为您找到与七年级初中英语课后反思简短相关的共200个结果:
一节英语课,课前备案以及课后反思都很重要,下面是读文网小编为大家整理的英语教学后记范文,希望对大家有帮助。
新课程改革,是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学,强调课程学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。作为教师我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。下面简单回顾一下我所做的一些英语教学工作。
一.面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础
1.创设各种情景,孤立学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2.为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3.孤立学生通过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力。
4.创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
二.关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛
学生只有对自己、对英语及英文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩、刻板的情态,不仅会影响其它发展是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1.尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2.把英语教学与情态有机的结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习、互相帮助、体验成就感发展合作精神。
3.关注学生有困难或性格内向的学生,尽可能为他们创造语言的机会。
4.建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果;互相鼓励和帮助,做到教学相辅。
三.加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习,做到:
1.积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。
2.引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3.引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四.对学生进行有效的评价
评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程。评价或采用测验及非测验形式,平时重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改进的成绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思、自我提高,测验以学生综合运用能力为目标、侧重于学生理解和获取信息的能力,减少客观题,增加主管题。通过评价学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。
新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,努力学习,积极进去,积极参与课程改革,在改革中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。
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作为一名英语教师,做好英语写作教案及课后反思是很有必要的,下面是读文网小编整理的初中英语写作课教案,希望能帮到大家!
教学反思:
一、整个课堂通过不同方法引导,对学生进行听、说、读、写各方面的训练。同时活动形式多样,如小组活动、个体活动,使不同层次的学生都尝试成功。
二、初中英语写作教学是薄弱的环节,在教学中必须从基础抓起,尤其是课堂上加强对学生英语同步教学听、说、读、写的训练。1.词汇听写、默写、单词拼写、连词成句、英汉互译、句子转换、句子改错、合并句子等。2.积累好词、好句、好段。平时鼓励学生背诵课文对话,好句。仿写课文和套用课文中的段落。这为今后写作打下扎实的基础。
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下面是读文网小编整理的七年级英语教学反思,希望对大家有帮助。
在本学期的教学中,深刻的感受到,在新课程的改革中,教学中教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵,树立新的课程观。在第一学期的教学中,我认识到以下几个问题:
一、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。但是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。
二、教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。
三、教师在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。有些教师就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在教师的责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。
从以上几个问题中,我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。
我认为关键是从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,英语教师必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语。
除了激发学生的兴趣之外,还要培养学生多听、多练、多参与。课堂教学是由师生共同完成的,课堂教学的过程应是师生共同参与,相互合作,创造性地实现教学目标的新过程。
听学习英语的第一步。在长期的实践教学中,教师们发现学生语音、语调不正确,主要是由于听的不够、模仿不当造成的。教师应训练学生多听英、美人士的发音,正确地模仿。目前各个学校都已设置了语音室,配置了录音机、录像机等现代化教学工具,为教师教、学生学创造了一定的条件与语言场景。但是,上学期,这些设备使用较少,听力操练的不够多,因此,造成期末考试中,听力这一大题失分较多。
读是学习英语的第二步。让学生听了之后要开口读出来是很困难的,学生往往胆子小或怕难为情,不敢在课堂上大声的读出来。因此,要以鼓励为主,鼓励学生胆子大一点,大声读出来,这也是提高英语的办法之一。
总之,对学生进行语言教学任重道远。我们要在实践中不断探索,以丰富多彩的“形”式来点缀、深化英语知识的“神”采,把孩子们带到一个原汁原味的英语境界中,不断激发其学习兴趣,让课堂充满活力、充满情趣,让学生们学起来有滋有味,轻松自如。
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下面是读文网小编整理的七年级英语期末反思,希望对大家有帮助。
期中考试已经结束,对于七年级五班这次考试成绩我不是很满意,特作以下反思与总结:这我是第一次使用新目标英语这套教材,这套教材采用任务型语言教学模式,融会话题,交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。部分是基本的语言内容,部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有自我检测部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。教材的编排符合学生的认知规律,单元话题也都是学生感兴趣的,确实是一套很好的教材。难点是:词汇量大,学生记单词的任务重,易引起两极分化。因此我们应注意到:
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中,每个需要掌握的知识点,我都从差生入手,使他们掌握最基本的知识的同时,注意拓宽知识面,关注优生的情况,给他们自主学习和直接交流的机会。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。加强课外辅导、个别辅导。
三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四、对学生进行有效的评价。
评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程,评价或采用测验及非测验形式,平时重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思,自我提高,测验以学生综合运用能力为目标,侧重于学生理解和获取信息,能力减少客观题,增加主观题,通过评价学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。
五、存在的问题
1、学生成绩不稳定,容易忽高忽低,与他们基础知识掌握不好有关,需要进一步加强训练。
2、两极分化现象仍然严重,有个别学生对英语学习兴趣不大,虽然很象用功的样子,但是实际没有专心,记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。【初一英语期中考试反思5篇】初一英语期中考试反思5篇。
3、写作能力上不去,课文、句型虽然会背诵会默写,但实际运用能力差,需要平时注意训练写作能力的培养。
新课程改革不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,我将努力学习,积极进取,争取在下次考试中取得好成绩。
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下面是读文网小编整理的七年级英语课后反思,希望对大家有帮助。
这次期中考试成绩总的来说,基本上是考出了学生的真实水平,如实反映了平常学生上课情况。这套考试题目听力占了70%,笔试占30%。在成绩出来之后,我认真查阅了试卷,作出以下分析与家长和学生共享。
听力部分普遍得分较好,这与我们平常在家里和课堂上坚持要孩子们朗读和背诵课文是分不开的。语感都培养得不错,因此还望家长监督孩子们继续好好坚持。笔试部分第一题是选择填空,基本展现的是课文中原文对话。按照我们的平常要求来说,是不应该丢分的!但是还有很多孩子有2-3分的丢分情况,证明孩子在读书的过程中,没有按照我的要求指读,所以对于一部分单词很生疏,不知道意义,因此胡乱答题。希望有丢分情况孩子的家长在以后朗读课文的指导时,尽量让孩子看着单词来朗读课文,这样对于以后大篇幅单词的考试是很有用的。第二题是看图,选择正确的单词写在相应的图片旁。这道题目得分情况很不错。第三题是按照顺序默写已学字母Aa---Nn(大小写都要写)。这道题目,其实孩子们都可以做得出,而且正确。但由于有些孩子平常没有严格要求书写,导致因为格式而丢分。例如朱钰璇,就因为格式原因痛失100分。所以也希望家长和我一起,对孩子平常的书写严格要求,培养孩子做作业,做人,做事都严格要求自己,培养孩子们认真的态度,相信这对于他们以后人生的成长都会非常受用的。最后一题是连线题。因为此类题型,我们平常在课堂上和活动手册中都练习较多,因此得分情况也很不错。
最后,要跟各位家长强调的是:虽然这次考试,大部分孩子都成绩比较理想,但切不可骄傲。因为我们的老师在出题时考虑到学生是第一次参加笔试考试,为了提高学生学习英语的兴趣,所以题目也出得相对容易。因此也请各位家长告诫孩子,千万不要因为一次的考试成绩就简单地肯定或否定自己的英语学习和水平!!!考得好的不要骄傲,考得不好的也不要泄气!我们追求的是孩子们真正的英语应用水平和学习习惯的培养,而不是简单的考试分数!
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要学好初中英语,首先就要提高英语阅读能力。下面读文网小编为大家带来初中英语阅读强化练习题附答案,欢迎同学阅读练习。
1. Most American are busy_________ for their homes on Saturdays.
A. doing sports B. doing housework C. watching TV D. shopping
2. Most people like to do shopping _______.
A. on weekends B. on Sundays C. every day D. every week
3. In America, most people enjoy shopping in ____.
A. supermarkets B. shops C. the stores D. shopping malls
4. People don’t have to worry about rain or wind, because the mall is _______.
A. under one roof B. on the ground floor
C. in the open air D. without roof
5. In a shopping mall, you can find ________ to park your car.
A. a big house B. a place C. a small shop D. a room
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阅读理解是学习初中英语的基础能力,只有提高英语阅读能力才能快速提高英语成绩。下面读文网小编为大家带来初中英语阅读强化练习题,供同学们参考练习。
( ) 61. Jim's birthday is .
A. October 8 B. October 18 C. December 8th D. December 18th
( ) 62. Jim's favorite movies are .
A. comedies B. action movies C. thrillers D. A and B
( ) 63. Jim goes to bed at .
A. 10:30 B. 10:13 C. 10:00 D. 3:10
( ) 64. Does Jim do his homework on his birthday?
A. Yes, he does. B. No, he doesn't. C. No, he isn't. D. I don't know.
( ) 65. How is Jim on his birthday?
A. Tired. B. Happy but not tired. C. Tired but happy. D. Happy.
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父亲节马上就要来了,那么你想知道有关父亲节的英语作文要怎么写吗?下面读文网小编为大家带来父亲节初中英语作文,希望对你有所帮助!
Today I was at the shopping mall and I spent a lot of time reading the Father's Day cards. They all had a special message that in some way or another reflected how I feel about you. Yet as I selected and read, and selected and read again, it occurred to me that not a single card said what I really want to say to you.
You'll soon be 42 years old, Dad, and you and I will have had 55 Father's Days together. I haven't always been with you on Father's Day nor have I been with you for all of your birthdays. It wasn't because I didn't want to be with you. I've always been with you in my heart but sometimes life gets in the way.
看了有关父亲节初中英语作文这篇文章
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七年级下学期已经结束,暑假神火马上就要到来,然而繁重的暑假作业也如期而至。下面读文网小编为大家带来七年级下册《暑假生活》英语答案,希望对大家有所帮助。
1. There were not so many roads there were many old houses and it was dirty and poor.
There was no supermarket before and therewere not so much entertainment equipment in the square.
2. There are many trees and flowers in my countryside.
There are established many supermarkets in my hometown.
3. There will be many tall buildings in my hometown.
4. I love my hometown
My hometown is a beautiful place. But in the old days it was a poor and backward little town. Many people had no work. They lived a hard life. In 1949 my hometown was liberated. Since then great changes have taken place there. The streets have been widened. The life of the people is greatly improved. I love my hometown. All the more I love its people. They are working hard so as to make it still richer and more beautiful.
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如何上好英语的故事课,相信是很多小学英语教师的疑问,今天读文网小编在这里为大家分享一些小学英语故事教育教学反思,希望能帮助到大家!
英语教学中进行故事教学的价值加以阐述,并就如何进行故事选择,如何进行故事教学,如何进行教学后的提升,以及故事教学中会出现的一些问题加以讨论。希望能给正在从事小学高段英语教学的老师以及有意于从事英语故事教学的同行们一些参考。
故事教学要以发展学生综合语言运用能力为宗旨,全面提高学生听说读写的英语技能,应该精心设计,精心施教。
(一)如何选择故事
1. 根据学生年龄特征选择
故事教学的一个重要功用就是提高学生的学习兴趣,选择一个好的故事将是学生和老师共同学习的兴奋点。在选择故事时,教师可以考虑以下几个问题:(1)故事是否符合学生的年龄与兴趣特点?(2)故事中所使用的语言是否适合学生英语语言知识掌握的程度和理解能力?(3)文句节奏与韵律感能否吸引学生仿读?学生接受能力范围内的材料才能真正起到教学效果,教师要根据学生学习情况认真选择。否则,教学和教育的效果就要大打折扣。
2. 根据学习要求选择
故事教学使复杂的语言简单化。通过学生熟悉的材料教学,可帮助学生理解、掌握新的语言知识,提高学生运用语言的能力。因此,在小学高段英语教学中教师应该尽量选择知识点集中、会话内容适中,同时能给人以启示的语言内容,学生才能够集中学习和运用相关语言知识。比如在学习动词过去时这一语言点时,最好选择学生耳熟能详并且用过去式描述的故事,如《狼来了》等。在根据学习要求进行故事选择时,不妨考虑以下问题:1)故事中所使用的语言与情节,是否具备重复及可预测的特性?在课堂教学中,教师可通过重复的语句与学生互动,也可运用发问技巧让学生对某些情节进行讨论和猜测,提高参与感。2)故事是否有清晰的情节和强烈的角色对比,且寓教于乐?故事内容情节清晰,角色对比强烈,能使学生专注于故事的发展。同时,好的故事能让学习者自然领略其中的深意。3)故事中所使用的语言与反映的文化是否真实与恰当?教师要能够判断故事中所使用的语言与反映的文化是否真实、恰当,而不至于因文化的隔阂造成认知偏差,传递错误信息。
(二)如何实施故事教学
教学过程无疑是最重要的环节。在故事教学中可以采取以下一些步骤:
1. 背景铺路
故事的背景知识有助于学生了解故事,减少学习障碍。
2. 听力开道
听力是学生英语能力中一项重要内容,故事教学不能离开对这一技能的训练。教师采用讲述或播放磁带、VCD等方法整体呈现故事,要求学生大概听出故事发生的时间地点、主要人物及故事内容,以强化学生听力技能。
3. 提问深化
整体感知故事后,学生可自主选择适合自己的方法,或者朗读、默读,或者分角色读,也可以单独完成。这是学生深入理解并细化学习的过程,阅读时要求学生用笔勾画出不能认读的词句或不能理解的内容,教师鼓励学生根据自己勾画的内容进行提问。同时,教师要整理出故事线索,在图片或关键词、句的提示下,根据故事发展的顺序对需要掌握的知识点进行提问和操练,帮助学生更深入地理解故事,掌握语言。
4. 线索回顾
通过自主阅读和提问扫清了学生对故事的理解和诵读的障碍,这时,教师可以辅助学生对故事进行回顾。教师提供一些关键词句,或者出示几组相关图片,请学生给图片排序并讲述故事,或者请学生根据出示的关键词和句进行拓展讲述。这样,既能检验学生是否理解故事,同时也能锻炼学生讲述故事、运用语言的能力。
(三)故事表演
表演故事是帮助学生内化并产出新内容的过程。根据学生的不同情况,教师要提供多种方式让学生选择,每一种选择都可得到相应的激励。
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读优秀范文,学习写作技巧,是写好初中英语作文的最好方法。下面读文网小编为大家带来初中英语优秀作文范文,供同学们参考学习。
I spent this summer vacation in quite a different way. I used to run about every day in previous summer vacations, but this summer vacation I simply could not afford to do so. I would soon be in the last year of my high-school education and would after graduation be up against the college entrance examinations. Though those examinations were still a year away, I had to start early to make myself well prepared by reviewing all those things I had learned at school and this summer vacation was the ideal time for me to do this. At first I was rather dismayed at the thought of this, but later I thought it was better this way because by working hard this summer I could count on endless happy summers to come. With this in mind I then set to work like anything and only occasionally went out for a change or did some physical. I was not at all bored by this kind of life, for I was sustained by a hope.
我度个了一个与众不同的暑假。我在以前的暑假习惯每天去跑步,但是这个暑假我几乎没有能力去做。我将要在高中度过我最后一年,然后为了毕业后的大学入学考试而努力。虽然这些考试离我还有一年,我不得不早做准备,以最佳的状态,通过复习我所有在学校学的东西。这个暑假正是我做这些事情的黄金时间。一开始我对我这样的想法很气馁,但是一段时间后我想这个办法很好因为通过暑假的努力我能收集到无穷的来自这个暑假的快乐。正因为这个在我心中,我就开始我计划的工作,只是偶尔出去做些运动。我一点也不觉得我现在的生活无聊,因为有一个希望在支撑着我。
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想要写出一篇优秀的初中英语作文,就要多学习其他优秀范文的写作方法,下面读文网小编为大家带来初中英语写作范文,欢迎同学们阅读学习。
Different students like different ways to go to school. As for me, I like to go to school on foot the most. There are four reasons.
Firstly, my home is not far away from my school. It takes me only twenty minutes to get to school. Secondly, the traffic on my way to school is heavy. There are a lot of bikes, buses and cars. I think it's safe to go to school on foot. Thirdly, I think walking is a kind of sport. It’s good for my health. Finally, I can listen to my MP3 when I am walking. It's fantastic, but a little dangerous.
These are the reasons why I like to go to school on foot the most. What about you?
不同的人喜欢用不同的方式去学校。至于我,我最喜欢走路去学校,有四个理由:
首先,我家离学校不远。只要二十分钟就到学校了。第二,去学校路上的交通太拥挤了。有很多自行车,巴士和私家车。我觉得走路去学校很安全。第三,在我看来,走路也是一直运动。对我的健康有好处。最后,我可以一边走路一边听我的MP3。真是太棒了,不过就是有点危险。
这就是为什么我最喜欢走路上学的原因。你呢?
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想要学好初中英语,那么坚持每天的英语美文晨读是很多人都推荐的学习方法。下面读文网小编为大家带来精选的初中英语晨读美文,供大家阅读欣赏!
Have you ever been around someone who immediately put you at ease? Perhaps you may be one of those people who others feel safe around.
有没有遇到过那么个人,只要他/她在你身边,你立即就觉得安心?或许你就是让别人觉得安心的那么一个人。
What is the common thread in people who emanate warmth? Some may think it is related to personality or physical appearance. But this does little to explain why bright beacons of light can be found anywhere. Essence has nothing to do with our exterior.
那些气场中自带温暖的人有哪些共性呢?一些人也许认为这与性格或外貌有关。但这基本解释不了为什么明亮的灯塔之光四处可见。本质与我们的外在无关。
I like to believe the common thread is a universal trait we are all able to tap into. When we see the truth of who we are and wholeheartedly love every part of that truth, we automatically shine. When we embrace our essence and live in congruence with who we are, we radiate peace.
我愿意相信这个共性是我们都能够触及的、普遍存在的品质。当我们欣赏自己的本质并全心全意热爱着这一切的时候,我们自然而然就会出类拔萃。当我们欣然接受自己的本质并遵循本心来生活的时候,我们会自带平和的光环。
Every day we can choose to wake up and see the gift of getting to be who we are. When we decide to live from this way of "being," it becomes easy to see this same light and gift in everyone — even those who may not yet see it in themselves.
每一天,我们都可以选择一醒来就欣赏做自己这一项天赋。当我们决定以“本性”来生活的时候,在每个人身上,甚至是那些可能还没有开始欣赏自身本性的人身上,我们变得很容易就能看到同样的光芒和天赋了。
The benefits of self-love are many. What I know to be true without a doubt in my heart, is that we are all capable of giving this gift to ourselves.
自爱的益处有很多。我所知道的真相就是,我们都能赋予自己这项天赋,这一点我深信不疑。
These words help me remember why embracing my essence is always the best thing to do. Perhaps this may resonate with where you are.
这些话让我想起欣然接受自己的本质始终是上策的原因。或许这也会与你产生共鸣。
When you love who you are,
当你爱自己的时候,
you become a conduit of light.
你会成为一道光。
Just drop into your heart space,
只需触及心房,
and live life from this view.
并遵循本心来生活。
For all of this doing
做这一切
is not who you are.
无关你是谁。
Listen to your heart’s soft whisper,
聆听内心轻柔的呢喃,
this voice will show you the way.
她会告诉你方法。
Live life from your essence
遵循本性来生活
is what she will say.
她会这样告诉你。
See the light in yourself,
欣赏自身的光芒,
and your world will be bright.
你的世界都会变得明亮。
There is no need to worry,
没必要担心,
you are exactly as you should be;
你正是自己本来的模样;
remember to love who you are,
记得爱自己,
and love you will see.
爱自己欣赏的一切。
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坚持英语晨读是我们学习英语的最好方法,下面读文网小编为大家带来新概念早读初中英语美文,欢迎大家阅读!
Edith Cavell was born in a little English village.
伊迪丝.卡维尔出生在英国一个小山村里。
She was a clever, hard-working girl and did well atschool,
她是个既聪明又勤奋的女孩,在学校里表现出色,
especially in music and French.
尤其是在音乐和法语方面。
After she left school,
离开学校之后,
her first job was to look after the children of a rich family in Belgium.
她的第一份工作是替一位富有的比利时人照顾孩子。
The language they spoke was French,
他们说法语,
so she found that her school studies were useful.
因此伊迪丝觉得她在学校里学到的东西派上了用场。
She,in turn,taught the children to speak English and to play the piano.
反过来,她耐心地教孩子们说英语,弹钢琴。
After hearing that her father was seriously ill,
听到父亲病重的消息后,
Edith returned home to look after him. She then decided to become a nurse.
伊迪丝回到家里去照顾他.那时,她下决心要当一名护士。
Then for five years she worked in an English hospital
后来,她在一家英国医院里工作了五年。
where she proved to be highly professional at her job.
她在工作中表现出了很高的专业技能。
A Belgian doctor was so impressed
一位比利时医生对她印象深刻
that he invited her to his country to organize a training school for nurses.
并邀请她去比利时组织一个护士培训学校。
The First World War broke out in 1914
1914年,第一次世界大战爆发,
and Edith Cavell's school of nursing became a hospital.
伊迪丝.卡维尔的护士学校变成了一所医院。
She remained there to look after the sick and wounded soldiers.
她留在那里照顾生病和受伤的士兵们,
Edith treated them with kindness.
对他们充满爱心。
Between November 1914 and August 1915 she secretly helped
从1914年11月到1915年 8月期间,她秘密地帮助
about 200 wounded soldiers and prisoners escape from the Germans.
大约200名士兵和囚犯从德国人手中逃脱。
Later the German army found out what Edith had done and they arrested her.
后来,德国敌人发现了伊迪丝的举动,于是逮捕了她。
Finally,the Germans killed her,but they could not kill her memory.
伊迪丝最后被德国人杀害,但人们永远不会忘记她。
A beautiful statue has been built in Trafalgar Square, London,
人们在伦敦的特拉法尔加广场建造了一个美丽的雕塑,
in honor of the brave English nurse.
以纪念这位勇敢的英国护士。
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Reality is reality too.
是现实太现实。
Keep you close at heart.
靠近你的内心。
Laugh eyes and lie face.
会笑的眼和说谎的脸。
In my dream,you are my love.
在我的梦里你是爱我的。
I let go you'll never look back.
我放手你就不会回头。
The person I no love.
愿我再无所爱之人。
Lonely are the free.
孤独是免费的。
You are I wait less than passers-by.
甜蜜爱情签名:你是我等不到的路人。
You will shine but hurt my heart.
你会发光却刺痛了我的心。
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想知道七年级下册的英语作文要怎么写吗?下面读文网小编为大家带来七年级下英语作文范文,希望对大家有所帮助!
My friend Wei Hua was born in March, 1992. He lives in Beijing now. His father is a worker and his mother works in a hospital. He is good at maths and often gets full marks.
As good friends, we often play basketball together. He often helps me with maths when I have difficulty in it. He wants to be a scientist when he grows up.
我的朋友魏华出生于1992年3月,他现在住在北京。他的爸爸是一名工人,妈妈在医院工作。他数学学得好,经常得满分。
作为好朋友,我们经常在一起打篮球。当我学数学有困难时,他经常帮助我。他长大后想当科学家。
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