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令许多学生头疼的一大难题莫过于英语单词易学难记。美国《读者文摘》曾经写道: 一个英语学习者的最大障碍——词汇,在困扰着每个企图闯出初、中级困境的人。下面小编分享初中英语单词和句子给你们,希望对你们有用。
The attendants attend the meeting and pretend to be attentive.
侍从们出席会议并装出专注的样子。
attendant [ ə'tendənt ] a. 伴随的 n. 服务员
attend [ ə'tend ] v. 参加,注意,照料
attentive [ ə'tentiv ] a. 注意的,留意的
meeting [ 'mi:tiŋ ] n. 会议
pretend [ pri'tend ] v. 假装,伪称
The tenderer surrendered her tremendously slender tender fingers.
投标者交出了她异常纤细娇嫩的手指.
surrender [ sə'rendə ] v. 投降,让与,屈服
tremendously [ tri'mendəsli ] ad. 惊人地(非常,十二分)
slender [ 'slendə ] a. 细长的,苗条的
The tension tends to extend to a more extensive extent.
紧张倾向于向更广泛的程度扩展。
tension [ 'tenʃən ] n. 紧张,张力,拉力
tend [ tend ] v. 有某种的倾向,易于,移向
extend [ iks'tend ] v. 扩充,延伸,伸展,扩展
extensive [ iks'tensiv ] a. 广泛的,广阔的
extent [ iks'tent ] n. 广度,宽度,长度,大小,范围,范围,程度 n. [律]<英>扣押, <美>临时所有权令
I spend money on expensive things endlessly; so the expenditure trends up.
我无休止地花钱买昂贵的东西,所以开支趋向上升。
spend [ spend ] v. (spent,spent) 花费,浪费,度过
expensive [ iks'pensiv ] a. 昂贵的
expenditure [ iks'penditʃə, eks- ] n. (时间、劳力、金钱等)支出,使用,消耗
endlessly [ 'endləsli ] ad. 不断地,无穷尽地
expenditure [ iks'penditʃə, eks- ] n. (时间、劳力、金钱等)支出,使用,消耗
I send him the blend calendar and the splendid bent lens he lent to me.
我把他借给我的混合日历和绝妙的弯曲透镜送给他.
send [ send ] v. 送给,传,寄
blend [ blend ] v. 混合 n. 混合物
calendar [ 'kæləndə ] n. 日历,月历,日程表
splendid [ 'splendid ] a. 极好的
lens [ lenz ] n. 镜头,透镜
lend [ lend ] v. 借,贷款,增添
The goodness of the wooden goods gives me good mood.
木制商品的精华给我一个好心情.
goodness [ 'gudnis ] int. 天哪 n. 善良,美德
wooden [ 'wudn ] a. 木制的
goods [ gudz ] n. 货物,商品
mood [ mu:d ] n. 心情,情绪,语气
The teenagers in the canteen are keen to see the queen sitting between the green screens in the greenhouse.
食堂里的少年们巴望见到坐在温室里的绿色屏风间的女王。
teenage [ 'ti:nidʒ ] a. 青少年的(十三到十九岁的)
canteen [ kæn'ti:n ] n. 食堂
keen [ ki:n ] a. 锋利的,敏锐的,强烈的
queen [ kwi:n ] n. 女王,王后
screen [ skri:n ] n. 屏,幕,银幕,屏风 v. 选拔,掩蔽,遮蔽
greenhouse [ 'gri:nhaus ] n. 温室
From the tiny tin pin, the spinner pinched off an inch.
纺纱工从小锡别针上掐掉一英寸。
tiny [ 'taini ] a. 极小的,微小的
tin [ tin ] n. 锡,马口铁,罐
pin [ pin ] n. 大头针,针,拴 v. 将...用针别住,钉住,压住 n 鸦雀无声,出奇的静
spinner [ 'spinə ] n. 纺纱工人,纺纱机
pinch [ pintʃ ] n. 捏,撮,困苦 v. 掐,使...困苦,节俭
inch [ intʃ ] n. 英寸 v. 慢慢前进,慢慢移动
In my opinion, only the onion can grow in the iron environment.
据我看,只有洋葱能在铁质环境中生长。
only [ 'əunli ] a. 唯一的 ad. 只,仅仅 conj. 可是,不过
onion [ 'ʌnjən ] n. 洋葱
grow [ grəu ] v. 种植,生长,变成
iron [ 'aiən ] a. 刚强的 n. 铁,熨斗 v. 熨,烫,烫衣服 vt. 熨烫
environment [ in'vaiərənmənt ] n. 环境
The crazy jazzman gazed at the blaze on the razor with amazement.
疯狂的爵士音乐演奏者惊愕地盯着剃刀上的白斑.
crazy [ 'kreizi ] a. 疯狂的
gaze [ geiz ] 凝视,注视
blaze [ bleiz ] n. 火焰,烈火 v. 燃烧
razor [ 'reizə ] n. 剃刀
amazement [ ə'meizmənt ] n. 惊愕,惊异
The illustration illuminates the demonstrating Democrat's penetrating strategy.
图解阐明了正在示威的民主partyparty员的渗透策略.
illustration [ ˌiləs'treiʃən ] n. 插图,例证,说明
illuminate [ i'lju:mineit ] v. 照明,阐释,说明
demonstrate [ 'demənstreit ] v. 示范,演示,证明,示威
penetrate [ 'penitreit ] v. 穿透,渗透,看穿
strategy [ 'strætidʒi ] n. 战略,策略
The cat catches a fat rat and scatters the others under the mat.
猫抓了一只肥鼠并驱散了席子下面的其它老鼠。
cat [ kæt ] n. 猫,猫科动物 (CAT) 电子计算机横断层扫描
fat [ fæt ] a. 肥胖的 n. 脂肪
rat [ ræt ] n. 鼠 v. 背叛,背信
mat [ mæt ] n. 垫,丛,衬边 a. 粗糙的 v. 纠缠在一起,铺席于...上,使...无光泽
scatter [ 'skætə ] n. 散播之物,散布 v. 散开,散布,散播
On the flat platform the bat will pat whatever hat it likes.
在平坦的站台上,蝙蝠会拍打它喜欢的任何帽子.
flat [ flæt ] a. 平坦的,单调的,扁平的 ad. 平直地,干脆地 n.[英]公寓
platform [ 'plætfɔ:m ] n. 平台,月台,讲台,坛
bat [ bæt ] n. 蝙蝠,球棒 n.[计算机] DOS文件名 : 批文件
pat [ pæt ] n. 轻拍 v. 轻拍,拍 ad. 适时,正好,恰好
hat [ hæt ] n. 帽子
Hence the hen cries whenever it sees a chicken.
从此每当那只母鸡看见小鸡时就叫.
hen [ hen ] n. 母鸡
hence [ hens ] ad. 今后,从此,因此,所以
chicken [ 'tʃikin ] n. 鸡,鸡肉;胆小,害怕
The driller filled the grill with brilliant film.
钻孔者在烤架上填满辉煌的胶片.
driller [ 'drilə ] n. 钻孔机(钻床,钻探工)
fill [ fil ] v. 装满,填充,弥漫 [计算机] 填充
grill [ gril ] n. 烤架,铁格子,烤肉 v. 烧,烤,严加盘问
brilliant [ 'briljənt ] a. 灿烂的,有才气的,杰出的
The ill man had a pill and sat on the pillar in stillness until now.
那个坏人吃了一颗药丸后静止不动地坐在柱子上直到现在.
ill [ il ] a. 坏的,有病的 ad. 坏,不利地 n. 不幸,祸害 v. 生病
pill [ pil ] n. 药丸
pillar [ 'pilə ] n. 柱子 vt. 用柱支持
stillness [ 'stilnis ] n. 静止,沉静
The skilful miller killed millions of lions with his ski.
技术娴熟的磨坊主用雪橇杀死了上百万头狮子。
skilful [ 'skilful ] a. 巧妙的, 技术好的
miller [ 'milə ] n. 磨坊主
kill [ kil ] n. 杀,杀戮 v. 杀,破坏,消减
million [ 'miljən ] n. 百万 a. 百万
lion [ 'laiən ] n. 狮子
The silly spilled the milk on the silver silk.
傻子把牛奶溅到银白色的丝绸上。
silly [ 'sili ] a. 愚蠢的
spill [ spil ] n. 溢出,流 v. 溢出,洒,使...流出
milk [ milk ] n. 奶,乳状物 v. 挤乳,产乳
silver [ 'silvə ] a. 银色的 n. 银 v. 镀银
silk [ silk ] a. 丝的 n. 丝,绸
On the far farm the army's arms are kept warm by a swarm of bees.
在远方的农场上,陆军的武器被一群蜜蜂保暖.
far [ fɑ: ] ad.&a. 远的(地) n. 远处
farm [ fɑ:m ] n. 农场,农田 v. 耕种
warm [ wɔ:m ] a. 暖和的 v. (使)变暖 vt. (使)温暖
swarm [ swɔ:m ] n. 蜂窝 v. 云集、充满
arm [ ɑ:m ] n. 手臂,袖子 v. 武装,装备
The alarm harmed the charming harmony of the ceremony.
警报声损害了典礼迷人的和谐.
alarm [ ə'lɑ:m ] n. 警报,惊慌,警告,报警器 v. 使...惊慌,警告
harm [ hɑ:m ] 伤害,损害,危害
charming [ 'tʃɑ:miŋ ] a. 迷人的
ceremony [ 'seriməni ] n. 典礼,仪式,礼节,礼仪
harmony [ 'hɑ:məni ] n. 协调,和睦,调和
Squirrel inquired an acquaintance and acquired the requirements.
松鼠询问了一位熟人,得知了那些要求.
squirrel [ 'skwirəl ] n. 松鼠
inquire [ in'kwaiə ] v. 询问,问明,查究
acquire [ ə'kwaiə ] v. 获得,取得,学到
requirement [ ri'kwaiəmənt ] n. 要求
A title is entitled to the retired worker who repaired the entire tire tirelessly.
那个不倦地修理了整个轮胎的退休工人被授予了一个头衔.
title [ 'taitl ] n. 头衔,名称,标题 v. 赋予头衔
entitle [ in'taitl ] v. 取名为,给与名称,叫做,使有权利
entire [ in'taiə ] a. 全部的,整个的
tire [ 'taiə ] n. 轮胎 v. 使疲倦,厌烦
retire [ ri'taiə ] n. 退休,退职 v. 退休
The hired admirer inspired his desire for the wire.
雇佣钦佩者激发了他对铁丝的渴望.
desire [ di'zaiə ] n. 愿望,欲望,情欲 v. 向往,要求,请求 vt. 渴望
hire [ 'haiə ] n. 租金,租用,雇用 v. 雇请,出租
admirer [ əd'maiərə(r) ] n. 钦佩者,仰慕者,求爱者
inspire [ in'spaiə ] v. 使...感动,激发,启示
wire [ 'waiə ] n. 电线,电报,金属丝 v. 给…装电线,发电报
The firm fireman first overcame thirst desire.
坚定的消防员首先克服口渴欲望。
firm [ fə:m ] a. 坚定的,坚固的,结实的 ad. 稳固地,坚定地 n. 商行,公司 v. (使)变得坚实
fireman [ 'faiəmən ] n. 消防队员
first [ fə:st ] ad. 首先,第一,优先 a. 第一的
The tiresome pirate sounded siren and let off fireworks.
讨厌的海盗鸣汽笛放焰火.
pirate [ 'paiərit ] n. 海盗,盗印者,侵犯专利权者 v. 盗印,掠夺,翻印
siren [ 'saiərin ] n. 汽笛,警报器
The career carpenter put the cargo on the carbon carpet.
职业木匠把货物放到碳质地毯上.
career [ kə'riə ] n. 生涯,职业
carpenter [ 'kɑ:pintə ] n. 木匠 v. 做木工活
cargo [ 'kɑ:gəu ] n. 船货,货物
carbon [ 'kɑ:bən ] n. 碳,复写纸
carpet [ 'kɑ:pit ] n. 地毯,毛毯 v. 铺以地毯,铺盖
The married man carried the scarred car and carriage onto the carrier.
已婚男子把有疤痕的汽车和马车带到了航母上。
married [ 'mærid ] a. 已婚的
carry [ 'kæri ] n. 进位,超位 v. 携带,支持,意味,搬运,拿
scar [ skɑ: ] n. 疤痕,伤痕,断崖 v. 结疤,使...有伤痕,痊愈
carriage [ 'kæridʒ ] n. 四轮马车,车厢
carrier [ 'kæriə ] n. 运送者,媒介物,带菌者
Apart from that apartment, the departed department leader was partly partial to this one.
除了那套公寓外,已故系领导还有点偏爱这一套.
department [ di'pɑ:tmənt ] n. 部,部门,系
depart [ di'pɑ:t ] v. 离开,出发,放弃
partly [ 'pɑ:tli ] ad. 部分地
I can hardly pardon his discarding the hardware and cardboard in the harbour.
我简直不能原谅他在港口丢弃五金和硬纸板.
hardly [ 'hɑ:dli ] ad. 几乎不
pardon [ 'pɑ:dn ] n. 原谅,赦免 v. 宽恕,原谅
discard [ dis'kɑ:d ] n. 丢弃,扔掉 v. 丢弃,抛弃
cardboard [ 'kɑ:dbɔ:d ] n. 厚纸板
harbour [ 'hɑ:bə ] n. 海港 vt 停泊
The guard guards the guarantee in the garden regardless of the hazard.
卫兵不顾危险看守着花园里的抵押品。
guard [ gɑ:d ] n. 守卫者,警戒 v. 保卫,看守,当心
guarantee [ ˌgærən'ti: ] v.&n. 保证,担保 vt. 保证
garden [ 'gɑ:dn ] n. 花园,果园,菜园 v. 栽培花木,造园
regardless [ ri'gɑ:dlis ] a. 不管,不注意,不顾
hazard [ 'hæzəd ] n. 冒险,危险,危害 v. 冒...的危险,赌运气
I packed the jackets and rackets into packets with the sacks.
我们用袋子将夹克和球拍打成小包。
pack [ pæk ] n. 包裹,一群,一副 v. 包装,捆扎,塞满
jacket [ 'dʒækit ] n. 短上衣,茄克衫
racket [ 'rækit ] n. 球拍,喧闹纷乱
packet [ 'pækit ] n. 储存器,讯息封,小包 v. 打包,装进小包
sack [ sæk ] n. 袋子 v. 解雇
The bachelor is detached to attach tags to the yacht.
学士被派遣去给游艇贴标签。
bachelor [ 'bætʃələ ] n. 单身汉,学士
detach [ di'tætʃ ] v. 分离 [计算机] 脱离
attach [ ə'tætʃ ] v. 附上,系上,贴上,使依恋
yacht [ jɔt ] n. 游艇,快艇 vi. 驾快艇
The attacker cracked the racks and stacked them on the track.
攻击者打裂搁板并把它们堆在跑道上.
attacker [ ə'tækə ] n. 攻击者
crack [ kræk ] n. 裂缝,声变 v. 打开,破裂,变声
rack [ ræk ] n. 架,行李架,拷问台 v. 折磨,使...痛苦,加以拷问
stack [ stæk ] n. 堆叠,堆 v. 堆积,做牌,选派
track [ træk ] n. 小路,跑道,轨道,踪迹 v. 跟踪,追踪
The backward man lacks black background.
落后的男子缺少黑色背景.
backward [ 'bækwəd ] a. 向后的 ad. 向后
lack [ læk ] n. 缺乏,无,不足 v. 缺乏,短少,不足
background [ 'bækgraund ] n. 背景
The awfully awkward warship is warned not to be awarded war reward.
那艘非常拙劣的军舰受到不给予战争报酬的警告。
awfully [ 'ɔ:fuli ] ad. 可怕地,非常地,极端地
warship [ 'wɔ:ʃip ] n. 军舰,战舰
award [ ə'wɔ:d ] n. 奖,奖品 v. 授予,给予 vt. 授予
reward [ ri'wɔ:d ] n. 报酬,酬谢,赏金 v. 奖赏,酬谢
Afterwards, I went toward the yard and looked upward, downward, inward, outward, forward and backward.
后来我走向院子,向上下内外前后看.
afterwards [ 'ɑ:ftəwədz ] ad. 以后,后来
toward [ tə'wɔ:d ] prep. 对于,关于,接近,将近,向,朝
upward [ 'ʌpwəd ] a. 向上的,上升的 ad. 向上,上升
downward [ 'daunwəd ] a. 向下的 ad. 向下
forward [ 'fɔ:wəd ] a. 向前的,早的,迅速的,前锋 v. 转交,促进,运送 ad. 向前地
backward [ 'bækwəd ] a. 向后的 ad. 向后
The bright fighter is frightened and flies upright in straight line from the right.
那架明亮的战斗机受到惊吓后呈直线地从右边垂直飞起来.
bright [ brait ] a. 明亮的,阳光的 ad. 亮
fighter [ 'faitə ] n. 斗士,战士,好战者
frighten [ 'fraitn ] v. 使惊吓,惊恐
upright [ 'ʌp'rait ] a. 正直的,诚实的,合乎正道的
straight [ streit ] a. 直的,正直的,坦率的 ad. 直接
I slightly delight in flight in the sunlight and lightning.
我有点喜欢在阳光和闪电中飞行.
delight [ di'lait ] n. 快乐,高兴 vi. 给与乐趣,使高兴 vt. 使高兴
slightly [ 'slaitli ] ad. 些微地,苗条地
flight [ flait ] n. 飞行,飞机的航程,航班,逃跑
sunlight [ 'sʌnlait ] n. 日光,阳光
lightning [ 'laitniŋ ] a. 闪电般的,快速的 n. 闪电
Money will be tight overnight after tonight's midnight.
银根将在今晚午夜之后一下紧缩.
tight [ tait ] a. 紧的 ad. 紧紧地
overnight [ 'əuvə'nait ] n. 前晚 a. 通宵的,晚上的,前夜的 ad. 在前一夜,整夜,昨晚一晚上
tonight [ tə'nait ] n.&ad. 今晚
midnight [ 'midˌnait ] n. 午夜
The sightseer speaks highly of the highway with sigh.
观光者叹息着盛赞这条公路.
sightseer [ 'saitsi:ə(r) ] n. 游览者(观光者,游客)
highway [ 'haiwei ] n. 公路
sigh [ sai ] n. 叹息 v. 叹息之声,渴望
At the agency, the aged agent is urgently urged to go for surgery by the gentle surgeon.
在办事处,温和的外科医生急切地催促年老的代理商做外科手术。
agency [ 'eidʒənsi ] n. 代理,代理处
agent [ 'eidʒənt ] n. 代理人,代理商,特工人员
aged [ 'eidʒid ] a. 年老的
surgery [ 'sə:dʒəri ] n. 外科,外科手术
urge [ ə:dʒ ] n. 冲动 v. 驱策,力劝,力陈
surgery [ 'sə:dʒəri ] n. 外科,外科手术
surgeon [ 'sə:dʒən ] n. 外科医生
If you carry the cabinet of cabbage garbage to the garage, you'll get an average wage.
如果你把这橱柜包菜垃圾扛进了汽车库,你将获得一份平均工资.
carry [ 'kæri ] n. 进位,超位 v. 携带,支持,意味,搬运,拿
cabinet [ 'kæbinit ] n. 橱柜,内阁
cabbage [ 'kæbidʒ ] n. 卷心菜,洋白菜
garbage [ 'gɑ:bidʒ ] n. 垃圾
garage [ 'gærɑ:(d)ʒ ] n. 车库,汽车修理厂 vt. 把...放入车库
average [ 'ævəridʒ ] n. 平均,平均数 a. 一般的,通常的,平均的 v. 平均
The villagers in rage caused a tragedy on the cage-like stage.
狂怒的村民在笼子形的舞台上制造了一场悲剧.
villager [ 'vilidʒə ] n. 村民
rage [ reidʒ ] n. 愤怒,情绪激动 v. 发怒,震怒,风行
tragedy [ 'trædʒidi ] n. 悲剧,惨事,灾难
stage [ steidʒ ] n. 阶段,舞台,驿站 v. 上演,表演,乘驿车旅行
cage [ keidʒ ] n. 笼子 v. 关入笼中 vt. 把...关入笼内
It is imaginable that breaking the engagement will damage his image.
可以想象,违反婚约将损害他的形象。
imaginable [ i'mædʒinəbl ] a. 可想像的,可能的
engagement [ in'geidʒmənt ] n. 诺言,约会,婚约
damage [ 'dæmidʒ ] n. (pl.)赔偿金,损坏,毁坏 v. 损害,毁坏
image [ 'imidʒ ] n. 图像,影像,肖像,想像
The extra theme of the supreme scheme is an extreme secret.
至高无上的计划的额外主题是个极端机密.
extra [ 'ekstrə ] a. 额外的 ad. 特别地 n. 额外的事物
theme [ θi:m ] n. 题目,主题
supreme [ sju:'pri:m ] a. 最高的
scheme [ ski:m ] n. 方案,计划,阴谋 v. 计画,设计,体系,结构,图谋
extreme [ iks'tri:m ] a. 极度的,极端的,尽头的,末端的 n. 极端
No extraordinary disorder happens on the orderly border.
在有序的边界上没有发生不寻常的混乱.
extraordinary [ iks'trɔ:dnri, iks'trɔ:dinəri ] a. 非常的,特别的
disorder [ dis'ɔ:də ] n. 杂乱,混乱 v. 扰乱
orderly [ 'ɔ:dəli ] a. 有秩序的,整齐的 ad. 依次地,顺序地 n. 勤务兵
border [ 'bɔ:də ] n. 边缘 v. 作...之疆界,加边
The wordy lord left his sword on the world.
多话的君主把他的剑留在了世界上.
lord [ lɔ:d ] int. 主,天啊 n. 上帝,主
sword [ sɔ:d ] n. 剑,刀
wordy [ 'wə:di ] a. 文字的,口头的,多言的
world [ wə:ld ] n. 世界
According to the record, the cord was the oldest recorder the people could afford.
据记载,绳子是人们用得起的最古老的记录器.
cord [ kɔ:d ] n. 绳索,束缚
record [ 'rekɔd,ri'kɔ:d ] 记录,唱片,履历 v. 记录,将(声音等)录下
recorder [ ri'kɔ:də ] n. 录音机; 直笛,又称木笛、竖笛或牧童笛
afford [ ə'fɔ:d ] v. 提供,供应得起,给予
Moreover, the new government overlooked the governor over the oven.
而且,新go-vern-ment忽视了炉子上方的州长.
government [ 'gʌvənmənt ] n. 政府
governor [ 'gʌvənə ] n. 统治者,管理者,理事
overlook [ ˌəuvə'luk ] v. 俯看,远眺,没注意到
oven [ 'ʌvən ] n. 烤炉,烤箱
In the discussion I discovered that the lost cover was recovered.
在讨论中我发现盖子失而复得.
discussion [ dis'kʌʃən ] n. 讨论 v. 讨论,商议
discover [ dis'kʌvə ] v. 发现
recover [ ri'kʌvə ] v. 恢复,复原,补偿
cover [ 'kʌvə ] n. 封面,盖子,表面 v. 覆盖,涉及,包含
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视频泛指将一系列静态影像以电信号的方式加以捕捉、纪录、处理、储存、传送与重现的各种技术。视频技术最早是为了电视系统而发展,但现在已经发展为各种不同的格式以利消费者将视频记录下来。网络技术的发达也促使视频的纪录片段以串流媒体的形式存在于因特网之上并可被电脑接收与播放。那么你知道视频的英语单词是什么吗?下面来学习一下吧。
舍得花300,000美元安装视频会议系统的公司毕竟数量有限。
After all, there are only so many companies able to shell out$ 300,000 for a videoconferencing system.
本年度出乎意料的热门视频
The surprise hit video of the year
优点:选择面广而且视频质量高。
Pros: high quality video with wide selection.
大约在30年前,任天堂(Nintendo)赋予了视频游戏行业新生,给予了它再次发展的机会。
Nearly 30 years ago, Nintendo essentially gave the videogame industry a new life, and a second chance.
辨析率,解析度影像能被分辨的细微程度,如在视频显示终端的细微程度
The fineness of detail that can be distinguished in an image, as on a video display terminal.
显示器类似于电视屏幕,也被称为视频显示终端(VDTs),有单色显示器和彩色显示器。
Monitors, also known as video display terminals(VDTs), resemble television screens, and may be either monochrome or color.
视频检索的目的就是要从大量的视频数据中找到所需要的视频片断。
Video retrieval aim is to find the needed video slip from a mass of videodata.
通过改进的视频分段算法寻找视频镜头边界,实现对连续视频流的有意义切分。
An innovatory algorithm of video segmentation was introduced to find the shot edge.
关于如何连接第二个视频源的信息,请参阅第五章。
See chapter5 for information on how to connect a second video source.
在这个自由获取视频专家提示和游戏,视频游戏的建议。
Get expert tips and advice on gaming and video games in this free video.
在基于对象的视频编码中,视频对象的分割是重要的任务。
Video object segmentation is an important task in object based video coding.
其他三个视频是准备这段视频的试录版。
The three other clips show rehearsals or outtakes from video messages.
之后的第三段视频里,他否认了在第二段视频中说的话,并且透漏道他正在逃亡的路上。
Then in a third video he denounced the second one and said he was on the run.
能在接入电话时,播放任何作为视频铃声的手机中的视频!
Incoming calls will play any video on your device as a video ringtone!
在周一上午举行的媒体发布会上,英特尔还播放了一个制作精美的视频介绍Ivy Bridge架构处理器。
At Monday morning 's press event Intel showed off a slickly-produced video highlighting its new Ivy bridge chips.
目前,不论是汽车制造商还是视频游戏开发商,所有人都在试图为自己的公司打造一个类似的生态系统。
Makers of everything from cars to video games now think of their businesses as attempting to establish such ecosystems.
果不其然,面对这种变化,一些入学顾问已经做出了回应,他们开始以视频提示的方式帮助申请者提高这方面的技能。
Already, some consultants are responding to the change by offering coaching to help applicants with the video prompts.
eShop上线新游戏恰逢在线视频游戏市场竞争加剧之时。
This eshop ramp up comes at a time when the online video game market has reached new competitive heights.
这种话听起来就像是大家在玩视频游戏的时候朋友之间的吹牛放炮。
That sounds like the kind of bravado-laced boast one might hear from a friend while playing a video game.
中控面板很快将被与移动设备相关的高科技功能所取代,包括拨打视频电话以及快速拨号等功能。
Dashboards are quickly being replaced with high-tech features associate with mobile devices, from video calling to custom dials.
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单词的掌握是学好英语的基础,但对于今天的中学生来说,单词的记忆是一大难点。如何记好单词就成了学习英语的首要任务。以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解,希望对大家有帮助。
在记忆单词的过程中,把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳,根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如 :以o结尾变复数加es的单词记忆口决,Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决:黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如:感官动词的记忆口决:一感、二听、三让、四看。一感即feel,二听即hear、listen to,三让即let、make、have,四看即watch、see、notice、look at。 另外,我们还要培养学生学习一个单词,就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等,放在一块记。例如:在学到ball这一单词时,老师就应该让学生联想关于球类的单词:football、volleyball、basketball等,这样效果会更好。
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人的记忆可分为短时记忆和长时记忆,长时记忆是短时记忆经过抗遗忘而形成的。人们在背单词时共同遇到的问题是今天背,明天忘,记忆率低,也就是无法将短时记忆转化为长时记忆。
如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
很多同学都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词。这里就跟大家谈谈记单词的几个小窍门。
语言是以声音来进行思想交流的工具,其中语音是第一性的,而文字是第二性的,外语学习又不同于其他学科的学习。记单词,必须做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我们的各种感觉器官尽可能同时参与到记忆活动中去。比如说,记tiger时,我们应在脑海中想着老虎的形态,手写着单词,同时读着 t-i-g-e-r,tiger。这样,口中“音”,手下“形”,脑中“义”便联系到了一起。当然,要真正学会一个单词,除了要正确发音与拼写外,还必须了解单词的正确意义,并能准确使用。如果是派生词(如dislike)或复合词(loud—speaker),还要能分析结构。即:dis-like;loud—speaker.因此,还必须了解一些构词法的知识并学会使用工具书。
最后一点:要有信心。那么多人可以掌握成千上万个单词,能学会各种语言,为什么你就不能呢?
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人的记忆可分为短时记忆和长时记忆,长时记忆是短时记忆经过抗遗忘而形成的。人们在背单词时共同遇到的问题是今天背,明天忘,记忆率低,也就是无法将短时记忆转化为长时记忆。
如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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人的记忆可分为短时记忆和长时记忆,长时记忆是短时记忆经过抗遗忘而形成的。人们在背单词时共同遇到的问题是今天背,明天忘,记忆率低,也就是无法将短时记忆转化为长时记忆。
如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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人的记忆可分为短时记忆和长时记忆,长时记忆是短时记忆经过抗遗忘而形成的。人们在背单词时共同遇到的问题是今天背,明天忘,记忆率低,也就是无法将短时记忆转化为长时记忆。
如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
很多同学都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词。这里就跟大家谈谈记单词的几个小窍门。
第一,巧用音标记单词。
读音不准或错误,记生词就只能靠死记硬背,花了很多时间但收效甚微,而这也往往是造成拼写错误的主要原因。如果同学能掌握最基本的读音规则,将大大有助于单词的记忆。如懂得了字母组合ee读[i:],ar读[a:]以后,就不会把jeep误拼为jep,把 dark误拼成derk。
初学读音规则时,只需要掌握常用的几条。尤其是开音节、闭音节中元音的读音, r音节的读音以及经常出现的字母组合的读音等。可以自己适当找几个例词,并牢牢记住一二个,这样就能避免死记硬背,有助于记忆的牢固。学习国际音标和读音规则时,要讲究少而精,求实效的原则,先把教过的有关规则读读熟,一时也不必钻得太深。
第二,结合句子记单词。
记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词,不仅会觉得单调刻板,且易疲劳生厌,而疲劳和缺乏兴趣,就会极大地影响记忆的效果。因为许多单词的意义是无法孤立地想象出来的,如usually,这时我们最好举些可以展开想象和产生感触的例子去体会其意.
I usually go to school by bike;
My father usually gets up at five in the morning.
即便如monkey这类词,也可举些例子,如Sun Wukong is a monkey;A monkey is a very clever animal.因此,记忆单词要结合有关课文的阅读和练习。这样学到的单词,由于意义理解得比较深刻,不仅能记得牢,还能够灵活使用。
第三,科学用脑记单词。
“遗忘”是我们学习的大敌。而“学得快,忘得快”恰是外语学习的特点。初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些,所以必须“趁热打铁”,及时复习,防止遗忘。最好能在学习新单词后几个小时内就复习一遍,至少也应该当天复习一遍。因此,按科学的规律,当天学习的单词,当天就要及时复习。以后则在第2、4、8 、16……天分别复习一次(每次一遍即可),不久就能达到牢记不忘,收到事半功倍之效。
第四,勤用“五到”记单词。
语言是以声音来进行思想交流的工具,其中语音是第一性的,而文字是第二性的,外语学习又不同于其他学科的学习。记单词,必须做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我们的各种感觉器官尽可能同时参与到记忆活动中去。比如说,记tiger时,我们应在脑海中想着老虎的形态,手写着单词,同时读着 t-i-g-e-r,tiger。这样,口中“音”,手下“形”,脑中“义”便联系到了一起。当然,要真正学会一个单词,除了要正确发音与拼写外,还必须了解单词的正确意义,并能准确使用。如果是派生词(如dislike)或复合词(loud—speaker),还要能分析结构。即:dis-like;loud—speaker.因此,还必须了解一些构词法的知识并学会使用工具书。
最后一点:要有信心。那么多人可以掌握成千上万个单词,能学会各种语言,为什么你就不能呢?
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你知道有什么有效的英语单词速记方法吗?现在小编为大家整理了一些高效的英语单词速记法,希望能帮助大家更好地记忆英语单词。
英语是一门与汉语截然不同的语言,有着其自身的许多特点,有其地域和历史文化的差别。对于缺少英语学习环境的中国学生来说,英语单词记忆是英语学习中的拦路虎。确实英语单词的学习需要付出大量的时间和精力,还得掌握一定的科学方法,但英语单词的学习还是显得枯燥无味,不易读准不易记忆,但却很容易忘记容易混淆。因此缺乏必要的单词量的积累是中国学生学不好英语的主要原因之一。可以毫不夸张的说,掌握了单词不一定学好英语,但它是学好英语的前提条件之一,反过来说,如果过不了单词关,就一定学不好英语。由此可见学好英语单词是多么的重要,下面就谈一下学好英语单词的可行性方法,为还在为学不好英语单词而苦恼的广大莘莘学子们以帮助和启迪。
最有效的英语单词速记法
一、学好单词的音标。我们中国的小孩在幼儿园的时候就把汉语拼音学得很好,在小学时只要看着汉语拼音就能够独立阅读各种书籍了。英语音标在某种意义上来说相当于汉语拼音,但不如汉语拼音规律性强,汉语拼音易于拼读。由于英语单词的读音比较难于读准、难于记住,很难在大脑皮层形成长久的记忆符号,也很难与汉语意思形成一一对应的关系,只有单词的字母和读音之间有着密不可分的联系,其中联系的桥梁和纽带就是音标。虽然直接考查音标的试题已在中考中逐渐消失了,但英语的听力试题间接的考查了英语单词的音标,而要流利准确的用英语交流更离不开音标的帮助和校正功能。因此决不能忽视音标的学习和重视程度。根据多年的教学经验觉得英语的学习应先从音标开始而不是字母,这一点应借鉴汉语的学习方式。由于音标的学习更是枯燥难学,最好的学习时间应在小学或更早,不要求太快掌握,每天会读一两个就可以。因为只有先掌握了音标的读音,才能解决学生在课堂上跟教师和录音机朗读多遍也发音不准确、难于记忆的普遍问题。大多数学生只好用汉语拼音或汉字代替,这样只能导致发音不准确,有的读音根本无法用汉字或汉语拼音替代,有时还弄出很多的笑话。这种脱离音标的学习单词方式只能是死记硬背,不但增大学习的难度,降低了学习效率,更极大抹杀了学生学习英语的热情和兴趣。
二 、先预习后学习。预习就是打一场有准备的战争,通过预习巩固已学过的知识,同时对即将要学习的知识先见上一面,有一个熟悉的过程,符合学生的认知规律。对于知识的重点和难点的初步接触,便于课上认真听讲思考,集中精力攻坚克难,从而提高课堂的学习效率。新课程改革更重视课前预习,它为学生在课堂上的 学习、讨论、合作提供知识的保障,也能够通过小组成员之间的交流来分享学习的快乐与收获。英语单词能否掌握决定着英语课程的学习效果,在学习新一课之前,学生可以自己或小组形式预习生词,一定要看着英语的音标试着拼读,了解单词的汉语意思和词性。通过课本上的句子来思考单词的用法。课上每一位学生轮流拼读一个生词,有的单词的读音可能引起学生之间有争议,教师可允许学生做短暂的讨论。对于存在的共性问题教师作以点拨讲解,纠正错误的发音,然后通过放录音磁带来加以校正和巩固。通过新单词试拼,督促检查了学生的预习情况和了解了学生的预习效果,使学生养成了良好的学习习惯。改变过去学生被动“填鸭式”的教学,为新课程的学习打下坚实的基础。否则新英语教材的课文中生词量较大,学生当堂很难把新学的单词达到会读并知道其汉语意思。在这种情况下让学生重复一句话都非常困难,更谈不上用法和篇章的学习了。课上经常出现重复英语句子时单词丢三落四、颠三倒四、不会读单词、断断续续等现象出现,学生急得满头汗、教师急的可地转的尴尬场面。这种英语的交际的学习也就是死记硬背,使得大部分时间白白浪费掉,完不成预期的教学任务。要么只做了少部分学生的交际练习,草草收兵,这两种情况下的教学效果显然是不好的。因此新课程下的英语教学一定要做好单词的预习和学习。
三 、科学实用的记忆单词方法。在平时的教学中发现学生在记忆单词时出现许多的不可取现象,有的学生在抄写同一个单词时第一遍写对了,写了几遍就把单词抄错了。原因就是不认真,写的时候不读单词的读音,也不念单词的字母拼写,更不考虑单词的汉语意思等。这样即使单词写了多遍也不能够真正掌握它,做了许多的无用功,很另人感到惋惜,很难走出英语单词难学的怪圈。科学和大量的学习实践证明,英语单词的学习一定要调动人身体的多部器官,协同作战,当然更包括自信、愉快的心情。对于一个单词要做到眼看、口读、耳听、手写、脑想,即对于一个单词要达到会读、会汉语意思、会单词拼写、会词性、会用法。记单词时决不能忽略大声
朗读,尤其强调按照音标的音节有节奏的大声朗读记忆效果很好。努力做到“最大声、最准确、最流利”。更要加大对一词多种词性、多种汉语意思、多种词性词形转换、多种用法的学习,因为这些词往往是出现频率较高,经常成为各种考试考查的重点对象。当然记忆单词的方法很多,如词形转换法、反义近义词法、联想法、游戏法等等,它们都有一定的使用范围,各有所长,每一种方法并不是万能的,并不是对所有的单词记忆都实用,因此要采用多种方法相结合尤其是选择自己实用的学习方法。同时更需要付出大量的时间、不怕困难、持之以恒的精神。
四 、勤于测试和及时的复习巩固单词。“学然后知不足”,通过测试可以起到查缺补漏的作用,了解到自己学过的哪些词忘记了、混淆了、不熟悉了。然后及时的复习巩固,从而为长远学习英语打下坚实的基础,扩大词汇量。除了正规的考试之外,可以通过许多不同的方式来了解学生单词的掌握情况。如听写、做游戏、个人或小组比赛等等。也可以教师说汉语然后叫一名学生翻译出英语单词并拼读出来,然后全班学生集体大声重复两遍。还可以利用早自习晨读时间读英语单词,可以领读、齐读、每个人轮流领读一个单词等形式,要求声音洪亮、整齐、有节奏形成气势。通过实践证明两人或小组形式的单词记忆如互相考、比赛、打赌等形式,要比一个人单独学习有兴趣,并且学习效率高些。还可以采用过筛子式方法测试英语单词,就是每天把英语单词表上的单词的汉语意思按照顺序抄写在日记本上,然后每天或隔不到一周的时间把学过的单词考一遍,
可以自己考查,也可以在班级集体进行考查。采用教师评卷、学生互相评卷、小组长评卷、学生轮流评卷、自己评卷等方式对考过的单词认真批阅并建立个人档案,把写错的单词用小本子记录下来并强化训练。这样就很明显知道自己的单词掌握情况,从而集中时间和精力来消灭“顽固之敌”,避免在已会的单词上浪费太多的时间,做到有的放矢,隔一周再把曾经记错的单词再考一遍,反复考查逐渐缩小范围,直至全部掌握为止。由于英语单词难于记忆但又易忘的特点,师生普遍反映英语难教难学,单词易忘是正常的现象,它符合 人的认知规律。根据艾宾浩斯的遗忘规律曲线可知遗忘的特点是先快后慢,因此记忆单词的最好方法是勤于复习,在没有忘记之前及时复习,加深印象,使短时记忆变为长久记忆,正所谓“趁热打铁”。每天坚持把闲散的时间用来记忆单词,也可以早起后或晚睡前看一看、读一读学过的单词,日积月累,量变产生质变,不知不觉中你会发现自己会有很大的进步。
五 、多做阅读,勤查词典。单词就像一盘散沙抓在手里撒开后很容易脱落,只有句子能够把单词连接起来,使之浑然一体,单词及意思变得鲜活起来。正如常用的汉字人们都熟悉,但你不一定就能够写出好的文章一样,英语单词会不等于就学好了英语,只有把单词放在句子里才容易记忆,不仅记忆了单词而且掌握了单词的用法、功能,真正提高了英语学习的综合能力。因此经常把学习过的课文读一读、背一背,形成语感,从而达到既记忆了单词又提高能力的目的。坚持每天做适当的课外阅读,做些复习资料,遇到生词
通过构词法、句法、语法等知识来判断词性、在句中担当的成分,通过上下文联系来猜测生词的含义。然后查一查词典来核对单词猜测的正误。可以用小本子记录下在阅读中遇到的生词,不要求四会,只要求见了知道其汉语意思即可。这样久而久之就大大增加了自己的词汇量,对于提高阅读能力,对于英语的学习大有益处。 总之英语单词难于掌握成为最普遍和最突出的问题,成为制约英语教学和发展的瓶颈。我们广大的一线教师应抓住课程改革契机,创新思维、团结协作利用现代科学信息技术,攻坚克难,把我国的英语教育教学提高到新的水平。
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如何抗遗忘,要讲策略,讲方法,讲技巧,不能一味机械地反复地背诵,枯燥乏味,最终失去信心无功而返,望而生畏,方法人人都有,但不全面,需要去总结、提炼。
其实记忆是有规律的,短时记忆并不等于彻底遗忘,它只是把记忆信息全部或部分地贮存起来,需要大脑去提取和检索,现代心理学表明,人在回忆中如果有一个提示,起一个记忆钩的作用,那么就能很快地把所回忆的东西钩起来,一钩一串,一钩一片,从而最大量地把记忆深处的东西挖掘出来。如果我们纯熟地发挥记忆钩的作用,就能起到抗遗忘的作用。
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你知道可以快速记忆单词的方法吗?现在小编为大家整理了英语单词速记的有效办法,希望能帮助大家学习。
人脑有一个特点,对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法,就是基于这点。它的诀窍,就是二二循环,在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时,就是采用这个方法来达到俄语速成的。
先根据自己的记忆力,将需背的单词分成若干组(为方便叙述,这里设为 a,b,c,d,....组),平均每组4-6个单词。当然,这也要依单词难易而定。若单词较长,或词义教多,则每组单词少一点;反之,多一些。
然后:
(1)学习A组,学完后,复习A组一次。(关于如何记,英语单词速记见后注意事项)
(2)学习B组,再复习B组一次。
(3)把A、B组和起来复习一次。
(4)学习C组,复习C组。
(5)学习D组,复习D组。
(6)把C,D组和起来复习一次。
(7)复习A、B、C、D组一次。
(8)仿照前面七个步骤,学习,复习E、F、G、H组。
(9)把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
(10)再仿照前九个步骤,学习,复习I,J,K,L,M,N,O,P组。
(11)把A,B,C,........M,N,O,P 组再和起来复习。
(12)按这种方法,学习,复习接下去的第17组---第32组。
(13)然后把这32组单词和起来复习一次。
(最好把以上记忆程序在纸上画下来,促进理解)
这样,若以每组6个单词记,则学了32组192个单词。整个过程中,每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
注意事项:
1)精力必须集中,否者效率很低
2)对于每个单词的字母组合及中文义,不必非得一次就记住(你也不可能办到),但要熟悉它们。在这个循环记忆法中,所有的单词是“看”的,而不是“记”的---不用记,很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词,时间在2-5秒左右。
3)整个记忆过程一般在一个小时内,否则,效率会下降。
4)关于复习:
有关科学实验表明,当人脑第一次接触某个信息时,该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间;第二次接触该信息,记忆维持1秒左右;第三次接触,维持一分钟左右;第四次接触,维持半个小时;第五次维持一、二个小时;第六次,维持七八个小时;第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次,则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记,则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。 英语单词速记
记忆单词中,记忆占三分,方法占一分,而复习占六分。光学习,记忆而不复习,则劳而无功,甚至功亏一篑。建议白天复习后,晚上睡觉前再复习一次;第二天早上又复习一次,三天后再复习一次(或一个星期后复习一次)。这样才能记牢单词。
再罗嗦一次,记忆单词本身是个艰辛的过程,无捷径可走,需要反反复复不厌其烦的复习,这是记忆单词最重要的环节!
附一:
人一天中的记忆力情况:
最佳短期记忆: 上午10时
最佳长期记忆: 下午3时
最差记忆时间: 下午5时
附二:
关于前摄影响,后摄影响
人脑记忆信息过程中,很容易受前面所记忆的信息的影响,这叫前摄影响;同时,也很容易受后来所记忆的信息的影响,这叫后摄影响。每个人都有这样的体会,对一篇文章,很容易记住开头,结尾的部分,而对中间的部分则教难记住。
因而复习单词宜在睡前,成为睡前的最后一件事,这样可避免后摄影响;或在早上,成为早上起来做的第一件事,这样避免前摄影响。
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8干至1万,基本词汇量为4千。一般地说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍19种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆:
通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作—个来记如:(ight)light,right,night,might,sight,tight。 2)外旧内新,如:bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(竖琴)。3)外新内旧,如:cleave (劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。
2.联想记忆:
1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣、coo咕咕声。
3.分类记忆:
把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。英语单词速记新方法你可以找一本分类字典作为参考。
4.感官记忆:
记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
5.卡片记忆:
自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.软件记忆:
有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:
利用构词法,通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:
利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:
通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
10.歌曲记忆:
通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。
11.阅读记忆:
通过阅读英语文章、小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
12.同义记忆:
通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意意义的区别。
13.反义记忆:
通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。
14.词典记忆:
即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆:
单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
16.商标记忆:
通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆:
1)英汉比较。如:mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较。如:good-goods,spmtspInts wood;woods 3)同音词的比较。如:right-write,eye—1 4)词的阴阳性的比较。如:actor-actress host-hostess
18.理解记忆:
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,因此second也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆:
记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文。2)联系短语和搭配。
1.背单词前的准备:
1)下定决心:如果你决定背单词,一定要坚持走到最后。有很多单词书会说:使用本书,你将很easy地背下多少多少词汇,轻松搞定英语四六级考研。实际上,背单词是一件很累的事。任何方法只能使单词记得更准,而不会让人不花力气就能记住。而许多人刚开始被这些话语打动了,雄心勃勃地要背单词。到了中段,有很多坚持不下去,纷纷放弃。最终记住的只有a篇的单词,而最熟的永远是:abandon。这就会给你造成一种错觉,让你觉得自己很没有毅力,从而使你对背单词产生恐惧感。我自己背单词的时候,虽然很多时候很痛苦,但始终坚持到了最后。在背TOEFL单词的时候,我十分郁闷,别的人都在享受暑假,我却在大热天里在啃那6000多个单词。背了一半的时候,我几乎要放弃了,但好在还是咬牙坚持下来了,收获也很大。
为了能坚持下来,我建议大家选择比较长的假期背。如寒暑假,五一十一等。自己的心理状态也要调整到最好。一旦开始,就别停,哪怕你昨天背的,今天就忘了(实际上,很常见)
2)选书:选书要有针对性,而且最好不要选按字母排的词汇书,那比较难背,初次尝试背单词的同学不容易坚持下来。我推荐星火和smart的词汇书。两本书都是以词根词缀来编排的。但初学者不宜过分依赖对词根词缀的分析,只能当作辅助手段。当你的单词量有了一定程度了以后,你自然会自如的运用词根词缀来扩大你的词汇量。就像学中文,你只有掌握了一定的中文字,你才能去了解偏旁部首。如果觉得两本书的词汇太多,可以选择新东方的vocabulary basic.该书列出了四级的核心词汇,只有一千多,这也是我所背的第一本词汇书,基本上够四级用了。但该书是按字母排的,而且和许多新东方的书一样,这本书更多的是为TOEFL和GRE准备的,对四六级不是很有针对性。无论你选择哪一本词汇书,你都应该买磁带,它会让你在比较短的时间内复习单词,又可以让你熟悉美式发音,对参加听力的考试有好处。
3)背多少足够:对这个问题,当然是越多越好,但不能太依赖词汇。其实一个本科生完全有能力掌握七八千的词汇量。大二的时候用一到一个半月的时间就可以背下四六级的单词。大家如果有更高要求的话,可以去背雅思或TOEFL词汇精选,这些都是英语中常用的单词。大三的时候,如果决定考研,可以开始背考研词汇;决定考T或G,也开始做准备,那样压力就会小很多。背单词可以提升你的英语能力,但并不能解决你的全部问题。在阅读的时候,你同样会遇到很多生词。有新东方考过G的老师告诉我,有的少儿英语的词汇他们甚至都不认识。关于阅读词汇的问题我后面再讲。还有,不要以为背了单词就等于流利的口语。中国学生往往词汇量巨大,却说不出几句完整的话。其实美国文化程度低的人,可能就认识几百个单词,但他们将单词用得很灵活。解决这个问题,有能力的同学可以关注托福的或雅思听力的内容,看看native speaker如何用那些小词的。还可以看看《托福听力词汇2000》,背背其中的例句。
4)什么时间背:睡觉之前和起来之后背,平时没事的时候也可以随便看看。前两个时间背的话,不存在前摄曲线和后摄曲线,背的效率很高。但也不可以拘泥于此。如果在这两个时间(特别是早上)让你很没有精神,不如换时间。总之,适合你的才是最好的。
2.背的原则
1)由少到多:英语单词速记最开始背单词的时候,由于对这个还不太适应,可能快不起来,而且记不住。这个时候,完全可以背少一点,每天60个左右,甚至更少。不要听说考GRE的人每天背200多个单词,也想学他们,那样狂背。如果你今天的目标是背500个单词,却只背下了50个,你的痛苦将大于你成功的喜悦。但背了一段时间,你背单词的速度必须加快。有人说,我每天备十个单词,两个月背下六级单词,可以吗?理论上是可以。但背单词很枯燥,你老背同一本词汇书,迟早会很烦的。而背单词,要一鼓作气,否则再而衰,三而竭。
2)及时复习:背单词其实就是遗忘和抗遗忘的过程。及时的复习,可以最大程度的减少遗忘。根据专家的意见,一般是第1天背完,第2,4,8,15天就要复习。这在你将来无论是背考研,还是背托福和GRE单词,都是适用的。
3)做题:在第一遍背完词汇之后,就应该一边复习一边做题,之前和之后做效果都不好。
4)阅读:这也是复习单词的好办法,也是中国学生巨大词汇量的用武之地。读什么?对考四六级和研的同学,我强烈推荐《英语世界》。该书的许多编者是四六级和研的出题人,书中许多段子改遍之后,就是真题。21世纪和China Daily也不错,上面有很多四六级单词。而想考T和G的,就应该看原文的材料,体会真正的英语思维。阅读的时候碰到的生词或者是背过却忘记的单词,不要马上去查字典或文曲星,放过去,除非它多次出现,很影响你阅读。生词,你完全可以凭借已经学过的单词,以掌握的词根去猜,也可以根据全文去大致地猜。如果你猜不出,just pass it。因为阅读,你是读的整篇文章,而不是一两个句子,你要从整体上把握文章的意思。很多中国学生阅读的时候,一个一个单词点着读,一个一个地翻译出来,才能读懂,这其实练的不是阅读。我背完四级单词之后,看了很多原文的材料,猜了很多生词。其实看了文章的翻译之后,才知道我一篇都没有看懂,但这却练了我的阅读,从整体把握文章的能力。
3背单词的方法:
现在以《大学英语词汇星火式速记.巧记1-4》为例,背四级单词。该书分30个list,每个有大概80来个单词(我没有细数)。第一遍背的时候,首先听一遍磁带,跟着读,同时大致的看看单词的特征。跟读的时候,注意其读音与拼写的对应关系。以后碰到生词,就能大致根据其拼写知道读音了。读完之后,马上开始系统地背单词。注意,千万不要将单词抄上好几遍,一来这费时费力,二来背了几个单词之后,你的注意力就已经不太集中了。只要读上几遍,看看中文意思,读读例句就可以了。记不住不要紧,你有很多时间复习,你不必要也不可能一下子全记住。这样背一个单词大概需要15秒,难一点的要1分钟左右,英语单词速记继续花时间在同一个单词上的话,你肯定已经分神了。第二天马上复习,用一张废的电话卡遮住中文意思,看英文想中文。再提醒一次:记不住不要紧。这种遮中文的方法应该一直坚持下去,直到你不认得的单词越来越少。背完一遍以后,你可以一边做题一边复习,对你不熟的单词建立起你自己的词汇书,直到这本词汇书上一个单词也没有。另外,并不是每个单词都要花相同的力气。常用常考的记牢就行了。特别是动词:因为一个句子动词读不懂,你肯定就读不懂了。我会附带一个词频:这是我在太傻上下载的,至于统计的是什么时候的我就不知道了。背完之后,你可以看看还有什么不认识。背单词的时间安排,大家可以参见王鹏的《17天搞定GRE单词》。至于六级词汇,背法与此同,但考虑到大家已经有背四级单词的经验了,应该要背快一点了,15天弄完。最后,谨记的一点就是:be confident and be youself。始终相信,你是最好的,你一定可以做到。我以前觉得考T和G的人深不可测,能背下那么多单词,现在我才发现,原来,我也能背啊。人的力量是无穷的。下面我来讲一讲记忆英语单词的五个程序。英语单词记忆的五个程序,即遵循一定的顺序,记忆单词的发音、拼写、汉语含义及在句式中的应用特点,并且通过科学复习,加深印象,克服遗忘。事实证明,它对提高单词记忆效率有十分明显的作用。这五个程序是:第一步:发音要准。第二步:处理单词。第三步:建立场景。第四步:句式应用。第五步:七次复习。具体分析:
(1)第一步:发音要准。每一种语言都是从发音开始的。所以不管你采用什么样的记忆单词的方法,都没有办法脱离开音标进行单独的单词记忆。目前,国际上最统一、规范的发音就是国际音标。所以,“发音要准”就要求同学们必须严格按照国际音标准确发音,一般要读七遍。
在朗读单词时,我们可以按照1——3——3的频率来朗读,第一遍,要点在于“准”,认准音标,只读一次即可;第二遍,连续朗读三次(教师示范一下),要点在于声音洪亮,给大脑明确的刺激,说明自己读的音是准确的,还可以强化第一遍的记忆;第三遍,也是朗读三次,但比第二遍语速要快、声音要更响亮,通过以上这七次朗读,我们可以让这个单词的发音深印脑海。
(2)第二步:处理单词。也就是通过一系列的方法,比如拆分法、字母编码法、形近替换法等一些小方法,把单词中陌生的部分处理成我们熟悉的部分。这一系列的处理单词的方法有利于我们扩大词汇量,锻炼思维能力,减轻记忆难度。
(3)第三步:建立场景。就是把我们处理完的那几个部分和我们要学的陌生的单词的汉语意思通过生动有趣的想象和串联,使记忆过程形象化、情景化。记忆过程中最主要的还是建立鲜明生动的形象,因为没有形象,我们记忆将无从展开。
(4)第四步:句式应用。造句就是为这个单词赋予一个语境,虽然说我们造的是一个简单的句子,但是它里面有时态,语法等等,我们学好单词必须紧密结合语境,从而建立英语的语言情境,为以后考试中的听、说、读、写、译打下良好的基础。
(5)第五步:七次复习。这是一个将短时记忆转化为长时记忆的有效的科学复习方法,而且通过这七次复习我们可以把单词长期地巩固下来。
我们学习了这五个程序,就可以通过这五个程序,把一个单词处理掉,对它的发音、拼写、意义等等都涉及到了。通过这五步,每个单词就可以达到一个音形义的完美结合。这样,记单词时不会记住了读音,而忘了拼写,记住了拼写,又忘了意义。而且还赋予了它一个语境,让你知道怎么去用这个单词。大家一定要把这五个程序记清楚了,以后学的每一个单词都要用这五个程序来记忆。不同的单词,有不同的处理方法,主要就体现在第二步,单词处理上。
拆分法:拆分法就是将陌生单词拆分成两个或两个以上已知单词的方法。拆分法简便实用,是一种很好的单词记忆方法。
第一步:发音要准。请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。pass(通过)+port(港口)
第三步:建立场景。通过(pass)港口(port)必须出示护照(passport)。
第四步:句式应用。She has a ship's passport. 她有一本船舶护照。
第五步:七次复习。
前面介绍的拆分法适用的范围有限,英语单词速记因为不可能所有的单词都能拆分成两个或两个以上的完整的单词。
第一步:发音要准。请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。ab(阿爸)+road(路)
第三步:建立场景。阿爸(ab)走着路(road)到国外(abroad)。
第四步:句式应用。He lives abroad. 他住在国外。
第五步:七次复习。
形近增减法
形近增减法就是通过在所要记的单词的基础上增加或减少字母,从而找出熟词、快速记忆单词的方法,它包括形近增加法和形近减少法。
增加法: 第一步:发音要准。请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。wi(n)dow(窗户)
第三步:建立场景。寡妇(widow)家的门(n)都被砸坏了只剩下窗户(window)了。
第四步:句式应用。Her mother is a widow.她的妈妈是一个寡妇。
第五步:七次复习。
减少法: 第一步:发音要准。请大声朗读这个单词7次。
第二步:处理单词。light(灯)
第三步:建立场景。飞机(f)在晚上飞行(flight)的时候要打开灯(light)。
第四步:句式应用。The (airplane) flight took three hours.飞行持续了三个小时。
第五步:七次复习。
颠倒法
颠倒法就是通过变换所记单词中某些字母的顺序,使之变成自己熟悉的单词,从而进行快速记忆。
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