为您找到与高二历史考试分析与反思相关的共200个结果：
在历史考试之后，除了要对正确的答案，还要进行试卷的分析。下面是读文网小编网络整理的高二历史考试分析以供大家学习。
一、成绩分析
本次参与的联合体期中考试，我校高二年级历史期中考试成绩在联合体中排名第四，十堰市二中排名第七，再次领先于二中。校内高二年级历史考试成绩。
二、试卷评估
问题方面。主要存在两个方面问题。一是知识点的考察严重不均衡。本次考试范围是必修三4个单元。第1单元，选择题11道，第2单元8道，第3、4单元各3道。材料题第26题，26分，又是第1单元，第一单元分值48分，将近一半。二是难度大。9道第1单元的选择题的题干全是引用文言文，学生对文言文的解读能力不到位，有的甚至完全不理解，有2道创新题，数字连线和画图结构，学生无从解析。
优点方面。也是两个方面。一是能力立意明显。二是贴近生活。如26题第3问，概括传统中国家庭与近代以来西方家庭的不同，并分析其主要原因。27题第2问，概括西方群体性休闲文化兴起的背景，第3问，谈如何理解面对互联网这一世界潮流“要处理好安全和发展的关系”?学生不陌生，基本都能够找到一定的答题语言。
三、从考试中发现的教学和学生中存在的问题
1、没有很好把握好政治史、经济史、社会生活史及科技文化史的关系，讲课，有时只见树木，跟时间有限，不宜展开有关系。
2、是吸收学术研究的新成果不够。近些年来，史学研究取得了许多新的进展。首先，从宏观方面看，当代史学逐渐确立了“由下而上”的研究价值取向，历史研究的对象不再局限于宏大叙事社会各界的“精英”，而是把目光投向普通人、社会底层芸芸众生和民生。研究领域也从政治史、制度史拓展到社会史、经济史、城市史、家庭生活史以及一些被传统史学所忽视的领域。其次，近年来在史学界，对一些具体历史人物、历史事件的研究，亦有重大突破。如，对“明清社会衰落论”的新认识，对颇有争议的政治人物等人的再研究，等等。有些问题虽然史学界仍有不同意见，但是毕竟推陈出新，促使历史研究的深化。总之，这些研究成果应该吸收到高中历史课程中来。
3、传统的讲授法仍然居于主导地位，注重知识灌输，留给学生思考、体验与感悟的空间较小，学生的主体地位未得到充分的体现。
四、下一步打算
1、课程目标上和课程结构上，贯彻讲述不超过25分钟，站立诵读5分钟，回答问题5分钟，巩固练习5分钟。
2、每节课、每星期，都要有计划，按照计划去做，要始终严格要求自己，要求学生，把规范当作一种习惯。
3、对学生多精神鼓励。要有足够的耐心和耐性对待学生。肯定学生对的地方，以引导性的语言提示学生，以鼓励性的语气引导学生。点燃学生自信，自己也要把乐观自信带进每一节课堂。
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月考是一次重要的考试，我们要做好试卷的分析。下面是读文网小编网络整理的高二历史月考试卷分析以供大家学习。
本次月考时间在水平测试考试的前一个月左右的时间，也是历史必修三所讲述的最后的一部分内容，以后我们将进入复习阶段，而对于月考进行分析十分有利于我很好的了解学生的知识掌握程度，以及实际运用力，以便我今后的水平测试做好更好的准备。
考试总体情况 本次考试理科班的各个班级的成绩比较平均，没有较大的差距，但是和文科班比较起来差距就有些让人失望了，虽然文理在历史上会有些差距，但是这样的差距也是有我平时的工作方法的原因的。今后的工作中要更加的努力，多用一些时间在课下才可以完成，以前制定的教学目标。
试卷概述 本次试卷，考试时间共计90分钟，100分。其中选择题60道，材料分析题两道简答题两道。基本涵盖我们所讲授的全部教学内容，而且我们选择题有一部分由于只有两个单元而且试题较多，使得这一部分试题出的有一些重复的地方，材料题可以参平时讲过的课堂作业，简答题也有出自平时我所强调的重点知识。
具体分析 选择题，第5题，本题的主要古文表述，但是其实际的内容为就是关于向西方学习的问题，有多个学生出现了错误，而且在后面的材料题中有明确的表述，以后要教会学生多细心;22题，学生的出现错误比较多，关于新文化运动，课本上知识简单的题了一些，而我带讲课的过程中没有明确的提出在时间上他还分前期和后期的概念，以致学生不能理解提问的是什莫 22 本题考查学生大的历史观，是规律的考查，可能由于平时太注意对于细节知识的讲解所以，学生不知道如何选择正确的答案。29题也是考查学生的综合总结能了，学生没有平时的基础，所以要在今后进行重点练习。30答案当中的土地革命时期其实就是国共对峙时期，但是学生对于这一历史词语没有基本的储备所议选择上出现了失误。 52题选项当中的人物都是学生熟悉的人物，但是这是对他们进行纵向的比较，所以，学生极容易弄混。60 对于根本原因这样的表述，一定要明确体现在当时最主要的矛盾上，有的选项也许是原因但不一定是根本原因这一点学生一定要记住。
材料分析，第一题需要学生的历史联系能力，能够通过材料二，联想到当时西方国家的情况，在联想到中国和西方国家的联系，不能孤立的来分析问题。第二题本题为古文形式，但是，并没有一定要读懂得必要，只要掌握其中的重点部分，所以要教会学生要掌握重点，而且在一个不重要的部分其实也表现出了当时的时间，可是有些学生并没有注意到，所以要注意给学生提醒要注意对于细节的把握。
简答题 第一题，需要学生能够明确“开眼看世界”等形象的描述既为我们所指哪一个历史时期，只有这样才能正确回答问题，第二题需要明确对于评价要有正反两个方面来进行表述。
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在高二历史的教学阶段，做好每一个反思是至关重要的。下面是读文网小编网络整理的高中高二历史教学反思以供大家学习。
一、反思性教学的内容
(一)课程理念反思
虽然，目前我们已经实施了新课程改革，但是在教师们长期的教学实践中，一般都会有一个定势的思维。这种已有的定势思维会深深的扎根于我们的习惯和经验当中，如果仍然使用旧的教学思想来指导教学，那么新课改的工作只能是“新瓶装旧酒”。因此，我们必须改变传统的教学观念，首先就必须对教学的理念进行反思。例如，在高中的新课程中就强调学生的主体性，而在实际的高中教学实践中，我们往往更加关注教师的主导性，使得学生的主体性得不到充分的发挥。通过对新课改后高中历史课程的反思，并且受到湖南卫视中“变形记”节目的启发，我在高中的课堂中开展过一次“课堂变形记”的活动，即让学生充当老师的角色，而老师充当学生的角色，这种“变形”的教学方式不仅给学生提供了展示自己的舞台，也给了他们锻炼的机会，对以后的教学有很好的帮助。
(二)备课环节反思
备课是教学活动中的首要环节。在高中历史备课时，往往需要一个详细的计划，制订这个计划的过程就是一个反思的过程。在制订这个计划时，不能只按原有的经验来制定，应该思考新课程与旧课程的区别，对同一个问题的叙述在两种教材中有何区别?为什么会出现这种区别?当然，以前的经验并不就是弃之不用，在备课环节中，除了思考新旧教材中的不同之外，还应该思考在以往教学过程中所获得的经验。
(三)教学手段反思
教学手段是教学任务顺利完成的保证。因此，教师必须对自己教学的方法和手段进行反思，并在实践中加以改进。例如，目前在高中历史教学中教师都比较喜欢使用多媒体，多媒体具备形象性、趣味性以及直观性等特点，运用得当可以使得课堂更加形象生动。但是，在现实中，教师又往往走了另外的一个极端，比如：轻质量，而重数量;轻内容，而重形式;仍然不重视学生的主体性，由原来的“人灌”转变成“机灌”等。反思这些不良的现象，归根结底是忽视了教学中的有效性。所以，在多媒体课件制作时，应该反复思考所用素材的典型性，是否具有说服力，是否有利于学生思维的开启，如果不能，则应该宁缺毋滥。只有经过充分的反思，才能让先进的教学手段真正为课堂服务。
二、反思性教学在历史新课改中的实践研究
高中历史中的反思性教学并不是通常意义上的“回顾”，而是对教学过程中存在问题的思考、反省和探索。因此，反思性教学需要通过不断的实践，认证把握整个反思的教学过程。
(一)以发现问题为切入点
反思性教学以教学问题的发现为整个过程的切入点，这主要表现在如下两个方面：
1.反思性教学中的反思不应该是简单地对自己教学情况的简单回想，而应该带着一种自我审视的心态来进行反思。
2.以科学的方式来解决对教学过程进行反省发现的问题，并努力寻求更好的方法来完成教学任务。这使得教师获得了创造性思考指导解决问题的宝贵机会。因此，对每堂课都必须静心思考。例如，在讲授《鸦片战争》一课时，采用了《复兴之路》(中央电视台专题片)中的其中三段插入到课件中，事实证明确实提高了学生的兴趣。但同时对其中的一些问题我也进行了进一步的思考：在课堂上什么时候放比较合适?放完之后可以提什么问题?放多长时间，使得学生能够有足够的感性认识，同时不影响授课进度?对教学过程中提出问题是进行反思性教学第一步。
(二)以积极改进作为关键点
反思性教学的目标是优化课堂教学。教师进行教学反思的主要目标是改进教学。因此，教师在发现问题之后，就要对发现的问题进行反思，并对授课的方式进行相应的调整。在《鸦片战争》一课中，发现了上述的几个问题之后，认识到了：视频播放的时间应该合适，播放的内容应该与课堂相关等。在反思以后，对教学进行了如下的改进：在进行鸦片战争爆发背景的介绍之前，放了5分钟的东西方形势分析的视频，一是让学生更加直观地分析了鸦片战争爆发时的国内外形势，另外也营造了紧张的气氛。同时在视频观看之前还要求学生回答以下问题：在19世纪，从英国出发必须经过4个月才能抵达中国，为什么相距如此远的两个国家会爆发战争呢?有了视频作为直观的感受，经过稍微整理，学生就可以从政治、经济、军事、外交等方面来进行思考。
(三)以有效实践为落脚点
教师是反思性教学的主体，要求教师对教学实践活动进行客观的反思之后，形成一个效率更高的方案再进行下一次的课堂教学。因此，反思型的教师与操作型的教师存在着较大的区别，操作型的教师喜欢问“怎么样”，只关心教学的结果，而反思型的教师则更加关心“为什么”，试图找出教学过程中的成功点和失败点。反思性教学要求教师能让学生带着问题走出课堂，例如在《古代中国的科学技术》一课中，开始只是着重对基础知识的介绍，但是忽略了其中一些隐性问题的挖掘，经过反思后，我给学生留下了以下的问题：
在《机器、自然力和科学应用》中，马克思就说过：“火药、指南针、印刷术是预告资本主义社会到来的三大发明。其中火药粉碎了骑士阶层;指南针引导人们走向世界，建立众多的殖民地;印刷术加快了知识的传播。”那么，为什么中国的四大发明给欧洲国家资产阶级的发展带去如此大的推动作用，而中国本土的资产阶级发展却如此缓慢呢?这样既可以开拓学生的思维，又有效激起学生学习的兴趣。
(四)以坚持不懈为基本点
反思性教学是一个长期实践的过程，通过教师不断对课堂教学的反思，来改善自身教学行为。因此，要想达到预期的效果，就不是短期内就能见效的问题，需要长期不断地坚持，反思性教学就是一个发现问题—思考—调整—实践—发现问题不断循环的过程。只有经过长期的坚持，才能收到良好的效果。
三、结束语
在新课程改革中要求学生“会学”，“会学”是要求学生能够独立思考，因此，学生的“会学”离不开教师的“会教”。“反思性教学”就是在此背景下走进了高中历史教堂，为了更好地研究反思性教学在高中历史课堂中的应用，本文首先对反思性教学的内容进行了介绍，然后依据作者多年高中历史教学的经验，对反思性教学在高中历史课程中应用的具体方式进行了思考。
常言道：“教无定法”。在新课改中，并不是反思性教学就是万能的，本文只是以反思性教学为例研究新课改下的高中历史教学，以期起到抛砖引玉的作用。
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这个学期已经过去一半了，其中考也过去了。对于历史期中试卷的分析，能够让你更好的掌握每个知识点。下面是读文网小编网络整理的2021初二历史期中考试分析_八年级历史期中考反思以供大家学习参考。
一、试卷的评价
1、试卷的基本情况：
历史考试时间为50分钟，政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。
2、试卷的基本特点：
(1)基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。
(2)标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。
(3)题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
本次考试，我校七年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分72.7，优秀率62%，及格率为81%;七年二班平均分78.8，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于七年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。
三、学生答题质量分析
1、优点
(1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
(2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
(3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。
(4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。
2、存在问题
(1)基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。
(2)同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“吴道子”写成“阎立本”，把“李白”写成“白居易”。
(3)读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。
(4)分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。
(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。
四、改进措施
1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。
3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。
5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。
6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。
8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
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对这次七年级历史的月考试卷做一个粗略的分析，对老师和学生来说都有着重要的意义。下面是读文网小编收集整理的七年级历史的月考试卷分析以供大家学习参考。
一、参考人数：
参加此次月考的三个班共有142人，其中一班45人，二班43人，三班54人，缺考四人。
二、成绩统计：
一班及格人数25人，及格率55.6%，二班及格人数30人，及格率69.8%，三班及格人数8人，及格率14.3%。总及格率44.1%。最高分90(二班)，最低分7分(三班)。
三、试卷分析：
1、试卷类型：本次考试为闭卷，其中单选题20题，分值为40分;问答题4题，分值为60分。
2、试题特点：试卷题目中，容易题约占75%，中档题20%，稍难题占5%，总体偏易。根据本校初一年级的总体教学进度和学生掌握水平，本次月考试卷注重对学生基本能力的考查，特别是学生的识记理解能力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力。鉴于农村中学初一学生知识面较窄的状况，材料均直接从教材上选取，主要是考学生对课本的熟悉程度和归纳概括能力，适当地涉及了对学生分析归纳能力的考查。设问跨度较小，涉及知识点较少，主要以七年级历史下册1-6课的内容为主。
3、解题情况：选择题全部正确的三个班共有10人，问答题普遍得分不高。
4、暴露问题：
(1)基本概念记忆不准确 学生基本历史概念掌握不好，易混点区分不清。概念，是学习历史的基本要素之一，无数个概念、知识点构成了我们所学的一本历史书。试题对概念的考查基本上是直问直答，没有设太多难点。对分析能力的考查最后也归于基本概念，仍然是在比较浅的层面上提问。整张试卷有80%都属于基础知识、基本概念的考查，但仍有许多同学做错，说明在记忆方面学生仍没有下足功夫，仅凭大致的印象和常识难以应付全部题目。
(2)相关知识掌握不足 历史学科属综合性社会科学的一个重要分支，所学内容与政治、地理、文学、艺术等学科有交叉的知识点。学生课下阅读面不开阔，相关知识掌握较少，遇到跨学科问题时往往感到无从下手，暴露了其知识储备的不足。
(3)历史思维能力欠缺 问答题是学生的弱项，考试时失分很多。历史学习要求学生能用辩证的历史的思维来思考问题，分析历史事件要放在特定的历史背景下，更要放在整个历史发展的过程中，做到具体问题具体分析，透过现象看到本质。大部分初一年级学生缺乏历史思维能力，且从材料中获取信息，概括归纳能力差，在答题时表现为凌乱、啰嗦、不完整，造成失分，就失在不能从材料中提取有效信息，而是凭主观意向随意答题。
四、教学反思
1、强化基础知识教学，讲授新课时注意细化知识点，复习时则要突出重难点，加强对学生记忆能力的训练。
2、丰富学生课外知识，充分利用图书室的课外读物，扩充学生知识面，课上也可适当将讲一些与课文有关的小故事。
3、注重培养学生的历史思维，授人以鱼不如授人以渔，除了完成对课本知识的讲解，要创造各种机会培养学生正确的历史观，对史料的分析能力，答题时分析归纳，组织语言的能力。
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在考试之后做一些试卷的分析，有利于提高学生的成绩。下面是读文网小编网络整理的高二数学期末考试成绩分析以供大家学习参考。
从高二第七章开始到第八章圆锥曲线中的双曲线。考试的目的主要是调查研究目前我市高二数学教学的现状，了解各校高二学生数学水平，以利于高二数学教师合理、高效地组织数学教学，指导好学生更有效的学习，打好高二阶段的数学基础。
(1) 注重基础知识、基本技能的考查，符合高考命题的意图和宗旨。
让不同的考生掌握不同层次的数学，让几乎所有的考生都能感受到成功的喜悦。本次高二试卷特注重基础知识的考查，22道题中有5道题(占31分)得分率在90%以上，有6题(占36分)得分率在80%--90%之间，有4题(占25分)得分率在70%--80%之间。这样让所有同学对数学学习有了更强的信心。
(2) 注重能力考查
初等数学的基础知识是学生进入高等学校继续学习的基础，也是参加社会实践的必备知识.考查学生基础知识的掌握程度，是高考的重要目标之一.要善于知识之间的联系，善于综合应用，支离破碎的知识是不能形成能力的.考查时，既要注重综合性，又兼顾到全面，更注意突出重点.整个试卷前21题的计算量不大，体现多考一点“想”，少考一点“算”，不追求大的运算量，注重考查数学思想和基本方法以及灵活地解决问题能力，但第22题的计算过繁，使绝大多数的学生在此处失掉过多的分，没有针对性地考察解析几何中的运算能力。
(3) 注重数学应用，力求展现创新空间
解答数学应用题，是分析问题和解决问题能力的重要表现，能反映出学生的创新意识和实践能力.第21题联系了生产方面的实际问题，试题的表述基本符合学生实际情况，考查了学生的应用能力，并有一定的灵活性，也考查了学生的解决实际问题的能力。
思考与建议
从本次考试可以看出，整体质量是还不容乐观.低分率也不小，一些稳得分的题目还是有很多学生错，这反映了学生的基础不够扎实，数学能力是不强的，有一些知识还没有真正掌握.平时教学建议如下：
(1)平时教学应注重基础，让所有学生掌握最基本的数学知识和基本技能。如：基本概念、公式、定理、定义的教学就应注重基础，让学生真正理解、掌握、记忆到位。
(2)平时讲解数学例题时有意识地透数学思想方法，让学生逐渐养成数学地思考数学问题的习惯。
(3)要注重培养学生良好的学习习惯、思维习惯和作业习惯，强化解题规范的要求。
(4)要着重培养学生熟练、准确的运算能力，解析几何问题的运算较繁，应提倡学生寻找最简的处理方法，更要让学生多体会运算当中的技巧。
(5)应注重培养学生解决实际问题的能力，让学生体验数学的巨大作用，激发学生学习数学的热情。
(6)要注重培养学生独立思考问题、解决问题的能力能力;让学生会思考、会解题、会质疑、会反思、会归纳，从而提高学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的数学素养，大面积提高教学质量。
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在期中考试结束之后，老师需要对试卷进行哪些分析呢?下面是读文网小编网络整理的高二数学期中考试情况分析以供大家学习参考。
一.试卷总体情况：
今年的三校联考期中考试试卷，在试卷形式、结构、分值上与高考试卷保持一致，填空题12个，共60分，选择题4个，共20分，6个解答题，共70分。考查的知识涉及到第六章, 第七章的所有知识，重视学科基础知识和基本技能的考察，同时侧重考察了学生的学习方法和思维能力的考察，从试卷的整体水准可以看出编写者花费了一定的心血。但美中不足的是试卷的命题范围把握的不是太好，共有42分试题所涉及到的知识还没有讲.
二.阅卷后的思考及对教学的建议：
(1) 重视课本，抓好基础落实
从本次统测看，部分学生不会确定对数函数的定义域，不熟悉对数的运算法则;部分学生不会均值不等式等。所以，平时教学中狠抓“双基”落实不容忽视。本次测试的第21题为课本原题,但学生做的并不乐观,所以教学时万万不能远离课本，必须系统地掌握每一章节的概念、性质、法则、公式、定理、公理及典型例题,教学中要重视知识的发生过程，概念的概括过程及公式、法则的推导过程，，必要时还应对一些课本内容进行深入探究、合理延伸和拓展。帮助学生总结解决问题的基本步骤和基本方法及其在解题中的应用，强化目标意识与反馈意识，追求课堂的高达标率。
(2)注重规范，力求颗粒归仓
从本次统测看：学生由于审题不清，题意不理解，运算错误，表达不规范、不准确丢分的情况较多。所以，平时教学中教师要时刻注意把好审题理解关，运算准确关，表达规范关不放松。为此，教师要转变教学方式，课堂内让学生多独立思考，自主审题，只有当学生在思考有困难或理解上出现错误时给予针对性指导。对学生运算中出现的错误要让学生明确错因所在，是算理不理解还是算法不合理，是概念出错、公式记错还是思维方面的问题。平时教学中教师对学生的答题要提出严格要求，要通过例题讲解示范，练习的讲评与作业批改培养学生答题的规范性。对学生的答题规范要提出更高要求，填空题要求：数值准确、形式规范、表达式(数)最简;解答题要求：语言精练、字迹工整、完整规范。考生答题时常见问题：如缺少必要文字说明，忽视分类讨论，或讨论遗漏或重复等等。这些都是学生的“弱点”，自然也是考试时的“失分点”，平时学习中，我们应该引起足够的重视。
(3)加强计算，提高运算能力
“差之毫厘，缪以千里”，“会而不对，对而不全”，计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时有发生，对此平时学习过程中应该加强对计算能力的培养;学会主动寻求合理、简捷运算途径;平时训练应树立“题不在多，做精则行”的理念。
(4)查漏补缺,减少易错点
平时对错题应及时订正，对易错、易混、易漏点进行收集和梳理，对自己常犯的解题错误，采取一定的措施以防再犯。
(5)归类整理，构建知识网络
对做过的习题和学到的方法及时进行回顾、检验和反思整理，关注那些形似质异和形异质同的问题，尝试一题多解和多题一解，学会用发展的眼光，联系的观点看待问题。
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随着高二政治期中考试的结束，需要做哪些试卷的分析呢?下面是读文网小编网络整理的高二政治期中考试分析的内容以供大家学习参考。
这次学生考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，学生却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。学生有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么;
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
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在高二数学考试之后，要对试卷进行一次分析。下面是读文网小编网络整理的高二数学期末考试试卷分析的内容以供大家学习参考。
1.高二数学试卷分析
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随着期中考试的结束，需要对数学试卷做一个分析。下面是读文网小编网络整理的高二数学期中考试分析的内容以供大家学习参考。
本次数学期中考试重点考察了高中数学必修5的全部知识，本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的综合概括能力、计算能力、逻辑思维能力等方面的考察，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。
1.紧扣考纲，注重双基
本次期中考试范围比较大，但有很多题目源于课本、练习册和平时训练的题目，紧扣考纲，注重双基。
2.概念思辨性强，突出重点
试题对本部分各节知识考察较为全面，一方面突出了重点知识重点考察，另一方面突出数学知识本身的数学思想的考察，如：1、2、3、4、5、9、13、15，均是在基本概念和易混知识上进行了考察，对概念的完备性及灵活性考查有较高的要求，有效的检测了学生对概念的掌握和理解。
3.突出运算能力，书写能力，考察知识的完备性和准确性。
其中6、7、8、10、11、12、14、16，体现出既要运算，又考察了学生对知识的运用能力的考察，18题对学生的基本不等式的应用有一定深度的考查，而且这一题考查了一题多种解法。20题对含参不等式的考察，要求学生做到不重不漏。
4、阅卷过程中反应的问题及学习中应注意的问题。
(1)书写混乱，答题不够规范。比如：17、20、21答题不规范，书写混乱，在平时教学中注意答题规范的示范性。
(2)基础知识点掌握不牢靠，考虑问题不全面，18题未考虑对数函数的单调性而导致无法准确找到最值解决问题，15题没有结合分段函数条件表示的意思而得到错误的答案。
(3)分析问题和解决问题的能力不够，比如18，绝大多数同学是空白，不知道怎样用基本不等式的知识来解决问题;比如20，大部分学生对含参不等式不知道该如何解决，分类不清楚，对题目的理解不到位，分析不来，平时多注重学生对知识点本质的理解，提高分析解决问题的能力。
(4)对分类讨论分析不到家和对综合性知识的应用迁移掌握不够灵活。
(5)在整个试卷来看，答题中反映出学生：
①没有养成好的学习习惯。依赖老师，跟着老师转没有掌握学习的主动权，盲目的听课，盲目的记笔记，没有自己的思考，对概念、公式、定理等一知半解，机械模仿，死记硬背，当遇到自己没做过的题时就不知如何下笔做了;②个别学生好高骛远，眼高手低，一些自我感觉良好的学生常轻视基本知识，基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣以显示自己的水平，到正规考试时不是演算出错就是中途思维卡壳。
(6)在以后的学习中要：
①重视基础，回归教材，不为做题而做题，只有回到对课本的深层次理解中，对概念、方法理解过关才能谈起能力的深化和数学思想方法的运用;②强化基本题型训练，对基本题型，基本方法要求学生熟练掌握，牢记于胸，在此基础上注重知识板块之间的联系。③加强书写规范，对会做的题做到得全分，不会做的题，尽量多得分，关键步骤一定不能省略;④要进一步研究和学习数学课程标准，以新课标理念统领教学工作.将新课标所倡导的理念落实到教学工作中.平时学习中，让学生经历知识的形成和应用的过程，鼓励学生自主探索和合作交流，使学生积极参与学习，提高学生的学习效率。
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在高二期中考试之后，对试卷做一次分析是很有必要的。下面是读文网小编为大家带来的高二数学期中考试试卷分析的内容，希望对你有帮助。
一、试卷分析
1、本次考试是多校联考统一命题，本次考试范围是数学选修2-2的全部教学知识，分为五个大块：(1)推理与证明(占41分，3个选择题，2个填空题，2个解答题)(2)变化率(占10分，2个选择题，1个填空题)，(3)导数的应用(占41分，3个选择题，2个解答题)，(4)定积分(占10分，2个选择题，1个填空题)，(5)数系的扩充与复数的引入(占18分，2个选择题，1个解答题)。考试时间：100分钟，总分120分。考查到分类讨论的思想、数形结合思想、数学建模的思想、构造法、推理与证明部分的三个重点方法：分析法、数学归纳法、反证法无一例外，数学猜想问题就占了23分，复数的计算和几何意义问题均有涉猎。
2、年级成绩情况：试卷满分120分，理科年级平均分57.17分，及格率25.79%，及格人数49人，优秀率0，优秀人数0人，过差率13.68%，过差人数26人，最高分101分，最低分6分。
3、考情分析
从试卷的整体分析可知，要求比较高，尤其是在思维能力方面的考查，要求更高，试卷中的每一道题都很不错，对学生的数学阅读能力、计算能力、作图能力、综合分析能力、解决问题的能力得以全面的考查。即使学生考前认真做了全面的复习，但是要想取得好的成绩，难度还是很大的。导数2个解答题相当于高考难度，归纳数列的通项公式并用数学归纳法证明的解答题也相当于高考难度，占32分，学生的得分率不高，以4、7班为例，4班的17题对了22人，19题对了1人，22题无一人得满分。7班的17题对了38人，19题对了6人，22题无一人得满分。而考数学思想的20题4班2人对，7班5人对，21题4班对5人，7班对8人。普通班与重点班的差别不大。但是试卷中还有相当一部分的题目都是讲过的题，甚至不乏原题，考查的都是基础知识、基本规律，也是选修2-3最基本的要求，但是考试的成绩却不理想，可见是学生对知识的掌握不扎实。有些问题我们老师讲了又讲，可学生并未掌握，或者说掌握的不够扎实，不够全面。
二、改进措施
落实教学目标，提高课外作业质量，争取在45分钟内完成教学任务，向45分钟要实效。对于重点知识点借助辅导课、晚自习时间每周自查一次，给学生留出独立思考、学习的时间，同时教师也要改变教学观念，不能再满堂灌，把更多的时间还给学生，要让学生有一定的时间自主学习，培养学生自主学习的习惯和能力，每节课至少留出三分之一的时间用于预习和进行必要的练习，教学中真正让学生打好基础，提高能力。
三、学法建议
我们一定要抓学生的学习习惯。第一，认真听课的习惯。高中数学的学习，一定要重视课堂学习，充分体现学生在课堂上的主体地位，充分调动思维，使其全面运转，领教教师教学之精髓，主动和教师进行课堂互动交流。
第二。自觉学习的习惯。无论学生的数学基础如何，建议都要以全新的姿态对待新模块的学习，至少要注意养成良好的学习习惯：独立思考的习惯，对于书本中的讲解、例题、习题、高考真题，在老师讲解之前应独立思考，尽量完成，不要直接照抄参考答案。总结归纳的习惯，虽然每单元均有归纳总结，但建议你先做此项工作，然后对照修订完善。收集错题的习惯，当你在作业、考试、训练中出现错题时，建议你将其收录整理、汇编、长期坚持，一定收益匪浅。
第三，坚持学习的习惯。高中学习任务重，难度高，常遇困难在所难免，切不可只是一时热情而非持之以恒，必须长期刻苦地强化训练，深入细致地独立思考，坚持不懈地全面领悟，这样，你的数学成绩才会有长足的进步。
总之，后半学期的工作应做细、做实、做好，只要我们执着地追求，不放弃每个细节，备课、上课、作业布置、批改、训练、考试、讲评等，一定能提高学生学习的实效性。
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| 班级 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 |
| 均分 | 46.82 | 50.3 | 45.67 | 50.4 | 50.26 | 74.95 | 73.46 | 48.77 | 52.36 |
| 班级 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | |
| 均分 | 53.2 | 49.3 | 55.63 | 55.52 | 51.84 | 53.97 | 50.74 | 50.6 |
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考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度，你想要从中获取这方面的信息吗?下面是读文网小编网络整理的2016年广东省高二历史上学期期末考试卷，希望对你有用。
一、单项选择题 (每小题1.5分，共90分，每小题只有一个正确答案。)
1.下列对孔子“仁”的学说理解正确的是
①主张强调与和谐社会人际关系
②具有古典人道主义的性质
③主张以德治民
④反对任何社会变革
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①③④
2.孔子“正名”主张的主要内容是
A.按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺
B.统治者要爱惜民力，以求得人民的拥护，使其统治名正言顺
C.要求东周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位，使它们号令诸侯名正言顺
D.给世间万物确定稳定的名号
3.强调舍生取义，先义后利的思想家是
A.孟子
B.荀子
C.韩非子
D.庄子
4.“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是
①封建经济的迅速发展
②私学的兴盛
③各国纷争的社会环境
④社会的剧烈变革
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
5.佛教能在中国广为流传，但始终没有能取代儒家思想成为封建社会的正统思想，其根本原因是
A.儒家思想是整个封建社会最进步的思想
B.儒家思想不断改造完善，一直能够适应加强君主专制统治的需要
C.历代都有信奉儒家思想的人做大官
D.儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护
6.儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，主要是由于
A.董仲舒对儒家学说的发挥
B.儒家思想是西汉学校教育的主要内容
C.汉武帝重用信奉儒学的人
D.儒家思想适应了君主专制统治的需要
7.汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的
A.“己所不欲，勿施于人”的主张
B.“民为贵，君为轻”的思想
C.“性善论”
D.“大一统”的思想
8.儒家思想在与其他思想的不断碰撞中
A.不断修改自身的学说
B.吸收其他思想补充，发展自己
C.保持传统思想不变
D.压制其他思想发民展
9.王守仁(阳明)思想的核心是“致良知”。关于“良知”的解释错误的一项是
A.良知的丧失主要在人的私欲
B.良知主要是后天养成的
C.良知就是存在于自己心中的理
D.良知主要是天生的
10.明代万历年间反对封建思想的著名思想家是
A.李贽
B.唐甄
C.陆九渊
D.顾炎武
11.明清之际的思想批判的内容，不包括
A.批判宋明理学
B.批判重农抑商
C.批判君主专制
D.批判农工商皆本
12.四大发明之所以是中国成为世界文明古国的重要标志，是因为四大发明
A.是西方早期资产阶级反封建的有力武器
B.在推动人类进步的过程中作用巨大
C.发明的过程比较艰难
D.领先西方时间长，足以令中华民族骄傲
13.以医学著作中，成为中医学奠基之作的是
A.《黄帝内经》
B.《伤寒杂病论》
C.《千金方》
D.《本草纲目》
14.明清时期中国科技落后于西方的原因
①腐朽的封建制度严重阻碍和压制资本主义的发展
②闭关锁国隔绝了中外经济文化的交流
③自给自足的封建经济仍占主导地位，使科学技术的发展缺乏物质基础和动力
④明清实行文化专制政策禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②
15.我们目前了解到的最早、最成熟的汉字是
A.金文
B.甲骨文
C.小篆
D.隶书
16.魏晋时期，著名画家顾恺之的绘画理论是
A.注重人物画
B.以形写神
C.注重光线色彩的变化
D.墨线造型
17.《诗经》分为风、雅、颂，其中颂是指
A.贵族宴饮时演唱的乐歌
B.贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌
C.从民间采取的歌谣
D.原始社会保留下来的歌谣
18.下列有关表述不正确的是
A.诗经是中国诗歌诞生的源头
B.楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌
C.赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文
D.元朝时，汉族文人经常用散曲来抒了愁闷情怀
19.下列关于元曲的叙述正确的是
A.元散曲又称“长短句”
B.元时，汉族文人常用散曲来抒发愁闷情怀
C.元散曲局限于宫廷范围
D.元曲在宋代广为流行
20.把中国古典长篇小说的创作推向高峰的是
A.《西游记》
B.《红楼梦》
C.《三国演义》
D.《水浒传》
21.古希腊智者学派讨论的重点是
A.认识自然
B.认识社会
C.认识自己
D.传统神话
22.苏格拉底最大的哲学贡献是
A.把智慧和感觉区别开来
B.把哲学讨论的重点从自然转移到社会
C.其最大的哲学贡献在于创造了逻辑学
D.使哲学真正成为研究人的学问，开创了希腊哲学的新方向
23.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为：
A.达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法
B.它是文艺复兴时期的代表作品
C.达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D.它肯定人的价值，颂扬人的力量，表现人性的美
24.十六世纪宗教改革的最大历史作用是
A.宗教自由在西欧逐渐盛行
B.为资本主义发展解除精神枷锁
C.使资产阶级摆脱罗马教廷的控制建立自己的政权
D.促进民族文化和教育事业的发展
25.马丁•路德宗教改革的导火线是
A.天主教会成为资本主义发展的障碍
B.罗马教皇向教民出售赎罪券
C.天主教会征收什一税
D.天主教会出卖教会职位
26.马丁•路德改革和加尔文改革的相似点是
①都主张“因信称义”
②否定天主教的等级制度
③都创立了不受罗马教皇控制的新教
④改革都在德国进行
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
27.文艺复兴与启蒙运动相比
①都是欧洲的思想解放运动
②都反对君主专制，追求自由平等
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性
④后者对未来社会提出了制度的设想，在反封建方面远远超过前者
A.①②③
B.①②④
C.①③
D.①③④
28.启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在
①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物
②它丰富和发展了人文主义精神的内涵
③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度
④它对欧美资产阶级革命产生了影响
A.①②③④
B.①②
C.③④
D.①③④
29.要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看：
A.《论法的精神》
B.《天真汉》
C.《社会契约论》
D.《纯粹理性批判》
30.康德在哲学方面的贡献是
A.使哲学真正成为一门研究“人”的学问
B.使哲学真正成为一门独立的学科
C.其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位
D.创立了逻辑学
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31.达尔文进化论学说最直接的社会意义在于：
A.鼓励了社会的竞争意识
B.促进了人口的大幅度增长
C.促进了社会经济的发展
D.进一步挑战了教会的权威
32.从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的进步作用是
①社会生产力大幅度提高
②社会结构和世界形势因此改变
③人类的生活更加丰富多彩
④资本主义经济危机周期性出现
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
33.从根本上改变19世纪多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法的是
A.血液循环学说
B.日心说
C.进化论
D.细胞学说
34.被恩格斯誉为“天才的预言家”的浪漫主义诗人是
A.拜伦
B.巴尔扎克
C.雪莱
D.贝克特
35.现代电视的发明者是
A.卢米埃尔兄弟
B.贝尔德
C.卓别林
D.爱迪生
36.德意志的哪位音乐家是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被誉为“乐圣”?
A.舒伯特
B.贝多芬
C.莫扎特
D.李斯特
37.鸦片战争后萌发的新思想的核心内容和实质是
A.仿制西式武器
B.向西方学习，寻求强国之路
C.深入了解西方
D.启迪人民觉醒，摆脱封建牢笼
38.第二次鸦片战争后，清政府内部的“体用之争”的焦点是：
A.要不要维护封建的政治制度
B.要不要维护封建伦理纲常
C.要不要学习西方的先进生产技术
D.要不要抵抗列强的侵略
39.康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是
A.民主共和思想
B.三权分立学说
C.君主立宪思想
D.人文主义思想
40.康有为的维新思想的特点是
A.照搬西方资产阶级的政治学说
B.把西方资产阶级思想同儒学思想结合
C.附和西方____教义
D.依靠儒学思想，托古改制
41.下列属于维新派与顽固势力思想论战的内容的是
①要不要实行共和政体
②要不要兴民权
③要不要实行君主立宪制
④要不要废“八股”，学习西学，改革教育制度
A.①②③④
B.③④
C.②③④
D.①②④
42.前期的新文化运动和资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在
A.传播了资产阶级民主平等思想
B.较为彻底地批判了封建思想
C.绝对肯定了西方文化的进步性
D.深入研究和传播了马克思主义
43.新文化运动的实质是
A.传播马克思主义
B.是一个场伟大的民主主义的思想启蒙和文化革新运动
C.给专制主义和传统礼教空前沉重的打击
D.促进了青年知识分子的觉醒
44.新文化运动的核心内容是
A.民主和科学
B..提倡新道德，反对就道德
C.提倡新文学，反对旧文学
D.宣传马克思主义
45.新文化运动兴起的标志是
A.1915年，《新青年》在上海创刊
B.1915年，《青年杂志》在上海创刊
C.1917年，《新青年》迁到北京
D.1917年，《青年杂志》迁到北京
46.新三民主义发展了同盟会的政治主张，主要表现在
A.彻底否定了封建土地所有制
B.提出国家主权属于全体国民
C.强调反对国内民族压迫
D.号召反对帝国主义侵略
47.同盟会纲领中反映了三民主义思想的核心内容的是
A.驱除鞑虏
B.恢复中华
C.创立民国
D.平均地权
48.孙中山阐发的三民主义中“民族主义”的含义指
A.贯彻平均地权的主张
B.反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治
C.帝国主义在中国的统治
D.建立资产阶级共和国
49.毛泽东指出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”对此理解最准确的是
A.新三民主义就是三大政策
B.新三民主义是反帝反封建纲领
C.新三民主义的革命性和进步性在于蕴涵了三大政策的精神
D.新三民主义具有阶级和时代的局限性，不可能实现
50.下列与毛泽东思想的产生和形成无关的是
A.近现代中国社会和革命运动发展的客观需要
B.毛泽东对建国之初中国国情的正确分析
C.以中共为首的先进中国人的探索与实践
D.中国共产党的建立
51.关于真理标准问题的讨论是一次思想解放运动，这是因为它
A.彻底否定了“两个凡是”的观点
B.彻底否定了““””
C.提出了改革开放的伟大战略决策
D.重新确立实事求是马克思主义思想路线
52.中共“十三大”明确提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线，其中“一个中心”是指
A.以改革开放为中心
B.以经济建设为中心
C.以四项基本原则为中心
D.以社会主义道路为中心
53.有关“三个代表”重要思想说法正确的
A.是涵盖政治系统的科学理论
B.核心是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”
C.继承和发展了毛泽东思想
D.其历史地位在十四届三中全会上确立
54.关于三个代表重要思想的表述不正确的是
A.是统一的整体，相互联系，相互促进
B.三个代表是我党的立党之本，执政之基
C.三个代表总结了改革开放以来的历史经验
D.是在党十六大上被确立为指导思想
55.20世纪初，为物理学的发展带来革命性变化的是
A.牛顿力学
B.经典物理学
C.相对论
D.电磁学
56.关于量子论和量子力学的表述不正确的是
A.促进了原子物理、固体物理和原子核物理等学科的发展
B.标志着人类对客观世界规律的认识开始从宏观世界深入微观世界
C.带动了化学、生物学、天文学等学科理论也发生了革命性空中突破
D.深刻地揭示了时间和空间的本质属性
57.关于计算机诞生的叙述，不正确的是
A.世界是第一台计算机是由美国人发明的
B.最初发明计算机是对德战争的需要
C.最初发明计算机是对苏冷战的需要
D.计算机的发明根本原因是生产力的发展
58.被西方媒体誉为“第二次绿色革命”的是
A.杂交水稻的成功培育
B.“银河”系列计算机的诞生
C.“两弹一星”的研制成功
D.“神舟”号飞船的成功发射
59.改革开放以来，教育成就的发展体现在
①第一次提出培养学生实践和创造能力的理论
②实行九年义务教育
③完善教育立法
④形成了初等、中等、高等教育三级教育体系
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
60.以下有关党的“双百”方针的说法不正确的是：
A.提出是在““””结束以后
B.“双百”是指“百花齐放，百家争鸣”
C.它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针
D.促进了我国文艺和科研事业的繁荣
第Ⅱ卷(满分60分)
二、材料解析题
61.(12分)
宋元是封建文化高度繁荣的阶段，在科学技术方面有突出的发展，对世界文明的进步起了重要作用。理学的产生、宋词和元曲的繁荣、世俗文学的出现，是这一时期文学发展的特点。
——《普通高级中学教科书(选修)中国古代史》人教社2003年版118页
(1)印刷术、火药、指南针在宋元时期的发展情况如何?(3分)
(2)宋代的二程朱熹等人将儒学发展的新阶段。请简要列举春秋、战国、西汉、宋代儒家思想发展的概况。(4分)
(3)宋词分豪迈和婉约两大流派，各举一位著名代表人物，元曲的主要代表人物是谁。(3分)
(4)这时期什麽的出现，标志我国古代戏曲的成熟?(1分)
(5)宋代伴随着商业兴盛、城市发展、文化普及，民间文化日益繁荣，描绘市井生活的绘画作品出现，其中最著名的是谁的什么画?(1分)
62.(12分)
2002年11月8日，中国共产党第十六次代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。大会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议。新党章中明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。
请回答：
(1)毛泽东思想、邓小平理论分别是在党的哪次代表大会上确立为党的指导思想的?(2分)
(2)简述建国前毛泽东思想的形成发展历程，并作简要评价。(8分)
63.(8分)
我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
—— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》
(1)中国近代史上“开眼看世界的第一人”是谁?(1分)
(2)19世纪40—70年代，中国学习西方的两个著名思想主张是什么?(2分)
(3)请列举三个，中国近现代史上学习外国时，照抄照搬别国经验、别国模式，而没有成功的例子。(3分)
(4)马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果分别是什么?(2分)
三、简答题
64.(15分)
18世纪，启蒙运动进入高潮。请说出其中四位代表人物的作品、观点及他们对人类作出了怎样的贡献。
65.(15分)
简要评述从鸦片战争后到五四运动前，中国人学习西方、寻求变革的思想历程。
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在做一份试卷的过程中，学生们应该注意哪些问题呢？下面是读文网小编网络整理的2017年高二历史会考试题卷以供大家学习参考。
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在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的高二历史上学期末考试题，希望你能够喜欢!
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1.新航路的开辟有着深刻的社会经济根源，这主要是
A.欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽
B.奥斯曼帝国控制东西方商道造成商业危机
C.对货币和黄金的狂热追求
D.向东方传播基督教的宗教狂热
2.最早开辟欧洲绕过好望角直通印度的新航路的航海家是
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
3.新航路的开辟引起了所谓的“价格革命”。下列有关“价格革命”的表述不正确的是
A.金银价值下降，物价上涨 B. 引起了阶级力量对比的变化
C.扩大了世界各地区的交往 D.促进了资本主义的发展
4、文艺复兴的实质是
A.希腊、罗马古典文化的再现 B.反封建制度的斗争
C.反封建神学的斗争 D.资产阶级思想文化运动
5.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我
就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是
A.禁欲主义B.人文主义C.蒙昧主义D.实用主义
6.确立英国近代资产阶级君主立宪制的标志是
A.处死了国王查理一世 B.宣布了英国为共和国
C.1688年“光荣革命” D.《权利法案》的通过
7.1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是
A.结束军事独裁体制 B.重建封建王朝
C.向封建势力妥协 D.巩固统治秩序
8. 美国独立战争与英法等国的资产阶级革命相比较，其不同之处在于
A.发展了本国经济 B.推翻了殖民统治
C.经历了武装斗争 D.促进了社会进步
9.欧洲启蒙运动较之文艺复兴运动，其最突出的特色在于
A.它是欧洲第二次思想解放运动
B.它重视人的价值，崇尚人性，成为资产阶级反封建、反神学世界观的思想武器
C.它用理性批判专制主义、教权主义，宣杨和追求政治民主、权利平等和个人自由
D.它促使自然科学的产生和发展
10、对美国1787年宪法的评价，不正确的是
A、没有实现普遍的和平等的选举权 B、没能有效的防止独裁和专制
C、具有反封建的进步意义 D、没有废除奴隶制度
11.下列事件中具有双重性质的是
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国南北战争 D.美国独立战争
12.下列有关法兰西第一帝国的表述，不正确的是
A.它是拿破仑建立的资产阶级军事政权
B.它实行了一系列有利于政治稳定和资本主义发展的国内政策
C.它所进行的对外战争具有多重性
D.它的覆灭主要是由于拿破仑的军事指挥失误
13.近代美洲第一个独立的国家是
A、美国 B、海地 C.墨西哥 D、巴西
14、到19世纪中期完成或基本完成工业革命的国家不包括
A、英国 B、美国 C、法国 D、日本
15.工业革命产生了巨大的生产力，对世界历史影响最深刻的是
A.创造了空前的财富B.引起了社会结构的重大变革
C.使东方从属于西方D.巩固了资本主义的统治
16.巴黎公社失败的根本原因是
A.人类历史上第一个无产阶级政权缺乏经验 B.没有以马克思主义为指导的政党领导
C.资本主义上升发展是当时世界进步潮流 D.没有建立起巩固的工农联盟
17.恩格斯在《反杜林论》中说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比
较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这段话的意思是
A.肯定了英法资产阶级革命的进步作用 B.肯定了英国宪章运动的历史意义
C.肯定了英国工业革命的重要意义 D.谴责了英法两国进行的殖民争霸战争
18.明治维新中推行的“文明开化”政策的核心是
A.政府大力支持发展近代资本主义工商业 C.用西方资本主义文化改造日本封建文化
B.废除封建身份制度，实现形式上的平等 D.提倡武士道精神，力争实现民族振兴
19.19世纪中期资本主义各国竭力推行对外侵略政策的根本原因是
A.工业革命的发展使竞争加剧 B.扩大产品销路的需要
C.获取原料的需要 D.经济实力增强使军事实力增强
20. 19世纪晚期，在第二次工业革命中，美国经济结构发生重大变化，主要表现在
A.南方种植园经济被废除 B.向以重工业为主导转变
C.产生了垄断组织 D.工业产值跃居世界第一
21.1895年,德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方,到处都居住着我们的同胞。德国的货物,德国的知识,德国的勤奋要漂洋过海。”这段话的实质是
A.加强与世界各地的经济文化联系 B.与英国进行商业竞争
C.发展工业，使德国成为“世界工厂” D.推行殖民扩张政策，企图控制全世界
22.下列对资本主义世界市场初步形成的阐述中，不正确的是
A.初步形成于19世纪中后期 B.给殖民地半殖民地人民带来了灾难
C.促进了资本主义经济的发展 D.资本主义列强要在全世界发展资本主义
23.第一次世界大战爆发的根本原因是
A.英德矛盾不可调和 C.垄断资产阶级抢占世界市场
B.资本主义经济政治不平衡性加剧 D.世界反战力量不足以制止战争
24.使德军速战速决计划破产的战役是
A.马恩河战役B.凡尔登战役C.日德兰海战D索姆河战役
25.爱因斯坦相对论的提出，是物理思想的一场大革命。主要是因为它
A.揭示了时空的可变性
B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C.否定了牛顿的力学原理
D.修正了能量、质量互相转化的理论
二、材料解析题：本大题2小题，第26题11分，第27题11分，共计22分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
26.阅读下列材料：
材料一 (19世纪后期)英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术应用，比如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣告，新的光源将使世界的面貌焕然一新。而当时在英国，电灯的推广却遭到煤气照明公司的反对，千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明，致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。
——《世界近代史》
材料二 美国在这一时期(19世纪后期)的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础学科研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，聚集了力量。……在一战期间，欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动，美国抓住这一时机采取自由开放的政策在世界各地搜罗“智囊”，进口博士……
——《世界经济运动轨迹探索》
材料三 经济重心转向大西洋后，世界经济进入了从产生到发展的最活跃时期。随着国际竞争的加剧，科学技术革命的连续发生，生产力向更高层次飞跃，领先国家经历了由英国到美国的更替，从而牵动世界经济重心从西欧向北美跨越。
——《世界经济运动轨迹探索》
请回答：
(1)根据材料一及所学的知识，指出英国轻视新发明新技术的原因及后果。(4分)
(2)根据材料二，指出19世纪后期美国为大力发展新科技而采取的措施。(2分)
(3)依据材料三并结合所学知识，分别指出两次世界经济重心转移的主要原因，并说明科学技术在经济发展中的重要作用。(5分)
27、阅读下列材料：
材料一：工业革命的重要内容之一就是对农业的改造，也就是以农业为主的经济转移到工业经济上来。诚然，在英国工业革命已经开始的年代里，土地仍然是英国人的主要资源和财富。然而农业人口的变化早在15世纪开始就悄悄地进行着……
——摘自《欧洲文明扩张史》
材料二：美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题，或是象税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配?是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治?美国的未来基本上是个农业社会还是工业社会?北方军队的胜利，美国的工业化的大局已定。
——摘自阿尔温·托夫勒《第三次浪潮》)
材料三：(1793年)六月三日(雅各宾派政府)下令将逃亡贵族地产分为小块出售，地价十年偿清。六月十一日规定农村公社的公有土地可按人口分配给农民，至于是否分配，由各公社自行决定。七月十七日的土地法令最为重要，……下令无条件废除全部封建权利，从而使一切永佃田成为农民的私产。
——摘自张芝联主编《法国通史》
请回答：
(1)材料一中说“英国农业人口的变化早在15世纪就悄悄地进行着。”这指的是什
么?(1分)它对工业革命产生了什么影响?(2分)
(2)材料二中说“北方军队的胜利，美国的工业大局已定”是否正确?(1分)为什么?(2分)
(3)根据所学知识，材料中哪国的土地政策对国家工业化的发展阻碍作用最大?(1分)为什么?(2分)
(4)概括指出一个国家的工业化应具备的主要条件是什么?(2分)
三、问答题(28分。)
28.1500年以来的历史主线是现代化。但是在现代化的过程中，不同地区表现出很大的差异性和多样性。请回答下列问题：
(1)一般认为，真正意义上的现代化第一步完成于17世纪40年代到18世纪晚期。概
括说明这一时期欧美国家在政治、经济、思想文化方面有哪些新变化?(6分)
(2)指出美、德、俄在走资本主义道路过程中为解决工业发展所需国内市场的问题上各采取了什么方式?(4分)
29.19世纪晚期到20世纪初，英德两国经济的发展速度呈现出怎样的不同特点?(2分)结合有关史实说明造成这种不同发展速度的原因有哪些?(12分)这种不同的经济发展速度对两国之间的关系乃至整个世界局
看过“高二历史上学期末考试题”
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在我们的学习生活中，我们做过的试卷不少，但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的高二历史会考考试试卷以供大家学习参考。
一、选择题：(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2.5分，共75分。)
1.鸦片战争前夕，清政府实行的闭关政策的含义是
A.禁绝中国的对外贸易 B.严格限制对外交往
C.一概排斥西方事物 D.封闭边界固守边疆
2.在广东，林则徐采取的禁烟措施和行动有
①整顿海防 ②缉拿烟贩 ③收缴鸦片 ④虎门销烟
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3.英国侵占香港岛始于
A.1840年 B.1841 年 C.1842年 D.1843年
4.鸦片战争中国战败的根本原因在于
A.清政府的屈服求和 B.军事指挥的失误
C.战争准备不充分 D.腐朽的封建主义无法同新兴的资本主义相对抗
5.第一次鸦片战争后，列强取得了很多侵略权益，直接侵犯中国司法主权的是
A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇
C.外国兵船可以到通商口岸“巡查贸易”
D.清朝地方政府要保护外国教堂
6.中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为
A.中国第一次被西方国家战败 B.长期闭关锁国状况被打破
C.社会性质开始发生根本变化 D.民族矛盾取代了阶级矛盾
7.在第二次鸦片战争中，列强在广州建立了中国近代第一个地方傀儡政权。其傀儡头子是
A.琦善 B.牛鉴 C.叶铭琛 D.柏贵
8.沙俄在第二次鸦片战争中充当的角色是
A.战争的直接策划者 B.战争的直接发动者
C.英法侵略者的帮凶 D.英法和清政府之间的调停人
9.两次鸦片战争本质上的相似之处是
A.侵略者由东南沿海开始发动进攻
B.其目的都在于打开中国市场
C.都推进到清朝统治的中心地区
D.侵略者都以武力挫败了清政府的抵抗
10.太平天国政权分封诸王是在
A.金田 B.东乡 C.天京 D.永安
11.太平天国北伐失败的根本原因在于
A.清军的力量强大 B.北方自然条件的严酷
C.战略失误,偏师深入 D.中外反动势力联合镇压
12.太平天国运动之所以是中国农民战争的最高峰，最主要是因为
A.其规模和延续时间均属空前 B.建立了与清政府对立的政权
C.制定了比较完整的革命纲领 D.对封建王朝的打击空前沉重
13.太平天国运动最主要的历史功绩在于
A.加速了清王朝的衰落和崩溃 B.达到了中国农民战争的最高峰
C.打击了西方资本主义的侵略 D.提出了发展资本主义的方案
14.鸦片战争时期，中国思想界萌发了新思想，新思想的核心内容和实质是
A.仿制西式武器，振兴清王朝 B.向西方学习，寻求强国之路
C.深入了解西方，发展资本主义 D.启迪人民觉悟，摆脱封建牢笼
15.鸦片战争时期，介绍西方历史地理最详实的专著是
A.《四洲志》 B.《各国律例》 C.《海国图志》 D.《资政新篇》
16.洋务运动的根本目的是
A.利用西方技术维护清朝统治 B.自强求富
C.反对外来侵略 D.发展资本主义
17.洋务派创办的民用工业不包括
A.轮船招商局 B.开平煤矿 C.福州船政局 D.汉阳铁厂
18.洋务运动失败的根本原因在于
A.重军事轻经济 B.没有引进真正的先进技术
C.没有大力宣传西方思想文化 D.没有触动封建制度
19.中国近代资本主义企业中“近代”的含义,主要是指
A.产生于中国近代 B.由私人投资兴办
C.采用机器生产方式 D.受外企刺激兴起
20.中国民族资本主义早期著名的企业不包括
A.发昌机器厂 B.天津机器局
C.继昌隆缫丝厂 D.贻来牟机器磨坊
21.中国民族资产阶级两面性特征的决定因素是
A.中国的社会性质 B.产生的条件不充分
C.西方列强的挟制 D.封建势力的压迫
22.下列战役发生最早的是
A.黄海海战 B.平壤之战
C.辽东半岛之战 D.威海卫之战
23.北洋舰队全军覆没的主要原因是
A.李鸿章的妥协退让政策 B.丁汝昌指挥的失误
C.日军实力的强大 D.英美教习的阻挠破坏
24.在台湾军民反割台的斗争中，被推为领袖的是
A.唐景崧 B.徐骧 C.刘铭传 D.刘永福
25.动摇了封建统治者恪守古训,反对变法理论基础的文章是
A.《变法通议》 B.《孔子改制考》
C.《新学伪经考》 D.《上清帝第六书》
26.1895年“公车上书”之后,维新变法运动的发展主要表现在它成为
A._运动 B.思想运动 C.爱国运动 D.群众运动
27.戊戌变法的突出功绩在于
A.挽救了民族危亡 B.发展了社会经济
C.促进了思想启蒙 D.推进了社会改革
28.揭开义和团运动序幕的领导人是
A.朱红灯 B.张德成 C.曹福田 D.赵三多
29.义和团运动和太平天国运动最明显的区别在于
A.属于旧式的农民革命 B.被中国统治阶级利用
C.被中外反动势力联合镇压 D.与外国侵略者直接作战
30.20世纪初，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，突出表现在
A.中国内地全部开放 B.同意拆毁大沽炮台
C.严禁中国人民反帝 D.惩办反帝爱国官吏
二、材料解析题：(每题12分，共36分。)
31.阅读下列材料
材料1:各地群众“合到金田，恭祝万寿起义，……次则移跸到东乡……闰八月初一日，入永安州”。
材料2:“癸丑二月，天兵到南京，由仪风门攻入，不半月而平定……后乃发兵扫北。”
材料3：“丙辰年破东门向荣。是年七月，东王升天，北王亦丧。丁巳，翼王远征。”
——引自《洪仁玕自述》
请回答：
(1)材料1、2所述之事各发生在哪一年?在这两年中，太平天国进行了哪些重要活动?
(2)材料3所说的“东王升天，北王亦丧”指的是什么?
(3)“翼王远征”指的是什么?它产生了怎样的影响?
32.阅读下列材料
材料一：中国文化制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致衙门原函》
材料二：欲行公法，莫要于张国是;欲张国是，莫要于得民心;欲得民心，莫要于通下情;欲通下情，莫要于设议院。
——郑观应
请回答：
(1)材料一和材料二在向西方学习方面有什么不同?
(2)材料一和材料二分别反映了哪个阶级的主张?又有何作为?
33.阅读下列材料
材料：人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署封章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽。
——《戊戌政变记》
请回答：
(1)材料中“上鸡鸣而起”的“上”指谁?
(2)材料反映了哪一年实行变法的哪一项内容?
(3)对“举国鼓舞欢蹈”这句话，你是怎样理解的?
三、问答题：(每题13分，共39分。)
34.《天朝田亩制度》的主要内容是什么?你怎样评价它?
35.请结合洋务运动产生的历史背景及其有关社会实践，谈谈你对洋务运动的看法。
36.从鸦片战争到《辛丑条约》的签订，中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的?从中我们得到什么启示?
看过“高二历史会考考试试卷”
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