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由于英汉两种语言在积句成篇的规则和习惯上的差异,翻译时往往要对原语句子进行分。分的基本原则是以命题所构成的主谓结构为单位。下面小编就跟你们详细介绍下翻译英语句子方法,希望对你们有用。
其基本过程是:将原文分成一个个命题,并将命题重新组成主谓结构小句来翻译成译语,并按译语积句成篇的规则加以整合。分之后,尤其要注意分出来的各个小句之间的逻辑关系,在翻译表达时,用译语的约束机制进行积句成篇。
英语分时可以按下列标记进行:限定动词,从句标志词,非谓语动词,独立主格,介词短语,形容词和副词(主要是小品副词和adj+ly副词)。
汉语分时可以按动词、形容词、介词来分。
名家翻译
(1)(a)She was small and slight in person; (b)pale, (c)sandy-haired, and (d)with eyes habitually cast down: (e)when they looked up (f)they were very large, (g)odd, and (h)attractive, (i)so attractive, (j)that the Reverend Mr. Crisp, (k)fresh from Ox ford, and (l)curate (m)to the Vicar of Chiswick, (n)the Reverend Mr. Flowerdew, (o)fell in love with Miss Sharp. (W.M. Thackeray:Vanity Fair)
(a)她身量瘦小,(b)脸色苍白,(c)头发是淡黄色的。(d)她惯常低眉垂目,(e)抬起眼来看人的时候,(g)眼睛显得很特别,(f)不但大,(h)而且动人。(n)契息克的弗拉沃丢牧师(m)手下有一个副牧师,(l)名叫克里斯波,(k)刚从牛津大学毕业,(j)竟(i)因此(o)爱上了她。
译析:原文为一句,可分出15个命题。译文也也保留了15个命题,因此,保持了原文的内容的完整性,译文分成三个句子,主要信息命题句(a-e和o)保持原文顺序。试比较:修改后的译文。
(a)她身量瘦小,(b)脸色苍白,(c)头发是淡黄色的。(d)她惯常低眉垂目,(e)抬起眼来看人的时候,(f)眼睛显得很大,(g)很特别,(h)很动人,(i)动人得(j)就连克里斯波牧师也(o)爱上了她。克里斯波(l)是(n)契息克的弗拉沃丢牧师(m)手下的一个副牧师,(k)刚从牛津大学毕业。
(2)(a)A fearful man, (b)all in coarse grey, (c)with a great iron on his leg. (d)A man with no hat, and (e)with (f)broken shoes, and (g)with an old rag tied round his head. (h)A man who had been soaked in water, and (i)smothered(j) in mud, and (k)lamed by stones, and (l)cut by flints, and (m)stung by nettles, and (n)torn by briars; (o)who limped, and (p)shivered, and (q)glared and (r)growled; and (s)whose teeth chattered in his head (t)as he seized me by the chin.(Charles Dickens: Expectations)
(a)好一个可怕的人!(b)穿一身灰色粗布衣服,(c)腿上拴一副大铁镣。(d)头上也不戴一顶帽子,(g)只裹着一块破布,(f)一双鞋子破烂不堪。(h)他刚在水里泡过,(j)满头满脸都是烂泥,(i)闷得他透不过气来;(k)两条腿给乱石堆子绊得一瘸一拐,(l)给碎石片儿划出一条条创痕,(m)给荨麻戳得疼痛难挨,(n)给荆棘扯得皮开肉裂;(o)走起来高一脚低一脚,(p)一边走一边抖,(q)又瞪眼又(r)咆哮。他赶过来,(t)一手抓住我的下巴,(s)一口牙齿捉对儿厮打。(王科一译)
译析:此段有三个非主谓句,特点是:定语+名词(+定语)。这种句式起环境烘托的作用,汉译时一般采用分法和移位法,将英语 “定语+中心词”结构译为汉语描写句句式:主语+描写性谓语。
举一反三
一、分原则
分法的总原则是分后各个小句能保持原语顺序尽量保持。如果因保持原语顺序而导致不符合译语语法习惯或意思不明时,则必须加以移位。
二、分技巧
(一)英译汉
1.单词分
1)名词分成句子
(1)A movie of me leaving that foxhole would look like a shell leaving a rifle.
我离开那个单人掩体速度之快,要是拍成电影的话,会象出膛的子弹一样。
(2) Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul.
岁月悠悠,肌肤易衰老;热忱消却,灵魂更易颓唐。
2)形容词或定语分为句
形容词或定语分为句的原则:
英语:adj+NP
汉语: NP(, (这)(NP)是+)adj+(的)。
(1)I returned home, and suffered all the afternoon; suffered all through an unconscious and unrefreshing dinner.
我回到家里,折腾了整个下午;折腾了整个晚餐,晚餐无滋无味,了无感觉。
(2) There were the same mountains and the same lovely valley at their feet.
山还是那些山,山脚下,谿还是那条谿,依然那么秀美。
翻译赏析
In the garden the sparrow chants—a desultory second courtship, a subdued passion, in keeping with the great heat, love in summertime, relaxed and languorous.
花园里,麻雀啾啾——仿佛是再度寻爱,懒心无肠;仿佛是盛夏才有的情愫,热而不烈;仿佛是夏日之爱,让人轻松,也让人倦慵。
译析:原句中desultory和subdued作定语,汉译时移位于谓语,从而分成小句来翻译。同时采用易格而译的技巧通过增益“放佛”将原文破折号后的暗喻译为明喻。3)小品副词或派生副词adj+ly分为句:
英语小品副词和修饰整个句子的副词,汉译时可以按下列规则分成句子。
小品副词分格式:
英语:NP+小品副词
汉语:NP+谓语
Adj+ly副词分格式:
英语:(1)adj+ly+S +…V…(=It is (was) adj that S+V)
汉语:1) S+V (,(这/那)是+)adj+(的)。
2)无主句,+S+V。
3)形容词+“的”是+S+V
描写性派生副词分格式:
英语:S+V...adj+ly
汉语:主语+谓语, 名词+adj
(1)My head kept humming, “A blue trip slip for an eight-cent fare, a buff trip slip for a six-cent fare,” and so on and so on, without peace or respite.
脑海里不断地轰鸣着“蓝色票,八分钱;黄色票,六分钱,” 如此反复,从不间断,没有片刻的安宁,没有片刻的稍息。
(2)No judgment can be rightly formed either of my method or of the discoveries to which it leads, by means of anticipations (that is to say, of the reasoning which is now in use); since I cannot be called on to abide by the sentence of a tribunal which is itself on trial.
用臆测(即现行的推理)来对我的方法或者由此得出的发现加以评判,那是不恰当的;因为一个自身正在接受审判的法庭,是不能强迫我去服从它所做出的判决。
(3)Amelia took the news very palely and calmly.(William, Makepeace Thackeray:Vanity Fair)
爱米利亚得信的时候,颜色苍白,样子倒很镇静。
拓展练习1
翻译下列句子,注意斜体字词的分。
(1)That region was the most identifiable trouble spot.
(2)The first is (the ambition)of those who desire to extend their own power in their native country, a vulgar and degenerate kind (of ambition).
(3)They, not surprisingly, did not respond at all.
(4) Constitutionally, Putin was to offer up a progress report at this yearly address.
(5)We cannot politely turn down their invitation.
(6)Japan tries vainly to blame us for the breakdown of the China-Japan relations.
2.非谓语短语分法
1)分词短语分成句子
分词分理据与原则:英语中任何分词都可以找到其逻辑主语,这样,逻辑主语和分词便构成一个主谓结构。这个主谓位结构翻译成汉语自然就构成了句子。
分词短语分原则:
英语:(逻辑主语)… +分词短语(V+ing, V+ed)
汉语:(逻辑主语)… +动词短语。
(1) I was a mile from Thornfield, in a lane noted for wild roses in summer,for nuts and blackberries in autumn,and even now possessing a coral treasures in hips and haws.
我此时离桑菲尔德还有一英里的路程,正走在一条小径上,这条小径夏天以野蔷薇闻名,秋天以坚果和黑莓著称,即使是现在,小径上也还长有一些珊瑚珍宝般的野蔷薇果和山楂。
(2)The days of his youth appeared like dreams before him, and he recalled the serious moment when his father placed him at the entrance of the two roads——one leading to a peaceful, sunny place, covered with flowers, fruits and resounding with soft, sweet songs; the other leading to a deep, dark cave, which was endless, where poison flowed instead of water and where devils and poisonous snakes hissed and crawled.
青春年华如梦一般浮现眼前,老人想起了人生的关键时刻,他的父亲将他放在人生岔路口:一条通往祥和明媚的地方,那里花香果甜,歌声婉转;一条通向黑暗幽深的洞穴,那里深不可测,到处毒液横流,不见清水,四处恶魔肆虐,毒蛇嘶嘶爬行。
翻译赏析
For everyone (besides the errors common to human nature in general) has a cave or den of his own, which refracts and discolors the light of nature, owing either to his own proper and peculiar nature; or to his education and conversation with others; or to the reading of books, and the authority of those whom he esteems and admires; or to the differences of impressions, accordingly as they take place in a mind preoccupied and predisposed or in a mind indifferent and settled; or the like.(Francis Bacon)
因为每一个人(人性共有的错误除外)都有自己的洞穴,从而扭曲改变自然的本色,这要么归咎于他固有的特性,要么归咎于他所受的教育程度以及与他人的社会交往;或者是归咎于他所阅读的书籍以及他所尊敬钦佩的权威;或者是归咎于因人而异的印象:有的人心有成见、胸中有数;有的人冷漠麻木、冥顽不化等等。(分词和形容词分为句)
译析:句中which为关系词,译为“这”指代中心词,四个(owning) to 介词短语易为动词与“refracts and discolors the light of nature”搭配,从而分出四个小句“要么......要么......;或者......或者......”。句中分词和形容词preoccupied, predisposed,indifferent和settled与mind分别分成四个小句。
拓展练习2
翻译下列句子,注意斜体字词的分。
(1) In sciences founded on opinions and dogmas, the use of anticipations and logic is good; for in them the object is to command assent to the proposition, not to master the thing.
(2)What seems to come nearest to one is that of the waterspouts, often seen in the voyage over the Atlantic Ocean toward either of the Indies.
(3)Sunrays filtered in wherever they could, driving out darkness and choking the shadows.
2)同位语名词短语分成句子
同位语分的理据与原则:英语中本位语和同位语可以是名词(短语)也可以是句子;但翻译时要把同位语分成句子,同位语必须是一个带有定语的名词短语或句子,这样同位语才能分成句子。图示如下:
同位语短语分成句:
英语: NP1(S) (“,”、“――”、“:”、“namely, that is, vz.”) +attr+NP2+(attr).
汉语: NP1(S), (这/所谓)(NP1(S))是+attr+NP2+(的)。
(3)The last time I tried to purify myself by fire, I managed to acquire a zoo in the process and am still supporting it and carrying heavy pails of water to the animals, a task that is sometimes beyond my strength.
上一次想法用火烧来净化自己时,我总算弄到了一个动物园,至今都还维持着那个动物园,挑着沉重的水桶给动物喂水,这活儿有时还真让我吃不消。
翻译赏析
The U.S. Chamber of Commerce is pressing Congress to lift cold war trade restrictions on Russia, a country Romney has labeled America’s “No. 1 geopolitical foe.”
美国商会正在向国会施压要求解除对俄罗斯的冷战式贸易限制,而罗姆尼却给俄罗斯贴上了“第一地缘政治敌人”的标签。
译析:a country Romney has labeled America’s “No. 1 geopolitical foe.”是其Russsia的同位语,翻译时分为小句,同时增益连接词“而”。
3)介词短语分成句子
介词短语的理据与原则:英语介词分为两种:虚义介词和实义介词。虚义介词本身无意义(in, on, at),只有和名词(短语)才能构成实义,因此,翻译时,虚义介词本身无法分成句,只能分其中的名词(短语);实义介词往往含有动词含义,翻译只要找到实义介词的逻辑主语就可以分成句子。
介词短语分成句:
英语:(逻辑主语)… +介词+NP
汉语:(逻辑主语)… +动词+NP。
(3) Tired from my run and the Texas heat, I got a cup of water and sat under a tree with the dog.
因为跑步再加上德克萨斯的炎热的天气,我感到很累,我要了杯水,挨着狗狗坐在树下。
(4) Forty-two years ago, on my maiden voyage in the family car with my mother in the passenger seat, I accidentally hit a dog. On Easter Sunday.
四十二年前,我开着家轿和坐在副驾位的母亲开始了我的处女行,途中我意外地撞倒了一条狗。那天正好是复活节。
4)独立主格分为句:
所谓独立主格,是指英语中带有自己主语的非限制性从句,从意思上看,仍然是相对完整。故汉译时可以分成句子。
独立主格结构分成句:
英语:Np+adj/小品副词/pp/participle/动词不定式/同位语
汉语:Np+谓语
(5)When Miss Emily Grierson died, our whole town went to her funeral: the men through a sort of respectful affection for a fallen monument, the women mostly out of curiosity to see the inside of her house.
艾米莉·格里尔逊小姐走了,我们全镇的人都去为她送葬:男人们出于一种崇敬之情,因为一座丰碑倒塌了;女人们大多出于好奇之心,想进屋子看看究竟。
翻译赏析
(a)The mornings are the pleasantest times in the apartment, (b)exhaustion having set in, (c)the sated mosquitoes at rest on ceiling and walls, (d)sleeping it off, (e)the room a swirl of tortured bedclothes and abandoned garments, (f)the vines in their full leafiness filtering the hard light of day, (g)the air conditioner silent at last, (h)like the mosquitoes. ( 2012,《第三界<英语世界>杯翻译比赛英译汉原文》)
清晨呆在公寓里很是惬意;倦慵袭身;饱餐的蚊子停在屋顶和墙上休憩打盹,房间里全是卷裹皱褶的床单、废弃的外衣;藤蔓青青繁茂,遮挡着白日的强光,空调就像蚊子一样,终于安静了下来。
译析:英语中的独立主格结构,具有静态描写,补充信息的作用。本句可分为8个小句,其中(a)为主句,(b) (-(g)为独立主格结构,表示静态描写,翻译时翻译成汉语的描写小句。
5)从句标志处分为
(6)Yet surely (a)it is not fair (b)that the credit of true history should be lessened (c)because it has sometimes been injured and wronged by fables. (Francis Bacon:The New Organon)
当然,(c)真正的历史有时因受到寓言的中伤,从而(b)导致声誉受损,(a)这的确很不公平。
(7) (a)Nay, (b)it is obvious (c)that when a man runs the wrong way, (d) the more active and swift he is, (e)the further he will go astray. (Francis Bacon:The New Organon)
(a)非但如此,(c)人一旦走上歧途,(d)步伐越加快捷,(e)就迷失得就越加遥远。(b)这是显而易见的事。
翻译赏析
(1) (a)It was hard (b)for me to accept (c)that it had mostly been about sex for him, (d)that and some damsel-in-distress fantasy (e)I seemed to have dispelled, (f)because I think (g)it’s possible (h)that he did care for me at some point.
此句可以分为6个小句。其中(a)与(f)构成因果关系,因此,翻译时将(a)句后移尽量靠近(f)句,这样(f)表示的原因就清晰起来。(c)和(d)属于 (a)句accept并列的宾语从句,翻译时,在每一个宾语从句前增益谓语动词“很难接受”;(e)属于定语从句,(g)属于(f)think的宾语从句,(h)是主语从句。试比较下列译文:
译文一:如果说自己顶多就是他的一个性伴侣,(如果)说我的幻想——那种只有多愁善感的少女才有的幻想——仿佛已悄然而失,我很难接受,因为我觉得他在某些方面可能还是很关心我的。
译文二:回想起和他一起的日子,我能想到的都是一些和性有关的记忆,这让我难以接受。一些女性特有的被保护感从我身上逐渐消失,因为在某种程度上他还是在意我的。
(2) (a)Days would pass and (b)I’d grit my teeth (c)to avoid picking up the phone, (d)like an addict in rehab; (e)it felt (f)as if toxins were slowly leaving my body.
此句可分为6个小句。其中(e)中的it指代整个(e)小句,(f)小句中were...leaving my body表示对将来的假设,带有目的的含义。是比较下列两个译文
译文一:日子一天天地过去,我咬牙强忍着不去接电话,就像吸毒者戒毒一般,仿佛要让毒瘾慢慢地离开我的身体。
译文二:日子总会过去,我咬紧牙关,不去接电话,像吸毒者一样;那感觉就像毒液从我身体里慢慢散去一样。
拓展练习3
翻译下列句子,注意斜体字词的分
(1) The station chief would have to be close to the director,a member of the inner circle.
(2) The military is forbidden to “kill” the vessel, a relatively easy task.
(3) He arrived in Washington at a ripe moment internationally.
(4)Energy can neither be created nor destroyed, a universally accepted law.
(5) Their power increased with their number.
(二)汉译英
汉语句子分,一般按照“主谓结构”、“定中结构”和句子变换来进行分。
1.流水句各个小句分为独立句。
流水句中各个小句如果内容较多,而且呈现并列叙述时,可以分为独立句。
(1)(B611M)先进的战术地地导弹武器系统,用于精确打击装甲集群、部队集结地、防控设施、机场、指挥中心等各类地面军事目标,用于火力压制和火力支援。
B611M is an advanced tactical ground-to-ground missile weapon system. It can precisely attack various types of ground military targets such as armored groups, troop concentration area, air defense facilities, airfields and command centers. It is mainly used for fire suppression and fire support.
2.连动句分为两个独立句子。
(2)(a)张家窨子阁楼上的书房里,(b)顺庆油号老板张恒泰,正在(c)关着门(d)训斥自己的独生子张复礼。
(a)In the Zhangs’ Yinzi house, (b)Zhang Hengtai, the boss of Shunqing Oil Company, (c)shut himself up in the study of the attic. (d)He was tongue-lashing his only son Zhang Fuli.
试比较:
In the Zhangs’ Yinzi house, Zhang Hengtai, the boss of Shunqing Oil Company, was tongue-lashing his only son Zhang Fuli in the study of the attic with the door closed.
(3)(a)在此情况下,(b)我们重申关于支持增长和维护金融稳定的强烈承诺,(c)并强调发达经济体需要采取适当措施以重建信心,(d)促进增长并确保经济强劲复苏。
(a)In such circumstances, (b)we reaffirm our strong commitment to support growth and foster financial stability. (c)We also underscore the need for appropriate action to be taken by advanced economies in order to rebuild confidence,(d) foster growth and secure a strong recovery.
3.定语分为句或同位语
(4) (a)身材魁梧的张复礼(b)栽着脑壳,(c)耷着眼皮,(d)一声不吭地(e)站在父亲跟前,(f)任凭数落。(李怀荪,2011《湘西秘史》)
Zhang Fuli, (a)a burly-set young man, (e)were now standing (d)silently before his father, (b) with his head bowed and (c) his eyelids drooped, (f) letting himself at the mercy of his father’s scolding.
4.小句主语变换处分为句
(5)“你倒好,偏在这时候出了事,满浦阳镇传得个百丑,叫你老子怎么去跟刘家人交待?!”
“But now you, you did such a foolish deed, and made it public in all parts of the Puyang Town. How do I give your father-in-law a proper explanation?!”
5.动静转换处分为句。
我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,教我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。(鲁迅,《故乡》)
Though Mother was delighted,she was also trying to hide a certain feeling of sadness.She told me to sit down and rest and have some tea
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英语写作是一种创作性的学习过程,对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求高.是教学的一大难点。书面表达也是体现学生英语学习基础知识和基本技能的重要内容。书面表达能力的培养,能够使得学生在学习过程中,更加深入地体味文本的知识内涵和文化底蕴,积累更为丰富的知识素材;也能够为学生的语言表达在奠定坚实的基础上,让学生在运用中不断地发展创新。
日常生活中鼓励学生多拟造英语氛围,如收听英文广播、电视,多读英文报纸、杂志,在收听、阅读这些节目、文章的过程中不断接触真正的英语世界,包括词汇、表达方式、文化、人们的观点等等。这些不仅对学生用英语写作文有很大的帮助,同时也锻炼了学生听说读写译各方面的能力。另外,还应该建议学生阅读英文原版小说,如果学生英语基础相对比较薄弱,可以先从程度比较浅的儿童小说或者世界名著简写本开始。在阅读的过程中,如果能够根据上下文的意思猜出词汇的意思,就尽量不要去查212具书。这里还要强调的是,学生应多使用英英词典或者是英汉双解词典作为lT具书,因为单纯的英汉词典,也就是针对英语词汇找出与之对应的汉语的词典,往往并不准确,英语词汇和汉语词汇有时并不完全是一一对应的关系。学生在听、读英文节目、文章的时候,要求其不要在心里把每句话都译成中文,应该用英语进行思维,先是学习这种英语思维的方式,然后是不断地锻炼,最后是要使用这种思维方式。比如,在收看英文电视节目的时候,有很多访谈类节目,听了主持人提问式的引导之后,应该先假设如果自己是嘉宾,应该如何回答。反过来说,如果嘉宾谈了自己的观点,那么假设自己是主持人,其后要如何继续这一话题,或者引导下一个话题。
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英语写作能力是一种综合英语能力,它不仅考作者所掌握的语言知识,使用外语的熟练程度,同时还考个人的思维能力和知识面,因此外语写作对于大多数人而言,都是件头痛的事情。但这并非说外语写作高不可攀,一样有捷径可循。
高考“书面表达”的质量,既反映在表达内容上,也反映在书面形式上,因此,在教学过程中,从入门阶段的书写、抄写、拼写到听写等等,都要坚持从书写26 个字母的基本功抓起,要求学生书写规范,养成良好的书写习惯。
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英语写作能力作为核心技能,在大学英语教学中越来越重要。然而,英语写作一直是中国学生的一个薄弱环节。基于整体语言教学的相关理论,对大学英语写作教学所存在的问题进行了梳理,采用定量研究和定性研究相结合的研究方法,探讨和总结出了中国学生如何摆脱母语思维而直接用英语思维从事英语写作的方法系列,并且在实践中得到了验证,对大学英语写作教学具有借鉴作用。
(一)背诵
背诵是提高英语综合能力的法宝,可分为以下5个层次:
(1)精彩词汇,
(2)精彩句型,
(3)精彩句子,
(4)万能框架,
(5)经典范文。
注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。背诵前,确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多,容易在短期内提高。但口语和写作属于输出,考生必须变被动为主动,这很难在短期内突破。没有大量的输入,很难进行自由输出。
四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文,共计120或150余字,很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文,大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作,可以随意组合,自由输出。然而,在英语学习中,多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态,想一句说一句,说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务,是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文,平时勤于背诵。
有的同学问我,说自己背过很多英文文章,但上了考场还是大脑一片空白,什么都想不起来。这种情况很常见,主要有两个原因:一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质,再求量。大家英语学了很多年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?关键是量铺开了,但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过脑子,就证明背得不够熟练。一知半解,背得再多也是徒劳。
(二)默写
背完经典范文后,进行默写。然后对照原文纠错,搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误,如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点,也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过:“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
(三)中译英
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习,你的写作水平不知不觉就提高了。
(四)写作
模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时,熟记一些过渡词、句型和范文,并进行仿写。考试时,使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型,没有把握的句子,尽量采取“回避政策”,切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
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《英语课程标准》写作八级要求规定,学生掌握的词汇量应达到3300个左右,分值由25分提高到30分,字数由100个单词左右增加到120—150个单词,增加了写作题的开放性,从而更能考查考生的语言输出能力、语言应用能力和实际英语水平,同时体现了重视学生的个性发展和学生思维的多样性与开放性的理念。作文的评分标准也强调了对谋篇布局,遣词造句,情感表达和语言审美的要求
比较(comparison)主要是指出两个或两个以上不同种类的共同点或相似点(similarities),如人物、事物、地点、思想、观点等。对照(contrast)主要是指它们的不同点(difference)。在大学英语中,比较和对照法往往同时使用。写作时,首先应考虑要比较和对照的两个或两个以上的事物, 然后列一个表,发现这些事物的最主要特征,相同的或类似的特征可以比较,不同的特征可以组成对照。例如:
例1.Punctuality is the main constituent of good character.Aperson,who is always in time for his appointment,shows real considerationfor others.On the other hand,a person who is always lateshows his selfishness and thoughtlessness and he is not worthy tobe friend with.(本段对守时(in time)与不能守时(late)的两种不同的人进行了对照, 用表示对照的连接词“On the otherhand”进行了很好的连接。)。
例2.Paintings and photographs have something in common.But there are also some differences between them.(这段很好地展示出本文将用比较与对照的方法进行写作。)
Paintings and photographs are visual art forms.They both cancapture a specific moment for all time.A painting reflects the skilland talent of a painter,likewise the quality of a photograph canrepresent the skill and talent of a photographer.(本段对paintingsand photographs两个不同的种类进行了分析, 用连接词(both)进行了很好的连接,用连接词(likewise)用同样的方式对它们的相同点(the skill and talent)进行了比较)。
Photographs are created by using film,a camera,and specialpaper.In contrast,paintings are created with paint,brushes,andcanvas.Photographs,like paintings,are often framed and displayedon walls in homes and galleries.Both can vary in size.However,photographs are usually small enough to keep in albumswhere they document family events. ( 本段比较和对照法同时使用)。In conclusion,although paintings and photographs are similarin some ways,there are also some differences between them.(本段对本文的比较与对照进行了小结)。
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英语写作是一个复杂的思维过程,对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。英语写作是锻炼学生较好利用英语思维的一种必要实践,是进行交流的重要手段。
在写作时要做到准确、地道地表达文章,首先必须要牢记把握一些常用句型或习惯表达,避免中文式英语,在实践中不断总结中英表达差异,养成用英语思维写作的习惯。如要表示“我等待着你的到来”,若译成I’m waiting for you to come,则不准确,也不地道,因为这里所说的“等待”,不是一般意义的“等待”,而指的是一种心理上的期待,若译为I’m looking forwardto your arrival.就好多了。
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现在小编给大家分享一些学习英语的方法,希望能帮助培养大家英语的能力,提高英语水平。
互联网上到处都是信息,这些信息就是学习英语的好材料,还有现在的一些聊天工具,比如ICQ就是利用互联网学习英语的好工具。利用好互联网这个工具,可以让你的英语水平提高更快。
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有的人觉得学了十年的英语,仍然一无所获,既听不懂别人说什么,别人也听不懂自己讲的英语。这很可能是你的英语学习方法出了问题,很多人都有多年学习英语的经历,但是运用起来却是步履维艰,不得不从头再来。那么,最好的英语学习方法是什么,哪些英语学习方法才是最好的呢?下面为大家分享一下。
1. Oral English:(口语学习)
A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .
B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步。
请注意: 开始要选择较简单的读物。
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多。
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在英语专业四级考试的诸多题型中,听写题型是考察教学大纲执行情况和考生掌握语言综合情况的重要检测手段,同时也是考生失分较为严重的题型之一。结合考试真题深入分析解题误区并积极探讨高效解题策略,既能帮助考生把握该题型的肯綮,也有利于夯实英语专业基本技能训练的基础
CRI的英语新闻,国内许多大、中城市的FM都可以收到,万一收不到,也可以改听美国之音(VOA)、英国广播公司(BBC)甚至北韩的英语新闻,但我不知道它们的频率。在您听之前,您必须准备好一张纸和一支笔,英语新闻开始后,您就必须认真听,一定要认真听,周围环境最好要安静,每听到一个自己熟悉的单词,就立刻把它写在纸上,比如听到minister,马上写下来,听到visit,马上写下来,等等等等。
第一天,您可能只听懂15个单词,没有关系,第二天就可能增加到27个,只要您坚持(我特别强调坚持),一个月之后,您至少能够听懂几百个,半年之后,您掌握的那些单词,基本上都能听出来了。这样边听边写,有三大好处。第一是练习听力,第二是温习单词,这两点,我就不用多说了。
第三点,非常非常重要,假设您刚刚听了一条新闻,是关于中东局势的,并在纸上记下4个单词,分别是bomb(炸弹)、seven(七人)、died(死亡)、occupy(占领),其它单词都没听懂,但这已经没有关系了,因为根据您的国际常识,您 已经可以猜出,巴勒斯坦激进组织又在以色列制造了一起炸弹爆炸事件,造成七人 死亡,以色列马上进行报复,占领了部分巴勒斯坦领土。如果您今后英语越学越好,终于有一天,有一家大公司聘请您为英语口译,您 就必须具备这种速记、速猜、速译的能力,这是因为在实际口译过程中,对方往往要讲一大段话,才停下来,此时,您必须能够抓住几个关键词,再根据您的记忆, 把这一大段话的中文意思串出来。
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摘要:我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .
1. We'd better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others' interpreters.
在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了. 请注意,这种满足感和成就感很重要!
2. Plans are always very essential, so we must make some elaborate and workable plans before study. And we should certainly carry out these plans to the letter.
制定英语学习计划 太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.
3. Notes should be made whenever we study any book. We may follow this advice: Don't read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise.
无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.
4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.
看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.
5. Never just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words.
不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.(不过这点,偶也很矛盾,因为我不喜欢)
6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.
如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识.
7. Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly needed.
优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好, 可适当削弱这方面的要求.
Part 2 Detailed methods(第2部分 具体方法)
1. Oral English:(口语学习)
A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .
B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步.
请注意: 开始要选择较简单的读物 .
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
听译法-角色互换: 三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.#p#副标题#e#
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.
H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如:
☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.
☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;
This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
I. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.
特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成.
J. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
口语随自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可是口语精密,准确.
2. Listening comprehension:(听力)
A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.
可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂.当然这样作有点难.
B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.
在作听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态.即建立自信心和培养良好的心理素质
在听力提高中致关重要.
C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.
在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主.
D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.
作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词 ,不要在单个词上浪费太多时间.
E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.
在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处.
3.Reading skills:(阅读)
a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them, we may ask ourselves some questions about them by using such words: Who, What, Why, When and Where. Then try to answer them in our own words.
精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
b. Extensive reading: We must train our ability to scan, skip and read fast. Namely, the ability to catch the key words, the topic sentences and the drift of the articles.
泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2)We may keep time when reading articles.3) When reading articles, we can point at the words with our finger or pen point and our eyes move with the finger quickly so that we are able to read very fast.
阅读速度:三种方法提高我们的阅读速度:1.先从头至尾不间断地通读课文以抓住课文大意.不要在单个词或单句上浪费太多时间.2.阅读时计时.3.阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的眼睛快速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度.
d. Newspaper as good reading materials can widen our sight and richen our knowledge.
多读报,多受益:开阔视野,丰富知识,学习流行词语和英语最新发展.
4.Writing skills.( 写作)
a. We have to accumulate abundant materials before we write something, say, learning by heart crowds of articles.
写作需要有很多素材,积累素材很重要.要多背课文.
b. Try to express one meaning in various ways.
努力用多种方式表达一种意思.
c. Keeping English diary if possible.
写英语日记 .
a) Prepare some new words, expression_rs and good sentences to be used before writing something.
在写作前准备一些要用的好词汇,好句子.
b) We may also make some English pen pals to establish English communication relationship through some media like newspaper and magazines.
结交英语笔友,写英文信.这种方法容易坚持,还很有意思.不仿一试,好处多多
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学习英语时,你会不会走了一段弯路呢,若是掌握了技巧也许就不会这样了呢。以下是读文网小编给大家带来高效英语学技巧,以供参阅。
1、选择新闻作为蓝本有以下好处:贴近生活,从中文资料中也可获得类似的信息,是茶余饭后的话题。例如,女王演讲,UFO节,到大宪章800周年。
2、抄写的好处:抄写是一种奇特的输出形式,虽说在重复别人的话,但却是从自己的笔下,慢慢的一个字一个字写出来。思维绕了一个回路,内化了一大部分。
3、打卡的好处:所谓打卡,就是必须晒出今日笔记,才算一天完成了任务。在微信上有同学,有老师,有素常看不惯的鄙俗同事,晒一个英语学习笔记,拉仇恨显逼格。
真正有效的英语学习方法,重要的事就说一遍!信不信由你
真正有效的英语学习方法,重要的事就说一遍!信不信由你
4、考试的好处:真心好的考试,不是为了难倒你,而只是纯爱的希望你看过一篇文章,了解知识点,甚至开卷都没所谓。这些人从6月份的70多分,已经渐渐一到了80上游,只要讲的都会,就是胜利。
以上是他们显性聪明,其实他们还有隐形聪明:
1、这些新闻不是China Daily, 也不是Beijing Review,而是正规的英语母语记者用高级诙谐的笔调调侃的短篇。用词看似难,但却地道。
2、这些新闻经过了英语语言过硬,了解中国和西方双视角的老师的讲解,进步会比一个人苦苦钻研来的神速。这些同学的“搜商”极高,找到了一个好资源。
他们当中有些人参加了高强度的学习计划,用一个月的时间养成习惯,之后靠惯性持久下去。你以为人只要默默听录音就能养成习惯了么?这群学生们相互威逼利诱,各种起早贪黑,现在不写就觉得难受。
3、此学习项目在微信中进行,他们可以在谋害时间的第一杀手软件中做反惰性运动。即便不想学习,这个学习计划也会在微信当中蹦来蹦去,源源不断的给学习者输送罪恶感。
我从自己的角度静静看,这群人正在重复我当年做过的事情:找一个高质实用的资源,然后猛打,砸时间。
这是学习英语最简单、最廉价、最见效的方法。
世界好浮躁,大家都想一个星期就能跟华莱士谈笑风生,两个月成为黄西,半年就当奥巴马的疯狂翻译。稍有不如意,便放弃、自责、吐槽、愤怒……
别急,莫要急。我仅仅用自己的例子跟你缓缓道来,我从9岁开始学习英语,22岁进入一个全英文学习环境,中间有13年时间。你也许觉得遥遥无期,但是这13年的艰难程度并非均匀分配,前两年最痛苦,12岁开始就只是重复做工而已,习惯一旦养成,就只是刻苦的耕耘,等着收获。
可是日子还要一天一天过,怎么具体来安排生活呢?
如果你是学生,恭喜你,你时间充裕,翻牌容易。每天少刷半个小时的朋友圈,打开笔记本,抄写一篇100多字的高质量文章,然后跟着读出来,确保里面所有的新单词都能在2秒内反应出词义,完胜一天的学习!
如果你已经工作,模式有些挑战,但也不难。晚上早睡1小时,早上早起1小时,在别人开始打搅你之前,学习一个小时的英文。然后一整天就注意一切与今日单词有关的所有信息,例如:你早晨读了一篇关于昂山素季的新闻,日间看中文新闻的时候,就回想所有的英文单词。
如果你的工作是英文老师,你必须继续学习。你心怀着掌握这门语言的志向,你面前有嗷嗷待哺的可爱学生,你怎么能停止前进。操作方法,同已经工作的人员。
各位老师们,请感激自己相对固定的时间表。我记得当年自己做记者时,打算开始复习一下GRE,第一天学习卯足劲早晨5点起床,翻开书时,手机就响了。制作人说:缅甸发生了风灾,我们今天要做突发,现在起床,快到办公室来——学习计划第一天完败。
如果你的时间表跟我当年一样悲催,方法如下:争取碎片时间。删除手机里各种游戏,只要感到上瘾,要拿手机的时候,就直奔学习软件,或者干脆像前文提到的这一小撮人一样,就直接用微信来学习,把时间杀手变成杀手锏。
看过最有效的英语学习方法
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下面是读文网小编整理的有效提高英语听力的方法, 希望对大家有帮助。
一、有效提高英语听力的三大方法
1、跟读的方法:只是遵循模仿原则来使用的。也是语言学习中最有效的方法之一。跟读的方法有两种,一是一句一句的跟读,直到整篇文章读完;另一个是跟着原声将整段或整篇文章跟读下来。跟读方法在前期过程中要反复使用。
2、大声朗读的方法:它是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像的情况下,进行大声的朗读。
3、听写的方法:这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。通过这种手写耳听的方法,对巩固所学的内容非常见效。
当然,要想提高听力水平,在考试中取得好成绩,也是有一些技巧的。
1、清除心理障碍。
做听力时,考生的心理素质尤为重要。要有信心,沉着冷静,静心收听,注意力集中。
2、掠读捕捉信息。
拿到试卷后要利用听之前的一两分钟及间隙中的几秒钟时间,快速浏览材料,捕捉一切可以从卷面上得到的信息,这样更能准确理解内容。
3、边听边记,强化记忆。
好记性不如烂笔头。记录时要有重点,有技巧。如:数词用阿拉伯数字记录,地点、人名用代号,长词用缩写,长句抓主要成分。
4、善于捕捉信号词。
常用的信号词有几类,听时要特别注意,以利于理解所听内容。如表示思路转向的but, however, yet,although 等; 表示顺序的first,second, then, next, last, before等; 表示原因和结果的because,as, for, since, now that, so, as a result 等; 表示强调的anyway,indeed,in fact 等。
5、平时要注意掌握国际音标和基本读音规则。
英美人在实际生活中使用最多的就是连续、弱化、失去爆破、辅音连缀等读音技巧。我们听可能会有些吃力。这就需要我们利用录音机、电视、多媒体等现代化手段,多听地道的英语,注意比较英美音的不同。
6、重视和扩大背景知识及各方面的词汇。
平时多阅读一些有关人文、地理、历史、传记等方面的书籍。
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听力是学习任何一门语言的开始,如果大家还在为学不好听力而烦恼的话,我建议大家用力想想我们小时候是怎么学讲话的?当我们还在妈妈怀里的时候,我们只会听,不断地听爸爸妈妈以及身边的人不断地教我们,我们挺多了,然后开始牙牙学语了。挺多了,模仿,我们慢慢的就学会说话了。这个过程给我们英语听力学习的启发是:多听,让我们不断去接受,所以学英语先从听力开始!下面是读文网小编整理的最有效的英语听力练习方法, 希望对大家有帮助。
其实学习的方法有很多,但是关键的是自己通过实践找到适合自己的方法,听力的方法之前已经为大家介绍很多了。下面读文网小编将重点为大家介绍如何进行听力训练,如果你还不知道从何入手,那么跟我一起来学习一下吧!
大家一定要坚持下来。在练习的过程中,我们会发现其中的秘诀,这个当然每个人都不一样,要提醒大家的是:只有通过不断的练习,长期积累才能真正提高英语听力水平,不要指望一个月就能大大提高,希望大家都能坚持下来!
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句子是英语中能够表达完整含义的最基本的单位,英语中的句子千千万万,如何快速掌握造句方法呢。下面是读文网小编整理的英语造句子的方法,欢迎大家阅读!
1. S(主语)+ V(系动词)+ P(表语):
例句:The United States is a country of people with varied origins.
2. S(主语)+ Vi.(不及物动词):
例句:The universe exists in space and time.
3. S(主语)+ Vt.(及物动词)+ O(宾语):
例句:The o ld lady needs a maid tall enough to clean the ceiling.
4. S(主语)+ Vt.(及物动词)+ Oi(间接宾语+ Od(直接宾语):
例句:She showed me a photo of her family w hen I first met her.
5. S(主语)+ Vt.(及物动词)+ O + C(补足语):
例句:They asked us to sing an English song at the evening party.
这五种句型是英语中句子的基本形式,所有其他的各类句子都是以此为基础变化而来,它们就如数学公式,由此进行扩充,可形成了千变万化的句子。正是这些有限的结构原型及其转换形式,生成了无限实际使用的句子。因此,只要完整地掌握了这些句型,就如同拥有了学习的工具,无论是阅读,还是翻译、写作或是听与说,都可以利用它们来帮助正确理解和使用语言,以不变应万变。
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说话用的是词,单词就是语言的基础,要提高英语词汇量的一个很必要的方法就是背单词。今天读文网小编为大家介绍自学英语背单词最有效的七大方法,希望能帮到大家。
背单词,首先要做的当然是选择一本好的单词书了,这是第一步也是非常重要的一步。关于单词书的选择,我为大家提供这样几个参考标准:
1. 不要太厚,太厚容易打击积极性
2. 适合自己的水平,要循序渐进,心急吃不了热豆腐。
3. 单词释义正确,且有相应的例句,这样便于理解记忆
挑选好了适合自己的词汇书,现在就到了最关键的问题了:怎样一个背法,才能既轻松又有趣呢?
把已学过的单词和生词联系起来。这是一个非常重要的扩充词汇的手段,也是巩固词汇记忆的重要手段。具体来说,有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近,这样就容易产生混淆,而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起,从而把他们真正记住并区分开。我仍旧是利用电子词典的模糊查找功能,把相似的集中起来进行联想。还是通过举例来说吧:
第一个单词,maim(v.使残废),可以看出来,它和我们熟悉的main(主要的)形近。那我们就可以通过main 来联想maim,记住"主要的,使残废",就记住这个单词了。
第二个单词,reverie(幻想),和revere(尊重)形近,也可以放在一起记忆:尊重幻想。
第三个单词,grate(v.磨碎,使人烦躁),和单词great(伟大)音同, 就可以通过great 来联想grate,记住"伟大磨碎"就行了。
第四个单词,rein(n.缰绳,v.控制),和rain(雨)音同,可以通过"雨中缰绳"来记忆。
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