为您找到与分析英语语法的网站相关的共126个结果:
网站分析(WebAnalytics)是种网站访客行为的研究。接下来小编为大家整理了网站分析专用名词解释,希望对你有帮助哦!
1.Ad Clicks 广告点阅次数
中文同意:广告点选次数
访客按下(网页上)广告并被带领到其它网页/网站的次数
如果广告(图档)本身与其超链结(点阅后的去处/目的网站)不在同一网站,Ad Clicks仅就访客点阅广告后“被带离原网站”的事实进行统计,对于访客是否「真正抵达」目的网站并不予考虑。注:欲分析访客点阅广告后是否真正抵达目的网站,需分析目的网站之日志文件,例如:分析Entry Page(进站网页)、Referring Sites(进站前链结点)或Referring URLs(进站前链结网页) .
2、Ad Views 广告曝光次数
中文同义:广告浏览次数
英文同义:Ad Impressions
指一个广告(图文件或程序)被成功下载至访客端浏览器中
泛指广告的曝光次数,在访客“看到广告”的情况下,有可能因此而点阅广告产生Ad Clicks ;运用不同的广告传送技术,一个Ad view有可能由1个以上的广告所产生。
3、 Authentication Users 验证登入者
通过网站系统身份验证程序而造访的访客
Authentication是网站用来控管网页内容可以被那些特定访客索阅的一种程序,通常运用在会员制网站居多,WebTrends的分析报告会针对这一部分的访客提列报告。
4、 Click through rate 广告点阅率
中文同义:广告点通率
英文同义:CTR
Ad Clicks与Ad Views之比
这是判断广告是否可以吸引访客点阅的参考指针之一。
5、Visitor Sessions from (local) 本地访客人次
根据造访者网域名称国码所计算的本地访客人次
只有在启动DNS LOOKUP且解析出网域名称时才予计算。
6、 Visitor Sessions 访期
中文同义:造访人次 、造访期间
英文同义:User Sessions、Visitors
访客在网站上持续活动(索阅)的某一段期间
自访客第1次发出索阅至最后发出索阅(离开网站)的某一段期间称之为Visitor Sessions/User Sessions.此计算单位主要用于下列情况: 当访客造访后且完成第1次索阅时又立即离线(离开网站或关闭浏览器),随后在Visitor Session Length(访期长短)规定的时间范围内(例:30分钟)又再次造访网站进行索阅,对于这样的现象,网站分析报告不会将之视为2个造访人次,而仅视为1 个造访人次。反之,如果访客第1次造访与第2次造访的时间超过Visitor Session Length(访期长短)规定的时间范围,则分析报告将以2个Visitor Sessions来表示。
7、Visitor Session Length 访期长短
英文同义:User Sessions Length
用在计算Visitor Sessions时之计算标准
一般(网际网路)工页标准将Visitor Session Length定为30分钟,亦有少数定为30分钟者,主要用来判定Visitor Sessions. 例:当访客停止活动(索阅网页)的时间超过Visitor Session Length内定值时(譬如:浏览某网页后未进一步索阅其它网页,让浏览器一直开启着,且网站系统未主动发送网页或图档给访客端),当访客再一次索阅,分析报告将会视为2个Visitor Sessions.
WebTrends的 Visitor Session Length预设为30分钟,必要时可自行调整;Visitor Sessions与Visitor Session Length呈反比,当Visitor Session Length较短时,Visitor Sessions会增加。
8、Visitor Sessions of Unknown Origin 其它访客人次
无法以DNS LOOKUP解析出网域国码的访客人次
9、Visitors Who Visited Once 单次造访者人次
报告范围内(Report Range)只造访一次的访客数
10Visitors Who Visited More Than Once 多次造访者人次
报告范围内(Report Range)多次造访的访客数;配合Visitor Session Length计算得之
11、Referring Sites 进站前链结点
访客造访以前所到过的网站
即访客因为点下某一网站的超链结因而造访。
12、Referring URLs 进站前链结网页
访客造访以前所到过的网页
即访客因为点下某一网页的超链结因而造访。
13、Successful Hits 成功触及
扣除「失败触及」的触及数总和
例:访客向网站索阅1篇含有3个图档的网页,其中有一个图档并未显像(呈现红色),虽然网站系统日志档中也会有4笔读取记录,但在网站分析报告中会以3个Successful Hits 来表示。
14、Unique Visitors 绝对造访人次
中文同义:独一访客、绝对访客
泛指发生同一(Visitor Sessions)访客,即同一造访者;此数值的判定系根据造访者IP地址或以cookie辨识访客而计算得之 .
15、 Hits 触及
中文同义:触及数、键阅
泛指访客在网站上的一次活动
例如:浏览一篇网页或下载一个档案。当访客浏览一篇网页时,会向网站发出一次到多次的索阅(request)动作,这些索阅动作会记录至网站系统的日志文件(Log files)。例:访客向网站索阅1篇含有3个图档的网页,网站系统日志文件中至少会有4笔读取记录,在网站分析报告中会以4个hits加以表示。
16、 Home Page Hits 首页触及
17、International Visitor Sessions 国际访客人次
根据造访者网域名称国码所计算的国际访客人次
只有在激活DNS LOOKUP且解析出网域名称时才予计算;注册于上层网域(Top Level Domain)之国内网域,经自行定义于判别数据库时,将视为国内访客加以计算人次(例如: hinet.net 、era.net)。
18、Log File 日志文件
由Web 或 Proxy server所产生的记录文件。由于日志文件完整记录着网站或代理服务器上的所有存取状况,WebTrends分析报告所得到的数据与结果完全根据日志文件记录而得。
19、 Document Views 文件浏览数
文件网页被访客索阅的次数 .
例:访客向网站索阅1篇含有3个图档的网页,网站系统日志文件中将会有4笔读取记录/触及(Hits),如果该网页并非动态网页,则网站分析报告中会以1个Document Views来表示网页曾经被索阅过1次 Page View的计算范围包括了所有格式的网页,例如:。htm、。html、。asp、。cfm、asa、cdx、htmls、shtm、shtml、txt 等等(在WebTrends环境中可自行加入新的格式),但不包括由CGI或动态产生的网页,例如:。asp?id=123.
20、Page Views 网页浏览数
中文同义:网页浏览页次、网页阅读数、页面数、网页阅读
英文同义:Page Impressions
网页(含文件及动态网页)被访客索阅的次数
例:访客向网站索阅1篇含有3个图档的网页,虽然网站系统日志文件中也会有4笔读取记录/触及(Hits),但在网站分析报告中会以1个Page Views来表示网页曾经被索阅过1次 Page View的计算范围包括了所有格式的网页,例如:。htm、。html、。asp、。cfm、asa、cdx、htmls、shtm、shtml、txt 等等(在WebTrends环境中可自行加入新的格式),也包括了由CGI或动态产生的网页,例如:。asp?id=12.
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这个帖子是我自己发觉有点儿意思的。我在大学的时候,我们有一门学科叫做专业英语,相信大家也都学过。网站分析其实也是一门非常严谨的学科,因此它也有自己的专业英语。常见的比如说Page View,Visit,bounce rate什么的,我就不多说了,相信大家都非常熟悉。下面按字母先后顺序列举一些可能大家会有疑惑的英语名词:
Heat Map和Click Map是否一样,取决于Heat Map的种类。Heat Map有两种种类,一种是跟踪人们眼光在网站上扫描和停留情况的热图,一种是鼠标点击页面上链接和互动的热图,前者可能更详细的展现了网站页面对人视线的抓取,后者则反映了人们对页面的实际反应。如果是后一种情况,Heat Map = Click Map。Click Map是网站分析最重要的工具之一。
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高考英语语法必考知识点归纳(完整版)
英语高考本身就不仅仅是背背单词那么简单的,高考英语涉及到很多语法知识,是一次非常全面正式的考试。以下是小编准备的一些高考英语语法必考知识点归纳,仅供参考。
听力应试技巧与策略
听前:略读题目,切入话题,划出重点,预测内容(确定人物身份)
听中:捕捉信息,速记要点,有的放矢,去伪存真(短文独白,首末为主旨句,注意5W,1H)
听后:连贯记忆,前后联系,综合考虑,一锤定音。
阅读理解
1.归纳标题题
特点:短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖全文意思;精确性强,表达范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有:
What’s the best title for the text?
The best title for this passage is ____.
Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意题
包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea),常见命题形式有:
What is the general/main idea of the passage?
Which of the following expresses the main idea?
What is the subject discussed in the text?
细节理解题
考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是:答案一般都能在文章中找到。当然,答案并不一定是文章中的原句,考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
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中考英语语法知识归纳总结人教版最新
备考中考英语时,需要对重点语法和一些常考的知识点进行全面的复习。那么中考英语知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些中考英语语法知识归纳总结人教版,仅供参考。
一、听力
听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。应试技巧:1.克服紧张心理,放松自己。心态平稳,才能有效发挥。2.试卷下发后,浏览问题题干,快速预测,以便带着问题有目的地去听。3.集中注意力听录音,果断答题。4.要学会放弃。如果有部分信息确实没听清楚,不要纠缠,马上放弃,以免影响后面答题。5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。
二、完形填空
完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。应试技巧:1.快速通读短文,把握大意。特别注重首尾句的理解,抓住各段的主题句,理顺思路,为后面答题做好铺垫。2.在通读全文、理解大意的基础上,根据固定搭配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。然后细读全文,联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等,对选项进行逐一比较和筛选,排除错误选项,最终确定正确答案。3.个别无法确定答案的,先跳过,往往能从下文暗示中找到答案。4.通读全文,验证答案。完成答案后,把所选的答案代入原文,通读全文,对所选答案进行核实调整。重要提示:切忌不通读全文,看一空填一空。
三、阅读理解
阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。应试技巧:1.先看问题,再阅读。带着问题快速阅读全文,把握文章大意,明确作者观点和态度,寻求所需要的信息。2.注重主题句,各段的首尾句。3.概括大意,揣摩文章中心,掌握主旨和作者意图,不要过分推敲语言点。4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义,不必停顿时间过长。
四、书面表达
书面表达考查学生综合语言运用能力。应试技巧:写作前:1.审题。审题要仔细,理清写作的体裁和格式,明确信息要点及词数限定等。抓住主旨要义,形成书面表达的思路及框架。2.整编。整合信息要点,分清段落层次,编写出提纲。写作中:1.根据体裁和信息要点明确作文所需要的重点句型和短语,尽量使用自己熟知的句型和短语。遇到不会词句,换用另一种意义相近的句式表达。2.遣词造句,用词地道。3.行文连贯。句与句之间,段与段之间连接自然连贯。写作后:1.检查与修改。重点检查:要点是否全面;内容是否完整;格式是否正确;句型、短语是否准确;语法有否错误;拼写有否错误;字数是否符合要求。2.考生在答卷时,写草稿,或写简略提纲,书写清楚规范,做到零涂改,确保卷面整洁。
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案例分析不仅能考察考生了解知识的程度,而且能考察考生理解、运用知识的能力,更重要的是它能考察考生综合、分析、评价方面的能力。那么你知道案例分析用英语怎么说吗?接下来跟着读文网小编来学习一下吧。
1. The Case Against the Case Against Discretionary Fiscal Policy.
案例分析反对任意财政政策.
2. The thesis explains investment decision of R & D upgrading through case analysis finally.
最后通过案例分析进一步阐释R & D升级投资的投资决策.
3. The second part is the case analysis to main business development strategy.
第二部分是主营业务发展战略的案例分析.
4. The article includes two parts the case and the case study.
本案例包括两部分:案例和案例分析.
5. Finally, an illustrative example is given to show of the method.
最后通过案例分析,表明该方法具有实际应用价值.
6. This paper consists of case introduction and case analysis.
本报告分为案例介绍及案例分析两部分.
7. Ltd. It consists the case and the case analysis.
主要由案例正文和案例分析组成.
8. This article adopts theoretical reasoning and case analysis as research methodologies.
本文主要采取理论论述和案例分析的研究方式.
9. The paper ends with the case - analysis a hi - tech enterprise.
文章结尾的案例分析也是以高科技企业作为分析对象的.
10. This thesis consists of two parts the case and the case analysis.
本论文包括两部分:案例正文和案例分析.
11. Synthesize your knowledge of financial reporting through a comprehensive case analysis.
通过一个综合性案例分析汇总你的财务报告知识.
12. Simple talk about USe case teaching methodology ofthe change in specialities course.
本文运用矿井典型事故案例分析,寓于专业课教学环节中.
13. This part provides the necessary information and material for case study.
为案例分析提供了必要的资料和素材.
14. In section two , we analyze successful case of some country non - performing assets.
本章的第三节,在前文案例分析的基础上, 归纳了各国成功解决不良资产问题的经验.
15. Finally, a case is analyzed from the viewpoint of enterprises and macrostructure.
同时从企业层次和宏观层次进行案例分析.
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在英语考试结束之后,做好试卷分析是很有必要的。下面读文网小编为大家带来小学五年级英语试卷分析,希望对你有所帮助。
(一)、注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。(二)、渗透了能力考查的要求。
英语作为语言,是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上,不仅突出了对学生听、写能力的考察,而且增加了对学生活用语言能力的考查
(三)、英语教学与学生的生活实际相联系
小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵,特别是笔试部分的六题中设计的在毛毛虫身上完成乘法题,重视了对学生运用所学
知识分析、解决实际问题的能力,对学生能力进行了全面考查,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。
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初一英语考试结束后,对英语试卷进行分析十分重要。下面读文网小编为大家带来初一英语试卷分析,希望对你有所帮助。
一,听力题第四节 语篇理解 第20题,他没填对。错误原因:录音语速快,没听清这个空的词,快速听力练的少,也不排除紧张心理在作怪。
二 ,书面测试第二大题单项选择第25题:It's Mike's-----birthday today .His classmates have a party for him and they are very happy ,
A, three B, thirteen C, thirteenth
他 选了B, 答案应为C。错误原因:这里是用序数词来限定Mlik具体的年龄,不能按中国人的思维去理解,要从英文的语言习惯和语法上去理解。
三, 书面测试第六大题补全对话第68题,他的答案是:When is your birthday ?正确答案应为:Her birthday is in September .
错误原因:粗心大意,只看下句就回答上句,没考虑全文的上下衔接,没关注最后的标点符号,关注标点符号,一定要 注意细节,这是我在平时讲课时常提醒的,结果还是没注意到,要学会全方位思考问题,学习就是这么严谨的事情。
四,书面测试第七大题连词成句第74题:原题是: has, my ,father ,,milk ,for ,breakfast ,always
他的几次答案分别是:1,My father breakfast always has for milk.
2, My father breakfast always for has milk.
3, My father always breakfast for has milk.
正确答案:My father always has milk for breakfast.
分析其错误原因如下:句子意义明白,在语法结构方面思维混乱,按中国人的语言习惯去思考连句,平时的朗读背诵还得加强,有利于培养英文的语感,英文的句子一般将时间状语,地点状语甩在句尾,这也是讲课多次提到的。要学会随时扭转思维,适应中英文语言转换。
另外他把has翻译成有,一个英文单词翻译成中文有多种意义,具体应该翻译成什么要根据整个句子的含义和整篇文章的含义而定。
五,书面测试第五大题B部分词汇运用题。第二句话 我让他翻译,他把Have a look at the clothes.中的 have不加思索地翻译成有, Have a look at 是英语中的固定搭配,单词不能单独的解释,是一个完整的含义,看一看,证明他平时词组积累不到位。他把We sell shirts for only 80 yuan .译成:我们的裙子只有80元。他把skirt和shirt又混了,前者是短裙,但后者是衬衫!应该译成:我们的衬衫仅售80元。
又帮他积累了一些固定答配:
be at a good price be at great sale
六,书面测试第五大题第59空,他把图上画的梨看成了草莓, ,填错,而且这个地方要注意名词变复数问题,这个句子中重点词汇是two 。他把pear 拼成了price,这是很多学生的共性,相类似的单词总爱张冠李戴,究其原因就是心情浮躁,急躁,学习不是非常严谨细心的态度而造成的。
七,一些重读闭音节单词动词变动名词的一些规律也要求他点滴积累,我希望我教给学生的更多的是方法,培养他们更多的良好的学习习惯,从点滴做起,点滴积累:
如:swim----swimming , sit ----sitting , shop---shopping . put----putting 等等。要求他自己今后进行相关积累。
八,以字母o 结尾的名词变复数问题:
巧记以o 结尾的名词的复数形式
名词单数变复数,本不是个太难的问题。谁都知道在一般情况下加s,其他的如以s,x,ch,sh结尾的加es。但对以o结尾的名词,如 hero(英雄),piano(钢琴),bamboo(竹),solo(独唱)这一类,到底是该加s,还是该加es,常使中学生困惑不解。我们可按下面一条规律来记住它们的复数形式:指人和农作物的加es、其他的加s.(或者是有生命的加es,无生命的加s)
如下面单词加es
Negro—Negroes (黑人)
hero—heroes (英雄)
tomato—tomatoes (西红柿)
potato—potatoes (土豆)
而下面的单词加s
photo—photos (相片)
zoo—zoos (动物园)
radio—radios (收音机)
piano—pianos (钢琴)
单词tobacco(烟草),coo(鸽子咕咕叫声)却不适用这一条。
这里再介绍一个帮助记忆的好方法。张道真先生编的《实用英语语法》中写道:“以o结尾的词多数都加es,但下面两类只加s”:
(1)词末为两个元音字母的词
(2)某些外来词
这样,凡外来词则加 s.如 photos,solos,pianos,kilos(千克),tohaccos。凡词尾以两个元音结尾的词则加 s.如:zoos, bamboos,coos, radios, studios(艺术家的工作室)。
除此而外,其他的都加 es,如 echoes(回声),torpedoes(鱼雷)。
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社交网络即社交网络服务,包括硬件、软件、服务及应用,是如今人们最主要的沟通方式。那么你知道社交网站用英语怎么说吗?接下来跟着读文网小编来学习一下吧。
1. Share This via email AIM, social bookmarking and networking sites, etc.
可通过电子邮件,即时通软件, 社交网站书签, 其它网站等方式分享它.
2. MOG isnt trying to be a social - networking site that enables all things.
MOG没想成为一家无所不包的社交网站.
3. The New York Times has aggressively promoted its content on social sites.
《纽约时报》在社交网站上大力推广其内容.
4. Social networking may end up being everywhere, and yet nowhere.
社交网站可能最终会无处不在, 但是现在还早得很.
5. When using gregarious website, should make full use of its safety mechanism.
在使用社交网站时, 要充分利用其安全机制.
6. In social networking, this evolution is just beginning.
在社交网站中, 这场革命才刚刚开始.
7. The story is no different with social networking.
社交网站领域的境况也别无二致.
8. Accordingly, gregarious website also is known as the greatest Internet application after afterwards searches engine.
因此, 社交网站也被誉为继搜索引擎之后最伟大的互联网应用.
9. Probably doubt says, why to compare the user amount of browser and gregarious website?
或许有疑问称, 为何比较浏览器和社交网站的用户数量?
10. That also means limiting the amount and type of information included on social networking sites.
这也意味着限制的数量和类型的信息,包括对社交网站.
11. Cheng Lehua: Gregarious website may suit to at the person the character conveys more.
程乐华: 社交网站可能更适合擅长文字表达的人.
12. The real test comes from the social networking site on short - term and - term interests of the choice.
真正的考验来自于社交网站对 短期 和 长期 利益的取舍.
13. Dozens of popular social networking sites provide all sorts of services to suit kind of person.
许多热门的社交网站提供各式各样的服务,以满足各种人的需求.
14. Xinhua this month started offering Chinese - language TV news on Kaixin 001, a social networking site.
本月,新华社在社交网站开心网(Kaixin001)开通了中文电视新闻服务.
15. Smaller social networking sites have decided to partner up to increase their user database.
小型的社交网站决定相互合作,以增加他们的用户数据库.
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数据分析是指用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析,那么你知道数据分析用英语怎么说吗? 下面和读文网小编一起来学习一下数据分析的英语说法吧。
数据分析员 Data Analyst
矩阵数据分析法 Matrix Data Analysis
统计数据分析 statistical data analysis
数据分析设备 data analysis facilities
经济与数据分析 Economic and Statistical Analysis
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市场分析是对市场规模、位置、性质、特点、市场容量及吸引范围等调查资料所进行的经济分析。那么你知道市场分析用英语怎么说吗?接下来跟着读文网小编来学习一下吧。
1. Good market analysis alone will not make you a winner.
仅有好的市场分析,也不能使你成为赢家.
2. Impact analysis of the effectiveness of the real estate market.
影响房地产市场分析有效性的原因.
3. The analysis of the current morning paper market in Beijing area.
第一,北京地区当前早报市场分析.
4. With complete facility, Hong Kong Center may start operation immediately.
市场分析香港城设施齐备,可立即运营.
5. Jake van der Kamp is an independent market analyst in Hong Kong.
冯-德尔-坎普是香港的独立市场分析人员.
6. Could you tell me some more about your market analysis?
请你多告诉我一些你们的市场分析好 吗 ?
7. Ways to enhance the effectiveness of the real estate market analysis.
提高房地产市场分析有效性的途径.
8. Collect information in order to provide market analysis and sales forecast.
收集有关信息做好相应的市场分析和销售预测.
9. Analyzes market and delivery systems to determine present and future material availability.
根据市场分析及交付体系确定材料在现在及将来的可用性.
10. Information collecting, market analysis on industrial for searching potential clients.
对潜在客户的行业进行信息收集和市场分析.
11. Market analysis: Spa is a kind of more valuable eco - tourism resource.
市场分析: 温泉是旅游资源中较为珍贵的生态旅游资源.
12. Market analysis: what developers eyes integrity?
市场分析: 开发商眼中的诚信 什么样 ?
13. The real estate market macro - management market analysis.
市场 宏观 管理中的房地产市场分析.
14. Fourth, market analysis data adequacy and reliable.
第四, 市场分析的数据是否充分、可靠.
15. Produce regular technical market analyses.
定期提出技术市场分析报告.
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下面是学习英语语法的基础知识哦,来学习下吧!
英语语法基础知识入门教程
音 标
学习提示:
在我们开始学习英语语音音标之前,有一点大家要记住:不要试图用汉语普通话的近似的音去代替英语的音标。例如,有人把英语字母“n’'念成“恩”,用汉语的“e”来代替英语的[e],把字母f、m、x分别念成“爱弗”、“爱木”、“爱克斯”。这是一种很坏的习惯,它使你永远也学不到纯正的英语发音。记住,英语的音标跟汉语的音标缺乏可比性。例如,英语的单元音有十二个之多,而汉语只有六个。即使是两者相似的音,它们在发音的口型、音的长短上都有差别。
音素分类:
英语的音标共有48个,其中元音音标20个,辅音音标28个。相信大家对它们都不陌生了,在正式开始音标学习之前,让我们再来熟悉一下这48个音标。
元音
1、单元音 前元音:[i] [i:] [e] [?]
中元音:[?:] [?] [?]
后元音:[a:] [?] [?:] [u] [u:]
2、双元音 合口双元音:[ei] [ai] [?i] [?u] [au]
集中双元音:[i?] [ε? ] [u?]
辅音
1、爆破音 [p] [b] [t] [d] [k] [g]
2、摩擦音 [f] [v] [θ] [e] [s] [z] [?] [?] [h] [r]
3、破擦音 [ts] [dz] [tr] [dr] [t?] [d?]
4、鼻音 [m] [n] [?]
5、半元音 [j] [w]
6、舌侧音 [l]
音标记忆法:
不要为音标的分类名称操心,你并不需要记住这些名称;也不要为音标的数目太多而发愁,照下面的两个记忆方法去做,你一定能在十分钟内将所有的英语音标记住。
一、元音分组记忆法:将元音音标分成四个大组和四个单个,帮助记忆。
1、四大组
第一组 第二组 第三组 第四组
[i] [i:] [i?] [ei] [ai]
[?] [?:] [?u] [ε?]
[u] [u:] [u?] [au]
[?] [?:] [?i]
记忆窍门:
第一组为“基本型”;第二组为基本型的“延长型”;在基本型后加长音符号;第三组为基本型的“前置型”;第四组为基本型的“后置型”。
2.四单个:一座山[?],一朵花[?],一个[e],一个[a:]
二、辅音成对记忆法:将辅音分成十对和八个单个,帮助记忆。
1.十对
爆破组 摩擦组 破擦组
[p] [b] [f] [v] [ts] [dz]
[t] [d] [θ] [e] [tr] [dr]
[k] [g] [s] [z] [t?] [d?]
[?] [?]
记忆口诀: 十对的辅音清、浊成对,每对的发音部位相同。
2.八单个:[m] [n] [?] [j] [w] [r] [l] [h]
记忆口诀:三鼻音[m] [n] [n], 两半元[w] [j] , 一个[r],一个[l],还有一个[h]。
音节
一、定义:一个元音音素(双元音为一个音素)为一个音节。
1、[ai] [n?u] [st?nd] [ti:t?] 均为单音节。
2、['mi:t?] ['reiz?] 均为双音节。
3、['s?u??list] [repri'zent?tiv]均为多音节。
二、音节的划分:
1、每两个元音之间有一个辅音,该辅音归后。如:['mi:t?] ['reiz?]
2、每两个元音之间有两个辅音,则前后各一个。如:['men??nd] ['f?ktri]
3、每两个元音之间有三个及以上的辅音,依次读出其本身的发音即可。如:
['empti]
简记为:一归后,二分手。
试读:[steid] ['a:ft?] ['men??nd] ['f?ktri] ['s?u??list] [repri'zent?tiv]
三、开、闭、r音节:
1、开音节,又分绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节:以发音的元音字母结尾的音节。如:no,we.she。
相对开音节:以元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的音节。如:these,those,page,life,use。
2、闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾,而中间只有一个元音字母的音节。如:bad,desk,sit,long。
3、,元音字母+r,即 ar er ir or ur
4、元音字母在重读开音节、重读闭音节和r读音节中的读音。
元音字母在重读音节中的读音
字母 开音节 例词 闭音节 例词 r音节 例词
A [ei] name [?] bag [a:] car
E [i:] these [e] pen [?:] her
I [ai] bike [i] his [?:] girl
O [?u] no, note [?] not [?:] for
U [ju:] student [?] bus [?:] nurse
由上表可见:元音字母在重读的开音节中就读字母本身的音。(注意:一切规律都不能包罗万象,如,不符合此规律的词有come, love 等等)
句子成分与句子
第一章 句子成分
构成句子的各个部分叫做句子成分。英语句子主要成分有主语、谓语、表语、宾语、状语、补足语和定语。
1、主语
主语是一个句子的主体,是句子所要说明的人或事情,表示句子描述的是“谁”“什么”。主语一般位于陈述句句首,但在there be结构中主语位于谓语后面。
能作主语的有名词类(含代词、数词);非谓语(含不定式、ing 分词)、从句。
1)名词类
Professor Smith is a famous scientist.史密斯教授是著名的科学家。
We often speak English in class.我们经常在课堂上说英语。
One-third of the students in this class are girls.这个班1/3的学生是女生。
2) 非谓语
To master a foreign language is necessary.掌握一门外语是必要的。
Smoking does harm to the health.吸烟有害健康。
3)从句
When we are going to have an English test has not been decided yet.
我们什么时候进行英语测验还没有决定。
Whether he’ll join us in the discussion is of great importance.
他是否参加我们的讨论是很重要的。
2、谓语
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。只有动词在句中才能作谓语,一般放在主语之后。
1)简单谓语
由一个动词或动词短语构成。如:
He practices running every morning.他每天早晨练习跑步。
Yesterday afternoon he reached China.昨天下午他到达桂林。
2)复合谓语
(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成
You may keep the book for two weeks.这本书你可以借两周。
You’d better not take the magazine out of the reading-room.
你最好不要把这本杂志拿出阅览室。
He has caught a bad cold.He has to go to see a doctor.
他患了重感冒,必须去看医生。
3、表语
表语用来说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。
能作表语的有名词类(含代词、数词);形容词;非谓语动词(含分词、不定式、动名词;介词短语、副词及从句。
1)名词
He is an astronaut.他是一位宇航员。
2)形容词
The weather has turned cold.天气变冷了。
3) 非谓语动词
My job is to teach English. 我的工作是教英语。
The speech is exciting.这演讲激动人心。
His hobby is playing football.他的爱好是踢足球。
The teacher was pleased with my spoken English.老师对我的英语口语很满意。
4)介词短语
The machine must be out of order.这机器一定出毛病了。
He is against our plan.他反对我们的计划。
5)副词
Time is up.The class is over.时间到了,下课。
My father isn’t in.He is out.我父亲不在家,他出去了。
6)从句
The truth is that he has never been abroad.实际情况是他从未出过国。
What I want to know is when we’ll have the sports meet.
我想知道的是我们什么时候开运动会。
4、宾语
宾语表示及物动作的对象或承受者,用于回答谓语“谁”和“什么”,一般位于及物动词后面。但英语介词后也要求用宾语。
可充当宾语的内容和主语一样。
1)名词类
They went to see an exhibition yesterday.他们昨天去看了展览。
We should learn from him.我们应该向他学习。
2)非谓语类(不定式、ing 分词)
He pretended not to see me.他假装没有看见我。
She didn’t know what to do next.她不知道下一步做什么。
I enjoy listening to popular music.我喜欢听流行音乐。
3)从句
I think(that)he is fit for his office.我认为他称职。
He asked me whose pronunciation was the best in the class.
他问我班上谁的发音最好。
5、补语
补语用于补充说明主语或宾语。补语通常由形容词、名词或其他相当的结构担任。补语可分为宾语补足语和主语补足语。
1)宾语补足语:
The government appointed her chief delegate to the conference.
政府任命她为出席那个会议的代表团团长。(名词)
He doesn’t believe the story true.
他不相信这故事是真的。 (形容词)
The doctor advised her to stay in bed for a week.
医生建议她卧床休息一周。 (不定式)
They saw her walking into the bookstore.
他们看见她进书店了。 (分词短语)
The children saw the kite up and up.
孩子们看到风筝越飞越高。 (副词)
You should put your books in order.
你应该把书摆整齐。 (介词短语)
2)主语补足语:含宾语补足语的句子改成被动语态时,原宾语和宾语补足语便分别成为主语和主语补足语。
We found him working in the office.(在此主动句子中working是宾补)
我们发现他正在办公室工作。
He was found working in the office.(在此被动句子中working是主补)
他被发现在办公室工作。
6、定语
用来修饰、说明、限定名词或代词的词、短语或从句称为定语。
可充当定语的有形容词;非谓语类(含不定式,ing 分词和ed 分词);名词类(含代词、数词、名词所有格);介词短语、副词和从句。
单个词作定语通常位于所修饰的词之前,但短语、从句作定语时通常位于所修饰的词之后。
1)形容词
Guilin is a beautiful city.桂林是一座美丽的城市。
A bright future shines before us.光明的未来展现在我们眼前。
2) 非谓语类
The building to be built next year will be our school.
明年要建的那幢楼将是我们的学校。
China is a developing country;America is a developed country.
中国是一个发展中国家,美国是一个发达国家。
3)名词类
There are thirty women teachers in our schoo1.我们学校有30名女教师。
More than thirty students in our class have read the book.
我们班三十多个学生读过这本书。
Mary’s parents have gone abroad.玛丽的父母出国了。
4) 介词短语
He is reading an article about how to learn English.
他正在读一篇有关如何学习英语的文章。
Who is the girl in red? 穿红衣服的那个姑娘是谁?
5)副词(多位于被修饰词之后)
A noise outside made him turn around.外面的喧闹声使他转过身来。
The man in the room below is friendly.楼下房间的那人很友好。
6)从句
There is nothing that worries him.没有什么事使他烦恼。
I will remember the day when I first met her.
我将记住第一次遇见她的那一天。
7、状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。
可充当状语的主要有副词、介词短语、非谓语类和从句。
1)副词
Light travels most quickly.光传播得最快。
Factories and buildings are seen here and there.
到处都能见到工厂和建筑物。
2)介词短语
He has lived in the city for ten years.他在那座城市住了10年了。
In spite of the difficulties,we went on with our work.
尽管有困难,但是我们仍继续工作。
3)非谓语类
The box is too heavy for me to lift.这个箱子太重,我抬不起。
He is in the room making a model plane.他在房间里做一架飞机模型。
Not knowing what to do,he decided to ask the teacher for advice.
他不知道怎么办好,就去问老师。
Encouraged by the teacher,I made up my mind to learn English well.
在老师的鼓励下,我决心把英语学好。
4)从句
Once you begin,you must continue.一旦开始,你就得继续下去。
I must work harder in order that I may catch up with the others.
为了赶上其他人,我必须更努力学习。
状语的种类
1)时间状语
How about meeting again at six? 6:00再见面怎样?
2)原因状语
Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.
由于下雨,她昨晚没有去参加舞会。
3)条件状语
I shall go there if it doesn’t rain.如果不下雨,我将到那里去。
As(So)long as you work hard,you can make rapid progress in English.
只要你努力,你就可以在英语方面取得很快的进步。
4)地点状语
Mr. Smith lives on the third floor.史密斯先生住在3楼。
Where there is water,there is life.有水的地方,就有生命。
5)方式状语
She put the eggs into the basket with great care.
她小心地把鸡蛋放在篮子里。
He has greatly improved his spoken English by this means.
他用这种方式极大地改善了他的英语口语。
6)伴随状语
She came in with a dictionary in her hand.她进来时手里拿着一本字典。
The teacher came in, followed by a group of students.
老师走了进来,后面跟着一群学生。
7)目的状语
In order to catch up with the others,I must work harder.
为了赶上其他人,我必须更努力学习。
I went there to see a friend of mine.我去那里看我的一个朋友。
8)结果状语
He was so tired that he fell asleep immediately.他累极了,立刻就睡着了。
We arrived there only to find an empty room.
我们到了那儿只发现了一个空房间。
9)让步状语
She works very hard though she is old.
虽然她年纪大了,但她仍然十分努力工作。
No matter when you come,you are warmly welcomed.
不管你什么时候来,都欢迎。
10)程度状语
They were greatly moved to hear the hero’s story.
听了英语的故事,他们深受感动。
I quite agree with you.我完全同意你的意见。
11)比较状语
I am taller than he is.我比他高。
The more I speak English,the better I’ll be.我越多讲英语,就讲得越好。
句子成分练习
指出下列句中画线部分的词性及在句中的作用
1. Tonight we have something special for dinner.
2. a. Thank you for years of your valuable service
b. She keeps her jewels, money and other valuables in the bank
3. He is a very fine musician.
4. a. The farmer enjoys the beauty of the long stretch of his land.
b. My wool sweater stretched when I washed.
5. a. I had a sharp pain in my back.
b. The meeting starts at 3 o’clock sharp.
6. a. Sound travels at 1,000 feet per second.
b. Your idea sounds a good one.
c. Old as Mary is,she still enjoys sound health
7. a. Father booked three seats on a plane.
b. Tom bought the tickets at the booking office outside the cinema.
8. a. On his way home he bought some apples at fruit stand.
b. The injured driver can hardly stand the pain any longer
c .This book stands high in my opinion.
9. To construct a reservoir is an important government project
10. a. Lovely Christmas presents are placed on the floor around a tree.
b. When George left office, the director presented him with a silver teapot.
c. We learn from the past, experience the present, and hope for success in the future.
第二章 句子
第一节 简单句
简单句的五种基本句型
英语句子的主要特征是:是句子就必须含有主、谓。英语简单句有以下五种基本句型。
1.主语+系动词+表语(简称,主系表)
系动词+表语构成名词性合成谓语;可作表语的有名词、名词所有格、代词主格或宾格、名词性物主代词、指示代词、不定代词、形容词、副词、数词、介词短语、现在分词、过去分词、动名词、动词不定式和从句等。
She is a student.(名词)她是个学生。
He seems a clever boy.他似乎是个聪明的男孩。
She looks like her mother.(介词短语)她样子象她母亲。
The film is moving.(现在分词)这影片令人感动。
This shirt is not yours,but hers.(名词性物主代词)
这件衬衫不是你的,是她的。
2.主语+不及物动词(简称,主谓)
The sun rises.太阳升起来了。
He has just come.他刚来。
3.主语+及物动词+宾语(简称,主谓宾)
We love our motherland.我们热爱祖国。
she reads newspapers after supper.她晚饭后读报。
I like swimming.我喜欢游泳。
Li Ping wants to be a doctor.李平想当医生。
4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(简称,主谓双宾)
直接宾语和间接宾语又叫双宾语。直接宾语指物,间接宾语指人。二者没有逻辑的主谓关系。要求跟双宾语的动词可分为两类:
(1)give,show,send,pass,hand,lend,post,serve,read,take,write,tell,teach.return,wish,allow,offer,promise,throw等。(sth. to sb.)
I lent her a novel.= I lent a novel to her. 我借给她一本小说。
Please show her your photos.= Please show your photos to her.
请把你的照片给她看看。
(2)buy,do, make,find,build, choose,cut,draw, earn,gather,paint,pick, prepare get,order,sing,spare等。(sth. for sb.)
Her mother bought her a red skirt.
= Her mother bought a red skirt for her.
她母亲给她买了一条红裙子。
Please do me a favor.= Please do a favor for me. 请帮个忙。
5.主语+及物动词+宾语+宾补(简称,主谓复合宾)
有些动词带一个宾语意思不完整,还需要一个宾语补足语进一步说明,意思才完整。宾语+宾语补足语构成复合宾语。宾语和宾语补足语之间有逻辑的主谓关系。双宾语之间则没有逻辑的主谓关系。
可作宾语补足语的词类有:名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词和介词短语。
常见的要求带宾补的动词有:make,elect,choose,call,name,leave,find, keep, think, set, let,see,show,ask,tell,invite,want,wish,advise,get,force,oblige,allow,permit,like,encourage,order,expect,prefer,hate,persuade等。
Her parents named her Mary.(名词)父母给她取名玛丽。
Do you find life hard here?(形容词)你感觉这儿的生活艰苦吗?
I’m so glad I found you in.(副词)我很高兴你在家。
I strongly advised him not to do so.(不定式)我竭力劝他不要这样做。
Suddenly I felt the atmosphere grow tense.
(不带to 的不定式)我突然感到气氛紧张起来。
I noticed him leaving the house.(-ing形式)我注意到他离开房子。
I was glad to see them so well treated.
(-ed形式)看到他们受到这样好的待遇,我很高兴。
另外,有些动词要求用it作形式宾语,名词或形容词作宾补,如:make,find,feel,think.
I feel it necessary to speak about my opinion.
(形容词)我觉得有必要谈谈我的意见。
思考题
1、什么叫双宾语?
2、什么叫复合宾语?
3、双宾语和复合宾语有什么区别?举例说明。
练习题:说出系列各句分别是哪种句型;如果含有宾补,请划出作宾补的词语。
1、The old man stopped to watch the children playing.
2、She is deeply moved.
3、What I want is this.
4、She is out.
5、Her job is looking after the children.
6、I hope that you can often write me letters.
7、Allow me a few minutes to read the magazine.
8、She offered an old man her seat.
9、She wrote a letter to me.(她写了封信给我。)
10、She wrote a letter for me.(她替我写了封信。)
11、How do you find the dish?
12、Please ask them upstairs.
13、Will you allow me to take this magazine home?
14、I’ve never seen you look so well before.
15、He kept you wait a long time.
16、They invited me to attend the party.
17、They made Smith the president of the University.
18、Doctors recognize Johnson as a leading authority.
19、His teacher advised him to take up the piano.
20、He gave me the facts in brief
第二节 并列句
并列句包括两个或两个以上并列而又相互独立的简单句。其结构为“简单句+连词+简单句”或中间由“;”连接。
1、表示延续、并列关系的连词有and(同,和),so(所以,因此),for, therefore(因为,所以),not only…but(also)(不仅……而且),neither…nor(既不……也不)等。如:
We help them and they help us.
我们帮助他们,他们帮助我们。
He has been working hard, so he has made much progress recently.
他一直努力工作,所以他近来取得了很大进步。
I think,therefore I exist.
我思故我在。
She not only writes her own plays, but she also acts in them.
她不仅自己编剧本,还饰演其中的角色。
He neither speaks English, nor understands it.
他既不会讲英语,也听不懂英语。
2、表示两者之间选择其一常用的有or(或者,否则),otherwise(否则),or else(否则),either…or(不是……就是)。如:
Either he is to blame or I am.
不是他该受责,就是我该受责。
You must go to work or/or else/otherwise you’ll lose your job.
你得去上班了,要不然就要失去这份工作了。
3、表示转折关系的并列连词有but(但是),yet(然而),still(仍然),however(然而),while(而,可是另一方面),whereas(而,反过来)等。
He is well over seventy, but he doesn’t look at all old.
他七十多岁,但看上去一点儿也不老。
She trained hard all year, yet she still failed to reach her best form.
她全年艰苦训练,然而仍未达到自己的最佳状态。
I drink black coffee while he prefers it with cream
我爱喝清咖啡而他喜欢加奶油的。
第三节 复合句
复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。从句包括名词性从句(主语从句,宾语从句,表语从句)、状语从句和定语从句。 如:
What he said is true. 他所说的是真的。(主语从句)
I didn’t hear what he had said. 我没听见他说的什么。(宾语从句)
The question is who will go there. 问题是谁愿意去那里。(表语从句)
I was about to leave,when the telephone rang.
我正准备离开,电话响了。(状语从句)
This is the book that I bought yesterday. 这是我昨天买的书。(定语从句)
名词性从句、状语从句和定语从句三大从句的具体用法下面我们要分别具体解释。
练习:判断下列句子是并列句还是复合句。
1. The wind blew hard; the snow fell heavily.
2. Use your head,and you’11 find the answer.
3. Do what you’ve been told,otherwise you will be punished.
4. Would you like a cup of coffee or shall we get down to business right away?
5. He is strong,while his brother is weak.
6. He got up early,(and)yet he failed to catch the early bus.
7. He knew what he wanted,however,he didn’t know how to get it.
8. Why he didn’t come wasn’t quite clear.
9. When we’ll have the sports meet hasn’t been decided yet.
10. She is weak, while his son is strong.
11. Though he is old,(yet)he works very hard.
12. I really believe(that)Tom was telling the truth.
13. I am sure that we can get there on time.
14. Do you know the man who is talking to Mr. Jack?
15. Where there is a will, there is a way.
16. Spring comes and trees turn green.
17. He doesn’t smoke,neither/nor does his brother.
18. I spoke so slowly that I could make myself understood.
第四节 名词性从句
一、 定义
首先,请同学们说出下列句各中划线词的词性及语法作用。
Mary is a teacher.
I like English.
结论:它们都是名词,在句中分别做主语、表语和宾语。即在英语中名词的主要作用是做主语、表语和宾语。
然后,我们一起分析下列各句中划线部分的语法作用。
That Mary is a teacher is known to us all.
I know that Mary is a teacher.
The fact is that Mary is a teacher.
结论:它们分别做主语、宾语和表语。均起到了一个名词的作用。再者,划线部分本身就是一个句子,故在复合句中起名词作用的从句统称名词性从句。
二、分类
请重读上述例句并依据它们在全句中的作用,说出它们具体的从句名称。
That Mary is a teacher is known to us all.
I know that Mary is a teacher.
The fact is that Mary is a teacher.
结论:在复合句中起主语作用的从句称为主语从句;
起____作用的从句称为宾语从句;
起表语作用的从句称为____从句;
名词性从句分三类:主语从句;宾语从句和表语从句。
三、连词
引导名词性从句的引导词有三类:
1. that
2. whether/if(主要用于引导主语从句和宾语从句);as if(主要用于引导表语从句)
3. who, whom, whose, what, which, when, where, why, how.
主语从句
that引导的主语从句
That he will come tomorrow is certain.
That she became monitor made us happy.
英文中有一种习惯,把that 引导的主语从句用it来代替它,即it做形式主语,把做真正主语的主语从句放在主句之后。如:
That he will come tomorrow is certain.
=It is certain that he will come tomorrow. 再例:
It is necessary that we learn English well.
It is a pity that we can’t go shopping.
It is said that he has been to England.
whether引导的主语从句
Whether she will be our teacher is not clear.
=It is not clear whether she will be our teacher.
Whether he will succeed or not doesn’t interest me.
=It doesn’t interest me whether he will succeed or not.
wh-词和how 引导的主语从句
(who, whom, whose, what, which, when, where, why均以wh开头,故统称wh-词)
Who will be our English teacher has not been decided.
What you have said sounds reasonable.
注意:1. that在主语从句中不起任何语法作用,但不能省略。
2. if 不能引导主语从句。
宾语从句
它可以作动词谓语的宾语,也可作非谓语动词、某些介词和某些形容词的宾语。
that引导的宾语从句
I really believe(that)Tom was telling the truth.
I am sure that we can get there on time.
由that引起的宾语从句在意思上相当于陈述句,此时that常可省去,但在以下几种情况下,that不可省。
1)that从句被短语,词组等与谓语动词分隔开时,that不可省。
They told us once again that this should never happen.
(此句中that引导的宾语从句被词组once again与主句隔开,因此that不可省。)
Everyone could see,I believe, that Mike was terrified.
(句中I believe为插入语,故that不可省)
2)当连接两个或两个以上的宾语从句时,第二个从句及以后的连接词that不可省。
She said(that)her mother had gone abroad and that she would come back in a week.
whether,if 引导的宾语从句
I don,t know if/whether he has ever been to New York.
I wonder whether he can speak German or not.
以上例句中的whether和if(是否)都是引导宾语从句的,一般情况下whether,和if可互换。但在下列情况下whether和if不可换用。
1)whether之后可紧跟or not或构成whether.. .or not结构,if后一般不能紧跟or not,但可构成if...or not结构.
I wonder whether/if Mr.Smith has arrived or not.
I wonder whether or not Mr.Smith has arrived.(不可用if代替)
2)当宾语从句是否定句时,只可用if而不可用whether。
I don’t care if she doesn’t smile.
3)当该宾语从句为介词宾语时,只可用whether而不可用if.
I’m not interested in whether you are against the proposal or not.
4)当宾语从句中出现了并列连词or构成的并列结构时,只可用whether而不可用if.
He asked me whether I was a student or a teacher.
wh-词和how 引导的宾语从句
I can’t imagine why he did that thing.
Please tell me where you went yesterday.
注意:1. 整个复合句是疑问句时,其中的宾语从句应用陈述句的语序。
2. 当主句的谓语动词是过去时态时,宾语从句的谓语应用过去相应的时态。(表示真理的和客观事实的除外)
表语从句
that引导的表语从句
The reason was that he fell ill.
My idea is that we should spend our holiday in Qingdao.
as if 引导的表语从句
The question is whether it is worth doing.
It looks as if it is going to rain.
wh-词和how 引导的表语从句
Is this where he was born?
The important thing is what on earth has happened to him.
The question is who will go there.
思考题
1.主语从句、宾语从句和表语从句为什么统称为名词性从句?
2.that 引导主语从句和宾语从句有什么异同?
3.whether 和if 在引导名词性从句时的区别是什么?
4.在宾语从句中,哪几种情况that不能省略?在语序和时态方面应注意什么?
练习:
一、找出下列各复合句中的从句并说明是什么从句,且口译全句。
1. It is a wonder that he should know so much about this matter.
2. I’m sure that you are the tallest man in the world.
3. We are afraid that the trip will be too much for an old man.
4. It doesn’t make much difference whether they come or not.
5. Whether or not he is your friend doesn’t too much.
6. Where she has gone is not known yet.
7. You may take whatever you like.
8. He told me where he had been.
9. I know when we will take off for London.
10. How he became a three-good student is known to us a11.
11. Why he didn’t come wasn’t quite clear.
12. It happened that they went out when I called.
13. When we’11 have the sports meet hasn’t been decided yet.
14. Whom the teacher will praise in class is an important question.
15. I’m sorry that I didn’t recognize you just now.
16. We are glad that none of you failed in this exam.
17. He said that he would call on his old teacher.
18. I heard that some of the old teachers in our school had retired.
19. I want to know what has happened to her.
20. Whose answer is correct will be discussed at the meeting.
21. Which composition is the best will be decided tomorrow.
22. I was surprised at what you said.
23. Did he say anything about how the work was to be done?
24. The question is whether it worth doing.
25. The reason is that he fell ill.
二、单项选择
1.Can you tell me_____?
A. who is that gentleman B.that gentleman is who
C. who that gentleman is D.whom is that gentleman
2.Can you tell me _____ the railway station?
A, how I can get to B. how can I get to
C. where I can get to D.where can I get to
3.Ask her _____ come with me.
A. if she will B.if will she
C.whether will she D.will she
4. I have no idea _____ far the airport is from here.
A.what B. how C.it’s D.that
5.They have no idea at all ______ .
A. where he has gone B.where did he go
C. which place has he gone D.where has he gone
6._____ he said is true.
A. What B.That C.Which D.Whether
7._____ you have done might do harm to other people.
A.That B. What C.Which D.This
8.They want to know _____ do to help us.
A. what can they B. what they can
C. how they can D.how can they
9. These photographs will show you ______.
A.what does our village look like B. what our village looks like
C.how does our village look like D.how our village looks like
10. _____ leaves the room last ought to turn off the lights.
A. Anyone B.The person C. Whoever D.Who
11. _____ we need more practice is quite clear.
A.When B.What C. That D./
l2. _____ I accept the gift or refuse it is none of your business
A.If B. Whether C. Even if D.No matter when
13._____ he is doing seems quite difficult.
A.How B.That C.Which D. What
14. ______ that there is another good harvest this year.
A.It says B. It is said C.I was said D.He was said
15. It is suggested that a new building_____.
A. be built at once B. should build next year
C.would be built at once D. could be built next year
16.It is suggested that the experiment _____ under low temperature.
A.makes B.is making C. should be made D.will be made
17._____ was quite helpful.
A. What they advised me to do B.That they advised me to do
C. What did they advise me to do D.All what they advised me to do
18._____ still needs to be discussed.
A. How is the plan to be carried out B. How the plan is to be carried out
C. Why is the plan carried out D. Why the plan is carried out
19.The question is _____ we’11 overcome all the difficulties.
A.what B. how C.that D.which
20.Shanghai is no longer the same city _____ .
A. as it used to be B.what it used to be
C. as it is used to being D.that it used to be
21.Is it possible _____ he misunderstood _____ I said?
A.that, that B. what, what
C.what, that D. that, what
22.He thought _____ he might fail in the exam worried him.
A.which B. that C.when D.so that
23.The fact is ____ he is an advanced worker.
A.what B.which C. that D.why
24.I have no idea _____.
A. what does the word“infinity”mean
B. what the word“infinity”means
C. what the meaning of word the“infinity”
D. what the word“infinity”mean
25.I wonder _____ he asked such a silly question in public.
A.how B.what C.that D. why
26.Are you sure _____?
A. whether she is honest B.that she is honesty
C. she is honest D.is she honest
27.He _____ you are not going abroad.
A.surprised that B. is surprised that
C.surprised at D. is surprised whether
28. What I said was wrong in the last letter for you.I wish I ______ it back.
A. could take B. would take C.will take D.take
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下面是读文网小编整理的60天攻克高考英语语法 介绍,希望对大家有帮助。
第1天 构词法
第2天 构词法大练兵
第3天 名词
第4天 数词
第5天 代词
第6天 代词大练兵
第7天 冠词
第8天 形容词
第9天 副词
第10天 形容词副词比较等级
第11天 比较等级大练兵
第12天 介词
第13天 介词大练兵
第14天 连词
第15天 动词
第16天 动词短语大练兵
第17天 助动词
第18天 情态动词
第19天 情态动词大练兵
第20天 动词的时态
第21天 动词时态大练兵
第22天 动词的语态
第23天 虚拟语气
第24天 虚拟语气大练兵
第25天 动词不定式
第26天 动词不定式大练兵
第27天 动名词
第28天 非谓语分词(1)
第29天 非谓语分词(2)
第30天 非谓语分词大练兵
第31天 析使句和感叹句
第32天 反意疑问句
第33天 主语从句
第34天 宾语从句
第35天 定语从句
第36天 定语从句大练兵
第37天 状语从句
第38天 状语从句大练兵
第39天 独立成分
第40天 倒装
第41天 倒装大练兵
第42天 省略
第43天 主谓一致
第44天 it的用法
第45天 特殊句式
第46天 语法深呼吸(1)
第47天 语法深呼吸(2)
第48天 语法深呼吸(3)
第49天 语法深呼吸(4)
第50天 语法深呼吸(5)
第51天 语法沉着练(1)
第52天 语法沉着练(2)
第53天 语法沉着练(3)
第54天 语法沉着练(4)
第55天 语法沉着练(5)
第56天 语法放轻松(1)
第57天 语法放轻松(2)
第58天 语法放轻松(3)
第59天 语法放轻松(4)
第60天 语法放轻松(5)
参考答案
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考试介绍
雅思全称International English Language Testing System,简称IELTS,是一门国际英语水平测试,由剑桥大学测试中心、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署共同管理。雅思考试分为两种模式:ACADEMIC(学术类),用于测试应试者的英语水平是否能够在英语环境中就读大学本科和研究生课程,这一点与托福考试有些类似;GENERAL TRAINING(普通培训类)则侧重评估应试者是否已具备在英语国家生存所需的基本英语技能,即survival English。
在欧洲和北美,越来越多的院校开始接受雅思考试成绩。英国、澳大利亚、新西兰等国的移民局将雅思考试成绩作为技术移民及其他类移民中衡量英语语言能力的唯一标准。1990年4月,雅思开始在中国推广,目前我国公派到英国学习的访问学者和攻读硕士、博士学位的人员均需参加此考试。
考试内容
雅思考试内容主要有以下4个方面。
1.听力
雅思的听力始终是整个考试的第一部分,一般为独白或两人、多人对话,共有4个单元,38至42道题,普通培训类和学术类听力部分的题目完全一样。
4个单元的难度是依次递增的。前两单元主要是一些日常生活中有关社会状态和人际关系的各种场景,例如关于食宿或购物的谈话。后两个单元则是学生在学习过程中遇到的一些典型场景,如与导师或管理人员的讨论以及简短的课程介绍,或对教育、学术以及世界性话题的探讨,具有实际性和常识性的特点。
听力部分常见的题型包括选择题(与托福的选择题类似,有备选选项)、简答题、填空题、图表题、配对题(如将所给图片与所听的内容匹配)。
2.阅读
雅思考试中普通培训类和学术类阅读部分的试卷完全不同。
普通培训类的文章基本来自广告、报纸、说明书、时间表、杂志等一些实用性很强的文字载体,考题测试的目的是看考生能否在阅读中获取、理解并处理最基本的生存信息,因此考题主要是对考生的总体理解能力、定位文中细节能力和对比文中细节能力等进行考核。题型多样,有配对题、简答题、完成句子、选择段落标题、图表题等等。文章长度及体裁并不像托福阅读那样固定,但内容却都是考生在国外生活中所必须面对的东西,由于国内英语学习侧重阅读一些学术性较强的文章,所以考生一开始接触雅思考试会面临一种尴尬,那就是文章篇幅不长,内容也很简单,但却找不到答题所需的信息点。
学术类阅读的文章首先在长度上远远超过托福考试,整个阅读试卷只有3篇文章,文章长度从700词到1500词不等,要在限定的60分钟内完成阅读并解答38至42道题,测试的重点是考查考生对文章基本结构和一些重要信息的掌握情况。其题型与普通培训类雅思考试一样多种多样。
3.写作
写作是测试语言能力的重要方式。目前大多数的美国院校要求申请者必须提供写作成绩,而且将此作为录取申请者的一项重要依据。
雅思考试普通培训类和学术类写作部分的试题也有所不同,考试时间均为1小时,要求考生完成两篇文章,第一篇字数要求为150词,第二篇字数要求为250词。普通培训类的第一道试题要求考生根据题目设定的情况写一封信,内容多与日常生活有关,如抱怨、求职、询问情况等等。学术类的第一道题则要求考生在20分钟内对试卷提供的图表所表达的信息、趋势进行准确的描述。普通培训类和学术类的第二道题目风格相同,都是要求考生就某一观点或现象写一篇议论文,选题多为较大众化的话题,让考生有话可说。
4.口语
托福考试没有口语部分,想要申请助教奖学金的考生往往还要再进行一次口语考试。与托福考试不同,雅思考生面对的不是已录好的规范考题,而是要直接面对考官,进行一对一的面试。这也是雅思考试之所以得到越来越多的认可的原因之一。
考试时间
雅思考试时间不是固定的,考生可以选择自己合适的时间进行考试。
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小编为大家整理了投资分析机构财经词汇,希望对你有帮助哦!
Accelerated Depreciation 加快折旧 任何基于会计或税务原因促使一项资产在较早期以较大金额折旧的折旧原则
Accident and Health Benefits 意外与健康福利 为员工提供有关疾病、意外受伤或意外死亡的福利。这些福利包括支付医院及医疗开支以及有关时期的收入。
Accounts Receivable (AR) 应收账款 客户应付的金额。拥有应收账款指公司已经出售产品或服务但仍未收取款项
Accretive Acquisition 具增值作用的收购项目 能提高进行收购公司每股盈利的收购项目
Acid Test 酸性测试比率 一项严谨的测试,用以衡量一家公司是否拥有足够的短期资产,在无需出售库存的情况下解决其短期负债。
计算方法: (现金 + 应收账款 +短期投资)/流动负债
Act of God Bond 天灾债券 保险公司发行的债券,旨在将债券的本金及利息与天然灾害造成的公司损失联系起来
Active Bond Crowd 活跃债券投资者 在纽约股票交易所内买卖活跃的定息证券
Active Income 活动收入 来自提供服务所得的收入,包括工资、薪酬、奖金、佣金,以及来自实际参与业务的收入
Active Investing 积极投资 包含持续买卖行为的投资策略。主动投资者买入投资,并密切注意其走势,以期把握盈利机会
Active Management 积极管理 寻求投资回报高于既定基准的投资策略
Activity Based Budgeting 以活动为基础的预算案 一种制定预算的方法,过程为列举机构内每个部门所有牵涉成本的活动,并确立各种活动之间的关系,然后根据此资料决定对各项活动投入的资源
Activity Based Management 以活动为基础的管理 利用以活动为基础的成本计算制度改善一家公司的运营
Activity Ratio 活动比率 一项用以衡量一家公司将其资产负债表内账项转为现金或营业额的能力的会计比率
Actual Return 实际回报 一名投资者的实际收益或损失,可用以下公式表示:预期回报加上公司特殊消息及总体经济消息
Actuary 精算 保险公司的专业人员,负责评估申请人及其医疗纪录,以预测申请人的寿命
Acquisition 收购 一家公司收购另一家公司的多数股权
Acquisition Premium 收购溢价 收购一家公司的实际成本与该公司收购前估值之间的差额
Affiliated Companies 联营公司 一家公司拥有另一家公司少数权益(低于50%)的情况,或指两家公司之间存在某些关联
Affiliated Person 关联人士 能影响一家企业活动的人士,包括董事、行政人员及股东等
After Hours Trading 收盘后交易 主要大型交易所> After Tax Operating Income - ATOI 税后营运收入 一家公司除税后的总营运收入。计算方法为将总营运收入减税项
After Tax Profit Margin 税后利润率 一种财务比率,计算方法为税后净利润除以净销售额
After The Bell 收盘铃后 股票市场收盘后
Agent 代理人 为客户进行证券买卖的人士或机构 持有销售保险许可证的人士 代表证券经纪行或发行人向公众出售或尝试出售证券的证券销售人员
Agency Bonds 机构债券 由政府机构发行的债券
Agency Cross 交叉代理人 一项由一名代理人同时代表买方与卖方的交易,"Dual Agency"。
Agency Problem 代理问题 债券人、股东及管理人员因目标不同而产生的利益冲突
Agency Securities 机构证券 由美国政府支持的企业发行的低风险债务
Aggregate Exercise Price 总行使价格 出售或买入期权的行使价格乘以合约金额
Aggressive Accounting 激进会计法 不当地编制损益表以取悦投资者及提高股价
Aggressive Investment Strategy 进取投资策略 投资组合经理尝试争取最高的回报。进取的投资者把较高比重的资产投入股票,比重较其他风险较低的债务证券要高
Alan Greenspan 格林斯潘 格林斯潘博士是美国联邦储备局监理会的主席。他将于2004年6月20日完成第四个四年任期。格林斯潘博士也联邦储备局主要货币政策制定组织联邦公开市场委员会的主席
Allotment 配股 首次公开上市中向各承销机构分配,容许其出售的股份。其余股份会分给其他取得上市股份出售权的证券公司
Allowance For Doubtful Accounts 呆账准备金 公司对可能不能收到的应收账款的预测,这项数据将纪录在公司的资产负债表上
American Depository Receipt (ADR) 美国存托凭证 一份美国存托凭证代表美国以外国家一家企业的若干股份。美国存托凭证在美国市场进行买卖,交易程序与普通美国股票相同。美国存托凭证由美国银行发行,每份包含美国以外国家一家企业交由国外托管人托管的若干股份。该企业必须向代为发行的银行提供财务资料。美国存托凭证不能消除相关企业股票的货币及经济风险。美国存托凭证可在纽约股票交易所、美国股票交易所或纳斯达克交易所挂牌上市
American Depository Share (ADS) 美国存托股份 根据存托协议发行的股份,代表发行企业在本土上市的股票
American Option 美式期权 可在有效期间随时行使的期权
American Stock Exchange 美国股票交易所 美国第三大股票交易所,位于纽约,处理美国交易证券总额的10%
Amortization 摊销 在一段期间分期偿还债务 在一个特定时期资本开支的减少。与类似相似,是一种衡量长期资产,例如设备或建筑物在特定期间价值的消耗
Analyst 分析员 具备评估投资专长的金融??同基金。分析员对不同的证券作出买入、卖出或持有的建议。为了提供全面的研究分析,分析员一般会专注于不同的行业或经济板块
Angel Investor 天使投资者 向小型初始企业或创业者提供创业资金的财务投资者
Annualize 年度化 将不足一年的回报率转为全年回报率 将不足一年的税务期转为每年一度
Annual General Meeting (AGM) 年度股东大会 必须每年举行一次的股东会议,指在向股东通报公司的决策与工作
Annual Report 年报 一家公司每年一度的财务营运报告。年报的内容包括资产负债表、损益表、审计师报告以及公司业务的概要
Annuity 年金 在特定期间定期定额支付的款项
Annuity Due 即付年金 需要即时支付, 而不是在期末支付的年金
Anti-dilution Provision 反摊薄条款 期权或可转换证券的一项条款,用以保障投资者,不会由于未来公司以较低价格(低于有关投资者支付的价格)发行股份而被摊薄
Anti-takeover Measure 反收购措施 企业管理人员长期或不时采取,防止或延迟被恶意收购的措施
Anti-takeover Statute 反收购法规 旨在防止或延迟恶意收购的一套美国法规。每一州的法规细则有所不同,一般只适用于在州内注册成立的公司
Anti-trust 反垄断法 美国的反垄断法适用于所有行业及所有层面的业务,包括制造、交通、分销及促销。法律禁止多种对交易造成妨碍或限制的行为。非法行为包括联合控制价格、可能减弱个别市场竞争动力的企业合并、意图实现或维持垄断势力的掠夺性行为
Any and All Bid 所有出价 投标买入在特定价格出售的所有股份
APICS Business Outlook Index APICS(美国生产及库存控制协议)商业前景指数 美国全国性制造业指数,每月对多家制造业企业进行调查。若指数高于50,表示行业正在扩展,若低于50,则表示行业正在萎缩
Appraisal 价值评估 对一项物业或业务价值的意见
Appreciation 升值 资产价值上升
Arbitrage 套汇 同时买入及卖出证券,意图从差价中获利,在一般于不同的交易所或市场进行买卖
Arbitrage Bond 套汇债券 市政府在市政府现有高评级证券买回日期前发行的低评级债务证券
Arbitrage Pricing Theory (APT) 套汇定价理论 是资本资产定价模式以外的另一个选择,主要分别在于其假设及对资产相关风险因素的诠释
Arbitrage Trading Program (ATP) 套汇交易理论 同时买入股票指数期货及相关股份的交易计划,旨在从差价中获利(市场套汇)
Arbitration 仲裁 对争议的非正式听证,其间一组由公正委员会选出的人士(一般为三名)对争议作出裁判。在做出判决会,不设进一步上诉的机制
Arms Length Transaction 公平交易 一项产品的买方与卖方独立进行交易,互相之间并无任何关系
Asian Option 亚洲式期权 回报根据相关证券在特定期间的平均价格而定的期权
Ask (Price) 买方叫价 卖方愿意接受的证券价格,也称为要约价格
Assessed Value 评估后价值 一项房地产在税务上的预测价值
Assessor 估价人 决定一项房地产在税务上价值的地方政府官员
Asset 资产 个人或一家企业拥有、具有经济价值的任何物品。资产也是资产负债表上的一个重要项目,显示公司拥有的价值 企业买入资产以提高公司的价值或促进业务
Asset-Backed Security 资产抵押证券 由资产相关票据或应收账款,而不是房地产为担保的证券
Asset Allocation 资产分配 将一个投资组合分为不同资产种类的过程,主要资产种类包括债券、股票或现金。资产分配的目的在于通过分散投资减低风险
Asset Allocation Fund 资产分配基金 一种将投资资产分为债券、股票及其他证券的共同基金,目的在于回报最大化及风险最小化
Asset Coverage Ratio 资产偿付比率 评估一家企业在扣除所有负债后以资产偿付债务的能力,计算方法为: (总资产账面值-无形资产 -(流动负债-短期债务))/未偿还债务总额
Asset-Liability Management 资产负债管理 企业协调资产及负债管理的措施,以赚取适当的回报
Asset Management 资产管理 企业管理其财务资产,以实现最高的回报 在一家金融机构开设户口,以享有支票服务、信用卡、记账卡、保证金贷款、自动将现金结余投入货币市场基金以及证券经纪服务
Asset Play 资产隙 估值不当的股票,其合并资产价值高于总市值,以而具有吸引力
Asset Redeployment 资产重新配置 将公司的资产重新进行策略分配,以提高盈利能力
Asset Swap 资产互换 与单纯掉期结构相似,主要分别在于潜在的掉期合约。互换的是固定及浮动投资,而不是一般的固定或浮动贷款利率
Asset Turnover 资产周转率 每一单位金额资产产生的营业额。计算方法为:总营业额/总资产值
Asset Valuation 资产估值 评估一个投资组合、一家企业、一项投资或资产负债表项目当时价值的过程
Assets Under Management 管理资产额 一般为一家投资公司代表投资者管理资产的市场价值
Assignment 转让 将要一项权益或物业转给另一名人士或另一项业务
At the Money 到价 一项期权到价指该期权的行使价格相等于相关证券的市场价值
ATP 套汇交易理论 同时买入股票指数期货及相关股份的交易计划,旨在从差价中获利(市场套汇)
Auction Market 拍卖市场 买方与卖方同时进行竞争性叫价及出价的市场
Audit 审计 对一家机构财务报表的公正验证及评价,可以是机构内部的程序(由机构员工进行)或外部程序(由外部机构进行)
Auditor’s Report 审计师报告 是公司年报的一部分,旨在确证公司财务报告符合适当的通用会计原则
Authorized Stock 授权股份 企业公司章程容许发行的最高股份数量。这个数字一般列在资产负债表的资本账目部分
Auto Sales 汽车销售额 美国国内主要汽车制造商每月报告销售金额。美国商务部每季度作出调整,并于每月结束前一至五天向公众公布
Automated Bond System (ABS) 自动债券系统 纽约交易所的电子系统,纪录被动交易债券的叫价及出价。系统不断对债券进行监察,直至债券被注销
Automated Confirmation Transaction Service (ACT) 自动确认交易系统 纪录及结算纳斯达克市场交易的自动系统
Average Annual Growth Rate 平均年度增长率 一个投资组合在一年内价值的平均升幅
Average Annual Return 平均年度回报率 用以报告共同基金历史回报表现的数据。平均年度回报率扣除了开支,包括行政费用、12b-1费用以及其他开支
Average Life 平均时期 对到期时期的预测,其中考虑了提早偿付的可能性。平均时期的计算根据收取所有未来现金流的加权平均时间
Average Price 平均价格 在某些情况用作评估债券的到期时收益率。债券平均价格的计算方法为债券面值加支付价格,然后把总和除二 对共同基金而言,平均价格也称为净资产值
Average Price Call 平均价格买入期权权 一种期权,其收益为零或相等于资产平均价格高于行使价格的金额
Average Price Put 平均价格出售期权 一种期权,其收益为零或相等于行使价格高于资产平均价格的金额
Average Up 提高平均价格 以比原先买入价格高的价格买入更多股票,从而提高所有股票的平均价格
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接下来小编为大家整理了网站浏览的介绍。希望对你有帮助哦!
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下面是读文网小编整理的30天用思维导图战胜英语语法,希望对大家有帮助。
书名 英语语法超图解:30天用思维导图战胜英语
出版社 中国纺织出版社
页数 365页
开本 16
品牌 中国纺织出版社
作者 朱懿婷(Gillian)
出版日期 2012年6月1日
语种 简体中文
ISBN 7506487292, 9787506487290
第一阶段:Day 01~07
20个一定要知道的语法概念
Step 1
先搞懂概念与时态
01. 什么是英语语法? 014
02. 一般现在时vs.一般过去时 021
03. 将来时 026
04. 现在进行时vs.过去进行时vs.将来进行时 032
05. 现在完成时vs.过去完成时vs.将来完成时 039
06. 完成进行时(现在vs.过去vs. 将来) 046
Step 2
了解英语中关键的关键—单词
07. 形容词(含比较级&最高级) 052
08. 副词(含比较级&最高级) 060
09. 动词短语(不可分离vs.可分离) 065
10. 系动词vs.感官动词 070
11. 动名词与不定式 075
12. 连词 084
13. 介词 088
14. 短语 095
该如何使用进阶的句子?
15. 虚拟语气 101
16. 被动语态 106
17. 附加问句 112
18. 关系代名词 ..117
19. 从句(名词从句、形容词从句、副词从句……) 123
20. 倒装句 127
第二阶段:Day 08~22
30个一定
要学的句型
Level 1
基础观念马上建立!(程度分级:初中英语)
01. 那里有时髦的女孩! .136
There is a modern girl.
句型01 There be (not)...
There is enough food for all of us.
延伸 There is (not)...+enough (+...)+ to do...
02. 要不要喝点水啊? 140
Would you like some water?
句型02 Would you like...?
What about another cup of tea?
延伸 How about / What about...?
03. 你花了多长时间从车站走回家? ..143
How long does it take you to walk home from the bus stop?
句型03 How long / soon / often...?
04. 他太胖了,所以他不可能追到校花! 146
He is too fat to get the school queen!
句型04 too...+(for sb. / sth.)+to...
He is so sick that he can't go to work today.
延 伸 so... that...
05. 今天我们去看《变形金刚3》吧! 150
Let's go to see Transformers 3 today!
句型05 Let's / Let us...
Why not go for a walk after dinner?
延 伸 Why not / Why don't we...?
06. 不是所有人都想要费德勒赢,好吗? 154
Not everybody like you want Federer to win, Ok?
句型06 Not everybody / both / all / every...
07. 难怪你上课时总是想睡觉! 158
It is no wonder (that) you always feel sleepy in class.
句型07 (It is) no wonder (that)...
08. 完成这个专案得花上七个工作日呢! 161
It will take 7 working days to finish the project!
句型08 It takes (sb.)+some time+to do sth.
09. 你觉得《哈利•波特》的结局怎么样? 164
What do you think of/about the ending of Harry Potter?
句型09 What do you think of / about...?
10. 我妈叫我下课后就马上回家。 167
My mother asks me to go home as soon as the class is over.
句型10 ...as soon as...
Level 2
可以开始简单英语会话喽!(程度分级:高中第一~二册)
11. 除非你跟我们一起去,否则我是不会跟你哥去看电影的。 171
I won't go to the movie with your brother unless you go with us.
句型11 unless...
I won't leave here until you give me the money.
延伸 until …
12. 苹果公司不知道 iPad 2 会不会是畅销产品。 175
APPLE doesn't know whether iPad 2 will hit or not.
句型12 whether...or...
Does anyone know if he will come today?
延伸 if...
13. 你不一起去吗? 179
Don't you want to come alone?
句型13 Isn't (Don't / Can't / Won't...)+sb....?
It's a beautiful place, isn't it?
延伸 附加问句
14. 多美的一个包啊! 182
How beautiful this bag is!
句型4 What / How...!
She is such a beautiful woman.
延伸 such a / an...
15. 你介意让我先上厕所吗? ....186
Do you mind if I use the toilet first?
句型15 Do / Would you mind...?
16. 这场比赛不只令人屏息还令人非常难忘! 189
This game is not only breath-taking but also unforgettable.
句型16 not only...but also...
17. 了解世界趋势对于学生来说相当重要。 192
It's also important for students to know the current trend of the world.
句型17 It+adj+of / for sb.+to do...
Learning English is an important thing for us to do.
延伸 V-ing+is+adj...
18. 纳达尔不认为这次发球出界了。 196
Nadal doesn't think that this serve is outside.
句型18 Sb. do / does not think / suppose / believe that...
19. 该是时候让贝拉来决定她未来的职业了。 199
It's time for Bella to decide her career.
句型19 It's time (for sb.) to do sth....
It is time (that) we had classes.
延伸 It's (high / about) time that...
20. 李娜是如此的努力以至于他可以赢得法网冠军。 203
Lina works so hard that she could win the first prize in French Open Tennis Championship.
句型20 so that...
Level 3
看到老外也不用怕!(程度分级:高中第三~六册)
21. 起床,否则你开学第一天就要迟到了! .207
Get up, or you will be late on the first day to school.
句型21 or / otherwise...
22. 你每天水喝得越多,你就会越健康。 210
The more water you drink every day, the healthier you will be.
句型22 the +比较级,the +比较级
23. 我恐怕无法去看Lady Gaga的北京演唱会了。 213
I'm afraid I can't go to Lady Gaga's concert in Beijing.
句型23 I'm afraid (that)...
24. 罗杰 .费德勒就是那个打破多项世界网球纪录的人。 216
It is Roger Federer who broke many world records of tennis.
句型24 It is / was...that / who...
25. 这很明显是裁判误判了。 219
It is obvious that the judge made a mistake.
句型25 It is obvious / clear that...
It seems (that) he was late for the train.
延伸 It seems / seemed that / as if...It is said that the food in this supermarket is cheaper.
延伸 It is / was said (reported / hoped) that...
26. 这部电影实在太精彩了,所以大家都在讨论它。 223
This is such a good movie that everyone is talking about it.
句型26 so / such...that...
27. 你最好趁夏天来之前开始减肥。 226
You'd better begin to lose weight before summer comes.
句型27 You'd better (not)...
You are supposed to support your parents.
延伸 be (not) supposed to...
28. 就算要排队等一个小时我也要买到这家店的甜甜圈。 230
Even though I have to wait for an hour, I still want to buy donuts from this shop.
句型28 Even though/if
29. 我妈要我打扫房间。 233
My mother had me clean the room.
句型29 have+sb. ...
30. 不管发生什么事,我都一定会支持我的家人。 236
No matter what happens, I will support my family.
句型30 no matter+疑问词...
第三阶段:Day 23~30
40个不能不
闪的语法陷阱
Trap 1
单词陷阱.同义单词辨析篇
01. ago vs. before .240
02. any vs. some ....243
03. asleep vs. sleepy .247
04. bring vs. take vs. carry ..250
05. hope vs. wish ...253
06. everyday vs. every day .256
07. fit vs. suit .....259
08. hear vs. listen to ..262
09. speak vs. say vs. talk vs. tell 265
10. spend vs. cost .269
11. travel vs. trip ...272
12. wait vs. expect .....275
13. worth vs. worthy ..278
14. occur vs. happen vs. take place 281
15. can vs may vs. might 284
16.maybe vs. may be 287
17. during vs. while vs. when 290
18. prefer vs. rather 293
Trap 2
单词陷阱.一词多义使用篇
01. think的用法 296
02. time的用法 299
03. help的用法 302
04. hurt 的用法 305
05. mind的用法 308
06. welcome的用法 312
Trap 3
语法陷阱.语法观念辨析篇
01. 动词+动名词vs. 动词+不定式 315
02. 一般过去时vs. 过去完成时 319
03. 否定疑问句的回答 322
04. 形容词的词序问题 325
05. 间接问句的用法 328
Trap 4
语法陷阱.语法使用差异篇
01. have been to vs. have gone to 331
02. neither...nor vs. either...or 334
03. other vs. the other vs. another 337
04. shameful vs. ashamed 340
05. sometime vs. sometimes vs. some time vs. some times 343
06. one的指示代词 346
07. so vs. such 349
08. what vs. which 352
09. whether vs. if 355
10. could vs. would 358
11. than在比较句型中的用法 361
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