为您找到与英语专业八级阅读理解做题技巧相关的共200个结果:
阅读理解是初中英语各类考试中的重要考点,掌握阅读理解的技巧对于提高英语成绩十分重要。下面读文网小编为大家带来初一英语阅读理解技巧,欢迎大家学习!
1、细节理解题
*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力, 答案一般在原文中能找到。
*答题时应迅速找到它的考察点,切不可望文生义或主观臆断。
*出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反,要么不符,要么未涉及,相对容易排除。
2、文章(段落)主旨大意题
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以点代面,以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口,阅读时要学会找出文章的中心句。
*在阅读过程中,可通过略读来快速把握文章的中心,阅读时视阈要宽,紧抓对主题句的搜索,按意群进行阅读,避免阅读中的出声、指读、复视或停顿。
*学会猜词、跳词阅读,以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断,需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句,含有重要的解题线索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基础上,细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干扰项常常是无中生有,张冠李戴,以偏概全,扩大内容。
5、词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
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下面读文网小编为大家带来英语阅读理解解题技巧,希望对大家能有所帮助!
此题要求学生就文章提供的数据,以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时:
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息,那些属于干扰信息。
3.不要孤立看待数字信息,而要抓住一些关键用语的意义。
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摘要:就八级写作项目而言,这主要体现在作文的内容和框架上。按照写作要求,一篇合格的作文由三个部分组成。第一部分包括作者的论点(THESISSTATEMENT)。论点应明确、清楚。第二部分是作文的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式(如:CAUSE ANDEFFECT,COMPARISON ANDCONTRAST,等等)来论证前面提出的论点。
作文的思想内容都必须通过语言形式来表达。八级作文要求语言得体、通顺,无重大语法错误。如果作文句不成句,用词不当,语法错误连篇,就很难将作者的意图表达清楚。
但是,历年来的写作项目反映出学生在作文的统一性、连贯性和语言的规范性方面还普遍存在一些问题。概括起来有以下几点:
l)作文中的论点未展开。这主要表现为没有按照要求在第一部分中阐明观点,而是东拉西扯,写了与题目有关或无关的细节或现象。比如在以 INSUPPORT OF DORMITORYPOLICIES为题的作文中,一些学生不是开门见山地点明主题思想,而是列举了一些寝室里的情况或评论一些不良现象。最后由于篇幅有限,就在结束时提一句寝室制度就草草收尾。
2)作文结构不严谨,段落没有主题句,且句际段落关系不明显。这种现象在考生的作文中带有一定的普遍性。有些学生在写作时没有理清思路,按照一定的逻辑框架写,而是想到什么就写什么,因此文章显得松散。
3)作文首尾不一致。作文开头与结尾部分内容衔接不上,或自相矛盾。
4)作文缺乏连贯性(COHERENCE)。在对历年考生作文的分析中,我们发现以下几个现象:
A. 差的作文中简单句多,而好的作文中则少;
B. 差的作文中从句和连词出现的频率大大低于好的作文;
C. 差的作文中各种照应的使用低于好的作文;
D. 差的作文中关键词和同义/近义词出现的频率低于好的作文。
以上部分简单地讨论了八级写作项目的要求、预期达到的标准以及学生作文中反映出来的一些带有共性的问题。在结束之前,我们就如何提高写作能力谈几点看法:
1、写作能力的培养要从最基本的做起,一步一个脚印,扎实地进行基本功训练。
2、就八级写作项目而言,要提高驾驭文章整体思路的能力就要加强逻辑思维训练,通过各类写作手法的操练来提高这方面的能力。此外,要提高语言的准确性,学会使用各种语篇纽带,如LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTICCONNECTORS,使作文思路清晰,论点鲜明,例证充分,语言得体,真正达到写作的要求。
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关于英语六级长篇阅读段落信息匹配题这一题型的备考,不少同学可能不知道如何下手。下面帮大家分析一下,希望对大家有所帮助。
初中英语学科教学基本要求规定,学生能根据上下文推测词义,并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料,换言之,这就是促使学生的知识内化的过程,学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为。
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英语专业四级考试是为中国高等院校英语专业的学生在其大学英语学习的第二年下学期(约每年5月中下旬),举行的全国性的英语水平测试,目的是检查高校学生对基础阶段英语教学大纲掌握的情况。从1990年开始,考试已进行了6年,每年都有数以万计的英语专业学生参加,且呈逐年上升趋势,对英语教学的影响也越来越大。考试的内容包括写作(一篇命题作文和一篇便条),听写,听力,完形填空,语法与词汇、阅读(阅读理解和速读)。
就算一个但此不认识,至少可以根据构词法知识判断其词性。比如,-ance,-tion,-ment等后缀结尾的单词为名词,-ible,-able,-ful结尾的单词为形容词。判断了词性后,可以借助该词与前后单词的搭配使用,再联系整体语言环境猜测含义。
书籍推荐:英语专业四级核心词汇
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摘要:就八级写作项目而言,这主要体现在作文的内容和框架上。按照写作要求,一篇合格的作文由三个部分组成。第一部分包括作者的论点(THESISSTATEMENT)。论点应明确、清楚。第二部分是作文的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式(如:CAUSE ANDEFFECT,COMPARISON ANDCONTRAST,等等)来论证前面提出的论点。
一篇优秀的作文应该具有以下两个特点。就八级写作项目而言,这主要体现在作文的内容和框架上。按照写作要求,一篇合格的作文由三个部分组成。第一部分包括作者的论点(THESISSTATEMENT)。论点应明确、清楚。第二部分是作文的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式(如:CAUSE ANDEFFECT,COMPARISON ANDCONTRAST,等等)来论证前面提出的论点。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。要做到结构严谨,就需要学生在写作中抓住中心,并围绕中心展开讨论。结构严谨的作文同时也应是层次分明的作文。为了使论证过程具有说服力,作文应采用一种层次结构。
所谓层次结构指构成语篇的句子或者各段之间在逻辑意义上存在着一种主从关系,它们或者是解释关系,或者是因果关系,或者是总分关系。书卷语体通常属于这类结构,即一个语篇往往由不同层次的语段构成。此外,作文应有逻辑性,文中观点的阐述要合乎情理,观点之间的衔接要自然、顺畅。第三部分为作文的结尾。一篇思想内容完整的作文离不开一个好的结尾。一般来说,结尾部分的内容应为前面部分的总结。因此,这部分应与前面部分保持论点上的一致性和统一性。结尾部分忌讳的是牛头不对马嘴,前后没有连贯性,因而破坏作文的完整性。
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对于英语专业的学生来说,在大学英语学习期间,除了要在中学学习的基础上提高自身的英语水平及英语应用能力之外,还应该通过国家设置的英语专业四级和八级的考试,从而衡量自己的英语水平,专业英语八级考试也被认为是考核英语专业学习者能力的试金石.但近年来,全国英语专业八级考试的过级率不断下降,让广大学者、教师不由得反思到底是哪里出了问题.本文通过分析英语专业八级考试的题型与备考策略,期望对英语专业的学生有所启发,使同学们能更了解英语专业八级考试,并能准确而高效的备考.
"George, I'm ashamed of you! George, I couldn't have believed you would have done it! I alwaysknew you to be a rolling stone that gathered no moss; but I never thought you would have takenaway what little moss there was for Bagnet and the children to lie upon," said Mrs. Bagnet.
”乔治,我真替你害臊﹗乔治,想不到你会干出这种事情来﹗俗话说得好:滚着的碌碡不长苔,流浪的汉子不攒财。我早知道你就是这么一个流浪汉﹗可真没有想到你连贝格纳特和孩子们靠它过活的那一点点财也骗走“,贝格纳特太太说道。(六) 词无定译
It is quite useless to ask whether Vanderbilt was criminallyprosecuted or civilly sued by the Government. Not only was he unmolested, but two years later,he carried on another huge swindle upon the Government under peculiary heinous conditi.
我们根本不必追问政府是否根据刑法或民法对范德比尔特提出起诉。范德比尔特不仅逍遥法外,而且在两年后又以极其凶狠的手段对政府进行过一次巨大的诈骗。
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在英语四六级考试中,阅读理解占据的比重大并且相对于其他部分来说也容易得分,所以要想自己的四六级成绩达到理想状态,从阅读理解开始突破可以说是最快捷的方式,下面是精英特快速阅读网指导老师就大家如何在阅读理解部分突破高分给出的一些指导意见,希望能够帮到你们。
四六级考试时,很多考生都会觉得时间紧迫,一不小心就答不完题,这其中很大一部分原因是在于自身,比如,有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译,这样虽然准确度较高,但是会浪费大量时间,最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨,重复阅读,其实这样并没有必要,一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解,做阅读我们只要快速阅读一遍文章或题目,从中抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。(建议在快速阅读的过程中用铅笔对重要词语、句子做好标记,方便查找)
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英语专业八级考试以其特定的考试人群,高级别的难度、有限的通过率和国内本科时代“终极”英文等级证书的名号而使其具备相当的稀缺性和辨识度。即便是英语专业大四的学生,备考时都需要耗费一定的心力。
针对TEM-8考试听力部分的特点,我们可以从局部和通篇理解两个方面加以探讨。综观TEM-8的听力考题,我们可以发现所有的试题类型都基于由what, who, where, when, why 和 how所包括的内容,即事件、人物、地点、时间、原因和方式。TEM-8考试听力材料由长短不一、针对某一现象或事件的叙述性短文和对话(或面试、访谈)构成。考生必须在一个大情景下抓住事情的要点和事件的发展线索后才能答题。大多数英语专业学生具有良好的听力基本功,他们需要提高的是听力的广度和深度,因此,考生在日常的学习生活中必须有意识地多听多练。同时,我们建议同学们在练习听力时注意以下几个问题:
练习听力时,大家可采取“精听”和“泛听”两种方式结合来训练自己,前者的重点在于深度,后者则注重广度。精听的目的在于从what, who, where, when, why 和 how等角度入手,弄懂与之有关的所有问题,即所有细节性问题;而泛听则是听懂大意即可。通过这两方面长期不懈的努力,考生最终能获得用英语进行思维的能力。如果能做到用英语思考问题,那么做对几道试题是不会有太多困难的,因为试题从广义上也就分为两大类,局部理解题和通篇理解题,前者属于精听的范畴,而后者则属于泛听的对象。听的目的在于懂,那么,如何衡量自己是否听懂呢?一个行之有效的方法就是“复述”。在听完一个片段后,可将所听的内容重复一遍,如果具有较高的准确度,就说明真正听懂了;否则需要再听一遍,如果连听几遍还无法较为满意地复述,说明所听内容太难,应予以更换。
与此同时,还应通过“读”帮助“听”,特别是在听新闻方面。与其他听力材料相比,新闻具有其鲜明的特点。新闻的内容特别广泛,几乎覆盖生活的各个方面。听英语新闻的最大一个障碍是对新闻词汇的生疏。因此,在学习听新闻的初级阶段,可以阅读一些大众媒体文献,如报纸、刊物,从中积累一些新闻用语,一些重要组织的名称如EEC(European Economic Community)欧洲经济共同体、IMF(International Monetary Fund)国际货币基金会、OPEC(Organization of Petroleum Exporting Countries)石油输出国组织、NASA(National Aeronautics and Space Administration)国家航空和航天局;单词如upsurge(高涨)、manoeuvre(策略)、escalation(升级)、allegation(断言)等等。
对现实生活各个领域的词汇都略知一二是听懂新闻的基础。新闻作为一种语言测试题型也是语言在现实生活中真实运用的体现。在TEM-8考试中,新闻的内容均为考生所熟悉的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息,在题材上不会给考生造成障碍,其目的只是测试考生从VOA或BBC获取新闻的能力。与其他听力练习一样,提高听英语新闻的能力的唯一途径也是多听。在英语新闻听力训练初级阶段,考生可借助有文字稿的教材帮助训练。考生在训练时应提倡首先在不看文字材料的情况下直接听录音答题,在多次不能听懂时再看文字稿。经过一段时间这样的训练后,多数同学的听力能力都能有明显提高。在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的要求后,考生可过渡到定时定量收听英语新闻的练习。练习时还要注意在前面提到的一个问题,即听懂是一个方面,如果能做到在听懂后能将一则新闻的重要细节和大意在脑海里回顾一遍或复述一遍,这对听力能力达到质的飞跃有极大的帮助。倘若坚持“听”与“复述”相结合的练习,对大家的听力及用英语进行思维的能力有很大的提高。
TEM-8听力第四部分是一个将听力和做笔记填空结合的题型。该项目是一个700字左右的讲座,考生边听边做笔记,然后完成填空练习。听讲座记笔记是学生学习生活不可缺少的环节,这一题型正是考察学生根据听力材料做笔记并整理笔记完成工作的能力。TEM-8听力第四部分这一题型实际上分为理解、找出要点、笔录和填空等步骤。值得注意的是考试中考生所需要填空的单词均是有关讲座内容的实词,而不是语法功能词,因为该项目的测试目的是考察考生对讲座内容的理解。考生在平时训练时可选择听一些就某一问题进行探讨、有一定深度的录音材料,一边听一边就重要的情节做笔记,然后根据笔记写出一篇摘要。考生如果能成功地做到这一点,就无须担心考试中的这一题型,因为考试中考生用于填空的文字材料也就是基于听力录音的一篇内容摘要。
以上谈到的是考生必须在平时打下牢固的语言基础,下面来看看考试过程中应注意的一些技巧。没有扎实的语言基础,谈论技巧是毫无意义的,这里所谈的技巧是以平时坚实的语言训练为基础的。
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在英语专业四级考试的诸多题型中,阅读题型是考察教学大纲执行情况和考生掌握语言综合情况的重要检测手段,同时也是考生失分较为严重的题型之一。结合考试真题深入分析解题误区并积极探讨高效解题策略,既能帮助考生把握该题型的肯綮,也有利于夯实英语专业基本技能训练的基础。
要进行英语阅读,必须首先具有一定的词汇量(包括固定词组)和语法积累。但是这并不等于阅读就过了关;我们还必须掌握一定的阅读方法或技巧,才能对原文有更准确和深刻的理解。特别在阅读一些不大熟悉的材料时,阅读技巧就显得尤为重要,正式阅读前的预读就是首先应该掌握的技巧。
有些学生不管在平时还是在考试时,一拿到文章后,马上就开始仔细阅读文章中的每个句子。因此往往一段读下来,还不知该文章的主题。这样既费时,理解效果也不好。比较可取的方法是: 在正式阅读前,先预读一遍,然后再细读每个句子。如果不习惯通读全文,或者在考试中时间不允许,那么至少也应该读其中一段或几个句子,然后再逐句细读。这样做的目的是为了了解全文或某一段的大致内容,既有利于读者根据上下文选择合适的词义,分析词和词、句和句之间的关系,也有利于读者根据文章内容涉及的领域、人物、地理等背景情况,从自己的头脑里调用相关的背景知识来帮助理解文章的内容,提高阅读效率。事实上,通读和细读相结合本身就是基本阅读技巧之一。
在正式阅读一篇文章(尤其是较长篇幅的文章)之前,以下的步骤能帮助读者更有效地组织思路、理解原文: 仔细阅读文章的标题(如果有的话);阅读诸如副标题、斜体字、黑体字等内容,快速浏览图表、数字,以便了解主题内容和写作目的;阅读文章的第一段和以后各段的第一和最后一个句子,因为许多作者常常把他们要表达的中心大意放在段落的第一句或最后一句里;如果存在一个结论性的段落,也应仔细阅读。通过预读方式,读者能基本了解文章的中心大意,语言的难度,以及细读时可能会遇到的问题。预读时还应带着问题阅读,这些问题将有助于读者决定他们细读时所需要的阅读技巧。下面是一些阅读问题的例子。
1. 我是否熟悉文章所涉及的话题?
2. 文章的写作风格是文学性的(literary),还是事实性的(factual)?
3. 对于这样的文章,我是否能以较快的阅读速度来获得较好的理解?
4. 作者的写作目的是什么?
5. 文章整体的语言难度如何?词汇是普通词汇还是专业词汇?
6. 作者通过这篇文章想告诉我们什么?
7. 文章能回答哪些主要问题?
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托福阅读理解满分(full mark)的出现必须依赖于三个方面的训练:
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英语阅读是学习初中英语十分重要的一项能力,初一的同学想要提高阅读能力,就要多读多练。下面读文网小编为大家带来初一英语阅读理解练习题,欢迎同学阅读练习。
初一英语阅读理解练习题原文:
There is a new park near Andy's home. It's fine today. Andy and his family are in the park now. On their left, there is a cafe. On their right, there is a big lake. There are many flowers and trees around the lake. There's a small hill behind the lake. Near the lake, there are two signs. One says, "Don't swim in the lake!"The other says, "No fishing!" But you can go boating on the lake. There is a beautiful garden in the middle of the park. There is green grass and beautiful flowers in it. There are some small shops between the lake and the garden. The park is so nice. Andy and his family like it very much.
初一英语阅读理解练习题目:
38. The park near Andy's home is __________.
A. new and beautiful B. old and beautiful C. clean and new D. old and clean
39. Is there a cafd in the park? __________.
A. Yes, there isn't. B. No, there isn't. C. Yes, there is. D. No, there is.
40. People can _______ on the lake. A. swim B. fish C. boat D. play
41. The shops in the park are not_________. A. small B. big C. good D. pretty
42. Do Andy and his family like the park?____________.
A. Yes, they don't. B. No, they do. C. Yes, very much. D. No, they don't.
初一英语阅读理解练习题答案:
ACCBC
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( ) 1. According to the passage, the wonder we take for granted is .
A. our ability to use language
B. the miracle of technology
C. the amazing power of nature
D. our ability to make noises with mouth
答案:A
考点:细节理解题。
题目: 根据文章, 我们认为理所当然的奇迹是:
A: 我们使用语言的能力
B: 技术的奇迹
C: 自然的惊人力量
D: 我们用嘴制造噪音的能力。
解析:根据第一段倒数第二句话The universal wonder we share and experience is our ability to make noise without mouths, and so transmit ideas and thoughts to each other's minds.可知: 我们把使用语言的能力这个奇迹当做理所当然。B, C选项与文章不符, 在第一段第二句话中可得知。D选项易误导学生, 在文章中虽然有原话, 但一句话没有说完, 关键是通过嘴巴发出的声音去给其他人传递信息。故D选项也是错误的。
( ) . What feature of "body language" mentioned in the passage is common to both human an animals?
A. Lifting heads when sad.
B. Keeping long faces when angry.
C. Bristling hair when ready to attack.
D. Bowing heads when willing to obey.
答案:D
考点:细节理解题。
题目: 文章中提到的"肢体语言"的什么特征对于人类和动物都是共同的:
A: 伤心时抬头
B: 愤怒时拉长脸
C: 准备攻击时直立毛皮
D: 乐意服从时低头
解析: 根据第三段最后一句话"Similarly, the bowed head or drooping tail shows ....."可知答案。A和B选项描绘的是人的肢体语言特征。C 选项描绘的是动物的肢体语言。
( ) . What can be inferred from Paragraph 3?
A. Body language is unique to humans.
B. Animals express emotions just as humans do.
C. Humans have other powers of communication.
D. Humans are no different from animals to some degree.
答案:D
考点:推理判断题。
题目: 从第三段可以推段出:
A: 肢体语言是人类独一无二的
B: 动物和人类一样表达情感
C: 人类有其他交流的能力
D: 人类在某种程度上和动物是相同的
解析: 根据第三段后三句话可知: 人类在某种程度上和动物没有不同。从段落中可得知A, B, C 均与文章不符。
( ). This passage is mainly about .
A. the development of body language.
B. the special role humans play in nature
C. the power to convey information to others
D. the difference between humans and animals in language use
答案:C
考点:主旨大意题。
题目: 这篇文章主要讲述什么?
A: 肢体语言的发展
B: 人类在自然中扮演的特殊角色
C: 给他人传递信息的力量
D: 人类和动物在语言使用中的差异
解析: 整篇文章谈论的都是给他人传递信息的力量, 使用语言的能力。A, B选项文章未提及. D选项较片面, 文章第三段中提到了相似点和差异二种。
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坚持每天的阅读练习,是提高高考英语成绩的制胜法宝,下面读文网小编为大家带来高考英语阅读理解练习题,欢迎同学们阅读训练。
71. B 这是一道推断题。根据第三段“‘We looked at current issues and childhood overweight really stood out,’she says,‘And I want to tackle that with my design .’”可以推断出这个设计是为了解决孩子超重的问题。
72. A 这是一道推断题。根据第四段“Once a child has used up their daily allowance gained through exercise, the television automatically switches off. And further time in front of the TV can only be earned through more steps.”可知这种鞋利用走路的步数来控制孩子看电视的时间。
73. C 这是一道推断题。根据第五段“Health experts suggest that a child take 12 000 steps each day and watch no more than two hours of television.”可以推断出健康专家给出了每天合适的运动量和看电视时间。
74. A 这是一道推断题。根据最后一段“Swan says these can be easily tricked into recording steps through shaking. But her shoe has been built to be harder for lazy teenagers to cheat.”可以推断出类似产品可以用晃动来作弊,但是她设计的鞋使得懒惰的青少年很难作弊。
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坚持每天的阅读练习,是提高高考英语成绩的制胜法宝,下面读文网小编为大家带来高考英语阅读理解练习题,欢迎同学们阅读训练。
( ) 1. According to Swan, the purpose of her design project is to ________.
A. keep a record of the steps of the wearer
B. deal with overweight among teenagers
C. enable children to resist the temptation of TV
D. prevent children from being tricked by TV programs
( ) 2. Which of the following is true of Square Eyes shoes?
A. They regulate a child’s evening TV viewing time.
B. They determine a child’s daily pocket money.
C. They have raised the hot issue of overweight.
D. They contain information of the receiver.
( ) 3. What is stressed by health experts in their suggestion?
A. The exact number of steps to be taken.
B. The precise number of hours spent on TV.
C. The proper amount of daily exercise and TV time.
D. The way of changing steps into TV watching time.
( ) 4. Compared with other similar products, the new design ________.
A. makes it difficult for lazy teenagers to cheat
B. counts the wearer’s steps through shaking
C. records the sudden movement of the wearer
D. sends teenagers’ health data to the receiver
( ) 5. Which of the following would be the best title for the text?
A. Smart Shoes Decide on Television Time
B. Smart Shoes Guarantee More Exercise
C. Smart Shoes Measure Time of Exercise
D. Smart Shoes Stop Childhood Overweight
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