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2015年英语专四考试时间为4月18日,那么也就是说还有半个月左右的时间,英语专业的学生就要迎来大学里最重要的第一个考试。不管大家之前的复习进度怎么样,最后半个月的冲刺作文备考很关键哦。小编教你几招写好高分作文的技巧。
1)写文章最枢纽的就是审题千万不要犯错误,不然就前功尽弃了。
2)例如小编积累的句子:
Cultivate independence
Develop a strong sense of responsibility
Enhance social awareness
Build up one’s confidence and offer one’s a sense of achievement—realize ones value and capacity
Widen one’s horizon and sharp one’s character
这些句子比较常用,而且在白话考试中也可以派上用处。最后给大家先容一种写作模式,小编也觉得很不错:
With unprecedented advances in medical technology, a debate has developed over whether or not a person on life support has the right to die. On one side of the debate are those who say that...... On the other side is the view that...... In my mind, I completely agree/disagree the later .
There is no denying that ......has many positive effects. To begin with,......Secondly, ...... Finally, ......
However, every coin has its two sides. ......is no exception. Many opponents say that ......
To conclude, .....
最后预祝考生们在英语专业四级考试中取得好成绩!
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摘要:英语专四听力考试新闻中,许多人名、地名、组织机构等出现的频率较多,而对这些不熟悉,有可能降低反应速度,所以,考生平时多读些如China Daily, New York Times, 《参考消息》之类的报刊杂志,并适当的做些记录,尤其是常出现的国际人物、国名、地名、事件等,从而多些储存信息,有利于英语专四考试中快速听懂内容。
1. 首先要克服心理障碍:由于考场的紧张气氛,听力的瞬间、暂时性,考生在听之前,生怕听不懂,听觉紧张,越怕就越不能专心,或有个别词汇一下子听不出,而苦苦绞尽脑汁的想,而影响对下边的内容的注意力。因此,考生平时要有意识地训练自己的心理素质,参加一些模拟考试,培养对考场的适应能力,扫除恐惧心理,训练自己整体理解而非逐字逐句理解的意识,用上下文进行推测的能力。从而做到“精神集中而不紧张,注意力专注但不停留”。
2. 听力测试考生获取口头信息的能力,而英语可分成诸如书面语、正式、非正式、口语体等语域,它们在用词、句法等方面都有所不同,因此考生不仅要熟悉英、美不同的语音、语调、单词,而且在学习书面语的同时,注意口头语的表达方式、用词、句型结构、升降调所表示的不同的感情色彩。只有坚持不懈的长期进行泛听,听不同题材、不同内容、不同性别、不同语音语调,甚至于同一单词的不同读音,才能稳步提高听力技能。
3. 在各部分题目前试题册上都印有一段题目指令,磁带上也录有相应指令,由于每年考试这部分指令都基本相同,考生只要熟悉这些内容,就可以节约下录有指令的这段时间,利用其提前阅读试题的问题及干扰项。
4. 有目的地听:听力与语法、阅读不同,可以读完再回读,她的内容是暂时、一次性的,因此学会抓要点、关键词,以意群为单位理解全文,就变得相当重要。在四级考试的听力部分中,问题都已印在考卷上,考生先看了问题,心中有数,就知道有针对性的有选择地听原文,听的时候,抓相关信息,滤除不相关的内容,从而减轻听的负担,以提高听的有效性,同时,通过阅读干扰项,多些背景提示,再分析四个选择项的异同,以此作为线索,听的时候,有的放矢。
5. 培养用英语思维的习惯:由于受母语的干扰,中国学生在听的过程中习惯于在大脑中先把英语翻译成母语进行理解,然后再翻译成英语回答,而听的内容常常一瞬即逝,因此在平时学习中,考生要用英英字典,用英语的概念去解释诠释,从而避免把英语翻译成母语,再翻译成英语的习惯。这样,可大大减少听的过程中解码所需的时间,也就不会出现猴子摘苞米的故事了。
6. 语言的另一重要作用是其交际功能,能够理解中心思想,演讲者的意图,或细节,能体会语言的交际功能意义,善于把语言与语境联系起来进行体会字面表层所传递的深层意义,如请求、命令、建议等,而熟悉句子的句型,有助于提高对讲演者意图的判别能力,理解句子的语言外涵义。
7. 学会边听边记笔记,不是听写,而是写下关键信息,如关键词、时间等,便于作参考。
8. 陈述与对话都选自日常生活对话,所以考生在加强听力的同时,多用英语交流,“听说不分”,创造运用英语的语境。单句陈述比较难,在于没有上下文,或重复,所以对于词汇、词语搭配、句型结构的捻熟非常重要。在双人对话中,不仅理解谈话内容,而且善于通过谈话内容,判别诸如:两者的身份,谈话的时间、场合,话题,弦外之音等。
9. 在平时训练听新闻时,注意新闻中的几个重要因素,如what, who, where, when, how, and why等,在考试中再结合问题内容,就能很快做出正确选择。
新闻中,许多人名、地名、组织机构等出现的频率较多,而对这些不熟悉,有可能降低反应速度,所以,考生平时多读些如China Daily, New York Times, 《参考消息》之类的报刊杂志,并适当的做些记录,尤其是常出现的国际人物、国名、地名、事件等,从而多些储存信息,有利于考试中快速听懂内容。
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通过英语专业四级考试是英语专业的学生获得学位证书的一个必由之路,很多人都以为这项考试很难,但是,从英语专业教学大纲的要求来看,专业四级考试其实只是测试学生的英语基础知识,检验他们是否已经具备进入高年级学习的专业基础。在这之前的学习其实都只是基础阶段的学习,学生进行是全面、严格的基本技能训练。而专业四级考试中的语法与词汇部分的目的是测试学生掌握词汇、短语及基本语法概念的熟练程度。那么,你知道如何提高专四专八的词汇量吗?下面一起来看看吧。
怎样选择单词书?在选择单词书的时候有下述几个原则:
1) 选择专业的单词书:不同的考试尽管词汇范围差别不太大,但是在侧重点上是有差别的。备考时间比较有限,应该选择针对性强的复习材料。
2) 选择适合自己的复习资料:这包括适合自己的复习时间、适合自己的学习习惯等等。在学习方法上“没有最好,只有最适合”。
总之,词汇是英语专四专八考试的基础,大家要在基础复习阶段打好词汇基础关,为后期深入复习做准备。
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掌握正确的学习方法,是提高初中英语学习成绩的关键。下面读文网小编为大家带来初中生提高英语成绩的方法,欢迎大家学习!
提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时,首先要通读全文,掌握文章的主旨大意。不需要字句精读,抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题,带着问题再去读一遍文章,知道每道题的答案在文章所处的位置,详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型,同学在做这类题时要排除自身的理解干扰,冷静审题,注意文章的细枝末节。
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英语短语是学好英语的基础,也是备考英语专四的重点内容。下面读文网小编为大家带来2016英语专四短语,欢迎大家学习背诵!
distinction between 区别
doubt about/as to 怀疑
effect on 对……的作用
emphasis on 对……的强调,注重
encounter with 遭遇,遇到
enthusiasm about/for 热情
entrance to ……的入口,入场
envy of sb 嫉妒
exception to ……的例外 of /at sth
exposure to sth 暴露
fancy for sth 喜爱
faith in 对……的信任,信仰
glance at 扫视
gratitude to sb 感激
guess at sth 猜测
for sth hatred for/of 仇恨
hazard to 危险
hunger for 渴望
impact on/ upon 对……的撞击,巨大影响
improvement on/in 对……的改进,提高
increase in sth 增加,增长
independence from 独立,自主
influence on 对……的影响
inquiry about 对……的查询
inquiry into 对……的调查
interaction with sth 相互作用
inteference in/with 干涉,阻碍
between /among sth
introduction to 引言,介绍,入门
memorial to sth 引进(物)
invitation to 邀请
investment in sth 投资
loyalty to sb/sth 忠诚
memorial to sb/sth 纪念碑
obstacle to sth 纪念碑
objection to sth 反对
opponent of sth ……的障碍
opponent at /in sth 对手
patience with 反对者
passion for 对……的强烈爱好,热爱
precaution against 耐心
pity for sb/sth 可怜,怜悯
preference for sth 预防,防备
preface to ……的前言
preparation for 偏爱
preference to sth 优先
proposal for sth 准备
prejudice against/ 对……的偏见,偏重
preparation for 建议
in favour of ……
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想要学好专四英语,最好的办法还是记多记英语短语。下面读文网小编为大家带来英语专四重点短语,欢迎大家学习背诵!
supplement to sth 补充,增刊
sympathy for 对……的同情
sympathy with 对……的赞同
taste for 对……的爱好,喜爱
taste in 对……的审美能力
tendency to sth 趋向,趋势
trust in 对……的信赖,信任
wish for 欲望,愿望 常用其它短语
a series of 一系列,一连串
above all 首先,尤其是
after all 毕竟,究竟
ahead of 在……之前
ahead of time 提前
all at once 突然,同时
all but 几乎;除了……都
all of a sudden 突然
all over 遍及
all over again 再一次,重新
all the time 一直,始终
all the same 仍然,照样的
every other 每隔一个的
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短语和词汇是英语学习中的基础,想要考好英语专四就要把英语基础打牢。下面读文网小编为大家带来英语专四必备短语,供各位考生备考复习。
protection for sb 保护
protest against sth 抗议
against sth provision for/against 准备
pull at/on sth 拉,拖
ratio of sth to sth 比率
reaction to 对……的反应
reason for 原因,理由
reference to 提及,参考
regard for 对……的注意,尊重
remedy for 补救,解决
reply to sb/sth 对……的回答
reputation for 名声,名气
request for sth 要求
research on/into 对……的研究,调查
resistance to 对……的抵抗,阻力
response to 对……的回答,反应
responsibility for 责任,负责
restrainst on sb/sth 限制,约束
search for 对……的搜寻
service to 服务,贡献
similarity between ……的相似之处
skill at 技巧,熟练
solution to ……的解决办法
sorrow at/for/over 悲哀,悲痛
stress on 对……的强调
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初三英语总复习是整个初中英语阶段学习中最重要的一个阶段,需要系统化地复习整理才能有效提高英语成绩。下面读文网小编为大家带来初三提高英语成绩的方法,欢迎大家学习!
初三复习时间紧,任务重,要想在较短的时间内取得较好的效果,教师就必须紧紧依靠教学大纲,具体分析教材和学生的实际情况,因人而宜,优化复习设计,精讲精练,在系统梳理语言知识的同时又突出重点,做到讲练结合,点面统一。对于教学中所出现的教学重点:语音、词汇、语法、时态、语态等,学生在平常作业中容易出错的地方或还没有弄懂的基础知识。如状语从句、宾语从句、定语从句、现在完成时和过去完成时的用法区别、特殊的反意疑问句、以“how”和“what”引导的感叹句的,动词的简单的非谓语形式等。这些内容需要花时间反复进行复习,以便学生进一步弄清楚。很多语法学家认为语法是语言系统中最重要的部分,因为语音和词汇只有通过语法才能被组织成语言系统,在这个系统中,句子的结构便是语言学习的重点,因此,在英语总复习中,认真整理自己大脑中的语法知识体系,进行查漏补缺,找出薄弱环节,进一步加深印象,巩固所学的语法知识;同时,词法和句法的交叉复习,以句子为中心,辅以句子成分为线索,以句法带动词法,使词法内容为句子服务,全面理解和掌握语法项目的意义和用法,使句子更好地为交际服务,在语法复习中进行复习。
另外,通过英语和汉语的对比,掌握英、汉语言的特点,
把握好主要成分和次要成分之间的关系以及词性和句子成分的关系,理解好汉语中没有而在英语中又出现的语法知识和语法结构。例如,汉语中的形容词可以作谓语,而英语中的形容词就不能作谓语,只能作谓语的一部分。其次、掌握语法结构的一些特殊用法对于把握语句的形式和意义有着十分重要的作用。例如,主谓语、单复数、人称、时态的一致,倒装句的使用,It的用法等等。学生只有在理解所学的语法知识以后,才能更好地学习英语。
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提高:使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。那么,你知道提高的英语怎么写吗?
抵押款提高了,其中一部分可由免税额增加而抵消。
Higher mortgage rates are partly offset by increased tax allowances.
他们又提高了汽油的价格。
They have increased the price of petrol again.
我们必须提高生产水平。
We must increase production levels.
我们必须提高产量满足需求。
We must increase our output to meet demand.
提高用英语怎么写
他提高售价以补偿材料增加的成本。
He raised his prices to offset the increased cost of materials.
有效提高电力品质,提高用电系统的安全性。
Enhance the electric utility system and secure the facilities.
目标就是提高总支出的量,只要是支出就要提高。
Spending is spending and the goal is to raise its total amount.
他说当选后不会提高税收?他实在不应当作出这个承诺。如果遇到自然灾害、战争或是经济恶化,政府怎么能不提高税收呢?
He promised during the debate that if he was reelected he would not raise taxes.
通过设备技术水平的提高,也提高了企业生产的竞争能力,表明了企业管理抓技术进步的重要。
It shows the importance of the management to the improvment of the technique.
这些学生的听力提高了。
The students have improved their listening.
不要放过任何机会来提高你的英语。
Never chuck away a chance to improve your English.
如果我们提高他们的货物的进口税,他们可能要对我们进行报复。
If we raise our import duties on their goods,they may retaliate against us.
该业主正试图提高这块地的价值。
The proprietor is trying to improve the land.
生产效率大大提高。
Productivity has risen greatly.
您可能已经这样做过,但是它并不会提高程序的速度。
You could have, but it would not have increased the speed of the program.
它提高你的写作。
It improves your writing.
如何提高你的翻译水平?
How do you improve your translation?
但是如果提高温度会发生什么?
But, what happens if you raise the temperature?
那么如何通过摇摆提高视力呢?
So, how to improve eyesight through swinging?
但是这样做根本不能提高性能,因为CSLD任务是按顺序的方式进行处理的!
But this will not improve performance at all because of the sequential processingdone by the CSLD task!
他们找出你的实力和局限,解决问题并且提高你自己的实力。
They find out your strengths and limitations and work with them to improveyourself.
在哪方面你想提高你自己吗?
What would you like to improve about yourself?
不管是出于需要,还是出于兴趣爱好,人们重返学校是为了一个共同的目标----提高自己。
Out of necessity or out of interest, people go back to school for the common goalto improve themselves.
这不仅帮助我提高了框架的可用性,而且还使其外观更加完美。
This not only helped me to improve the usability of the framework but also intidying up the presentation.
所以我要提高我的英语水平。
So I try to improve my English.
如何才能提高你成功的几率呢?
How can you improve your odds of success?
为此,他们提高了病人的治疗费用,而这些病人并不仅仅是那些需要这种仪器进行治疗的人。
To do this, they raise costs for all their patients, not just those patients whosetreatment requires the equipment.
我想提高我的英语水平。
I want to improve my English.
我们觉得球队整体有所提高,但是仍有地方需要继续努力。
I feel that we have improved but there is still some work to do.
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从近几年的高考情况来看,书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型,占有相当大的比重。可是几年的教学实践中,我发现学生的写作水平较低。针对学生在写作上存在的问题,我认为应当开展全面综合型教学,从不同的层面和不同角度来解决学生英语写作中的诸多问题,全面提高学生的写作能力。
英语课本教材的教学目的就在于培养学生的阅读理解和写作思维能力,从课本所选的题材上看它反映了英语国家的历史、地理、文化习俗, 风土人情、名人故事、戏剧文学、广告,还有关于生物、体育、保险和世界粮食等方面的内容,课文的体裁有叙述文、传记、故事、报道、说明文等,文章在选材上更具有时代感,其思想性、知识性和真实性。这些都与考纲相吻合,课文后安排有大量的课文理解练习。如回答问题、排列顺序、判断正误、说明指代、课文缩写、添加标题等,由此我们认为,教材本身就是非常好的培养学生阅读理解和写作能力的素材、并具不可替代的作用,所以我们对教材应充分地利用和把握,我们的具体的做法是对于每一篇课文我们首先是把它作为一篇阅读材料来处理,其次才讲解其中的语言点,而决了不是只把它看作是几个语言点的载体——把几个语言点摘出来一说就过去了,然后再进行模仿写作,比如把课文某些段落让学生读后根据自己的理解译成中文,再让学生看着自己写的中文译回英文,通过自己的英文与课文进行对照比较,找到自己在写作和句子表达上的不足,从而提高自己的写作思维能力。
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英语听力是学生从事语言交际的基本能力,在听、说、读、写译诸项能力中,“听”始终是学习英语的先行军,学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的提高英语听力水平的方法,希望能帮助大家提高英语听力水平。
大家要把英语的根基打稳,记得先练“听力”,不然纵使学了数十年英语,还是会听不懂银幕英语、听不懂电视台的英美时事节目,甚至听不懂外籍朋友讲的地道英语。
But when you concentrate, your mind can process the message. If you want to be a good listener-especially in a foreign language-you’ve got to stay focused.(但你集中精神时,你的心思可以处理信息,如果你想善于聆听--特别是外语时--你一定要聚精会神。)
此时节目主持问:Could you tell us how to pay attention?(你可以告诉我们怎样集中精神吗?)
Professor Brongham接着答道:
First, listen to anything and everything you can in English. This will help you absorb the rhythm and sounds of the language.(首先,尽可能听英语的东西,这能帮助你吸收语言的韵律与声调。)
Second, think of your purpose in listening. Do you need specific information, like an address? Or do you just want to know the gist of a news story? Or are you listening to understand how someone is feeling?(其次,想一想你听的目的是什么。你是否需要详细的信息,例如地址?或者你是否只想知道新闻报道的要点?还是你想明白某人的感受?)
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