为您找到与高二物理电场题目相关的共200个结果:
电场是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。电场这种物质与通常的实物不同,它不是由分子原子所组成,但它是客观存在的,电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性。
1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍
2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引}
3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)}
4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量}
5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)}
6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)}
7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)}
9.电势能:EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)}
10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值}
11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)
12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}
13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω:介电常数)
(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分;
(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直;
3)常见电场的电场线分布要求熟记;
(4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关;
(5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面,导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面;
(6)电容单位换算:1F=106μF=1012PF;
(7)电子伏(eV)是能量的单位,1eV=1.60×10-19J;
(8)其它相关内容:静电屏蔽/示波管、示波器及其应用等势面。
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每一门课程的学习,都离不开考试。下面是读文网小编收集整理的高二物理电场强度测试题目及其参考答案以供大家学习。
1.电场中有一点P,下列哪种说法是正确的()
A.若放在P点电荷的电荷量减半,则P点的场强减半
B.若P点没有试探电荷,则P点场强为零
C.P点场强越大,则同一电荷在P点所受静电力越大
D.P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
解析:选C.电场中某点的电场强度与试探电荷无关,故A、B错;由于F=qE知,C对;场强方向与正试探电荷受力方向相同,故D错.
2.(2011年杭州高二检测)真空中距点电荷(电量为Q)为r的A点处,放一个带电量为q(q≪Q)的点电荷,q受到的电场力大小为F,则A点的场强为()
A.F/Q
B.F/q
C.kqr2 D. kQr2
答案:BD
3.下列各电场中,A、B两点电场强度相同的是()
图1-3-12
解析:选C.A图中,A、B两点场强大小相等,方向不同,B图中A、B两点场强的方向相同,但大小不等,C图中是匀强电场,则A、B两点场强大小、方向相同;D图中A、B两点场强大小、方向均不相同.
4.(2011年黄冈中学高二检测)如图1-3-13所示是静电场的一部分电场线分布,下列说法中正确的是()
图1-3-13
A.这个电场可能是负点电荷的电场
B.点电荷q在A点处受到的静电力比在B点处受到的静电力大
C.点电荷q在A点处的瞬时加速度比在B点处的瞬时加速度小(不计重力)
D.负电荷在B点处受到的静电力的方向沿B点切线方向
解析:选B.因为(孤立)负点电荷的电场线是自四周无穷远处从不同方向指向负电荷的球对称分布,而图中的电场线分布不具备这种特点,所以它不可能是负点电荷的电场,选项A错误.
因电场线越密处场强越大,故由图知场强EA>EB.又因点电荷q在电场中所受静电力F=qE∝E,故静电力FA>FB,选项B正确.
由牛顿第二定律知,加速度a=F/m∝F,而FA>FB,故aA>aB.选项C错误.
因“B点切线方向”即B点场强方向,而负电荷所受静电力的方向与场强方向相反,故选项D错误.
5.一粒子质量为m,带电荷量为+q,以初速度v与水平方向成45°射向空间一匀强电场区域,恰做直线运动.求这个匀强电场的最小场强的大小并说明方向.
解析:新 课 标 第 一 网
粒子进入电场区域后要受重力和电场力作用而做直线运动,知其合力必与v在一直线上.由图及力的分解知识可知,最小的电场力qE=mgcos45°.所以Emin=mgqcos45°=2mg2q ,方向垂直于v指向斜上方.
答案:2mg2q垂直于v指向斜上方
一、选择题
1.关于电场线的叙述,下列说法正确的是()
A.电场线是直线的地方一定是匀强电场
B.电场线的方向就是带正电的试探电荷的运动方向
C.点电荷只受电场力作用时,加速度的方向总是与所在处的电场线的切线重合
D.画有电场线的地方有电场,没画电场线的地方就不存在电场
答案:C
2.一个检验电荷在电场中某点受到的电场力为F,这点的电场强度为E,在下图中能正确反映q、E、F三者关系的是()
图1-3-14
解析:选D.电场中某点的电场强度由电场本身的性质决定,与放入该点的检验电荷及其所受电场力无关,A、B错误;检验电荷在该点受到的电场力F=Eq,F正比于q,C错误,D正确.
3.(2011年启东中学高二检测)
图1-3-15
如图1-3-15所示,带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在这条线上有A、B两点,用EA、EB表示A、B两处的场强,则()
A.A、B两处的场强方向相同
B.因为A、B在一条电场线上,且电场线是直线,所以EA=EB
C.电场线从A指向B,所以EA>EB
D.不知A、B附近电场线的分布情况,EA、EB的大小不能确定
解析:选AD.电场线的切线方向指场强方向,所以A对;电场线的疏密程度表示场强大小,只有一条电场线的情况下不能判断场强大小,所以B、C错误,D正确.
4.点电荷A和B,分别带正电和负电,电荷量分别为4Q和Q,在A、B连线上,如图1-3-16所示,电场强度为零的地方在()
图1-3-16
A.A和B之间 B.A的右侧
C.B的左侧 D.A的右侧及B的左侧
解析:选C.因为A带正电,B带负电,所以只有在A右侧和B左侧两者产生的电场强度方向相反,因为QA>QB,所以只有B的左侧,才有可能EA与EB等大反向,因而才可能有EA和EB矢量和为零的情况.故正确答案为C.
5.如图1-3-17所示,实线表示匀强电场中的电场线,一带电粒子(不计重力)经过电场区域后的轨迹如图中虚线所示,a、b是轨迹上的两点,关于粒子的运动情况,下列说法中可能的是()
图1-3-17
A.该粒子带正电荷,运动方向为由a到b
B.该粒子带负电荷,运动方向为由a至b
C.该粒子带正电荷,运动方向为由b至a
D.该粒子带负电荷,运动方向为由b至a
解析:选BD.由运动轨迹可判定电场力方向向左,则粒子应带负电,故A、C错;运动a→b与b→a均有可能.故B、D对.
6. (2011年苏州高二检测)一带电粒子从电场中的A点运动到B点,轨迹如图1-3-18中虚线所示.不计粒子所受重力,则()
图1-3-18
A.粒子带正电
B.粒子加速度逐渐减小
C.A点的速度大于B点的速度
D.粒子的初速度不为零
解析:选BCD.由运动轨迹可知电场力方向向左,粒子带负电,故A错;A→B电场强度变小,电场力变小,加速度变小,B对;粒子运动过程中,电场力与运动方向的夹角大于90°角,所以速率减小,故C对;若粒子的初速度为0,将沿电场线向左下侧运动,故D对.
7.实线为三条未知方向的电场线,从电场中的M点以相同的速度飞出a、b两个带电粒子,a、b的运动轨迹如图1-3-19中的虚线所示(a、b只受电场力作用),则()
图1-3-19
A.a一定带正电,b一定带负电
B.电场力对a做正功,对b做负功
C.a的速度将减小,b的速度将增大
D.a的加速度将减小,b的加速度将增大
解析:选D.由于电场线方向未知,故无法确定a、b的电性,A错;电场力对a、b均做正功,两带电粒子动能均增大,则速度均增大,B、C均错;a向电场线稀疏处运动,电场强度减小,电场力减小,故加速度减小,b向电场线密集处运动,故加速度增大,D正确.
8.AB和CD为圆上两条相互垂直的直径,圆心为O.将电荷量分别为+q和-q的两点电荷放在圆周上,其位置关于AB对称且距离等于圆的半径,如图1-3-20所示.要使圆心处的电场强度为零,可在圆周上再放一个适当的点电荷Q,则该点电荷Q()
图1-3-20
A.应放在A点,Q=2q
B.应放在B点,Q=-2q
C.应放在C点,Q=-q
D.应放在D点,Q=-q
解析:选C.由平行四边形定则得出+q和-q在O点产生的合场强水平向右,大小等于其中一个点电荷在O点产生的场强的大小.要使圆心处的电场强度为零,则应在C点放一个电荷量Q=-q的点电荷,故C选项正确.
9.(2011年华南师大附中高二检测)
图1-3-21
如图1-3-21所示,一电子沿等量异种电荷的中垂线由A→O→B匀速飞过,电子重力不计,则电子除受电场力外,所受的另一个力的大小和方向变化情况是()
A.先变大后变小,方向水平向左
B.先变大后变小,方向水平向右
C.先变小后变大,方向水平向左
D.先变小后变大,方向水平向右
解析:选B.等量异种电荷电场线分布如图(a)所示,由图中电场线的分布可以看出,从A点到O点,电场线由疏到密;从O点到B点,电场线由密到疏,所以沿点A、O、B,电场强度应由小变大,再由大变小,方向为水平向右,如图(b)所示.由于电子做匀速直线运动,所受合外力必为零,故另一个力应与电子所受电场力大小相等、方向相反,电子受到电场力方向水平向左,且沿点A、O、B运动的过程中,电场力由小变大,再由大变小,故另一个力的方向应水平向右,其大小应先变大后变小,所以选项B正确.
二、计算题
10.如图1-3-22所示,在边长为l的正方形四个顶点A、B、C、D上依次放置电荷量为+q、+q、+q和-q的点电荷,求正方形中心O点的电场强度.
图1-3-22
解析:由对称性原理可知:若正方形四个顶点处均放置相同电荷量的电荷,则中心O点的场强为零,因此可把D点的电荷-q等效为两部分:+q和-2q.
+q和另外三个点电荷在中心O点的合场强为零,-2q在中心O点的场强为E=2kql2/2=4kql2
故正方形中心O点的场强大小为E=4kql2,方向沿OD连线由O指向D.
答案:4kql2,方向沿OD连线由O指向D.
11.如图1-3-23所示,两根长为L的绝缘细线下端各悬挂一质量为m的带电小球A、B,A、B带电荷量分别为+q和-q,今加上匀强电场(方向水平向左),场强为E,使联结AB的绝缘细线(长为L)拉直,并使两小球处于静止状态,E的大小应满足什么条件?
图1-3-23
解析:B球受力如图所示.
由于B球静止,有
mg=Fsin60°①qE=Fcos60°+kq2L2+FT②
①②式联立,并考虑到FT≥0,
得E≥mg3q+kqL2.
答案:E≥mg3q+kqL2
12.竖直放置的两块足够长的平行金属板间有匀强电场.其电场强度为E,在该匀强电场中,用丝线悬挂质量为m的带电小球,丝线跟竖直方向成θ角时小球恰好平衡,如图1-3-24所示,请问:
图1-3-24
(1)小球带电荷量是多少?
(2)若剪断丝线,小球碰到金属板需多长时间?
解析:
(1)由于小球处于平衡状态,对小球受力分析如图所示
F sinθ=qE①
F cosθ=mg②
由①②得tanθ=qEmg,故q=mg tanθE.
(2)由第(1)问中的方程②知F=mgcos θ,而剪断丝线后小球所受电场力和重力的合力与未剪断丝线时丝线的拉力大小相等,故剪断丝线后小球所受重力、电场力的合力等于mgcosθ.小球的加速度a=F合m=gcosθ,小球由静止开始沿着丝线拉力的反方向做匀加速直线运动,当碰到金属极上时,它经过的位移为s=bsinθ,又由s=12at2,t=2sa= 2bcosθgsinθ= 2bgcotθ.
答案:(1) mgtanθE(2) 2bg cotθ
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想要学好物理,大量的练习是少不了的。下面是读文网小编收集整理的高二物理《静电场》同步练习题目及其参考答案以供大家学习。
1.下列说法中正确的是()
A.点电荷就是体积很小的带电体
B.点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体
C.根据F= kq1q2r2设想当r→0时得出F→∞
D.静电力常量的数值是由实验得出的
答案:D
解析 由点电荷的概念知,A、B均错.当两电荷间距离r→0时,两电荷已不能看作点电荷,库仑定律不再适用,C错.而静电力常量是由实验测出的,故D项正确.0时,两电荷已不能看作点电荷,库仑定律不再适用,C错.而静电力常量是由实验测出的,故D项正确.
2.半径为R的两个较大金属球放在绝缘桌面上,若两球都带等量同种电荷Q时它们之间的静电力为F1,两球带等量异种电荷Q与-Q时静电力为F2,则()
A.F1>F2
B.F1
C.F1=F2 D.不能确定
答案:B
解析:因为两个金属球较大,相距较近,电荷间的相互作用力使电荷分布不均匀,故不能简单地把两球看成点电荷.带同种电荷时,两球的电荷在距离较远处分布得多一些,带异种电荷时,在距离较近处分布得多一些,可见带同种电荷时两球电荷中心间距离大于带异种电荷时电荷中心间距离,所以有F1
3.半径相同的金属球A、B带有相等电荷量q,相距一定距离时,两球间的库仑力为F,今让第三个与A、B相同的不带电的金属球C先后与A、B接触,然后再移开,此时A、B间的相互作用力大小可能是()
A.F/8 B.F/4 C.3F/8 D.3F/4
答案:AC
解析:A、B间的相互作用力为F,可能是斥力,也可能是引力.若A、B间为斥力,则A、B带等量同种电荷,经C操作后,qA=q/2,qB=3q/4,此时相互作用力F1=kqAqB/r2=3F/8,C正确,若A、B间为引力,则A、B带等量异种电荷,设A带+q,B带-q,经操作后qA′=q/2,qB′=-q4,则A、B间的相互作用力为F/8,故A选项也正确.
4.如图1所示,三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上.a和c带正电,b带负电,a所带电荷量的大小比b的小.已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示,它应是()
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
答案:B
解析:据“同电相斥,异电相吸”规律,确定电荷c受到a和b的库仑力方向,考虑a的带电荷量小于b的带电荷量,故Fac与Fbc的合力只能为F2,选项B正确.
5.两个半径为R的相同的金属球,分别带q和-3q的电荷量.当球心相距r=3R放置时,两球相互作用力为F.若将两球接触后放回原来的位置,则两球之间的相互作用力()
A.等于F B.等于13F
C.大于13F D.小于13F
答案:D
解析:当两球接触后电荷先中和再平分,即两球的带电荷量均为-q.原来两球心相距r=3R,由于电荷之间是引力,当将两球的电荷看成点电荷时,其点电荷间的距离r1
F=kq•3qr21>k3q2(3R)2=kq23R2
两球接触后,再放回原处,当将两球的电荷看成点电荷时,由于电荷间是斥力,则两点电荷间的距离r2>r=3R,由库仑定律可得F′=kq2r22
6.如图2所示,三个点电荷q1、q2、q3固定在一条直线上,q2与q3间距离为q1与q2间距离的2倍,每个点电荷所受静电力的合力均为零,由此可以判定,三个电荷的电荷量之比q1∶q2∶q3为()
A.(-9)∶4∶(-36) B.9∶4∶36
C.(-3)∶2∶(-6) D.3∶2∶6
答案:A
解析:每个点电荷所受静电力的合力为零,由口诀“三点共线,两大夹小,两同夹异”,可排除B、D选项.考虑q2的平衡:由r12∶r23=1∶2,据库仑定律得q3=4q1;考虑q1的平衡:r12∶r13=1∶3,同理得q3=9q2,即q2=19q3=49q1,故q1∶q2∶q3=1∶49∶4=9∶4∶36.考虑电性后应为(-9)∶4∶(-36)或9∶(-4)∶36.只有A正确.
7.下图中A球系在绝缘细线的下端,B球固定在绝缘平面上,它们带电的种类以及位置已在图中标出.A球可保持静止的是()
答案AD
8.如图3所示,竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定的小球A,在Q的正上方P点用绝缘线悬挂一个小球B,A、B两小球因带电而相互排斥,致使悬线与竖直方向成θ角.由于漏电,A、B两小球的电荷量逐渐减小,悬线与竖直方向夹角θ逐渐减少,则在漏完电之前,拉力的大小将()
A.保持不变 B.先变小后变大
C.逐渐变小 D.逐渐变大
答案:A
解析题述是物体的准静态平衡过程.首先应给出物体受力分析图,如图甲所示.小球B受三个力作用,它们构成力的矢量三角形,如图乙所示(重点在各力之间的夹角).构筑好矢量三角形后,可得它与题图中△PAB相似,利用GPA=FTPB可得PB绳拉力不变,应选A.
9.不带电的金属球A的正上方有一点B,该处有带电液滴自静止开始落下,到达A球后电荷全部传给A球,不计其他的影响,则下列叙述中正确的是()
A.第一液滴做自由落体运动,以后的液滴做变加速直线运动,而且都能到达A球
B.当液滴下落到重力等于库仑力位置时,速度为零
C.当液滴下落到重力等于库仑力位置时,开始做匀速运动
D.一定有液滴无法到达A球
答案:D
解析:带电液滴落在A上后,因其电荷全部传给A球,A上的电荷量变多,A球与液滴间的斥力逐渐增大,设某液滴下落过程中在库仑力和重力作用下,先加速再减速,到达A球时速度刚好为零.则以后再滴下的液滴将无法到达A球.
点评:液滴达到最大速度的一瞬间,库仑力与重力平衡.
10.如图4所示,悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷量不变的小球A.在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球B,当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上,A处于受力平衡状态,此时悬线偏离竖直方向的角度为θ.若两次实验中B的电荷量分别为q1和q2,θ分别为30°和45°,则q2/q1为()
A.2 B.3
C.23 D.33
答案:C
解析:设细线长为l.A处于平衡状态,则库仑力F=mgtan θ.根据库仑定律F=kq1q2r2知当θ1=30°时,有kq1qr21=mgtan 30°,r1=lsin 30°;当θ2=45°时,有kq2qr22=mgtan 45°,r2=lsin 45°,联立得q2q1=23.
点评:本题中的A、B在同一条水平线上,所以库仑力也在水平方向上.
11.如图5所示,
一个挂在绝缘细线下端的带正电的小球B,静止在图示位置,若固定的带正电的小球A的电荷量为Q,B球的质量为m,带电荷量为q,θ=30°,A和B在同一条水平线上,整个装置处于真空中,求A、B两球间的距离.
答案:3kQqmg
解析:对小球B受力分析,如图所示,小球B受竖直向下的重力mg,沿绝缘细线的拉力FT,A对它的库仑力FC.
由力的平衡条件,可知FC=mgtan θ
根据库仑定律FC=kQqr2
解得r= kQqmgtan θ= 3kQqmg
12.两根光滑绝缘棒在同一竖直平面内,两棒与水平面间均成45°角,棒上各穿有一个质量为m、带电荷量为Q的相同小球,如图6所示.现让两球同时从同一高度由静止开始下滑,则当两球相距多远时,小球的速度达到最大值?
答案:kQ2mg
解析:小球在下滑过程中先加速后减速,当a=0时,速度达到最大值,此时两球相距L.对任一小球,此时重力、弹力、库仑力三者的合力为零.F=kQ2L2,Fmg=tan 45°,解之得L= kQ2mg.
13.一条长3L的绝缘细线穿过两个完全相同且质量都是m的小金属环A、B,将线的两端固定于同一点O,如图7所示,当金属环带电后,由于两环间的静电斥力使细线构成一等边三角形,此时两环恰恰处于同一水平线上.若不计环与线间的摩擦,两环所带电荷量各为多少?
答案:L 3mgkL 3mgk
解析:由于两金属环完全相同,所以带电后再分开时,所带电荷量应相同,设为q.视小环为点电荷,平衡时两环与O点之间恰好是一等边三角形,因此环的两边拉力相等.对B进行受力分析,如右图所示.正交分解可得:FTcos 30°=mg和FT+FTsin 30°=kq2L2,解得q=L 3mgk.
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1应降低起点,从头开始我们要转变概念,不要认为初中物理好,高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅,只要动动脑筋就能学会,在加上通过大量的练习,反复强化训练,对物理的熟练程度也会提升,物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理,就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣,加上好的`学习方法,这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念,踏实的学习,稳中求进!
2、注意每个环节1)基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。2)独立做题,要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时要花费一些时间,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
3、物理过程,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
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物理通过研究物质的性质、运动规律和相互作用力,为人类提供了更加深入和全面的认识和理解。这里给大家分享一些关于高二物理学科学习方法,供大家参考学习。
学物理只有开窍以后才能越学越顺畅,否则每学一块知识都是一个死结,会让物理学习非常痛苦。物理学习每一个知识点都要学透彻,不要急于去做题,如果没有掌握理论知识的话,做再多的题目也是无济于事,很多学生做题都是一知半解,以为看答案以后学会了就做下一道题目,其实每道题目都没有好好分析理解明白,一问到细节还是不会。
学物理不要依赖于答案或者是老师,而是自己会思考,拿过来一道题目不一定能一下子做出答案来,但是哪一步卡壳了就要仔细琢磨研究会它,下次绝对不能再出错。物理不是简单看公式摆在那里就能理解的,也是随便可以省略掉几个相互作用力的,而且方向在物理中很重要,一定要弄清楚。
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高二综合物理学习方法_高二物理学习方法策略
物理研究物质的基本单位是原子和分子,通过对微观世界的探索来解释宏观现象,将微观和宏观联系起来。这里给大家分享一些关于高二综合物理学习方法,供大家参考学习。
在高中物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在高三总复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此。
我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响,但可以肯定地说,这对你对物理问题的理解,对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响,说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。
因此,学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式,学习物理也必须熟记基本概念和规律,这是学好物理科的最先要条件,是学好物理的最基本要求,没有这一步,下面的学习无从谈起。
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如何学好高二物理呢_如何高效学习高二物理
物理在应用方面具有广泛性,涉及到能源、材料、通信、医学等领域,对于推动人类社会的发展具有重要作用。这里给大家分享一些关于如何学好高二物理呢,供大家参考学习。
第一、要弄清楚每一个知识点的概念,只有对概念了解熟悉,认知清楚后,方能对你所学习的物理模型掌握透彻。才能悟出知识点深邃的内在。
第二、学会画图,因为高二物理讲述的是很多物理模型的过程。如果你能把复杂的过程图形化,你就能懂得高二物理看似复杂,其实脉路很清晰的知识聚集过程。学懂物理模型,将一个个解题方法和技巧运用到新题目中去。
第三、学会用数学图像去理解物理知识。高二物理的很多知识点运用了数学的图像去讲解难懂的物理概念。充分运用二元一次图像的属性去理解物理知识,会感觉理解起来轻松很多。
第四、逐步的受力分析,切记想当然。高二物理的很多物理量讲究矢量的概念。注重大小和方向。要把牛顿第二定律学习深入进去,才能为后面复杂的电磁学题打下坚实的基础。
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高二物理单科学习方法_高二物理简单学习方法
物理通过研究物质的微观结构和性质,为材料科学、化学等领域提供了基础理论和工具,推动着人类社会的科技进步。这里给大家分享一些关于高二物理单科学习方法,供大家参考学习。
要重视观察和实验物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力。
要重在理解学好物理,应该对所学的知识有确切的理解,弄清其中的`道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的。获得知识,要有一个科学思维的过程。不重视这个过程,头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也得不到训练。要重在理解,有意识地提高自己的科学思维能力。
要学会运用知识学到的知识,要善于运用到实际中去。不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的,而且不能在运用中学会分析问题的方法。要在不断的运用中,扩展和加深自己的知识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。
要做好练习做练习是学习物理知识的一个环节,是运用知识的一个方面。每做一题,务求真正弄懂,务求有所收获。下面是我国物理学家严济慈先生的一段话,希望同学们能记住他的教诲。
“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已。如果指导自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做。”
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高二物理学习方法策略_教师高二物理学习方法
物理对于理解自然现象的本质和规律具有重要作用,对于应对自然灾害和环境问题也具有指导意义。这里给大家分享一些关于高二物理学习方法策略,供大家参考学习。
预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识,如果忘了,课前预习时可及时补上,这样,上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容,找出各知识点间的联系,掌握知识的脉络,绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答,把解答书后习题作为阅读效果的检查,并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
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高二物理学霸的必备学习方法_高二物理怎么学效果好
物理对于培养人的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力具有重要作用,为个人的成长和发展提供了重要支持。这里给大家分享一些关于高二物理学霸的必备学习方法,供大家参考学习。
一、课前认真预习
预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识,如果忘了,课前预习时可及时补上,这样,上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容,找出各知识点间的联系,掌握知识的脉络,绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答,把解答书后习题作为阅读效果的检查,并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课,不仅能掌握知识的重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中,通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳,使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然,符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类,整理出总结性的学习笔记,以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来,以后再复习时,就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力,不做笔记,则往往会在该使用时却想不起来了,很可惜的!
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中,用书上的习题检查自己的预习效果,课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验,及时反馈信息。因此,认真做好作业,可以加深对所学知识的理解,发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它,逐步培养自己的分析、解决问题的能力,逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业,首先要仔细审题,弄清题中叙述的物理过程,明确题中所给的条件和要求解决的问题;根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;经过冷静的思考或分析推理,建立数学关系式;借助数学工具进行计算,求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中;最后还必须对答案进行验证讨论,以检查所用的规律是否正确,在运算中出现的各物理的单位是否一致,答案是否正确、符合实际,物理意义是否明确,运算进程是否严密,是否还有别的解法,通过验证答案、回顾解题过程,才能牢固地掌握知识,熟悉各种解题的思路和方法,提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识,做过的练习,如果不及时复习,不会归纳总结,就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片,定律、公式一大堆,但对具体过程分析不清,对公式中的物理量间的关系理解不深,不会纵观全局,前后联贯,灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此,课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外,还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别,弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程,并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比,归纳总结,便可以使知识前后贯通,纵横联系,并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识,又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备,调整好学习心态
在学习物理的第一节课时,老师都会讲物理难学,在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态,主要表现有以下几个方面:(1)紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印,他们害怕上物理课,害怕做物理作业,害怕老师课堂提问,害怕老师的个别谈话,怕做实验、怕动手,千方百计地回避学习,胆怯的心弦一天到晚紧绷着,不能理论联系实际,不能在实践中运用学过的知识,久而久之,越怕越难学,越难越怕学。(2)“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去,但经过一段时间的努力,成绩仍没有什么大的起色,随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。(3)消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎,懒惰思想较重,学习缺乏主动性,处于被动应付状态,上课时经常“开小差”,盼望着“快下课”,老师提问大都说“不会。”
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高二必备物理学习方法_高二物理高分学习方法
物理在宇宙探索、天文学、地球科学等领域中扮演着重要角色,为人类提供了更加广阔和深入的认识和理解。这里给大家分享一些关于高二必备物理学习方法,供大家参考学习。
1公式与图像结合法
学好高中物理需要建立良好的物理基础,就好比只有扎好牢固的根基,才能建立起高楼大厦。建立良好的物理基础首先需要将所有的公式进行理解和掌握,而且很多物理公式都是可以用图像进行解释的,所以公式和图像结合起来会更加容易理解和记忆所学的内容。公式与图像结合法需要理解图像与公式的对应关系。例如,在运动学中匀速直线运动和匀加速直线运动都有对应的s-t图像和v-t图像。在s-t图像的曲线上任意时刻都有对应的位移,曲线的斜率表示对应时刻的速度。而在v-t图像中,曲线的斜率表示对应时刻的加速度,另外曲线与时间轴所夹的面积代表位移。在理解了这些图像之后才能更加容易理解公式,理解了公式之后又能更加容易结合图像进行分析题,这样公式与图像结合法就会帮助我们做出分析和判断。
2作图分析法
在物理的学习过程中离不开运用作图分析题型的方法,善于作图分析的同学往往能更快地做完试题,老师在讲课时也要注重作图分析法,这在物理中是一个重要的做题方法。能够形象清晰标准地做出图形对题目的理解和分析十分有帮助,要画出标准清晰的图形就要求画的线要平、直,垂直和平行关系也要画得标准。这样的功夫需要从平时练起,不仅要多画,还要对自己要求高一点,这样才能练出好的手法,达到事半功倍的效果。这里笔者介绍一种夸大形象作图法,比如,在物理的很多题中需要画出力的分解图形,一般会需要画出多个....
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高二物理常规学习方法_高二物理高分学习方法
物理在医学领域中有着广泛的应用,如医学影像、超声波检查、放射治疗等,为人类的健康和医疗保健提供了重要支持。这里给大家分享一些关于高二物理常规学习方法,供大家参考学习。
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题,即为什么上课听得懂,而课下不会做?我作为学理科的教师有这样的切身感受:比如读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物心里活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此,但若让自己提起笔来写,未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西,要让他写出来,就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会做,就要在听懂的基础上,多多练习,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
要想学好物理,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习。树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信能量的转化和守恒定律,坚信有几分付出,就应当有几分收获。
学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲,将当天所学的知识要点以提纲的形式列出,这样可以使零散的知识形成清晰的脉络,使我们对它的理解更为深入,掌握起来更为系统。
以上六个环节是学习新课的基本进程,它们环环相扣,每一环都十分重要,缺少其中任何一环,都会对学习的进程产生不良影响。在这六个环节之外,我们在学习每一章前后,还应该有“计划”和“系统”两个环节,即在学习每一章前,我们应对这一章内容进行预览,根据要学习的内容制订一个学习计划,正所谓“凡事预则立,不预则废”。此外,在学完每一章后,我们就应该对这一章进行系统总结,常用的方法是画该章的知识网络图,它可以使我们对该章的知识有一系统的了解,让我们从“宏观”的角度来重新认识该章,实现对知识掌握的“升华”。
当然,对于学有余力的同学,我们还应该再多一个“知识拓展”的环节。完成基本的学习任务,我们可以再参考一些参考书、课外资料,以开阔我们的视野。对此,在这里我们不再赘述。
其实对于上面我们所说的这些,每一位同学以前都有所了解,现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。只要我们能严格落实学习进程的这几个环节,将学习踏踏实实地对待,相信每位同学都会有一个好的成绩!
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在进行期末考试前的复习时,如何提高做题速度是重要的学习任务之一。下面是读文网小编为您带来的高二化学题目及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的高二化学题目及答案全部内容,希望你能喜欢。
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一份设计良好的试题卷能够在很大程度上帮助学生们去检验他们在学习上的漏洞并提升他们的学习成绩!下面是读文网小编整理的高二期中考试物理试题以供大家阅读。
一、本题共12小题;每小题4分,共计48分。1—8小题为单选题,9—12小题为多选题,全部选对得4分;选对但不全得2分;有错选或不答的得0分.
1.关于物体的动量,下列说法中正确的是()
A.物体的动量越大,其惯性也越大
B.同一物体的动量越大,其动能不一定越大
C.物体的加速度不变,其动量一定不变
D.运动物体在任一时刻的动量方向一定是沿该时刻的速度方向
2.关于天然放射现象,下列说法正确的是()
A.放射性元素的原子核内的核子有半数发生变化所需的时间就是半衰期
B.放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时,辐射出γ射线
C.当放射性元素的原子的核外电子具有较高能量时,将发生β衰变
D.放射性物质放出的射线中,α粒子动能很大,因此贯穿物质的本领很强
3.太阳能发电技术的运用越来越广泛,太阳能是由太阳内部热核聚变反应形成的,其核反应主要是()
A.31H+21H→42He+10n
B.147N+42He→178O+11H
C.23592U+10n→13654Xe+9038Sr+1010n
D.23892U→23490Th+42He
4.甲的质量为50 kg,乙的质量为25 kg,两人在溜冰场的水平冰面上,开始时都是静止的。两人互推后,甲、乙反向直线运动,甲的速率为0.1 m/s,乙的速率为0.2 m/s。假设互推的时间为0.01 s,忽略摩擦力及空气阻力,则下列叙述哪一项正确()
A.甲、乙所受的平均推力均为500 N,方向相反
B.甲、乙所受的平均推力均为25 0 N,方向相反
C.甲受的平均推力500 N,乙受的平均推力250 N,方向相反
D.甲受的平均推力250 N,乙受的平均推力500 N,方向相反
5.甲、乙两铁球质量分别是m1=1 kg、m2=2 kg。在光滑平面上沿同一直线运动,速度分别是v1=6 m/s、v2=2 m/s。甲追上乙发生正碰后两物体的速度有可能是()
A.v1′=7 m/s,v 2′=1.5 m/s
B.v1′=2 m/s,v 2′=4 m/s
C.v1′=3.5 m/s,v 2′=3 m/s
D.v1′=4 m/s,v2′=3 m/s
6.研究光电效应的电路如图所示。用频率相同、强度不同的光分别照射密封真空管的钠极板(阴极K),钠极板发射出的光电子被 阳极A吸收,在电路中形成光电流。下列光电流I与A、K之间的电压UAK的关系 图象中,正确的是()
7. 一质量为M的矿石中含有放射性元素钚,其中钚238的质量为m,已知钚的半衰期为88年,那么下列说法中正确的是()
A. 经过176年后,这块矿石中基本不再含有钚
B. 经过176年后,原来含有钚元素的原子核有m4发生了衰变
C. 经过264年后,钚元素的质量还剩m8
D. 经过88年后该矿石的质量剩下M2
8. 氦氖激光器能产生三种波长的激光,其中两种波长分别为λ1=0.6328 μm,λ2=3.39 μm。已知波长为λ1 的激光是氖原子在能级间隔为ΔE1=1.96 eV的两个能级之间跃迁产生的。用ΔE2表示产生波长为λ2的激光所对应的跃迁能级间隔,则ΔE2的近似值为()
A.10.50 eV B.0.98 eV
C.0. 53 eV D.0.36 eV
9.如图所示的四幅图涉及不同的物理知识,其中说法正确的是 ( )
A. 图甲:普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一
B. 图乙:玻尔理论指出氢原子能级是分立的,但是原子发射光子的频率却是连续的
C. 图丙:卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,建立了原子核式结构
D. 图丁 :根据电子束通过铝箔后的衍射图样,可以说明电子具有粒子性
10.由于放射性元素23793Np的半衰期很短,所以在自然界一直未被发现,只是在使用人工的方法制造后才被发现。已知23793Np经过一系列α衰变和β衰变后变成20983Bi,下列论断中正确的是()
A.20983Bi的原子核比23793Np的原子核少28个中子
B.20983Bi的原子核比23793Np的原子核少18个中子
C.衰变过程中共发生了7次α衰变和4次β衰变
D.衰变过程中共发生了4次α衰变和7次β衰变
11.已知金属钙的逸出功为2.7 eV,氢原子的能级图如图所示,一群氢原子处于量子数n=4的能级状态,则()
A.氢原子可能辐射6种频率的光子
B.氢原子可能辐射5种频率的光子
C.有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应
D.有4种频率的辐射光子能使钙发生光电效应
12. 质量分别为m1和m2的两个物体碰撞前后的位移-时间图象如图所示,以下说法正确的是()
A.碰撞前两物体动量相同
B.质量m1等于质量m2
C.碰撞后两物体一起做匀速直线运动
D.碰撞前两物体动量大小相等、方向相反
二、填空题(共18分)
13.如图甲,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
(1)实验中,直接测定小球碰撞前后 的速度是不容易的。但是,可以通过测量________(选填选项前的符号),间接地解决这个问题。
A.小球开始释放高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的射程
(2)图甲中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落 地点的位置P,测量平抛射程OP。
然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。
接下来要完成的必要步骤是______。(填选项前的符号)
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量小球m1开始释放高度h
C.测量抛出点距地面的高度H
D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
E.测量平抛射程OM,ON
(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可 表示为________(用(2)中测量的量表示);若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为________(用(2)中测量的量表示)。
(4)经测定,m1=45.0 g,m2=7.5 g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图乙所示。碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1′,则p1:p1′=________∶11;若碰撞结束时m2的动量为p2′,则p1′∶p2′=11∶________。
实验结果说明,碰撞前、后总动量的比值p1p1′+p2′为________。
14.(4分)一个铀235核裂变时释放出196 MeV的能量,则1 kg铀235完全裂变时所放出的能量为________J,它相当于________t优质煤完全燃烧时放出的能量。(煤的热值为3.36×106 J/kg)
三、计算题(共44分 )
15. 如图所示,光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端,三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg.开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动,经过一段时间,A、B再次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞.求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小.
16. 如图,小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O.让球a静止下垂,将球b向右拉起,使细线水平.从静止释放球b,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°.忽略空气阻力,求:
(1)两球a、b的质量之比;
(2)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比.
17.用频率为ν的光照射某光电管,发射的光电子的最大初动能为E,若改用频率为2ν的光照射该光电管,则发射的光电子的最大初动能是多少?
18.静止的锂核(63Li)俘获一个速度为7.7×106 m/s的中子,发生核反应后若只产生了两个新粒子,其中一个粒子为氦核(42He),它的速度大小是8.0×106 m/s,方向与反应前的中子速度方向相同。
(1)写出此核反应的方程式;
(2)求反应后产生的另一个粒子的速度大小及方向;
(3)此反应过程中是否发生了质量亏损?并说明依据。
看过“高二期中考试物理试题”
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复习要仔细,试卷多做才会有记忆点,通过试卷的练习与总结,相信你会对自己的学情情况有一个更好地掌握!下面是读文网小编网络整理的成都七中高二物理下半期考试卷以供大家学习参考。
一、本题共12小题;每小题4分,共计48分。1—8小题为单选题,9—12小题为多选题,全部选对得4分;选对但不全得2分;有错选或不答的得0分.
1.关于物体的动量,下列说法中正确的是()
A.物体的动量越大,其惯性也越大
B.同一物体的动量越大,其动能不一定越大
C.物体的加速度不变,其动量一定不变
D.运动物体在任一时刻的动量方向一定是沿该时刻的速度方向
2.关于天然放射现象,下列说法正确的是()
A.放射性元素的原子核内的核子有半数发生变化所需的时间就是半衰期
B.放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时,辐射出γ射线
C.当放射性元素的原子的核外电子具有较高能量时,将发生β衰变
D.放射性物质放出的射线中,α粒子动能很大,因此贯穿物质的本领很强
3.太阳能发电技术的运用越来越广泛,太阳能是由太阳内部热核聚变反应形成的,其核反应主要是()
A.31H+21H→42He+10n
B.147N+42He→178O+11H
C.23592U+10n→13654Xe+9038Sr+1010n
D.23892U→23490Th+42He
4.甲的质量为50 kg,乙的质量为25 kg,两人在溜冰场的水平冰面上,开始时都是静止的。两人互推后,甲、乙反向直线运动,甲的速率为0.1 m/s,乙的速率为0.2 m/s。假设互推的时间为0.01 s,忽略摩擦力及空气阻力,则下列叙述哪一项正确()
A.甲、乙所受的平均推力均为500 N,方向相反
B.甲、乙所受的平均推力均为25 0 N,方向相反
C.甲受的平均推力500 N,乙受的平均推力250 N,方向相反
D.甲受的平均推力250 N,乙受的平均推力500 N,方向相反
5.甲、乙两铁球质量分别是m1=1 kg、m2=2 kg。在光滑平面上沿同一直线运动,速度分别是v1=6 m/s、v2=2 m/s。甲追上乙发生正碰后两物体的速度有可能是()
A.v1′=7 m/s,v 2′=1.5 m/s
B.v1′=2 m/s,v 2′=4 m/s
C.v1′=3.5 m/s,v 2′=3 m/s
D.v1′=4 m/s,v2′=3 m/s
6.研究光电效应的电路如图所示。用频率相同、强度不同的光分别照射密封真空管的钠极板(阴极K),钠极板发射出的光电子被 阳极A吸收,在电路中形成光电流。下列光电流I与A、K之间的电压UAK的关系 图象中,正确的是()
7. 一质量为M的矿石中含有放射性元素钚,其中钚238的质量为m,已知钚的半衰期为88年,那么下列说法中正确的是()
A. 经过176年后,这块矿石中基本不再含有钚
B. 经过176年后,原来含有钚元素的原子核有m4发生了衰变
C. 经过264年后,钚元素的质量还剩m8
D. 经过88年后该矿石的质量剩下M2
8. 氦氖激光器能产生三种波长的激光,其中两种波长分别为λ1=0.6328 μm,λ2=3.39 μm。已知波长为λ1 的激光是氖原子在能级间隔为ΔE1=1.96 eV的两个能级之间跃迁产生的。用ΔE2表示产生波长为λ2的激光所对应的跃迁能级间隔,则ΔE2的近似值为()
A.10.50 eV B.0.98 eV
C.0. 53 eV D.0.36 eV
9.如图所示的四幅图涉及不同的物理知识,其中说法正确的是 ( )
A. 图甲:普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一
B. 图乙:玻尔理论指出氢原子能级是分立的,但是原子发射光子的频率却是连续的
C. 图丙:卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,建立了原子核式结构
D. 图丁 :根据电子束通过铝箔后的衍射图样,可以说明电子具有粒子性
10.由于放射性元素23793Np的半衰期很短,所以在自然界一直未被发现,只是在使用人工的方法制造后才被发现。已知23793Np经过一系列α衰变和β衰变后变成20983Bi,下列论断中正确的是()
A.20983Bi的原子核比23793Np的原子核少28个中子
B.20983Bi的原子核比23793Np的原子核少18个中子
C.衰变过程中共发生了7次α衰变和4次β衰变
D.衰变过程中共发生了4次α衰变和7次β衰变
11.已知金属钙的逸出功为2.7 eV,氢原子的能级图如图所示,一群氢原子处于量子数n=4的能级状态,则()
A.氢原子可能辐射6种频率的光子
B.氢原子可能辐射5种频率的光子
C.有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应
D.有4种频率的辐射光子能使钙发生光电效应
12. 质量分别为m1和m2的两个物体碰撞前后的位移-时间图象如图所示,以下说法正确的是()
A.碰撞前两物体动量相同
B.质量m1等于质量m2
C.碰撞后两物体一起做匀速直线运动
D.碰撞前两物体动量大小相等、方向相反
二、填空题(共18分)
13.如图甲,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
(1)实验中,直接测定小球碰撞前后 的速度是不容易的。但是,可以通过测量________(选填选项前的符号),间接地解决这个问题。
A.小球开始释放高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的射程
(2)图甲中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落 地点的位置P,测量平抛射程OP。
然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。
接下来要完成的必要步骤是______。(填选项前的符号)
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量小球m1开始释放高度h
C.测量抛出点距地面的高度H
D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
E.测量平抛射程OM,ON
(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可 表示为________(用(2)中测量的量表示);若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为________(用(2)中测量的量表示)。
(4)经测定,m1=45.0 g,m2=7.5 g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图乙所示。碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1′,则p1:p1′=________∶11;若碰撞结束时m2的动量为p2′,则p1′∶p2′=11∶________。
实验结果说明,碰撞前、后总动量的比值p1p1′+p2′为________。
14.(4分)一个铀235核裂变时释放出196 MeV的能量,则1 kg铀235完全裂变时所放出的能量为________J,它相当于________t优质煤完全燃烧时放出的能量。(煤的热值为3.36×106 J/kg)
三、计算题(共44分 )
15. 如图所示,光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端,三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg.开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动,经过一段时间,A、B再次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞.求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小.
16. 如图,小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O.让球a静止下垂,将球b向右拉起,使细线水平.从静止释放球b,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°.忽略空气阻力,求:
(1)两球a、b的质量之比;
(2)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比.
17.用频率为ν的光照射某光电管,发射的光电子的最大初动能为E,若改用频率为2ν的光照射该光电管,则发射的光电子的最大初动能是多少?
18.静止的锂核(63Li)俘获一个速度为7.7×106 m/s的中子,发生核反应后若只产生了两个新粒子,其中一个粒子为氦核(42He),它的速度大小是8.0×106 m/s,方向与反应前的中子速度方向相同。
(1)写出此核反应的方程式;
(2)求反应后产生的另一个粒子的速度大小及方向;
看过“成都七中高二物理下半期考试卷”
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做高二物理试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的高二物理学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的福建高二会考物理试卷以供大家学习参考。
二、实验题(本题共2小题,满分18分。)
11. (6分)为了描绘小灯泡的伏安特性曲线,实验室可供选择的器材如下:
A. 待测小灯泡(6 V500 mA) B. 电流表A(0~0.6 A内阻约0.5 Ω)
C. 电压表V(0~3 V内阻为2 kΩ) D. 滑动变阻器R1(0~1 kΩ100 mA)
E. 滑动变阻器R2(0~5 Ω1.5 A) F. 电阻箱R3(0~9 999.9 Ω)
G. 直流电源E(约6 V,内阻不计) H. 开关S,导线若干
(1) 将电压表量程扩大为9 V,与它串联的电阻箱的阻值应为________ kΩ。
(2) 下图中画出了实验电路,滑动变阻器应选用________(填“R1”或“R2”)。
(3) 实验中,变阻器滑动触头P在ab间移动时,发现小灯泡两端的电压只能在3.5 V~6.0 V间变化,则电路中出现的故障可能是_______。
12.(1)(6分)用图甲所示的装置研究光电效应现象,当用光子能量为5 eV的光照射到光电管上时,测得电流计上的示数随电压变化的图像如图乙所示。则光电子的最大初动能为______J,金属的逸出功为______ J。
(2)(6分)用如图所示的装置进行验证动量守恒的以下实验:
①先测出滑块A、B的质量M、m及滑块与桌面的动摩擦因数 ,查出当地的重力加速度g;
②用细线将滑块A、B连接,使A、B间的弹簧处于压缩状态,滑块B紧靠在桌边;
③剪断细线,测出滑块B做平抛运动落地时的水平位移为 ,滑块A沿桌面滑行距离为 。
为验证动量守恒,写出还须测量的物理量及表示它的字母_____。如果动量守恒,须满足的关系是______。
三、计算题(本题共4小题,满分44分。解题时应写出必要的文字说明、重要的物理规律,答题时要写出完整的数字和单位;只有结果而没有过程的不能得分。)
13.(10分)两物块 A、B 用轻弹簧相连,质量均为3kg,初始时弹簧处于原长,A、B 两物块都以v=4m/s的速度在 光滑的水平地面上向右运动,质量为2kg的物块 C 静止在前方,如图所示。B 与 C 碰撞后二者会粘在一起运动。 求:
(1) B 与 C 碰撞后瞬间 B 与 C 的速度;
(2)当弹簧的弹性势能最大时,物块 A 的速度 为多大。
14.(10分)如图所示为两块质量均为m,长度均为L的相同木板放置在光滑的水平桌面上,木块1质量也为m(可视为质点),放于木板2的最右端,木板3沿光滑水平桌面运动并与叠放在下面的木板2发 生碰撞后粘合在一起,如果要求碰后木块1停留在木板3的正中央,木板3碰撞前的初速度v0为多大?已 知木块与木板之间的动摩擦因数为。
15.(10分)长为L的绝缘细线 下系一带正电的小球,其带电荷量为Q,悬于O点,如图所示。当在O点另外固定一个正电荷时,如果球静止在A处,则细线拉力是重力mg的两倍,现将球拉至图中B处(θ=60°),放开球让它摆动,问:
(1)固定在O处的正电荷的带电荷量为多少?
(2)摆球回到A处时悬线拉力为多少?
16.(14分)如图所示,在直角坐标系中,将第Ⅰ、Ⅱ象限称为区域一,第Ⅲ、Ⅳ象限称为区域二,其中一个区域内有匀强电场,另一个区域内有大小为 T、方向垂直纸面的匀强磁场。现将一个比荷为qm= C/kg的正电荷从坐标为(0,-1)的A点处由静止释放,电荷以一定的速度从坐标为(1, 0)的C点第一次经x轴进入 区域一,经过一段时间,从坐标原点O再次回到区域二,不计电荷的重力。
(1)指出哪个区域是电场、哪个区域是磁场,以及电场和磁场的方向。
(2)求电荷在磁场中做圆周运动的半径和电场强度的大小。
(3)求电荷第三次经过x轴时的位置。
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的2016年高二下半学期物理月考试题以供大家阅读。
一、选择题(本题共13小题,每小题3分,共39分. 每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的、不选的得0分)
1.关于电磁波和相对论,下列说法正确的是()
A.一切动物、墙壁、地面、车辆、飞机等都在不停地发射红外线
B.使电磁波随各种信号而改变的技术叫做调谐
C. [用红外线照射时,大额钞票上用荧光物质印刷的文字会发出可见光来源:学#科#网]
D.根据狭义相对论,在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的
2.关于机械振动和机械波,下列说法正确的是( )
A.机械波在一个周期内传 播的距离就是振幅的4倍
B.医生利用超声波探测病人血管中血液的流速是利用了多普勒效应
C.单摆在摆动中经过平衡位置 时,所受合力不等于零,回复力也不等于零
D.对同一列波,当波长比缝、孔的宽度或障碍物的尺寸更小时,衍射现象才更明显
3.在飞机的发展史中有一个阶段,飞机上天后不久,飞机的机翼很快就抖动起来,而且越抖越厉害,后来人们经过了艰苦的探索,利用在飞机机翼前缘处装置一个配重杆的方法,解决了这一问题.在飞机机翼前装置配重杆的主要目的是()
A.加大飞 机的惯性 B.使机体更加平衡
C.使机翼更加牢固 D.改变机翼的固有频率
4.如图1所示,实线和虚线分别表示振幅、频率均相同的两列波的波 峰和波谷,此刻,M是波峰与波峰相遇点,下列说法中正确的是()
A.该时刻质点O、N是振动加强点
B.O、M两点处的质点在任意时刻位移最大
C.从该时刻起,经过14周期,质点M到达平衡位置
D.点M到两波源的距离之差一定是波长的整数倍
5.如图2甲为一列横波在t=0.5s时刻的波形图,图2乙为介质中M点的振动图象,下列说法正确的是( )
A.这列波沿x轴正方向传播 B.这列波的频率为2 Hz
C.这列波的波速大小为0.25m/s D.从图甲时刻起,再经过2s,M点通过的路程是1.6cm
6.关于光的干涉现象,下列说法正确的是()
A.在波峰与波峰叠加处,将出现亮条纹;在波谷与波谷叠加处,将出现暗条纹
B.在双缝干涉实验中,光屏上距两狭缝的路程差为1个波长的某位置,将出现亮纹
C.把入射光由黄光换成紫光,两相邻明条纹间的距离变窄
D.当薄膜干涉的条纹是等间距的平行线时,说明薄膜的厚度处处相等
7.为了测量高电压和强电流,常用到变压器的有关原理。如图3所示,L1和L2是输电线,甲是电压互感器,乙是电流互感器。若电压互感器上下线圈的匝数比为1 000∶1,电流互感器上下线圈的匝数比为1∶100,并且知道电压表示数为220V,电流表示数为10A,下列说法正确的是( )
A.两输电线的电压为220V B.L2中的电流强度为100A
C.电路中输送的功率为2.2×108 W D.两输电线间的电阻为22Ω
8.公路上匀速行驶的货车受一扰动,车上货物随车厢底板上下振动但不脱离底板.一段时间内货物在竖直方向的振动可视为简谐运动,周期为T.取竖直向上为正方向,以某时刻作为计时起点,即t=0,其振动图象如图4所示,则( )
A.t= T时,货 物对车厢底板的压力最大
B.t= T时,货物对车厢底板的压力最大
C.t= T时,货物对车厢底板的压力最小
D.t= T时,货物对车厢底板的压力最小
9.如图5甲为日光灯电路,图5乙为启动器结构图。在日光灯正常工作的过程中( )
A.镇流器维持灯管两端有高于电源的电压,使灯管正常工作
B.镇流器为日光灯的点亮提供瞬时高压
C.灯管点亮发光后,启动器中两个触片是接触的
D.灯管点亮发光后,镇流器起分压限流作用使灯管在较低的电压下工作
10.光纤通信采用的光导纤维是由内芯和外套组成,如图6所示,其中内芯的折射率为n1,外套的折射率为n2,下列说法正确的是()
A.内芯和外套的折射率应满足n1>n2
B.内芯和外套的折射率应满足n1<n2
C.从左端面入射的光线,其入射角θ必须大于某值,全部光才能被传导
D.从左端面入射的光线,其入射角θ必须小于某值,全部光才能被传导
11.如图所示,图(甲)为一块透明的光学材料的剖面图,在其上建立直角坐标系xoy,设该光学材料的折射率沿y轴正方向均匀减小。现有一束单色光a从原点O处以某一入射角θ由空气射入该材料内部,则单色光a在该材料内部可能的传播途径是图(乙)中的( )
12.某同学在研究电容、电感对恒定电流与交变电流的影响时。采用了如图所示的电路,其中L1、L2是两个完全相同的灯泡,已知把开关置于3、4时,电路与交流电源相通,稳定后的两个灯泡发光亮度相同,则该同学在如下操作中能观察到的实验现象是( )
A.当开关置于1、2时,稳定后L1、L2都亮
B.当开关置于1、2时,稳定后L1 、L2两个灯泡均发光,但L1比L2亮
C.当开关从置于3、4这一稳定状态下突然断开,则两灯泡同时立即熄灭
D.当开关置于3、4瞬间,L2立即发光,而L1亮度慢慢增大
13.物理实验中常用一种叫做“冲击电流计”的仪器测定通过电路的电量.如图所示 ,探测线圈与冲击电流计串联后可用来测定磁场的磁感应强度.已知线圈的匝数为n,面积为S,线圈与冲击电流计组成的回路电阻为R.若将线圈放在被测匀强磁场中,开始线圈平面与磁场垂直,现把探测线圈翻转1800,冲击电流计测出通过线圈的电量为q,由上述数据可测出磁场的磁感应强度为( )
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题,共61分)
二、实验题(本题有4小题,共23分)
14.(3分)用某一单色光做双缝干涉实验时,已知双缝间距离为0.25 mm,在距离双缝为1.2 m处的光屏上,测得5条亮纹间的距离为7.5 mm.则这种单色光的波长为 m(保留两位有效数字).
15.(4分)某同学在测定一厚度均匀的圆柱形玻璃的折射率时,先在白纸上画一个与圆柱横截面相同的圆,圆心为O.将圆柱形玻璃的底面与圆重合放在白纸上.在圆柱形玻璃一侧适当位置竖直插两枚大头针P1和P2,在另一侧适当位置先后插两枚大头针P3和P4,先使P3能够挡住P2、P1的像,再插大头针P4时,使P4能够档住P3和P2、P1的像.移去圆柱形玻璃和大头针后,得如图所示的痕迹.
①图中已画出P1P2的入射光线,请在图中补画出完整的光路图,并标出光从玻璃射入空气的入射角θ1和折射角θ2.(2分)
②用入射角θ1和折射角θ2表示玻璃折射率的表达式为n=________.(2分)
16.(8分)在“利用单摆测重力加速度”的实 验中:
①(2分)某同学甲测得摆线长 ,小球直径D,小球完成n次全振动的时间t,则实验测得的重力加速度的表达式g= (用题目中所给的物理量来表示);
②(2分)实验中测得的重力加速度数值明显小于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是( )
A.所用摆球的质量过大
B.摆线上端未牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆线变长
C.测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为t,并由计算式T=t30求得周期
D.测量周期时,误将摆球(n-1)次全振动的时间t记成了n次全振动的时间[来源:学科网]
③(每空1分)另一名同学乙在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m,再用________(填写器材名称)测量摆球直径,结果如图所示,则摆球的直径为_______cm,单摆摆长为_______ m.将摆球拉开一定角度,由静止释放摆球后,为了减少误差,应该当摆球经过_________(填入“平衡位置”或者“最高点”)才开始记时.
17.(8分)在测定一根粗细均匀合金丝Rx的电阻率的实验中.
Ⅰ.利用螺旋测微器测定合金丝的直径,示数如图(a)所示,则可读得合金丝的直径为 mm.
Ⅱ.待测合金丝Rx的电阻约为5Ω.提供的仪器有:
A.电压表V(内阻约为10kΩ,量程为3V)
B.电流表A1(内阻约为3Ω,量程为0.6A)
C.电流表A2(内阻约为0.1Ω,量程为3A)
D.滑动变阻器R(阻值为0~5Ω,额定电流为2A)
E.电源E(电动势为5V,内电阻为1Ω)
F.一个开关、若干导线
①要求较准确地测出其阻值,电流表应选 .(填序号)
②某同学根据以上仪器,按图(b)连接实验线路,在实验中发现电流表示数变化范围较窄,现请你用笔在图(b)中画一条线对电路进行修改,使电流表示数变化范围变宽.
③考虑到电路中所用电表不是理想电表,其测量结果比真实值偏____(填“大”或“小”).
三、计算题(共38分,要求写出必要的步骤和文字说明,只写出最后答案不能得分)
18.(6分)如图所示,AOB是由某种透明物质制成的 圆柱体横截面(O为圆心)折射率为 .今有一束平行光以45°的入射角射向柱体的OA平面,这些光线中有一部分不能从柱体的AB面上射出,设凡射到OB面的光线全部被吸收,也不考虑OA面的反射,求圆柱AB面上能射出光线的部分占AB表面的几分之几?
19.(10分)如图甲所示,足够长的“U”型金属导轨固定在水平面上,金属导轨宽度L=1.0m,导轨上放有垂直导轨的金属杆P,金属杆质量为m=0.1kg,空间存在磁感应强度B=0.5T,竖直向下的匀强磁场.连接在导轨两端的电阻R=3.0Ω,金属杆的电阻r=1.0Ω,其余部分电阻不计.某时刻给金属杆一个水平向右的恒力F,金属杆P由静止开始运动,图乙是金属杆P运动过程的v-t图像,导轨与金属杆间的动摩擦因数μ=0.5.在金属杆P运动的过程中,第一个2s内通过金属杆P的电荷量与第二个2s内通过P的电荷量之比为3:5.g取10m/s2.求:
(1)水平恒力F的大小;
(2)求前2s内金属杆P运动的位移大小 ;
(3)前4s内电阻R上产生的热量.
20.(10分)如图所示,在以O为圆心,半径为R的圆形区域内存在垂直纸面的匀强磁场,AB为一挡板,其上的P点与O的连线垂直于挡板,PO= ,一群质量为m、带电量为q的粒子(不计重力)以不同的速率沿与挡板平行且正对圆心O的方向射入磁场区域,已知其中速率为2v的粒子离开磁场后落在挡板上的P点.
(1)求匀强磁场的磁感应强度;
(2)若已知这些粒子落在挡板上分布在以P为中心,长度为2R的范围内,求这些粒子的速度大小的范围.
21.(12分)光滑绝缘的长轨道形状如图所示,底部为半圆型,半径R,固定在竖直平面内.A、B是质量都为m的小环,A带电量为—2q、B的带电量为+q,用长为R的绝缘轻杆连接在一起,套在轨道上.整个装置放在电场强度为E=mg/3q,方向竖直向上的匀强电场中,将AB两环从图示位置静止释放,A环离开底部2R.不考虑轻杆和轨道的接触,也不考虑A、B间的库仑力作用.求:
(1)AB两环都未进入半圆型底部前,杆上的作用力的大小
(2)A环到达最低点时,两球速度大小
(3)若将杆换成长 ,A环仍从离开底部2R处静止释放,经过半圆型底部再次上升后离开底部的最大高度?
看过“2016年高二下半学期物理月考试题”
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