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VOA慢速英语节目以其丰富、 真实、实时等语言特点成为广大英语爱好者提高英语听说能力的重要资源之一。大学英语教学可以开发利用这一资源,辅助大学英语听力口语教学。现在小编给大家分享一些利用VOA学英语的技巧,希望能帮助培养大家英语口语的能力,提高英语水平。
慢速的学习方法(部分适合标准)
1.跟读,当得到的音频和内容之后,就跟着音频读,直到和音频一样,坚持下来,很不容易,这个过程,就像本土学习语言的过程,一开始就是听,这种方法给你的感觉就像到了一个英语的国家只能使用英语,至少在上只有英语,你只能去模仿,模仿而已,然后知道自己模仿的到底是什么,等模仿的很像的时候,就可以看看音频的文字部分,自己读读试试看,看看能不能一一对应。
2.慢速的VOA一个内容分两期。
在第一期的时候,先看文字部分,然后细读一遍,把不认识的写下来,搞明白,然后对着音频,在音频中一一找到这些单词和词组,然后自己跟着读,直到能脱稿听出来每一个单词。
在第二期发布的时候,脱稿,好好听,因为主要的内容和单词,你都已经基本上知道了。
多听几遍,完成听写的训练。
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如果想要出国旅游,那就有必要学习一些常用旅游英语口语。下面读文网小编为大家带来VOA旅游英语情景对话,欢迎大家学习!
Stewardess:
What’s your seat number, sir?
先生,您的座位号是多少?
Eric:
It’s 30A.
30A。
Stewardess:
That will be three rows up on the right. It’s the window seat. Is this your bag?
往前再走3排,右边靠窗户的位置。这是您的包吗?
Eric:
Oh, yes. Can I put it in the overhead compartment?
哦,是的。我能把它放进头顶行李舱吗?
Stewardess:
Well, it’s too big. It might fall down and hurt somebody. Could you place it under the seat in front of? you, please?
嗯,这包太大了。可能会掉下来砸伤人的。把它放在您前面的座位下面好吗?
Eric:
Sure. Would you please help me adjust the air flow? I feel a bit cold.
好的。能帮我调一下空调的气流吗?我感觉有点冷。
Stewardess:
Yes. You just turn the knob here above you in whichever direction you like. You can shut it off? by turning it tightly to the right. Would you like a blanket?
好的。旋转您头上方的这个旋钮,朝哪个方向都行。向右拧紧就可以关掉了。您要毯子吗?
Eric:
Yes, thanks. Can I have something hot to drink?
好的,谢谢。能给我来点热饮料吗?
Stewardess:
Yes, of course. What would you prefer?
好的,当然可以。您要什么?
Eric:
Coffee, please.
咖啡吧。
Stewardess:
We will be serving lunch in about 15 minutes. Would you prefer the beef or the chicken today?
十五分钟后我们会供应午餐。您要牛肉还是鸡肉呢?
Eric:
I think I’d like the chicken today. Thank you.
就给我来鸡肉吧,谢谢。
Stewardess:
Coming right away, sir.
好的,先生,马上就来。
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听力是英语专业的学生必须掌握的基本技能之一。收听VOA新闻广播能在很大程度上提高学生的听力。VOA新闻节目有几个特点:结构简单,短小精悍;语法简单易懂;词汇浅显流畅。下面小编就跟大家分享下voa每日英语的句子。
以后还有很漫长很漫长的路途,都要一个人走完。都要靠自己。凭借自己的能力去完成。而不是依靠谁。Before you lies the long road of life, which is yours to finish by yourself. You must get to the end using your own abilities, not relying on others.
We all have moments of desperation. But if we face them head on, that's when we find out just how strong we really are. 我们都有绝望的时候,但是当我们正视他们的时候,我们就会发现自己实际上有多坚强。
For others, but to live for yourself. 要替别人着想,但为自己而活。
最强大的人是那些在内心扛住千斤重,表面却很淡然的人。The strongest people are those who can shoulder the weight of the world while maintaining a cool and indifferent face.
Sorrow and trouble either soften the heart or harden it. 悲哀和烦恼不是使人心软,就是使人心狠。
I just want to be free in my world. 我只想在我的世界里,自由自在。
Nobody can take away your pain, so don’t let anyone take away your happiness. 没有人可以带走你的痛,所以也别让任何人带走你的幸福。
❤Before finding the right people, the only need to do is to make yourself good enough. ❤在找到合适的人之前,唯一需要做的,就是让自己足够的优秀。
Nobody can take away your pain, so don’t let anyone take away your happiness. 没有人可以带走你的痛,所以也别让任何人带走你的幸福。
Many of the things we desire are expensive. But the truth is, the things that really satisfy us are totally free – love, laughter and working on our passions. 我们想买的很多东西都价格不菲。但事实是,真正能让我们快乐幸福的东西却是完全免费的,比如爱、欢笑和工作的激情。
The very remembrance of my former misfortune proves a new one to me. 对于过去不幸的记忆,构成了新的不幸。
Each trauma, is another kind of maturity. 每一种创伤,都是另一种成熟。
Don’t worry about what others are doing better than you. Concentrate on beating your own records every day. Success is a battle between YOU and YOURSELF only.不要担心别人会做得比你好。你只需要每天都做得比前一天好就可以了。成功是一场和自己的比赛
From the words to deeds is a great space. 语言和行动间有相当大的距离。
Everyone has his inherent ability which is easily concealed by habbits, blurred by time, and erodedby laziness. 每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
I may not be perfect, but I’m always me. ~我也许不完美,但我一直在做自己。
Thinking too much of others makes you nothing in their eyes. 把别人看得太重,结果在别人眼里自己什么都不是
I don’t understand why destiny allows some people to meet when there’s no way for them to be together.我不明白为什么命运要让两个不可能在一起的人相遇。
I learned to have the mask smile, even if I were unhappy. I'm tired of people who judge me without knowing my history. ~~~ 我学会了带着面具微笑,即使我并不开心。我讨厌那些不了解我,却对我指手画脚的人。
Sometimes the words said by mouth, are not the ones meant by heart~有时候,嘴上说的,跟心里想的压根不是同一回事。
The happiest people don’t have the best of everything, they just make the best of everything. 最幸福的人并不是拥有最好的一切,只不过他们可以把一切都变成最好。
Don't confuse my personality with my attitude. My personality is who I am. My attitude depends on who you are.别把我的个性和态度混为一谈,我的个性是源于我是谁,而我的态度则取决于你是谁。
Goodbye without reasons is the most painful one. Love without reasons is the most beautiful one. 无缘无故的离别最伤人,无缘无故的相爱最动人。
Many of life's failures are people who did not realize how close they were to succewhen they gave up.生命中许多失败都是因为放弃的人不知道自己在放弃时,其实离成功并不远了。
相似的人适合一起欢闹,互补的人适合一起变老。
有些人出现在你的生活里,就是让你意识到这世界上还特么的有这种奇葩……
Let's just live and what happens will happen. 顺其自然地生活吧,该发生的总会发生。
有时候,学会把失望当次一种收获,因为有祈望,才会有失望。
一个人如果遵照他的内心去活着,他要么成为一个疯子,要么成为一个传奇。——黄家驹
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英语听力是学生从事语言交际的基本能力,在听、说、读、写译诸项能力中,“听”始终是学习英语的先行军,学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的提高英语听力水平的方法,希望能帮助大家提高英语听力水平。
大家要把英语的根基打稳,记得先练“听力”,不然纵使学了数十年英语,还是会听不懂银幕英语、听不懂电视台的英美时事节目,甚至听不懂外籍朋友讲的地道英语。
But when you concentrate, your mind can process the message. If you want to be a good listener-especially in a foreign language-you’ve got to stay focused.(但你集中精神时,你的心思可以处理信息,如果你想善于聆听--特别是外语时--你一定要聚精会神。)
此时节目主持问:Could you tell us how to pay attention?(你可以告诉我们怎样集中精神吗?)
Professor Brongham接着答道:
First, listen to anything and everything you can in English. This will help you absorb the rhythm and sounds of the language.(首先,尽可能听英语的东西,这能帮助你吸收语言的韵律与声调。)
Second, think of your purpose in listening. Do you need specific information, like an address? Or do you just want to know the gist of a news story? Or are you listening to understand how someone is feeling?(其次,想一想你听的目的是什么。你是否需要详细的信息,例如地址?或者你是否只想知道新闻报道的要点?还是你想明白某人的感受?)
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英语写作是一种创作性的学习过程,对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求高.是教学的一大难点。书面表达也是体现学生英语学习基础知识和基本技能的重要内容。书面表达能力的培养,能够使得学生在学习过程中,更加深入地体味文本的知识内涵和文化底蕴,积累更为丰富的知识素材;也能够为学生的语言表达在奠定坚实的基础上,让学生在运用中不断地发展创新。
日常生活中鼓励学生多拟造英语氛围,如收听英文广播、电视,多读英文报纸、杂志,在收听、阅读这些节目、文章的过程中不断接触真正的英语世界,包括词汇、表达方式、文化、人们的观点等等。这些不仅对学生用英语写作文有很大的帮助,同时也锻炼了学生听说读写译各方面的能力。另外,还应该建议学生阅读英文原版小说,如果学生英语基础相对比较薄弱,可以先从程度比较浅的儿童小说或者世界名著简写本开始。在阅读的过程中,如果能够根据上下文的意思猜出词汇的意思,就尽量不要去查212具书。这里还要强调的是,学生应多使用英英词典或者是英汉双解词典作为lT具书,因为单纯的英汉词典,也就是针对英语词汇找出与之对应的汉语的词典,往往并不准确,英语词汇和汉语词汇有时并不完全是一一对应的关系。学生在听、读英文节目、文章的时候,要求其不要在心里把每句话都译成中文,应该用英语进行思维,先是学习这种英语思维的方式,然后是不断地锻炼,最后是要使用这种思维方式。比如,在收看英文电视节目的时候,有很多访谈类节目,听了主持人提问式的引导之后,应该先假设如果自己是嘉宾,应该如何回答。反过来说,如果嘉宾谈了自己的观点,那么假设自己是主持人,其后要如何继续这一话题,或者引导下一个话题。
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摘要:所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。下面是读文网小编整理的背诵英语文章最有效的方法,以供大家学习参考。
怎样背诵英语文章最有效
背诵是最古老,也是最有效的学习方法。
背诵可以帮助你练习发音,增加词汇,提高口语表达的流利程度!
背诵可以帮助你培养语感,强化写作,全面拓展自己的知识范围!
俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”
英语作为一种交际性较强的语言学习科目,如果能达到:“不会作诗也会吟”的境界,那何愁英语学不好呢?既然“会吟”,那么,困扰中国教育学家多年的哑巴英语不就迎刃而解了吗;把“会吟”的内容记录下来,这在无形中就解决了有些学习者为之头痛的写作教学;真可谓“一举三得”。
背诵可以帮助学习者加深对课文的理解,提高阅读能力,锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法,培养和提高作文能力。有则外国谚语则说:“能背诵多少书籍,就能获得多少知识。”可见,背诵是英语学习能力提升中一个重要的方面。
对于大多数英语学习者而言,特别是大学生和已经在备考GRE及托福的朋友们,十多年的英语功底无论学的好与坏,在大量的英语阅读和接触中,他们的脑海中已经蕴藏了大量典范的英语句子,只不过由于日常生活中实在是太少的运用这一部分,已使这一部分记忆变成惰性了。正如GRE单词,很多学习者到最后也只能达到见词生义而不能把词运用在生活中一样,为什么呢?因为这些学习者实在很难再碰到这些词汇。思维需要不断的激活,才能让这部分记忆经常的活动于大脑皮层。背诵其实就是每天不断的刺激这部分惰性思维,久而久之,当我们再写作文时,大脑皮层活跃的是你十多年积累而一直没有被应用的英语句子。所以背诵是一剂良好的催化剂,值得广大英语学习者尝试一下。
现在有很多英语学习者都通过背诵《新概念英语》课文来提高自己的英语水平:很多重点中学的教师都要求其学生能够熟练背诵或默写《新概念英语》的第二册或第三册。部分准备考研及托福考试的考生也都通过背诵《新概念英语》来提高其英语口语和写作水平。实践证明,《新概念英语》教材中短小精悍、生动有趣的课文最适合用来背诵。
背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,保持时间也长。特别生疏的语句,注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。
背诵过程中,如果“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。因此,不能一“卡壳”就立即停止背诵。
文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。
复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲,边看提纲,边复习背诵,这样记忆和熟练程度就会更加明显。下面是列提纲的一种形式,供大家参考。
原文:
One man in a boat(独坐孤舟)
Fishing is my favourite sport. I often fish for hours without catching anything. But this does not always worry me. Some fishermen are unlucky. Instead of catching fish, they catch old boots and rubbish. I am even less lucky. I never catch anything-not even old boots. After having spent whole morning on the river, I always go home with an empty bag. "You must give up fishing!" my friends say. "It's a waste of time." But they don't realize one important thing. I'm not really interested in fishing. I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all.(选自《新概念英语》第二册Lesson 20)
提纲:1. Fishing - favourite sport;2. often - hours - anything;3. some - unlucky;4. Instead - fish - boots - rubbish;5. I - less;6. never - even - boots;7. whole mornings - river - home - empty;8. give up - friends - waste;9. don't realize - important thing;10. not - interested - fishing;11. only - sitting - nothing
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学英语,听力越来越重要,怎样有效地提高听力学习效果是学习者非常关心的问题。以下是小编为大家整理的如何用VOA和BBC练英语听力的方法,希望能帮助大家学好英语。
世界之广,事件之多,大部分的人一定认为,要掌握新闻英语的相关单字,恐怕好几千个,要背完一整本的新闻字库,才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑,但是其实有个极大的错误,从政治新闻到娱乐新闻,当然很可能有几千个单字,但是相关的单字每几个月,甚至每几年才出现一次,就是所谓的rarelyused vocabulary(罕见单字),例如:「multilateral currencyrealignment」(跨国货币调整)或「planned obsolescence」(计画的陈废),如果连这些也要背,那可真是不得了。 幸好,每天新闻会遇到的单字,八成五以上,都是我们称为的commonly used vocabulary (常用单字)。换言之,只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字,就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇,等主要的单字会了之后,再慢慢的增加难度。
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英语技能在写作中的综合运用:学生在阅读过程中必须揣摩作者的写作意图、模仿作者的遣词造句和篇章结构,是一种模仿写作的行为,阅读的文章多了,写的能力自然会得到提高。因此,听、说、读、写四种技能密不可分,只有抓好语言基本技能并纯熟运用语言基本技能,师生才能共同走出英语写作及写作教学的瓶颈。
写作能力的培养和提高重在积累,并不是一蹴而就的,它必须由浅入深,由简到繁,一环扣一环的进行训练。在写作的初级阶段,要狠抓基本功的训练,培养学生的写作习惯。
句———段———篇,句是基础,段是过渡,篇是目的。没有句子,便没有段落和文章,所以在教学中应加强遣词造句的训练。课文中出现的动词,要特别注意,因为动词掌握得好坏是学生能否正确遣词造句的关键。例如每学到一个动词,我都要求学生联系简单句的五个基本句型考虑组成句子;对课文中出现的重点词汇、词组,均引导学生口头造句。课外阅读时,也要求学生把好的词语、短语、句型做好笔记。这样就能有效地帮助学生掌握和积累各种地道的英语表达法,提高他们的英语水平,逐步摆脱“汉式”英语。
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英语写作能力是一种综合英语能力,它不仅考作者所掌握的语言知识,使用外语的熟练程度,同时还考个人的思维能力和知识面,因此外语写作对于大多数人而言,都是件头痛的事情。但这并非说外语写作高不可攀,一样有捷径可循。
高考“书面表达”的质量,既反映在表达内容上,也反映在书面形式上,因此,在教学过程中,从入门阶段的书写、抄写、拼写到听写等等,都要坚持从书写26 个字母的基本功抓起,要求学生书写规范,养成良好的书写习惯。
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英语写作能力作为核心技能,在大学英语教学中越来越重要。然而,英语写作一直是中国学生的一个薄弱环节。基于整体语言教学的相关理论,对大学英语写作教学所存在的问题进行了梳理,采用定量研究和定性研究相结合的研究方法,探讨和总结出了中国学生如何摆脱母语思维而直接用英语思维从事英语写作的方法系列,并且在实践中得到了验证,对大学英语写作教学具有借鉴作用。
(一)背诵
背诵是提高英语综合能力的法宝,可分为以下5个层次:
(1)精彩词汇,
(2)精彩句型,
(3)精彩句子,
(4)万能框架,
(5)经典范文。
注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。背诵前,确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多,容易在短期内提高。但口语和写作属于输出,考生必须变被动为主动,这很难在短期内突破。没有大量的输入,很难进行自由输出。
四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文,共计120或150余字,很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文,大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作,可以随意组合,自由输出。然而,在英语学习中,多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读,很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入,写作才始终处于“挤牙膏”状态,想一句说一句,说一句翻译一句。
提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务,是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文,平时勤于背诵。
有的同学问我,说自己背过很多英文文章,但上了考场还是大脑一片空白,什么都想不起来。这种情况很常见,主要有两个原因:一是没有进行造句的工作,只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质,再求量。大家英语学了很多年,文章看了很多,为什么写作还是学不好?关键是量铺开了,但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度,如果还需要过脑子,就证明背得不够熟练。一知半解,背得再多也是徒劳。
(二)默写
背完经典范文后,进行默写。然后对照原文纠错,搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误,如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点,也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过:“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
(三)中译英
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文,将其按自己的理解译成英文。译完后,你就会发现自己的翻译和原文有很大差距,这些差距就是取得写作高分的关键。这时,对照范文,看看原作者是怎么写的,思考为什么这么写。同样的一句中文,范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习,你的写作水平不知不觉就提高了。
(四)写作
模仿范文写作新的文章,套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬,但随着不断的积累,组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时,熟记一些过渡词、句型和范文,并进行仿写。考试时,使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型,没有把握的句子,尽量采取“回避政策”,切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
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英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式和过去分词由词尾加ed构成,而不规则动词的变化因词而异。但如对不规则动词的过去式和过去分词做一分析,就可发现其中的“规则”。下面小编为大家整理的一些不规则动词,,希望能帮助大家了解不规则动词,更好地背诵不规则动词。
become became become
come came come
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《英语课程标准》写作八级要求规定,学生掌握的词汇量应达到3300个左右,分值由25分提高到30分,字数由100个单词左右增加到120—150个单词,增加了写作题的开放性,从而更能考查考生的语言输出能力、语言应用能力和实际英语水平,同时体现了重视学生的个性发展和学生思维的多样性与开放性的理念。作文的评分标准也强调了对谋篇布局,遣词造句,情感表达和语言审美的要求
比较(comparison)主要是指出两个或两个以上不同种类的共同点或相似点(similarities),如人物、事物、地点、思想、观点等。对照(contrast)主要是指它们的不同点(difference)。在大学英语中,比较和对照法往往同时使用。写作时,首先应考虑要比较和对照的两个或两个以上的事物, 然后列一个表,发现这些事物的最主要特征,相同的或类似的特征可以比较,不同的特征可以组成对照。例如:
例1.Punctuality is the main constituent of good character.Aperson,who is always in time for his appointment,shows real considerationfor others.On the other hand,a person who is always lateshows his selfishness and thoughtlessness and he is not worthy tobe friend with.(本段对守时(in time)与不能守时(late)的两种不同的人进行了对照, 用表示对照的连接词“On the otherhand”进行了很好的连接。)。
例2.Paintings and photographs have something in common.But there are also some differences between them.(这段很好地展示出本文将用比较与对照的方法进行写作。)
Paintings and photographs are visual art forms.They both cancapture a specific moment for all time.A painting reflects the skilland talent of a painter,likewise the quality of a photograph canrepresent the skill and talent of a photographer.(本段对paintingsand photographs两个不同的种类进行了分析, 用连接词(both)进行了很好的连接,用连接词(likewise)用同样的方式对它们的相同点(the skill and talent)进行了比较)。
Photographs are created by using film,a camera,and specialpaper.In contrast,paintings are created with paint,brushes,andcanvas.Photographs,like paintings,are often framed and displayedon walls in homes and galleries.Both can vary in size.However,photographs are usually small enough to keep in albumswhere they document family events. ( 本段比较和对照法同时使用)。In conclusion,although paintings and photographs are similarin some ways,there are also some differences between them.(本段对本文的比较与对照进行了小结)。
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英语写作是一个复杂的思维过程,对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。英语写作是锻炼学生较好利用英语思维的一种必要实践,是进行交流的重要手段。
在写作时要做到准确、地道地表达文章,首先必须要牢记把握一些常用句型或习惯表达,避免中文式英语,在实践中不断总结中英表达差异,养成用英语思维写作的习惯。如要表示“我等待着你的到来”,若译成I’m waiting for you to come,则不准确,也不地道,因为这里所说的“等待”,不是一般意义的“等待”,而指的是一种心理上的期待,若译为I’m looking forwardto your arrival.就好多了。
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现在小编给大家分享一些学习英语的方法,希望能帮助培养大家英语的能力,提高英语水平。
互联网上到处都是信息,这些信息就是学习英语的好材料,还有现在的一些聊天工具,比如ICQ就是利用互联网学习英语的好工具。利用好互联网这个工具,可以让你的英语水平提高更快。
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有的人觉得学了十年的英语,仍然一无所获,既听不懂别人说什么,别人也听不懂自己讲的英语。这很可能是你的英语学习方法出了问题,很多人都有多年学习英语的经历,但是运用起来却是步履维艰,不得不从头再来。那么,最好的英语学习方法是什么,哪些英语学习方法才是最好的呢?下面为大家分享一下。
1. Oral English:(口语学习)
A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为: 流利-准确-恰当 .
B. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步。
请注意: 开始要选择较简单的读物。
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多。
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