为您找到与怎样才能写出一篇好的英语作文相关的共200个结果:
近年来,英语写作突出对能力、素质、综合水平的检验,全面考查学生对词汇、语法、材料分析、语言组织、逻辑思维等语言基础知识的理解和掌握程度,注重能力型人才的培养。改变过去传统单一教学模式下的“高分低能”现象。
英语写作虽然字数有限,但仍然是一篇完整的文章,它有三个主要部分组成:开头段、主体段和结尾段。三部分连贯统一,主题明确,结构严谨,即使在阅卷人疲卷的情况下也能使他一目了然,赏心悦目,高分当然不在话下。
1.开头段——开门见山。点明主旨
好的开端是成功的一半。文章的开头是能否给阅卷人留下好印象的关键一环,好的开头就等于向成功迈进了一步,而开门见山往往是阅卷人青睐的方法之一。开头点明主题,即首先用事实观点名言等开头吸引读者,即而直接表明文章的主旨。
2.主体段——衔接自然,内容连贯
主体段是由一个或一个以上的自然段组成,主要用来陈述事实或列举事例,按照时间、空间、逻辑、重要性的顺序,使用对比、分类、说明等手段,对主体句进行拓展,当然每个自然段是文章的组成部分,同时本身又是一个整体,也要有自己的主体句,所以对于占文章70%篇章的主体段落来说,这一段落的支持材料要统一筹划,合理安排。
3.结尾段——简洁有效,首尾呼应
好的开头,妙的结尾是最让阅卷老师动心之处。结尾部分是给评卷人留下深刻印象的最后的机会,结尾部分是对文章的总结和思想的升华,简短有力,言简意赅,意味深长的结尾最会打动阅卷人。
在平常的写作教学中,我们从遣词、造句和谋篇三个方面点滴人手逐步提高学生的写作水平,经过日积月累的训练,学生的写作水平有了明显的提高,同时在不知不觉中体会到了写作的成就感。
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英语写作是学生学习的一个盲点,缺乏对写作的专门训练和反思,老师的工作量大,造成作文讲评大多数时候只谈现象,因此学生学得也不具体、不深入,忽略写作技能的提高,甚至误认为只要句子结构正确,无单词拼写错误就应该得满分。同学们应该走出对英语写作认识上的误区。那么怎样才能写出一篇优秀作文?
说话是作文的先导,是作文的起步。俗话说:“只有出口成章,才能下笔成文”。在教学过程中,教师可有意识地让学生用词造句,由词生文练习。由易到难,循序渐进地让学生说。
可以把现实生活搬进课堂,模拟生活中的各种人物、情景,让学生在真情实感的角色扮演中
进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来,让学生自由发挥,畅所欲言。也可以通过演讲培养口头作文能力,并引导学生把“说”和“写”联系起来,这样说说写写,写写说说,不仅提高了口语表达能力,而且通过说话过程中对口头语言的叙述,提高了书面语言表达能力,使学生写作能做到中心明确,条理清楚。
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人们进行写作的一般目的是向读者传递信息、沟通情况或阐述作者对某一主题所持的观点,用英文写作也不例外。为让读者更好地理解所传递的信息,使用英文进行写作时,行文一定要注意做到清晰(Clarity)、准确(Precision)、简洁(Conciseness)这三点,这就是公认的英文写作“黄金三定律”。
No.4 Middle School
Beijing 100034
April 29th,2000
Dear Miss Katherine,
I am very pleased to write to you. My name is Yu Hong and I am monitor of Class One, Grade Three of the No.2 Middle School of Ji'nan. Last year, you came here to give a speech, which was "Fast Reading". My classmates and I all thank you very much. We will have an English evening at 7:00--9:00 on the evening of May 4th in our classroom. Would you please come and attend the evening party? At the party, we will sing English songs, play games and so on. And we are anxious to invite you to come to sing us an English song. After that we can enjoy the music. We hope to see you soon.
Yours
Yu Hong
这封信是写给一位外籍教师的,这位外籍教师曾经到过这所学校,虽然作者认识,但并不十分了解。
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以下是小编为大家整理的如何才能学好英语的方法,希望能帮助大家提高英语水平。
阅读练习包括"精读"和"泛读"。所谓泛读即不追求看懂每一个词,主要追求看懂大概内容,一般只看一遍。泛读材料往往包括小说,其他书籍及较长的杂志和报纸文章。
所谓精读即不仅追求看懂内容的大意,而且追求看懂每一个词。在学习初期,精读资料以英语教材为主,因为教材一般会配单词表,不需要查词典,但是后期应该增加更多的原版材料,通过查词典达到精读要求。
尤其到后期,阅读资料应该以自己感兴趣的原版读物为主,那样的话学习起来就不会觉得那么枯燥。
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前言英语写作是英语“听、说、读、写”四项基本技能之一,也是英语学习者实际英语水平的直接体现。然而,英语写作却是我国英语学习者的薄弱环节。现在小编给大家分享一些可以提高写作分方法,希望能帮助大家英语写作的学习。
关于写作,很多同学都问过这个问题:老师,如果我坚持用英语写,对提高英语写作有帮助吗?帮助是有的,不过不像一些人想象的那么大。因为如果我们每次写作都在同一语言水平写,而不注意随时的积累,提高速度就会比较缓慢。不过,还有种人走另一个极端,就是觉得自己写的不好,所以就从不动手写文章。总是自己闷着头写和总是仰着头不写,这两种方式都不可取。最好的办法就是边学边写。
这里推荐大家采用一种行之有效的练习方法,就是模仿写作。模仿写作类似于、但不同于汉译英。模仿写作要求文章本身是原汁原味的英语文章,同时有比较地道的汉语翻译。我们在训练的时候,先不要看英语原文,而是看着翻译过来的汉语,先把它翻回英文。之后再和英语原文对照。有比较就有鉴别。通过这种比较,我们就能够感觉出,同样一个意思,人家用那个词,那样的句型表达,为什么比自己写的好。这比单纯的背诵人家写好的英语范文,或者自己埋头苦写,不去积累,效果要好很多。这个方法很简单,但对于提高写作水平非常有效。
写作中重要的构成因素,除了语言以外,谋篇布局的逻辑其实是很重要的。也就是我们经常说的“思维”。如果我们按照中国人的语言和文化习惯去写,写出来的文章西方人有时候是看不明白的。虽然写作没有固定格式,以有效表意为核心要素。但不管一开始练习写作时我们的文章布局有多刻板,以后的行文有多自如,有一个原则是我们从始至终都应该把握的,就是自己说的观点,自己要提出论据来证明。我给这种原则起了个名字,叫横竖原则。“横”是大家的观点,“竖”是证明观点的论据。论据要细节化,不要用一个观点去证明另一个观点,用一个抽象去解释另一个抽象。这里建议大家,一开始写文章,不要抓个题目过来就开始写。一开始写的题目,最好是有范文的。这样,你写完去和范文比较,主要比较逻辑关系、论证手法、论据选择。
写作有没有必要背范文呢?你要有时间有精力背,我也不拦着你。熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。你要愿意多背些范文,对写作肯定有帮助。可是,如果从投入产出上比较背诵范文和模仿写作,后者帮助提高的效果应该是更快些。因为后者比前者更有针对性。你能通过写完之后的比较,更好的发现自己写作中或思维上的问题。
写作有没有必要背模板呢?基础弱的、没法成句的是必须要记一些的,这样保证在考试紧张时,起码能完成写作任务。这里大家要知道,在大多数考试评分系统中,如果一篇文章是残篇,也就是说如果没写完,就算前面写的内容再好,文采再好,扣分也是非常重的。还有同学问我:老师,那是不是用模板写的文章,就一定得不了高分呢?也不是。我看到过不少考试中的满分作文也都是模板样式的。所以大家不用刻意的去使用或回避模板。你如果积累到一定水平之后,自然就会练就更多的谋篇布局的方式方法。
关于练习写作的素材,如果是要参加某个考试,就可以选择相关的范文从模仿写作练起。如果是单纯为了提高写作能力,可以用新概念来练习模仿写作。不过比用范文练习,会更费时间。再次强调,一定得找外国人写的原汁原味的作文范文或英语文章练习模仿写作,把主要精力放在谋篇布局和句型结构的选择上。
如果大家处于时间紧任务重的学习状态和考试压力下,建议大量范文和模仿写作同步进行。在一篇范文中看到的好句子,争取自己在下一篇的写作中就把它用出去。
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大家都知道,在大型考试中,作文的首尾最重要,英语作文也不例外,因为这是阅卷老师会重点看的地方,也是文章主旨或结论的展现部分,因此,首尾的写作一定要出彩,这对于取得高分很重要,之前有给大家写过很多万能模板,今天小编给大家总结出一些写出满分作文的方法,供大家参考!
我们要时刻牢记一点,中英文表达方式有很大的差异,所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达,降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异,并努力找到两者之间的表达方式上的共通点,并且有意识的运用就能避免类似的问题。
第五、细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好,用上了几个高级句型或者不错的词汇短语,以为可以得高分,但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数,名词的单复数,大小写,甚至标点、书写、段落安排等,这些细节问题也很重要。
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通过写作,英语知识能不断得到巩固并内在化,有利于英语技能的全面发展。但是,英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一,下面我结合自身经验谈一下如何提高英文写作能力。
既然是挑战极限,必然是比较难的,但是并非不可攀!
原理:在学生的文章中,很少发现诸如独立主格的句子,其实也很简单,只要花上5分钟的时间看看就可以领会,它就是分词的一种特殊形式,分词要求主语一致,而独立主格则不然。比如:
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
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阅读理解在六级考试中占的比重很大,考生如果将阅读理解拿下的话,那六级考试的成功也就自然不在话下了。以下是为大家整理的六级阅读理解全攻略,希望在考试中能助考生一臂之力。
一篇文章的关键句一般在文章的开头或结尾,四六级考试的文章更是如此。那些具体数据、或是描述性的话语则可以一带而过,比如“for example”、“that is to say”、“in a word”,“in other word”等后接的内容,一般都是帮助考生理解前文的。
如果把考生比作四六级战场上的一名战士,那么灵活的阅读技巧就是名兵利器,而阅读能力则是战士的综合能力。那么,带上你的名兵利器冲锋陷阵、驰骋沙场吧!
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现在小编给大家分享一些可以提高英语水平的方法,希望能帮助大家英语的学习,提高英语成绩。
不需要一辈子!一年的零碎时间足够了!用疯狂法,一年之内可以进行比较流利的听说读写译,一年之后,只需要通过大量的来获得大量的知识和信息,顺便继续提高英语水平。
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想要成功求职,一份完美的简历是非常重要的。简历是求职者向用人单位推荐自己最直接方式。一份专业规范的简历不仅能够更好的展现自己的实力同时体现出了求职者的专业和态度。很多人一写简历就想到了许许多多的信息,却无从下笔,这三条是指导专业简历写手的要诀,不要把所有的信息都写进简历,要着眼于你的成绩,要有感情。
做一份个人简历非常不易,因为一份简历就是你的生平的宏观体现,而你的生活却是处在微观层面的,几乎包含了你所有的日常生活细节,而它们与你的简历根本无关。所以我向很多人建议他们可以雇人来帮他们。毕竟,花钱请人来写一份简历是为数不多、却很快就有回报的支出啊!
但是你们当中的有些人会有足够的能力自己来重写一份简历。你首先要做的就是在脑子里过一下“电影”。你需要重新思考一份简历的目的,重新思考写简历的规则,这样就能像最好的职业简历写手那样来完成这项工程了。
以下是三个指导专业简历写手的要诀,你也应当用它们作为指导哦!
想想某家公司在宣布推出自身产品时的实情吧。首先,该产品尚未完成。其次,它有缺陷 。第三,该公司所显示的产品原型照片和实际产品看起来会有所不同。
所有这一切都没错。这是公认的市场营销做法。该公司会告诉你,他们是在尽其最大努力提供给你想要的信息,并用最好的方式让你知道你应该选择何种消费。
你写简历时必须采取同样的做法,因为一份简历就是一个推销资料。最好的推销资料只显示该产品的最好一面,这意味着,无论如何,你要不择手段让自己光彩夺目!只要你不说谎,那就没有问题。
下面是一个例子:你加入了一个软件公司,它刚刚推出一个产品,而这个产品有很多问题,他们不得不雇用专人处理来电。你开始做技术支持,而且你的工作严重超时,因为有那么多来电。你理顺了来电业务,然后你开始慢吞吞地吃午餐,因为现在没有很多工作要做了,然后你开始找工作,因为这项工作太乏味了。
下面就是你该如何在简历上总结这项工作:负责技术支持的管理,使来电量减少了20 % 。
你怎么知道就是20 % ?谁知道呢?它也可能是更多。但你不能精确量化,所以宁可为了保险而不求准确。但是,如果你只说:“为某家软件公司做了技术支持” ,没有人会知道你的工作做得很好。
这就是做简历时的几近撒谎却又未撒谎的技巧。你需要好好与人讨论,以便确认你能做的恰如其分。以下有一个典型例子,是我和家人讨论什么是说谎,什么不是。
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对于绝大部分中国学生来说,学习英文写作似乎只是为了一个目的——应试。的确,从基础的中、高考,到大学英语四、六级,乃至高阶段的TEM、TOEFL、IELTS,研究生入学考试等等,写作一直是必考的内容之一。为了应付这些考试,同学们不得不机械地背诵大量程式化的词组、句子、甚至是范文。这种做法也许能在短期内提高我们的应试能力,可长此以往,英文写作势必会重蹈历史的覆辙,演变成又一种“八股文”,这是我们所不愿意看到的。那么,怎样才能真正提高自己的写作能力呢?
段落是一篇文章的具体组成部分,写好段落不仅是写好一篇文章的基础,同时也事关整篇文章的成败。因此,掌握段落写作的技能是非常必要的。
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英语四级写作教学是一项长期的、渐进的过程。只有踏踏实实从根基抓起,从一词一句,从语法练起,坚持正确的学习导向,开展多种形式和体裁的写作训练,鼓励学生多读多写,导之以科学合理的教学,英语写作将不再是拦路虎,进而成为生活和交际的纽带和桥梁。
要做到思路清晰、层次分明,首先要有自己的观点。平时训练时最好三两个同学组成一个小组,大家讨论一些题目,互相启发,有一个人把这些观点记下来,然后分别写,再攒成一篇好的文章。每天用十分钟,找一个题目自己要动手写,看自己能写出多少观点,和同学一起练效果会更好。还有一个方法,就是把任何一个事物从立体思维角度写6个方面:描述它的样子、与其他事物作比较、联系(让你联想起什么,描述感觉)、分析(是什么做的,为什么成为这样)、应用(有什么作用)、议论(理由),每个方面写3分钟,练了5、6次后就能大大启发你产生观点。如果有时间不妨每天抽出十几分钟练一练这种方法,和同学一起练更有效。
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知道你们对英语数字不光乱读,还乱写!!所以第二部分主要关于:哪些场合用单词表示,哪些场合用阿拉伯数字表示,以英语为母语的国家,在书写数字时已形成几条约定俗成的规则。前半部分看完的请直接拉到后半部分。
我想了想,还是在最开头加一个最最基础的规则吧。虽然很快就有人喜欢推荐了这篇文章,但是,你们别骗我了,你们推荐完了,喜欢完了,再也不会看了!
先看两个例子:
1,345,233 = one million, three hundred and forty-five thousand, two hundred and thirty-three.
1,684,234,465 = one billion, six hundred and eighty-four million, two hundred and thirty-four thousand, four hundred and sixty-five.
仔细看看,有没有发现规则?
英语里把一个基数词的基础上进一位用ten表示,进两位用one hundred,进三位时就用一个新的基数词来代替,然后在新词的基础上进位用相同的方法!
好吧,我再讲一个实用的规则,这次是关于“teen”和“ty”的区别,15、50听起来傻傻分不清楚!
“-teen”和“-ty”是比较容易混淆的一对读音。我们可以通过音和音素的差异来区别两者。含有“-teen ”的词有两个重音,即“-teen”要重读,且“-teen”中的元音为长元音[ti:n],发音长而清晰;而含有 “-ty”的词只有一个重音,即“-ty”不重读,且“-ty”中的元音为短元音[ti],发音短而急促。
例子:
fifteen['fif'ti:n] fifty['fifti]
nineteen['nai'ti:n] ninety['naiti]
对话中,数字往往是关键信息,然而我发现,大多人却对这部分信息稀里糊涂。主要的原因并不是听不出来,而是根本对英语数字的读法规则不清楚。和身边的一些人交流发现,相当一部分的同学就没有系统性的学习过数字读法规则。
因此,想要解决这个问题,最根本的是普及英语数字读法规则。
当然,英美数字读法略有不同,如在英式英语中,一个数的最后两位(十位和个位)得用"and'',但美式英语中则不用,但这都无伤大雅。
顺便吐槽一句,发音的目的是什么?是交流!首先要保证的是流畅,这是根本。所以,英式还是美式发音,是细节问题,而非根本问题,做事得分清主次关键。纠结于英式还是美式发音,在我看来是本末倒置。这里倒也不是说,发音并不重要,发音当然重要,如果在有选择的情况下,我当然优先录入发音标准的职员,然而,这些都是在能够流利顺畅表意的基础上。
当我在谈口语时,我首先想的是流利。
以下开始普及数字读法规则。
中间插点话:请自问,年月日的正确表达法是什么?
还有,大多时候你听不懂对话,并不是里面所使用的词汇有多复杂,也不是你的词汇量不够。你听到一个词,这个词也很简单,如apple(从学英语时就接触过这个词吧),但是你就是反应不过来。词汇量再多也没用,active words才是真正有意义的部分,A bird in hand is worth two in bush. (一鸟在手胜过两鸟在林),这么表述可能有问题,一句话说到底就是得想办法提高自己的active words。多输入,还有很远的路要走。
一、我们先从基数词入手
首先掌握三位以内数字的读法,因为它是多位数字的基础,一旦熟练掌握,再借助一个逗号,便可轻松应付四位以上任何庞大的数字。我们可以通过例子来说明这一点。
(1)3-5位数的读法
202读作:two hundred(and)two
234读作:two hundred(and)thirty-four
1,234读作:one thousand two hundred(and)thirtyfour
(2)在读法上须注意以下几点:
a. 在英式英语中,一个数的最后两位(十位和个位)得用"and'',但美式英语中则不用。如:3,077读作:U.S:three thousand seventy-seven.
b. 不定冠词"a"只在数的开头才和hundred, thousand等连用。试比较:
146读作:a hundred (and) forty-six
2,146读作:two thousand,one hundred (and) fortysix
c. 1,000这个整数我们说a thousand,在and前我们也说a thousand,但是在一个有百位数的数目前就得说one thousand试比较:
1,031读作:a thousand, (and) thirty-one,
1,150读作:one thousand, one hundred (and) fifty
d. hundred,thousand和million这几个词的单数可以和"a"者"one"连用,但是不能单独使用。在非正式文体中"a"比较常见;当我们说话比较准确的时候就用"one"试比较:
I want to live for a hundred years.
The journey took exactly one hundred days.
e. 我们常常说eleven hundred (1,100),twelve hundred (1,200)等,而不说one thous and one hundred.从1,100到1,900之间的整数,这种说法最常见。
(3)5位以上数字的读法
11,234读作:eleven thousand two hundred (and) thirty-four
155,721读作:one hundred (and) fifly-fivethous and seven hundred (and) twenty-one
6,155,702读作:six million one hundred (and) fifly-five thousand seven hundred and two
26,000,008读作:twenty-six million and eight
326,414,718读作:three hundred (and) twenty-six million,four hundred (and) fourteen thousand,seven hundred (and) eighteen
4,302,000,000读作:four billion three hundred (and) two million
由以上一组数字可以看出,多位数由右向左每3位有一逗号,这个逗号的作用非同小可,在记忆数字时,它可以帮我们很大的忙!
逆向第一个逗号读thousand;向左再推三位,第二个逗号读million;第三个逗号读billion;第四个逗号就是trillion。这几个逗号的作用在于,当我们听到若干thousand时,立即写下这个数,并在其后打一个逗号,并留出3位;当听到若干million,则写下数字,并在其后打一逗号,留出6位;听到若干billion,方法同上,在后面留出9位,后面的million、thousand依此法类推,让所有数字各就其位。#p#分页标题#e#
例如,当你听到"twenty thousand and four''写出20,"and four"意为后一组仅有个位,即:004,那么,这个数字完整地写下来就是20,004;若听到"six million twenty thousand four hundred and twenty-three",则第一步先写:6,020,再将最后一组423写在第一个逗号后面。完整的数字为6,020,423。若听到"One billion, one hundred and four million, twenty thousand four hundred and twenty-three":主第一步写出1,104,第二步接下去写第三组020,第三步二写423,这样得到的完整数字便是 1,104,020,423,由此:见这个三位一逗号的作用有多大。只要我们在平时的训练中加强对三位数读写的训练,能分辨"ty"与"teen'',并能借助这个不可缺少的"逗号",无论数字多么大,也不会对我们造成障碍。
二、序数词的读法
lst读作:(the)first
2nd读作:(the)second
3nd读作:(the)third
4th读作:(the)fourth
20th读作:(the)twentieth
21st读作:(the)twenty-first
22nd读作:(the)twenty-second
23rd读作:(the)twenty-third其它以此类推。
三、分数、小数和百分比的读法
(1)分数
分数中分子用基数词表示,分母用序数词表示。先读分子,后读分母。当分子大于1时,分母要加"s"。例如
1/2读作:a/one half (口语中更倾向于用"a"代替"one")
1/3读作:a/one third
1/8读作:an/one eighth
1/4读作:a/one quarter (fourth)
2/3读作:two thirds
1/5/9读作one and five ninths
比较复杂的分数常常用over这个词表示。如:
317/509读作:three hundred and seventeen over five hundred and nine
3/4hour,7/lOmile则说three quarters of an hour(三刻钟),seven tenths of a mile(十分之七英里)。
(2)小数
含小数点的数字,小数点"."读"point",小数点后的数若是两位以上,则分别读出。
0.5读作:(nought) point five
0.25读作:(nought) point two five
0.125读作:(nought) point one two five
93.64m读作:ninety-three point six four meters
2'15.11''读作:two minutes fifteen point one one seconds
(3)百分比
读百分比只需在相应的数字后加"percent"。如:
25%读作twenty-five percent
11.3%读作eleven point three percent
四、年代及日期的读法
数字表示的年份通常分成两半来说。
2000B.C.读作:two thousand BC
1558读作:fifteen fifty-eight
1603读作:six teen(hundred and)three/sixteen oh three
921读作:nine twenty-one
日期的表达英式和美式有所不同,请注意区别。
在日期的写法上,英式先写日子,美式先写月份。
英1999年4月6日=6th April l999
美1999年4月6日=April 6, 1999
在读法上,英国人有两种表达方式:
1.April the sixth,nineteen ninety-nine
2.The sixth of April,nineteen ninety-nine
美国人则一般这样表示:
April sixth,nineteen ninety-nine(省略"the")
五、钟点的读法
钟点的读法分英式和美式两种,我们应对此加以注意。
英
7:00 seven o'clock a.m. / p.m.
8:15 a quarter past eight / eight fifteen
9:30 half past nine / nine thirty
9:45 a quarter to ten / nine forty-five
10:03 three(minutes) past ten / ten oh three
美用法基本相似,只是英国用past之处,美国通常用after;英国用to之处,美国常用fo。美5:15 a quarter after five / five fifteen
9:30 nine thirty / half past nine
9:45 a quarter of ten / nine forty-five
9:55 five of ten / nine fifty-five
当用于军事命令和旅行时间表时,其读法如下:
07:00 (Oh) seven hundred hours = 7:00 a.m.
09:15 (Oh) nine fifteen = 9:15 a.m.
12:00 twelve hundred hours = midday / noon
13:45 thirteen forty-five = 1:45 p.m.
19:00 nineteen hundred hours = 7:00 p.m.
23:05 twenty-three (Oh) five = 11:05 p.m.
24:00 twenty-four hundred hours = midnight
24:10 twenty-fourten = ten past midnight
六、电话号码、温度与门牌号的读法
(1)电话号码
读电话号码时,每个数字一一读出,"o"英式读d1[ou];美式则读zero(有时也读nought)。英国人在读两个相同数字时,通常读成doublex尤其是当这两个数处在同一组时(电话号码由右向左每两位一组)。例如:
345-6638读作:three four five, double six three eight
307-4922读作:three oh seven, four nine double two而美式则读成:three zero seven,four nine two two但如果相同的两个数不在同一组,则可以有两种读法。例如:62899033即可读成six two eight double nine oh double three,也可读作six two eight nine nine oh double three,但99033绝不可读作nine nine oh three three。相反,在遇到号码中数字相同时,美式则一律重复念出该数字。但英式有一例外,英国的紧急电话999却总读成nine,nine,nine。#p#分页标题#e#
(2)温度
表示温度有华氏(Fahrenheit)和摄氏(Centigrade)两种。英美均使用华氏作为温度的计量单位。摄氏用法现已日渐普及。
15℃读作:fifteen degrees Centigrade(或Celsius)
32℉读作:thirty-two degrees Fahrenheit
0C读作:nought degrees Centigrade
-5C读作:five degrees below zero
(3)门牌号.
门牌号遇三位数分别读出各数字,遇四位数时则分成两半来读。例如:
Room 302读作:Room three O two / three zero two
3491 King Street读作:thirty-four ninety-one King Stred
……恭喜你看到了这里,我们来两条meko给的Tips,偷懒的人就看不到(5月9日)……
美国人在日常口语中,一般长数字就说的比较随便。有时连hundred & thousand之类的都不说。543会说five forty-three, 1234变成twelve thirty-four。
在说电话号码的时候,他们比较习惯3个3个数字说。因为头三个数是美国区号。
———
我知道,你们不光英语数字乱读,还乱写!!!
这部分主要是关于:哪些场合用单词表示,哪些场合用阿拉伯数字表示,以英语为母语的国家,在书写数字时已形成几条约定俗成的规则。
一、英美等国的出版社在排版时遵循一条原则,即1至10用单词表示,10以上的数目用阿拉伯数字(也有的以100为界限)。
That table measures ten feet by five.
那个工作台长10英尺,宽5英尺。
The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.
大学课堂的传统的教学方式是,一个教授和二三十名学生每周见面两三次,每次授课时间45到50分钟。
二. 人数用阿拉伯数字表示显得更简洁明了,但不定数量、近似值用单词表示较恰当。
There are 203817 voters on the electoral rolls.
选举名单上有203817个投票人。
Nearly thirty thousand voters took part in this election.
近3万个投票人参加了这次选举。
三. 遇到日期、百分比、带单位的特殊数字,通常用阿拉伯数字。
Maximum swivel of table is l20.
工作台的最大旋转角度是120度。
Eg. 3rd March l991或3 March l991;
a discount of 5 percent(5%的折扣);
purchased 7 yards of carpet(买7码地毯);
ordered 2 pounds of minced steak(订购2磅肉馅)
如果涉及的数目和单位是不定数,可用单词表示。
about five miles per hour(每小时大约5英里)
at least ten yards away(至少有10码远)
hesitated for a moment or two(犹豫了片刻)
I have warned you a hundred times(我已经警告你多少遍了。)
四. 在科技文章中,数字频繁出现,用阿拉伯数字比用单词陈述更有利。
The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power output of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute.
这台新发动机的容积为4.3升,转速为每分钟4400转,时输出功率是153千瓦。
We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm,pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.
我们知道,1立方英尺的空气在0摄氏度和760毫米汞柱压力下,重量是0.81磅,也就是说12立方英尺空气的重量是1磅。
五. 句首不用阿拉伯数字,句末要尽量避免用阿拉伯数字。
4th July is an important date in American history.
应该写成The fourth of July.
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英语书面表达在高考中占用较大的分值,而且往往是考生之间拉开距离的关键所在。因此,如何提高英语书面表达能力,便成为考生的关注点。下面谈谈英语作文如何才能得高分的一些建议:
英文写作如果结构意识良好,应试写作就简化成为一个填空的过程了,适当地填入观点、素材,文章就自然而然立起来了。
临考在即,同学们要牢记英语写作的基本要领,特编顺口溜如下:细审题,巧构思,列要点,防遗漏。写日记,同汉语;书信,通知格式要牢记。看清图表细梳理,写人记事按顺序;完稿后查遗漏,整洁干净莫忘记。
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英文写作几乎是所有同学在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力,却很难在这一项上有所突破。在迎考倒计时之际,就怎样写出英语作文的亮点进行了几方面总结。
同事在工作中热心帮助我,我当然很乐意帮忙打扫办公室卫生来回报他们。
分析:表示“帮助”的词汇有help/assist/support/aid等,若词汇量过小,前后均使用常见词汇help,就会出现重复。不如使用assist ... with来翻译“同事在工作中热心帮助我”,使用一般词汇help来翻译“我当然很乐意帮忙打扫办公室”。另外,“热心”和“乐意”分别使用eager和glad来表示,也是为了避免重复。
参考答案:My colleagues are very eager to assist me with my work. In return,I’m glad to help clean the office.
试比较:My colleagues are very glad to help me with my work. In return,I’m glad to help clean the office.
总之,作文遣词形式上要复杂、多样,内容上准确是前提,得体是保证,传神才能感人。形神兼备乃上品。
练习:
替换以下句子中加粗的部分。
1. My grandpa sat in the armchair with a newspaper in his hands.
2. The site is 5 kilometers southeast of the city.
3. Since you have got the chance,you may as well use it.
4. Visitors are to leave the park before 5 p.m.
5. I am pleased immediately I get the hang of the computer skills.
6. There is frost on the ground,showing fall has arrived.
7. The Mid-Autumn Festival happens on the lunar August 15th.
8. Can you think of any Chinese sayings that have the same meaning?
参考答案:
1. settled down 2. lies 3. Now that,make full use of 4. Tourists 5. cheer up 6. confirming 7. takes place 8. carry
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