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如果把语音学习和词汇记忆的教学结合的话,一定是词汇学习的最有效突破口!这里为大家总结一下:语音拼读---国际音标---词汇记忆-----语法学习。
一直在思考如何进行词汇教学,在记忆方式上有些感觉,但是对于大部分缺少语音基础的孩子来说,在苦苦劝家长学习音标遭婉言拒绝之后,只能是眼看孩子的兴趣没落。没有单词做基础的应试学习就是在建一座空中楼阁。
现阶段语法学习的孩子面对两类无助,第一个无助是过早学习,基本是10岁以前,在汉语笑话都绕不过来的年龄开始了冗长且乏味的英语语法规则研究,词汇应用研究,词性变化规则及其发音的研究,不同时态分析对比及用用的研究...。真的是不忍心再说下去了,家长想要的其实很简单就是"成绩而已",但是就是"成绩而已"却蒙蔽了大家的眼睛这些急于求成家长的双眼!此为欲速则不达!
第二个无助就更是令人头疼了,这些只认识二三百个单词的五年级的孩子,通常认识的单词有半数以上不知如何发音,因此碰到五个字母以上的单词记忆就如同图片记忆一样。但是孩子们还是要继续坚持此种记忆,因为他们已无退路,那就是要升中学了。此番情景酷似中国改革开放之初的,孩子的学习状态最贴切的形容词莫过于,一穷二白!
但是,在真实的课堂上,确有很多孩子有另一番情况,他们对于词汇记忆如数家珍,英语考试成绩也同样排在班级前列,是什么造成了如此大的学习差距?
这种差距取决于孩子们有无语音基础,有无音标学习经历。在通过语音培训后,掌握正确的单词以及方法,课堂上单词记忆就会轻车熟路。到了新概念的课堂上孩子只有一项功课要做那就是背语法规则,并且进行大量试题考核和及时的评价。又怎会不出成绩呢?
那五年的无基础孩子无论在自信心还有适应能力都要慢得多,何为语音?如何习得?那就是一片空白。所以奉劝那些还有精力和兴趣在英语语言学习上的孩子们----音标在对岸,请你过去看一看,没事咱就边背边念,不会就再过去再回来边背边念!
但是,家长和孩子转过身告诉我,没用!学了音标还是不会背单词!这里举一个生活中最简单的例子。无论是多大年龄的人都会有第一次在课前"老师好!"的尴尬。或者无语,或者抢在班长之前说"老师好!",再或者和大家的节奏不同惹来全班目光的经历。但是,我们都知道今天谁都会很流利的重复课前对白,原因是什么?就是反复的重复!音标的拼读也是如此!我们在教育界称他为---语言习得!
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下面是读文网小编整理的一些快速背单词的方法, 希望对大家有帮助。
背单词捷径的第三条,就是:和单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。
第一个分支:瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习。因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候,要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭,一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好。提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!
第二个分支:狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键。不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容。
看,同样要分精读和泛读两种。就象听一样,也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的....还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起。
第三个分支:乱说!这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风"。这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了。
一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义。好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的。HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆。
这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大。还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径。
凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做。
不过,这时候的阅读材料成了问题:您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象:那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂。
那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。
背单词捷径的第四条,就是:联想,联想,联想,背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想。
联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上。这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会。
而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的。
不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。
背单词捷径的第五条,就是:复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。
每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。
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词汇是语言三要素之一,是语言的基础。对学英语的人来说,英语词汇量的多少在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。没有足够的词汇量,英语的听、说、读、写等各项技能的培养和提高就像无源之水而无从谈起。本文谈谈记忆单词的主要方法,希望对大家有帮助。
有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线,非常厉害,只要按照那个曲线在遗忘临界点复习,5次复习就可以终身不忘。我高中用的文曲星就支持这个功能,我坚持用了高三一年,到现在所有单词都记得特别清楚,大学四六级压根没复习,就凭那会的底子一次闯关。
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下面是小编整理的一些关于快速背单词的技巧, 以供大家学习参考。
市面上流行的背单词的方法很多,比如“词根词缀”、“联想记忆”、“谐音记忆”等,但是,从本质上说,这些方法适合“授课”,但是不适合“使用”,因此也不具备通用性。从记忆行为本身来看,“自然记忆”和“机械记忆”是两种主要的记忆方式。 在日常生活中,人们的记忆行为通常表现为“自然记忆”,并且自然记忆的效果是非常好的。但是,在学习过程中,大多数人却不由自主地选择和使用了效果并不好 的“机械记忆”(实际上很多人也不知道为什么要选择这种方式,只不过所有人都这样做,自己也就这样做了)。于是,上述流行的记忆方法应运而生,其目的是为 了补充机械记忆的不足。
自然记忆并不是不可以实现的。考虑一下自然记忆的特点,无非是如下两点:一是自然记忆没有显性的记忆过程,也就是说,我们在记忆过程中不会专门做“背”这个动作,这一点显然和“背”单词的做法是相矛盾的。日常生活中很多例子可以体现自然记忆的这种特征。比如,我们记忆一个人的长相的时候,就从来没有专门“背”过;我们记住自己家住在什么地方的时候,也从来没有“背”过。二是自然记忆的结果不容易丧失。 在我们所记住的东西中,凡是难以忘记的,几乎都是自然记忆的结果,比如小时候发生的若干事情,平时看过的电视剧情节,父母曾经跟我们说过的话等。相反,机 械记忆的结果是很容易丢失的,比如我们经常忘记刻意记过的某条路怎么走,我们也经常忘记专门背诵的某些课文或者诗歌,无论它们是用中文写的还是英文写的。 按照这样的特征,我们只需要在单词记忆过程中也尽量模拟非显性记忆过程就可以了。
快速背单词的六大技巧
模拟自然记忆的过程非常容易,基本的原则只有一条,就是高频率重复 。所有的电视广告都是使用了这种原则很好地实现了自然记忆的过程,比如脑白金的广告,恒源祥的广告等。所以,在单词记忆的过程中,最有效的办法也是同样的高频率重复!因此,我们需要有几个方法来实现这样的过程:
1. 使用零散的时间记忆单词。 很多同学都喜欢用大段的时间来背单词,但是事实上效果是不好的。首先,大块时间背单词实际上是一种“显性”的单词记忆过程,它已经不是自然记忆的方 法。(仔细想想,我们有哪个电视广告是一直看30分钟的呢?)其次,长时间进行枯燥的单词记忆容易造成催眠效应,以至于背单词的时候很容易犯困。第三,每 天大量的零散时间不能用于完成“不可拆分”的任务,实际上全部被浪费掉了,而用于处理单词的记忆这种可以拆分的任务则正好。因此,我的建议是根据自己的实 际情况总结一下自己每天的零散时间,用若干个5-10分钟的时间段来替代过去的整块时间。这样不仅可以实现单词的自然记忆过程,还能提高学习效率。任何时 间、任何地点,只要有空闲就可以看单词,不用在意这段时间有多长,也不用在意这个地方是否是安静的教室。
2. 尽量以10-15天为周期重复所有单词。 很多同学把背单词的周期拉得过长,以至于背了后面忘了前面,甚至有很多我们认为已经“记住”的单词在背完整本书背完以后仍然被遗忘了。所以,正确的做法应 该是:尽量在记忆衰减前加强对已经看过的单词进行重复,以强化它们在大脑中的印象,而10-15天正好是记忆衰减的周期。我们可以按照需要记忆的单词总量 进行划分,得到每天要看的单词量。通常,如果需要记忆的单词总量是5000的话,那么每天应该把单词量限制在不少于400-600。
3. 单词记忆用“看”而不用“背”。 对于每天需要记忆的400-600个单词,我们不需要,也不可能一次全部记住,所以,就像自然记忆的过程一样,我们只需要每天反复地看这些单词,并在大脑中像过电影一样想它们的发音和意思就可以了,这样的重复每天4-6遍最好。 实际上,这些单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化,也许我们不会在第一天看过以后就有非常强烈的印象,但是在重复若干次以后,这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈,直到我们一看到单词就能反射出含义。从这个意义上说,单词的记忆不是论“个”的,而是论“片”的, 即这些单词在大脑中的印象是由模糊逐渐变清晰的,而不是由少变多的。当然,在记忆过程中还需要注意两个问题:一是一边看单词要一边标记单词的熟练程度, 对于熟练程度高的单词,重复过程中可以稍快一些,甚至不看;相反,对于熟练程度低的单词,我们需要看得慢一些。随着单词记忆过程的进行,熟练的单词会越来越多,我们重复的周期也就可以缩短了。二是在看单词的时候不需要看例句。 在单词还没有认识的时候,看例句不会对记忆起到辅助作用,反而增大了记忆量。所以,在单词还没有记住的时候,可以暂时不看例句,等到单词基本掌握了,我们可以通过例句明白单词的用法。
4. 每个单词花费的时间为5-10秒钟。 很多同学习惯每一个单词花费大量的时间去看,但实际上在每次看单词的时候,花费5分钟和5秒钟都是一样的,单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别, 其遗忘效果也是几乎相同的。所以,我们应该多次重复,并降低每个单词消耗的时间,这样无论从效果和效率来看都是不错的。
5. 避免抄写单词和记忆单词的拼写。 抄写单词是很多同学喜欢使用的方法,但是它极大地增加了单词记忆的工作量,并且书写单词时大脑没有同步记忆,实际上是没有产生记忆效果的。而单词的拼写属于字母的无序组合,记忆拼写的难度跟记忆我们手机里所存储的电话号码的难度是一样的。所以,记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易,也更重要。 学会根据发音写单词,是良好的单词学习的方法。
6. 视觉刺激和听觉刺激结合。 我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激,这种刺激不如听觉刺激明显。所以,对于某些单词来说,单纯根据书本来记忆效果是不太好的,而这时候如果有单词的讲解配合,就会起到事半功倍的效果。对于准备托福和GRE的同学来说,老俞的词汇串讲课程 是比较好的辅助资料,我们可以在单词记忆的同时也听一听这个课程,记忆效果会更好。当然,如果能够在看单词的时候也听到单词的发音,那自然就是更棒的了。
按照1-6的方式,单词记忆就基本可以变成一个自然记忆的过程,你会发现,如果你坚持做下去,可能在2个月以后,GRE单词就不再是什么问题了 最后需要提醒大家的是,GRE单词总量相对偏大,因此可以采用每天适当增加时间和工作量的方式来进行合理调节。
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学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的英语听力快速提高的方法,以供大家学习参考。
不同的语言系统有不同的声音信号特点;比如英语有些发音其他语言系统没有。英语尤其强调发音的组合(sound combinations)。
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妈妈很关心幼儿英语学习,但是我想说,在0-6岁的阶段,母语学习的重要性,一定大于英语学习。孩子长大后,在同等师资条件下,母语越深的孩子,外语就越容易进阶。
有的孩子,虽然 6 岁才开始接触英语,但到 8岁时,依然能顺利地听我讲读原版《夏洛的网》,并且能在二个月之内,英语阅读颇有进境。究其原因,乃因为孩子从小的中文阅读量丰富。
孩子小时候,中文书读的越多,背景知识就越丰富;孩子背景知识越丰富,理解英语的能力就越强。我教过一些英语起步很晚,但中文阅读起步很早的孩子,我发现这些孩子后劲很足。
所以说,即使孩子小时候,没有抓英语,妈妈也不必“太遗憾”。只要妈妈从小培养孩子爱读中文书的习惯,那么孩子以后的英语,照样会很好。
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现在小编给大家分享10个高效背单词的方法,希望能帮助大家英语的学习,提高英语水平。
介绍一下背单词的方法:
1背单词是个慢工夫,每天不要背太多,10个左右就足够了!
2背单词要持之以恒,不能3天打鱼2天晒网哟!
3最好把相关的单词一起背,效率更高,记得更牢!
4结合文章背单词,了解单词的用法和单词之间的联系是关键!
5背完单词要多说多练,才能过目不忘!
6背好的单词要复习,这一点千万别犯懒!
7背比较实用的单词,这样你会觉得有很大的提高!
8觉得背单词枯燥?那么建议你看电影或者唱英文歌,培养你对English的兴趣!
9少食多餐,一天分几个时间背单词,一定要有计划哟!
10注重效率,当你疲劳时就不要去背单词了!
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现在小编给大家分享一些记忆GRE单词的技巧,希望能帮助培养大家英语的能力,提高英语水平。
下面就是应用科学的记忆规律所总结出来的一组摘要。
1. 记忆力用进废退——不要临时抱佛脚。
2. 运用词频选择记忆词汇效率最高——这就是为什么Barron's Word List虽然比“红宝书”词汇量少一倍,考试中命中率却高许多的原因。
3. 运用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率可最高效利用时间。
4. 不刻意去记的东西永远记不住——要有记忆目标。
5. 分散记忆比集中记忆效果好——尽早开始背单词。
6. 多觉记忆比单觉记忆效果好许多——这就是为什么上课效果比自己看书好的原因。
7. 平常的东西不易记,奇特的东西不易忘——运用荒诞联想法(比如老俞词频录音中讲的那种。
8. 通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来记忆可事半功倍——寻找内在规律如构词法。
9. 不相信自己能记住一定记不住:大脑的记忆潜能比人们以为的要大的多——要有自信。
10.大脑越清净,效果越好——选择早上。
11.瞬间记忆一次性最大容量为7个记忆单位。
12.简单的东西比复杂的东西容易记(废话)。运用这一规律开发化简法(决非废话),大多数单词表可化简一半。
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GRE写作是考试中的一个重点,想要获得高分就要从考试规定的写作说明出发,探究如何能够正确地解题并有所发挥。
Write a response in which you discuss the extent to which you aGREe or disaGREe with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
从这个instructions可以看出,我们绝不能单纯地从正负观点去展开文章。因为,它明确说了你需要在写作中讨论“命题”中的陈述在何种情况下成立“true”,在何种情况下不成立”not hold true”。如果你在写作时仍然持有单一观点,你最后的得分可想而知。
但是,实际情况是,对于大多数中国考生来讲,他们往往受困于单一观点“黑白分明”的思维定式,不善于从多角度分析一个问题。而这里各位考生需要明白,ETS对于GRE高分作文有一个很重要也是最基本的要求,那就是complexity,也就是“立场和角度的多样化”。为了去应对这样的写作要求,我在这里介绍几种实用且又符合instructions要求的破题方式。
很多题目中会出现两个对象,从表面上看,它们似乎是一致的,但实际上他们之间存在差异。对于这样的题目,我们可以肯定一个对象,而否定另一个。
例如:
Technologies not only influence but actually determine social customs and ethics.
首先,我们可以看出,题目中的两个对象customs (风俗)和 ethics(伦理)实际上是有很大差异的。因此,科技对他们的影响力也绝对不会是一样的。
1.肯定customs
customs是可以被科技改变的,比如很多典礼和文化还有迷信都因为科学的进步而废除了,还是有很多传统被赋予了新的含义。
2.否定 ethics
ethics是很难被科技改变的,无论科技怎么变,道德是数千年以来人类共同承认的东西,是不会随着科技的发展而改变的,反过来是道德影响科技的发展。
(3) 定义模糊关键词
很多题目的key point就在于如何定义关键词,题目给出的概念不够明晰的时候,可以有不同的理解,而不同的理解就可以有不同的方向破题。
例如:
"Facts are stubborn things. They cannot be altered by our wishes, or our inclinations."
我们可以看出,本题中的 “facts”意义就非常模糊。因此,我们可以通过对于其不同定义来解除题目。
1.如果把fact理解为记录的史实,那么fact是有可能改变的。诚然发生过的事情不可以改变,但是历史本来就不可能完全真实的记录已经发生的事实。这样的情况下“fact”很多时候都是被改变的。
2.如果fact作为一种自然客观规律,这样的fact是我们无法改变的,比如所有的生物终将死亡。时间是不能倒退的,这些是我们通过亲身感受可以感知到的,无论怎么努力,这些事实是不可能改变的。
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下面是读文网小编整理的成年人快速学习英语的方法,希望对大家有帮助。
由于中国的经济发展,当年的人都没有办法学习英语,现在已经是成年人的他们想要学会英语,可是怎么快速学会英语呢?ABC360伯瑞英语看了一些其他网友对成年人怎么快速学会英语的看法。
一.外语学习同其他许多事情一样,也具有某些普遍的或规律性的东西。例如,就总体而言,学习外语的过程是渐进的,而不是即时或速成的。即便是入门,也需要一定的时间,因为掌握语言需要做许多事情,除了理解,还需要记忆,还需要形成习惯等等。明确了这一点,学习时就不会求之过急,就可能避免急躁或气馁。另一方面,我们也应该知道学外语要确保足够的学习强度或进度。这里有两个意思。
二.除了共性的东西,英语学习者又有许多个别差异,例如学习动机、学习方式、性格、智商乃至语言天赋等方面的差异。这些因素可能会或多或少地影响英语学习成绩,但是其中许多是可变的。成年学习者了解到这点就可以尝试着进行调整和改进,从而提高学习效率。经常总结自己的学习状况很重要。要吸取他人的学习经验,更要重视自己的学习体会。不要忽视了自己的条件,盲目地追随或模仿别人的学习方法。
三.另外,成年学习者有意识地接触一些有关语言本身的理论知识也会有助于掌握英语。成年学习者常常不自觉地把英语与汉语作比较,找出它们的异同。往往正是在这个时候人们才开始对语言多了一点理性认识。其实,这种比较如果能以正确的理论知识作指导,就可能产生积极的效果,会有助于减少来自母语的干扰。
四.如果把英语学习变为更自觉的过程,学习内容和方法也应该相应地灵活些。既要培养感性的东西(例如兴趣、语感),也要有理性思考;既注重课内也注重课外。学习的路子也不必过于拘泥,情景的、意念的、语法的等等方法都可以适当尝试。接触的语言材料也可以广泛一些。这样,学习效率可能会更高。
总之,成年学习者应该把英语学习变为更自觉的过程并学会主动驾驭这个过程。除了极少数语言天才,大多数学习者在学习过程中都表现出某些相似之处。其中最显著的一点是:学习动力和学习效果密不可分。
成年人如何快速学习英语:
对于学英语,我们可能听过很多道理和技巧,却依然学不好这门语言,学了放弃,放弃了又学,
循环往复,英语水平只是在原地踏步,学英语并无捷径可走。
语言是一循序渐进的过程,需要花时间和下功夫。
请外教,上补习班,找老外男朋友,国外游学等虽是学英语的好方法,不过讲究对策和毅力。
英语一定是需要系统地学习,首先绕不过去就是词汇和语法,碎片化学习没办法打下牢固的基础。
如果你想通过雅思,托福或者与老外流利沟通的水平,这期间除了大量的背诵,没有什么其他偷懒的方法。
个人觉得学英语重要的是寻找适合自己的方法和途径,
这时你就应该有个专业老师辅导系统学习比较好 他们会引导你如何正确的学习英语,
准确地将英语运用到生活之中,才是学好英语的主要目的。
最后,安慰一下大家:现在很多炫耀自己的“英音”或“美音”等腔调,
其实不要被这些所迷惑,与发音相比,英语的思维才是最关键。
现在有很多好莱坞大片的印度和拉美国家的明星,口音都很重,但英语水平确实都不错。
英语确实是一门需要精耕细作的技能。当有不少人疑惑于为什么从小到大学了这么多年英语,
水平还只是马马虎虎时,可能你还没成功,或者一心想找学英语的途径,以为报个学习班就能坐收成果。
只能说想的很美好,老师只能教你将英语装进脑袋里的方法和技巧,
而至于怎么装进去还是只有自己努力。加油,相信你可以的。
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下面是读文网小编整理的初中孩子学好英语的方法,希望对大家有帮助。
说句实话,孩子在小学阶段的学习与初中阶段的学习关系不算太大。小学阶段,只要孩子语文数学双科在80分以上就可以了。家长没有必要把孩子的成绩看得那么重要。但是,到了初中情况就不同了。这个阶段,对孩子的要求是特别高的。孩子的英语学习,也应首当其冲的放在各门主科的首位。
那么,怎样让孩子把初中英语学好呢?下面我就谈一下初中英语学习的学法。
对话和课文,是把孩子所学的单词、句法和语法以及英美语言的文化习俗等方面的内容,结合在一起形成的综合性的学习材料。孩子们通过学习对话和课文,使他们对课堂上所学的词法、句法和语法进一步加深理解,从而学会运用语言的能力。只有这样,孩子们所学的语言知识才有了生命力,单词和语法也就变成了活的东西。所以,孩子们学好对话和课文,是提高他们的英语水平的必经之路。 对话,要求孩子们能自如的、有表情的、生动的把它表现出来。这样,就要求孩子们熟练的背诵对话。孩子们只有把对话背熟了,才能自由的把语言材料表达出来。 课文也是如此。对于每篇课文,孩子们必须多读,最好都能把课文都背下来。
初学英语的孩子,要做到老师教什么,他们就能背什么。这方面对孩子的要求是,凡是他们听到的就要会说,凡是他们看到的就要会读,凡是会读的就要会背,凡是会背的就要会默写。因此,孩子们必须背对话、背课文,还要能把所背的对话和课文都能默写出来。也就是说,初学英语的孩子就是见到什么,就背什么。他们只有背得多了,英语才能熟练起来。
因此,初学英语的孩子是很苦的。但是,没有现在的苦,也就没有孩子将来永远的甜。正所谓,苦尽甘来!
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下面是读文网小编整理的关于教育孩子英语作文,希望对大家有帮助。
Nowadays in china, many students are the only child in their family. they are the apple of their parents’ eyes or even their granparents’, so they are free of any house work or menial labor. and moral education is no more than some bookish thing. studentsare largely dependent on their parents and teachers.
To educate them to be independent, the most effective way is to let them experience on their own. therefore,they are better to be given the opportunity to get some train at school-to clean the washing room,which can be regarded as part of the moral education.
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你是否还在为起什么好听的英文名而烦恼呢?小编为大家整理了一些读音好听的女孩子的英文名,一起来看看吧!
Fern 寓意勤勉好学又文静
Alice 寓意高贵
Bunny 代表多姿多彩 友善可亲
Belle 寓意优雅漂亮 开朗热情
Estelle 独立 友好 温馨
Jasmine 具有花朵和芬芳的意向
Iris 高挑 苗条 细致 理想主义者
Emily 娇小 可爱 文静
Abby: 娇小可爱的女人,文静,令人喜爱,个性甜美。
Aimee: 意为可爱的人。
Alisa: 快乐的姑娘的意思。
Angelia: 天使,传送讯息者。Angelia被描绘为美丽,娇小的女子若不是有著甜美温柔的个性,即是活泼莽撞的女孩。
Amanda: 其词根表示爱的意思。表示可爱的人。人们认为她保守美丽又纤细,甜美富有
Anne: 善良、优雅、喜欢帮助人的女孩.皇室的皇后、公主很多都是这个名字或者ANNIE,许多平民也都很喜欢这个名字。
Carrie: 给人的感觉是可爱,聪明的金发女孩, 可能有两种极端不同的个性;一个是好玩外向的女孩,另一个则是安静好独处的女子。(同Kerry)
Cassie: 可爱,受欢迎的大学女生,快乐而甜美。
Daisy: 雏菊。森林来的"金发女孩",甜美可爱。
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父母称自己的子女为孩子,长辈也都把晚辈叫做孩子,这是一种爱称。 那么你知道孩子用英语怎么说吗?下面跟读文网小编一起学习关于孩子的英语知识吧。
Listen
聆听
Actively listening to your child means eye contact, not interrupting, and not waiting for your turn to talk. If they aren’t asking for advice, don’t give it. Instead ask them questions like, “What do you think you could do about that?” or “How did that make you feel?” Really hearing what your child wants to tell you will encourage them to continue communicating. Making every conversation a lesson (given by you) leaves them feeling inferior and disempowered. Take advantage of time together in the car or at meals and practice just hearing their ideas with an open mind.
积极听取你的孩子意味着目光接触,不等待轮到你说话不打断。如果他们没有要求的意见,不要给它。相反,他们问这样的问题,“你觉得你能做到的?”或“你是怎么让你有什么感觉?”真的能听到你的孩子想要什么,告诉你会鼓励他们继续沟通。使每一个谈话的教训(由您提供)让他们感到自卑和剥夺权利。充分利用时间在一起,在车里或一起吃饭和实践只要以开放的心态听他们的想法
Make mistakes when they are watching
让他们看到你犯错误
Resilience allows us to make lemonade out of lemons or to get back on the bike when we have fallen off 10 times. Children learn more from your example than they do from your words. If you want them to believe that part of growth is making mistakes, they need to see you burn dinner or fall on the ski slopes occasionally. One of your most powerful opportunities to demonstrate this to your child is when you make a parenting mistake. Let’s say you lose your cool and yell. Instead of hoping they will forget your outburst you can say, “I don’t want to yell at you when I am frustrated. I’m sorry. Even mommies make mistakes.”
韧性使我们能够做没有柠檬柠檬水或从自行车上掉下十次依然回到自行车上。孩子从你的例子比他们从你的话中学到更多。如果你希望他们相信犯错误是成长的一部分,他们需要偶尔看到你烧焦晚饭或跌落在滑雪场。你的一个最有力的机会来展示给你的孩子是,当你犯了父母犯的错误的时候。比方说,你失去冷静和呼喊。相反,希望他们会忘记你的爆发可以说,对“我不想对你喊当我很沮丧的时候。对不起。即使妈妈们也会犯错。“
Spend time outside together
花时间在一起外出
No matter where you live, you can find nature. Getting outside boosts moods and provides time where you are really focusing on the activity at hand, according to a study published by Richard Ryan in the Journal of Environmental Psychology. Whether you are hiking, biking, swimming, canoeing, or just walking the dog, nature helps to release stress.Studies show outdoor time helps children grow lean and strong, enhances imaginations and attention spans, decreases aggression, and boosts classroom performance according to the National Wildlife Federation.
不管你住在哪里,你可以找到大自然。借用外力提升情绪和提供时间,你真的专注于手头的活动,根据理查德•瑞安在环境心理学杂志发表的一项研究。无论您是徒步旅行,骑自行车,游泳,划船,或只是遛狗,自然有助于释放压力.研究显示室外的时间帮助孩子们精细成长和强大,增强想象力,注意力,减少侵略,并提升课堂表现根据国家野生动物联盟所说。
Teach them gratitude
教他们感激
Gratitude is the fastest shortcut to happiness. If children are grateful for what they already have in life, they are more likely to be happy. Starting a family ritual of sharing the best moment of each family member’s day and one thing they are grateful for every time your have a sit down family dinner. Families who sit down to eat together raise healthier children.
感恩是幸福最快的捷径。如果孩子们感谢他们已经在生活中所拥有的,他们更容易快乐。有一个家庭仪式来分享每一个家庭成员一天中最美好一件事和感恩的一件事每次有家庭聚餐时。家庭成员坐下来一起吃饭盒抚养健康的孩子。
Have fun
玩得开心
“We don’t stop playing because we grow old; we grow old because we stop playing.” The best part of childhood is all the playing. Show your kids how to climb trees. Dress up and be superheroes together. Have a tea party or a dance off. The sillier the better. Happy children laugh frequently.
“我们不停止玩,因为我们老了;我们变老,因为我们停止玩。“童年的最好的部分是所有的玩耍。教你的孩子如何爬树。一起打扮成超级英雄。有一个茶会或舞会。越傻越好。快乐的孩子笑频繁。
Show them love
向他们展示爱
Of course this means your physical hugs, cuddles and kisses. It also means demonstrate hugging, holding hands and kisses with your partner and your extended family too. Our sensory system is built to support our need for social connection. Touch is one of the best ways to do this. Just like we feel a decrease in stress hormones after petting a dog, physical contact is one of the ways humans share connection and boost positive emotion.
当然,这意味着你的身体拥抱,依偎和亲吻。这也意味着拥抱,手牵着手,亲吻你的伴侣和你的大家庭成员。我们的感觉系统是建立在支持我们需要社会的连接上。接触是做这个的最佳方式之一。就像我们抚摸狗后感到压力荷尔蒙的减少,身体接触是人类共享连接和增强积极情绪的途径之一。
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学习一门语言,记忆这门语言的词汇是关键部分。因为对于学生而言,单词的记忆就犹如建大楼要打地基一般,地基打的是否牢固将会决定这座建筑是否稳固,质量是否合格,是否能交工、入住。词汇是英语学习的三要素之一。下面小编分享初中句子背单词给你们,希望对你们有用。
The crying boy tries to fry the dry crystal.
哭喊的男孩试图用油炸干晶体.
crying [ 'kraii? ] a. 叫喊的,啼哭的,显著的
boy [ b?i ] n. 男孩
try [ trai ] n. 尝试,试验 v. 试,尝试
fly [ flai ] n. 苍蝇,两翼昆虫,飞行 v. 飞,飞翔,逃走
dry [ drai ] a. 干的,枯燥无味的 v. 把...弄干,干掉
crystal [ 'kristl ] a. 清澈透明的,晶体的 n. 水晶
In the chimney the donkey and monkey found the key to the money monitor.
猴和驴在烟囱里找到了货币监视器的钥匙.
chimney [ 't?imni ] n. 烟囱
donkey [ 'd??ki ] a. 驴子 n. 驴
monkey [ 'm??ki ] n. 猴子 v. 胡闹,乱弄
key [ ki: ] a. 主要的,关键的 n. 钥匙 vt. 键入
money [ 'm?ni ] n. 钱
monitor [ 'm?nit? ] n. 监督器,级长,监听员 v. 监视,监听,监督 [计算机] 显示器,监视
At the edge of the wedged hedge, I acknowledged the knowledgeable man.
在楔形篱笆的边缘上,我向那位博识的人致谢.
edge [ ed? ] n. 边,边缘,优势 v. 侧身移动,挤进
wedge [ wed? ] n. 楔子,楔形物 v. 楔住,嵌,挤进
hedge [ hed? ] n. 树篱,障 碍
acknowledge [ ?k'n?lid? ] v. 承认,答谢,告知收到,确认,报偿
The shark's remark on the marble mark in the market is remarkable.
骗子关于市场上大理石标记的评论值得关注.
shark [ ?ɑ:k ] n. 鲨鱼
remark [ ri'mɑ:k ] n. 备注,评论,注意 v. 评论,注意,述及
marble [ 'mɑ:bl ] a. 大理石的,冷酷的 n. 大理石 vt.使有大理石的花纹
mark [ mɑ:k ] n. 标志,分数,马克 v. 做标记于,留意,打分数
market [ 'mɑ:kit ] n. 市场,交易,推销地区 v. 在市场上交易,使...上市
remarkable [ ri'mɑ:k?bl ] a. 显著的,异常的,非凡的,值得注意的
In the sparking park, the darling dark dog barked at the embarked larks.
在闪着火花的公园里,可爱的深色狗对着装载于船云雀吠叫.
sparking [ 'spɑ:ki? ] 发火花, 打火花, 点火
park [ pɑ:k ] n. 公园,停车处 v. 停车,置于,停车
darling [ 'dɑ:li? ] n. 亲爱的,可爱的人,可爱的物 a. 可爱的,亲爱的
dark [ dɑ:k ] a. 黑暗的 n. 黑暗,暗处
bark [ bɑ:k ] n. 树皮 v. 吠,叫
embark [ im'bɑ:k ] v. 乘船,着手,从事
lark [ lɑ:k ] n. 云雀,欢乐,百灵鸟
The drifter swiftly shifted the gift to the left of the lift.
那个漂泊者敏捷地将礼物换到电梯的左边.
drifter [ 'drift? ] n. 漂流者,漂流物,漂网渔船
swiftly [ 'swiftli ] ad. 很快地,即刻
shift [ ?ift ] n. 变化,移动,接班 v. 改变,移转
gift [ gift ] n. 礼物,天赋 vt. 给予
lift [ lift ] n. 举起,帮助,昂扬 n.电梯 v. 升高,举起,消散
The rival's arrival gives him a forgivable chance.
对手的到来给他一个可原谅的机会。
rival [ 'raiv?l ] n. 对手,竞争者 a. 竞争的 vt. 与…相匹敌,比得上
arrival [ ?'raiv?l ] n. 到达,到来
forgivable [ f?'giv?b(?)l ] a. 可宽恕的
From the fact, the shivering driver derives that the diver may thrive on river.
发抖的司机从这个事实得出结论说跳水员可以靠河流繁荣.
driver [ 'draiv? ] n. 驾驶员,司机
derive [ di'raiv ] v. 得自,起源,引申于
diver [ 'daiv? ] n. 潜水员
thrive [ θraiv ] v. 兴旺,繁荣
river [ 'riv? ] n. 江,河
The striver contrives to derive that privacy can't be deprived.
奋斗者想方设法推导得出隐私(权)不可剥夺.
contrive [ k?n'traiv ] v. 发明,设计,图谋
derive [ di'raiv ] v. 得自,起源,引申于
privacy [ 'praiv?si ] n. 隐私,隐居,秘密
deprive [ di'praiv ] v. 剥夺
The lively survivor surveyed the conveyer.
活泼的幸存者考察了输送装置.
lively [ 'laivli ] 活泼的, 活跃的, 栩栩如生的, 真实的
survivor [ s?'vaiv? ] n. 幸存者
survey [ s?:'vei ] n. 纵览,视察,测量 v. 审视,视察,通盘考虑,调查
conveyer [ k?n'vei? ] n. 输送机(运送者,交付者)
The living olive keeps the deliverer's liver alive.
活橄榄使发货人的肝脏继续存活.
living [ 'livi? ] a. 活着的 n. 生活,生计
olive [ '?liv ] n. 橄榄,橄榄树,橄榄色 a. 黄绿色的,黄褐色的,橄榄色的
deliver [ di'liv? ] v. 递送,表达,释放,交付,接生
liver [ 'liv? ] n. 肝脏
alive [ ?'laiv ] a. 活着的
With a knife the knitter ends his wife's life in the lifeboat.
在救生艇上编织者用小刀结束了他妻子的性命。
knife [ naif ] n. 刀 v. 用刀切割,如刀割般
knitter [ 'nit? ] n. 编织机(编织者)
wife [ waif ] n. 妻子
life [ laif ] n. 生活,生命
lifeboat [ 'laifb??t ] n. 救生船
Who made a whole hole in the holy holiday?
谁在神圣的假日里打了一个完整的孔?
hole [ h?ul ] n. 孔,洞,穴 v. 挖洞,掘坑,进洞
holy [ 'h?uli ] a. 神圣的,圣洁的
holiday [ 'h?l?di, 'h?lidei ] n. 假期,假日
The man who broke the sole solid lid is solemnly condemned.
打破这个仅有的实心盖子的人受到庄严谴责.
break [ breik ] n. 休息,中断,破裂 v. 打破,弄破,弄坏
sole [ s?ul ] a. 唯一的 n. 脚底,鞋底 n. sole 或soles 鳎鱼
solid [ 's?lid ] a. 固体的,结实的,可靠的,实心的 n. 固体
lid [ lid ] n. 盖
solemnly [ 's?l?mli ] ad. 严肃地, 庄严地
condemn [ k?n'dem ] v. 判刑,责备,处刑
By the ruler's schedule, the molecule capsules will play an important role in the roller.
根据统治者的时间表,这种分子胶囊将在滚筒上起重要作用.
ruler [ 'ru:l? ] n. 尺子 n. 统治者
roller [ 'r?ul? ] n. 滚筒,滚轴,滚转机
schedule [ 'sked?jul ] n. 时间表,一览表,计划 v. 安排,计划,预定,编制目录
molecule [ 'm?likju:l, 'm?u- ] n. 分子
capsule [ 'kæpsju:l ] n. 胶囊,太空舱
I deliberately liberated the man who was in despair and desperately struggled for liberation and liberty.
我有意解放了那个拼命地争取解放和自由的绝望者。
liberate [ 'lib?reit ] v. 解放,使获得自由,释出,放出 vt. 解放,使获自由
liberation [ ?lib?'rei??n ] n. 解放
liberty [ 'lib?ti ] n. 自由
despair [ dis'p?? ] n. 绝望,失望
desperately [ 'desp?ritli ] ad. 拼命地(极严重地,厉害地)
At the outset this set of setting settled the offset problem of the kettle.
在开始,这一套设置解决了水壶的弥补问题.
outset [ 'autset ] n. 开始,开端
set [ set ] n. 组合,集合,设定 n.一套,一副 v. 放置,设定 v.(太阳)落下去
setting [ 'seti? ] n. 安装,放置,周围,环境
offset [ '?:fset ] n. 抵销,支派,平版印刷 v. 弥补,抵销,用平版印刷 [计算机] 偏移
kettle [ 'ketl ] n. 水壶
I bet that he forgot the forged alphabetical targets.
我打赌他忘记了按字母顺序排列的锻造靶子.
bet [ bet ] n. 打赌,赌注 v. 打赌 vbl. 打赌
forget [ f?'get ] v. 忘记,忽略
target [ 'tɑ:git ] n. 靶,目标 vt. 把...作为目标 塔吉特(财富500强公司之一,总部所在地美国,主要经营零售)
forge [ f?:d? ] n. 熔炉,铁工厂 v. 打制,想出,伪造
alphabetical [ ?ælf?'betik?l ] a. 按字母表顺序的
The draft for aircraft is sent to the airline by airmail.
订购航空器的汇票用航空邮件寄给了航空公司.
draft [ drɑ:ft ] n. 草稿,草图,汇票 v. 起草,征兵
aircraft [ 'e?krɑ:ft ] n. 飞机
airline [ 'e?lain ] a. (飞机)航线的 n. (飞机的)航线,航空公司
airmail [ 'e?meil ] n. 航空邮件
On the impaired dairy the chairman lay in a pair of repaired chairs for haircut.
在遭到损害的牛奶场,主席躺在一对修理过的椅子上理发.
impair [ im'p?? ] v. 损害 [计算机] 损伤
chairman [ 't???m?n ] n.主席,会长
pair [ p?? ] n. 双,对,副 v. 使...成对
repair [ ri'p?? ] n. 修理,补救 v. 修理,补救,补偿
haircut [ 'he?k?t ] n. 理发
I met a fairly unfair affair upstairs.
我在楼上遇到一件颇不公平的事.
fairly [ 'f??li ] a. 公平地,相当 ad. 相当地
unfair [ '?n'f?? ] a. 不公平的
affair [ ?'f?? ] n. 事件,事情,事务
upstairs [ '?p'st??z ] a. 楼上的 ad. 在楼上,往楼上 n. 楼上
At the breakfast, the steak leaked from the break.
早餐时,肉片从缺口处漏出来。
breakfast [ 'brekf?st ] n. 早餐 v. (吃早餐 vi. 进早餐
steak [ steik ] n. 牛排
leak [ li:k ] n. 漏洞 v. 漏,泄漏 vi. 漏,渗
break [ breik ] n. 休息,中断,破裂 v. 打破,弄破,弄坏
The weak speaker made a speech on the bleak peak.
虚弱的讲话者在荒凉的山峰上发表了演说。
weak [ wi:k ] a. 不充分的,淡薄的,弱的,虚弱的,无力的
speaker [ 'spi:k? ] n. 说话者,发言者,说某种语言者,扬声器
speech [ spi:t? ] n. 演讲
bleak [ bli:k ] a. 萧瑟的,严寒的,阴郁的
peak [ pi:k ] n. 山顶,顶点,帽舌 v. 到达高点,消瘦,竖起
The mouse's tearing the blouse and trousers aroused the housewife's anger.
老鼠撕咬短衫和裤子激起了主妇的怒火。
mouse [ maus ] n. 老鼠,鼠标
blouse [ blauz ] n. 女衬衫
trousers [ 'tra?z?z ] n. 裤子
arouse [ ?=rauz ] v. 唤醒,鼓励,引起
housewife [ 'ha?swaif ] n. 家庭主妇
We beat (defeated) the cheat who heated the wheat.
我们打败了给小麦加热的骗子。
beat [ bi:t ] n. 打,敲打声,拍子 v. 打,打败
defeat [ di'fi:t ] n. 败北,失败 v. 击败
cheat [ t?i:t ] n. 骗子,欺骗行为 v. 欺骗,作弊
heat [ hi:t ] n. 热,热度,高潮 v. 加热,激昂,加热
wheat [ wi:t, hw- ] n. 小麦
He created the great creature with concrete for recreation.
他用混凝土创造了这个伟大的创造物作消遣.
create [ kri'eit ] vt. 创造,造成
great [ greit ] a. 大量的,很好的,美好的,伟大的,重要的 ad. (口语)好极了
creature [ 'kri:t?? ] n. 生物,动物,人
concrete [ 'k?nkri:t ] n. 水泥,混凝土 a. 具体的,实在的,水泥的 v. 凝结,结合
recreation [ rekri'ei?(?)n ] n. 消遣,娱乐
In the theater I threatened to treat the treaty with retreat.
在剧院里,我威胁要以退却来对待条约.
theater [ 'θi?t?(r) ] n. 戏院,电影院,剧场
threaten [ 'θretn ] vi. 构成威胁 vt. 威胁
treat [ tri:t ] n. 宴飨,款待 v. 视为,对待,处理,治疗
treaty [ 'tri:ti ] n. 条约,协定
retreat [ ri'tri:t ] n. 休息寓所,撤退,隐居 v. 撤退,隐退,向后倾
The man in neat sweaty sweater seated himself in the rear.
穿整洁的汗湿毛衣的男子在后面就坐.
neat [ ni:t ] a. 整洁的,巧妙的,端正的
sweaty [ 'sweti ] a. 汗流浃背的,热得令人发汗的
sweater [ 'swet? ] n. 毛衣
seat [ si:t ] n. 位子,席次,所在地 v. 坐
rear [ ri? ] n. 后面,背后 a. 后面的,背面的,后方的 v. 养育,饲养,举起
The lagging man tagged the bags among the luggage with small flags.
落伍者给行李中的袋子加上小旗标签.
lagging [ 'lægi? ] n. 落后(套板,外套) a. 落后的(慢的,迟缓的,凹凸不平的,粗造的)
tag [ tæg ] n. 标签,附属物,名称 v. 附以签条,尾随,添饰 n.标记, 标记符
bag [ bæg ] n. 包 v. 把...装入袋中,猎杀,占有 vt. 把...装进袋子
luggage [ 'l?gid? ] n. 行李
flag [ flæg ] n. 旗标,旗子,信号旗 [计算机] 标志 v.枯萎,减退
The ragged man drags a waggon of rag fragments.
那个衣衫褴褛的人拉着一货车破布碎片.
ragged [ 'rægid ] a. 衣衫褴褛的,粗糙的,刺耳的
drag [ dræg ] n. 拖,拖累 v. 拖累,拖拉,慢条斯理地走
rag [ ræg ] n. 破布,碎布 鲁尔煤矿(财富500强公司之一,总部所在地德国,主要经营采矿)
fragment [ 'frægm?nt ] n. 碎片,破片,断片 [计算机] 碎片
The lawyer's son-in-law likes hawk's claws and jaws.
律师的女婿喜欢鹰爪和下颌.
lawyer [ 'l?:j? ] n. 律师
hawk [ h?:k ] n. 鹰,掠夺他人的人 v. 放鹰,像鹰一般地袭击
claw [ kl?: ] n. 爪 v. (用爪)抓,撕
jaw [ d??: ] n. 颚,颌 v. 喋喋不休,教训
The drawer put the strawberries and raw paws into a drawer in the saw-mill.
绘图者把草莓和生熊掌放进锯板厂的抽屉里。
drawer [ 'dr?:? ] n. 抽屉
strawberry [ 'str?:b?ri ] n. 草莓
raw [ r?: ] a. 生的
paw [ p?: ] n. 手掌,手爪 v. 以蹄扒地,笨拙地使用,费力地前进
drawer [ 'dr?:? ] n. 抽屉
I had appetite for inviting the man who bit me despite I had spite against him.
我有意邀请咬我的人,尽管我怨恨他.
appetite [ 'æpitait ] n. 爱好,嗜好,食欲,胃口,欲望
despite [ dis'pait ] prep. 不管,尽管 v.憎恨,轻视
invite [ in'vait ] v. 邀请
spite [ spait ] n. 恶意,怨恨 vt. 刁难,伤害
against [ ?'genst, ?'geinst ] prep. 反对,靠,倚
On the exciting kite site, the excited reciter cited my verse.
在激动人心的风筝现场,激动的朗诵者应用了我的诗句。
exciting [ ik'saiti? ] a. 令人兴奋的
kite [ kait ] n. 风筝
site [ sait ] n. 位置,场所 v. 使...位于,使...放置
excited [ ik'saitid ] a. 兴奋的
recite [ ri'sait ] v. 背诵,朗读,叙述
cite [ sait ] v. 引用,引证,例证
verse [ v?:s ] n. 诗,韵文
The photographer put the graph in the paragraph on geographical geometry.
摄影师将图表插到论述地理几何学的段落.
photographer [ f?'t?gr?f? ] n. 摄影师
graph [ grɑ:f ] n. 图表,曲线图 v. 图表,用图表表示 vt. 以(曲线)图表示
paragraph [ 'pær?grɑ:f ] n. 段落 vt. 将...分段
geographical [ ?d?i?'græfik?l ] a. 地理(学)的
geometry [ d?i'?mitri ] n. 几何(学)
The telegram says that the diagrams show the grammar of the program.
电报说图表表示程序的语法.
telegram [ 'teligræm ] n. 电报 vt 用电报发送(打电报)
diagram [ 'dai?græm ] n. 图解,图表 v. 用图解法表示
program [ 'pr?ugræm ] n. 节目,程序,计划 v. 规划,拟...计划,制作节目
With gratitude he congratulated me on the celebration.
他怀着感激向我祝贺庆典.
gratitude [ 'grætitju:d ] n. 感谢的心情
congratulate [ k?n'grætjuleit ] v. 祝贺
celebration [ ?seli'brei??n ] n. 典礼,宗教仪式,庆祝会
The rational operator started a new era of opera cooperation in AD 2
理性的操作者在公元2000年开创了一个歌剧合作的新时代.
rational [ 'ræ??nl ] a. 合理的,理性的 n. 有理数
operator [ '?p?reit? ] n. 操作员,话务员,报务员
era [ 'i?r? ] n. 纪元,时代,年代
opera [ '?p?r? ] n. 歌剧
cooperation [ k?u??p?'rei??n ] n. 合作,协作
I can't tolerate the acceleration in decorating the refrigerator.
我不能容忍对冷库装饰的加速.
tolerate [ 't?l?reit ] v. 忍受,容忍,容许,宽恕 vt. 容忍,忍受,容许
acceleration [ æk?sel?'rei??n ] n. 加速,促进,加速度
refrigerator [ ri'frid??reit? ] n. 冰箱
The fateful up-to-date data of the gate have a fatal error.
大门的决定性最新数据有一个致命错误.
fateful [ 'feitful ] a. 宿命的,重大的,决定性的
up-to-date [ '?pt?'deit ] a. 最新的,现代的
data [ 'deit? ] n. 资料,数据
fatal [ 'feitl ] a. 致命的,毁灭性的
I've hatred for the hateful man's skates bought with prior private privilege.
我对那个可恶男子用优先个人特权购买的冰鞋感到厌恶.
hatred [ 'heitrid ] n. 憎恶,憎恨,怨恨
hateful [ 'heitful ] a. 憎恨的,可恨的,可恶的
skate [ skeit, skit ] n. 冰鞋 v. 滑冰 vi. 溜冰,滑冰
prior [ 'prai? ] a. 更重要的,较早的,在先的 ad. 居先
private [ 'praivit ] a. 私人的 n. 士兵
privilege [ 'privilid? ] n. 特权,特别恩典,基本人权 v. 给与...特权
With one penny I had this peculiar pen opened.
我花了一便士让人把这支奇特的钢笔打开了。
penny [ 'peni ] n. 便士
peculiar [ pi'kju:lj? ] a. 奇怪的,古怪的,特殊的,独特的
pen [ pen ] n. 钢笔 v. 圈进
open [ '?up?n ] n. 公开,户外,空旷 a. 开著的,开放的,公开的 v. 打开,公开,开放
I lowered flowing flowers below the table.
我把飘垂的花降低到桌子之下.
lower [ 'l?u? ] a. 低的,下级的,下层的 v. 降低,跌落,减弱
flowing [ 'fl?ui? ] a. 流动的,如流的,平滑的
flower [ 'flau? ] n. 花 v. 开花
below [ bi'l?u ] ad. 在下面,向下 prep.&a. 在...下面
The plowman slowly blows at the glowing globe.
犁地者对着发红的球体慢慢吹气.
plowman [ 'plaum?n ] n. 农夫
slowly [ 'sl??li ] a. 慢慢地 ad. 缓慢地
blow [ bl?u ] n. 吹,打击,殴打 v. 吹,风吹
glowing [ 'gl?ui? ] a. 白热的,灼热的,通红的
globe [ gl?ub ] n. 地球,地球仪,球体
The fellow's yellow pillow is hollowed by his follower.
那个家伙的黄色枕头被他的跟随者掏空了.
fellow [ 'fel?? ] n. 人,朋友,同事 a. 同伴的,同事的,同道的
yellow [ 'jel?u ] a. 黄色的 n. 黄色
pillow [ 'pil?u ] n. 枕头 v. 枕,搁,垫
hollow [ 'h?l?u ] n. 洞,窟窿,山谷 a. 空的,虚伪的,空腹的 v. 形成空洞,挖空
follower [ 'f?l?u? ] n. 从者,属下,追补者
The junior and senior of the senate all have driver's licenses.
参议院的年长者和年少者都有驾驶执照.
junior [ 'd?u:nj? ] n. 年少者,地位较低者,大学三年级学生 a. 年少的,下级的,后进的
senior [ 'si:nj? ] n. 年长者,上司,毕业班学生 a. 年长的,高级的,资深的
senate [ 'senit ] n. 参议院
driver [ 'draiv? ] n. 驾驶员,司机
licence [ 'lais?ns ] n. 执照,许可证,特许 v. 许可,特许,认可
The immense expense in condensing the steam made me tense.
凝结蒸汽的巨大开支使我感到紧张.
immense [ i'mens ] a. 巨大的,广大的
expense [ ik'spens ] n. 消费,支出
condense [ k?n'dens ] v. 浓缩,摘要,缩短
tense [ tens ] a. 紧张的,拉紧的 v. 变为紧张,拉紧
A sensible man's sensor is sensitive to nonsense on census.
明智者的传感器对人口调查废话敏感.
sensible [ 'sens?bl ] a. 明理的,明智的
sensor [ 'sens? ] n. 传感器,探测器
sensitive [ 'sensitiv ] a. 敏感的,仪器灵敏的,易受伤害的,感光的
nonsense [ 'n?ns?ns ] n. 无意义的事,荒谬的言行,荒.唐
census [ 'sens?s ] n. 户口普查 v. 实施统计调查
The offensive offender defended himself with the fence.
那个讨厌的触犯者用篱笆自卫.
offensive [ ?'fensiv ] a. 令人不快的,侮辱的,攻击用的
offender [ ?'fend? ] n. 罪犯,无礼的人,得罪人的人
defend [ di'fend ] v. 防护,辩护,防卫
fence [ fens ] n. 围墙,剑术 v. 用篱笆围住,练习剑术,防护 [计算机] 栅栏
The dependent dependant can't live independently and is not dependable.
依靠别人的被赡养者不能独立生活,更不可依靠.
dependent [ di'pend?nt ] a. 依靠的,依赖的
dependant [ di'pend?nt ] n. 家眷,侍从,食客
dependable [ di'pend?bl ] a. 可信任的,可靠的,可信赖的
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努力从今天开始,成功从“零”开始。下面读文网小编为大家带来表扬孩子的句子英语翻译,欢迎大家阅读!
1、孩子,你一点也不笨。
2、诚实是做人的第一美德。
3、只要今天比昨天强就好。
4、跌到了,要自己爬起来。
5、你自己解决这个问题吧。
6、要学会控制自己的脾气。
7、我很高兴你有一颗同情心!
8、珍惜时间,就是珍惜生命。
9、你一定要自己走路去上学。
10、每个人都有值得学习的地方。
11、我相信你能找回学习的信心。
12、拿出男子汉的勇气,闯过来!
13、细致一点儿,再细致一点儿。
14、你想做的事情,由你自己决定。
15、相信你做得到,你一定会做到。
16、聪明出于勤奋,天才在于积累。
17、进步很大,希望你更上一层楼。
18、会提问的孩子,就是聪明的孩子!
19、孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。
20、智者除了有所为,还能有所不为。
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4岁的孩子正好处于学习语言的黄金时段,那么要怎么在这段时间培养孩子学习英语的兴趣,教孩子学习英语呢?下面读文网小编为大家带来有关4岁孩子怎么学英语的方法,希望对大家能有所帮助!
童话剧教学法
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。昂立幼、少儿的学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们的英语学习积极性被充分地调动起来,当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足进步。
情景教学法
Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上,昂立的老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。
音乐、律动教学法
Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说、唱”英语中。以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。昂立幼、少儿学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学,一学就能会?
直拼教学法
Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套学生不学就“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单,最实用,最直接的字母以及字母组合的基本发音,让学生们很快掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。
联想教学法
Magic Structure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引伸、扩展、推理、想象等法,引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立,达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
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让孩子学好英语,最好先培养他们的学习兴趣,在他们有限范围的认知世界里,寻找到最好的学习方法来调动他们的学习英语的积极性。那么到底有什么教孩子学习英语的好方法呢?下面读文网小编为大家带来有关孩子学习英语的方法,希望对大家能有所帮助!
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源:不同的英语来源,不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源,帮助孩子达到学习英语的目的。
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