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人教版2023三年级数学下册期末试卷及答案(word版)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的关于人教版2023年三年级数学下册期末试卷及答案的相关内容,供大家参考!
三年级数学学的内容有测量(长度单位及质量单位)、万以内的加法和减法(二)、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角(简单的排列与组合问题)、位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日(一年有十二个月,七个大月,三十一天)制作年历、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角。
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三年级上册数学期末试卷及答案可打印免费
在期末考试开始之前,同学们应做好备考的准备,及时复习,那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些三年级上册数学期末试卷及答案,仅供参考。
一、复习指导思想:
1、一册教材学完,学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态,必须进行系统归类、整理、综合,帮助学生形成网状立体知识结构系统。归纳过程中,要让学生有序地多角度概括地思考问题,沟通内在联系。
2、复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
3、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连,每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点,起一个牵一发而动全身的作用。
4、复习中的练习题,不是旧知识的单一重复,机械操作,要体现知识的综合性,体现质的飞跃,训练学生思维的敏捷性、创造性。
二、复习目的和要求:
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,全面达到本册教材和第一学段的教学目标。
三、复习内容:
复习共分为六部分:元、角、分与小数,对称、平移和旋转,乘法,面积,认识分数,统计与可能性。
复习的重点是两位数乘两位数,面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让学生切实理解和掌握。
四、总复习时应注意突出以下几点:
1.注意知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。
2.注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。
3.加强统计观念的培养。既要复习对数据进行简单的分析,并根据分析的结果作出简单的判断与预测;也复习要平均数的意义,会求简单数据的平均数。同时渗透了环保教育。
4.加强空间观念的培养。既要复习有关面积的基本知识,也复习要估计给定的长方形和正方形的面积,能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。
5.加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外,也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容,让学生了解用连乘、连除可以解决生活中一些简单的问题。
五、复习措施:
(一)教师方面:
1、针对各班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。
(二)学生方面:
1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。
(三)补差措施
1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的'配合,鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会
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苏教版三年级上册数学期末试卷免费下载
试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些苏教版三年级上册数学期末试卷,仅供参考。
时临复习阶段,为了全面提高学生的数学素质和能力,使学生获得的知识更加牢固,提高计算能力,使其数感、空间观念、应用意识等得到发展,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,搞清数学知识之间的联系和区别,使学生学有方向,学有目标,特制定本复习计划:
一、学情分析
这个学期三年级因为两个班合为一个班,班里学生比较多,学生的学习心态不太稳定,学习态度不积极又急于求成,失误较多,集中体现在两位数乘两位数的乘法,学生对草稿本使用不当,匆忙计算容易出错;在解决问题(应用题)中,一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔,导致失误,在比较灵活的面积问题中,这种现象更为突出。值得注意的是,本学期两极分化现象也逐渐体现,优秀的学生很容易学会新知识,并且运用较为自如,还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏问题意识。后进生接受知识较慢,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不稳定上下坡度较大。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。
二、复习重难点、关键
(一)复习重点:有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。
(二)复习难点:能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空间观念的培养加强。
(三)复习关键:启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。
三、复习目标
1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施
首先要全面、综合了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。再针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分:
A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。
3、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。
4、注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
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小学三年级上册数学期末试卷及答案可打印
试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学三年级上册数学期末试卷及答案,仅供参考。
复习内容:
一、数与计算:
1.万以内的加减法(笔算)
2.多位数乘一位数(口算、笔算)
3.有余数的除法
4.分数的初步认识
二、量与计量:
1.测量(毫米、分米、千米、吨)
2.时、分、秒
三、空间与图形:
1.四边形
2.周长
四、统计与概率:可能性
五、数学思想方法:数学广角(排列与组合)
六、实践活动
复习目标:
1.会笔算三位数的加减法,会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘两、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事物的发生是确定的,有些则是不确的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
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在一份优秀设计的考试卷面前,没有一位教师可以说no 的。让我们来做好试卷的设计工作吧!下面是读文网小编整理的人教版小学数学五年级下学期期末试卷以供大家阅读。
一、 填空。(每空1分,共20分)
1、在括号里填上适当的数。
8时=( )天 600毫升=( )升 480厘米=( )米
2、在2、3、12、16这些数中,( )是4和6的公倍数,( )是4和6的公因数。
3、如果a和b是相邻的两个数,那么a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4、4÷( )= =( )÷20=( )(小数)。
5、把7米长的铁丝平均分成8份,每段长是7米的( ),每段长( )米。
6、12和18的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
7、从一个边长4分米的正方形木板上锯下一个最大的圆,圆的周长是( )分米,圆的面积是( )平方分米。
8、将分数的分子加上15,要使分数的大小不变,分母应该加上( )。
9、15.4比( )的2倍多0.6;( )比2.4的3倍少0.2。
10、把20分解质因数是( )。
二、判断题。(每空1分,共6分)
1、含有未知数的式子叫方程。 ( )
2、一个数因数的个数是有限的,一个数倍数的个数是无限的。( )
3、圆的半径扩大2倍,周长就扩大2倍,面积就扩大4倍。 ( )
4、最简分数的分子、分母没有公因数。 ( )
5、甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等( )
6、真分数都小于1,假分数都大于1。 ( )
三、选择题。(每题2分,共10分)
1、如果a是一个偶数,下面哪个数和a是相邻的偶数( )。
A、a-1 B、a+2 C、2a
2、A的 与B的 相等(A、B不为0),那么A与B的关系是( )。
A、 A>B B、 A
3、一个半圆形花坛的直径是4米,则这个花坛的周长是( )米。
A、12.56 B、6.28 C、10.28
4、我国的数学家( ),计算出圆周率的值大约在3.1415926和3.1415927之间。
A、刘徽 B、祖冲之 C、欧几里德
5、一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余。最少可以分成( )。
A、 12个 B、15个 C、 9个 D、6个
四、计算。(每题3分,共24分)
1、解方程(12分)
- X = 8x-1.3×4=7.6
2x÷4=11.5 x-0.3x=1.05
1、 能简便计算的要用简便方法计算。(12分)
五、(10分)已知正方形的边长是6分米,(1)求下图空白部分的面积。(6分)(2)求圆的周长。(4分)(单位:分米)
六、解决问题。(每题6分,共30分)
1、学校选拔了26名运动员去县城参加小学生运动会。其中男队员人数是女队员的1.6倍。女队员有多少人?(用方程解答)
2、一根钢筋,第一次截去 米,比第二次多截去 米,还剩 米,这根钢筋的全长多少米?
3、有一块面积是 公顷的土地,其中 种蔬菜, 种粮食,其余的种果树。种果树的面积占总面积的几分之几?
4、在半径5米的圆形池塘的周围铺一条2米宽的小路,求小路的面积是多少平方米?
5、两列火车从相距600千米的两地相对开出,甲车每小时行100千米,乙车每小时行80千米,经过多少小时两车相距60千米?
看过“人教版小学数学五年级下学期期末试卷”
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当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的人教版小学语文三年级下学期期末试卷以供大家学习参考。
一、 读音节写恰当词语(10分)
jīng yíng lǚ guǎn jiū chán cán kuì liáng shuǎng
二、给加横线的字选择正确的读音,打上“∨”号(4分)
职员(zhǐ zhí)狭窄(zhǎi zǎi)崭新(zhǎn zǎn)妩媚(wú wǔ)
三、给多音字注音并组词(8分)
塞 ——( ) 济 ——( )
——( ) ——( )
四、辨一辨组词(8分)
裂( ) 绊( ) 裁( ) 扭( )
烈( ) 拌( ) 栽( ) 纽( )
五、将下列词语补充完整(8分)
震( )欲聋 聚精( )神 ( )神贯注 争( )恐后
一( )不苟 东张西( ) 汗( )浃背 专( )致志
六、按要求完成问题(14分)
1.同学们把纸屑扔进卫生箱里。
改为“被”字句:
2.小明第一。
扩句(至少两处):
3.照例句写句子
例句:月亮像一个玉盘,挂在天空。
写的句子:
4.花池里开着五颜六色的红花。(改病句)
5.这次庆“六一”演讲比赛,获得学年第一名。(改病句)
6.再好吃的东西,一煮还有什么味道?
改成陈述句:
7.诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意。
缩句:
七、我读书我知道。(2分)
1.儿童急走追黄蝶,( )。
2.不怕无能,( )。
八、快乐阅读回答问题(22分)
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下,我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘,她手里(提着 拿着)一串用海贝穿成的项链,小海贝一颗颗很是匀净光滑,显得可爱极了。我喜出望外,立刻从小姑娘手里买下一串。这时,伙伴们在催促我去登鹰角崖了,我连忙付了钱,急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上,正在我神思飞驰的时候,忽然感到有什么人在拉我的衣角,回头看时,却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
阿姨 您刚才买的项链儿 拿错了 她说话很急 什么 我拿错你的东西了 我听不明白她说话的意思 真 有些丈二和尚摸不着头脑 她擦了擦额前汗湿的头发,露出一对小虎牙,(天真 痛苦)地笑了:“清早上山,我摔了一跤,在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来,就让您挑走一串儿,我想起这事儿,就(赶忙 急忙)追您,找您。”
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链,仔细看了看,果然有几个小海贝已经掉了角,裂了缝,样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链,诚恳地说:“阿姨,给您换了这一串吧,刚才我仔细看了,个个儿螺壳都好!”我望着这个小姑娘,一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来,那红扑扑的脸颊上,还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想,我得到的,不单单是一串海贝项链,还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意,它比任何东西都更美丽!
1.将括号内不合适的词画掉(3分)
2.联系上下文理解词语(2分)
诚恳:
喜出望外:
3.将第三自然段缺标点部分补充完整(4分)
4.结合文中的词语意思,写出下列词语的近义词。(3分)
仔细( ) 诚恳( )
5.结合文中的词语意思,写出下列词语的反义词。(3分)
可爱( ) 立刻( )
6.用“~~”画出描写小姑娘外貌和神态的句子(2分)
7.读文填一填(2分)
A.小姑娘赶到鹰角崖是要
B.因为小姑娘 ,所以“我”被感动了。
8.读了这个故事,你想到什么?
九、写作天地(25分)
同学们都很喜欢小动物,选几个你喜欢的小动物,想一想它们之间会发生什么事,编写个动物童话故事。题目自拟。
看过“人教版小学语文三年级下学期期末试卷”
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教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有读文网小编为你整理的青岛版五年级下学期数学期末试卷,希望能够帮助到你!
一、我会填。
1. 的分数单位是( ),再加上( )个这样的单位就是最小的质数。
2.比较大小。
3.12和18的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4.把5m长的绳子平均分成9段,每段占这条绳子的( ),每段长( )m。
5.如果自然数A是B的6倍,则A与B的最小公倍数是( ),最大公因数是( )。
6. 1.75=7÷( )= =28÷( )= 。
7.一个两位数既是5的倍数,也是3的倍数,而且是偶数,这个数最小是( ),最大是( )。
8.把 的分母扩大4倍,要使分数的大小不变,分子应加上( )。
9.在 、 、 这些分数中,真分数有( ),假分( ),最简分数有( ),同分母分数有( )。
10.小明、小李、小凯三人读同一篇文章,小明用了 小时,小李用了 小时,小凯用了0.2小时,( )的速度最快。
11.有12个苹果,其中11个一样重,另一个质量轻一些,用天平至少称( )次才能保证找出这个苹果。
12.一段长方体木材长2m,把它横截成三段后,表面积增加了4dm ,这段长方体木材原来的体积是( )dm 。
二、我会判。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.大于 而小于 的最简分数只有 。 ( )
2.两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公因数大。 ( )
3.两个不同的质数可能不是互质数。 ( )
4.3米的 和1米的 一样长。 ( )
5.一个自然数越大,它的因数的个数也就越多。 ( )
6.一杯水喝了 ,还剩下 升。 ( )
7.三角形一定不是轴对称图形。 ( )
8.1- + =1-( + )=0。 ( )
三、我会选。
1.下面的图形中,( )是旋转而成的;( )是轴对称图形。
A. B. C.
2. 是最大的真分数,那么a的值是( )
A.11 B.1 C.10
3.把一张长方形的纸片对折4次,每份是这张纸的( )。
A. B. C.
4.棱长是4cm的三个正方体拼成一个长方体,底面积最大是( )cm 。
A.48 B. 64 C.12 D.16
5. 用一根长( )的铁丝正好可以做成一个长6cm,宽5cm,高3cm的长方体框架( )。
A. 28cm B. 56cm C. 90cm
6. 的分子加上8,如果要使这个分数的大小不变,分母应该( )。
A.加上30 B.加上8 C.扩大2倍
7.从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个小正方体,表面积( )。
A.变大了 B.不变 C.变小了
四、我会算。
1.直接写得数
+ = + = 1- = 1- =
-0.375= 9+ = - - = =
2.脱式计算(能简算的要简算)。
+ + - + 2- - -
3.解方程。
X+ = X- = +X=1
五、下面是小红7~12岁每年的身高与同龄女学生标准身高的对比统计表:
7 8 9 10 11 12
标准身高 123 128 135 140 148 153
小红身高 112 120 129 139 148 160
根据表中的数据,画出折线统计图,并回答下面的问题。
小红7~12岁身高和标准身高对比情况统计图
小红身高 标准身高
(1)根据表中的数据,画出折线统计图。
(2)小红从( )岁到( )岁身高增长得最快。
(3)对比标准身高,说说你对小红7~12岁身高增长情况的看法?
六、解决问题。
1.修路队修一条公路,第一周修了 km,第二周修了 km,第三周比前两周的总和少 km,第三周修了多少km?
2.一个长方体水箱,长10dm,宽8dm,水深4.5dm,当把一块石块放入水箱后,水位上升到6dm。这块石块的体积是多少?
3.学校舞蹈队(人数少于50人)举行校园集体舞表演,如果排成8排则少1人,如果排成10排也少1人,这个舞蹈队有多少人?
4.把一张长20cm,宽15cm的长方形纸,剪成若干个同样大小的正方形纸片,纸片不能剩余。这些正方形纸片的边长最大是多少cm?
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你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是读文网小编网络整理的人教版A卷一年级数学下学期期末试卷分析,希望对你有用。
一、考察的知识点
这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容,如位置、20以内的减法、100以内的加减法、观察物体、找规律、认识人民币、统计等,这些章节的内容都有涉及,能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。
二、存在优势
1.计算方面。
学生的计算能力比较强。如第一大题7、8小题填上“+”或“—”,“>”“<”或“=”,第四大题中第一小题直接写得数。这几道题学生答得非常好,准确率达到了97.5%,其中一个班级达到了99.2%。
2.基础知识方面。(数的组成、数位顺序,数的大小比较。)
这部分知识学生不但掌握扎实,而且能灵活运用。不论题型怎么变换都能运用自如。比如判断题:读数和写数都从个位起,最小的两位数是10,这两道题准确率达到了99.9%。这就说明,如果知识掌握得透,不管怎么考都没问题。
3.解决问题方面。
学生分析问题,解决问题能力有所增强,其中1题(已知总数和其中的一部分,求另一部分)、3题(一个数比另一个数多几)、4题(已知一部分和另一部分,求总数),这三种题型学生掌握得很好,准确率达到了98%。
4.其他方面。
找规律、观察物体、认识钟表这些知识学生也都掌握的不错,准确率都在99%以上。
三、存在问题
1.对数的大小这个知识点掌握的不透。如果是两个数直接比较大小都会做,但第三题选择题的最后一个小题是67与下面三个数比较,最接近哪个数。答案有60、70和76。有7%的同学选择了60,说明他们对什么是最接近理解得不到位。
2.计算能力需进一步加强。直观的,两个数都给的学生算起来容易,比如直接写得数。而两步加减混合运算和25连续减4这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题准确率相对就很低。混合运算的准确率只有80%,连续减几准确率只有90%。
3.审题能力需加强。如26角和2角6分比较大小,有27%的同学填错了。其实要认真看单位名称都应该会比较。
4.分析能力需加强。(学生不会思考)如第五大题“我会看”考察的是学生对“位置”这部分知识的掌握情况。第一句话“如果说第一行第三个是小汽车。”已经给我们确定了行要从下往上数,但孩子们已经形成了思维定势从上往下数,对这句话没有在意,没有进行深入的思考,导致了最后一空第三行第二个本应是梨,结果有79%的同学都给填成了机器人。另外第六题“我会用”的第二小题相对错的比较多,原因是这道题出现了一个多余条件干扰学生的思维,结果有7%的同学上当了。
四、改进措施
1.进一步加强计算能力的培养,尤其是两步计算的试题。
建议老师们对学生的口算练习除了采取让学生看算式直接说出得数外,适当增加一些听算练习。也就是不让学生看算式,由老师读题,学生通过听、记,迅速口算出结果。学生在很短的时间内,要完成十几道甚至是几十道口算题,必须要听得准,记得牢,反应敏捷,所以听算能够培养学生听、记的能力。那么像两步加减混合运算和25连续减4这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题准确率会大大提高。
2.加强对学生数学阅读能力的培养。
我们经常说学生审题能力差,不理解题意,看到题目不知从哪里下手等等,其实这些都说明学生数学阅读能力偏低。数学语言具有高度的抽象性、精确性、逻辑严谨性,建议老师们在平时的数学课上重视数学阅读,培养学生对每个句子,每个名词术语,每个关键字、词,每个数学,每个数学符号,每个情境图,每个图表细致地阅读分析能力,领会其内容、含义。学生如果具有一定的数学阅读能力,其他的像审题能力,分析问题,解决问题等能力都会提高,学生也就真正的会学习了。
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的2016年小学三年级下学期数学期中试题以供大家学习参考。
一、 填空(每空1分,共20分)。
1、645÷5的商是( )位数,最高位在( )位。
2、把456平均分成8份,每份是( )。
3、暖袋每个23元,李师傅买了40个,要付( )元。
4、电风扇扇叶的运动是( )现象;拉抽屉现象是( )现象。
5、 32÷6,要使商是三位数, 里最小填( ),要使 商是两位数,里最大填( )。
6、计算12×600时,可以先算( )×( ),得( ) ,再在乘得的得数末尾添上( )个0.
7、在 里填上“>” “<”或“=”。
56÷6 54÷3 45×24 25×44 0×12 0÷12
400÷2 800÷4 160×2 16×20 104÷8 104×8
8、三(1)班的同学排队坐缆车,每辆缆车限坐4人,笑笑排在第16位,她应坐第( )辆缆车:淘气排在第34位,他应坐第( )辆缆车。
二、判断题(6分)
1、0×6,0×0,0÷6,0+6四个算式的结果都是0。( )
2、960÷2÷3=960÷(2×3)。 ( )
3、被除数的末尾有0,商的末尾一定有0. ( )
4、升国旗时,国旗的运动是平移运动。 ( )
5、轴对称图形一定有对称轴。 ( )
6、一个数除以8,有余数,那么余数最大是7。 ( )
三、选择题(5分)
1、在除法算式中,0不能作( )。
A.被除数 B.除数 C.商
2、一个数被6除,商是28,余数是5,这个数是( )。
A.92 B.121 C.173
3、除数是一位数的除法,应从被除数的( )除起。
A.个位 B.十位 C.百位 D.高位
4、电风扇的运动是( );推拉窗的运动是( )。
A.平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转
5、 480÷2÷4的商与算式( )的商相等。
A. 480÷8 B. 480÷6 C. 480÷5
四、计算。 (35分)
1、口算(5分)
80÷2= 600÷5= 210-70= 39÷3= 300÷6=
13×4= 0×9= 9×200= 0÷5= 5500÷5=
2、竖式计算,带◎的要验算。(9分,带◎的3分)
486÷6= 63×25= 29×53= ◎508÷8=
3、脱式计算。(12分)
144÷6÷2 78-78÷3 32×(300-285) 25×24+125
4、列式计算。(9分)
(1)一个数除以4商21余3,这个数是多少?
(2)25与36的积减去16个9,差是多少?
(3)15乘26与18的差,积是多少?
五、看图填空(10分)
1、按要求画一画。(4分)
2、在方格图里按给定的对称轴画出对称图形。(6分)
六、解决问题 (24分)
1、三(1)班一共有9个小组,每个小组6人,他们在植树节一共植树216棵。平均每人植树多少棵?(4分)
2、光明学校买来38箱牛奶,每箱有12瓶,够分给多少名学生?(4分)
3、一辆汽车从曱地到乙地,计划每小时行40千米,7小时到达,结果只用了5小时,实际每小时要行多少千米?(4分)
4、外国语学校三年级学生以及老师人数如下表:(8分)
班 级 三(1) 三(2) 三(3) 三(4) 教 师
人 数 58人 64人 60人 66人 18人
(1)学校租了8辆车去春游,平均每辆车至少要坐多少人?
(2)公园的门票每张4元,张老师带1000元钱够吗?
5、王老师要打印一份10页的稿件,每页26行,每行28个字,这份稿件有多少个字?(4分)
看过“2016年小学三年级下学期数学期中试题”
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考试对每个学生来说都有着重要的意义。对于每一个学生们来说,他们都会希望自己能够在考试中获取理想的成绩!但是不多做试题卷怎么可以实现呢?下面是有读文网小编为你整理的三年级数学期末试卷质量分析,希望能够帮助到你!
本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系,重视考察学生的双基础,考察了学生灵活运用知识的能力,及数学思考和解决实际问题的能力,努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平,更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识,注重了计算能力的培养,是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度,此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
学生答题情况分析:
一、填空、选择、判断题。
1小题:240秒=( )分。由于学生没有学过240÷60的计算方法,所以计算中得数写成40。平时教学中我让学生利用已有知识解决遇到的问题,我是这样教学的:要想知道240秒里面有几个60秒?利用连加的方法,60秒+60秒+60秒+60秒=240秒,这样的方法适合所有的学生,但对于思维灵活的学生可以有更好的、更快捷的方法去解决问题。平时做题时,我特别强调学生,要写出解题过程,有老师的监督,学生们都能认真去写,做题的正确率也随之提高,但是,考试时,没有老师的监督,学生也就没有了约束,做题缺乏思考,解题过程也懒得去写,错误也就增加,说明学生还没有把写解题过程形成一种做题习惯,还没有养成好的学习态度,这方面还有待继续培养。2小题:小勇跑50米约要10( )。这种题型平时讲课时也说过,也练习过,也让学生体会过一秒的时间有多长,就是眨一下眼的时间,50米有多长,也就是大约50个同学张开双臂排成一行的长度,我也让学生课后调查过学校操场的长、宽,以及周长各是多少米。我觉得没有问题,但是从做题情况上看,失分较多。也许学生印象不深、理解偏差,如果让学生亲自去体验一下跑50米到底花多长时间,也许学生学得更扎实一些,让学生在“做”中学数学,效果会更好,所以我们应该创造机会让学生多实践,提高学习效率。但是对于一些没有办法实现的数学问题,就要看学生的空间想象能力和理解能力了,能力有差异,学习效果就会不同。4小题:时针走1大格,分针正好走( )小格,所以1小时=( )分。学生第一个填空失分较多,空间想象能力差。还有18小题:丁丁家、铛铛家和学校都在江洲路上,丁丁家距学校2000米,铛铛家距学校3000米,他们两家相距( )。学生一看见“相距”,出现思维定势,不去结合具体问题具体分析,就以为用减法解答,导致失分。这两个题型平时也讲过,考试时稍做变化,学生就不会分析了,说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱,思维有待进一步开发、训练。5小题:“的4倍是( )”和“40是4的( )倍”发生混淆,考试前,特别强调后者,学生形成思维定势,用除法解答此题。其实前者理解为4个41是( ),后者理解为40里面有( )个4.这样换一种说法帮助学生理解,学生更容易接受。9小题:( )÷( )=6……4.虽然考试前一天复习过,但是考试中还出现错误。我分析原因有以下几点:学生上课没有认真听讲;思考不全面,没有考虑余数和除数的关系,虽然老师复习时一再强调这个问题,但是并没有引起每个学生的注意;如果当做检测题来做的话,也学错误会减少一些;另外,学生没有认真写解题过程,没有养成好的做题习惯。16小题:右图中的阴影部分用分数表示是( )。学生没有把整体“1”分成相等的几份(即平均分)后,再去考虑答案,分析时缺乏思考,没有严密的抽象思维的过程,只看表面现象,不从知识的本质出发入手解题,为做题而做题,不在乎结果的正确性有多大。19小题:右边的菜谱有2个荤菜,如果想让菜谱的荤素菜一共有六种不同的搭配方法(一荤二素),应该准备( )中素菜。这道题属于一道综合题,把两道组合的问题融合成一道题,增加了难度,学生平时做的是一荤一素,而现在改为一荤二素就有些理解不清,其实方法还是一样的,只不过第一步要先把3种素菜先两两组合,有三种方法,然后再一荤二素进行组合。学生理解能力有待提高。
二、计算题。
学生马虎现象严重:横式不写得数,加法当成乘法计算,减法按照加法计算,不写余数等。
三、画图题。
1、画图不规范扣去1分。
2、用钢笔画图扣去3分。
这些问题虽然强调过多次,但是学生根本没有当回事,每个班都有拿钢笔画图的现象,画图不规范说明学生学习态度不端正,缺乏良好的考试习惯,对自己没有一定的约束力。
四、解决问题。
单位名称不写,答案答不完整,抄错题的现象,有关够不够?能不能一次运走?这类型的题,在最后一步中没有进行比较,丢一分,学生由于不写竖式,计算出错。
改进措施: 1、教师及时反思进行详细卷面分析,针对每个学生进行分析,找出知识中的共性错误和每个学生的个别错误。
2、学生缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的能力亟待加强,要培养学生养成检查的学习习惯。
3、继续培养学生良好的学习习惯,向四十分要质量,从最后一名学生抓起.及时反馈,及时补差,落实到位堂堂清。
4、 加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,提高学生综合素质.
5、 利用假期留分层次作业,让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!
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随着考试的即将来临,你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由读文网小编收集整理的人教版三年级下学期数学题,希望能够帮助到你!
一. 看清题目,精心细算。
1.直接写得数。(11分)
420×2= 125×4= 16×50= 300÷6=
720÷8= 60×30= 690÷23= 421×3≈
531÷9≈ 391×5≈ 246÷6≈
2.列竖式计算(带*的要验算)。(14分)
*① 48×72= ② 206×35= ③ 40×230=
*④ 234÷6= ⑤ 329÷7= ⑥ 395÷4=
3.用递等式计算:(12分)
74 + 360÷4×7 72×23 + 540÷60
(154-89)×14÷7 480÷(206-198)
4.文字式题:(6分)
① 648除以8的商,乘以12, ② 547与23的和除以6,
积是多少? 商是多少?
二.快乐的选择,我要最准确的一个。(5分)
(1)爷爷早晨起床时间是( )
① 5:45 ② 9:27 ③ 15:45 ④ 17:45
⑵要使345×□的积是一个三位数,□最大是( )。
① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5
⑶当除数是最大的两位数时, 余数最大是( )。
① 89 ② 90 ③ 98 ④ 99
⑷一根水管锯成两段要2分钟,锯成6段要( )分钟。
① 6 ② 10 ③ 12 ④ 24
⑸把除数9错写成6,结果得到的商是30,正确的结果应该是( )。
① 10 ② 20 ③ 30 ④ 40
三.认真思考,对号入座。(20分)
⑴ 400的25是( ) ( )是25的100倍。
⑵ 60分=( )秒 144小时=( )日
⑶ 6000米=( )千米 3吨=( )千克 5000平方厘米=( )平方分米
⑷ 7分米是 米,写成小数是( )米,2元5角是( )元。
⑸ 在每个图里涂色,表示它右边的小数或分数。
(6) 你知道吗?① 2008年奥运会在北京举行,这—年的二月份有( )天,全年有( )天。
② 科技展览馆每上午8时开馆,下午5时闭馆。每天展览( )小时。
③ 一本书8元钱,王老师带101元钱,最多可以买到( )本书。
④ 一台彩电售价785元,买3台,大约要花( )元。
⑤ 2015年全年有( )天,第二季度有( )天。
四.只列式,不计算:(12分)
1. 李明平均每分钟走80米,从家到学校要走12分钟。他家离学校多少米?
2.王大伯种5棵苹果树共收苹果280千克,平均每棵收多少千克?
3.粮店运来面粉120袋,运来的大米比面粉的3倍少35袋,运来大米多少袋?
4.我校新建的“培园”教学楼有4层,每层楼有9间教室。如果每间教室能容纳50位同学,这座教学楼共可容纳多少位同学?
五、解决问题:(20分)
1.一架客机上午11:30从厦门飞往青岛,下午2:30到达青岛机场。已知厦门到青岛的航程有2250千米,问这架客机平均每小时飞行多少千米?
2.新华书店运来540本《白雪公主》,卖了10天,还剩120本。平均每天卖多少本?
3.服装厂为学校加工一批校服,原计划每天加工36套,6天完成。实际加工8天才完成,每天加工多少套?
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在学生们的复习过程中,学生要做好哪些测试卷的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由读文网小编收集整理的2016年三年级数学上学期末试卷,欢迎阅读!
一、直接写出得数
5×80 = 96÷3= 200÷4= 7×13 =
12×4 = 560÷7= 17×5 = 84÷6 =
600÷2 = 2×46 = 80÷5 = 300×9 =
二、用竖式计算,带* 的题要验算
57×4 608×6 * 297÷3 验算:
8×250 540÷5 * 763÷4 验算:
三、填空
1.20×6 可以看作2个( )乘6,200×6 可以看作2个( )乘6,400÷5可以作( )个十除以5。
2.2□3×4,要使它的积是四位数,□里最小填( )。
6□9÷6,要使它的商中间是0,□里最小填( ),最大填( )。
3.在括号里填合适的单位。
(1)10枚1元的硬币大约重60( )。
(2)数学书封面的周长大约是90( )。
(3)1棵白菜大约重2( )。
4.一袋冰糖重325克,9袋这样的冰糖接近( )千克。
5.把4千克、4400克、500克、4040克按从轻到重的顺序排列。
( )<( )<( )<( )
6.6个1平方厘米的小正方形纸片拼成一个长方形,这个长方形的周长可能是( )厘米,也可能是( )厘米。
7.一个正方形的边长是5分米,它的周长是( )米。
8.李师傅3小时加工了326个零件,张师傅5小时加工了410个零件。( )师傅做得快一些。
9.冬冬家有一块菜地,其中的 种青菜, 种萝卜, 种白菜。青菜和萝卜一共占这块地的 ,白菜比青菜多占这块地的 。
10.小华把一块巧克力平均分成了5小块,第一天吃了1小块,第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的 ,第二天吃了这块巧克力的 。X Kb1 .Co m
四、选择合适的答案,在□里画“√”
1.一袋大米的价格是32元,买5袋这样的大米,全部付10元的人民币,一共要付几张?
15张□ 16张□ 17张□
2.哪道算式与133×4×2的得数不相等?
133×6□ 8×133□ 133×8□
3.信封里装的是一个四边形。
这个四边形是不是长方形?
一定是□ 一定不是□ 可能是,可能不是□
4.一个长方形的长和一个正方形的边长相等,哪个图形的周长长一些?
长方形□ 正方形□ 不能确定□
5.下面的图案,哪个是轴对称的?
6.哪个图形里的涂色部分可以用 表示?
五、按要求画一画,填一填
1.画一个边长4厘米的正方形,再画一个长6厘米、宽2厘米的长方形。(每个小方格的边长表示1厘米)
正方形的周长是( )厘米;长方形的周长是( )厘米。
2.在直条(1)里涂色表示 ,直条(2)里涂色表示 ,并比较两个分数的大小。
(1)(2)
把两个直条的空白部分用分数表示出来,并比较它们的大小。
六、解决实际问题
1.今年小芳8岁,奶奶64岁,妈妈的年龄比小芳的4倍还多3岁。
(1)奶奶的年龄是小芳的几倍?
(2)妈妈今年多少岁?
2.吴老师在文具商店买了一台打印机和8包同样的打印纸,一共用去700元。打印机的价格是580元,每包打印纸多少元?
3.运动员进行负重跑训练,第一次跑50分钟,以后每一次都比前一次多跑5分钟。第四次跑了多少分钟?
4.校园里有两个花圃(形状如下图),六边形花圃的周长是48米,三角形花圃的周长比六边形花圃少3米。如果三角形花圃的栅栏每边长度都相等,每边的栅栏长多少米?
5.李平家收获的核桃和红枣一共43袋。卖掉15袋核桃后,剩下的核桃和红枣袋数相等。他家收获的红枣有多少袋?核桃有多少袋?
6.王大伯家有一块长方形空地,长12米,宽5米。他准备用篱笆围出一个尽可能大的正方形做鸡舍,剩下的做菜地。围鸡舍的篱笆一共长多少米?如果把菜地也用篱笆围起来,至少还需要篱笆多少米?
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考试是对学生所学知识的一次检测,我们要认真对待每一次考试。通过考试,我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理的人教版三年级数学上册期末试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、填空题(每空1分,共23分)
1、四川省在中国地图的西南边,地图上通常按照上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。
2、把一个圆平均分成5分,每份是这个圆的 ,4份是这个圆的 。
3、在括号里填上适当的重量单位。
(1)一个西瓜重4000( ) (2)一辆卡车载重5( )
(3) 一只鸡重3( ) (4)一个乒乓球重4( )
4、在○里填上“>、<”或“=”。
52千克○5200克 80÷2÷4○80÷8
32时○2日 5000克○1吨
5、用一根22厘米长的铁丝围成一个长7厘米的长方形,它的宽是( )厘米。
6. 6、6吨=( )千克 8000克=( )克
5年=( )月 3日=( )时
7、正方形的周长为16厘米,它的边长为( )厘米。
8、学校在小明家的东南方,小明放学回家应该往( )方走。
9、 李师傅1小时加工88个零件,他3小时大约能做( )个零件。
10、 如果每天坚持记2个英语单词,今年2月你能记( )个英语单词。
二、判断题(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”5分)
11、一年有六个大月,六个小月。( )
12、今天是8月1日,昨天是7月31日。( )
13、 12月31日晚上24:00也就是第二年1月1日早上0时。( )
14、面向北方,那么左手方是西方。( )
15、 图中阴影部分占这个三角形的 ()
三、选择题(把正确答案的序号填在括号里,5分)
16、一个三位数乘9,积( )
A、一定是四位数; B、一定是三位数;C、可能是三位数也可能是四位数
17、 把一个月饼平均分成5份,其中的4份是这个月饼的( )
A、 B、 C、
18、最大的三位数与最大的一位数的积是( )
A、8991 B、990 C、1009
19、小明10岁了,只过了两次生日,小明的生日是( )
A、2月28日; B、2月29日; C、1月1日
20、两根一样长的铁丝,分别围成一个长方形和一个正方形,围成的长方形的周长和围成正方形的周长相比。()
A、长方形的周长大 B、正方形的周长大 C、同样大
四、计算(40分)
21、直接写出下面各题的得数(10分)
400×7= 56÷7= 90×0= - = 128+50=
+ = 62×4= 320-80= 80×6= 45×2-2=
22、用坚式计算(15分)
250×8 509×7 323×6
72÷4 91÷7 80÷6
23、计算下面图形的周长(6分)
24、列式计算(9分)(1)
(2)被除数是52,除数是3。商是多少?余数是多少?
(3)一个数比150的3倍少42,求这个数。
五、小向导:(5分)
25、小东从运动场到艺术楼, 可以这样走:先向( )走到花坛,再向( )走到教学楼;最后向( )走到艺术楼。
26、小丽从艺术楼到运动场,应先向( )走到花坛,再向( )走到运动场。
六、解决问题(20分:2+2+3+3+3+3+4)
27、我们年级有95人,每桌坐8人,至少需要多少张桌子?
28、一辆汽车从新华村开往县城,每时行45km,开出2时后离县城还有6km。新华村到县城的公路长多少千米?
29、王伯伯家养了400只鸡。
(1)卖出312只,每只7元,一共卖了多少钱?
(2)剩下的每6只装在一个笼子里,需要多少个笼子?
30、买1张桌子和8把椅子一共需要多少钱?
售价256元/张 售价45元/把
31、海洋公园的门票是成人每张45元,儿童每张35元,王阿姨带四个小朋友到海洋公园去,她带了200元钱够吗?
32、根铁丝刚好可以围一个长22cm,宽14cm的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少厘米?
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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的三年级数学上学期期末试卷以供大家阅读。
一、我是口算小神童。(11分)
60×8= 0×36= 210×4= 87-30=
212×3= 304×2= 400×6= - =
二、小小填空难不倒我。(20分,7小题2分,8小题4分,其余每空1分)
1、1千米=( )米 10分米=( )米 2厘米=( )毫米
3吨=( )千克 60秒=( )分 50厘米=( )分米
2、这些图形都有( )个角,它们都是( )边形。
4、用3、6、8这个三个数字可以组成( )个不同的三位数,它们是
5、一个数除以3商是8,余数是2,这个数是( )。
6、四个人见面,每2个人握一次手,一共握了( )次。
3600千克 4吨
240秒 4分
三、我是小判官。(5分)
1、李涛7:05从家去上学,7:30到校,路上用了25分钟。 ( )
2、3千克5克和3050克一样重。 ( )
3、分子与分母相等的分数等于1。 ( )
4、 表示9个 ( )
5、一个长方形的宽增加4厘米,周长增加8厘米。 ( )
四、我选择,我正确。(5分)
1、秒针走两圈经过的时间是( )。
A、2小时 B、2分 C、2秒
2、( )具有稳定性。
A、三角形 B、平行四边形 C、长方形
3、正方形的一条边长4分米,其余三条边的长度和是( )。
A、16分米 B、20分米 C、12分米
4、把一条10米长的绳子平均分成5段,每段是这条绳子的( )。
A、 B、 C、2
5、涂色部分占整个图形的是( )。
五、计算题。(28分)
3、用竖式计算。(18分)
605×3= 587×4= 308×9=
378×5= 535×6= 365×7=
六、解决问题我能行。(31分)
1、我们班有57人,要租几条船,才能坐得下?(5分)
2、一个长方形的宽是3厘米,长是宽的2倍。这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米?(5分)
3、三(1)班有45人,平均分成5个课外活动小组,女生刚好二个小组,女生有多少人?(5分)
4、学校举成三年级竞赛,参加语文竞赛的有24人,参加数学竞赛的有26人,语文、数学都参加的15人,参加竞赛的一共有多少人?(5分)
5、6本相同的笔记本24元,15本这样的笔记本多少元?(5分)
6、一个西瓜平均分成8块。(6分)
(1)小明和小红一共吃了这个西瓜的几分之几?
(2)剩下的占这个西瓜的几分之几?
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对于学生们而言,做好每一份试卷的练习,能够让你在考试中越战越勇并让我们鼓足勇气去迎接试题中的困难与挑战!下面是读文网小编网络整理的小学数学三年级上册期末试卷分析,相信这些文字会对你有所帮助!
从卷面分析,本次试题难度适中,时间安排合理,所检测的内容基本上都是课本上所教的,从形式上来看,每个大项的试题都是课本中出现过的,都是学生熟悉的。
从学生作答情况分析
第一部分:填空,,主要考察学生基础知识的掌握情况。学生出错较多的是第5题和第8题。第7小题:78是3的()倍。不少学生审题不认真不懂计算或用乘法计算。第8小题芳芳有一些邮票,用去18张,还剩6张,原来有( )张.有部分同学不能很好的理解,用减法计算。
第二部分:我来选一选。学生失分较多的是第4题:公园里有7棵松树,又栽了3行柏树,每行4棵,松树和柏树一共有多少棵?列式为(),许多同学没认真审题,选择C、7×3+4.
第三部分:计算。
第一题直接写得数,第二题是脱式计算计算,学生大部分出错都是在做题时马虎大意并且没有仔细检查,有的学生运算顺序经常出错,学生的速算能力有待提高,仅仅靠课前的几分钟是不够的,所以在后期要多抽时间训练学生的速算速度和正确率。
第五部分:连一连学生基本掌握。
第六部分:解决问题
第1题,看图列式计算,不少学生列式为276-64+276,主要是没有认真审题,马虎大意。
第5题的2、3小题,是课本上的练习题,连数字都没变,但失分严重,学生对题目理解不清,不能正确清楚地分析,这就要求教师在教学的过程中,多训练学生发散思维,教给学生解决问题的方法和分析方法。
其它大都是式子正确计算出现错误。
四、整改措施
从试卷的方向来看,今后在教学中可以从以下几个方向来改进:
1. 培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。
这是普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、
细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2.重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
看过“小学数学三年级上册期末试卷分析”
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的2017年小学三年级数学期末试卷分析以供大家学习参考。
一、总体情况
本次试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看,这张试卷以基础知识的考查为主,题量适中,基本上没有偏、难的题型,试题类型比较灵活,并且比较贴近学生生活。但是学生做的并不是很好,优秀率仅为20%,及格率是81%。
二、试卷分析
本次命题共分七大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:
第一题:填一填。(共18分) 50%的学生出错在5分以内。出错率最高的是第8题,“4个边长5分米的小正方形,拼成一个大正方形,周长是( ),面积是( )”学生不少求的一个小正方形的周长和面积,还有一些错的更离谱,错误率达到了97.5%。其次是第4题,“一根36厘米长的铁丝围成一个正方形,这个正方形的面积是( )”做错的答案各不一样,大概有90%的学生做错,原因是没有掌握方法,没有理解36厘米就是正方形的周长,根据周长求出边长再求面积。再次是第2题单位换算,六个空,长度单位、面积单位、质量单位,多数要有一个错,多是面积单位换算错的,主要是这块进率不同,易混,导致做错。再次是第5题填合适的单位名称,四个空一般错一个。还有第7题,“估一估,速度最快的在( )画‘○’,最慢的在( )画‘△’”,错的主要原因是没认真阅读题目要求。
第二题:判一判。(共5分)有25%同学全对,出错最多的是第2和3题:,一个正方形的边长扩大到原来的3倍,那么它的面积也扩大到原来的3倍。不少同学没有仔细思考就打了对,学生不能运用面积公式进行分析,对举例的方法运用的也不好。第3题一个三位数除以一个非零的一位数,商可能是两位数。一是学生读题不细心,再就是没有认真思考这里的“可能是”与“是”的区别。
第三题:选一选(5分)有10%的同学全对。出错最多的是第5题错误率高达75%:一个长15cm,宽8cm的长方形,剪下一个最大的正方形,正方形的面积是( )错的都是直接算的长方形的面积。其次是第1题边长( )米的正方形土地,它的面积是1.公顷。没想到竟然有50%的同学都选的1000,对这部分基础知识掌握较差。
第四题:算一算(共32分)1、直接写得数:75%学生得满分,其他学生多是做错一道题,极个别错两道。
2、竖式计算50%的同学得满分。出错的原因主要是粗心,如:计算结果有余数的,在横式上写答案时不写余数,计算完没有写结果,写结果时抄错数,还有要验算的结果写的被除数。在计算750÷3时,有的等于25,说明学生对商末尾有0的除法的算法没有掌握。
3、脱式计算39%的同学的满分,出错的同学中有1/3出错多于两个。主要是计算不细心。
第五题:画出图形的对称轴(共4分)93%的同学得满分。出错的主要原因是没画,一个画对一条另外一条错了。
第六题:移一移,填一填(6分)27%的同学的满分,主要在平移时数格子数不好。
第七题:解决问题(共30分)第1、2、4题正确率较高,个别做错的原因是粗心。第3题,学生做错的主要原因是每平方米种3棵月季花应用面积乘3,而不是用除法。第5题出错的也较多,主要是不会联系实际分析和解决问题。第6题出的最多,主要是题中的信息很多,要解决的问题也多,学生不能较好的进行信息的选择。
三、通过这次测试,反映出的问题:
(一)、学生的计算能力比较欠缺,对四则混合运算的顺序都不能很好的遵守,简单的加、减、乘、除也很容易出错。
(二)、学生的良好学习习惯培养还不够,非常粗心。题目会抄错;简单口算也会计算错;算完结果会抄错;余数会漏掉;等等。
(三)、学生对于数学概念掌握不扎实,比如:不知道边长100米的正方形面积是1公顷。是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。
(四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析,对给出的信息不能较好的选择利用,进而解决问题。
(五)、通过这次测试,还反映出学生中一个非常普遍存在的问题,就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。
四、今后教学措施注意下几点:
(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览,清楚已知条件和要求问题,然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析,不但要让学生知道怎么做,更要让学生知道为什么这样做。
(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。
(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题,先理清思路,酌句分析。
(四)、在计算方面还应加强,通过实际情境,先理解计算法则,采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字:加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.
(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质.
(六)、进一步做好防差转差工作,防止两极分化低龄化的现象。
我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生,使每个学生都能达到最基本的要求,这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心。
看过“2017年小学三年级数学期末试卷分析”
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