为您找到与考研英语一阅读理解的技巧和方法ppt相关的共200个结果:
阅读理解是初中英语各类考试中的重要考点,掌握阅读理解的技巧对于提高英语成绩十分重要。下面读文网小编为大家带来初一英语阅读理解技巧,欢迎大家学习!
1、细节理解题
*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力, 答案一般在原文中能找到。
*答题时应迅速找到它的考察点,切不可望文生义或主观臆断。
*出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反,要么不符,要么未涉及,相对容易排除。
2、文章(段落)主旨大意题
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以点代面,以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口,阅读时要学会找出文章的中心句。
*在阅读过程中,可通过略读来快速把握文章的中心,阅读时视阈要宽,紧抓对主题句的搜索,按意群进行阅读,避免阅读中的出声、指读、复视或停顿。
*学会猜词、跳词阅读,以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断,需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句,含有重要的解题线索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基础上,细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干扰项常常是无中生有,张冠李戴,以偏概全,扩大内容。
5、词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
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大家在做四六级阅读的时候肯定深有感触,整套题做下来像是一场幻觉,稀里糊涂的就做完了,几乎都是凭感觉做完的,没有凭据,即使做对了心里也没 底,所以每次考完试就是听天由命的感觉,祈祷着这次能幸运些多蒙对几个。考研英语阅读难度远远在四级六级考试之上,如果在复习中没有一定的规划,没有采用 科学的复习方法,以及不及时的掌握一套科学的做题发法,真正到考试的时候很难取得理想的成绩。
对于英语来说,发散型思维却很危险,因为它考察的知识点和考察方式都很“精准”,尤其是在占得分比重最高的阅读 理解部分。要提醒2016考研的小伙伴们,做阅读理解切忌“脑洞大开”哦!
答案都在文中
总结英语阅读理解的考题题型不难发现,大部分考察的都是细节,即对文中某一段、某一句话、甚至某一个单词和短语的理解,同时也考主旨,即对整篇 文章主旨大意的理解。不管是哪种考察方式,都讲究一个“准”字,也就是说,所谓的理解,都是建立在忠实于原文的基础之上的,既不会很浅显,也不会过分延 伸。要想理解的精准,就必须要回到原文,答案都在文章中。正确的答案虽然不是照搬原文,但也一般是原文的另一种表达方式,不会有很大的偏差或延伸。因此, 做阅读理解过程中,一定不要“脑洞大开”,天马行空地想当然,任性地做出主观臆断,老老实实回到文章中去找答案才是正解。
带着问题读文章
由于考场上时间有限,而阅读又是一项需要深耕细作的精细活儿,要想正确快速地理解文章,有时需要一些技巧。建议2016考研的小伙伴,做阅读理 解之前先把问题快速浏览一遍,这样能对文章要讲的内容大致有了一个了解,同时又知道了问题是在问什么,然后带着这些问题去读文章,在阅读到考点所在的部位 时,就能快速敏感地做出应答。不仅答题速度能提升,准确率也有保证。
巧用定位法
有时我们需要借助一些方法来快速精准地在原文中找到考察点。一般来说,一篇文章中,考点的分布是有规律可循的。比如说,考点和题目对应的顺序一 般是一致的,比如第一题的考点出现在了第二段,那么第二题的考点出现的第一段的可能性就不太大,往往是在第二段之后。当然,主旨考察题例外,它需要你读完 文章有一个整体的把握。又比如,如果题目中出现了一些比较显眼的名词或数字,寻找这些名词或数字,你也能很快在文中找到相对应的考点。再比如,文章的开 头、结尾、段落转折处、举例说明处,都是比较容易出考点的地方,阅读时可以特别留意一下。
总之,英语阅读理解是考研英语的重中之重,在做题时保持一份冷静稳重,在忠于原文的基础上做出准确理解,是抓分的不二法宝。
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下面读文网小编为大家带来英语阅读理解解题技巧,希望对大家能有所帮助!
此题要求学生就文章提供的数据,以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时:
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息,那些属于干扰信息。
3.不要孤立看待数字信息,而要抓住一些关键用语的意义。
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摘要:最好的办法是列出提纲和小标题,先在心里自己总结一下全文的主旨,再对比选项进行选择。此类题型常见的干扰项有几种。一种是基本观点错误,即选项表述的内容与阅读文章中的观点相左,这是比较容易判断的一类。另一种是观点表述不全面,选项中的陈述仅选取了文章中的分论点之一进行说明,而忽略了文中其他主要内容,以偏概全,这样的干扰项因为与文章内容相似度高,观点准确,因此迷惑性较大,需要缜密地思维和谨慎地判断。
主旨类题型要求考生能从整体上把握文章大意,能准确无误地理解作者的观点、论述方式和逻辑。此类题型常见的提问形式有
What is the main idea (subject) of this passage ?
What is this passage mainly (primarily)concerned with ?
The main theme of this passage is .
The main point of the passage is .
It is clear from this passage that .
解答此类题型,需要完整阅读全文,最好的办法是列出提纲和小标题,先在心里自己总结一下全文的主旨,再对比选项进行选择。此类题型常见的干扰项有几种。一种是基本观点错误,即选项表述的内容与阅读文章中的观点相左,这是比较容易判断的一类。另一种是观点表述不全面,选项中的陈述仅选取了文章中的分论点之一进行说明,而忽略了文中其他主要内容,以偏概全,这样的干扰项因为与文章内容相似度高,观点准确,因此迷惑性较大,需要缜密地思维和谨慎地判断。第三种干扰项是对主题的总结过于宽泛,涵盖了文章中没有涉及的内容,这一类型虽然不常见,但却是最隐蔽、最容易造成判断失误的陷阱。
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大学英语四六级考试中,学生阅读理解存在着若干问题,体现在英语语言基本功和英语阅读技巧上.不懈强化此两方面是提高英语阅读理解水平的一大关键.
四六级考试时,很多考生都会觉得时间紧迫,一不小心就答不完题,这其中很大一部分原因是在我们自身的,比如,有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译,这样虽然准确度较高,但是会浪费大量时间,最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨,重复阅读,其实这样并没有必要,一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解,做阅读只要抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。
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关于英语六级长篇阅读段落信息匹配题这一题型的备考,不少同学可能不知道如何下手。下面帮大家分析一下,希望对大家有所帮助。
初中英语学科教学基本要求规定,学生能根据上下文推测词义,并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料,换言之,这就是促使学生的知识内化的过程,学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为。
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如今就业形势严峻,为了在求职中更具有竞争力,高等院校的商务英语专业学生争相报考BEC证书。剑桥商务英语考试(简称BEC)对于中国学生而言,是一种与传统英语考试完全不同的考试模式。本文就BEC中级考试模式及应试技巧进行分析,希望能对考生有所启发。
语言学家John Kennedy认为,“The root(词根) and its meaning are the basis of the English language.”(词根极其含义是英语的基础)。词根决定了一个单词的含义,对于猜词的作用非常巨大。
比如:我们见到一个生词autosuggestion,如果我们懂得-auto这一词根的含义就容易猜出该单词的含义。大家都认得automation,表示“自动化”,词根-auto表示self,即“自己” 。autosuggestion = auto + suggestion,即“自己给自己提出建议”,就是“自我暗示”的意思。
再比如,我们见到一个生词hemicycle,如果我们懂得-cycle这一词根的含义就容易猜出该单词的含义。我们都应该认识一个非常简单的单词bicycle (自行车,两轮车)= bi(两个) + cycle(轮子、圆圈),-cycle = wheel, circle表示“轮子”。那么,hemicycle = hemi (一半) + cycle(轮子,圆圈),我们就可以猜出其含义是“半圆。
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英语专业四级考试是为中国高等院校英语专业的学生在其大学英语学习的第二年下学期(约每年5月中下旬),举行的全国性的英语水平测试,目的是检查高校学生对基础阶段英语教学大纲掌握的情况。从1990年开始,考试已进行了6年,每年都有数以万计的英语专业学生参加,且呈逐年上升趋势,对英语教学的影响也越来越大。考试的内容包括写作(一篇命题作文和一篇便条),听写,听力,完形填空,语法与词汇、阅读(阅读理解和速读)。
就算一个但此不认识,至少可以根据构词法知识判断其词性。比如,-ance,-tion,-ment等后缀结尾的单词为名词,-ible,-able,-ful结尾的单词为形容词。判断了词性后,可以借助该词与前后单词的搭配使用,再联系整体语言环境猜测含义。
书籍推荐:英语专业四级核心词汇
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考研阅读理解文章的语法难度主要体现在词汇和长句上。对于词汇而言,考研阅读文章的词汇 一般不会超出考试大纲规定的词汇范围,有 5%左右的派生词和合成词,另外也有 2%-3%的超纲词。阅读理解真正的大敌在于长难句。考研阅读理解所选文章一般都充斥着各种长句和复杂句,其中包括并列句、多重复合句、强调句、被动句、 省略句、倒装句等。
阅读理解的考点也有一定的规律性,常见考点有首段,长难句,列举处,举例处,因果关系处,数字和年代,最高级以及绝对性词汇等。
所有考研学生都知道,在考研英语中“得阅读者得天下”。但是很多时候,阅读文章不理解,就一定做不对么?下面中公考研就教大家如何把握阅读中的主题词,让大家有效理解文章、快速解题。
在基础阶段,考研英语阅读起重要的桥梁作用。在做阅读理解的过程中,许多考生在读文章时,只关注单个单词的含义,而没有利用单词之间的语义关联来确定 文章的中心或主题的意识,从而导致阅读速度慢且效率不高,进而影响到做题的准确率。考研阅读文章的一个显著特点就是中心单一、突出,即整个文章的说明或论 述紧紧围绕一个主题展开。可以说文章的主题就是灯塔,所以考生在一开始就应该抓住,围绕主题再去读文章,事半功倍。
那么,什么是文章的主题呢?考研文章的主题往往由两到三个关键词组成,这些关键词也可称为主题词。因此,在读文章的过程中,考生们一定要有寻找主题词的 意识。一首乐曲,我们辨识它的高潮会通过它旋律的复现来捕捉,哪个旋律重复的次数最多,哪个就是最强音符。主题词也是如此,它在文章或段落中的复现率会很 高。大部分考生可能会以为复现高就是显性复现,即原词复现。其实,为了避免重复,主题词常常会以隐性复现的方式出现,如近义复现、反义复现、同根复现、指 代复现、上下义复现等。
以上谈及的是主题词的特点,概括来说有两点:一是出现频率高;二是词义复现。抓住了主题词,在选择答案时尽量选择含有主题词的选项,正确的几率就会高。但是,并不是所有出现频次高的词都能当作主题词,主题词通常是语篇中的名词、动词、形容词。
▶名词表主题
When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn‘t biting her nails just yet. But the 47 year old manicurist isn’t cutting, filing or polishing as many nails as she‘d like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. “I’m a good economic indicator”, she says. “I provide a service that people can do without when they‘re concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle-brow Dillard’s department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I don‘t know if other clients are going to abandon me, too,” she says.
文中划线名词短语为考生提供了复现信息,即使没完全读懂,考生也能确定本段的主题是“疲软的经济状况”,每句话都没离开这个主题。
▶动词表变化
All of this caused a crisis of confidence. Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believe that their way of doing business was failing, and that their incomes would therefore shortly begin to fall as well. The mid 1980s brought one inquiry after another into the causes of America‘s industrial decline. Their sometimes sensational findings were filled with warnings about the growing competition from overseas.
动词是各种变化最明显的体现,它可以表明文中所述情况、作者态度以及情感的变化等。本段中出现的划线动词都体现了一个从好到坏的变化趋势,再结合文章话题,可以确定本段中心是:美国经济霸主地位的丧失给人们的信心带来的消极影响。
▶形容词表态度
Even before Alan Greenspan‘s admission that America’s red hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves. From car dealerships to Gap outlets, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. For retailers, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last year‘s pace. But don’t sound any alarms just yet. Consumers seem only mildly concerned,not panicked, and many say they remain optimistic about the economy‘s long term prospects even as they do some modest belt tightening.
形容词是作者对所论述话题的态度的直接体现。以此段为例,前半部分都是关于美国经济不景气的描述,如果只看到这些,一定会认为下文也应该是一些消极方面 的描述。但在But转折之后,出现了一系列的形容词,这是词都具有积极的感情色彩,与前面的情况形成鲜明的对比,表明了作者的态度,也是本段段落中心的体 现。
虽然,在考研阅读思路中还有许多其他方式可以确定文章或段落的主题,但是当文章话题比较陌生,语言比较晦涩难懂的时候,通过找主题词来确定文章主题无疑会是一种简单有效的途径。所以,希望考生们读文章过程中树立找主题词的意识,帮助自己有效理解文章、快速解题。
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现在小编给大家分享一些大学英语的阅读方法,希望能帮助大家英语阅读分数的提高。
用两次法;实际就是读两遍。
第二遍的重点有两个:一是扩大词汇量。具体做法是:把文章再读一遍,查出生单词,记到小笔记本上,有时间就拿出来背。
背单词,我从不利用整块时间。当学习别的内容效率较低的时候,对我来说,背单词最合适。每次背的时间不一定很长,贵在多次反复。当时我使用的是《英汉词典》,因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段,了解词的释义最重要。就这样,随着量的增加,面的拓宽,我的词汇量也就突飞猛进。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言,留意词的使用以及搭配,对某些段落我常出声朗读,甚至背诵下来。这样做,有利于加强语感;为写作打基础。通过这种 两遍阅读法 ,所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻,而且也提高了阅读材料的利用率。
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在英语四六级考试中,阅读理解占据的比重大并且相对于其他部分来说也容易得分,所以要想自己的四六级成绩达到理想状态,从阅读理解开始突破可以说是最快捷的方式,下面是精英特快速阅读网指导老师就大家如何在阅读理解部分突破高分给出的一些指导意见,希望能够帮到你们。
四六级考试时,很多考生都会觉得时间紧迫,一不小心就答不完题,这其中很大一部分原因是在于自身,比如,有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译,这样虽然准确度较高,但是会浪费大量时间,最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨,重复阅读,其实这样并没有必要,一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解,做阅读我们只要快速阅读一遍文章或题目,从中抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。(建议在快速阅读的过程中用铅笔对重要词语、句子做好标记,方便查找)
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考研英语得阅读者得天下。然而如何才能“得阅读”呢?今天,跨考教育英语教研室刘正峰老就此为大家做详解。从同学们的角度来说,阅读理解题就是根据一篇400词左右文章,做出5个题目。从命题人的角度来说,命题人是用5个题目来检验我们是否看懂了这篇400词的文章。那么一篇文章,如何能判断我们是否读懂了呢?
读文网小编为你分析:考研英语阅读理解命题规律
一、阅读理解 Part A
考研英语(一)阅读理解 A 部分共四篇文章,共 20 道题,每小题 2 分,共 40 分,可见,这部分所占的比分占据了相当大的比重,对于考研英语的总体成败起到了至观重要的作用。那么,对于分析其命题规律非常有必要。
考研阅读理解A部分的四篇文章一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志,如 新闻周刊,纽约时报,美国新闻与世界报道,经济学家,时代周刊等文章内容既包罗万象又具有相当的时效性,大多涉及当年的热门话题,包括了社会科学、自然科 学、人文科学等各个领域。从历年命制的试题看,被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章,很少有纯抒发情感和描写 风景的文学篇章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对的大量概括性强、 抽象思维为主的材料有关。 简言之,主要有论说文、说明文和新闻报道。
考研阅读理解文章的语法难度主要体现在词汇和长句上。对于词汇而言,考研阅读文章的词汇 一般不会超出考试大纲规定的词汇范围,有 5%左右的派生词和合成词,另外也有 2%-3%的超纲词。阅读理解真正的大敌在于长难句。考研阅读理解所选文章一般都充斥着各种长句和复杂句,其中包括并列句、多重复合句、强调句、被动句、 省略句、倒装句等。
阅读理解的考点也有一定的规律性,常见考点有首段,长难句,列举处,举例处,因果关系处,数字和年代,最高级以及绝对性词汇等。
英语(一)阅读理解题目一般有五种类型,分别是:细节题,含义题,态度题,推断题和主旨题。考查最多的是细节题和推理题,其次是主旨题和含义 题,态度题相对较少。近两年来看,各类题型所占的比例和难度都有较大的改变,推理题成上升趋势,因为推理题较难,需要引起考生注意。
二、阅读理解 Part B
阅读理解 B 部分试题主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑性等语篇、语段整体性特
征以及文章结构的理解,即要求考生在理解全文的基础上把握文章的整体和微观结构。考生既要理解和掌握文章总体结构和写作思路,又要弄清上下文之间的逻辑关系。
这一新题型的增设,使文章长度从传统阅读理解中的 400 词左右增加到 500~600 词,
大大增加了阅读的总量。这就要求考生在提高阅读速度的同时,还要能够准确的猎取文章的具 体信息,并概括出文章的主旨要义,尤其是要掌握作者的写作意图、观点,区分出论点和论据,并能把握文章的写作结构和脉络层次。新题型考查重点从较低的语言 基础知识即词汇和语法、句子的层次提高到段落和篇章这些较高层次的语言知识上来。因此,考生不仅需要了解文章的主干内容还要把握文章结构上的逻辑关系和整 体布局,从而准确无误地将选项部分和文章某个部分一一对应,并可以与空白处的上下文有机地衔接起来。
新题型更加突出了阅读与写作之间的密切关系,因为在英语文章的写作过程中有其表达上的语言规律和篇章结构上的层次安排,所以,如果在进行英文写作时可以做到主题突出、段落层次鲜明、行文自然流畅、衔接手法多样、文字连贯、在做此类阅读新题型时必然有所裨益。
三、阅读理解 Part C
考研翻译的五个划线句子每个 2 分,其采分点主要集中在词法和句法层面。词法层面
的能力考查主要体现在:要求考生根据上下文推测词义,从多个词义中选出符合语境的恰当词 义,并予以通顺准确表达;试题中一次多义现象普遍,很多时候还需要考生具备词义引申的能力;由于中英文差异的存在,此类转换技巧经常考查到。句法层面的能 力的考查主要体现在:要求考生理解英语特殊的表意方式和语序,理清句子的复杂结构,并准确翻译成符合汉语表达习惯的译文,此时考生需要掌握常用的翻译技 巧,如定语从句的翻译技巧等。
1、翻译部分命题趋势
从近年的真题中,我们可以发现命题者有一个明显的趋势和导向,就是对于比较复杂的句子结 构和文章的考察是加大比重了。这个体现在各个部分的题型当中,尤其以英译汉部分最为明显。所以我们的建议同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎 扎实实提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上。在打下坚实的语言能力基础上,再加上一定的应试技巧和策略,才能真正在考研英语 中取得好成绩。
2、翻译部分的特点
(1)从文章的题材来看,大多数都是有关政治、经济、文化、教育、科普以及社会生活等方面的内容,颇有难度。
(2)从所选文章的文体来看,多是议论文,说明文也较多,结构都比较严谨,逻辑性也很强。
(3)从具体要求翻译的句子来看,长难句占多数,不过也有一些虽然不长,但是包含一些比较难理解的词汇和结构的句子。
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对于外语的学习其实是非常讲究技巧的,并且英语学习方法也有很多种,今天小编为大家分享20个学好英语的小技巧,希望能对大家有所帮助。
7: Love music? Try figuring out the words/lyrics of your favorite songs
爱音乐?研究下你喜欢歌曲的歌词
Watch video clips with lyrics on YouTube and sing along. Read the translation and build up your vocabulary. Listen to “clean” versions of songs and try to figure out what dirty words were taken out. It’s fun!
在YouTube上看看带歌词的原版MV,跟着一起唱吧。看看翻译版本能扩大词汇量。再听不带字幕的版本,试着找出被“阉割”掉的不文明词汇。哈哈,真的很有意思哦。
8: Watch TV clips, episodes or soap operas in English
看英语原声的电视片段、剧集和肥皂剧
It doesn’t matter if you don’t understand what they’re saying, watch anyway! Try to understand why something is funny or sad . If the joke is related to the word itself, then maybe that is why the joke does not make sense in your native language. What would be the best translation into your language then?
不明白他们在说什么其实没关系,看就是了!试着去理解什么搞笑什么煽情。如果这个笑话和单词有关,那么也许在你的母语中并没有那么好笑。那怎么翻译才最到位呢?
9: Engage in a conversation on Facebook with friends who post in English
和英语国家的朋友在脸书上交谈
When you have English speakers in your timeline, you see their posts daily and get inside information about news and viral videos in English. Your friends can be your teachers! Their timeline basically sort out the best material for you to study.
如果你的好友名单里有英语国家的朋友,你会看到他们每天的签名更新,更能了解用英语表达出他们国家的一些新闻和时事视频。朋友也可以是你的老师!他们的状态更新就是你最好的学习材料。
10: Produce, produce, produce. No matter how shy you are or how much you don’t “get” English, force yourself to speak
说出来说出来说出来。无论你多么内向,英语多烂,逼着自己去说
Help out a tourist who looks lost. They won’t mind you struggling with the language while you’re doing them a favor! After class, talk to your teacher about how things are going and what you need help with in English. When traveling, ask around for directions in English, even if you don’t need them! Try purchasing things online and by phone, or using customer support in English.
帮助看似迷路的外国游客。只要是在帮忙,他们不介意你英语的好坏!课后和老师谈谈最近的近况,以及需要得到英语学习方面什么样的帮助。旅游的时候,用英语问一下路,哪怕并不需要!试试用英语网购、手机购物或使用客户服务!
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在英语专业四级考试的诸多题型中,阅读题型是考察教学大纲执行情况和考生掌握语言综合情况的重要检测手段,同时也是考生失分较为严重的题型之一。结合考试真题深入分析解题误区并积极探讨高效解题策略,既能帮助考生把握该题型的肯綮,也有利于夯实英语专业基本技能训练的基础。
要进行英语阅读,必须首先具有一定的词汇量(包括固定词组)和语法积累。但是这并不等于阅读就过了关;我们还必须掌握一定的阅读方法或技巧,才能对原文有更准确和深刻的理解。特别在阅读一些不大熟悉的材料时,阅读技巧就显得尤为重要,正式阅读前的预读就是首先应该掌握的技巧。
有些学生不管在平时还是在考试时,一拿到文章后,马上就开始仔细阅读文章中的每个句子。因此往往一段读下来,还不知该文章的主题。这样既费时,理解效果也不好。比较可取的方法是: 在正式阅读前,先预读一遍,然后再细读每个句子。如果不习惯通读全文,或者在考试中时间不允许,那么至少也应该读其中一段或几个句子,然后再逐句细读。这样做的目的是为了了解全文或某一段的大致内容,既有利于读者根据上下文选择合适的词义,分析词和词、句和句之间的关系,也有利于读者根据文章内容涉及的领域、人物、地理等背景情况,从自己的头脑里调用相关的背景知识来帮助理解文章的内容,提高阅读效率。事实上,通读和细读相结合本身就是基本阅读技巧之一。
在正式阅读一篇文章(尤其是较长篇幅的文章)之前,以下的步骤能帮助读者更有效地组织思路、理解原文: 仔细阅读文章的标题(如果有的话);阅读诸如副标题、斜体字、黑体字等内容,快速浏览图表、数字,以便了解主题内容和写作目的;阅读文章的第一段和以后各段的第一和最后一个句子,因为许多作者常常把他们要表达的中心大意放在段落的第一句或最后一句里;如果存在一个结论性的段落,也应仔细阅读。通过预读方式,读者能基本了解文章的中心大意,语言的难度,以及细读时可能会遇到的问题。预读时还应带着问题阅读,这些问题将有助于读者决定他们细读时所需要的阅读技巧。下面是一些阅读问题的例子。
1. 我是否熟悉文章所涉及的话题?
2. 文章的写作风格是文学性的(literary),还是事实性的(factual)?
3. 对于这样的文章,我是否能以较快的阅读速度来获得较好的理解?
4. 作者的写作目的是什么?
5. 文章整体的语言难度如何?词汇是普通词汇还是专业词汇?
6. 作者通过这篇文章想告诉我们什么?
7. 文章能回答哪些主要问题?
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