为您找到与英语单词记忆法20种相关的共200个结果:
我们稍微留心一下就会发现,尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字,但它们有着共同的表现形式:汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字,我们已基本上烂熟于心,若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想,就能既快又牢地记住英语单词。
我们都知道,汉语里有异音异义的同形字,英语里有异音异义的同形词,而我们这里采用的可以说是一种特殊的 “汉英同形字词记忆法“。在此,我们将汉语拼音比作梯子,记住了单词喻为上楼,故称为“借梯上楼法“。
1. ban n. 禁令,禁止〔颁〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死,死亡〔谍〈die〉报工作危险,多是九死一生〕
3. hang vi. 悬挂,吊着〔吊着嗓子,引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 别针,针饰〔针饰是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲,歌声〔送〈song〉你一首歌〕
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对于小学生来说,学习英语(课程)一直都是一个十分吃力的事情,尤其是记英语单词。很多学生觉得英语的词汇不仅量大,而且十分难记,就算记住了,隔段时间立马就忘光了。在这里为大家分享一些记英语单词的小窍门,小朋友们只要能够学会利用合理有效的方法记忆单词,一定会有事半功倍的效果哦。我们一起来看一下吧。
自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。
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相信每个人都希望能高效地背英语单词,现在小编给大家介绍20种方法,给大家参考。
1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如: ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge 桥 看成 b+ridge ridge 山脊 sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧,如:cleave 劈开 看成 c+leave, tact 机智:看成 t+act。
2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆:把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:通过自己和集体做游戏 在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的 英语游戏 。
10.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,网络上有许多,并配有歌词和译文。
11.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
12.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。
13.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。
14.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
16.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆:1)英汉比较 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如:actor-actress host-hostess。
18.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是 秒 ,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是 第二 ,进一步引申,还可理解为 辅助 用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配。
20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点。
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相信每个人都希望能高效地背英语单词,提高词汇量,现在小编给大家介绍20种方法,给大家参考。
1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如: ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge 桥 看成 b+ridge ridge 山脊 sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧,如:cleave 劈开 看成 c+leave, tact 机智:看成 t+act。
2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆:把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:通过自己和集体做游戏 在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的 英语游戏 。
10.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,网络上有许多,并配有歌词和译文。
11.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
12.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。
13.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。
14.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
16.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆:1)英汉比较 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如:actor-actress host-hostess。
18.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是 秒 ,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是 第二 ,进一步引申,还可理解为 辅助 用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配。
20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点。
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是不是一提到背单词就头痛,想不想要高效的背单词方法?小编给大家整理了最高效的7种英语单词记忆法,希望对大家的英语单词背诵有帮助。
记忆方法:
所谓的全息记忆法就是利用单词的有效记忆原理之一的“意群记忆原理”来记忆单词。记忆科学研究证明,如果单个记忆单词既累又不能长时间地巩固。只要将单词按一定的意义联系组合起来记忆,效果会大大地提高。全息记忆法可以按马克思主义原理对于物质的分类方法把四级大纲上的词汇分成“物质世界”,“人类社会”和“科学思维”三个大类。“物质世界”又可细分为“无生命物质”和“有生命物质”。“无生命物质”可以包含物质的最小成分(atom,particle)到宇宙大空间(universe,solar,lunar);“有生命物质”可以包括构成生命的最小单位基因(protein,gen,cell,),低级的水生生物(fish,shellfish)到爬行动物(reptile,insect)再到飞行动物(bird),哺乳动物(mammal),猿(monkey)和人(human being)。在“人类社会”这一概念下的上层建筑就可以包含皇家(royalty,dynasty,dictator),贵族(nobleman,landlord),政府(government,official,administrate),选举(election,vote),立法(congress, assembly,legislative),动荡(disorder,uprising,revolution),警察(police,officer),监狱(gail,prison),武装(army, armed forces),战争(war,weapon,surrender,defeat,victory),和平(peace,treaty)。以上所列举的都是按一定的名词概念进行的分类,在实际操作中只要是和这些概念和意义有关的名词,动词及其短语,形容词和副词等都可以一并记忆。
这种记忆方法的优点在于学习者可以随时随地根据某一信息联想记忆单词。比如:一个人骑车走在街上就可以联想到bicycle,truck,car,vehicle,bus,traffic (jam,light),rush hours,highway,freeway,zebra lines,cement,sidewalk,underpass,fine,road,passenger,shops,fence等词。又如:我们到医院能想到hospital,doctor,nurse,ward,medicine,cure,treatment,injection,illness,clinic,等等。
本记忆法的另一个优点是,能突出一些常见单词的不常用的意义,因为多义词的不同意思可能被归入不同的意群当中。比如:resource可以归入三个意群当中,它与substance,natured等放在一起表示"物质资源";与method,approach放在一起表示“办法”;与with放在一起表示“智谋”和“应变之才”。
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为了准备好七年级英语的每单元考试,我们也看看初一年级的英语单词吧。下面是读文网小编给大家总结了七年级下册常用英语单词,以供同学们学习参考!
Unit9 What does he look like?
curly adj.卷曲的
straight adj.直的
tall adj.高的
medium adj. 中等的
height n.身高;高度
of medium height中等身高
thin adj.瘦的
heavy adj.重的
build n.身材
of medium build中等身材
tonight adv.&n.今夜
12、little adj.小的
13、a little 一点,少量
14、cinema n.电影院
15、glasses n.眼镜
16、later adj.以后
17、handsome adj.英俊的
18、actor n.演员
19、actress n.女演员
20、person n.人
21、nose n.鼻子
22、blonde adj.金黄色的
23、mouth n.嘴
24、round adj.圆形的
25、face n.脸
26、eye n.眼睛
27、singer n.歌手
28、artist n.艺术家
29、crime n.犯罪活动
30、criminal n.罪犯
31、put v.放
32、each adj.&pron.每个,各自
33、way n.方式,路线
34、describe v.描述
35、differently adv.不同地
36、another adj.&pron另一,又一
37、end n.结尾,尽头
38、in the end最后
39、real adj..真正的;真实的
40、jeans n.牛仔裤
Johnny约翰尼(男名)
Dean迪安(姓)
Tina蒂娜(女名)
Jackson杰克逊(姓)
#p#副标题#e#
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如果说英文句子是一座大厦,那么好不夸张的说单词就是这座大厦的基石。那么词汇对于英语学者如此至关重要,而英语单词并不是杂乱无章的随意排列的字母组合,而是有着各自的规律可循,或者可以说有着各自的构词根据及演变过程的,即词根和词源。那么对于词根和词源有所了解后,英语学习者就可以得心应手的理解和记忆了。下面是小编整理的关于英语单词词根记忆的方法,希望对大家有帮助。
别再用中国人的方法背英语单词了,英国人是这样背的!
请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?
然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。
举几个例子来说吧:
比如单词representative,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了, 发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。
再举一个例子吧:psychology。 psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首,是“心”的意思;lo是一个偏旁部首,是“说”的意思;gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思。因此 psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。 依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感。
那么接下来的问题是,英语里有多少个“偏旁部首”,怎样知道和学会它们?
回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因,一是这些重要内容不在学校的英语教材当中,大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷);二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化,动辙几百上千页,内容苦涩庞大,影响了这些常识的普及,使得本来是常识的东西不常识。其 实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,它们就像26个字母一样普通而重要,就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。
英语字根课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态。
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1.拼读法
掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。根据这条规则,我们不会把mother, some, come,dove,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。
2.谐音法
尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
【示例】
mouth[mauθ]嘴[联想:说话“冒失”的就是嘴]
hair[hε+]头发[联想:头发真“黑氨]
talk[t&:k]谈话[联想:谈话“套客”]
sing[siR]唱[联想:唱歌应有“声”]
wife[waif]妻子[联想:“我爱抚”的就是妻子]
think[θiRk]想[联想:想时要“深刻”]
behind[bi’haind]在…背后[联想:“被害的”是在背后]
joke[d*ouk]笑话[联想:“揍客”就成了笑话]
bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]
gas[g$s]煤气;瓦斯[联想:煤气能害死人是“该死”]
leave[li:v]离开[联想:“离吾”就是离开]
3.前缀法
前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组,以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。
【示例】
a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词,具有in,on,at,to,by,of,with之意)
atop在顶端
aloof离开
abreast肩并肩地
aloud高声地
aright正确地
ab-(离开、摆脱、消除)
abdicate退位
abscond潜逃
aberration越轨
ablate切除;蒸发掉
ad-(具有at,to之意)
adapt使适合;适应;改编
adaptable能适应的
add添加;补充说
adhesion粘着,附着
adsorb吸附
adulate谄媚,奉承
analogic相似的;类推的
analogize作类似说明;作类似推理
analogous类似的;模拟的
analogue①类似物②同源语
anamnesis回忆,回想
4.词根法
词根是构成外语单词的核心,它是表示该词最基本意义的重要词素。所以,任何词都有词根,如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀,就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词,这些词就叫同根词。例略。
5.后缀法
后缀是外语单词重要的组成部分,它不仅表示单词的词类和词性,而且不同的后缀还含有不同的词汇意义,例如:
英语词millionaire(百万富翁)的后缀-aire不仅标明该词是名词,而且表示它是表人的后缀。 suburban(郊区的)一词的后缀-an,不仅标示该词是形容词,而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。
由此可见,根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词,也是提高单词记忆效率的重要手段。
6.构析法
应用构析法记忆单词的基本原理和方法是,根据外语的构词规律,在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上,借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。这种方法的实质是,先将要记的单词按词根——后缀;前缀——词根——后缀;复合词第一部分——词根——后缀;复合词第一部分——复合词第二部分;复合词第一部分——词根——复合词第二部分;词根——复合词第二部分等形式分解开,然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词,如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。
用构析法记忆单词时,需按以下三个步骤进行:首先,把要记的单词按上述的各个组成部分分解开,这里需注意一点:对单词的分解必须准确无误。有些外语单词无前缀,只由词根和后缀构成,如英语中的dormant(休眠的)一词只有词根dorm-和后缀-ant;而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成,或无后缀,如俄语中的HeполвйжиьIй(不动的,静止的)一词就是由He和no两个前缀构成,分解单词时,切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。又如英语中的aeronautics(航空学)一词是由aere(天空)—naut(船)—ics(学)双词根和后缀构成的。
下面。我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。譬如,我们要想记住英语中的anticarnivorous(反对肉食的,素食的)一词,第一步:按照单词结构将其分解为: anti—carni—vor—ous,将该词分解后便可得知,它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。
第二步:根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义,使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”,将该词各组成部分的词素意义析出:前缀anti-意为“反对”;词根-carni-意为“肉”;词根-vor-意为“食”;后缀-ous意为“形容词后缀”。
最后一步:将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起,使其形成合乎逻辑的完整词义,其词义为“反对肉食的,素食的”。
尤为重要的是,这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词,在阅读或翻译原文时,还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减少查阅词典的次数,有效地提高阅读和翻译速度。例如,我们在阅读或翻译原文时,遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent,其中a-gent一词的意思已知,意为“药剂”,而词组中的bactericidal一词的词义是未知的,现在我们不查词典,用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分解为:bacteri-cid-al,再使其词素意义“对号入座”:bacteri意为“细菌”;cid意为“灭(杀)”;al(形容词后缀)意为“…的”。最后,对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合,即得词义“杀菌的,灭菌的”,再将得出的词义与agent一词的词义搭配起来,所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。综上所述,凡在阅读或翻译过程中,对遇到的绝大多数生词,基本上可根据上下文的意思,借助此法推断出词义。
7.分类法
用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力,其优点是:(1)被归为同一类的单词其语法功能相似,结构相近,便于从整体上记忆和掌握,有助于对单词形成完整的类别概念。(2)便于展开比较,有利于掌握各个单词的异同点。(3)便于集中词汇,从而可灵活地进行替换和运用。(4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。
用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里,需要时随用随取。
通常,学习者可因人而宜,按以下类别对单词进行分类记忆:时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……
8.分组记忆法
把你所要记忆的单词分组记在笔记本上,如果你要记住一个十位数的数字1127772235,只要我们把这个数字写成112-777-2235,就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词,可把它们每四个分成一组,分组进行记忆,也可把一个长单词分成若干部分,如unselfishness,可写成un-self-ish-ness,这样可以用最少的时间,记住最多的单词。
9.对应法
外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词,在记忆单词时,如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词,同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如,当我们记忆father(父亲)一词时,可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother(母亲)。这样对应记忆单词可同时记住两个词,从而使记忆单词的效率提高一倍。
【示例】
grandfather(外)祖父—grandmother,(外)祖母
father父亲—mother母亲
uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]
son儿子—daughter女儿
brother兄弟—sister姐妹
man男人—woman女人
groom新郎—bride新娘
husband丈夫—wife妻子]
grandson孙子;外孙子—granddaughter孙女;外孙女
boy男孩—(little) girl女孩
schoolboy(中、小学)男学生—schoolgirl(中、小学)女学生
schoolmaster(中、小学)男教师—schoolmistress
(中、小学)女教师
此外,对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词,也可以采用这种对应记忆法进行记忆。
10.反义法
任何事物都有相对性,诸如:快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右……等等,不胜枚举。反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段,这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词,都可以采用这种方法进行记忆。
11.比较记忆法:1)英汉比较如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如:good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如:right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如:actor-actresshost-hostess
12.折迭纸法:
在笔记本里记下要记忆的单词时,可将一张纸分成三个部分,把新单词写在栏Ⅰ中,将其中文含义写在栏Ⅲ,在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。例如,当你要记declare这个单词时,可以用say openly这一暗示词。在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助,同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。在进行这一记忆法时,请记住一定要使用双解词典,以便给出正确的暗示词。
13.小卡片法:
笔记本随身带,既不好用,又不方便。你可使用小卡片。在卡片的一面,记下要记忆的单词;在另一面写上该词的中文意思。这样你就可以每次带几张卡片在身边,只要你一有时间,就可以很方便地拿出来记。看着中文想英文,看着英文想中文,这样经常性的记忆,对一个要记住许多新单词的人来说,大有益处。只要持之以恒地记下去,总有一天你就会成为awalking dictionary。
14.听视法
听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。采用听视法记忆单词的基本原理是:充分利用视听设备和外语音像器材,发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象,以求达到牢记单词的目的。不少通过听视法学外语的学习者,想必都有这样的亲身体会:凡是通过听视法学习过的外语知识,较之用其他方法记忆得快而扎实。这正是听视法记忆单词的绝妙之处。
采用听视法记忆单词可因人而宜、因地制宜地选择以下几种形式进行:
(1)听录音。通过听录音的方法记忆单词时,还可采取听教材和自录自听两种方法进行。
①听教材。对外语初学者来说,可根据自己所掌握的词汇量和外语程度,选择与基础外语教材配套的录音带,对照教材,由浅入深地定期定时放听。由开始放听单词逐渐过渡到放听词组、短语、句子乃至整段课文和全文。
②自录自听。学习者如果没有与教材配套的现成录音带,可采取自录自听的方法进行。把要记的单词、词组、短语或句子排列组合好,请一位发音规范且嗓音宏亮的外语教师将备好的语言材料录制在磁带上,然后经常放听。为了增强记忆效果,还可采取边放听边跟读的方法进行。
(2)听广播。听广播的方法有两种:一种是直接收听外台或中国电台的外语广播节目;另一种是用录音机将电台播放的外语节目收录到磁带上,然后多次放听。
①收听广播。由于外语词汇纷繁众多,外语节目也五花八门,所以要想通过直接收听外语广播的方法来记忆单词并非易事。因此,在收听外语广播时可采取以下方法:即先收听外语广播的新闻节目、天气预报、体育节目,待听力有明显提高时再收听文学艺术节目。须知,新闻节目、天气预报和体育节目较其他节目容易听得懂。收听时,切勿急躁,开始只能听懂几个单词,通过一段时间的听力训练后会逐渐听懂一些词组、语句或一个语段的大概意思。在这一收听过程中,凡是听过的所学单词,均能在大脑中产生深刻印象,这种听广播的方法,不仅使所学的单词加深了印象,而且能提高听力。
②收录广播。在直接收听外语广播时,学习者可能会因外语广播的语速太快以及本身所掌握的词汇量少和听力较差,出现听了前面的跟听后面的脱节现象。在这种情况下,可在收听外语广播之前把录音机和磁带准备好,把未听懂和漏听的外语广播收录到磁带上,然后再反复放听。③听视结合。对有视听条件的外语学习者来说,要充分利用电教设备,边看外语录像边听其外语配音,这样听视结合,记忆单词的效果会更好。在视听过程中,为了学新故旧,可预先准备一个笔记本,把视听过程中遇到的陌生的单词、词语、语句和屏幕上的外文字幕随时记录下来,以便事后查阅词典找出其意,学习和巩固。
(3)听对话。听对话也是巩固和记忆单词的好方法。听对话就是充分利用与外宾接触或出国的机会,或在两者用外语对话的场合,在一旁注意听交谈者们的外语对话,认真“捕捉”对话中的每一个单词、词组和语句,细细品琢其语义,久而久之,要记的单词不仅记得快,记得牢,外语听力也会明显增强。
15.生活记忆
即结合生活实际,有意识运用所学词语。有时还应进行必要的语言素材的整理工作,有目的地将一些词语组成句子并成为一段话语,来描述某一动作或日常生活。这是一种极为有效的记忆方法。中学生英语中的大多数词语都是与生活实际相联系的。因此,结合生活实际记忆所学词语不仅是必要的,而且是可行的。例如:学了book(书)一词,你就可以组成若干句子。如:I have an English book. A book is a friend of mine.There are some books in my school bag.等等。
16.阅读法
阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种记忆方法。从语言学的角度看,用阅读法记忆单词至少有以下几大优点:
第一,外语原文是外语词汇、词法、句法、惯用语、句型、各方面知识的综合体,坚持经常定期阅读原文,不仅能巩固学过的单词,还能学到一些新单词,从而扩大词汇量。
第二,在阅读过程中,势必会遇到涉及词法和句法的各种语法现象,如果遇到的语法现象是过去学过的,那么通过这次重现会使其语法知识得以巩固和加深印象,起到温故知新的作用。如果遇到陌生的语法现象,可促使你到语法书中去找答案,通过查阅和学习又认识和掌握了新的语法知识,从而起到温故而知新的作用。
第三,在阅读原文过程中,还会遇到许多学过和未学过的词组、语句、惯用语、句型等语言知识,从而既达到温故知新的目的,又丰富了学习者的语言知识。
第四,任何一篇外语原文,都是表达一种完整的立场、思想、观点、方法或某一学科和专业知识,因此能读懂一篇原文,就等于了解了一种思想或某一方面的专门知识,从而可丰富学习者其他方面的知识。
第五,经常阅读原文,能明显提高阅读原文的速度,为快速浏览原文和检索外文科技文献资料创造了有利条件。
在用阅读法记忆单词时,如遇到学过的单词或词组,可读上几遍或用手指画写一遍单词的写法,以巩固和加深印象。如遇到生词或未学过的词组,必须马上记在本子上,然后查出词义,多念、写几遍。每次阅读时遇到的生词都应在以后的阅读之前复习几遍,这样久而久之,生词就会变成熟词,记得又快又扎实,从而收到事半功倍的学习效果。
17.语境记忆法:
在阅读一些有趣的小文章时,你常会遇到一些你不认识的单词。最好不要立即去查词典,因为这会影响你对文章的欣赏。可借助周围的单词或句子先猜猜该词的中文含义,也许你可以得知这个不认识的单词的大概意思。如果该单词在短文中多次出现,就该查一下词典。慢慢地你就能学会判断什么词值得查词典,什么词不值得查。记住并不是每个单词都必须准确地拼写出来才能明白它的中文含义。有的单词你只须认识,而不需使用。因为即使以英语为母语的人也不能够全部地使用他们所认识的所有词汇。有的词汇你每天都要用到,有的词汇可能终身也难得用上一次。
18.标注法
如果我们能把人的视觉感官易于接受外界形象信息刺激的特点应用于外语单词的记忆中,定会收到可观的记忆效果,这样记忆单词的方法叫标注法。
采用标注法记忆单词可分以下两个步骤进行:
首先,可根据自己的学习进度和所学的生词,把每次学习的外语单词写在一小块白色橡皮膏上,然后将其贴在与外语单词相符的物品上。一名正在学校读书的中学生,在采用标注法记忆单词学外语时,可将日常生活和平时学习时常见常用的一切文具和用品都标注上外文单词进行记忆:教室、讲台、课桌、椅子、黑板、板擦、粉笔、盆、笤帚、托布、书包、红领巾、眼镜、文具盒、铅笔、钢笔、彩笔、小刀、橡皮、直尺、圆规、圆珠笔、笔记本、练习本、教科书等等。
第二步:将写有外文单词的橡皮膏从物品上揭下来,以后每次看到或使用这些物品时,要经常重复说它们的外语名称,时间越久,外语单词复现的次数就越多,单词记得也就越扎实。用这种标注法记住的单词,不易遗忘。
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英语已经融入我们生活当中,是新时代人类不可或缺的的一门语言。想要学好英语,掌握一个正确学习方法十分重要,下面读文网小编为大家带来少儿学习英语单词高效记忆法,希望对大家学习英语能有所帮助!
1)英汉比较 如:coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee
2)单复数的比较 如:good-goods, glass-glasses,wood-woods
3)同音词的比较 如:, eye-I, see-sea, son-sun,right-write
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马上就要期末考试了,想要检测五年级上册大英语单词句子的学习成果吗?下面读文网小编为大家带来五年级上册英语单词句子检测,供同学们参考练习!
茄子__________ 鱼__________ 青豆__________
豆腐__________ 土豆__________ 西红柿__________
为;给__________ 中餐;午饭__________ 我们__________
好吃的,可口的__________ 甜的__________ 酸的__________
新鲜的__________ 咸的__________ 最喜爱的;特别喜爱的__________ 他们是__________ 水果__________ 葡萄__________
做饭__________ 浇花__________ 扫地__________
打扫卧室__________ 铺床__________ 摆饭桌;摆餐具__________
洗衣服__________ 洗碗碟__________ 不能__________
使用计算机__________ 倒垃圾__________ 做家务__________
cabbage__________ pork__________ mutton__________ menu__________ sound__________ healthy__________ now__________
have to__________ helpful__________ at home __________ ill__________
wash the windows__________ just do it __________ put away the clothes__________
I′d like to=__________ have a try __________ play chess__________
1.星期一中午你们吃什么?我们吃西红柿、豆腐和鱼。
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2.你最喜欢的水果是什么?我喜欢苹果。它们甜。
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3. 你最喜欢的水果是什么?我喜欢吃水果。但是我不喜欢吃葡萄。他们酸。
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4.你能做什么?我能扫地。我能做饭。
____________________________________________________________________________
5. 你能做什么?我能浇花!
____________________________________________________________________________
6.你能铺床吗?不,我不能。
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7.你能使用电脑吗?是的,我能。
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包含是集合与集合之间的关系,也叫子集关系。基本含义近同于蕴含、蕴涵、包涵,关系形容词。那么你知道包含的英语单词是什么吗?下面读文网小编为大家带来包含的英语单词和例句,供大家参考学习。
1. The menu changes weekly and usually includes a vegan option.
菜单每周都有变化,通常包含可供严格的素食者选择的菜肴。
2. A good general diet should include plenty of fresh vegetables.
良好的日常饮食应该包含大量的新鲜蔬菜。
3. Set in contemporary Dublin, this pacy thriller features kidnapping, mayhem and murder.
这部节奏紧张刺激的惊悚片以当代都柏林为背景,包含了绑架、暴力致人伤残和谋杀情节。
4. Get several written quotations and check exactly what's included in the cost.
要几份书面报价,仔细查对费用中包含的内容.
5. The two discs also contain two of Britten's lesser-known song-cycles.
这两张唱片还包含了布里顿两首不甚知名的声乐套曲。
6. Each male ejaculation will contain up to 300 million sperm.
男性每次排出的精液包含多达3亿个精子。
7. The term "special needs" covers a wide spectrum of problems.
“特殊需求”一词包含的问题范围很广。
8. The report contains a great deal of statistical information.
报告中包含很多统计资料。
9. There is a delicious irony in all this.
这一切中包含了一种绝妙的讽刺。
10. Training involves a two-year residential course.
培训包含一门为期两年的住校学习课程。
11. The standard spec includes stainless steel holding tanks.
标准配置里包含了不锈钢储液罐。
12. Food is included in the price.
饮食包含在该价格内。
13. This remedy contains infusions of five flowers.
这个药方中包含了5种花的浸剂。
14. A three course dinner completes the culinary delights.
做三道菜的一餐就能包含烹饪的所有乐趣。
15. The following few rules contain the secret of correct book - keeping.
以下几条规定包含了正确记账的秘诀.
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准备英语作文万能英语句子,能够帮助你在高考英语考试中写出优秀的英语作文。下面读文网小编为大家带来2016高考英语作文万能句子,欢迎大家参考学习!
People's views on…vary from person to person. Some hold that... However, others believe that…
人们对……的观点因人而异。有些人认为……,然而其他人却认为……
People may have different opinions on…
人们对……可能会有不同的见解。
Attitudes towards drugs vary from person to person.
对毒品的态度因人而异。
There are different opinions among people as to…
关于……,人们的观点大不相同。
Different people hold different attitudes toward failure.
对(失败)人们的态度各不相同。
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工作就是是劳动生产,一个人的工作是他在社会中所扮演的角色。我们每天都有忙不完的工作,那么你知道工作的英语单词是什么吗?下面读文网小编为大家带来工作的英语单词,欢迎大家参考学习。
努力工作 work hard
开始工作 begin to work
分配工作 assign work
找工作 look for a job
工作压力 Working pressure
工作经验 work experience
工作时间 working hours
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面对四年级下册英语期末考试,多做一些质量检测试题是很有必要的,下面读文网小编为大家带来2017四年级下册英语质量检测试题及答案,供同学们参考练习。
一、语音辨别,相同的写“S”,不同的写“D”。 (5分)
( )1. A. week B. sleep
( )2. A. make B. match
( )3. A. meet B. Wednesday
( )4. A. play B. table
( )5. A. lesson B. desk
二、英汉互译。(10分)
1.一场足球赛 2.go to bed at ten
3.在我的学校 4. a difficult subject
5.去看一看 6.What a pity !
7.今天晚上 8.five big trees
9.看我的课程表 10. a lot of lessons
三、单项选择题。(10分)
( ) 1. I can’t see ________ flowers.
A. some B. a C. any
( ) 2. –How many ________ are there in a week ? – Seven.
A. day B. days C. today
( ) 3. ________ watch TV. It’s time ________ bed.
A. Can’t; to B. Don’t; to C. Don’t; for
( ) 4. Mike ________ dinner at six.
A. have B. after C. has
( ) 5. What can you see under the tree ?____________________
A. I can draw a dog. B. I can see a dog. C. I’d like a hot dog.
( ) 6. Mary and Helen ______ three lessons ______ Tuesday morning.
A. have, on B. have, in C. has, at
( ) 7. ________ is the first day of a week.
A. Monday B. Sunday C. Saturday
( ) 8. Welcome back ________ school, class!
A. for B. on C. to
( ) 9. These ________ my new books. –________ nice !
A. are, It’s B. are, What C. are, How
( )10. We have a ________ lesson today
A. swim B. English C. swimming
四、连词成句。(5分)
1. see, and, some, they, monkeys, hill, can, a ( . )
________________________________________________________
2. there, the, like, you, over, do, tree ( ? )
________________________________________________________
3.football, afternoon, on, match, we, Sunday, a, have ( . )
________________________________________________________
4. at, up, thirty, morning, get, the, I, six, in ( . )
________________________________________________________
5. to, home, is, time, it, go ( . )
________________________________________________________
五、句子配对,选择相应的答句,将序号填在题前括号类。(10分)
( ) 1. Where are your caps ? A. No, we can’t.
( ) 2. Let’s go and have a look. B. Three.
( ) 3. Nice to see you. C. They’re in the bedroom.
( ) 4. What can Mike do ? D. It’s ten o’clock.
( ) 5. What lessons does Helen have ? E. At ten.
( ) 6. What time is it ? F. I like Art and English.
( ) 7. What subjects do you like ? G.. Nice to see you, too.
( ) 8. How many cakes can you see? H. She has Music and PE.
( ) 9. Can you see the tree over there ? I. OK. Let’s go.
( ) 10. When do you go to bed ? J. He can swim.
六、将下列句子排列成一段完整的对话。(10分)
A. OK.
B. Hello, Wang Bing. What’s in the box?
C. I can draw some trees. Let’s draw a picture.
D. Let’s have a look. Oh, some flowers.
E. Sure, I can. What can you do?
F. How beautiful! Can you draw the flowers?
G. Hello, Yang Ling.
G E
七、根据中文,翻译句子。(10分)
1. 我喜欢蛋糕,你呢?
–I ________ ________. –________ ________ you ?
2. 杨玲会画它吗?当然。
– Can Yang Ling ________ ________ ? Sure.
3. 迈克在星期一早上有三节课。
Mike ________ three lessons ________ ________ ________.
八、阅读理解。(10分)
Mary is a lovely girl. She is six years old. She goes to school every day. She likes her lessons very much. Her mother always takes her to school in the morning and brings her home in the afternoon.
One day, her mother goes to school again. Mary says to her mother, “We have got a new girl in our class. She is as (和……一样) old as I.”
“Can she speak(说) English?” Mary’s mother asks.
“She can’t speak English. She is German(德国人). But she can laugh(笑) in English.”
( )1. Mary’s new classmate is ________.
A. seven years old B. six years old C. five years old
( )2. Mary __________.
A. doesn’t do well in school B. often helps her mother
C. likes her lessons very much
( )3. Mary’s new classmate(同学) is good at speaking (擅长说) ________.
A. English B. German (德语) C. Chinese
( )4.—Why does Mary’s mother always goes to school every day?
—Because(因为) ________.
A. she has nothing to do B. Mary is ill
C. Mary is too young
( )5. Which one is not true(不正确的)?
A. Mary is lovely.
B. English people speak English. They laugh in English too.
C. The laugh is the same(相同的) in all languages (语言).
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英语单词是我们学习英语中最基础的环节,做好英语单词的整理分类,是提高单词记忆的重要方法,那么你想知道以字母s开头的常用英语单词都有哪些吗?下面读文网小编为大家带来s开头的英语单词,希望对大家的学习有所帮助!
201 savior n. 救助者,救世主,救星
202 saviour n. 救助者,救世主,救星
203 savoir n. 才干;急智;手腕
204 savor n. 味道,滋味,v. 品尝,欣赏
205 savory a. 风味极佳的,可口的,味香的
206 savour n. 滋味,气味,食欲
207 savoury a. 风味极佳的,可口的,味香的
208 saw n.锯子 vt.锯,锯开
209 sawdust n. 锯屑
210 sawmill n.锯木厂
211 sawyer n. 锯木匠,漂流水中的树木,食木虫
212 Saxon n. 撒克逊人
213 saxophone n. 萨克斯管
214 say v.说,讲
215 saying n.话;俗话;谚语
216 says v. 说(第三人称单数)
217 scab n. 创口上所结的疤,痂
218 scabbard n. (刀、剑)鞘,枪套
219 scabrous adj. 粗糙的
220 scads n. 大量,巨额
221 scaffold n. 脚手架(造房时搭的架子)
222 scalar 标量
223 scald v. 烫,用沸水消毒n. 烫伤
224 scalding adj. 滚烫的
225 scale n.天平,磅秤,秤
226 scallop n. 扇贝
227 scalp n. 头皮,战利品v. 击败
228 scalpel n. 外科手术刀,解剖刀
229 scaly adj.有鳞的; 鳞状的
230 scamper v. 奔跑,快跑
231 scan vt.细看;浏览;扫描
232 scandal n.丑事,丑闻;耻辱
233 scandalize vt. 使生反感,使震惊,诽谤
234 scandalmonger n. 专事诽谤的人,到处传播丑闻的人
235 scandalous adj. 丢脸的,诽谤性的
236 Scandinavia n. 斯堪的那维亚,北欧
237 scandinavian a. 斯堪的纳维亚的
238 scanner n. 扫描器
239 scant adj. 不足的,缺乏的
240 scantling n. 一点点,少量
241 scanty a. 缺乏的,仅有的,节省的,狭小的,
242 scape v. 避开,避免;逃跑,逃脱
243 scapegoat n. 替罪的羔羊,替人顶罪者,替身
244 scar n.伤疤,伤痕;创伤
245 scarab n. 甲虫
246 scarce a.缺乏的;希有的
247 scarcely ad.仅仅;几乎不
248 scarcity n.缺乏,不足,萧条
249 scare vt.惊吓 vi.受惊
250 scarecrow n. 稻草人,衣衫褴褛的人
251 scared adj. 怕;惊慌的,吓坏了的;害怕的,恐惧的
252 scarf n.围巾,头巾;领带
253 scarify vt. 乱刺,乱割,松(土),苛责,乱划
254 scarlet n.猩红色 a.猩红的
255 scarp n. 悬崖,陡坡
256 scat int. 嘘!
257 scathe n./v. 损害,烧焦
258 scathing adj. 苛刻的,严厉的
259 scatter vt.使分散 vi.分散
260 scatterbrain 注意力不集中的人
261 scattered a. 分散的
262 scavenge v.(在废物中)寻觅,(动物)食腐肉
263 scavenger n. 食腐动物,拣破烂的人
264 sceen 银幕
265 scenario n. 剧情说明书,剧本
266 scend vi.(船)被波浪抬起
267 scene n.(戏剧等的)一场
268 scenery n.舞台布景;风景
269 scenic adj.天然景色的
270 scent n.气味,香味;香水
271 scentless a. 无气味的,无臭的,遗臭已消失的
272 scepter n. 笏,节杖,王权
273 sceptic n. 怀疑论者
274 sceptical adj. 怀疑的,不相信的
275 scepticism n. 怀疑论,怀疑主义
276 sceptre n. 权杖,君权
277 schedule n.时间表;计划表
278 schematic adj. 扼要的,图解的
279 schematize v. 扼要,表示
280 scheme vt.计划 vi.搞阴谋
281 schemer n. 计划者,阴谋家,策士
282 scheming a. 计划的;诡计多端
283 schism n. 组织分裂
284 schismatic adj. 分裂的
285 scholar n.学者(尤指文学方面)
286 scholarship n.学业成绩;奖学金
287 scholastic a. 学校的,学校教育的,学者的,
288 school n.学校
289 schoolbag n. 书包
290 schoolbook n. 课本,教科书
291 schoolboy n. 男学生
292 schoolchildren n.小学生
293 schoolfellow n. 同学
294 schoolgirl n.中小学女学生
295 schoolhouse n.校舍
296 schooling n. 教育;学校教育;正规学校教育
297 schoolman n. 教授,烦琐哲学家,学校教师
298 schoolmaster n.(男)教师;校长
299 schoolmate n.同学
300 schoolmistress n. 女教师;女校长
301 schoolroom n.教室
302 schoolteacher n. (中小学)教师
303 schoolyard n.校园;操场
304 schooner n. 大酒杯,大篷车
305 science n.科学
306 scientific adj. 科学的;科学(上)的
307 scientifical a. 科学的
308 scientifically ad. 合乎科学地,学问上,有系统地
309 scientist n.(自然)科学家
310 Scifi n.(science fiction的缩略)科幻小说
311 scimitar n. 弯刀,半月形刀
312 scintilla n. 一点,丝毫
313 scintillate v. 闪烁、(淡吐)流露机智
314 scintillating adj. 才气横溢的
315 scintillation n.火花的迸出,闪烁
316 sciolism n. 一知半解的学问
317 scion n. 嫩芽,子孙
318 scissors n.剪刀,剪子
319 sclera n. 巩膜
320 scoff vt.&vi.嘲笑,嘲弄
321 scoffer n. 嘲笑者
322 scold vt.斥责,责备
323 sconce n. 突出的烛台,头,头盖
324 scone n. 烤饼
325 scoop n. 铲子,勺子,独家新闻,口,穴
326 scooter n. (儿童玩的) 滑行车,踏板车
327 scope n.范围;余地,机会
328 scorch vi.烧焦,枯萎;挖苦
329 scorching adj. 灼热的;酷热的
330 score n.二十;(比赛)得分
331 scorn n.轻蔑;嘲笑 vt.轻蔑
332 scornful a. 轻蔑的
333 scornfully ad. 轻蔑地,藐视地
334 scorpion n. 蝎子
335 Scot n. 估定的款项,税赋
336 Scotch v. 镇压、粉碎
337 Scotland n.苏格兰
338 scots adj. 苏格兰(人)的
339 scotsman n. 苏格兰人
340 scott 斯科特(姓)
341 Scottish a. 苏格兰的,苏格兰人的
342 scoundrel n. 恶棍
343 scour v. 四处搜索
344 scourge n./v. 鞭笞,磨难
345 scout vt.搜索,侦察,跟踪
346 scouting n. 童子军活动
347 scoutmaster n. 童子军领队
348 scow n. 大型平底船,盘艇
349 scowl n. 皱眉,怒视,愁容
350 scramble vi.&n.爬行,攀登
351 scrap n.碎片;废料 vt.废弃
352 scrapbook n. 剪贴簿
353 scrape vt.&vi.&n.刮,擦
354 scraper n. 刮刀,刮的人
355 scrappy adj. 好斗的,生气勃勃的
356 scratch vt.&vi.&n.搔;抓
357 scrath v. 抓,搔,抓伤;n. 抓痕
358 scrawl v. 潦草地写,乱涂
359 scrawny adj. 细而瘦的
360 scream vi.尖叫;呼啸
361 screaming a. 发尖叫声的
362 screech vi.发尖叫声
363 screed n. 冗长的演说,长篇大论的文章
364 screen n.屏;屏幕 vt.掩蔽
365 screw n.螺旋,螺丝 vt.拧紧
366 screwdriver n. 螺丝起子
367 scribble v. 乱写、乱涂
368 scribbler n. 潦草书写的人,三流作家,小文人
369 scribe n. 书记,抄写员,划线器,作家,作者
370 scrip n. 便条,纸条,纸片
371 script n. 手迹,手稿,副本
372 scriptural a. 圣经的,手稿的,依据圣经的
373 scripture n.《圣经》;圣书
374 scrivener n. 代书,公证人,代笔人
375 scroll n. 卷轴,纸卷,画卷
376 scrub n.&vt.擦洗,擦净
377 scrumptious adj.(食物)很可口的,漂亮的
378 scruple n./v. 顾忌、迟疑
379 scrupulous adj. 谨慎小心的、细心的
380 scruting n. 详细检查,仔细观察
381 scrutinize n. 详细检查,细读
382 scrutiny n. 细看,仔细检查,监视,选票的复查
383 scud v. 疾行,疾驶
384 scuff 拖足而走
385 scuffle v. 混战,打斗
386 scull n. 短桨,尾桨,橹
387 scullery n. 碗碟洗涤处,碗碟储藏室
388 scullion n. 在厨房里帮忙的仆人
389 sculpt v. 雕刻
390 sculptor n. 雕刻家
391 sculptural a.雕刻的
392 sculpture n.雕刻(术);雕刻品
393 scum n. 泡沫,社会渣滓
394 scupper n. 排水孔
395 scurf n. 头屑,皮屑
396 scurrilous adj. 下流的、恶言毁谤的
397 scurry v. 急跑,疾行
398 scurvy adj. 卑鄙的、可鄙的
399 scutcheon n.饰有纹章的盾
400 scuttle v. 急赶、疾走,逃辟#p#副标题#e#
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衬衣是指贴身穿在里面的单衣,也用指衬衫。对追求实在感的男人来说,衬衫就是男人的第一层肌肤。那么你知道衬衣的英语单词是什么吗?下面读文网小编为大家带来衬衣的英语单词和相关例句,欢迎大家学习。
underclothes
英 [ˈʌndəˌkləʊz, -ˌkləʊðz]
美 [ˈʌndɚˌkloz, -ˌkloðz]
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单词是语言的三大要素之一,是学习高一英语的一个重要环节,下面读文网小编为大家带来高一必修一英语单词表,希望对大家的学习有所帮助!
Unit 1
add up 合计
calm vt. & vi. (使)平静;(使)镇定 adj. 平静的;镇静的;沉着的
calm(…)down (使)平静下来;(使)镇定下来
concern vt. (使)担忧;涉及;关系到 n. 担心;关注 ;(利害)关系
be concerned about 关心;挂念
curtain n. 窗帘;门帘;幕布
disagree vi. 不同意
dislike n. & vt. 不喜欢;厌恶
dusk n. 黄昏;傍晚
at dusk 在黄昏时刻
dusty adj. 积满灰尘的
entire adj. 整个的;完全的;全部的
entirely adv. 完全地;全然地;整个地
exactly adv. 确实如此;正是;确切地
face to face 面对面地
fall in love 相爱;爱上
get along with 与……相处;进展
get/be tired of 对……厌烦
go through 经历;经受
△gossip vi. & n. 闲话;闲谈
grateful adj. 感激的;表示谢意的
have got to 不得不;必须
highway n. 公路;大路
ignore vt. 不理睬;忽视
in order to 为了……
item n. 项目;条款
join in 参加;加入
loose adj. 松的;松开的
△loneliness n. 孤单;寂寞
△Margot n. 玛戈(女名)
Overcoat n. 大衣;外套
pack vi. & vt. 捆扎;包装;打行李 n. 小包;包裹
pack (sth) up 将(东西)装箱打包
partner n. 伙伴;合作者;合伙人
power n. 能力;力量;权力
no longer/not…any longer 不再……
on purpose 故意
outdoors adv. 在户外;在野外
recover vi. & vt. 痊愈;恢复;重新获得
settle vi. 安家;定居;停留 vt. 使定居;安排;解决
suffer vt. & vi. 遭受;忍受;经历
suffer from 遭受;患病
suitcase n. 手提箱;衣箱
△secondly adv. 第二;其次
set down 记下;放下;登记
series n. 连续;系列
a series of 一连串的;一系列;一套
△ spellbind vt. (spellbound, spellbound) 迷住;迷惑
△survey n. 调查;测验
swap vt. 交换
teenager n. 十几岁的青少年
thunder vi. 打雷;雷鸣 n.雷;雷声
tip n. 提示;技巧;尖;尖端;小费 vt. 倾斜;翻倒
upset adj. 心烦意乱的;不安的;不适的 vt. (upset, upset) 使不安;使心烦
△vet n. 兽医
walk the dog 遛狗
△Amsterdam n. 阿姆斯特丹(荷兰首都)
Netherlands n. 荷兰(西欧国家)
△Jewish 犹太人的;犹太族的
German adj. 德国的;德国人的;德语的 n. 德国人;德语
△Nazi n. 纳粹党人 adj. 纳粹党的
△Kitty n. 基蒂(女名)
Unit 2
elevator n. 电梯;升降机
petrol n. <英>汽油(=<美>gasoline)
gas n. 汽油;气体;煤气;毒气
official adj. 官方的;正式的;公务的
voyage n. 航行;航海
△conquer vt. 征服;占领
because of 因为;由于
native adj. 本国的;本地的 n. 本地人;本国人
△Amy n. 艾米(女名)
come up 走近;上来;提出
apartment n. <美> 公寓住宅;单元住宅
actually adv. 实际上;事实上
AD 公元
base vt. 以……为根据n. 基部;基地;基础
at present 现在;目前
gradual adj. 逐渐的;逐步的
gradually adv. 逐渐地;逐步地
Danish n. 丹麦语 adj. 丹麦的;丹麦人的;丹麦语的
△enrich vt. 使富裕;充实;改善
△subway n. 地下人行道;<美>地铁
vocabulary n. 词汇;词汇量;词表
△Shakespeare 莎士比亚(英国剧作家,诗人)
make use of 利用;使用
spelling n. 拼写;拼法
△Samuel Johnson 塞缪尔??约翰逊(英国作家,批评家)
△Noah Webster 诺厄??韦伯斯特(美国词典编纂家)
latter adj. 较后的;后半的; (两者中)后者的
identity n. 本身;本体;身份
fluent adj. 流利的;流畅的
fluently adv. 流利地;流畅地
Singapore n. 新加坡(东南亚国家)
Malaysia n. 马来西亚(东南亚国家); 马来群岛
such as 例如……;像这种的
frequent adj. 频繁的;常见的
frequently adv. 常常;频繁地
usage n. 使用;用法;词语惯用法
command n.& vt. 命令;指令;掌握
request n. & vt. 请求;要求
△dialect n. 方言
expression n. 词语;表示;表达
midwestern adj. 中西部的; 有中西部特性的
African adj. 非洲的;非洲人的;非洲语言的
Spanish adj. 西班牙的;西班牙人的;西班牙语的 n.西班牙人;西班牙语
play a part (in) 扮演一个角色;参与
eastern adj. 东方的;东部的
southeastern adj. 东南方的; 来自东南的
morthwestern adj. 西北方的;来自西北的
recognize vt. 辨认出;承认;公认
lorry n. <英>卡车(=<美>truck)
△Lori n. 罗丽(女名)
△Houston n. 休斯顿(美国城市)
△Texas n. 德克萨斯州(美国州名)
accent n. 口音;腔调;重音
△Buford n. 布福德(姓氏;男名)
△Lester n. 莱斯特(姓错;男名)
△catfish n. 鲶鱼
lightning n. 闪电
straight adv. 直接;挺直 adj. 直的;笔直的;正直的
block n. 街区;块;木块;石块
cab n. 出租车
Unit 3
journal n. 日记;杂志;定期刊物
transport n. 运送;运输 vt. 运输;运送
prefer vt. 更喜欢;选择某事物(而不选择其他事物)
disadvantage n. 不利条件;不便之处
fare n. 费用
△route n. 路线;路途
△Mekong n. 湄公河
flow vi. 流动;流出 n. 流动;流量
ever since 从那以后
persuade vt. 说服;劝说
cycle vi. 骑自行车
graduate vi. 毕业 n. 大学毕业生
finally adv. 最后;终于
schedule n. 时间表;进度表 vt. 为某事安排时间
fond adj. 喜爱的;慈爱的;宠爱的
be fond of 喜爱;喜欢
shortcoming n. 缺点
stubborn adj. 顽固的;固执的
organize vt. 组织;成立
care about 关心;忧虑;惦念
△detail n. 细节;详情
△source n. 来源;水源
determine vt. 决定;确定;下定决心
determined adj. 坚决的;有决心的
change one’s mind 改变主意
journey n. 旅行;旅程
altitude n. 海拔高度;高处
make up one’s mind 下决心;决定
give in 投降;屈服;让步
△atlas n. 地图;地图集
△glacier n. 冰河;冰川
△Tibetan adj. 西藏的;藏族的; 藏族人的 n. (西)藏语;西藏人;藏族人
△rapids n. 急流
valley n. (山)谷;流域
△waterfall n. 瀑布
pace vi. 缓慢而行;踱步n. 一步;速度;步调
bend n. 弯;拐角 vt. (bent, bent) 使弯曲 vi. 弯身;弯腰
△meander n. (指河流等)蜿蜒缓慢流动
△delta n. 三角洲
attitude n. 态度;看法
△Qomolangma n. 珠穆朗玛峰
boil vi. (指液体)沸腾;(水)开
forecast n. & vt. 预测;预报
parcel n. 小包;包裹
insurance n. 保险
wool n. 羊毛;毛织品
as usual 照常
reliable adj. 可信赖的;可靠的
view n. 风景;视野;观点;见解vt. 观看;注视;考虑
△yak n. 牦牛
pillow n. 枕头;枕垫
midnight n. 午夜;子夜
at midnight 在午夜
flame n. 火焰;光芒;热情
beneath prep. 在……下面
△Laos n. 老挝(东南亚国家)
△Laotian n. 老挝人 adj. 老挝(人)的
temple n. 庙宇;寺庙
cave n. 洞穴;地窖
Unit 4
earthquake n. 地震
quake n. 地震
right away 立刻;马上
well n. 井
△crack n. 裂缝;噼啪声 vt. & vi. (使)开裂;破裂
△smelly adj. 发臭的;有臭味的
△farmyard n. 农场;农家
pipe n. 管;导管
burst vi. (burst, burst) 爆裂;爆发 n. 突然破裂;爆发
million n. 百万
event n. 事件;大事
as if 仿佛;好像
at an end 结束;终结
nation n. 民族;国家;国民
canal n. 运河;水道
steam n. 蒸汽;水汽
dirt n. 污垢;泥土
ruin n. 废墟;毁灭vt. 毁灭;使破产
in ruins 严重受损;破败不堪
suffering n. 苦难;痛苦
extreme adj. 极度的
injure vt. 损害;伤害
△survivor n. 幸存者;生还者;残存物
destroy vt. 破坏;毁坏;消灭
brick n. 砖;砖块
dam n. 水坝;堰堤
track n. 轨道;足迹;痕迹
useless adj. 无用的;无效的;无益的
shock vt. & vi. (使)震惊;震动 n. 休克;打击;震惊
rescue n. & vt. 援救;营救
trap vt. 使陷入困境 n. 陷阱;困境
electricity n. 电;电流;电学
disaster n. 灾难;灾祸
dig out 掘出;发现
bury vt. 埋葬;掩埋;隐藏
mine n. 矿;矿山;矿井 miner n. 矿工
shelter n. 掩蔽;掩蔽处;避身处
a (great) number of 许多;大量的
title n. 标题;头衔;资格
reporter n. 记者
bar n. 条;棒;条状物
damage n. & vt. 损失;损害
frighten vt. 使惊吓;吓唬
frightened adj. 受惊的;受恐吓的
frightening adj. 令人恐惧的
congratulation n. 祝贺;(复数)贺词
judge n. 裁判员;法官 vt. 断定;判断;判决
sincerely adv. 真诚地;真挚地
express vt. 表示;表达 n. 快车;速递
outline n. 要点;大纲;轮廓
headline n. 报刊的大字标题
cyclist n. 骑自行车的人
Unit 5
△Nelson Mandela
纳尔逊??曼德拉(前南非共和国总统)
quality n. 质量;品质;性质
△warm-hearted adj. 热心肠的
mean adj. 吝啬的;自私的;卑鄙的
active adj. 积极的;活跃的
generous adj. 慷慨的;大方的
△easy-going adj. 随和的; 温和宽容的
self n. 自我;自身
selfish adj. 自私的
selfless adj. 无私的;忘我的
selflessly adv. 无私地;忘我地
devote vt. (与to连用)献身;专心于
devoted adj. 忠实的;深爱的
△William Tyndale 威廉??廷代尔(英国早期新教改革者)
△Bible n. 《圣经》
△Norman Bethune 诺曼.白求恩(加拿大胸外科医师)
△invader n. 侵略者
found vt. 建立;建设
republic n. 共和国;共和政体
principle n. 法则;原则;原理
△nationalism n. 民族主义;国家主义
△livelihood n. 生计;谋生
△Mohandas Gandhi 莫罕达斯.甘地(印度国民大会党领袖)
peaceful adj. 和平的;平静的;安宁的
△giant adj. 巨大的;庞大的
△leap n. 飞跃;跳跃
mankind n. 人类
△Elias n. 伊莱亚斯(男名)
lawyer n. 律师
guidance n. 指导;领导
legal adj. 法律的;依照法律的
fee n. 费(会费、学费等);酬金
△passbook n. 南非共和国有色人种的身份证
△Johannesburg n. 约翰内斯堡(南非城市)
out of work 失业
hopeful adj. 怀有希望的;有希望的
△ANC 非国大;非洲人国民大会;非洲民族会议(African National Congress)
youth n. 青年;青年时期
league 同盟;联盟;联合会
Youth League 青年团
stage n. 舞台;阶段;时期
vote vt. & vi. 投票;选举 ; n. 投票;选票;表决
attack vt. 进攻;攻击;抨击
violence n. 暴力;暴行
as a matter of fact 事实上
blow up 使充气;爆炸
equal adj. 相等的;平等的
in trouble 在危险、受罚、痛苦、忧虑等的处境中
willing adj. 乐意的;自愿的
unfair adj. 不公正的;不公平的
turn to 求助于;致力于
△ quote n. 引用语;语录
△ release vt. 释放;发行
lose heart 丧失勇气或信心
△Robben Island 罗本岛
escape vi. 逃脱;逃走;泄露
blanket n. 毛毯;毯子
educate vt. 教育;训练
educated adj. 受过教育的;有教养的
come to power 当权;上台
beg vi. 请求;乞求
relative n. 亲戚;亲属
terror n. 恐怖;可怕的人; 恐怖时期;恐怖活动
cruelty n. 残忍;残酷
reward n. 报酬;奖金 vt. 酬劳;奖赏
△Transkei n. 特兰斯凯(南非东南部一地区)
set up 设立;建立
sentence vt. 判决;宣判
be sentenced to 被判处……(徒刑)
anti-[前缀] 反;抗;阻
anti-black adj. 反黑人的
△Cape Town 开普敦(南非立法首都)
president n. 总统;会长;校长;行长
△Nobel Peace Prize 诺贝尔和平奖
opinion n. 意见;看法;主张
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2023年成人高考专升本英语真题及答案(详解)
成人高考,作为一项国家级的大型考试,承载着无数考生的梦想和期望。经过一上午努力奋斗,2023年10月份成人高考英语科目已经考完,下面小编为大家整理了2023年成人高考专升本英语真题及答案,这些都是由考生回忆整理的,仅供参考!
成人高考英语是必考科目,相对四级英语来说,成考英语的难度要低一些,介于三级到四级之间。很多成考生都没有长期的学习英语,所以刚开始学习难度可能会比较大,但是不用担心,只要坚持学习一段时间,慢慢的我们的学习能力就会加强的。
学习英语尽量开口说,就算记生词也是。把握正确念法,才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。成考英语学习没有捷径,学会学习,才能更好地提高复习效率。成人高考属于成人教育的一种,考生几乎都是在职人士,国家自然会有所考量,作为国家选拔人才的一种方式,成人高考采用宽进严出的方式,考试难度并不大。
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