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下面是读文网小编整理的真正提高英语听力的八点建议, 希望对大家有帮助。
至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是:挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句,或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查,所费时间要省得多。
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下面是读文网小编整理的有效提高英语听力的方法, 希望对大家有帮助。
一、有效提高英语听力的三大方法
1、跟读的方法:只是遵循模仿原则来使用的。也是语言学习中最有效的方法之一。跟读的方法有两种,一是一句一句的跟读,直到整篇文章读完;另一个是跟着原声将整段或整篇文章跟读下来。跟读方法在前期过程中要反复使用。
2、大声朗读的方法:它是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像的情况下,进行大声的朗读。
3、听写的方法:这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。通过这种手写耳听的方法,对巩固所学的内容非常见效。
当然,要想提高听力水平,在考试中取得好成绩,也是有一些技巧的。
1、清除心理障碍。
做听力时,考生的心理素质尤为重要。要有信心,沉着冷静,静心收听,注意力集中。
2、掠读捕捉信息。
拿到试卷后要利用听之前的一两分钟及间隙中的几秒钟时间,快速浏览材料,捕捉一切可以从卷面上得到的信息,这样更能准确理解内容。
3、边听边记,强化记忆。
好记性不如烂笔头。记录时要有重点,有技巧。如:数词用阿拉伯数字记录,地点、人名用代号,长词用缩写,长句抓主要成分。
4、善于捕捉信号词。
常用的信号词有几类,听时要特别注意,以利于理解所听内容。如表示思路转向的but, however, yet,although 等; 表示顺序的first,second, then, next, last, before等; 表示原因和结果的because,as, for, since, now that, so, as a result 等; 表示强调的anyway,indeed,in fact 等。
5、平时要注意掌握国际音标和基本读音规则。
英美人在实际生活中使用最多的就是连续、弱化、失去爆破、辅音连缀等读音技巧。我们听可能会有些吃力。这就需要我们利用录音机、电视、多媒体等现代化手段,多听地道的英语,注意比较英美音的不同。
6、重视和扩大背景知识及各方面的词汇。
平时多阅读一些有关人文、地理、历史、传记等方面的书籍。
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听力是学习任何一门语言的开始,如果大家还在为学不好听力而烦恼的话,我建议大家用力想想我们小时候是怎么学讲话的?当我们还在妈妈怀里的时候,我们只会听,不断地听爸爸妈妈以及身边的人不断地教我们,我们挺多了,然后开始牙牙学语了。挺多了,模仿,我们慢慢的就学会说话了。下面是读文网小编整理的英语听力能力提高的要素,以供大家学习参考。
在语言的四个技能中,听与读属“接受型”技能,说与写属“创造型”技能。听力的“接受”性质决定了听能的提高必须依大量的听力实践训练来实现。训练过程包括:①听力速度;②听力素质;③听力记忆;④听力理解。
听力的最终目的在于理解,而达到理解境界离不开良好的听力素质。所谓听力素质是指对英语语音基本知识的掌握,如音素识别、连读等。
⑴识别音素很重要。
语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。
如元音字母“a”在不同的组合中有多种发音:bake,bad,bald,radar,data。而一个辅音音素可以有多种辅音字母的组合,如/f/:leaf,laugh,philosophy等。
如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话,那么听力则主要依声音去确定词的意思。因此,元音的长、短,辅音的清浊,都对判断有直接影响。
听力测试第一部分除了检测考生对各类英语句子结构的理解能力之外,还检测考生的音素识别能力。在每道单句听力试题的四个选项中都设置一种与原文某些关键词在发音上相同或相近的“混淆音”。
例:“Our club meets every other Wednesday.”
A.We meet once every two weeks.
B.We met for an hour.
C.They asked me and several others.
D.They love to fly on windy days.
A是答案;B中的“hour”与“our”发音相同;C中的“several others”与“every other”发音相近;D中的“windy days”是为了混淆Wednesday的。
培养学生较强的音素识别能力有助于在听力测试中迅速捕捉关键词的发音,从而在选择时排除同、近音词的干扰,选出正确答案。
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小编说:来听听高手叙述自己提高听力水平的心得吧!
至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是:挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句,或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写差,所费时间要省得多。
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怎么练听力?关于这个问题的答案有不下十种,比如说听VOA和BBC,看美剧看英文电影,听写新闻,听脱口秀,听名人演讲,听有声书...不一而足,这些方法有用吗?有。任何一种方法只要付出了时间和努力肯定能够取得进步,但我们要考虑的还有另一点:它是一种高效的方法吗?答案就见仁见智了。
是不是只要每天听,拼命听,把自己“沉浸”在英语环境中听力就会自然而然变好呢?并不是这么简单。听力训练中有一条最浅显但也最容易被人忽略的原则是:你最多只能听懂你读得懂的东西。(请把这句话读三遍,因为它非常重要,后面的一系列操作也是围绕它展开的。)这句话包含了三层意思:
提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西,而是在于你的阅读基础(包括词汇量,语法基础),阅读基础越好,能看得懂的东西越多,听力过程也会越顺畅。
听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西,听懂该听懂的,对于读不懂的东西,只能通过提高词汇量来解决。
一、要根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料
举个例子,很多人一提到练听力就说要去听VOA和BBC,但事实上对大多数人来说,这并不是一种好方法。为什么?看个例子,我在VOA官网上随机找了一段VOA常速听力文本,现在请你一口气把它读完,中间不能回头:
The U.S. Secretary of State John Kerry cited North Korea’s recent submarine-launched ballistic missile test as the latest example of North Korea’s continued pursuit of offensive and nuclear weapons in violation of United Nations Security Council resolutions.And he described Kim Jong Un as "grotesque and grisly" for reportedly ordering the public execution of his highest- ranking defense minister Hyon Yong Chol with an anti-aircraft gun.
"Which makes his leadership one of the most egregious examples of reckless disregard for human rights and human beings anywhere on the planet," Kerry noted. Pyongyang has grown increasingly isolated since it walked away from a 2005 deal with China, Japan, Russia, South Korea and the United States to end its nuclear program in return for economic aid and assistance.
好,现在问自己几个问题:你读懂这段听力材料了吗?中间碰到了多少生词?如果是实际听力的话有多少单词可能会反应不过来?
如果这段材料你无法读懂的话,那么听上100遍也没用,该听不懂的地方一定不会让你听懂的。
事实上,VOA(常速)和BBC对初学者来说并不是一种友好的听力材料,我粗略统计过两者的文本,要比较顺畅地舒服地听懂它们词汇量少说也要在12000以上,能达到这个词汇量的早就不是初学者了。不考虑学习者实际水平就推荐材料的行为,其实都是耍流氓。
听力训练中并没有一种万金油方法,不要迷信,也不要盲从,一定要根据自己的实际情况去选择适合自己的材料。
具体来说,选择听力材料时要考虑你的词汇量水平,在选听力材料时可以先读一读它的文本,确定一下难度,比如说对于下面这段听力材料(选自CNN Student News):
Massive corruption charges in the world of international soccer. U.S. prosecutors say some officials with FIFA, the group that governs soccer worldwide, have accepted more than $150 million in bribes over the past 24 years. American officials say bribes influence which countries got to host the World Cup, who could televise soccer games and where they`d be held.
They were expected to uphold the rules that keep soccer honest and to protect the integrity of the game. Instead, they corrupted the business of worldwide soccer to serve their interest and to enrich themselves. This Department of Justice is determined to end these practices, to root out corruption and to bring wrongdoers to justice.
对很多人来说,上面的这段才是“友好”的材料,难度适中,生词量适中,是比较合适的听力训练材料。
我们可以粗略把目前市面上的听力材料按难度进行划分,初阶的材料有新概念英语2,VOA慢速英语,高中英语听力教材,华东师范大学外语系曾经出过一套书叫“英语听力入门 Step By Step”,里面的第一册和第二册也可以算是初阶材料,高阶的材料则有V0A常速,BBC,CNN,新概念4,经济学人,原版有声书等。初阶和高阶的材料都比较丰富,问题可能会出在中级阶段上。
你可能现在就处于“听VOA慢速觉得太简单但听VOA常速又听不懂”这个节点上。我把它叫做中级向高级的提升瓶颈期(有点类似于经济学上的“中等收入陷阱”,跨过了就是欧美,跨不过就成了拉美),只要能够跨过这个瓶颈期,后面就好受多了。
目前市面上好的中级阶段材料并不是很多,比如说新概念3:这个大家应该都听说过了,编者亚历山大是英文教育专家,新概念3里面的文章无论是用词,文采还是故事性都堪称一流,它其实是作为教材使用的,每篇文章都有对应的音频,作为听力材料练习也可以。
推荐下面这个材料:
CNN Student News 可以作为VOA慢速和常速之间的一个完美补充,CNN官网上对这档节目的介绍是:
"CNN Student News is a ten-minute, commercial-free, daily news program designed for middle and high school classes. It is produced by the journalists at CNN.This award-winning show and its companion website are available free of charge throughout the school year."
它是面向美国中学生的一档新闻节目,从时事政治到生活琐事,包罗万象,语速、词汇量适中,非常适合中级学习者进行提高。CNN官网上每个工作日都会更新一期节目,而且每期节目都带有完整的听力文本(这个很重要),往期的节目资源在网上也非常容易找到。
二、样进行听力训练?
现在我们有了合适的听力材料了,怎么进行训练?我把听力训练分为两大部分:精听和泛听。
先说精听。
精听的要求是:能够听出原文中的所有细节(特别是数字),包括时态,单复数,第三人称等,对于生僻的人名地名专有名词等,虽然不能听懂,但要能够判断那是专有名词。更形象一点的说法是,精听的时候可以想象成你正在进行一场听力考试,必须竭尽全力记住你能听到的每个细节。
2.再听一遍,看看有哪些词没听出来
现在看一遍听力原文,对比一下,出现了哪些生词,有哪些词是自己会的却没有听出来,有哪些词听错了,有哪些连音吞音没听出来。然后查词典把这段材料中的生词解决掉。(注意材料中加粗的"nascent,tweak,algorithm,legion"这些词)。
The nascent partnership highlights Facebook’s growing clout in the news business. Newspapers have become dependent on it to send readers to them, and tweaks to Facebook’s algorithm can dramatically change websites’ traffic. The New York Times gets around 15% of its traffic from Facebook; some news sites get over half. News firms have already cultivated legions of Facebook fans. Through the partnership publishers can reach new audiences, while Facebook will keep users from straying, and serve up more ads.
3.再回去上面听一遍,看看还有哪些地方听不懂,听不懂的地方再对照听力原文找原因。
4.最后再听一遍,听完后用英文把材料复述一遍,可以一小段一小段地复述材料。复述的不必时候一字一句按照原文来,可以用自己的话来表达,尽可能用上刚才学到的单词,短语,句式等表达。
以上就是精听的一个完整流程,一段材料从头到尾要重复四遍,看似繁琐,实则非常有效,在这个过程中可以最大限度地吸收听力材料中的知识点,同时还能不断训练自己的听力敏锐度,提炼要点的能力以及口语表达的能力(听力水平和口语水平是呈正相关的,两者的练习往往也同时进行)。
精听时请选择政治经济类的新闻材料,比如CNN Student News,BBC,The Economist等,所有的听力材料必须带有完整的听力文本。不推荐将美剧电影等娱乐性节目作为听力训练材料。
再来说泛听:
泛听材料的选取范围比精听的要广泛一点,理论上只要选取适合你水平的材料就行,能够兼顾知识性和趣味性最好,不用带着太大的压力去听。泛听的主要目的是在听力材料中汲取重现巩固知识点,培养耳朵对英文的敏感度,获取新的知识。目前市面上的泛听材料非常多,这里推荐两种,一种是有声书,另一种是Podcast.
有声书是指以音频格式记录的书籍作品等。很多英文经典名著和畅销书都推出了相应的有声书版本,比如 The Kite Runner,Pride and Prejudice,The Great Gatsby 等。经济学人每期的word-for-word 音频也属于有声书的一种。不同于单调的机器朗读,英文有声书的朗读者大都是专业的播音员或者演员出身,声线优美,朗读时的表现力很强,很多作品在朗读者的演绎下增色不少。
泛听训练并不需要像精听那样专门抽出大段的时间来,可以利用零碎时间来进行,手机里放上一些听力材料,把发呆思考人生的时间用来磨耳朵听点什么东西也是挺不错的选择。我把手机里的播放器软件设置为定时退出,调节好音量,每晚睡觉前就戴着耳机听东西,等到播放器退出的时候差不多也睡着了,你们有兴趣的话可以试试看。
整个精听和泛听的过程到这里就差不多介绍完了,实际练习的过程中是以精听为主,泛听为辅,可以养成一个习惯,每天抽出一段固定的时间(半小时以上)来做精听训练,对精听过程中积累的单词要及时进行复习巩固。听力训练是一个系统工程,一定做好规划,不能三天打鱼两天晒网,选好了材料之后一定要坚持下去,不能东一篇西一篇,今天听CNN明天听BBC,貌似听了很多,然而并没有什么卵用。
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有的人觉得学了十年的英语,仍然一无所获,既听不懂别人说什么,别人也听不懂自己讲的英语。这很可能是你的英语学习方法出了问题,很多人都有多年学习英语的经历,但是运用起来却是步履维艰,不得不从头再来。那么,最好的英语学习方法是什么,哪些英语学习方法才是最好的呢?下面为大家分享一下。
一.英语单词的弱读
比如介词of,它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音),但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音),有时甚至被弱化成[v]或[f],在"精听"一条新闻时,一定要把所有的弱读单词听出来。
二.英语单词的连读
如果你听到一个生词,发音好象是notatal,不像是外国的人名、地名,而且《英汉词典》中也查不到,这时,您就应当想到,它很可能是两个(或两个以上)单词的连读,按照这个思路,您应当猜出它是not at all。
多音节的单词,比如foreign、minister、immigration等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在练习听力时,一定要重点识别这些单音节单词。
弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后,最后的问题就是"单词与头脑的同步",也就是您每听到一个单词,头脑中必须马上想到这个单词的中文意思,比如听到Russia,马上想到"俄国",听到Canada,马上想到"加拿大",听到Argentina,马上想到"阿根廷"......
好的英语是阅读出来的,同样好的英语口语也是听出来的。当你在练习听力的时候请注意听准确每个单词,这样反复听练习,你会神奇的发现第一次听一篇文章需要三天才能听懂,第二次换一篇文章听了两天就能听懂啦,第三次,有可能用了一天就听懂了,依次类推,朋友您采用此方法,不仅能让你日常用语表达自如,而且能与外国人谈笑风生。
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很多学生在英语学习中由于没有掌握科学的学习方法,听说能力较差,虽然学了多年英语,但无法用其交流、沟通。本文讲述了提高英语听力的三种途径,即多听课文,精听和泛听英语材料。同时讲述了提高英语口语的两大捷径:科学的聊天和建立自己的会话句子库。
多音节的单词,比如foreign、minister、immigration等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在“精听”一条新闻时,一定要重点识别这些单音节单词。
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在英语专业四级考试的诸多题型中,听写题型是考察教学大纲执行情况和考生掌握语言综合情况的重要检测手段,同时也是考生失分较为严重的题型之一。结合考试真题深入分析解题误区并积极探讨高效解题策略,既能帮助考生把握该题型的肯綮,也有利于夯实英语专业基本技能训练的基础
CRI的英语新闻,国内许多大、中城市的FM都可以收到,万一收不到,也可以改听美国之音(VOA)、英国广播公司(BBC)甚至北韩的英语新闻,但我不知道它们的频率。在您听之前,您必须准备好一张纸和一支笔,英语新闻开始后,您就必须认真听,一定要认真听,周围环境最好要安静,每听到一个自己熟悉的单词,就立刻把它写在纸上,比如听到minister,马上写下来,听到visit,马上写下来,等等等等。
第一天,您可能只听懂15个单词,没有关系,第二天就可能增加到27个,只要您坚持(我特别强调坚持),一个月之后,您至少能够听懂几百个,半年之后,您掌握的那些单词,基本上都能听出来了。这样边听边写,有三大好处。第一是练习听力,第二是温习单词,这两点,我就不用多说了。
第三点,非常非常重要,假设您刚刚听了一条新闻,是关于中东局势的,并在纸上记下4个单词,分别是bomb(炸弹)、seven(七人)、died(死亡)、occupy(占领),其它单词都没听懂,但这已经没有关系了,因为根据您的国际常识,您 已经可以猜出,巴勒斯坦激进组织又在以色列制造了一起炸弹爆炸事件,造成七人 死亡,以色列马上进行报复,占领了部分巴勒斯坦领土。如果您今后英语越学越好,终于有一天,有一家大公司聘请您为英语口译,您 就必须具备这种速记、速猜、速译的能力,这是因为在实际口译过程中,对方往往要讲一大段话,才停下来,此时,您必须能够抓住几个关键词,再根据您的记忆, 把这一大段话的中文意思串出来。
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学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的提高英语听力的方法,欢迎大家阅读!
Teaching listening skills is one of the most difficult tasks for any ESL teacher. This is because successful listening skills are acquired over time and with lots of practice. It's frustrating for students because there are no rules as in grammar teaching. Speaking and writing also have very specific exercises that can lead to improved skills. This is not to say that there are not ways of improving listening skills, however they are difficult to quantify.
每个外语老师都会觉得听力是最难教的课程之一。这是因为,好听力不是一日练就的,它需要大量的实践练习。不像语法教学有规律可循,说与写作也有相应的练习供学生提高,而听力却不然,这令学生们感到很头疼。并不是说就没有好的途径去提高听力,只是难以对其进行量化而已。
One of the largest inhibitors for students is often mental block. While listening, a student suddenly decides that he or she doesn't understand what is being said. At this point, many students just tune out or get caught up in an internal dialogue trying translate a specific word. Some students convince themselves that they are not able to understand spoken English well and create problems for themselves.
对学生们来说,练习听力时遇到的最大的障碍之一就是他们经常精神溜号。听着听着,有的学生突然发觉自己听不懂了。出现这种情况,许多学生是因为走神了,或者正在脑子想着某个词的意思。有些学生太不自信,认为自己没有听力天赋,听不懂英语口语。这也给他们自己造成了很多麻烦。
They key to helping students improve their listening skills is to convince them that not understanding is OK. This is more of an attitude adjustment than anything else, and it is easier for some students to accept than others. Another important point that I try to teach my students (with differing amounts of success) is that they need to listen to English as often as possible, but for short periods of time.
帮助学生们提高听力的关键是要让他们相信,听不懂是没什么的。态度上的转变比什么都重要。何况,一些学生的态度也比较容易转变。我在教我的学生(资质各不相同)时发现,还有一点很重要,那就是要让学生尽量多听英语,但每次听不要时间过长。
I like to use this analogy: Imagine you want to get in shape. You decide to begin jogging. The very first day you go out and jog seven miles. If you are lucky, you might even be able to jog the seven miles. However, chances are good that you will not soon go out jogging again. Fitness trainers have taught us that we must begin with little steps. Begin jogging short distances and walk some as well, over time you can build up the distance. Using this approach, you'll be much more likely to continue jogging and get fit.
我喜欢这样类比:假如你想减肥。你打算去慢跑。第一天你出去跑了7英里。没准儿你还真能跑7英里。但是,你很可能近期就不再出去跑了。健美教练提醒我们,我们一开始要小步跑,跑的距离不宜过长,并走着回来。这样,你继续慢跑并变得健康的可能性就会更大。
Students need to apply the same approach to listening skills. Encourage them to get a film, or listen to an English radio station, but not to watch an entire film or listen for two hours. Students should often listen, but they should listen for short periods - five to ten minutes. This should happen four or five times a week. Even if they don't understand anything, five to ten minutes is a minor investement. However, for this strategy to work, students must not expect improved understanding too quickly. The brain is capable of amazing things if given time, students must have the patience to wait for results. If a student continues this exercise over two to three months their listening comprehension skills will greatly improve.
对于练习听力,学生们也需采用同样的方法。要鼓励他们去看个电影或者收听英语广播。但是,不要让他们看一整部电影或者听广播听上2个小时。他们需要常听,但每次听的时间不宜过长,以5到10分钟为宜。每周听4、5次。就算他们什么都听不懂,5到10分钟的时间也不会影响到他们什么。但是,这种方法若想奏效,决不能让学生们急于求成。如果多给些时间,大脑是可以创造奇迹的。学生们一定要有耐心去等待。如果一个学生能坚持这种训练方法2到3个月,那他的听力肯定会有很大的提高。
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英语听力是学生从事语言交际的基本能力,在听、说、读、写译诸项能力中,“听”始终是学习英语的先行军,学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的提高英语听力水平的方法,希望能帮助大家提高英语听力水平。
大家要把英语的根基打稳,记得先练“听力”,不然纵使学了数十年英语,还是会听不懂银幕英语、听不懂电视台的英美时事节目,甚至听不懂外籍朋友讲的地道英语。
But when you concentrate, your mind can process the message. If you want to be a good listener-especially in a foreign language-you’ve got to stay focused.(但你集中精神时,你的心思可以处理信息,如果你想善于聆听--特别是外语时--你一定要聚精会神。)
此时节目主持问:Could you tell us how to pay attention?(你可以告诉我们怎样集中精神吗?)
Professor Brongham接着答道:
First, listen to anything and everything you can in English. This will help you absorb the rhythm and sounds of the language.(首先,尽可能听英语的东西,这能帮助你吸收语言的韵律与声调。)
Second, think of your purpose in listening. Do you need specific information, like an address? Or do you just want to know the gist of a news story? Or are you listening to understand how someone is feeling?(其次,想一想你听的目的是什么。你是否需要详细的信息,例如地址?或者你是否只想知道新闻报道的要点?还是你想明白某人的感受?)
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以下是小编为大家整理的提高英语听力的5个技巧,欢迎大家阅读!
题目中的main attraction 在听力原文中可能是以you can’t miss particularly 来表达的; at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等常考的词组,请考生注意总结。
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以下是小编为大家整理的用录音磁带提高英语听力的方法,希望能帮助大家学好英语。
在语言的四个技能中,听与读属“接受型”技能,说与写属“创造型”技能。听力的“接受”性质决定了听能的提高必须依大量的听力实践训练来实现。训练过程包括:①听力速度;②听力素质;③听力记忆;④听力理解。
要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带,口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听,最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至 尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。
通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音,往往就不是耳朵在辨音,而是大脑在思索背诵,如果看着书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。
泛听可一遍过,只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂,可倒过来再听一遍,还是听不懂, 就翻一下书,继续听下去占在第一遍听新材料的时候,一定要聚精会神,让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想,因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思,可以不管停下来想,反而影响听下面的内容。
听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复,而且速度要练得能跟上录音速度,不能边听边翻译。一般只要难度相当,能听清大部分单词,是可以理解其大意的。
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以下是小编为大家整理的利用听广播来提高英语听力的技巧,希望能帮助大家学好英语。
英语听力提高并非仅仅“听力”提高,它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合能力的全面提高。
听力是决定英文水平的要件,它反映了一个人的英语交流能力。然而,它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此“费尽心机”,但效果却始终不佳。
到底如何提高听力呢?首先必须意识到,听力提高并非“听力”提高。它其实代表着英语综合能力的提高,即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸方面能力的提高。所以,我们经常所见的终日头戴耳机来“创造语言环境”,提高听力的做法并不可取。这样训练不但提不高听力,也许反而有损“听力”。
现在有很多朋友在练习英语听力时把英文广播作为练习材料,这对提高听力水平是一种很有效的方法,而且因为播音员的口音非常纯正,所以多听广播对培养英语语感很有帮助。在各种英文广播中英国广播公司(BBC)和美国之音(VOA)是最具代表性的。
但在实际的练习过程中有很多朋友会遇到这样的问题,即尽管可以听懂BBC和VOA播放的部分节目,但就是记不住所听到的内容。其实原因很简单,就是在听的过程中我们并没有时时刻刻高度集注意力。
所以,如果你真的想记住你所听到的内容,那么:
1. 你要确定你的兴趣是什么,它对你来说值不值得一听。
2. 真正用心听,集中精力听那些你想记忆的重要信息。
3. 不要把精力放在个别单词上,一定要听文章的全貌。只要你抓住了全文的意思,听不清或听不懂个别词也没关系。
4. 听完广播之后,立即做一做自我测试,检验你能回忆起多少听过的内容。
5. 把你从电台听到的东西向别人复述。
6. 找个朋友一起听。广播结束后,你和他可以谈谈所听的内容,看看你们听到的一不一样。 7. 如果你想隔较长时间再回忆你所听的内容,那么你最好把你所听的要点记录下来。
7. 如果你想隔较长时间再回忆你所听的内容,那么你最好把你所听的要点记录下来。
通过上面的种种方法,只要你能勤加练习就可以在短时间内突破广播英语,记住听完了以后一定要及时整理、检验你的成果,不能放到一边,否则你很难达到令你满意的水平。
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学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的英语听力快速提高的方法,以供大家学习参考。
不同的语言系统有不同的声音信号特点;比如英语有些发音其他语言系统没有。英语尤其强调发音的组合(sound combinations)。
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Perhaps you are an average student with average intelligence. You do well enough in school, but you well never be a top student. This is not necessarily the case, however .You can receive better gardes if you want to. Yes, even students of average intelligence can be top students without additional work. Here`s how:
1. Plan you time carefully. Make a list of you weekly tasks.
2. Find a good place to study. Choose one place for your study area.
3. Skim before you read.
4. Make good use of your time in class.
5. Study regularly. Go over your notes as well as you can after class.
Review important points mentioned in class as well as points you remain confused about. Read about these points in you textbook. If you know what the teacher will discuss the next day, skim and read that material too. This will help you understand the next class. If you review your notes and textbook regularly, the material will become more meaningful and you will remember it longer. Regular review leads to improved performance on tests.
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现在许多学生一提起写英语作文就很头疼,甚至是英语专业的学生对此也是一筹莫展:不知怎么去写,不知写些什么。在这种情况下,写出来的文章往往表达简单,差强人意。本文重在分析写作过程中学生常出现的问题之一, 即表达过于简单,并以此总结出一些丰富语言表达的原则.以期对学生写作有所帮助。
一个句子当中的成分很明确,主谓宾定状补。一般情况下,句子中会有名词的存在,而独立的名词很难展现其自身的性质,因此,名词的高出现率就为我们提供了很好的扩充句子的机会,即名词的修饰。很多学生会忽略这点,因为他们在表达的时候往往只是注意句子的整体结构,忽略了细节。为什么要修饰名词呢?因为名词往往是一个句子内容的主体,而这个主体往往都具备一定的性质,如果只是表达出主体而忽略其性质的话,句子所传达的意思就很有限。例如:The man likes to take a listen to music in his spare time.一般学生不会觉得这句话有什么不好的地方,但是仔细分析,这个句子仅传达了这样的意思— — 他喜欢闲暇时听音乐— — 除此之外没有其他信息了。好的文章一定能够传达具体的信息,一个好的单句亦是如此。其实,通过对名词的修饰,这句话可以说得更加清楚。这里的名词有man,listen,music,time,以listen和music为例,我们就可以更明确地指出什么性质fi~Jlisten,什么样的music,比如:Themanlikestotake afrequentlistento softmusic in his spare time.这样就比之前更容易让读者了解到稍微详细的信息了
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当其他同学向他讨教学习方法时,他自己也感叹,不管学什么东西,熟能生巧才是关键中的关键。
怎样学好英语听力-熟能生巧是关键
到底怎样学好英语听力?想必各位同学都各有各的见解。小编认为,不管学什么,好记性总是不如烂笔头,虽然学习听力的重点不在于抄抄写写,但是如果能多花时间将一段对话反复回味,那么一定能达到一种强化记忆的效果,之后再有类似的内容便难不倒大家了。
其实有不少的英语爱好者都对于怎样学好英语听力有着自己的一套“独门秘籍”,也有不少的同学在网络上与大家分享了自己的学习方法。刚刚踏入英语这个神奇世界的方同学就是一个例子。一开始,方同学也在听力的学习方面遇到了瓶颈,对于录音带中的人物对话和独白总是听得模棱两可,对此方同学实在是苦恼不已。之后,方同学请教了学校中的老师,老师告诉他,这并没有什么难的,既然听不懂,就反复听,将录音原文拿出来对照着听,直到搞懂为止。此时此刻,方同学似乎灵机一动,受到了启发之后,他回到家中将之前听得模模糊糊的录音磁带又翻了出来,来来回回听了好几遍,还伴随着抄写生词,反复诵读其中的难点句子。久而久之,方同学在英语听力方面居然有了令人惊讶的突破,当其他同学向他讨教学习方法时,他自己也感叹,不管学什么东西,熟能生巧才是关键中的关键。
通过方同学的例子,小编相信怎样学好英语听力这个问题已经解决了,各位同学也正想尝试这个屡试不爽的好方法,小编也在此祝愿大家学业有成,功课进步。
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初一英文作文提高有哪些你知道吗?下面都是小编收藏的初一英文作文提高,希望对你们有用。
Mother s Day is coming, and I even want to say, My mum is the most beautiful woman in the world.
母亲节就要到来了,我想说, 我的妈妈是世界上最美丽的女人。
I still remember the day I bought a bunch of carnation for my mum. I will never forget the smile when she accepted the flowers. That Mother s Day was wonderful. We had a small cake, a warm talk.
我还记得那一天我买了一束康乃馨给我妈妈。我永远都不会忘记她接过花时的微笑。母亲节是非常美好的。我们一起吃了一个小小的蛋糕,温馨地谈话。
I consider mum as the most important person in a family. My mum is a great, great mum. I love her. I wish her happy not only on the Mother s Day. More importantly, I wish her always happy and healthy.
我觉得妈妈是家庭中最重要的人。我的妈妈是很伟大的。我爱她。我希望她快乐,不仅仅只是在母亲节。更重要的是,我希望她永远健康快乐。
Mother s Day is coming. I decide to do something special for my mum. Thanks all mothers in the world. Happy Mother s Day.
母亲节就要来临了。我想为我妈妈做一些特别的事。谢谢世界上所有的母亲。祝您母亲节快乐。
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