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作为一名英语教师,做好教学工作总结是很有必要的,这样才能吸取经验总结。下面是读文网小编整理的八年级英语上册教学工作总结,希望对大家有帮助。
转眼这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作,有收获也有不足,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治、业务学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了提高教学能力,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习,认真领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,听课23节,对他们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。
认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理,升华为随笔和经验。阅读书目有《新课程下中小学教师备课技能指导》、《英语课程标准》、《吉林教育》、《成功教育》等,并及时做好笔记,效果较好。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是八年级1、2班的英语教学。学生基础差,我在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,开展了“如何学好英语”等活动,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平,我参与的课题《农村初中新课改英语实施任务型教学模式的研究》顺利结题。
具体成效如下:
1、充分认识教材的特点,了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的教材,针对的是有一定英语基础的学生,起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差,在这种情况下,我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化,尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。
2、注重因材施教,准确把握难易度。
了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略。二班学生整体基础不太好,接受新知识的能力较差。在这个班我多采用传统的教学方式,让学生多读多背,多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。一班基础好的学生要多一些。所以在这个班我采取比较开发的课堂形式,多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样,既锻炼了学生的听说能力,又培养了学生的创新思维能力。而且学生通过这样多次的“自我展现”,其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。
3、认真完成各项常规教学环节,注重学法指导。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中,我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段,多让他们注重对基础知识的积累,抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写,提高学生对记忆单词和句型的能力。认真抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作,详细地批改每份作业。坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。注意教学的侧重点和难点,加大阅读和听力的训练力度,效果明显;抓小测验,坚持单元检测,及时发现并提醒学习出现问题的学生,帮助他们把成绩赶上来,培养他们的综合运用知识的能力,。
4、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时,不段优化课堂教学,进行多媒体教学的研究,积极帮助其他教师制作多媒体教学课件,并利用课件来辅助教学为教学服务。另外,还组织了学生进行英语奥林匹克竞赛辅导,有一名学生进入了全国决赛。
四、存在的问题和今后努力的方向
总的来说,这一年的工作我取得了一定的进步,但也还有许多不足之处。
1、班级整体学习氛围不浓
2、学生整体基础非常差,英语基本功弱。
3、部分学生学习态度不端正,学习自主性差,不能独立完成作业。
4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。
5、写作能力差,很多学生不能造完整的句子。
6、学生成绩两极分化严重,对部分后进生关注还不够,对优等生的培养力度还很需要加大。
今后在工作中,学习新的教学方法,努力在做好教学常规工作的情况下,要不断优化课堂教学,多注意学法指导,加强和学生之间的互动,并坚持多听课,学习同科目教师先进的教学方法及教学理念,加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度,指导学生一些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度,加强教学反思,加大英语写作训练力度,在对知识的积累过程中,提高学生的综合运用知识的能力,力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。
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下面是读文网小编整理的初中英语教师个人工作总结,希望对大家有帮助。
本学期我们坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,认真学习贯彻党的xx大精神,落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化教室教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,强力促进素质教育,大面积提高教学质量。
一、加强学习,树立新的理念
1、我们紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。一学年来,有十四位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。
2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足教室而不受教室局限,立足学科教材而又不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技及其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设了动手实践、创造的现实环境,将传统的教室教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会生活的密切联系。
二、加强培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与分享教学诊断,强调合作。到11月底先后调整了三位年青老师的课务,让他们停课进修教法,指定教学经验丰富的老师给他们指导,让他们随堂听课,写“听课心得”,让他们强行入轨。使教师在做中学,在实践中领悟,使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。
三、改变学生的学习方式,转变教师的教学方式
1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方式提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。
四、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式
1、 教学中注意充分调动学生的主动性,活跃思维。在教室上,教师刻意创设问题的情景,主动引导学生对事物进行分析比较,培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体,认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及教室的实际情况,选择恰当的教学方式,培养学生的思维思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”:有明确的教学目的、有具体的教学内容、 有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。
3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。
4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参,备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息,强化二次备课,不断充实、完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。
. 总之,通过这个学期的共同努力,我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务,取得了一定的成绩,.在下学期工作中我们将扬长避短,为响中的教育教学作出新的贡献。
第二篇:
一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,连续创新,主动推进教育教学改革,主动完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的教室语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,教室就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态,让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大教室训练量,加快教室节奏,切实提高教室教学效率。除保证教室效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法,以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、学者、同行学习,争取更大的进步。
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做好课程备课,写好个人工作总结,对于一名老师来说是很重要的,下面是读文网小编整理的八年级英语个人总结,希望对大家有帮助。
本学期,我担任八(3)、八(4)两班的教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:
一、学生的基本状况:
上学期经调查,两个班大部分学生,基础非常差,有一半的学生连26个字母都写不齐,并且拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓。两班共约有1/3的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础较弱,听写能力有待加强。本学期新生中,英语基础跟原来老生差不多,没有英语方面特别优秀的(均已通过口试调查),对英语学习兴趣不浓,学习态度被动。
二、采取的措施:
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.
3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵,并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。
4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。
5、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵,所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了较大的突破,平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读 训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面
一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心从小事从感恩开始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。经过一学期努力,大部分学生都觉得英语有进步,以前不要说是背,读都读不顺,而现在还能背些英语文章了。
如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
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下面是读文网小编整理的八年级英语教研总结,希望对大家有帮助。
根据学校工作安排,以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,以基础教育新课程改革实验工作为中心,深入研究教学中存在的问题,促进教育教学此文转自斐斐课件园改革不断深化,更好地服务于英语教学工作,总结如下
一、立足教学实际,抓实“常规教学课”引进“洋思”中学的教学法
英语教学的主渠道是课堂教学,为了更好地向课堂要质量,就要求每一位英语教师必须有扎实的教学基本功和精深的专业知识,要上好每天的常规课,也就是完成常态下的课堂教学任务。
在本学期的教学工作中,我们做好“常规过关课”,每位教师要从最基本的课堂教学环节、最基本的日常教学用语开始落实,教师都必须严格要求自己,精心备课、认真设计教学环节,尤其要注意备学生这一主旨环节,把“以学生为主体”这一精髓落实到每节课上。要做到脱离教案上课、关注学生上课、知识准确无误上课,游刃有余地驾驭课堂。引导学生自学,教师指导的方法。
二、渗透“洋思中学”教学模式理论,不断促进英语教学的发展
“洋思教学模式”正在全校热烈地开展着,面对这种以“进一步转变教师的教学观念和教学方式,转变学生的学习态度和学习方式,真正确立学生的主体地位,改变课堂教学面貌,优化课堂模式”为最终目的教学方法, 1、认真学习、分析“学案导学”课堂教学改革的指导意见,阅读并摘抄主旨性的指导理论,深刻领会其含义。
2、结合个人的教学实际,每位教师以书面形式分析自己在平日教学中,在哪些环节可以渗透并切实应用上“洋思教学”所倡导的教学方式、方法理论,并具体设计出详细的实验环节。
3、在理论学习的基础上,搜集“洋思教学”的相关经验资料,查阅优秀的“学案”,认真领会其实质所在,并结合自己的实际,在合适的环节中应用上“洋思教学法。
4、进行课堂教学尝试与探索。通过集体备课、集体听评课、反馈总结成功与失败,再跟踪听评课等形式,在反复的探索实践中寻找最适合我们教学实际的“学案”。
立足于教学实际,发现问题、分析问题、解决问题,这是教研活动开展的最根本目的。本学年我们组将一如既往地把这一工作做好。
1、英语新课程标准强调,“要注重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的口语表达能力。”这就对学生的语感及表达能力提出了更高的要求。为更好地加强学生对该题型的掌握,
2、在平日的教学中,我要不断反思自己在教学中存在的困惑、疑难点,记录下来,在业务学习时间大家一起分析,一起探讨,并最终找出最佳解决办法。这是整个教研组的要求,更是个人专业成长的催化剂。
总之,在今后的工作中,我始终恪守一个信条:“勤勤恳恳做人,踏踏实实做事。”团结一致,形成重研讨、重反思、重实践、重互助的教研氛围,为教育教学做出自己的贡献
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想要快速学好英语,最好的办法还是记多记英语短语,下面读文网小编为大家带来仁爱英语八年级上册第一单元短语,欢迎大家学习!
during the summer holidays 在暑假期间
between…and… 在两者之间
cheer sb. on 为某人加油
prefer doing sth. 更喜欢做某事
quite a bit/a lot 很多
plan to do sth. 计划做某事
go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking
去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足
arrive in/at=get to=reach 到达
play against…与……对抗/较量
for long 很久
leave for… 动身去…
the day after tomorrow 后天
places of interest 名胜
play baseball 打棒球
at least 至少
be good at=do well in 善于做某事
take part in 参加
all over the world 全世界
be good for 对……有益
a good way 一种好方法
keep fit/healthy保持健康
relax oneself 放松某人自己
What a pity/ shame! 多可惜
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with one’s help = with the help of sb.
在某人的帮助下
serve food 上菜
turn up/down… 调高/低(音量)
keep sb. doing sth. 让某人一直做某事
in a minute 一分钟后;马上
on the phone 在电话中
be important to sb 对某人来说很重要
take a seat 就坐
never mind 不要紧
love/enjoy doing sth. 喜爱/欢做某事
have a very exciting life
过着非常兴奋的生活
as well也
throw…into…把……投进……
follow/obey the rules遵守规则
feel tired/be tired/look tired 感到疲劳
a 15-year- old boy 一个15岁的男孩
look fit and active显得健康和精力旺盛
instead of(doing)sth.替代……
have fun doing sth.=enjoy doing sth.
有极大的兴趣做某事
ask sb. to do sth.叫某人做某事
make a plan for sb.为某人订一份计划
build up 增进;增强
go right 正常运转
do the homework做作业
do me a favor=give me a hand=help me
帮助我
have a soccer game进行一场足球赛
fall ill /be ill 病倒了
Would you mind (my)doing sth?
(我)做…你介意吗?
Would you mind (not)doing sth?
别做…你介意吗?
right away = at once 立刻;马上
miss a good chance 错过一个好机会
get/miss a goal 得到/失去一分
shame on sb. 为某人感到羞耻
do one’s best 尽某人的力
say sorry to sb. 对某人说抱歉
be sure to do sth. 确定做某事
be angry with sb. 生某人的气
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love doing sth. 喜欢做某事
enjoy doing sth. 喜欢做某事
like doing sth. 喜欢做某事
prefer doing sth. 喜欢做某事
be fond of doing sth. 喜欢做某事
have fun doing sth. 喜欢做某
be interested in doing sth. 对……感兴趣
pleased / nice /glad to do sth. 很高兴做某事
learn a lot about 学很多关于
learn sth.from… 从….学到
used to do sth. 过去常做某事
used to listen to music 过去常听音乐
listen to sb. /sth.听某人说,听…
report sth. to sb.向某人汇报
pop/rock music流行乐 /摇滚乐
read novels 看小说
all the time 一直
know little about …知道一点有关
Let’s be friends 让我们成为朋友
in one’s spare /free time 在某人业余时间
go fishing 去钓鱼
go to the movie theater a lot常去看电影
It’s great fun. 很有趣
play sports=do sports 做运动
go out 出去
go out to do sth.出去做……
go out for…为……出去
go out for a walk出去散步
do some outdoor activities
做一些户外运动
outdoor activities 户外运动
Sounds good /great 听起来很好
need a change 须改变一下
in front of
在……的前面(在某个范围外的前面)
in the front of
在……的前部(在某个范围内的前面)
teach sb. to do sth. 教某人做某事 teach oneself 自学
such as+一系列并列的人或物+(and so on) “例如,像”
for example,+一个句子“例如”
keep pets 养宠物
daily work 日常工作/生活
get well 恢复健康
take a bath =have a bath 洗澡
take sb. out for a walk 带某人出去散步
at the concert在音乐会上
give the concert 举行音乐会
go on =continue 继续
go on doing sth.=continue doing sth.
继续做某事
lend sb. sth.=lend sth.to sb.把某物借给某人
borrow sth. from sb. 向某人借某物
hip hop嬉蹦乐
play the violin拉小提琴
play the drum打鼓
play the piano /guitar弹钢琴/弹吉他
musical instruments 音乐器械
an artist 艺术家
folk dance 民间的舞蹈
classical music 古典音乐
folk music 民间音乐
pop music 流行音乐
rock music 摇滚音乐
country music 乡村音乐,
jazz 爵士乐
folk song 民歌
lend sb. sth.=lend sth.to sb.
把某物借给某人
borrow sth. from +地点/人
从地点/某人 处借某物
sb.spend…(in) doing sth.
某人花费(时间)做某事
sb.spend…on sth.
某人在某事上花(金钱或时间等)
sth. costs sb. some money .
某物花某人金钱
sb. pays some money for sth
某人在某物花金钱
It takes (sb.) some time to do sth.
某人花金钱做某事
be famous for 以……而著名
one of the +形容词最高级+名词复数 最…… 之一
look for 寻找
set up=form=build 建立, 创立
form a band=set up a band 组建乐队
close friends亲密的朋友
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想要快速学好英语,最好的办法还是记多记英语短语,下面读文网小编为大家带来仁爱英语八年级上册第四单元短语,欢迎大家学习!
more than=over 超过, ……多
pull down 拆毁
make the traffic heaviver 使交通更拥挤
wear out 磨损, 用坏
be worn out 被损坏
do one’s best to protect… 尽力去保护
one of the greatest wonders of the world
世界上最伟大的奇迹之一
order sb to do sth. 命令某人做某事
It takes sb. time to do sth.
某人花费时间做某事
be made up of 由……组成
join sth. together 把……连接在一起
regard…as….把……看着
a (the) symbol of…. …….的象征
at the same time 同时
have a better future有一个美好的未来
以上就是读文网小编为大家带来的仁爱英语八年级上册第四单元短语,希望对大家的学习有所帮助!
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为了帮助大家强化英语知识点的记忆,提高做题能力。下面读文网小编为大家带来八年级英语上册复习试题带答案,供大家参考学习。
一 、单词辨音(5分)1.__B__ 2.__D__ 3.__C__ 4.__B__ 5.__C___
二、单选(15分) 1. __B__ 2.___B__ 3.___B__ 4.____B__ 5.__A___
6. __B___ 7.___C___ 8.___B___ 9.____D__ 10.___A___
11. ___D__ 12.___B___ 13.___B___ 14.___A___ 15.____A__
三、完型(10分)1. __D__ 2.__A___ 3.____C__ 4.___B____ 5.__D____
6. ___A___ 7.___C___ 8.__B_____ 9.____D___ 10.___C____
四、阅读(30分)1. ___C___ 2.____A___ 3.___B____ 4.___C____ 5.____D__
6. ___A__ 7.___C___ 8.___C___ 9.____A___ 10.____C__
11. ___C___ 12.___A____ 13.___C___ 14.___A___ 15.___C___
五、选词(10分)1. _to stay_ 2.__do _ 3.__classes__ 4.__new___ 5._different___
6. __bigger_ 7.__But__ 8.__yourself__ 9.__meal__ 10._breakfast_
六单词拼写(10分)1. _delicious_ 2.__twice_ 3.__differences_ 4.__exercises__ 5.__people__
6. _below_ 7._dentist_ 8._similar_ 9.__diary__ 10.__wonderful_
七. 书面表达(15分)
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为了帮助大家强化英语知识点的记忆,提高做题能力。下面读文网小编为大家带来八年级英语上册Unit1练习题,供大家参考学习。
1.How often does Kate go hiking?_____
I guess she’s OK.
About an hour.
Once the week.
Twice a week.
2.There are 50 students in our class. 75% students like going hiking. What does “75%” mean?
A. None of the students. B. All the students.
C. Most of the students. D.Some of the students.
3.They usually do some office work weekdays.
A. in B. on C. at D. both B and C
4.I have time to have lunch.
A. sometimes B. hard C. hardly D. already
5.________do you go shopping?
—Every Sunday.
A. How soon B. How many times
C. How much D. How often
6.______do you have a class meeting?
—Once a week.
A. How much B. How often C. What time D. How long
7.I see her in the supermarket.
A. sometime B. some time C. sometimes D. some times
8.______did you watch TV?
—About two hours.
A. How far B. How often C. How soon D. How long
9.The results “watching TV” are interesting.
A. at B. in C. for D. on
10.He is a good student. He late for school.
A. isn’t never B. is often C. is always D. is hardly ever (就划线部分提问)
____ _____do most students exercise? (就划线部分提问)
_______ ______hours do you sleep every night? (就划线部分提问)
_______ ______your favorite program? (就划线部分提问)
_______ ______your sister often on weekends? (就划线部分提问)
______ ______does she her homework at school?
16.—is “Lucky 52” shown on CCTV-2?
—Every week.
A. How often B. How long C. How soon D. How many times
17.—How was the weather yesterday?
—It was terrible. It rained ______. People could go out.
A. hardly; hardly B. hard; hard C. hard; hardly D. hardly; hard
18.----______ ______do you exercise?
—Four times a week.
A. How much B. How often C. How long D. How many
19.My father plays basketball ____________ (two) a week.
20.Jodie often ____________ (exercise) in the park.
21.Maria is ____________ (act) at school.
22.He ____________ (watch) TV every night.
23.How often does your mother exercise?
—____________ (one) a week.
24.你周末通常做什么?____________________________________
25.我通常踢足球。____________________________________
26.他多久看一次电影?_________________________________
27.他一周看一次。____________________________________
28.你最喜爱的电视节目是什么?
____________________________________
29.我妹妹一周看二至三次电视。
____________________________________
30.至于家庭作业,大部分学生天天做。
____________________________________
31.Children like drinking ____________ (牛奶).
32.What would you like, ____________ (咖啡)or cola?
33.ating a lot of fruits is good for our h____________.
34.There are some ____________ (不同) between you and me.
35.吃得太多有害于我们的健康。(be good for„) 36.我将尽力把这份工作干好。(try to do sth.) 37.他也许是一位老师。(maybe) 38.我有许多作业要做。(a lot of/ lots of) 39.虽然他已80岁了,但他还相当健康。(although/ though) 40.My mother told me ________ you anything.
A. tell not B. not tell C. to not tell D. not to tell
41.“I’ll try mistakes again. ”She said.
A. don’t make B. not to make C. not make D. to not make
42.Would you like to eat?
A. something healthy B. anything healthy
C. something health D. healthy something
43.Doing morning exercises your health.
A. is bad to B. is good for C. is bad for D. is good to
44.______he works very hard, he fails.
A. Because B. Since C. if D. Although
45.A lot of vegetables help you ____________ (keep) in good health.
46.My mother wants me ____________ (drink) some milk every day.
47.His ____________ (eat) habits are pretty good, so he’s very healthy.
48.You must try ____________ (eat) less meat.
49.Good sleep can help you to study ____________ (well).
50.妈妈想让我天天喝牛奶。
My mother wants me ____________ ____________ ____________ every day.
51.天天跑步对我们的健康有好处。
Running every day is ____________ ____________ our health.
52.我努力吃大量的蔬菜。
I ____________ ____________ ____________ a lot of vegetables.
53.我健康的生活方式帮着我取得好成绩。
My healthy lifestyle helps me ____________ ____________ ____________.
54.我相当健康。
I’m ____________ ____________.
55.你多久吃一次垃圾食品?
____________ ____________ do you eat ____________ food?
56.You are so busy. What do you want me ________ for you?
A. do B. done C. to do D. doing
57.Alice was ill, so her mother ________ her at home.
A. took after B. looked for C. looked after D. took care
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为了帮助大家强化英语知识点的记忆,提高做题能力。下面读文网小编为大家带来八年级英语上册单元练习,供大家参考学习。
一、A B C B B
二、C B C A B
三、F T F T F
四、1. eyesight 2. humour 3. height
4. magazines 5. popular
五、1. helpful 2. bored 3. reader 4. correctly 5. willing
六、1. C 2. B 3. A 4. A 5. B
6. A 7. C 8. D 9. D 10. A
七、1. what to do 2. as exciting as 3. nothing else
4. Peter is taller than Mike. 5. What is Tom like?
八、
1. Betty is very generous. She is willing to share the apples with her friends.
2. Swimming is not as interesting as skiing.
3. Can I have something to eat?
4. Peter is the oldest of all the children.
5. He wants to be a singer and travel around the world when he grows up.
九、1. C something 2. D slim 3. D happy
4. B comfortable 5. B the older
十、1. C 2. B 3. C 4. D 5. A
6. B 7. C 8. D 9. A 10. B
十一、1—5 BBCBA
十二、Students’ own answers.
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为了帮助大家强化英语知识点的记忆,提高做题能力。下面读文网小编为大家带来八年级英语上册第五单元练习,供大家参考学习。
一、 听力部分
Ⅰ. 听句子,选择与你所听到的内容相符的单词。每个句子读一遍。
1. I don’t mind.
2. What do you think of soap operas?
3. Children all like watching cartoons.
4. I hope to go to Beijing.
5. Tom, are you ready?
Ⅱ. 听句子,选择恰当的答语。每个句子读两遍。
6. How do you like your teacher?
7. How are you?
8. Welcome to my house.
9. What would you like?
10. What does Mary look like?
Ⅲ. 听下面五组对话及问题,选出正确答案。每组对话读两遍。
11. M: Sue, what do you think of sitcoms?
W: I can’t stand them. But I love game shows.
Question: What does Sue think of game shows?
12. M: Joy, what does your father think of soap operas?
W: He doesn’t mind them.
Question: Does Joy’s father mind soap operas?
13. M: Do you like Xiao Bao, Jane?
W: No, I don’t. But I like her brother, Mr. Bao.
Question: Who does Jane like?
14. M: I can’t stand Animal World. I love sports shows.
W: But I love Animal World and soap operas.
Question: What are they talking about?
15. M: Linda, do you often go to the movies?
W: No, I don’t, because I’m busy.
Question: Why doesn’t Linda often go to the movies?
Ⅳ. 听短文,根据短文内容选择正确答案。短文读两遍。
Li Lei is a Chinese boy. He’s fourteen years old. He can’t stand soap operas because he thinks they are boring. He loves sitcoms. He thinks they are interesting. They make him happy. He often reads Sitcom World on weekends. He doesn’t mind talk shows.
1~5 BABCB 6~10 ABCAB 11~15 ABBAC 16~20 BACBC
二、笔试部分
Ⅰ. 21. B mind后用代词作宾语,bananas为复数形式,故用them。
22. B hope为动词,可用于hope to do sth.及“hope +that从句”,但不能用于hope sb. to do sth.,
排除A项;由题干可知,空格后为动词短语,故选B。
23. B 此题考查的是stand的两个词义。句意为“教室里太热了,我们不能忍受。我们
都站起来走出了教室”。
24. B How about…?中about为介词,其后的动词应用动名词形式。
25. D 问句句意为“我们的老师在跟谁交谈?”“与某人交谈”应用talk to sb.或talk with sb.。
26. D happen为不及物动词,没有被动语态形式,排除A项;由yesterday evening 可知
该句用一般过去时,故选D。happen to sb. 意为“某人发生某事”。
27. C must “必须”;will“将要”;may“可以”,可表示请求;need “需要”。句意:“妈妈,
我可以出去玩吗?”“是的,可以。但你必须先完成作业。” 故选C。
28. B expect to do sth.意为“期待做某事”。
29. A dress sb.意为“给某人穿衣服”;put up意为“举起,张贴”;wear 意为“穿着”,强调
穿的状态;put on “穿上”,强调穿的动作。由空格后的her daughter可知应选A项。
30. C look for “寻找” ;find “找到”;find out “找出,查明”;look out “注意,小心”。由
句意“请查明公交车什么时候到达”可知C项符合题意。
Ⅱ. 31. C open打开,开办,开门(营业)。
32. A work…as任……职,当……
33. B other其他的(形容词),后面可接单、复数名词。当表示两个中的另一个或表示
一群中的另一些(其余的)时,前面可以用定冠词。例:the other eye另一只眼睛。other还可作代词用。 I find one sock. Where is the other? 当代替复数名词时可以用others。 Some are singing,and the others are dancing.
34. A 句意:……当你要某物时,你必须说“请”,当你拿到某物时,你必须说“谢谢”。get
拿到,得到,获得。
35. C borrow…from…从……借……
36. A There is something wrong with………出毛病了。
37. B talk谈论,常用于talk about,talk to/with sb.结构;say后接具体内容,常用于say sth.
to sb.结构;speak讲话,发言,常用于“speak+语言”或speak to sb.结构;tell常用于tell sb. sth.,tell sth. to sb. 或tell sb. to do sth.结构。
38. C bring带来,拿来,是指从其他地方拿到说话人跟前。take带走,拿走,是指从说话
者处拿开。
39. B let sb. do sth.让某人做某事,为固定搭配。
40. A 此处应与and前面的smiles并列作谓语,因此用一般现在时。
Ⅲ. 41. A 由20:00对应的信息可知,如果你想了解最近的世界新闻,可在20:00打开收音
机收听。
42. A 由21:10对应的信息Today’s play is about a young Chinese boy faced with the choice
between following his heart to become a pop star or following his parents, who are both doctors.可知答案。
43. C 由21:40对应的信息可知答案。
44. B 由22:30对应的信息Tonight’s theme is Chinese history.可知答案。
45. C 由22:50对应的信息We look at football, tennis and basketball.可知A项错误;由21:40
对应的信息Phone in to ask for Aunt Vera’s advice if you have a problem with your parents, friends or love. 可知B项错误;由23:00及其对应的信息Yuko Tucker talks to tonight’s movie stars from all over the world about their experiences.可知C项正确;由20:30对应的信息Listen to 15 teenagers from different places in Asia talking about their dreams for the future.可知D项错误。
46. B 由材料可以看出,这是网页的截图,因此最可能在网站找到这份材料。故选B。
47. B 由第一段第二句Sara Myers simply explains all about dogs with easy words or phrases.
可知,Sara Myers用简单的词汇或短语简单地说明狗的一切,因此Sara Myers是作者。故选B。
48. A 由第一段第一句This is an educational children’s picture book with plenty of facts to
expand young minds.可知,这是一本教育儿童的图画书。故选A。
49. C A项“书的名称”、B项“出版信息”、D项“书的优点”在文中都有提及。只有C项“书
的价格”在文中没有提及。故选C。
50. D 由第一段第一、二句This is an educational children’s picture book with plenty of facts
to expand young minds. Sara Myers simply explains all about dogs with easy words or phrases.与第三段The fantastic photos are sure to fire your child’s imagination...可知,A、B、C三项都是此书的特点。 “页码多”不是本书的特点,故选D项。
Ⅳ. 51. to go 52. showed 53. turning 54. watching 55. listening
Ⅴ. 56. What do, think of 57. can’t stand cooking
58. doesn’t mind, think of her 59. enjoys nice word 60. what I think
Ⅵ. 61. What, think of 62. doesn’t like 63. Why does, like 64. How, like
65. where the post office is
Ⅶ. One possible version:
I prefer to watch movies at a theater rather than on television. I prefer theaters because movies on television are always interrupted by commercials. I also like to watch exciting movies on a big screen. The special effects look better in the theater than on television. If I don’t have enough time or money to go to the theater, I rent movies at the video store near my house. Watching a movie on videocassette is better than watching a movie broadcast on television.
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为了帮助大家强化英语知识点的记忆,提高做题能力。下面读文网小编为大家带来八年级英语上册第八单元练习,供大家参考学习。
Ⅰ. 听句子,选出与句意相符的图片。句子读一遍。
1. Put the bananas and ice-cream in the blender.
2. We need a cup of yogurt.
3. I like to eat turkey with vegetables.
4. Many people eat noodles for breakfast.
5. My mother usually makes dumplings for us.
Ⅱ. 听句子,选出该句的最佳答案。句子读一遍。
6. How many apples do you need?
7. How much milk do you need?
8. You have to add a spoon of sugar and one cup of yogurt.
9. How many bananas did you peel just now?
10. Can you make fruit salad?
Ⅲ. 听对话,选择正确答案。对话读两遍。
W: Let’s make fruit salad.
M: Good idea. How many oranges do we need?
W: Three.
M: And how much cheese do we need?
W: About one teaspoon.
M: Do we need bananas?
W: Yes, we need two.
M: What about one cup of yogurt?
W: OK. And we need an apple, too.
Ⅳ. 听短文,完成表格。短文读两遍。
How to make a turkey sandwich?First, put one teaspoon of mustard on two pieces of bread. Then cut up one tomato. Put one piece of tomato on the bread. Next, add three pieces of turkey. Finally, put two teaspoons of gravy on the turkey.
1~5 BDCAE 6~10 BAAAA 11~15 CBBBC
16. turkey 17. two pieces 18. Cut up 19. three 20. two teaspoons
21. A turn on“打开”; turn up“开大”;turn down“关小”;turn off“关掉”。根据句意“我想看《动物世界》,请打开电视”可知选A。
22. B 句意:不要把牛奶倒进杯子里,杯子满了。peel“剥去”;leave“离开”;drink“喝”,均不符合句意。pour意为“倾倒”,pour...into...意为“把……倒进……”,符合句意。
23. C 句意:“这个香蕉太大了。”“你可以先把它切碎。”这里banana是单数名词,故
用it代替,排除A、B两项;cut up的宾语是代词时,应放在cut和up之间。故选C。
24. C 句意:汤姆,请在面条里加些盐。add...to...意为“把……加入……”,符合句意,故
选C。
25. B 句意:你应当把一茶匙糖和一杯酸奶放进搅拌器里。sugar是不可数名词,没有复数形式,故排除C、D两项;这里teaspoon是可数名词,如果前面是two,要用复数,排除A项。故选B。
26. A make“制作”;take“拿走,取走”;cook“做饭”;do“做,干”。 根据句意 “他如何制作水果沙拉?”可知选A。
27. B 句意:“你需要多少酸奶?”“两杯。”根据句意可排除C、D两项;yogurt为不[来
可数名词,应当用how much提问,而不用how many。故选B。
28. C 句意:这是火鸡三明治的做法。这里的for表示对象、用途等,意为“为,适合于”。
故选C。
29. B 句意:加入一些蜂蜜,搅拌配料。cut up “切碎”;turn on “打开”; put on “穿上”,均不符合句意,而mix up意为“混合”,符合句意。
30. C 句意:把土豆放进锅里煮大约10分钟。这里的for表示时间段,其他选项均不符合句意。
31. D 句意:然后把一个洋葱和一个西红柿切碎。onion以元音音素开头,前面用不定冠词an;tomato以辅音音素开头,前面用不定冠词a,故选D。
32. B 句意:昨天早饭我吃了两片面包。不可数名词前不能直接用数词修饰,而且没有复数形式,
排除A、D两项;slice为可数名词,因数词为two,slice要用复数形式,故选B。
33. C 句意:首先,在面包上放些生菜。on意为“在……上面”,符合句意,故选C。
34. B 句意:“你想再喝些 茶吗?”“请再来一点。”空格后有please一词,说明想喝,所以排除A项“不再”和C项“我已经喝够了”;D项不符合语言习惯。故B项为最佳答案。
35. A 句意:首先,把香蕉放进搅拌器里,然后打开搅拌器。这里next为副词,意为“接
下去,然后”,与first相对应,表示事件的先后顺序。故选A。
36. C for后跟一段时间,表示某个动作或状态持续一段时间。
37. C cut up“切碎”。
38. A add“添加”。
39. B pour是动词, 用副词slowly来修饰。
40. C mix up“混合”。
41. B 由常识可知应该是把调味汁倒在盘子中的意大利面上。pour“倒”。
42. C 由 常识可知做米饭时应该先打开锅盖, 然后加入水等。
43. C next“下一步”。
44. C 由常识可知当米饭做熟的时候我们应该是听见哔哔声, hear强调“听到”的结果。
45. D before在此是介词,后跟动词-ing形式,故选D。
46. B 根据第一段第二句Italians like to eat pizza.可知答案为B。
47. A 根据第二段第一句In England, one of the most popular kinds of food is fish and chips.可知答案为A。
48. A 根据文章内容可知“不同国家的人吃不同的食物”,故选A。
49. B 根据第三段第六句Ham (火腿) is a kind of pork, but the hamburger does not have any pork in it.可知答案为B。
50. C 根据第三段第四句But the most popular kind of take-away food is the hamburger.可知
hamburger是一种食物,故选C。
51. F 由第一段中的One day, a customer (顾客) did not like...too thick.可知此句表述错误。
52. F 由第二段第三句可知此句表述错误。
53. T 由第二段中的It took a long time to make potato chips. People peeled the p otatoes by
hand. Then in 1920, the automatic (自动的) potato peeler changed everything.可知1920年之
前, 制作薯片不容易。
54. F 文中并没有提到谁发明了这种削土豆的机器。
55. F 由最后一段可知此句表述错误。
56. Peel 57. sandwiches 58. checked 59. cut 60. into
61. How many bananas do we need 62. Let’s see 63. should be/are enough
64. How much yogurt do we need 65. what else do we need
66. to make 67. peel 68. blender 69. teaspoons 70. Finally
One possible version:
Dear Hector,
I’m glad to get your letter.
You say you like popcorn. I also like it very much. I learned from my mother how to make popcorn two years ago. Now let me show you how to make it. First you put the corn into the popcorn machine. Next, turn on the popcorn machine. Wait for several minutes. Then you pour the popcorn into the bowl and add one spoon of salt to the popcorn. Finally you can eat the popcorn.
Best wishes!
Yours,
Li Ping
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Ⅰ. 1-5 BCDFA
Ⅱ.6- 10 CABBC
Ⅲ. 11-15 CBABC
Ⅳ. 16-25 ACCAA CCBAA
Ⅴ. 26-35 DABAC BDCBA
Ⅵ. 36-45 FTTFF DCADB
Ⅶ. 46.Daniel47.The USA48.1.96 meters49.1650.A member of the NBA
Ⅷ.
51 athletic 52 laugh 53 opposite 54 mean 55 serious
56 in common 57 lots of 58 more than 59 the same 60 is better at
Ⅸ. 61.C62.A63.D64.B65.E
Ⅹ.
参考范文:
My name is Liu Xing.I'm fifteen years old.I'm quiet and good at English.My friends should be more outgoing than me and good at playing table tennis.So they can teach me to play table tennis.I'm very happy to have such a new friend now.His name is Zhao Peng.He is 14 years old.He is younger than me.He is more outgoing than me.He plays table tennis very well.
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
E C A D B B A C B A B A A C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C B D B D D A D B C B B C D B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C D C A A D A B C B C D A B
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
B C A A C B C D C A D A E B C
16 17 18 19 20
reporter basketball acting singing science
五 1.for 2.acting lessons 3.because 4.same 5.actor
6.outgoing 7.seal 8.autograph 9.camera 10.pictures
六 11. London 12. two weeks 13. will find them easily
14. 580-4436 15. teacher/officer
七 16.sightseeing 17.healthy 18.kilometer 19.record 20.result
21.calm 22.part-time 23.skating 24.are going to play 25.difference
26.mine 27.more 28.training 29.cleverest 30.western
31.depend on 32.look the same 33.at the same time 34.is different from 35.won the prize
36.come over to 37.does the laundry 38.have a stomachache 39.major in 40.is leaving for
八 41.should’t drink 42.on foot 43.Are free 44.Don’t forget 45.How often
46.When where 47.don’t any 48.How long 49.younger than 50.the most
九 51.keep health 52.rode bike 53.made resolutions 54. Can with 55. spend time
56.In ways 57.play with 58.watching much 59.cut prices 60.communicate with
参考范文:
Dear May,
Thanks for your invitation. I’m sorry I can’t go. I am really busy. On Wednesday, I have a piano lesson. On Thursday afternoon, I have to see a doctor. On Friday, I’m visiting my aunt. On Saturday, I am doing my homework. So I can’t come to your birthday, but I have bought a nice present for you. I hope you will like it. Happy birthday to you.
Yours,
Sonia
听力材料:
一 1. There is something wrong with the wrong, the doctor is looking her over.
2. They are playing soccer this afternoon.
3. Yesterday was her birthday, but she had lots of homework to do.
4. ---What’s your new year’s resolution? ---I’m going to learn to play the piano.
5. This school is the best in this small town.
二 6. What do you think of Chinese food?
7. Sun Ming, can you come to my party?
8. Henry, I’m going to the movies with some friends this Sunday.
9. When did Mr. Black come back?
10. I’m going to take guitar lessons.
三 11. W: Fang Ming, do you usually shop on weekends?
M: No, my mother does. I usually play the piano on weekends.
Q: What does Fang Ming usually do on weekends?
12. M: Wang Lin, would you like to go to the park?
W: I’d love to. But I must do my homework.
M: Oh, do you always stay at home and do homework on Saturday?
W: Yes, but sometimes I watch TV.
Q: What does Wang Lin sometimes do on Saturday?
13. W: I think milk is helpful for your sleeping.
M: I don’t believe, I dislike milk, and I like coffee.
W: Coffee? If you have a cup of coffee, you don’t feel sleepy.
Q: Does the boy like milk or coffee?
14. W: Dad, I want some cola.
M: That’s bad for your health, Mary.
W: Then give me some chips.
M: Don’t eat junk food so often! Have some vegetables and bread.
W: OK!
Q: What does Mary have to eat?
15. M: Hi, girls! What sports do you often play after class?
W: I often swim in the river. But Sally plays volleyball. Lisa plays basketball.
Q: What sport does Lisa often play?
四 Gina wants to be a reporter like his uncle. She is going to write articles, Beck wants to be a great basketball player like Michal Gondar. He practices basketball every day. Mike wants to be an actor. He is going to take acting lessons. Nell wants to be a famous singer. He can sing very well. But he needs to take singing lessons. Alice wants to be a computer programmer. She is going to study computer science.
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英语短语是学好八年级英语的基础,多记忆背诵才能学好英语。下面读文网小编为大家带来八年级上册英语短语,欢迎大家学习背诵!
1. grow up 成长;长大
2. every day 每天
3. be sure about 对……有把握
4. make sure 确信;务必
5. send…to… 把……送到……
6. be able to能
7. the meaning of ……的意思
8. different kinds of 不同种类的
9. write down 写下;记下
10. have to do with 关于;与……有关系
11. take up 开始做;学着做
12. hardly ever 几乎不;很少
13. too…to… 太……而不能……/太……以至于不能
14. be going to+动词原形 打算做某事
15. practice doing 练习做某事
16. keep on doing sth. 不断地做某事
17. learn to do sth. 学会做某事
18. finish doing sth. 做完某事
19. promise to do sth. 许诺去做某事
20. help sb. to do sth. 帮助某人做某事
21. remember to do sth. 记住做某事
22. agree to do sth. 同意做某事
23. love to do sth. 喜爱做某事
24. want to do sth. 想要做某事
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