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文言文是高考英文考试中重要的知识点,也是高考语文考试中最容易丢分的重灾区,我们要提前复习好相应的句型。下面是读文网小编为您整理的高中高考文言文重点句子,希望对各位有所帮助。
第一种模式:分析意境型
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤:
(1)描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗,还有用自己的想象加以创新,语言力求优美。
(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等,注意能准确的体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞,例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的,也得不到多少分,应回答出因为什么而“感伤?”。
第二种模式:分析技巧型
提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤:
(1)准确的指出用了何种手法。
(2)结合诗句,阐述为什么用这种手法。
(3)阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
第三种模式:分析语言特色型
提问方式:这首诗在语言上有何特色?
提问变体:请分析这首诗的语言风格,谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤:
(1)用一两个词语准确点名语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
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掌握好每一个知识点,是战胜高考考试的法宝。下面是读文网小编收集整理的高考文言文的重点句子以供大家学习。
1、以吴民之乱请于朝,按诛五人。(《五人墓碑记》)(追究,查办 ) .
2、齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。(《六国论》)(结交,亲附) .
3、孔子曰:“吾与点也”。(《论语·四子侍坐》)(赞同,称许) .
4、至丹以荆卿为计,始速祸焉。(《六国论》)(招致) .
5、公子引侯生坐上坐,遍赞于宾客。(《魏公子列传》)(介绍,引见) .
6、自夏之徒不能赞一词。(《孔子世家》).
7、平原君使者冠盖相属于魏,让公子曰。(《魏公子列传》)(责备。) .
8、以是知公子恨之复反也。(《魏公子列传》)(遗憾) .
9、平伐其功(《屈原列传》)(自夸,炫耀) .
10、自矜功伐,奋其私智而不师古。(《项羽本纪》)(功勋)(逞。) .
12、厚币委质事楚。(《屈原列传》)(礼物) .
13、至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。(《刺客列传》)(礼物) .
14、后五年,吾妻来归,时至轩中。(《项脊轩志》)(古代女子出嫁.
15、而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。(《伶官传序》)(归附)(遗憾) ..
17、吾闻汉购我头千金,邑万户。(《项羽本纪》).
18、张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。” (《项羽本纪》)(交游,交往) .
19、此所谓“资怨而助祸”矣。(《刺客列传》)(助长,帮助) .
20、原始察终,见盛观衰。(《太史公自序》)(推究……本源) .
21、燕王诚振怖大王之威,不敢举兵以逆军吏。(《刺客列传》)(迎,迎击,抵抗) .
22、孔子贫且贱。(《孔子世家》)(地位低下) .
24、占小善者率以录,名一艺者无不庸。(《进学解》)(都)(具有,占有)
25、养其全锋而待其弊。(《留侯论》)(疲困)
26、简能而任之。(《谏太宗十思疏》)(选拔)
27、每有制作,必先以简察,然后施用。(《陈书•姚察列传》)(审阅)
28、茕茕孑立,形影相吊。(《陈情表》)(慰问) .
23、及至始皇,奋六世之余烈。(《过秦论》)(发扬,发展)(功业)
29、虽董之以严刑,振之以威怒。(《谏太宗十思疏》)(监督) .
30、传以示美人及左右。(《廉颇蔺相如列传》)(给……看) .
31、去辄烧绝栈道,以备诸侯盗兵袭之,亦示项羽无东意。(《高祖本纪》)(向……表示) .
32、谓予一行为可以纾祸。(《指南录后序》)(解除) .
33、行年四岁,舅夺母志。(《陈情表》)(改变.
34、乘彼垝垣,以望复关。(《虻》)(登上) .
35、若夫乘天地之正。(《逍遥游》)(顺应) .
36、我决起而飞,抢榆枋而止。(《劝学》)(快速的样子)(碰撞,碰到) .
37、当此之时,见狱吏则头抢地。(《报任安书》)(撞,碰撞) .
38、其不获实行也如故。(《黄花岗烈士事略序》)(能,能够)
39、日月忽其不淹兮,春与秋其代序。(《离骚》)(留,久留) .
40、不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。(《秦晋殽之战》)(停留) .
41、是天下之大贼也。(《论积贮疏》)(危害,祸害) .
42、臣侍汤药,未尝废离。(《陈情表》)(中药汤剂) .
43、臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。(《廉颇蔺相如列传》)(热水,开水) .
44、侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。”(《魏公子列传》)(拜访、探望) .
45、故传天下而不足多也。(《五蠹》)(称赞).
46、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。(《管仲列传》)(称赞)
47、贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。
48、归来相怨怒,但坐观罗敷。(《陌上桑》)(因为) .
49、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)(因为) .
50、谓功业可立就,故坐废退。(《柳子厚墓志铭》)(因他人获罪而受牵连。判……罪) .
51、对曰“齐人也。”王曰“何坐?”曰:“坐盗”。(《晏子使楚》)(犯……罪) ..
52、臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。(《魏公子列传》)(问候,慰问) .
53、蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌。(《太史公自序》)(攻占,巡行) .
54、二世使使者斩以徇。(《高祖本纪》)(示众)
55、故令人持璧归,间至赵矣。(《廉颇蔺相如列传》)(小路→从小路) .
56、屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。(《屈原列传》)(离间) .
57、侯生乃屏人间语。(《魏公子列传》)(私密,私下) .
58、女也不爽,士贰其行。(《诗经·氓》)
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学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。下面是读文网小编为大家整理的初三文言文重点句子翻译,希望对大家有所帮助。
1.由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。--通过某种办法就可以得到生存,但有人不用;通过某种办法就可以躲避祸患,但有人不去干这种事情。
2.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!--万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,万钟的俸禄对我有什么好处呢?
3.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之--原先为了礼义宁愿身死也不接受(一单食,一豆羹),现在为了所认识的穷人感激我而接受它。
4.是亦不可以已乎?此之谓失其本心--这种做法不也是可以停止了吗?这就是所说的失掉了他本来的思想。
5.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?--假使人们所喜欢的没有超过生命的,那么凡是可以用来求得生存的办法,什么手段不用呢?假使人们所厌恶的没有超过死亡的,那么凡是可以用来躲避祸患的,什么事情不做呢?
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不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。语文有许多需要我们去背的文言文重点句子。下面是读文网小编为您整理的2016年初中文言文重点句子,希望对各位有所帮助。
1. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡:在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,便经常导致灭亡。
2. 然后知生于忧患,而死于安乐也:这就可以说明,忧愁患害可以使人生存,而安逸享乐使人萎靡死亡。
3. 越明年,政通人和,百废具兴:到了第二年,政事顺利,百姓和乐,许多已废弛不办的事情都兴办起来。
4. 心凝形释,与万化冥合:心神凝住了,形体消散了,与万物暗暗地融合为一体。
5. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也:醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间。欣赏山水的乐趣,领会它在心里,并寄托它在酒上。
6. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足:怎么才能得到千万间宽敞高大的房子,普遍地庇护天下间贫寒的读书人,让他们个个都开颜欢笑,(房子)不为风雨中所动摇,安稳得像山一样?唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋,(即使)唯独我的茅屋破漏,自己受冻而死也甘心!
7. 天时不如地利,地利不如人和:有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。
8. 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利:使百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大。
9. 得道者多助,失道者寡助:施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少。
10. 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能:所以上天将要降落重大责任在这样的人身上,一定要道先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总不如意,通过那些来使他的内心警觉,使他的性格坚定,增加他不具备的才能。
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七年级语文上册课本的文言文的重点词语有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册文言文的重点词语总结,希望会对大家有所帮助。
之:故时有物外之趣:结构助词,“的”。
2、以:徐喷以烟:介词,“用”。
昂首观之:代词,“它,指夏蚊”。
以丛草为林:介词,“把”
心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消
可以为师矣:介词,“凭,靠”。
句子的独立性,不译。 以数万计:介词,“用”。
下车引之:代词,他(指元方) 此独以跛之故:因为
人皆吊之:代词,他(指丢马的人) 可以为师矣:介词,凭,靠。
其邻人之父亦云:结构助词,“的”。 仁以为己任:介词,“把”。
3、而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译。
暮而果大亡其财:表修饰。 丁壮者引弦而战:表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为“就” 堕而折其髀:表顺承。
学而时习之:连词,表顺承,译作“然后”。 相委而去:连词,表顺承。
人不知而不愠:连词,表转折,译作“却”。 而疑邻人之父:表转折,“却”
任重而道远:连词,表并列,译作“并且”。
4、然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作“……的样子”。 果然鹤也:副词词尾,不译。
忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作“……的样子”。
然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折。
5、为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作“被” 6、其:蹲其身:代词,译作“自己的”
知之为知之:译作“是”。 必细察其纹理:代词,译作“它的”。
项为之强:译作“因为”。 其恕乎:副词,译作“大概,也许”。
以丛草为林:译作“当作”。 其子曰:代词,他的
为人谋而不忠乎:译作“替” 大亡其财:助词,不译。
此何遽不为福乎?:译作“是” 而折其髀:代词,他的,指“好骑”的儿子
7、观:昂首观之:看 作青云白鹤观:景象
8、故:故时有物外之趣:所以 温故而知新:形容词作名词,“旧知识”
故又名“鬼市”云。:所以 此独以跛之故:原因、缘故。
9、焉:三人行,必有我师焉:兼词,相当于“于之”,其中“于”为介词,“之”为代词,指“在这几个同行的人中间”。
10、时:故时有物外之趣:常常 元方时年七岁:当时 时而习之:时常。
11、富:宋有富人:形容词,富裕 家富良马:动词,有很多,富有
12、亡:暮而大亡其财:丢失 马无故亡而入胡:逃跑
13、引:下车引之:拉 丁壮者引弦而战:拿起,拉开。
14、数:见宫殿数十所:表示不确定的数目。 层层指数:点数,计算。
15、词性活用:
鞭:鞭数十,驱之别院。名词作动词,译作“鞭打,用鞭子打”。
故:温故而知新:形容词作名词,“旧知识” 新:温故而知新:形容词作名词,“新知识”
仁:仁以为己任:名词作动词,实现“仁”的理想。
低:逾时,楼渐低,不见其顶:形容词作动词,“降低”。 雨:天雨墙坏:名词作动词:下雨
近:近塞之人:形容词作动词,靠近,接近。 富:家富良马:形容词作动词,有很多,富有。
善:有善术者:形容词作动词,擅长,善于。 择其善者而从之:长处,好的地方。
智:其家甚智其子:形容词的意动用法:认为……聪明。
16、通假字
项为之强:“强”通“僵”,僵硬。 不亦说乎:“说”通“悦”,高兴,愉快。
诲女知之乎:“女”通“汝”,你。 是知也:“知”通“智”,智慧。
一切乌有:“乌”通“无”,没有。 裁如星点:“裁”通“才”,只有
尊君在不:“不”通“否”,表疑问。
17、重点字词
私拟作群鹤舞于空中:私:心里。拟作:比作。于:在。
徐喷以烟:慢慢地。 盖一癞虾蟆:原来。 方出神:正好。
使与台齐:让。 定神细视:集中。 人不知而不愠:了解。生气,发怒。
学而为思则罔:迷惑。 学而不思则殆:有害。 是知也:此,这。
择其善者而从之:跟从。 士不可以不弘毅:胸怀宽广,意志坚定。
无何:不久,不一会儿。 危楼:高楼。 往来屑屑:形容来往匆匆。
或凭或立:有的人。靠着。 不一状:形状不一。 俄而:不久,不一会儿。
欣然:高兴的样子。 撒盐空中差可拟:把……撒在。 大致,差不多。相似。
未若柳絮因风起:不如比作。 陈太丘与友期行:约定。 太丘舍去:丢下。
非人哉:真不是人啊!。 相委而去:委:丢下,舍弃。去:离开。(丢下我走了。)
尊君:对别人父亲的一种尊称。家君:谦词,对人称自己的父亲。
元方入门不顾:回头看。 智子疑邻:以……为聪明。
人皆吊之:都。对其不幸表示安慰。 居数月:经过。 何遽:怎么就,表示反问。
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在地理学科中,海洋地理部分昂我们了解到海洋中,特别是大洋、深海和极地还掩藏着大量亟待揭示的奥秘。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修2海洋地理重点知识总结,希望对大家有所帮助。
1.大陆架:
①陆地向海洋的自然延伸,水深200米以内。
②宽度从低潮线向海洋延伸至坡度显著增大地方为止,平均75千米。
③油气资源、渔业资源丰富。
2.大陆坡:
①大陆架向外延伸形成的陡坡。
②水深:200—4000米、宽度十几---几百千米。
③最绵长最壮观的斜坡。岛弧:大陆和洋盆之间呈弧形分布的岛屿,太平洋西部海域最为典型。海沟:岛弧的外围伴生的狭长而深凹的海沟,海洋中最深的地方。洋盆:大洋底的主体,占海底一半;地形平坦;地壳活动稳定;水深:4000---6000米洋中脊:最长的海底山系;海洋地壳的诞生地—板块的生长边界;分布:太平洋—大洋东部、大西洋---大洋中部。
3.波浪:风浪是最常见的一种波浪;海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪,破坏力极大
4.潮汐:海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象,通常一天观察到两次,白天称为潮、夜晚为汐。杭州湾为三角形海湾,口小内大,夏秋季节夏季风盛行,加剧潮势,形成钱塘潮。
5.洋流:海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动,又叫海流,越向深处流速越小。
6.重要的洋流:
①太平洋:北太平洋暖流、日本暖流(黑潮)、千岛寒流(亲潮)、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流
②大西洋:北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流
③印度洋:西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流
④环球:西风漂流(寒流)
7.海—气相互作用与水热交换
①海洋是大气中水汽的最主要来源
②海洋是大气最主要的热量储存库
③海洋是地球表面最大的碳储存库,海洋对大气中CO2的吸收是平衡CO2的主要途径。 ④海洋向地球大气提供40%的再生氧气,人们把海洋与森林并称地球的两叶肺。 8.海—气相互作用与水、热平衡
(1)全球的水量平衡是通过水循环来实现的
能量来源:外因——太阳辐射能、重力能,内因——水的三相变化
(2)地球上高低纬间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的.
9、沃克环流
正常年份,在赤道附近及其以南海区,太平洋西部温度高、海面高,东部温度低、海面低的状态下形成的。
10.厄尔尼诺现象
(1)定义:有些年份,赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。
(2)厄尔尼诺现象的典型特征:
①赤道西太平洋大气低层出现西风;
②南方涛动(南方涛动(SO),指日界线以东的东南太平洋与日界线以西的西太平洋--印度洋之间海
平面气压的反相关关系)指数表现为明显的持续负指数;
③沃克环流异常偏弱;
④赤道太平洋东部副热带地区高空气压高于正常状态;
⑤两半球副热带北部冬季平均急流位置向赤道地区和向东偏移。
(3)厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候的影响
①赤道中、东太平洋海温上升,大气对流活动加强、降雨增多,暴雨频繁,洪涝成灾。
②西太平洋和印度洋一带,由于海温下降,大气对流活动减弱、降水减少,旱灾严重。
③太平洋和大西洋地区发生的热带风暴都比常年偏少。
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划分 年代 | 历史阶段 | 旅游需求 | 产业特征 | 旅游目的 | 旅游 空间 |
1841年以前 | 古代旅游 | 个体需求,如古代君王巡游,文人漫游等等。 | 前产业化阶段,未出现旅游公司。 | 事务性出游占绝大多数 | 出游距离较短 |
1841年至1950年 | 近代旅游 | 群体需求,消费者数量和普及程度大大提高 | 初级产业化阶段,旅游公司出现 | 娱乐性,享受性旅游明显增多 | 出行距离延长 |
1950年以后 | 现代旅游 | 大众需求,旅游已成为普通大众的消费行为 | 高度产业化阶段,形成完整的产业结构 | 休闲性旅游占绝大多数 | 旅游空间扩大化 |
分类依据 | 分类内容 | |
按游览区域划分 | 国内旅游 | 又可分为:地方性旅游、区域性旅游、全国性旅游 |
国际旅游 | 又可分为:跨国旅游、洲际旅游、环球旅游 | |
按旅游目的划分 | 观光、度假保健、公务、宗教和购物五种 | 备注:在我国,多数旅游者的旅游属于观光旅游。一些经济发达地区的游客,开始步入度假保健型和购物型旅游的行列。 |
按旅游活动的发展历史划分 | 古代旅游、近代旅游、现代旅游 |
种类 | 举例 | 旅游价值 | 核心 | 表现形式 | 形成过程 | |
自然旅游资源 | 地文景观 | 路南石林 | 对于探险者猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 | 地貌景观 | 具体形式 | 自然过程 |
水域风光 | 杭州西湖 | |||||
生物景观 | 黄山迎客松 | |||||
天象和气候景观 | 黄山云海 | |||||
人文旅游资源 | 遗址遗迹 | 北京故宫 | 表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义 | 建筑景观 | 具体形式和精神文化形式 | 历史过程及当代人类活动 |
建筑与设施 | 苏州园林 | |||||
旅游商品 | 景德镇陶瓷 | |||||
人文活动 | 傣族泼水节 |
序号 | 特性 | 解释说明 | ||
① | 多样性 | 内容多样性 | 旅游资源既有景观性的,又有文化性的;既有古代遗存,又有现代兴建的;既有事物性的,又有体察性的。 | |
空间分布广泛性 | 在地域上 | 山川、海域、太空、城市等 | ||
在季节上 | 春发、夏花、秋实、冬衰 | |||
在组成上 | 各种景色构成完美画镜,才有吸引力,亭台楼阁、流水飞瀑等 | |||
在价值上 | 艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值、美学价值等 | |||
② | 非凡性 | 只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象,才能成为旅游资源。 | ||
③ | 可创造性 | 比如深圳的“锦绣中华”“世界之窗”、苏州园林等等。(人文景观而言) | ||
④ | 非可消耗性 | 与矿产、森林等其他资源相比,大多数旅游资源具有可以反复使用的特点,本身不会随着旅游者的旅游活动消耗掉。 | ||
⑤ | 观赏性 | 自然和人文要素是否富有观赏价值和吸引功能,是旅游资源区别于其他资源的本质特点。旅游资源同其他资源最主要的区别,就是具有美学上的观赏性。 | ||
⑥ | 不可移动性 | 区域性或者不可移动性,是旅游资源的根本属性之一。 | ||
⑦ | 物质景象组合型 | 旅游资源是由许多景象组合而成、综合性显著的环境资源。利用和保护旅游资源,应当注意旅游资源的整体性、合理性和协调性。 | ||
⑧ | 重复利用性 | 游客参观游览,带走的只能是印象而非旅游资源本身。 | ||
⑨ | 历史文化属性 | 人类的文化能够“凝聚”在一定区域的山川景物上,具有非常强的区域和民族特色。因此,旅游资源多具有民族特色。 |
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高二地理内容依旧是有大量必背的内容,学会归纳是学习重点。下面是读文网小编为您带来的高二地理必修三重点知识归纳,希望对大家有所帮助。
1、区域是在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的,有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。
2、区域特征:层次性;差异性;整体性;可变性。
3、长江三角洲和松嫩平原的异同:
(1)同:都是平原地区,并都位于我国的东部季风区。
(2)异:①位置差异:长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部,长江的入海口;松嫩平原位于我国东北地区的中部。
②气候条件差异:长江三角洲在亚热带季风气候区,夏季高温多雨、雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区,也是雨热同期,但大陆性稍强,降水较少,温暖季节短,生长期较短,水热条件的组合不如长江三角洲。
③土地条件差异:长江三角洲以水稻土为主,耕地多为水田,较为分散,人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛,耕地多为旱地、集中连片,人均耕地面积高于全国平均水平。
④矿产资源条件差异:长江三角洲矿产资源贫乏,松嫩平原有较丰富的石油等矿产。
4、长江三角洲在良好的水热条件基础上,发展水田耕作业,主要种植水稻、油菜、棉花等,一年两熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制,发展旱地耕作业,主要种植玉米、春小麦、大豆等,一年一熟。
5、长江三角洲河湖水面较广,水产业较为发达;松嫩平原西部降水较少,草原分布较广,适宜发展畜牧业。
6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢,长江入海的门户,对内对外联系方便,商业贸易发达,依托当地发达的农业基础发展轻工业,从国内外运入矿产资源发展重工业,成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业,成为我国的重化工业基地。
7、区域不同发展阶段中地理环境的影响:(以长江三角洲为例)
(1)早期:河流、湖泊和沼泽分布较广,地势平坦,土质黏重。受地理环境的限制,耕作农业发展缓慢。
(2)农业社会:
①船作为交通工具被广泛使用,稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。
②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良,多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得到较快的发展。
③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移,人口越来越稠密。④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。
(3)农业社会后期:①工商业的发展使人口、城市密集,耕地面积减小。
②耕地被分割得很破碎,不利于机械化的推广,粮食商品率低。
③今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原,在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。
9、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称,主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。
10、遥感:(RS)对地表物体进行远距离的感知。
物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理信息分析→专业图件统计数字
目标物→传感器(关键装置)→遥感地面系统→成果
特点和优点:可以首先从面上的区域分析研究入手,然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量,而且节省人力和财力,提高效率。
11、对田纳西河治理采取了哪些措施,并说明其效益。修筑了(多座)水坝、(多处)船闸和港口。取得了防洪、改善通航条件、提高运输能力的效益。实现了对全河的统一管理和梯级开发。
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颜色 不同的岩石 土壤 水体 植物等 | → | 自然景观的色彩美 | → | 极其丰富且富于变化 | → | 一日之内随时间而变化 | → | 自然景观对人们具有无穷的吸引力 |
一年之内随季节而变化 春翡夏翠秋金冬银 | ||||||||
随阴、晴、雨、雪等天气变化 |
形象美的特征 | 景 观 之 美 | 雄 | → | 泰山天下雄 |
奇 | → | 黄山天下奇 | ||
险 | → | 华山天下险 | ||
秀 | → | 峨眉天下秀 | ||
幽 | → | 青城天下幽 | ||
旷 | → | 洞庭天下旷茫茫大海、浩淼烟波 | ||
奥 | → | 如渊深壑、迷离秘洞 | ||
野 | → | 原始丛林、广袤荒原 |
动 态 美 | 内涵 | 静中有动,动中有静 |
表现 | 山为水动、水回山转 | |
风吹林动 | ||
流水飘烟 | ||
飞禽走兽 |
遗产性质 | 遗产项目 | 所在省级行政区 |
世界自然遗产 (8处) | 九寨沟风景名胜区1992 | 四川 |
黄龙风景名胜区1992.12 | 四川 | |
云南三江并流保护区2003.7 | 云南 | |
武陵源风景名胜区1992.12 | 湖南 | |
四川大熊猫栖息地2006 | 四川 | |
中国南方喀斯特2008 | 重庆武隆、云南路林、贵州荔波 | |
三清山2008.7 | 江西 | |
中国丹霞2010.8 (湖南崀山、广东丹霞山、福建秦宁、江西龙虎山、贵州赤水、浙江江郎山 | 湖南、广东、福建、江西、贵州、浙江 |
世界文化遗产 (28处) | 长城——八达岭1987.12 长城——山海关1987.12 长城——嘉峪关1987.12 | 北京 河北 甘肃 |
明清故宫——北京1987.12 明清故宫——沈阳1987.12 | 北京 沈阳 | |
莫高窟1987.12 | 甘肃 | |
秦始皇陵及兵马俑坑1987.12 | 陕西 | |
周口店北京人遗址1987.12 | 北京 | |
承德避暑山庄及周围寺庙1994.12 | 河北 | |
曲阜孔林、孔府、孔庙1994.12 | 山东 | |
武当山古建筑群1994.12 | 湖北 | |
布达拉宫历史区1994.12 (2000年又加入了拉萨的大昭寺。2001年12月,拉萨的罗布林卡也被补充加入此项世界文化遗产。) | 西藏 | |
丽江古城1997.12 | 云南 | |
平遥古城1997.12 | 山西 | |
苏州古典园林1997.12 | 江苏 | |
颐和园1998.11 | 北京 | |
天坛1998.11 | 北京 | |
大足石刻1999.12 | 重庆 | |
青城山——都江堰2000.11 | 四川 | |
皖南古村落——西递、宏村2000.11 | 安徽 | |
龙门石窟2000.11 | 山西 | |
明清皇家寝陵——明十三陵2003 明清皇家寝陵——明孝陵2003 明清皇家寝陵——明显陵2000.11 明清皇家寝陵——清东陵、清西陵2000.11 明清皇家寝陵——盛京三陵2000.11 | 北京 北京 湖北 河北 辽宁 | |
云冈石窟2000.11 | 山西 | |
庐山国家公园1996.12 | 江西 | |
高句丽王城、王陵及贵族墓葬2000.11 | 吉林、辽宁 | |
安阳殷墟2006.7 | 河南 | |
开平碉楼与村落2007. 6 | 广东 | |
福建(客家)土楼2008.7 | 福建永定、南靖、华安 | |
五台山2009.6 | 山西 | |
澳门历史城区2005 | 澳门 | |
登封天地之中古建筑群2010.8 | 河南 |
世界文化与自然遗产(4处) | 泰山1987.12 | 山东 |
黄山1990.12 | 安徽 | |
峨眉山——乐山大佛1996.12 | 四川 | |
武夷山1999.12 | 福建 |
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地理选修5主要教授自然灾害的知识。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修5重点内容,希望对大家有所帮助。
1、台风
(1)时空分布特点:
①5-10月均可发生,夏秋最多;②影响范围是地势的第三级阶梯;
③影响程度南部沿海(广东、海南、台湾)最重,依次闽、浙、苏、鲁、辽;
(2)原因:
①低纬度广阔的湿热洋面;②强烈的上升气流;③地转偏向力的影响;
2、寒潮
(1)时空分布特点:
①9月-次年5月均可发生,集中3-4月。
②我国大部分地区都受影响,北方影响较大,西藏、云贵、琼、台影响较小。
(2)原因:
①距西伯利亚寒冷中心近,位于亚洲高压的东南部,冬季风强烈。
②青藏高原地势高,冬季风爬升受阻,东西向高大山脉的层层阻挡。
3、赤潮
(1)时空分布特点及变化:
①赤潮主要发生在海湾地区,尤其南方海湾地区更易发生。②主要发生在热量充足的夏秋季节。
③变化:目前我国赤潮的发展趋势是赤潮范围扩大,持续时间增长,赤潮种类增多,赤潮发生从明显的季节性转向全年化。
(2)成因及形成条件:
①纬度较低,水温高;②大量氮、磷等营养物质的排放;③静水环境。
4、沙尘暴
(1)时空分布特点:
①多发生在华北、西北和东北地区 ②多发生于冬春季节,春季最盛
(2)形成原因:
自然原因:①气候干旱,降水少;②地面干燥;③碎屑物质丰富;④多大风天气;
人为原因:①过度放牧②过度开垦③过度砍伐④不合理的利用水资源
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英语的复习对于英语的考试是很有必要的,以下是小编为大家整理关于小学英语二年级下册的重点句子复习归纳,欢迎大家参阅!
1.When did you come back?你是什么时候回来的?
2.We came back last Sunday.我们上个星期日回来的。
3.I dropped my ice cream.我掉了我的冰激凌
4.Do you live in London?你住在伦敦吗?
5.Did they buy ice creams? Yes ,I did./ No, I didn't他们买了冰激凌吗?是的/没有。
6.How many banamas do you want?Six, please.你想要多少香蕉?六个。
7.How much cheese/milk do you want?Half a kilo.你想要多少奶酪/牛奶?半公斤
8.Do you like cheese ,Lingling? No, I don't. 你喜欢奶酪吗?不,我不喜欢。
9.What did you do at the weeked?你在周末做什么了?
10.We visited lots of places.我们参观了很多地方。
11.Where did you go ? We went to the British Museum. 你去哪儿了?我们去了大英博物馆。
12.What did Daming do?大明做了什么?
13. What time does school start?学校什么时候开始上课?
14.My school starts at nine o'clock.我们学校九点开始上课。
15.How did you go?你怎么去的?
16.It's mine / yours/ his/ hers / Lingling's. .它是我的/你的/他的/她的/玲玲的。
17.But it isn't hers.但它不是她的。
18.Sam took my T-shirt .萨姆拿了我的T-恤衫。
19.He wants to wear it.他想穿着它。
20. You should look ,then cross the road.你应该看一看再过马路。
21.You shouldn't walk in the road.你不该在马路上走。
22.Whose bag is this? It's Jimmy's.这是谁的书包?它是吉米的。
23.There are / aren't enough.够了。/不够。
24. I feel happy/tired/bored/sad/hungry.我感到高兴/疲倦/无聊/饥饿。
25. What's the matter? Nothing. 怎么啦?没什么。
26.There are too many books on the books.在桌子上有太多的书。
27.You 've got two pencils now.你现在有两支铅笔。
28.You can catch the ball well.你能接好球。
29.Can you run fast ? No, I can't. 你能跑得快吗?不,我不能。
30.I can do it very well.我可以把它做得很好。
看了“二年级英语下册重点句子复习”文章
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把握政治的重要知识点,轻松迎接考试吧。下面是读文网小编收集整理的高二政治必修四重点以供大家学习。
1、什么是人的价值?
人的价值有两个方面:
(1)个人对社会的责任和贡献。(即人的价值就在于为社会创造价值)。
(2)社会对个人的尊重和满足。
2、如何评价一个人的价值?
(1)评价一个人的价值,主要看他的贡献。(2)最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。(3)在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。
3、价值观的导向作用:
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下:
(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。(正确的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功;错误的价值观,会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败)。
(2)价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。(寻找正确的价值观,就是寻找人生的真谛)。
4、如何进行正确的价值判断和价值选择?
(1)必须自觉遵循社会发展的客观规律。
(2)要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系?
(1)必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。(最大多数人的利益,是最要紧、最具有决定性的因素)。
(2)利益发生冲突时,怎么办?
当个人利益和人民利益发生冲突时,要自觉站在人民的立场上进行选择;当个人利益和他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考利益,理解和尊重他人的正当选择。
(3)利益没有冲突时,怎么办?
把个人、他人、社会三者利益的统一,作为自己选择的标准,两利相权取其重,两弊相衡取其轻。
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八年级英语句子的学习方法是要多背诵,所以我们要坚持使用这种方法去记忆背诵班级英语重点句子。下面是读文网小编为您整理的八年级英语重点句子,希望对各位有所帮助。
1.他正在竞选班长。He is running for class president. run for 竞选。。。。。
2.这次他很自信。This time he is sure of himself.
be sure of one self 对。。。。。。有信心,确信,有把握
3.周日,比尔花了整整一下午制作了一张海报。
On Sunday, Bill spent the whole afternoon making a poster.
spend vt. 及物动词 花费,后面常接time/money+on sth. 或(in) doing sth,
表示“在什么东西或什么事情上花了多少时间或多少钱。
4,比尔用他父亲的旧T恤做了一件竞选衫。
Bill made a campaign shirt out of his father’s old T-shirt.
out of在这里表示起源,来源
5.他把海报贴在教室后面。He put the poster at the back of his classroom.
Put the poster张贴海报
6.他让大家信任他。He made them believe in him.make
表示使。。。做某事,常用结构为make sb.do sth.
7.这衬衫不是他的,是他的兄弟山姆的。The shirt is not his. It’s his brother Sam’s.
8.山姆希望那将给比尔带来好运。Sam hopes it will bring Bill good luck.
9.今天是星期五。比尔感觉有点儿紧张。Today is Friday. Bill feels a little nervous.
10.他们大多数都将投比尔一票。Most of them are going to vote for Bill.
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学好高二的文言文是非常重要的。下面是读文网小编网络整理的高二语文文言文《赤壁赋》的内容以供大家学习。
一、基础知识题
1.下列加点的字,注音正确的一项是( )
A.壬戌(xū)属(shǔ)客 冯(píng)虚御风B.泝(sù)流水 嫠(lì)妇 相缪(liáo)
C.酾(lì)酒 横槊(shuò) 扁(piān)舟D.狼籍(jí) 枕藉(jí) 无尽藏(zàng)
2.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是( )
A.举酒属客 属:寄,劝B.冯虚御风 冯:乘 御:驾C.倚歌而和之 倚:靠,依D.盈虚青如彼 盈:满3.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是( )
①下江陵,顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口,东望武昌A.①和②不同 ③和④相同 B.①和②相同 ③和④不同C.①和③相同 ②和④相同 D.①和④不同 ②和③相同4.与原文完全相同的一项是( )
A.少顷,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间B.浩浩乎如冯虚御风,不知其所止C.知不可骤得,托遗响于悲风D.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色5.对这篇赋所表达的感情,说得不正确的一项是( )
A.第一段写在夜游赤壁,月夜泛舟,把酒诵诗,油然而生“遗世”“羽化”,飘飘欲仙的快乐情感。
B.作者写曹操横槊赋诗,慨叹自己谪贬黄州,抒发了对历史人物的无限同情。
C.主客对话,先悲后乐,既有哀怨消极,也有豁达乐观。
D.联想古人古事,借题发挥,抒发了内心的愤懑,表现了超然独立,不计得失的情怀。
二、阅读下面课文节选,完成文后的题目。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”①客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?
②西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?③方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?④况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。⑤寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。⑥哀吾生之须臾,羡长江之无穷。⑦挟飞仙以遨游,抱明月而长终。⑧知不可乎骤得,托遗响于悲风。“
苏子曰:“客亦知夫水与月乎? ,; , .盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 , , , , , ,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
6.在文中的横线上填上适当的语句。
7.二段有八句话,请在其句序之间用“https://”标注出第一层。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧8.释下列句中加点的词语(1)苏子愀然( )(2)西望夏口( )
(3)方其破荆州( )(4)横槊赋诗( )
9.翻译下列句子(1)固一世之雄也,而今安在哉?
(2)知不可乎骤得,托遗响于悲风。
(3)且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
10.文中引叙孟德事迹的作是
11.对选段有关内容,理解正确的一项是( )
A. 作者运用对话,打破了赋的传统语言表现形式,新颖独特。
B. 通过阐述“变”与“不变”的哲理,表达了作者企盼纵情山水,做赤壁隐士的愿望。
C. 主客问答,实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突,冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。
D. “苟非吾之所有,虽一毫而莫取”一句,用侧面暗示的手法,表达了作者厌恶从前官场腐败,希望清明政治出现的思想。
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九年级英语句子是中考的重点考察内容,也是关系到初三学习中考英语成绩的重要知识点。下面是读文网小编为您整理的九年级上册英语重点句子,希望对各位有所帮助。
1. I don’t have a partner to practice English with.我没有同伴和他一起练习英语。
2. Knowledge comes from questioning.知识来源于质疑。
3. You probably understand more than you think.你可能比你想象的懂得多。
4. It’s a piece of cake. 小菜一碟。
5. It serves you right. 你活该。
6. Use it or lose it. 不用则废。
7. Practice makes perfect. 熟能生巧。
8. These days, strange things are happening in our neighborhood and everyone is unhappy. 这些天,在我们这个地区正发生奇怪的事情,而且大家为此闷闷不乐。
9. When he was interviewed by the local newspaper, he said,“Every night we hear strange noises outside the window. 当他被当地报纸采访的时候,他说:“每天夜里我们听到窗外奇怪的声音
10. They can’t find anything strange .他们没有发现任何可疑的事。
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语文中需要背诵的句子都是重要考点。下面是读文网小编为您整理的高中语文重点背诵句子,希望对各位有所帮助。
1.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。(荀子《劝学》)
2.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
3.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
4.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。(荀子《劝学》)
5.假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。(荀子《劝学》)
6.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)
7.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》)
8.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》)
9.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(荀子《劝学》)
10.及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。(贾谊《过秦论》)
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把握政治的每一个重要知识点,轻松面对政治考试吧。下面是读文网小编网络整理的高二政治必修三知识重点以供大家学习。
1、什么是大众文化?
面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,是我们所倡导的大众文化。
2.怎样发展大众文化?
发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化,必须做到:
(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段。
(4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用减实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进礼会的进步。
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