为您找到与英语可以给我带来快乐的英语相关的共200个结果:
母亲节是我们一个感谢母亲的节日,起源于美国,是每年5月的第二个星期日。不管送什么礼物给母亲,都比不上一句母亲节快乐重要。那么你知道母亲节快乐用英语怎么说吗?下面读文网小编为大家带来母亲节快乐的英语说法和母亲节英语祝福语,希望对你有所帮助。
Have you been searching for the perfect Mother’s Day gift yet still has not been able to find something that will suit your mom? If so, put together your own gift basket for her. If your mom likes tech items stop by Best Buy and buy a lot of little things and put them in a nifty basket. If your mom likes spa things stop by Bath and Body Works and give her a one of a kind beauty/spa retreat basket. Of course, you could go out and buy a gift basket but when you put that personal touch of doing it yourself to it that is what makes the gift even more special to mom.
你是不是一直在找母亲节的礼物却还没找到合适的?如果是这样的话,为她自制一个礼品篮吧。如果你的妈妈喜欢科技产品,那在Best Buy(百思买)买一些小玩意儿,再把它们放到漂亮的篮子里。如果你妈妈喜欢水疗,那在Bath and Body Works里给她买一个美容/水疗静思礼品篮。当然,你也可以出去买一个礼品篮,不过假若礼品篮是你亲手做的话,这个礼物将会更加特别。
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五一国际劳动节亦称"五一节",在每年的五月一日。它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。 劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步。那么你知道有关劳动节的英语作文要怎么写吗?下面读文网小编为大家带来快乐的五一劳动节英语作文,欢迎大家学习!
Last week I went to mount emei in sichuan province with my family. early in the morning, we took a taxi to beijing west railway station. the station was very lively.
Half an hour later, we got on the train. on the train, we had a lot of fun. after 26 hours, we reached sichuan. there, we took many photos and had a goodtime. 5 days later, we came back to the beijing. even though my travel seemed really short, but my memory of the pleasant trip will last long.
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享受一个人的时光,拥抱自己的一切。不要怀疑,这是迈向快乐的重要基石。做人快乐很重要,那么你想阅读一些快乐唯美的英语句子吗?下面读文网小编为大家带来快乐唯美的英语句子带翻译,欢迎大家阅读!
1、 a man has only one heart, but there are two atrium. a live happy; a lived sorrow. don't laugh too loudly, or you will wake the flank of sorrow.一个人只有一个心脏,却有两个心房。一个住着快乐;一个住着悲伤。不要笑得太大声,不然会吵醒旁边的悲伤。
2、 you know why it's hard to be happy? it's because we refuse to let go of the things that make us sad.你知道为什么快乐很难吗?是因为我们拒绝放开那些让我们难过的事。
3、 for every minute you are angry with someone, you lose 60 seconds of happiness that you can never get back.对别人生气1分钟,就失去了自己人生中60秒的快乐。
4、 happy faces, others see. the heart who can feel the pain again . 脸上的快乐,别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
5、 if you aren't happy single, you won't be happy taken. happiness comes from oneself, not from men.如果你单身时不快乐,那有伴时也不会快乐。快乐源于自身,而不是男人。
6、 if you really love a person,you will find that,eventually you want,just ta can be happy.even if,not with you.如果你真正的爱上了一个人,你会发现,最终你想要的,只是ta能快乐。哪怕,不是与你?。
7、 no relationship is worth hiding and if you have to hide to be happy, maybe it's not worth having.没有哪段恋爱应该被藏起来,如果连快乐也得偷偷摸摸,也许这段恋爱根本不值得拥有。
8、 any time spent being unhappy is wasted.任何不快乐的时光都是浪费。
9、 a person who truely loves you is someone who can sees the pain in your eyes, while everyone else still believe in the smile on your face.当所有人都因为看到你面上的笑容,而相信你是快乐的;一个真正爱你的人,却能从你的眼中看到你的痛苦。
10、 you just have to be happy. if you are, everything else will fall into place. 你只须快乐点,若快乐,其他一切都会回到正轨上去。
11、 if you were happy before you knew someone, you can be happy after they're gone. 如果你在认识某某前很快乐,那在他们离开后你也可以很快乐。
12、 section of sentiments can bring the big pain to you, once brought to you excessively many greatly joyful.—— 一段感情能给你带来多大痛苦,就曾给你带来过多大快乐。
13、 the god only arranges a happy ending.if it is not happy,it means that it is not the final result.—— 上天只会安排的快乐的结局。如果不快乐,说明还不是最后结局。
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爱,就是找到那个特别的人,那个总是可以依靠的人,分享快乐,分担痛苦,是伴侣,是爱人,也是朋友。下面读文网小编为大家带来乐观快乐的唯美英语句子,欢迎大家阅读!
1) i am who i am. never hide sadness, also need not happiness and who look. i love the people stay, other, please go away.我就是我。从不掩饰悲伤,也不必快乐与谁看。爱我的人留下,其他的,请走开。
2) the quality of the life you live... has everything to do with what you're willing to give. a good heart always brings joy——生活的幸福程度永远跟你的分享精神成正比。一颗有爱的心总是能给人带来幸福和快乐。
3) like a person, is not painful.love a person, may have lingering pain, but he gave me happiness, but also the greatest joy in the world.喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
4) i do not regret that i have loved, but the horizon from this lonely, the brief happiness has adequate as long as the willing will be faster, and will be happy.我不后悔我曾爱过,只是天涯从此寂寞,短暂的幸福拥有就足够,只要舍得就会快了,会快乐。
5) the quality of the life you live... has everything to do with what you're willing to give. a good heart always brings joy.生活的幸福程度永远跟你的分享精神成正比。一颗有爱的心总是能给人带来幸福和快乐。
6) person who truely loves you is someone who can sees the pain in your eyes, while everyone else still believe in the smile on your face... 当所有人都因为看到你面上的笑容,而相信你是快乐的;一个真正爱你的人,却能从你的眼中看到你的痛苦。
7) three things that bring real happiness to your life:having someone to love,doing the career you enjoy and owning a dream.人生拥有三件事便可真正快乐:有爱的人,有喜欢的事业,有梦想。
8) your skin is stave, my lipstick love notes, i will be composing a memorable song, and make you happy forever ...你的肌肤是五线谱,我的唇印是爱的音符,我要谱写一首难忘的歌,让你永远快乐……
9) happiness is accompanied by you forget your eyes, happy to hold your hand, warm and hold you, love is what our common experience.幸福是有你相伴,难忘是你的眼神,快乐是牵你的手,温馨是拥你入怀,爱是什么,让我们共同体会。
10) i do not regret that i loved, just the end of the world from the lonely, short-term happiness is sufficient, as long as willing to be happy.我不后悔我曾爱过,只是天涯从此寂寞,短暂的幸福拥有就足够,只要舍得就会快乐。
11) i love your looks, love your heart, even if i can not make you happy, at least willing to happiness with you.as long as you are happy, happy, i will be satisfied.我爱你的容貌,更爱你的心灵,即使我不能使你幸福,至少也要愿幸福与你同在。只要你幸福、快乐,我也就心满意足了。
12) love is boundless, but to be the heart of love, i have nothing to give you, wish you happy forever, i love you!爱是无限的,不过要用心的的爱,我没有什么能够给你的,只祝愿你永远幸福快乐,我爱你!
13) god gave us a heart with which to love, not hate. we need to know that loving another brings much more happiness than hating.上帝给了我们这颗心,是让我们用来爱的,而不是用来恨的。我们应该知道,爱一个人,比恨一个人要快乐得多。
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找到开启你右脑的那把钥匙,学习将是这世上最快乐的事
正在上大学的女儿对杉原说: “我能不费吹灰之力背下一本 书来, 所以学 习是件快乐的事。” 杉 原半信半疑, 却也有些相信这样的事。虽说毫不费力地背下一整本书是有些超越了一般人的能力,但是看到女儿把学习当成乐趣,考试经常一百分,外语学得又很快,他又觉得背的能力和记忆力是因人而异吧。
当杉原读完我的《超右脑革命》 后, 心中所有的疑团都解开了 。记忆分为两种,普通人常用的一种左脑记忆,但是还存在另一种右脑记忆。左脑记忆是语言性的,右脑记忆和左脑记忆不一样,它能把看过的东西像照相一样如实记录下来,等下次想起来的时候,脑海中出现的就是原来事物的影像。 培养这种记忆力最好在幼儿时期,这时比较容易。大脑的结构能够保持住右脑记忆,但如果平时不使用,它就会消失。如果一直使用右脑记忆,它就能够留存下来。
读完这些描述以后,杉原心中的疑云一扫而光。他想起,自己的女儿从 3 岁开始就学习古典芭蕾, 因此一 直没有间断和古典音乐的接触。杉原认为,女儿的右脑早在幼儿时期就已经开始开发了,这就是她拥有惊人的记忆力,学习起来一点儿也不吃力的原因。
后来杉原问了一下女儿,果然她就是运用了想像的右脑的记忆力。他相信,正是幼儿时期的古典音乐带来的听觉刺激开发了女儿的右脑。
引发“无意识的力量”——音乐、朗读和背诵
无意识存在于大脑的深处。一般的时候只有大脑的表层意识在工作,处于深层大脑的无意识受到了压抑,所以无意识的力量不能够自由地发挥出来。
但是,无意识中隐藏着巨大的力量,过目不忘或是能够创造出充满感性的优秀作品都是无意识的功劳。引发无意识的力量有很多方法,听觉刺激是其中比较容易的一种。古典音乐刺激又是听觉刺激里的一种方法。虽然音乐分为很多种,但是古典音乐更适合进行听觉刺激。不光是音乐,朗读和背诵也都能够引发无意识。大量反复的朗读和背诵能够让你在不知不觉中进入无我状态,注意力完全集中,意识达到统一,无意识的回路打开。这就是大脑的秘密。
下面我来介绍一些跟大脑的使用方法有关的大脑生理学知识——抑制理论:
当大脑的神经回路集中于某一事物上时,其他刺激便不能传达到大脑皮层里,因为感觉神经回路中的突触(神经之间的连接点)阻止了信息的传递。从大脑皮层到脑干的毛状体之间的神经回路负- 21 -
超右脑英语学习法
责完成这种传递抑制。
大脑里有一种神经回路,具有传达意识的辨别性感觉。当我们一直朗读或默读时,剩下的只是一些只传递声音的神经回路,其他的视觉、触觉、嗅觉、时间或空间等所有的感觉都被掩盖了,这就是抑制的工作。
打开无意识深处的神经回路是大脑的一个秘密工作,这时记忆通过大脑的浅层侧头叶,传达到海马(大脑旧皮层)中与记忆有关的部分中去,听觉刺激就是这样打开大脑回路的。
重复信息能够经由浅层记忆回路到达海马中的深层记忆回路记忆分为浅层记忆和深层记忆。大脑生理学中这样讲:浅层记忆发生在表层脑侧头叶中的语言区,深层记忆发生在大脑的深层部分——旧皮层中的海马。
海马还被特别称为“记忆信息的管理塔”。 它是记忆的中枢, 负责收集各种信息,并把这些信息综合起来进行取舍选择。海马不是记忆的最终贮藏所,因为记忆能够到达所有脑细胞的领域。但是确定无疑的是,从侧头叶到海马的这一段神经是记忆最重要的回路。
一般地,外界信息进入侧头叶,在这里进行判断、分类、记忆和再生,然后把最重要的信息传递到海马里。海马具有记忆、保持和再生的能力。它与侧头叶中的浅层记忆不同,是一种深层记忆,能够长期保持。如果信息反复、持续地进入大脑,那么这些信息就会越过侧头叶的记忆回路,传递到海马记忆回路中去。
突然开启的超记忆回路
除了我们常用的侧头叶记忆回路和海马记忆回路,其实还有一种记忆回路存在。如果能够打开这个回路,我们就能够记住只看过或听过一次的事物,无论何时都能通过想像在脑子里再现。这种回路叫做超记忆回路。
实际上,自古以来就有打开超记忆回路的方法,叫做“虚空藏求闻持法”。“闻持” 的意思就是听过后保持住, 也就是记忆。“求闻持法”就是获得记忆力的方法,也就是记忆法。如果能够坚持使用求闻持法,有时你会发现超记忆回路突然打开了。有这样的传说:
“学会此法,即可获得闻持(记忆)之力,能一次记住任何事物,并理解其意。将之牢记心中,永世不忘。”
这种秘法就是将真言“南牟阿迦舍揭婆耶俺阿利迦摩利莎哇可”每天念 1 万遍, 100 天念 100 万遍。据说弘法大师(空海)修行此法,获得了让人惊叹的能力。
每天把这句话念 1 万遍需要五六个小时。 其实 1 万遍有点儿太多了, 只 要 1000 遍就足够了。 大概很多人都曾经有过这样的经验:
坚持每天念真言,到了某一时刻,大脑的素质突然发生改变,不需要看任何东西就能够流利地说下去了。
九州的高中生曾经组织过一个活动,到真言宗的寺庙最福寺里学习求闻持法的真言。学生们都非常积极努力地练习。当他们参加大学考试时, 发现自己曾经写在笔记本上的东西原样出现在脑海里,很轻松地就写出了答案。
求闻持法就是一种右脑记忆开发法。大声背诵时,记忆的素质会发生改变。以前一直使用左脑记忆的人也会在某一时刻突然打开了右脑这个潜在脑,大脑的素质随之也发生改变。
这个超记忆回路所在的大脑位置比位于大脑旧皮层的海马回路还要深。大脑由新皮层、旧皮层和脑干三部分组成,每个部分都具有智力行为能力,能够进行记忆和思考。耳朵和振动音是能力开发最重要的工具我们大脑的构造是:声音通过听觉区到达大脑的深层部分,神经回路打开。耳朵的能力和振动音一直为人们所忽视,但事实上它们是能力开发最重要的工具。
人们相信声音疗法能够恢复听力、治愈自闭症和癫痫。这种疗法其实正是强调了听的重要性。最近有很多研究都在进行,比如听声音治疗疾病和弱听,用声音疗法提高记忆力等等。
朗读时声音的振动能够转化为大脑的运动。生物发出的声音一般都是向外发送的,但是朗读和背诵时,它所产生的振动音能够与大脑深层部分发生共鸣,从而在大脑深处引起变化。
间脑(丘脑和下丘脑)处于大脑的深层部分,这里集中了所有的神经,它还控制着所有内分泌腺。当我们朗读时,间脑就集中能量变得很宽大,产生新的突触并打开新的回路。这时也就打开了最深层的间脑记忆回路。学习舍里曼,每天朗读,掌握 18 国语言我在第二章里稍微讲了一点儿德国考古学家舍里曼学习语言的方法。下面我们再来深入了解一下。
舍里曼自己这样写道:
我带着异样的热情,专心学习英语。但因为当时的情况比较紧迫,所以我发明了一种简单的方法,用它可以来学习所有的语言。
这个简单方法的原则是:
1.大量朗读,绝对不要把原文翻译出
2. 每天抽出一个小时, 经常就自己感兴趣的对象写写作 并根据老师的指导修改作
3.把前一天改好的作文背下来,并在下次学习时我从少年时代开始几乎没有训练过自己的记忆力,所性不好,但是我把所有能够利用的时间都用来学习了,那是在偷时间用。为了尽快学会会话,我就在星期天参加英礼拜,常常要去两次。我在那儿听牧师传教,小声地一句仿他说话。
不论去哪里,也不管是不是下雨,我都带着一本书,从书上背点儿什么东西…我把我的这种方法跟很多人推荐过。通过这种方法方法我用半年时间掌握了英语的基础知识 。舍里曼学习英语时,常常带着一本书朗读、背诵,这使他的记忆力发生了很大改变。他的记忆力不断得到提高,三个月后,他就具备了这样的能力:只要认真地通读三遍,他就能够一字不差地给老师背下来大约 20 页英语散文。用同样的方法,舍里曼又用半年时间完全掌握了法语,然后是拉丁语、西班牙语、意大利语和葡萄牙语。让人惊异的是,他能够流利地用这些外语交谈,而且他学会用外语写作的过程绝不会超过6 个星期的时间。
舍里曼坚持每天朗读和默读,这帮助他打开了大脑深处的超记忆回路。一开始他也只是普通人,但是采取朗读和背诵的学习方法打开了他平时封闭着的超右脑记忆回路。
大脑的奇迹——一眼记住 100 个单词
当你背文章时,你的大脑中会发生什么事情呢?让我来告诉你吧。不考虑意思、单纯大量背诵是非常重要的一件事。当你思考所背内容的意义时你就开始使用你的左脑了。如果你只是背,这时你的精神非常集中,听觉区开始兴奋,而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。当精神集中于一点时,以前大脑中各自兴奋的不同区域现在就都集中到了这个点上,这时听觉区出现最大的脑电波,在它的周围又有类型相似的波出现。最终所有相似类型的兴奋扩散开来形成一个整体,其中有一个中心。
这是大脑的单纯化,也是意识的单纯化。集中精神可以使大脑的一部分神经兴奋起来,抑制周围神经细胞活动。这是大脑生理学中的一个原理。
大脑的单纯化状态是指左脑和右脑的脑电波统一为一个半球槽( Hemi-sink ), 进入 一种叫做“变性意识” 的状态。 处于这种状态时,图像能够鲜明地浮现在脑海里。这种状态对学习语言非常有帮助。 这时我们收集信息时甚至可以只看一眼。 看一眼就能够记住 50个单词, 看 一眼记住 100 个单词也会变得一样容易, 记 住 1500 个单词甚至不需要一个星期,而且你已经记住的单词不只能够储存在语言脑——左脑的海马记忆(记忆中枢)中,还可以储存在图像脑——右脑的海马里。大脑的信息处理能力就和以前完全不同了。
右脑学习器的听觉刺激促进右脑活性化
现在有一种叫做“右脑学习器”的学习器,使用这种学习器能够在短时间内改善记忆力,它利用的就是人的听觉。有一本介绍右脑学习器的书叫《只要两个月, 成绩提高 10% 》。 书的前言写道“ 一次性促进右脑活性化的秘密指挥部其实藏在耳朵里。”听觉刺激促进右脑活性化的原理如下:耳朵除了具有“听”这种集音功能外,还能够将大脑必需的能量转化并生成为声音的振动能量。内耳中有一个漩涡状的部分,叫耳蜗,上述能量的生成和增幅都要在耳蜗部分完成。声音在耳蜗中呈螺旋状传送时会转变成活化大脑的能量,就像发动机旋转时会产生磁场发电一样。
听古典音乐为什么会使脑子变聪明呢?因为在耳朵中的高频率区有声音响起时,脑内神经会变得更加发达,从而你就会变得“头脑清晰”, 并且对音阶、 和声的分析统筹能力以及判断力都会变得更好。振动音的作用是:发挥耳朵的全部能力,让大脑内充满能量,打开一直封闭着的右脑的大门。
使用右脑学习器能够充分发挥大脑内的力量,将信息直接传送到右脑潜意识中, 形成图像记忆。 因此它能够帮助我们用右脑学习,取得的成绩也与平常不用右脑时大不相同。
下面是来自右脑学习器使用者的学习体会报告:
在丈夫的推荐下,我开始在英语听力学习中使用右脑学习器。我发现用了它之后学过的东西能在脑子里留下非常深的印象,所以我就一边反复练习,一边继续用右脑学习器学英语。几个月后,我们夫妻俩去外国旅游时,丈夫惊奇地发现我的英语变得非常流利,跟以前比简直像是两个人了。其实最吃惊的是我自己,因为我发现英文能够不断地从嘴里溜出来,自然极了。K.O 女士,44 岁主妇我读了《只要两个月,成绩提高 10%》这本书后,和母亲商量了一下,很快邮购了右脑学习器。在暑假刚结束后的考试中,我的历史考了 90 分,比以前提高了近 20 分(以前一般是 70 多分)。其他科目也都提高了 15~20 分。 我高兴得不得了。 老师大大表扬了我一番,同学们也都很惊讶。
今后我要充满自信地继续努
K.H 同学.高二女生
进了大学以后,我在平时的学习中不太使用右脑学习器了,只是每天晚上睡觉时把它打开,戴上耳机,音量调节到最小。这不仅能让我愉快地睡个好觉,而且我还发现自己的直觉能力变强了。我也不知道这是为什么, 自己也挺奇怪的。 上课时只要集中精神听课,考试时大多数课程都能得优秀。即使不看电脑的说明书,我也能凭直觉找到它的使用方法,自己就会用了。爸爸是当初给我买右脑学习器的人,他发现我具有了天才一样的能力时也非常惊喜。
M.A 同 学 女大学生
工作中常常需要参加公司里进修学习,需要取得的资格证书也很多。 但是我都快 50 岁了, 记忆力比年轻时差了好多, 所以挺苦恼的。后来有一位熟识的老板向我推荐右脑学习器。虽然样子稍微有点儿惹眼,可是自从我把它带到进修班里以后,上课时居然没有再犯困,真是不可思议!有时候我还有一种错觉,觉得自己能够从脑子里听清楚老师的声音。脑子变得清楚了,开始不断地吸收知识,当然考试也及格了。我像是回到了学生时代一样,又重新恢复了自信。后来,我给有点儿耳背的妈妈也买了一台,她发现自己能够和孙子说话了,也非常高兴。我期待着女儿上了中学以后如果求知欲很强,也能够用右脑学习器学习法开发右脑。
N.K 先生 大型证券公司员工
我主要是在学习英语听力时用它,听得非常清楚明白。现在我已经连续使用两个月了。有时我从半截开始练习反复发音,这样能够只练习已经听懂的部分的发音。我现在充满自信,努力学习最近我又开始把右脑学习器用到其他科目的学习中T.T 同 学 大二学生
在母亲的推荐下,我从暑假刚结束时开始用右脑学习器学习英语和政治这两门课,进行朗读听觉学习。很快地,不仅小考中我的分数有所提高, 期中考试时英语和政治两门课的成绩也都提高了 20分。现在我充满了自信,在别的学科中也开始使用右脑学习器。
T.Y 同 学 初中三年级
我是从听英语教材(CD) 开始使用右脑学习器的。 听的次数越多,就越能把以前很难听懂的内容听明白。其后,我开始练习边听自己朗读后录在右脑学习器里的英语边记忆,发现自己的发音和真正的英语越来越接近了。
使用右脑学习器还给我带来许多别的好处,比如集中显著提高,还能够心情放松地来练听力了。即使不是学习候,直接听着《脑内的能量之声》第一卷《山谷里的黄莺会觉得心情很平静,很放
K.S 先生 29 岁
我家上小学六年级的大儿子为了应付升中学的考试,开始使用右脑学习器。他就是边读课本边学习,只用一个月成绩就提高了。
上小学四年级的二儿子知道后也希望用一用,所以我又给他买了一部。现在兄弟两人学习都很努力。
M.M 女士 母亲
以前我使用右脑学习器,一边朗读一边学习好几门课,但是只有我很喜欢的历史成绩提高了,其他科目没有什么变化。我向总公司咨询了一下, 他们告诉我要把麦克风离嘴更近一些, 控制好音量。
这样做就达到了朗读听觉学习的目的,只听得自己的声音。我这样做了,后来其他科目的成绩也有了提高。
Y.Y 同 学 初三学生
有一本书名叫《英语单词想像改革》。书中第一章写道: “抛弃你以前的记忆方法吧”, “只有记忆力很强的人才能学好英语”, “记忆力很强的人都是通过想像来记忆的”等等。一直以来,我们使用的都是左脑语言记忆法,但是这种方法不能帮我们学好外语,因为只是逻辑上对意思的理解并不能发挥出你的想像力。该书作者稻村这样说: “具有右脑想像力的人才能够掌握英语。”这样的人所占的比例是 1% 。能够发挥右脑想像力的人只占 1% 这么低的比例,这与能够学好英语的人的比例倒是一致的。 这位作者又说:“不去国外也能够学好英语的秘诀就是这一点。”
使用右脑想像力的人真的只有 1% 吗?如果是真的,那么无论我们多么鼓吹想像记忆法,它对大部分人都没有起到作用。现状可能是只有 1% , 但是实际上右脑的想像力是所有人与生俱来的能力。
要想发挥右脑的想像力,首先就要了解右脑的想像力。它究竟是什么呢?在体育界中,想像训练是非常普通的一种训练方法,我们就先来学习一下体育界的想像训练吧。据说,杰克尼古拉斯在击球之前就已经在心中想像好了球怎样飞向目标、落在何处以及如何旋转。
几年前的一个早晨,我为了对时间而打开电视,正好在播放采访冈本绫子的节目。当被问到迄今为止印象最深的一件事是什么的时候, 冈本回答说:“曾经有一次, 击球后球飞出去的角度、 旋转以及最后一击入洞都和我在挥起球棒时想像的一模一样。这件事给我留下的印象最深。”
前巨人队教练长岛的想像力是出了名的。有一次他和过去的同事土井三一起打高尔夫球。 长岛朝着一个奇怪的方向把球打了出去,球落到树林里去了。土井想:这下可赢定了。可是 5 分钟过去了,10 分钟过去了,钻到树林里去的长岛的球还没有出来。土井心想,差不多就认输算了。 正在这时,“嘣” 的一声响, 球从树林里飞出来,划着美丽的抛物线, 扑通一声掉到了球杆下的洞里。 土井懊恼万分,心想: “我和长岛简直是没法比呀。”长岛把在垒球运动中的想像力用在了打高尔夫球上,同样地出色。
运用想像力,脑海中能够出现清晰的图像,像看电影一样,这叫做 IMAGERY 。这个名字是由加拿大的西安略大学教授希尔克命名的。作为一门新学科,全世界对 IMAGERY 的研究越来越广泛 。
右脑中存在心灵感应通道和想像通道
大脑分为三层,如图所示。人类大脑首先是由脑干(也叫“爬虫类的大 脑”)开 始进化的 。这一部 分具有“ 心灵感应 通 道( Telepathy Channel )”, 所以 这部分的语言被称做“心灵感应语言(心灵互通的波动语言)”。爬虫类是指蛇和蜥蜴等动物。它们不具有像人类一样的语言能力,但是它们有别的通信手段,能够知道同类的意思。这就是“心灵感应”,也就是波动语言。在爬虫类的脑的发展基础上,哺乳类动物的脑发展起来。这类动物的脑中也有通信手段,能够记忆和思考,这个通信手段就是想像。想像荷尔蒙能够产生分子语言,分子语言也是语言的一种。狗和猫等哺乳类动物虽然没有语言,但是它们能够明白同类的意思,就是因为能够使用心灵感应语言和想像语言。爬虫类的大脑降灵长类的大脑之间有一条很宽的通道,所以哺乳类动物能够自由灵活地运用心灵感应和想像。
最外面的脑叫做灵长类的脑,这部分脑具有下位层脑的机能,从这一表层脑中几乎没有任何物质产生。当下位层脑打开通往右脑的通路, 右脑开始工作起来时, 就能够自由运用心灵感应和想像了。
在右脑出现以前发挥作用的是下位层脑,它具有传递回路,也就是具有心灵感应通道和想像通道。一定要明白这一点。此外,还要知道,右脑和左脑的本质功能是完全不同的。右脑能够将语言变成图像,图像变成语言
右脑还具有一种想像机能,能够将收到的信息进行快速转换。右脑是通过图像进行思考的脑半球,所以在听到语言后能够将它变成图像,或者能够把图像变成语言。但还不只如此。右脑还具有如下功能:它能够把图像变成数字,或者把数字变成图像;能够瞬间把点的集合(点集)变成数字,或者把数字变成点的集合;能够把声音变成图像或乐谱;能够把声音变成颜色,把气味变成图像。
我在这里不想就右脑的这些能力讲得太多。我主要来讲一讲和语言有关的右脑的能力。我们平常不能发挥出这样的能力,因为随着我们的成长,我们渐渐不再使用右脑,左脑占据了优势地位。左脑的长期使用会对右脑功能产生抑制作用,所以我们在学习中一直没有使用右脑。但是右脑那么有本领,它能够大量记忆快速进入大脑的信息,同时能够快速地对这些信息进行自动处理。人们之所以能够学习语言,就是因为有右脑的快速大量记忆机能和快速自动处理机能的存在。儿童虽然不学习语法,却能够在听到的语言中发现规律,从而自由地说出话来,这也要归功于右脑的记忆机能和自动处理机能。成人难以学好外语就是因为右脑没有处于优势地位,而左脑长期地居于主导。
6 岁通过英语三级,每天阅读
Japanese Times 和科学英语绘本
使用右脑最好的是儿童。下面我来举一个儿童用右脑学习英语的例子。这个报告来自一位母亲:
多谢您对我们的指导。我女儿现在已经 6 岁了,我每天都能感受到七田式学习方法带给孩子的好处。多亏有了您的方法,女儿在去年 10 月过了英语四级考试, 今年 7 月又过了三级。 真是非常感谢。拿到合格证书时,女儿自信地对我说: “妈妈,下次我要考二级!”
考完三级后,我们很快给她买了二级考试的习题集,她居然全都做对了。真是太让人吃惊了。我女儿现在每天都 Japanese Times, 还读一些自己喜欢的科英语绘本。不光如此,她 3 月份开始,用 3 个月学会了汉语当然这也是因为我请了一位说汉语的女士教她的缘故,我女士讲解了 七田式学习 法。3 个月 后我女儿已 经能够和她 用汉语行对话了。不久这位女士回国了,我就又请了一位离我家国朋友来教她。当他见到我女儿时非常惊讶,简直不敢相只学了 3 个月汉语。
我和女儿一起上英语课时,先要用一点儿时间冥想一上课时的效果就很好。我觉得,女儿的英语能力应该 1 岁零 5 个月时就进入七田式幼儿学习班训练记忆和速读分不记单词很快,速读时读英语的书要快一些。经常有一些美我寄来一些英语书,每当这时女儿都特别
我希望能把七田式学习法告诉更多的母亲。自己不会母亲可以只用磁带、卡片或图画书,从两岁半就开始让孩看英语书,这样孩子就能够逐渐学会用英语说
学习之前的三部曲:冥想、深呼吸、想像右脑学习中有一个要点,就是学习之前先冥想。通过冥想、深呼吸和想像,大脑就能够由左脑模式转换到右脑模式的状态。这样就可以用右脑学习,学习效果会产生很大的不同。冥想和深呼吸时大脑产生 α 波,这样想像就会变得很容易。
来吧,闭上你的眼睛,呼吸几次,放松自己的身心!然后,想像自己眼前出现了一幅心中的图景。比如,可以轻松地想像一幅美丽的大自然的图画出现在眼前。故乡的风景和旅行时见过的景色也都是很好的素材,关键是要尽量想一些让你感动的东西。想像时不要带着太强的期待,而要以悠闲的、放松的心情等待着图景的出现。当你觉得眼前出现了一些图景时,就要让自己好像身临其境一样仔细地体会。
刚开始很多人都觉得那些图景都是黑黑的,没有什么真实感。但是只要继续练习下去,逐渐掌握了要领以后,就能够在脑海中清楚地描绘出想像的图景了。从黑暗中“看到了朦朦胧胧的云或雾一样的东西”, “觉得好像看到了些什么,但是立刻就暗下去”等感觉出现几次以后,眼前就会出现万千姿态。你会发现“突然看见了清楚的图像”, “开始虽然什么也没看见,但是觉得自己已经身处在那个地方了, 然后逐渐看到了一些”。 只要有一 点儿感觉, 像是看到了些什么,就抓住这种感觉好好地体会,图像会变得越来越清楚。心情放松,右脑开始起到优势作用时,我们就能自然而然地看到想像的图景。任何带有疑问的心理都是没有帮助的。在大脑能够看到想像的图景后再开始学习,比直接就学习效果好得多。
右脑想像还有助于速听和背诵。就这一点,让我们再来看一份报告,它也来自一个帮助孩子用右脑学习的母亲。K.S 女士有两个孩子,都进行过右脑开发训练。兄妹俩一个 8岁, 一个 6 岁。 在 K.S 女士寄给我的信中, 有一段这样的关于速听的内容,下面我来介绍一下。这是信的后半部分:
想起来是去年 3 月份的事情,当时我刚刚读完您出版的学报,讲关于眼前看见图景的事。孩子们觉得很有趣,说也想开发右脑。我就开始让他们进行想像训练。其实以前我也经常训练他们速听。比如把小说录到磁然后让他们用双倍的速度听,同时看着小说原文。我 4 倍速练习,虽然有些难度。但是做 4 倍速练习后,再做双倍速习就轻松了许多。我们做了很长一段时间的双倍速速 老师您说过:“大量、 快速和反复对右脑有好处”。 我想速听也应该对开发右脑有帮 所以就经常让孩子们做速听的练习。我觉得速听和速读是有些不知您觉得如何?
正是如此。速听能够帮助开发右脑,因而能够做到速读,想像力也得到了开发。背诵也能起到开发右脑的作用,培养出能够想像的大脑。
一边听英语,一边体会气氛和临场感
使用右脑学习时首先要放松身心,进行想像训练。身心都已经很放松时, 大脑变得非常清晰, 注 意力提高 , 这时大脑中充满了适合学习的 α 波。 进入这种状态以后, 即使只是听英语磁带, 效果也会比以前有巨大的改善。
使用右脑学习英语的方法中,重要的是边想像边听文章,一边在心中不断地描绘图景一边学习。如果学的是旅游英语,就在听英语时想像自己真正到了那个地方,并且想像一下旅途中的快乐以及商业谈判中获得的满足感。理解语言中重要的并不是理解多少单词的意思,而是要敏感地抓住现场的气氛和语言的强弱、声调等这些语言本身以外的信息。一边想像是面对着那个场面一样地体会那种临场感,一边听,这是非常重要的。不要想着什么“现在学习英语是不可能的了”, 再一次给自己一个挑战吧! 和效率低下的左脑学习法比起来,用右脑学习法掌握英语要简单得多。
罗兹诺克博士的语言学习法:心情放松不断地听,一个月学会外语加利亚的罗兹诺克博士是“超级学习法( Super Learning )”的创始人。 他的学习法叫做“暗示学”。 很明显, 这是一种右脑学习法。下面举一个罗兹诺克博士学习法的例子:
教室里有 20 名学生, 都很悠闲地坐在座位上。 这些学生中有家庭主妇、体力劳动者、知识分子等,他们来自不同的岗位,年龄差距也很大,他们来到这里是为了学习法语。教室里播放着音乐,学生们放松地呼吸着,进入了右脑学习的身体状态,一边想像一边开始学习。老师在中间用特定的节奏和音调反复朗读法语的单词、短语以及它们的翻译。学生们不用特别去注意老师的活动,他们只需放松,听下去就可以了。第二天,学生们惊奇地发现:本来他们是不可能记住任何东西的,可是在前一天的两个小时中,他们居然记住了 120~150 个新单 词,并且能够流利地读、写和说了。照这样下去,用不了一个月理解法语就不成问题了。真让人吃惊。
前苏联对罗兹诺克博士的暗示学习法进行了实验研究,获得很大成功。 1969 年 7 月 27 日, 《真理报》 报告实验结果是: 只用一个月就能学会一门外语。
这就是右脑学习法。使用右脑学习法时要先冥想、深呼吸,使大脑进入右脑学习模式的状态。不要带着“我要理解”或是“我要学习”等主观想法,只要无心地、反复地听就可以了。
几年以前,日本也开始引入了罗兹诺克博士的快速学习法,由朝日出版社出版了《超级学习法》一书。书中有这样一个例子:二儿子和三儿子每天在课上要记住 84 个单词。二儿子几乎都是一遍就能记住,三儿子平均需要两遍才能记住。作者认为,这是由于三儿子在学习前几乎没有正确呼吸的缘故。
书中还说,用超级学习法来学习英语,能够以超凡的记忆力记住单词,听力和说的能力也会获得惊人的提高。
第一,下定决心的原则
学习语言首先要下定这样的决心:无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取得成功。如果没有决心就只会遇到挫折,无法取得好的成绩。让我们看看德国考古学家舍里曼学习语言的方法。舍里曼在学习俄语时给自己定下目标,要把《忒勒马科斯的冒险》这本书背下来。为了实现这个目标,他雇了一个贫穷的犹太人,自己每天用两个小时读这本书并且背诵,让这个犹太人在旁边听着。舍里曼给他的报酬是每周 4 个法郎, 而犹太 人惟一需要做的就是听舍里曼的背诵。反正这个犹太人也不懂俄语。
为了实现自己的目标,舍里曼居然做过这样的努力。我想就舍里曼实现自己定下的目标的故事写写我自己的经历。这件事发生在我在北京的时候,当时我读初中三年级。有一个叫滕春吕的学生,来中国不过短短的一年,可是当他回国时已经能够当汉语翻译了!而我, 虽然已经在北京住了 7 年, 可是汉语水平还仅限于日常会话的只言片语。我们二人的这种差别给了我很大震动。
后来,我在转校到松江高中二年级时下定了决心,要在一年内学会英语会话。我曾经问过藤春吕是怎么做到用一年时间学会汉语的。他给我看了一本书,说他请中国人给他读这本书,他自己在听的同时把书完全背下来,这样就能说了。藤春吕掌握通过背诵学外语的方法完全是偶然。当时我也下定决心用一年学会英语会话,所以就很努力地背诵课本,结果真的用一年时间就能够说英语了。
第二,听的原则
语言不是用眼睛,而是用耳朵来学的东西。我们要明白:说出某种语言是有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言,就不能真正地掌握它,因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。
各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其他外来语言的频率,所以耳朵对其它的语言是封闭起来的,不能听也就不会说,听觉系统就是这么回事。如果你不能理解这一点,你就学不了语言。
怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵,让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?如果不能正确地解读声音信号,就不能把这些信号同化到谈话中去。所以我们需要大脑来工作,使它吸收听到的词语,予以解码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节,也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的,所以很多人往往学了 10 年英语还听不懂,不会说。
正确听懂就容易再现。要想说好外语,就必须要体味说这种语言的人们的听觉世界,并争取在最短的时间内了解他们的语言、声音、语法和心理。语言的理解一定要动员感知器官即听觉器官及与它相连的所有神经组织等。
学习语言就是打造出一副新的耳朵来。这是一个关于耳朵的问题,所以不能使用需要用眼睛来读的教材,因为它没有用上你的耳朵。语言的学习和知识(左脑)没有关系,不需要读铅字,而要大量地听。
废话少说,还是让我们每天多听听英语磁带吧。如果你经常沉浸在英语的声音中, 只需 3 个月, 你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了。这是因为,世界上的各种语言都有其特殊的声音的频率。如果本国语言频率大约在 1500 赫兹以下,那么耳朵就很难捕捉 1500 赫兹以上的声音,它们只是作为杂音从耳朵旁溜过去了。人们学不好英语不是因为脑子笨,纯粹是因为听觉。只要能够坚持连续听英语磁带 3 个月, 打破声音的壁垒, 就一定能够听懂英语的声音。
第三,想像的原则
学习语言不是用左脑。用右脑学习,你就能非常简单地学会。
如果不知道这个秘诀, 普通的英语学习方法是很难真正掌握英语的。
左脑是语言脑,右脑是图像脑。使用右脑的想像功能来学习,英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。
用想像来学习英语的效果很好。人类大脑分为左右半球,左脑用语言来处理信息, 右脑用图像( Image ) 来处理信息。 人们常常以为“记忆”是用语言来处理信息,其实记忆大多作为图像储存在大脑中。超右脑英语学习法
平时在我们想要记起什么来的时候,那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时,脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时,大脑联营不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的。
在我们的大脑中,在一些我们平时没有意识到的地方,储存着一些信息。这些信息为数众多,并且经常处于活跃状态。它们的储存形式就是图像记忆,但它们都是无意识的记忆。当我们有意识地记忆时,使用的是反射性的语言。
如果让你记住一个星期里饮食, 你也许就会用语言来记吧,“星期一早晨吃的米饭加酱汤, 中午吃 的牛肉饭, 晚上吃的八宝菜”。这是一种左脑记忆, 既费力又容易忘记, 是“劣质记忆”。 如果使用右脑的图像记忆, 眼前出现吃饭时的场景的话, 就能够立刻做出回答。
不费任何力气,而且这种记忆能够长期保持住,所以它是一种“优质记忆”。 专家们从七田学习班开始进行了一系列研究和实践, 得出结论:如果训练自己自由地操纵右脑的想像力,学习效率就能够提高数十倍。
那么,就让我们在学习英语时发挥自己的想像力吧。你可以这样发挥想像力来学习:首先要放松自己的身体和心灵,进行想像训练。身心都已经很放松时,头脑会变得非常清晰,注意力集中,大脑就开始进入了适合学习的充满 a 波的状态。 进入这种状态后, 只需要听英语磁带,学习效果就能比以前取得飞跃性的提高。
这样,在放松后,我们就能够边想像着图景边学习了。
第四,朗读和背诵的原则
每天的朗读对英语学习是很重要的。 每天读课本时要发出声音,争取能够背下来。坚持这样努力下去,记忆力就一定会发生变化。
过了 3 个月, 你会突然发现一条和以前在不相同的记忆回路打开了。
让我们从大脑生理学的角度来看一下这个现象。大脑的表层脑中存在着浅层能力回路和学习回路,深层脑中存在着深层回路和学超右脑英语学习法习回路。人们一般使用的是浅层能力回路和学习回路,深层脑中的能力回路和学习回路一直被关闭着。可以说,产生这种现象的一个原因是由于人们不知如何打开深层能力回路和学习回路的方法吧。
大脑细胞受到刺激以后就开始成长。当受到新刺激时,从脑细胞中会伸出新的轴索(芽)和周围已经存在的芽连接到一起,这样就打开了新的神经回路。反复和持续是打开优质回路的必要条件。
每天的重复次数越多,回路就会变得越宽,从而形成一种优质传递回路。 听的 训练也是如此: 每天听 的越多, 打 开的说话回路就越好、越宽。如果坚持每天进行 30 分钟朗读练习,你以后说的英语就能够和你现在读的时候的节奏、声调和速度非常接近。你有没有想过要想能够说出英语, 有必要参加英语会话培训班呢?其实没有必要。
坚持每天朗读,最终你就能说出英语来。
朗读中的背诵效果如下:
1 .每天出声朗读英语,英语的节奏就会逐渐渗透到你的身体深处。只有练习朗读才能够掌握英语的节奏,听和说才成为可能;2 .每天出声朗读也是一种说的练习,它能够培养你的“英语脑”,使你能够按照朗读时的节奏和速度说出英语来;3 .不断练习朗读,你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同的新的超记忆回路。然后你就会拥有超级记忆,甚至不需要再过 6 个星期。
这就是为世人所不知的学习法秘诀。打开超记忆回路的钥匙实际上就是每天朗读,一天也不要漏掉。请你明白:坚持每天大声朗读就能够打开超记忆回路,一旦这个回路打开了,你的能力就会发生变化。超记忆回路不是表层脑中的浅层能力回路和学习回路,而是深层脑中的能力回路和学习回路。
现在有很多英语学习方法都是以译读为中心,或是以理解为中心,这些方法都只是开发了表层脑中的回路。只要能够坚持使用以朗读和背诵为中心的学习方法,任何人都能轻松学会英语第五,改善听觉的原则
人类的耳朵有两扇大门: 内耳和外耳。 通常人们使用外耳来听:声音要穿过鼓膜,传到外耳里的就是来自外界空气的振动音。与外耳相对,内耳听的是体内振动音。胎儿听到的妈妈的声音就是体内振动音。
法国心理语 言学教授、 音响音声学 权威托马迪 斯认为,体 内 振动音是语言的母体。他说“胎儿在子宫内感受到母亲的声音,从而开始学习语言,这一时期中语言被记忆,说话能力也在这一时期固定下来”、 “训练耳朵具有胎儿一样的感受性对学习语言很有帮助,这样成年人也能学会语言”等等。
根据托马迪 斯的论述, 我们可以得 出结论:学 习语言应该 从 抓住体内振动音开始,先要打开内耳的大门。我们可以用手按住一只耳朵说话,这样就能够听到体内振动音。朗读时按住耳朵就能够让内耳的大门打开,还能够增强听力,因为这时英语的节奏被身体吸收了,你的发音会变得像当地人一样。
耳朵听到过 滤通过音( 体内振动音 )后,喉头 会产生共鸣 反 应和它相响应。声音信号接收正确的话,学习起来就会很快,还能够完美地在大脑中再现。发声就是这样和听力紧密地联系在一起。
学习者具备 了音声系统 后,语言就 通过这个编 码体系进入 到 耳朵里,并真正地巩固下来。有了这个系统,感觉神经细胞就会在特定的频率中有选择地接受刺激。听觉刺激形成以后,听觉系统的音韵反应固定下来,就会形成对特定频率区域的感受性。这时说话的机能也开始形成,最先完成的就是能够正确发音。
有一个出生在威尼斯的歌剧演员不会发 R 的音,而是发成 L 。
后来他接受治疗, 使用机器从听“过滤通过音(体内振动音)” 开始,重新构筑正确的听觉回路。 最后他能够正确发出 R 的音了。 这说明 :
只要培养耳朵听的能力,就能够掌握正确的发音。第六,快速看、听、读的学习原则
右脑能够进 行快速、大 量的记忆。 通过眼睛和 耳朵尽可能 快 而多地获取信息,这样就能够促进右脑的活性化。速读和速听都是有交的手段。速听就是用平常的 2~4 倍的速度来听。用这种方法来听英语故事或单词,能够让你在短时间内迅速记住大量信息。
快速视、听 、读是一种 三位一体的 训练方法, 即一边用眼 睛 快速地看教材, 一边听以倍速播放的磁带, 按照磁带播放的速度来看。
这种方法能够提高脑神经细胞间的电流速度,所以信息的传递也会变快。 这样 , 大脑的运转变快了, 思考速度和记忆速度也都会变快。
每天用 30 分钟练习速视和速听, 甚至还能够开发出右脑的另一种神秘的机能,即 ESP 机能,它能够使人具有预知能力。
右脑的意识速度是左脑的 100 万倍, 所以用左脑读书一分钟能够看 400~600 字,而用右脑速读则能用一分钟看完一本书,甚至能够把书中的内容从第一个词到最后一个句一模一样地写出来。
右脑的意识 速度是无限 的,所以有 些人能够预 知一天后甚 至 一个星期后将要发生的事情。为什么他们能够看得这么远呢?这是因为速视和速听使以前低速活动的脑神经细胞突然变得敏感起来了,与视觉和听觉有关的神经细胞受到剧烈刺激后就会在细胞间引起一系列连锁反应,有效地加速了其他部分神经细胞的活动,扩大了大脑整体的容量,最终促使大脑完全活动起来。这样,能力就得到了惊人的提高。
低速的信息 接收虽然不 能够超出低 速记忆圈的 范围传递信 息 ,但是如果想要以超快速接收信息,就有可能越过记忆圈的壁垒,将信息传递到快速记忆圈。 这一部分属于 97% 未开发的大脑领域, 它具有快速自动处理机能,能够超快速地记忆信息、找出信息间的规律性,进行加工和创造性地输出。这一部分还具有直觉、灵感、创造性和预见性等能力。
右脑根据图 像来加工信 息,所以处 理信息的方 法和左脑完 全不同。如果你的右脑能够发挥作用,你就能够拥有一个“超级大脑”。
例如,电视上介绍过的象棋选手羽生名人就是使用右脑思考的。速视和速听能够开发右脑的记忆, 这种记忆能够使你过目不忘,以后无论何时都能够原样地想起来,它是完全记忆和图像记忆。有了这种记忆,你就能用一分钟看完 50 张卡片后写出哪张卡片上有哪幅图,或是快速看了一遍一页书后能够按照内容丝毫不差地写出来。
左脑的语言 记忆是很容 易忘却的, 但是右脑的 图像记忆能 够 让你过目不忘,并且以后随时能够想起那些图景。这是一种特殊的能力。
第七,深层听觉(用无意识状态的大脑学习)原则“深层听觉( Deep Listening )”是多摩大学校长格里高利 . 克拉克所主张的一种听的方法。它的做法是:一边听英语磁带,一边把听到的东西正确地写下来;把听了很多遍都听不懂的内容空在一边,等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂的地方,这样就能够提高英语的听力。人们英语学不好最主要是因为听力太差, “ 深层听觉” 法能够提高听力。格里 高利 . 克拉克 在二三十 岁 时学习了汉语、俄语和日语,他认为学习语言最有效的方法就是“深层听觉”法。
克拉克说, “深层听觉 学习法” 不 是用有意识的大脑来学习, 而是用无意识状态中的大脑来学习。深层听觉法为什么是一种无意识学习法(也就是右脑学习法)呢?浅层听觉学习还停留在左脑学习的阶段, 而 深层听觉是反复不断地听同样的内容, 它和“ 只管背诵”法使用的是同样一种意识,即无意识。这种方法能够超过侧头叶记忆回路的范围,把信息传递到海马记忆回路里去。
克拉克根据 自己学习外 语的经验总 结出一个规 律:外语是 一 种暗号,破译这个暗号最简单的方法就是拼命地听。他从 22 岁开始学汉语,那时候他的方法是翻来覆去地听一盒 5 分钟的汉语磁带。要想掌握一门外语的节奏和感觉有两种方法,一就是深层听觉,它的原理就是“只要功夫深, 铁杵磨成针”。 朗读或“深层听觉法” 能够让你领会一门外语的精髓,反复和持续则能够让你逐渐习惯这种语言的节奏。这样你就能真正掌握这门外语的节奏,这时才有听、说的可能。
深层听觉法 中有几个需 要注意的地 方。第一是 听音的障碍 。 深层听觉法需要每天认真坚持,起码要坚持 3 个月。 3 个月以后,你会在某一天突然发现听音的障碍已经消失了,自己已经能够听懂英语了。很多人都有过这样奇妙的体验吧,以前怎么听也听不懂电视上的英语新闻,可是有一天不知怎地突然就听懂了,这是与人的听觉结构有关的问题。人刚出生还是婴儿时,能够听见 160~20000赫兹音域内所有的声音,对自己听不惯的声音就设下关卡,不让它们进入耳朵。 耳朵适应这些本来听不惯的声音只需要 3 个月, 这就是为什么各国语言的发音都不一样的缘故。因为音域完全不同,所以听不懂别的语言,自然也就不会说了。
要记住,学 习语言纯粹 是一个听觉 的问题。通 过学习语法 来 学习外语是左脑的思维方式,它不能让你真正地学会外语。
学习语言要把它作为交流的工具,只学习对自己有用的表达方式和内容。学习态度要主动,不要被动。
虽说右脑学习法可以让你一年学会英语,但完全掌握是不可能的。只要能够说出自己想说的话就足够了,只学习那些自己感兴趣的东西就行了。在制定学习目标、学习内容和范围时要遵守以下几项原则:选择那些与自己的兴趣相关的可以用英语朗读的文章,用“深层听觉”听它的英文磁带,做到在朗读中学习。千万别抱着学知识或学技术的想法来使用右脑学习法。你只要学习对自己有用的东西就行了。只学习语句、常用语或成语的解释不能够不能帮助你迅速学会英语。当你和外国人说话时,曾经运用“只管背诵”的方法记住的内容能够立刻变在自己的话,这种学习法就是一种主动型学习。学习一些描写异国风俗、文化和习惯等的文章则是一种被动型学习。
人们以前的英语学习方法多是被动型的。但是今后国家要走向国际化,和外国人的交流会越来越多,如果不能把本国的文化习俗讲给外国人听,会影响国家的发展。要想改变这种情况,我们可以把用英文写的讲述本国情况的文章当作课本,反复听这些文章附带的磁带,练习朗读,这种方法很有效。重复地听相同的表达,直到能够自然运用,可以说这是一条学习的近路。
请记住,重复听的次数可以少一些,朗读的次数一定要多,最少 500 遍。 学习范围(学习的量) 小一点儿没关系, 千万不要过宽。
把为数不多的文章读上它 500 遍、 1000 遍或 2000 遍, 也一定会有奇迹发生。通往潜意识的深层记忆回路会打开,个人能力将发生本质的改变。
舍里曼每天朗读一本书,所以记忆力逐渐增强了, 3 个月后他就达到了只要认真读 3 遍就能把 20 页英文一字一句地背下来,一字不差。他还用这种方法学习了英、法、荷、西、意和葡萄牙语。他能够流利地用这些语言交谈,学会用它们写作也不超过六个星期。
自己每天朗读或背诵 30 分钟,学会说英语
“只管朗读”和“只管背诵”是很好的学习方法。有人认为,要想能够说好英语就必须到外国去留学或者和外国老师做英语会话练习。这些都是无稽之谈。自己每天朗读或背诵 30 分钟,也能够学会说英语。这种方法也不需要背诵长文章,只要选一些 3~5 分钟的英语新闻, 反复地听、 模仿、 朗读和背诵就可以了。(每天一小时,反复地听名人演讲的录音,模仿着读和背,你也可以变成职业演说家。)
当你和外国人说话时, 平时每天朗读或者背诵时的节奏、 声调语速等就会自然而然地融入到你的语言里。持续大量地朗读英文能够集中注意力, 提高学 习语言的速度。“只管 背诵” 的方法还能够改变记忆的素质。处于无意识状态时获得的信息能够在大脑里自动地进行加工和编辑,最后就从你的嘴里说了出来。
重复和持续是两条重要的原则。
捂着耳朵练习发音,英语的节奏就能渗入你的身体里朗读能够提高听力,是一个有关听觉的问题。通过朗读和背诵培养出新的听觉回路。 这是一条学习上的“近路”。 朗 读 的时候可以把耳朵捂上,这样,声音就能够作为振动音进入内耳。振动音是一把打开内耳音壁大门的钥匙, 捂着耳朵朗读时, 这扇大门被打开了,如果这种打开的状态能够持续两个星期,发音和语调都会发生巨大改变。
捂着耳朵练习发音时,大脑传递出最兴奋的声音信号,这些信号在几个赫兹的频率之间产生出来,声音波动着进入左右耳,这样就产生出波动的效果,此时音壁就被破坏了,右脑完全打开,想像力、创造力和记忆力都获得习飞跃性的提高。捂着耳朵练习发音能够刺激耳朵的“机密能力”等力量的苏醒,促进右脑活性化的秘密指挥部就在耳朵里。
轻松大量记忆---用两倍或 4 倍的速度听
如果你只是一个单词一个单词地去理解、记忆文章,左脑就会配合着这种低节奏来工作,可能连一天背下来 20 个单词也有些困难。这是因为左脑的记忆比较差。
但是,如 果以 极快的 速度 同时大 量地背很多 的单 词,一 天背下来 100 个, 200 个也不是什么难事。 当信息快速而大量地进入大脑时,右脑会自然地加快速度来配合,这让记忆变成了一件很容易的- 46 -
超右脑英语学习法
事, 如果在这时用磁带或者 CD 进行快速视听练习, 效果会非常好。
一边放着磁带( 或 CD ), 一边跟着磁带的速度看教材, 不需要张嘴念出来。当你快速看和听的时候,右脑就会自然地开始进行配合,即使你没在心里念叨着“一定要记 住”, 也 能 自然地记下来, 这都是右脑的功劳。
按 照常速、双 倍和四 倍速度将同 样的 内容录 到磁 带里, 然后一边听磁带一边跟着磁带的速度看教材,不用念叨着“我一定要背下来”,右脑是完全可以自动把所有内容记录下来的。
快 速视听 学习 不会花 费你 很多的 时间 。如果 想每 天用快 速视听记住 60 个单词, 那么每个单词用 1 秒来读的话, 60 个单词只需要60 秒就够了。 如果用双倍的速度, 只需要 30 秒就够了。 用 4 倍的速度,只需要用 15~20 秒!按照常速、双倍和 4 倍速度的顺序把要学习的内容录到磁带里,只需 100~120 秒的时间(从常速到双倍速,从双倍速到 4 倍速转换的时间也计算在内),也就是说听一遍磁带只用两分钟! 照这样重复听四五遍, 大脑就能够自动地把 60个单词记下来了。
每天记 60 个单词, 一个月就是 1800 个单词, 半年就能够记住10800 个单词!
快 速视听 学习 能够让 背单 词成为 一种 乐趣, 不仅 如此, 大脑还能够变得特别灵敏,完全不同以往。不要光使用左脑,也来用我们的右脑学习吧!右脑的“优质”记忆力会发挥出它的作用,让你享受到事半功倍的快乐。
练习发音的技巧:快听、快看
学习英语最重要的是听,要培养出一副听英语的耳朵。只跟着课本上的铅字学英语不能掌握听英语的能力,我想这个道理谁都明白。但是让人奇怪的是现在的学校中,还是一直鼓励以翻译和阅读为中心的英语教育,往往忽视了听的训练。
“学英语”与其说是“学”,不如说是为了培养一种听的习惯。这种能力的培养不是通过直接听外国人说话来学习,而是跟着磁带或 CD 每天听英语。为什么磁带或 CD 比较好呢?因为我们能够反复地听。听得内容一定要简单易懂,而且让人觉得有兴趣。实际上那些自己想说的内容是最合适的。
反复 地听磁带和 CD ,努力 背下来!当 你为了要背 下来而努力的时候, 记忆力会逐渐变得更好。 3 个月后, 哪怕是 20 页的英文,只要重复地读三遍,读能轻松地背下来!
用这种方法不仅可以煅炼听力,还能够培养说的能力。一边听着磁带或 CD , 一边根据所听的内容读出来, 这样在 30 分钟里就同时做了听和说的训练。
每天大量地练习背诵和发音是一种很好的说的练习,而右脑训练时需要快速地进行上述练习。眼睛快速看教材,跟上快速播放的英语的速度,同时大声朗读。使用这种方法时,开始可能跟不上磁带的速度,听和说都很困难,但是重复多次训练以后,听和说都将变得异常容易。 这真是奇妙的事情! 当你练习了听 4 倍速播放的磁带以后,再听用常速和双倍速播放的磁带,会发现听懂它们简直不费吹灰之力!
背单词使用这种快速视听训练方法也会变得格外容易,按照双倍速和 4 倍速的顺序, 一边听磁带或 CD 一边看着教材, 只要这样重复 7 次, 即使你事先没有想着一定要背下来, 也会发现单词已经完全印在脑子里面了!
以上所讲的内容已经通过中学生、大学生和成人的实例得到了证实。 学生们惊奇地发现: 用这种 方法每天背 100 个单词简直是小菜一碟! 成年学习者则感叹道:“要是在学生时代知道这种方法就好了。”
“快速视听特别课程”----4 天时间记住 1000 个单词!
以下是一份关于七田真主编的 It’s words 的实验结果报告。
七田儿童学院中的实验我们在七田儿童学院水户班里进行了一次双倍速“快速学习”
系统记忆实验,对象中有中学生和家庭主妇。
中 学英语 1000 个单词 短期集中讲座
第一 天
222 个
第二 天
261 个
第三 天
278 个
第四 天
239 个
掌握单
词数
○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3
124-210-219 169-232-254 173-234-272 176-226-231 976/1000初
二
开始 - 翌日 - 结束
○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3
182-213-220 224-243-258 234-251-269 191-216-230 977/1000初
三
A 开始 - 翌日 - 结束
○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3
119-185-188 150-212-235 132-195-229 104-163-192 844/1000初
三
B 开始 - 翌日 - 结束
○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3 ○1○2○3
64-115-195 141-178-219 192-226-259 185-215-228 901/1000主
妇
开始 - 翌日 - 结束
实验内容: 在 4 天的集中讲座里, 每天平均背 250 个单词, 4天总计背 1000 个单词。
实验方法:在听 CD 之前先通读一遍当天需要记忆的单词表,找出自己已经知道意思的单词,并比较一下听 CD 之前和之后自己知道意思的单词量有没有变化。
4 天集中讲座的结果: 最好的是记住了 977 个单词, 最差的也记住了 844 个单词,平均 925 个单词。这样成功的结果真让人惊叹!
做这种实验具体的步骤是:
1 、 听 CD 之前先找出单词表上自己已经知道意思的单词
2 、 听各部分的日语翻译,想像例文的内容
3 、 听 CD ;4 、 听完 CD 以后检查自 己能够知道 意思的单词 数儿是否有 了变化;
5 、 把自己没记住的单词写在笔记本上, 进行集中记忆(写的时候想着英文,效果更好);
6 、 第二天听相同的单词,检查(在家里听 CD 最少一次)。
“冥想----呼 吸----想 像 ”:让右脑工作起来!
使用右脑的学习回路学习有一个必须遵守的“程序”。 一般人们学习时使用的是左脑,而使用右脑学习需要:
1 . 冥想(闭上眼睛,心情平静);
2 . 呼吸(腹式呼吸,重复 3 次);
3 . 想像(“学习英语很快乐”、 “我的记忆力变好了”等等)。
按照这个“程序”, 使自己由用左脑学习变成用右脑学习, 这是非常重要的。按照这个方法自己学习会有一些困难,所以我们要用磁带。
录磁带时,先录进一些引导冥想、呼吸和想像的语言,然后边听着这些内容边静下心来将大脑活动由左脑转到右脑,这样学习的效果会比以前好很多。
听磁带时,从冥想、呼吸和想像开始学习。
每次听磁带时重复这些行为, 右脑学习回路会逐渐加深、 变好,以后的学习会取得惊人的良好效果。
听着磁带,完成以上这些“程序”之后,我们就可以按照教材进行速听、速视的练习了。每次学习最少要重复听 10 次,可不要一次就完事哟!
每个单词用一秒时间录在磁带里, 这样听完 60 个单词也才用 1分种。如果录时用的是双倍的速度,那么只需要 30 秒;如果用 4倍速度录的话,就只要 15 秒!重复听 10 次也只用 150 秒( 2.5分钟)。你不用在心里发誓要背下来,只要跟着磁带的速度,眼睛看着教材,尽量大声地读出来就行了。
把日语翻译还原成英语,检查自己是否真正记住了单词反复听完磁带以后,让我们来检查一下自己是否真正记住了单词:把英语部分遮起来,看着翻译部分,试试自己能不能把每个单词都还原成英语说出来。能的话就涂上标记。反过来,把翻译部分遮上,只看英语部分,如果能够说出它的含义再做上一个标记。
做了两个标记的单词就不用再看了。
开发右脑记忆力的教材----《完美英语》
为了满足大家拥有一本讲述 7 条原则的教材, 我编写了一本《完美英语》( Perfect English )。 这本书的初级学习水平是初中一二年级 的程度, 最后能够 达到英语 考试一级 、 TOFEL600 分以 上和TOEIC900 分以上的水平。学习时间为 12 个月,也就是用一年时间达到能够用英语说话的水平。
教材中收录了单词 7600 个、常用词组 2000 个,作为背诵内容的名言、谚语等 240 条,文学作品 24 篇(《金银岛》、 《鲁滨逊漂流 记》、 《汤 姆 . 索亚 历险 记》、 《贤 者的礼 物》 等),英 美诗 选 24篇(勃朗宁、哈代、叶兹、爱伦 . 坡和狄更斯等),演说词 7 篇(林肯、甘地、马丁 . 路德 . 金、邱吉尔等),以及日本介绍 12 篇。
整套教材中还有 30 张 CD 、 13 册课本和一本说明手册。
采用快速视、听、读的方法学习单词时,每天背 40 个单词,一个月算 20 天的话就能够背下来 800 个单词(包括词组),这样一年就能记住 9600 个单词!
这种内容丰富, 学起来又非常有趣的教材很不错吧。 考 TOEFL或 TOEIC 可以用它来学习, 每天 30 分钟, 因为速度是变化的, 所以学起来不会很快就觉得厌烦,而且它的内容是可以在短时间内重复学习的。
曾经试过很多方法但是都失败了的人可以试试这种学习方法。
它能够在学习中让你体会到快乐,并且能够真正地把知识学到手。
《完美英语》的特点是通过这种学习方法能够改善大脑的素质,增强记忆力,开发右脑记忆。 切记:一定要每天大声朗读。
本书 (《超右 脑英 语学习 法》)附带 一张 CD ,让 我们 边 听 CD边朗读吧!不要想着“我要记住”之类的,只要认真地每天朗读第八章中的内容就 OK 了。 每天读两遍需要用 250 天, 读 3 遍只需要170 天就能够达成目标。
照此下去,你一定能够说出流利的英语。努力吧!
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以下是小编整理的情感类英语美文欣赏:选择快乐所以快乐, 希望使你的心灵有所触动。
Jerry was the kind of guy you love to hate. He wasalways in a good mood and always had somethingpositive to say. When someone would ask him howhe was doing, he would reply, "If I were any better, Iwould be twins!"
He was a unique manager because he hadseveral waiters who had followed him around fromrestaurant to restaurant. The reason the waitersfollowed Jerry was because of his attitude. He was anatural motivator. If an employee was having a badday, Jerry was there telling the employee how tolook on the positive side of the situation.
Seeing this style really made me curious, so one day I went up to Jerry and asked him, "I don"t get it! You can"t be a positive person all of the time. How do you do it?"
Jerry replied, "Each morning I wake up and say to myself, "Jerry, you have two choicestoday. You can choose to be in a good mood or you can choose to be in a bad mood." I chooseto be in a good mood. Each time something bad happens, I can choose to be a victim or I canchoose to learn from it. I choose to learn from it. Every time someone comes to mecomplaining, I can choose to accept their complaining or I can point out the positive side of life.I choose the positive side of life."
"Yeah, right, it"s not that easy," I protested.
"Yes, it is," Jerry said. "Life is all about choices. When you cut away all the junk, everysituation is a choice. You choose how you react to situations. You choose how people willaffect your mood. You choose to be in a good mood or bad mood. The bottom line: It"s yourchoice how you live life."
I reflected on what Jerry said. Soon thereafter, I left the restaurant industry to start myown business. We lost touch, but I often thought about him when I made a choice about lifeinstead of reacting to it.
Several years later, I heard that Jerry did something you are never supposed to do in arestaurant business: he left the back door open one morning and was held up at gunpoint bythree armed robbers. While trying to open the safe(保险柜), his hand, shaking fromnervousness, slipped off (忘记,遗漏)the combination (开启号码锁的号码组合)。 The robberspanicked and shot him.
Luckily, Jerry was found relatively quickly and rushed to the local trauma (创伤,外伤)center. After 18 hours of surgery and weeks of intensive care, Jerry was released from thehospital with fragments of the bullets still in his body.
I saw Jerry about six months after the accident. When I asked him how he was, hereplied, "If I were any better, I"d be twins. Wanna see my scars(伤疤)?" I declined to see hiswounds, but did ask him what had gone through his mind as the robbery took place.
"The first thing that went through my mind was that I should have locked the backdoor," Jerry replied. "Then, as I lay on the floor, I remembered that I had two choices: I couldchoose to live, or I could choose to die. I chose to live."
"Weren"t you scared? Did you lose consciousness?" I asked.
Jerry continued, "The paramedics (护理人员)were great. They kept telling me I was goingto be fine. But when they wheeled me into the emergency room and I saw the expressions onthe faces of the doctors and nurses, I got really scared. In their eyes, I read, "He"s a deadman." "I knew I needed to take action."
"What did you do?" I asked.
"Well, there was a big, burly (魁梧的,结实的)nurse shouting questions at me," saidJerry.
"She asked if I was allergic (过敏的)to anything. "Yes," I replied. The doctors andnurses stopped working as they waited for my reply. I took a deep breath and yelled, "Bullets!"
Over their laughter, I told them. "I am choosing to live. Operate on me as if I am alive,not dead."
Jerry lived thanks to the skill of his doctors, but also because of his amazing attitude. Ilearned from him that every day we have the choice to live fully.
Attitude, after all, is everything.
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快乐,指欢乐;感到高兴或满意。如:快乐的单身汉。当人遇到喜事时,感到高兴或满意的一种状态,是人们心情的一种表达方式。那么你知道快乐用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
快乐轮子 Happy Wheels
快乐蓝猫 The Happy Blue Cat
快乐颂 Ode to Joy-Theme ; Ode to Joy ; Song Of Joy ; Copying Beethoven
快乐分裂 JOY DIVISION ; the ete
快乐蜂 Jollibee ; Jollibee Foods Corp ; happy bees
快乐天使 Happy Angels ; Hermoso angel ; Angel of happiness ; Happily ever after
快乐柠檬 Happy Lemon
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购物是一件很开心的事情,购物[Shopping]意指:购买物品。简单来说就是人们购买各种各样物品的行为或方式,物品包括实物和虚拟物品。对很多人来说,购物是一种休闲活动,可以逛不同的商店选购产品。下面读文网小编为大家带来购物英语阅读,欢迎大家阅读!
据哈佛医学院和美国老年研究会的研究人员介绍,红葡萄酒中所含的一种天然物质可以抵消有害健康的高脂肪饮食的负面影响,能起到延年益寿的作用。
研究人员在红葡萄酒中发现了一种名叫多元酚的物质,这种物质不仅使试验小白鼠的寿命得以延长,而且还减少了它们患心脏病、糖尿病和由肥胖引发的其它疾病的几率。
研究人员给其中一组小白鼠喂食饱和脂肪,相当于每顿吃一个奶油蛋糕,结果发现,这些小白鼠变成了“肥胖鼠”,而且还患上了肝病、心脏病等疾病,它们的寿命比饮食正常的白鼠要短得多。
而另一组小白鼠在被喂以高脂肪食物的同时,还摄入了从红葡萄中提取的多元酚。结果发现,这组小白鼠虽然也变得肥胖,但它们的健康状况和寿命与正常白鼠几乎差不多。
此外,研究发现,多元酚是造成所谓的“法国异常”现象的主要原因。虽然法国人爱食肉类、奶酪和面包等脂肪含量较高的食物,但他们患心脏病的几率较低。
红葡萄酒中所含的多元酚对于昆虫、果蝇和酵母具有同样功效。
哈佛医学院研究小组成员约瑟夫·鲍尔说:“我们希望得出的结论是,多元酚能够起到与热量限制相同的作用,但目前还无法确定。”
哈佛医学院在发表的一份声明中提到,此项“白鼠实验”首次表明,多元酚能使哺乳动物的寿命延长。
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下面我来讲一讲我自己的经历。我从 18 岁开始真正地学习英语,我成长的时候正值战争年代——当时,我才进入中学学习。战争越来越烈,一年级和二年级时还有教室,可是那时我不太专心学习,所以对那时候的事没有什么印象了。到了三年级和四年级时,学校变成了转盘工厂,军队中的下级士兵每天都在那里劳动。我们也和军人们穿着同样的衣服,挥舞着牛蒡剑,操着三八式步枪,每天早晨到操场点名——过的是和军队一样的生活, 所以几乎不上课。
但是,每天晚上 7 点到 11 点的 延迟宵禁是专为学生们学习用的时间。有些聪明的孩子考虑到自己的将来,白天几乎不消耗自己的体力,适度地偷些懒,好到了延迟宵禁的时间来学习。但是我当时根本没有那种脑子,每天白天都带头儿活动,所以即使有时想利用晚上 7 点以后的延迟宵禁时间去自习教室学习一会儿, 可是书本翻开看了不到 10 分钟就开始打瞌睡,什么也没进脑子里,所以白费力气。我是为了面子才不得不到教室里去的, 但当时几乎是不学习的。
每天操练完毕回到房间里,再和大家说会儿话,一到时间就立刻睡觉了。 我那时选择的是这样一种轻松的生活方式, 所以战争一结束,麻烦就来了。 在战争时 代努力学习的朋友们都很兴奋, 说 :“我们的时代终于到来了, 知识的时代终于到来了。” 战争结束后, 我到那些延迟宵禁时间的教室里一看,不禁吓了一跳,大家讨论的都是诸如一元函数、二元函数啦,对数啦,虚拟语气之类高深的东西。我当时就呆住了:这些人到底在说些什么?他们说的东西我完全不懂,这种打击实在是太大了。
转学后,成绩最差的我
战争结束后第二天就实行了武装解除。我们重新开始上课,很快就有了英语课。在英语老师到来后进行的摸底考试中,能够拼写出 beautiful 这个单词的人在四年级全班里只有一半。 所谓四年级,就是现在的高中一年级——战争在我们高中一年级的暑假时结束。
为了惩罚那些写不出 beautiful 的学生,让他们围着操场跑了一圈儿。我是最后回来的,老师就对我说: “再罚你跑一圈儿!”所以我比别人多跑了一倍。那时我就是这样毫无基础可言的学生。
两年后,我转学到了岛根县的松江,成了相当于现在高中二年级的学生。 在高一暑假战争结束了, 之后我也 没学习, 就 到了松江,上了高二,所以我的成绩在全班最差。公布成绩时我涨红了脸站在教室里——英语不会,数学不会,物理也不会,被点到名时只有站着。我的年龄比别人大两岁,所以觉得分外惭愧。上课时我什么也不明白,所以只好靠自学追上去。那时我住在乐山学生宿舍,在松江的乐山山里。这个宿舍是为穷学生提供的福利设施之一,我也托人进去了, 每个月的生活费只要 200 日元——那时一升米还要 200日元呢。 我还争取到了奖学金, 每个月有 200 日元。 这就是当时的我。
我搬进学生宿舍,开始拼命学习,要想赶上别人就只能自己努力学习。但是,虽然那时我很努力地自学,却因为以前习惯了使用身体,剧烈的体力劳动是没问题了,一谈到用脑子就不行了。每天一到了 10 点就开始打瞌睡,即使看书也是一个字儿也看不进去。
虽然我是和同学坐在一起学习,可是仍然是什么也没学进去。学英语时更是刚一打开书就开始犯困。这样的状态根本没法学习。
一个月复习初中英语
如果那时候放弃了也就完了,永远也赶不上别的同学了。所以我就锻炼自己,在睡觉的时间强忍着不睡。穷学生住的乐山宿舍共有二三十间屋子,每天晚上你到每间屋子转一圈,会发现在 12 点以前睡觉的学生几乎没有,一两点钟大家都还在学习,甚至有人 3点钟还在学习。那个时候我才开始懂了什么叫学习。为了不输给别人, 我也努力不睡觉, 困劲儿过去以后, 即使到了一两点、 两三点,头脑还是非常清醒。只要过了困劲儿,大脑就会有这样的一段清醒时间,这是我的一大发现。我就利用这样的时间拼命地学习。
当然,睡觉的时间会变少,有时候上课时就会特别困,听课也听不进去。反正听了也不明白老师在说些什么,干脆打盹儿。我还记得当时上课睡觉时尽量不发出鼾声。 教师说 :“那样可 不行, 不能边打工边上学, 来了也 不听讲。” 就把我给放了。 所以我在上课时很不安心地睡完觉,晚上回到宿舍再努力学习。
我一定得赶上别人的就是我完全不懂的英语。所以我就先用一个月时间复习初中学的英语。 你知 道现在初中 3 年学的英语的单词量是多少吗?只有 900 个。但是我们那时要有 1800 个。初中 3年要学习 2000 个左右的单词, 我用一个月时间来学, 30 天每天背70 个单词!我给自己定下了每天背 70 个单词的任务。然后我就痛下苦功,却在无意间开发了自己的右脑记忆。我学习的时候都是用很快的速度大声、反复地朗读,没有想过要记住什么。 如果你 老是想着要把内容记住的话, 就只 是活动了左脑。 大量、反复地朗读,不考虑其中的意思,就能够进入大脑深处的海马记忆中。如果理解了所念内容的意思,就是在使用浅层大脑——左脑。
右脑学习法和所学内容的含义没有关系,不需要想着要记住,只要大声地反复朗读就可以了。这种学习方法可以为你开发出完全不同的能力回路,它就是大脑的秘密工作。
我用一个月复习了初中 3 年的所有单词, 然后就开始学习高中的单词。 我知道学习高中单词也只要 3 个月就够了。 现在高中毕业的学生在学校学习的英语单词只有 3000 个, 可是过去要学习 6000个单词。所以考试如果认为仅凭在学校学的就大错特错了——还得自己把那 3000 个单词补上来。不会单词就不能学好英语。
“快速、大声、重复”学习法——一个月记下
2000 个单词
学习英语的基础是单词。
所以一定要知道怎样背单词。那时候,我是偶然掌握了背单词的窍门——我每个月能够真正记住 2000 个单词。我的做法是:每天把 70 个单词写下来, 10 遍、 20 遍地反复、大声地念。
因为当时我住的是穷学生的宿舍,所以饭吃的也很少,常常饿肚子。每天早晨,宿舍为学生们提供午饭便当,可是我觉得带到学校太麻烦,就把它和早饭一起吃掉。这样就没有午饭了。同学们都把吃饭的时间省出来,跑到乐山山背后去大声背单词。早晨时间很紧,但也要学习,中午也学,晚上睡觉也学。睡觉前学习的东西最容易记在脑子里。我下了 400% 的力气来学习。
每天背 70 个单词,快速、大声、反复地念上它二十几遍。不考虑是否一定记得住,只是一味地朗读下去。我在每天晚上检查自己一天的成果:看着单词的翻译部分,把英语部分盖起来,全都能想起来;反过来盖着翻译部分看英语部分,也都知道单词的意思——反复地朗读就能够使读过的东西进到脑子里。今天要背的内容虽然是重点,但是别忘了复习一遍昨天背过的内容,还要复习一遍前天和 3 天前背过的。 但是如果把以前每天背过的内容都复习 20 遍,就要花越来越多的时间,所以一两遍就可以了。重点虽然在今天要学的东西上, 但是要把 3 天前到今天为止学过的东西用眼睛过一遍。
这样到了明天, 4 天前背过的东西已经记在脑子里,就不用再复习了。按照这种方法,只要一个月就能记住 2000 个单词。每个月都这样认真地大声朗读,英语水平就会逐渐提高。现在可能看课本完全不明白, 考试的问题也全不会答, 但是别着 急。 一个月 一个月地,2000 个、 4000 个、 6000 个单词地背下去,就能记住好多单词,你会发现自己不认识的单词越来越少了。
当然我不是在教你只背单词。在翻译、阅读和作文上也要花费相当的时间。背单词所花的时间不是很多,所以其他学习同样也可以不必花太长时间, 包括语法。 学习到夜里 3 点半, 慢 慢地学习成绩一定会提高。
一个学期结束了, 暑假也结束了。 暑假里每天都是自己的时间,所以是我学习的“旺季”。 我想, 当学生真是门不错的行当, 光是学习就行了,真想再当一次学生。我从来没有那样认真、努力地学习过,真正是每天从早学到晚。
9 月份开始进入了第二个学期。当时物理老师时不时地休假,就由英语老师来上课。可是那天往往谁也没带英语书,带辞典来的也有 3 个人左右, 这样就没法上课了, 所以英语老师就在黑板上写大学入学考试的试题。那时刚采取新的教育体制,过去的松山高中和松江高中现在都要为上大学做准备了。老师还在黑板上写了一些东京外国语大学和东京大学的考试题,让我们翻译。因为是第二学期刚开始的时候,大家还都没怎么开始学习,所以很多同学都答不出来。其中有六七个平时学习很用功的同学,虽然能够做对地方大学的问题,但是最后到了东京外国语大学和东京大学的题目时还是翻译不出来了。
不知为什么,那时老师总是向我提问,可能是因为我经常走神儿看着窗外吧。 “那个同学,你在看哪儿?你来回答一下!”我真是常常被点名。站起来,也没有辞典就开始翻译。当我把那些谁也不会翻译的题说出答案时,全班都哗然了。我本来是学习最差的呀!
只过了一个学期,就变成了什么都会的学生!下课以后大家纷纷围着我,都问我是怎么学习的。
那一年,我还开始认真学习了平川唯一先生的教材,每天认真地朗读、背诵。上学的路上我就大声地背已经背过的东西,争取全部都能记牢。谁也没教过我背诵时要出声,可是我就是自己采取了这种方法。
我记得那以后我的英语考试从来没有得过 100 分以下, 老是考第一,总是能答对东京大学的题目,还能用英语说了。
还有一个秘密方法谁也没教过我,是我自己学会的,就是捂着耳朵朗读。这是改善听觉的方法,能够使发音和听力都得到改善。
捂着耳朵朗读的方法使我的发音全班最好
事实上,耳朵里面有两扇大门。一扇大门通过鼓膜接收空气振动音,人们平常所使用的基本上都是这扇大门,所以我们往往以为只有一扇门的存在。但是还有另一扇,它不接收空气的振动音,而是听取我们身体内部传播的体内振动音。胎儿每天在妈妈的肚子里听着爸爸妈妈的声音,他们所使用的就不是鼓膜——胎儿居住在妈妈肚子里的羊水里,所以听到的就是体内振动音。
接收体内振动音的大门是和鼓膜连接在一起的。镫骨、锤骨和砧骨的基本职能就是负责捕捉体内振动音并正确地理解这些声音。
因为胎儿是在母亲身体内听到声音,所以能够正确地捕捉语言。有一些研究表明,通过让患有自闭症的儿童听体内振动音,能够使他们逐渐学会正确理解语言。还有的研究表明,让那些不能正确地发出 L 和 R 音的人听体内振动音, 这些人最终能够发出清楚的 L 和 R音。
耳朵里面的两扇大门中, 最根本的是听取体内振动音的那扇门。
有一种方法可以让我们简单地再体现体内振动音,就是捂上自己的耳朵来发音。这时自己的声音模糊起来,只能通过振动音来听,所以接收体内音的大门就自动开启了。这种练习继续下去,发音就会变得越来越好。我和哥哥一起住在穷学生宿舍时,哥哥就曾表扬过我: “你的英语发音一天比一天好了,真厉害呀。”现在想来,就是一种学习方法帮了我,使我的发音在全班最好。我的方法就是模仿平川唯一老师的发音,捂上耳朵练习朗读,主要还是听。
以前我以为这种捂着耳朵发音练习说话的方法是我自己 的 专利,但是最近有一个英语演讲名人写了一本书,说他自己就是用这种方法练习的。 我很吃 惊,“英雄 所见略同” 居然在这里还可以派上用场。这个说的方法和我是一样的,就是通过捂着耳朵练习发音能够很大地改善听力。
捂上两只耳朵也行, 捂上一只耳朵也可以。 如果只捂一只耳朵,请选听到的声音比较大的那只耳朵。我觉得哪只耳朵都无所谓,只要这样来练习说话就行了。每天朗读,这们你说话时的速度就是你朗读时的速度。
我经常去新加坡、香港和美国等地参加研讨会,从早到晚说英语,不需要翻译,我说英语的速度就是平时练习朗读时的速度。刚开始时,一年也未必说一次英语,平时不用英语,所以这时候我有点儿不知该怎么办才好。但是看着稿子时英语就说得劈里啪啦的。
我想这样可不行,就坚持完全不看稿,并在讲话时加上一些笑话。
这样我越说英语就越流利,自己也觉得“说得真好呀,这是谁在说呀”。 英 语一天比一天好, 简直是 一日千里地进步着。 我应该是在用右脑来说话吧。
上高中时的我用一年时间就培养出了这样的能力。其实我自己也有一个榜样,那是上初中三年级的时候,有个男生只用了一年时间汉语就说得刮刮叫。我虽然生长在一个可以说汉语的环境里,可是平时根本不用汉语。学校每星期有一次汉语课,可是我还是不会汉语。虽然在中国长到了 17 岁,可是不会说汉语,只会一点点简单的会话。但是这个转校生只用了一年就能够说汉语了,后来他还当起了翻译,真是太了不起了。我明白了,只要下定决心努力,一年就能掌握汉语。 当我问他, 他是 怎么学习汉语的时候, 他告诉我,就是背诵一本书,一本汉语会话书。他跟着中国人学习,只练习背诵,一年就学会了汉语,他就是我的榜样。所以我也下定决心要这样学习。我认为最好的方法就是以背诵为中心的学习方法。如果过分强调理解就成了左脑学习法。还是采取以背诵为中心的方法吧,不要采取以理解为中心的方法。
有人说,如果是以背诵为中心,那思考和理解能力不就变差了吗?不是这样的。如果记忆是浅层的,那就只是侧头叶记忆;但是通过重复朗读、背诵,记忆能够到达深层,进入海马中,这样你的大脑就会变得更聪明、更灵敏、更加富于感性和创造性。只背一遍是不行的,考完试以后立刻忘光的死记硬背也是不行的。正确的方法是深层记忆背诵。
右脑虽不追求理解或记忆,却能够让你理解和记忆右脑学习法的中心不是理解,左脑和右脑的工作是不同的。左脑的工作节奏慢,它的学习方法是追求理解和依赖理解的记忆——“这个一定要背下来。嗯,明白了。理解了吗?”这种方法只开动了左脑, 信息也全部进入了左脑。 右脑能够快速、 大量地接收信息,虽不追求理解和记忆,却能够让你获得非凡的理解和记忆能力。
你一定要知道大脑两半球的区别所在。左脑的学习方式是渐进的、理性的和理论的,使用左脑时,信息就只能进入左脑,并从左脑输出——这是一种机械的重复。右脑的学习方式是大量、迅速地记忆,信息能够从右脑输出——这和灵感、感性以及创造性都有密切关联。所以右脑学习法是比左脑学习法好得多的教学方法,但是人们并不太了解它。
古代虽然没有右脑教育的理论,但是实际上采用的却是右脑教学法。佛经中也有这种方法存在,不求理解,只需背诵。请用这种方法来教小学生和中学生吧!他们就会变得和别的孩子不同,记忆力特别好,以后学习成绩也会很好。如果可能的话,把这种方法告诉一些智商不高的孩子,他们有可能会在某一天突然变成全班第一呢!
让我们今天就开始使用这种大脑使用方法和学习方法吧。它是一种和你以前所使用的完全不同的方法,虽然使用是不要求理解,但是反复练习 30 分钟后, 所有的学习内容就都进入你的脑子里了。
以理解为中心的学习方法每记 10 个单词都要花不少时间,而且很难记得住——用这种方法背 10 个单词往往要花上你 30 分钟的时间,可是第二天就全忘光了。但是如果你用很快的速度反复大声朗读, 30 分钟以后所有的单词就都记在脑子里了。 如果再使用人类文明的武器——录音机和 CD ,那就更不得了。背 1 个单词用 1 秒时间, 60 个单词背 1 遍只要 1 分钟!如果是双倍速练习,只要 30秒, 4 倍速练习只要 15 秒。背 1 遍单词只要 15 秒!背 4 遍 1 分钟,背 8 遍两分钟,背 12 遍只 要 3 分钟。这样背 20 遍也没什么困难的,很省时间,而且背过的全都能记住。用这种方法学习吧!
高中时代我无意中发明了这种学习方法,它让脑子并不聪明的我变成了全班第一。从那时开始我就有了一个外号叫“英语天才”。
之前我成绩那么差,可是后来却有了这样大的改变,全亏了这种学习方法。
我认为,学习方法中最终还是以记忆为中心的方法最好。首先请你摆正学习态度: 不要变成被动型, 而要采取“主动型学习”,学习外国的文化, 如 “ Jack and Betty ” 和外国人的生活等。 有一些文章讲伦敦怎么样、纽约怎么样,这些并没有什么帮助作用。反而可以背诵一些讲东京、歌舞伎,或豆腐做法的文章,因为这些内容大家都能说——主动型学习。背一些自己想说的内容,每天用 30- 69 -超右脑英语学习法分钟朗读这些内容就可以了。
我经常用英语来讲自己的工作。我每天都要朗读几遍自己要说的内容和自己的书的英译本,这样当你说的时候就能够和稿子上的一模一样,很轻松。要把自己想说的背诵下来说,这种训练是很有效的。不要练习对话,英语会话学习班的对话类型起不到什么好的效果。对话太浅了,只能在特定的场合里使用。但是如果你记忆的是主动型的内容, 你就能够根据题目连续说上 30 分钟甚至 40 分钟。
英语会话培训里的那些购物、饭店或海关的场景只能用在特定的场合里,这些可以以后再学。现在要记忆的是对现在有用的内容。请采取这种学习方法。
有没有什么相关的教材呢?我到各个书店转了转,找到了一套不错的书——《 VOA 英语新闻听力初挑战》。 VOICE OF AMERICA是美国新闻广播, 没有特别难的单词。 这是最容易听懂的一套教材。
书还配有 CD 。如果能够对 CD 进行一下加工,用双倍速或 4 倍速来听就更好了。你可以一边看着教材,一边模仿磁带来学习。我觉得最好的教材还是“主动型”并配有磁带或 CD 的教材, 因为这种教材里的内容以后能够直接变成你说话的内容,很有帮助。
同时式的英语教材远比重复式教材好
有一些英语教材采用的是重复式,我不赞成使用这种教材。它们的方法是磁带发音后留一段空白时间让听的人照着念,这简直太浪费时间了。我们不需要利用重复的这点儿时间,只要跟着磁带同时快速地读就可以了。如果用双倍速放磁带就能更快。刚开始时可能听不懂,追不上磁带的速度,但是听了几次以后自然就明白、记住了, 这时 就能够和磁带同时发声了——这就是所谓“同 时式”。用同时 式的教材 可以快速 学习,大 脑也能够 变成“双 倍速脑” 和“ 4倍速脑”。
这种学习方式不需要花费太长时间练习。请你选择一些能够进- 70 -超右脑英语学习法行加工的教材。
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下面是读文网小编整理的关于快乐的人英语演讲稿,欢迎大家阅读!
I believe that most of us had been “questioned” by our parents or relatives basically about “how much do you earn a month” or “have you gotten promoted”. But few of them care about that if we are living a happy life.
Concerning such phenomenon, a question comes to my mind: what is happiness?
As American president Franklin Roosevelt said,“ People are happy only because they think they are.”
Different kinds of people enjoy different kinds of happiness. To the chairman, nation’s harmony and prosperity is happiness. To retailers, selling more goods and having more customers is happiness. To the police, getting guilt punished and society’s stability is happiness. To beggars, away from starvation is happiness.
We will feel happy when we receive greetings and wishes. A few words like “Happy new year!” or “Merry Christmas” could be pretty delightful. But not all greetings and wishes lead to happiness. For instance, once I received a message from my girlfriend on November 11th. The message said “Happy bachelors day!”
Actually, no one can be happy forever.
We all confront difficulties and failures and experience reverse in our daily lives, that is inevitable . We may be upset when we lose a game. We may feel tough when we suffer from diseases.
But it doesn’t matter because happiness is much more beautiful in comparison with these tragedies. As George Bernard Shaw, a famous British dramatist said , “lifetime of happiness? no man alive could bear it, it would be hell on Earth .” We live a hard time so that we value the happy moments. If there is no sadness, then how could we be able to measure happiness?
People never give up the pursuit of happiness. They work hard in order to own a cosy life. They take morning exercises in order to keep healthy. They go on a trip in order to release the tension of emotion…
However, the whole world’s happiness is much more essential than the one’s.
It’s everyone’s duty to make the world full of love.
Actually, we are making move. I can see that more and more people start paying attention to the poor. A lot of Hope Projects emerged as well as charity organizations.
I have a dream that one day when an old man falls down in the middle of the street, passers-by will give a hand instead of walking away.
I believe that one day happiness will exist in every corner of the world.
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英语写作能力是一种综合英语能力,它不仅考作者所掌握的语言知识,使用外语的熟练程度,同时还考个人的思维能力和知识面,因此外语写作对于大多数人而言,都是件头痛的事情。但这并非说外语写作高不可攀,一样有捷径可循。
高考“书面表达”的质量,既反映在表达内容上,也反映在书面形式上,因此,在教学过程中,从入门阶段的书写、抄写、拼写到听写等等,都要坚持从书写26 个字母的基本功抓起,要求学生书写规范,养成良好的书写习惯。
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下面是读文网小编为大家带来英语经典美文:我可以坐这里吗,希望大家喜欢!
I look at spiders and butter-flies . I watch caterpillars and moths . Sometimes I think I'm the only one who notices these things . But if it hadn't been for a crowded cafeteria , I wouldn't Have ever noticed Valeri . After all , I wasn't looking for new friends .
我观察蜘蛛和蝴蝶,还研究毛毛虫和飞蛾。有时,我想我是唯一注意这些事物的人了。要不是一家拥挤的自助餐厅,我将永远不会注意到瓦莱丽。毕竟,我一直都没有找新朋友。
Valeri was a new student . She walked to class with her books huddled against her chest and her head down . He talked only when the teacher asked her a question . After a month at our school , she hadn't made any friend . At recess , she sat on a bench and read . If you asked who she was , you'd get a response like this , "She's in my PE class , I can't remenber her name ."
瓦莱丽是新来的学生。她总是将书抱在胸前,低着头走进教室。只有在老师提问她时,她才肯说话。她来我们学校一个月了,还没交到一个朋友。课间,她就坐在长椅上看书。如果你想知道她是谁,那你多半会得到这样的答复:“我和她在一起上体育课,但我不记得她叫什么。”
One day at lunch , I had nowhere to sit . Most tables were full , my friends scattered among them . But Valeri sat alone , book in hand , I walked over to her .
一天,吃午餐时,餐桌差不多都坐满了,我没地方坐了,我的朋友们都分散开了。但瓦莱丽拿着书一个人坐在那儿。于是,我朝她走了过去。
"May I sit here ?"I asked .
“我可以坐在这儿吗?”我问。
"Sure ,"she said .
“当然可以。”她说。
The cafeteria was noisy , but silence hung between us . Valeri didn't seem to mind , but it drove me crazy . I searched my mind for things to say .
餐厅里喧闹不已,而我们一直都沉默着。瓦莱丽好像并不在意,但我憋得受不了了。我绞尽脑汁,想找点话说。
"So,"I said , "is that a good book?"Valeri gave a small nod and went back to reading . "What's it about?"I asked , after several more agonizing seconds of silence . She looked at me , her eyes sparkling .
“呃,那本书很好看吧?”瓦莱丽轻轻的点了点头,又继续看书。“都写了些什么呢?”我问道。一阵令人恼火的沉默之后,她终于看着我,眼中闪出异样的光芒。
"Well , it's called Eragon , and it's about a dragon!This boy , Eragon , finds this dragon egg when he goes hunging one day . He thinks it's a rock !The egg hatches and Eragon hides the dragon from his cousin and uncle until it gets too big ."
“唔,它叫《龙骑士》,讲的是关于一条龙的故事!一天,一个名叫鄂尔根的男孩打猎时,发现了一枚龙蛋。他以为那是一块石头,但那枚龙蛋孵化出龙来,鄂尔根怕他的叔叔和堂兄发现,便把那条龙藏了起来,直到它长大。”
"That sounds cool."I said. I was about to ask her another question,but the bell rang.
“听来真不错。”我说。我还想再问个问题,可上课铃响了。
As I rushed out of the cafeteria , I called to Valeri , "See you later ."
我一边往餐厅外冲,一边对她大叫:“再见。”
"Yeah,"she said,"see you later."She sounded doubtful .
“好的,”她说,“再见。”她的声音若有若无。
A couple days later , I spotted Valeri looking for a place to sit at lunch .
几天以后,我发现瓦莱丽正在找地方坐下来吃饭。
"Valeri , come here."I pointed to an empty chair .
“瓦莱丽,来这里。”我指着一个空座位说。
She sat down and pulled out her book . Everyone was talking about next week's talent show . "So ,what are you doing for the show? "My friend Erin asked my friend Kelly .
她坐了下来,拿出书。当时,大家都在谈论下个星期的才艺展示会。“你打算表演什么?”我的朋友埃林和凯利交谈着。
"Oh,I don't know , probably nothing,"Kelly sighed ."What are you doing?"She pointed to Valeri.
“噢,我不知道,也许会放弃,”凯利叹着气,“你呢?”她问瓦莱丽。
"Oh."Valeri put her book down ."I don't know . Maybe nothing."
“噢,”瓦莱丽放下书,“我不知道,也许什么也不演。”
The week flew by . Before I knew it . I was sitting in the auditorium , listening to a group of girls sing the latest pop songs at the talent show . I was bored out of my life , and I wanted it to end so I could read Eragon . I'd checked it out at the library , Then a shy girl walked on stage . I recongized her immediately . Valeri clutched a violin in one hand and a bow in the other .
不知不觉中,周末就到了,我坐在会堂里,听一群女孩子唱当下最流行的歌曲,感觉却枯燥极了,真希望演唱快点结束,那样我就可以看《龙骑士》了,我在图书馆找到了这本书。这时,一个腼腆的女孩走上了舞台,我立刻认出了她------瓦莱丽。她一手抓着小提琴,一手拿着琴弓。
She stared to play . The notes formed a soft , weet tune . Then it turned fast , then faster . The music stopped altogether before the tune retumed . Valeri ended the song with one hard , fast , loud note . The auditorium fell completely silent until we realized the music was finished . Still in a halftrance , we burst into applause . Valeri took a swift bow and walked off stage .
她开始拉提琴了。一个个音符变成了柔和,优美的旋律,韵律逐渐加快,她越拉越急,音乐声戛然而止。乐曲在瓦莱丽拉出一串强硬,急速,洪亮的音符后归于沉寂。会堂里出奇的安静,过了一会儿,我们才意识到她已经演奏完了。仍陶醉于美妙中的我们对她报以雷鸣般的掌声。瓦莱丽快速地鞠了一躬,走下了舞台。
I smiled to myself . Valeri wasn't just a "quiet girl" .She knew about wonderful books and could play the violin like nothing I'd ever heard . Like a caterpillar or butterfly , she was beautiful and amazing when you looked closely .
我暗自微笑,原来瓦莱丽不仅仅是一个“安静的女孩”,她博览奇妙的好书,能拉出我闻所未闻的小提琴曲。她就像那毛毛虫或蝴蝶,当你靠近她,仔细的观察,你会发现,她有着惊人的美。
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生活中我们常常会用到“I don't know”(我不知道)这个表达,可总这样说似乎也太单调乏味,用其他的表达来表示相同的意思会让你的话更加有趣和自然。下面一起来看看吧。
这个词为非正式用语,一般在口语中使用,孩子们不想回答父母的问题时会经常用到这个词。
e.g. ‘When do you have to submit this essay?’ ‘Dunno. I can’t remember.'
例句:“你什么时候要交论文?”“不知道,不记得了。”
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以下是小编整理的情感类英语美文欣赏:四月的雨带来五月的花, 希望对你有所感触。
(Written by Josh; Level: Advanced)
From the golden-tipped fields of mid-westAmerica to the ancient kingdoms of verdantPalestine, there is a happy truth to be shared with allwho would take heed. In more recent times, thistruth has been expressed as: April showers bringMay flowers. This is a truth that promises lightbursting from darkness, strength born fromweakness and, if one dares to believe, lifeemerging from death.
Farmers all over the world know the importance and immutability of the seasons. Theyknow that there is a season to plant and a season to harvest; everything must be done in itsown time. Although the rain pours down with the utmost relentlessness, ceasing all outdooractivities, the man of the field lifts his face to the heavens and smiles. Despite theinconvenience, he knows that the rain provides the nourishment his crops need to grow andflourish. The torrential rains in the month of April, give rise to the glorious flowers in themonth of May.
But this ancient truth applies to more than the crops of the fields; it is an invaluablemessage of hope to all who experience tragedy in life. A dashed relationship with one can openup the door to a brand new friendship with another. A lost job here can provide theopportunity for a better job there. A broken dream can become the foundation of awonderful future. Everything has its place.
Remember this: overwhelming darkness may endure for a night, but it will neverovercome the radiant light of the morning. When you are in a season of sorrow, hang inthere, because a season of joy may be just around the corner…
从美国中西部金色的田野,到巴勒斯坦嫩绿色的古老疆土,那些留心观察的人共享着同一个快乐真理。近来这一真理被阐述为:四月的雨带来五月的花。这一真理预示光明会从黑暗中迸发;刚强生自软弱;如果你敢确信,生命会从死亡中萌发!
全世界的农民们都明白季节的重要性和永恒性。他们知道在哪个季节播种,哪个季节收获,每件事都必须应时而做!虽然暴雨无情地倾盆而下,迫使所有的户外劳作停止,但土地的主人会仰天微笑。尽管有诸多不便,但是他知道,雨会为他的庄稼带来繁茂生长所需的营养。四月里的豪雨,会带来五月里的繁花似锦。
但是这一古老真理并不只适用于田里的庄稼,它还是那些正经历着人生磨难的人的无限希冀:一段友谊的受挫会开启另一段崭新友谊的大门;此处失去的工作会提供彼处更好的工作机会;一个梦想的破灭会成为美好未来的基石。万物皆有道!
请谨记:势不可挡的黑暗或有一晚,但它永远无法阻挡清晨的万丈光芒!当你正处于悲伤之季,请坚持住,因为欢乐的季节也许马上就会到来……
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四月的雨带来五月的花:这一真理预示光明会从黑暗中迸发;刚强生自软弱;如果你敢确信,生命会从死亡中萌发!下面是读文网小编整理的双语美文:四月雨带来五月花,欢迎大家阅读!
From the golden-tipped fields of mid-west America to the ancient kingdoms of verdantPalestine, there is a happy truth to be shared with all who would take heed. In more recenttimes, this truth has been expressed as: April showers bring May flowers. This is a truth thatpromises light bursting from darkness, strength born from weakness and, if one dares tobelieve, life emerging from death.
从美国中西部金色的田野,到巴勒斯坦嫩绿色的古老疆土,那些留心观察的人共享着同一个快乐真理。
近来这一真理被阐述为:四月的雨带来五月的花。这一真理预示光明会从黑暗中迸发;刚强生自软弱;如果你敢确信,生命会从死亡中萌发!
Farmers all over the world know the importance and immutability of the seasons. They knowthat there is a season to plant and a season to harvest; everything must be done in its own time.Although the rain pours down with the utmost relentlessness, ceasing all outdoor activities, theman of the field lifts his face to the heavens and smiles. Despite the inconvenience, he knowsthat the rain provides the nourishment his crops need to grow and flourish. The torrential rainsin the month of April, give rise to the glorious flowers in the month of May.
全世界的农民们都明白季节的重要性和永恒性。他们知道在哪个季节播种,哪个季节收获,每件事都必须应时而做!虽然暴雨无情地倾盆而下,迫使所有的户外劳作停止,但土地的主人会仰天微笑。尽管有诸多不便,但是他知道,雨会为他的庄稼带来繁茂生长所需的营养。四月里的豪雨,会带来五月里的繁花似锦。
But this ancient truth applies to more than the crops of the fields; it is an invalu- able messageof hope to all who experience tragedy in life. A dashed relationship with one can open up thedoor to a brand new friendship with another. A lost job here can provide the opportunity for abetter job there. A broken dream can become the foundation of a wonderful future. Everythinghas its place.
Remember this: overwhelming darkness may endure for a night, but it will never overcomethe radiant light of the morning. When you are in a season of sorrow, hang in there, because aseason of joy may be just around the corner…
但是这一古老真理并不只适用于田里的庄稼,它还是那些正经历着人生磨难的人的无限希冀:一段友谊的受挫会开启另一段崭新友谊的大门;此处失去的工作会提供彼处更好的工作机会;一个梦想的破灭会成为美好未来的基石。万物皆有道!
请谨记:势不可挡的黑暗或有一晚,但它永远无法阻挡清晨的万丈光芒!当你正处于悲伤之季,请坚持住,因为欢乐的季节也许马上就会到来……
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有人认为,儿童学英语应该走“愉快”路线,而有些人却坚持要学好英语只能“苦出头”。你觉得有必要对孩子进行学前英语启蒙吗?到底怎样的英语学习方式才更适合低龄孩子?
和许多家长一样,为了开发儿子的智力,我对他进行了学前英语启蒙,从ABC开始,进行填鸭式的“灌输?,除了会说几句”洋泾浜?英语外,效果并不理想。看来,一味强调“启蒙?不行,会使小孩产生厌烦心理,于是,根据小孩的生理、心理特点因势利导。
首先,从培养他的兴趣出发。在平时,有意无意地用“双语”教他对话,用图画卡片吸引他,用“奖励”式鼓励他,在玩中学习,在学习中玩。从《儿童英语》到《LookAhead》,不限定不强制,顺其兴趣地学,慢慢地他有了感觉,学出味道了。因为有了兴趣,有了基础,英语也成了他的“强项”,他曾获得地区年级组比赛第一名,尝到甜头后,他越发喜爱英语。
英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程,无须拔苗助长,培养兴趣是启蒙教育的动力,生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。夏美玲
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在求职面试中,没有人能保证不犯错误,只是聪明的求职者会不断修正错误走向正确。然而,如果我们知道面试中常见的错误是什么,知道如何避免犯错误,我们就会少走许多弯路。因为面试时的错误常常是致命的错误。下面就来看看面试时求职英语面试时不可以犯的的17种错误。
1 Arrive latefor the interview. 不要迟到。
2 Indicate you are late because the directions you were given were not good.即使迟到也不要把不认识路当成借口。
3 Look disheveled and inappropriately dressed. 衣着要整洁得体。
4 Slouch in your seat. 坐姿要端正。
5 Don'tmaintain good eye contact with the interviewer.要与面试官保持良好的眼神交流。
6 Do your company research at the interview by asking, “What do you guys do here?” 不要问面试的公司是哪个行业的。
7 Don't make aconnection between your skills and the needs of the employer.一定要把自己掌握的技能同所要应聘的岗位相挂钩。
8 Brag about how great you are, but neglect to cite evidence of your accomplishments. 不要炫耀自己的战绩而不给出实例。
9 Respond in an unfocused, disorganized, and rambling manner.说话回答问题要讲求条理。
10 Remainlow-key and display no enthusiasm for the job.要对应聘的工作表现出充分的热情。
11 Answer most questions with simple “yes” and “no” answers.不要仅仅用“是”或“不是”去回答问题。
12 Appear desperate for a job-any job. 适当表达对应聘职位的渴求。
13 Call the interviewer by his or her first name, or use the wrong name.注意正确地称呼面试官。
14 Badmouth your current or former employer. 不要说领导的坏话。
15 Ask, “Howam I doing? Are you going to hire me?” 不要问这两个问题。
16 Blurt out“I need to make at least $35,000. I hope this job pays at least that much,” near the beginning of the interview.不要在面试之初就不假思索地报出想要的薪酬。
17 When asked,“Do you have any questions?”, reply “No.”当面试者问你还有何问题的时候,千万不要说没有问题。
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