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之前的句子听写不要求写原文中的句子,只要句意正确即可,而且即使考生无法写出全部句子,只要写出一部分句子也是可以得分的,但改革之后要求考生要填写原文的词组,稍有不慎该题就不得分,所以改革之后的题目更不易得分。本文介绍了如何在短文听写部分取得高分。
短文听写部分的录音会放三遍,每一遍都有不同的作用:录音放第一遍时,考生需要跟着录音走,边听边记下能填出的空,如果要填写的单词较长,可以暂时简写;录音放第二遍时,考生要重点听第一遍没有听出来的词或词组,尽量把所有空都补齐,把第一遍没有写完整的单词补充完整;录音放第三遍时,要核对已经填出的词或词组,对于前两遍没有听出的单词要尽可能地听出来。在这三遍放录音时,考生要注意眼神扫视的速度要快,比录音先一步到空格处,集中精神听空处的词或词组,提高听力效率。
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每当英语考试来临的时候,小伙伴们都会想办法进行各种各样的复习,那么英语听力如何进行最有效的复习呢?让小编来告诉你吧:
1.可以通过讲地道的口语来提高听力。发音、语调和句子结构请不要中国化,既然能说出来,当然能听懂,当然这样做有点难。
2.在做听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态,即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要.
3.在做听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名、地名、时间、年龄、职业、数字等以便更好地理解材料,当然还要以听为主。
4.做听力练习要重材料大意,而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间。
5.密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度,特别关注这些词:even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
6.在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处。
1. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
2. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.
3. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.
4. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.
5. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
6. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.
就是这几点了,只要大家在考试来临前按此进行复习,肯定可以轻松应对的。小伙伴们,要记得加油哦,要勤加练习哦!欢迎大家以后继续关注线话英语,继续关注小编。
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听力水平的提高虽然不是三两天就能解决的,但在英语听力训练的过程中,还是要掌握一些特殊的技巧的,这样在练习英语听力的时候便会事半功倍。大家一起来看看小编为大家整理的关于长对话英语听力考试的解题技巧吧。
根据选项中的信息,判断中心话题,至少要能判断出该段对话属于哪类生活场景(如学习、工作、住宿、休闲等),然后根据几个题目的选项预测对话的基本内容,同时注意选项长短,划出其中的关键词——有助于定位的名字、地点、时间、动词等实词。如果选项较短,很可能四个选项内容会听到多个,具体选哪个要结合问题才知道,听的时候要注意做相应的记录。如果选项较长,很可能就是听到什么选什么,正确选项可能与原文表述完全相同也可能是原文对应句的同义转述。
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听的过程中,一定要集中注意力,不要胡思乱想。同学们在平时训练中,就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首,都会讲解实用技巧,希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。
同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式,一是用脑记,二是用手记。人的脑力是有时间局限的,超出一定的时间,信息就会弱化,甚至消失。因此,训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时,一边脑记并理解,一边还要做笔录,只有这样,才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容,所做的判断当然无凭无据,正确性就会大打折扣。
在四级考试中,听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。
在Section A中,有关于时间,数量推算之类的题目。做这类题目时,考生要记下有关数字,并作简单计算。否则,等听完之后,脑中暂歇的信息一经消退,你就可能无法得到正确答案,亦或出现混乱而出错。
例如:W:I only have ten dollars,is it enough for three tickets?
M:Well, you can buy three $ 2 tickets and three $ 3 tickets, whichever you like.
W:I'll like the cheaper seats,please.
Q:How much money will the woman have after she buys the tickets?
做这个题时,最好记下几个数字:10,3,2,3,分别代表有10元钱,买3张票,有2元一张和3元一张的,当你听到买票者要便宜的一种,你立即可得出她还剩四元钱在section B中,一篇短文被连续地读出来,这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息,才能顺利地完成后面的题目。
怎样记?记什么?我们说速记,简记;记要点,记关键词。简单到什么程度,只要是自己能看懂,能为做题服务就足够了,记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节,有关的地点、时间、数字(要准确)等。
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考试复习时间所剩无几,基于复习时间已经很有限,到了这个阶段,听力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最后两周忽然爆发式的得分。需要注意的仅仅是是技巧,以及中间部分对出题者思路的把握。下面是读文网小编整理的关于英语四六级听力的命题规律和解题技巧,以供大家学习参考。
听力试题的命题规律和解题技巧(六级)
1. 对话
对话部分考查的重点有:
1) 地点
根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种:
(1)根据信息词设题
① W: Dear, I feel hungry now. How about you?
M: So do I.Let me call room service.Hello,room service.Please
send a menu to 320 right away.
Q: Where are the two speakers?
A. In a hotel. B. At a dinner table.
C. In the street. D. At the man's house.
该题通过hungry 和menu来迷惑同学们,引导大家选择B,其实,本题所借助的信息词是room service 和320这个房间号,答案是A。
② M: Can you stay for dinner?
W: I'd love to. But I have to go and send some registered mail
before picking up the children from school.
Q: Where will the woman go first?
A. To the school B. To a friend's house.
C. To the post office. D. Home
本题借助registered mail设题,答案是C。但这里同样也有地点的辨析问题,要求同学们能听出是"首先到……地方"。
③ M: Excuse me,I'm looking for the emergency room.I thought that
it was on the first floor.
W: It is. This is the basement.Take the elevator one flight up
and turn left.
Q: Where did the conversation most probably take place?
A. In a library B. In a hotel.
C. In a hospital. D. In an elevator
本题设题所依据的信息词是emergency room,只要考生了解其语域就可判断答案为C。
(2)借助对话中提到的多个地点设题
有时对话中提到的地点不只一个,这时,一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下,同学们不必考虑信息词问题,只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如:
① M: I did not see our boss yesterday. Has he come back?
W: He was just back from France besides visiting Britain,
Germany,and Spain.
Q: Which country did the woman visit first?
A. France B. Britain C. Germany D. Spain
四个地点都是访问过的地点,要求同学们能够分清先后。答案为B。
② M: Will Mr. Smith come to the party at the weekend?
W: He'll be supposed to,,but he won't be back from his trip
until the next week.
Q: Where will Mr. Smith be on Saturday?
A. At the party B. At home
C. Still on his trip D. Back from his trip.
本题是将地点与时间连在一起,要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间,答案为C。
2) 职业、身份
根据说话内容判断说话者的身份和职业是四六级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种:
(1)说话者自身的身份或职业
根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份:
① W: Good evening,Professor David.My name is Susan Gray.I'm with
the local newspaper.Do you mind if I ask you a few questions?
M: Not at all. Go ahead, please.
Q: What is Susan Gray.
A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student.
由local newspaper可以判断说话者是位记者,在采访。
② M: How about the food I ordered? I've been waiting for 20 minutes
already.
W: I'm very sorry, sir. I'll be back with your order in a minute.
Q: Who is the man most probably speaking to?
A. A shop assistant. B. A telephone operator
C. A waitress. D. A clerk.
与order有关的自然是waitress,答案为A。
(2)说话双方之间的关系
该题型是上一题型的延伸,要求同学们能判断说话者双方的身份,问题经常是 What's the relationship between the two speakers?
① W: How long will it take you to fix my watch?
M: I'll call you when it's ready. But it shouldn't take longer
than a week.
Q: What is the probable relationship between the speakers?
A. Librarian and student. B. Operator and caller.
C. Boss and secretary. D. Customer and repairman.
既然女士让男的fix my watch,说明对方是repairman,而自己是customer。
② M: Sorry to trouble you.But is there any possibility of borrowing
a blanket? I feel cold.
W: I think we've got one. Could you wait until after take-off
please?
Q: What is the probable relationship between the two speakers?
A. A guest and a receptionist.
B. A passenger and an air hostess.
C. A customer and a shop assistant.
D. A guest and a waitress.
take-off一词的使用说明女的是空姐,答案自然是B。
可以看出,职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然,要判断双方的关系,还可以从说话的方式入手。如:
M: Make thirty copies for me and twenty copies for Mr. Brown.
W: Certainly sir. As soon as I make the final corrections on the
original.
Q: What's the relationship between the two speakers?
A. Boss and secretary. B. Lawyer and client.
C Teacher and student. D. Nurse and patient.
两人间说话的语气和方式表明是"老板与秘书"的关系。
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众所周知,在四级考试中,听力部分一直是考生们复习的重点,也是令大家最头疼,同时也是很容易失分的地方。根据历年考生们反映的问题,下面给大家总结了有效提分的三大要点
记笔记一定要迅速,而要想在有限的时间内尽可能比较全面的记录重点信息,使用一定的缩略语和熟悉的符号是十分必要的,主要有以下几种方法:
1.利用数学符号。
如equal写成“=”; “≠”表示“unequal”;“↑”代表increase/up; “←”表示result from/because/since/for/as;“→”代表lead to/result in/has become/turn into;“↓”表示decrease/drop/dip/fall;“≈”代表about/almost;>表示more than;<表示 less than;“ +”代表include/cover;“-”则是exclude等。
2.利用数字和其他固定符号。
能用数字或其他固定符号代表的词全部用阿拉伯数字或符号,这样既能节约时间,又能避免拼写错误,如:twenty写成 20; nineteen eighty four记作1984; $=dollar; £=pound; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11 pm等。
3.创造自己的速写符号。
在平时的训练中也可以使用和创造一些符合自己习惯的缩略语和符号,如u可代表understand(ing); m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour; imp.=important/importance; nec.=necessary等。
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到目前为止英语,四六级的听力部分历来是考试中考生得分最低的部分。这和中国学生缺乏语言环境、英语教育不注重听说有关,造成了考生实际听力水平普遍不高。本文针对考生在听力方面与实际考试要求的差距,就提高听力水平,尤其是应对托福听力测试部分提出了以下解决方法。四六级考试的听力测试分为三个部分,共有30个短对话、2个长对话和3篇短文。下面是读文网小编整理的英语四六级的听力技巧,以供大家学习参考。
放音结束之后要迅速做出判断,选定答案。如果不确定也不要太过纠结,应该放下这道题把精力转移到下一道题的解答上。
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四级考试的听力是检验考生英语水平的一个重要标准,近年来,听力已经成为广大考生获得高分的主要障碍。由于中国的英语教育普遍偏重于语法和阅读,考生只要有一定的英语基础,加上系统的复习,掌握一定的词汇量和考点,阅读和语法部分取得高分相对来说比较容易。而听力的提高却不是一朝一夕可以完成的,需要考生脚踏实地的认真准备。
还没有开始备战的学生,对于这类考生,我们建议一定要给自己抓紧时间安排好自己的复习计划,制定一套科学合理的复习计划,每天给自己留出练习听力的时间,并且一定要每天坚持下来,还有一个就是记住每天让自己认真做一套真题,提高自己的应试能力。有自己相应复习计划的学生,对于这类考生在吃透历年真题的同时,我们建议大家不妨在做真题训练的同时可以寻找一些新闻事件的听力试题,给自己增加一点难度,可以每天抽出一个小水时间对自己挑选的听力试题进行认真的练习,这样做不仅仅只是为了备战自己英语四级考试,更多的可以提高自己的英语水平,一箭双雕,何乐而不为呢?
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听力在英语学习中有着极大的作用,也是英语学习中的主要部分,这是不言而喻的,所以在国家统考中,听力占总分的百分之二十。自从《大纲办执行到目前为止,高校学生四六级的通过率连年提高,然而听力部分的成绩一直进步很慢,这至少说明学生在英语方面没能达到全面发展。下面是读文网小编整理的六级短文听力听写技巧, 希望对大家有帮助。
练习听写还可以这样进行:一句话先听一遍,要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来,如果有记不下来或不确定的,就先留出空格,然后再听一遍。基 本上一句话可以反复听三遍,如果有某些部分听了三遍还是无法攻克,就先放一放,听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。接下来对照录音原文,把之前没有写出 来的,或者写错的部分圈出来,并进行分析:为什么这里我会犯错?
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听力在英语学习中有着极大的作用,也是英语学习中的主要部分,这是不言而喻的,所以在国家统考中,听力占总分的百分之二十。自从《大纲办执行到目前为止,高校学生四六级的通过率连年提高,然而听力部分的成绩一直进步很慢,这至少说明学生在英语方面没能达到全面发展。下面是读文网小编整理的大学英语四六级听力蒙题技巧,欢迎大家阅读!
做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题:
9. A) The man should stick to what he’s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例题分析:通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难,这时一位女人出来安慰男人,根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去,而不要放弃,这样的题型太多了,所以可呈现出一定的规律性!
本题听力原文:
9. M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
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熟悉题型,熟悉出题规律,才能最大限度地发挥自身的听力能力,接下来小编为大家八一八怎么样熟悉雅思听力
众所周知雅思听力考试的目的之一就是考察考生的实际语言运用水平能否满足海外留学生活的实际语言需要。所以,考生在准备雅思听力考试的过程中,一方面要不断的提高自己的听力水平、应试方法和技巧,同时另一方面也要充分利用练习过的听力素材使自己了解和熟悉海外学习生活的点点滴滴,为将来的学习生活做好足够的准备。
雅思听力素材的选取主要包括两大方面,一为生活英语(survival English),二为学术英语(academic English), 而这两个范围又体现在不同的场景和section中。一般来说,雅思听力考试中的S1和S2覆盖了生活场景的范围,包含了考生在国外日常生活的各各方面,比如租房,旅行,就餐,参加各种娱乐活动的场景等等,甚至包括财物被盗,被抢等诸如此类在国外生活中不幸遇到的事情,都是真实的还原现实生活。S3和S4覆盖了学习场景的范围,包含了学习生活的方方面面,比如平时的课程讲座,研讨会,口头演讲,小组讨论,借阅图书等涉及到比较复杂的英文的使用的场景。笔者在英国留学生活多年,对这些事件和场景都非常熟悉,有些都是自己或朋友亲身经历。由于篇幅有限,本文主要结合雅思听力考试当中出现的典型真题场景与笔者的海外留学生活来进一步说明雅思听力场景的特点以及帮助考生更好的了解相关的背景知识。
首先,不得不说的是租房场景,选择合适的住所对学习生活起着至关重要的作用。而且住宿问题也是首先要解决的问题。此部分经常涉及租房地点,租房时间,房内设施,居住条件等考点。比如大家比较熟悉的日本女生Keiko咨询关于homestay的情况的场景,就提出了no smoking/smoker, no drinking/drinker, 是否有pet的问题的要求。今年五月份考过的一个租房场景中提到的周边的相应设施,local shops, local schools. 还有在剑3中收录的一个租房场景中考查了房屋价格以及各种bill的拼写。此外,类似的场景还有08年3月份考到的一个场景一男生向搬家公司投诉自己的物品在搬运过程中损坏,以及之前考到的房屋被盗的场景。房屋被盗此类场景是近几年随着留学生活的深入而被借鉴到雅思听力考试当中的,因为学生被偷被盗这样的事件在英国愈演愈烈,笔者就有朋友居住的房间被盗,丢失了laptop,1000£cash and passport, 要知道一本passport在英国的黑市可卖到上千磅。此类场景听力中就曾经考过一女生被偷电脑和钱包的场景,其中警察询问女生电脑serial number的题目让大家记忆深刻。所以后来也考到了相关的购买insurance的场景,保护自己的财物安全。在此,要说明的是在英国租房子的平均价格为200-500£每月每人,房东一般会在合同中以每周多少磅的价格注明,包bill的房子会把所有费用都包括在内,不包bill的房子房东也会包water bill.而且入住前一般都要付200£左右的押金(deposit).入住后如有房间配套设施的损坏可及时向房东反映,对方会提供免费维修。这一点在听力中经常会考到场景词汇,比如之前出现的bathroom light, kitchen curtains. 另外购买insurance是个人意愿,房东不会也不能强迫购买,如果你个人觉得购买insurance的花费比你要保的物品的总价还要高,那还是不要购买了。如果房间万一被盗,应及时拨打999报警电话告知警察,以使自己的损失减少到最低限度。此外,还考查过关于房间内出现insects的场景。考生在这部分可以多熟悉平时的练习题目,甚至可以学习其中的对话内容,对自己将来的生活肯定大有帮助。
另外一个要说明的场景是银行场景,因为这个场景是大部分中国学生所不熟悉的,特别是一些金融体系的差异。剑6中收录了一个典型的银行场景,在这个场景中银行职员问到设置security密码的问题,很多考生由于不具备这个基本常识而把题目填错。英国的所有银行通常都会要求开户人提供mother’s maiden name作为 security的设置。另外,在此场景中还考查到寄送bank statement和银行提供internet service的问题,这些都应是考生在背景知识中所具备的。英国的银行一般来说会为客户每月寄送一次bank statement,相应的网上银行服务也会提供。此类场景中经常会考到一些银行金融术语,做为国际学生开立帐户时需向银行提供passport,学校出具的bank letter,有些银行也会要求提供房租合同(tenancyagreement).大部分学生都会得到一个current account(活期账户),如果你有大额现金也会给你提供一个saving account(定期帐户),而且存款利息视存款的额度有不同的级别。银行一般2周左右甚至更长时间把存折本(passbook)银行卡(debit card)和密码(PIN number)通过信件(must be mailed)的方式寄送到本人. Debit card 一般 是不能透支的(overdraft),国际学生也可以申请信用卡(credit card)但英国的银行现在提供的信用额度不会很大,基本在300-500£之间,目的就是为了防止信用卡诈骗(fraud)的发生。因为英国的银行在此方面也是教训深刻,每年都会有许多国际学生毕业后大肆利用信用卡消费一把然后扬长而去。英国比较大的银行有Natwest,LloydsTSB, Barclays, RBS,HSBC以及一些比较local的银行,比如Alliance&Leicester,Yorkshire Bank。大部分银行的工作时间都是9:00-17:00 on weekdays, 周六只工作半天,周日休息。而且逢bank holiday也是大门紧闭,但是cash point machine可以比较方便的取款,每天最多可取出250£.这些都是银行场景经常考查的重点。如果考生充分掌握了此类场景的相关背景,有些问题甚至是不用听就能够做对的。学习场景方面比较重要的是图书馆场景,而且图书馆是学习生活不可缺少的一部分,小组讨论(group discussion)课程论文(coursework)准备考试(exam preparation)这些工作都是需要利用图书馆的丰富资源进行的。这部分经常会考到场景词汇的拼写,如果考生对这类相关术语不熟悉那么在考试中出错的几率就比较大。剑6中出现的一个真题场景就考查了reference(参考书),overdue book(超期书籍) back issue(过期刊物)的拼写,还提及到recalled books, library resources, dissertationconvention等与图书馆设施或资源相关的词汇。由于图书馆是大家在国外学习活动中使用频率比较高的设施,所以对此类场景相关情况的熟悉和掌握是十分有必要的。此类场景中经常考到图书借阅,书籍类别,借书期限,图书馆资源利用这些考点。无论是本科生还是研究生一般都可以凭library card一次借阅十本以上的书籍,借阅时可先利用computer搜索所需要的书籍,然后根据index的指示在书架上搜寻就可以了,这时候就需要你的skim,scan能力了,否则耗费几小时的时间恐怕也不会找到合适的书籍。
另外,需要注意的是,有些书是week-loan,只能借阅一周这时候就要注意不要超期,超期就要pay a fine,一般是50p per day per book.笔者就曾经因为没有及时还书而被charge 5£,awfully depressed! 还书时把书投进return box就可以了,不像我们国内大学的图书馆会有专门的还书处。图书馆内所有的设施都是可以利用的,只是有些诸如复印打印这样的设施是要收费的。通常来说,图书馆比较拥挤的时间是学期末,因为这个时候大家都在rush for the final exam,图书馆也会24h open。英国所有大学的图书馆online resources都十分丰富,有些馆之间也会有联系和合作,interlibrary services这一点也是此前听力中考查过的。建议大家在留学过程中要充分利用图书馆这一资源,不断提高自己的专业水平,不要等到写论文或考期到了才去光顾一下。
上述几个典型的场景在每个月的听力考试中都会或多或少的涉及到,考生对场景词汇的掌握程度和对相关背景的了解熟悉都会影响答题的效果。从上可以看出,雅思听力场景绝不仅仅是简单的对话或独白,每一个场景都是一个真实的留学生活片段,而大部分考生都是没有海外学习生活经历的所以对这些场景不熟悉也在情理之中。考生如想在雅思听力中取得高分,除了熟练的做题方法和技巧外充分的熟悉相关的场景知识对于快速解题也是大有帮助的。
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雅思考试是学生出国留学的重要语言测试,它包括听、说、读、写四个方面,其中听力部分得分比较低。下面小编就跟大家分享雅思听力超实用答题技巧,助大家雅思听力考试拿高分。
判断正误题
听力的试题中的判断正误题与阅读试题中的判断正误题有所不同,由于听力的原文只放一次,考生不能像做阅读题那样反复回到原文中去找答案,所以听力试题中的判断正误题一般可以直接从原文中找到答案,而不需要做复杂的推理。
注意:
1. 替换的出现。 at no time = never
2. 否定说法。 at no time , never ,can’t ,must not , by no means , be free of
3. 程度限定词。
单纯地让考生判断正误难度较低,于是IELTS常用一些程度限定来考查学生。如:all , some 之类。对于出现程度限定词的考题,所出现的限定词必定是考点,考生可不看全句,只看主语和程度限定词,有的放矢,题目便迎刃而解。
常见的两种程度限定:
绝对性限定:没有余地的限定。
如:all ,must , must not , only , can , can not , at no time, by no means ,already , have done,等。
相对性限定:part of , some , may ,can , sometimes , maybe , might , unless , except , Onlyunless, in the process of , not yet 等。
对于绝对性限定的题目,只要注意有没有相对性限定的词或词组即可解决;而对相对性限定的题目,只须看文中是否有相关的绝对性限定词即可。
但是如果遇到绝对性限定和相对性限定相结合,同时出现在一道题目中时,应以后出现的限定词为评判标准,也可根据技巧,正确答案总是出现在同一个意群中,一系列干扰信息的最后面,解答这类问题。
比如题目为: The Macintosh computer network can only be used by second and third year students. A I N The Macintosh computer network is reserved only for second year and third year students unless you are a first year student of the Graphic
Design course.
此题最后出现的是相对性限定,故应以之为准进行判断,答案为
填表题
填表题是常考题型,最常考的考点是填一些非隐私的个人信息.
比如:
1:人名
Surname ,Family name姓
first name ,given name 名
other names 其他名字或曾用名
2:国籍 Nationality
此处注意原文中经常提到国家名,要由考生自己将其转化成相应名词。
如: "I’m from Japan。"所以nationality 应为Japanese。又如,He is from Poland.所以, nationality 应该是Polish.
3:教育程度 Education undergraduate 本科, postgraduate 研究生 , graduate students 研究生 (单说graduate 为本科毕业生), Ph.D 博士 ,diploma 文凭, 毕业证书 , Associate diploma degree 学位,学位证明.
4:working experience / position / year of experience 。
5:student number
6:destination
7:luggage
8:telephone number
9:weight
10:age
11:height
12. passport number
关于人名和地名
雅思考试中人名的拼写与地名的拼写是经常出现的考点。其中的人名和地名一般都是逐个字母拼读出来,考生应一字不差将其听写出来,这也是surviving skills 中的一种。拼写的任何一个错误,哪怕是极小的错误,都会导致该题目不得分。这就要求考生基本功扎实,而格外仔细。
例如Vancouver 的读音"V-A-N-C-O-U-V-E-R",考生必须写成"Vancouver"一字不差。这类题目只要多做练习,加快听抄速度,就可解决(注意首字母大写)。但要注意英文中"大写"的说法,"capital"。如 McLean 的读法是"capital M-small-C-capital-L-E-A-N" 同时还需要注意Sam’s 的拼读为 "S-A-M apostrophe S".
图书馆场景
这是一个学术范围的场景,而且与学习生活密切相关,所以在雅思考试中不断重复出现。
常考特色词:
borrow,lend,journal,available(可以借到), out on loan, newspaper,periodical(期刊),current issues,reference books(参考书目), renew(续借),date of expiry,be overdue(过期的),be due(到期的), pay fines, return in time ,can’t /mustn’t lend it to others, author’s name ,category (分类),catalog(目录),student card number , library card number ,librarian ,loan period, circulation desk ,check out , magnetically coded ,magnetize ,demagnetize ,section(部门),newspaper section ,works(著作),interlibrary service, reserve books.
其中的interlibrary service是指图书馆之间合作,互通有无的借书方式。
reserve books是指将在某一段时间内比较抢手,热门的书目,资料的租借时间缩短,以便让更多的读者能够在这段时间内使用该书。
比如很多同学都要使用同一本参考书来完成论文,图书馆就会reserve this book.
考点:
从以上任选几个特色词汇排列组合一下。 如:是否需要interlibrary service;作品名称,哪年出版,作者姓名;student card 和library card多少号;借书费多少钱,几时到期,欠款多少等等。
住宿场景
住宿场景(accommodation)
这是一个典型的social survival situation,考的是一种很基本的生存技能。
常考特色词汇为:
accommodation,flat,apartment,bedroom, kitchen,furnished, stove, air-conditioning, stove, radiator, central air-conditioning, electric fans, furnished,rental price, available, near, far from, noisy, shared kitchen, no privacy,road , Street , lane 。
其中flat和apartment都是指一套房子,可能包含不止一见房间,所以each room 和整个flat或apartment是从属关系,经常会涉及到单复数的问题,这是一个经常出现的考点。
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雅思听力教学在雅思考试教学中占有重要位置,是雅思考试教学的一个重要环节,但却是雅思学习中相对薄弱的环节。下面小编就分享个雅思听力高分得主谈听力技巧。
1.考试时切记要放松而集中,过于紧张是会降低自己的反应能力的。
2.每个session前面的一点时间务必只看将要听到的那个session的内容,若是看完一遍就再看一遍加深印象,不要看后面的session,以免搞乱思维。
3.预读有句子的题目时(句子填空或者简答),一定要非常清楚地知道句子在讲什么内容。这一点我可能与老师的观点有点不同,老师建议的是圈出关键词,例如When,Jack之类的,然后估计回答或选择的将会是什么内容。而我预读这类题目的时候,即使不能使自己对整句话的含义都理解得非常透彻,也要很清楚它整句话是什么意思。以便听到相关内容把握到含义之后能够准确作答。如果预读题目时间不够的话没有其他办法,只有提高阅读速度。我本次的听力考试session 4的最后一题就令我非常吃惊,题型居然是Paraphrase后的Summary填空!一共有两段大概一百来字的样子。幸好我及时把整段读完并每句意义印记在心里,听到答案的时候能把握住。
4.IELTS的题目答案都是按照题号顺序的。若有些填图题听的时候觉得好几样东西乱七八糟的话,按照它们对话中出现的顺序填入题号的顺序通常都会对的。
5.听到与答案相关的内容时,无论是否确定是答案,都可以先写在试卷相应题目附近,记下来总比没记下来好。
6.听的时候一定要留意名词的复数与否,听完过答案的时候要留意单词的大写与否。这些分数如果丢掉的话是很冤枉的。
我的IELTS的阅读和写作考试的成绩不能算很好,不过我个人的学习方法也可以顺带提一下。阅读技巧上,我是没有发现比高老师的方法更好的了,可以说我考试的时候也是基本上完全按照他的方法的。在这里我想提一提涉及需要意义理解的题目,看原文的时候要把它看懂,不要总是害怕着时间够不够(当然要在有一定阅读速度的基础上),因为我自己训练的时候曾经由于害怕时间问题反倒浪费了时间看了半天没把一句话看懂 平时提高阅读速度除了看报纸之外也可以看长篇的文章或比较专业的学术杂志(我个人还是最喜欢National Geographic)。
IELTS考试模式的阅读题也可以多做点,但目的不是在于题海战术,而是找到做那类题目的感觉。写作更加需要多练习,然而写作的模式其实并不是唯一的,然而Passport里面那篇关于是否应该用动物来为人类所使用的范文我觉得非常有参考价值,我本人的写作模式基本上都是按照那篇文章的,只是句型变了一下,用词变了一下。不过如果有朋友打算向满分作文冲刺的话,恐怕这样来写不太容易达到呵呵。另外我认为写作时的用词造句更加应当注意一种流畅感,不需要太过作作,当然更加不要将其中文化了。这样可能会更好。
在这里我就简单地跟大家分享这一些,希望能够对大家IELTS成绩的提高有所帮助。由于我本来也是一个学习上不下太大苦功夫的,所以我自己真正做了多少也都尽量拿出来与大家分享了。如果有什么我能提供帮助的,非常欢迎大家来信交流。
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新学期开始,新一轮的四六级备考也开始了。作为四六级考试的重中之重,听力的复习尤其重要,以下是四级听力技巧总结,同学们不妨一起来看看吧。
英语四级听力高分五大技巧
一、调整心理状态
心理状态就是一个人的心情。心情的好坏,会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到,在体育比赛中,由于心理状态的起伏,参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理,心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱,得分率降低,平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反,保持良好的心态,则会使你如虎添翼,发挥出最佳水平。
考试中的心理偏差有两种,一是过于放松,难以集中注意力,总是想起别的东西,无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张,心跳加快,手心出汗,有头晕的感觉。出现前一种情况的同学要加强训练,找一个与考试环境相似的教室,模仿真实的考试场景,逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足,心中无数,有一种惧怕心理。这就要从自身做起,平时加强听力训练,做到有的放矢,弥补弱项。从而充满自信,保持心理稳定。在考前,把指令背熟,然后在放指令的录音时,阅读选择项,并进行有关的预测,这时,紧张的心理自然消除了。另外,要做到顺其自然,我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分,像介词、连词、冠词等,总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词,否则,会漏听内容。关于心理准备。在开首,我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条,就是放松心情,但要使听觉系统紧张起来。只有放松心情,才能正常(甚至超水平)发挥听力。
听的过程中,一定要集中注意力,不要胡思乱想。同学们在平时训练中,就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。我们在以后的每一个测试开首,都会讲解实用技巧,希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。
二、注意辨别近音
同音、近音词句一样,在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时,很容易对考生造成干扰,使你产生多余的联想。另外,在对所提问题设定的选项中,通常会出现与听力材料中读音接近的单词,作为对原句中音或义的干扰。比如:
W: I've got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项:
A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
可以看出,B)项中的knew是对原文中new的近音干扰,C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此,在遇到这类题时,要求考生要仔细,不要一看到干扰项就立即作出选择,从而中了题设陷阱。
此外,还要注意语音、语调的问题。中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉,从而难以领会说话者要表达的真实意图,结果造成失分。因此,应试者应对这一项加以研究,并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调,表示说话人的怀疑,不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式,但句末用的是降调或低升调,表示说话人的无所谓或乐观的态度,不表示怀疑。感叹句用升调结尾,表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑,而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。
三、要做必要记录
同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式,一是用脑记,二是用手记。人的脑力是有时间局限的,超出一定的时间,信息就会弱化,甚至消失。因此,训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时,一边脑记并理解,一边还要做笔录,只有这样,才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容,所做的判断当然无凭无据,正确性就会大打折扣。
在四级考试中,听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。
在Section A中,有关于时间,数量推算之类的题目。做这类题目时,考生要记下有关数字,并作简单计算。否则,等听完之后,脑中暂歇的信息一经消退,你就可能无法得到正确答案,亦或出现混乱而出错。例如:
W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.
W: I'll like the cheaper seats, please.
Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
作这个题时,最好记下几个数字:10,3,2,3,分别代表有10元钱,买3张票,有2元一张和3元一张的,当你听到买票者要便宜的一种,你立即可得出她还剩四元钱。
在section B中,一篇短文被连续地读出来,这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息,才能顺利地完成后面的题目。怎样记?记什么?我们说速记,简记,记要点,记关键词。简单到什么程度,只要是自己能看懂,能为做题服务就足够了,记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节,有关的地点、时间、数字(要准确)等。
四、快速浏览选项
考生要切记,对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点,再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时,这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间,速读选项,预测内容,从而做到心中有数。通过阅读,应明确以下信息:
a) 题目所涉及到的主要人物,地点等,如是场景类考题,应迅速联想起与该场景有关的词汇,全神贯注地倾听相关信息。
b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系,以使能够造成干扰。这时,你就要比较它们之间的联系点,大胆地进行猜想,事先得到一个印象,再与听力材料结合,就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时,通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下,掌握其大意。这样,你就会有针对性,目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来,作出正确判断。例如:
选项:
A) The doctor is busy tomorrow.
B) The doctor won't see her tomorrow.
C) The doctor is busy all day today.
D) The doctor will see her today.
当你阅读了这四个选项后,你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时,你就要集中注意力在医生的日程上。请看
W: When can the doctor see me?
M: He won't be free until tomorrow.
Q: What does the man mean?
你听到医生直到明天才会有空时,答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出,听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系,因此,平时还要加强阅读训练,以期能迅速理解选项意思。
五、掌握因果逻辑
在四级听力测试的题目中,有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大,若是考生对此类问题加强认识,则对提高听力大有裨益。
首先要掌握一些体现原因的词,如because,as,due to,on account of,in that,so…that,such…that,now that,thanks to,owing to,result in,give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。
另外,表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如:
M: I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.
W: Oh,it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn't really his fault,his boss was very angry.
Q: Why did Bill lose his job?
Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
通常现在分词表原因居多,过去分词表结果或趋势,当然少数的例外也是有的。有时,这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换,或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。
因此,做题时,不要以原文的重现作为选择的标准,而应加以理解,转换,找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中,不仅听表面词句,还要开动脑筋,挖掘句子含义,并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词,却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。
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英语听力是英语学习中比较重要的一部分,也是过去被忽视的一部分。那么初中英语听力要怎么学习呢?下面读文网小编为大家带来初中英语听力学习方法技巧,希望对你有所帮助!
它讲究的是方法和效率。首先,我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听,针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如,对于会考到细节题的短文,我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然,“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时,心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”,也就是七个“W”来听,就能很快掌握大意。
最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说,这个题型不难,但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题,自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习,把相应的单词总结出来。初中英语中听力的学习非常重要
初中英语听力学习方法相关
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