为您找到与英语四六级考试时长与分配相关的共200个结果:
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语言准确性和范围 | 话语的长短和连贯性 | 语言灵活性和适切性 | |
5分 | • 语法和词汇基本正确 • 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂 • 发音较好,但允许有一些不影响理解的母语口音 | • 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿 | • 能够自然、积极地参与讨论 • 语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应 |
4分 | • 语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际 • 表达过程中词汇较丰富 • 发音尚可 | • 能进行较连贯的发言,但多数发言较简短 • 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿,有时会影响交际 | • 能够较积极地参与讨论,但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流 • 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应 |
3分 | • 语法和词汇有错误,且有时会影响交际 • 表达过程中词汇不丰富,语法结构较简单 • 发音有缺陷,有时会影响交际 | • 发言简短 • 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿,影响交际,但能够基本完成交际任务 | • 不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变 |
2分 | • 语法和词汇有较多错误,以致妨碍理解 • 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际 • 发音较差,以致交际时常中断 | • 发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际 | • 不 |
Topic A - 1 |
Good morning (Good afternoon), everybody. Could you please tell me your name and the number of your admission ticket? Your name, please. And your number? … Your name? … And your number? ... Thank you. |
Now would you please briefly introduce yourselves to each other? Remember, you shouldnotmention the name of your university. (1.5 minutes) |
OK, now that we know each other we can do some group work. First of all, I'd like to ask each of you to say something about life in the city. [C1, C2, C3] 1)How do you like living inBeijing(Shanghai,Nanjing…)? 2)What do you think is the most serious challenge of living in a city likeBeijing(Shanghai,Nanjing…)? 3)How do you like shopping in a supermarket? 4)Where would you like to live, downtown or in the suburbs, and why? 5)What measures do you think we should take to reduce air pollution inBeijing(Shanghai,Nanjing…)? 6)Can you say something about the entertainment available in your city? 7)Where would you like to find a job after graduation, in a big city likeBeijingorShanghaior in a small town and why? 8)What's your impression of the people inBeijing(Shanghai,Nanjing…)? |
Now let's move on to something more specific. The topic for our discussion today is “City Traffic”. You'll have a picture (some pictures) showing two different types of transport. I'd like each of you to give a brief description of each type and then compare the two types. You'll have one minute to prepare and each of you will have one and a half minutes to talk about the picture(s). Don't worry if I interrupt you at the end of the time limit. Now here are your pictures. [1 minute later] Now, [C1], would you please start first? [C2] and [C3], please put your pictures aside and listen to what [C1] has to say. [1.5 minutes later]OK. [C2], now it's your turn. [1.5 minutes later]OK, [C3], and now it's your turn. |
Right. Now we all have some idea of various kinds of city transport. I'd like you to discuss this topic further and see if you can agree on which is the best type of transport for a big city like Beijing ( Shanghai , Nanjing …). During the discussion you may argue with each other or ask each other questions to clarify a point. You will have about four and a half minutes for the discussion. Your performance will be judged according to your contributions to the discussion. [If one candidate talks too long] Sorry, I'll have to stop you now. Let's listen to what [C?] has to say. [If one candidate keeps silent for a long time] / [If the group is silent for some time, then ask one of the candidates to start the discussion.] Now, [C?], could you please say something about your view of …? [4.5 minutes later] All right, that's the end of the discussion. |
Now I'd like to ask you just one last question on the topic of “City Traffic”. [Select a question from the following list to ask each of the candidates.] [C1 or C2 or C3] •During the discussion, why did you say that ... ? •What kind of transport do you usually use in your city? •Do you have any suggestions as to how traffic conditions can be improved in big cities? •Do you think private cars should be encouraged? •Why do you think some Western countries encourage people to ride bicycles? Now, that's the end of the test. Thank you, everybody. |
内容 | 体例 | 举例 |
• 主考用语 : | 黑体 | Good morning. |
• 对主考的提示 : | [ 白体 ] | [Interrupt him/her if …] |
• 变量(考生姓名) : | [斜体] | [C1] |
• 时间提示 : | ( 白体 ) | (5 minutes) |
• 过程说明 : | 斜体 | Part 1 |
• 可变换的内容 : | ( ) | Good morning (Good afternoon |
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英语是一种语言,从语言学角度来看,学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后,就要用来表达自己的思想、见解,这些落实到纸面上就是英语写作。为提高大家的英语写作能力和技巧,下面读文网小编为大家带来英语四六级考试写作加分句型总结,欢迎大家学习!
一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc)
~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen (known/heard/had/read, etc)
例句:Helen is the most beautiful girl that I have ever seen。
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had。
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + ~~~ er than to + V
Nothing is + more + 形容词 + than to + V
例句:Nothing is more important than to receive education。
没有比接受教育更重要的事。
三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much。
(再怎么强调.。。的重要性也不为过。)
例句:We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too
much。
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V .。。(不可否认的.。。)
例句:There is no denying that the qualities of our living have gone
from bad to worse。
不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下。
五、It is universally acknowledged that + 句子~~ (全世界都知道.。。)
例句:It is universally acknowledged that trees are indispensable to
us。
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
以上就是读文网小编为大家带来的英语四六级考试写作加分句型总结,希望对大家的学习有所帮助!
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大学英语四六级考试中,学生阅读理解存在着若干问题,体现在英语语言基本功和英语阅读技巧上.不懈强化此两方面是提高英语阅读理解水平的一大关键.
四六级考试时,很多考生都会觉得时间紧迫,一不小心就答不完题,这其中很大一部分原因是在我们自身的,比如,有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译,这样虽然准确度较高,但是会浪费大量时间,最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨,重复阅读,其实这样并没有必要,一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解,做阅读只要抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。
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在实际的阅卷过程中,语法错误,尤其是较为严重的错误,是阅卷人员的主要“照顾点”,有时甚至是惟一的点;当然那样处理是有道理的,大家可以设想一下,一篇语法上漏洞百出、严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢?如果因为语言上的错误而导致失分,那将得不偿失。因此,认清各种各样的语法错误,尽可能地避免少犯,对于提高作文分是有极大的帮助的。现将我们在阅卷过程中所发现的大量语言错误逐一归类,抽出其中的典型错误,以警示大家,供参考。
It may not good to our health. (误)
It may be not good to our health. (正)
They should spent much time. (误)
They should spend much time. (正)
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本文紧扣四、六级考试大纲,预测改革趋势,深入剖析四、六级写作的方法和技巧,提供了多种题材的范文供考生练习和背诵,帮助考生轻松应对四、六级写作。下面指导大家关于英语作文的写作。
由于考试时间和条件等诸多因素的限制,考生写作的时候会出现很多问题,于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点:
(1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。
(2)用词和搭配是否正确。
(3)语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确,有没有出现本应用过去时态却用的是现在时,动词的三人称单复数是否用正确了。
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英语四级考试都结束了,但是2015年英语四级考试的分数分布情况很多考生还不了解。本文小编就为大家详细介绍一下2015年6月英语四级分值分布情况,希望对大家有所帮助。
1.作文分数占总分的15%,也就是106.5分,在这部分你要达到63.9分为及格。答题时间为30分钟。
2.快速阅读占总分的10%,即71分,在这部分你要达到42.6分为及格分。题号为1-10题,答题时间为15分钟。
3.听力部分占总分的35%,即248.5分,在这部分的及格分为149.1分。题号为11-35题,答题时间为35分钟。
4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解,总分数为177.5分。在这部分你要达到106.5分为及格分。题好为36-66。答题时间为25分钟。
5.是完形填空(极大可能考这个),占总分的10%,即71分,在这部分你要达到42.6分及格。题号67-86,答题时间为15分钟。
6.翻译,汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5%,即35.5分,在这部分你要达到21.3分为及格,题号为87-91,答题时间是15分钟。
7.总分710分
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四六级听力在很大程度上决定着四六级考试成绩的高低。四六级听力是最容易得分又最容易失分的一个题型,好多学生虽然英语基础不好,但听力过硬,在考试中就成功地扭转了乾坤,不仅顺利通过了考试,甚至还取得了高分,而英语听力不太好的学生,虽然在其他题型方面有扎实的基础,感觉做题得心应手,但往往无法取得理想的考试成绩。鉴于此,同学们一定要从一开始就注意听力的练习。下面,就听力如何练习给大家提出一些指导,希望对同学们的听力练习有所帮助。
“复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟, 让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时,考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断,概括。文章要点显然不可缺漏, 但也无需有闻必录,多多益善,考生应分清主次,有所取爱,从这个意义上说,“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通 顺、准确。分析样题参考答案,我们不难发现它有以下特点:
a.将内容要点分列为几点,清楚明白,一目了然。
b.要点尽可能用完整的简单句表达,不宜用短语,句式也不宜过手复杂。
c.尽量省去语句中可有可无的修饰成份。总而言之,考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点,使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。
听写第一部分要求考生填人所缺单词,有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词,此时考生可运用自己的语言知识,修正听力细节上的不足。主要可以从语 法结构,词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断;并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确, 尽量减少语言中语法、拼写等错误。
听写是一种有效的综合性测试,可以考查学生词汇量、拼写、句法、听力、理解、记笔记和一定的书面表达 等多方面的要素和技能,研究人员发现听写成绩与许多其它技能的相关系数很高。笔者深信全面打好语言基本功是提高听写能力的重要途径,但听写训练具有自身的 科学性和技巧性,多练加巧练则定可取得事半功倍的成效。
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读文网网为考生们提供大学英语四六级考试的写作方法 ,希望对大家有帮助。
(一)背诵
背诵是提高英语综合能力的法宝,可分为以下5个层次:(1)精彩词汇,(2)精彩句型,(3)精彩句子,(4)万能框架,(5)经典范文。注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。背诵前,确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词 ——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多,容易在短期内提高。但口语和写作属于输出,考生必须变被动为主动,这很难在短期内突破。没有大量的输入,很难进行自由输出。
四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文,共计120或150余字,很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文,大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作,可以随意组合,自由输出。然而,在英语学习中,多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态,想一句说一句,说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务,是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文,平时勤于背诵。
有的同学问我,说自己背过很多英文文章,但上了考场还是大脑一片空白,什么都想不起来。这种情况很常见,主要有两个原因:一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质,再求量。大家英语学了很多年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?关键是量铺开了,但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过脑子,就证明背得不够熟练。一知半解,背得再多也是徒劳。
(二)默写
背完经典范文后,进行默写。然后对照原文纠错,搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误,如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点,也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过:“Writing makes an exact man。”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
(三)中译英
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习,你的写作水平不知不觉就提高了。
(四)写作
模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时,熟记一些过渡词、句型和范文,并进行仿写。考试时,使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型,没有把握的句子,尽量采取“回避政策”,切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
大学英语四六级考试的写作方法 相关
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大学英语考试中,很多同学发现听力部分很难。甚至有很多同学说自己上个月和这个月错题数目完全相同,对听力已经绝望。其实大可不必。绝望是因为没有清楚分析自己错题的原因,并且没有从错题中汲取经验和知识,结果每逢考试,总是犯同样的错误。那么听力部分的难点究竟有哪些呢?
除去技巧部分,大多数同学的问题基本集中在三点:1. 生词多;2. 速度快;3. 音变频繁。
那么应该如何解决呢?
1.生词多。背单词是大家最头痛的部分。有很多同学认为自己每天背了很多单词,但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源,是因为在背的时候只用
了自己的眼睛和手,而没有用嘴和耳朵。听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里,从而考察同学们对英语的敏感度。所以如果这个词你没有听过,没有读过,或者读不对,在考试时是不会有反应的;另外一些
同学发现背单词书上的单词很枯燥,无法坚持。对于这部分同学,建议大家去背历年真题中的生词。先把所有生词画出来,查找,再做题,也不失为一种动力背词法。而当你把20几套真题的单词都查过以后,你就会发现,你的单词量已经在5000左右了。
2.速度快。速度是另外一个困扰大家的难题。我常常对同学们说:“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。 要解决这个问题也很简单,就是跟读真题文章,以音频语速来要
求自己。平时说话中也要加快自己的语速,形成一种习惯,一种惯性。很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度,我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。
3.音变频繁。除了速度,音变也是困扰大家的一个难题,其表现就是大家不是一个词两个词听不懂,而是一串听不懂,一片听不懂。
这就是因为同学们读句子的方式是一个词一个词地读,中间有停顿,而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法,如:连读,失去**,重读,弱读等等。要想听懂这样的句子,就必须提高自己的口语发音实力。建议大家使用教材练习和音频模仿同步练习音变。
音频的模仿大家可以选择模仿真题的音频。这样做有三点好处:1.练习了音变;2.,熟悉了考试词汇;3.熟悉了考试句型。
英语考试听力高频词汇是帮助大家更好的适应考试和提高自己大学英语词汇的一个汇总。以下30个词汇都是常出现于大学英语考试听力题里的高频词汇,希望能对大家的英语学习有所帮助,谢谢大家的支持,希望大家多多提出宝贵意见,以便于我们一起更好的交流与进步。
以下单词均有多种含义,给出的只是最为常见的,未做标注的即为依具体语境而定。
1.schedule 时间表
2.skip 跳,略过
3.make sense 讲得通,有意义
4.fall shorts of one's expectation 出呼某人的意料
5.cater to 迎合,款待
6.supervisor 监督者,管理者
7.speak highly of 评价高
8.a million things to do 许多事情要做
9.discount 折扣
10.coundn't have played worse/couldn't agree more 玩得不能再差一点了/不能再多同意一点了
11.I understand the way you feel 我了解你的感受
12.go in one ear and out the other 一个耳朵听另一个耳朵冒出来
13.distracti** 分心
14.I wish I could help 但愿我能帮助
15.submit 屈从,忍受
16.staff/stuff n.全体职员 vt.为...配备人员/材料
17.register 登记,注册
18.deadline 最后期限
19.benefit 受益
20.Are you kidding 你在开玩笑吗
21.credit 信用,信誉
22.otherwise 否则
23.budget your money 预算开支
24.put in(a lot hours) 花费,支出
25.it's up to you 取决于你,由你决定
26.deserve(honor) 应受,应得,值得
27.maintenance man 维修
28.stack of papers 很多文件
29.out of the way(remote)
30.do with/do without
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英语专业八级考试一直受到院校、教师和学生们的高度重视。英语专业八级考试由听力、改错、阅读理解、人文知识、翻译、写作等题型构成,旨在全面考察英语语言综合运用能力。因此,只有研究专业八级考试各部分题型内容,探索出应对的适当策略,才能指导学生提高英语综合水平,在考试中取得良好成绩。
a.MINI-LECTURE 老师开始放录音,就在草稿纸上做笔记,等放音完毕,发LECTURE试卷(ANSWER SHEET ONE),答题,10min后收卷
b.INTERVIEW
c.NEWS BRODCAST
那里有耳机的,在正式考试前,老师会放音让同学都检查一下耳机的效果,有疑问及时提出。个人觉得听力速度没有平时磁带放得那么快,10min的填写时间很充分,可以把b.c两部分的题目都看个仔细。速度快的考生,也可以抓紧做后面的阅读。
2.阅读 30min时间很紧,平时要多做练习,提高阅读的速度。
3.人文知识 10min这部分时间还是挺宽裕的,所以有时间可以看看后面的翻译,作文题,做到心中有数。
第二次收卷,收答题卡
发改错试卷(ANSWER SHEET TWO)
4.改错 15min挺晕的题型,我是做完了一身冷汗,觉得真是越改越错,这个要想提高还是要靠长期积累。时间挺长,但是改不出什么来,所以还是再多看看后面的翻译,作文题。
第三次收卷,收改错试卷(ANSWER SHEET TWO)
发翻译答题纸(ANSWER SHEET THREE)
5.翻译 60min有了前面的两次铺垫,做起来会觉得顺手许多,翻吧,尽可能的翻吧。
第四次收卷,收翻译答题纸(ANSWER SHEET THREE)
发作文答题纸(ANSWER SHEET FOUR)
6.作文 45min时间很紧,所以之前的几次预看很有必要,至少在心理上已经不那么陌生,可以很快的进入状态,用3-5min列个提纲,就开始写吧,别管写的好不好,总之,笔别闲着,要写400字任务还是很艰巨的啊。
第五次收卷,也是最后一次了,收作文答题纸(ANSWER SHEET FOUR),草稿纸,试卷。
以上就是小编为您带来的专八考试时间分配,希望对大家有所帮助。祝大家在大学英语专业八级的考试中取得好成绩。
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下面是读文网小编整理的新概念英语与四六级考试写作,欢迎大家阅读!
Here is a story of an unfortunate boy.
Jack, an undergraduate of English College, has long been assailed by grave disease. He was born in a miserable family where life is a perpetual struggle against poverty. His father works as a dustman with narrow wages, virtually the only source of income of the family. Life is wretched indeed. As if this were not enough to reduce them to tears, the father had his both legs broken some time ago and should be confined to bed. The loss of job makes the whole family faced with even more economic odds. Normal living proves to be a problem, not to mention the huge sums of medical expenses. Chances that Jack will be fully recovered are remote considering the lack of money and the absence of nursing staff.
So, we shouldn’t let the misfortune pass unnoticed. On behalf of the student union, I would like to ask for your help. Your kindness and generosity will put the family out of trouble. Whoever will make donations is requested to dial 315.
Profound thanks from Student Union.
上面这篇文章在四六级考试中得了高分,细细分析一下,作者不是新概念的学员,起码也涉猎过新概念的文章,因为文章中很多句型都可以在新概念三册中找到似曾相识的影子:
1. sb has long been assailed by …
说某人长期怎么样,如果再照搬以前的词组for a long time,已经有点落伍啦。新概念三册The first calendar 《最早的日历》中给我们提供了一个很好的版本:Historians have long been puzzled by……课堂上老师一定会把这个句型分析扩展运用。另外,讲到一个人遭受不幸,如果你脱口还是suffer,那只能停留在初级水平。新概念三册又推出一个 “黄金单词”,assail表示长期折磨一个人。这样一来,恰当的词组和“黄金单词”巧妙的组合,优美的句子便一挥而就了!
2. 讲到家庭条件差,生活困苦不堪,这里的life is a perpetual struggle against poverty便是新概念三册中The power of the press《新闻报道的威力》里面的原句,这可不是抄袭,大家放心大胆地用。当然,最好能够举一反三,自己照着句子或短语结构创造一些新的句子或短语,用在自己的文章中,更能起到出其不意的效果。
3.His father works as a dustman with narrow wages, virtually the only source of income of the family. 父亲做的是清洁工作,很多同学往往会说,his father is a dustman,而熟悉新概念三册的学生就会很自然想到运用work as这个结构,虽然语义上没有差别,但对却是英语功底的体现,对阅卷老师的心理也会有微秒的影响。关于“父亲的微薄工资几乎是家里惟一的经济来源”一句中的后半句,范文也运用了新概念三册Illusions of pastoral peace《宁静田园生活的遐想》一文中某句话的翻版: the long and friendless winter evenings in front of the TV——virtually the only form of entertainment(在电视机前的漫长寂寞的冬夜——电视是惟一的娱乐形式)。
4.家里条件已经很差了。但屋漏偏逢连夜雨,惟一的经济来源——父亲把脚摔断了,丢了工作,失去了收入。当你为“好像这情况还不够糟” 英文怎么表达而犯愁的时候,想用 What is worse或to make matters worse,又觉得这些是被人无数次用过的陈词滥调;当你为不知如何用优美的英语表达“那户人家将面对更加严峻的经济问题”,有些甚至同学很可能犯语法错误,写下“the family will face even more serious problems”,那么新概念三册中有没有这样的例句呢?答案是肯定的,As if this were not enough to reduce sb to tears以及sb is faced with even more pressing economic odds 都是新概念三册文章中的原话。
5.再来看第一段最后一句:Chances that Jack will be fully recovered are remote considering the lack of money and the absence of nursing staff。说到Jack尽快回复的可能性很小。如果用It is less likely that 当然可以,但这个句型缺乏新意,难以赢得阅卷老师的青睐。而新概念三册Collecting《收藏》一文中有这么一句话:Chances that she will ever be able to afford such purchases are remote.学过这么一个经典句型(Chances that ……are remote …的希望很渺茫)。
6.第二段第一句:we shouldn’t let the tragedy pass unnoticed。一句简单的话足以体现考生对英语语言的驾驭能力。其中也运用了新概念三册中一个语法难点,同样也是钻石句型。用形容词 unnoticed宾语补足语。新概念三册的书本中有很多类似这样的句型:
The Ombudsman’s prompt action at once put an end to an unpleasant practice which might have gone unnoticed.(司法特派员及时采取行动迅速制止了这一起不愉快的事件,不然这件事很可能因为没有得到人们注意而不了了之。)
They fly uninvited into our rooms (他们未经邀请便飞到我们的房间里)。
很多同学在四六级考试时会有“书到用时方恨少”的感觉,而这种感觉在作文时尤其强烈,搜肠刮肚,绞尽脑汁也凑不出一篇满意的文章,或是句式简单乏味,或是语法错误百出。而如果你掌握并熟背了新概念三册课文中的句型,情况就会大有改观,轻松地跳出短句和简单句的圈子,让思维纵横驰骋,多种句式信手拈来,在文章中交相辉映,相得益彰。
洋洋洒洒写了这么多,只想说明英语知识的相通性,说明新概念教材的博大精深。尽管四六级考试与新概念教学表面上不相关联,但通过以上分析,相信大家也能有所感悟。四六级考试中一道道看似陌生的题目,里面却渗透着许多新概念的细节精华。来过新概念三册课堂,细细品味过新概念三册的同学们必定会有一种似是故人来的亲切感。
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四六级考试在即,考生们已进入复习冲刺阶段。那么考生如何提高听力的能力、在四六级考场上稳定发挥呢?下面是教要考四级的同学如何答才能在四六级听力部分拿高分。
1、 对答案。确定准确答案在原文中的位置。同时确定错误答案为什么错。
2、 查词和短语。将选项和原文中所有不熟悉的单词和短语全部查阅清楚,不留死角。
3、 翻译句子。查阅词语结束后,可以用视译的方式看句子是否可以通顺的翻译明白。若发现人有句子无法理解,那就是单词和短语的含义并未查阅正确。
例:2006年6月四级听力长对话原文,是一个面试:
What benefit package do you offer?
误译:你提供什么利益包裹?
正译:你们有什么样的福利计划?
无独有偶:2007年12月的面试长对话中,又出现了一次benefit
There is a list of extra benefits. (有一个福利清单。)
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英语四级考试听力占35%,可见听力在考试中的重要性。然而,同学们由于平时听英语的时间有限,再加上没有什么听力技巧,所以听力考试部分一直是同学们失分比较严重的环节。那么本文就来谈一下如何利用听力技巧攻克听力部分。
如何准备大学英语四六级英语听力考试写。
养成快速阅读的能力,在应试时,同学们就可以利用监考老师发放试卷以及播放题目要求的时间,快速浏览试卷中的选项,抓住关键信息。例如大学英语四六级考试官网提供的四级样题中第一个短对话,选项如下:
A)The man has left a good impression on her family.
B)The man's jeans and T-shirts are stylish.
C)The man should buy himself a new suit.
D)The man can dress casually for the occasion.
通过快速阅读,不难看出四个选项中B, C, D这三个选项都和一个男人的穿衣打扮有关,因此可预测也可能是该对话的主要内容。另外,注意到与其他三个选项内容不一致的A选项,其时态是现在完成时,表明这个动作已经完结,也就是这个男人已经给女方一家人留下了好印象。在听录音时就要重点听“男人给女方家人留下好印象”究竟是什么过去发生、现在发生还是即将发生的事情。
现在,我们再来看文章伊始说的听力技巧总原则——三分听,七分蒙。“蒙”要以“听”为基础;平时加大“听”的力度,才能增加“蒙”的准度!
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其实四六级作文考试也是有章可循的,我们可以通过了解它的常考话题,备考时有针对性地加强练习。下面将分五组为你介绍大学英语四六级考试作文常考话题,帮你全面了解作文考试的题目范围和类型。
1. 高等教育 higher education ;高校 higher school(注意不是“高中”)
造句练习:过去十年,中国的高等教育取得了迅速的发展。
参考答案:The past decade witnesses a rapid advancement in higher education.
2. 本科毕业 graduate with bachelor degree
造句练习:我将于2015年本科毕业于人力资源专业。
3. 获得学位 acquire academic degree
造句练习:越来越多的高校规定考试作弊的大学生不能获得学位。
参考答案: A growing number of higher schools set a regulation that undergraduates cannot acquire academic degree if they cheat in examinations.
4. 教育背景 academic background; educational background
造句练习:我认为我的教育背景和工作经验及其接近贵公司的要求。
参考答案: I am certain that my academic background and working experience closely parallel your company's requirements.
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