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很多同学不好英语,英语中最难的还是英语口语水平,很多了掌握了很多词汇语法,可是就是开不了口讲英语,所以提高英语口语水平成了很多英语学习者的心头之痛。现在我们为大家介绍一些提高英语口语水平的方法。
Memorize More than Words
你是否认识很多的词汇但是却不知道如何使用这些词?试着学习短语或整句句子以对他们的意思有更深刻的了解。
Listen to Learn
收听英语电台,新闻或看电影时,试着分析你所听到的内容。由于英语中有很多的成语,请把新的短语和单词记在一本笔记上并保存。如果和母语人士交谈,就记下他们对一些词的固定用法。从自然的谈话中学习英语能让你摆脱课本的死板而带领你进入英语口语的真实世界。
Exercise those Vocal Cords
该是对你的声音进行常规训练的时间了!如果你找不到交谈的人,就试着大声的朗读,描述杂志中的图片,或你房间中的物品。你还可以从戏剧和演讲中背诵台词,或是操练如何与人争论。记得要想舒服自然的讲话的唯一方法就是操练,因此使用你的嗓音吧!
Take Up Modeling
模仿英语为母语人士的讲话方式。重音和声调是英语的关键,并会影响你要表达的意思。因此拿出一张DVD,并把遥控器放在手边。听并重复演员们以自然语速所讲的话,用英语快速的讲!这不仅能是你的语速加快,而且能让你加快通向英语流利之路的速度。
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现在小编给大家分享一些可以快速提升词汇量的方法,希望能帮助增加英语词汇量,提高英语水平。
很多人把词汇量直接理解为背了多少个英语单词,这是一个很大的误区。真正掌握一个词汇,不仅是理解词汇的含义,还要具备灵活运用词汇进行正确表达的能力。
小笑话。老师正在考一个号称背完整部字典的学生,问:How are you 什么意思?答:“怎么是你?”。老师很惊讶,继续问 How old are you 呢?答:“怎么老是你”。老师差点晕倒。
这虽然是个笑话,却足以说明“词汇量绝对不等于背了多少个单词”。令我惊奇的是,不少的英语教育名家也热衷于出版如何巧记巧背英语单词的书,而且在市场上还很畅销。
我倡导一种通过多,多深度,不断反复的方法来真正提高词汇量。 通过多阅读,让我们在实际的语境中不断学习新词汇;通过深度阅读,让我们掌握正确使用新词汇进行表达的方式;通过不断反复阅读,让我们经常能巩固自己学习过的词汇与表达,实践孔夫子“温故知新,可以为师”的治学名言。
如果你要问:我已经坚持看了不少文章了,怎么能力还是不行呢?那么,你不妨再问问自己,平时阅读是走马观花还是咬文嚼字?是看完就扔还是经常复习?坚持了有多久看了多少篇呢?如果你坚持学习的文章加在一起连200篇都不到,就不要指望自己的阅读能力会有大的提高了。
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英语已经融入我们生活当中,是新时代人类不可或缺的的一门语言。想要学好英语,掌握一个正确学习方法十分重要,下面读文网小编为大家带来快速提升英语听力的方法,希望对大家能有所帮助!
一、要想听懂听力中的对话,首先要Maintain your composure and your confidence , 就是说要保持冷静,千万不要因为一处没有反应过来,就慌了手脚。
二、听的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中,国为相对于汉语而言,英语表达更加形象化,这样有了图象的帮助,就有利于抓住主干而不是旁支末节,从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。
三、在听懂的基础上,要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc),也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等),不能放过任何细节。
四、在模仿的基础上,Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法,因为听力听的是口语,而英语口语的最大特点就是一词多意,这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词,却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上,实施第五步。
五、Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景,毕竟语言是文化和思维的载体,掌握了老外的逻辑思维,就能在听力过程中变被动为主动,处于听力的至高点。
六、Memorize them, 即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆,以求真正拥有他们,因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西,听过了,背过了,再出现也就会听懂了,而且不费吹灰之力。
以上就是读文网小编为大家带来的快速提升英语听力的方法,欢迎大家学习!
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下面是读文网小编整理的快速攻克英语口语考试的技巧,以供大家学习参考。
复述的原则:复述练习一定要循序渐进,从一两句开始,听完后用英语表述说出来。刚开始时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后,就会慢慢放开,此时要注意用活语言,如改变句子结构,精减内容,甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时,尽量选一些内容生动的小短文或小故事,有明确的情节,生词量不要太大。有了基础后,再适当扩大题材范围。
复述的方法:学英语离不开记忆,复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背,而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法:一种是阅读后复述,另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效,在锻炼听力、口语表达能力的同时,还可帮助考生提高注意力,进行有效记忆,克服听完就忘的毛病。
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听力是英语学习与教学中一项重要的牲能,也是比较难以掌握的技巧.本文就如何提高英语听力谈了几项技巧。听力是英语学习与教学中一项重要的牲能,也是比较难以掌握的技巧.本文就如何提高英语听力谈了几项技巧。
学英语不光是课堂上的事,生活中随时随地都可以学习英文,商场啊,超市啊,餐馆啊,很多地方都有英语标识就连大家现在玩的电脑游戏中都有很多英语出现,学习英语是随时随地的,同学们多注意观察,收获一定不少。
2. 做好记录:英语学习者一般都会遇到这样的情况,那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达,或者知道一点点,东拼西凑半天挤不出来那句话,也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。方法多多,每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词,如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来,然后再有目的的解决这些问题,我们的英文一定会一天一个进步的。
3.养成明白语意读英文的习惯,威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步,所以要养成”嘴”与”脑”同步的习惯。
4.每天坚持练习口语一两个小时,锻炼你说英文的肌肉习惯
5.养成大声读英文的习惯,再尝试着用腹式一口气练习,这样使你说出的英文更有底气,更流畅
6.每天早晨起床后,张大嘴,啊五分钟,这样有利于练好你的腹式一口气。
7.养成每天去运用的习惯,学过了很多东西,要经常拿出来晒太阳,要学会卖弄英文,你可以找Partner,也可以对着天空,大树,小鸟对话,只要把这些语言运用自如了,变成你自己的了,什么都好!
8.学会正确使用复读机,先精听,然后去读,去听自己的发音,找出与磁带录音的不同,直到自己的发音与磁带的发音一样了,再接着听下一个。
9.多用精听模仿练习法模仿发音,不要边听边读,我们要求听的时候不读,读的时候不听,这样效果会更好。
10. 要养成说正确的,地道的英文的习惯,刚开始按照练习手册上最基本的框架进行,不能乱发挥,因为没有深刻的语感,你随时就可能改错,语言的掌握就八个字:” 先死后活,死去活来”,等你把书上的句子运用好了,你渐渐就会自我表达了,并且是正确的,地道的英文,所以不要先急着自由表达。
11.要敢说英文,不要怕犯错。记住:在你用正确的方法练习之后,你犯的错越多,凭着语感纠正的错误也越多,进步也就越大!学习外语的好习惯
12.每天坚持做对比的好习惯,做对比能够让我们熟悉自己的声音,而且能够很好的听出我的发音与正确发音到底哪里不一样
13.每天大声读英文的好习惯,大专能让自己听清自己的发音,而且让别人听清的你的发音,大声让自己精神集中,脑子里除了英文什么都没有了。
14.每天找人去运用,学一句用一句的好习惯,语言的学习是边模仿边练习,边运用。不能说等我学好了会说了才去说,而是能说几句就说几句,几天说一句比十年说不出几句要强得多
15.每天坚持阅读一篇文章的好习惯
16.每天坚持复习的好习惯,学过的东西不能丢了,要每天都复习,把练习过的句子拿出来做口译
17.每天坚持做纸条,要对自己严格要求,口译时错了一点点都不能放过,将错的句子整理出来写在一张纸片上,然后用一天中的零散时间去消化掉,下次一定不会犯同样的错误。
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在对如何提高英语口语能力,小编在这里整理了一下这些年学习英语听力和口语的一点心得,在这里给大家共勉:
第一、 Voa Special English(俗称VOA慢速英语)是很好的英语听力练习材料,如果你已经能听懂其中的百分之九十,建议你,给自己一点信心,试听一下Voa Standard English(俗称VOA常速)。Voa Special English应该不间断的听,因为每天坚持学习,是学好英语的关键。还有Voa Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料,也是纠正发音的绝佳材料。
第二、 英语阅读(专题)能力应与练习听力(点击收听)同时,同比重的进行。很多学生为了提高英语听力就把所有时间都花在听力材料的练习上。这,其实是个误区。虽然现在工作需要频繁的使用英语,但我们始终非生活一个以英语为第一语言的国家,无论你怎样去营造,都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边,这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我们学习语言,又必须从听说开始。
第三、 准确的英语发音,如果你自己都说的不准确,怎么可能听清楚别人在说什么。怎么纠正发音请参考第一点!虽然自身准确的英语发音不可能让你在与外国朋友的交谈中无往不利,但是不准确不地道的英语发音绝对不能解决英语听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音,两者是互相进行的。
第四、 注意力!认真去听懂一段Voa慢速音频比你囫囵吞枣的听了十段的效果要好得多。听懂了?不要紧,你可以试下听一段,默写一段, 效果更明显哦!当然,锻炼听力最好的方法是参加english corner ,在交谈的时候,不仅可以锻炼听力,口语也顺便一起了。
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雅思写作要达到5分其实真的不难。具体来说达到以下两个基本要求大致就没问题了(但很多5分以下的考生恰恰就是无法做到以下两点):1. 文章不偏题。既能够看懂并正确理解雅思作文topic的意思,并按照题目的要求写出内容相关切题的文章。2. 字数足够。 也就是说小作文要能够在20分钟内写满150字以上,大作文40分钟内写满250字以上。下面一起来看看如何快速提升雅思写作水平吧。
首先你写文章的时候心中对于整篇文章的结构应该有一个宏观的把握,绝对不能想到哪里写到哪里。
其次要提高写作速度更重要的条件其实就一个字:练!根据笔者在雅思班的跟踪调查,写作速度绝对是可以练出来的。如前所述,大多数同学写他们人生中第一篇完整的雅思作文平均耗时要达到1个小时,超出建议的40分钟时间20分钟。但当这些同学经历了“处女作”之后再写第二篇雅思大作文的时候平均耗时马上“进步”了5分钟,“只”需要55分钟就能把文章写完了。到了写第三篇的时候平均50分钟……差不多每多写一篇文章平均速度就可以提高5分钟左右,也就是说一般的考生练到第四篇作文左右基本上速度都可以达标了。
至于练习的素材,仍然推荐以过去几年(尤其是2006年和2007年)的真题作为练习的对象。
注意,在这个阶段,练习的过程只要注重练习速度就可以了,不需要太多考虑语言的质量,有没有复杂句等等-这都是以后的“达人”阶段才要用到的东西。
当完成以上两项工作之后,恭喜你,你已经从一个不懂雅思写作为何物的“门外汉”至少升级进化到“雅思菜鸟”的阶段,也就是说,不出所料,雅思写作你至少基本可以达到目前全中国雅思考生的平均分-5分了。
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考研英语考试大纲对翻译部分的考查要求和考点的表述是:“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400 词的文章,并将其中5 个划线部分(约150 词)译成汉语,要求译文正确、完整、通顺。”读文网小编认为,这不仅考查考生对英语语法理解与掌握,更重要的是考查考生长难句的分析能力。
考研英语翻译的特点是长难句比较多,体现在两方面:一是修饰成分较多,二是句子结构层次较复杂,从句嵌套现象层出不穷。由此可见,长难句的结构分析在考研英语翻译中就显得尤为重要。考研英语翻译的难点之一就是长难句的结构句子。为了攻克长难句,应该注意以下几点
作为段落翻译,英语(二)的考查难度相对于英语(一)中翻译部分,难度略微下降,但仍然选自英美原版杂志,从2010年到2012年,无不涉及长难句的考查,而且至少40%左右是长句。例如2012年试题,文章第一句就是一个34字的长句:When people in developingcountries worry about migration, they are usually concerned at the prospect oftheir best and brightest departure to Silicon Valley or to hospitals and universitiesin the developed world 。该文章的最后一句同样不短:They fear that it hurtstheir economies ,depriving them of much-needed skilled workers who could havetaught at their universities ,worked in their hospitals and come up with clevernew products for their factories to make。事实上,英语本来就是长句居多的语言。而就这三年的考试趋势看,英语(二)的复杂句大致有两个复杂之处:从句和非谓语专有名词。建议考生一定要对这两个方面的语法知识好好地进行复习
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敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。下面是读文网小编整理的快速有效的提高英语口语的方法,欢迎大家阅读!
语言是最不需要天赋的,个人觉得。因为每个中国小孩子都可以说汉语说得很好!而汉语是世界上最精确最难的语言。所以关键是练习。每个人都是先会说话然后才会写。
前文说过,单词是有重音的。而由数个单词构成的一个句子当然也就有句子的重音。什么是重音呢,重音就是发得比其它音节明显要重的音呗,那为什么它要比别的音重呢?因为说这句话的人想强调这个音呗,呵呵,这样思考就对了。我们来看这句话“This was a red car yesterday.”
试问这句话的重音在哪里?THIS was a red car yesterday(就这台,昨个儿还是红的呢). This WAS a red car yesterday(这台车昨个儿确实是红的嘛). This was a RED car yesterday(昨天这车红的呀). This was a red CAR yesterday(咋整地,昨天这红家伙是车呀). This was a red car YESTERDAY(就昨个儿,这车还红的呢). 呵呵,都有可能啊!语言学书上说,人说的话里包含有新信息(他想说的而别人还不知道的)和旧新息(他说过的而别人已知道的)之分,从这个角度讲,句子的重音通常是落在新信息上。那么好了,我把重音的问题基本交待清楚了,我们接下来讲连读、爆破与弱化,合起来讲。
既然句子的重音我们找到了,那么我们是不是可以这样思考,一句话是不是可以看成是一个大单词呢?好,我们还是以上句话为例来理解一下。This was a red CAR yesterday [δisw¶z¶red’ka:rjest¶di]。
我们的结论出来了,读一句话时把它看成是一个单词,重音位要读得清楚、缓慢,非重音位要读得含糊、快捷。换句话说,我们是把一个句子切分成了两部分,一部分是重音,一部分是非重音。我们要把非重音部分快速地连接在一起,这样才能突出重音的部分,意思传达的才清楚。在美语里这种理解被称为是语言的连锁现象,就象一条铁链一样,你随便抓起某一个铁环,其它的铁环就都会向一个方向靠拢。
重音位好发了(只要读的清楚,慢一些就可以了),问题是怎么来实现非重读音的连锁呢?方法不外乎三种口语基本技能,即连读、爆破与弱化。
英语学习者们一般都比较了解这三种(或者说前两种)基本技能。简单些说,连读是指第一个单词的尾音为辅音,而第二个单词的首音是元音,这就符合了音标中的元辅音构成音节的规律,所以便产生了连读,如stand up。然而有许多英语学习者由于没有养成按发音记单词的习惯,容易受词形的蒙骗,注意不到一些潜在的连读,如one of them便是一个典型。再有一种典型的潜在性连读更容易受到忽略,从而导致了听音上面的困难,如tell him, tell her. 由于[h]是发得很弱的一个辅音,所以人们发它时,常常就略过去了,那自然就产生了tellim与teller这样的连读现象。既然我们从连读问题已然过渡到了语音的弱化问题,那么我们现在就开始审视一下弱化的现象。谈到弱化,我突然间想起了一件觉得很有意思的事儿,不妨说来分享。一位老师问另一位老师“这个us [¶s]在这里为什么这么用呢?”,这时在同一教研室的老师轰然大笑,说“这位新来的老师真是有意思,[Λs]居然读作[¶s]。”这位老师很不服气,暗地里去查词典,发现两种读法都对,就变得很生气。你怎么看这个问题呢?我先说说我的看法。首先,这位新老师是对的。因为US一词只有出现在词典里或者当我们只谈US这个词时,它才是重读的,其它情况下都被弱化掉了从而成为[¶s],因为它没有被强调的必要啊;其次,那些发笑的老师是对的。因为当你现在谈US这个词时,你应当重读啊,为什么要弱化它呀。呵呵,我的看法就是这样。我们现在实际是在谈弱化现象的本质,即为了加快语速,形成连锁,以突出话语的侧重点,让人家知道你的意图何在。希望大家还记得我在上面讲单词的音节时提到的[¶]弱化规律,该规律同样也适合与句子中的弱化。我跟我的学生讲,见到AND你就读N就完了[Λnd—¶nd—¶n—n],BUT也同理,因为人们除了在句首时,哪里还有强调AND这个连词的时候啊。那么为什么一些单元音通常都会弱化成[¶]音呢,我觉得可能是因为[¶]音口型小,发起来不用把嘴张得象[Λ]那样大,很容易过渡到其它音上,速度自然就快。基本交待清楚了吧?哦还有爆破的问题,估计大家都专心地练习过,我就不多讲了,只提一下爆破发生的原因。为什么要爆破?就是因为相关的两个辅音音位太接近了,如Sit down。太接近了的两个音就好象一个音你要连续发两遍,多别扭啊。你听听,si T D own.!我觉得这属于纯粹的低级错误,其根源是对语言连锁现象的不了解。
归根结底,说话要有个重点,为突出这个重点就要通过意群停顿、连读、爆破及弱化等连接手段将非重音部分连成一体以有别于你的那个重点。这样理解符合人们正常说话的规律,且有利于你形成语感,提高语速,稍带着解决了你的听力问题。
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中国人有一大部分说英语带有很浓的口音,想要摆脱这种口音很困难。那么怎么才能纠正英语口语发音呢?
1. important adj. 重要的
☆ It's important to eat healthy food.
饮食健康很重要。
2. necessary adj. 必须的;必要的
☆ It's not necessary to thank me.
不需要感谢我。
3. convenience n. 便利;方便
☆ Please call me at your earliest convenience.
请尽快打电话给我。
4. determination n. 决心
☆ It takse a lot of determination to succeed.
要成功就要下很大的决心。
5. adequate adj. 足够的;适当的
☆ His English is not adequate to study abroad.
他的英语水平不足以令他去国外学习。
6. perseverance n. 毅力;不屈不挠的精神
☆ I admire your perseverance.
我钦佩你的毅力。
7. environment n. 环境
☆ We should care more about the environment.
我们应该更加关注环境。
8. understanding n. 理解;谅解;体谅
☆ I really need your understanding.
我真的需要你的体谅。
9. resources n. 资源
☆ Don't waste our natural resources.
不要浪费我们的自然资源。
10. accomplishment n. 成就
☆ You should be proud of your accomplishment.
你应该为你取得的成就感到骄傲。
11. creativity n. 创造力
☆ We need creativity to solve this problem.
要解决这个问题,我们需要创造力。
12. circumstances n. 环境;境况
☆ Never blame your circumstances.
永远不要埋怨客观环境。
13. permanent adj. 永久的;不变的
☆ Please write down your permanent address.
请写下您的长住地址。
14. temporary adj. 暂时的;临时的
☆ This job is only temporary.
这份工作只是暂时的。
15. complicated adj. 复杂的
☆I think English grammar is too complicated.
我觉得英语语法太复杂了。
16. unfortunately adv. 不幸地
☆ Unfortunately, I didn't get your message.
很不走运,我没有收到你的信息。
17. productive adj. 富有成效的
☆ I had a productive day.
我过了充实的一天。
18. Significant adj. 有重大意义的;显著的
☆ I made significant progress this month in learning English.
这个月,我的英语学习取得了显著的进步。
19. compromise n.& v. 妥协;折衷
☆ Compromise is always necessary.
妥协总是有必要的。
20. attitude n. 态度
☆ She has a great attitude.
她态度很端正。
21. experience n. 经验
☆ I don't have much experience with computers.
我没怎么用过电脑。
22. friendship n. 友谊
☆ I really appreciate your friendship.
我真的很感谢你的友谊。
23. difference n. 差异;差别
☆It won't make much difference whether you go today or tomorrow.
你今天去也好, 明天去也好, 关系不大。
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学习英语口语的方法总结为就是3条规则:Forget Grammar;Thinking In English;Spontaneous Speaking。
1)Forget Grammar 忘掉语法
这一条是本方法的核心,颠覆了我们中国式英语教育。中国式英语教育永远把语法放在第一位,因为它是面向考试的。这违背了语言诞生的本来目的,语言就是交流的工具,有效交流才是最重要的。想想我们小时候是怎么学说话的?是先学主语谓语的吗?我敢保证你3,4岁时的中文肯定比你学了十几年的英文说的好。为什么,因为我们小的时候为了交流,模仿大人们说话,而不是先学语法。同样很多语言专家都教导我们,学语言的时候尽量忘掉我们的母语。说的简单,怎么忘呀。其实就是像幼儿学说话一样把交流放在第一位,跳出语法的限制,让说英语没有翻译的过程,没有中文母语的干扰。有人说语法说错了,老外会听的懂吗会笑话我吗?想想一个老外跟你说中文,主谓语颠倒了,你肯定也能听得懂,还会夸他中文说的好。同样老外也能听得懂我们,如果你每次说一句话都要花1,2分钟在脑子里想过去式还是过去分词,再加个定语从句什么的,老外肯定受不了,美国总统讲演还有语法错误呢。
等有朝一日,你到达了level1,你就会发现好像中文和英文是两套不同系统在你的脑子里,可以自由切换而不再会互相干扰。多么牛X的一件事!
另外忘掉语法,并不会使你的语法变差,下面要讲的第二条规则教你如何检查语法。
2)Thinking In English 用英语思维
这条规则可以让你在任何时间,任何地点,任何场合下练英语。说的简单点就是自己想象一些话题,场景对话,心里感受或者将要干的事情,然后用英语自言自语,不发出声音,在心里默念。比如,当你上班在地铁里的时候,用英语描述一下今天的工作计划;当你走在街上看到一件有趣的事情,用英语描述一下什么事情;晚上睡觉前用英文想想今天干了什么事,遇到了什么人,说了什么话。这就是在没有封闭的语言环境下,创造自我封闭的语言环境,随时随地的训练。有时候需要强迫自己把心里想的和要表达的话用英语再复述一遍。
注意第一条规则,把我们以前先想语法再说话的顺序颠倒,先说话再检查刚才的语法错误。发生了的事情应该用过去式,复数应该加s,代词应该用she 不是he等等。久而久之你会发现你犯的语法错误会越来越少。只有在一个人的时候才可以发出声音,在公共场合只要“想”就可以了,切记。
口头英语和书面英语有不一样的表达方式,我以前经常把书面英语的表达方式用到口语中,比如说一句话,加上各种从句,自己觉得还挺牛,其实这是错误的。我在国外多年,听老外们说话都是很简单的句子,很少人用从句。还有避免使用生晦的单词,尽量多的使用短语。以上几点都是有助于口语的快速表达。
3)Spontaneous Speaking
Spontaneous有自发的,自然而然的意思,此规则翻译过来就是:无准备演讲和对话。上一条规则是无声训练,现在就是有声训练了,这是非常非常关键的一步。Spontaneous Speaking来自于我在国外的英语老师,他叫Mike,在爱尔兰出生,有40多年英语教学经验。我们每天英语课的开始,都要先做30分钟无准备英语演讲的训练。他有一个盒子,里面有上百个话题的纸条,他会叫一个学生从盒子里随机抽出一个话题,让他站在讲台前演讲。大概5分钟后,他会叫你停止,逐字逐句的指出你的语法错误。然后再指定台下另外一个同学,对刚才演讲的内容提问,台上的同学回答。话题有难有易,比如描述你上个周末去哪玩了;聊聊你最好的朋友;假如你现在改变了性别,什么事情会发生^_^!。因为随机抽取话题,你的讲演是无准备的(相对于第二条规则的有准备训练)也是最真实体现你口语水平的。因为站在台上,你肯定是紧张的,大脑高速运转,注意力高度集中在讲演内容上,而不是英语表达上,这可以强迫你忘掉母语对表达的干扰。台上5分钟的效果胜于自己一周英语练习的效果。每个人一周会被叫到两次演讲,后来因为工作的原因(朋友内部推荐的没有面试)我只上了一个多月的课,但是效果太明显了,我从几乎说不出完整句子到可以和老外自如的交流。不过那个时候我还没有达到level1,还是需要先翻译。
下面讲讲我是如何到达level1。工作了一年,虽然有语言环境但是IT工作说的机会不是很多,口语一直没有突破。有一天我决定跳槽,网站贴出简历以后,平均每天都有两个电话面试,每周都有面对面的面试。一开始接电话很多都听不懂,自己表达也是磕磕绊绊,技术没问题,就是语言有问题,浪费了很多机会。但并没有灰心,就这样不停的接电话,面试,听力,口语和面试技巧都提高了。直到两个月后,终于找到了一家自己满意的公司。进了新公司和同事们一交流,发现自己的口语水平比以前提高了一大块,交流的时候流利了很多,不再想中文了,回家打开电视,所有的新闻都能听懂了。感觉突然开窍了一样,当时比找到新工作还高兴。回想这两个月发生的事情,其实我一直都在做Spontaneous Speaking的训练,也就是无准备对话。我永远不知道面试官的下一个问题,所以是无准备的,面试肯定会紧张,注意力全集中在如何回答问题上。就这样两个月大量Spontaneous Speaking的训练,让我达到了level1。
Spontaneous Speaking的特点:无准备,适度紧张,专注交流内容而不是语言表达。因为国内没有语言环境,这个规则的训练也是整个方法中最难的,不是所有人都有这样的机会和勇气进行Spontaneous Speaking的训练。我说几个可以进行这种训练的地方和方式:外国人聚集的地方,比如北京的三里屯,用恰当的方式和老外交流,可以假装自己是个记者,想了解一下他来中国的感受;英语角,找比自己水平稍微高一点的人对话,有的英语角有演讲的环节(比如北京的朝阳区文化馆,以前我每周都去),一定要把握住这样的机会;在家里用电话打国外的免费客服,听说有人这么练过;还有就是花钱上有外教的英语培训班。每周至少有两次Spontaneous Speaking的训练,一般3个月就会感觉到效果了。
三条规则都说完了,其实还有一条最重要的规则没有说,那就是学习英语的意愿,或者说动力。为什么把一个人放到国外他英语就学的快,除了语言环境,还有就是学习的意愿。大家常说那是生存英语,是的,打工的不学英语就找不到工作没饭吃,上学的不学英语就听不懂讲课毕不了业。在国内英语口语用的很少,大部分人都没有这样的压力,所有也没有强烈的口语学习意愿。怎么办?要学会自我激励和暗示。拿出一张纸,写上至少十个学习口语的理由,比如周游世界,结交外国朋友……当你想偷懒的时候拿出来看看。总而言之让学习成为生活的一部分,一天不学就感觉缺点什么,有这样的意愿,想不提高都难。
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下面是读文网小编整理的一些关于there be在英语中的特殊用法, 希望对大家有帮助。
英语口语的学习最要紧的还是嘴巴要动。比如通过看电影学英语就是一种不错的方式,辅之于学英语软件,更是可以快速学好英语口语。下面读文网小编将为大家总结几个有效的提高英语口语的方法。
1、到英语国家。能到英语国家去练习英语,直接与英语本族人交流当然是最佳的选择,但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年,照样说不好英语。如果学习方向和方法得当,不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学,学什么,怎么学这几个问题。此外,学以致用,学习和练习有机地结合,并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习,久而久之一定会忘记。
2、到英语角。如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方,在那里充分展示自己,建立起说英语的信心,锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去,你还可以自言自语,把自己想象成两个人在对话。
找老外单练。除非是训练有素的语言教师,一般的英语老外惟一的用处是:作为你操练口语的“活靶子”,把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点,不建议你跟老外谈语法,谈语言学习规律。
对于英语听说能力的学习者,学好英语,必须要有一个明确的英语学习计划,看电影学英语是最佳的方法,因为电影或美剧的发音是最清晰的,语境生活化,适合练听力和模仿语音,只要认真地有兴趣的学习,那么效率一定是最高的,如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记,英文的听说读写能力会全面过关!下面我以能飞英语学习软件,结合看电影学英语(以老友记为例)五部曲介绍,可快速提升英语听说能力,方法如下:
第一遍(听力):看双语(中英文)字幕和阅读影片台词,了解电影情节。
第三遍(听力):只看英文字幕,看不懂的地方根据影片剧情进行猜测。
第四遍(听力):看中文字幕,尽量多猜听不懂的英文。
第五遍(口语):模仿电影的对话,比如角色扮演,二语悉得7点步骤进行口语训练。
其实英语口语好的人都有这样的同感:从练发音开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写,怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后,经验证明,选择好的英语软件、好的思路,加上科学、理性的学习方法,学说英语没有不成功的!
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有的人觉得学了十年的英语,仍然一无所获,既听不懂别人说什么,别人也听不懂自己讲的英语。这很可能是你的英语学习方法出了问题,很多人都有多年学习英语的经历,但是运用起来却是步履维艰,不得不从头再来。那么,最好的英语学习方法是什么,哪些英语学习方法才是最好的呢?下面为大家分享一下。
此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.
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当你在听中文学得还不错的外国人讲中文时,经常觉得听上去很别扭,因为他的发音和句式让我们觉得很不习惯。同样,一个英语水平还不错的中国人在讲英语时,也存在中式英语发音和句式方面的问题。
如果你也存在英语发音不准、句式偏中文化会让英语母语国家人士难以理解你所说的,导致语言交流困难。那么,该如何合理地使用学习资料来帮助我们训练出纯正的英语发音和表达呢?下面是读文网小编整理的练成一口流利的英语口语的方法,欢迎大家阅读!
是这样最理想的练习口语的方法是有个说英语的外国人天天在你身边陪你说英语,但这个条件一般谁也不具备,那么怎么来练习口语呢,有一个好办法非常可行,就是自己和自己说练习英语口语(当然后期还要找一些外国人进行语言交流体验),请相信自己和自己练习口语这一办法很管用,新体系英语有一个方法,叫“反述式口语练习法”,推荐给你:
拿出一篇英语文章来先看懂,反复看几遍,争取记住里面的内容(注意千万别背),然后把文章翻扣在桌上,对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来(注意是述说,不是背诵),一开始根本记不住,就打开文章再看一遍,然后再翻扣过来用英语述说,遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看,看看人家原文怎么说,再翻扣过去述说……
直到把整个文章说完,反复练习多遍后,不仅可以流利地述说这篇文章,还可以改换说法,用各种各样的方法述说,如先说开头后说结尾、先说中间后说两头,长话短说、短话长说……
不用多,只需几篇文章,就可以练出流利的英语口语,而且保证地道正确,比外国人说的还标准,因为所有的句子和表达方法都来自书上,还能有错?
这样练习口语,进步飞速。比和外国人面对面说英语进步还快,因为面对面听不懂还不好意思问人家,现在是自己说了算,有任何不懂的地方马上可以查字典,查一个小时也没人管你。想学医学的口语就拿医学文章来反述,想学军事的口语就用军事文章来反述,想说什么就说什么,直到学会。用“反述式口语练习法”学习英语口语,大学生几个月就可以讲一口流利的英语,信不信由你,请试试吧。
需要注意的是,一开始一定要从简单的文章开始反述,千万别以为自己水平很高,急着先拿复杂的高级文章来反述。不管你的阅读水平有多高,在口语上一定要谦虚地把自己当成刚学说话的小婴儿,要甘心从头开始学习,要从第一个台阶开始迈起,不要以为一步跨上3个台阶才算进步快,我反复讲过,英语不难学,一共也就十个台阶,一个台阶一个台阶地上本来很容易,可大多数人心急,偏要一步迈上第十个台阶,结果把本来很简单的一件事搞得十分艰难。
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随着中国加入世界贸易组织,中国与其他各国之间的交往越来越频繁,关系也越来越密切,而克服语言的障碍,促进中外文明的全面对话越发显得重要。从这个意义上说,中学生学好英语,流利地用其作为交流工具显得尤为迫切。英语是一门交际语言,英语教学的根本任务是培养学生使用英语进行口头和书面表达的能力。英语口语越来越引起学生、教师、家长的普遍重视。今就如何提高中学生英语口语交际能力谈谈我的见解。
词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。
目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。
课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。
为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
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大学英语课程的教学目的之一是培养学生的知识能力和用英语进行口头交流的能力。作为一种教学手段,口语训练是培养阅读和写作能力、的学习语音、的语法和词汇的重要方法。下面是读文网小编整理的短时间内快速提高英语口语的方法,以供大家学习参考。
一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,i love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂i love you,肯定也听不懂i love her。如果替换为i want to kiss you,i want to hug you,i will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
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