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在GRE考试中词汇量是基础也是关键部分,自GRE改革以来词汇和高频词汇的出现使得考生的词汇记忆压力变大。但只要掌握了科学的技巧,背单词便可以事半功倍,下面就给大家介绍五种实用单词记忆法。
利用词根词缀进行记忆的方法叫构词法。也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法。构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或者已经记住了,那么在遇到一个由该词根构成的新词的时候,构词法是很有效的一种助记法;但是,如果词根不熟或者还没有记住,那么构词法非但是无效的,而且将成倍增加记忆的负担,从而走向了助记法的反面。针对传统构词法的这一天然缺陷,本人提出了新构词法的概念,即构词法必须解决词根的记忆问题(把词根当作一个单词并利用上面几种方法来记忆),例如:
arson n. 纵火
记法 1: arson→ars(火)+on→纵火
ars→Mars(火星)→火星上真的有火吗?
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其实很多同学在记忆单词的过程中已经发现这个规律了,但是可能没有时间静下心来好好总结,没关系,在这里,我们可以重新审视一下这个规律。一般来说,英语单词的读音是非常重要的,而且也是很有规律的,也就是说,某一些特定的字母或者字母组合,往往都是发某个特定的或某一组特定的音。
举个例子:competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等这样的词,我们读一遍就会发现,这些名词都有着相同的词尾-tion,而且这个词尾都无一例外地发/ ∫n/,这就给我们一个提示,如果遇到一些名词是以/ ∫n/结尾的话,那么它的词尾很有可能就是-tion,这样的话,我们的记忆就从一个一个的字母上升到了一个字母组合,而产生这些字母组合的原因,就是因为相同的发音。再比如:import, export, report, support, port, resort,这一系列的单词中,字母组合-ort都出现了/כrt/这个发音,所以同样的,/כrt/这个发音组合很有可能就拼写为ort。这样的例子还有很多,比如:picture, structure, architecture, culture, furniture, puncture, 字母组合-ture就肯定是发音/ t∫er/等等。一旦我们掌握这些规律,再结合原单词的记忆,那么这个单词的拼写就会记忆得很牢固,因为一旦遇到这样的发音,脑海中总是会浮现出特定的字母组合,帮助我们记忆单词,这样就可以把散乱不堪的字母变成一组一组的字母组合,减少我们记忆的负担,用这个方法记忆单词,将会事半功倍。
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语音、词汇、语法是语言的三个基本要素,其中词汇包括单词和词组(短语)等,是学习外语的关键,而词汇中单词量多,又是关键中的关键。若不能很好地把握好单词,英语的学习就无从谈起,更谈不上英语的提高。下面就英语单词记忆的方法与技巧,谈谈我的一些看法。怎样才能记忆好单词呢?下面是读文网小编整理的最好的英语单词背诵方法,希望对大家有帮助。
a) 每天连续背诵2个list,并完成复习任务;
b)复习永远比记新词重要,要反复高频率的复习,复习,再复习;
c)一天都不能间断,坚持挺过这15天,之后每天都要花大约1小时复习;
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下面是小编整理的一些关于高效背诵单词的诀窍, 希望对大家有帮助。
中国学生背单词常犯的错误有两个,一是死记硬背中文释义。二是喜欢慢慢地记、细细地看,一个小时才看二十个词,以为这样就能“背下来”,即便第二天一看都“记住了”,等积累到一两百个,必然遇到瓶颈。正确的方法是把这两个习惯反过来,一是强化英语的感觉,即边读边想。二是单词看的遍数要多,每次看得快,反复多次才能记住。
词汇认知过程有两个概念——被动词汇(passive vocabulary)和主动词汇(active vocabulary)。一些当你看到或听到它们时知道是什么意思,只能够被动地接受的词汇是被动词汇,而主动词汇指的是不仅能被动地用在听力和阅读当中,而且能主动地用在口语和写作中的一些单词。从出现频率上来说,一些常见、常用的单词通常是主动词汇,需要掌握其拼写、词性、搭配还有近义词,而被动词汇是指只需要掌握其意思,不需要掌握其拼写和用法的单词。
记忆规律是一个单词先成为被动词汇,再成为主动词汇。很多学生在第一次背单词时就想背下来它所有的方面,包括拼写、多个含义、用法等诸多特性,通常是反反复复看几个词,忘得也快。正确的做法应该是在第一次记一个单词的时候只要求成为被动词汇,再次看到它时即使不能立刻想起其意思,但也肯定知道以前背过,再去查查词典。这些高频常用词复现多次,自然而然能转化成主动词汇,到了该用的地方就能自然而然地想起怎么使用。记单词的过程就是让更多的陌生单词变成被动单词,让更多的被动单词变成主动单词的过程。这个过程和德国哲学先驱康德在《纯粹理性批判》中论述的认知事物的过程类似:人对事物的认知分为感性(perceptual)、知性(intellectual)、理性(rational)三个过程。拿词汇认知来说,被动单词是感性阶段,主动单词是知性和理性阶段,要想刚认识一个单词就直接上升到理性认知不太可能,所以就要遵循记忆规律,多次在不同地方见一个词。当然也不要认为可以让所有背过的单词都成为主动词汇,主动词汇只占一个人整体词汇量的一小部分,母语亦是如此。
背单词的具体操作法是每个单词只看30秒,重点关注发音、词性、释义、例句,其中中文释义要看得快,例句要看得慢。如果这个单词是前些天看过几遍的单词,10秒即可看完,是“看”不是“背”。平均一小时看两百个左右,速度稍慢的话一百个也行,但再少就不好了,就回到以前少量背单词的习惯了。第二天继续看,新旧单词的比例自行把握,刚开始多看旧的,如果感觉都记住了就多看新的。熟练之后每天能看得更多,循环往复,一个单词看十遍左右成为被动词汇,累计花费的时间是两分多钟。再次强调,传统的一次性花两分钟背一个单词毫无作用。
笔者非常反感被问道:“老师,我昨天看了好几十个单词,今天一看全忘了,怎么办?”这个问题直接表明学生犯了两个错误:第一,单词看一遍肯定记不住,要看的遍数多,每次看得快。同样是花三分钟看一个词,一次连看三分钟和连续十天每天看一次、每次二十秒,结果完全不同;第二个错误,检测单词是否记住靠的是读文章,也就语感和上下文的语境,不是靠中文释义对应来检测。记单词贵在坚持。在记单词的第一个月最为艰难,每个人都处在记了忘、忘了记的状态中,希望读者挺过最艰难的这段时期,就像有氧运动要挺过极点、达到第二次呼吸一样。当记完了一个级别词汇的大部分,对常见的词根词缀有了一定的了解之后,再往后扩展读者就会发现顺利得多,就像滚雪球原理。
最后推荐一个看词汇书做时间预算的方法。先把词汇书看一部分,根据花去的时间、看过的页数和整本书的页码折算出看完整本书的时间,在扉页写下第一个时间段;随着时间的推移,看书速度会提高,当第二次做预算的时候时间会缩短,之后再进行第三次预算。笔者大学时很多英语书的扉页上都写了好几个时间段,最后看完这本书写下的实际完成时间往往是最短的,这能极大地提高学习自信。
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下面是小编整理的一些关于有技巧地背英语单词的方法, 希望对大家的英语学习有帮助。
本文为你提高如何背英语单词,记忆单词小技巧,介绍了别人的经验,组织了背单词的五条捷径,及捷径中的分支,如:大量背单词,背字典,和单词多见面,联系和复习。
最重要的一点,就是:...如果想比别人成功,就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说,从机遇上说,自己和别人都是差不了多少的,想超过和自己差不多的人,就一定要走捷径,捷径,捷径!
背单词捷径的第一条,就是:一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这四百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条,就是:背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典。另外,最好有英文方式的解释和例句。而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处:(一)能增加成就感,提高兴趣。至于为什么,您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。三万单词里,分为三个等级:三千到四千,八千到一万,两万二到三万。也就是说,您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧。;)
所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支。
背单词捷径的第三条,就是:和单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。
第一个分支:瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称"词根"),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习。因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候,要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~),一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好。提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材:武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进,每一课开头的音乐也很好听。;)
第二个分支:狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键。不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容。看,同样要分精读和泛读两种。就象听一样,也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的....还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起。#p#副标题#e#
俺的经验是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。
第三个分支:乱说!这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义。好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆。;)
这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大。还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做。不过,这时候的阅读材料成了问题:您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象:那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)
背单词捷径的第四条,就是:联想,联想,联想,.....背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上。这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会。而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意!)
背单词捷径的第五条,就是:复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪:它需要进行填字游戏。也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼。另外,还得想它的同义词,近义词,反义词。顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分。
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下面是小编整理的一些关于快速背单词的技巧, 以供大家学习参考。
市面上流行的背单词的方法很多,比如“词根词缀”、“联想记忆”、“谐音记忆”等,但是,从本质上说,这些方法适合“授课”,但是不适合“使用”,因此也不具备通用性。从记忆行为本身来看,“自然记忆”和“机械记忆”是两种主要的记忆方式。 在日常生活中,人们的记忆行为通常表现为“自然记忆”,并且自然记忆的效果是非常好的。但是,在学习过程中,大多数人却不由自主地选择和使用了效果并不好 的“机械记忆”(实际上很多人也不知道为什么要选择这种方式,只不过所有人都这样做,自己也就这样做了)。于是,上述流行的记忆方法应运而生,其目的是为 了补充机械记忆的不足。
自然记忆并不是不可以实现的。考虑一下自然记忆的特点,无非是如下两点:一是自然记忆没有显性的记忆过程,也就是说,我们在记忆过程中不会专门做“背”这个动作,这一点显然和“背”单词的做法是相矛盾的。日常生活中很多例子可以体现自然记忆的这种特征。比如,我们记忆一个人的长相的时候,就从来没有专门“背”过;我们记住自己家住在什么地方的时候,也从来没有“背”过。二是自然记忆的结果不容易丧失。 在我们所记住的东西中,凡是难以忘记的,几乎都是自然记忆的结果,比如小时候发生的若干事情,平时看过的电视剧情节,父母曾经跟我们说过的话等。相反,机 械记忆的结果是很容易丢失的,比如我们经常忘记刻意记过的某条路怎么走,我们也经常忘记专门背诵的某些课文或者诗歌,无论它们是用中文写的还是英文写的。 按照这样的特征,我们只需要在单词记忆过程中也尽量模拟非显性记忆过程就可以了。
快速背单词的六大技巧
模拟自然记忆的过程非常容易,基本的原则只有一条,就是高频率重复 。所有的电视广告都是使用了这种原则很好地实现了自然记忆的过程,比如脑白金的广告,恒源祥的广告等。所以,在单词记忆的过程中,最有效的办法也是同样的高频率重复!因此,我们需要有几个方法来实现这样的过程:
1. 使用零散的时间记忆单词。 很多同学都喜欢用大段的时间来背单词,但是事实上效果是不好的。首先,大块时间背单词实际上是一种“显性”的单词记忆过程,它已经不是自然记忆的方 法。(仔细想想,我们有哪个电视广告是一直看30分钟的呢?)其次,长时间进行枯燥的单词记忆容易造成催眠效应,以至于背单词的时候很容易犯困。第三,每 天大量的零散时间不能用于完成“不可拆分”的任务,实际上全部被浪费掉了,而用于处理单词的记忆这种可以拆分的任务则正好。因此,我的建议是根据自己的实 际情况总结一下自己每天的零散时间,用若干个5-10分钟的时间段来替代过去的整块时间。这样不仅可以实现单词的自然记忆过程,还能提高学习效率。任何时 间、任何地点,只要有空闲就可以看单词,不用在意这段时间有多长,也不用在意这个地方是否是安静的教室。
2. 尽量以10-15天为周期重复所有单词。 很多同学把背单词的周期拉得过长,以至于背了后面忘了前面,甚至有很多我们认为已经“记住”的单词在背完整本书背完以后仍然被遗忘了。所以,正确的做法应 该是:尽量在记忆衰减前加强对已经看过的单词进行重复,以强化它们在大脑中的印象,而10-15天正好是记忆衰减的周期。我们可以按照需要记忆的单词总量 进行划分,得到每天要看的单词量。通常,如果需要记忆的单词总量是5000的话,那么每天应该把单词量限制在不少于400-600。
3. 单词记忆用“看”而不用“背”。 对于每天需要记忆的400-600个单词,我们不需要,也不可能一次全部记住,所以,就像自然记忆的过程一样,我们只需要每天反复地看这些单词,并在大脑中像过电影一样想它们的发音和意思就可以了,这样的重复每天4-6遍最好。 实际上,这些单词在我们反复阅读的过程中就不断在大脑皮层中得到了强化,也许我们不会在第一天看过以后就有非常强烈的印象,但是在重复若干次以后,这些单词在大脑中的印象必然会越来越强烈,直到我们一看到单词就能反射出含义。从这个意义上说,单词的记忆不是论“个”的,而是论“片”的, 即这些单词在大脑中的印象是由模糊逐渐变清晰的,而不是由少变多的。当然,在记忆过程中还需要注意两个问题:一是一边看单词要一边标记单词的熟练程度, 对于熟练程度高的单词,重复过程中可以稍快一些,甚至不看;相反,对于熟练程度低的单词,我们需要看得慢一些。随着单词记忆过程的进行,熟练的单词会越来越多,我们重复的周期也就可以缩短了。二是在看单词的时候不需要看例句。 在单词还没有认识的时候,看例句不会对记忆起到辅助作用,反而增大了记忆量。所以,在单词还没有记住的时候,可以暂时不看例句,等到单词基本掌握了,我们可以通过例句明白单词的用法。
4. 每个单词花费的时间为5-10秒钟。 很多同学习惯每一个单词花费大量的时间去看,但实际上在每次看单词的时候,花费5分钟和5秒钟都是一样的,单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别, 其遗忘效果也是几乎相同的。所以,我们应该多次重复,并降低每个单词消耗的时间,这样无论从效果和效率来看都是不错的。
5. 避免抄写单词和记忆单词的拼写。 抄写单词是很多同学喜欢使用的方法,但是它极大地增加了单词记忆的工作量,并且书写单词时大脑没有同步记忆,实际上是没有产生记忆效果的。而单词的拼写属于字母的无序组合,记忆拼写的难度跟记忆我们手机里所存储的电话号码的难度是一样的。所以,记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易,也更重要。 学会根据发音写单词,是良好的单词学习的方法。
6. 视觉刺激和听觉刺激结合。 我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激,这种刺激不如听觉刺激明显。所以,对于某些单词来说,单纯根据书本来记忆效果是不太好的,而这时候如果有单词的讲解配合,就会起到事半功倍的效果。对于准备托福和GRE的同学来说,老俞的词汇串讲课程 是比较好的辅助资料,我们可以在单词记忆的同时也听一听这个课程,记忆效果会更好。当然,如果能够在看单词的时候也听到单词的发音,那自然就是更棒的了。
按照1-6的方式,单词记忆就基本可以变成一个自然记忆的过程,你会发现,如果你坚持做下去,可能在2个月以后,GRE单词就不再是什么问题了 最后需要提醒大家的是,GRE单词总量相对偏大,因此可以采用每天适当增加时间和工作量的方式来进行合理调节。
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下面是小编整理的一些关于专四专八单词的高效背诵技巧,希望对大家有帮助。
参加专八考试,单词肯定要背。想想看我们学中文,学到高中还要记生词呢!更何况我们中的大多数学生没有良好的英语环境,词汇关必须过!积累词汇量在考试中背单词至少有下述两个好处:
1) 降低表达难度:对于大多数非英语专业的学生来说很难做到用简单词汇表达复杂意思。提高词汇量,特别是提高口语和写作词汇的词汇量能够迅速降低表达难度,提高开口说话的自信和动笔写作的欲望。
2) 提高阅读和听力的自信。如果在听力和阅读量碰到不熟悉的单词会明显影响考生的情绪,特别是会降低阅读速度。
怎样背单词效率最高?每个人的习惯不同,时间不同,所以方法上会有调整。常见的几种背单词的习惯
1) 集中+零散:也就是说每天专门抽出一段时间来记忆单词,然后再随时巩固。尽量选择便携式的词汇书,一有空就拿出来看。
2) 举一反三:也就是一些词根、词缀的记忆方法,在以往单词的基础上拓展,特别适合已经有3000左右的单词,希望能迅速扩充到5000-6000的学生。
3) 情景联想记忆:就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆,这样的好处是记忆不枯燥,而且能够与应用相关联。
4) 练习记忆:也就是用反复练习来巩固单词的记忆效果,避免单纯的机械记忆。
5) 分项记忆:因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同,所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如,阅读的单词以识读为主,很多单词只要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。
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现在小编给大家分享一些高效背诵英语单词的原则,希望能帮助大家英语的学习,提高英语水平。
这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已,也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了,但如果中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看到altitude就认为是latitude的意思。看到adopt,就会想到自己似曾背过这个单词,仔细回想查阅过后,才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在中再认知的准确率,只能把这些词型相近,容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺,如果只捡几个海螺,我们就能轻而易举辨认出来,但要是我们要捡6500个海螺,想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样,一个基础差,词汇量小的人往往认为单词好背,因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多,它们好比孪生姊妹,不加以对比区别,就会认错对象,就会在阅读翻译的时候,让自己思绪越走越远,影响理解速度。因此,在背大纲词汇的过程中,不能偷懒,要自觉的把那些似曾见过,熟悉而陌生,容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆,从而把他们真正记住,否则永远别想把单词记精确。
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现在小编给大家分享如何有技巧的记英文单词,希望能帮助大家英语的学习,提高英语水平。
归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法,不能见异思迁。
目的有目的地记住的单词,远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。
如与老外探讨某个问题时,有几个关键词一定得记住。
观察记生词时不要上来就盲目地拼记。
最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构,找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间,但实际上对记单词大有帮助。
反复。反复是记忆之母,任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
刺激。
脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多,凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
形象。
教学法上有直观教学法,即形象地再现动作、物体本身,此法完全可以引入单词记忆法。
联想。
联想有助于单词记忆,这是毫无疑问的。
时间。
脑子是很容易疲劳的,记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小,一般不要超过40分钟。
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GRE考试说的最多的便是GRE词汇,如何克服巨大词汇的挑战不仅仅是记忆力的问题,还需要额外的智慧。
背单词需发挥记忆力以外的智慧:
背单词绝不仅仅是单纯的记忆活动,从某方面来说,它更需要您发挥记忆力以外的智慧。 举一个很简单的例子:记单词最常碰到的困难是记不准或记串了位。这个问题来源于“死记”!也就是背单词时眼中只有这一个单词,记的就是这一个单词。
殊不知记单词时需要您从一个单词扩展开来,努力联想与此单词相关的其它信息,或是词根,或是同、反义词,或是同类词,或是一些有趣的记忆方法,甚至谐音、形似等等方法都可以用,这就是发散、联想和跳跃式的思维。
单词掌握到了一定阶段时,您可以尝试着根据这个词表的条目自己来归纳一些同类词、同义词,先不要看我们已经归纳好的词汇,自己先尽最大的努力归纳出自己的同类、同义词表来,能想出多少算多少。
把自己想出来的单词记下来后,再重新开始复习单词,在这个过程中,您就会发现自己很“自觉”地开始将单词与其它的单词联系并归类,记忆的效果会有很大的提高。完成第二遍复习后,您再尝试独自进行单词联想、归类工作,这时候可就是今非昔比了!如此反复几遍后,您掌握单词的效果就会有很大的飞跃。
很多GRE考生背单词时只用眼和手,嘴巴用得很少,耳朵则根本不用。如果您能够打破常规,独辟蹊径,当然会很快领先一筹。那到底如何充分利用嘴和耳的功能?
其实背GRE词汇也很简单:多读,多听。多读好说,闻鸡起舞,李阳·克立兹一把就行。那多听呢?我们都经常听磁带,常常会碰到这种情况:念也念完了,听也听完了,但一个英语(精品课)发音再加几个汉语释义并不能充分唤醒您的单词记忆,还没反应过来是哪个词就又来了一个词,除非手头有本书,否则您根本记不住哪个词不会。
这种磁带是供您在单词已经掌握得非常熟练时用的,在单词还没有完全掌握时,效果不太理想。在这里,告诉您一个窍门:您可以亲身制作真正切合自己实际情况的磁带,在自己读单词时,把自己读的内容用录音机录下来。
记忆GRE词汇具体的程序是这样的:两遍单词发音,两遍单词拼写,两遍中文释义。这种磁带对于刚刚开始背单词的考生来说威力无穷。针对您对单词并不是很熟悉的情况,这种磁带可以给您两遍单词发音的时间来思考单词的中文释义,如果您想不起来,那还有两遍拼写的时间可以利用,再想不起来,后面的中文释义就直接告诉您了。
这样一来,您可以根据单词的拼写和中文释义把单词和它的意思紧紧结合在一起,记忆效果非常好。这种方法并不是很费事,边读边录就是了。资源占用也不多,7000个词汇大约只需14盘带
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对词汇要求加深和对阅读理解能力要求加深,考试题目偶然性降低,题目难度增大,结合新GRE填空分项题目的特点,对于打算参加2015新GRE考试的考生,主要有以下几点建议:
首先,单词背诵不可放松。尽管取消了类比反义词,但这并不代表一个参加GRE考试不需要一个很大的词汇量。尤其在填空部分对词汇提出了更高的要求,因此,背单词仍然是参加考试的首要任务。
其次,增加阅读训练。由于新GRE更多的考单词的用法和精确含义,同时在填空中加深了对阅读理解能力的考查,因此,大量的阅读训练必不可少。
第三,适当延长备考周期。相对于词汇记忆,阅读理解能力提高需要的时间更长,由于类比反义词的取消,单纯的词汇记忆对分数的提高已经没有那么显著,因此,建议根据实际情况适当延长备考时间。
第四,抛掉侥幸心理,保持放松心态。尽管新GRE填空仍然只有客观题,但猜对选项的概率大大下降,因此要抛掉侥幸心理,以自己真实实力应战。同时,要保持放松心态,新考试形式毕竟还在测试阶段,题目无论难易都是对所有考生而言的,相比做对题目的数量而言,你在所有考生中所处的位置更为重要。
新GRE考试填空更加注重学生实际运用语言能力,要求熟知选项中单词的用法和精确含义,这也无形中对新gre考试填空词义的理解提出了更高的要求
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1.八字真言——一次大量,多次反复。
2.第一遍坚持杨鹏的循环方法,一定要把每个步骤做到,做好;如果每天时间不充裕可采用26天,每天2个list的方法。
3.第一遍不要管英义、派生、同根、同义反义等项,着重记忆主词条、中义和助记法。
4.若用蓝宝,则先不要管类反项,其中涉及的各种关系(如“某某关系”、“某某与某某”、“某某及其某某”等)大多出自宋昊的20种类反关系,第一遍时大可忽略,而且初期阶段对此着意太多,可能会影响后期做真题时的效果。
5.可先看一小部分真题(例如20道),意在体会类反题所反映出来GRE(课程)对单词的考法,使背词时更为有的放矢。
6.不要在主词条附近留下任何标记,意在将“场景记忆效应”减至最低。
7.时刻保持激情,参考网络练习,例如ESL港湾里面有个专门的词汇练习页面。
8.[斟酌使用]可先不背com、con、dis、im、in、un开头的词,待其他的词汇背完后再集中记这些,会发现轻松很多。
9.S开头的单词示所有词汇中最难背的部分(词短、难拆分、助记法少),背时可视情况放慢进度,耐心记忆。
10.“节奏”是最重要的,背时节奏正确则势如破竹,不对则很容易长时间盯着同一页而思想不集中,什么都没看进去,所以应该在list1时就摸索最适合自己的节奏(即背每一个词、每一页的速度),摸索到了就要时刻注意按此速度均衡记忆。
11.可用各种记号标示自己对某词的记忆状况,但种类不宜超过三种,且千万不要记在主词条附近(参照上述第6条)。
12.蓝宝优势在于收词全且分类很明晰好用,但对核心词汇部分并没有继续细分重点,建议在背完两三遍后对照老俞的词频表,突出记忆常考、主考词汇。
13.如果听觉记忆比较强,可在空余时段听听老俞的串讲或红宝的MP3(推荐前者)。
14.绝不要厌恶甚至废弃词根词缀记忆法,当你背了很多遍后会感慨着发现,真正牢靠高效的仍是这种最古老最正统的记忆法。
15.不要纠缠在“第一遍到底背那本书更好”这个老问题,在任何一本书上勤奋耕耘,都定能收获巨大,等到词汇背到60%-70%以上后,再考虑用逆序、音序、分类等其他手段巩固记忆。
16.背词闲暇时可自己总结一下所记内容,如“动物”、“药,剂”、“似(某动物)的”、“格言”等,不要一味依赖前人总结的东西。
17.每天睡前小结一下当天背词的心得体会,以后才能越背越顺。
18.情绪不好时、烦躁时听听音乐,特别是“When you believe”、“Everybody hurts”、“Hero”、“In the end”、英雄交响曲这种唤人坚强向上的,或听听老罗语录,呵呵。
19.保持好心态——快乐,自信、坚忍,把背词汇当作一种冒险、游戏、挑战。
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1. 词汇书的选择
对于 GRE 考试,ETS 并没有一个官方的词汇表,这意味着考试的词汇范围是所有的英语(课程)单词。这听起来很恐怖,其实不然。想象一下我们的高考(课程)语文,也没有一个汉语用字范围,或者说使用字的范围是所有的汉字。据统计,今天的汉字总数约有七八万,而绝大多数人终其一生也认识不到其中的 10%,但我们从未因此而对高考不认识字而感到担忧。因此,尽管 ETS 自己没有一个明确的范围,我们事实上也不需要背诵所有的英语单词(这句给那些为了 GRE 考试而去背韦氏学院词典的同学,属个人兴趣的除外),那我们究竟应该背诵哪一部分,背诵多少单词呢?我们继续看中国的高考语文,一个识字量达到普通高中生(即高考考生)水平的同学,即使考得不好,一般也不会是因为不识字的原因,同样,如果我们的词汇量达到了美国 GRE 考生的水平,那么对于 GRE 考试来说也应该没有问题了。
那么现在的问题就是,美国 GRE 考生有多大的词汇量,会的具体是哪些单词呢?我们倒过来想一下,既然 GRE 的 Verbal 部分考查的是这部分美国学生的 Verbal 能力,那么所涉及的词汇应该以这部分人懂的词汇为主,当然也同时存在相反的一面,即美国 GRE 考生会使自己掌握的词汇尽可能贴近考试。这两方面的共同作用使得 GRE 考试中常出现的词汇与美国 GRE 考生掌握的词汇高度吻合。这使得我们在选择要背诵词汇的时候有了一个重点关注的范围,即历年 GRE 考试真题。基于以下两条原因,这同样是一个次优的选择:
1.语言一直在变化,一些早期考试中涉及的单词现在可能已经不常用了。
2.一些新出现的单词旧的考题无法收录。
当然,由于理论上的最优选择我们做不到,这也可以说是在现实中的最优方案。因此,我们选择词汇书的第一条原则是词汇来源是否是历年真题。
但仅仅有这一条原则是不够的,选择词汇书还需要相比而言更重要的第二条原则,即词汇释义准确。
由于要在短期内(三个月)突击单词,因此我们大多选用中文释义的词汇书,这样词汇书释义不准确问题就会更为严重。原因如下:
1.本身的解释可能会有问题;
2.翻译出错;
3.该英文单词在汉语中没有完全对应的意思;
4.汉语意思可能本身有两重含义,该单词只对应其中一重。
对词汇书的编者来说,问题 1 可以通过参考权威词典释义来有效避免,问题 2 可以通过校对来避免,问题 3 和 4 可以通过例句和对单词的外延引申来减少理解上的偏差。一般来说这几点做的好的词汇书都可以算是不错的。
当然,对于背单词来说还有一个问题,即汉语意思看不懂。要解决这个问题只能靠考生自己查汉语词典或者相关资料了。
一般来说,这两条做的比较好的词汇书都可以作为我们背诵的选择,本文我们以杜昶旭和侯宇轩编著的《新 GRE 高频词汇:句子填空》和《新 GRE 高频词汇:阅读理解》两本词汇书为例。
选择其他词汇书的同学只要你选的词汇书,满足前两条,应该也是没有问题的,不必为此而担心,下面要讲的背诵方案对任何一本词汇书均适用。
2. 背诵前准备工作
将《新 GRE 高频词汇:句子填空》和《新 GRE 高频词汇:阅读理解》合并。《新 GRE 高频词汇:句子填空》共有 30 个 Word List,《新 GRE 高频词汇:阅读理解》共有 42 个 Word List,合并后总计 72 个 List,两本书背诵顺序无所谓。
3. 记忆标准
本背诵方案是为 GRE 设计的,因此单词的认知程度限于看到英文单词想到中文释义。而且在背诵单词的时候,只记住其一条意思即可,更多的意思要通过阅读和做题来补充。
对于不是准备 GRE 考试的同学,这个方法在一些细节上并不适用。
4. 具体操作方法
第 1 遍:
1.把一页单词用五分钟时间扫过,然后立即回过头来迅速复习一遍,然后用相同方法背诵第二页。
2.等一个 List 单词过完之后,再回过头来把刚过的这个 List 迅速复习一遍。
3.复习时尽量只看英文,建议用一张卡片(扑克牌,各类会员卡都可以,用手挡不好使)挡着中文释义,想中文。想不到就迅速移开卡片看一下,不要浪费自己的时间,更不要因此产生负罪感。
4.根据自己的实际情况,每天看 1–3 个 List,每天看的 List 数量也不非要一致。
5.如果有时间复习前一天或者当天背过的单词最好,没有时间复习就不复习了,千万不要因此产生负罪感。事实证明只要最后能做到几乎每天看一遍(这个后面会说),一开始复习不复习影响不大。很多人放弃都是在第一遍放弃的,如果能坚持把第一遍过完,单词会越被越轻松,因此没时间复习或者不想复习就看新的。
6.第一遍大概用一个半月左右时间过完。这个时间因人而异,一般来说每天 1 个 List 的速度也是正常的。
第 2 遍:
1.第二遍一开始看单词就要用卡片把中文堵上。如果这个单词认识就在左边画一个记号,如果不认识就移开卡片看一下中文意思。这样看完一个 List 以后,马上回过头来看刚才没有做标记的那些单词,这时要强制自己跳过已作标记的词(即目光都不要停留)。同样把中文意思按上,不管认识不认识都不做标记。然后开始第二个 List。
2.第二遍可以考虑一天看 4 个 List(List 的数量酌情增加,没有一定之规)。
3.第二遍大概半个月看完。
第 3 遍~第 N 遍:
1.第三遍看的时候要看所有单词(包括第二遍标记的),并同时标记第三遍新认识的单词(换一种记号,第二遍标记过的不要重复标记),如果第二遍做过标记的又不认识了,再记一遍,不用把标记涂掉。过到 2 个 List 的时候回来复习,只看无标记的,无论第二遍标记的还是第三遍标记的都强制跳过。
2.第三遍可以考虑一天看 6 个 List。
3.从第四遍开始至第 N 遍方法与第三遍一样,唯一不同的是要酌情增加每次看的 List 数(即看多少个 List 后回来复习)和每天看的 List 数。
5. 原理及注意事项:
1.每过一遍可以在扉页上写下「某年某月某日某时某分第某遍完」,这会增加背诵成就感。
2.无论背到哪里停下,再拿起来要从那里继续开始。这样可以有效的利用零碎时间看单词。即使中间停的时间很长,比如好几天没有碰,也要从停下的地方继续,记得大部分考生是在第一遍的时候放弃的。
3.每次的记号最好不要一样,这样你可以明白那个单词你是第几遍会的,如果需要重点看一些单词的话,可以有针对性的看一些背诵遍数较少的单词。
4.到第 10 遍左右的时候可以统计一下记住了百分之多少,如果已经到了 70% 以上,可以有针对性的对没有记号的单词多过几遍。
5.背诵时不要往前翻,也不要往后翻,只背诵手里这一页。往前翻会发现以前背过的有很多都不会,往后翻会觉得还有很多要背,这都会增加心理负担,影响做事情效率。
6.当你背诵到第四五遍发现有还有大量单词不认识的时候,不要恐慌,因为总有一些单词是在第十几遍的时候才记住的。你会在其中某一遍突然发现自己记住了很多单词。
7.这个方法的原理是,对于已经记住的和容易记住的单词,少记几遍;对于没有记住和不容易记住的单词,多记几遍。
8.不需要任何计划表,如果你仔细阅读了,你会发现只有一个简单的方法,不断的重复而已。
9.背单词不需要全脱产,该做其他事情要做。
6. 如果你使用手机 APP 或者网站背单词
利用手机 APP 和网站背单词的好处是,所有的计划都是由软件生成的,我们每次只需要完成当次的背诵任务,但仍然要注意:
1.要按照「1. 词汇书的选择」中的方式来选择手机 APP 和网站上的词汇书(当然是电子版);
2.再重复一遍,哪怕我们是一个自律性极强的人,生命中依然会有种种意外,如果中途在哪里暂停了,下次从那里接着来;
3.尽量找可以标记熟练度的 APP 或者网站,这样我们可以有针对性的进行训练。
最后的话
首先这不是记忆法,只是一个背诵方案;其次,该方案只适用于准备 GRE 考试,如果要提高自己英语综合能力,尽管这也是一个可选择的方法,但是必须辅助其他方法。
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亲身制作真正切合自己实际情况的GRE(课程)考试词汇磁带,在自己读单词时,把自己读的内容用录音机录下来。具体的程序是这样的:两遍单词发音,两遍单词拼写,两遍中文释义。这种磁带对于刚刚开始背单词的考生来说威力无穷。针对大家对单词并不是很熟悉的情况,这种GRE词汇磁带可以给自己两遍单词发音的时间来思考单词的中文释义,如果想不起来,那还有两遍拼写的时间可以利用,再想不起来,后面的中文释义就直接告诉自己了。这样一来,大家可以根据单词的拼写和中文释义把单词和它的意思紧紧结合在一起,记忆效果非常好。
多读,多听。多读好说,我们都经常听磁带,常常会碰到这种情况:念也念完了,听也听完了,但一个英语(课程)发音再加几个汉语释义并不能充分唤醒您的单词记忆,还没反应过来是哪个词就又来了一个词,除非手头有本书,否则您根本记不住哪个词不会。这种磁带是供大家在单词已经掌握得非常熟练时用的,在单词还没有完全掌握时,效果不太理想。
这种方法并不是很费事,边读边录就是了。资源占用也不多,7000个词汇大约只需14盘带。但好处却是大大的:大家可以充分利用边角时间,只要是带着耳机,就有人给您免费读GRE词汇,就像听书一样,一回生,两回熟,三回就成好朋友。但这种方法需要不断改进,以提高效率。单词背到比较熟练的程度以后,就需要适当减少一些内容,让每个GRE单词所占的时间少一些。
自己亲手制作记忆GRE词汇材料,会比单纯的看或者背诵更能以及牢固。所以,多多开发其他感官能力,将耳朵、手、脑都用在背诵GRE词汇上吧,一定可以顺利将GRE词汇拿下。
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学了这么多年英语,也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法,卓越教育老师为大家整理了相关资料,以供参考!不妨看看下面的十种方法,比较一下,有没有需要借鉴的地方。希望能帮助你找出自己的学习方法,祝学业进步!
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!
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