为您找到与高中英语语法解析相关的共200个结果:
我国的英语学习者大多是十多岁的青少年,或者理解力较强,或者模仿力较强,在没有英语环境的情况下,学习语法,了解所学语言的规则,可以缩短学习过程,掌握英语的规律,尽快提高听、说、读、写、译的能力。那么,怎样学习语法呢?下面拟从四个方面简要谈一谈:
吕叔湘先生说过:“与其多读语法书,不如多读文章。”又说:“词语要嵌在上下文里才有生命,才容易记住,才知道用法。”(引自《中国人学英语》)课文是学习英语的“重要基地”。课文里有语音、词汇项目,也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目,是有血有肉的,不是干巴巴的。通过课文去学语法,可以学得活,记得牢,这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此,在句型学习结束后,宜结合课文去学语法,要围绕课文中出现的主要语法项目,循序渐进地学习比较系统的语法知识。
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分析近几年的理综和生物单科试卷,不难发现,现代高考突出对学生能力和素质的考查,实验题的分值比例逐年上升,而且像上海高考卷近几年的压轴题都是实验题。其主要命题特点如下:
(1)要求学生能根据实验要求用文字描述实验现象和结果;
(2)要求学生能根据实验材料分析、解释实验现象和实验结果;
(3)要求学生能改进实验,使实验更科学合理;
(4)要求学生能对简单实验进行设计验证;
(5)要求学生能在更广泛的空间内进行开放性的实验设计和结果分析;
(6)要求学生具有收集资料、整理数据和分析处理数据的能力;
(7)要求学生具有运用相关的理化知识和生物知识的结合,综合分析和解决问题,具有一定的综合能力。
对于实验操作技能题来说,生物实验能力是在掌握生物基础知识、实验操作技能、实验设计技能和具有一定水平的观察、思维、自学等能力基础上形成的一种手脑并用的特殊能力。实验操作技能是生物实验能力的重要组成部分,并且贯穿于生物实验的全过程,是保证实验安全顺利进行以及获取正确结论、测定准确数据的基本条件。因此,在生物实验教学中,必须给予足够的重视。
例1.某同学在生长良好的洋葱根上取得根尖后进行有丝分裂实验,但在镜检时未发现正在分裂的细胞。该同学的实验操作如下:(1)从解离液中取出材料后立即染色;(2)将染色后的材料立即放在载玻片上制成装片;(3)染色时间为10分钟。试分析该同学看不到分裂细胞的可能原因?
解析:取材要选择细胞分裂最旺盛的时间,解离要充分,使细胞间质层溶解,解离后必须经过清水漂洗1-2分钟,洗去酸性解离液,以免影响染色的质量,然后切取根尖2-3毫米的尖端部分,盖上盖玻片,进行压片,使细胞进一步分散成一薄层呈云雾状,用低倍镜在生长点找到分裂相对较多的部分,再换用高倍镜观察细胞的染色体。同时,该同学染色时间过长,整个细胞被染成深色,无法区别细胞的各部分。
例2.某同学在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图象上有一小片污物,影响对变形虫的观察。
(1)在不调换目镜和物镜的情况下,应如何判断污物在何处?写出操作步骤。
(2)如果确认污物在装片内部,如何排除污物或使污物与变形虫分开?
解析:
(1)先轻轻移动装片,观察污物是否随着移动,如果随着移动,则污物在装片内部或表面;如果移动装片,污物不动,一般在镜头上,可先转动目镜,看看污物是否转动,若污物转动,说明污物在目镜上,否则可能在物镜上。
(2)用吸水纸在装片一侧吸引内部液体,使污物与变形虫分开。
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除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了高中生物解题技巧:碱基计算思路解析,祝大家阅读愉快。
根据碱基的互补配对原则,在双链DNA分子(1和2表示DNA分子的两条互补链)中有以下碱基数量关系:
A=T
C=G
A1=T2,A2=T1
C1=G2,C2=G1
不难看出:只要知道任意两种不互补的碱基在双链中的各自总量和在任一单链中的各自数量(条件),就能得出每种碱基在每条链中的数量(结果);如果只知道任意两种不互补的碱基在双链中的各自总量和某一碱基在任一单链中的各自数量(条件),那也能得出每种碱基在双链中的总量,以及该“某一碱基”和其互补碱基在每条链中的数量(结果),而与其不互补的碱基在每条链中的数量无法得出。如果将DNA中全部碱基相对总量看成100%,那么同理可得不同碱基在DNA双链或者单链中的百分比了。
当然,命题条件“任意两种不互补的碱基在双链中的各自总量和在任一单链中的各自数量”可以间接给出。常见的是给出DNA分子碱基总量和某一碱基总量或所占比例。
解答有关碱基计算的问题,通常通过画图表征题目条件,使问题形象明了。
例1(08年上海高考题)某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为( )
A.330 B.660
C.990 D.1320
答案:C
解析:A+T占碱基总数的34%,A就占17%,C就占33%,该DNA片段中胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数就为500×2×33%=330,若该DNA片段复制2次,共得4个相同DNA片段,因为是半保留复制,故共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为330×(4—1)=990。
例2.在一个DNA分子中,胞嘧啶脱氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核苷酸之和占碱基总量的46%。其中一条链上的腺嘌呤脱氧核苷酸占所在链碱基总量的28%,另一条链上腺嘌呤脱氧核苷酸占所在链碱基总量的__________。
答案:26%
解析: 令A+T+C+G=B;A1+T1+C1+G1=B1,A2+T2+C2+G2=B2
∵ A1=T2,A2=T1,B1 = B2
∴(A1+A2)/B1 = (T1+T2)/B2 =(A+T)/B
根据题意:(C+G)/B = 46%,∴(A+T)/B = 54%;又A1/B1 = 28%,(A1+A2)/B1 =(A+T)/B = 54%,∴A2/B1 = 26%。
例3某个DNA片段由500对碱基组成,A :G=1:4,若T在一条链中的比例是8%,则它在另一条中的比例是__________。
答案:12%
解析:略。
例4某个DNA片段中A:G=1:3,,T+C=400。若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为__________。
答案:900
解析:略。
为大家整理的高中生物解题技巧:碱基计算思路解析就到这里,同学们一定要认真阅读,希望对大家的学习和生活有所帮助。
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部分高考生在解答材料解析题时,存在着提取有效信息不全面和不准确等缺陷。为此,我建议从重视审题训练、忠实于材料、注意材料与教材的有机结合、学会透过现象看本质、加强语言文字的训练和加强对非文字信息源的关注等方面培养学生提高历史有效信息的提取能力。
不能排除无效信息。在部分材料尤其是表格材料中,有的信息起到一种迷惑作用。2003年全国高考文科综合卷第41题第2小题引用了4幅饼状图表,要求从中概括出2001年我国跨省流动人口的主要流向,图表中的“其他”事实上就是起到干扰作用的无效信息。中国有34个省级行政机构,表中四川、安徽、湖南、江西、河南、湖北6省占流出人口的59.3%,而其他28个省级行政机构合计流出人口才占40.7%,这足以说明流动人口以前述6省为主,而这6个省处于中国内地,相对东部沿海地区而言属经济欠发达地区,至此结论已经可以得出。另一组图即“流动人口城乡结构”同样属无效信息,对解答该题不起决定性作用,因为这一组能提取的信息是人口由乡村流向城市但选项中却没有类似的表述。
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人民解放战争是指1945年8月至1950年6月中国共产党与国民党争夺领导权,而在中国大陆及海南岛进行的内战,战争以共产党及中国人民解放军取得胜利而告终。1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立,国民党败退台湾。
危机的加深在政治上表现为制宪“国大”的破产、第二条战线的形成和民主党派同蒋介石集团决裂;在经济上的表现为国统区经济的恶化。
1.国民党召开的“国大”被冠以“伪”的原因。“国大”违反政协会议精神,所制定的“宪法”以根本大法的形式确认了蒋介石专制独裁统治的国家制度,是封建买办的宪法。
2.第二条战线的含义和历史作用。(1)含义:国统区的人民民主运动。党组织建立了反卖国、反内战、反独裁与反特务恐怖的广大阵线。以学生运动为中坚和各阶层人民广泛参加的人民运动,形成了反蒋的第二条战线。(2)作用:有力地配合了解放区的斗争,使蒋处于人民的政治包围当中。
3.民主党派同蒋介石集团决裂的原因:国民党的残酷迫害,中共的努力争取,解放战争的胜利进行。
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重视衔接,做好过渡高一新学期伊始,以下是小编整理的关于高中英语必修1 Unit2:English Around theWorld 课文解析,希望能够帮到你!
1.词汇练兵—英语可以让你想到那些词汇
English 英语 abroad 海外 language 语言 foreigner外国人
speak 、say 说 listen听 read读 learn 学习等等
2.说明文阅读技巧:找全文或每段的the main point(中心话题)
Paragraph1: The spread of English language in the world
Paragraph2:Native speaker can understand each other but they may not be able to understand everything
Paragraph3:All languages change when cultures communicate with one another
Paragraph4:English is spoken as a foreign language or second language in Africa and Asia
3.短语归纳
1. 不只有一种英语 more than one kind of English
2. 在一些重要方面 in some important ways
3. 彼此不同 be different from one another
4. 与现代英语不同 be different from modern / present day English
5. 世界英语 world Englishes
6. 起着的重要作用 play an important role / part
7. 起着越来越重要的作用 play a more and more /an increasingly important part / role
8. 因为它特殊的作用 because of its special role
9. 国际语言 an international language
10. 在16世纪末 at the end of the 16 th century
11. 在17世纪初 at the beginning of the 17 th century
12. 在20世纪前期 in the early 20 th century
13. 比以往任何时候都 than ever before
14. 即使 even if / even though
15. 以德语为基础 be based on German
16. 使用更大的词汇量 make use of a wider vocabulary
17. 它自己的特色 its own identity
18. 众多讲英语的人 a very large number of English speakers
19. 学英语的人数 the number of people learning English
20. 迅速增长 increase rapidly
21. 标准英语 standard English
22. 信不信由你 believe it or not
23. 讲最好的英语 speak excellent English
24. 相邻的城镇 neighboring towns
25. 从一个地方搬到另一个地方 move from one place to another
26. 充分利用不同的方言 make full use of different dialects
27. 目前的形势 present situation
28. 国际组织 an international organization
29. 词汇与惯用法 vocabulary and usage
30. 辨认出他的口音 recognize his accent
31. 中西部地区的方言 midwestern dialect(s)
32. 发出命令 give commands
33. 提出客气的请求 make a polite request
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词汇是语言的三大要素之一,是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。这篇人教版高一英语必修一Unit 5 Nelson Mandela — a modern hero词汇讲解是读文网小编整理的,希望能够帮到你!
1. lose heart
eg. Don’t lose heart you still have many chances.
Though he failed many times, he didn’t lose heart.
2. (be) in trouble : in a situation that involves danger, pain, worry, etc
eg. When I am in trouble, I always ask him for help.
If we can’t finish the job on time, we will be in a lot of trouble.
3. fight against/with: struggle against sb/sth using physical force, in a war, battle, etc
eg. He fought against the enemy in the war.
England fought with Germany in the war of 1914—1918.
4. worry about: make sb anxious
eg. She worried about her missing son.
I worried about the result of the exam.
5. out of work: not having a paid job
eg. She has been out of work for a year.
He needs his family’s support because is out of work.
6. as a matter of fact: in fact
eg. As a matter of fact, I don’t know the truth.
He doesn’t mind at all. As a matter of fact he’s pleased.
7. blow up
a) explode
eg. The bomb blew up.
b) lose one’s temper
I’m sorry I blew up at you.
8. come to power: in power
eg. Things have changed a lot since he came to power.
He came to power last year.
9. set up : establish or create sth
eg. One organization will be set up to solved the problem.
They set up a tent to spend the night.
10. be sentenced to: state that sb is to have a certain punishment
eg. The thief was sentenced to six months’ imprisonment
The criminal was sentenced to death.
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随着高中新学期开学,高一新生步入高中,开始新的高中生活。重视衔接,做好过渡高一新学期伊始,以这篇人教版高中英语必修四单词及语言点总结:Unit 3 Life in the future是读文网小编整理的,希望能够帮到你!
2) be similar to
His problem is similar to yours
My view is similar to yours.
They had similar views.
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在高中英语的学习过程中,语法是一个重要内容。下面是读文网小编收集整理的高中英语语法知识点以供大家学习。
同级比较的用法易错点
【典例】Nowadays the roles of husband and wife are not as defined as before, especially when both partners work and earn money for the family.
A.clear B.clearer C.clearly D.more clearly
错因分析:考生易分辨不清词性而误选A项。根据语法知识可知,as… as… 为同级比较结构,as与as之间要用形容词或副词的原级,故选项B和D首先被排除;又由于此处defined作动词,它要用副词来修饰,故选项 C为本题的正确答案。
在高考英语中,同级比较问题是一个常考点。其结构为:“so/as+adj./adv.(原级)+as…”,其中的so… as… 结构只能用于否定结构中;而as… as… 结构既可以用于肯定结构中,又可以用于否定结构中,如:
She isn‘t as/so nice as her sister. 她不像她姐姐那么好。
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在学习高中英语的过程中,我们要掌握好每一个语法知识点。下面是读文网小编收集整理的高中英语语法知识总结以供大家学习。
物主代词概说
表示所有关系的代词叫做物主代词,也可叫做代词所有格。
物主代词的用法
1.形容词性物主代词用作定语
I love my work in the hospital.我喜欢我在医院的工作。
How many students are there in his (her. class?他(她.班上有多少学生?
There are many good teachers in our school.我们学校有许多好老师。
I saw a film lasts saturday. Its title was Guerrillas on the Plains.
我上星期六看了一个电影,名叫《平原游击队》。
2.名词性物主代词用作主语、宾语和表语
a.用作主语:
Our room is on the first floor, and theirs is on the second 我们的房间在一层,他们的在二层。
Ours is a socialist country.我们的国家是社会主义国家。
b.用作宾语:
I didn't borrow her dictionary. I borrowed his.我没有借她的字典,我借的是他的。
c.用作表语:
Whose pencil is this?-It is hers.这是谁的铅笔?
--是她的。
These tools are ours.这些工具是我们的。
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学习化学一定要细心,任何在实验上的错误都会直接影响结果。下面是读文网小编整理的一篇高中化学常考点解析,希望对您有所帮助。
化合价是物质构成化学的重点内容,它是学生学习化学的分化点。很多学生在标写化合价、根据化合价求化学式以及求化合物中加点元素化合价时出现各式各样的错误。现对同学们在出现的易错题进行分析,以供同学们学习之用。
例1 为了防止传染病疫情发生,必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒,下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示正确的是 ( )
A.Cl 2中氯元素的化合价为-1价
B.氧化钙中钙元素的化合价为Ca2+
C.过氧化氢(H2O2)中,氧元素为-1价
D.漂白精有效成份次氯酸钠(NaClO)中,氯元素为-1价
错因会诊 错选A是因为只想到氯元素主要显-1价,没有考虑到在单质中元素的化合价为0;错选B是由于没有把离子符号的标注与化合价相分开,二者混淆而错选;漏选C是因为氧元素在通常情况下显-2价;错选D是由于氯元素在一般情况下显-1价,没有根据化合价代数和为零的原则进行计算。
解析 本题联系生活中的实际问题考查化合价的知识。Cl 2为单质,其中氯元素的化合价为0,故A错;B选项将化合价与离子符号相混淆,元素的化合价应标在元素符号的正上方(化合价为1时,不能省略。“+、一”放在数字前),离子所带电荷应标在元素符号右上角(电荷为1时,省略。“ +、一”放在数字后);次氯酸钠(NaClO)中,Na元素为+1价,O元素为-2价,根据化合物里元素正负化合价代数和等于零的原则可求出氯元素为+1价。
答案 C
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高中学业水平考试不仅具有学业评价功能,还具有高校人才选拔功能。这对学生来说也是一次很重要的考试。下面是读文网小编为您带来的学业水平测试高中地理测试题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的学业水平测试高中地理测试题及答案全部内容,希望你能喜欢。
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板块构造学说是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的。同学们可以通过试题来检测自己对地里的理解。下面是读文网小编为您带来的山东高中地理会考试题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的山东高中地理会考试题及答案全部内容,希望你能喜欢。
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高一第二学期语文期末考试试卷及答案解析(完整版)
高一期末考试的意义在于检测学生的学习成果、提供反馈、帮助学生自我定位以及为高校录取提供参考。以下是小编为大家收集的关于高一第二学期语文期末考试试卷及答案解析的相关内容,供大家参考!
1.B。(3分)“紧扣”不精确,“始终是世界的中心”表述有误,原文第4段相关表述为“在16世纪西方崛起成为世界霸主以前,东部的丝绸之路‘始终是世界的中心’”。
2.C。(3分)原文最终一段相关表述为“丝绸之路……也是诸文明获得资源和文化的共有路径。……在争夺丝绸之路的硝烟散去之后,是沿途文明接力传递、利益共享的常态”。
3.B。(3分)依据原文内容,选项表述的转折关系不成立,而且,从原文第3段第一句可知“丝绸……主要对象”表述也有误。
4.D。(3分)A项,“深刻揭示了社会底层劳动人民不受敬重的社会现象”于文无据;B项“两只翅膀大得像那些工厂的大门”是比较,“形象地写出了老余一家对都市生活的憧憬”理解有误;C项“还强制变更他的志向”表述不精确。
5.(5分)儿子是老余生活的希望。他希望儿子能活出个样,而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾;儿子开飞机拉破烂的志向,其实是持续老余现在的生活,这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差,所以老余一听,“脸色就阴得可以挤出水来”。(3分)“一会儿”反映了老余内心的冲突与无助,“重重的一下”则体现了老余内心的不甘。(2分)
6.(6分)①飞机是行文的线索,可以使故事的情节更加集中紧凑。②飞机是志向的寄予,与老余一家的生活形成巨大反差,给老余一家带来了希望。③飞机是城市文明、富足生活的象征,儿子开飞机捡垃圾的志向,使老余的生活希望破灭,深化了主题。(每点2分,共6分。)
7.B(3分)A项“都充分确定了……主动的社会影响”说法确定,材料三的看法有所保留。C项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”,而是为了引发人们对诗词教化乃至如何传承传统文化的理性思索。D项“并不都抱以乐观的看法”理解有误,三则材料“对传统文化的发展前景”都抱以乐观的看法。
8.A、D(5分)B项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍看法”理解有误,第三则材料是部分教化界人士的观点,不确定能代表观众们的普遍看法。C项“三家媒体的受众不同”理解不精确,三家媒体的受众有交叉。E项“三则材料……重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误,材料二是从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。(选对一项得3分,选对两项得5分。)
9.(4分)①“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词,从而提升了人们的生活品位,让人们在原本单调乏味的生活中发觉了诗意和远方;②“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气,从而拉近了传统诗词与现实生活的距离,吸引人们爱上古诗词,有助于推动古诗词的普与;③“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红,引发人们对诗词教化乃至如何传承传统文化的理性思索;④“中国诗词大会”集中呈现了中华诗词文化的魅力,引发了人们的文化认同和情感共鸣,催生了国人的文化骄傲感。(答出一点给2分,答出两点给4分,意思对即可。)
10. A(3分)
11. B。(3分)主管“官员任免”的是吏部尚书,不是礼部尚书。
12.C。(3分)“处死其全家”的说法错误,原文是“籍没其家”,意为“登记并没收他的家产”,并没有处死他全家。
13.(1)(5分)史伏念胆怯 抵挡不住,就走小路向裴行俭倒戈,裴行俭答应史伏念免他不死。(“支”1分,“间道”1分,“降于行俭”状语后置1分,句意2分,共5分。)
(2)(5分)突厥人听说程务挺死了,到处设宴奏乐相互庆祝,仍旧为程务挺建立祠堂,每次出兵征战,就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。(“所在”1分,“宴乐”1分,“即”1分,句意2分。)
参考译文:
程务挺,是洺州平恩人。他的父亲叫程名振,(隋炀帝)大业末年,在窦建德手下做普乐令,很有能干的名声,众贼不敢侵扰他的县境。程名振后来历任晋州、蒲州二州的刺史。龙朔二年去世,朝廷追赠他为右卫大将军,谥号为烈。
程务挺年轻时跟随父亲程名振征战,以英勇和力气著名,升为右领军卫中郎将。永隆年间,突厥史伏念反叛,定襄道行军总管李文暕、曹怀舜、窦义昭等将领相继打了败仗。朝廷又下诏让礼部尚书裴行俭率领军队前去讨伐史伏念,程务挺担当裴行俭的副将,仍兼任检校丰州都督。当时史伏念驻扎在金牙山,程务挺和副总管唐玄表带领部队首先靠近敌人。史伏念胆怯 抵挡不住,就走小路向裴行俭倒戈,裴行俭答应史伏念免他不死。中书令裴炎认为史伏念是因胆怯 程务挺等人的兵势才倒戈的,不是裴行俭的功劳,史伏念于是被诛杀。程务挺因为有功劳被提拔为右卫将军,被封为平原郡公。
永淳二年,绥州城平县人白铁余率部落稽之众人占据县城反叛,白铁余自称皇帝,设置百官,还率领部众进攻绥德,杀伤抢掠百姓和官吏,焚烧村落,朝廷下诏让程务挺与夏州都督王方翼出兵讨伐。程务挺进攻城平县城,将城攻克,活捉白铁余,全部平定他的余党。程务挺又因功升任左骁卫大将军、检校左羽林军。嗣圣初年,程务挺与右领军大将军、检校右羽林军张虔勖一同接受武则天的密旨,带兵进入宫内,废唐中宗为庐陵王,立豫王李旦为皇帝。武则天临朝听政时,程务挺多次受到重赏,特封他的儿子程齐之为尚乘奉御。程务挺哭着恳求将封赏转授给自己的弟弟,武则天赞许他,颁下制表褒扬程务挺,于是封程务挺的弟弟原州司马程务忠为太子洗马。文明年间,武则天任命程务挺为单于道安抚大使,督军以防卫突厥。程务挺擅长安抚统治部下,在军中的威信特别高,副将以下的人,没有不尽力的,突厥对程务挺也特别忌惮,闻其名便相继逃走,不敢侵扰边疆。等到裴炎被捕入狱,程务挺暗中上表为他伸冤,由此触犯旨意。程务挺始终和唐之奇、杜求仁的关系很好,有人便诬告程务挺与裴炎、徐敬业暗中相互勾结。武则天派遣左鹰扬将军裴绍业到军营中斩杀了程务挺,登记并没收他的家产。突厥人听说程务挺死了,到处设宴奏乐相互庆祝,仍旧为程务挺建立祠堂,每次出兵征战,就到程务挺的祠堂中祈祷敬拜。
14.C、D。(5分)C项“干脆点明写作目的,成了本诗的诗眼”错。本诗的“诗眼”是首句“百感衷来不自由”。D项,误会诗句意义,“劝告挚友应当走科举封侯之路”。本句写出了他对诗歌的执着,和对科举封侯的不屑。从而表达对张祜这种清高豁达精神的盛赞和敬重。(选对一项得3分,选对两项得5分。)
15.(6分)①诗歌寄寓了诗人对友人无尽的离思别恨;②杜牧以目不见睫喻指张祜不被人赏识,又称道张祜诗艺高妙,有道在身,无须他求,写出了对张祜的怜悯与劝慰,更表达了赞许之意;③诗人称颂张祜清高豁达无人能与,以上千首诗篇蔑视权贵利禄,表达了诗人对其无限推崇与仰慕之心。(每点2分,共6分。)
16.(5分)(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改(3)明星荧荧(每空1分,共5分。)
17.C(3分)投鼠忌器:要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物,比方想打击坏人而又有所顾忌。A项箪食瓢饮,读书人安于贫困的清高生活。B项舞文弄墨,歪曲法律条文作弊;玩弄文字技巧。D项不情之请,不近人情的恳求。常用作向人求助的客气话。谦敬不分。
18. A(3分)B项成分残缺,应在“订正”前面加“提出”;C.句式杂糅,去掉“发人深省”;D.语序不当,应将“假如说”放在“每一件青铜器”前面。
19.D(3分)
20.(6分)①书目之学②不明,终是乱读③精读与泛读结合(每空2分,共6分)
21.(5分)特点:三只猴子分别用手捂耳、蒙眼、掩嘴。(2分)寓意:示例一,取自《论语》“非礼勿言,非礼勿听,非礼勿视”。表明人的行为应当得体;示例二,是“耳不听为清”“不见不烦”“祸从口出”等处世阅历的形象表达,警示人们要懂得分寸、谨言慎行。(3分,言之成理即可。)
22. (60分)依据高考评分原则赋分。
参考立意:让经典不再“高冷”;文化也须要营销;经典如何才能雅俗共赏;对经典“青春化”须要多点文化宽容;经典不须要“伪流行”;敬重经典,经典不容亵渎。
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高一下学期语文期末考试试卷及答案解析(word版)
高一期末考试的意义在于检测学生的学习成果、提供反馈、帮助学生自我定位以及为高校录取提供参考。以下是小编为大家收集的关于高一下学期语文期末考试试卷及答案解析的相关内容,供大家参考!
1、留意老师反复强调的重点,认真看以前课本上做好的标记。
2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、合理安排时间,可按照迎考顺序依次调整复习重点,也可根据自身学习情况。
4、复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长时间学习一科,枯燥无味,这样可以提高复习效率。
5、理工科的东西复习起来要多动手,多做典型的习题,通过练习来巩固深化公式及知识点。
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高三上学期语文期末考试试卷及答案解析(完整版)
新高考高三期末考试对于考生来说具有重要意义,它既是对一轮复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考。以下是小编为大家收集的关于高三上学期语文期末考试试卷及答案的相关内容,供大家参考!
制定复习计划:在复习之前,要制定一份详细的复习计划,明确每天要复习的内容和时间,做到有条不紊。
重视基础知识:期末考试考察的是学生对基础知识的掌握程度,因此要重视基础知识的学习和掌握,特别是概念、公式、定理等核心知识点。
做好笔记和总结:复习时要做好笔记和总结,把知识点、重点、难点、易错点记录下来,方便以后回顾和复习。
多做练习题:通过做练习题可以加深对知识点的理解和记忆,同时也可以提高解题能力和应试技巧。
复习错题和难题:复习时要注重错题和难题的复习,这些题目往往是学生掌握不扎实或者理解不透彻的地方,需要重点突破。
注重心态调整:期末考试前要保持积极的心态,不要过于紧张和焦虑,同时也要避免放松警惕。
做好时间管理:在复习过程中要合理安排时间,做好时间管理,避免拖延和浪费时间。
总之,高三期末考试的复习需要注重全面性、系统性和针对性,同时也要注意心态调整和时间管理。只有做好充分的准备,才能在考试中取得好成绩。
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2024新高考高三语文上学期期末模拟卷附答案解析(文字版)
新高考高三期末考试对于考生来说具有重要意义,它既是对一轮复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考。以下是小编为大家收集的关于新高考高三语文上学期期末模拟卷附答案的相关内容,供大家参考!
1、及时复习
人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的学生,可以让家长来提问,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的'话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。
2、分散复习
如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。
3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。
5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。
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2023年江西省中考语文试题及答案解析(word版)
2023年江西中考语文试卷难度适中,试卷内容符合教材内容,并且在一定程度上有所扩展,总体题型变动不大。以下是小编为大家收集的关于2023年江西省中考语文试题及答案解析的相关内容,供大家参考!
中考要熟悉考点情况
考前可对考点外围进行实地踏查,明确考点具体位置,熟悉考点周边环境,在充分考虑天气、交通等因素的基础上,科学规划出行路线,合理安排出行时间、出行方式,保证提前到达中考考试地点。
中考要做好安全提示
中考考试期间,要提醒孩子注意人身安全,往返中考考点路上要遵守交通规则,避免只顾匆忙赶路而出现麻痹大意情况。提示孩子不要参加对抗性比较强的运动项目,以免发生身体损伤给考试造成影响。
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