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摘要:一般学习外语的,都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知,在听、说和写这其他三“会”上,也都要作精和泛的工作。说的啰唆些:要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成,缺一不可。
首先,下定决心了,就和自己说要坚持。千万不要半途而废,英语作为一门语言,要坚持不懈的去学,如果坚持不了,没有决心,那么这篇文章就不用往下看了。
2学英语,自然要从音标学起,音标是英语的基础,不会音标就算你会读也很难学好
3读熟音标之后,对陌生单词也不怕了,这时,多读单词,积累自己的词汇量
4然后要多读课文,大家都知道疯狂英语把,虽然小编也觉得大声喊英语很傻*,但是,多读英语是必须的,可以培养自己的语感,而且,英语是一门语言,一定要多讲
5最后就是看语法,学语法就是学英语的说话习惯,否则说出中国式英语就闹笑话了
最后的注意事项之所以不说背单词,是因为在多读的过程中就会熟悉单词,天天背单词那是应付考试的方法,要把单词用在心里才行。
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英语考场作文是一项综合能力的考试,主要是考学生对词汇、语法和句子结构以及连句成文的掌握程度。笔者认为,要想让学生在规定的30分钟内写出一篇较好的作文,教师应该在平时的课堂教学中认真指导学生注重审题、切题、连贯通顺、语法正确、语言规范这五个环节。本文旨在谈谈在这些方面的具体作法。
一些学生因缺乏写作技巧,往往在写英语作文时,根据中文意思堆积英文单词,编造出许多中式英语,结果错误百出,意思表达不清楚,直接影响考试成绩。
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英语作文,是英语学习的重要组成部分,是学生书面表达能力的综合体现,也是中考试题的必查内容。可是,不少学生面对英语作文存在着诸多问题,尤其是初一学生经常面对作文感到无话可说,无字可写。究其原因,主要是对英语基础知识掌握不牢固,对英语基本技能运用不熟练。如何帮助学生写好英语作文,是教师需要去思考的问题。下面是读文网小编整理的一些英语作文写作技巧指导,以供大家学习参考。
主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
3、问题阐述
适当用被动替换主动,这样能更客观地反映事实。
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书面表达是高考中考查考生写作能力的一个重要的部分,它主要是考查考生使用英语基础知识进行表达的能力。要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式用图画、图表、提纲、短文等。短文体裁包括记叙文、说明文和应用文。那么要想做好英语书面表达,必须注意解题步骤及方法。
指根据整篇文章思想的需要,有效采用不同的连接手段,清晰段落,使文章层次清楚、行文连贯。
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商务英语信函作为商务活动中相互交流的一种重要方式在国际商务交际中起着举足轻重的作用.本文在简述语用原则和商务信函写作原则的基础上,通过例证分析,指出了合作原则和礼貌原则与商务英语信函写作原则之间的高度一致性,论证了这些语用原则对商务信函写作的指导意义,为商务英语信函写作教学和研究提供了一定的理论支持.
在英国英语中,天在前,但是在美国英语中,月份在前。所以某些特别的时期容易引起误解。例如:12 06 2003
在英国指的是:6月21日
在美国指的是:12月6日
因此日期要写成:12 June 2003
注释:在bec考试中同学们可以采用恩波所推荐的用法。但是12 06 2003 的用法仍然是可以使用的,因为bec为英版考试。
在使用恩波推荐的用法时,要记住月份使用大些字母开头。天后不必写th、rd、nd或者st。
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随着中国对外贸易迅速发展,商务英语写作在商务活动中变得愈发重要,然而,商务文章极其讲究意群段之间有清晰的逻辑关系.该文主要探讨了商务英语写作中的常见篇章纽带词及其功能,以便在进行商务写作时能写出逻辑合理、意义连贯的商务文章.
但进入文章写作之后同学们会发现,不管以何种思路展开联想,能够将独立的语言点联系起来最重要的其实是很强的逻辑能力。要让语言点出现得合理自然,必须将想象和逻辑相结合。因此这种写作方式在一定程度上鼓励了创造也锻炼了逻辑思维能力。
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英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化.经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高,有助于提高使用语言的准确性.从日常英语教学中对学生书面写作进行分析统计可发现学生在写作中主要在有关英语谓语的时态、语气、动词词义辩析和句子结构方面上错误比较多,其次是拼写单词错误,最后是名词、代词和冠词类的错误比较集中.针对其存在问题,可以采取以下方法提高学生英语写作能力.
1 .认真审题,明确要求。在提笔写作之前,花几分钟时间,弄清题目提示的内容、格式、时间、环境等,以免出现文不对题的现象,造成不必要的时间浪费。审题应包括:
( 1 )仔细阅读写作要求和提示,在重点词下划线,以引起重视和注意;
( 2 )用 a , b , c 等符号排列要点,把材料分成主次;
( 3 )确定体裁、格式和人物;
( 4 )确定表达的时间主线——时态及其相关搭配用法。
2 .写作一定要切题,抓住要点。
题目要求的内容应写进去,以保证内容的完整。对于与要求无关的内容切忌任意发挥,画蛇添足。
3 .写作必须注意格式。
比如英汉信件、日记、通知在格式上就有较大的不同。平常应多读、多记、多练相关文体课本、同步练习以达到实际运用的目的。
4 .注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁时,所用的句式、时态、语言特征及用词均不同。写作时要多从交流的角度考虑以上各个方面。
5 .写作时切忌用汉译英的方式进行。在写信时,考生不要把题目中的汉语指令直接译成英语,要尽量用简练的、地道的英语来写。
6 .写作应连贯、流畅。尽量使用最熟悉的词句,少用复合句和长句,多用简单句、短句和主动句。
7 .检查时应着重注意以下内容:
( 1 )动词的时态和语态;
( 2 )单词拼写;
( 3 )冠词、介词用法;
( 4 )语序;
( 5 )名词的数与主谓一致;
( 6 )句意与语法的一致性;
( 7 )标点、格式、词数等。
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英语四级写作教学是一项长期的、渐进的过程。只有踏踏实实从根基抓起,从一词一句,从语法练起,坚持正确的学习导向,开展多种形式和体裁的写作训练,鼓励学生多读多写,导之以科学合理的教学,英语写作将不再是拦路虎,进而成为生活和交际的纽带和桥梁。
要做到思路清晰、层次分明,首先要有自己的观点。平时训练时最好三两个同学组成一个小组,大家讨论一些题目,互相启发,有一个人把这些观点记下来,然后分别写,再攒成一篇好的文章。每天用十分钟,找一个题目自己要动手写,看自己能写出多少观点,和同学一起练效果会更好。还有一个方法,就是把任何一个事物从立体思维角度写6个方面:描述它的样子、与其他事物作比较、联系(让你联想起什么,描述感觉)、分析(是什么做的,为什么成为这样)、应用(有什么作用)、议论(理由),每个方面写3分钟,练了5、6次后就能大大启发你产生观点。如果有时间不妨每天抽出十几分钟练一练这种方法,和同学一起练更有效。
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英语写作,作为一项非常复杂、综合的心智操作过程,不同于一般性作为一种动作技能的英语书写。就写作知识范畴来讲,写作者需要有写作修辞能力、主题组织能力和自我概念能力。Il就高中生的英语写作发展状况来说,需要具有书写能力、酝酿能力和组织框架能力以及润色修改能力,等等。就影响高中生英语写作能力的因素来说,包括语言因素和非语言因素,前者如英语口语、词汇、语法、修辞技巧以及汉语的写作能力等.后者如认识能力、写作策略、思维模式、母语迁移等。
有时为了使段落多样化,主题句也可居于段中。例如:
【范例】In 2005 you will sleep later because your job willstart later in the morning. This is just one of the many waysthat will make life in 2005 different from what it is today.Too,machines will do most of your routine work for you.Also,you will travel to work on a moving sidewalk. Furthermore,you will talk to your friends on a picture telephone.Finally, you will take longer vacations in more distantplaces since transportation will be so much faster and cheaper.
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考研英语考试大纲对翻译部分的考查要求和考点的表述是:“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400 词的文章,并将其中5 个划线部分(约150 词)译成汉语,要求译文正确、完整、通顺。”读文网小编认为,这不仅考查考生对英语语法理解与掌握,更重要的是考查考生长难句的分析能力。
考研英语翻译的特点是长难句比较多,体现在两方面:一是修饰成分较多,二是句子结构层次较复杂,从句嵌套现象层出不穷。由此可见,长难句的结构分析在考研英语翻译中就显得尤为重要。考研英语翻译的难点之一就是长难句的结构句子。为了攻克长难句,应该注意以下几点
翻译本身是一个复杂的心理思维活动和认知过程,任何做翻译的人都会感到翻译的艰巨性。
1、直译和意译
所谓直译,是既忠于原文意思又保留原文形式的翻译;所谓意译,是不受原文词语的限制,不拘泥于原文句子的结构,用不同于原文的表达方式,把原文意思表达出来。在考研英语翻译中,由于题材基本上是关于自然科学和社会科学的文章,所以我们遵循的方法是:能直译就直译,既能直译又能意译的以直译为主,不能直译的采用意译,一般情况下直译与意译相结合。
(1)能直译就直译
例:In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say,
" United we stand, divided we fall ". (2006年真题)
译文:在应付一个如此规模的挑战过程中,我们可以毫不夸张地说,“团结,我们就会站起来;分裂,我们就会倒下去”。
(2)不宜直译就意译
例:The talk about raising taxes was a red flag to many voters.
译文:关于增税的谈论激怒了许多选民。
分析:原文表层信息——关于增税的谈论对选民来说是一面红旗(红旗对中文读者来说象征着革命)。
原文深层信息——a red flag是令人生气的事物,源于西班牙的斗牛民俗。斗牛场上,人们用红布来激怒牛。
(3)直译与意译相结合
例:The purpose of a test is to show what you have learned about a subject.
The world won't end if you don't pass a test. So don't worry excessively about a
single test.
译文:考试的目的在于显示你对某一科目的掌握程度。一次考试不及格天是不会塌下来的。因此不必为一次考试过分担心。
另外,我们不能忽视词语词组的翻译应以适应上下文为主要标准。例如“work”,在考研翻译中往往不能翻译成“工作”,而要翻译成“研究工作”;作为名词,也不能翻译成“作品”,而应当翻译成“研究成果”。这是考研翻译的一些具体要求和得分点之所在。
2、理解英语原文,拆分语法结构
在翻译的基本过程中,理解英语原文是我们进行翻译的前提。一位法国译者曾经说过:“翻译就是理解和使人理解”。说得通俗一点,就是你在动手翻译之前,必须要把英语原文看懂。理解原文是整个翻译过程的第一步。这是最关键、也是最容易出问题的一步。许多考生在复习的时候发现自己的译文含糊不清、语蔫不详的地方,正是自己没有透彻理解原文的地方。在试卷中,大部分的翻译错误都是起因于考生的理解错误。没有正确的理解,考生传达的就不是原文的意思,这样就可能扭曲原文的意思,造成严重的扣分现象,甚至会不得分。
英语语言具有“形合”的特点,就是说,英语的句子无论多么复杂,都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的“像“葡萄藤”一样的结构。于是,在理解英语句子的时候,理解并拆分句子的语法结构和逻辑结构就这也自然而然的成了我们解题的突破口。在考研翻译中的所有句子基本上都是结构复杂的长难句,所以理清句子结构层次就显得至关重要。在翻译句子之前,先通读全句,注意一边读一边拆分句子的语法结构。例如:
例1 Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks
to study humans and their endeavors in the same reasoned,orderly,systematic,
and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural
phenomena。(2003考研翻译真题)
拆分句子:
1)句子的主干是:Social science is that branch of intellectual enquiry;
2)定语从句:which后面是一个定语从句,其先行词是social science;
3)方式状语:in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner是方式状语。其中的reasoned, orderly, systematic, and dispassioned是并列定语,修饰manner;
4)定语从句:that natural scientists use for the study of natural phenomena是定语从句,其先行词是manner;
5)拆分后句子的总结构是:
Social science is that branch of intellectual enquiry(主干) which seeks to study humans and their endeavors(定语从句) in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner(方式状语) that natural scientists use for the study of natural phenomena。(定语从句)
3、英语多长句,汉语多短句
正是因为英语是通过一整套完整的系统性语法结构组合在一起的,那么一个英语句子只要结构完整,作者通过增加限制成分、修饰语以及补充成分可以使得一个句子变得非常的长。比如在往年的考研英语翻译题中,最长的一句话竟然达到了58个单词。而正是因为汉语是强调意义上的完整,那么一个汉语句子就可以简短而意义深刻,言简而意赅。提醒广大的2012年考生们,在翻译的时候就一定要注意,可以破句重组,化繁杂的英语长句为多个意义紧密相连的汉语短句,而不必拘泥于原文的层次结构。例如:1999年的一道考题。
Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the
validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels
among historians themselves (参考译文:人们对历史研究方法产生了兴趣,这与其说是因为外部对历史作为一门学问的有效性提出了挑战,还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。)
英文原句是个典型的长句,由27个词组成,中间没有使用任何标点符号,完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整: less through…and more from构成一个复杂的状语,修饰动词arisen。在中文翻译中,“产生兴趣”这一重要内容通过一个独立的句子表达,两个不同的原因则分别由不同的句子表达,整个句子被化整为零“…产生兴趣…,这与其说是因为…,还不如说是因为…”
考研复习过程中最开心的事情就是看到自己一点一滴的进步,用自己在成长过程中的哪怕是一点小小的成功来鼓励自己,增加自己的信心和勇气。英语复习虽然很辛苦,但是可以看到自己比刚开始的时候进步了很多。这样,我们会欣喜地发现每一天自己都是崭新的、进步的,这样感觉同样能增加前进中的勇气和信心。最后祝大家在通往成功道路上的每一步都走稳、走好。
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小编为大家整理了用药说明书英语翻译。一起来学习一下吧!
眼药水
To prevent contamination, do not let the tip of the eye drop applicator touch any surface (including the eye) and keep the container tightly closed.
为防止污染,切勿将点眼器碰触物体表面(包括眼睛),将盖盖紧。
The bottle may not be full; this is to provide proper drop control.
眼药瓶内留有一定空隙,便于滴药时控制。
How to apply: First, wash your hands. Tilt your head back and, with the index finger, pull the lower eyelid away from the eye to form a pouch. Drop the medicine into the pouch and gently close your eyes. Do not blink. Keep your eyes closed for 1 to 2 minutes.
用法:先洗手。头后仰,用食指将下眼睑下拉,使成袋状。将药物滴入袋内,轻轻合上眼睛。勿眨眼。合眼1-2分钟。
If your medicine is for glaucoma or inflammation of the eye: Follow the directions for application that are listed above. However, immediately after placing the drops in your eye, apply pressure to the inside corner of the eye with your middle finger. Continue to apply pressure for 1 to 2 minutes after the medicine has been placed in the eye. This will help prevent the medicine from being absorbed into the body and causing side effects.
青光眼或炎症眼药:按药物说明使用。药物滴入眼睛后,即用中指按压眼内角1-2分钟,以防止药物被躯体吸收,导致副作用。
After applying the eyedrops, wash your hands to remove any medicine.
用药毕,洗手,放好药品。
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指导的意思是指示教导;指点引导。如:指导学生实习。那么你知道指导用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
direct
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培养学生的写作兴趣,掌握正确的写作方法,不断提高写作素养,促进表达、交流能力和创新性思维的发展,是我国基础教育的重要任务,也是当今世界各国教育关注的热点。那么你知道写作指导用英语怎么说吗?下面读文网小编为大家带来写作指导的英语说法,供大家学习。
writing instruction
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指导员是指解放军连级单位以及武警部队中队的政工干部,是和连长、中队长平级的首长。那么你知道指导员用英语怎么说吗?下面欢迎各位同学们学习!
coach
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写好英语作文对中考英语考试十分重要,为了帮助大家能在考场上写出优秀的英语作文,下面读文网小编为大家带来中考英语写作指导,欢迎大家学习。
英文写作十分强调形式上的严谨性,特别是全局的丝丝入扣。如果写作时结构意识良好,应试写作就简化成为一个填空的过程了。框架万变不离其宗,适当地填如观点、素材,文章就自然而然地立起来了。
掌握了这些英文写作中的练习技巧,会使提高英文写作水平的努力有更大的收益。
下面读文网小编跟大家分享写作的“五项基本原则” :
1、 长短句原则
工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:
as a creature, i eat; as a man, i read. although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?牢记!
强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
2、 主题句原则
国有其君,家有其主,文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!
特别提示:隐藏主体句可是要冒险的!
to begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
3、 一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1)first, second, third, last(不推荐,原因:俗)
2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐,原因:俗)
3)the first, the second, the third, the last(不推荐,原因:俗)
4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐,原因:俗)
5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)
6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)
7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)
8)most important of all, moreover, finally
9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)
10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)
4、 短语优先原则
写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如:
i cannot bear it.
可以用短语表达:i cannot put up with it.
i want it.
可以用短语表达:i am looking forward to it.
这样字数明显增加,表达也更准确。
5、 多变句式原则
1)加法(串联)
都希望写下很长的句子,像个老外似的,可就是怕写错,怎么办,最保险的写长句的方法就是这些,可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说:
i enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的,我们可以用一个超级句式:
not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短语可以用:
besides, furthermore, likewise, moreover
2)转折(拐弯抹角)
批评某人缺点的时候,我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点,然后转入正题,再说缺点,这种方式虽然阴险了点,可毕竟还比较容易让人接受。所以呢,我们说话的时候,只要在要点之前先来点废话,注意二者之间用个专这次就够了。
the car was quite old, yet it was in excellent condition.
the coat was thin, but it was warm.
更多的短语:
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3)因果(so, so, so)
昨天在街上我看到了一个女孩,然后我主动搭讪,然后我们去咖啡厅,然后我们认识了,然后我们成为了朋友…可见,讲故事的时候我们总要追求先后顺序,先什么,后什么,所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!
the snow began to fall, so we went home.
更多短语:
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4)失衡句(头重脚轻,或者头轻脚重)
有些人脑袋大,身体小,或者有些人脑袋小,身体大,虽然我们不希望长成这个样子,可如果真的是这样了,也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子,就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句,表语从句,宾语从句的变形。
举例:this is what i can do.
whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分:
when to go, why he goes away…
5)附加(多此一举)
如果有了老婆,总会遇到这样的情况,当你再讲某个人的时候,她会插一句说,我昨天见过他;或者说,就是某某某,如果把老婆的话插入到我们的话里面,那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
the man whom you met yesterday is a friend of mine.
i don’t enjoy that book you are reading.
mr liu, our oral english teacher, is easy-going.
其实很简单,同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中,但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
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有一套好的英语写作训练方法,能够让英语写作能力突飞猛进。下面读文网小编为大家带来初中英语写作训练方法指导,欢迎大家参考学习!
语境是语言交际的重要因素,一切真实的交际活动都产生于一定语言环境之中,而有效的语言获得又是以有效情景体验为前提的。在英语课堂教学中创设交际环境,有助于激发学生的学习动机和兴趣,培养他们的自主学习能力。通过创设某一语境而训练学生写作,学生会感到自然,容易产生写的欲望。例如,学生举行运动会,庆祝“英语节”,以“A sports meeting”和“Our English Day”为语境,让学生在活动中仔细观察,亲身体验,然后试着用自己所学的语言知识,表达“A sports meeting”和“Our English Day”这些话题。
在我们的新教材的某些单元中,设有写作训练题,它们用英语设置语境,用英语提示内容,这些进行写的练习,与我们平时用汉语给语境,用英语完成段落的方式相比,更为理想。当然,教师在设立语境话题时要与学生的水平和能力相适应,应从简到难,从浅到深进行。否则,学生会无从下笔,久而久之,他们会失去信心。
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