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2023部编人教版五年级上册道德与法治期末试题及答案
部编人教版是指由教育部编写的、供全国各地中小学统一使用的通用教材，即由人民教育出版社出版的教材版本。以下是小编为大家收集的关于2023部编人教版上册五年级道德与法治期末测试卷及答案的相关内容，供大家参考!
一、反复比较，我会选。(每小题3分，共21分)
1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D
二、细心读题，我会填。(共22分)
8.天行健 永不懈怠
9.诚信
10.画卷 劳动人民
11.生活习俗
12.五十六
13.班委 主人翁精神 热情 智慧 特长
14.合理要求 关怀
15.防范意识
16.烟 酒 毒
17.表述 了解
18.学会倾听 良好修养
三、缜密思考，我会判。(每小题2分，共14分)
19.√20.√21.×22.×23.√24.√25.×
四、仔细观察，我会连。(共1题，8分)
26.
五、认真动脑，我会答。(共5题，20分)
27.1.辛弃疾，写《美芹十论》。
2.①每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够富强;国家衰落，人民就遭殃;②可贵的爱国精神使中华民族历经劫难而不衰。
3.热爱祖国的河山，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，关心祖国的前途命运，为建设理想的国家而不懈追求等等都是爱国的表现。
28.答：自己不愿意做的事，就不要强加在别人身上。例:我不愿意别人欺负我，我也不欺负别人。
29.分布上交错杂居;文化上兼收并蓄;经济上相互依存;情感上相互亲近。
30.第一步 班会主持人履行职责
第二步 提案人介绍提案内容
第三步 充分讨论，表达意见
第四步 大会表决，公布结果
31.眼睛要注视对方;及时给别人回应;不要随意打断别人的话。
六、辨析题(共1题，7分)
32.源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深远影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。
七、综合题(共1题，8分)
33.你真不守信用! 允许对方解释并使友谊不受到伤害 我 稳定情绪 冷静思考 寻找合理点
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2022-2023人教部编版道德与法治五年级上册期末试题含答案
部编人教版教材涵盖小学到高中的内容，是目前中国基础教育阶段教学的主要教材。以下是小编为大家收集的关于2022-2023人教部编版道德与法治五年级上册期末试题含答案的相关内容，供大家参考!
一、认真读题，正确填写。
1.真诚 有信 2.数学 天文学 造纸术 毕昇
3.直观 生动 4.地区 民歌 仪式 民歌 多方面
5.沟通 理解 尊重 6.坚持到底 协调能力
7.疾病 伤害 8.不同 尊重自己
9.亚洲 太平洋 960 10.保持安静 注意安全
二、判断对错。(对的在括号里打“√”，错的打“×”)
11.√12.×13.×14.√15.×
三、选择我最棒。
16.A17.B18.B19.C20.B
四、看清题目，连一连。
21.
五、简答题
22.学习勤奋努力，但有时候不懂的问题，没有解决，应该及时请教同学，搞懂问题。后期学习多思考、多反思、多提问题。
23.广西陆地边境地区居住着壮、汉、 苗、京、彝等民族，2011年以来政府在这一地区投入大量资金，并制定相关政策，发展特色产业，发挥口岸功能，有力地促进了当地的发展。
24.①讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。②讨论和决定班级事务，需要坚持公开透明。③讨论和决定班级事务，需要坚持协商合作。
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2023人教版四年级下册道德与法治期末试题及答案(完整版)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的关于2023人教版四年级下册《道德与法治》期末考试卷及答案的相关内容，供大家参考!
1.从目录上来看，原来的很多经典篇目还是存在的。只是在顺序上做了很大地调整。
2.新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。其中对小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。
3.全新的部编教材不光从基础要求上有所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。让文章表述语言应用更加得体规范。
4.在部编版的教材中增加了课外阅读的书目，在初中阶段名著阅读已经是必考的书目，小学教材里面也增加了大量课外阅读的书目。并且课外阅读都有指定书目。
5.部编版的教材在选取课文、习题设计和课后练习作业等方面都更加贴近当代中小学生的“语文生活”，更加具备“现代化”的气息。
6.在部编版的小学语文教材中，增加了古诗词的内容，由从原来的69篇变成现在124篇，在部编版的初中语文教材中，古诗词也增加了一倍。
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高一下学期期末考试语文试题含答案解析
高一期末考试的意义在于检测学生的学习成果、提供反馈、帮助学生自我定位以及为高校录取提供参考。以下是小编为大家收集的关于高一下学期期末考试语文试题含答案解析的相关内容，供大家参考!
1.B。(3分)“紧扣”不精确，“始终是世界的中心”表述有误，原文第4段相关表述为“在16世纪西方崛起成为世界霸主以前，东部的丝绸之路‘始终是世界的中心’”。
2.C。(3分)原文最终一段相关表述为“丝绸之路……也是诸文明获得资源和文化的共有路径。……在争夺丝绸之路的硝烟散去之后，是沿途文明接力传递、利益共享的常态”。
3.B。(3分)依据原文内容，选项表述的转折关系不成立，而且，从原文第3段第一句可知“丝绸……主要对象”表述也有误。
4.D。(3分)A项，“深刻揭示了社会底层劳动人民不受敬重的社会现象”于文无据;B项“两只翅膀大得像那些工厂的大门”是比较，“形象地写出了老余一家对都市生活的憧憬”理解有误;C项“还强制变更他的志向”表述不精确。
5.(5分)儿子是老余生活的希望。他希望儿子能活出个样，而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾;儿子开飞机拉破烂的志向，其实是持续老余现在的生活，这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差，所以老余一听，“脸色就阴得可以挤出水来”。(3分)“一会儿”反映了老余内心的冲突与无助，“重重的一下”则体现了老余内心的不甘。(2分)
6.(6分)①飞机是行文的线索，可以使故事的情节更加集中紧凑。②飞机是志向的寄予，与老余一家的生活形成巨大反差，给老余一家带来了希望。③飞机是城市文明、富足生活的象征，儿子开飞机捡垃圾的志向，使老余的生活希望破灭，深化了主题。(每点2分，共6分。)
7.B(3分)A项“都充分确定了……主动的社会影响”说法确定，材料三的看法有所保留。C项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”，而是为了引发人们对诗词教化乃至如何传承传统文化的理性思索。D项“并不都抱以乐观的看法”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的看法。
8.A、D(5分)B项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误，第三则材料是部分教化界人士的观点，不确定能代表观众们的普遍看法。C项“三家媒体的受众不同”理解不精确，三家媒体的受众有交叉。E项“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。(选对一项得3分，选对两项得5分。)
9.(4分)①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们在原本单调乏味的生活中发觉了诗意和远方;②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普与;③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教化乃至如何传承传统文化的理性思索;④“中国诗词大会”集中呈现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情感共鸣，催生了国人的文化骄傲感。(答出一点给2分，答出两点给4分，意思对即可。)
10. A(3分)
11. B。(3分)主管“官员任免”的是吏部尚书，不是礼部尚书。
12.C。(3分)“处死其全家”的说法错误，原文是“籍没其家”，意为“登记并没收他的家产”，并没有处死他全家。
13.(1)(5分)史伏念胆怯 抵挡不住，就走小路向裴行俭倒戈，裴行俭答应史伏念免他不死。(“支”1分，“间道”1分，“降于行俭”状语后置1分，句意2分，共5分。)
(2)(5分)突厥人听说程务挺死了，到处设宴奏乐相互庆祝，仍旧为程务挺建立祠堂，每次出兵征战，就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。(“所在”1分，“宴乐”1分，“即”1分，句意2分。)
参考译文：
程务挺，是洺州平恩人。他的父亲叫程名振，(隋炀帝)大业末年，在窦建德手下做普乐令，很有能干的名声，众贼不敢侵扰他的县境。程名振后来历任晋州、蒲州二州的刺史。龙朔二年去世，朝廷追赠他为右卫大将军，谥号为烈。
程务挺年轻时跟随父亲程名振征战，以英勇和力气著名，升为右领军卫中郎将。永隆年间，突厥史伏念反叛，定襄道行军总管李文暕、曹怀舜、窦义昭等将领相继打了败仗。朝廷又下诏让礼部尚书裴行俭率领军队前去讨伐史伏念，程务挺担当裴行俭的副将，仍兼任检校丰州都督。当时史伏念驻扎在金牙山，程务挺和副总管唐玄表带领部队首先靠近敌人。史伏念胆怯 抵挡不住，就走小路向裴行俭倒戈，裴行俭答应史伏念免他不死。中书令裴炎认为史伏念是因胆怯 程务挺等人的兵势才倒戈的，不是裴行俭的功劳，史伏念于是被诛杀。程务挺因为有功劳被提拔为右卫将军，被封为平原郡公。
永淳二年，绥州城平县人白铁余率部落稽之众人占据县城反叛，白铁余自称皇帝，设置百官，还率领部众进攻绥德，杀伤抢掠百姓和官吏，焚烧村落，朝廷下诏让程务挺与夏州都督王方翼出兵讨伐。程务挺进攻城平县城，将城攻克，活捉白铁余，全部平定他的余党。程务挺又因功升任左骁卫大将军、检校左羽林军。嗣圣初年，程务挺与右领军大将军、检校右羽林军张虔勖一同接受武则天的密旨，带兵进入宫内，废唐中宗为庐陵王，立豫王李旦为皇帝。武则天临朝听政时，程务挺多次受到重赏，特封他的儿子程齐之为尚乘奉御。程务挺哭着恳求将封赏转授给自己的弟弟，武则天赞许他，颁下制表褒扬程务挺，于是封程务挺的弟弟原州司马程务忠为太子洗马。文明年间，武则天任命程务挺为单于道安抚大使，督军以防卫突厥。程务挺擅长安抚统治部下，在军中的威信特别高，副将以下的人，没有不尽力的，突厥对程务挺也特别忌惮，闻其名便相继逃走，不敢侵扰边疆。等到裴炎被捕入狱，程务挺暗中上表为他伸冤，由此触犯旨意。程务挺始终和唐之奇、杜求仁的关系很好，有人便诬告程务挺与裴炎、徐敬业暗中相互勾结。武则天派遣左鹰扬将军裴绍业到军营中斩杀了程务挺，登记并没收他的家产。突厥人听说程务挺死了，到处设宴奏乐相互庆祝，仍旧为程务挺建立祠堂，每次出兵征战，就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。
14.C、D。(5分)C项“干脆点明写作目的，成了本诗的诗眼”错。本诗的“诗眼”是首句“百感衷来不自由”。D项，误会诗句意义，“劝告挚友应当走科举封侯之路”。本句写出了他对诗歌的执着，和对科举封侯的不屑。从而表达对张祜这种清高豁达精神的盛赞和敬重。(选对一项得3分，选对两项得5分。)
15.(6分)①诗歌寄寓了诗人对友人无尽的离思别恨;②杜牧以目不见睫喻指张祜不被人赏识，又称道张祜诗艺高妙，有道在身，无须他求，写出了对张祜的怜悯与劝慰，更表达了赞许之意;③诗人称颂张祜清高豁达无人能与，以上千首诗篇蔑视权贵利禄，表达了诗人对其无限推崇与仰慕之心。(每点2分，共6分。)
16.(5分)(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改(3)明星荧荧(每空1分，共5分。)
17.C(3分)投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比方想打击坏人而又有所顾忌。A项箪食瓢饮，读书人安于贫困的清高生活。B项舞文弄墨，歪曲法律条文作弊;玩弄文字技巧。D项不情之请，不近人情的恳求。常用作向人求助的客气话。谦敬不分。
18. A(3分)B项成分残缺，应在“订正”前面加“提出”;C.句式杂糅，去掉“发人深省”;D.语序不当，应将“假如说”放在“每一件青铜器”前面。
19.D(3分)
20.(6分)①书目之学②不明，终是乱读③精读与泛读结合(每空2分，共6分)
21.(5分)特点：三只猴子分别用手捂耳、蒙眼、掩嘴。(2分)寓意：示例一，取自《论语》“非礼勿言，非礼勿听，非礼勿视”。表明人的行为应当得体;示例二，是“耳不听为清”“不见不烦”“祸从口出”等处世阅历的形象表达，警示人们要懂得分寸、谨言慎行。(3分，言之成理即可。)
22. (60分)依据高考评分原则赋分。
参考立意：让经典不再“高冷”;文化也须要营销;经典如何才能雅俗共赏;对经典“青春化”须要多点文化宽容;经典不须要“伪流行”;敬重经典，经典不容亵渎。
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山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈，也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考，同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容，供大家参考!
高三期末考六科。期末是指学校一个学期的最后阶段，具体是几天没有严格规定。“高中选科”意思是在物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中选择科目考试。
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2024新高考高三语文上学期期末模拟卷附答案解析(文字版)
新高考高三期末考试对于考生来说具有重要意义，它既是对一轮复习的检测和反馈，也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考。以下是小编为大家收集的关于新高考高三语文上学期期末模拟卷附答案的相关内容，供大家参考!
1、及时复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?”孩子不会写的'话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
2、分散复习
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
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山东省2022-2023学年高三第一学期期末语文试题(含答案)
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈，也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考，同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容，供大家参考!
高三期末考试的难度因人而异。对于已经掌握相关知识的学生来说，期末考试可能相对容易一些;而对于那些还没有完全掌握相关知识的考生来说，可能会感到有些困难。
一般来说，期末考试的内容通常覆盖本学期的知识点，难度和高考相比不会过于简单，也不会过于复杂。考试中可能包含一些需要考生灵活运用知识点的题目，以及一些考查考生综合能力的题目。
因此，要想在期末考试中取得好成绩，考生需要全面复习相关知识点，并掌握相应的解题技巧。同时，考生还需要注意心态调整和时间管理，保持积极的心态，合理安排时间，做到有条不紊。
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2023年江西省中考语文试题及答案解析(word版)
2023年江西中考语文试卷难度适中，试卷内容符合教材内容，并且在一定程度上有所扩展，总体题型变动不大。以下是小编为大家收集的关于2023年江西省中考语文试题及答案解析的相关内容，供大家参考!
中考要熟悉考点情况
考前可对考点外围进行实地踏查，明确考点具体位置，熟悉考点周边环境，在充分考虑天气、交通等因素的基础上，科学规划出行路线，合理安排出行时间、出行方式，保证提前到达中考考试地点。
中考要做好安全提示
中考考试期间，要提醒孩子注意人身安全，往返中考考点路上要遵守交通规则，避免只顾匆忙赶路而出现麻痹大意情况。提示孩子不要参加对抗性比较强的运动项目，以免发生身体损伤给考试造成影响。
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江苏盐城2023-2024学年高三上学期期中语文试题(含答案)
期中考试是一次重要的阶段性测试，能够帮助学生们了解自己在这半个学期中的学习情况和进度。通过考试，学生们可以检验自己的学习成果。以下是小编为大家收集的关于江苏省盐城市2023-2024学年高三上学期期中语文试题的相关内容，供大家参考!
1.D 2.C 3.C 4.①营造布局和结构多样，夯土建筑遗存多，有数量优势;②多民族文化的融合和佛教文化影响，有丰富文化内涵;③三大未解之谜，有神秘吸引力。 5.示例：盐城，又称瓢城。位于江苏沿海中部，东临黄海。物产丰富，盛产盐等。最值得称道的是九龙口风景区，九条自然河道汇合于龙珠岛，形成九龙抢珠的复合水系，滩荡水面达十万亩，资源丰富，景色宜人。
【解析】1.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“其历史最远可以向前追溯至汉成帝阳朔年间”错，原文说“秦朝时即为北地郡所辖。汉成帝阳朔年间曾在此修建北典农城”可知，银川的历史不止可以追溯到汉成帝阳朔年间。
B.“西夏墓建筑深受中原文化和佛教文化影响，主要表现在……阴宅简单”错。根据材料二“第二，阴宅建筑简单，表现在墓道和墓室建筑上。最高级别的也只是墓道斜坡式，土洞式墓室，体现了草原游牧民族薄葬的特征”可知，阴宅简单体现的是草原游牧民族自己的特征，而非深受中原文化和佛教文化影响。
C.“因为”强加因果。根据材料三“但神秘的西夏王陵至今仍有三大未解之谜……三、王陵的夯土主体为什么没有被损坏?王陵的附属建筑早已被毁坏得面目全非了，但以夯土筑成的王陵主体却巍然屹立。这些王陵最晚的也有七八百年的时间，如此漫长岁月，为何还能屹立如初?”可知西夏王陵夯土高台犹在，保存完好的原因并未找到。并且材料二中只是说“但夯土高台仍在，反映了陵墓建筑的地域特征”，“夯土高台仍在”与“陵墓建筑的地域条件”并非是因果关系。
故选D。
2.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
C.“材料三用大胆夸张的笔法描绘了‘男性人像碑座石雕’”错，根据材料三第二段“这种线条粗犷，大胆夸张的表现手法将西夏民族英武豪迈的形象表现得淋漓尽致”可知，并不是材料三用大胆夸张的笔法描绘了“男性人像碑座石雕”，而是当时的建造者用大胆夸张的笔法描绘了“男性人像碑座石雕”。
故选C。
3.本题考查学生理解诗歌含义，分析论点、论据和论证方法的能力。
从原文“曾经宏伟壮观、庄严肃穆的西夏王陵，如今所有陵墓，无不墙断阙残，瓦砾遍地，满目疮痍，一片荒芜与凄凉。明代诗人的《古冢谣》曰：‘贺兰山下古冢稠，高低犹如浮水沤。道逄古老向我告，云是昔年王与侯。’”可知，文段通过今昔对比，表现了当下西夏王陵的荒凉。
A.《雁门太守行》这首诗，写部队夜袭和浴血奋战的场面，并引用典故写出将士誓死报效国家的决心。不适合替换。
B.表现的是物是人非的感慨和对当年英雄的怀念。不适合替换。
C.“野利部落去世后，没有文字记载，千年来谁又能认得西夏王陵，曾经称王称霸建立功业如今又在哪里呢?浩瀚沙漠中大风凛冽、尘沙满天阻断了远行的人”，作者感慨斯人已去，曾经西夏的辉煌不复存在，西夏王陵无人问津。
D.是回顾当年河曲之战，涉及西夏历史，不适合替换。
故选C。
4.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
①由“考古发掘的西夏墓有帝陵、帝陵区陪葬墓、一般地方官吏墓、一般党项族姓墓、僧人塔墓等。墓园营造布局和结构多样，墓的建筑体现了以下特征”“第三，夯土建筑遗存多。陵墓园内筑夯土高台和夯土墙，地面的木构架建筑消失了，但夯土高台仍在，反映了陵墓建筑的地域特征”可得出;营造布局和结构多样，夯土建筑遗存多，有数量优势;
②由“第四，墓葬渗透佛教文化元素。无论建筑装饰还是墓的形制，体现佛教文化。帝陵中有陵塔，王侯墓中的陪葬物有经幢，一般官员墓火葬并有塔式灵匣，高僧塔葬，都是佛教文化的体现。第五，西夏墓的建筑体现多民族文化的融合。地面殿、阙、城墙等建筑承中原形制。月城及其内在石象生布列反映北方草原都城特点：建筑装饰构件更多地融合中原文化、中亚文化、西亚文化，反映了多元文化的交流和建筑文化的民族大融合”可得出：多民族文化的融合和佛教文化影响，有丰富文化内涵;
③由“随着史料的不断发现和被破 解，神秘王朝的面纱正逐渐被揭开，但神秘的西夏王陵至今仍有三大未解之谜。一、王陵上为什么不长草?王陵下的地面绿草如茵，唯独王陵上寸草不生。二、王陵上为什么不落鸟?当地多乌鸦和麻雀，它们几乎随处落脚，却从不落在王陵之上。三、王陵的夯土主体为什么没有被损坏?王陵的附属建筑早已被毁坏得面目全非了，但以夯土筑成的王陵主体却巍然屹立。这些王陵最晚的也有七八百年的时间，如此漫长岁月，为何还能屹立如初?”可得出：三大未解之谜，有神秘吸引力。
5.本题考查学生梳理文章思路，分析、运用文中信息的能力。
材料一“银川，古称兴庆府、宁夏城”，先介绍城市名称;
“地处西北地区宁夏平原的中部、贺兰山东麓，与黄河相邻。银川这座塞上古城历史悠久。秦朝时即为北地郡所辖。汉成帝阳朔年间曾在此修建北典农城”，再介绍地理位置和悠久历史;
“此地资源充足、物产丰饶。六月杞园树树红，羊肉泡馍口口香。在坊间素有‘塞上江南，鱼米之乡’‘塞上明珠’的美誉”，这是介绍资源和物产;
“西夏王陵是银川境内最为著名的景点之一，是中国现存规模最大、保存最完整的帝王陵园之一，也是西夏文化的代表……”，这是介绍最著名的景点。
仿照这个思路介绍即可。
6.C 7.B 8.①这里的竹子充满野性，富有生机。②有别于人工竹类，没有人为痕迹和功利价值。 9.①巧用修辞，生动形象：拟人，如“荒草让出来的地方”“纳入到自己的色系和场域”，比喻，如“那白丝绸一样的烟雾”;②用词新颖，表现力强：如天际线是“饱满的”，草木是“强势的”;③多用长句，语意丰富：如用长句更好地表现出作者思绪的流转。
【解析】6.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C.“流露出其内心的迷茫和忧伤”错，第4段中“……实际情况是我根本不知道这条路通向什么地方，而我又是如此地渴望沿着这条路一直走下去。是的，那一刻，我只想从结伴采风的队伍里叛逃，从广西叛逃，从地球上叛逃。我觉得，这条路之所以从天边的峰丛之间伸到我的面前，就是为了来接引我的，而且它一直就存在于我的心底……”中的“我又是如此地渴望沿着这条路一直走下去”“我只想”“我觉得”“它一直就存在于我的心底”可知，作者内心十分明确自己的目的和想法，并不迷茫和忧伤。
故选C。
7.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“能从普通人的日常体验出发，通俗易懂”错，第4段中“一个人走在这条岔路上，我领受的山川信息和我在这些信息中呈现出来的状态，使我顿时觉得自己走到了地球的边上。我说‘岔路似乎是通向罗城’，这纯粹出自我的想象，实际情况是我根本不知道这条路通向什么地方，而我又是如此地渴望沿着这条路一直走下去……”可知，本段在表述上，作者从本人的感受出发，并不是普通人的日常体验。
故选B。
8.本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。
“生长在世界反面”意思是与正常的人类意识中的竹子不同，具体表现在：
①“该怎么长就怎么长，笔直向上争夺阳光者有之，斜刺而出插向灌木丛者有之，伏在地面上与荒草为伍者有之。它们活着活着就死了，枯朽在亲人的怀里，也有的活得满身黑垢或苔藓仍然兴致勃勃，一阵春风吹过，便一身的叶片儿都在鼓掌。特别是那些与栗树和桤木杂生在一起的竹子，有意无意，它们都会在杂乱并低俗的枝叶中挺身而出，在鲜有人迹的山水长卷里抢下自己想要的空间”，这里的竹子充满野性，富有生机。
②“真实的景象何至如此呢?环江县野地里的这些竹子，它们有别于公园里和私人后院中的那些人工竹类，它们本就不是人类的眼中之竹或胸中之竹，自生，自灭，整个过程从不象征什么，竹子始终存在于竹子的形体中，竹子从来都是竹子本身。它们的命运甚至不指向竹笛、竹排、竹篱、竹箱、竹楼、竹椅和打狗棍，悄悄地活一场，就为了悄悄地死去，抑或什么也不为，不知生，亦不知死”，有别于人工竹类，没有人为痕迹和功利价值。
9.本题考查学生赏析语言特色的能力。
①巧用修辞，生动形象：拟人，如“而是一群山中的石头某一天突然活了过来，站起身子，一路走到这儿，便纷纷躺了下来”，写出石桥的淳朴与野性特色;“荒草让出来的地方”“纳入到自己的色系和场域”等把荒草、山峰等当做人来写，表现出自然的生机与活力，极具魅力;比喻，如“那白丝绸一样的烟雾”，从颜色到质地，写出细雨中烟雾的美感;
②用词新颖，表现力强：如天际线是“饱满的”，草木是“强势的”，山水图卷是“写意的”，草木是“坐化或寂灭”;
③多用长句，语意丰富：如“蝴蝶和蜜蜂还在另一个世界奔波，季节的错置和某个时间点上景物的错位造成的缺憾在我这儿成为永久的遗憾”，用长句更好地表现出作者思绪的流转。
10.BDF 11.D 12.D 13.(1)会合诸侯是关系民众的大事，从这里可以观察到兴衰存亡的契机(或端倪)。(2)统治民众的人，他的威严是极大的。丧失威严以至于被杀，他的过错一定太多了。 14.放纵奸邪，不体恤百姓，不专心推行善政。
【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。
句意：我不是乐师、太史，怎么会观测天意?我只不过从晋君的仪容，料定晋国必定会发生祸乱罢了。
“吾非瞽史”是判断句，后面B处断开;
“焉知天道”是反问句，且“知天道”是动宾结构，后面D处断开;
“吾见晋君之容”主谓宾齐全，应在宾语后F处断开。
“殆”是状语，修饰“祸”，不断开。
故选BDF。
11.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。句意：所以他的过错是在“狂”啊!/所以国家将没有灾祸。
B.正确。都是“或者、还是”。句意：请问是从天意看出还是从人事预测?/或者推究他成功和失败的过程。
C.正确。违背;差错。句意：说话不算数，一天天的更加违背信义。/女子的行为没有什么差错，男子的品行却一变再变。
D.错误。文中的“牧”是治理、管理;“念高危则思谦冲而自牧”中的“牧”是养。句意：况且做国君的人，需要治理百姓并挽救他们中的邪恶之人。/想到帝位高而险，就要不忘谦虚并加强身的道德修养。
故选D。
12.本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“百姓的美恶是君主行动的缘由”错，原文“美恶皆君之由，民何能为焉”，强调的是“国君起决定作用，百姓无法左右国君的意志”。
故选D。
13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“夫合诸侯，民之大事也”，判断句，会合诸侯是关系民众的大事;“合”，会聚、聚合;“于是”，从这里。
(2)“君”，统治;“至于”，以至于;“杀”，被杀。
14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
由“若君纵私回而弃民事，民旁有慝无由省之，益邪多矣。若以邪临民，陷而不振，用善不肯专，则不能使”可得出放纵奸邪，不体恤百姓，不专心推行善政。
参考译文：
材料一：
古代经典著作说：“要慎重地对待五件事。五件事分别是：一是外貌态度，二是言语，三是视觉，四是听觉，五是思维。态度要恭敬，言语要正当，视觉要明亮，听觉要清晰，思维要通达。恭敬就会严肃，言语正当就能治理的好，视觉明亮就能够智慧，听觉清晰就能有谋略，思维通达就能成为圣人。”
外貌态度不恭敬，这就是不恭敬的表现。“肃”就是“恭敬”的意思。在内叫“恭”，在外叫“敬”。君主立身行事，体态容貌不恭敬，态度轻慢、不顺从，就不能敬畏各种事务。过失在于疏狂轻率。所以他的过错是在“狂”啊!
历史记载成公十六年，晋公在周柯陵大会诸侯。单襄公见晋厉公眼睛只看远处，走路脚步抬得高。单襄公说：“晋国很快会发生内乱。”鲁侯说:“请问是从天意看出还是从人事预测?”回答说：“我不是乐师、太史，怎么会观测天意?我只不过从晋君的仪容，料定晋国必定会发生祸乱罢了。有道德的人眼神决定手足的行止，行步的进退随之跟从，因此，看一个人的仪容就可以知道他的内心啊。眼睛看东西的目光要得当，行步的快慢随眼光而动。现在晋侯那样子，眼睛看远处而脚步抬得高，眼睛所视与手足的行动相违背，脚步的进退不与眼光相协调，他的心思必定在想别的。眼睛和手足的行动已经不相跟从，这个人怎么会长久呢?会合诸侯是关系民众的大事，从这里可以观察到兴衰存亡的契机(或端倪)。如果国家没有什么祸患，它的君主参加会盟，走路说话看物听言，必定都没有可指责的，就可以看出君主的德行。眼睛看着远处，一天天自绝于正义;脚步抬得高，一天天抛弃了仁德;说话不算数，一天天的更加违背信义;听多了奉承话，一天天背离君主的名声。那眼神用以表现道义，行步用以表现德行，说话用以庇护信誉，耳朵用来分辨万物的声名，不可以不谨慎啊!丧失了部分，本人有灾祸，全部丧失，国家随之而灭亡。晋侯已经丧失了两样，我才有这样的推测。”这以后二年，晋国人杀了厉公。总之这种类型的，都是外貌态度不恭敬的灾祸。
材料二：
晋国人杀了晋厉公，鲁国防守边境的官员把这个消息传回国内，鲁成公正在朝堂上。成公听到后说：“臣子杀死自己的国君，这是谁的过错?”大夫们无人应对。里革回答说:“这是国君的过错。统治民众的人，他的威严是极大的。丧失威严以至于被杀，他的过错一定太多了。况且做国君的人，需要治理百姓并挽救他们中的邪恶之人。倘若国君放纵自己的私心邪念而抛弃治理百姓的职责，百姓中发生的邪恶事件没有人关注，就等于极大助长邪恶之人的气焰。倘若用邪恶的办法治理民众，政事就会败坏而无法挽回。施行仁政不肯专一到底，就无法指使百姓。国君到了灭亡的地步也没人体恤，还要这样的国君做什么?夏桀出逃到南巢，商约王死在朝歌，周厉王被流放到地，周幽王在戏山身亡，都是出于同样的过错。国君，就如同滋养万民的川泽。国君推行的政令百姓都听从，好坏都由国君决定，百姓怎么能左右国君的意志呢?”
15.B 16.同：都表达了对月夜美景的喜爱。异：①张词胸怀豪放中有旷达，表达了对自我高洁人格的自许，超越了世俗的荣辱得失;②刘词豪放中有孤寂，表达了对年华老去的感伤。
【解析】15.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“转移到眼前飘香的桂树”，此处解析有误。词中“想天寒、桂老已吹香，堪攀摘”是想象月中之景，并非实景。
故选B。
16.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
同：都表达了对月夜美景的喜爱。
《念奴娇·过洞庭》先写洞庭湖月下的景色，突出写它的澄澈。“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”这三句写水天辉映一片晶莹。“素月分辉”，是说皎洁的月亮照在湖上，湖水的反光十分明亮，好象素月把自己的光辉分了一些给湖水。“明河共影”，是说天上的银河投影到湖中，十分清晰，上下两道银河同样地明亮。素月分辉，明河共影”这两句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。所以接下来说：“表里俱澄澈。”美就美在“澄澈”上。这里表里如一的美，是光洁透明的美，是最上一等的境界了。
本词上阕描写了中秋月夜的美景。“俄变见、金蛇能紫，玉蟾能白。九万里风清黑眚，三千世界纯银色”，词人原本是希望流云不要遮住今夜月亮的光辉，没想到忽然间就是乌云密布，电闪雷鸣。但很快又雨散云收，皎皎玉蟾高挂穹宇。是九万里的风吹散了无边的黑云与黑暗，让三千世界全都被皎洁的明月照亮。词人心情愉悦，一边欣赏美景，一边想象那月中桂子应已飘香，正是应攀登采摘的时节。
异：
①张词胸怀豪放中有旷达，表达了对自我高洁人格的自许，超越了世俗的荣辱得失。表里俱澄澈”这五个字，描写周围的一切，从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊。这已不仅仅是写景，还寄寓了深意。这五个字标示了一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一，这些意思都包涵在里面了。“孤光自照，肝胆皆冰雪”，是以冰雪比喻心地的纯洁。结合他被谗免职的经历来看，还有表示自己问心无愧的意思。
②刘词豪放中有孤寂，表达了对年华老去的感伤。“湘妃远，谁鸣瑟。桓伊去，谁横笛。叹素光如旧，朱颜非昔。老去欢悰无奈减，向来酒量常嫌窄”，湘妃已经远去，还有谁在鸣瑟?桓伊已经离开，还有谁能横笛?感叹今夜月光依然如旧，而自己的容颜却已不是从前。人已老去，欢乐之事无奈已越来越少。
17. 青青子衿 悠悠我心 弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫哉 积水成渊 蛟龙生焉(上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川/水不在深，有龙则灵/长桥卧波，未云何龙)
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“衿”“弊”“劫”“蛟”等。
18.①战战兢兢/颤颤巍巍/摇摇晃晃/磕磕绊绊;②混混沌沌/浑浑沌沌 19.A 20.①原文“哽哽的”生动地写出小狗耐不住严寒、被冻得发不出声音的样子;②原文“好像它的脚爪被火烧着一样”，使严冬寒冷带给小狗的疼痛更加生动可感;③原文用三个短句，简洁明快。
【解析】18.本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。
①根据前文“老头越走越慢，担心受怕”以及横线后面“好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰场似的”可知，横线处应该填表现老头走路晃晃悠悠，走路不稳的成语。所以此处可填“战战兢兢/颤颤巍巍/摇摇晃晃/磕磕绊绊”。战战兢兢：形容十分害怕或小心谨慎的样子。颤颤巍巍：颤抖摇晃的样子;震颤而动作不准确的样子;身体因惊恐而颤抖。摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。磕磕绊绊：因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。
②根据前文“大地一到了这严寒的季节，一切都变了样，天空是灰色的”可知，横线处应该填表现环境浑浊的成语。所以此处可填“混混沌沌/浑浑沌沌”。混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。浑浑沌沌：混杂、不分明的样子。
19.本题考查学生分析理解词义的能力。
“就是这样，也还是跌倒的”中的“就”是连词，即使。
A.连词，即使。
B.介词，从。
C.副词，表示坚决、肯定的语气。
D.副词，表示事实如此。
故选A。
20.本题考查学生赏析句子效果的能力。
①原文多一个“哽哽的”修饰小狗叫唤的声音，意思是叫声不连贯，不流畅，生动地写出小狗耐不住严寒、被冻得发不出声音的样子;
②原文表现小狗的脚爪被冻木了，用的是“好像它的脚爪被火烧着一样”，“被火烧”会有疼痛感，使严冬寒冷带给小狗的疼痛更加生动可感;
③原文“小狗冻得夜夜地叫唤，哽哽的，好像它的脚爪被火烧着了一样”用三个短句，简洁明快。改句是一个长句，重点不突出，表述一般。
21.(1)黑猩猩的腰椎不能自由活动 (2)就会前倾 (3)所以也就产生了问题(所以也就更加脆弱) 22.①删除“东西”;⑥“但是”“却” 保留一个;⑦删除“更加”。
【解析】21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
(1)由“因此”可知此处是对前文分析的总结，前文分析了人类腰椎和黑猩猩腰椎的区别，后面有“与此相对的是，人类的骨盆纵向短，5节腰椎都可以自由活动”，可见这里应填：黑猩猩的腰椎不能自由活动。
(2)根据“腰椎都呈现出从骨盆朝前向斜上方延伸的形状”可知，“如果让脊椎保持笔直”，身体就会前倾，这与“直立的人必须使腰椎做向后的运动，才能使身体挺直”意思一致，由此可填：就会前倾。
(3)由后面内容可知，“能够活动的部位都是比较脆弱的”，而“人类的腰椎能够更自由地活动”，所以也容易出问题，可填：所以也就产生了问题(所以也就更加脆弱)。
22.本题考查学生语言表达简明的能力。
①句子中想要表达“玩具娃娃的手臂是可以转动的”，强调玩具娃娃的这个特征，原句如果加上“东西”，句子就会强调“玩具娃娃的手臂是东西”这一概念，就会改变句子语义的强调重点，也不能与后文的“所以”衔接，所以应删除“东西”;
⑥“但是”和“却”都表转折，保留一个即可;
⑦“雪上加霜”比喻一再遭受灾难，损害愈加严重，已经有“更加”的意思，所以删除“更加”即可。
23.例文：
万物“沉浸”可开时代新篇
白云苍狗烂柯泥，百代尽在俯仰间。亘古亘今，日新又新，科技进步的脚步不会停下，“沉浸式”体验已然成为时代热潮。在万物可沉浸的时代背景下，万物皆有可能。我们当以“沉浸万物”作垂天之羽，把握时机，开启新时代的华美篇章。
听“沉浸式”之清音可解劳累之疲乏。
时代的考验不断冲击着我们每个人，你我生乎于斯，为百忧感心，为万事劳形，有动于中，必摇其精，于是浑浑噩噩，惶惶不可终日，然而“沉浸式”内容的兴起，可以大大缓解如今这一迫在眉捷的社会难题。若是王勃能听此清音，或许可免于落水而死;若贾谊听此清音，或许还可创作出更多的传世名篇。“沉浸式”内容进入我们的双耳，便可慰藉你我劳累疲惫的心灵。
参与“沉浸式”体验可以更觉历史之美。
西安大唐不夜城设立诸多“沉浸式”体验馆，让游客在旅游观景的同时，感同身受地体验昔日大唐的繁华富丽，平日在书中见到的历史人物如今却站在面前，岂能不让人惊喜?假如此等技术得以广泛运用，我们又何苦于无法与古今中外之伟人交互?若是如此，有朝一日我们或可以与梭罗共赏瓦尔登湖之美景;与王阳明一起龙场悟道，高谈心学之奥;与樊锦诗一同感受敦煌壁画之瑰丽;与毛相林，黄文秀一起面对脱贫攻坚之难题。“沉浸式”科技方兴未艾，在将来的某一天，这些天马行空的幻想都将成为现实，届时，我们将与伟大灵魂心神交会，“文化自信”等时代难题也会迎刃而解。
融“沉浸式”体验入历史，可使我们踔厉奋发，笃行不怠。
曾记否，向时英雄儿女，舍命而行，远赴朝鲜，抗击美帝。如今封建之猛虎已死，帝国之贪狼已退，那些经历烽火洗礼的老英雄也渐次远去……但我们可以运用“沉浸式”科技，再现那段可歌可泣，惊天动地的伟大时代。“沉浸式”体验那段历史后，何人不是热血激昂?我们虽不能改变春秋代序的自然规律，但可用此新技，留住那些伟大灵魂在我们心中的影响。
红旗飘飘兮傲云，黄钟杳杳兮穿天。当下通往无数未来，我辈生逢今之盛世，又迎“沉浸式”技术之兴起，诚应假“沉浸式”技术之力，以其作垂天之羽，扶摇而上九重天;以其作临川之笔，续写盛世华章。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料的核心词是“沉浸式”，并且这个网络热词从虚拟走向现实生活，随之列举了一些现实生活中的“沉浸式”，最后对“沉浸”及“沉浸式”进行评价。
从上面列举的内容及评价可以看出，写作时要注意对“沉浸式”进行肯定。从列举的内容我们可以看出，“沉浸”指的是专注、认真的态度，也可以是痴迷入境等状态。无论是“沉浸式阅读”，还是“沉浸式旅游”等各种各样沉浸式体验，都更注重人的感官体验和认知体验，是以人为本精神的体现。正因为沉浸式体验能给人带来身临其境之感，带来心灵的愉悦等良好的效果，所以为人们所青睐。但是有一些“沉浸式”要不得，比如，有些青少年甚至大人迷恋网络游戏，有孩子长期低头玩手机患上了颈椎病，有孩子沉迷手游后易躁易怒、精神萎靡……一些青少年由于自控能力较弱，过多过度投入网络游戏严重影响了正常的学习生活和身心健康，甚至导致一系列社会问题，使许多家长苦不堪言。这种“沉浸式”要不得。
写作时，我们可以先对“沉浸式”体验做出探讨，指出其特点，强调其令人“忘我”、让人全身心地投入这一突出特点。然后，可以列举现实生活中有哪些“沉浸式”;接下分析这种“沉浸式”有什么好处，以及如何做到“沉浸式”等。
立意：
1.屏蔽噪声，深度沉浸。
2.在沉浸中深入体验，在“忘我”中专心投入。
3.万物皆可沉浸，莫忘文化引领。
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2023-2024学年江苏盐城高三上学期期中语文试题(解析版)
期中考试是一次重要的阶段性测试，能够帮助学生们了解自己在这半个学期中的学习情况和进度。通过考试，学生们可以检验自己的学习成果。以下是小编为大家收集的关于江苏省盐城市2023-2024学年高三上学期期中语文试题的相关内容，供大家参考!
考前复习阶段，务必警惕这3大陷阱，避免考试发挥失常!
1. 考前施压
有的老师家长把成绩看得过重，考前不断向孩子施压，这是错误的做法。复习阶段，家长对孩子要以鼓励为主，要让孩子明白，学习态度高于一切，只要孩子付出了足够多的努力，即使成绩一时不尽如人意，也不必感到遗憾。带着自信心和平常心进入考场，才有利于孩子发挥出自己的真实水平。
2. 疲劳复习
有的家长为了让孩子考好，考前复习阶段，恨不得让孩子醒着的时候每分每秒都在学习，压缩孩子的睡眠时间，这反而容易让孩子考试失常。复习阶段，正确的方式是让孩子降低难度，回归课本，巩固好基础知识，把地基打得牢一点。
3. 忽视模拟
考前不重视模拟练习，不在心理上、策略上做好充分的准备，考场上就容易掉链子，发挥不出正常水平。复习不能只停留在对知识点的掌握上。如果在考前能够做一些模拟练习，提前适应考试状态，预演考试可能会面临的各种情况，做好相应的对策准备，孩子到了考场上，才能信心满满，游刃有余。
期中考试怎么拿高分
制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系
归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。所谓重点和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。
如果能集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习效率。
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2023-2024学年度九年级上学期期中考试语文试题及答案
九年级期中考试对于学生来说具有重要的意义，不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估，也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年度九年上学期期中考试语文试题及答案的相关内容，供大家参考!
1.B
2.C
3.A
4.D
5.C
6.①怀旧空吟闻笛赋②人有悲欢离合 ③月有阴晴圆缺④不以物喜 ⑤不以己悲
⑧长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海(每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分)
7.B.评说人物，神游小说画廊(1分)C.讲述故事，畅谈独特感受(1分)
8.示例1：闰土——“月夜刺猹”，他是勇敢机智的小英雄;“去拿迅哥儿搬家带不动的物件时和老太太、
迅哥儿交谈”，他是饱经沧桑、有苦说不出的木偶人。“他挑选香炉和烛台”，可以看出他是麻木不仁，是悲苦绝望的可怜人。
示例2：杜小康——“家道中落，他被迫辍学，与父放鸭，忍受孤独”。他是一位坚强、勇敢、乐观的好少年。
示例3：杨志——遭人陷害，被迫卖刀，可见他是一位逆来顺受的人;被赋予重任，押送生辰纲，但急功近利，粗暴野蛮，成为一位精明能干的悲情英雄。
(此题写出情节1分，根据情节写出人物特点1分，正反特点都可以)
9.示例：王老师，您好!我是九年级(1)班的学生小明。我想邀请您来我班做一场如何阅读欣赏古典小说的专题讲座，请问您有时间吗 (2分)(称呼自我介绍1分，邀请内容1分)
10.D
11.①岂，是难道的意思，②该句意为如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景 (1分)
③运用反问，与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成转变，(1分)④表现作者面对贬谪自我宽慰，于无奈中又透出开朗豁达的胸襟，(2分)
12.A
13.D
14.(欧阳修)在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学(①补主语1分，②“于”解释1分，③句式通顺1分)
15.为人：①乐观豁达。从诗中他虽被贬黄溪，仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬，仍“志气自若
也”可以看出。②聪颖好学。他幼时聪明，领悟力超过一般人，“读书辄成诵”可知。③勤奋刻苦，仰慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学，继而向他学习。④刚直不阿，见义勇为。他即使知道前面有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。他仕途上虽不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。(3分，任选3点)
为政：①严谨认真，一丝不苟。他刚贬夷陵时，取来过去的案例反复查看，发现错误很多，从此做事就不敢疏忽大意。②为民着想。和学者交谈，他说文章只可以修养自己，为政却可以惠及百姓。③淡泊名利。他历经几个郡县，不见治迹，不求声誉。④宽厚待民。他为政宽简，不苟急，不繁碎。(3分，任选3点)参考译文：
幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。到了成年，就已有了超绝清高的名声。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学。
欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使知道前方有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此，遇事不敢疏忽。
有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，(欧阳修)说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以帮助他人。凡是他治理过的几个郡，看不到严厉的措施，也不求声誉，宽容简朴而不扰民，因此他来到的地方人民生活便利。有人问：“治理政事宽容简朴，而办公没有松懈，这是为什么呢 ”他回答说：“以放纵为宽容，以忽略为简朴，那么政事就会荒废，人民就会受到不利的影响。我所说的宽容，是征税的时候不急迫;(我所说的)简补，是去掉繁琐的形式。”
16.D
解析：A项“第一个非正式的奥运会吉祥物始于1968年第十届法国格勒诺布尔冬奥会。”从第十届开始。B项是现代科技特点。C项应是“广州美术学院和吉林艺术学院设计团队”。
17.①我选择“黄牛”，(1分)②理由：奥运会的吉祥物大多选择了动物。(1分)③黄牛的任劳任怨与奉献象征着教师们奉献、吃苦耐劳的坚韧的意志。(1分)④黄牛也能体现锐意进取，坚苦真诚的明德文化。(1分)(如选梅花则不符合材料，最多给一分。)
18.①现实的史铁生太令人沮丧(1分)
②我希望既有一个健美躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂。(1分)
19.①此句运用了比喻的修辞方法，(1分)②将刘易斯比作“黑色的猎豹”，(1分)③生动形象地写出了刘易斯动作的敏捷和速度之快，(1分)④表达了作者对刘易斯的羡慕和赞美之情。(1分)⑤为后文刘易斯取得好成绩作铺垫。(1分)
20.(1)是指约翰逊的胜利是因为服用了兴奋剂这件事情。(1分)
(2)结合文章材料：①文章中作者在刘易斯的身上领悟到，仅有健美的躯体仍意味着局限，仍有可能成为最不幸的人，从约翰逊的身上领悟到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕，更可悲，心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。②材料中史铁生即使双腿残疾，去世后依然将自己的肝脏、大脑捐给需要的患者。(文章1分，材料1分)
(3)理解：一个人没有肢体但有灵魂，他从某种意义上来说还是健全的，但一个肢体健全却有着残缺的灵魂，他的邪念就会暴露出来，这更可怕。呼吁我们用更多关爱与同情来修复他们的灵魂，帮助他们回到正轨，而且对他们的同情和爱，更容易得到成果，所以说，灵魂有残疾的人更需要补救。(2分)
(4)感悟：在生活中，我们要善待残疾的人，给予他们更多同情与温暖，帮助他们，不能过多苛求他们。如果我们自身有缺陷，我们自己也要自强不息。(2分)
21.B“间接抒发”有误，应为：直接抒发
22.(1)方法及理由：(示例一)我觉得暴力解决更好。(1分)柴进已讲“待断七了搬出去”并提及自家“先朝丹书铁券”，已做到步步忍让，但殷天锡依旧霸道无礼，并扬言要自己的手下动手打人，所以面对殷天锡的行为，武力解决更好。(3分)
(示例二)我觉得用条例解决更好。(1分)以暴制暴很容易失了分寸，从而酿成不可挽救的后果。李逵打死殷天锡，导致柴进被送进牢里，受尽折磨，就体现了暴力解决这一方法的劣势。(3分)
(2)如何看待：辩证看待。既要看到合理的一面，也要看到冲动是魔鬼的消极面。(可结合其中一个角
度都可)(2分)
解析：合理的一面(结合政治背景、小说主题以及水泊梁山的政治理想来谈)
不合理的一面(结合小说中滥杀无辜、殃及全家的行为来写)
23.参考2023年中考评分标准。
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广东2023-2024上学期期末考试九年级语文试题(文字版)
九年级期中考试对于学生来说具有重要的意义，不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估，也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于广东2023-2024上学期期末考试九年级语文试题的相关内容，供大家参考!
九年级人教版语文需要背诵的内容：《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《出师表》、《望江南》、《渔家傲·秋思》、《江城子·密州出猎》、《武陵春》、《破阵子》、《观刈麦》、《月夜》、《商山早行》、《卜算子 咏梅 》[陆游]。
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广东2023-2024第一学期期末考试九年级语文试题word
九年级期中考试对于学生来说具有重要的意义，不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估，也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于广东2023-2024第一学期期末考试九年级语文试题的相关内容，供大家参考!
“减负”，不是单纯减少一次两次考试。教育制度不作根本的改革，单单是喊一声口号，发一次号召，只是在作秀。而教育制度的改革也绝对不是几年时间内能靠几个学校或是几个城市就可以完成的。从我的切身体验来说，减负是一年年喊，教材却是一年比一年难。翻翻孩子们的课本吧，往年初中的教学内容下放到小学五六年级，往年三四年级的内容则在一二年级开始学习。“负”怎会减少?
很多城市早在若干年前，就“取消”了所谓的期中考试，但代替它的，是每月一次或每学期两次的“月检测”。之所以如此，正是检测手段必要性的体现，考试毕竟是当前时代背景下检验知识、了解差距的必要手段。
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2023-2024学年第一学九年级期中考试语文试题及答案
九年级期中考试对于学生来说具有重要的意义，不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估，也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年第一学九年级期中考试语文试题及答案的相关内容，供大家参考!
1.B
2.C
3.A
4.D
5.C
6.①怀旧空吟闻笛赋②人有悲欢离合 ③月有阴晴圆缺④不以物喜 ⑤不以己悲
⑧长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海(每空1分。有添字、漏字、错别字的，该空不得分)
7.B.评说人物，神游小说画廊(1分)C.讲述故事，畅谈独特感受(1分)
8.示例1：闰土——“月夜刺猹”，他是勇敢机智的小英雄;“去拿迅哥儿搬家带不动的物件时和老太太、
迅哥儿交谈”，他是饱经沧桑、有苦说不出的木偶人。“他挑选香炉和烛台”，可以看出他是麻木不仁，是悲苦绝望的可怜人。
示例2：杜小康——“家道中落，他被迫辍学，与父放鸭，忍受孤独”。他是一位坚强、勇敢、乐观的好少年。
示例3：杨志——遭人陷害，被迫卖刀，可见他是一位逆来顺受的人;被赋予重任，押送生辰纲，但急功近利，粗暴野蛮，成为一位精明能干的悲情英雄。
(此题写出情节1分，根据情节写出人物特点1分，正反特点都可以)
9.示例：王老师，您好!我是九年级(1)班的学生小明。我想邀请您来我班做一场如何阅读欣赏古典小说的专题讲座，请问您有时间吗 (2分)(称呼自我介绍1分，邀请内容1分)
10.D
11.①岂，是难道的意思，②该句意为如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景 (1分)
③运用反问，与前文的凄凉孤寂、伤痛愁怨之情形成转变，(1分)④表现作者面对贬谪自我宽慰，于无奈中又透出开朗豁达的胸襟，(2分)
12.A
13.D
14.(欧阳修)在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学(①补主语1分，②“于”解释1分，③句式通顺1分)
15.为人：①乐观豁达。从诗中他虽被贬黄溪，仍能吟咏江山可见。也可从文中他多次被贬，仍“志气自若
也”可以看出。②聪颖好学。他幼时聪明，领悟力超过一般人，“读书辄成诵”可知。③勤奋刻苦，仰慕先贤。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学，继而向他学习。④刚直不阿，见义勇为。他即使知道前面有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。坚守正义。他仕途上虽不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。(3分，任选3点)
为政：①严谨认真，一丝不苟。他刚贬夷陵时，取来过去的案例反复查看，发现错误很多，从此做事就不敢疏忽大意。②为民着想。和学者交谈，他说文章只可以修养自己，为政却可以惠及百姓。③淡泊名利。他历经几个郡县，不见治迹，不求声誉。④宽厚待民。他为政宽简，不苟急，不繁碎。(3分，任选3点)参考译文：
幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。到了成年，就已有了超绝清高的名声。在一个废弃的竹书箱中发现了唐代韩愈留下的书稿，一边细细品读，一边心中暗暗仰慕韩愈的才学。
欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使知道前方有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此，遇事不敢疏忽。
有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，(欧阳修)说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以帮助他人。凡是他治理过的几个郡，看不到严厉的措施，也不求声誉，宽容简朴而不扰民，因此他来到的地方人民生活便利。有人问：“治理政事宽容简朴，而办公没有松懈，这是为什么呢 ”他回答说：“以放纵为宽容，以忽略为简朴，那么政事就会荒废，人民就会受到不利的影响。我所说的宽容，是征税的时候不急迫;(我所说的)简补，是去掉繁琐的形式。”
16.D
解析：A项“第一个非正式的奥运会吉祥物始于1968年第十届法国格勒诺布尔冬奥会。”从第十届开始。B项是现代科技特点。C项应是“广州美术学院和吉林艺术学院设计团队”。
17.①我选择“黄牛”，(1分)②理由：奥运会的吉祥物大多选择了动物。(1分)③黄牛的任劳任怨与奉献象征着教师们奉献、吃苦耐劳的坚韧的意志。(1分)④黄牛也能体现锐意进取，坚苦真诚的明德文化。(1分)(如选梅花则不符合材料，最多给一分。)
18.①现实的史铁生太令人沮丧(1分)
②我希望既有一个健美躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂。(1分)
19.①此句运用了比喻的修辞方法，(1分)②将刘易斯比作“黑色的猎豹”，(1分)③生动形象地写出了刘易斯动作的敏捷和速度之快，(1分)④表达了作者对刘易斯的羡慕和赞美之情。(1分)⑤为后文刘易斯取得好成绩作铺垫。(1分)
20.(1)是指约翰逊的胜利是因为服用了兴奋剂这件事情。(1分)
(2)结合文章材料：①文章中作者在刘易斯的身上领悟到，仅有健美的躯体仍意味着局限，仍有可能成为最不幸的人，从约翰逊的身上领悟到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕，更可悲，心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。②材料中史铁生即使双腿残疾，去世后依然将自己的肝脏、大脑捐给需要的患者。(文章1分，材料1分)
(3)理解：一个人没有肢体但有灵魂，他从某种意义上来说还是健全的，但一个肢体健全却有着残缺的灵魂，他的邪念就会暴露出来，这更可怕。呼吁我们用更多关爱与同情来修复他们的灵魂，帮助他们回到正轨，而且对他们的同情和爱，更容易得到成果，所以说，灵魂有残疾的人更需要补救。(2分)
(4)感悟：在生活中，我们要善待残疾的人，给予他们更多同情与温暖，帮助他们，不能过多苛求他们。如果我们自身有缺陷，我们自己也要自强不息。(2分)
21.B“间接抒发”有误，应为：直接抒发
22.(1)方法及理由：(示例一)我觉得暴力解决更好。(1分)柴进已讲“待断七了搬出去”并提及自家“先朝丹书铁券”，已做到步步忍让，但殷天锡依旧霸道无礼，并扬言要自己的手下动手打人，所以面对殷天锡的行为，武力解决更好。(3分)
(示例二)我觉得用条例解决更好。(1分)以暴制暴很容易失了分寸，从而酿成不可挽救的后果。李逵打死殷天锡，导致柴进被送进牢里，受尽折磨，就体现了暴力解决这一方法的劣势。(3分)
(2)如何看待：辩证看待。既要看到合理的一面，也要看到冲动是魔鬼的消极面。(可结合其中一个角
度都可)(2分)
解析：合理的一面(结合政治背景、小说主题以及水泊梁山的政治理想来谈)
不合理的一面(结合小说中滥杀无辜、殃及全家的行为来写)
23.参考2023年中考评分标准。
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2023-2024学年八年级语文上学期期中检测试题带答案
八年级期中考试对于学生来说具有重要的意义，不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估，也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年八年级语文上学期期中检测试题带答案的相关内容，供大家参考!
一、1.(1)教诲 仁慈 (2).顿号(、) (3).示例: 茨威格满怀崇敬地塑造了外貌丑陋、灵魂高贵的文学家列夫·托尔斯泰。(每空1分)
D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.略 8.略
二、(一)《蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行》(15分)
9. 经过：肖老师发现王小鹏在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。结果：肖老师在和同学讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮王小鹏树立了信心(4分)
10、愣住：为王小鹏思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞，要如何帮助王小鹏才能让他在学习上飞翔(3分)
11、语言描写。形象地写出了肖老师认为王小鹏观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小鹏的担忧和关心之情。(2分)
12、本文有明暗两条线索。明线是：煽动翅膀的蝴蝶。因为作者文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述的。暗线是：肖老师对王小鹏的态度。刚开始肖老师对王小朋观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，后来通过和同学们探讨之后，从而对王小朋的认可、肯定。(3分)
13、关爱学生、尊重学生、富有教育机智，注重教育方式方法。发试卷时，下意识地观察王小朋，可以看出她关爱学生;面对王小朋“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞”这一问题时，没有批评他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重学生;面对简单的题讲了三四遍，王小鹏还是不会做，肖老师不是简单粗暴地批评指责，而是结合王小朋观察蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞这一教育契机，引导同学讨论并帮王小鹏树立了学习信心，可以看出她富有教育机智、注重教育方式方法。(3分)
(二)《燕子》(15分)14.(1)父亲误把“长亭外”听成了“长城外”，1分;
(2)我误把乌秋当作燕子。1分
15.于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰，2分。
16.本题考查对文章的理解与分析能力。解答时，结合上下文语境以及文章标题分析即可。内容上，文章一开始记叙父亲把“长亭外”听成“长城外”，体现父亲对家乡的思念，而标题中的燕子，又是“我”对乌秋的误认，两件事情性质相同，都表达深邃的乡愁:结构上，作者用有关《送别》的事情很自然地就过渡到了燕子的事情，起到了引出下文的作用。(3分)
17.(1)我知道那鸟不是燕子而是乌秋.(2分)
(2)把那本书静静地合上，走出去。(2分)
18.示例:我独自一人在遥远的城市里学习时，总有孤独寂寞感，有一次在街上行走，我突然看到原来学校的同学，赶紧上前打招呼，对方一回头，才知道认错了人，唉呀，太渴望“他乡遇故知”了。这种错误充满着淡淡的愁绪，是真情实感的流露。(4分)
(三)古文阅读(15分)
19.(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)跟、随 (4)判断词这 (每空1分共4分)
20.(C)(2分)
21.(1)夕阳要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。(2分)
(2)如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?(2分)
22.示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力;“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。(3分)
23.(2分)示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀;乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。
三.作文(略)
四.诗词鉴赏.
26.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(2分)
27.“烈士”指有抱负、志向高远的人。(1分)表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮、想要建功立业的雄心壮志。(2分)
28.(B)(3分)
五、名著导读。
29.(A)(2分) 30.埃德加·斯诺 经典百科全书(2分)
30.(略)(3分)
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2023-2024学年八年级语文上学期期中试题及答案解析
八年级期中考试对于学生来说具有重要的意义，不仅是对自己前一阶段学习的检测和评估，也是对未来学习的指导和规划。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年八年级语文上学期期中试题及答案的相关内容，供大家参考!
1、科目多怎么办?
分清主次，安排时间，做必要的取舍。将自己提升可能最大的学科，和之后中高考相关的学科，进行系统的复习，其他短时间不可能提高太多的学科，和中高考无关的学科，不要花费太多的时间，会导致最重要的学科没有系统复习。
2、文科重记忆，适合2人一组相互提问式的学习
语文，英语，历史，地理，政治等需要背很多东西的学科，适合两个人互相提问背诵的方式学习，这样效率很高。你自己会问对方一些你自己觉得不太背的下来的东西，两个人可以互相查缺补漏。
3、理科重逻辑，梳理逻辑框架，总结模型题型更重要。
在考前的最后关头，新学些知识，题型，是不现实的。即使学了，也会花费大量宝贵的复习时间。仅仅靠对题型的逐个掌握和练习是不足以的高分的。必须对每个科目本身内部的逻辑，思想，方法有个整体的把握。复习方法最好是，对着一张白纸，看看你能否把学过的知识的网络图自己画出来，每个细节的知识点，需要的：条件，适用范围，考法等能不能自己总结出来。只有这样才能以不变应万变。
4、规律作息，吃好吃少。
考前熬夜是大忌。考试时候的发挥，远远比牺牲睡觉的那1~2个小时里面看到的东西更重要。考前一定要调整好作息。如果有临时性的失眠，建议可以跑步，或者做其他的锻炼，有助睡眠。
吃好的，加强营养是可以理解的。但是不要吃些平时根本不吃的东西。万一拉肚子就不好了。另外，要少吃，吃到半饱即可。饱食状态下，血液会集中在消化系统帮助消化， 人会明显觉得很困倦。吃太多也是复习，考试的大忌。
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