为您找到与高考政治哲学选择题及答案相关的共200个结果:
在考试即将到来之际,我们应该在为此做出什么样的准备呢?下面是有读文网小编为你整理的高一政治必修一选择题,希望能够帮助到你!
1C 2B 3B 4B 5B 6C 7B 8D 9D 10A
11D 12B 13B 14C 15C 16C 17A 18C 19A 20C
21A 22A 23A 24C 25D 26A 27B 28D 29D 30C
31B 32C 33C 34C 35D 36D 37B 38C 39B 40C
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的2017高二政治哲学试题以供大家阅读。
一、选择题(每小题4分,共60分)
1.当前农村出现农民失地致贫、城镇化后的农村土地权属不清、土地抛荒、现代化农业规模经营程度较低等问题。2013年12月28日,十二届全国人大会第六次会议决定适时启动农村土地承包法的修改工作。这表明()
A.社会存在的发展推动社会意识的同步发展
B.社会存在的变化决定社会意识变化
C.意识对社会存在具有能动的反作用
D.社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化
解析:选B。由于当前农村出现农民失地致贫、城镇化后的农村土地权属不清、土地抛荒、现代化农业规模经营程度较低等问题,全国人大会作出决定适时启动农村土地承包法的修改工作,表明了社会存在的变化决定社会意识变化,B项符合题意,A、D两项对社会意识的相对独立性理解错误。C项与题意不符。
2.2013年8月19日,主席在全国宣传思想工作会议上指出,宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。这是因为()
A.社会意识是社会存在的反映
B.社会存在的变化决定社会意识的变化
C.先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势
D.社会意识对社会存在起积极的推动作用
解析:选C。“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”,说明宣传思想工作就是为了发挥先进的社会意识对社会发展的促进作用,C项正确指出了其哲学原因。A、B两项干肢不符。社会意识性质不同作用不同,D项错误。
3.2013年5月13日,在国务院机构职能转变动员电视电话会议上指出,这次国务院机构改革和职能转变,把职能转变作为核心,把行政审批制度改革作为突破口和抓手,是我们思路的进一步创新。上述思路创新的哲学依据是()
①上层建筑一定要适应经济基础状况的规律②主要矛盾决定事物发展的进程③矛盾主要方面决定事物的性质④生产关系一定要适应生产力状况的规律
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选A。“国务院机构改革和职能转变”属于上层建筑的调整,“把职能转变作为核心”体现了职能转变在行政审批制度改革中的主导地位,①②符合题意,③④干肢不符。
4.中央经济工作会议强调,2014年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年。做好明年经济工作,要把改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节。这样做,是为了()
①使生产关系适应生产力的发展②发挥先进社会意识对社会发展的推动作用③使经济基础适应上层建筑的发展
④推动社会在非对抗性矛盾解决中向前发展
A.①② B.②④
C.②③ D.①④
解析:选D。把改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节,是为了促进社会主义自我完善和发展,使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,①④正确。②不合题意,③颠倒了经济基础与上层建筑的关系,均应排除。
5.指出,我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,要向书本学习,向实践学习,向人民群众学习。这一要求是基于()
①人民群众是历史的创造者②人的学习能力的高低决定实践水平③认识过程总是不断的上升④实践活动是有目的的能动性活动
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析:选B。“向人民群众学习”,体现了党的群众观点,其哲学依据是人民群众是历史的创造者,①符合题意。“四个上进”就必须大兴学习之风,说明实践需要理论知识的指导,④符合题意。②夸大了认识的作用,③干肢不符。
6.2014年元旦前夕,考察民生工作,看望一线职工,慰问老年群众,向全国一线职工表示慰问,向全国老年群众致以祝福。寒冬问民生()
①践行了党的宗旨和执政理念②实践了党的群众观点和群众路线③说明人民群众是历史的主体和创造者④体现了他为了群众利益只贡献不索取
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
解析:选A。寒冬问民生,说明他关心群众疾苦,对群众负责,同时通过基层调研,有利于制定更加符合群众要求的路线政策,体现了一切为了群众,从群众中来,到群众中去,①②符合题意。③是这样做的原因,不是体现的道理,干肢不符。④割裂了贡献与索取的关系,观点错误。
7.2013年11月5日,在前哨农场现代农机发展中心与农户交谈时强调,农业改革一定要尊重群众意愿和首创精神,最重要的是让农民富起来。这一要求体现了()
①办事情要着重把握主要矛盾②党的群众观点和群众路线③善于运用联系的观点看问题④重视发挥价值观对改造世界的促进作用
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析:选A。最重要的是让农民富起来,体现了办事情要着重把握主要矛盾;一定要尊重群众意愿和首创精神,体现了党的群众观点和群众路线。①②符合题意。③干肢不符。不同性质价值观作用不同,④错误。
8.危急时刻忠于职守,没有忘记自己作为一名客车司机的责任,始终把乘客安全放在第一位!短短76秒,“最美司机”吴斌用生命践行了“诚信、爱岗、敬业”的职业道德观。2013年9月26日,吴斌荣获第四届全国道德模范称号。材料说明()
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者②人们社会实践水平的广度和深度是人们价值选择的基础③价值观是人们选择人生道路的正确向导④人生价值在奉献社会的实践中实现
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析:选D。用生命践行了“诚信、爱岗、敬业”的职业道德观,体现了吴斌对社会的责任和贡献;吴斌荣获第四届全国道德模范称号是社会对他的尊重和满足。①④符合题意,故答案选D。价值判断是价值选择的基础,②错误。价值观性质不同,其作用不同,③错误。
10.承君一诺,必守终生。为了兑现在部队首长面前“俺能行”的三字诺言,刘延宝祖孙四代人不管世事如何变迁,把守墓接力棒代代相传,六十三载诚心守护烈士墓园。刘延宝祖孙四代人的事迹告诉我们()
①价值观对人有重要的导向作用②实现人生价值必须充分发挥主观能动性③人生价值主要在于对社会的责任和贡献④价值判断决定价值选择,价值选择决定价值观
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:选A。“承君一诺,必守终生”,体现了价值观对人们行为的重要导向作用,①正确。不管世事如何变迁,刘延宝祖孙四代人六十三载诚心守护烈士墓园,体现了他们对社会的贡献,也说明实现人生价值必须充分发挥主观能动性,②③正确。价值观决定价值选择,④错误。
11.2013年8月23日,农业部新闻办表示,针对“绝户网”(指那些网眼极小,会将大鱼小鱼一网打尽的渔网)等违规捕捞网具破坏渔业资源的突出问题,农业部开展了为期一个月的清理整治违规渔具专项行动。从唯物辩证法角度看,这一举措()
①坚持了一切从实际出发,实事求是②遵循了事物发展的客观规律③做到了自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择④坚持了用联系、发展的观点看问题
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:选D。“绝户网”网眼极小,会将大鱼小鱼一网打尽。长期使用这种渔网捕捞,对渔业资源的破坏是毁灭性的。因此,农业部开展清理整治违规渔具专项行动,遵循了事物发展的客观规律,是自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择,有利于我国渔业资源可持续发展,②③④符合题意。①属于唯物论范畴,不符合题目知识限定。
12.右图的漫画主要告诫我们办事情()
A.要充分发挥人的主观能动性
B.要坚持一切从实际出发,实事求是
C.要作出正确的价值判断和价值选择
D.要在个人与社会的统一中实现人生价值
解析:选C。贩卖公民个人信息是错误行为,C项是漫画给我们的应有警示。
13.“菜篮子”里装着农民的收入,也盛着市民的支出;物价调控,既要顾市民,也要顾农民。从历史唯物主义角度看,这种观点体现了()
①在观察和分析问题时,不能只看到一个个孤立的事物
②在发现和解决社会问题时,要坚持群众观点和群众路线
③在认识世界和改造世界时,既要把握现象,也要把握本质
④在进行价值判断和价值选择时,要妥善处理各种利益关系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选C。农民的收入、市民的支出都是民生问题,“物价调控,既要顾市民,也要顾农民”,体现了政府解决社会问题时要坚持群众观点和群众路线,妥善处理各种利益关系,②④正确。①③不符合历史唯物主义知识限定,应舍去。
14.古今之成大事业大学问者,必经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,回头蓦见那人正在灯火阑珊处。”此第三境也。这给我们的人生启示是()
①树立正确的人生目标和理想,对人生有着重要的指导作用②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 ③个人的人生理想源于现实、高于现实,可自然转化为现实④社会性是人的本质属性,实现人生价值需一定的社会条件
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选A。人生经过三种境界才能实现自己目标,这启示人们必须树立正确的人生目标和具有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神,并为之进行孜孜不倦的追求,①②正确,故答案选A。人生理想的实现需要艰苦奋斗,③观点错误。④说法本身正确但材料没有涉及。
15.萍乡市安源区南台小学54岁的女教师段利萍不幸痛失右手四指及大部分手掌后,凭着顽强的毅力刻苦练字,并用左手完成板书和批改作业等工作,在教学上取得了骄人的成绩。不仅如此,她还用左手和爱心为留守学生撑起温暖的家。这说明()
①人的价值在于对社会的责任和贡献②社会客观条件是实现人生价值的基础③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神④全面提高个人素质就能实现人生价值
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选B。段利萍的事迹一方面说明人的价值在于对社会的责任和贡献,另一方面也说明实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神,①③正确。②不合题意。④说法过于绝对,均应舍去。
二、非选择题(共40分)
16.阅读材料,回答下列问题。
以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来,某市市委高度重视,要求把开展教育实践活动作为重大政治任务,严格贯彻落实中央和省委的部署要求,精心组织、统筹安排,确保活动取得成效。为认真做好全市党的群众路线教育实践活动的前期准备工作,该市市委将“作风建设年”活动有机融入其中,坚持领导示范、超前谋划、统筹推进,为实现教育实践活动高标准起步、高起点开局奠定了坚实基础。同时,各级领导干部率先垂范,带头转变作风,深入基层、深入群众,听民声、访民情、解民难,进一步密切党群干群关系;坚持边查边改、边整边改,把解决问题贯穿活动全过程,干部作风存在的突出问题得到了有效解决。“作风建设年”活动的有效开展,为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试,奠定了扎实的思想基础、工作基础和制度基础。
(1)结合材料,运用社会意识的有关知识,谈谈开展党的群众路线教育实践活动的重要性。(8分)
(2)结合材料,运用认识社会与价值选择的知识,分析该市党的群众路线教育实践活动取得成效的原因。(12分)
解析:本题考查社会意识的相对独立性、党的群众观点和群众路线等知识,考查学生调动和运用知识、分析和回答问题的能力。第(1)问,开展党的群众路线教育实践活动,主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点,使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。因此,据此回扣题目限定知识,不难得出问题答案。第(2)问,首先要仔细审读材料,明确某市在以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来做了什么,然后紧扣题目知识限定回扣教材,对接相关哲学依据,再观点统率材料,具体分析说明即可。
答案:(1)①社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。开展党的群众路线教育实践活动,有利于发挥先进的社会意识对全面建成小康社会的积极作用。(4分)②价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。开展党的群众路线教育实践活动,增强党员干部的群众观念,有利于加快全面建成小康社会进程。(4分)
(2)①开展党的群众路线教育实践活动,严格贯彻落实中央和省委的部署要求,精心组织、统筹安排,发挥了先进社会意识对社会发展的积极推动作用。(3分)②将“作风建设年”活动有机融入其中,坚持领导示范、超前谋划、统筹推进,发挥了正确价值观对人们行为的重要驱动、制约和导向作用。(3分)③深入基层、深入群众,听民声、访民情、解民难,进一步密切党群干群关系,坚持了党的群众观点和群众路线。(3分)④有效开展“作风建设年”活动,为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试,遵循了客观事物发展规律;深入基层、深入群众,听民声、访民情、解民难,坚持边查边改、边整边改,把解决问题贯穿活动全过程,做到了自觉站在最广大人民的立场上,必然会得到人民群众的支持和拥护。(3分)
17.阅读材料,回答下列问题。
2013年5月13日,国务院主持召开全国电视电话会议,动员部署国务院机构职能转变工作。
材料一指出,要贯彻落实党的十八届二中全会和国务院第一次全体会议精神,处理好政府与市场、政府与社会的关系,把该放的权力放掉,把该管的事务管好,激发市场主体创造活力,增强经济发展内生动力,把政府工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来。
材料二强调,行政审批制度改革是转变政府职能的突破口,是释放改革红利、打造中国经济升级版的重要一招,今年要开好头。一要以简政放权稳增长。要发挥市场配置资源的基础性作用,进一步打开转变政府职能这扇大门,激发市场主体发展活力和创造力。二要以简政放权推转型。加快体制机制创新,使企业和产业在公平的市场竞争中优化升级,为转型提供“源头活水”。三要以简政放权促就业。稳增长、促发展从根本上讲是为了扩大就业。
(1)结合材料一,分析我国政府职能转变工作价值定位的正确性。(8分)
(2)结合材料二,运用“寻觅社会的真谛”的知识,说明行政审批制度改革为何是释放改革红利、打造中国经济升级版的重要一招?(12分)
解析:本题考查价值判断和价值选择的标准、经济基础与上层建筑的辩证关系等知识,考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力。第(1)问,实际是要求说明我国政府职能转变相关要求,是如何符合正确价值判断和价值选择标准的。仔细审读材料,明确其中有效信息,不难得出问题答案。第(2)问,要紧扣题目知识限定,抓住材料二中“行政审批制度改革”、“以简政放权稳增长”、“以简政放权推转型”、“以简政放权促就业”等关键信息,分析组织问题答案。
答案:(1)①正确的价值判断和价值选择,必须遵循社会发展的客观规律。处理好政府与市场、政府与社会的关系,把该放的权力放掉,把该管的事务管好,有利于发挥市场配置资源的决定性作用,增强经济发展内生动力。(4分)②正确的价值判断和价值选择,必须自觉站在最广大人民的立场上。把政府工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来,有利于更好地维护最广大人民的根本利益。(4分)
(2)①上层建筑对经济基础具有反作用。进一步打开转变政府职能这扇大门,调整不合理的上层建筑,有利于激发市场主体发展活力和创造力。(4分)②改革是发展中国特色社会主义的强大动力。加快体制机制创新,能够使企业和产业在公平的市场竞争中优化升级,为转型提供“源头活水”。(4分)③人民群众是历史的创造者,要求坚持党的群众观点和群众路线。以简政放权促就业,是贯彻落实党的群众观点和群众路线的要求,有利于调动广大人民群众发展中国特色社会主义的积极性。(4分)
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高中政治生活与哲学期末试题及答案
生活与哲学在高中政治课程的学习中是很重要的部分。那么关于生活与哲学的期末试题及答案有哪些呢?接下来百文网小编为你整理了高中政治生活与哲学期末试题及参考答案,一起来看看吧。
一、选择题Ⅰ
1.A2.A3.A4.C5.C6.D7.B8.C9.A10.D
11.D12.B13.B14.A15.B16.C17.A18.A
19.C20.D21.C22.A23.C24.B
二、选择题Ⅱ
25.CD26.ABC27.BC28.BCD29.ACD30.BC
31.ACD32.BCD33.ABCD
三、简答题
34.(1)实践是认识的来源和检验真理的唯一标准。人们对抗生素的认识及使用方法只能来源于实践并通过实践去检验。
(2)认识具有反复性。人类追求真理的过程不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
(3)认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。认识的反复性和无限性,在形式上是循环往复,在实质上是前进上升。只有未被认识的事物,没有不可认识的事物。对疾病的认识也是这样。
(4)任何实践都是一定历史条件下的实践。人类的实践和认识是永无止境的过程,我们要不断发现和发展真理,就要求我们不断地解放思想,与时俱进,在实践的基础上不断创新。
35.(1)敢于否定传统做法,顺应世界发展潮流体现了发展、创新的道理。
(2)积极改变训练观念体现了意识的作用,正确的观念对训练的成功起推动作用。
(3)创造一套符合跨栏项目规律和特点训练方法,体现了按规律办事。
(4)训练方法对刘翔具有很强的针对性,体现了一切从实际出发,具体问题具体分析。
四、辨析题
36.(1)意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机。在实际行动之前还要制定蓝图、目标、行动方案和行动步骤等。
(2)人们要按照一定的目的、想法从自然界获取所需的物质资料,必须坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)此观点具有一定的片面性。
37.(1)承认世界是运动的,否认绝对静止的存在,这是辩证唯物主义的基本要求。
(2)承认世界是运动的,并不必然地意味着坚持了唯物主义。坚持唯物主义,同时要承认运动的主体是物质。
(3)有些唯心主义者也可以承认运动,但是,主观唯心主义者总是把运动的主体归结为人的精神,客观唯心主义者则把运动的主体归结为“客观精神”。此观点不准确。
五、分析说明题
38.(1)坚持一切从实际出发,实事求是。暂停“鸟巢”施工,反复论证修改最初设计方案,就是从我国的资源国情出发,从安全、实用、环保的实际出发实现方案优化。
(2)尊重客观规律与发挥主观能动性相统一。“鸟巢”的设计建造是发挥主观能动性的体现,但主观能动性的发挥必须以尊重客观的规律为基础。对“鸟巢”设计方案的修改建立在对生态环保规律的尊重的基础上,从而实现了方案的优化。
(3)坚持辩证的否定观,树立创新意识。“鸟巢”的修改设计方案是在最初方案的基础上产生的,既保留了方案独特的设计理念和中国风格,又大胆创新,增添了更利于安全、环保、实用的新的要求,从而实现了方案的整体优化。
(4)坚持联系的观点,立足整体,统筹全局,运用系统优化的方法来认识事物。“鸟巢”的设计和修改运用了系统优化方法,从“安全、实用、经济、美观”这一整体效果着眼,通过取消开启屋顶,缩小投影屏幕等方面的改变,寻求最优目标。
(5)坚持正确的价值取向。“鸟巢”的设计和修改都始终围绕绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念,充分体现安全、环保、实用的原则,实现了方案的优化。
六、案例探究题
39.(1)①矛盾是普遍存在的,事物都是一分为二的。所以我们看问题、办事情,要坚持两分法,防止片面性。②广告在宣传商品,提高商品的知名度,让消费者了解商品消息,引导和促进消费方面,有一定的积极作用。但是缺乏诚信的虚假广告,会误导人们的消费,损害消费者的利益。所以,应该治理和规范广告市场,利用其积极的一面为社会主义市场经济服务。
(2)①从国家的角度看,国家应制定和完善相关法律法规,强化宏观调控,依法打击制造虚假不实广告的行为,创设良好的市场环境。②从广告商和媒体的角度看,广告商和媒体都应依法办事,遵守职业道德,坚持诚实信用的原则,增强社会责任感。③从消费者的角度看,消费者要理性和适度消费,增强识别真假广告的能力;消费者还要增强法制观念和维权意识。
(3)①说明人们的生活水平尤其是消费水平在不断提高,作为企业的经营者就要不断研究消费需求,面向市场安排生产。也说明了事物是不断变化发展的。②说明企业经营者要具备良好的职业道德,坚持诚实信用的原则,树立良好的信誉和形象。也说明了企业经营者要坚持集体主义的价值取向。③说明人们的消费水平是不断提高的。也提醒消费者要坚持适度原则,要重视量的积累。
(4)课题:例如,广告在市场经济中的作用,对虚假广告的识别与对策,广告文化对青少年的影响等。(写出一个即可。)
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高二政治必修四选择题及答案
选择题在高二思想政治考试中所占分值比较大,学生在平时需要在这方面多多练习,下面是百文网小编给大家带来的高二政治必修四选择题,希望对你有帮助。
一、选择题Ⅰ
1.A 2.A 3.A 4.C 5.C 6.D 7.B 8.C 9.A 10.D
11.D 12.B 13.B 14.A 15.B1 6.C 17.A 18.A
19.C 20.D 21.C 22.A 23.C 24.B
二、选择题Ⅱ
25.CD 26.ABC 27.BC 28.BCD 29.ACD 30.BC
31.ACD 32.BCD 33.ABCD
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在考试快要到来的时候,我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的5年高考3年模拟政治必修4模拟试题答案,希望你能够喜欢!
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B D B D A B B C A D A
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C B A C D B A D C B C C
二、非选择题:本大题共52分。
25(1)人们的社会地位(角色)不同、需要不同、立场不同和看问题的角度不同,对同一客观对象有不同的价值判断,因而对烟草有不同的想法。(4分)
(2)①意识活动具有目的性,阅读书籍应着眼于提升自我人文素养,而不应仅仅以休闲消遣为目的。(4分)
②意识活动具有自觉选择性,阅读应有所取舍,选择优秀的文化作品。(4分)
③意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。阅读应重视深层精神思索,提高阅读质量,提升认识能力。(4分)
(3 ) ①认识对实践有反作用,正确的认识对实践有指导作用。借鉴人类法治文明,有助于推动我国的法治建设进程。(4分)
②真理都是具体的有条件的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。不同的国家有着不同的国情,法 治理念和模式也会有所不同,因此我们不能照搬别国模式。(4分)
③认识具有反复性、无限性、上升性。我们应该在依法治国的实践中,认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,不能囿于已有的认识,照搬别国模式。(4分)
26(1)①矛盾具有特殊性,不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。社会主义文艺本质上是人民的文艺,社会主义文艺创作应该把社会效益放在首位。(4分)
②矛盾双方既对立又统一。文艺创作如果只注重经济效益而不顾社会效益,就会在市场经济大潮中迷失方向。因此,把社会效益和经济效益统一起来。(4分)
③矛盾主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。社会主义文艺创作要把社会效益放在首位,同时也要坚持经济效益和社会效益相统一。(4分)
(2)①人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。文艺工作者树立群众观点,乐人民所乐,忧人民所忧。(4分)
②价值观对人们认识和改造客观世界的活动具有重要的导向作用。(2分)树立正确的价值观,作出出正确的价值判断和选择,要求文艺工作者站在广大人民的立场上,反映人民的喜怒哀乐,才能创作出无愧于是待遇人民的优秀作品。(3分)
③人既是价值的创造者,也是价值的享受者。文艺工作者在创造精神财富,满 足人民群众精神文化需求的同时,也收获着社会的尊重和幸福。(3分)
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的2016安徽高考政治模拟试卷以供大家阅读。
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
C D A B D C D C B B
34 35
A C
40.(1)材料一图:反映了2009-2013年我国GDP总量逐年增长、增速快,但2010年后增速有所回落。(2分)我国每万元GDP能耗与世界尤其发达国家平均水平有较大差距。(1分)
表:近三年来,我国三大产业的增加值均持续增长。(1分)第一产业增加值在GDP总量中的占比稳定,第二产业增加值占比逐年略有降低,第三产业增加值占比逐年略微上升。(2分) 2013年我国第三产业增加值及占比首次超过第二产业。(2分)
(2)国家在发挥市场对资源配置起决定性作用的基础上综合运用经济、法律、行政等手段加强宏观调控。(2分)发挥财政政策的作用,加大对基础设施行业的资金投入促进资源的合理配置;(2分)通过税收政策的调整减轻中小企业特别是服务业的负担、增加居民收入;(2分)发挥货币政策作用,加大对高新技术产业及服务业的信贷支持力度。(2分)坚持走新型工业化道路,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变;(2分)推动产业结构优化升级,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。(2分)
(3)价值观作为一种社会意识,是社会存在在不同人的头脑中反映的产物、是在社会实践的基础上形成的。(3分)稳增长、调结构、促转型的战略是根据我国经济运行中出现下行趋势及能耗消耗大的实际情况作出的正确价值判断和价值选择。(2分)价值观对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观影响着人们改造世界的活动,选择正确的价值观,我们就会在改造世界的活动中取得成功。(4分)稳增长、调结构、促转型的正确战略指导我们在经济发展中作出正确的价值选择,实现国民经济又好又快发展。(2分)
41.(1)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。(2分)文化礼堂不再是单纯的文化活动场所,而是以“精神家园”为主题的农村特色文化的集中展示平台。礼堂文化的发展必须与当代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。(3分)村民们利用文化礼堂这一平台,一方面获得了学文习武的机会;另一方面增强了对自己文化的归属感、荣誉感、责任感。(2分)各民族以独特的文化丰富灿烂的中华文化,增强对中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。3分)
(2)省政府建设农村文化礼堂,是一项改善民生、构建农民精神家园,建设经济富裕、精神富有的一件实事。这体现了政府是人民的政府,有利于政府切实履行组织社会主义经济建设和文化建设职能。(3分)政府制定政策引导各村文化礼堂建设充分利用自身的资源优势,打造满足农民精神文化需求的精神家园,反对形式主义。这有利于政府建设服务型政府,提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。(3分)文化礼堂建设得到社会各界的支持,村民发挥着主体作用,说明公民相信政府是人民的政府,支持政府的工作。(3分)文化礼堂建设是政府以德立威、以勤出威、以情升威的一件实事表明政府的管理和服务得到人民的认可和接受,树立了权威。(2分)
看过“2016安徽高考政治模拟试卷”
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选择题中出现的往往都是化学书本中的重点内容。下面是由读文网小编整理的2016年高考化学选择题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是小编带来的2016年高考化学选择题及答案全部内容,欢迎翻阅。
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若从化学反应中是否有离子参加的角度看,可分为离子反应和非离子反应。下面是读文网小编为您带来的2017高考化学选择题专题练习及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编分享的2017高考化学选择题专题练习及答案全部内容,欢迎翻阅。
看了“2017高考化学选择题专题练习及答案”
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在高考政治的复习过程中,我们要把握好哲学的重要知识点。下面是读文网小编收集整理的高考政治哲学重点知识以供大家学习。
历史唯物主义从社会性是人的根本属性的基本观点出发,正确地回答了个人与社会之间的关系,认为个人与社会是辩证统一的关系。一方面,社会和个人是两个性质不同的社会关系层次,社会是高层次,个人是低层次。所以,个人与社会相互区别,不能等同。个人与社会相比较,社会更为根本,起决定作用;另一方面,个人与社会相互依存,密不可分,人的生存离不开社会,人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展都是所有个人及其集体努力的结果,一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。个人在社会发展中的作用及其人生价值的大小,不是自己能够说明的,更不是看他从社会、从他人那里索取了多少,而是看他对社会贡献的大小。
人生价值是体现个人与社会关系的一个范畴,即个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重与满足的统一。可见,人生价值包括自我价值和社会价值两方面,二者是统一的。个人对社会的责任和贡献就是社会价值,社会对个人的尊重和满足就是自我价值,而人生的真正价值在于对社会的贡献。因为:(1)对社会的贡献是社会存在和发展的需要。即社会的存在和发展需要它的社会成员在劳动中不断地为社会积累财富,社会的扩大再生产才能实现。而只有社会不断发展,才能不断满足每个成员日益增长的物质和文化需要。所以个人对社会的贡献应该先于和大于对社会的索取。(2)个人作为社会大家庭的一员,应为社会和他人尽到一定的责任,承担一定的义务,也应该多作自己的贡献。(3)先进人物的主要特点是为社会多作贡献,这是实现真正的人生价值的表率,大家都应向他们学习。
爱因斯坦讲过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”歌德也曾这样说过:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”青年人要实现自己的人生价值,就要充分利用社会为其提供的有利条件,并积极发挥主观能动性,创造必要的主观条件,全面提高个人素质,在自己的岗位上埋头苦干,开拓进取,为人类的进步和社会发展多作贡献,真正实现自己的人生价值。
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2015年高考结束了,考生们也准备到学校去报道了。2016年的考生们也准备开始第一轮复习,拿到高考真题也会有些紧张,以下是2015年海南高考政治部分的参考答案,来看看你做的怎么样!
考点:本题考查的知识点是深入贯彻落实科学发展观,转变经济发展方式,进行经济结构调整的知识。
2.市场上某款运动鞋的价格上涨后,其供应量发生了
相应的变化。下列图示正确反映这一变化的是( )
A.① B. ② C.③ D.④
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政治的哲学知识是一个难点内容,我们要努力学好它。下面是读文网小编收集整理的高考政治哲学知识点以供大家学习。
形而上学和辩证法是两种根本对立的世界观和方法论。形而上学是用孤立、静止、片面的观点看问题的一种思想方法,自古以来就存在着,至今,这种思想方法对人们仍然有着广泛的影响。人们总是喜欢用形而上学的观点看问题,因为它省力气,有人说形而上学思想是懒汉思想,不无道理。认真分析起来,形而上学的影响存在着认识的和社会的根源。从认识上看,我们周围世界的面貌是错综复杂的。它既是统一的,又是多样的;既是运动的,又是相对稳定的;各种事物、现象间既是彼此依赖的,又是相互区别的。因此,人们很难全面地认识自身所处的环境。如若只是依据自身的感性体验而把上述情景中的任何一面孤立和静止起来,就必然会得出形而上学的结论。比如形而上学唯物主义产生的自然科学背景是医学解剖学的诞生。显微镜下的生物切片是脱离了活生生的生物体而孤立静止存在的图像。而这些细胞和物质在生物体中活动的状态在显微镜下无从得之,仅仅由此得出的结论只能是孤立静止和片面的。
形而上学的存在还具有社会历史的原因。在阶级对立的社会中,一般说来,革命的阶级和阶层比较倾向于辩证法。辩证法不承认任何一成不变的东西,认为变革乃是事物发展的必然趋势,这种观点是同新兴的革命阶级或阶层的利益相一致的。处于没落和腐朽阶段的反动阶级或阶层,则比较倾向于形而上学。形而上学把世界凝固化的观点,是同他们妄图使自己的江山永固、统治长存的愿望相符合的。
马克思主义哲学的唯物辩证法是科学的世界观和方法论。它告诉我们世界是普遍联系的和变化发展的,事物内部矛盾是事物变化发展的根本原因。我们学习了唯物辩证法,就要在日常的工作、学习和生活中努力坚持唯物辩证法,逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题。坚持唯物辩证法必须反对形而上学。
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1.【解析】选A。非法搜身、非法禁闭等限制或剥夺公民人身自由的行为,都是法律所禁止的。店长的行为侵犯了两名员工 的人身自由权。
2.【解析】选A。本题考查学生对生命健康权的理解。醉驾既是对自己生命健康权的不尊重,也是对他人生命健康权的不尊重,“醉驾入刑”是对公民生命健康权的尊重和爱护,因此①③④正确,②题意未体现。故选A。
3.【解析】选B。本题考查学生对生命健康权地位的理解。生命健康权是公民首要的人身权利,故选B。
4.【解析】选B。未成年人由于年幼 、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害,故需要加强对未成年人的特殊保护,故B正确;生命和健康不仅仅对未成年人是重要的,故A错误;未成年人的生命是短暂的说法有误,故C错误;每个人的生命健康都是重要的,故D错误。
5.【解析】选D。本题考查生命健康权和不良行为的危害性的有关知识。根据题意可知,“将店主打伤”侵犯了店主的生命健康权,“刺伤右手,以示悔改”是漠视自己的生命健康的表现,①说法正确;②③说的是玩暴力游戏是不良行为,有很大危害性,正确;生命健康权是公民最根本的人身权利,但不可以轻易抛弃,④说法错误。故选D。
6.【解析】选D。本题考查学生对侵犯公民人格尊严权的认识和理解。人格尊严权包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权等。A项侵犯了他人的名誉权;B项侵犯了他人的姓名权;C项侵犯了他人的肖像权;D项属于学校正当使用学生照片的行为。故选D。
7.【解析】选B。本题考查学生对人格尊严的理解。漫画中小涛说小波“小笨猪、糨糊脑袋”侵犯了小波的人格尊严权,是不尊重小波的表现,也是语言不文明的表现,故①②④符合题意,③说法错误。
8【解析】选A。本题考查学生对知识的灵活运用能力。当我们的合法权益受到侵犯后,除通过诉讼手段维权外 ,还可以通过非诉讼手段维权,③说法错误;①②④符合题意。故选A。
9.【解析】选B。解答此题的关键是要认真审读漫画,由漫画中的提示性文字可知,现实生活中侵犯个人隐私权的现象比较普遍,故B项 正确。
10.【解析】选D。题干材料中陈某“假冒本班同学赵某姓名”侵犯了赵某的姓名权,“捏造本班同学孙某有小偷小摸行为”是无中生有的诽谤行为,侵犯了他人的名誉权。因此,②④符合题意;①③未体现,故选D。
11.【解析】选C。分析题干材料可知向某、唐某冒用他人的身份证,侵害了他人的姓名权,③正确,④观点错误;向某、唐某受到罚款处罚说明了法律保护公民的姓名权,①正确;②题意未体现。故选C。
12.【解析】选A。本题考查学生对隐私内涵的理解。漫画中不能有“法外特权”说明了隐私的内容不能触及法律,即不能有危害公共利益和群体利益的内容,否则就不属于隐私,故选 A。
13.【解析】选B。本题考查学生对人身自由权利的认识。A项侵犯了公民的隐私权,B项侵犯了公民的人身自由权,C项是报社正当的行为,D项没有正确行使权利。
14.【解析】选A。本题考查学生对隐私权的认识和理解。解答本题要仔细审读漫画中的文字和画面,弄清其所反映的问题:漫画中的人物非法贩卖他人信息,侵犯了他人的隐私权。故选A。
15.【解析】选D。QQ聊天记录属于个人隐私,是受法律保护的。王军偷看他人聊天记录并大肆宣扬,这侵犯了吴海的隐私权,其行为既是不道德的,也是违法的,故①②正确,③④错误。
16.【解析】选B。把个人资料在网上随意传给陌生人,这是极为不安全的,很容易导致自己隐私的外泄,故B项做法有误,本题为逆向选择题,B项入选。
17.【解析】本题考查学生对隐私和隐私权相关知识的理解。随着社会的发展、信息社会的开放,保护公民的隐私和隐私权显得特别重要,公民要加强对自己隐私的保护。因此,小敏的观点是错误的,小明的观点是正确的。理由可从保护隐私的重要性和必要性、怎样保护自己的隐私权等方面分析。
答案:(1)小敏的观点是错误的,小明的观点是正确的。
(2)人人都有隐私,都有一块只属于自己的空间,这样 才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。
(3)如果个人隐私被非法公之于众,人无异于生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。尊重隐私和隐私权是道德的期盼、法律的要 求和现代文明的标志,所以各国都制定相关法律保护公民的隐私和隐私权,以保证人们自由舒畅地生活。
(4)当今世界,信息技术和传播媒介越来越发达,个人隐私被披露的可能性也越来越大,人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。
(5)我们在尊重他人隐私和隐私权的同时,更要学会保护自己的隐私和隐私权,给自己的隐私上把锁。遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,要学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。当我们的隐私和隐私权受到侵犯时,要用法律手段维护自己的合法权益。
18.【解析】本题考查学生对生命健康权、人格尊严等知识的掌握情况。第(1)问,“摔他个屁股开花”是对人身体的伤害,因此侵犯了他人的生命健康权;第(2)问,利用他人姓名去做违法违纪的事情是对他人姓名权的侵犯,此问可围绕姓名权受法律保护方面组织答案;第(3)问主要考查维护肖像权的方法,答案具有开放性,只要体现正当维权即可。
答案:(1)生命健康权。
(2)不赞同。理由:“无拘无束”侵犯了李明的姓名权。我国法律尊重公民的姓名权,保护公民的姓名权不受侵犯;侵犯公民的姓名权要承担相应法律责任。
(3)当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。“网里的鱼”可先与影楼负责人进行协商;协商不成可向法院提起诉讼以讨还公道。
19.【解析】本题结合一则材料和有关的漫画,综合考查学生对人格尊严权的认识和理解。第(1)问,通过分析材料和漫画可知,老师让学生以某位学生爱流鼻涕为题材写作文,侮辱了该学生的人格,侵犯了该学生的人格尊严权;第(2)问要求对起绰号同学的行为进行评析,可结合所学知识,按照“是什么——为什么”的思路来回答;第(3)问具有较强的开放性,但介绍的维权方法应该结合实际、具体可行。
答案:(1)人格尊严权。
(2)①这些同学的行为侵犯了流鼻涕学生的名誉权。②我国法律保护公民的名誉权不受侵犯,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。这些同学给流鼻涕学生起侮辱性绰号,侵犯了该学生的合法权益。
(3)示例:请学校领导出面制止,并要求该老师和其他同学赔礼道歉;到人民法院起诉,要求侵权人停 止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失。
20.【解析】第(1)问要围绕生 命健康权的地位、未成年人生命健康权受特殊保护的原因方面进行分析;第(2)问属于基础性试题,可直接结合所学知识回答。
答案:(1)①安全事故的发生,直接伤害到青少年的生命与健康。生命健康权是公民最根本的人身权利,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础;
②未成年人是祖国的未来和希望,由于 年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害;③保护未成年人的生命 健 康,是全 社会的共同责任。
(2)①珍爱生命,积极锻炼身体,提高健康水平;②患病时及时医治,恢复健康;
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,依法自卫和请求法律帮助。
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开学了,又开始进行新一轮的高考复习了,复习期间历年的考试真题的练习是少不了的。现读文网小编整理了2015年高考上海卷政治真题+答案+解析,仅供参考,希望对你有帮助!
考点:上海是世界反法西斯战争中最大难民城市之一和拯救难民非常出色的城市,创造了战时保护难民的“上海模式”,这体现了社会存在决定社会意识,要求我们以史为镜,从深层次上认识国际人道主义,B适合题意;A、C、D均不适合题意,排除。
二、简答题(共32分)
31. 为推进城市基层治理,上海市委,市政府发布《关于进一步创新社会治理加强基层建设的意见》,提出城市基层建设将取消街道招商引资职能,扶持发展社区公益事业类、慈善互助类等社会组织,优化社区事务受理服务中心、社区文化活动中心、社区卫生服务中心等功能。
(1)运用政治常识简要回答,基层政府(街道、镇)为落实《意见》,应加强履行什么职能?(3分)
(2)“睦邻点”、“楼组议事厅”、“法律夜门诊”……这些社区新事物让上海更温暖、更和谐。运用基层民主相关知识简要回答,作为居(村)委会,调动居(村)民参与自治积极性的关键有哪些?(5分)
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哲学与我们的生活密不可分。下面是读文网小编收集整理的高二政治生活与哲学单元测试题目及其参考答案以供大家学习。
三、29.(1)对思维和存在何者为第一性问题的不同回答,是划分和唯心主义的唯一标准。唯物主义认为,物质是世界的本原,先有物质后有意识,物质决定意识。唯心主义认为,意识是世界的本原,先有意识后有物质,意识决定物质。
(2)追求物质利益不一定就是唯物主义,如果不从实际出发,主观蛮干地追求物质利益,就是唯心主义的表现,强调精神作用不一定就是唯心主义,如果是承认物质决定意识的前提下,重视意识的作用,就不是唯心主义。
四、30.答:(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
我国的战国时期与18世纪的法国分别出现了百家争鸣与启蒙运动,这种现象的出现不是偶然的,是时代社会变革在哲学思想上的反映。
(2)哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
法国和德国的哲学思想,动员和发动了群众,打击了封建专制和宗教神学;对社会变革起了先导作用。
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选择题因其答案的确定性和评卷较少人为因素的干预,又被称为客观题。它是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,在试卷中的比重一贯都很大,分值一般占到总卷面的一半左右。可以说,选择题答题情况的好坏,直接影响到总得分的高低。笔者在平时的教学过程中注意了选择题的解法研究,并参阅了一些资料,概括出了在选择题解答过程中要坚持“三审”的解题思路和“九排除”的解题方法,并在实践运用中取得了较好的效果。
(一)“三审”
选择题由两部分构成:题干和题肢。其基本要求是题干和题肢要相符合,这既是设计选择题的重要原则,也是解答选择题的基本依据。了解了选择题的特殊性,答好选择题其实也不难。解答选择题从解题思路方面可以分为三个步骤,即“三审”。
例题15全国人大会法制工作委员会负责人明确表示,《反分裂国家法草案》的适用范围不包括香港特别行政区和澳门特别行政区。其哲学依据是
A.矛盾具有普遍性,我们要一分为二地看问题
B.矛盾具有特殊性,我们要具体问题具体分析
C.物质决定意识,要一切从实际出发
D.实践决定认识,认识对实践具有反作用
该题D选项前半句符合题干的规定性,但后半句与题干不相干,A选项与题干无关,故应选B、C。
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高考政治试卷中,非选择题所占分值往往较高,而考生失分的最主要题型也是非选择题。接下来小编在这里浅析此类题型的解答技巧。
①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及分论点 , 确定论据在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭空想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心 , 只有围绕中 心答题 , 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系 的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策 根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。
②归类对号 , 落实课、节、框
试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围 , 然后胸有成竹 , 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。
③规范化答题的一般步骤
第一步 :先归纳题目观点 , 表明自己的态度。
第二步 :讲清有关的理论观点 , 即讲清分析说明问题的理论依据。
第三步: 运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体 , 理论联系实际 , 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层 次而定。要遵循由远及近 , 由表及里。由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。
第四步: 联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务; 联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明 , 主要是指党代会、人代会通过的决议 , 重要领导人的重要讲话等等。
第五步: 用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。答题不仅要有理 , 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明” 。 “事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。
第六步 : 反面论证。在正面论述之后 , 一般还应联系反面观点 , 指出观点的错误所在 , 以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。
第七步 : 表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生(我们) 提出了相应的要求。表态既要联系实际 ,又要扣紧题意 , 不要空喊口号。
④答案规范化
答题时一定要使用教材书面用语 , 而不能使用自己创造的语言、概念及社会、家庭流行的俗语。只有教材书面用语 , 才能做到表述规范、准确、科学、简洁 , 才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。
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