为您找到与幼儿怎么说用英语怎么说相关的共200个结果:
对于小朋友来讲,记单词是一件很费时又无趣的事,所以成效一直不大。其实,只要巧用一些简单的记忆法就会让记单词变得有趣起来。有了兴趣,孩子们记单词就变得容易多了。
要想让少儿学好英语,必须从激发和培养他们的学习兴趣入手,并注重他们的自信心和积极性的培养。针对这一情况,要从多处着手,培养幼儿学习英语的兴趣,让幼儿在轻松和愉快的氛围中学习英语。
在英语角投放了一些紧跟英语教学进程的材料,让幼儿一边操作,一边说,英语得到反复的练习。如在学习完“My body”后,准备了“My body”图片和相应的单词卡片,可边出示单词卡片边用英语说:“This is my head(这是我的头),This is my arm(这是我的手臂),This is my leg(这是我的腿)”等等;再如在学习完“I love my family”后,我做了一间房子,里面住了爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,姐姐,哥哥和我,让每位幼儿担任不同的角色,在反复地听、说中记忆、学习。由于英语角的有趣和可操作,所以深受幼儿喜爱,为幼儿提供了主动学习的场所。培养了幼儿的英语思维能力和运用能力,并解决了那种学时才说,上课才用,平时放置脑后,容易遗忘的弊病。
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儿歌是儿童口头传唱的歌谣,它们大多是根据幼儿的理解能力、心理特点,以简明的音韵写成,也有部分儿歌是幼儿自己在游戏等场合随口编唱的。
英语儿歌由于内容丰富生动、语言浅显、节奏明快,结合了词的韵律流动感,所以具有可以唱诵的特质。对幼儿来说,它主要是一种由听觉感知的听觉艺术,是活在孩子们口头上的英语文学。
英语儿歌教学实质上是教师为发展学前儿童的英语创设条件和提供机会,由于英语儿歌内容丰富生动、语言简单、节奏明快,结合了英语单词的韵律流动感,具有可以唱诵的特质,能让幼儿通过聆听、唱诵儿歌的形式兴趣盎然地学习英语,达到其独有的学习效果。
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幼儿阶段接受一定的英语启蒙教育,有利于幼儿大脑智力的开发,提高幼儿对英语的敏感度,为以后的英语学习打下良好的基础.所以,英语启蒙教育对于幼儿学习是非常重要的
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这里有很多幼儿使用的英语单词,简单易学,我们来看看有哪些分类。小编为大家整理了少儿英语单词分类,希望对大家学习英语有帮助。
body ['bɔdi] 身体
hair [hɛə] 头发
head [hed] 头
eye [ai] 眼睛
face [feis] 脸
neck [nek] 脖子
arm [a:m] 手臂
leg [leg] 腿
hand [hænd] 手
foot [fut] 脚
finger ['fiŋgə] 手指
ear [iə] 耳朵
nose [nəuz] 鼻子
mouth [mauθ] 嘴巴
tooth [tu:θ] 牙齿
shoulder ['ʃəuldə] 肩膀
knee [ni:] 膝盖
#p#副标题#e#
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
幼儿园小班英语教案:字母C
活动目标:1、认识字母C和其代表单词cat,准确掌握字母c的发音。
2、学唱英文字母C的歌谣。
教学活动准备:
教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。
教学活动过程:
一、师生问好
1、复习问候语(Good afternoon 、boys and girls )
2、相互问好!(Good afternoon 、Miss zhang)
3、复习英文单词及儿童歌曲
我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示英文单词图片。)
二、复习英语单词(出示英文单词图片)
T :What is this?
C:apple
T :What is this?
C:pear
T :What is this?
C:orange
三、新授部分。
Step1:Warm—up
1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”,问幼儿是哪个小动物,引导幼儿回答回答“cat”,教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。
2、在黑板上写出字母“c”,引导幼儿读出{si:},问幼儿“where is letter C”,幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。
Step2:Practice(活动操练)
1、教师用魔法棒点击字母卡片C,让幼儿反复跟读。
2、教师用身体摆出字母C的造型,并让幼儿模仿,以加深字母C形状的认识。
3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”,让幼儿反复跟读,并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。
4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”歌谣,让幼儿跟着魔法棒一起唱出。
Step3:Production(创造巩固)
1、Diy:教师准备好几根软铁丝,在幼儿面前把铁丝弯曲成C,让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。
2、教师请幼儿把小猫送回家,边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在说唱中结束本堂英文活动。
四、活动结束。
效果分析:英文字母教学效果
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有些场合需要用到流利的英语表达,但自己的英语不太好,这个时候该如何表达自己的英文不好呢,下面跟读文网小编一起来看看英语不好该怎么说吧。
终于发现我的英文不好是因为我不喜欢说英文。
I find zhe reason why my English is not gond.
我很想为学校当义工,可是我的英文不好,可以做什麽义工?。
I'd like to help at school, but my English is not very good, what can I help?
我的英文不好,可是我的儿子最近在学校被留校处份。 华裔家长会有那一位家长可以帮我和GLC谈一谈吗?。
My English is not good, and my son recently received a 'Detention' from school.Can CAPA help me talk to the GLC?
请原谅,我的英文不好!
Excuse me for bad english!
对不起,我的英文不好,请多多包涵。
Sorry, my English is not good, please forgive me.
难道你真的认为我的英文不好?
Do you really think my English is not good?
你真的认为我的英文不好吗?
Do you really think my English is not good?
一直都很想打个电话给您,但是我的英文不好,所以一直发邮件和您联系,报歉!
I am thinking of calling you all the time. May english is not very well. So, I alwayscontact you by email. I am sorry.
请你再说一遍,我没有完全听懂你的话,你讲慢一点,我的英文不好。
Doctor: I beg your pardon. I didn't quite get you. Please speak more slowly, I know only a little English.
谢谢你,我是一名中国女人。我的英文不好。
Thank you, I am a Chinese woman. My English isn't good.
很抱歉我的英文不好,我是在中国长大的。
I am sorry my English is poor; I grew up speaking Chinese.
也许我的英文不好,凑合着看。
Maybe my english is not well, Just try to look at.
我的英文不好。
My English is not good.
我喜欢英文,但我的英文不好‧所以想藉这多个练习的机会。
I like English, but my English is not good ‧ So take this opportunity to practicemore.
你知道我的英文不好,重要事情还是我还是要写中文的。
You know my English is poor, so I will keep writing Chinese for those importantpoints.
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你知道不喜欢的英语怎么说吗?下面一起来看看吧。
我不喜欢那个自以为是的年轻人。
I dislike that presumptuous young man.
他不喜欢俗丽的装饰。
He dislikes gaudy decorations.
每个人都看得出来他不喜欢这个主意。
It was patent to everyone that he disliked the idea.
他不喜欢狗。
He dislikes dogs.
因她那傲慢的样子,我们都不喜欢她。
We all dislike her for her imperious gesture.
我不喜欢自高自大的人。
不喜欢 英语怎么说
I dislike conceited persons.
我一见他就不喜欢。
I took an instant dislike to him.
他不喜欢过安闲的生活。
He doesn't like a life of leisure.
如果你不喜欢这饭,你就别勉强吃啦。
Don't nibble at your food if you dislike it.
他明白表示很不喜欢他父亲的职业。
He manifested a strong dislike for his father's profession.
但是我不喜欢足球。
But I do not like football.
你可能不喜欢这样。
You may not like that.
你不喜欢她吗?
Do you dislike her?
他们不喜欢改变。
They do not like change.
如果某个人用某种方式伤害了你或者说了你不喜欢的话,你会怎么做?
If someone hurts you in some way, or says something you do not like, what doyou do?
你们哪里不喜欢,谁来说说,好。
What did you not like about it? Anyone? Yes.
那就直接开始交流找出她身上你喜欢的和不喜欢的地方然后就选择你最喜欢的那个她吧!
Just go in, and find out what you like and dislike about her, then choose the one you enjoy the most!
你也许不喜欢这个结论,它有悖于你的直觉。
You may not like that, it may go against your intuition.
专注于你有多喜欢或多不喜欢这些感觉。
Focus on how much you like, or dislike these sensations.
我不喜欢粗鲁地上课。
I do not like the rudeness
实际上,他不喜欢所有的课程。
In fact he disliked all of the curricula.
检测出在你的工作中你喜欢的和不喜欢的,还有那些别人喜欢你的或者不喜欢的特点。
Examine what you like and dislike about your work life as well as what traitspeople like and dislike about you.
我想指出我在为学生们评分的一个地方,是他们中许多人都不喜欢的一点。
I want to point out one area that I grade the students on, something that many ofthem dislike.
我忘记你不喜欢抽烟了。
I forget that you dislike smoking.
不,我不喜欢寿司。
No, I do not like sushi.
我们不喜欢他刻毒的性情。
We do not like his acrid temper.
因为我不喜欢一个人生活。
Because I do not like living alone.
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下面是读文网小编整理的幼儿英语笑话,欢迎大家阅读!
Gerald, asked the teacher, what is the shape of the earth?
It's round, answered Gerald.
How do you know it's round? continued the teacher.
All right, it's square then, he replied, I really don't feel like getting into an argument about it!
杰拉尔德,老师问:地球是什么形状?
是圆形的,杰拉尔德回答道。
你怎么知道是圆的?老师又问。
好吧,那它是方的,学生回答说:我可不想与你争论这件事情。
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幼师针对幼儿园的英语课程教案,是如何设计的呢?下面是读文网小编带来幼儿园英语教案设计范文,以供大家学习参考。
英语
教师:
活动内容:1.单词 hospital. post office.
2.句型where to? go to……
活动目标:1.幼儿能初步掌握单词发音。
2.能正确理解句型含义。
3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。
活动准备:1.挂图[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.长绳5条。
重难点:1.post office的发音。
2.句型的理解。
活动过程:一.开始部分
1. 操练单词:出示挂图
t: what s this?
c: park.
t: what s this?
c: zoo.
[新单词] 出示挂图
t:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?
c:医院。
t: hospital c: hospital
t: go to hospital. c: go to hospital.
t:我想去寄信应该到哪去呢?
c:邮局。
t: post office c: post office
t: go to post office. c: go to post office.
二.游戏部分
1. 悄悄话.
分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价:读得好的幼儿给予鼓励。
2. 情景表演
两位老师情景对话“ where to? ”
“ go to …… ”
t: 刚才听到什么?看到什么?
幼儿简单回答。
{操练句型}
t: where to? c: go to park.
t: where to? c: go to hospital.
t: where to? c: go to zoo.
t: where to? c: go to post office.
3.火车嘟嘟嘟!
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”
交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}
三.结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
一. 情况分析
通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展,给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动,我只注重了教学形式的多样化,而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中,操练单词的时间较长,幼儿显得有点枯燥,而且两个新单词发音都比较长,幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。 二. 小结
在今后的游戏活动中,我会特别注重内容的选材,适合本班幼儿掌握,以达到目标为重点,多种游戏形式丰富内容,同时结合自身的经验丰富课堂用语,让英语活动更加有色彩!
看过幼儿园英语教案设计范文
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下面是读文网小编整理的幼儿英语教案范文,希望对大家有帮助。
【活动目标】
1、感受对於节快乐的节日气氛,体验收到礼物的快乐心情。
2、能听懂并能基本地说出新单词:Bell Candy Snow Gift.
3、继续锻炼吃与说的能力。
【活动准备】
1、挂有采灯的圣诞树一棵。
2、魔术盒一个。
3、单词卡片:Bell Snow Gift Candy.
4、小篮子12个
5、实物:铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。
6、音乐:《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》
【活动过程】
一、Warming up:
1、放音乐《Jingle bells》,教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
2、Greeting: “Good morning boys and girls! Nice to meet you! How are you today? Do you know what festival is coming?”
3、Introducing new:
小故事引出单词
Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.(教师有表情、动作地讲述故事,同时在讲到单词部分时出示单词卡片。)
T: “What’s in the bag?”(教师带领幼儿,看着图片说一遍单词。)
4、出示魔术盒
T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”
T: “OK! Let me see what’s in the box. Can you Guess?”(教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么,教师一个个出示实物揭晓答案。)
5、发礼物
教师揭晓答案后,看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。等幼儿得到(jy135幼儿教育 www.jy135.com)礼物后把它放到后面的篮子里。
6、Little Game:《Listen and speak》
让幼儿把身后的篮子放在腿上,仔细听老师说的是哪一个单词,幼儿就从篮子里拿出相应的实物。
7、De curate the Christmas tree
(1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。(教师示范一次)
(2)放音乐《Edelweiss》,师幼一起装饰圣诞树,在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错,如果有要及时纠正。
二、Ending:
T: This is a magic Christmas tree. We must say “Merry Christmas”, It will be very beautiful.”
(师幼一起说“Merry Christmas”,树上的灯就亮起来。)
放音乐《We wish you a Merry Christmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。
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许多人从幼儿园就开始接触英语,这个时候多阅读一些英语故事是很有好处的,今天读文网小编在这里为大家分享一些幼儿园英语故事,欢迎大家阅读!
A Clever Panda
聪明的熊猫
A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home. But the pumpkin is too big. The panda can’t take it home.
一只小熊猫摘了一只大南瓜,想把它拿回家。但是这只南瓜太大了,她没有办法把这么大的南瓜带回家。
Suddenly she sees a bear riding a bike toward her. She watches the bike. “I know! I have a good idea.” she jumps and shouts happily, “I can roll a pumpkin. It’s like awheel.”
突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来。她看着自行车,跳着说:“有了!我有办法了。我可以把南瓜滚回家去。南瓜好像车轮。
So she rolls the pumpkin to her home. When her mother sees the big pumpkin, she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?” the little panda answers proudly, “I can’t lift it, but I can roll it.” Her mother smiled and says,“What a clever girl!”
于是她把那瓜滚回家。当她妈妈看到这只大南瓜的时候,很惊讶:“天啊!这么食的南瓜!你是怎么把它带回家来的?”小熊猫自豪地说;“我拎不动它,可是我能滚动它啊!”她妈妈微笑着说:“真聪明啊!”
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推理小说是以推理方式解开故事谜题的一种小说,通常故事都含有凶杀案与侦探,亦有部分并非以凶杀为主要剧情走向,诸如找寻失物或解开奇异事件的谜底等。那么你知道推理小说用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
mystery novel
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小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。那么你知道小说用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
1. Fiction takes up a large slice of the publishing market.
小说在出版市场上占了很大的份额。
2. With one exce-ption his novels are shallow and lifeless things.
他的小说都是些肤浅沉闷的玩意儿,只有一本除外。
3. The various elements of the novel fail to cohere.
这部小说的各部分之间缺乏连贯性。
4. The scriptwriter helped him to adapt his novel for the screen.
编剧帮助他将其所著小说改编成电影。
5. Naomi's mothering experiences are poignantly described in her fiction.
娜奥米把她当母亲的经历字字辛酸地写进了小说。
6. D H Lawrence immortalised her in his novel "Women in Love". D.H.
劳伦斯在小说《恋爱中的女人》中把她塑造成了一个不朽的角色。
7. This adaptation perfectly captures the spirit of Kurt Vonnegut's novel.
这次改编非常好地抓住了库尔特·冯内古特小说的精髓。
8. "Dottie" is by far his best novel to date.
《多蒂》是他迄今为止最好的小说。
9. Men get more bad press in her new novel.
在她的新小说中,男人受到了更多的谴责。
10. This stupendous novel keeps you gripped to the end.
这部小说精彩到让你想一口气读完。
11. His fourth novel is a murder mystery set in London.
他的第四部小说讲述的是一起发生在伦敦的神秘谋杀案。
12. She had begun to be a little bored with novel writing.
她开始对写小说有些厌倦了。
13. W. Somerset Maugham's novel still packs an emotional punch.
威廉·萨默塞特·毛姆的小说仍具有强烈的情感冲击力。
14. He reverentially returned the novel to a glass-fronted bookcase.
他毕恭毕敬地把小说放回了正面装有玻璃的书架。
15. She is currently writing a sequel to Daphne du Maurier's "Rebecca"
她现在正在续写达夫妮·杜穆里埃的小说《蝴蝶梦》。
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幼儿园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光。那么你知道幼儿园用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
kindergarten
英 [ˈkindəˌɡɑ:tən]
美 [ˈkɪndɚˌɡɑrtn, -dn]
在幼儿园 In the kindergarten
幼儿园生活老师 Child care teacher
幼儿园用品 nursery-need products
民办幼儿园 Private kindergarten
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