为您找到与口语训练重要的实用方法有相关的共200个结果:
下面是读文网小编推荐的英语听力训练方法,以供大家学习参考。
(1)泛听和精听相结合
在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱项就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止。
泛听的遍数,由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。
(2)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力,在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是"You look happy to meet me"。有人会认为是 "You look happy to me ,to me "。但若仔细多听,就会发现 meet me 连读时[t]音部分失去爆破,并不和me 相连。另一难点是"Blossom of snow, may you bloom and grow"这句歌词中,blossom 一字由于节拍关系,唱得快,[l]音听不清楚,再加上和后面的of连读,给听者造成很大困难,这时需要运用猜字的能力,从上下文进行分析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只有blossom(花朵)这个词才比较合适,况且只有blossom这个词包含和[sm]这两个从录音带上可以辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到类似情况时,首先要记住能听清的声音,然后根据上,下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测,如果可能的话,还可以根据字音查一下字典,这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节,对独立工作,摆脱困难至关重要。
2)排除杂音和各种干扰的能力:为国培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话加上"well","eh"之类填充语 (hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚的一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。
3)要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力:听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力,学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can't[ka:nt] (英音), [k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部,苏格兰地区有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象,如无特殊需要,一般可以不练,不学。但适当有一些了解,听一,两个样品录音也有好处。
(3)听力训练的时间安排:听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且,时间不宜过长,第要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧训练,所以每天安排一段时间。不能三天打鱼,两天晒网,更不能听一段时间后,就一扔半年,一年。
(4)听力测试方法 听力测试有各种形式,可根据本人程度及训练目的,找一些合适的附,有测试题的听力教材做些练习,考核水平。
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下面是读文网小编整理的高中英语书面表达训练方法,欢迎大家阅读!
[1] 王曾选.中学英语教学法[M].开封:河南大学出版社,1987.
[2] 李庭芗.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1983.
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下面是读文网小编整理的高考英语写作的训练方法,欢迎大家阅读!
遣词的原则:使用高等级词汇及短语, 如果仅仅记住几个简单基础的词汇,而且一味的重复低水平的英语知识点,还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在平时的训练和考试当中,有意识的强化 “复杂,高级”这两个概念,使自己的作文能力区别于普通学生的作文,使自己一下子就站在一个比别人高的位置上,充分显示自己的实力。
平时学习过程中注意总结各种各样的词汇。以描述人物的词汇为例:
表达人物爱憎感情:
like, love, be interested in, be fond of…
hate, dislike, be tired of, lose interest in…
happy, excited, pleased, satisfied, angry, sad, worried, disappointed, terrified, mad, frightened…
介绍人物的影响及人们对人的评价:
He became famous for his new theory.
The people had come to love him as an inspiring leader.
We regard Li Fei as our model.
Lei Feng has been praised for his communist spirit.
People spoke highly of him and all respected him.
常见描述人物性格,外貌和身体状况等的词语
good-looking /funny-looking /strong-looking /ugly-looking /dirty-looking /ordinary-looking /blue-eyed /white-eyed /warm-hearted /light-hearted /kind-hearted /absent-minded /tall /short /beautiful /pretty /lovely /naughty/ be blind /lame in /be in good or poor condition/ healthy/ fine/ well /strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted /foolish /stupid /silly /clever /smart /wise /bright / diligent /intelligent /lazy /hard working, etc.
造句的原则:句式多变,语法活用,句子是表达一个完整意思的最小当位,所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动,形象,准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达,必须从写好句子开始。
英语基本句型及造句:
主语+谓语+状语(介词,名词短语或从句)
The sun rises up in the east and sets in the west.
We get up early every morning.
The meeting lasted 2 hours.
主语+不及物动词+副词
This kind of wine drinks well and sells well.
The suit wears well.
Glass breaks easily.
主语+谓语+介词+宾语
We all agreed on the terms.
He hates to argue with his wife about such small matters.
All these things are to be answered for.
主语+系动词+形容词
Good medicine tastes bitter to the mouth.
He was so tired that he fell asleep the moment he went to bed.
Your explanation sounds reasonable.
主语+谓语+直接宾语
I want your promise.
Have your fixed my watch?
This factory produces 1000 cars a week.
主语+谓语+间接宾语+直接宾语
He paid me a visit yesterday.
He owed me 50 yuan.
He wrote his family a letter yesterday.
主语+谓语+宾语+宾补 (to do)
I will get someone to repair the recorder for you.
I didn’t mean to hurt you.
He invited me to teach at a well-known university.
主语+谓语+宾语+宾补 (do)
I often hear her sing the song.
The boss made workers work 15 hours a day.
Don’t forget to have him come.
主语+谓语+现在分词
I heard her singing in the next room.
We could feel our heats beating fast.
Did you observe the birds flying around the trees?
主语+谓语+过去分词
I must have my watch repaired.
We must get he task finished on time.
Speak louder to make yourself understood by everybody.
主语+谓语+宾语(动名词)
I suggested putting off the meeting.
They all avoided mentioning the matter.
We can’t help laughing at the news.
主语+谓语+宾语(不定式)
I can’t afford to buy such a large house.
Don’t pretend to know what you don’t.
He feared to speak in her presence.
主语+谓语+宾语(名词/代词)+介词+宾语
Nothing can prevent us from going forward.
Thank you for your help.
He demanded an answer from me.
练习写好句子的方法一:合并句子
It was early in the morning. Mr. Smith was in his garden. He was watering flowers.
Early in the morning, Mr. Smith was watering flowers in his garden.
A girl was crossing a road. The girl was pretty. The road was wide.
A pretty girl was crossing a wide road.
写好句子的方法二:改写句子
1) Mr. Green is a tall man, who wears a pair of thick glasses. (改成介词短语做伴随状语)
1) The book cost me 300 yuan.
Mr. Green is a tall man with a pair of thick glasses.
2) The ice on the lake is too thin for us to skate on. (使用so…that…结构改写句子)
The ice on the lake is so thin that we can’t skate on it.
练习方法三:一句多译
这本书花了我300元。
I spent 300 yuan on the book.
I paid 300 yuan for the book.
The price of the book is 300 yuan.
It cost me 300 yuan to buy the book.
我不懂什么英语,李明也不懂。
I don’t know any English, nor does Li Ming.
I hardly know any English, nor does Li Ming.
I hardly know any English, neither does Li Ming.
I hardly know any English, no more does Li Ming.
I hardly know any English, so it is with Li Ming.
I know no more English than Li Ming does.
I know as little English as Li Ming does.
一到家,我就把所见到的一切都记了下来。
On/Upon arriving home, I wrote down everything I had seen.
As soon as I arrived home, I wrote down everything I had seen.
The moment I arrived home, I wrote down everything I had seen.
The instant I arrived home, I wrote down everything I had seen.
No sooner had I arrived home than I wrote down everything I had seen.
昨天下午他才来。
He came here yesterday afternoon.
He didn’t come here until yesterday afternoon.
Not until yesterday afternoon did he come here.
It was yesterday afternoon that he arrived here.
It was not until yesterday afternoon that he came here.
谋篇的原则:
满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言当位如果只是被随意的整合,是无法达到有效表达的目的。
常见的句子之间的连接手段有:
使用代词指代上一句中的名词
重复使用上一句中的词
使用连接词
使用平行结构
高考大纲中常用的连接词:
表并列补充关系的: what is more, besides, also, as well, moreover, furthermore, in addition,
表转折对比关系的: but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, in contrast to, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first…whereas the second, once…now, on the one hand…on the other hand, some…others,
表因果关系的: since, as, because (of), for, so, thus, therefore, as a result, so that,
表条件关系的: if, on the condition (that), as long as, unless, or else,
表时间关系的: when, after, before, until, as soon as, later, afterwards, soon, lately, recently, since, from then on, eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next, early this morning/year/century, after an interval, now, after, presently, later, afterward, somewhat later, finally, at last, all of a sudden,
表特定的顺序关系: above all, first of all, firstly, first, secondly, the , next, finally, in the end, at last,
表换一种方式表达: in other words, that is to say, to put it another way,
表进行举例说明: for instance, for example, like, such as,
表陈述事实: in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth
表总结: on the whole, in short, all in all, general, in a word, in conclusion, in closing, in summary.
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口语是什么?我们要学什么样的口语?下面是读文网小编整理的一些英语口语的学习方法,欢迎大家阅读!
明确的学习方向有了,就要选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家?到英语角?找讲英语的老外单练?让我们分别来看看这几个方面。
1、到英语国家
能到英语国家去练习英语,直接与英语本族人交流当然是最佳的选择,但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年,照样说不好英语。如果学习方向和方法得当,不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学,学什么,怎么学这几个问题。此外,学以致用,学习和练习有机地结合,并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习,久而久之一定会忘记。
2、到英语角
如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方,在那里充分展示自己,建立起说英语的信心,锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去,你还可以自言自语,把自己想象成两个人在对话。
3、找老外单练
除非是训练有素的语言教师,一般的英语老外惟一的用处是:作为你操练口语的“活靶子”,把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点,不建议你跟老外谈语法,谈语言学习规律。
英语口语好的人都有这样的同感:从练发音(对腔和调进行大量练习)开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写,怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后,经验证明,选择好的导师、好的教材,加上科学、理性的学习方法,学说英语没有不成功的!
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很多朋友都说,自己虽然通过了英语六级考试,但英语听力仍然很差,听外国人说话时,总觉得他们的说话速度太快,脑子跟不上,因此大部分内容都听不懂。其实类似情况在国内是很普遍的,大家小学、中学、大学都学英语,也通过了英语六级考试,但CCTV 9的英语新闻,根本听不懂,只能听懂其中一些单词。针对这种情况,介绍一种提高英语听力水平的方法。
各位都知道,英语阅读可以分为"精读"和"泛读",同样,英语听力也可以分为"精听"和"泛听",我、介绍的这种方法,就是通过"精听",来提高英语听力水平,具体步骤是:弄个复读机,有电脑的朋友去下载个听力工具软件;收集美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻,大约有20 条,每条的时间不超过1分钟,词汇量不超过200个单词;然后反反复复收听这条新闻,一遍不成听两遍,一天不成听两天,直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来为止。
在进行这种"精听"训练时,需要特别注意四点。
多音节的单词,比如foreign、minister、immigration等,由于音节多,很容易听出来,比较麻烦的是那些单音节单词,比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在"精听"一条新闻时,一定要重点识别这些单音节单词。
一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词),都能准确听出来之后,您就可以复制下一条新闻,继续进行"精听"训练了。当然,每个人的具体情况不同,第一条新闻,您全部听懂,可能需要三天,第二条新闻可能缩短到一天,第三条新闻可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友,采用这种方法,"精听"十条新闻之后,即可明显提高自己的英语听力水平。
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英语是一种语言工具,其交际功能应是占重要地位,但在普通中学高一年级中,存在这样一种现象,即很多学生有开口讲的欲望,但能力不足,不能脱口而出表达自己的想法。这种现象已严重影响了学生学习英语的兴趣和成绩的提高,本文就口语训练方法方面的内容谈一下自己的做法。
从语音入手,校正学生的口音 语音标准化是学好外语的第一步,中学阶段是打好基础的重要阶段。这个阶段,英语教师要注意学生发音的标准。在语音教学中,可以运用模仿、举行绕口令比赛等训练,让学生正确掌握发音,提高口语流利程度。
营造学习英语的环境,突破学生不敢说英语的心理障碍 教师要根据学生的认知水平和实际能力,倡导学生运用所学口语进行日常交流。
课堂是口语训练的主战场 转化课文语言,是训练学生口语表达能力的关键,教师能否引导学生把正确规范的课文转化成自己的语言,决定了英语教学的成败。教师要引导学生复述课文,转化语言,可以通过学生的课文表演,转化语言。可以利用多媒体展示每个单元中的重点词汇或图片,锻炼口语,或通过两人一组或以学习小组为单位的口语训练活动来转化语言。 课外是口语训练的实战场 学校可通过开辟英语角,让学生进行英语表演和英语演讲比赛,训练口语。
举办口语训练班 第一阶段,语音纠错。把学生常发错的音标归纳总结,让学生反复练习。第二阶段,主要进行大量的会话练习,与他人对话、讨论。第三阶段,主要进行口语测试,口语测试能更好促进口语教学。
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下面是读文网小编整理的提高英语听力水平的5个训练方法, 希望对大家有帮助。
人刚出生时,能够听见160~20000赫兹音域内所有的声音,对自己听不惯的声音就设下关卡,不让它们进入耳朵。耳朵适应这些本来听不惯的声音只需要3个月,这就是为什么各国语言的发音都不一样的缘故。因为音域完全不同,所以听不懂别的语言,自然也就不会说了。"深层听觉(Deep Listening)"是多摩大学校长格里高利.克拉克所主张的一种听的方法。它的做法是:一边听着英语磁带,一边把听到的东西正确地写下来;把听了很多遍都听不懂的内容空在一边,等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂的地方,这样就能够提高英语的听力。深层听觉法中有几个需要注意的地方。第一是听音的障碍。深层听觉法需要每天认真坚持,起码要坚持3个月。3个月以后,你会在某一天突然发现听音的障碍已经消失了,自己已经能够听懂英语了。所以,听抄练习才是提高听力水平的最有效途径。
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中国人有一大部分说英语带有很浓的口音,想要摆脱这种口音很困难。那么怎么才能纠正英语口语发音呢?
1. important adj. 重要的
☆ It's important to eat healthy food.
饮食健康很重要。
2. necessary adj. 必须的;必要的
☆ It's not necessary to thank me.
不需要感谢我。
3. convenience n. 便利;方便
☆ Please call me at your earliest convenience.
请尽快打电话给我。
4. determination n. 决心
☆ It takse a lot of determination to succeed.
要成功就要下很大的决心。
5. adequate adj. 足够的;适当的
☆ His English is not adequate to study abroad.
他的英语水平不足以令他去国外学习。
6. perseverance n. 毅力;不屈不挠的精神
☆ I admire your perseverance.
我钦佩你的毅力。
7. environment n. 环境
☆ We should care more about the environment.
我们应该更加关注环境。
8. understanding n. 理解;谅解;体谅
☆ I really need your understanding.
我真的需要你的体谅。
9. resources n. 资源
☆ Don't waste our natural resources.
不要浪费我们的自然资源。
10. accomplishment n. 成就
☆ You should be proud of your accomplishment.
你应该为你取得的成就感到骄傲。
11. creativity n. 创造力
☆ We need creativity to solve this problem.
要解决这个问题,我们需要创造力。
12. circumstances n. 环境;境况
☆ Never blame your circumstances.
永远不要埋怨客观环境。
13. permanent adj. 永久的;不变的
☆ Please write down your permanent address.
请写下您的长住地址。
14. temporary adj. 暂时的;临时的
☆ This job is only temporary.
这份工作只是暂时的。
15. complicated adj. 复杂的
☆I think English grammar is too complicated.
我觉得英语语法太复杂了。
16. unfortunately adv. 不幸地
☆ Unfortunately, I didn't get your message.
很不走运,我没有收到你的信息。
17. productive adj. 富有成效的
☆ I had a productive day.
我过了充实的一天。
18. Significant adj. 有重大意义的;显著的
☆ I made significant progress this month in learning English.
这个月,我的英语学习取得了显著的进步。
19. compromise n.& v. 妥协;折衷
☆ Compromise is always necessary.
妥协总是有必要的。
20. attitude n. 态度
☆ She has a great attitude.
她态度很端正。
21. experience n. 经验
☆ I don't have much experience with computers.
我没怎么用过电脑。
22. friendship n. 友谊
☆ I really appreciate your friendship.
我真的很感谢你的友谊。
23. difference n. 差异;差别
☆It won't make much difference whether you go today or tomorrow.
你今天去也好, 明天去也好, 关系不大。
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大学英语课程的教学目的之一是培养学生的知识能力和用英语进行口头交流的能力。作为一种教学手段,口语训练是培养阅读和写作能力、的学习语音、的语法和词汇的重要方法。下面是读文网小编整理的短时间内快速提高英语口语的方法,以供大家学习参考。
一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,i love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂i love you,肯定也听不懂i love her。如果替换为i want to kiss you,i want to hug you,i will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。
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英语写作教学是一项长期的、渐进的过程。只有踏踏实实从根基抓起,从一词一句,从语法练起,坚持正确的学习导向,开展多种形式和体裁的写作训练,鼓励学生多读多写,导之以科学合理的教学,英语写作将不再是拦路虎,进而成为生活和交际的纽带和桥梁。
训练方法多样化,可以尝试采用以下几种方法:
1.将听、说、读、写有机结合起来。
在课堂,教师可经常要求学生口头回答问题, 口头翻译句子,重复教师所讲的重要句子, 背诵课文中的重要短语、句型,甚至精彩段落。复习好某些重要短语、句型后,要求将所列的短语、句型连成一段语句通顺的话,切实做到学以致用,这样既加深了单词、短语、句型的印象,又进行了书面表达的训练。除此以外还要经常要求学生写各段的中心大意(Main idea),文章的概要(Summary),缩写或改写文章,将戏剧改写成故事,听写文章大意,或让学生口头复述,然后动笔写作。
2.将课文复习与书面表达训练结合起来。
在高三总复习阶段可将高中课文分类复习,按各种体裁分类,以便学生了解各文体的写作特点,为仿写、自由写作做准备。
3.充分利用高中课文后的练习训练学生,用于补差。
4.错题归档,补偏救失,写作要求规范。
教师指导写作时, 自始至终要培养学生良好的写作习惯。写作符合一定的规范, 将考试评分细则印发给学生,反复强调,认真学习,使人人明确标准,人人成为评卷人。每次写作之后,先要求学生自查、自改或互查互改。重点检查以下几项:
①短文结构是否离题。
②格式是否正确。
③内容是否完整。
④句子结构是否正确。
⑤有无严重语法错误,语言是否规范。
⑥书写是否清楚。
⑦单词拼写是否正确。
⑧大小写、标点符号使用是否正确。
检查后,并打上得分,收交后教师及时批阅,将普通性错误归类讲解。
笔者经过几年的总结,错误类型大致分为如下几类:
①本族语的干扰。如在翻译“为人民服务”时常写成“serve for the people”。
②语义用法不清。③动词时态、第三人称单数形式、过去式常常用错。如“cost” 写成“costed”。④语法结构逻辑错误。如“There are many students play basketball on theplayground.”。
对个别后进生经常要面批,讲解后要求再重新写作,优秀习作印发或张贴出来,后期要求记忆一些范文,这也有益于写作能力的提高。
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英语已经融入我们生活当中,是新时代人类不可或缺的的一门语言。想要学好英语,掌握一个正确学习方法十分重要,下面读文网小编为大家带来最适合中国人的口语练习方法,希望对大家能有所帮助!
看电影最好的办法就是挡上字幕,想要听懂电影上的人讲什么,明星在演什么、说什么,可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学外语的人来 说,无疑是一个很好的考验,刚开始的时候也许跟不上或者听不懂,但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上,再去查字典或是问老师,多听就会渐入佳境了,而且 还可以顺便纠正自己的发音。
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阅读理解是高考英语的必考题型,需要考生多做练习提高阅读理解能力。下面读文网小编为大家带来高考英语阅读强化训练,欢迎同学们阅读训练。
C 主旨大意题。由文章第一段得知。
B 细节理解题。由文章第六段(women have been restricted to spend more time taking care of their home)得知。
A 词意猜测题。由文章第一段和第八段得知。
D 推理判断题。由倒数第二段得知。
D主旨大意题。
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BEC,指的是剑桥商务英语资格考试。是剑桥系列考试中专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试,考察真实工作环境中英语交流能力。下面读文网小编为大家带来BEC商务实用英语口语,供大家参考学习。
mr. baker is sent to beijing to make an inquiry at china national textiles corporation.
贝克先生来北京向中国纺织公司进行询价。
we regret that the goods you inquire about are not available.
很遗憾,你们所询的货物现在无货。
in the import and export business, we often make inquiries at foreign suppliers.
在进出口交易中,我们常向外商询价。
to make an inquiry about our oranges, a representative of the japanese company paid us a visit.
为了对我们的橙子询价,那家日本公司的一名代表访问了我们。
we cannot take care of your enquiry at present.
我们现在无力顾及你方的询盘。
your enquiry is too vague to enable us to reply you.
你们的询盘不明确,我们无法答复。
heavy enquiries witness the quality of our products.
大量询盘证明我们产品质量过硬。
as soon as the price picks up, enquiries will revive.
一旦价格回升,询盘将恢复活跃。
enquiries for carpets are getting more numerous.
对地毯的询盘日益增加。
enquiries are so large that we can only than allot you 200 cases.
询盘如此之多,我们只能分给你们200箱货。
enquiries are dwindling.
询盘正在减少。
enquiries are dried up.
询盘正在绝迹。
they promised to transfer their future enquiries to chinese corporations.
他们答应将以后的询盘转给中国公司
generally speaking, inquiries are made by the buyers.
询盘一般由买方发出。
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想要学好大学英语,练习好英语口语十分重要。下面读文网小编为大家带来大学英语口语情景对话,希望对你有所帮助!
A:Health is very important for our body.And healthy foods plays a very important role in it.So,what do you think is a healthy diet?
健康对于我们的身体是十分重要的。而且健康的食物在这里扮演了一个十分重要的角色。所以,你认为什么是健康的饮食?
B:A healthy diet should contain all the essential nutrients.
健康的饮食应包含所有必需的营养物质。
A:How could people eliminate food contamination nowadays?
现在人们怎样才能杜绝食品污染事件?
B:The government should set strict rules and regulations to standardize the production of food and punish severely those violators.
政府应制定严格的规章制度来规范食品生产,并且严惩违法者。
A:Why does food contamination occur frequently these days?
为什么食品污染问题现在频繁发生?
B:Because the food manufactures are so obsessed with making money that they lose the business ethics. They no longer take food safety as their priority.
因为食品生产者惟利是图,丧失了商业道德。他们不再把食品安全当作首要问题。
A:Why do many people suffer from heart disease recently?
最近为什么很多人患上了心脏病?
B:I suppose it is because the improved living conditions provide people with more refined grain and meat. Consequently, people have an excessive amount of fat which leads to heart disease.
我认为这是由于生活条件改善,人们有了更多细粮和肉类。结果就摄入了过量的脂肪,从而引起了心脏病。
A:What’s your eating habit?
你有什么饮食习惯?
B:I have a balanced diet and I always have meals in a regular way.
我饮食均衡,而且吃饭有规律。
A:How do you keep fit?
你怎样保持健康?
B:I am not particular about food and I often do exercise as long as I have free time.
我不挑食,而且一有时间就会运动。
A:Do you have fast food very often?
你经常吃快餐吗?
B:No, I seldom eat fast food because it’s rich in fat. And I want to keep a slender shape.
不,我几乎不吃快餐,因为它含有很多脂肪。而我想保持苗条的体形。
A:What are the advantages of transgenic food?
转基因食品有什么优点?
B:Transgenic technology can increase the yield of the crops and give the crops such attributes as insect-resistance or drought-resistance.
转基因技术可以提高农作物的产量,使它们具有抗病虫、耐干旱等特性。
A:What do you think of instant noodles?
你认为方便面怎么样?
B:On the one hand, it is easy to prepare and thus brings convenience to our busy life. On the other hand, it is harmful to our health since it contains preservatives.
一方面,方便面易于准备,因此给我们忙碌的生活带来了便利。另一方面,由于它含有防腐剂,所以对健康有害。
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想找一些简单的英语对话来练习英语口语吗?下面读文网小编为大家带来简单的英语练习对话,希望对你有所帮助!
A:I like the design of the coat.
A:我喜欢这件衣服的款式.
B:But I like its color.
B:我看好了它的颜色.
A:Anyway,it's my ideal coat.I'll take it.
A:我喜欢这件衣服的款式.
B:I'll take one,too.
B:我也要买一件.
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新年实用英语学习方法
学好英语是很有用的,毕竟英语是当今世界上主要的国际通用语言这一,也是世界上最广泛使用的语言。下面给大家分享一些关于新年实用英语学习方法,希望能够对大家有所帮助。
顺利通过各类英语考试是整体学习能力的一部分;要取得考试的好成绩,临考前要消除紧张心理,树立信心;对所学过知识全面复习;对平时作业、测试中的错误作彻底清查。考试时分秒必争;按先易后难顺序答题;检查时则从大分值题先检查起。除以上一般考试策略外,还应重点研究大型考试专项题型的解题思路和技巧。以下就是一些英语学习成功者共同采用的解题方法。
1、解答阅读理解测试题
先边猜边跳读,尽快地扫视全文,了解概貌,然后一词不漏、准确地弄清考题,再带着考题要求复读、寻找文中有关部分,做到选择答案不离原文,取舍有据;解答文章寓意、深层含义等题应按作者思路、逻辑推理,不钻牛角尖;解答有关文章话题时,则可从归纳各段大意人手,“多段提及方为主旨”。
2、解答选择完形填空题
应先跳过空缺快速阅读全文,力求掌握文章大意;再带着每一个小题的选择项,边看短文边选择。要采取先易后难两步走策略,先置较难的,去尽快完成上下文一目了然、涉及固定搭配be good at , be strict in/sth、句型等大部分较易的选择。此时,在快读短文两遍后,对短文已有较完整、深刻理解的基础上,迅速完成剩余难题。最后在重读全文验证答案之后,将全部小题答案一起在答题卡上涂黑完成。运用此法解题的关键是每步骤过渡要快,不被卡住。
3、解答选词完型填空题
也应尽快略读全文,边读边注意行文逻辑,此时将注意重点放在检查“一致”上,即检查时态、人称、名词的数及连接副词、连词等是否能保持上下文的连贯一致。再以句为单位先易后难,特别注意句型、习语搭配、冠词、形容词、副词、引导定语从句的关系词等常考考点。然后考虑单词的相应形式的变化并通读全文,验证答案。
人贵有志,学贵有恒。学习英语是长期积累的过程,这个过程一定要有恒心,要日积月累,付出长期的努力,坚持和积累是学好英语的法宝。
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