为您找到与高二生物选修一教学计划相关的共200个结果:
高二生物难不难教呢?只要做好每一个计划,所有的难题都会迎刃而解。下面是读文网小编收集整理的高二生物必修三教学计划以供大家学习。
为了打造生物高效课堂,提高自己的教学水平,更大地提高学生的学习兴趣与收获,我制定了以下教学计划。
一、从现实生活出发,提高学生生物科学素养,引导学生对知识的理解,避免纯理论的说教。
二、 多方面收集教学素材,拓展相关知识。
三、 提高自己的幽默能力,适当活跃课堂。
四、 多做练习,多看教参,做好知识与应用的连接。
五、 每周听课1~2节,取长补短,以不断提高教学效率。
六、 积极主动向其他老师请教疑难问题。
七、 适当地引导学生自学,培养他们的自学能力。
八、设计情景,让学生主动获取知识。
九、教学进度表如下:
章 | 课 | 课时数 | 周 |
科学家访谈 | 生物与环境是统一的整体 | ||
人体的内环境与稳态 | 总计4课时 | 第1-2周 | |
第1节 | 细胞生活的环境 | 2课时 | |
第2节 | 内环境稳态的重要性 | 1课时 | |
单元训练与测试 | 1课时 | ||
第2章 | 动物和人体生命活动的调节 | 总计10课时 | 第3-6周 |
第1节 | 通过神经系统的调节 | 2课时 | |
第2节 | 通过激素的调节 | 2课时 | |
第3节 | 神经调节与体液调节的关系 | 1课时 | |
第4节 | 免疫调节 | 3课时 | |
单元训练与测试 | 2课时 | ||
第3章 | 植物的激素调节 | 总计5课时 | 第6-7周 |
第1节 | 植物生长素的发现 | 2课时 | |
第2节 | 生长素的生理作用 | 2课时 | |
第3节 | 其他植物激素 | 1课时 | |
期中考试 | 期中考试 | 3-4课时 | 第8周 |
第4章 | 种群和群落 | 总计10课时 | 第9-12周 |
第1节 | 种群的特征 | 2课时 | |
第2节 | 种群数量的变化 | 2课时 | |
第3节 | 群落的结构 | 2课时 | |
第4节 | 群落的演替 | 2课时 | |
单元训练与测试 | 2课时 | ||
第5章 | 生态系统及其稳定性 | 总计10课时 | 第13-16周 |
第1节 | 生态系统的结构 | 2课时 | |
第2节 | 生态系统的能量流动 | 2课时 | |
第3节 | 生态系统的物质循环 | 2课时 | |
第4节 | 生态系统的信息传递 | 1课时 | |
第5节 | 生态系统的稳定性 | 1课时 | |
单元训练与测试 | 2课时 | ||
第6章 | 生态环境的保护 | 总计6课时 | 第16-17周 |
人口增长对生态环境的影响 | 1课时 | ||
保护我们共同的家园 | 2课时 | ||
复习必修1、2 | 第16-19周 |
浏览量:3
下载量:0
时间:
制定一个计划,合理安排教学进度,高质量完成本学期教学任务吧。下面是读文网小编收集整理的高二生物教学计划以供大家学习。
高二生物备课组由组长林英 组员叶锋、高晓燕、陈佳佳组成,本学期我们将以学校工作意见和教务、教科处等工作计划为依据,以提高教学质量和教研质量为目标,以学校教学工作实施方案为指南,以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据,认真开展少教多学的课题研究,加强教学模式理论性和实践性研究探索,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,使高二生物教学科研上一个新台阶。本学期工作计划具体如下:
1.合理安排教学进度,高质量完成本学期教学任务。
本学期要完成教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》以及进行必修一的实验复习,如果时间允许还将进行第一轮复习(主要是必修一第一章-第三章)
教学进度安排要非常紧凑,课堂教学一定要提高效率。本学期的教学计划要根据学生的情况进行制订。本届学生高一时由于特殊原因,学生的生物学的基础比较薄弱,落后面比较大。因此在教学上,我们将运用先进的多媒体教学手段,加强直观教学,以提高课堂效率。教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学,引导学生主动参与教学过程,激发兴趣,发展特长。根据学生的实际,在学习方法上给予足够的指导,提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿,帮助学生分析出现问题的原因,在思考中学习,在思考中不断进步。在辅差方面,用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生,使他们增强自信心和上进心,努力提高后进生的学习成绩。对月考、期中考及平时测验进行评价分析,认真分析情况,找到改进措施,及时调整教学策略,力争达到教学相长。
2.贯彻教学常规,加强备课组职能,把集体备课落到实处.
本学期我们将充分发挥备课组在年级教学的核心作用,健全集体备课措施,提高备课效率。我们将把每周的周一上午定为集体备课时间,集体备课时我们将完成以下的事情:
①将教材划分,确定出重点与难点以及备课内容。
②将内容分配给各教师,并确定好主讲人。
③对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。
④在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教案和学案,每人按计划完成自己所负责的教案和学案,由全组讨论后共同使用。
3.深入开展教学科研
我们备课组每位老师都将参与学校的高中少教多学提质减负”教研课题的研究,计划每两周安排一位老师开一节课题观摩课.
组织老师相互听课评课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时了解自己的长处和不足,促进教师的成长。另外鼓励每位老师按时完成每学期撰写论文等各项工作。
4.组织学生参加4月1日的生物奥赛初赛
在上学期辅导的基础上,本学期继续组织好竞赛辅导,把竞赛辅导与培优活动结合起来,制订生物科竞赛辅导工作计划,落实每节课的教学内容,认真辅导学生,争取在竞赛中取得好成绩。各任课教师共同承担竞赛辅导工作。
5. 研究学业水平测试和高考的方向,组织高二备课组出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷。
浏览量:3
下载量:0
时间:
高二下学期的学习工作已经开始了,你做了哪些教学计划了呢?下面是读文网小编收集整理的高二生物下期教学计划以供大家学习。
一、指导思想
在素质教育、新课程、高考变化和招生变化的大背景下,为把我校建设成为“国内一流、国际知名”的名校,以及着眼于学校、教师、学生的共同发展,提高学业水平测试成绩和生物选修班学生的达B率,制订本计划。
二、工作目标
1.继续加强新课程理论的学习,统一思想认识,形成主动积极、创新工作的局面,提高教师工作的质态。
2.增强计划性和规范性。制订出具体教学计划和奥赛辅导计划,认真落实学校修订的各项教学规程,规范施教。
3.重视对新课程的研讨,努力提升教师处理新课程的能力,尤其是生物实验的开设能力和研究性学习的指导能力。
4.加强对教学常规的检查,提高课堂教学效率,确保高二学业水平测试的高通过率。
5.切实加强本年级奥赛辅导,迎接四月份的江苏省初赛和五月份的复赛。
6.安排生物研究性学习的专题研究活动。
7.关注青年教师的培养,引导他们走科研兴教之路,努力提升全组生物教师教科研水平。
三、措施与方法
1.开学初制订教学工作计划及竞赛辅导计划。
2.备课组教学案和自编练习必须提前一周完稿,并提交电子文稿,以便于集体备课时讨论、修改。
3.加强相互学习与研讨,针对新课程实施中的困惑之处,每周安排备课组内公开课1节。
4.根据年级组安排定期检查教师教学案和作业批改,安排好必修班的中午练习和周练,对上学期不及格的同学进行排查,安排个别辅导,补缺补差。
5.本学期的竞赛辅导主要侧重综合训练。
6.备课组加强对研究性学习指导的研究,指导学生开展研究性学习。
7.青年教师要坚持听先行课,每学期要坚持撰写教育教学论文一篇以上。
浏览量:4
下载量:0
时间:
高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识,老师要想上好每一堂课,就要制定好每一个教学计划。下面是读文网小编收集整理的高二下生物教学计划以供大家学习。
高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识,其中就有大量科学家发明创新的事迹。教学过程中,若能结合教学内容,适当介绍科学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神,那么无形中就对学生进行了科学研究理念的渗透。
一、目标要求:
1、以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教学改革,在教学“六认真”的各个环节上,加强研究,完善过程。
2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标,切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求。特别是文科班要紧扣书本,很抓重点,突破难点,力争人人达标;理科班更要夯实基础,不断提升学习能力,提高分析解决问题的能力。
3.加强对学生学习过程的跟踪、管理,时时对学生的学习情况进行反馈,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导、或者是促优、或者是补差,作到心中有数。
二、教学内容
本期只有四个月的时间,文科班周课时三节,理科班周课时两节,为了保证教学质量,同时兼顾教学进度,本期教学任务计划上文科班完高中必修1、2、3、共三册复习,进行会考,理科班完成高中选修3《现代生物科技专题》的教学任务。
三、具体措施
目前高二生物教学面临的最主要的问题是:课时少、任务重,如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学,成了我们高二生物目前的一大问题,根据我们学校的的实际情况,结合教研室的要求在下学期中注意如下问题:
1、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。
2、认真组织课堂教学,精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好反馈练习,使学生一步一个脚印学扎实。
3、注重基础知识的学习。我们这一级高二教学速度比较快,事实上学生学着后面的,前面的又遗忘了。所以对这部分学生,我们尤其要放低起点,不能对他们期望值过高,注重基础知识的学习,尤其是我们的学生。平时要加强课堂提问的力度。认真做好对学生的学习方法的指导,激发他们学习生物课的兴趣,全面提高教学质量。
4、培养学生的答题规范性。通过考试阅卷老师们也可以看出,学生根本没养成规范答题的习惯,习惯的养成又不是一蹴而就的,所以我们在平日教学中要培养学生答题、做作业规范性。自编课堂练习和章节过关检测卷,做到有的放矢。
5、注意对专业名词描述的准确性。生物学术语要求学生记忆清楚。定期进行规范表达训练,解决“答而不全、答而不准”的现象,遗传图解的书写、绘图不规范的现象
6、加强图表教学和实验教学的落实力度,平日复习时,对图表教学和实验教学要时常落实,防止题海战术,注重方法培养。
7、加强审题能力的培养,摸准考查意图,找准题眼,看清题目要求后作答,避免答非所问或答而不准。
8、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动,以老带新,共同提高。研究课堂教学,努力提高教学质量。
9、教学中,时间分配要合理,要对课堂上通过什么方式、什么途径实现目标作精心设计。要有当堂达标的意识,当堂训练必须当堂完成。坚持“四讲四不讲”的原则。
四、工作目标
1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师,教师首先要有“爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外,还要通过报刊、网络学习专业知识,提高自己的能力。另外积极参加各类教科研,积极撰写教学论文、认真进行教学反思,提高自己的教研能力。
2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课,精心上好每节课,精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生素质的全面发展。
4、做好章节过关和段考、期考考试工作。根据高考生物试题的特点,精选章节过关练习题。在注重基础的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应高考的需要。
5、根据教研室下发的教学进度灵活处理尽量不给学生拉下一节课。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在生物教学之前做好一些计划吧。下面是读文网小编收集整理的高二生物教学计划下学期以供大家学习。
一 、指导思想
1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导,规划生物教师的课堂教学行为,转变学生的学习方式,达到预期的教学目标。
2、学习方式的自主、合作、探究化。倡导自主、合作、探究式的学习方式,强调学生是学习和发展的主体,充分暴露学生的思维,揭示知识的形成过程,在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识,发展实践、合作、创新能力,提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中,使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。
3、教学方式的最优化、多样化。摒弃传统的以教师讲授为主的教学方式,在强调和呼吁转变学生学习方式的同时更要转变教师的教学方式,要有利于每一位学生的发展,要以教法的改革带动学法的改革,保证课堂教学的科学性、灵活性、创造性,为课堂教学注入新的活力。
4、教学氛围的民主、平等、和谐化。有效教学必需要致力于营造一种民主、平等、和谐、愉悦的学习氛围,给学生以友爱、平等、快乐、成功的享受。教师如能在具有较高的教学素质的基础上,予以情感投入,努力采取与学生心理情感相接近或相容的态度和方法,形成与学生和谐共振的情感基调。那么,良好的教学气氛自然会水到渠成。
二、学情分析
高二学习任务开始加重,而学生整体学业水平偏低,这是本届学生的基本特点。一开始,绝大多数学生对生物学兴趣浓厚,到后期因为难度渐深,可能存有畏难情绪。另外,学生间的学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异,这种差异还将会随着学习难度的加大、学习时间的延续而扩大。为了充分贯彻“面向全体学生,全面提高学生素质”的思想,这学期的教学工作将立足于“会考”,而生物会考着眼于基础知识的考查,和学生基本科学素养的形成。但对于理科学生,在教学过程中,还应该有一定程度上的延伸和扩展,才能为高三生物综合复习打下良好的基础。结合教材内容、学校和学生实际,严格依照《生物教学指导意见》的要求进行教学,
三、教材分析
1.教材:本学期教材为浙科版高中生物必修1以及必修2的部分内容
2.课后作业:配套作业本
四、教学措施
1、认真抓好生物学基础知识的教学。高中生物学的知识,内容比较系统、全面。在课前要认真分析教材,掌握教材的重点、难点,研究学生的生理、心理的特点和学习规律,通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节,努力培养学生的学习兴趣,启发学习的自觉性,在充分调动学生积极性的情况下,引导他们认真学好生物学基础知识,做到正确理解,巩固记忆,举一反三,为他们今后进一步学习有关专业知识和参加工作打下较好的知识基础。
2、重视对学生进行思想教育。高中生物学的教学内容,十分重视对学生进行进化观点和生态学观点的教育。教师在教学过程中,应该结合高中生物学知识的讲述,对学生进行这两个观点的教育,要使学生理解现今世界上形形色色的动植物都是逐渐进化来的,一切生物和它们的生活环境都是分不开的,生物必须依赖于它们的环境而生活,而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境,从而对学生进行辩证唯物主义教育。再有,通过讲述祖国丰富的动植物资源,我国古代的和现代的生物科学的成就,对学生进行爱国主义思想教育。
3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。教师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排,并指导学生认真完成。通过教学的各个环节和课外活动,努力培养学生的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力。
4、加强直观教学、坚持理论密切联系实际。直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、巩固记忆的重要方法之一。在实际教学中,我要积极地自制直观教具,密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视密切联系本地区动植物种类的实际进行教学。教师在教学过程中,应该密切结合本地区的实际情况,选择或者补充讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在地理学科中,海洋地理部分昂我们了解到海洋中,特别是大洋、深海和极地还掩藏着大量亟待揭示的奥秘。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修2海洋地理重点知识总结,希望对大家有所帮助。
1.大陆架:
①陆地向海洋的自然延伸,水深200米以内。
②宽度从低潮线向海洋延伸至坡度显著增大地方为止,平均75千米。
③油气资源、渔业资源丰富。
2.大陆坡:
①大陆架向外延伸形成的陡坡。
②水深:200—4000米、宽度十几---几百千米。
③最绵长最壮观的斜坡。岛弧:大陆和洋盆之间呈弧形分布的岛屿,太平洋西部海域最为典型。海沟:岛弧的外围伴生的狭长而深凹的海沟,海洋中最深的地方。洋盆:大洋底的主体,占海底一半;地形平坦;地壳活动稳定;水深:4000---6000米洋中脊:最长的海底山系;海洋地壳的诞生地—板块的生长边界;分布:太平洋—大洋东部、大西洋---大洋中部。
3.波浪:风浪是最常见的一种波浪;海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪,破坏力极大
4.潮汐:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象,通常一天观察到两次,白天称为潮、夜晚为汐。杭州湾为三角形海湾,口小内大,夏秋季节夏季风盛行,加剧潮势,形成钱塘潮。
5.洋流:海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动,又叫海流,越向深处流速越小。
6.重要的洋流:
①太平洋:北太平洋暖流、日本暖流(黑潮)、千岛寒流(亲潮)、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流
②大西洋:北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流
③印度洋:西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流
④环球:西风漂流(寒流)
7.海—气相互作用与水热交换
①海洋是大气中水汽的最主要来源
②海洋是大气最主要的热量储存库
③海洋是地球表面最大的碳储存库,海洋对大气中CO2的吸收是平衡CO2的主要途径。 ④海洋向地球大气提供40%的再生氧气,人们把海洋与森林并称地球的两叶肺。 8.海—气相互作用与水、热平衡
(1)全球的水量平衡是通过水循环来实现的
能量来源:外因——太阳辐射能、重力能,内因——水的三相变化
(2)地球上高低纬间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的.
9、沃克环流
正常年份,在赤道附近及其以南海区,太平洋西部温度高、海面高,东部温度低、海面低的状态下形成的。
10.厄尔尼诺现象
(1)定义:有些年份,赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。
(2)厄尔尼诺现象的典型特征:
①赤道西太平洋大气低层出现西风;
②南方涛动(南方涛动(SO),指日界线以东的东南太平洋与日界线以西的西太平洋--印度洋之间海
平面气压的反相关关系)指数表现为明显的持续负指数;
③沃克环流异常偏弱;
④赤道太平洋东部副热带地区高空气压高于正常状态;
⑤两半球副热带北部冬季平均急流位置向赤道地区和向东偏移。
(3)厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候的影响
①赤道中、东太平洋海温上升,大气对流活动加强、降雨增多,暴雨频繁,洪涝成灾。
②西太平洋和印度洋一带,由于海温下降,大气对流活动减弱、降水减少,旱灾严重。
③太平洋和大西洋地区发生的热带风暴都比常年偏少。
浏览量:2
下载量:0
时间:
现象 | 成因 | |
奇松 | 黄山松是黄山特有的树种,生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上,遍布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长,形态有立、有卧、有仰,还有异体同干。正所谓黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。 | 黄山松生存于高峰悬崖之上,那里岩石坚硬,土壤贫瘠。然而,黄山松根部能释放酸性物质,溶解、侵蚀花岗岩体,使根系穿缝而植。悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性,加之黄山山谷风大的影响,促使黄山松枝干虬生,树冠扁平。 |
怪石 | 古人曾留下这样一副对联,极言黄山峰石的奇绝:“人间有石皆奴仆,天下无山可弟兄。”黄山群峰之间怪石星罗棋布,形态各异,名物状景,惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。 | 黄山的怪石是在奇峰的基础上,通过外力 的风化和侵蚀作用而形成的。 |
云海 | “黄山自古云成海”,黄山云海缥缈,瑰丽壮观,气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾,有“十日九云烟”“山色去来云”之说。 | 黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的。黄山属于亚热带季风气候,雨量充沛;山高谷深,林木繁茂,日照时间短,湿度大,水汽多,容易成云致雾。此外,峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大,水分蒸发速度不同,以及受山谷风的影响,黄山的云雾变幻诡谲。 |
温泉 | 与诸多名山相比,黄山因有温泉而备受游人青睐,因此有“五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉”之说。 | 黄山温泉终年喷涌,水洁明净,可饮可浴。温泉的热量主要来自地球内部。当地表水下渗受热,或是地下水与地下炽热的岩体相接触,就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表,就形成了温泉。 |
形成条件 | |
海域环境 | 水温高达2l℃~38℃,且垂直变化和季节变化较小 |
盐度平均3.5% | |
海水清晰度高,水面较平静 | |
海水浅,阳光充足 | |
地质环境 | 地壳缓慢沉积,珊瑚虫骨骼堆积 |
种类 | 自然旅游资源 | 人文旅游资源 |
形成 | 天然形成的自然事物和现象 | 人类创造的文化事物和现象 |
规模 | 一般教大 | 一般较小 |
变化 | 一般比较缓慢 | 一般比较迅速 |
分布 | 野外较多 | 居民地较多 |
功能 | 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游 | 文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等 |
示例 | 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等 | 历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等 |
遗产性质 | 遗产项目及所在省级行政区 | |
世界自然遗产 | 九寨沟风景名胜区--四川 | 云南三江并流保护区--云南 |
黄龙风景名胜区--四川 | 武陵源风景名胜区---湖南 | |
四川大熊猫栖息地--四川 | 中国南方喀斯特-云、贵、渝 | |
世界文化遗产 | 长城——八达岭--北京 长城——山海关--河北 长城——嘉峪关--甘肃 | 明清故宫——北京--北京 明清故宫——沈阳---辽宁 |
莫高窟---甘肃 | 平遥古城--山西 | |
秦始皇陵及兵马俑坑---陕西 | 苏州古典园林--江苏 | |
周口店北京人遗址---北京 | 颐和园--北京 | |
承德避暑山庄及周围寺庙--河北 | 天坛---北京 | |
曲阜孔林、孔府、孔庙--山东 | 大足石刻--重庆 | |
武当山古建筑群--湖北 | 青城山——都江堰--四川 | |
布达拉宫历史区---西藏 | 皖南古村落——西递、宏村--安徽 | |
丽江古城----云南 | 龙门石窟---河南 | |
明清皇家寝陵—明十三陵、明孝陵--北京 明清皇家寝陵—明显陵--湖北 明清皇家寝陵——清东陵、清西陵-河北 明清皇家寝陵—盛京三陵--辽宁 | 云冈石窟---山西 | |
庐山国家公园--江西 | ||
高句丽王城、王陵及贵族墓葬--吉林、辽宁 | ||
世界文化与自然遗产 | 泰山—山东 | 峨眉山——乐山大佛--四川 |
黄山--安徽 | 武夷山---福建 |
浏览量:2
下载量:0
时间:
地理科目的内容繁杂又多,用提纲缩略出来的资料会相对具体一些。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修3第一章复习提纲,希望对大家有所帮助。
一、旅游资源的定义
旅游资源:是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物和因素。
包括具体的资源:风景名胜、文物古迹和娱乐中心等。
抽象的资源:风土人情、节庆活动等。
二、旅游资源的特性:
1、位置相对稳定性
2、物质景象组合性
3、美学属性
4、历史文化属性
5、非消耗性
三、旅游资源主要类型
自然景观旅游资源:地质地貌景观;山水组合景观;
生物景观;气候与其他自然景观组合。
文化景观资源:宗教文化景观;具有历史文化意义的古代遗存;风土民情。
自然和文化景观旅游资源:黄山
黄山风景名胜区
(1)位置:黄山风景区位于我国安徽省南部。
(2)景观特征:黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。
(3)黄山自然景观的成因:黄山由花岗岩构成,其花岗岩体垂直节理发育充分,是我国花岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。
四、旅游资源的多样性
1、自然环境的地域差异
2、历史、文化背景和民间习俗的不同
3、社会、经济、文化、科技发展水平
4、人们的旅游动机复杂多样
浏览量:2
下载量:0
时间:
有关于旅游方面的地理知识是选修3的重要探讨内容。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修3现代旅游对区域发展的意义教案,希望对大家有所帮助。
1、旅游业是一种“朝阳产业”。
2、旅游业已经成为世界重要的产业之一,并成为许多国家和地区的经济支柱。
3、旅游业对经济发展的作用
(1)拉动经济发展
①发展国际旅游,能够增加国家外汇收入;
②发展国内旅游业是回笼资金,稳定市场的一个重要途径;
③带动相关产业的发展;
④促进区域经济的发展。
特别提示:旅游业是“一业依百业,一业带百业”的行业。
(2)促进社会文化繁荣
①促进国民素质和生活质量的提高;
②提供大量的就业机会;③促进文化交流。
特别提示:
a、旅游业基本上是劳动密集型产业,还是综合性和关联性很强的产业,旅游业的发展可以提供许多直接和间接的就业机会;
b、通过旅游活动交流,既能延续和发扬民族文化,有可以促进地方民族文化与外来文化的融合。
浏览量:2
下载量:0
时间:
属性 | 被破坏后情况 | ||
矿产资源等 | 非可再生 | 受灾被毁后无法或很难恢复 | |
水资源 | 可再生 | 受灾后虽然可以再生,但过程非常缓慢 | |
大气资源 | 可再生 | ||
生物资源 | 可再生 | 总体上属于可再生资源,但一个物种灭绝后,就永远消失而不会再生 | |
土地资源 | 可再生 | 一旦受灾,将导致森林被毁、土壤破坏、草地退化等环境问题。 |
浏览量:2
下载量:0
时间:
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
答案 | B | A | D | D | C | D | B | B | D | A | D | C | D | A | C |
题号 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
答案 | C | A | D | D | D | B | A | C | D | B | A | D | B | A | C |
浏览量:2
下载量:0
时间:
单元测试是对学生的章节内容进行检查和巩固的一个考试。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修二单元测试及答案,希望对大家有所帮助。
1、C 2、A 3、B 4、C 5、A 6、A 7、D 8、B 9、D 10、C 11、C 12、B
13、B D 14、A B 15、B D 16、A D
17、⑴ 昆明 拉萨 ①印度 ③缅甸 ④雅鲁藏布江 ⑤澜沧江
(2)G D B
(3) 喀斯特地貌 石灰岩 流水溶蚀 CaCO3+CO2+H2O====Ca(HCO3)2
(4) 处于亚欧板块与印度洋板块的交汇处 地震 泥石流 滑坡
18、(1)C
(2)特点:林地、牧草地比重较大,耕地比重较小 原因:区内多高山、盆地和高原等地形,地势高低起伏较大
(3)四川盆地 云贵高原 穿越平原、山地,地势高差大,山河相间;地壳运动活跃,地震、滑坡、泥石流等地质灾害频繁发生
19、⑴重庆市 攀枝花市
⑵成都 贵阳 雅砻江 嘉陵江 襄渝铁路 成昆铁路
⑶位于雅砻江汇入金沙江处,水资源和水力资源丰富,附近有丰富的煤铁资源,铁矿中含有钒、钛等稀有金属,适合冶炼优质合金钢;有成昆铁路进行对外交通联系。
⑷重庆位于长江上游地区,处在我国中部地区和西部地区的结合部,具有特殊的区位优势,在带动西南地区和长江上游地区经济、社会发展方面具有“龙头”作用、“窗口”作用和辐射作用。这里拥有丰富的生物资源、矿产资源、水能资源和独具特色大三峡旅游资源,具有极大的开发潜力。举世瞩目的三峡工程建设和库区移民开发所产生的巨大投资需求和消费需求,为重庆未来发展提供了广阔的市场空间。
20、(1)地形复杂多样,地表崎岖不平,山河相间分布,多天然障碍板块边缘,地壳不稳定气候湿热,多暴雨易发生滑坡、泥石流等灾害
(2)E它的建成使西部地区交通基础设施的总体水平上了一个新台阶;将显著改善西部地区的投资环境,加快西部地区的对外开放步伐;促进西部地区能源、原材料、旅游等支柱产业的发展,推动产业结构的调整、优化和升级;有利于加强民族团结,巩固国防等。
(3)气候湿热,降水量大地势落差大
21、(1)焦柳;黔桂;六盘水;平果;桂林;昆明
(2)经济意义:有利资源开发和物资输出,促使资源优势转化成经济优势;有利发挥铁路对经济辐射的作用,促进西南地区与沿海地区的经济交往和区域合作,实现优势互补带动西南地区经济发展;有利开发旅游资源,带动第三产业发展;政治意义:有利于巩固民族团结,促进少数民族地区的经济发展,加快西南地区的脱贫步伐;战略意义:有利于加快西南地区的对外开放,促进外向型经济的发展;巩固国防,保卫边疆。
(3)地形崎岖;地质灾害
(4)国民经济的发展,人口和城市的分布,科学技术的进步,资源的分布和地质、地貌等自然条件。
以上就是读文网小编带来的高二地理选修二单元测试及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:3
下载量:0
时间:
学习地理不止要多背诵课本内容,更要多多练习试题。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修三试题及答案,希望对大家有所帮助。
1~40在试卷标红色部分。
41.读A、B、C、D四国某年旅游业资料表,回答下列问题(10分)
(1)从表中可以看出,国际旅游收入最高的是 C 国,国际旅游收入占国内生产总值比值最高的是 B 国,达 12 %,反映出发展旅游业可以促进的 国民经济 发展。
(2)国际旅游收入占出口总额比重最高的是 A 国,反映出发展跨国旅游能够增加国家的 外汇收入。
(3)国际旅游就业人数最多的是 C国,国际旅游就业人数占就业总人数比重最高的是 D 国,反映出发展旅游业能扩大就业 。
(4)在国际旅游就业人口中,人均旅游收入最高的国家是 B 国。
42.共10分,每空1分
⑴ 安徽 三 花岗 亚热带常绿阔叶林
⑵ 迎客松
⑶ 云海 自然景观旅游资源
⑷ 夏季 雨过天晴
⑸ 选择特定的观赏位置
43.共10分
(1)冬季接待游客较多(2分)
冬季我国大部分地区气候寒冷,而海南温度适宜,是避寒度假的理想目的地(2分)
(2)旅游资源丰富,旅游资源集群状况和地域组合较好,游览价值高;处在海南岛最南端,临海,地理位置优越,有高速公路、飞机场,交通便捷;靠近珠三角、港澳、东南亚等地区,市场距离近;经济较发达,基础设施完善,地区接待能力强;景区空间大,旅游容量大。(答出3点即可得6分)
44.共10分
(1) 龙门石窟 殷墟 登封“天地之中”历史建筑群(每空1分)
(2)北岳恒山 山西,南岳衡山 湖南,西岳华山 陕西,东岳泰山 山东,中岳嵩山 河南(每答对一省份1分)
以上就是读文网小编分享的高二地理选修三试题及答案,欢迎翻阅。
浏览量:2
下载量:0
时间:
选修地理考点相对较少,多做试题便能很好地记忆。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修五试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、单项选择题(60分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D D B D B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C A C A B C D B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C D D D B B C D B
二、综合题(40分)
31.(10分)
(1)2分,东南一侧自然灾害多,西北一侧自然灾害少
(2)3分,台风、洪涝、病虫害(或风暴潮、海啸、海水入侵)
(3)5分,地处季风气候区,地势低平(地形以平原为主),河流汛期长,水量大,
雨季河流排水不畅
32.(10分)
(1)2分,华北(或河北、河南、山西、陕西)、西藏东南和西南(或辽东半岛、珠江三角洲)
(2)6分,华北(或河北、河南、山西、陕西) 受灾面积大,人口与城市密集,耕地多,冬小麦等农作物生长(返青)关键期,水资源不足
(3)2分,降水量比同期少,气温比同期高
33.(10分)
(1)4分,寒潮,强度由北向南递减,南方较北方远离冷气团(冬季风)源地、南方较北方有更多的山地阻挡或削弱南下的冷空气
(2)2分,(云量增加)大风、降温
(3)4分,AD CF
34.(10分)
(1)4分,印度洋板块与亚欧板块碰撞(地处地中海—喜马拉雅地震带);推动青藏高原向东滑动,导致此处岩石圈长期积累的(地应力)能量急剧释放,引发四川西部断裂带震动。
(2)4分,地形崎岖(以山地、河谷为主),岩石破碎,降水丰富(答对2项得2分);易形成滑坡、泥石流、(因堰塞湖溃堤导致的)洪涝(答对2项得2分)
(3)2分,言之有理,即可得分(要点包括:现代信息技术与监测预报系统建设、减灾生物与工程设施建设、灾害管理与救援系统完善、区域减灾管理与区域发展规划、法制建设与提高全民减灾意识、国际合作等方面;也可从灾前的灾害预防、灾中的有效避灾、灾后的有效救援等环节展开)
以上就是读文网小编带来的高二地理选修五试卷及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:3
下载量:0
时间:
自然灾害是影响人类生存的严重隐患。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修自然灾害试题及答案,希望对大家有所帮助。
一、单项选择题
题号123456789101112131415
答案DBACDBDADDCBDCD
题号161718192021222324252627282930
答案CCACDBDDBCADCBD
题号31 32 33 34 35
答案A B D A D
二、综合题
36.(1)南方少北方多,西北最多(主要分布在北方)(3分)
(2)气象 干旱等(2分)
(3)出现大风、沙尘(能见度降低)、降温等(2分)
(4)注意交通安全;外出要注意防风等(2分)
(5)大(1分) 位于北方,近沙源地;冬春季节降水少,植被稀疏等(2分)
37.(1)板块交界处 环太平洋 地中海—喜马拉雅
(2)多山地 滑坡 泥石流
(3)突发性 迅速钻入课桌椅下,或用书包护住头部,迅速逃往墙角或靠近承重墙,避开吊灯及风扇等(合理即给分)
38.(1)20~25(1分)
(2)夏季锋面雨带已推移至北方地区;此地区处于太平洋副热带高压控制下,盛行下沉气流,降水少,蒸发旺盛;此时农业生产需水量较大。(2分)
(3)问卷调查,抽样统计;野外实地考察;资料查询;调查访问等(任答二个得2分)
39.(1)④ ② (2分)
(2)A (1分) 主要类型:地震、火山、滑坡、泥石流。(2分)原因:①地处板块碰撞的交界地带,地壳活动频繁;②地势起伏,坡度较陡;③降水集中,植被较少(3分)。
(3)B(1分) 属温带海洋性气候,降水年内分配均匀,少旱灾;远离热带气旋生成地,少台风灾害;处于板块内部,地壳比较稳定(3分)
40.(1)黄土高原2′
(2)多数支流发源和流经黄土高原,河流含沙量大,下游流经平原,泥沙淤积,抬高河床3′降水集中于夏秋,且多暴雨2′扇形水系,支流集中汇入干流,排水不畅2
(3)上游植树造林保持水土,修建水库;下游开挖入海新河,分流洪水4′上游植树造林和修建水库适于黄河的治理,但下游开挖入海新河不适于黄河,因为黄河下游是“地上河”,河床高于地面。4′
以上就是读文网小编今天分享的高二地理选修自然灾害试题及答案全部内容,相信对你会有帮助的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
期末复习,是否还为杂乱的知识点而苦恼?做个提纲吧!下面是读文网小编为您带来的高二地理选修5自然灾害与防治前两章提纲,希望对大家有所帮助。
一、我国自然灾害多发的地理背景
(一)自然背景
1.气候背景:
①我国东部濒临太平洋,面对世界上最大的台风源区(西北太平洋台风区)。
②位于最大的季风气候区,受强大的季风环流控制,降水时空分布极为不均。
③气候复杂多变,气候不稳定性强。
2.地形地质背景:
①地形复杂多样,西高东低,起伏较大,以山地丘陵为主。
②太平洋板块俯冲,印度洋板块碰撞,地壳运动活跃。
③处在环太平洋地震带和地中海-喜马拉雅地震带之间。
3.生物背景:地域辽阔,气候多样,土壤和植被类型多样,滋生和繁殖了多种多种的有害生物。
(二)人文背景
(1)过度利用,生态环境脆弱:我国是一个历史悠久,人口众多的农业大国,长期积累的对自然的过度利用,形成了脆弱的生态环境。人类活动对自然环境造成的破坏效应往往以各种灾害的形式表现出来。
(2)承受能力和抵御能力差:社会经济系统对自然灾害的承受能力和防御能力低下。
(3)人口和经济密集区和灾害多发区重合:人口和经济密度高度集中在灾害多发、易损的东部地区,这种地理分布的不平衡性在很大程度上加剧了自然灾害的严重性。
二、中国的地质灾害
1.地震
(1)分布:集中于四大地区:台湾福建沿海、华北太行山沿线和京津唐地区、西南青藏高原和它边缘 的四川云南两省西部、西北的新疆甘肃和宁夏。
(2)成因:
①位于太平洋板块与亚欧板块的俯冲带、印度板块与亚欧板块的碰撞带,地壳运动活跃。
处于环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带之间。
②我国板块内部多断裂破碎构造。
2 .滑坡、泥石流
(1)时空分布:
①具有突发性,雨季更易发生。
②主要分布在西南山区,及地势的二三级阶梯交界处以西至北京-兰州-昌都一线之间。
(2)成因: ①地形复杂,山地多,坡度大;②降水集中,多暴雨;③植被的破坏;④不合理的工程建设。
三、中国的水文灾害
1. 洪涝
(1)时空分布:
①地区性明显,季风区多,西部几率小。最重是珠江流域、二是淮河流域、三是长江流域。
②季节性明显,集中于夏季。
(2)成因:
自然原因:①气象因素:季风气候显著,降水时空分布不均且季节、年际变化较大
②水文因素:江河泛滥、堤坝溃决、凌汛、风暴潮。
③地形因素:地势低洼,排水不畅。
④河流因素:河道曲折,地上河。
人为原因:①植被破坏 ②过度开垦 ③围湖造田④占用河道
2.风暴潮:
(1)时空分布:
①地区:辽东湾到北部湾沿海
②季节: 主要发生在7—10月,以8、9月最集中
四、中国的气象灾害
1.旱灾(我国气象灾害之首)
(1)时空分布:
①各地均可发生,频率不同,黄淮海最重、华南西南次之、再次是长江中下游地区。
②全年均发生,南北差异大,北方春旱、长中下夏秋旱,华南秋冬旱。
(2)原因:
自然原因:季风气候显著,降水集中,且季节变化和年际变化大。
人为原因: ①过度放牧②过度开垦③过度砍伐④不合理的利用水资源。
2. 台风
(1)时空分布:
①5-10月均可发生,夏秋最多;
②影响范围是地势的第三级阶梯;
③影响程度南部沿海(广东、海南、台湾)最重,依次闽、浙、苏、鲁、辽)
(2)原因:①低纬度广阔的湿热洋面;②强烈的上升气流;③地转偏向力的影响;
3. 寒潮
(1)时空分布:
①9月-次年5月均可发生,集中3-4月。
②我国大部分地区都受影响,北方影响较大,西藏、云贵、琼、台影响较小。
(2)原因:
①距西伯利亚寒冷中心近,位于亚洲高压的东南部,冬季风强烈。
②青藏高原地势高,冬季风爬升受阻,东西向高大山脉的层层阻挡。
5 .沙尘暴
(1)时空分布:
①多发生在华北、西北和东北地区
②多发生于冬春季节,春季最盛
(2)形成原因:
自然原因:①气候干旱,降水少;②地面干燥;③碎屑物质丰富;④多大风天气;
人为原因:①过度放牧 ②过度开垦 ③过度砍伐④不合理的利用水资源
5.中国气象灾害多发区:华北地区是我国气象灾害多发区。最常见的气象灾害有干旱、寒潮、沙尘暴、冰雹、干热风、霜冻等。
8 .水华和赤潮(水体富营养化)
(1)时空分布及变化:
①水华主要分布在内陆湖泊区,部分河段也有发生;赤潮主要发生在海湾地区,尤其南方海湾地区更易发生。
②主要发生在热量充足的夏秋季节。
③变化:目前我国赤潮的发展趋势是赤潮范围扩大,持续时间增长,赤潮种类增多,赤潮发生从明显的季节性转向全年化。
(2)形成条件:①纬度较低,水温高;②大量氮、磷等营养物质的排放;③静水环境。
七、我国几个自然灾害多发中心
1、地质灾害多发区——西南地区
成因:①地质构造复杂,位于板块交界处,多地震,山体断裂发育,岩石破碎
②地貌类型多变地势起伏大,大斜坡多,易发生滑坡;
③降水多,尤其是山区多暴雨、久雨天气,极易发生泥石流;
④人为因素如开垦、开矿、大规模工程活动等破坏植被和地面结构,诱发或加剧滑坡和泥石流。
2、气象灾害(干旱,寒潮,沙尘暴等)多发区 ----华北地区
成因:水热条件不稳定,春旱严重;是我国冬季风主要通道,降温快,多寒潮 ; 蒸发强烈,植被覆盖率低 临近沙源地,多沙尘暴 。
工农业发达,用水量大;人口,城市密集,人均水资源少;过度抽取地下水,导致海水倒
3、旱灾多发中心:华北,华南,西南,江淮地区
(1)分布特点:干旱区——荒漠景观——很少有旱灾;半干旱区——旱灾较多——“十年九旱” ;东部季风区——旱灾严重(人口,城市密集,经济发达,偶发性干旱,导致重灾情)
(2)具体分布:东北区—出现在盛夏——夏季风势力弱,造成南涝北旱
华北区—全国旱灾最重地区,以“春旱”为主—--春季降水少,升温快,蒸发旺盛,用水量大 。
长江区—7.8月份“伏旱”----副热带高压控制,少雨 ,蒸发强
华南区—以夏,秋旱为主,春旱次之 ---秋末雨季结束,纬度低,气温高,蒸发强。
西南区——一年四季都可能发生旱灾 (受西南季风强弱的影响,降水具有不稳定性)
4、水文(暴雨和洪涝)灾害多发区 ----长江流域,尤以洞庭湖平原,鄱阳湖平原,长江三角洲为最
(1)成因:受西南,东南季风气候影响,降水多,雨季长 ;位于地势阶梯交界处,多山地,近风坡;长江中下游地势地平,排水不畅 ;东部临海,水汽充足。
是我国经济核心地带;人口、城市密集;工、农业发达;乱伐森林,水土流失严重,泥沙淤积 ;围湖造田导致河湖蓄洪能力减弱。
八、部分自然灾害的防御措施:
1.防灾:
①加强灾害的研究,建立灾情监测网络及预警系统。
②加强防灾减灾的宣传教育,提高公众防灾减灾意识。
2.抗灾:
③加强灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系。
④开展减灾工程的建设,提高灾区的承灾能力。
3.救灾和重建:
⑤建立健全救灾指挥机构,编制突发性灾害应急预案。
⑥建立机动完善的救援体系。
⑦建立健全全社会的灾害保险工作,积极组织灾后重建工作。
(一)地震(滑坡、泥石流等)灾害的防御:
①加强地震的科学研究,建立地震监测网络及预警系统
②加强地震灾害的宣传教育,提高公众防灾、减灾意识。
③加强地震的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系
④开展地震减灾工程的建设,提高灾区的承灾能力
⑤建立健全救灾指挥机构,编制突发性地震灾害应急预案
⑥建立机动完善的救援体系
⑦建立健全全社会的灾害保险工作,积极组织灾后重建工作。
(二)台风、寒潮、沙尘暴、风暴潮等的气象灾害防御:
①加强台风灾害的科学研究,建立灾情监测网络及预警系统
②加强台风灾害的宣传教育,提高公众防灾、减灾意识。
③加强气象灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系
④开展减灾工程的建设,提高灾区的承灾能力
⑤建立健全救灾指挥机构,编制突发性地质灾害应急预案
⑥建立机动完善的救援体系
⑦建立健全全社会的灾害保险工作,积极组织灾后重建工作。
(三)蝗灾.鼠灾等的生物灾害防御:
①加强蝗灾的科学研究,建立灾情监测网络及预警系统
②加强蝗灾的宣传教育,提高公众防灾、减灾意识。
③加强蝗灾的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系
④开展减灾工程的建设,提高灾区的承灾能力
⑤建立健全抢险救灾指挥机构,编制突发性蝗灾应急预案
⑥建立机动完善的救援体系
⑦建立健全的灾害保险工作,积极组织灾后重建工作。
九、部分灾害的工程措施
洪灾:
①植树种草,涵养水源,保持水土
②修建水库,拦蓄洪水
③修建分洪、蓄洪工程
④退耕还湖,提高蓄洪能力
⑤疏浚河道,裁弯取直,提高泄洪能力。
⑥加固堤坝
⑦开挖入海新河,提高泄洪能力(针对海河、淮河)
旱灾:
①植树种草,涵养水源,改善气候
②修建水库,跨流域调水,调节降水的时空分布不均
③开挖机井,抽取地下水
④防治水污染,充分利用水资源
⑤培育、种植旱生作物(针对旱作农业区)
⑥修建梯田,平整土地,增加水分入渗(针对旱作农业区)
沙尘暴:
①退耕还林、还草②合理载畜量,推广轮牧③植树种草,建立防护林④工程固沙
风暴潮:
①修建、加固沿海塘坝②建设、恢复海防林③保护沿海堡礁
滑坡:
①植树种草,做好滑坡区的绿化工程
②退耕还林、还草,恢复生态环境
③设置滑坡体外截水沟
④钢筋混凝土抗滑桩或钢筋桩作为阻滑支撑工程
泥石流:
①植树种草,做好泥石流区的绿化工程
②退耕还林、还草,恢复生态环境
③修筑排导槽,疏导泥石流物质到特定位置等
蝗灾:
1.农业防治:
①兴修水利,做到旱涝无灾
②在荒滩坑荒种植,改变蝗虫的栖息环境,减少蝗灾发生环境的面积
③植树造林,改变蝗灾区的小气候,减少蝗虫产卵繁殖的场所
2.生物措施:
④保护或者饲养蝗虫的天敌(青蛙.白翅浮鸥等)
⑤大面积施用蝗虫微孢子虫
3.药剂防治:
⑥人工或者飞机大面积喷洒药剂灭蝗
水华和赤潮:
①建设污水处理设备,达标排放,治理水污染
②解决水产养殖的自身污染,减缓水体的富营养化
③发展生态农业,减少化肥的使用
④使用无磷洗涤剂
十、部分自然灾害的有利影响:
1.沙尘暴的有利影响:
①促进了黄土高原的形成;②提供凝结核,利于成云致雨;③送入大海利于海洋生物的生长;④凝结核呈碱性,缓解酸雨现象;⑤形成“阳伞效应”,抑制全球变暖。
2.台风:①带来大量降雨,缓解东部地区旱情;②缓解长江流域的伏旱天气。③蕴藏丰富的风能
3.寒潮
①低温天气有效杀灭害虫和病菌;②带来大量降雪,利于农作物越冬、生长;③提供风能。
4.火山:
①形成矿产资源和旅游资源;②火山灰利于形成肥沃的土壤;③火山粉尘形成阳伞效应,抑制全球变暖。
浏览量:2
下载量:0
时间:
期末的钟声已响起,考试前通过深呼吸来缓解紧张,可以保证正常发挥哦!下面是读文网小编为您带来的高二化学试题选修5及答案,希望对大家有所帮助。
高二化学试题选修5:
高二化学试题选修5答案:
以上就是读文网小编带来的高二化学试题选修5及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:3
下载量:0
时间: