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高二数学学习方法之积累考试经验:每月初都有大的考试,加之每单元的单元测验和模拟考试有十几次,抓住这些机会,积累一定的考试经验,掌握一定的考试技巧,使自己应有的水平在考试中得到充分的发挥。其实,考试是单兵作战,它是考验一个人的承受能力、接受能力、解决问题等综合能力的战场。这些能力的只有在平时的考试中得到培养和训练。
平时对错题应及时订正,对易错、易混、易漏点进行收集和梳理,对自己常犯的解题错误,采取一定的措施以防再犯。
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对于试卷的复习,会让你得到新的收获。下面是读文网小编网络整理的高二期末复习数学题以供大家学习参考。
以上就是读文网小编收集的高二期末复习数学题全部内容,希望对你有帮助。
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期末考试即将到来,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的8年级下册数学期末复习题,供大家参考。
1、分式的概念
【样例1】当x取什么值时,下列分式有意义?
(1) ; (2) .
【样例2】分式 的值等于0,求x的取值.
〖人教版课本,P3.例1, P9练习题13〗
2、分式的运算
【样例1】化简求值: ,其中 .
〖人教版课本,P11.例2, P17.例7,P23练习题6,8〗
3、分式方程
【样例1】解下列分式方程.
(1) ;(2)
【样例2】(2007广西玉林课改,3分)甲、乙两个清洁队共同参与了城中垃圾场的清运工作.甲队单独工作2天完成总量的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了1天,总量全部完成.那么乙队单独完成总量需要()
A.6天 B.4天 C.3天 D.2天
【样例3】(2007河北课改,2分)炎炎夏日,甲安装队为A小区安装66台空调,乙安装队为B小区安装60台空调,两队同时开工且恰好同时完工,甲队比乙队每天多安装2台.设乙队每天安装x台,根据题意,下面所列方程中正确的是( )
A. B.
C. D.
〖人教版课本,P30.例4, P37练习题10〗
第十七章 反比例函数
1、反比例函数概念
【样例1】下列函数中, 是 的反比例函数为( )
A. B. C. D.
【样例2】(2007广东梅州课改)近视眼镜的度数 (度)与镜片焦距 (米)成反比例,已知400度近视眼镜镜片的焦距为0.25米,则眼镜度数 与镜片焦距 之间的函数关系式为 .
【样例3】已知反比例函数 的图象经过点A(-2,3),则这个反比例函数的解析式为 .
〖人教版课本,P44.例4, P46~P47.练习题3,7,8,9〗
2、实际问题与反比例函数
【样例5】一司机驾驶汽车从甲地去乙地,以80千米/时的平均速度用6小时到达目的地.
(1)当他按原路匀速返回时,求汽车速度v(千米/时)与时间t(小时)之间的函数关系式;
(2)如果该司机匀速返回时,用了48小时,求返回时的速度.
〖人教版课本,P52.例3, P46~P47.练习题1,3,5〗
3、反比例函数综合运用
【样例5】(2007吉林长春课改)如图,在平面直角坐标系中, 为 轴正半轴上一点,过 作 轴的平行线,交函数 的图象于 ,交函数 的图象于 ,过 作 轴的平行线交 的延长线于 .
(1)如果点 的坐标为 ,求线段 与线段 的长度之比.(3分)
(2)如果点 的坐标为 ,求线段 与线段 的长度之比.(3分)
(3)在(2)的条件下,四边形 的面积与 .(1分)
〖人教版课本, P60~P61.练习题5,9,10,11〗
第18章 勾股定理
【样例1】以下面每组中的三条线段为边的三角形中,是直角三角形的是( )
A. 5cm,13cm,11cm B. 5cm,8cm,11cm
C . 5cm,12cm,13cm D. 8cm,13cm,11cm
【样例2】△ABC中,如果三边满足关系 = + ,则△ABC的直角是( )
A.∠ C B.∠A C.∠B D.不能确定
【样例3】(2007四川绵阳课改,4分)若a、b、c是直角三角形的三条边长,斜边c上的高的长是h,给出下列结论:
① 以a2,b2,c2 的长为边的三条线段能组成一个三角形
② 以 , , 的长为边的三条线段能组成一个三角形
③ 以a + b,c + h,h 的长为边的三条线段能组成直角三角形
④ 以 , , 的长为边的三条线段能组成直角三角形
其中所有正确结论的序号为 .
【样例4】说出下列命题的逆命题,这些命题的逆命题成立吗?
(1) 两直线平行,同位角相等。
(2) 全等三角形的对应角相等。
【样例5】(2007安徽芜湖课改,4分)如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为10cm,正方形A的边长为6cm、B的边长为5cm、C的边长为5cm,则正方形D的边长为( )
A. cm B.4cm C. cm D. 3cm
【样例6】(2007广东梅州课改,3分)如图5,有一木质圆柱形笔筒的高为 ,底面半径为 ,现要围绕笔筒的表面由 至 ( 在圆柱的同一轴截面上)镶入一条银色金属线作为装饰,这条金属线的最短长度是 .
【样例7】 (2007江苏连云港课改,3分)如图,直线 上有三个正方形 ,若 的面积分别为5和11,则 的面积为()
A.4 B.6 C.16 D.55
【样例8】已知,如图四边形ABCD中,∠B=90º,AB=4,BC=3,AD=13,CD=12,求:四边形ABCD的面积。
〖人教版课本,P70.练习题3,6,8。P75.例2, P80~P81.练习题3,5,6,8,P103习题9〗
平行四边形:
1、平行四边形的概念
【样例1】根据已有知识判断下列图中是平行四边形的是( )
(2)如果一个四边形有两组对边分别平行,那么这个四边形是____________.
(3)一组对边平行,另一组对边相等的四边形,是平行四边形吗?如果不是,请举出反例.
(4)•ABCD中,∠A的对角是 ,邻角是___________;AB的对边是 ,邻边是 .
【样例2】
(1)一个平行四边形的一个外角∠1为 38°,这个平行四边形的每个内角度数分别是多少?为什么?
(2)如图,□ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,
则AC的长为 ( )
(A) 6cm (B) 12cm
(C) 4cm (D) 8cm
(3)如图,□ABCD的对角线AC、BD交于点O,若两条对角线长的和为20cm,且BC长为6cm,则△AOD的周长为 cm.
【样例3】 (2007湖北襄樊非课改,6分)如图, 中, 是对角线 的中点,过点 的直线分别交 于 两点.求证: .
〖人教版课本,P85.例2, P86.练习题2〗
2、平行四边形的判定与性质及综合运用
【样例1】(2007江苏南通课改,3分)如图,在 中,已知 , , 平分 交 边于点 ,则 等于( )
A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm
【样例2】(2006 成都课改)已知:如图,在△ABC中,D是AC的中点,E是线段BC延长线上一点,过点A作BE的平行线与线段ED的延长线交于点F,连结AE、CF.
① 求证:AF=CE;
② 若AC=EF,试判断四边形AFCE是什么样的四边形,并证明你的结论.
【样例3】(1)如图①,BC=6,E、F分别是线段AB和线段AC的中点,那么EF 与BC的位置关系是 ,线段EF的长是 厘米.
(2)如图②,A、B、C把OD四等分,AA/∥BB/∥CC/∥DD/,若DD/=20,则CC/=( ).
(A)5 (B)10 (C)15 (D)20
说明:第(1)题,直接应用三角形中位线定理;第(2)题,灵活运用三角形中位线定理.
【样例4】
(2007广西南宁课改,10分)如图,在 中,点 分别是 边的中点,若把 绕着点 顺时针旋转 得到 .
(1)请指出图中哪些线段与线段 相等;
(2)试判断四边形 是怎样的四边形?证明你的结论.
〖人教版课本,P88.例4, P91~P92.习题3,4,5,6,9,10〗
(二)特殊的平行四边形:1、矩形:
【样例1】 矩形的面积为12cm2,周长为14cm,则它的对角线长为(※).
(A)5cm (B)6cm (C) cm (D) cm
【样例2】
(1)直角三角形中,两直角边分别是12和5,则斜边上的中线长是().
(A)34 (B)26 (C)8.5 (D)6.5
(2)等腰直角三角形的斜边长为18cm,则顶角平分线的长是 cm.
【样例3】(2007甘肃陇南非课改,3分)如图,下列图形中,每个正方形网格都是由边长为1的小正方形组成,则图中阴影部分面积最大的是 ( )
【样例4】 (2007甘肃白银7市课改,4分)如图,矩形 的对角线 和 相交于点 ,过点 的直线分别交 和 于点E、F, ,则图中阴影部分的面积为.
【样例5】如图6,已知点E为正方形ABCD的边BC上一点,连结AE,过点D作DG⊥AE,垂足为G,延长DG交AB于点F. 求证:BF=CE.
〖人教版课本,P95.例1, P122.习题15〗
2、菱形:
【样例1】(2007广东课改,3分)如图,点O是AC的中点,将周长为4cm的菱形ABCD沿对角线AC方向平移AO长度得到菱形 ,则四边形OECF的周长为_ __cm.
【样例2】
(1)下列说法正确的是( ).
(A)邻角相等的四边形是菱形
(B)有一组邻边相等的四边形是菱形
(C)对角线互相垂直的四边形是菱形
(D)对角线互相垂直且平分的四边形是菱形
(2)如图,四边形ABCD是平行四边形,对角线AC、BD相交于点O,且AO=3,BO=4,AB=5. 求证:四边形ABCD是菱形.
(3)如图,已知AD是△ABC的一条角平分线,DE∥AC交AB于点E,DF∥AB交AC于点F,求证:四边形AEDF是菱形.
【样例3】(2007山东烟台课改,14分)
如图,等腰梯形 中, ,点 是线段 上的一个动点( 与 不重合), 分别是 , , 的中点.
(1)试探索四边形 的形状,并说明理由.
(2)当点 运动到什么位置时,四边形 是菱形?并加以证明.
(3)若(2)中的菱形 是正方形,请探索线段 与线段 的关系,并证明你的结论.
〖人教版课本,P99.例3, P103习题10,12,13〗
3、正方形【样例1】(2007山东滨州课改,3分)对角线互相垂直平分的四边形是( )
A.平行四边形、菱形 B.矩形、菱形 C.矩形、正方形 D.菱形、正方形答案:D
【样例2】(1)在正方形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,AB=3cm,则正方形的周长为 ,面积为 ,对角线长为 .
(2)矩形、菱形、正方形都具有的性质是( ) .
(A)对角线相等 (B)对角纯碱平分一组对角
(C)对角线互相垂直 (D)对角线互相平分
【样例3】(1)判断下列命题是否正确:
① 对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形.
② 对角线互相垂直的矩形是正方形.
③ 对角线相等的菱形是正方形.
④ 对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形.
【样例4】已知:如图点A'、B'、C'、D'分别是正方形ABCD四条边上的点,并且AA'=BB'=CC'=DD',
求证:四边形A'B'C'D'是正方形.
〖人教版课本,P102. .习题2, P104.习题15,P104.习题15〗
(三)梯形:【样例1】
(1)如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC, CE∥DA.已知AB=8, DC=5, DA=6,求△CEB 的周长.
(2)8.如图,等腰梯形ABCD中,DChttps://AB,AD=BC,AC为∠DAB的角平分线,AB=AC,求∠B的度数.
(3)如图,已知直角梯形中,ADhttps://BC,∠B=90°,DC=10厘米,∠C=45°,求AB的长.
【样例2】(2007福建泉州课改,8分)
如图,在梯形 中, , .
(1)请再写出图中另外一对相等的角;
(2)若 , ,试求梯形 的中位线的长度.
〖人教版课本,P108.例2, P108~P110.练习3,习题1,6,7
P121习题8〗
第20章
【样例1】人数相同的八年级甲、乙两班学生在同一次数学单元测试,班级平均分和方差如下: , , ,则成绩较为稳定的班级是( )
A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定
【样例2】八年级某班的教室里,三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论,他们的5次数学成绩分别是:
小华: 62, 94, 95, 98, 98;
小明: 62, 62, 98, 99, 100;
小丽: 40, 62, 85, 99, 99.
他们都认为自己的成绩比另两位同学好,根据下表,小华说他的成绩平均数最高,所以他成绩最好;小明说应该比较中位数,他的成绩中位数最高;小丽则说应该比较众数,她是三人中成绩众数最高的人.
平均数 中位数 众数
小华 89.4 95 98
小明 84.2 98 62
小丽 77 85 99
从三人的测验分数对照下图来看,你认为哪一个同学的成绩最好呢? 平均数、中位数和众数各有其长,也各有其短,你能再举出几个例子吗?
解:小华说他的成绩平均数最高,所以他成绩最好;小明说应该比较中位数,他的成绩中位数最高;小丽则说应该比较众数,她是三人中成绩众数最高的人.三人说的各有各的道理,从不同侧面概括了一组数据的特征,这些特征都可以作为一组数据的代表,这个问题没有唯一答案。
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我们作为学生,在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的北师大六年级数学期末复习测试题,希望对你有用。
一、填空。(22分)
l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数位上都是0,这个数写作( ),省略万位后面的尾数是( )
2、2小时15分=( )小时 4.2吨=( )千克
3、篮球个数是足球的125%,篮球比足球多( )%。
4、6÷15=()45 =( )% =24÷( )=____(填小数)。
5、一个圆锥的体积是76立方厘米,底面积是19平方厘米。这个圆锥的高是( )厘米。
6、把2 18 ∶1 23 化成最简整数比是( ),比值是( )。
7、 一个直角三角形中,两个锐角度数的比是3 : 2 ,这两个锐角分别是( )度、( )度。
8、 12的因数中可以选出4个数组成一个比例,请你写出比值不同的两组:( )。
9、甲乙的比为5:4,甲数比乙数多( )%,乙数又比甲数少( )%。
10、比a的3倍多1.8的数,用含有字母的式子表示是( ),当a=2.4时,这个式子的值是( )。
11、投掷100次硬币,有48次正面向上,那么投掷第101次硬币正面向上的可能性是( )
12、一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
二、判断( 7分 )
1、圆锥体的底面半径扩大3倍,高不变,体积也扩大3倍。
2、在比例里,如果两个内项的乘积是1,那么,组成比例外项的两个数一定互为倒数。 ( )
3、有10张卡片,上面分别写着1——10这些数。任意摸出一张,摸到偶数的可能性是1/5。 ( )
4、、如果4a=3b,那么a :b = 4 :3。 ( )
5、从学校走到电影院,甲用了10分钟,乙用了12分钟。甲和乙每分钟所走的路程的最简整数比是5∶6。 ( )
6、 两个相邻的非零自然数一定是互质数。 ( )
7、生产的90个零件中,有10个是废品,合格率是90%。 ( )
三、选择。( 7分 )
1、某班女生人数的47 等于男生人数的23 ,那么男生人数()女生人数.
A.小于 B.大于 C.等于
2、某产品降价前售价是150元,降价后售价是120元,降低了( )。
A. 20% B. 25% C. 80% D. 75% ]
3、下列三句话中,正确的是()
A.一种商品打八折出售正好保本,则不打折时该商品只获20%的利润
B.三角形中最大的角不少于60度
C.分母能被2和5整除的分数一定能化成有限小数
4、两根2米长的铁丝,第一根截去它的34 ,第二根截去34 米。余下部分( )。
A、长度相等 B、第一根长 C、第二根长
5、用三根同样长的绳子,分别围成一个长方形、正方形和圆形,面积最大的是( )。
A、长方形 B、正方形 C、圆形
6、下列各项中,两种量成反比例关系的是( )。
A、正方形的周长和边长 B、路程一定,时间和速度
C、4x=5y D、圆的半径和它的面积
7、在比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲城到乙城的距离是2厘米,甲城到乙城的实际距离是( )。
A. 0.4千米 B. 4千米 C. 40千米 D. 400千米
四、计算( 26分 )
1、直接写得数。(8分)
199+49= 10-0.01= 5+1.4+1.6= 2.5×40=
23 ×910 = 24÷67 = 14 +13 = 13 ÷2÷13 =
2、脱式计算(12分)
841-3248÷16 17.68÷5.2+3.7×1.5
38 ×[( 12 —13 )÷23 ] 511 ×79 +79 ×611
3、列式计算(6分)
(1)0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差,商是多少?
(2)一个数的34 比30的25%多1.5,求这个数。
五、按要求完成下列各题。( 8分)
根据要求操作并填空.(每个方格为边长1厘米的小正方形)
(1)梯形的面积是( )平方厘米.
(2)画一个与梯形面积相等的平行四边形.
(3)把平行四边形按2:1的比例画出放大后的图形.
(4)放大后的面积与原来的面积的比是 ( )
六、解决问题( 30分 )
1、甲、乙两地相距360千米,一辆汽车从甲地开往乙地,行了全程的49 ,这时距甲地多少千米?
2、叔叔2008年3月1日把2000元存入银行,定期三年,年利率为5.22%,到期时应交5%的利息所得税,取款时,叔叔一共可取回多少元?
3、师徒两人共加工零件80个,徒弟加工零件的个数是师傅的35 。师傅和徒弟各加工零件多少个?
4、建筑工人用的一种圆锥体工具,是用钢材铸造的,它的底面周长是12.56厘米,高是6厘米,如果每立方厘米钢重7.8克,这个工具重多少千克?
5、修一条路,甲队单独修12天完成,乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?
6、农场收割小麦,前3天收割了165公顷。照这样计算,再继续收割了8天,一共可以收割多少公顷?
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高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里,所有高中英语语法将全部学完,高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。下面是读文网小编网络整理的高二年级英语期末复习方法以供大家学习参考。
对于那些单词,语法什么的,都不去有意记它,而换成大声朗读它,一天读它十几遍甚至几十遍,上百遍,一些单词你只要一想,嘴里马上就能发出它的音,一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法,朗读有一个小窍门,就是把一些经典的,具有明显语法现象的句子反复读,日子一长,你的语感能力就会大大增强,以后当你做单项填空时,就不用想它所涉及到的语法,只是在心中默念一次,然后对照一下,答案立刻就出来了。
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在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的五年级下册数学期末复习试题卷,希望能够帮助到你!
一、我会填。
1.700dm =( )m 1.2l=( )ml
2. 分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,减去( )个这样的分数单位后是最小的质数。
3. =( )÷( )= =( )(填小数)。
4.在2,23,36,47,65,71,111这些数中,奇数有( );偶数 有( );质数有( );合数有( )。
5.一个正方体的表面积是24㎡,它的体积是( )m 。
6.已知长方体的体积是72dm ,它的底面积是9dm ,它的高是( )dm。
7.分母是6的所有最简真分数有( )。
8.一个正方体的表面积是96m ,它每个面的面积是( )m ,这个正方体的棱长总和是( )m,体积是( )m
9.50L的牛奶分装在容积为 L的小盒内出售,可以装( )盒。
10.一个正方体木块,棱长为9dm,如果分割成棱长3dm的正方体,可以分成( )块。
11. 有9瓶药,其中八瓶质量相同,另有一瓶少5粒,用天平称至少称( )次能把这瓶药找出来。
二、我会判。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.把4m长的绳子平均分成7份,每份占全长的 。 ( )
2.一个棱长6米的正方体,它的体积和表面积相等。 ( )
3.一堆沙重5吨,运走了 ,还剩下 吨。 ( )
4. 如果a是自然数,那么2a一定是偶数 ( )
5.ɑ3表示3个ɑ相乘。 ( )
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号内)
1.一个矿泉水瓶的容积大约为350( )。
A.ml B.l C.m
2.两个质数相乘的积一定是( )。
A.质数 B.奇数 C.合数 D.偶数
3.折线统计图的优点是( )。
A.表示数量的多少 B.表示部分与整体的关系 C.表示数量增减变化情况
4. 两根同样长的绳子,第一根截去 m,第二根截去绳长的 ,哪根截去的多?( )
A. 第一根 B. 第二根 C. 不能确定
5.一个棱长为9dm的正方体,如果把它切成3个相同的长方体,表面积将会增加( )dm 。
A.81 B.162 C.324
四、我会计算。
1.直接写得数。
710 - 15 = 8÷0.4= 13 - 524 = 57 + 514 = 59 - 25 =
7-6.38= 14 + 15 = 58 + 13 = 0.22×0.5= 10-4.8-3.2=
2.脱式计算。(能简算的要简算)
3. 解方程。
χ- = +χ= 3χ-2.5=5
五、操作题。
1.按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形,第二个图形请向上移动3格。
2.将下面的图形绕O点顺时针旋转90度。
六、我会解决问题。
1.实验小学五(3)班在体育课中老师组织同学们接力赛跑,把同学分成8人一组或10人一组都刚好合适,请问实验小学五(3)至少有多少个学生
2.学校运来一堆沙子。修路用去 t,还剩下 t,剩下的沙子比用去的沙子多多少吨?
3.一个长方体(如下图),如果高增加4cm,就变成了棱长是10cm的正方体。表面积和体积各增加了多少?
4.明明的房间四壁要粉刷一新,房间长4m,宽3m,高3m。除去门窗面积4.7m ,每平方米用涂料0.6l,要多少l油漆?
5.一个棱长是5dm的正方体水缸,放入一块石块后,水面上升0.5dm,这块石块的体积是多少dm ?
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掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的二年级数学期末复习单元测试卷,在这些文字下希望对你会有所帮助!
一、直接写得数。
7×6= 4×8= 45÷5= 8×5= 72÷9=
3×3= 9×4= 24+6= 18÷6= 6×8=
3×7= 10÷5= 30-5= 35+7= 12-4=
6×5= 6×3= 4÷2= 25÷5= 18+3=
4×9-30= 42÷7×9= 8×7+6= 72÷9÷4=
二、用竖式计算。
53-29+27= 46+27-18= 76+9-32= 93—42-27=
三、填空。
1、看图写算式。
□+□=□ □÷□=□ □×□+□=□
□×□=□ □÷□=□ □×□-□=□
2、在○里填上>、<或=。
29+38○60 1×5○10÷2 4÷4×7○20-12
99厘米○1米 15厘米○10米 3米○30厘米
3、在( )里填上最大的数。
( )×6<20 4×( )<16 2×( )<11 ( )+12<30
4、在○里填上+、-、×或÷。
6○2=9○6 2○4○8=12○4 10○2=2○4 2○3○7=49○5、从A、B、C、D四个位置看到的茶壶分别什么样子的,请你填一填。
6、将下面的长度按从大到小的顺序排一排。
1米 78厘米 300厘米 4米
7、按规律继续填数:
(1)18、27、36、45、 、 。
8、有一些巧克力,比50块多,比60块少。平均分给9个小朋友,正好分完,一共有( )块巧克力。
9、铅笔一枝5角钱,2元可以买( )枝,买6枝要( )元钱。
10、把20米长的绳子剪成5米一根的跳绳,需要剪( )次。
四、量量、画画、填填:
1、在()里写出所量线段的长度。
大约( )厘米 ()厘米
2、先画一条7厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。
3、在下面方格图上分别画出一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。
四、解决实际问题。33%
五、列式计算。
除数是3,被除数是6,商是多少? 4个5相加是多少?
4与5相加得多少? 2个5相乘得多少?
被除数和除数都是5,商是几?
六、解决问题
1、(1)体育老师把18个小朋友平均分成2队,每队多少人?
(2)体育老师把18个小朋友分成2队,一队6人,另一队有多少人?
2、(1)跳绳的有多少人?
(2)打乒乓球的有多少人?
(3)跳绳的比跑步的少多少人?
3、(1)平均分给8个小组,每个小组分几个?
(2)每个小组分7个,可以分给几个小组?
(3)每个小组分6个,9个小组够不够分?
4、(1)如果每件上衣36元,每顶帽子几元?
(2)一顶帽子比一件上衣便宜多少元?
5、(1)小明和他的5个好朋友去坐碰碰车, 一共需要多少元?
(2)15元钱最多能买多少张小火车票?
(3)24人能坐满几节火车车厢?
6、(1)小刚买了2个文具盒,一共用去多少元?
(2)老师买一个计数器,都用5元的来付,要付多少张?
(3)妈妈买3支钢笔,一共用去21元。每支钢笔多少元?
(4)一个文具盒和一本日记本共27元,一本日记本多少元?
7、(1)一包饼干6元,买一块蛋糕的钱可以买2包饼干,一块蛋糕多少钱?
(2)一包饼干6元,买一包饼干的钱可以买2包糖,一包糖多少钱?
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的二年级数学上册期末复习测试卷,欢迎阅读!
一、直接写得数。
7×6= 4×8= 45÷5= 8×5= 72÷9=
3×3= 9×4= 24+6= 18÷6= 6×8=
3×7= 10÷5= 30-5= 35+7= 12-4=
6×5= 6×3= 4÷2= 25÷5= 18+3=
4×9-30= 42÷7×9= 8×7+6= 72÷9÷4=
二、用竖式计算。
53-29+27= 46+27-18= 76+9-32= 93—42-27=
三、填空。
1、看图写算式。
□+□=□ □÷□=□ □×□+□=□
□×□=□ □÷□=□ □×□-□=□
2、在○里填上>、<或=。
29+38○60 1×5○10÷2 4÷4×7○20-12
99厘米○1米 15厘米○10米 3米○30厘米
3、在( )里填上最大的数。
( )×6<20 4×( )<16 2×( )<11 ( )+12<30
4、在○里填上+、-、×或÷。
6○2=9○6 2○4○8=12○4 10○2=2○4 2○3○7=49○5、从A、B、C、D四个位置看到的茶壶分别什么样子的,请你填一填。
6、将下面的长度按从大到小的顺序排一排。
1米 78厘米 300厘米 4米
7、按规律继续填数:
(1)18、27、36、45、 、 。
8、有一些巧克力,比50块多,比60块少。平均分给9个小朋友,正好分完,一共有( )块巧克力。
9、铅笔一枝5角钱,2元可以买( )枝,买6枝要( )元钱。
10、把20米长的绳子剪成5米一根的跳绳,需要剪( )次。
四、量量、画画、填填:
1、在()里写出所量线段的长度。
大约( )厘米 ()厘米
2、先画一条7厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。
3、在下面方格图上分别画出一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。
四、解决实际问题。33%
五、列式计算。
除数是3,被除数是6,商是多少? 4个5相加是多少?
4与5相加得多少? 2个5相乘得多少?
被除数和除数都是5,商是几?
六、解决问题
1、(1)体育老师把18个小朋友平均分成2队,每队多少人?
(2)体育老师把18个小朋友分成2队,一队6人,另一队有多少人?
2、(1)跳绳的有多少人?
(2)打乒乓球的有多少人?
(3)跳绳的比跑步的少多少人?
3、(1)平均分给8个小组,每个小组分几个?
(2)每个小组分7个,可以分给几个小组?
(3)每个小组分6个,9个小组够不够分?
4、(1)如果每件上衣36元,每顶帽子几元?
(2)一顶帽子比一件上衣便宜多少元?
5、(1)小明和他的5个好朋友去坐碰碰车, 一共需要多少元?
(2)15元钱最多能买多少张小火车票?
(3)24人能坐满几节火车车厢?
6、(1)小刚买了2个文具盒,一共用去多少元?
(2)老师买一个计数器,都用5元的来付,要付多少张?
(3)妈妈买3支钢笔,一共用去21元。每支钢笔多少元?
(4)一个文具盒和一本日记本共27元,一本日记本多少元?
看过“二年级数学上册期末复习测试卷”
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在考试之之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法,你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的小学三年级数学期末复习单元测试。
一、书写认真,卷面整洁。(3分)
二、认真填空。(28分)
1. 根据54×8=432,那么54×80=( ),54×800=( )。
2.365加上( )正好是75的14倍。
3.在( )里填合适的数。
30×( )=2100 20×25=20×5×( ) 3年=( )个月 2吨=( )千克 7000米=( )千米 1吨-600千克=( )千克
4. 2块砖重5千克,200块这样的砖重( )千克,( )块这样的砖重1吨。
5.把43-20=23 23×5=115合并成综合算式是( )
6.在括号里填上合适的单位。
(1)1个哈密瓜重约3( )。 (2)甲、乙两地的公路长是180( ),一辆载重6( )的卡车用2( )能行完全程。
7.成人平均体重大约是65千克,15名成人的体重大约是( )千克。如果这些人乘坐载重是1吨的电梯,会超载吗?( )。(填:没超载或超载)
8.在〇里填上“>”、“<”、或“=”。
4吨20千克〇4200千克 1千米〇999米 22×15○22×3×5
9.某工厂平均每天节约用电45度,今年第一季度共节约用电( )度。
10.用7、6、3算24点,列综合算式( )。
11. 按要求给下面的算式添上括号。
(1)先算加,再算乘。30+4×5 (2)先算减,再算加。78+22-10
12.观察例题,再计算。例:24×11=240+24=264 ,47×11=470+47=517 计算:35×11=( )+( )=( ),
三、判断。(对的打“√” ,错的打“×” )(5分)
1.因数的末尾有几个0,积的末尾一定也有几个0。 ( )
2.两位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是四位数。 ( )
3.因为甲×25=乙×50,所以甲>乙。 ( )
4.公历年份是4的倍数,这一年一定是闰年。。 ( )
5. 比6吨多80千克,是680千克。 ( )
四、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
1. 下面算式( )的得数大约是3000.
A. 39×92 B. 52×58 C . 26×85
2. 小青的生日是国庆节的前一天,她的生日是( )。
A. 9月30日 B.9月31日 C. 10月1日
3.一条跑道长400米,小明每天跑5个来回,他每天跑( )千米。
A.2 B.4 C.4000
4.在2000年、2008年、2010年、2100年这些年份中,闰年有( )个。
A.1 B. 2 C.3 D.4
5. 下面各算式中,与56 ×40的结果不相同的是( )
A. 7×8×40 B.55×40+40 C. 56×39+39
五、计算。(22分)
1.直接写得数。(5分)
40×5= 37+80= 90÷3= 62×0= 190-30×5=
120×3= 630÷3= 80×40= 12×5= 40×2+8=
2.用竖式计算,带★要验算。(8分)
24×38= 52×80= ★26×29=
3.脱式计算。(9分)
95÷5×64 (708+258)÷6 800-609÷3
六.看图列式计算。(6分)
七.看图回答问题。(5分)
冬冬从家出发,走了38分钟,每分钟走75米。
(1)如果向西走,现在在公园的东面还是西面?
(2)如果向北走,大概走到了哪个位置?
在图中用“●”表示出来。
(3)这时,欢欢离商店还有多少米?
八.解决问题。(26分)(第3题6分,其余每题4分。)
1.小红读一本125页的故事书,每天读9页,从8月20日开始读,她能在9月1日开学前读完这本书吗?
2.徒弟每天加工78个零件,师傅每天加工的个数比徒弟的3倍少15个,师傅每天加工多少个零件?
3.14元 8元 25元 12元
(1)张老师要买1个篮球和3个足球,一共需要多少元?
(2)赵老师为全班27个小朋友每人买了1个魔方和1个玩具鼠,一共要用多少元?
(3)一大盒魔方有12个,李老师一共买了4大盒魔方,一共花了多少元?
4.小明家离学校168米,他从家去学校用了3分钟。照这样的速度,他去图书馆用了12分钟, 小明家离图书馆有多远?
5.今年爸爸36岁,是小芳年龄的3倍,明年爸爸比小芳大几岁?
6. 一个长方形操场,长120米,宽80米,小明绕操场跑了5圈共多少米?合多少千米?
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的人教版五年级下册数学期末复习试卷,希望能够帮助到你!
一、填空。(共24分)
1、如果向左移动5米记作+5米,那么向右移动3米记作( )。
2、分母是6的所有真分数的和是( )。
3、 (填小数)。
4、3.08立方分米 =( )毫升 45分=( —— )时
46立方厘米 =( )立方分米
8.2立方分米=( )升=( )毫升
5、一个长方体长3厘米,宽6厘米,高4 厘米,这个长方体棱长之和是( )厘米,体积是( )立方厘米。
6、把4千克水果平均分给5个同学,每个同学分得( )千克,每个同学分得这些水果的( )。
7、如果一个正方体的棱长和是48 厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
8、在下面每组的○里填上“>”、“<”或“=”。
9、填上合适的体积单位
一盒酸奶约为240( )。 集装箱的体积约为40( )。
10、一篮苹果,4个4个地取,正好能取完;10个10个地取,也正好能取完。这篮子苹果至少有( )个。
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×” 。共8分)
1.分子和分母有公因数1的分数,一定是最简分数。 ( )
2. 的分子、分母同时加上6,分数的大小不变。 ( )
3.长方体的6个面一定都是长方形。 ( )
4.分母是7的最大真分数是 。 ( )
5.两个数的最小公倍数一定是他们的最大公因数的倍数。 ( )
6.温度0℃就是没有温度。 ( )
7.大于 而小于 的分数有无数个。 ( )
8.一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。 ( )
三、计算。(共29分)
1、口算。(共3分)
2、解方程。(共6分)
3、求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。(共8分)
15和7 8和12 23和92 48和27
4、计算下面各题,能简算的要简算。(共12分)
四、解决问题。(共34分)
1、工人们修一条路,第一天修了 千米,第二天比第一天多修了 千米。两天一共修了几分之几千米?(4分)
2、一个集装箱长是9米,宽是3.2米,高是2.5米。
(1)制作这样一个集装箱至少需要多少平方米的钢板?(4分)
(2)这个集装箱的容积大约是多少立方米?(厚度忽略不计)(4分)
3、果园里计划用一块地的 种桃树, 种梨树,剩下的种苹果
树。种的苹果树占这块地的几分之几?(4分)
4、一个房间长8米,宽5米,高2.8米,现需粉刷四壁和天花板,扣除门窗的面积4.5平方米,求粉刷的总面积有多大?(4分)
5.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况。
自测成绩统计图 学习时间分配统计图
看图回答以下问题:
(1)从折线统计图看出( )的成绩提高得快。从条形统计图看出( )的反思时间少一些。(4分)
(2)甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几?(4分)
(3)你喜欢谁的学习方式?为什么?(2分)
6、在一个长是80厘米、宽50厘米的长方体水箱内注入150升水,水面高多少厘米?(4分)
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对于教师们而言,他们一般都会知道试题卷的练习,将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由读文网小编收集整理的建新路小学小学数学六年级期末复习试题,欢迎阅读!
一、我能在括号里填上正确的答案。(每空1分,共24分)
1. “六(1)班人数是六(2)班人数的 67 ”是把( )看作单位“1”,( )占( )的 76 。如果六(2)班有42人,那两个班一共有( )人。
2. ( )( ) =( )∶( )=140%=35÷( )=( )。
3. 把 37 米铁丝平均分成3份,每份长( )米,第二份占全长的( )( ) 。
4. 下图表示( )是( )的13%。
5. 大圆与小圆半径的比是4∶3,小圆面积与大圆面积的比是( )。
6、直径为10分米的半圆,周长是( )分米,面积是( )平方分米。
7. 80%的倒数是(),1 的倒数是()。
8. 在100克水中加入25克盐,那么盐水的含盐率是()。
9. ∶0.125的比值是(),化成最简整数比是()。
10. 一桶油两次用完,第一次用去 ,第二次用去 千克,这桶油一共有( )千克。
二、我是公正小法官,能准确判断是与非。(对的打“√”,错的打“×”。5分)
11. 4∶5的后项增加10,要使比值不变,前项应增加8。 ( )
12. 在 、0.67、66.7%中最大的数是66.7%。 ( )
13. 一个数除以分数的商一定比原来的数大。 ( )
14. 定价100元的商品,先提价20%,再降价20%,还是原价。 ( )
15. 甲数除以乙数,等于甲数乘乙数的倒数。 ( )
三、快乐ABC,我选得又快又准。(每小题2分,共10分)
16. 下列图形中,对称轴最少的是( )。
A、长方形B、正方形C、等腰三角形D、圆
17. 如果A:B = ,那么(A×9):(B×9)=( )。
A、1 B、 C、1:1 D、无法确定
18. 儿童的负重最好不要超过体重的 ,如果长期背负过重物体,会导致腰痛及背痛,严重的甚至会妨碍骨骼生长,王明的书包( )。
A、超重 B 、不超重 C、 没法确定
19. x、y、z是三个非零自然数,且x×65 = y×87 = z×109 ,那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是( )。
A.、x﹥y﹥z B 、z﹥y﹥x C、y﹥x﹥z D、y﹥z﹥x
20. 在推导圆的面积公式时,把一个圆分成若干等份后,拼成一个近似长方形,这个长方形的长是( )。
A、圆的半径 B、圆的直径 C、圆的周长 D、圆周长的一半
四、仔细认真,我会算。(34分)
21. 直接写出得数。(4分)
÷ = ×3= 6× = + ×7=
100÷10%= ÷1= ÷7= ×9× =
22. 计算下面各题,能简算的要简算。(12分)
(1)49 × 15 ÷ 45 (3) (15-14×47 )×821
(4)101× (5) 72 ×58 -32 ÷85
23. 求未知数ⅹ。(6分)
35 x-17 = 1 80%x-18× =4
24. 列式计算(6分)
(1)一个数加上它的20%等于600的 。 (2) 23 与 35 的积比25的 15 少多少?
25. 计算下面阴影部分的面积和周长。(6分)
五、综合实践。(6分)
26. 请在下面的长方形内,用图表示出这个长方形的 的 是多少?(3分)
列式为( )×( )=( )
27. 下图是玲玲上学的路线图。请你路线图描述出她从学校到家行走的方向和路程(3分)
六、解决生活中的数学问题。(21分)
29. 张华看一本故事书,第一周看了全书的 ,第二周看了全书的 ,还剩120页。(3分)
(1) + 表示:。
(2) - 表示:。
(3)120÷(1- - )表示:。
30.学校把600本图书按3:2比例分给甲乙两年级,甲乙两个两个年级各分得图书多少本?
31.王庄煤矿今年产煤225万吨,今年比去年增产25万吨。增产百分之几?
32.用电脑打一份稿件,甲单独打需8小时,乙单独打需10小时,现在甲乙两人合作,几小时完成这份稿件的 ?
33.县城绿化广场的一个圆形花坛,直径6米,现在周围向外扩宽2米,花坛面积比原来增加了多少平方米?
34.一个篮球的价钱是120元,一个排球的价钱是一个篮球的价钱的 ,一个足球的价钱是一个排球价钱的 ,一个足球多少钱?
33. 东门口小学六年级有300名同学,参加课外兴趣小组分布情况如下图。
①参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人?
②参加其它兴趣小组的同学有多少人?
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对于小学毕业班六年级的学生们来说,怎么样的复习能够让他们在学习成绩上有一个很好的提升呢?教师们有必要准备好来!以下是由读文网小编收集整理的六年级数学上册期末复习计划,欢迎您的阅读!
一、复习内容
1. 分数乘除法。
分数乘、除法属于分数的基本知识和技能,而且两者关系密切,教材将这两部分内容集中安排。教材首先通过一组题目,强调分数乘除法的关系,即分数除法是分数乘法的逆运算。同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点,教材通过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。
此外,用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容,主要包括求一个数的几分之几是多少的问题(含稍复杂的)、已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题(含稍复杂的)等。教材把它们对照编排,便于学生弄清这几类问题的联系和区别,从而更好地掌握解决问题的思路,即先明确单位“1”,再看单位“1”是已知还是未知来确定解决问题的方法。为了让学生更好地掌握分析方法,总复习的第5题和练习二十七的第7题还安排了需要两次判断单位“1”的练习。
2. 百分数。
百分数内容的复习重点放在百分数的应用,紧接在用分数乘除法解决问题后编排,这样可以使学生看到它们在结构、解题思路上的一致性,便于加强知识间的联系。百分数的概念没有单独复习,但它是百分数应用的基础,因此要注意进行复习。总复习的第6题是求常见的百分率的问题,通过给出计算公式,既复习百分数的意义、百分数与分数及小数的互化,又可复习求烘干率等类似问题。第7题为稍复杂的百分数的应用问题。练习二十七的第13、14、15题安排的是有关百分数的习题,其中第15题涉及国债、纳税、利率等内容的复习。
3. 空间与图形。
这部分内容包括位置与圆的复习。
在第一学段中,学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置,本学期进一步学习用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物体的位置,练习二十七的第1题安排了相应的练习。
本学期圆的认识包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画法等内容,教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。总复习的第9题通过让学生复习计算公式的得出过程,加深学生对计算公式的理解和掌握,以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和问题灵活地运用计算公式。第10题复习轴对称图形的概念,并运用概念判断两个图形是否是轴对称图形,加深学生对概念的理解和整理。直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11题进行复习。
4. 统计。
本学期统计的内容主要是认识扇形统计图。教材通过总复习第11题使学生进一步体会扇形统计图的特点,即能清楚地表明各部分数量同总数之间的关系,并根据给出的信息解决一些问题,以促使学生分析信息、解决问题能力的提高。
二、复习目标
通过总复习,系统、全面地复习和整理本学期所学知识,帮助学生构建合理的知识体系,以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识,进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念,增强学生综合运用知识的能力,全面达到本学期的教学目标。
1、理解分数乘、除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算(不超过三步)式题,能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不超过两步)。
2、理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。
3、理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
4、认识圆,掌握圆的基本特征,理解直径与半径的相互关系;会用圆规画圆。
2. 理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值,理解和掌握圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。
5、学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。
6、学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。
三、复习重点
分数、百分数的计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)及应用题。圆的概念和周长、面积的计算。
四、复习难点
从学生平时的作业和单元检测情况来看最大的问题是分数、百分数稍复杂的除法应用题,其次是分数和百分数、圆的概念。
五、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。
六、复习方法
1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合精心设计练习,把有营养的知识方法做成有味道的数学问题和练习吸引学生去探究
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层,充分体现问题练习的层次性,让不同的学生在复习中都自己新的收获。
6、后20%学生有针对性辅导。
七、注意的问题:
1、考虑到本册是小学阶段最后一次编排“位置与方向”内容,复习时应注意知识的综合整理,让学生对该内容形成较为完整和系统的认识。纵向来看,用数对确定物体的位置是一年级下册按行、列确定位置的一个深化,把第几行第几列的具体描述抽象成数对的形式,更为简洁明了;横向来看,则与四年级下册用方向和距离两个要素来确定位置是互为补充的两种方法,分别从不同角度出发来刻画物体的位置关系。复习时要引导学生在综合、对比的基础上进行整理,从而全面掌握确定物体位置的方法。 综合以前学过的平移、方位、路线图等知识,可使学生在复习过程中加强对前后知识内在联系的认识和把握,同时进一步巩固了用数对确定位置的方法。
2、 在小学阶段,学生先后学习了象形统计图、条形统计图、折线统计图和扇形统计图,这4种统计图都可用来呈现相应的统计数据,具有直观、形象的特点,便于人们进行统计判断和决策。复习时应注意引导学生联系以前学过的3种统计图,在对比中突出扇形统计图的特点,即能够很好地反映部分与整体的关系。把握好这一点后,再一些综合性的练习,让学生体会不同类型统计图的特点和作用,学会根据给定的数据合理选择统计图。比如,以同学的身高为例,不同年级同学的平均身高宜选用条形统计图,同一个学生在不同年级时的身高宜选用折线统计图,同一年级的同学不同身高所占的比例则宜选用扇形统计图。九义教材是把扇形统计图作为选学内容编排的,课标教材则是作为必学内容编排的,即该内容是要求学生掌握的。但在复习过程中不要拔高要求。课程标准对该内容的要求是:通过实例,认识扇形统计图。故复习时仅要求学生能认识扇形统计图的特征,能从给出的扇形统计图中提取相应的统计信息,作出简单的统计分析和判断即可,不要求学生绘制扇形统计图。
3、在复习时注重思想方法,如周长“化曲为直”,面积“化圆为方”和“极阴思想”,分数乘除法是化未知为已知,在沟通分数、比、百分数、除法的联系与区别是提高比较、类比、迁移、抽象、概括等,在复习圆的周长和面积时突出方法的推导过程,在回忆推导过程时对圆的相关概念进行辨析。
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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的小学三年级数学语文期末复习试题卷以供大家学习参考。
一、下面加点字读音无误的一组是( )。(2%)
A 拼凑(zòu) 咽喉(yān) 血型(xuè) 蔬菜(shū)
B 蕴含(yùn) 寂寞(jì) 嫉妒(jí) 估摸(gǔ)
C 教诲(huì) 油漆(qī) 模样(mú) 假若(ruò)
D 濒临(bīn) 侍从(sì) 衣裳(shɑng)杀菌(jūn)
二、看拼音写词语。(3.5%)
bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān
( ) ( )挂 安( ) ( )明 ( )
三、辨一辨,再组词。 (4%)
既( ) 慕( ) 坚( ) 形( )
即( ) 幕( ) 竖( ) 型( )
四、下面词语书写无误的一组是:( )(2%)
A 大雁 忧伤 纠正 清翠 B 剪裁 建议 烦恼 草垫
C 塌步 半晌 神秘 犹豫 D 降临 愤怒 射剑 缘故
五、照样子写词语。(4%)
掩盖( 痛苦 ) 笑得( 灿烂 ) 优 对 劣 目不( 转睛 )
取消( ) 急得( ) 宽对( ) 名不( )
增强( ) 累得( ) ( )对赢 情不( )
六、选择合适的关联词语(在括号里填序号)。(3%)
A如果……就…… B因为……所以……
C尽管……还…… D只要……就……
1. 不立刻抢救,小姑娘 会因为休克和流血过多而死去。 ( )
2.第一次洗碗, 我十分小心, 摔碎了一个碗。…………( )
3. 马上为小姑娘输血, 可以挽救她的生命。…………( )
七、请按课文内容填空。(11%)
1. 碧玉妆成 , 绿丝绦。这是诗人 写的
《 》。这学期我还积累了不少描写春景的诗句:, 。
2.如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 ,没有 ,自然 。
八、请根据情境填空。(5.5%)
1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候,你会吟诵这句诗: 。
2.看到“历历在目”这样的成语形式时,你也能照样子写出三个成语:(1) (2) (3)
3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习,你会用这句格言劝他:“ ”。
九、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中“________”写出了荷叶颜色美;__________写出了荷叶的形态美;________写出荷叶多和密。(1+1.5%)
2.“冒”在字典中的解释有:①不顾危险;②不加小心;③向外透、往上升;④用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是 。(填序号)对于“冒”字,以下说法合适的打“√”(可多选):(1+3%)
(1)白荷花生命力旺盛。 ( )
(2)白荷花很多很香。 ( )
(3)作者感到惊喜,喜爱白荷花。 ( )
(4)荷叶多又密。 ( )
3.大胆想象,连一连:(1.5%)
才展开两三片花瓣儿 热情奔放的姑娘
花瓣儿全都展开了 即将诞生的婴儿
花骨朵儿 羞涩娇媚的少女
六、课外阅读。
(一)
上午放学后,我去商店买橡皮,刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼:“今天有你爱吃的巧克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说:“我好吃极了……”我的手伸进了兜里要掏钱,但是想到我的打算,立刻缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员阿姨笑了笑,就离开了柜台。下午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部投入捐款箱时,会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献,感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心意。
1.根据下面的意思,在文中找到相应的词语写在横线上。(2%)
(1)控制不住自己。 (2)小得很,不值得一提。
2.用“ ”划出文中的拟人句。从这句话可以看出。(1+2%)
3.作者写“我”不买爱吃的巧克力豆,是想表达(可多选):(2%)
(1)“我”现在不爱吃巧克力豆了。 ( )
(2)帮助灾区人民比吃好吃的重要。 ( )
(3)突出“我”行为的可贵。 ( )
(二)
古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军。
可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”
他四处奔走,招集被打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
1.下面哪句话可以替换文中画“ ”的句子。( )(1%)
A 对这场战争,他已经失去信心。
B 对这场战争,他快要失去信心。
C 对这场战争,他没有失去信心。
2.你想用什么词形容王子布鲁斯?(1) (2) (2%)
看过“小学三年级数学语文期末复习试题卷”
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教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有读文网小编为你整理的苏教版五年级上册数学期末复习习题,希望能够帮助到你!
一、用心思考,我会填。
1.5.04×2.1的积是( )位小数;11÷6的商用循环小数表示是( );精确到十分位是( )。
2.在2.98、2.9(•)8(•)、2.9(•)8(•)9(•)、2.98(•)中,最大的是( ),最小的是( )。
3.两个数的商是4.5,如果被除数、除数同时扩大20倍,商是( )。
4.小红和小明猜数学老师出生的月份,小红说:“老师可能是6、7月份出生的。”小明说:“老师可能是第三季度出生的。”( )猜中的可能性大。
5.小林买4支钢笔,每支a元;又买了5本练习本,每本b元。一共付出的钱数可用式子( )来表示;当a=2.5,b=0.5时,一共应付出( )元。
6.一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米,这个直角三角形的面积是( )平方厘米。
7.一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm,它的面积是( )平方分米;在梯形内画一个最大的正方形,正方形的面积是( )平方分米。
8.小明在教室里的位置是(2,3)表示第2列,第3行,那么(4,5)表示( )。
9.在一条公路上每隔16米架设一根电线杆,不算路的两端共用电线杆54根,这条公路全长( )米。
二、火眼金睛,我来判。
1.a 和2a表示的意义相同。 ( )
2.两个数相乘,积一定大于其中的任何一个因数。 ( )
3.用四根木条钉成的长方形,拉成平行四边形后,它的周长和面积都保持不变。 ( )
4.9.999999是循环小数。 ( )
5.所有的方程都是等式,但所有的等式一定不是方程。 ( )
三、仔细推敲,我来选。
1.每个空瓶可以装2.5千克的色拉油,王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里,至少需要( )个这样的瓶子。
A.10 B.11 C.12
2.把一些白色围棋子放在书包里,从中任意摸出一个,()是白棋子。
A.可能 B.一定 C.不可能
3.大于0.1而小于0.2的两位小数有( )个。
A.9 B.0 C.无数 D.99
4.在一条直道的一边栽树,两头都栽,棵数比间隔数( )。
A.相等 B. 多1 C.少1
5.右图中,面积相等的两个长方形中, 画了甲、乙两个三角形(用阴影表示),它们的面积相比( )
A.甲的面积大 B.乙的面积大 C.相等
四、细心审题,我会算。
1.直接写得数。
3.5×0.1= 3.6÷0.09= 200×0.04= 12÷1.2=
1.3×0.5= 0.42÷0.6= 3.2×0.5= 0.21×0.3=
2.5×1.4= 5.5÷11= 7.5+2.5= 0×99.99=
2.列竖式计算。
0.78×2.15 7.38÷1.8 2.36×0.05
3.计算下面各题,能简算的要简算。
8.5×0.26+0.74 5.5×17.3+2.7×5.5
31.7-0.5×0.7-1.65 0.8×(3.2-2.99÷2.3)
4.解方程 。
28-x=15 17.6÷x=4 4x-2.7×4=60
五、实践操作,我会做。
1.在下面方格图内画一个与图中三角形面积相等的平行四边形。
2.求下面组合图形的面积(单位:dm)。
六、解决问题,我能行。
1.学校艺术节,准备了花环和彩球各20个,共花去100元,彩球每个3.5元,花环每个多少元?
2.下图是一块梯形菜地的示意图,张大伯把它分成一个平行四边形和一个三角形。平行四边形地里种大白菜,三角形地里种萝卜。
(1)每棵大白菜占地0.16平方米,一共可以种多少棵?
(2)种萝卜的面积一共有多少平方米?
3.一条公路长360m,甲、乙两个施工队同时从公路的两端向中间铺柏油。乙的施工速度是甲队的1.25倍,4天后这条公路全部铺完。甲、乙两队每天分别铺柏油马路多少米?(用方程解)
看过“苏教版五年级上册数学期末复习习题”
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在考试之之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法,这也是数学期末考试之前最重要的复习阶段。现在请欣赏读文网小编带来的五年级下册数学期末复习题,希望你喜欢
长度单位换算
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角 1角=10分 1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月
平年2月28天, 闰年2月29天 平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
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掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的五年级数学上册期末复习卷,在这些文字下希望对你会有所帮助!
一、填空。(共20分)
1、含有( )的( ),叫做方程。
2、一个梯形上底9厘米,下底和高都是15厘米,那么这个梯形的面积是( )平方厘米。
3、一个三角形的面积比和它等底等高的平行四边形面积少3.8平方厘米,这个平行四边形的面积是( )平方厘米。
4、右图中,阴影部分面积是47平方厘米,那么这个平行四边形的面积是( )平方厘米。
5、一个平行四边形,面积是24平方厘米,如果它的底扩大到原来的3倍,高扩大到原来的2倍,现在的面积是( )平方厘米。
6、a乘b与3的差,积是多少?列式是( )。
7、 3.6×2.4=0.36×( )0.54×45=54×( )
8、三个连续自然数,最小的是a,其余的2个自然数分别是( )和()。
9、一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是7.83,这个三位小数最大可能是( ),最小可能是( )。
10、一个数扩大10倍后,比原来的数增加了22.05,原数是( )。
11、小明在教室的第7列第2行,用数对表示是(7,2),小红坐在第6列第1行用数对( )表示,用数对(2,4)表示的同学坐在第( )列第( )行。
12、23÷11的商用循环小数简便记法表示为( ),保留一位小数是( )。
13、5台磨面机8小时磨面52吨,平均每台磨面机每小时磨面( )吨。
二、下面说法对吗?正确的在括号里打√,错的打×。(5分)
1、小数除法的意义同整数除法是意义完全相同。 ( )
2、5.5÷0.01与5.5×100的结果一样大。 ( )
3、一根木头锯成2段用2分钟锯成5段用5分钟.( )
4、两个面积相等的平行四边形一定能拼成一个大平行四边形。 ( )
5、在长120米的路两旁每隔5米栽一棵树(两端要栽)一共要栽50棵。( )
三、选择。把正确的选项序号填在括号里。(12分)
1、下面与0.69×700结果相同的算式是( )。
A. 6.9×7 B.69×7 C.69×70 D.6.9×7000
2、下面的算式中,商最大的是( )。
A. 4.2÷0.37 B. 4.2÷3.7 C. 4.2÷37 D.42÷37
3、a+0.5=b-0.5=c×0.5(a、b、c均大于0),a、b、c、这三个数中最大的是( )。
A、a B、b C、c
4、如下图,在五个完全相同的正方形中,有两个三角形甲和乙,甲的面积和乙的面积关系是( )
A、甲大于 B、甲小于乙 C、甲等于乙
5、小方把4x-2错写成了4(x-2),结果比原来( )
A.多68 B.少6 C.多6 D.不变
6、如下图,利用割补法把平行四边形转化成长方形时,平行四边形的面积( ),周长( )。
A、不变 B、变大 C、变小
四、动手操作。(6分)
在下面方格上画出面积等于6平方厘米的平行四边形、三角形和梯形各一个。(每个方格代表1平方厘米)
五、计算(共22分)
1、直接写出得数。(4分)
0.8×25= 0.44÷0.2= 0.2×0.4= 1.8×0.5=
0×4.23= 0.12÷4= 360÷0.9= 4.3-3 =
2.脱式计算(能简算的要简算)(12分)
370÷0.125÷8 0.75×99
17.3×0.25×8 8.74-8.74÷23
3.解方程(6分)
(1)x + 6.8 = 11.3 (2)12x = 108
六、 看图列方程,并求出方程的解。 (8分)
七、解决问题。(共27分)
1.计算下面图形的面积。(单位:厘米)(6分)
2同学们去植树,五年级植了84棵,比三年级植的2倍少16棵,三年级植了多少棵?(列方程解答)(5分)
3、甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出,经过2.5小时相遇,甲车每小时行48千米,乙车每小时行多少千米?(5分)
4.商店里面粉每千克2.67元,大米每千克2.33元, 食堂买来面粉和大米各36千克,应付多少元?(5分)
5.张老师计划用500元钱为“玉树”地震灾区的儿童购买学习用品。张老师先花379.6元钱购买了26个书包,余下的钱购买文具盒,每个文具盒的价钱是7.60元,最多可以买多少个文具盒?(6分)
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初一要如何复习即将到来的期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一数学期末考试复习计划,希望会对大家有所帮助。
复习是巩固已学知识,拓展新知识的必要手段,做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识,提高基本技能,开展学生的智力。复习阶段做到有条不紊复习,按部就班地推进,知识在学生头脑中更系统化、完整化,从而更好地应用知识,提高学习质量。
做好全面复习工作要有周密的计划,这样才能在最短时间内,更好更多地掌握知识,提高能力。为此,在复习之前做出本学期的期末复习计划。
一、指导思想
1、把握新课标“以人为本”的基本思想,培养全面发展的人,提高学生的全面素质,掌握初中数学基础知识,切实提高学生的分析和解决问题的能力,运用教材编写的基本思路,系统地复习基础知识,同时不断整合知识体系,查缺补漏,不断完善,不断补充,使学生全面系统地掌握基本知识,提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则:复习要根据学生的现状,紧紧把握教材,把握新课标。复习不能离开教材,要完整整合教材内容,形成系统的知识体系,由浅入深,由易到难,循序渐进,让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状,利用心理激励效应,让学生主动积极地投入到复习中,同时,要采用适当有效的复习方法,真正提高学生的学习成绩和智力。
3、“分层对待,梯次递进“的原则,考虑学生的现状,对不同程度的学生确立不同程度的目标,让每位学生都有复习的层次性目标,逐步实现一级一级的目标,这样所有的学生都能提高。
4、“重基础,提能力”的原则,抓住数学基础知识,注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程,也是提高知识量,实现知识与能力的转化过程,在复习过程中,一定要注重基础,基础是“万木之根”,一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时,不仅要学生牢固掌握基础知识,更应该实现能力的转化,这是复习的根本。在复习的设计与运行中,时刻要注意以提高学生数学能力为目标,依托此目标就有了一个核心,围绕核心复习就有了中心,有了中心,复习才会高效。
二、教材分析:
内容包括:图形认识初步;幂的运算;整式的乘法与因式分解;二元一次方程组;一元一次不等式;证明。在体系结构的设计上力求反映这些内容之间的联系与综合,使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容,以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。
本册教材安排上有如下特点:
1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言,可供学生预习用,也可作为教师导入新课的材料。
2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目,栏目中以问题、留白等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。
3、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”,学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动,不同的学生可以达到不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。
4、每章安排了“小结”,包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。
5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类,练习供课上使用,有些练习是对所学内容的巩固,有些练习是相关内容的延伸。
三、复习目标:针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩。
四、复习策略:“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略,对于一个知识环节或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,让学生系统掌握知识,提高能力。
五、复习措施:
1、理清知识脉络:全书按四个环节处理,(①第七、十二章图形的认识与证明②幂的运算、整式乘法与因式分解③二元一次方程组④一元一次不等式),把四章的内容并列展示出来,形成系统的知识表,理清各章知识之间的逻辑关系,形成一个清晰的知识脉络,便于学生系统掌握基础知识,把握全书的脉结构。
2、按四个环节串讲一遍,在第一轮学习中,没有注视到的,和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇,让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时,采用边讲边提问的方式进行,这样有助于学生深入思考,认真记忆。必要时要学生做好笔记。
3、抓住重点习题:在串讲的每一个环节之后,一定要做些练习,在备课过程中,把书中或练习册中的重点练习加以强化,发现学生不懂的地方要反复训练,直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习,而对于一般的学生重点还是基础性的习题,做到“分层对应”,有针对性地复习。
4、章节小测:小测在复习中很有必要,能及时巩固复习知识,同时也是发现问题的重要手段,在每天个知识环节之后,都要进行小测,小测要有针对性,
让学生掌握什么,掌握到什么程度,达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练,直至掌握为止。
5、难点强化:难点是复习的重点,把书中的难点进行整合归类,通过专项训练和反复练习的方式,把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式,对一些有难点的学习进行特殊的训练,特殊的要求,并把难点归类分析,形成习题进行强化性的复习。
6、专项训练:对于一些大部分学生掌握不好的知识点,采取专项讲解和专项训练的方式进行复习,讲解知识点,解答方法,进行专项的测试来完成专项复习的目的。
7、系统强化:主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点,整合全章的内容,全面系统地整合知识点,以上级考试文件为准绳,把握新课标,全面考查学生的知识水平,在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。
看过初一数学期末考试复习计划的还看了:
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