为您找到与使用粉笔用英语怎么说相关的共200个结果:
促使的意思是推动某物或使某事达到一定目的,如:这些动机促使他担负起吃力而又不讨好的工作。你知道促使用英语怎么说吗?下面读文网小编为大家带来促使的英语说法,欢迎大家学习。
spur
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使用寿命是指企业使用固定资产的预计期间,或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。那么你知道使用寿命用英语怎么说吗?接下来跟着读文网小编来学习一下吧。
service life
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粉笔是日常生活中广为使用的工具,一般用于在黑板上书写。古代的粉笔通常用天然的白垩制成,但现今多用其他的物质取代。粉笔的成分是硫酸钙的一种白色沉淀物,不容易被分解,颗粒比粉尘大。那么你知道粉笔用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
请给我一支粉笔。
Please give me a piece of chalk.
请给我拿些粉笔来。
Please get some chalks for me.
在用粉笔写字的某人
Somebody writing with a piece of chalk
他用粉笔将消息写在黑板上。
He chalked the message on the blackboard.
用彩色粉笔画一幅小图
Drawing a small picture with coloured chalks
老师用粉笔写字。
The teacher wrote with a stick of chalk.
她用粉笔在黑板上画出一个图样。
She chalked out a design on the blackboard.
我们学校同最近的一家商店每月订购50盒粉笔。
Our school contracted with the nearest shop for50 boxes of chalk a month.
把你自己身上掸掸--上面都是粉笔末。
Dust yourself down you're covered in chalk.
粉笔在黑板上发生刺耳的声音。
The chalk scraped on the blackboard.
其中一个墙上的新的弹孔被粉笔圈了出来。
One fresh bullet hole in a wall had been circled in chalk.
他用脚把粉笔踩成粉。
He crushed the chalk to powder under his feet.
粉笔和乳酪是完全不同的东西。
Chalk and cheese are disparate substances.
然而,粉笔并不是教师理想的伙伴。
However, chalks are not ideal partners of teachers.
一位姑娘一只手里拿着一本书,另一只手里拿着粉笔,走了进来。
A girl came in with a textbook in one hand and chalk in the other.
换句话说就是像是用大块粉笔绘制图纸。
Or, in other words, It's like trying to draw a blueprint with a hunk of chalk.
我们用面粉或粉笔作记号,但在下雨天,碎纸片也是个不错的选择。
We mark with flour or chalk, but in rainy weather, shredded paper may be a good choice.
钱德:不,我只是要找一个人用粉笔在我身上划线。
CHANDLER: No, no, I'm just looking for a man to draw on me with chalk.
如果你给他一块黑板和一截粉笔,他就会化身为智慧的旋风。
If you gave him a blackboard and a piece of chalk, he would become a whirlwind of wisdom.
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使用,使人员、器物、资金等为某种目的的服务。那么你知道使用用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
使用寿命 service life ; Life Time ; useful life ; Lifespan
使用者 users ; The User ; end user ; power user
使用方便 easy to use ; convenient to use ; Easy to Use Everyday ; Easy to adjust
使用期限 life time ; service life ; Age ; life span
使用费 access fee ; user charges ; Toll ; User Fees
使用DHCP Using DHCP
使用环境 Environment ; Operational environment ; Usage environment ; Working Environment
在使用 in use ; use ; Subject to use ; be used in
使用案例 use case ; Business Use Case ; application cases ; black-box use case
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天使本义指上帝的使者,来自天上的使者,代表圣洁、良善,正直。那么你想知道天使用英语怎么说吗?下面读文网小编为大家带来天使的英语说法,欢迎大家参考学习。
炽天使 Seraphim
银河天使 Galaxy Angel
守护天使 Guardian Angel
大天使 Archangels
天使游戏 The Angel's Game
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炽天使是在《旧约圣经》中提到的六翼天使;亦出现于不同的中东作品,被视为天神。犹太教认为此类天使拥有人类的外表,而基督教神学则把炽天使分为天阶中最高级“神圣的阶级”的最高等级。那么你知道炽天使用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
雄伟权杖-圣水喷杖-炽天使法杖
Grand Scepter-Holy Water Sprinkler-Seraph Rod
根据以诺书所说,每一位炽天使都有六个翅膀(六翼)。
According to Enoch, each seraphim has six wings.
炽天使拥有一把宝剑能使在战场上牺牲的英灵复生。
The Seraph has a blade that can bring a valiant soul back to life on the battlefield.
炽天使战士们以充满了正义之气和审判力量的光明之剑打击敌人。
Seraphim warriors strike at the enemies of Light with swords imbued with righteous wrath and justice.
炽天使是第一个也是唯一的专为女性提供的脂肪燃烧器。
Lipo 6 Hers is the first and only fat burner specifically designed for women that offers speed and duration.
高等精灵-炽天使的一个优秀种族,利用控制能量的优势慢慢成为了这个世界的精英。
The High Elves, the preferred race of the Seraphim, took advantage of the creative energy instilled within the very essence of the world.
从不列颠空战到珍珠港,炽天使二战是从育碧动作游戏,你从一个菜鸟成长为一个身经百战的王牌。
From the Battle of Britain to Pearl Harbor, Blazing Angels is a WWII action game from Ubisoft where you grow from a rookie to a battle-scarred ace.
当炽天使出现在阵营中时,神圣帝国的战士们会充满勇气,无畏死亡,因为死亡对他们来说并非永恒。
Soldiers of the Holy Empire fight with greater courage and less fear when there is a Seraph amongst their ranks, for death is not necessarily permanent.
仰望天空,仿佛看到炽天使挥舞着双翼,袭来阵阵的暖风,带着荆棘花的香味,然后告诉我,我已经找到天堂。
Look at the sky, as if to see Blazing Angels waving wings, hit bursts of warm air, the smell of flowers with thorns, and then told me that I have found paradise.
一旦炽天使出现在阵营中时,神圣帝国的战士们会充满勇气,不惧牺牲,因为死亡对他们来说并非永恒。
Soldiers of the Holy Empire fight with greater courage and less fear when there is a Seraph amongst their ranks, for death is not necessarily permanent.
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针对同学们对于《新概念第一册》学习的一些常见问题,读文网小编针对听力方面给同学们指导。
听力
很多学习英语的同学会有一个很大的误区:英语学习过程中听力并不重要。由于目前高中英语学习在应试方面并不侧重听力,所以听力没能引起很多同学足够的重视。
但是小编要再强调一遍:听力是很多语言学习的基础;听力不好,会成为你跟人沟通的第一道障碍。比如说:发音错误;听不懂别人的表达,甚至造成误会。而且同学们都懂,如果听力不加以训练,当你以后面对大学四六级考试,以及出国考试的时候,听力会大大拖你的后腿,也会影响你的口语成绩。
那么针对0基础的同学,如何有效利用《新概念第一册》教材训练听力呢?(当然了,希望同学在学习《新概念第一册》之前,可以先系统学习一下音标知识
首先,新概念听力资源可以来听写
有第一册至第四册所有课文音频,同时还分英音美音,方便同学们学习。
第二,如何练习,可以分以下几个步骤:
我们以 Lesson 29 Come in, Amy. 举例。
① 听力第一遍:播放课文听力,全神贯注听,尽管不能全部听懂,但至少能听出来对话场合/故事发生的场所。如果是对话,可以关注一下说话人的语气。猜测故事情节,在心里做预判。
* 第一遍应该能听出来是两个人在对话;
* come in, shut the door等表达可以判断对话发生在房间内
* 其中一个人问了疑问句,另外一个人说了一大串的短语动词。
② 听力第二遍:播放课文听力,如果有认识的实词随手记下来,和之前的预判作比较,进行修改。听对话时,注意用√×符号标记回答。
* 可能记录下一些实词,比如:door, bedroom, window, bed, floor,猜测这篇文章应该是在讲房间内的各个物品,可能是在打扫卫生
③ 听力第三遍:播放课文听力原文,如果碰上篇幅稍长的短文,可以听第三遍,记下一些重要的细节。
* 记录details,比如:shut door, open window, air the room, make bed, dust table.
不一定能够有时间记录下所有,但是要记下一些很典型的。
④ 结合以上的所有信息碎片,以及自己内心预判的场景,梳理整篇故事脉络。
根据前面一遍一遍的听力练习,整篇文章在你心中的脉络越来越清晰,越来越全面。
⑤ 梳理完毕之后,把自己不明白的地方用问号标记;先猜测可能表达什么含义,浏览两遍之后再看课文原文。
* clothes in ?
* ? floor
* 如果wardrobe, sweep不认识,就先用问号标记;根据前后搭配,先自己猜测是什么意思;前后通读两遍之后再看课文原文。
⑥ 课文第一遍:浏览故事大致发展,跟自己听了以后想象的故事场景进行对比。
* 快快读完整篇对话,不用在意细节,搞明白对话主题topic就可以。
⑦ 课文第二遍:针对课文细节,判断自己当初记录的实词是否正确;当时没听懂的部分,看着课文圈出来。
* 查阅当初听不出来的wardrobe, sweep是哪两个词。
⑧ 听力第四遍:重新播放音频,重点听自己当时听错/没听懂的部分。之后,自己看着课文朗读一遍。
* 为了防止自己光看音标会把wardrobe, sweep读错,查完单词后,要跟着外教音频朗读,以便掌握新单词的发音。
⑨ 听写:示例>>
进行passage dictation 文章听写,要求每个词都正确拼写。网页提交之后系统会进行校正。当初没听懂/听错的部分如果再出现错误,就把这些词单独挑出来,记在单词本上
通过这样的听力训练方法,能够整体感知文章的大意,且不失细节。
当然了,《新概念第一册》一开始的对话都很短,同学们可以把①②③三步并作一步走。
训练过程中可能会犯的错误:
① 一开始做听力训练,就逐个单词做听写。这是练习听力中的大忌!
正确的做法应该是:一句话一暂停。如果句子太长,可以分意群(也就是共同表达一个意思的词块)暂停。
② 听力做完了,就结束了。大错!听完之后的整理、反思过程才是最重要的。
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同学们在日常的学习、工作和生活中,免不了向别人请求做什么,或允许别人去做什么,或建议别人做什么。在英语中我们可以用多种表达方式请求许可,提出我们的建议或征求对方的意见。大多语气比较委婉,显得客气而有礼貌。
下面我们就来一起学习一下"请求许可"与"提出建议"在英语中的一些常见的表达方式
先看看:请求帮助(Getting people to do things)。 在如今强调合作的社会中,每个人都不可能只依靠自己的力量把事情做好,所以经常会有请人帮忙的地方,那么怎样才能让别人心情愉快地为你做事呢?这就要讲究说话的方式了。如果说:
Give me a piece of paper.(给我张纸)好象在命令别人,是很不礼貌的。
那么怎样才是礼貌的方式呢?先听听下面的话吧:
1、Could you send a copy of this report to Frankfurt for me?
2、Would you mind checking my spelling and punctuation in this
literature here,please?
这两段话中有两个合适的句式来帮助你来"开口寻求帮助":
第一个句型是:Could you do sth. for me?这里的could可不是用来表达过去式的,而是比较委婉客气地提出要求,显得说话更有礼貌,比如说Could you lend me your thermos? 相当于说"把您的暖瓶
借给我,好吗?"
第二个句型是:Would you mind doing sth.?这里would也和上面的could一样,代表的是一种"委婉、礼貌"的语气,而mind doing sth.则表示"介意做……",如果你想让别人帮你传个口信,就可以礼貌地对他说:Would you mind sending a message for me?
下面我们来试试如果办公室里人对你寻求帮助,你应如何作答; 如果你能帮上忙,自然可以说: Certainly /Sure /I'd love to. 如果你帮不了他(她),在回答时最好能说出原因,让人感到你确实是无能为力,下面的句式可以帮助你:
1. I'm afraid I can't , because my spelling is terrible.
2. I'm sorry but my spelling is terrible.
由此可见,I'm afraid I can't, because...和I'm sorry but...这两个句式应该是牢记在心的。
我们再来看一下如何"征得许可 (Asking Permission)" 因为办公室是 public place"一个公共场所",你的一举一动都可能会影响到别人,比如你想把门打开,但是你要想到门边还坐着一位小姐呢,因此你应该先征求她的同意。你可以说:
Do you mind if I open the window for a while?
这里又用到了mind这个词,只不过这里mind的后面跟的是if从句。意思是"如果我开会门,你介意吗?";你一定注意到当说完请求之后,后面还跟了一句It's stuffy (通风不好的)here. 可以看出,在征求别人许可的同时,最好把原因也说上,让人觉得你的"要求"是非常合理的;当然你也不必总是用mind这个词,下面的句式会丰富你的语言:
1May I do sth.?
例如:May I use your telephone? (我可以用一下你的电话吗?)
2Do you think I could do sth.?
例如:Do you think I could send a fax of these proposals to our branch in China.
(我可以给在中国的分部发一份这些计划的传真吗?)
3Is it all right if I...
例如:Is it all right if I call my office to see if there are any messages
for me?(我可以给办公室打个电话,看看有什么留言给我吗?)
好了,现在你知道该如何征求别人的许可了,最后我们来看一下对征求该如何应答:如果你觉得可以满足对方的要求就微笑着说:
Please do. (请吧) Yes, go ahead. (做吧)
如果你觉得对方的要求是不能满足的,就可以说:
I'm afraid you can't, because if you open the window the air conditioning doesn't work.
(恐怕你不能,因为你一开窗户,空调就不会起作用了)
I'm sorry, but we aren't allowed to smoke here. (很抱歉,但是这里是不允许吸烟的)
注意在这类回答中,最好在表示"抱歉"以后,再说上一定的原因,免得让对方误解。
6、Proper Answers(3) 得体的应答(3)
今天我们继续学习在"祝愿"等场景中如何正确的应答,先让我们预习一下有关的词句吧!
Congratulations. 恭喜你。
I'm glad to hear that. 听到这个消息我真高兴。
I'm sorry to hear that. 真替你难过。
Hard luck! 真倒霉!
Never mind. Better luck next time. 没关系,下次好运!
Is that true? 真的吗?
我也这么想: So do I.
I hope so too.
Me too.
也祝你…… You too.
Same to you.
和同事们交往,常常会听到他们告诉你一些消息,那么你要学会对不同的消息有不同的反应,下面我们就来看看对这些News的合适的应答。如果听到同事告诉你一个good news,比如说:
I got that position! (我得到那个职位了!)
I won the election. (我在选举中获胜了!)
对上面这样的消息,你也同样要高兴地回应到:
Congratulations. (祝贺你。)
I'm glad to hear that. (真为你高兴。)
如果你的朋友告诉你bad news,比如说:
I didn't get that job. (我没得到那份工作)
I lost the match. (我输掉了比赛)
这时,你该好好地安慰他(她)说:
I'm sorry to hear that. (真替你难过)
Hard luck!(真倒霉)
Never mind. Better luck next time.( 没关系,下次交好运。)
如果朋友告诉你一个惊人的消息,你则用夸张的声音反问到:
Really?(真的吗?)
Is that true? (真的吗?)
下面我们再来看看如果同事提出些建议,而你想表示赞同,该怎么说合适呢?比如说你和朋友一起到别人家去作客,到该走的时候,他对你说:
I think we should leave now.(我想我们该走了。) 你该怎么表示你同意他的建议呢?当然你不能再把这句话重复一遍。最简练的回答有:
So do I.
I hope so too.
Me too.
三句话都代表着"我也是这么想的"的意思,你可以尽情享用了。如果场景一换,变成了来访的客人对你说: I wish we could cooperate again. 希望再次合作。) 你仍然可以微笑着用上面的三个句式来表达你和他同样的希望。 最后我们再来看看如何表达"祝愿"( Give good wishes) 比方说一星期的紧张工作结束后,大家都希望过个轻松愉快的周末。你就不妨给同事们送上自己的祝愿,说上一句: Have a good weekend. (祝你们周末愉快) 反过来,如果听到同事给你这样的祝愿,你也要做出合体的应答来,在这里要注意中国人习惯于对送来祝愿时说"谢谢",英语中可不是说Thank you.而是要表达出把这个祝愿同样还送给对方,所以合适的回答应该是:
You too.
Same to you. 也祝你周末愉快。
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以下是短文写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式,每组句式的功能相同或相似,考生可根据自己的情况选择其中的1-2个,做到能够熟练正确地仿写或套用。
1)We should take some effective measures.
2)We should try our best to overcome(conquer)the difficulties.
3)We should do our utmost in doing sth.
4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with.
例如:
The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious.Therefore,we must take some effective measures to solve it.
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英语写作是高中英语教学中的一个难点,且很难开展集体教育,因此一直以来都让教师和学生轻视,加上目前作文模板众多,花样百出,导致很多学生盲目认为只要背诵几篇好文章,就能应付考试,也就能提高英语写作能力,这样片面的观点对学生英语写作能力的提升有很大的阻碍作用,然而英语模板也有它自己的优点,如何更好地使用英语作文模板,让学生更好更快的提升写作能力,成为本文探讨的一个主题。
对于托福综合写作,模板是必要的,但是最终的分数会根据收集的信息和语言的正确性决定。我更多地是提倡模写,而不是简单地用托福写作模板,虽然只有一个字之差,但是其中的含义是绝对有区别的,对于独立写作,一个模板实际上就是一种逻辑,语言可以变化但是逻辑应该是容易让西方人了解的。
一般依靠网上流传的一些托福写作模板,往往适得其反。模版应该是构思写作中的篇章结构,而不是用固定的语言来组织作文,那样考官一看就有抄袭的嫌疑,在西方,抄袭就是偷,如果你的文章用模版套写肯定就是偷来的,那又如何谈得上高分呢,这种显而易见的道理应该是人人都明白的。
而模写是通过自己的思考来重新组织语言,依照题目的要求经过一番自我创造而写出的文章,文章内容和对题目的审视都融入了你个人的真挚卓见,是有思想的,这样的文章才能吸引考官的注意,写作高分才有可能得到。
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如何用英语谈论你担心的事情并且和别人分享你的负担,跟着小编一起来看看吧.
仔细地看看你的习惯,借口和态度。问问你自己: "Do you explain stress away?"你有没有通过解释消除压力呢?
"Do you define stress as an integral part of your work or home life?你觉得压力是你工作或生活不可或缺的一部分吗?
"Do you blame your stress on other people or outside events?"你会把压力责怪到其他人或外面的事情上吗?
"Do you view it as entirely normal and unexceptional?"你认为这是完全正常和普通的吗? 压力可能导致的问题 我们需要记住的是压力可能导致不同的事情,包括: "Sleeplessness"失眠 "Eating disorders"饮食紊乱 "Depression"消沉
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据很多外资或合资企业反映,很少有刚毕业的大学生,甚至英语专业毕业的大学生能写出非常规范的英语商务信函.其实商务英语并非一种特别的语言,只不过是使用在商务背景下.我们可以把一些词汇称作"商务英语词汇",如:
We can grant you a 5% discount if your order in no less than 1000 dozen. ×
We can grant you a 5% discount provided that your order in no less than 1000 dozen. √
if和provided that 都表示“如果”,但是在商务书面语中倾向于使用复杂的provided that来体现其严谨性与正式性。类似的替换还有for → for the purpose of;because of → by virtue of;about → with reference to / with regard to等等。
最后一种是使用古英语。我们都知道在法律条文上会使用古英语词汇,因为这样可以增加严肃和正式的意味。同样的道理,在英语书面文本或者合同里也会使用一些古英语词汇。比如:after this time → hereafter; later in this contract → hereinafter等等。
总的来讲,商务书面语的词汇要求是非常严谨和规范的,所以大家以后在进行商务信函、合同翻译或撰写的时候一定记得注意哦。接下来我们就做个题目演练一下吧!
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如果你也存在英语发音不准、句式偏中文化会让英语母语国家人士难以理解你所说的,导致语言交流困难。那么,该如何合理地使用 VOA Special English 学习资料来帮助我们训练出纯正的英语发音和表达呢?下面是一个经过实践反馈具体最佳训练效果的方法。
网站上提供的VOA Special English 节目文本是配有MP3声音的,声音文件由美国本土资深专业播音员录制,如果想有效提高自己的英语听力,VOA Special English 节目资料将是非常好的听力练习素材。而最快最有效的提高英语听力的方法就是做听写,怎么听呢?下面分几个层次介绍听写的方法。
(一)初级英语水平学生(相当于高中生和大学新生英语水平)做听写的方法
1、从 http://www.tingVoa.com/ 网站下载一个 5 分钟的 report 到电脑里(包括下载report的MP3录音和文本),准备好一本英汉词典或电子词典。
2、认真阅读report文本一至两遍,遇到不懂的单词请立即查词典。
3、将文本放在一边,开始听report的MP3录音,并将听到的写下来,就是做听写练习。一直循环播放,尽可能的将自己能听写出来的,全部写出来。
4、将自己的听写稿和原稿对照,找出没有听写出来的词句,并标上记号,这些没有听出来的词句可能很简单,但事实是你没有听写出来,这些就是你听力的盲点,所以要特别留意。
5、再反复地听report的MP3录音,这次不用纸笔听写,而是在脑袋里做听写,就是指当你听到一句的时候,脑袋里把这一句给拼出来,确保听清每一个词句,并留意你在听写时没有写出来的词句的发音。
6、第二天再听上面的report的MP3录音,并采用上面第5点所用的听法。第四天再听上面的report的MP3录音,等到第七天再听几篇,仍采用上面第5点所用的听法。为什么要反复地听?因为我们之所以听不懂,是因为听的太少了。反复听的目的在于强化,让你形成一种听力条件反射,就是让你拥有一听到某些词句就能立即条件反射式地在脑袋里写出来你所听到的词句。
练习听力有点像练习电脑打字里的盲打,花时间多做练习自然就会盲打,如果只是想着如何学习盲打而不加以练习,那你永远也学不会盲打。
(二)中级英语水平学生(相当于低年级英语专业,非英语专业大学本科,硕士水平)做听写的方法
基本方法与初级英语水平学生采用的方法类似,选择听写材料时先初听一遍,如果已经真真正正能完全听懂,说明这篇对你来讲太容易了,请换一遍难点的,采用上述方法的1、3、4、5、6条的顺序做听写练习。
最佳实践二:用VOA Special English 训练出纯正英语发音和表达
当你在听中文学得还不错的外国人讲中文时,经常觉得听上去很别扭,因为他的发音和句式让我们觉得很不习惯。同样,一个英语水平还不错的中国人在讲英语时,也存在中式英语发音和句式方面的问题。
如果你也存在英语发音不准、句式偏中文化会让英语母语国家人士难以理解你所说的,导致语言交流困难。那么,该如何合理地使用 VOA Special English 学习资料来帮助我们训练出纯正的英语发音和表达呢?下面是一个经过实践反馈具体最佳训练效果的方法。
1、从www.tingVoa.com下载一个VOA Special English 节目的mp3 录音和配套文本到电脑里或MP3播放器里;
2、先不要播放mp3录音,而是自己当一次播音主持,对着节目文本,大声的朗读,并录制到电脑或其它可以录制声音的设备里;
3、循环播放自己的录音,并对照节目的正式mp3录音,认真找出自己的在单词发音和句子升降调、轻重发音方面的问题;
4、认真阅读节目文本,学习表达事物、情感等用到的各类句式。对于常用的句式,自已也可以模仿造几个句子,加深理解。
VOA Special English节目里的所有short report(5分钟的)和feature report(15分钟)的一般都可以做为训练素材,特别是Words and Their Stories和American Stories最佳,这是因为Words and Their Stories 和American Stories是讲故事性质的,主持人在播读这两个专题时更富有感情色彩。
最佳实践三:用VOA Special English练习纯正英文写作
我们绝大多数人学英语都比较喜欢听、说,很少有人经常主动进行写作训练。我们中国人学好英语最大的障碍就在于没有或者难以形成一种英语思维模式。而经常进行英文写作确确实实可以帮助我们增强英语思维能力,从而全面提升英语综合水平。
经常有人会有这样的疑问:我写出来的东西语法正确吗?句式表达地道吗?是啊,我们在写作时,很多句式结构都是自己杜撰出来的,一不小心就出现拼写错误,语法错误,中式英语。应该怎么避免呢?应该怎么训练出纯正的英文写作能力呢?
答案就在这里,VOA Special English节目的文本都是由美国本土资深节目编辑撰写,所以VOA Special English节目的文本就是我们学习写作的最佳参考素材。下面就是具体的操作建议。
1、首先精读你比较喜欢的某篇VOA Special English专题节目文本。VOA Special English节目下分14个专题,你应该能找到自己喜欢的专题。精读,就是要细细品读,认真学习新词汇,学习其中的句式和表达,学习文章的段落结构。
2、以这篇文章为参考,写一篇类似主题的文章。比如某天的PEOPLE IN AMERICA节目讲述了一个美国作家的生平,那么我们可以模仿写一个中国作家如郭沫若、朱自清、老舍等作家的生平。写作时模仿段落结构,模仿叙事的手法等,最后完成写作。
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现在问题来了,为什么在经历了那么长期的学习,学完了那么多篇课文之后,仍然没有获得期望中的英语提升呢?新概念,真的值得学吗?
答案是肯定的!新概念,是一套极编排极其合理、内容具有提独行和实质性的,具学习价值的教材!
接下来我们就说说如何用新概念提高托福成绩
1、口语:Achilles Heel (致命的弱点)
在与学生接触的过程中,我发现,除极少数从小酷爱英语的学生以外,中国学生口语分数大多惨不忍睹,通常20分便算高分了。这并不是中国学生不聪明或者学不好口语;恰恰相反,中国学生大面积的GRE,SAT高分,让我们对中国学生的智商有着足够的信心。归根结底,中国学生口语障碍源于学校教育方式和应试制度的弊端。在中小学的英语课堂上,老师给学生开口讲英语的机会少得可怜;在中国的考试中,无论是中考、高考、四级、六级、考研,口语的检测总是无一例外 “杯具”地被忽略。这就直接导致了学生说英语时“不敢张嘴,张不开嘴的”恶果。
很多学生总是抱怨练不好口语的原因是缺乏语言环境,殊不知最好最有效的练习口语的方法就是复述。新概念三册中大部分的叙事文章,例如第5、6、13、15、16、31、33等课,都是很好的复述素材。复述可以分为两步:第一步先听课文录音1-2遍(可以根据自己听力水平调整),然后用自己的话给自己讲一遍;第二步阅读一遍课文,把听力中没有听懂的部分弄明白后再讲一遍。这种预习方式,训练了学生听、读、说的综合能力,而这种能力也恰恰是iBT考试口语部分第3、4题考查的能力。
新概念三册这本教材,不仅为我们提供了很好的训练素材,也提供了很多经典模板。例如31课人物描写的模板、12和41课对比论证的模板、以及59课兴趣爱好的模板。利用我们31课第一段提炼出来的描述人“先否后肯”模式的模板,回答这道托福真题简直易如反掌:Choose a teacher you like and explain why you like him or her. Include specific details in your statement. 地道的结构和流利的英语(模板框架要求熟背,考试时方能出口成章)会让ETS考官不给你高分都会有罪恶感。再如,59课最后一段列出了“收藏”这项爱好的五重好处,即:休闲娱乐、增长知识、结交好友、周游世界、建立自信。通过分析,我们发现,任何有益的爱好都不外乎这几点好处,也就是说,在描述我们爱好及其优点的时候,就可以把这几点套用上去。于是,学过这课的同学在iBT考试现场考到这道题时一定会暗暗窃喜:Describe a hobby you enjoy most. Include reasons and details to support your response.
2、听力:摆脱“个位分数”杯具
所谓“听口不分家”,听力也是学生们头疼的项目。并且,随着考试形式的转变,新托福听力不仅对理解的过程要求苛刻,同时对考生的短时记忆和笔记也提出了更高的要求,因此,听力得了个位分数的惨剧时有发生。
我在教学中发现,学生听力的问题主要集中在细节题上,因为主旨题即使有几个词甚至一两句没有听懂,往往不影响整个篇章的理解,也能做对主旨题。因此,我除了强调每次课前预习的听力训练,从而锻炼学生理解概括大意的能力之外,还在第9课重点训练“数字”的听辨、第27课综合训练“数字、人名、地名”等细节的听辨能力,并以此为例,系统讲解听力“笔记法”,这是在iBT听力部分先听文章后做题的题型中取得高分至关重要的能力。
3、写作:通向“圆满”之路
写作和口语的共通之处在于其都是语言“输出”的过程。学生写作中的主要问题集中于三点:单词、语法、语篇。
首先,在新概念三册的学习中,我们可以积累大量高级词汇来替换低级用词。例如,表达“大的”这个意思,绝大多数同学都只能说出big, large, huge。然而,第10 课的titanic, 17课的Immerse,enormous,19课的considerable, 21课的tremendous都是更准确更漂亮的说法。此外,诸如 “迷人”,“总是、经常”,“我认为”,“A比B重要”等很多表达法也能让我们替代以前陈旧的表达方式,不胜枚举。
其次,对于新概念三册课文中很多高级语法的讲解,都是从功能角度出发,帮助学生切实用在考试写作中。例如第1课的同位语从句、第6课的独立主格、第29课的主语从句,这些语法的正确运用无疑是写作考试中的亮点。
再次,从篇章角度看,对于占到iBT写作185题库3/4的对比逻辑的文章,我们可以结合12、27、29、41这几课对比模板轻松应对。此外,第3, 5, 6, 7, 17, 39等十几篇课文中都为我们提供了非常漂亮地道的亮点句型,对亮点句型的模仿和学习是iBT作文通向“圆满”之路的必备利器。
4、阅读:托福高分开门红
阅读是iBT考试中的第一项,其答题状态直接关系到整个考试的心情乃至成败,其重要性不言而喻。
阅读一向是中国学生的强项,因为在从小到大的考试中我们都在做阅读,因此可能是四项中问题最少的,但也不乏很多徘徊在20分以下的学生。究其原因,主要是学生没有掌握科学的英文阅读方法。在新概念三册中,第17课是讲解和练习Skimming (略读) 和Scanning (查读)的经典文章。而下半册中,第51和55课是典型科技类文章的阅读,也是最接近新托福考试真题的文章。以这两篇为例,我们可以从英汉思维和语言的差异角度深度剖析了科技类文章的逻辑,旨在希望广大考生们理解,提高阅读速度其实很简单,只是要准确地分出那些需要详读、略读、不读的句子和段落即可,而绝不是囫囵吞枣一般地迅速移动视线。
“咱出国就要去好大学,”这是我听到的家长和学生最常说的一句话。但是,梦想和现实的距离却总是那么遥远。
美国名校对于iBT的底线要求通常是100以上,而如果要比较有竞争力就需要105甚至110以上(当然,不同专业要求也不同,例如哥大和南加州的新闻专业最低要求114)。然而,在实际教学中,我目睹了太多真实案例,很多学生报了几次出国考试的培训班,从基础班,到强化班,到冲刺班,再到点题班,有的甚至同样的班型听2-3次,但是托福考来考去仍然只有几十分,我作为他们的老师和朋友也切实感到担忧和着急。
分析其中的原因,我们不难发现,考试类课程老师分析考试规律,讲解考试技巧,为考生提供了考试制胜法宝。然而,考试终究是以实力为本,缺乏实力考试技巧再好也难以运用。即使北美名师也是反复强调实力的重要性以及投机的弊端。这个道理其实很简单,我们身边不乏这样的案例:英语水平很好的同学,即使iBT裸考也能取得非常漂亮的分数。这也是为什么我曾经的一位听了两遍新概念三册的助教在复习9天后iBT取得110分的好成绩时我并不感到十分差异。因为,我坚信,考试是八分实力+两分技巧,只有提高实力并辅以合理的考试技巧才是考试中取得高分的唯一途径。
希望所有学生都能学好新概念三册,扎扎实实打好基础。所谓“磨刀不误砍柴工”,学好新概念,iBT成绩一飞冲天不是梦想。
愿每个心怀梦想的人都能鼓起勇气去拼搏,用激情和汗水燃烧自己无悔的青春!
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硕士研究生考研英语完型填空题及答案(2024)
为了让考研的同学更高效地复习考研英语,小编考研频道已经整理出了2024年考研英语完型填空试题和答案。如果你正在准备考研,不妨了解一下这些资料,希望它们能对你的备考有所帮助。
考研的考场分配根据考生的所在地以及报考学校等进行安排,在职人员考研时,考场一般都会分配在户籍所在地或工作单位所在地。
考研报考同一学校的考生理论上是分配在一个考点,甚至是同一考场的。考研报考同一学校的相同专业和不同专业是一起考试的。因为考研的考点、考场分配是实行统一管理,采取统一分配的原则,便于管理。
考研考场还有另外的分配方法,是划分考研的考场、考点时先按照各省、各市进行统一划分,然后是按照学校进行划分,再次是按照专业进行划分。
总之就是考研考场怎么分配对于考生的影响不大,考生只需要按照准考证所指示的前往指定考点进行考试即可,并且携带相关证件。
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考研英语2024备考复习技巧
考研英语分为英语一,英语二。考研英语一和英语二的题型都有英语知识运用、阅读理解和写作。以下是小编为大家收集的关于考研英语2024备考复习技巧的相关内容,供大家参考!
1、考研英语二的总考试时长是180分钟。
2、第一部分的20个选择题,可以安排20分钟。
3、第二部分的A节安排75分钟,B节安排25分钟。预计总时长是100分钟。
4、第三部分的英译汉,安排20分钟。
5、第四部分的Part A安排15分钟,Part B安排25分钟。预计总时长是40分钟。
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2023年成人高考专升本英语真题及答案(详解)
成人高考,作为一项国家级的大型考试,承载着无数考生的梦想和期望。经过一上午努力奋斗,2023年10月份成人高考英语科目已经考完,下面小编为大家整理了2023年成人高考专升本英语真题及答案,这些都是由考生回忆整理的,仅供参考!
成人高考英语是必考科目,相对四级英语来说,成考英语的难度要低一些,介于三级到四级之间。很多成考生都没有长期的学习英语,所以刚开始学习难度可能会比较大,但是不用担心,只要坚持学习一段时间,慢慢的我们的学习能力就会加强的。
学习英语尽量开口说,就算记生词也是。把握正确念法,才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。成考英语学习没有捷径,学会学习,才能更好地提高复习效率。成人高考属于成人教育的一种,考生几乎都是在职人士,国家自然会有所考量,作为国家选拔人才的一种方式,成人高考采用宽进严出的方式,考试难度并不大。
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义务教育教科书北师大版英语(三年级起点)三年级上册高清
义务教育教科书·英语(三年级起点)三年级上册是人民教育出版社出版的,为了帮助 大家更好的学习。以下是小编为大家收集的关于义务教育教科书北师大版英语(三年级起点)三年级上册的相关内容,供大家参考!
北师大版义务教育教科书·数学·一年级·下册
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