为您找到与高考地理二轮专题相关的共200个结果:
通过第一轮复习,多数学生已经有了一定的基础,知识网络已基本形成,学科能力有所提高,常规的解题技巧已基本掌握,但与理想的成绩还有很大的差距。因此,第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构,优化组合教材知识,选择最能体现该知识运用的角度,跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。在复习方法上更强调从整体出发,立足专题,着眼全局。
首先,第二轮复习应该是"重点突破",要抓住主干知识作必要的总结,加以细化和深化。通过细化、深化,将零散的知识编织成网,构建起自已的知识网络。对于知识网络的构建可以从两个方面进行考虑:
一方面,注重知识之间的逻辑关系,并能将理论地理知识与区域地理知识有机融合;另一方面,把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系,从而形成以学科核心概念和主干知识为基点,点线面体相结合的知识能力架构。本轮复习要尽可能多地把握知识间的内在联系,对已学知识进行加工、重组,这样在遇到新问题时,才能提取应用。旧知识在新的指导思想下,经过重新组合、归纳、联系、迁移,就成为"有组织的"新知识。
其次,重视图表资料的解读和运用。地图不仅是学习地理必不可少的工具,也是地理知识的重要载体,经常是试题的切入点。因此,二轮复习尽可能地进行图文结合,图图叠加,图像变式。要掌握阅读各类图表的基本方法,善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系,寻找答题的共性、规律与策略,通过图表现象、直观构建知识的前后联系、相互关系。
再次,正确对待"热点",重视乡土地理复习的与时俱进。高考会体现时代性,试题具有一定的"热点"趋向,平时复习时要经常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事件,如宇宙探索、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点。但根本没有必要去记忆热点材料,应该关注这些"热点"产生的背景、成因及其影响,重点是能够应用所学的学科知识分析问题和解决问题。
最后,在掌握知识的同时,还应重视运用知识分析、解决相关的地理问题,进行集中式的能力训练。通过分析每个专题内的重点知识和方法,找出答题中存在的问题。如果问题比较严重,可回归课本复习相关内容,并通过练习进行强化,或换个角度进行学习,最终达到提高信息获取能力、问题建模能力和语言表达能力。
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在紧张的复习阶段,不要情谊错过重要的黄金时间。下面是读文网小编为大家收集整理的2016高考地理二轮复习资料,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.地球上的水分类
按形态分:固态水、气态水、液态水
按性质分:咸水、淡水
按空间分:海洋水、陆地水、大气水
2.海洋和大气之间的物质和能量交换
海洋给大气提供水汽和热量(受海洋影响,大气的气温日较差小,年较差小,降水量较丰富,季节分配较均匀)。大气给海洋提供降水、大气逆辐射、影响海洋获得太阳辐射的多少。
3.海岸带
陆地和海洋之间的过渡地带,包括滨海平原、狭义的海岸带(向海至20米等深线,向陆延伸10米左右)和大陆架三部分,是陆地和海洋相互作用最为强烈的地区。
区位优势:
(1)自然条件优越:地势低平、丰富的资源、宜人的气候,有利于进行生产和生活活动。
(2)交通便利;便于引进国际资本、技术,发展经济,便于产品进入国际市场;
(3)可直接利用海水;
(4)海滨多荒地,征用购置土地费用低;
(5)海洋自净能力强,废弃物处置代价小
技巧1:海水热量收支
海水热量收入:主要来自太阳辐射的热量。
海洋热量支出:主要是海水蒸发所消耗的能量。
规律:(1)赤道—副热带海区,收入大于支出而热量盈余;
副热带海区—高纬度海区,收入小于支出而亏损。
30度附近(副热带海区),收支基本平衡
(2)不同季节、不同的海区,热量收支并不平衡。大气环流、海水运动调整和维持着全球的热量平衡世界海洋热量的收入和支出基本上是平衡的。
技巧2:海水温度分布
水平分布规律:(1)同一季节,低纬海区,水温高;高纬海区,水温低(太阳辐射纬度变化)
(2)同一纬度,夏季水温高;冬季水温低(太阳辐射季节变化)
(3)同一纬度,暖流流经海区水温高;寒流流经海区水温低(洋流)
垂直分布规律:从表层向深层,水温渐低,表层海水(1000米)以下变化很小。(海洋表层受太阳辐射影响大;海洋深层受太阳辐射影响小)
影响主要因素:太阳辐射、洋流、沿岸地形、天气气候
4.海水的盐度:水中盐类物质的质量分数。大洋的平均盐度为3.5%
技巧3:影响海水盐度因素
大洋的中部:主要是气候(降水量与蒸发量的对比)
近岸地区:(1)气候(降水量与蒸发量的对比)
(2)径流(稀释作用)
(3)洋流(暖流高)
(4)结冰(高)与融冰(低)
(5)封闭性:海水交换
技巧4:表层海水盐度:
从副热带海区分别向两侧的低纬度(赤道)和高纬度(两极)递减。(呈马鞍型曲线)
副热带海区海洋表面盐度
受副热带高气压带和信风带控制,天气稳定而干燥,蒸发量大大超过降水量,因而海洋表面盐度最高。
赤道地区海洋表面盐度
赤道地气温高,蒸发量不小,但由于受赤道低气压控制,降水丰沛,降水量大于蒸发量,盐度稍低。
自副热带地区向高纬盐度递减
自回归线向高纬度,气温逐渐降低,蒸发量逐渐减小,盐度逐渐降低。
北纬60°附近与南纬60°附近盐度
北纬60°附近陆地面积广大,有较多的陆地淡水注入海洋,对海水起了稀释作用。
红海盐度:
①位于副热带海区,降水少而蒸发旺盛,蒸发量大于降水量。
②红海两岸是干燥的沙漠地区,几乎没有陆地淡水注入。
③红海海域较封闭,与低盐度的海水交换少。
波罗的海盐度
①波罗的海海域位于副极地多雨带,多锋面和气旋,降水较多而蒸发量小,降水量大于蒸发量。
②波罗的海四周陆地河流众多,有大量的淡水注入。
③波罗的海海域较封闭,高盐度的海水流入少。
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高考的每一轮复习都有着重要的意义。下面是读文网小编为大家收集整理的2016高考地理二轮复习,相信这些文字对你会有所帮助的。
(1)拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧,周围海洋广阔。
(2)安第斯山南段东西两侧景观差异原因:受安第斯山影响,山地东、西两侧降水差异较大。
(3)非洲缺失温带海洋性气候的原因:非洲同纬度是海洋。
(4)南半球缺失苔原带的原因:南半球同纬度是海洋。
(5)同在北回归线附近,却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是:北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响,全年炎热干燥。南亚受热带季风影响,我国东南部受亚热带季风影响。
归纳:北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因:--海陆位置与大气环流形势不同。
(6)我国旱涝灾害主要分布于:东部季风区原因:副高强弱不稳定,夏季风的季节变化和年际变化大
(7)我国降水南多北少的主要原因是:南方雨季来得早,去的晚,雨季时间长;北方雨季较短。
(8)长江中下游地区一般每年都有的天气是:伏旱(最佳答案)
(因有的年份有"空梅"现象,因此梅雨不是最佳答案)
(9)为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比,向北推进了5--6个纬度?
①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向,北有大山阻挡,谷口向南,形成巨大的暖湿气流通道;②夏半年,强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流,深入大峡谷内部,使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。
(10)我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,我国越往南正午太阳高度越大、昼越长,因此越往南得到的太阳辐射越多,加之冬季风的频频南下,对我国北方的影响大。
(11)我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球,北方虽比南方正午太阳高度小一些,但白昼时间却比南方长,得到的太阳光热并不比南方少多少。
(12)我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是:受强大的蒙古-西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。
(13)印度比同纬度我国气温高的原因是:高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。
(14)欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为:欧洲缺少南北延伸的高大山系,来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大。
(15)巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因:
主要是地形(山地)的影响,在东南信风的迎风坡,其次沿岸有暖流经过。
(16)气温的年较差纬度越高越高,原因是:纬度越高正午太阳高度的年变化越大,昼夜长短的年变化越大,因而气温的年较差越大;低纬相反。
离海越远气温年较差越大,原因是:陆地比海洋的热容量小,夏季升温快,温度比海洋高,冬季降温快,温度比海洋低,因而气温年较差比海洋大,沿海受海洋的影响较大,比内陆年较差小。
(17)气温的日较差:纬度越高越小,原因是:主要是太阳高度的日变化小。气温日较差与天气的关系为:阴天比晴天日较差小。气温日较差与海陆的关系为:内陆比沿海日较差大,
山顶的气温日较差比山下平原:小,年较差也小。
(18)青藏高原比我国同纬平原、盆地比较:气温年较差小,原因:低纬的大高原,夏季因其海拔高较凉;冬季因纬度低,且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到,气温不太低;
日较差大,原因:海拔高大气密度小,大气的保温作用及削弱作用低,因此白天升温快,夜晚降温快。
(19)天山南坡有无林带无,原因为:背风坡,降水量少。
(20)亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因:主要是东岸为寒流,西岸为暖流;其次东岸受来自大陆内部风的影响,西岸相反。
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高考复习时一个冗长且枯燥的过程,但多做试卷才能不断挑战自己潜力。下面是读文网小编为大家整理了两套2016高考地理区域经济联系专题复习测试,相信对大家会有所帮助。
一、选择题
1.第一条西气东输管道没有直接在东南直出甘肃,而是绕道宁夏、陕西北部与山西,其主要原因是()
A.节约管道建设成本
B.带动宁夏、陕西等地的经济发展
C.补充气源
D.保护东部的生态环境
解析:选C。宁夏、陕西北部与山西天然气资源也很丰富,西气东输线路从此地经过可以补充气源。
2.图中反映出我国油气分布与消费方面的特征是()
A.油气资源分布西多东少
B.油气资源分布西少东多
C.油气消费西多东少
D.油气消费东西平衡
解析:选A。我国油气在分布地与消费地空间上呈现出不平衡现象,油气资源分布具有西多东少的特点,而油气资源的消费则相反,这使得我国必须大范围调配能源资源。
3.图中各石油进口路线中,方向①的来源地是()
A.俄罗斯 B.欧洲
C.新加坡 D.日本
解析:选A。图中各石油进口路线中,方向①②③④的来源地分别是俄罗斯、中亚(或哈萨克斯坦)、中东波斯湾地区和拉丁美洲。
2014年泉州“七库连通”全面启动将实现北水南调、东西互济。引调水工程使现有的水库实现互通。读泉州市简图及调水工程图,回答4~6题。
4.泉州市实施北水南调的主要原因是()
①南部地区工农业发达,水资源相对不足②南部经济发展对水资源的需求量小③北部地区降水变率小,径流量分布不均④北部地区水资源总量大于水资源需求量
A.①④ B.①③
C.①② D.②③
解析:选A。从图中可以看出,泉州市北部城市数量较少,而河流支流较多,可以推断北部地区水资源总量大于水资源需求量,而南部城市数量较多,工农业发达,水资源需求量大。
5.泉州市北水南调工程的意义主要是()
A.提高泉州市的水运能力
B.带动沿线水产养殖业的发展
C.提高沿线地区的水资源保障能力
D.利用南北地势落差开发水电
解析:选C。为了满足南部地区对水资源的需求,泉州市实施北水南调工程,以提高沿线地区的水资源保障能力。
6.目前,泉州市沿海经济区承接由台湾转出的主要产业最有可能是()
A.飞机制造业 B.电子装配业
C.制糖工业 D.精密仪表制造业
解析:选B。相对于台湾地区,泉州地区劳动力丰富而廉价,技术水平相对较低,因此泉州市沿海经济区承接台湾转出的主要产业最有可能是电子装配业。飞机制造业和精密仪表制造业属于技术导向型工业,制糖工业属于原料导向型工业。
2010年国家决定设立喀什经济特区,充分利用区位和资源优势,实现喀什地区乃至新疆经济的跨越式发展。据此回答7~9题。
7.喀什地区发展纺织工业的区位优势是()
A.资金、技术 B.原料、劳动力
C.动力、土地 D.市场、设备
解析:选B。喀什地处新疆西部,是我国主要的长绒棉产区,并且当地劳动力丰富,适宜发展纺织工业。
8.沿海大型纺织集团在喀什建设“农场—轧花厂—纱线厂”产业链,主要原因是()
A.降低生产成本,形成集聚效应
B.土地资源丰富,利于扩大生产规模
C.享有优惠政策,基础设施完善
D.产业基础雄厚,技术优势突出
解析:选A。有生产联系的企业在一个地区形成产业链,使得生产要素在该地区集中和流动,有利于企业降低内部交易成本,形成产业集聚效应。
9.产业转移的实施对该地的影响包括()
①促进产业结构调整②推动城市化进程③使生态环境压力增大④促进基础设施建设
A.① B.①②
C.①②③ D.①②③④
解析:选D。外部产业的迁入,可以带动喀什地区产业结构升级,促进当地基础设施的建设,推动城市化的发展,同时大量企业的进入也会破坏当地脆弱的生态环境。
(2014·江西八校模拟)读“甲、乙两地某类企业2013年单位产品成本构成图(单位:元)”,产品市场价格均为102元。读图回答10~11题。
10.该类企业从甲地迁往乙地的主导因素是()
A.技术 B.原料
C.市场 D.劳动力价格
解析:选A。图中显示两地成本差异主要表现在技术成本上,则企业由甲地迁往乙地的主导因素是技术。
11.该类企业转移到乙地带来的主要影响是()
①甲地产业结构升级 ②甲地大量失业
③乙地产业结构调整 ④促进乙地城市化
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
解析:选D。从成本构成上看,该企业属于技术导向型工业,迁往乙地会促进乙地产业结构的调整,同时促进其工业化与城市化。对甲地而言,有利于资源要素向更高级产业集聚,促进其产业结构升级;由于劳动力需求较少而不会导致大量失业。
二、综合题
12.阅读图文材料,回答下列问题。
材料一巴基斯坦的印度河平原,过去一直是由印度河和东侧五大支流分别引水灌溉的。1947年印巴独立分治后,所定国界将印度河及五大支流的上游部分划归在印度境内,下游部分划归在巴基斯坦境内,从而引起两国上下游用水纠纷。
材料二巴基斯坦的西水东调工程,即从西三河——印度河、杰赫勒姆河、杰纳布河向东三河——萨特莱杰河、比阿斯河、拉维河调水。该工程规模巨大,共开凿了8条相互沟通的连结渠道。
材料三下图为巴基斯坦引水工程图和巴基斯坦年降水量分布图。
(1)分析巴基斯坦实施西水东调工程的原因。
(2)简述西水东调工程修建时可能遇到的困难。
(3)试述西水东调工程的效益。
解析:第(1)问,从降水量、蒸发量、河水补给来源、用水量等方面分析即可。第(2)问,印度河的上游为山区,地势起伏大,处于板块的交界处,地质条件不稳定。第(3)问,应从水资源的合理配置、促进经济发展等方面分析。
答案:(1)西三河所在地区降水丰沛,冰雪融水量大,水量丰富;印度截断了东三河向下游的供水;印度河平原处于热带沙漠气候区,降水量小;印度河平原灌溉农业发达,需水量大。
(2)印度河上游大部分为山区,地势起伏大,工程量大;位于板块交界附近,地质条件不稳定。
(3)巴基斯坦西水东调工程,缓解了东部地区供水紧张状况,促进了社会经济的发展。(其他回答合理亦可)
13.阅读下面材料,回答下列问题。
材料一迎接国际产业转移,加强区域经济合作,打造制造业强省,是山东经济真正腾飞的未来。
材料二
(1)①②③三次转移的根本目的都是________;
20世纪六七十年代①的转移和80年代②的转移,主要是以________型产业为主。
(2)简要分析山东省能够吸引日、韩产业转移的区位优势。
(3)承接日、韩产业转移,对山东省带来哪些有利影响?接受产业转移过程中应注意什么问题?
(4)产业向国外转移利弊兼有,简要说明此举对日本经济的不利影响。
解析:本题主要考查影响产业转移的因素、产业转移的规律及产业转移对转入区和转出区的影响。第(1)题,产业转移的根本目的是追求更高的利润。从发达国家向发展中国家转移的主要是劳动和资源密集型产业。山东省人口密集,劳动力丰富,因而转移的产业以劳动密集型为主。第(2)题,从地理位置、劳动力、市场、国家政策、基础设施等方面分析。第(3)题,产业转移对转入地来说主要有利于加快工业化进程,缓解就业压力,增加人民收入。发达地区向欠发达地区迁入的主要是一些资源和劳动密集型工业部门,欠发达地区在接受产业转移时,应注意环境污染问题。第(4)题,分析的关键是明确劳动密集型产业的转移对日本国内的影响。
答案:(1)降低生产成本,扩大销售市场劳动密集
(2)①地理位置靠近日、韩;②劳动力丰富廉价;③市场广阔;④国家政策优惠;⑤交通等基础设施好。
(3)有利影响:①加快山东省工业化进程;②提供了较多就业机会,缓解了就业压力,增加了人民的收入。
注意问题:充分评估产业转移对环境的负面影响,避免重污染企业的引进;加强相关配套设施的建设;加强对废弃物排放的控制与综合治理。
(4)失业率上升,市场萎缩。
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复习是为了让知识的记忆更加巩固。下面是读文网小编为大家整理的高三地理二轮复习专题知识点,希望对大家有所帮助。
1、世界能源状况
①世界能源消费现状及特点:
受经济发展和人口增长的影响,世界一次能源消费量不断增加;
世界能源消费呈现不同的增长模式,发达国家增长速率明显低于发展中国家;
世界能源消费结构趋向优质化,但地区差异仍然很大;
世界能源资源仍比较丰富,但能源贸易及运输压力增大;
②世界能源供应和消费趋势:多元化;清洁化;高效化;全球化;市场化
③具体国家和地区的做法:
欧洲:随着能源供应变得更为严峻和全球环境气候的日趋恶化,欧盟国家在多年努力推进和实施京都议定书的基础上,在2007年制定了欧盟能源方针纲要。这是继在1951年形成欧洲煤炭和钢铁同盟,和在1957年达成欧洲核能协定50年之后,再次把能源问题提高到欧洲的核心发展战略。
日本:在追寻提高能源效率和能源供应多样化的领域一直走在世界最前列的日本,在2006年5月公布了新的国家能源战略。
美国:面对世界众多新经济势力的崛起和扩张,美国的战略是竭力在21世纪继续保持其在高科技和经济实力在全球领先的超级大国地位。
2、世界能源安全问题
①世界能源需求持续增长对能源供给形成巨大压力。
②石油价格的剧烈波动威胁国际能源市场稳定。
③围绕着能源产地、能源通道的竞争更趋激烈。
④能源使用带来的环境污染等问题日益严重。
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人口是当今的社会热点话题。下面是读文网小编为大家整理的高考地理复习专题九 人口与城市,希望对大家有所帮助。
1. 世界人口发展的概况:
自人类出现的最初二、三百万年间,人口增长非常缓慢。
18世纪工业革命后,人口的发展速度大大加快。
70年代以来,由于许多国家实行控制人口增长,人口增长速度出现下降的趋势。
2. 世界人口增长的地区差异:
①发展中国家,以亚洲,非洲,拉美的国家为代表,由于政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业进步等使人口出生率提高,死亡率下降,人口增长很快;
②欧洲,北美洲等发达国家,由于社会经济,文化教育等原因,人口增长缓慢,有些国家的人口已停止增长或负增长。高中会考地理知识点3.我国的人口增长:我国历来是世界上人口最多的国家,由于人口基数大,所以既使很小的人口自然增长率,也会有很大的人口数量的增加。1997年我国人口约有12.6亿人。占世界总人口数的22%左右;自70年代以来,国家实行计划生育,人口增长速度有所下降,但每年净增加人口仍有1400万人之多。
3.人口增加引起的社会问题:人是生产者,也是消费者。人口的发展要同经济和社会的发展相适应,同资源利用和环境保护相协调,由于人口过快增长,自然资源大量浪费,生态平衡遭到破坏,环境污染日趋严重,给人类社会带来许多问题。
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各种地理事物和现象的共性和个性,都是通过反复比较得出来的。下面是读文网小编为大家整理的高考地理二轮复习教案,希望对大家有所帮助。
1.新课导入
通过等高线的知识回顾,先设计提问,影响温度分布的因素有哪些?
设计意图:让学生从总体上粗略的了解本节课的学习内容框架。教学中按照影响等温线的因素:太阳辐射、海陆分布、地势 地形、洋流等因素逐步展开,通过板图引导学生思考、探究,发现存在的规律。
2.提问创设问题情景,板图引导学生思考分析
提问:太阳辐射在地球表面的分布规律?我们仅考虑太阳辐射这一个因素,等温线会呈现怎样的分布规律?
针对学生的回答,通过板图引导学生发现南北半球等温线分布的规律,进而帮助学生掌握判读南北半球的方法。
设计意图:依据建构主义学习理论和发现学习理论,利用提问,创设思考问题。充分发挥学生主体参与性,引导学生联系知识,积极思考,大胆联想,发散思维,主动探究。培养学生的读图分析能力和综合归纳能力。
3.创设问题情景,目标导学探索,建构知识体系:
思考:以北半球为例(下面举例均以北半球为例),在7月时,由于海陆热容量(比热容)不同,海洋和陆地升温情况不一样,海陆等温线会发生怎样的变化?(教师板图,引导学生思考回答)让学生自己动手去画受海陆热力性质差异影响下的等温线,并总结等温线的分布规律。在讲地势 地形、洋流对等温线分布的影响时,也是给学生创设问题情景,辅以板图根据学生分析板演,既直观形象的展示了学生的思维过程,又让学生从中学到了分析问题、解决问题的方法,对他们今后来讲,遇到同类问题就有了一个清晰的解题思路。
设计意图:引导学生积极地观察与分析,主动地探索学习;力图强化图文信息转化能力,通过师生双边活动或学生的分析讨论,充分发挥教师主导和学生主体作用;使学生掌握地理问题的分析、归纳和综合等逻辑思维方法和能力;根据学习知识应用到思考问题的解 答,提高学生的地理实践应用与解决问题的能力。
4.知识反馈:
⑴、直接根据前面所学知识,判读等温线的延伸方向,使学生掌握地理知识的归纳和综合等逻辑思维方法和能力。
⑵、通过问题情景,检测反馈学生对等温线的弯曲与海陆的分布及季节;等温线分布与洋流流向及性质、名称;等温线分布与地势高低与地形知识的掌握。
设计意图:现代学习观认为:学习需要学生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构。 教师创设情景、激发和维持学生学习动机、引导学生、帮助学生自主发现、探索知识,达到巩固所学知识,检验学生的实践应用能力,培养学生的创造性思维,提高教学质量,优化课堂教学效果。
⑶、创设问题情景,对相邻两条等温线间的闭合等温线区域的进行判读、结合该图中的问题情景,根据等温线判读两地间相对高度。
设计意图:巩固所学等温线分布规律,根据学习知识迁移、应用到思考问题的解答,提高学生的地理实践应用与解决问题的能力。检验学生的实践应用能力,培养学生的创造性思维,提高教学质量,优化课堂教学效果。
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在地理的复习阶段,我们要做好哪些知识点的复习呢?下面是读文网小编网络整理的2016高考地理专题复习知识以供大家学习。
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高考每一个阶段的复习都有着重要的意义。下面是读文网小编网络整理的高考地理第二轮复习资料以供大家学习。
泥石流的形成必须同时具备以下3个条件:陡峻的便于集水、集物的地形地貌;丰富的松散物质;短时间内有大量的水源。
1、地形地貌条件:在地形上具备山高沟深、地势陡峻,沟床纵坡降大、流域形态便于水流汇集。在地貌上,泥石流的地貌一般可分为形成区、流通区和堆积区三部分。上游形成区的地形多为三面环山、一面出口的瓢状或漏斗状、地形比较开阔、周围山高坡陡、山体破碎、植被生长不良,这样的地形有利于水和碎屑物质的集中;中游流通区的地形多为狭窄陡深的峡谷,谷床纵坡降大,使泥石流能够迅猛直泻;下游堆积区的地形为开阔平坦的山前平原或河谷阶地,使碎屑物有堆积场所。
2、松散物质来源条件:泥石流常发生于地质构造复杂,断裂褶皱发育、新构造活动强烈、地震烈度较高的地区。地表岩层破碎,滑坡、崩塌、错落等不良地质现象发育,为泥石流的形成提供了丰富的固体物质来源;另外,岩层结构疏松软弱、易于风化、节理发育,或软硬相同成层地区,因易受破坏,也能为泥石流提供丰富的碎屑物来源;一些人类工程经济活动,如滥伐森林造成水土流失,开山采矿、采石弃渣等,往往也为泥石流提供大量的物质来源。
3、水源条件:水既是泥石流的重要组成部分,又是泥石流的重要激发条件和搬运介质(动力来源)。泥石流的水源有暴雨。冰雪融水和水库(池)溃决水体等形成。我国泥石流的水源主要是暴雨、长时间的连续降雨等。
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高考的每一轮复习都有着重要的意义。下面是读文网小编网络整理的高考地理第二轮复习方法以供大家学习。
二轮复习时间短,任务重。大概只有两个月左右的时间,以专题为主要表现形式,专题复习主要就是通过变换角度,注重知识的内在联系,通过类比归纳,图文转换,纵向递进,横向迁移,重新编织所学知识,调整原有认知结构,将学过的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题的一种复习方法。
“小节决定成败,规范决定分数”。如何在考场上争取不失分,拿到分数,如何培养认真审题习惯,确保规范组织答案,从四个方面为同学们进行说明。
1.精读问题
突出描述和阐述事物的能力考查。描述主要表现在观察的细致、全面,表达的准确、简洁;而阐述事物的能力则在准确表达的同时,又表现为分析、综合、归纳、概括等理性思维水平,这一能力明显表现就是能否使用简洁、准确的学科术语进行描述和阐释。
不管是主观题还是客观题,每一道题都有命题人的命题思路和意图,只有审出这一点,才能明确答题方向。要圈出问题中的关键词,如行为动词“指出、说明、描述、分析、阐述、比较”等。抓住关键词,首先抓住行为动词,明确考核能力层次;其次抓住宾语名词,明确考核目标;最后抓住条件状语,明确时空限定。
2.多读材料
精读背景图表、材料,要把握细节,全面提取信息,多次重复读背景资料。
3.提取背景信息,调用答题框架
读图表要先看图名,再看图例和坐标单位,后观察图表中具体事项,确保信息无遗漏。经过思维加工将图表的形象、数据信息转化为自己能理解的文字信息。要根据提取的背景信息调动知识框架。答题时思路要开阔,思维要流畅、灵活;在确定了答题的方向后,从不同角度、不同层面进行思考。
4.规范表述
(1)分点作答,条理清晰,抓住主次,逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高考题目在答案中非常强调抓问题的主要方面,所以对影响地理事物诸多因素中,要抓住最主要的因素,切中要害,实在没有把握怕抓不到,则主次一起抓,多多益善,但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面,以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值,分值高要注意扩展答题要点,扩展中不能与题目矛盾,不能出现错误表述。
(2)文字尽量少而精,注意突出关键词,注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握,怕把知识点漏答,根据目前高考综合题的评分标准,则不如多答。
(3)尽量具体详细。如果没有把握的话,可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿,不必具体指出洋流名称。
(4)尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言,是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述,然后具体分析。
(5)书写规范,不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。
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新课程周刊高考地理二轮复习冲关模拟试卷答案:
以上就是读文网小编带来的新课程周刊高考地理二轮复习冲关模拟试卷全部内容,希望你能喜欢。
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区域是实实在在的物质内容,而且有明确的边界,包括自然、人文、经济区域。下面是由读文网小编整理的地理高考第二轮复习试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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地区指设立行政专员公署指导工作的区域。下面是由读文网小编整理的地理高考二轮复习试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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把握地理的热点专题,轻松迎战2017年的地理高考吧。下面是读文网小编整理的2017高考地理热点专题以供大家学习。
1、长江腹地宽广:干流横贯东西,众多支流南北分布,深入到内地许多城市和农村。长江干流以及汉水,嘉陵江8大支流均可通航,对沟通城乡联系起着重要作用。
2、长江直通海洋,可以江海联运。
3、长江通航能力大,通航里程长达7万千米,成为我国内河运输的大动脉。
4、长江通航能力大,每年的客、货运量占全国内河运输量的70%以上。
5、长江沿岸的上海,南京、镇江、武汉、重庆等十几个港口对外轮开放,外轮进江、国轮入海,极大地促进了沿江外向型经济的发展。
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第二轮复习主要任务是巩固加强地理重点内容。下面是由读文网小编带来的地理高考第二轮复习知识点,希望对您有所帮助。
1.能源资源的分类 常规能源、新能源(太阳能、地热能、核能)
2.陆地自然资源的重要性 是人类文明和社会进步的物质基础。
3.能源资源对人类社会发展的巨大作用 ①柴草时代②煤炭时代③石油时代④新能源时代
4.土壤的概念 陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。
5.土壤的作用 联系有机界和无机界的中心环节。
6.土壤的组成 矿物质、有机质、水分和空气。
7.土壤的肥力特征 供应和调节植物生长过程中所需的水分、养分、空气和热量的能力
8.理想土壤成分的体积分数 矿物质(45)、有机质(5)、水分(20-30)和空气(20-30)。
9.土壤与农业生产的关系 是人类从事农业生产最基本的自然资源。
10.生物在土壤形成中的主导作用 改造成土母质(有机质的积累、养分元素的富集)
11.人类活动对土壤形成的影响 ①改良土壤②引起土壤退化
12.水资源的概念 陆地上的淡水资源。
13.陆地水的分类 地表水(江河水、湖沼水、冰川)和地下水
14.陆地水的基本来源 大气降水。
15.静态水资源 冰川冰、内陆湖泊水、深层地下水
16.动态水资源 地表水、浅层地下水
17.潜水 埋藏在地下第一个隔水层之上的地下水。
18.承压水 埋藏在两个隔水层之间承受一定压力的地下水。
19.我国东部河流的径流变化 河流径量变化与降水量变化相一致。
20.我国西北河流的径流变化 河流径流变化与气温变化有密切的关系。
21.河流水、湖泊水和地下水之间的相互补给 高水位补给给低水位。
22.海陆间水循环的过程 蒸发、水汽输送、降水、径流。
23.水循环的意义 ①水量平衡②更新水资源③联系四大圈层④物质迁移⑤能量交换
24.气候对生物分布的影响 光(喜光植物、喜阴植物)、热、水(森林、草原、荒漠)
25.植物对环境的指示作用 莲(水生)、骆驼刺(旱生)、矮牵牛(二氧化硫)、树(风向)
26.光合作用的意义 把无机物(二氧化碳和水)合成为有机物(糖类),并释放出氧气
27.生物循环的作用 ①物质迁移②能量流动③联系有机界和无机界
28.原始大气的成分 二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽。
29.生物在自然环境中的作用 ①改造大气②改变陆地水③促成土壤形成④创造生物物质⑤环保
30.地壳中主要化学元素 氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。
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每一届的高考地理试卷都是最好的练习题目。下面是读文网小编为您带来的地理高考卷子及答案,希望对大家有所帮助。
第Ⅰ卷
1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.D
8.C 9.D 10.C 11.B
第Ⅱ卷
(1)阴山山脉位于北部,呈东西走向;河套平原位于中部,东西延伸;鄂尔多斯高原位于南部,沙漠广布。
(2)从南(西南)向北(东北)流动(或从低纬向高纬流动);流量大,含沙量高(或含沙量比中下游低),有冰期,冬春季有凌汛。
(3)年降水量大多在150毫米至400毫米之间,自西向东逐渐增多(或自东向西逐渐减少);从西(东)向东(西)距海(或太平洋)越来越近(远),受夏季风影响逐渐增强(减弱)。
(4)降水;引黄河水进行灌溉;土壤盐渍化;下游水资源短缺。
(5)生态保护的需要;消费者对乳品需求的增加;交通运输条件的改善;乳品冷藏、保鲜技术的发展。
(1)政府扶植经济发展;建立合理化生产体制;鼓励利用先进科技成果。
(2)以轻工业为主;中小型企业为主(或者企业规模小);生产过程与布局分散;生产灵活多变,产品面向市场。
(1)临海(地处沿海);邻近港澳台;优惠的政策,著名的侨乡,利于吸引境外投资,引进技术及管理经验。城市是区域的管理中心、服务中心、经济增长中心,能带动区域经济的发展。
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试题总能很好地检测学习知识掌握水平,让接下来的学习更具有方向性。下面是读文网小编为您带来的地理高考题及答案,希望对大家有所帮助。
地理高考题:
第I部分 选择题(48分)
1-5 DADDC 6-10 BDBDA 11-12 CA
第II部分 非选择题(52分)
13.(1)分布:主要分布在西部和南部沿海。(2分)
原因:①西部和南部地区地势低平、气候优越、水源丰富;(2分)
②西部和南部地区工农业基础好,二、三产业发达;(2分)
③西部和南部海岸线曲折,多天然良港,海运便利。(2分)
(2)首尔:分散首尔的城市职能,缓解城市化过程中出现的问题。(2分)
世宗:加快城市发展,促进产业结构多元化。(2分)
(3)①济州岛自然旅游资源丰富,有丰富的地质景观、水文景观、生物景观和海岸风光等。(2分)
②济州岛有突出的风俗民情。(2分)
③有丰富的民间工艺品,利于旅游购物。(2分)
④社会秩序良好。(2分)
⑤岛内交通便利,有航空和海运联系岛外,交通运输发达。(2分)
(4)观点一:赞成:①夏季可观赏的生物景观更丰富,水文景观更状观;(2分)
②夏季气候温暖,有利于进行海滨旅游。(2分)言之有理,酌情给分。
观点二:不赞成:①夏季高温多雨,气温高,雨天多,不利于旅游;(2分)
②夏季多气象灾害和地质灾害,旅游不太安全。(2分)言之有理,酌情给分。
14.(1)特征:①南宁年降水量丰富,达1200mm左右;(2分)
②降水季节变化大,夏秋多,冬春少。(或降水季节变化大,集中于4—9月)。(2分)
原因:①南宁地处南部沿海地带;(2分)
②夏季受来自海洋的东南季风、西南季风影响;(2分)
③位于山前迎风地带。(2分)
(2)①冬春季降水少;(2分)
②春季气温回升快,蒸发旺盛;(2分)
③地表坡度大,地表水不易存留;(2分)
④喀斯特地貌分布广,易形成渗漏;(2分)
⑤土层较薄,不易储水;(2分)(答出其中4点得8分)
(3)a-b河段:以水能资源开发为主。(2分)该河段水量大,落差大,水能丰富。(2分)
c-d河段:以开发灌溉、航运为主。(2分)该河段水量大,流速慢,航运价值高。(2分)
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