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掌握散文阅读手法技巧，会让我们在高考中如鱼得水。下面是读文网小编收集整理的高考散文阅读的答题方法以供大家学习。
运用效果：层层推进，增强气势，加强感情，节奏鲜明，意义递进关系明显。以之说理，可以把论点阐明得更严密、透彻;以之抒情。可以把情感抒发得淋漓尽致;以之叙事可以把事物叙述得井然有序;以之写人，可以把人物刻画得细致深刻。
例(1999年全国高考第24题F项为判断正误题)“作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。”
答案：这一说法正确，本文的确运用了大量的排比段，如第5、6、8、9、10段，还运用了排比句。
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阅读题在语文考试中占据着重要的位置。下面是读文网小编收集整理的高考语文散文阅读题以供大家学习。
1.曼声吟哦(é)芬芳馥(fù)郁
2.【甲】以兰多对艺术、自然的态度和作者对自然、诗的态度形成对比，表现了作者将诗歌作为内心的重要追求与最高艺术形式;增强了文章的艺术性。【乙】承接上文“美丽的任务”，并引出下文对诗人的褒奖与羡慕;增强了文章的艺术性。【丙】引出下文关于到达诗境的途径是丰富的想象与联想。增强了文章的艺术性。
3.这里的“第一个声音”指的是微风拂过花朵所发出的声音，说它是“诗的声音”是因为这声音里充满诗情画意的自然美。
4.诗给人带来纯美自然的意境(1分);诗使人热爱自然、享受生活(1分);诗使人的内心充满想象，世界更精彩(1分)。
5.不好，因为题目“诗和我”将“诗”放在“我”前，突出了诗对作者的重要性(1分)，更好地表现了我对诗歌的喜爱和看重(1分)。
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做好每一个练习题，对我们是非常有用的。下面是读文网小编收集整理的高考语文散文阅读训练以供大家学习。
你听到过春天的声音吗?
春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。
那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，甚至于一个小孩响亮的口哨，都会成为春之交响曲中动人的部分。
但是，最美妙的春之音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。
但是在都市里竟然听不到这最动人的春天的声音!
没有声音的，哑了的都市之春啊!
我终日伫立窗前，渴望听到那朦胧的，包裹着浓雾一般的，不分明的鹧鸪啼声。
记得在古城读书时。窗外那凄婉的鸣声，来自不远的湖滨以及附近的小树林，一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白、变亮了。于是，我起身打开门窗，迎接那芳香如露的春晨，连同那早晨第一次听到的声音。
我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福。
如今我再到何处才能听到那种声音呢?盈耳的是喧嚣的市声、车声……
没有鹧鸪的鸣唤，也没有一只鸟儿飞到院中的树上。窒息了的，喑哑了的都市的春天啊。
“写作可以成为爱的工作，生活的祷语，是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作。你给予，却比接受更为有益。你应该只想到给这世界增添点什么，而不想获取。因你增添上的这点东西，使世界变得更美了一些、好了一点。”
也许，我的一支笔并未给世界增添点什么，但我愿以我心中的一点灵焰，燃亮手中的一支蜡烛。在这一点微亮中，人们将乐观地瞩目未来，看到一片原野上，摇曳着春天的绿影。
我喜欢驰骋我的想象力，常常在想象中描绘出一个“值得倾心”的远景，当我们向着那远景奔驰时，生命就充满了欢欣。
也正是由于这个原因，在冰雪的寒天，我仍能听到春天的脚步由远而近。
如今，大地上正是春天的布景。
春天是生长的季节、欢愉的季节，我们应该为脱去冬日沉重的“愁闷”之衣而歌唱。
在不远处的绿原上，我似乎看到一朵白色的曼陀罗在绽放。
它微微笑着，似给了我一个允诺，一个美丽的允诺——它将帮助我写成一首小诗。
诗的大意是：
自平凡中发现了美，
自苦难中提炼出笑，
在冬天里寻找到春天。
温习着往昔春日的乐曲，我黯然地迎接这个春天——寂寞的春天。
今天走过了一条小河，水流无声，河畔的杜鹃花如同一缕紫烟。我走到前面拾取了一片落瓣，我听到了一声春天的叹息，一种那么细微的声音。
我感到一阵喜悦。
即使是叹息也罢。我终于听到了春天的声音。
鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫;而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。一个代表着春天的来到，一个意味着春天的将去。
林挞，很久不曾接到你绿色的小笺了，你到何处寻春去了?再有几日，春天又将化做灰尘，在轻风中渐渐消失了踪迹，代之而来的，将是燥热的夏季——那头烦躁的小鹿。
趁着春天还在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一声“再见”。陪伴我走到林中去，寻找回忆中的春天吧，倘再迟延，春天就要在城市的灰尘中褪色了。
如果寻找到记忆中的春天，我就要设法将它留住，留在我的园中、窗外、阶前，更要将它——留在我的心中。
如此，即使在未来的岁月中，凄寒的冬日来了，我也仍然拥有一个春天——一个冬天里的春天。
(选自《阅读与作文(初中版)》2009年第1期)
13.文章以设问句开头有什么好处?(3分)
14.品味句子。(4分)
鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫;而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。
这句话分别写出鹧鸪鸣唤和落花叹息的什么特点?
15.请选出下列说法正确的两项。(4分)
A.文中作者谈自己对写作的看法，偏离了主题，与“春天的声音”无关。
B.本文中的“春之交响曲”与“窒息了的，喑哑了的都市的春天”形成鲜明的对比，突出了作者对春天声音的怀念。
C.因为“我”的想象力，所以即使在冰雪的寒天，仍能听到春天的脚步由远而近。
D.作者从眼前所见的实景“白色的曼陀罗”的绽放与“河畔的杜鹃花”的凋谢中温习了往昔春日的乐曲。
16.填空，感受作者感情变化的脉络。(4分)
开始作者因为听不到春天的声音而充满了_______，她毅然寻求春天的声音，因为感受了__________又充满了喜悦与盼望。
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阅读优美的散文能够让我们的心灵得到陶冶。下面是读文网小编收集整理的高考语文阅读散文以供大家学习。
公元前121年，西汉名将霍去病领军入驻湟水流域，在土著草顶房的一侧，筑起屯兵之所西平亭。西宁作为城市的历史从此开始。
这座城市后来让人有了这样的期许：如果你想在一个城市一天之内领略三种以上的民族生活场景和文化精髓，西宁便是首选。
西宁把分布在广袤天地间那些最古老、最普遍、最有情彩和质量的文化凹凸集纳起来,让它成了一个民族交融、风情粘连的立体浓缩版。城东的伊斯兰文化，浓烈如圣地麦加;城南的藏传佛教文化，原生如古佛临世;城中的儒道文化，坚实如城垣不摧。还有星罗棋布的移民文化和现代文化，使这座城市具有了民族交汇地带人文呈现的所有特征。著名的东关清真大寺是汉式宫殿和阿拉伯寺庙的融合，而脊顶的镏金宝瓶以及鸣经楼上的小经筒却又彰显藏传佛教的经典饰风，这样的组合在世界上绝无仅有。西宁有两个大广场，中心广场和新宁广场，大广场就是大舞场，每天早晨和傍晚都有气势磅礴的千人集体舞，各个民族，男女老少，汇聚在这里狂舞锅庄。锅庄是遍布藏区的藏族圆圈舞，它可以消除疲劳和烦恼，产生爱情和喜乐。现在爱情照样产生，但已经跨越了民族界限，汉藏婚姻以先锋时尚的方式继续演绎着松赞干布和文成公主的故事，看着他们的下一代茁壮成长.你会发现那已经不仅是民族融合而是血液融合了。藏民穿着汉服，汉民操着藏语，见你一声“乔得冒”(你好)，分手一声“扎西德勒”(吉祥如意)，很多场合都这样，你都分不清谁是谁了。我有一个朋友老家在北京，他总说：“乔得冒您哪。”或者说：“扎西德勒您哪。”说久了，连藏族朋友也学他：“乔得冒您哪。”在藏族地区，汉族才是“少数民族”，因此首先是汉民的藏化.这是生存的需要，比如你必须习惯喝奶茶、吃糌粑，必须遵从藏族的风俗习惯以及信仰等等，其次才是藏民的汉化，藏民的汉化是一种走向进步的表现，是藏民族自发而必然的趋势。
由于冬天漫长、夏天短暂，西宁人对绿色的追逐，跟牛羊是一样的，跟鸟儿是一样的，顽强执着得几近疯狂。只要有点树林子就能冒出个茶园，只要有个茶园就能常常爆满。喝茶，吃酒，唱歌，跳舞，城市和人群，在这里诠释出了最本真的意义，那就是不管生存多么忙累、艰难，人都要创造享受，享受附带着忧伤，因为一直不肯放弃的，还有期待。
西宁的佛爷藏里的经，
塔尔寺的宝瓶，想烂了肝花花疼烂了心，
望麻了一对大眼睛。
我不认为这仅仅是一首情歌，西宁人的“大眼睛”望得更远，他们认为“藏里的经”才是值得“想烂”“疼烂”的真经。所以，西宁成了青藏公路和青藏铁路的起始。
青藏公路和青藏铁路从西宁延伸而去，就像伸出两条结实的臂膀，紧紧搂定了西藏。青藏高原—青海和西藏，因为这两条命脉的存在，使亘古及今的一体联通变得可触可感.它既是整一的地理板块、区域板块、民族板块，又是整一的风情板块、文化板块、经济板块，它在不可分割也从未分割过的意义上，成为中国的信仰大陆、福音高地。而西宁就是高地的门户，是历辈__喇嘛和班禅活佛的尊师宗喀巴的诞生地，它发祥了藏传佛教格鲁派，并在一块八宝莲花的福地上，生长出了一棵十万叶片上自然描绘着十万狮子吼佛像的菩提树。六百多年前的西宁人意识到这是震惊世界的奇迹，在奔走相告的激动平息之后，垒起石板，围树造塔，于是有了塔尔寺。
塔尔寺是信仰的灯塔，为的是把众生引向光明与和平、高尚与幸福。正是在这个意义上，藏传佛教格鲁派的塔尔寺从来不仅仅是藏族人的圣地，汉族人的心灵也大都有着对它的依附和崇敬。有一次，我拣了一把塔尔寺大金瓦殿前菩提树的叶子，带给一个汉族朋友久病不愈的母亲，告诉她这种树叶有祛除病魔的作用，这在我不过是给她一种心理安慰。但一个月以后，朋友告诉我，自从喝了那些树叶泡的水，母亲的病渐渐好了。我知道这位汉族母亲的心里早就耸立着神奇的塔尔寺，所以塔尔寺的树叶才是灵验的，是和藏族人共同的信仰治好了她的病，而不是我或者树叶。
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在阅读《对门送来绿豆糕》中，我们可学习到一个什么也故事呢?下面是读文网小编整理的《对门送来绿豆糕》阅读题目及答案以供大家阅读。
7、答案示例一：收到对门送来的绿豆糕，老郭夫妇猜测她的用意，其实，老张媳妇只是为了让他们尝尝绿豆糕的味道(或许只是乡下的一种习惯)。
示例二：对门送来一碗绿豆糕，老郭夫妇以为她有什么事，第二天老张媳妇告诉他们真的没有什么事。
示例三：老张媳妇按乡下的风俗给对门送去一碗绿豆糕，结果老郭夫妇以为她有什么事，这让老张媳妇很不明白。
8、答案示例：老郭媳妇认为来自乡下的老张媳妇送绿豆糕一定是有求于她，很世俗很势利;她为了一碗绿豆糕一晚上睡不好，担心自己被人利用，谨小慎微;她不相信老张媳妇真的没事，多疑猜忌;她明明担心老张媳妇会给她带来麻烦却口是心非假装热情，虚伪不真诚。
9、答案示例：“灌”字形象生动地写出了绿豆糕麻油香味的浓郁，又暗示了绿豆糕代表的老张媳妇淳朴真诚的邻里情谊所带来的强烈冲击。
10、答案示例一：有必要，作者这样着意交代人、物、风俗都来自乡下显然别有深意，是为了说明乡下人待人真诚，乡下的民风淳朴，以此和以老郭夫妇为代表的城里人的自私世俗形成对比。
示例二：有必要，作者这样是为了说明老张媳妇这样的乡下人没有沾染上城里人的世俗势利，他们仍保持着淳朴的民风民俗。
示例三：没必要，因为城里也有友好和谐的邻里关系，人与人的隔膜根源不在于城乡的差别。
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小学生们在课外的时候应该多尝试不同类型的文章阅读，比如散文阅读就是个不错的选择!以下是由读文网小编收集整理的适合小学生阅读的散文，欢迎阅读!
一棵郁郁葱葱的大树，仔细看，枝干上有虫子蛀的小洞，一部分叶片上面也有斑斑驳驳的印迹。树知道它成长过程中经历了什么，春夏虫子的咬噬，雷电的打击，秋天霜冻的煎熬，冬季漫长酷寒的等待，或者是一个调皮孩子在树上刻的小字，随着年轮一圈圈的增长中，这些伤口已经愈合，但是还是留下伤疤痕迹。
人的成长何尝不是如此，从不记事的幼年，胳膊留下被稀饭烫伤的长长疤痕;还有记事的童年，一手压水，一手扶着洗衣盆子，手上的肥皂泡沫一滑，压水井铁柄划到的深深伤痕;还有青春时期，从自行车上摔下来的肩膀和腰上的划伤;还有一边站在电动车旁，一边臭美照后视镜，不小心转动把手，腿上磕到的大青包。还有铁丝划到的，桌角磕到的，蜜蜂蛰到的，蚊子咬到的等等这些不知名的痕迹。从我们一开始出生时候的洁白无瑕，珠圆玉润，到生命垂危之际，要经历多少记得的，不记得的伤痕。
我们尽量避免着受伤，伤人，却依然不可避免的被伤，和伤人。
看过“ 适合小学生阅读的散文”
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散文阅读是一种能够陶冶人的情操的文章阅读!以下是由读文网小编收集整理的关于六年级小学生阅读的优秀散文，欢迎阅读!
飞黄腾达，飞黄腾达，锦绣金球红罗轿，对对金瓜映彩华。吹吹打打，吹吹打打，一溜溜高头骏马前开道，喇叭呜呜，喇叭呜呜，队队彩旗随风洒。
耀武扬威，披红挂彩，谁敢仰视尊官驾?闹哄哄，走州过县，衣锦还家。抬轿的，累得汗如麻，吼道的，蹦得筋儿岔，吆喝的，叫得嗓子哑，为尊驾，谁人又不吹喇叭?
不可一世，不可一世，谁不仰慕为官的，威风八面，富贵荣华。
昔日官威算得啥，君可见，而今队队轿车扬喇叭。不须红罗轿，何须金银瓜，吆喝吼道能多远，到而今，数里之外鸣喇叭。
声儿到，影儿佳，乌黑的壳，透亮的纱，何须问，谁在干啥，只需看，多少轿车卷风沙。何须问，谁的官大，只需听，有多少喇叭。
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在小学生们的语文学习中对于散文的阅读有什么样的反映呢?现在请欣赏读文网小编带来的有关五年级小学生阅读的优秀散文。
我一直喜欢看鱼。前几天我去逛超市的时候，发现卖海鲜的专区,多了几个约一米高的玻璃鱼缸，每只鱼缸里装了一类鱼，鱼缸上贴上标签，写着鱼的名称，每只鱼缸的鱼都很多，密密麻麻，都是等着出售的，鱼缸旁边专门有一师傅负责现宰活鱼。我在鱼缸前停留下，细心观赏起来。
鱼儿们在鱼缸里游着，轻盈，无声而又欢快，嘴一张一合，尾巴轻轻摆动着在水中随意上下漂浮。突然有一条鱼从鱼缸里一跃而起，跳出了鱼缸的边界，掉到了地板上，鱼缸的水太满了，鱼游到水面，不知道自己已经离开了宽阔的河流湖泊，不知道自己在一个狭窄的玻璃缸里，不知道潜在的危险，纵身一跃，踏上了不归之路。还好，服务员及时过来了，拾起了鱼，放进鱼缸，鱼又回到鱼群中开始游了。
我突然为这些鱼感到悲伤起来，鱼也许是没有预感的，他们可能不知道，在这里，用不了多久，他们将会被卖出去，被拔掉鳞片，挖掉内脏，然后被煮被蒸或被炖，被端上餐桌，那将是一段撕心裂肺的痛苦历程，超市的鱼缸是他们生命的最后一站，这里他们拥有的只是短暂的快乐和被禁锢的自由。
望着水中的鱼，我想也许我的前世本来也是某一条河里的鱼，在那里自由自在地游着，没有烦恼，没有忧伤，偶然机会，不幸被人类捕捉到了，来到人世间，来到了繁华的都市，囚禁在了鱼缸一样的生活里，，生活的空间像是牢笼，心灵的快乐都被囚禁了，有那么多烦恼和痛苦，最终又都逃不过撕心裂肺的痛苦和死亡。上帝把我的美丽的鱼尾变成了两条腿，为了在人世间生存，在短暂几十年的光阴里，两条腿不停地奔跑，行走，寻觅，拥挤，喧闹，争夺，远没有水中鱼活的沉静淡泊。
那些鱼好像和我很有默契，一条条游过来，嘴一张一合，贴近玻璃，像是在和我打着招呼。也许他们预知了自己的宿命，即便无法改变，便顺应天命，依然快乐地游着，享受着生命最后的辉煌，他们像是在向我传递着力量和信息，要我一起和他们一起享受生命的快乐，生命无论长短，明天无论是多么巨大的痛苦，活着就要有生命的姿态。
小时候曾经看过一部电影叫《追鱼》，年轻美貌的宰相之女牡丹因嫌贫爱富，不愿嫁给已经订婚的穷书生张珍。而湖中的一条美丽的鲤鱼精，不甘水中的寂寥，爱慕那个夜晚在湖畔读书的朴实青年，幻化成美丽的牡丹的模样，走出水面，为了爱情，放弃去南海修炼成仙的机会，她求菩萨成全，菩萨应允，但要拔掉身上的鱼鳞，那将是惨痛的，鲤鱼宁愿忍受拔掉鳞片的痛苦，从此坠入人间万丈红尘，也要追逐自己的爱情。
对待感情我们就该像这条美丽多情的鲤鱼，为了爱情奋不顾身，哪怕前面万丈深渊也要纵身跳下，没有世俗的束缚，没有物质的缠绕，只要和心爱的人相守在一起。
鱼应该是有思想和情感的，有笑声和泪水的。有水的的地方就会有鱼，人类逐水而居就选择了和鱼相伴。
人和鱼也许曾经是一体的，.相传古代在莱茵流域，有一种美人鱼，她们上身是美丽的女子，下半身是长满鳞片的鱼尾，她美丽的身躯极具诱惑力，她们贪恋着人间男子，常常在黄昏时分出没在莱茵河畔。她们冷艳美貌，歌声哀婉动听，来往的船夫常常被她们的美貌和歌声打动，从而分心，令船只失去方向，沉入河底，想想这种美人鱼过于自私残忍，她们没有灵魂，象海水一样无情。很多民间传说中也有美人鱼与人类结婚的故事。大多数情况下，男子偷走了人鱼的帽子或腰带，或是梳子和镜子。这样东西被妥善藏好的时候，人鱼会跟他一起生活，一旦被她找到自己的失物，她就会回到海里
倒是安徒生的童话《海的女儿》中，那个可爱美丽的人鱼公主更加温情，人鱼公主游出大海时，她救了一位王子，从此便喜欢上了他。为了见到心爱的王子，她变成了人的模样，失去了声音，她来到人间时，王子却与别人结婚，她没有怨恨，只有独自哀伤，太阳出来前只要她能杀死王子，把血滴到她的腿上，她就能变回成鱼回到大海，否则在太阳出来后她就会化成泡沫，可是人鱼公主她宁愿自己化成大海上的泡沫，也不愿伤害自己心爱的人。
这虽然是童话，也寄托了人类的情感好恶，对鱼类我倒有一颗怜爱和敬畏之心了，鱼在水中游着也许他们知道了我的心事和秘密，一拨拨游过来又游过去。似乎带走了我今世的信息和心愿。
突然身旁有个小孩指着水里的鱼对一位女子说，“妈妈你看，那些鱼掉到水里，都出不来了。”
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在语文的学习中，学生们应该在怎么样的去提升自己的阅读能力呢?下面是读文网小编网络整理的五小学生阅读的优秀散文以供大家学习参考。
已经习惯生活在这个喧闹城市里的我，好似已经遗忘了幸福的存在。听雨是一种享受，一种回归自然的享受。聆听雨的声音，雨中，回味自己生活中的一些琐事，会发现，幸福，一直存在我们的生活中。听雨，有种很特别的心境。听雨的爱抚;听雨的低语，听雨的呜咽;听雨的哭诉…
独自坐在窗前，看着飘落下来纷飞的雨滴打落在窗外的水塘里，那滴答滴答的声音像碎玉击落在盆子里，偶尔还有几声蛙鸣来伴奏。真是一场精彩的演出啊!雨 继续飘洒着，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。
我喜欢在绵绵的雨夜听雨的声音。雨滴落在窗玻璃上，滴滴答答烘托出一片安静而平和的夜。夜里，听雨的声音，看雨的潇洒。深沉的冬雨，究竟是飘洒还是无语?是庄严还是沉思?
我喜欢听雨。听春雨的温柔;听夏雨的潇洒;听秋雨的忧郁;听冬雨的深沉。我喜欢听雨，雨中，埋葬了我太多太多美好的回忆;雨中，我忘记了一切琐事;陶醉在雨的韵律中。
小时候，我并不喜欢听雨。因为妈妈说，雨 是天空的眼泪。天空也会流眼泪?所以，那是，在那个纯真年代，我不喜欢听雨，因为，我不想看到伤心的天空。长大后，我喜欢听雨。因为，雨中，我可以忘记一切，忘记曾经伤心的回忆。
又是雨季，雨 仍然飘洒着，点点滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥。那古老的琴，那苍凉的节奏，即兴演奏着单调的神韵，间间歇歇敲一个雨季。
有人曾说：“命运不会犯错，但要自己把握。”听雨的心境便是对他们的注解，不需要一丝言语，只要拿出一颗真诚的心，你便可以透视一切，同样，你也得到了一切。
今年这个夏季是多雨的，生活丰富的你是否也想到将自己潮湿的心情同这雨一样慢慢的烘干，再慢慢投入到新的生活中去…
哦，听雨，仿佛听一首悠扬的鼓乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一份诗意。听雨，是一种享受。雨中，回味生活，感受幸福。
听雨，一种很特别的心境!
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在我们的学习生活中，多做语文的阅读题目是对我们的语文学习有益处的!下面是读文网小编网络整理的《成熟的稻谷会弯腰》阅读题目及答案，希望对你有用。
18.“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。
19. 孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”
20.列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。
21.蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。
22.示例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。
看过“中考散文阅读题答案：成熟的稻谷会弯腰”
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在初二语文阅读中,记叙文是阅读其它文体的基础。接下来是读文网小编为大家带来的初二语文记叙文阅读的专题训练，供大家参考。
⑴ 不论清晨，夜晚，我在这条长长的胡同里，有时往东，有时往西，走着，走着的时候，老是听到寓所斜对面高楼的窗口里，传出一阵阵好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑵ 那楼窗口挂着的榴红色的窗帘，不时地飘出窗口，仿佛是它把好听的琴声像恭送尊贵的客人似地送了出来。
⑶ 春在的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上??洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气呵，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑷ 我老在想，这个弹琴的人是谁呢?
⑸ 夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑹ 我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人。“拳不离手，曲不离口”啊!
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散文阅读是一种很好地语文阅读，作为学生，我们应该掌握各种类型的的文章阅读!下面是读文网小编网络整理的中小学散文阅读，相信这些文字会对你有所帮助!
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。
我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪?是不是寂寞的人都喜欢看星星?
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢?戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢?敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。
夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。
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电化学是研究电和化学反应相互关系的科学。下面是读文网小编为您带来的高考化学复习电化学专题，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
1、使学生掌握原电池、电解池、电镀池几种电化学装置的区别和联系
2、使学生掌握电极反应式的书写方法
3、使学生掌握电极上的放电顺序
4、使学生掌握常见的电解类型
5、使学生了解原电池、电解原理的应用
6、培养学生进行理论分析以及理论联系实际的能力
7、通过两极上离子的放电顺序的教学，培养学生的辩证唯物主义观点。
二、教学重点
1、原电池和电解池
2、放电顺序
3、电极反应式的书写
4、电解的类型
三、教学难点
1、电极反应式的书写
2、放电顺序
四、教学方式方法
讲练结合，学生自主分析、讨论、归纳
采用多媒体辅助教学
五、教学过程
1、原电池、电解池对比
通过计算机投影先给出表头，让学生进行讨论，完成对比
为突出重点，在学生完成对比的同时，提出相关问题：
(1)区别原电池和电解池的基本方法是什么?
(2)判断原电池和电解池的电极名称有那些方法?
(3)原电池和电解池的电极反应有什么关系?
(3)原电池和电解池的总反应式有什么区别?
(4)如何判断原电池和电解池内电路的电流方向和离子运动方向?
(5)如何利用电化学原理对金属进行保护?
(6)根据原电池的能量转化方式，从能量变化方面看，其总反应式有什么特点?
2、放电顺序
提问：(1)在电解池阴极上放电的应是什么样的物质(电极本身还是溶液中的离子)?
(2)应该是什么样的离子到阴极上去放电?
(3)这些离子到阴极去干什么(得电子还是失电子)?
(4)什么样的离子先得电子?
由此得出结论：阴极上的放电顺序，关键看阳离子的氧化性顺序
追问：(5)如何判断常见阳离子的氧化性顺序?
由此得出常见阳离子在阴极上的放电顺序
教师提醒：(1)注意Fe2+和Fe3+的位置;(2)注意H+的位置
转折提问：(6)阴极上放电的是阳离子，其顺序即为氧化性顺序;那么阳极上放电的又是什么样的物质呢?此时应看什么顺序呢?阳极材料本身又有没有可能参与放电呢?
由此得出阳极上的放电顺序
教师强调：以上只是常见物质的放电顺序，并不是绝对的，不要死记规律，关键抓住两极上的放电顺序的本质：分别为氧化、还原性顺序。
练习：1、用Pt电极电解MgCl2、KI、Cu(NO3)2组成的混合溶液，电解产物应是___________ 。
2、已知：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，若用惰性电极电解BaCl2、NaHSO3组成的混合溶液，电解过程中可以观察到什么现象?
3、写出用Cu电极电解NaCl溶液的电极反应式和总反应式
由此可以突出重点、初步解决难点，加深学生对放电顺序的理解。
3、电解类型(见表二)
通过计算机投影先给出表头，让学生讨论，并归纳出用惰性电极电解常见物质水溶液的四种基本类型。
为突出重点，强化学生对事物本质的认识，强调学生在分析问题过程中不要死记规律，而应抓住事物本质，在学生归纳过程中提出以下问题
(1)实验室用电解水的方法制取氢气和氧气时，通常要加入一些Na2SO4或H2SO4，那么为什么可以加入这些物质?为什么要加入这些物质?
(2)电解硫酸、烧碱、硫酸钠等物质水溶液时，溶液的pH值分别有什么变化?
(3)若用惰性电极电解硫酸钠和紫色石蕊的混合溶液，在阴极区、阳极区和中间区分别可以观察到什么现象?
(4)若用惰性电极电解Na2CO3水溶液，在阴阳两极上产生的气体体积之比 ___________ 2：1(填>、<或=)
(5)若用惰性电极电解HF水溶液，实质又是在电解什么?
(6)要想使电解后的硫酸铜溶液恢复原样，可加入哪些物质?
4、电解原理的应用
布置任务，让学生回家自学
补充：电解法测两阿伏加德罗常数
例题：阿伏加德罗常数(NA)、物质的量(n)和粒子数之间的关系为：NA=N/n。测定NA的方法有多种，其中电解法(根据电子的物质的量及电子数来测定NA)是常用的方法，试回答：
(1)实验室有相同浓度的NaCl、CuSO4、AgNO3、H2SO4等溶液，若实验过程中用惰性电极电解，且不考虑电解产物与电解质溶液的反应，你认为应该选择___________ 作电解液，实验既简便，误差又小，理由是 ______________________ 。
(2)采用你所选定的溶液来进行实验，至少需要测定 ___________个数据，它们是 ___________ 。
(3)已知一个电子的电量为q(C)，选定符号代表有关数据，列出电解法测定NA的表达式___________。
5、电化学装置的判断和电极反应式的书写
设计练习，通过对电化学装置的判断，突出重点，通过电极反应式书写的训练，突破难点
练习：4、构成原电池的一般条件有哪些?判断下列装置的类型,写出有关电极反应式和总反应式
5、宇宙飞船上使用的氢氧燃料电池是一种新型的化学电池，其构造如图示：两个电极均由多孔性碳制成，通入的气体由孔隙逸出，并在电极表面放电。
(1)该电池工作时 _____ (能、不能)看到淡蓝色火焰;与传统的火力发电相比,燃料电池的优点是 _______________ 。
(2)写出a的电极反应式_____ 。
(3)若将KOH换成H2SO4,写出b极的电极反应__________ 。
(4)若将H2换成CH4(电解液仍为KOH),则构成甲烷燃料电池,写出总反应式和电极反应式 _____.
6、另一种化学电源是熔融盐燃料电池，由于其发电效率高，因而逐渐受到重视。它是用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，CO为阳极燃气，空气和CO2为阴极助燃气，制得在650℃下工作的燃料电池。试写出电极反应式和总反应 。
六、课后小结：本节对某些概念作了淡化处理，只针对某几个问题进行了重点复习，培养了学生分析，解决理论问题的能力。但是缺乏全面性，以后应适当增加一点关于电解计算的问题，删掉一些电极反应式的书写问题。
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九年级是一个至关重要的学年，大家一定认真复习，接下来是读文网小编为大家带来的初三语文小说散文阅读汇编，供大家参考。
11. (3分)痴情大自然;学习厨艺;热爱家乡
【解析】本题考查信息提取与概括能力。
12. (3分)语言凝练文雅。运用对偶的修辞，简练的传达出张大千的对大自然的痴情，认真的观察，细致的描摹。
【解析】本题考查语言赏析能力。语言特色很鲜明。从修辞的角度分析作者的表达。
13. (3分)仰慕张大千对大自然的痴情;感慨张大千对家乡的热爱与思念;惊讶张大千的厨艺高于画艺。
【解析】本题考查句子蕴含的情感的分析能力。“张大千毕竟是张大千”在全文的结尾，应该从全文的角度去思考。
14. (3分)内容：刻画了一个鬓发斑白远在天涯，挥毫作画时泪水连连，身在万里外，心里总恋着家乡的游子形象。技巧：“万里迟归总恋乡”运用直接抒情，抒发诗人对家乡的思恋。
【解析】本题考查古诗的内容理解和诗歌手法的赏析能力。题干中明确从内容、技巧的角度分析表达思乡之情，就分别赏析。内容上赏析，主要对诗句的理解与翻译;技巧上从“总恋乡”看出诗人的直抒胸臆。
15. (2分)B
【解析】本题考查对信息的提取能力。B. “胡立的厨艺超过了自己的画艺”，选文中说“张大千的厨艺超过了自己的画艺”，这是典型的“张冠李戴”。
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化学平衡是化学反应中出现的一种特定状态。下面是读文网小编为您带来的高考化学反应平衡专题训练及答案，希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编今天分享的高考化学反应平衡专题训练全部内容，相信对你会有帮助的。
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人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。下面是读文网小编为大家带来的关于中考语文试卷小说散文阅读汇编，供大家参考。
2、阅读下面的文章，完成17-21题。(共16分)
河床开始回忆河流
施尔吉•原野
①大地上的河床像一个干瘪的口袋，粮食没了，口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床，它们不是耕地、不是广场，是从天边延伸而来的河床，只是没有水。
②所谓一无所有，说的正是河床。如果有，也只有一些鹅卵石。夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床，心里惊讶，它是什么?它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?在雨后，在盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。
③对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。如果河没了，鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因为星星不能倒映在石头上。如果河没了，连同河床一起消失是最好的。没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。是的，干涸的河床如同尸体。是谁的尸体?是河的尸体吗?没听说河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子，她们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。
⑥人说，人是无所不能的，起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了这一点，并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了，还有什么做不到呢?消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀河、景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，是把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
【注释】河床：河流两岸之间容水的部分。
17.请根据文意填空。(3分)
面对河的“辞世”，作者的情感是复杂而富有变化的。开始，作者是 与 ;后来，借大自然和河床之口，说出了自己的 和 ;最后作者是 和 。
18.结合上下文，具体说说第⑤段在文中的作用。(3分)
答：
19.根据要求赏析第④段画线的句子。(3分)
水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。
(1)从修辞手法的角度：
(2)从表达情感的角度：
20.体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分)
总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
21.本文以“河床开始回忆河流“为题，有何好处?(3分)
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兰花，美丽绚丽，象征顽强蓬勃的生命力，那么孔林二月兰有象征什么呢？通过阅读《孔林二月兰》，你应该会有所感悟。下面是读文网小编网络整理的《孔林二月兰》阅读题目及答案，相信会对你有所帮助!
19.内容上，用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我”对孔林二月兰的深爱不止，情有独钟。结构上，总领下文，引出下文对孔林二月兰的描写。
20.⑴面积广，数量多⑵自由开放，不求闻达⑶色彩艳丽、具有梦幻色彩⑷香气清雅圣洁⑸花朵美丽可爱⑹次第开放，精神抖擞
21.⑴运用了拟人、比喻 的修辞手法。，形象生动地描写了二月兰初绽时的情态，表达了作者对二月兰的喜爱之情。⑵紧尽着性子“毫不退让”“不顾一切”这几个词，运用拟人的手法生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度，绽放的倔强与自由，表达了作者对二月兰蓬 勃生命力的赞美之情。
22.孔林的二月兰，愈抑愈扬，美丽绚丽，具有顽强蓬勃的生命力;不求闻达，不谋地位，具有淡泊名利的高尚品质;坚忍柔韧，自由倔强，彰显生命向上的力量;既能与乡亲百姓亲密无间，又能感动润泽八方学人的心灵。
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