为您找到与托福写作注意相关的共200个结果:
下面是读文网小编整理的托福写作常用词汇,欢迎大家阅读!
能,会,可以:can, (would) be able to, have the chance/opportunity to do.., get to do
应该:should, be supposed to, shall, have to, must, be required to, it is necessary for sb to
因素:cause, factor, reason
合适:fit, suit, be suitable/fit/right
需要:require, need, it is necessary for..to..,demand
不变:fixed, constant, stable, unchanged (unchanging)
担心:worry about, be concerned about, care about
解决:solve/resolve, address, deal with, work out, tackle
解释:tell, explain, spell out, say how
上升,增加:(vi.)increase, go up, rise, (vt.) increase, raise (n.) growth, rise, increase.
下降,减少/小:(vt.) decrease, reduce, lower (vi.) decrease, fall, drop, go/come down, decline. (n.) fall, decrease, decline, drop
变:change, alter, become (different/big/small/..), get, grow
知道,了解,意识到:know, be aware/concious of, realize, get information about
证实,表明:show, suggest, indicate, make it clear that
很大程度上,基本上:greatly, considerably, enormously, significantly, basically
提高,变好:improve, make better, enhance
采取(措施):adopt, take
提出(政策):propose, offer
废除:eliminate, get rid of, do way with, dispense with
提供:provide, offer, give
任务:assignment, job, work, task
有用,帮助:beneficial, helpful, useful, be a great help to, do good to, bring benefit to, be good for
方法:way, approach, strategy, method
观点:idea, belief, view, opinion
影响:affect(vt.), influence(vt.), have influence/effect/impact on
(被)允许:allow, permit, can, may, be free to do
恢复,复原:restore, recover, bring back4
阻止:prevent, stop, keep (sth/sb from doing sth)
花费:spend, take, cost, put in, make effort
参加:join, take part in, participate in, engage in, get involved in, attend, be a part of
调整,调节:adjust, regulate, control
产生,创造:create, produce, make, generate, bring about, form
表现,显现出:show, display, demonstrate, represent
确保:ensure, guarantee, assure (of), promise
最后:in the end, eventually, at last, finally
行为方式,做法:act, practice
建议:suggest, say should, advise, recommend
决定:decide, choose, make up one’s mind
查明:find out, discover, figure out
导致,引起:cause, result in, lead to, bring about, contribute to
限制:limit, restrict, confine, put a limit on
正在做,努力:work on
延期相关:more time, extra time, extension, later deadline; put off, postpone, put back to, delay
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从初中刚开始,英语就变成了一门必修课。很多同学会问,在写作文的时候我们需要注意些什么来避免不必要的扣分呢?小编给大家总结几点避免不必要的失分。
1、为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如:记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时。整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解。
2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果可能适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百出,所以要使用有把握的词,避免不必要的失分。比如说发生了一起意外事件,我们通常用“have an accident ”来表示,不要错误的使用“have an incident”。
4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句,写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去,如:定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型,关键时用上一、二个,就能使文章不同凡响,更有文采,特别是对关联词的使用,如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等,会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚,更能显示出你的英文功底,但要做到这些并非一日之功,要靠平时的不断训练和积累。
3、注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,如“我的理想是做一名歌手”,很多同学写成“My ambition is to do/make a singer,” “to do”表示“做”或者“干”,“to make”表示“制作”,而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”;又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”,而不是“see a book/newspaper”。因此,平时应该注意不同语言的表达习惯,切忌望文生义或一味生搬硬套。
5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象,在扣分时自然会“手下留情”,而且很多地区都在写作上有1分的书写分。只要平时多下点功夫,得到这一分并不难。
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合同的大纲确定之后,就要开始正式的写作了。在写作时,下面这些方面请务必注意,因为它们可是关系到合同的内容与法律效力的。下面是读文网小编整理的英文合同写作的注意事项,欢迎大家阅读!
1.标题上注明“合同”两字。不要为碰运气而忽略这个。如果你的客户需要合同,就要注明是合同。一个仍在联邦法院里任职的法官就曾经裁定:有双方签字,但标有“建议书”的文件并非合同。这给我们的教训就是,你怎么想,就应该怎么说。如果你想让你的文件成为具有法律效力的合同,就要在标题中注明“合同”字样。
2.写短句子,因为短句子比长句子更容易理解。
3.用主动语态而不用被动语态。相对而言,主动语态的句子更简短,措词更精练,表达更明白。让我们来看一个例子吧,主动语态的句子:卖方将把此物卖给买方;被动语态的句子:此物将被卖方卖给买方。
4.不要用“双周”之类的词,因为这有可能产生歧义--是两周还是每隔一周?类似的词还有“双月”,所以最好这样写:“两周”或“每隔一周”。
5.不要用“活跃的白蚁和有机体”之类的话,为了避免模棱两可,最好这样写:“活跃的白蚁和活跃的有机体”或是“白蚁和活跃的有机体”。当一组名词(如“白蚁和有机体”)前有一个修饰语(如“活跃的”)时,你一定要弄清楚这个修饰语是修饰两个名词还是仅仅修饰第一个名词。如果是修饰两个词,可以用排比的手法分别在这两个词之前加上修饰语,如果你只想修饰一个名词,那么你就应该把这个词放在这组词的最后,然后在它的前面加上修饰语。
6.不要用“出租人”和“承租人”。这对一个租赁合同来说是不好的别称,因为他们容易被颠倒或者出现打印错误。可以用“房东”和“租户”来代替他们。同样,在合同中也不要用“留置权人”和“留置人”,“抵押权人”和“抵押人”,“保证人”和“被保证人”,“许可人”和“被许可人”,“当事人A”和“当事人B”……到底怎么说,这就要看你驾驭语言的能力了。不过,要把握的一条原则是,在整个合同中,对合同一方只能用一个别称。
7.使用术语“本文(herein,也可译为“在这里”)”时要当心。为了避免含糊不清,使用“本文”时最好特别申明一下“本文”是指整个合同,还是指其所在的某一段落。
8.写数目时要文字和阿拉伯数字并用,如:拾(10)。这将减少出错的几率。
9.如果你想用“包括”这个词,就要考虑在其后加上“但不限于……”的分句。除非你能够列出所有被包括的项,否则最好用“但不限于……”的分句,来说明你只是想举个例子。
10.不要依赖于语法规则。那些你在学校里学到的语法规则并不是放之四海而皆准的东西,因为有权力来解释此合同的法官或陪审团成员学的语法规则可能和你学的不一样,但不管学的是什么规则,撰写合同都要遵循一个基本原则:简洁、明确。检查你写的东西是否达到这个要求有个好办法,那就是去掉所有的句号和逗号,然后读一下。在没有标点符号的情况下,选择正确的词语放在正确的位置上,这将使你写出来的东西更简明,更流畅。
11.不要创造词语。合同文书不是创造性的作品,也就不应因为意思的细微差别而引起思考或争论。合同文书应该是清晰、直接而准确的。因此,要使用普通的词语,表达普通的意思,为普通人撰写合同。
12.用词一致。在一份销售合同中,如果你想用“货物”来指整个合同的标的物,就不要时而称它们为“货物”,时而又改称它们为“产品”。保持用词一致性比避免重复更加重要。不要担心这会让读者打瞌睡;你应该提防的是对方律师会因为含糊不清的合同而将你告上法庭。
13.在文法和标点符号上保持一致。你所学的文法和标点用法可能和别人学的不一样,但你最好在使用上保持一致。要特别注意句末的引号、时间和地点之后的逗号以及文风的相似性。
14.可以在合同中加入所依据的法律、合同发生地、律师费等条款。有了这些条款,一旦合同引起诉讼,你就已经为你的客户打这场诉讼战准备好了一些“弹药”。
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托福写作没思路,没逻辑,没有字数,这样怎么得高分呢!也许你在托福写作备考中还有更多的弊端,有待自己发现。小编为您罗列了4个新托福写作的“坑”,看你躺枪了吗?
文章的发展指的是运用例子,细节和理由来支持你在文章中所阐述的观点。阅卷者不希望看到考生为了凑字数而过多使用一些 “模式化”的单词或句子来发展文章,也不愿意看到考生过多抄袭或者沿用题目中的句子。他们会考察考生在用自己的话论述观点上的能力。
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下面是读文网小编整理的英国留学CV写作注意事项,以供大家学习参考。
简历是对你所掌握的技能和取得的成就的总结,必须简洁,最多不超过两页。你可以任意选择最适合自己的简历模板,以吸引你的潜在雇主,并扬长避短。
标准简历是以时间为序进行制作的,它的布局传统、常见,且使用频率最高。第二种形式的简历是功能型简历,侧重于对自身技能和成绩的描述,而不是工作经历和资质。
在所有申请材料中,简历通常是招生人员或者教授最先浏览的申请材料,一篇完美的CV,一分具有独特风格的CV,将是你打开Dream School的第一把钥匙。
小编燕子提示:文书写作在英国留学申请中起很重要的作用,学生一定要认真对待,为自己在理想的英国大学老师那里留个好印象。
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假如现在有一个月的时间考托福,那么托福的独立写作我应该怎么弄呢?背模板?看思路(憋思路)?愣头写?一般的考生都会这么准备。下面就为你解读高分学生新托福写作攻略,打通你托福听力考场上的任督二脉。
一般说来,前者(独立式写作)对于思路和语言表达水平要求较高。传统的中式英语很难获得考官的认可,而一些不够逻辑的思路,也往往是失败的主要原因。很多考生认为,这类文章可以通过简单的、机械化地背诵范文,或是背诵例句,就可以顺利地通过考试。但事实证明,这样的做法并不能起到效果。究其原因,是考生没有充分做好基础语言的准备工作,而且没有在考前进行充分的思路训练,也就是我们通常所说的写出好提纲。
首先,高分考生(一般评分为Good 4.0-5.0)的共同特点是,他们有很好的造句能力。这种能力的形成需要经过下面的三个阶段,即:1)了解英文同中文造句的差别;2)能够清楚的了解英文单词词性的使用;3)控制长难句(连词以及关系连接词的使用)。这些认知问题就是考生在课上最需要了解,在课下最需要练习和体会的。
下面举个例子:很多同学认为There are children who like playing computer games. 和 Children like playing computer games. 意思是相同的。但是,实际上按照英文的造句习惯,前者表示“有一些喜欢打游戏的孩子”。孩子作文这句话强调的重点。而后者表示“一些孩子喜欢上了打游戏”。“喜欢”这件事作为句子的重点。以小见大,一旦大量模棱两可的表述被用于写作,势必引起考官的不悦。因为错误的表达习惯,在考官看来就是语言能力薄弱的象征。
其次,高分考生的另一个共同特点是具有合理的思想和严谨的结构(逻辑性)。然而,也有一些考生常常把“原因”和“影响”混为一谈。在托福考试中的一种典型试题,Do you agree or disagree? 是一种需要考生明确表态,并给出原因和解释的议论文形式。但是,很多考生在解释原因的时候,却错误的将其写成影响,而不是原因了。这样的错误是致命的,因为它直接破坏了文章的逻辑性,使得读者在理解大意的时候晕头转向(upside down)。
这里我们也举个例子。原题:Should parents give their children pocket money?(父母应该给孩子们一些零花钱吗?)
假如写同意。原因可以是从家长可能这样做的初衷入手进行分析。但是很多的考生会将其写成如果父母这样做,会产生什么样的好处,作文分析父母应该这样做的原因。听起来,没有什么错误,但是从逻辑学的角度来讲,是先有因,才有果。顺序是不颠倒的。换句话讲,可以把潜在的好处或影响作为父母决定做这件事的原因来写,就可以避免上述的问题了。类似的问题,需要通过课上理解、课下练习,形成正确的思考习惯等具体的步骤解决。
简而言之,在考生突破大作文,取得理想成绩之前,他们应该明确,自己的基本写作(遣词造句)已经达到一个比较专业的水平;自己的写作思路(谋篇布局)可以比较快速地、流畅地、合理地衔接,避免本末倒置的问题。在课程中,学生应该特别认真地学习这些方面的内容,并且结合我们发布的考试真题进行相关训练,正确将训练的结果和效果最直接的体现在考试中,成绩上。
再来看看后者(Integrated)综合写作。这种考试形式比较新颖,模拟了在未来北美课堂的一些过程。首先,需要考生具备快速的从文章中提炼“主题句”的能力;其次,需要考生通过听一节小“课”,了解讲师是如何评价阅读中的核心内容的。这里一般都是“反对”,这可能是为了体现美国人在“学术辩论”上的精神。这部分是这类题目中考生普遍的薄弱项。因为,正是这部分工作为接下来写作提供了素材。换而言之,如果这部分的质量不高(比如:缺少分论点、缺少对解释的了解),写作就会变成“无米之炊”。在写作中,考生可以应用教师提供model来把握文章写作的线路,但是这类文章的关键评分和model并无直接关系。高分的关键就是“内容”。“得内容者得高分。”
如何应对综合写作的听力问题呢?首先,要关注单词的听写。这是做笔记所必须的。很多的动词和基本的名词是需要了解的(具体可以通过“新托福核心听力词汇”和“新托福核心写作词汇”中的光盘进行练习)。其次,学会使用路标词进行精听,毕竟不是每一句话,每个单词都需要记录。因此“挑剔”的听是一种效率、一种境界。具体的内容可以结合上课时老师提供的模拟题进行学习和练习。最后,特别留意在“课”中的解释部分。这是区分fair(中级分数)和good(高级分数)的关键。这个内容的把握是至关重要的,也是考生最容易提分的部分。
总而言之,根据近5年的一线教学经验以及在获得官方培训师的经验,我总结出新托福写作的5个必须。一、必须对结构化、路标词有着清晰的认识(这也是阅读的关键);二、必须有类似于native speaker的造句习惯和经验;三、必须有着对问题的基本的理解和论述能力;四、必须活用一些重点单词,比如动词;五、对考试的形式和测试的重点有清晰的认识和把握。着一些都将基于Great preparation is key to success。(伟大的准备是成功的关键!) Practice makes perfect. (勤学加苦练!)
The professor says that … 教授的基本观点. His/her ideas are different from the ones in the readingpassage。
First of all, 第一个分论点. + 第一个分论点的解释. So the first point in the reading is contradicted。
Secondly, 第二个分论点+第二个分论点的解释. Obviously, the second point in the reading is refuted。
Last but not least, 第三个分论点 + 第三个分论点的解释. In other words, the last point in the reading is doubted。
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托福写作中很多考生写作整体语言过于简单,或者偏口语化,却掺杂了数个SAT阅读词汇,读来别扭,还有的考生完全跑题,说的云里雾里的左右“忽悠”。下面我们就这几个问题为朋友们提供几点建议,希望能对大家有帮助。
托福写作题目易变,我们很难摸到它的规律,不过,我们可以从其他方面下功夫,找出托福写作的共性,降低托福写作难度。下面,新东方网为您介绍一种最容易获得高分的托福写作结构:总—分—总”结构。美国人的思维就是“线性思维”,即典型“总—分—总”的写作思维。这种思维源于美国的presentation,即美国学生在课堂上的演说。他们做这种演说所遵循的原则是“总—分—总”。在新托福写作中,用这种思维最容易获得高分。
按照这种思维模式,托福作文应该写成三个层次,也就是我们确立了中心思想后应该找到三条理由来支持,这种思想使托福作文很容易达到24分。想达到27分以上,就应该在这三条理由中再各找出两条理由来支持。托福作文要写五段:第一段为中心思想段;二、三、四段为支持段落;最后一段为总结段落。
托福作文的全部思维就这么简单!如果你把托福作文写得高深而富于哲学思想,白人根本看不懂。中国学生按中国的思维作文,就是低分;中国学生按美国人思维写出的作文又会被中国教师认为过于简单。我有一位高中生学生,他在托福作文得到28分,却被他的高中英语老师批得一无是处。这就是中国式思维与美国式思维的冲突。我们参加的是由美国人出题的托福考试,是美国人按照美国的游戏规则设置的考试游戏。我们必须遵循他们的游戏规则才能获得高分。我们的作文不是给中国老师看的,而是给美国老师看的。
如果说五段式是托福作文的结构模式,那么specific应该是美国人在行文中最重要的思维。什么是specific?即要求我们写的作文极其具体化。如这篇作文,“你认为在电影院里能很好地欣赏电影吗?”如果我们写出这样一个主题句:“电影院里人声嘈杂,我们无法集中精力欣赏电影。”下面是中国学生典型写法:很多人没社会公德,在公共场所里大声喧哗,影响别人看电影。白人根本读不懂,他们会刨根问底问:什么人在电影院里喧哗?做出了什么样噪声?他们会这样写:老年人常在电影院咳嗽,使别人无法集中注意看电影,小孩会在电影院疯跑,跌倒了会大哭,别人无法欣赏电影。
我在托福教学中,体会到specific是学生一个最大阻力,也是学生无法得高分的最大障碍。很多学生句子和词都用得非常好,但是分数只有18分,根本原因就是写的不specific。很可惜,国内市面上的英语写作书籍中却鲜有人提到specific。我们必须知道:托福作文的宗旨在于communicaing information,也就是语言更应该是交流的工具。汉语经过几千年凝练,以“言简意赅”为最高境界,但美国人思维却是具体的。我们按照中国人思维写作,美国人根本看不懂,托福作文就是低分。
美国人托福思维还体现在综合写作中。综合写作阅读部分是典型线性思维:第一段是中心思想段;二、三、四段为理由段。听力部分结构与阅读相似:第一段为中心思想段;二、三、四段为三个理由段。如果阅读讨论的是一件事的advantage,听力就是这一件事disdvantage。即所谓三个对应,三三相反。综合写作考的这类作文为advantage和 disadvantge类型。综合写作这种结构导致独立写作作文类型限制为agree or disagree类型。考独立写作,我们可仅抓一个观点agree or disagree来写,无须用advantage和 disadvantge类型。
托福写作带来启发。
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在竞争激烈的现代社会里,写好个人简历(curriculum vitae)是求职的一个重要手段。一般说来,简历是有关个人情况的简述,要求包括与所申请职业有关的所有细节。下面是读文网小编整理的英文简历写作的注意事项,欢迎大家阅读!
这是拼写检查查不出的错误,要尤为小心。例如,有一位专业是经济学的同志,他本应写Major: Economics(专业:经济学),但却误写成了Mayor: Economy,摇身一变,成了主管经济的市长。
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求职简历顾名思义就是求职者向用人单位提交的有关自己背景的介绍材料。求职简历种类要求职简历顾名思义就是求职者向用人单位提交的有关自己背景的介绍材料,求职简历种类虽然不一,但照例都会有诸如个人资料,就业目标,教育背景,工作经验,以及推荐人资料等项目,求职简历虽然格式简单,但要求恰到好处地突出求职者的特长和特点,以给人留下良好的印象
英语简历并无固定不变的单一形式,应聘者完全可以根据个人的具体情况来确定采用何种形式,灵活设计。一般来说,根据个人经历的不同侧重点,有三种形式供大家选择……
了解了英文简历常见的三种形式以后,大家就可以先考虑一下自己适合写那种简历,采用哪种形式。而在实际的操作中还有很多注意事项和写作技巧,请看以下详细讲解。
简历一页就够了,多了也不要超过两张。因为你只有短短的几秒钟的时间来获取阅读者的注意,因此附页越多,完整阅读你的简历的可能性就越小 ……
使用简洁,有动力的,能起到作用的语言来表达你可以为公司作出贡献,你就能比较容易地从很多简历中脱颖而出。
简历最本质的目的是获取读简历的人的注意,它必须简洁地表达清楚你已经明白招聘方的需求并且你是唯一一个能胜任这项工作的人。虽然是否在简历中写明求职意向是一个颇有争议的问题,但是至少它告诉对方你希望得到的职位……
简历应该介绍自己的个人信息,表现出自己生活中各个方面以及兴趣爱好。
谁都无法预知读简历的人在看了简历以后是什么反应。但是招聘人读简历的第一个和最基本的目的是从一堆简历中找出候选人……
简历的内容应该有选择的提供来支持你简历中的重点内容。虽然简历阅读者是对你最近的一份工作最感兴趣,但是同样也对更早的一些工作经历感兴趣……
简历中及其重要的一部分就是举出你所担任的重要的职位。你解决工作问题的能力,接受挑战的能力以及满足需求并完成任务的能力等等。当然还要把证明拿出来……
在写简历的时候要注意表达自己的一些能力,尤其要突出与所应聘的工作相关的一些能力,还要表达自己的适应能力等等,下面是简历中常常要被突出的三种能力:……
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英语写作是"听、说、读、写"四项技能中较难掌握的一项,同时也是大学英语教学中最为薄弱的环节,英语写作水平直接反映了一个人的英语学习水平.如何提高英语写作水平成为当前研究的热点和难点.下面是读文网小编整理的托福写作得分关键,欢迎大家阅读!
1、首先关于篇幅:
请大家务必要把作文的长度保持在300字以上,最好能有400字左右。
2、其次是文章的文体格式(style):
是不是按照ETS所要求的论文体(academic)来写的。
3、看你在文章中是否有修辞:
大家不妨在文章中使用排比、拟人、比喻等修辞手法,甚至引用和倒装这样的假修辞都会是你的加分法宝。
4、要注意关键句的句型:
关键句是指首段观点句、理由段首句和结论段首句。关键句一定要使用复杂句,最好是使用倒装句或强调句。
5、用词是否多样化:
同一意思尽量用不同的词来表达而不要重复。
6、看你的例子是否完美支持中心思想,这一点是最近才提出的,也是考生们比较难把握的,建议大家平时多看托福写作题库,并且多思考,多搜集话题,争取做到烂熟与胸。
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在考场上面对托福独立写作题目时,考生要做的第一步也是最重要的一步就是准确审题,避免跑题和偏题,然后在此基础上再构思如何组织主体段的理由或分论点。如果审题和构思没有做好,出现跑题或是结构不合理的情况,即使文章在语言方面非常完美,字数写了很多,也还是得不到高分。下面是读文网小编整理的托福写作的审题和构思方法,以供大家学习参考。
怎样发展成为一篇逻辑性很强的文章呢?下面为大家介绍一些实战做法。
1.首先应该审题,尤其关注作文题目中的绝对性词汇。
比如:Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ,我们自然想到用他因法。
2.其次用20秒的时间,整理脑中所有能用的素材,让这些素材称为支持你段落的骨架,然后开始确定段落的论点。
3.尽量使你的语言句式丰富一些。
形式主语,主动,被动,动名词To do作主语,倒装句,there be,以及强调句等等。特别强调一点,为了使你文章的逻辑清晰可见,要使用逻辑连接词。
4.把握好过渡词的使用,和适当的论述方法完善你的作文,使之成为一个逻辑整体。
论述方法:条件(假设)法,比如:if 我按照论点那样做,就能cause siginificant effects,除了用if,还能有with, when, only through + 方式+倒装等。
新托福独立作文的写作是有技巧可以讲究的,只要我们把作文的条理理顺,再用自己的语言组织论点和论据,丰富文章内容,然后再稍加注意一下措辞就可以了。
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随着商品经济的迅猛发展,合同在经济生活中的地位越发重要.但由于市场主体法律素质不高,在合同的订立、履行过程中因语言的不规范而引发的经济纠纷时有发生,影响了正常的社会经济秩序.为从中吸取教训,笔者通过辅导<应用写作>,结合所收集的有纠纷的经济合同,通过分析研究,认为在合同写作中应注意以下几个问题:
但是从一些合同的英文译本中发现,这种公文语副同常被普通词语所代替,从而影响到译文的质量。
实际上,这种公文语惯用副词为数并不多,而已构词简单易记。常用的这类副词是由 here、there、where 等副词分别加上 after、by、in、of、on、to、under、upon、with 等副词,构成一体化形式的公文语副词。例如:
在上文:hereinabovehereinbefore;
在下文:hereinafterhereinbelow;
在上文中、在上一部分中:thereinbefore;
在下文中、在下一部分中:thereinafter.
现用两个实例,说明在英译合同中如何酌情使用上述副词。
例 1:本合同自买方和建造方签署之日生效。
This Contract shall come into force from the date of execution hereof by the Buyer and the Builder.
例 2:下述签署人同意在中国制造新产品,其品牌以此为合适。
The undersigned hereby agrees that the new products whereto this trade name is more appropriate are made in China.
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现在小编给大家分享一些可以提高托福写作分数的方法,希望能帮助大家英语写作的学习。
我曾在托福课堂上四次押中新托福作文的真题。在2008年2月24日托福考试中,综合写作题目是“黑猩猩的语言能力”,是我从2006年到2008年一直在黑板上所领写的一篇范文。押中原因是美国ETS的IBT考试中采用了机经作文题。
但美国人没有我们想的那么简单。2008年3月8日考试出现了以前机经中没有的独立写作题——“当代人是做喜欢做的事还是做必须做的事”。托福作文题突然变脸令考生不知所措。完全依靠押题而获得托福高分是不现实的,唯一保高分的办法是了解美国人思维。美国人所做出的托福独立写作作文题在变化,但是他们思维没有任何变化。
美国人的思维就是“线性思维”,即典型“总—分—总”的写作思维。这种思维源于美国的presentation,即美国学生在课堂上的演说。他们做这种演说所遵循的原则是“总—分—总”。在新托福写作中,用这种思维最容易获得高分。
按照这种思维模式,托福作文应该写成三个层次,也就是我们确立了中心思想后应该找到三条理由来支持,这种思想使托福作文很容易达到24分。想达到27分以上,就应该在这三条理由中再各找出两条理由来支持。托福作文要写五段:第一段为中心思想段;二、三、四段为支持段落;最后一段为总结段落。
托福作文的全部思维就这么简单!如果你把托福作文写得高深而富于哲学思想,白人根本看不懂。中国学生按中国的思维作文,就是低分;中国学生按美国人思维写出的作文又会被中国教师认为过于简单。我有一位高中生学生,他在托福作文得到28分,却被他的老师批得一无是处。这就是中国式思维与美国式思维的冲突。我们参加的是由美国人出题的托福考试,是美国人按照美国的游戏规则设置的考试游戏。我们必须遵循他们的游戏规则才能获得高分。我们的作文不是给中国老师看的,而是给美国老师看的。
如果说五段式是托福作文的结构模式,那么specific应该是美国人在行文中最重要的思维。什么是specific?即要求我们写的作文极其具体化。如这篇作文,“你认为在电影院里能很好地欣赏电影吗?”如果我们写出这样一个主题句:“电影院里人声嘈杂,我们无法集中精力欣赏电影。”下面是中国学生典型写法:很多人没社会公德,在公共场所里大声喧哗,影响别人看电影。白人根本读不懂,他们会刨根问底问:什么人在电影院里喧哗?做出了什么样噪声?他们会这样写:老年人常在电影院咳嗽,使别人无法集中注意看电影,小孩会在电影院疯跑,跌倒了会大哭,别人无法欣赏电影。
我在托福教学中,体会到specific是学生一个最大阻力,也是学生无法得高分的最大障碍。很多学生句子和词都用得非常好,但是分数只有18分,根本原因就是写的不specific。很可惜,国内市面上的英语写作书籍中却鲜有人提到specific。我们必须知道:托福作文的宗旨在于communicaing information,也就是语言更应该是交流的工具。汉语经过几千年凝练,以“言简意赅”为最高境界,但美国人思维却是具体的。我们按照中国人思维写作,美国人根本看不懂,托福作文就是低分。
美国人托福思维还体现在综合写作中。综合写作部分是典型线性思维:第一段是中心思想段;二、三、四段为理由段。部分结构与相似:第一段为中心思想段;二、三、四段为三个理由段。如果讨论的是一件事的advantage,就是这一件事disdvantage。即所谓三个对应,三三相反。综合写作考的这类作文为advantage和 disadvantge类型。综合写作这种结构导致独立写作作文类型限制为agree or disagree类型。考独立写作,我们可仅抓一个观点agree or disagree来写,无须用advantage和 disadvantge类型。
托福写作的核心在于美国人的思维,我们了解这种思维就会获得高分。托福作文是内容大于形式的作文,所以,我们更要注意美国人的思维。反之,我们的精力在漂亮的句型和词上,只会给人文过饰非的感觉,其恶果就是丢分。
8.[斟酌使用]可先不背com、con、dis、im、in、un开头的词,待其他的词汇背完后再集中记这些,会发现轻松很多。
9.S开头的单词示所有词汇中最难背的部分,背时可视情况放慢进度,耐心记忆。
10.“节奏”是最重要的,背时节奏正确则势如破竹,不对则很容易长时间盯着同一页而思想不集中,什么都没看进去,所以应该在list1时就摸索最适合自己的节奏,摸索到了就要时刻注意按此速度均衡记忆。
11.可用各种记号标示自己对某词的记忆状况,但种类不宜超过三种,且千万不要记在主词条附近。
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对于绝大部分中国学生来说,学习英文写作似乎只是为了一个目的——应试。的确,从基础的中、高考,到大学英语四、六级,乃至高阶段的TEM、TOEFL、IELTS,研究生入学考试等等,写作一直是必考的内容之一。为了应付这些考试,同学们不得不机械地背诵大量程式化的词组、句子、甚至是范文。这种做法也许能在短期内提高我们的应试能力,可长此以往,英文写作势必会重蹈历史的覆辙,演变成又一种“八股文”,这是我们所不愿意看到的。那么,怎样才能真正提高自己的写作能力呢?
例如:
Mankind are considered the smartest animals in the world。(人类是世上最聪明的动物)= Man is the smartest animal......。 (如果改为:Human beings are considered the smartest animals...... 就能包括男女。所以 mankind = man = human beings) (注意:mankind 后面动词要用多数,而 man 的后面动词,则用单数)
Manpower seems not strong enough in developing our economy here. (发展这里的经济,似乎缺乏人力资源。)(如果说:Labor power seems not strong enough... 也就没有「男性主义」的感觉。可见 manpower = labor power = work force = human resources)
This small company hired a cleaning woman yesterday.(这个小公司昨天请来一名清洁女工)(如果说:This small company hired an office cleaner...也就没有男女之分了)
He (she) has been a committee chairman (chairwoman) since 1998. (自从1998年他就是委员会主席) (假如把chairman或chairwoman改为chairperson或chair,就没有男女之分。) (如指讨论会的主持人,也可称为 moderator 或 coordinator。)
Many businessmen (businesswomen) feel their jobs are very stressful.(许多商人觉得工作压力很大)(如果把 businessmen (businesswomen) 改为 business people 或 business executives 或 business managers 就可包括男女了)(凡是单数 man 或 woman,其多数都是 men 或 women。)
Policemen (policewomen) should treat citizens with courtesy.(警察对人民应该有礼貌)(假如把 policemen 或 policewomen 改为 police officers 就可避免男女性别)
Congressmen (congresswomen) should speak up for their constitutes. (国会议员应该为其选民说话)(constitute = voter) (我们也可以把 congressmen 或 congresswomen 改为 members of congress 或 congressional representatives)
Stewardesses for international regions may get jet lag sometimes.(国际航线的空中小姐有时会有时差疲惫的现象)(如把 stewardess 改为 flight attendant,就能包括男女空中服务员。)
同理,我们可以把 salesman 或 saleswoman 改为 salesperson;把 mailman 改为 mail carrier 或 postal worker;把 foreman 改为 supervisor 等等。
当然,一些带有种族偏见的字眼,甚至有侮辱的味道(insulting words 或 slur),也要尽量避免使用,以免闹出麻烦。例如:
对黑人不要用 Negro,更不能用 Nigger(用 Black 还可以),礼貌的说法是 Afro-American 或 African-American;
对白人不要用 Honky(这是黑人骂白人的用字),正确用法是 Caucasian,或 white people;
对犹太人不要用 Hymies,应该叫 Jewish 或 Jewish people;
对越南人不要用 Gook,要用 Vietnamese;
至于墨西哥人、西班牙人及中、南美洲人,包括 Puerto Rico,正确的用法多是 Hispanics 或 Latins,不过据说西班牙人为了维护自己的文化,倒喜欢别人称为 Spaniard。 更多信息请访问:http://www.24en.com/
还有黑白结婚的孩子,也不可称为 Oreo(Oreo 饼乾外面是巧克力,里面是白奶油)。
有偏见的老外,不叫华人为 Chinese,而叫 Chink 或 Chinaman(从前还叫「Yellow Peril」,即黄祸)。遇到这种事,怎么办呢?我建议:「君子不与小人斗」,最好是「不理」(ignore)或「走开」(walk away)。不过老外与你谈话时,如果使用这些不礼貌的字眼,那么你就可以说:「For your information,the word you just used is derogatory(或 inappropriate)to describe someone of my race.」(只想让你知道:你刚刚所用的字,来描写我的族群,是很不合适的)。这时,你也可说一句「拜拜」了。
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很多学习者翻开作文书籍,就如同想打开一本武功秘籍,只希望看到5个字母trick(技巧) 。技巧固然十分重要,但在应试准备中,常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒大家的是,不可高估技巧的作用,犹如在武打片中,要想得到某某宝典和剑法,是需要付出惨痛的代价的。
注意:模板是死的,人是活的。文章的开头最好自己写。按照课上所讲的句式,怎么写都可以,只要保证正确,有一定的语法结构(如:从句,同位语,插入语等)
首段:将问题按照漏斗形思维模式进行同义改写,如名词改形容词,动词,现象阐述,内容解释等。后面的结构可以为:
The main reason for my view is that .
First of all, Second,
Finally,
So,
Another reason for my view is that .
On one hand, . For example,
. In addition, .
Finally, .
(分理由1) . (分理由2) .
In conclusion, based on the reasons I discussed above,(please rewrite the first paragraph in another way). . .
新托福写作并不难,不管你中文写作好还是不好,只要真正掌握了写作方法和要求,再写出3-5篇作文。考个满分绝不是什么大惊小怪的事。关键原因是同学们在掌握了我们教的方法后一方面能从容应对写作,更能在写作中取得高分或满分的成绩!
每个人都会说work hard and work smart.但大多数人均没有做到,至少在备战新托福及新托福写人上没做到。
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写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素:语言和思想。对于一个成功的写作行为来说,这两点缺一不可。在运用母语写作时,我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言,因而我们的重点是放在内容上。但是在学习用外语写作时,语言和内容就都需要注意。如果处理不好这两者之间的关系,我们可能就永远也学不好外语写作。
1.首先应该审题,尤其关注作文题目中的绝对性词汇。
比如:Improving school is most important factor to sucessful development of country. 看到most ,我们自然想到用他因法。
2.其次用20秒的时间,整理脑中所有能用的素材,让这些素材称为支持你段落的骨架,然后开始确定段落的论点。
3.尽量使你的语言句式丰富一些。
形式主语,主动,被动,动名词To do作主语,倒装句,there be,以及强调句等等。特别强调一点,为了使你文章的逻辑清晰可见,要使用逻辑连接词。
4.把握好过渡词的使用,和适当的论述方法完善你的作文,使之成为一个逻辑整体。
论述方法:条件(假设)法,比如:if 我按照论点那样做,就能cause siginificant effects,除了用if,还能有with, when, only through + 方式+倒装等。
托福独立作文的写作是讲究技巧的,只要把一篇作文的条理理顺,再用自己的语言组织论点和论据,丰富文章的内容,然后再稍加注意一下措辞,那么,拿到高分也不是那么困难了。
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你想在商界是脱颖而出吗?注意,一封小小的商务信件是关乎您事业的威力所在,不要小看它。接下来小编为大家整理了商务书信写作应注意什么,希望对你有帮助哦!
1.大小写要注意。除非必要不要整个词都大写,除非要骂人。
例如: MUST change to OS immediately. 外国人就觉得不礼貌和喝令人一样。要强调的话,用底线,斜字,粗体就可以了。
rescind our earlier estimate, we have updated our report to include $40,000 for new equipment. (We决定呀, 不是report.)
例子: He decided not to audit the last ten contracts. Because of our previous objections about compliance. 两个句子应该连在一起:He decided not to audit the last ten contracts because of our previous objections about compliance.
3.结构对称,令人容易理解。例子: The owner questioned the occupant's lease intentions and the fact that the contract had been altered with ink markings. 应改为: The owner questioned the occupant's lease intentions and ink alterations of the contract.
4.单复数不要搞乱,不然会好刺眼,看着不舒服。例如: An authorized person must show that they have security clearance. 应改为 Authorized persons must show that they have security clearance.
5.动词和主语要呼应。想想这两个句子的分别: 1. This is one of the public-relations functions that is under-budgeted. 2. This is one of the public-relations functions, which are under-budgeted.
6.时态和语气不要转换太多。看商务英语已经是苦事,不要浪费人家的精力啊。
7.标点要准确。例如: He did not make repairs, however, he continued to monitor the equipment. 应改为: He did not make repairs; however, he continued to monitor the equipment.
8.选词正确。像affect和effect,operative和operational等等就要弄清楚才好用啦。
9.拼字正确。有电脑拼字检查功能后,就更加不能偷懒。
10.切忌主客不分或模糊。例子: Deciding to rescind the earlier estimate, our report was updated to include $40,000 for new equipment.应改为 Deciding to
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英文写作的四种文体及注意事项
同文体的写作
书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。高考的书面表达是一种指导性写作。试题对写作的目的,对象,体裁及字数等都有明确的规定。提供给学生的材料形式为文字,图画或图表。试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义,写出一篇 100 字左右的文章。高考中常见的文体为记叙文、说明文、议论文和应用文等。
(一)记叙文:
记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。它分为记人和记事两种。记叙文的几个要点为:
1. 时间、地点、人物、事件,这几个要素在写作时要交代清楚。
2. 人称:记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式:第一人称是作者以当事人的口吻,把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述,第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述,反映事件中的不同人的感受和见解。
3. 记叙文的线索一般为时间,即按照事件的发展顺序来写。以可以按照地点的线索来写,即以地点的转移为顺序。
4. 重点突出,层次分明,详略得当。
5. 注意文章的完整性。
6. 所用的时态通常为一般过去时。
例: NMET 2004 辽宁卷
下面四幅图片描述的是星期天上午在中山公园里发生的一件事。请根据图片所提供的信息用英语为你校的“英语园地”写一篇文章。
注意:1. 短文必须包括所有图片的主要内容,短文的内容要连贯,完整。
2. 短文单词数 100左右。
3. 参考词汇:货摊 stand 抢夺 snatch 逮捕 arrest
写作步骤:
1. 审题:理解图意,将几幅图连成一个完整的故事。
2. 列出要点:
地点:公园的冰激凌货摊旁。
人物:一名年轻妇女,一个小偷和一个老人。
事件:年轻妇女的包被抢,人们追赶,老人用伞将其绊倒,警察逮捕抢劫者,妇女和人们感谢老人。
3. 将要点扩展成文,注意上下文的连接,用适当的连词,副词。
4. 通读一遍,改错。
Possible Version:
One Sunday morning, there were some people in Zhongshan Park. At a stand, a woman was buying an ice cream when a young man behind her snatched her handbag away. She shouted, “Stop the thief! He’s snatched my bag!” Hearing this, a few people began to run after him. There was an old man sitting quietly on a bench nearby. As the snatcher was running past him, the old man quickly picked up his umbrella and put it between the snatcher’s legs. The young man fell down on the ground hard. Soon two policemen came in a police car and arrested him. The woman thanked the old man, and the people around praised the old man for his cleverness.
(二)议论文:
在近几年的高考中,议论文的比重占得越来越多,议论文的出题形式可以多种多样,有看图写作、图表、表格、书信等各种类型,但文体实际上是议论文,而有时是夹叙的议论文。议论文的写作要点是:
1. 观点鲜明,文章一定有一个明确的中心论点。
2. 层次分明,一个中心论点通常有几个分论点支持,不同层次之间要分明,过渡清晰自然。
3. 最后一段一般要总结全文,得出一个符合逻辑的结论,突出中心思想。
4. 一般采用一般现在时。
5. 语言简洁有力,一般不采用口语。
例:
2005年全国高考英语(福建卷)
目前,学校存在少数学生考试作弊现象。某英文杂志社拟对此现象向中学生征文,标题是“My opinion on Cheating in Examinations”,请根据下列提示用英语写一篇征文稿。
内容要点如下:
主要原因:考试偏多,偏难;不用功,懒惰;取悦老师,父母
个人看法:作弊不对,影响校规;要诚实,努力学习;……其他看法
注意:
1. 短文必须包括所有内容要点,可适当发挥;
2. 短文标题与开头已为你写好,不计入总词数;
3. 词数:100左右;
4. 参考词汇:作弊 cheat (v.)
写作思路:
1. 首先审题,确定要点——本文的中心论题是:My pinions on Cheating in Examinations ,所以首先要提出中心论题,点题。
2. 接下来从两方面来讨论这个问题,可以分做两段,现分析这种现象的产生原因, 然后很自然地过渡到自己的看法。在讲述自己看法时要有鲜明的观点及支持观点的论据。
3. 最后对自己的观点做简短的总结,点题。
Possible Version:
My opinions on Cheating in Examinations
It is known to us all that some students cheat in examinations at school.
As students, we often take examinations at school, but sometimes we have too many examinations which are too difficult for us. On the other hand, some of us are lazy and don’t work hard at their lessons. So when taking examinations, they sometimes cheat in order to get better results to please their parents and teachers.
In my opinions , it is wrong to cheat in examinations because it breaks the rules of schools. We students should be honest and try to get good results by studying hard instead of cheating in examinations. What’s more, we should improve our study methods and get well prepared for examinations.
In a word, it is wrong to cheat in examinations.
(三)说明文:
说明文是以简明的文字介绍事物的形状、性质、构造、变化、功用、特征等的文章。写好说明文的关键是抓住事物的特征,说明事物的顺序要有一定的逻辑性。
说明文常见的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
例: NMET 2004 江苏
假设你是李晓华,住在江城。你的加拿大笔友Bob来信谈到了你所居住的城市,并希望了解你家乡江城的情况。请你用英语写一封回信。回信必须包括下表中的内容:
自然情况:位于长江边,风景优美,适合居住;
成就:经济发展迅速;新建了不少工厂、住房、道路等;
存在问题:水,空气污染;交通拥挤;
对江城发展的看法:自己拟定;
注意:
1. 回信中不能使用“江城 ”以外的地名。
2. 词数:100左右。信的开头与结尾已为你写好,不计入词数。
3. 参考词汇:经济 economy n.
Dear Bob,
It’s very kind of you to write me and let me know about our beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng.
Yours,
Xiaohua
写作思路:
1. 首先确定这是一篇描述地方的说明文。
2. 确定写作要点:根据所给信息,大体可以分为三个部分——城市简介,可以按照地理位置、自然环境、城市面貌和变化发展这样的逻辑顺序写,接下来写你看到的问题,最后写你的一些看法和建议。
3. 各层次之间注意使用恰当的连词,让过渡自然,结构合理。比如: however, in my opinion 等。
Possible Version:
Dear Bob,
It’s very kind of you to write me and let me know about our beautiful city. Now I’d like to tell you something about my hometown Jiangcheng.
The city stands on the bank of the Changjiang river. It is a beautiful place for people to live in. Its economy has been developing rapidly in the past ten years. New factories, houses, and roads have been built. More schools and hospitals are available for its people. However, there are still some problems, such as water and air pollution and heavy traffic in rush hours. In my opinion, Jiangcheng should develop its economy scientifically. I would also think that the growth of its population should be brought under control so that we’ll have a better hometown in future.
Yours,
Xiaohua
(四)应用文:包括书信、通知、便条等。
(1)书信写作:在我们的日常生活中,我们经常给朋友、父母、亲戚等写信,这些信件都属于私人信件。私人书信是写给亲朋好友的,不仅是互通信息的工具,也是交流感情的渠道。书信写作是高考中经常出现的一种题型。写作时应注意以下要点:
1. 写好开头,提一提来信里谈到的各项事情,顺笔写来。
2. 一般先答复对方的问题,然后再谈自己想要说的话。
3. 结束信时要向对方表示友善或亲切的问候。
4. 语言要自然、平实、简洁。
Useful Expressions:
1. I’m very pleased to hear from you yesterday.
2. I’m sorry I’ve taken so long to answer your last letter.
3. We were all so pleased to hear you will be coming to visit us.
4. Look forward to hearing from you soon.
5. Please write back soon.
6. Do write to us when you have time.
7. We hope to hear from you soon.
8. Give my best wishes to the family.
例:
NMET 2005北京卷
美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习中文,经协商安排住在你家。假设你是李华,请给Jeff写一封信,按照下图顺序介绍他来中国后的生活安排。
注意:1. 信的开头已为你写好。
2. 字数不少于60。
Dear Jeff,
I’m Li Hua from Beijing Hongxing School. I’m very happy to learn that you’re going to stay with my family while you’ re in Beijing.
写作要点:
1. 审清图意 信的内容包括以下几点:住宿、上学、就餐和课后活动。
2. 信可以分为三段来写,力求结构清晰,思路完整。
3. 注意语言亲切自然,避免使用过于书面的语言,比如过多的从句或过于华丽的词汇。
Possible Version:
Dear Jeff,
I’m Li Hua from Beijing Hongxing School . I’m very happy to learn that you’re going to stay with my family while you’re in Beijing.
While you are here, we’ll provide you with a room of your own with a bed, a desk, a couple of chairs and a TV. You’ll also have your own bathroom. Our school is quite close to our home, so we could go to school together by bike. At noon we’ll eat at the school dining hall. I’m sure you’ll like the delicious Chinese food there, and enjoy talking with friends over lunch. Classes in our school usually finish at 4:00 in the afternoon. You can then join other students in playing games or swimming. It will be a lot of fun.
If you have any questions or requests, please let me know. We’ll try our best to make your stay here in Beijing a pleasant experience.
Best wishes,
Li Hua
(2)通知的写作
通知是一种安排活动或布置工作时使用的文体,包括了口头通知和书面通知。口头通知是当面向有关人员口授有关活动的信息,而书面通知是以布告的形式把事情通知给有关人员。通知的要素是时间,地点,对象,事件具体内容,注意事项等。通知的语言应该是简洁明了,直截了当。还应该注意要有一定的逻辑顺序。
注意:
1)口头通知一般都会将下列词句放在开头
Ladies and gentlemen
Boys and girls
May I have your attention , please?
I have something important to tell you.
结尾时会以以下句子结束:That’s all. Thank you.
2)书面通知在正文之前的正中位置写Notice字样,结尾要写明时间及发出通知的单位。
例:
广播通知:
你校学生会将为来访的美国朋友举办一个晚会,要在学校广播中宣布此事,并欢迎大家参加。为使美国朋友能听懂,请你用英语写一篇广播通知。
要点如下:
宗旨:欢迎来访的美国朋友
组织者:学生会
时间:7月13日(星期六)晚7:30
活动内容:音乐,跳舞,唱歌,游戏,交换小礼品(请包装好,签名并在包装外面写上几个祝愿词)
May I have your attention, please? I have an announcement to make. The Students’ Union is going to hold a party on Saturday evening, July 13, to welcome our friends from the United States. The party will be held in the roof garden of the Main Building. It will begin at 7:30 PM. There will be music, dancing, singing, games and exchange of gifts. You may bring along a small gift for this purpose. Remember to wrap it up, sign your name and write a few words of good wishes.
Don’t forget: 7:30, Saturday evening, roof garden, Main Building. It’s sure to be a lot of fun. Everybody is welcome.
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