为您找到与高考物理规范答题例题相关的共200个结果:
每年高考成绩出来后,总有一些考生对自己的得分感到有差异,甚至差异不小,造成这种结果的原因很多,但其中的主要原因是解题不规范造成的。表述不准确,不完整;书写不正规,不清晰;卷面不整洁,不悦目,必然造成失分过多,达不到自己理想的成绩。因此要提高自己得分,在复习过程中,除了抓好基础知识的掌握,解题能力的训练外,还必须加强解题规范化训练,从而养成良好的答题习惯。
怎样才是规范解题呢?下面我们就物理学科为例来谈谈这个问题。
认真仔细地分析题目,才能准确地用文字来说明,必要的文字说明包括: (1)要明确题目中的研究对象(个体或系统);
(2)准确画出受力图、电路图、光路图、运动过程图等图示;
(3)对非题设字母、符号,要有文字说明。如:“设„„”,“用„表示„”,“式中„表示„”等; (4)明确指出隐含条件或临时条件。如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,“在两物体速度相等时弹性势能最大”;
(5)说明规定的正方向,零势面,以及计算结果中负号的物理意义,说明矢量的方向。
(6)说明所用物理规律的名称和条件。如“由××定理得”,“根据××定律有”,“根据平衡条件有”;
(7)说明物理过程及始末状态。例如“以××为始状态,以××为末状态,根据动量守恒定律”;
(8)对重要的演示步骤要有明确的说明。如“由①②解得”,“将①代入②得”,“①÷②得”等;
(9)对题目所问的问题要有明确的回答,必要时需对所得结果作简要说明,做到画龙点睛。
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试题有方向,答题自然有规范。下面是读文网小编为您带来的高考化学答题规范,希望对大家有所帮助。
为了强化知识的落实和能力的提高,可以针对高考化学试题及理综化学部分试题的题型进行强化训练。常见题型有:单选题、无机推断与信息题、有机合成推断与信息题、实验大题、计算题等。通过题型训练,总结出每种题型的解题思路、方法和规律。解题能力也只能通过解一定数量的题,才能由量变到质变,使能力提高。
一、无机推断题的类型与解法
无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体,且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密,既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力。尤其是框图题,加强了学生直觉思维(顿悟)能力培养和考查,此类题在历年高考中频频出现,且体现出很好的区分度和选拔功能。
(1)限定范围推断:主要适用于气体或离子的推断,该类题目的主要特点是在一定范围内,根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析,作出正确判断。解题时要注意:①审明题意,明确范围,注意题目所给限定条件。
②紧扣现象,正确判断,特别注意当得出明确的肯定结论后因不能共存而得出否定的结论。③要注意数据对推断结论的影响。
(2)不定范围推断:常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是:依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象,进行推理判断,确定有关的物质。题目往往综合性较强,具有一定的难度。从试题形式来看,叙述型、转化型、图表型等。解题方法思路是:见题后先迅速浏览一遍,由模糊的一遍“扫描”,自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象,然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述,作为解题的突破口,以此为契机,全面分析比较,作出正确判断。
即:产生印象(找突破口) 意向猜测 验证确认。
(3)给出微粒结构等的微粒(或元素)推断题。解题要点:解答微粒(或元素)推断题的一般方法是:①熟记元素符号,直接导出;②掌握几种关系,列式导出;③利用排布规律,逐层导出;④弄清带电原因,分析导出;⑤抓住元素特征,综合导出;⑥根据量的关系,计算导出。
(4)给出混和物可能组成的框图型(或叙述型)推断题。解题要点:解框图型(或叙述型)推断题一般是根据物质的转化关系,从其中一种来推知另一种(顺推或逆推),或找出现象明显、易于推断的一种物质,然后左右展开。其共同规律是:抓住现象,执因索果;试探求解,最后验证。
(5)给出物质间转化关系的代码型推断题。解题指要:此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系,要求“破译”出各物质的分子式或名称等,看起来较复杂,其实在解题时,只要挖掘题眼,顺藤摸瓜,便可一举攻克。
例如:有3种固体:铁粉、铜粉、氢氧化铜;6种溶液:硫酸铜、氢氧化钠、硫酸亚铁、硝酸钠、硫酸、硫酸钠。它们中的某几种物质在常温下相互转化关系用下列式子表示:
①溶液A+溶液C→固体甲+溶液D;②固体乙+溶液B→溶液E+无色气体F;
③固体甲+溶液B→溶液C+水。
试判断固体甲、乙、丙和溶液A、B、C、D、E、F各是什么物质(均用分子式表示)。此题属代码型推断题,破译密码的关键是找到突破口。②、③中有特殊物质生成,可作为解答本题的突破口,对照反应物和运用规律:Fe跟稀H2SO4反应有无色气体生成(置换反应),Cu(OH) 2 和稀H 2 SO 4 反应有水生成(中和反应),故固体甲是Cu(OH) 2 、固体乙是Fe粉,固体丙必定是Cu粉;溶液B是H 2 SO 4 溶液,生成的溶液C和溶液E分别是CuSO 4 和FeSO 4 ;再由①推出溶液A和溶液D分别是NaOH和Na 2 SO 4 ,剩下的一种溶液F无疑是NaNO 3
(6)给出物质范围的表格型推断题:解题要点:解答表格型推断题的要决是:列表分析,对号入座;直观明快,又防漏解。
总之,解无机推断题的关键是:根据题目条件和依据物质特性确定突破口,即“题眼”。平时复习就应注意有关知识的积累。所谓“题眼”即题中所给的有效信息,主要体现在题中特征反应、特征现象、特征结构及特征数据等等。
答题时要注意:看清要求,合理运用化学用语,认真书写,规范解答。
二、对于信息题的解法
信息迁移式试题(又称信息给予题),是由题干给出信息,要求考生运用已学的知识解决新情景中的若干问题。这种试题的特点是题型新颖,材料陌生,构思别致,思维量大。能有效地考查考生的自学能力和思维能力。具有很好的选拔功能,这是高考题型改革的发展趋势。解题时一是会利用外显信息正确模仿迁移;二是排除干扰信息,进行合理筛选有效信息迁移;三是挖掘潜在信息,注重联想类比迁移。通过对信息题的强化训练,培养其如下解答信息题的能力:
(1)阅读理解能力:解答信息给予题的依据是题目所给信息。因此,通读题目,获取信息,就是解答信息题的首要的关键的一步。但是好些题目,特别是以文字叙述方式给予信息的题目,不仅篇幅长,而且信息隐含,并还有许多无用信息,这就更要求考生有快速、准确、全面地获取有用信息的阅读理解能力。
(2)观察分析能力:有些信息给予题,特别是有机信息合成题,重要的信息常隐含有反应方程式或物质分子结构中,解题时需要认真研究化学方程式的变化形式,以及化学变化的部位、结构、方式和条件等。
(3)数据处理能力:有些题目的信息,隐含在所给数据中,需分析处理数据,从数据中得出信息和规律。
(4)类比能力:有些信息题,只需依据所给信息,进行简单类比就可解,将题目所给新知识、新物质与所掌握的知识或物质进行类比就可以提出正确解答。
(5)迁移创新能力:利用信息正确模仿迁移。
总之,解答信息迁移式试题,关键是如何接受信息和处理信息。根据信息的来源方式,要充分利用外显信息,善于挖掘潜在信息,正确排除干扰信息,通过模仿、转换、迁移、联想、类比、筛选等方法的灵活运用,迅速达到解题目的。
三、简答题的解答:
简答题是近年化学高考在第二卷中常出现的题型。它主要考查学生对所学知识理解的准确性,思维的完整性,推理的严密性和表述的条理性。近几年化学高考题中简答题的分值占到10%左右,在总分值中已占有一定的份量。简答题看起来似乎不难,但要准确回答确不易,学生多感到有力无处使,造成失分较多。学生在简答题中常见错误是:①基础知识不牢固,对有关概念、基本理论理解不透彻,不能回答出知识要点;②思维混乱,缺乏严密的逻辑思维能力;③表达不规范,不能用准确的化学用语回答问题。如何才能准确、完整、简练、严谨地解答此类题呢?我认为,除应加强基础知识教学外,还应培养学生认真审题、抓住答题的关键和要点、使用准确化学用语表述问题的能力。此外,还要加强此类题解法的指导。下面就以高考题为例,分析这类题的解答方法。
[例1].甲、乙两瓶氨水的浓度分别为1摩/升和0.1摩/升,则甲、乙两瓶氧水中[OH-]之比(填大于、等于或小于)10,说明理由。
答案:在同一温度下,对于同种弱电解质,浓度越小,电离度越大。甲瓶氨水的浓度是乙瓶氨水浓度的10倍,故甲瓶氨水的电离度比乙瓶氨水的电离度小,所以,甲、乙两瓶氨水中[OH-]之比应小于10。
分析:本题主要考查电解质浓度对电离度的影响。考生常常把浓度对电离度的影响和对电离平衡常数的影响相混淆,造成错解。有些考生虽对“同一弱电解质,浓度越小,电离度越大”这个大前提清楚,但要应用这一大前提分析具体问题时,却显得思维混乱、表达的逻辑关系不清。其实“答案”中用到的推理方法是我们思维中常见到的形式逻辑推理方法——“三段论”。除此而外,还有因果、先总后分或先分后总等思维方法在近年的高考简答题中均有体现。
因此,教师在教学中应加强学生逻辑思维、推理能力的训练。
[例2].在25℃时,若10个体积的某强酸溶液与1体积的某强碱溶液混和后溶液呈中性,则混和之前该强酸与强碱的pH值之间应满足的关系是。
答案:pH酸+pH碱=15
分析:本题主要考查学生对溶液酸碱性和pH值之间关系等知识的认识。
25℃时,10体积的某强酸溶液与1体积的某强碱溶液混和后溶液呈中性,说明反应中强酸的H+离子和强碱中OH-离子物质的量相等。令强酸中H+离子物质的量为0.1摩,1体积为1升,则强酸中[H+]=0.1摩/升,
pH酸=1,强碱中[OH-]=1摩/升,强碱中[H+]=10-14摩/升,
pH碱=14,因此,pH酸+pH碱=15。
解此题的关键是先要把一般关系转化成具体数值,再把由具体数值推出的特殊关系推及到一般。由于答题中涉及到由“一般→特殊→一般”这两个推理过程,因而增加了答题难度。类似推理方法的考查也出现在1993年全国高考试题中。
由此可见,提高学生的思维能力,增强学生知识迁移的能力,培养学生用化学用语准确、简明扼要说明问题的能力,是化学教学中应重视和强化的问题。
解简答题时还要注意:
1.语言要准确,不能凭主观想象和猜测来回答。如:①在回答KI溶液中滴加氯水后有什么现象时,有的同学回答成:有碘生成也有的回答成:溶液中有紫黑色的沉淀生成②有的同学把胶体微粒带电说成胶体带电。③把Zn能与盐酸反应置换出氢气说成Zn能置换出盐酸中的氢气等等。
2.化学用语要规范。常出现的错误有:⑴错别字,如蓝色写成兰色,“坩埚”写成“甘(或钳)锅”,“苯”写成“笨”,“剧毒”写成“巨毒”,“铁架台”写成“铁夹台”,“过滤”写成“过漏” 等等 ⑵用词不当 ⑶混淆概念如:无色与白色,广口瓶写成集气瓶,蒸馏烧瓶写成圆底烧瓶等等。
3.回答时要字斟句酌、言简意赅、逻辑性强,不要废话连篇;同时还要注意答案要点要全面完整,不要顾此失彼等等。
简答题虽然难于得分,但只要我们平时学习时多注意培养思维的严密性、知识的精确性、语言的准确性,在心理上不畏惧,做有心人则可以将失分降到最低。
四、解答填空题
解答填空题时要运用最准确的最简练的内容去填写,要注意看清题目的具体要求,如:要求书写离子方程式,不要写成化学方程式;要求写物质名称的,不要写成化学式;要求写有机物的结构简式的,不要写成化学式;要求写电子式的,不要写成结构式等等。另外,答题时书写要工整,字迹要清楚。
五、解答实验题:
做实验题最基本的(要求)就是你要找到它的实验目的和它应用的原理是什么,但是高考当中,往往它在实验题的考查当中,是在教材基本实验的基础上,对仪器组装上又有所改进。所以要抓住题目的切入点,运用自己已学过的知识规范做答。
六、解答计算题:
计算题的难度下降了,所以不要在计算题上抠难题。这是一个大的原则。那么计算题我觉得大部分都是在那个原子化合物知识里边,所以还要结合原子化合物知识来训练计算。基本思路就是要认真审题,尤其是计算题,你要5分钟做这个题,你应该拿3分钟来审题,这不能颠倒。最后,计算实际用到的数学知识是很简单的。关键要审题,审这里边的化学含义、化学过程,还有这个基本思路。
做计算题时,要注意解题步骤的规范化,能分步做的就不要列综合式,中间不要跳跃的太大,同时还要结合必要的文字说明,对于计算的相关的量要交代清楚。另外,书写要工整,步骤要完整。
七、解答有机题:
有机试题是化学考查中的必考知识点,主要以烃的衍生物为主,综合性强,而且往往融合了许多高新的科技成果和社会的热点并与化学有关联的一些知识,
如:“SARS”,“苏丹红一号”等都在高考试题中出现过。答题时要注意有机物化学式、结构式和结构简式的书写,书写有机物的化学方程式时要注意标明反应的条件。特别要弄清有机反应的原理,认真作答。
总之,解答非选择题要求组织语言表述答案。过去很多考生失分就是因为不会运用学科语言表达。所以考生一定要注意运用特定的规范、格式、学科语言来表述自己的思路。才能取得好的成绩。
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高考物理答题技巧及方法总结人教版
高考物理是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。那么高考物理答题技巧及方法都有哪些呢?以下是小编准备的一些高考物理答题技巧及方法总结,仅供参考。
新高考物理试卷的4道单选通常6分钟-8分钟,时间随本场考试难度而定,如果第四题特别困难,可以适当调到10分钟
新高考物理试卷的4道多选12分钟,因为新高考物理试卷的多选题考察思维的容量比较大,需要你安静的分析,通常是可以全部做出来的,但是如果第8题特别难,可以适当考虑放掉一个选项,这样会失去3分
但是新高考物理试卷的单选题绝对不要超过20分钟,如果难度大的话,绝对不要超过25分钟
新高考物理试卷的填空题送分,不要错,不然一下两分很伤,大概4分钟搞定,剩下的12分钟给两道实验题,计算一遍过,精准,细致,不要给自己回来检查的机会,做好背水一战的准备,因为一会儿很可能时间不够,这部分的分数务必拿下。
当然不排除新高考物理试卷的实验题有难题,比如19年全国一的电学,需要很强的分析能力,此外,时间一定把握,解决完这两个部分,在35分钟-40分钟的时候,这时候还剩下差不多35-40分钟。(中间留2分钟涂卡,填选择,填空答案)
大题第一题,稳定计算,不要出错,3-4分钟可以搞定
大题第二题,难度上来,务必谨慎分析,搞不好12分都会葬送。所以这时候一定再外面把答案算清楚搬入答题卡。这是,通常应当还剩25分钟
进入压轴题,可以花5分钟认真理解题目的每一个细节,推敲每一个文字。压轴题通常比较长,需要咬文嚼字,这时候一个失误就会全盘皆输。然后5分钟做第一和第二问,稳扎稳打,不要失误(当然,这部分务必保证全对,因为关系到第三问),此时,还剩下15分钟,你可以看看第三问的题,理解题意,观察是否有机会解决,列出方程,花5分钟时间,有希望解,就赌下最后5分钟,反之,一看就是到毫无希望,或者几乎不可能算出答案,你就回到实验题去检查,顺便查查前面的选择,涂卡情况。
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古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法。在高考中,如何才能发挥出自己应有的水平,甚至超水平发挥是所有学生面临的重要问题。这就需要同学们在考试时掌握一些答题技巧,如:答题时首先要明确题目的主题是什么,然后分析命题老师的意图,并且根据问题确定答题的重点和层次。考生在答题时需提取试卷提供的所有有价值信息,并与所学知识相结合去解题。
高考试题中没有一个字是多余的,其实,有时作者已经将答案高高悬挂在题干上了,只是看你愿不愿意抬头仔细看一下。由于大多数同学考试时会紧张,所以有些内容想来想去却想不出来,反而越想越紧张,不知道该怎么办,其实,这时如果可以仔细阅读一下题目,可能问题就迎刃而解了。
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生物后阶段复习的目标是:夯实基础,过好教材关,形成初步的知识系统和提升知识综合运用能力。
最近有不少学生反映:对于课本上该记的知识点都记牢了,可考试就是拿不到高分。原因有三点:一是审题能力不足,不能从题干中获取有效的信息;二是逻辑思维能力和分析推理能力较差,不会根据题意做出合理、科学的判断;三是语言表达能力较差,答题不规范,专业术语常写错。
分析近几年高考理综生物卷的非选择题发现,逻辑思维能力、对比分析能力和语言文字的表达能力的考查已显得越来越突出。
因此,后阶段复习一要审题准,要学会从题目中找关键词、主次分明,抓住其中的主要矛盾;
二是进一步夯实基础,理清知识结构,挖掘知识内部的逻辑关系,通过知识网络的构建加深对相关知识的理解;
三是加强对书面表达能力的严谨性与准确性的训练,平时训练时要尽量使用规范实验术语和生物学专业术语,不能用含糊的口语。问答题应掌握答题的基本步骤,首先,草拟解答问题的提纲,然后作答。
答卷要层次清晰,言简意赅,逻辑严密,语言规范,文字工整,卷面整洁,最后检查答案。
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掌握每一个正确的答题技巧,对你今后的考试是很有帮助的。下面是读文网小编收集整理的高考物理答题的要点以供大家学习。
1.观察生活
物理研究物体的运动规律,很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来,而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现,丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。比如,你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗?你观察过发廊门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗?我觉得物理学习也需要一种感觉,这就是凭经验积累起的直觉。
2.模型归类
做过一定量的物理题目之后,会发现很多题目其实思考方法是一样的,我们需要按物理模型进行分类,用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动,关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目,要想象出力矩平衡的特殊情况,还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目,能够判断出物理模型,将方法对号入座,就已经成功了一半。
3.解题规范
高考越来越重视解题规范,体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式,得出答案就可以的,必须标明步骤,说明用的是什么定理,为什么能用这个定理,有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然,又有利于理清自己的思路,还方便检查,最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
4.知识分层
通常进入高三后,老师一定会帮我们梳理知识结构,物理的知识不单纯是按板块分的,更重要是按层次分的。比如,力学知识从基础到最高级可以这样分:物体的受力分析和运动公式,牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律),动能定理和动量定理,机械能守恒定律和动量守恒定律,能量守恒定律。越高级的知识越具有一般性,通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题,需要用到各个层次的知识。这也提醒我们,当遇到一道大题做不出或过程繁杂时,不妨换个层次考虑问题。
5.大胆猜想
物理题目常常是假想出的理想情况,几乎都可以用我们学过的知识来解释,所以当看到一道题目的背景很陌生时,就像今年高考物理的压轴题,不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静,根据给出的物理量和物理关系,把有关的公式都列出来,大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的,取最值的情况是怎样的,充分利用图像提供的变化规律和数据,在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。
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在每个科目的考试过程中,选择题是最常见的题型。下面是读文网小编收集整理的高考物理选择题的答题方法以供大家学习。
例1、某同学身高1.8m,他参加跳高比赛,起跳后身体横着跃过了1.8m高度的横杆,据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g取9.8m/s2) ( )
A.2m/s B.4m/s C.6m/s D.8m/s
解答:选B。
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在高考物理试卷中,选择题的分值为40分(占整张试卷比重的27%)。选择题位于整张卷子的第一部分,对考生来说,选择题完成的情况关乎整场考试的成败。
提高选择题的答题水平,一个很好的办法就是做一些专项练习。如买一套模拟卷,把里面的选择题挑出来单独做(同样的方法也适用填空题、实验题、计算题等),计算时间与正确率,及时纠正错误。而对于学有余力的同学,可以略微看一下考纲不要求的内容,如动量等,对于解某些题目有意想不到的作用哦。
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物理是理科综合中难度较大的一科,考生在考试中如何正常发挥自己的实际水平,除了调整好自己的心态外,根据物理科的学科特点考生应注意以下几点:
对于一个复杂的物理问题,首先要根据题目所描述的情景建立正确的物理模型,然后对物理过程进行分析,对于多过程的物理问题,考生一定要注意分析物理过程的细节,弄清各个过程的运动特点及相关联系,找出相关过程之间的物理量之间的关系,做到了这一点,也就找到了解题的突破口,难题也就变得容易了。
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高考越来越近,考生们都在抓紧最后时间冲刺,相信各位家长及考生也在关注最后的冲刺阶段,数学作为重点科目,应该如何解题?考前应该做怎样的准备?
在浏览完试卷后,对答题顺序基本上做到心中有数,然后尽快做出答题顺序,排序要注意以下几点:
1.根据自己对考试内容所掌握的程度和试题分值来确定答题顺序。
2.根据自己认为的难易程度,按“先易后难”“先小后大”“先熟后生”的原则排序。
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高中历史考试规范答题非常重要。莘莘学子12年寒窗苦读,愿望考上理想的大学。高考的竞争相当的残酷,高考的每一分,对考生来说,都如金子一般贵重。我认为如果考生能做到规范答题,高考文科综合增加3—5分、语数英每科增加1—2分是现实的。如果某考生每科都能做到规范答题,积少成多,考生的总成绩能够增加10分左右。这样,全做到规范答题的考生成绩就要比那些与他知识能力水平高低相同但全没有做到规范答题的考生成绩要高出一截。再从一个班级、一个学校乃至一个地区来说,高考平均分能增加10分左右,那是意义相当的重大,是其他途径不易达到的高考质量增长点。下面我带大家看一看高考状元的答题规范过程。
1、文字规范化。2006年开始高考实行网上阅卷,就是将考生的答卷扫描后输入电脑再让历史阅卷老师评阅。扫描后的答卷文字稍有变形,如果答卷文字模糊潦草,则扫描输入电脑后将会更模糊潦草。所以我要求学生用楷书或行书书写,不写草体字、繁体字、简化字,文字最起码要工整,力求美观。
2、语言学科化。各学科各有其语言特点,要求用准确的相应学科语言来表述。上例属历史学科,则要求用严谨的历史学科语言来作答,而不能用空洞无物的模糊语言或任意夸张的文学语言。
3、排版段落化。要求答案有段落层次,每个要点都可分作一段落。如上例中的(1)考生概括出从春秋时期到东汉中国文化发生的n个变化就分作n个段落;若分析出促成这一变化的n个原因就分作n个段落。
4、要点序号化。要求答案标上1、2、3...或(1)(2)(3)....或①②③....的序号。如上例中的(1)有n个变化就按顺序标上①②③...n;有n个原因就按顺序标上①②③...n。
按照以上规范答题20字要求,我认为上例考生应作答如下:
历史上各民族共同创造了中华文明,继续发展仍需要各民族共同努力。
或中华文明要发展应保持自己的优秀传统,广泛吸收世界其他各国的优秀文化。
我坚信,我们如果能严格要求学生,认真落实规范答题要求,使学生养成规范答题的习惯,就一定能给高考加分。如果学生以较强的实力为前提,又能全面具备本文开头对联中提到的包括规范答题在内的考试态度与方法,那么,我们完全有理由给那幅考场对联加个横批“榜上有名”或“马到成功”。
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学生:老师曾说,规范解题是细节,但是细节能决定成败,如何做到解题的规范化?
老师:在历年的统考、高考的阅卷过程中,都会出现较多的由于书写或解题不规范而造成的误判或丢分现象,这就好比足球比赛的临门一脚没踢好而无法得分一样,而且这是一个习惯问题,一旦养成了就很难改正。所以在平时的学习和一轮复习中务必要注意培养规范解题的习惯。具体来讲主要有以下几个方面的规范:
(1)对于非题设字母、符号的说明。
(2)对物理量关系的说明与判断,如“两物体共速时,电流为零”,“两物体共速时,弹簧弹性势能最大”等。
(3)说明方程式的研究对象和过程。
(4)说明方程的依据。
(5)说明计算结果中符号的物理意义,说明矢量的方向。
(6)对题目所问有所回应。
(7)说明正方向的规定、势能零点的规定。
(8)题目所问是计算结果的反作用力时,推理要严密(根据牛顿第三定律.。.).
(9)不以分数或者无理数表示结果,注意题目要求最后保留几位有效数字,若没有要求,一般保留2-3位有效数字。
(10)结果表述的科学计数法中,乘号用′,不用·等。
对于每一个同学来说,高考都是人生中的重要一环,希望我们的复习建议可使你打好高考总攻的第一枪,考试成绩更高一筹。最后预祝同学们在高考中考出满意、理想的成绩!
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高三的考生已经进入白热化的复习阶段了,冲刺在即,相信不仅仅是考生,带班老师和家长的神经更是绷得紧紧的。]现分享2015高考理综各题答题规范与技巧,供考生参考复习。
对于大多数同学来讲,理综的最大瓶颈就是时间不够,很多同学会说,要是时间再多一点,我可以考多少多少分。可以先粗略定义为2分对应1分钟来分配每科及每道题的时间,把时间分配好了,在考场上答题的时间就会游刃有余。
对于大多数同学来讲,理综的最大瓶颈就是时间不够,很多同学会说,要是时间再多一点,我可以考多少多少分。但高考(课程)本就是一个遴选机制,一小时拿100分和10小时拿100分是不同水平,因此在最短的时间内得最多的分数是理综应考的最高原则。
首先是时间问题:150分钟,30 0分。可以先粗略定义为2分对应1分钟来分配每科及
每道题的时间,把时间分配好了,在考场上答题的时间就会游刃有余。其次,对于绝大多数考生来讲,我们提倡小题小做、快做,大题要细做、慢做;对第一卷和第二卷时间分配来讲,要求先快后慢,第一卷尽可能要紧凑一点。第一卷的选择题上也要求刚拿到试卷可以小心慢做,试探与适应时期(2至3道选择题),一定要注意及时提速,腾出时间给后面,同时把大量的时间往第二卷放。鉴于第23题(物理最后一道必做大题)往往是物理最难的一道题,我们强烈要求考生千万不要因为这道题暂时卡壳而放弃了后面比较简单的整片森林。
理综试卷的顺序排列为第一卷生物、化学、物理,第二卷必做题物理、生物、化学,选做题为化学、生物、物理,对于基础程度好的理科生,可以按照这个顺序答,对于基础一般的同学,你可以考虑先答容易的,从生物入手,第一卷答生物,答完第一卷生物,马上答第二卷的生物。对于基础差的同学,只能会答什么答什么,挑着答。
时间安排好后,如果能力水平差距不大,剩下的就是谁规范谁拿高分。各科因规范问题造成的失分其实都一样:1、答题、书写不规范2、缺乏一定的解题方法和技巧。
物理答题规范与技巧:
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在高中阶段,物理是一门既重要而又十分难学的基础学科.特别是在高考复习中,怎样才能提高物理复习的效率和质量,从而为高考的胜利打下坚实的基础?以下是为大家整理的高考物理冲刺:敲定自己的答题策略。以便大家更好地复习物理。
高考物理冲刺:敲定自己的答题策略
高考物理冲刺阶段,考生很重要的备考活动是要“敲定”答题的策略。首先要控制好时间。高考理综答题时间共两个半小时,物理最好控制在1小时左右,“左”“右”不超过5分钟,否则,容易影响其他科目答题。对于很多学生而言,整个高三可能都在调整答题的策略,如果到现在还难以确定,高考时很容易慌乱。
要培养得分意识。从刚刚结束的三模来看,不少学生存在一个问题:都想把所有题目做完,忽略了自己能得多少分,“贪多嚼不烂”。其实,高考不是比谁做得多,而是比谁错得少。抓好得分点,少出低级错误,不败即是胜。一般而言,物理高考有8道选择题,每题6分;2道实验题,总分18分;3道计算题,总分54分。如果大部分考生能将选择题、实验题和第一、二道计算题尽量做好,第三题抓些容易的得分点,物理考75~85分,就能达到甚至远超这一科上一本线的贡献值。
在最后一个月里,考生复习应当回归基础,以课本为主,复习资料为辅,熟悉原理和重点。每年高考,选择题中热学、光学、原子物理都是必考的知识点,实验题中,电学实验也是老面孔。考生复习时,也要抓住这些重点多做准备。
物理不是一个需要大量做题的科目,题海战术在这一科行不通。在最后的复习阶段,做题方面,多看错题集,少做新题,做题求质量而不是数量。不过,考生可以适当做些新的题型,例如信息给予题。其实,有时候所谓的新题也是由普通题型“乔装打扮”而来,考生做这些题的目的不是为做题,而是了解解题技巧,考试碰到时有心理优势。
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每年高考成绩出来后,总有一些考生对自己的得分感到有差异,甚至差异不小,造成这种结果的原因很多,但其中的主要原因是解题不规范造成的。表述不准确,不完整;书写不正规,不清晰;卷面不整洁,不悦目,必然造成失分过多,达不到自己理想的成绩。因此要提高自己得分,在复习过程中,除了抓好基础知识的掌握,解题能力的训练外,还必须加强解题规范化训练,从而养成良好的答题习惯。
解题规范化不是抽象的,它由实实在在的诸多要素组成。依据高考试题的参考答案和评分标准,总结出解题规范化的一般模式,作为学生平时解题的参考。
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考生如何才能在高考物理中考出好成绩?乌鲁木齐八一中学高中部教研室副主任王伟,为考生讲解物理高考答题技巧:
物理题规范求解的一般步骤是审题、建模、择法、列式、求解、讨论。注意三个要点:
试卷要给批卷人留下良好印象,必须书写规范,层次分明,要点清晰,重点突出,否则批卷人可能看不清,甚至找不到你的得分点。因此做解答题时应注意通式、分解式、详解式、答案四步法。
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