为您找到与高中英语必备语法总结相关的共200个结果:
在学习高中英语的过程中,我们要掌握好每一个语法知识点。下面是读文网小编收集整理的高中英语语法知识总结以供大家学习。
物主代词概说
表示所有关系的代词叫做物主代词,也可叫做代词所有格。
物主代词的用法
1.形容词性物主代词用作定语
I love my work in the hospital.我喜欢我在医院的工作。
How many students are there in his (her. class?他(她.班上有多少学生?
There are many good teachers in our school.我们学校有许多好老师。
I saw a film lasts saturday. Its title was Guerrillas on the Plains.
我上星期六看了一个电影,名叫《平原游击队》。
2.名词性物主代词用作主语、宾语和表语
a.用作主语:
Our room is on the first floor, and theirs is on the second 我们的房间在一层,他们的在二层。
Ours is a socialist country.我们的国家是社会主义国家。
b.用作宾语:
I didn't borrow her dictionary. I borrowed his.我没有借她的字典,我借的是他的。
c.用作表语:
Whose pencil is this?-It is hers.这是谁的铅笔?
--是她的。
These tools are ours.这些工具是我们的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于地理这么一个知识点众多的学科,我们需要一种高效率的学习方法去总结与归纳地里的知识要点!下面是读文网小编网络整理的高三地理必备知识点总结,相信这些文字会对你有所帮助!
1.经纬度计算:经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时,经度相差1°;纬差法与正午太阳高度算纬度——正午太阳相差多小,纬度相差多少;北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度;经纬线上长度算经纬度——1°经线长111km/1°纬线长111cosфkm(ф为纬度)。
2.比例尺计算:比例尺=图上距离/实地距离。
3.海拔和相对高度的计算:等高线图上任意两地相对高度的计算可根据(n-1)d≤⊿h<(n+1)d(其中n表示两地间不同等高线的条数,d表示等高距)。
4.流域面积的计算:作出流域的分水线即山脊线,由分水岭所围的区域即为流域的范围;因图形不规范,计算时一般算出图幅面积后,再分析流域面积占图幅面积的比重,相乘即可。
5.有关时间计算:①某地时区数=该地经度÷15,对商取整数部分,尾数部分四舍五入;②根据各时区中央经线的地方时即为本时区区时,相邻的两个时区的区时相差1小时,即求某地区区时=已知地区时±两地时区,注意东加西减;③根据东早西晚,经度每相差15°,地方时相差1小时。即求某地地方时=已知某地地方时±(两地经度差×4分钟/1°),注意东加西减;④日期界线有两条,自然界线即地方时0:00经线,以东早一天,为新的一天,以西晚一天,为旧的一天;人为界线即国际日期变更线,也就是180°经线(但两者并不完全重合),规定日界线以东晚一天,为旧的一天,以西早一天,为新的一天;新的一天的范围即从地方时0:00经线向东到180°经线的范围;新的一天的范围=180°经线的地方时×15。⑤日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6:00,昏线与赤道交点所在经线的地方时为18:00;晨昏线与某纬线的切点所在经线为0:00(切点为极昼)或12:00(切点为极夜)。
6.地球自转速度计算:①地球上除南北极点外,其它各地角速度都相等,大致每小时15°;②地球上赤道处线速度最大,南北极点为0,任意纬线上线速度 Vф=V赤道cosф=1670cosфkm/h;③同步卫星的角速度与地球上除极点外的任一点都相等,线速度比对应地面上的点大。
7.太阳高度及正午太阳高度计算:①太阳高度由太阳直射点(h=90°)向四周以同心圆的形式递减,到晨昏上为0,昼半球h>0°,夜半球h& lt;0°,晨昏上h=0°。解题方法一定要注意把等太阳高度线图转化为日照图,关键是注意中心点或为太阳直射点,或为夜半球中点。
②正午太阳高度的分布是由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减,计算时一般采用纬差法,即两地纬度相差多少,正午太阳高度也相差多少。
8.昼夜长短计算:某地昼长等于该地所在纬线圈昼弧度数除以15°;日出时刻=12-昼长/2=夜长/2;日落时刻=12+昼长/2=24-夜长 /2;极昼区昼长为24小时,极夜区昼长为0小时,赤道上各地昼长永远是12小时,两分日全球各地昼长均为12小时;纬度相同,昼夜长短相等,日出日落时刻相同;不同半球相同纬度的两地昼夜长短相反,即某地昼长=对应另一半球相同纬度大小地的夜长。
9.太阳直射点的确定:①直射点经度即太阳高度最大(太阳上中天)的经线,地方时12:00的经线;②直射点纬度即正午太阳高度为90°的纬线,直射点的纬度大小与极昼或极夜出现的最低纬度大小互余,直射点纬度大小等于极昼的极点的太阳高度(或正午太阳高度)大小。
10.温度计算:①对流层气温垂直递减率为每上升100m,气温下降0。6℃;②焚风效应气温垂直递增率,每下沉100m,气温增加1℃;③常温层以下地温垂直递增率,每往下100m,地温增加3℃。
11.气压梯度计算:单位距离间的气压差即为气压梯度,计算公式为△P/△d。
12.河流径流量的计算:径流量=降水量一蒸发量。
13.人口自然增长率的计算:自然增长率=出生率一死亡率。
14.人口密度的计算:人口密度=人口总量/分布面积。
15.城市化水平的计算:城市人口比重=城市人口数量/该地区人口总数。
16.运动器感觉昼夜更替周期的计算:T=360°/(地球自转角速度±运动器角速度),(同向相加,逆向相减)。
浏览量:2
下载量:0
时间:
高中英语是高考的重要组成部分,对于高中生的学习,作为一名英语老师应该做出怎样的教学教案呢?下面是有读文网小编为你整理的高中英语教学案例设计篇 ,希望能够帮助到你!
根据单元特点, 我认为Unit5 How do you make banana milk shake?的第一课时,即导入课应一方面让学生掌握知识点,另一方面能真正让学生动手制作shake,培养学生的动手能力,提高学生的学习兴趣。因此,我提前让两个班的每个学生准备自己喜欢的水果,而我自己也准备了榨汁机、酸奶、纸杯、刀等制作shake需要的东西。我想这节课一定会生动、有趣,受学生欢迎。
第一节课在1班上,我满怀信心地走进教室。一开始很顺利,学生很兴奋地看着我制作shake,听着我用英语讲解制作步骤,一杯shake很快制作好了。是该给学生品尝的时候了,然而当学生看了看做好的shake的样子,闻了闻味道,说什么也不肯尝试。上课前一天我亲自在家做了一杯shake,说实话,的确没有“卖样”,而且闻起来味道也不怎么好,但喝起来味道还不错,据说还有美容、保健的功效。然而,不管我怎样劝说,还是没有人愿意尝一口。学生不愿喝,当然就没兴趣用自己带来的新鲜水果来制作shake。可以说,我这堂课的教学失败了,我看着剩下的酸奶,灵机一动我决定把下节课制作水果沙拉提前来上。虽然也达到了一定的教学目标,但因为没有完成自己的教学设计,所以觉得还是有缺憾。说实话,当时我觉得这些学生真不懂配合。
这堂课不成功,本应马上进行总结,加以改正。但在2班紧接着就有第二节课,而且还有老师来听课。于是,我只好硬着头皮走进教室,按照我的计划进行教学。
然而出乎我意料的是,学生能很积极的响应,在我在制作时,很多学生在认真看,我在用英语讲解制作步骤时,很多学生在认真听,还小声地复述,有的还作笔记。当shake做好时,许多学生争先恐后地要求品尝,引得听课的老师也要求品尝一下。在轮到由学生自己边制作shake,边用英语介绍材料以及制作步骤时,很多学生都愿意上来试一试,而且做得也很好。可以说这堂课比较成功。
同样的老师,同样的准备,同样的教学设计,为什么会有不同的教学结果?上完课后,我认真地思考了这个问题。我发现我在备课时忽略了"备人",忽略了不同的班、不同的学生有不同的性格特点。由于我是2班的班主任,因此很了解2班学生的特点:活波、积极、爱尝试,在备课时可能不自觉地以2班作为对象;而对1班的学生了解不多,因此导致了这堂课失败。
根据以上的单元特点, 我认为本单元的第一课时,即导入课应一方面让学生掌握知识点,另一方面能真正让学生动手制作shake,培养学生的动手能力,提高学生的学习兴趣。因此,我提前让两个班的每个学生准备自己喜欢的水果,而我自己也准备了榨汁机、酸奶、纸杯、刀等制作shake需要的东西。我想这节课一定会生动、有趣,受学生欢迎。
第一节课在1班上,我满怀信心地走进教室。一开始很顺利,学生很兴奋地看着我制作shake,听着我用英语讲解制作步骤,一杯shake很快制作好了。是该给学生品尝的时候了,然而当学生看了看做好的shake的样子,闻了闻味道,说什么也不肯尝试。上课前一天我亲自在家做了一杯shake,说实话,的确没有“卖样”,而且闻起来味道也不怎么好,但喝起来味道还不错,据说还有美容、保健的功效。然而,不管我怎样劝说,还是没有人愿意尝一口。学生不愿喝,当然就没兴趣用自己带来的新鲜水果来制作shake。可以说,我这堂课的教学失败了,我看着剩下的酸奶,灵机一动我决定把下节课制作水果沙拉提前来上。虽然也
达到了一定的教学目标,但因为没有完成自己的教学设计,所以觉得还是有缺憾。说实话,当时我觉得这些学生真不懂配合。
这堂课不成功,本应马上进行总结,加以改正。但在2班紧接着就有第二节课,而且还有老师来听课。于是,我只好硬着头皮走进教室,按照我的计划进行教学。
然而出乎我意料的是,学生能很积极的响应,在我在制作时,很多学生在认真看,我在用英语讲解制作步骤时,很多学生在认真听,还小声地复述,有的还作笔记。当shake做好时,许多学生争先恐后地要求品尝,引得听课的老师也要求品尝一下。在轮到由学生自己边制作shake,边用英语介绍材料以及制作步骤时,很多学生都愿意上来试一试,而且做得也很好。可以说这堂课比较成功。
同样的老师,同样的准备,同样的教学设计,为什么会有不同的教学结果?上完课后,我认真地思考了这个问题。我发现我在备课时忽略了"备人",忽略了不同的班、不同的学生有不同的性格特点。由于我是2班的班主任,因此很了解2班学生的特点:活波、积极、爱尝试,在备课时可能不自觉地以2班作为对象;而对1班的学生了解不多,因此导致了这堂课失败。
我还是有点不甘心,于是在总结经验以及在和1班班主任交谈以后,我决定把第一课时未完成的内容补上。第二天上课,我准备了45杯shake(1班学生每人一杯),上课时我让学生闭上眼睛,并放了一段大多数学生喜欢的音乐,趁这个机会把shake放到了他们面前,告诉他们要玩一种猜物游戏(猜猜面前这杯饮料是用什么做的),猜对有奖,但规则是不许看,也不许闻。我数1、2、3,大多数学生按照要求一饮而尽。当然大多数学生都猜不到这种味道还不错的饮料是他们昨天“死也不喝”的shake。有这样的开头这堂课也就变得顺利起来了。
从这样的一堂课,我体会到什么是“因材施教”,“因材施教”的目的和意义。“因材施教”是我国教育思想的精华,所谓“夫子教人,各因其材”,就是指孔子在长期的教学实践中创造的这一重要教学方法和原则。要做到“因材施教”,这就要求全面深入研究学生,了解学生,从学生实际出发进行教学;其次,要面向大多数,教学深度和进度都要使大多数学生经过努力能够接受,同时注意集体教学条件下的个别对待。第三,要采取有力的有针对性的措施,如加速学习(跳级),减速学习(延长学时),组织兴趣小组等,把因材施教落实到每个学生身上,使学生都能从自身实际出发,更好地学习成材。换句话说,因材施教是为每个学生提供符合其身心发展所需的教育,这是一种适应性教育。如果不顾学生个体差异,用一种模式、一种方法使学生被迫地被动地接受教育,实在太不平等。活生生的人的个性之光将暗然失色,源源不绝的人的智慧之泉则面临冰冻甚至枯竭;充满幻想的人的创造灵感会消隐殆尽。这些道理大家都懂,但真正做得好又确实不易。所以,它是一个常讲常新的话题。在今后的教学中,我会更加注意这个问题,并多向有经验的教师请教,使自己在教育、教学中更进一步。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在总结中成长。老师也需要对自己的工作作总结。高中英语教师的工作总结怎么写呢?以下,读文网小编整理了2017高中英语教师工作总结范文,欢迎阅读。
临近年末,回首20XX,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学期,我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训,15天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
浏览量:2
下载量:0
时间:
英语语法的学习,会让你更好的掌握英语知识。下面是读文网小编网络整理的初一英语语法总结以供大家学习。
初一英语语法总结
以上就是小编分享的初一英语语法总结全部内容,相信这些对你会有用的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
英语语法的学习,有利于我们更好的掌握英语基础。下面就让读文网小编给大家分享一些六年级英语语法知识点吧,希望能对你有帮助!
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a
little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:
⑴ 一般在词尾加er ;
⑵ 以字母e 结尾,加r ;
⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;
⑷ 以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。
3.不规则形容词比较级:
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别 (有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化:well-better, far-farther)
句法
1.陈述句
(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
2. 疑问句
一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。
特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该
问什么就答什么,不能用“yes 、no”来回答。
3.There be句型
There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)x kb 1.c om
2、在there be 句型中,主语是单数,be 动词用is ; 主语是复数,be 动词用are ; 如有几件物品,be 动词根据最*近be 动
词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用:some 用于肯定句, any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用:and 用于肯定句, or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s + 介词短语?
浏览量:2
下载量:0
时间:
英语难在阅读,难在写作。下面是读文网小编为您整理的高中英语写作必备句子,希望对各位有所帮助。
1. When we graduated from college, we finally got the chance to take a great bike trip.
2. It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong river from where it begins to where it ends.
3. She gave me a determined look--- the kind that said she wouldn’t change her mind.
4. Many people put their thoughts into a diary but others write about their travels in what is called a travel journal.
5. The topics of a travel journal can be different from a diary, often including people, things and events less familiar to the readers.
6. Many people believe that “It is always calm before a storm.”
7. One-third of the nation felt it.
8. Thousands of families were killed and many children were left without parents.
9. The number of people who were killed or injured reached more than 400,000.
10. The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead.
以上就是读文网小编分享的高中英语必背高分句子,欢迎阅读。
浏览量:3
下载量:0
时间:
高中英语句子是大家学习的一个重要的知识点,要想学好英语就要掌握最基本的重点知识。下面就让读文网小编给大家分享一些高中英语必修3重点句子吧,希望能对你有帮助!
1. He would go through fire and water for his country. 他愿为国家赴汤蹈火。
2. That country suffered a heavy loss in the flood. 那个国家在水灾中遭受严重的损失。
3. World Englishes come from those countries where English plays an important role as a first or second language, either because of foreign rule or because of its special role as an international language.(定语从句世界英语来自那些以英语为第一或第二语言的国家,英语在这些国家起重要作用,或是因为外国的统治,或是因为其作为国际语言的特殊地位。
4. All languages change when cultures communicate with one another. 当不同的语言互相沟通时,所有的语言都会发生变化。
5. Actually, the English spoken between about AD and was based more on German than present day English.实际上,从公元年到年,人们所说的英语更多的是以德语为基础的,而现代英语不是。
6. Would you please come up to my flat for a visit? 请到我的公寓里来坐坐,好吗?
7. Believe it or not, he cheated in the exams. 信不信由你,他在考试中作弊。
8. Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.
以英语作为母语的人,即使他们所讲的语言不尽相同,也可以互相交流。
9. Today the number of people learning English in China is larger than even before. 目前在中国学习英语的人数比以往任何时候都多。
10. It is the duty of a government to provide education for the children of its country. (it作形式主语政府的责任是为其国家的小孩提供教育。
看了高中英语必修3重点句子的人还看:
浏览量:2
下载量:0
时间:
以下是小编整理的关于人教版高中英语必修五单词及语言点总结:Unit 2 The United Kingdom,旨在提供综合运用所需材料!词汇学习是高中学习中的一个重要环节。提高英语语言基本技能主要依靠词汇量的提升。同学们应该掌握好所学的英语单词!
1. refer to 1) mention or speak of sh/sb
2) to pertain; concern
3) to make mention or reference
Don't refer to this matter again, please.
In his speech, he referred to the Bible several times.
The rule refers only to special cases.
Please refer to the last page of the book for answers.
2. break away 1) to escape, especially with a sudden violent effort
2) to end your connection with a group, organization, et
The prisoner broke away from the two policemen who were holding him.
An innovation musician who broke away from the classical tradition.
3. leave out 1) to fail to conclude
2) fail to accept or make welcome into a social group
They must decide what to leave out.
She left out a "c" in "account" .
No one speaks to him, he’s always left out.
4. pick up 1) lift it up from a surface
2) to gather together, collect
3) to come to have, gain, learn, etc
The boy picked up the hat for the old man.
You should pick up the tools after work.
He was picking up the skills quickly.
We picked up a couple of girls at the pub last Friday.
5. break down 1) to stop working or fail
2) to destroy, knock to the ground, or reduce to pieces
3) to come to unsuccessful end
4) to separate into different kinds
The car broke down.
The police broke the door down.
I try to break down her opposition to our plan.
The peace talks broken down without any agreement being reached.
6. devote to: to give one’s time entirely to a particular activity.
He devoted himself to writing.
He was still devoted to the study of chemistry.
He has devoted his whole life to benefiting mankind.
7. lead to 1) to have as a result, cause
2) to be means of sth. reaching a place, going through an area
This road leads to the hotel.
Smoking can lead to lung cancer.
8. consist of : be made up of
Water consists of hydrogen and oxygen.
The house consists of six room.
浏览量:2
下载量:0
时间:
高中英语一直都是高中生比较头疼的科目,要想学习好英语,就要掌握好应该的必备知识。下面就让读文网小编给大家分享一些高一英语必修二知识点总结吧,希望能对你有帮助!
1. can't help doing sth. 禁不住做某事,不由得不做某事
She couldn't hep smiling.
[比较]
(1) can't help but do 不得不……;不能不 When the streets are full of melting snow, you can't help but get your shoes wet.
(2) cannot but 不能不,只能He could not but feel disappointed.
[归纳]
(1) help (sb.) (to) do sth. Help me get him back to bed at once. / By helping them we are helping save ourselves.
(2) help...with sth. 帮助……做某事 In those days he used to help her mother with her gardening.
(3) help oneself / sb. to sth. 给自己 / 别人夹菜 / 拿烟
等;擅自拿用 May I help you to some more vegetables?
(4) help...in sth. 在……方面帮助某人 She offered to help Rose in the housekeeping when I am not here.
(5) help out 帮忙 (做事;克服困难等) I've often helped Bob out when he's been a bit short of money.
2. 含go的短语
① go around 到处走/跑.(疾病)流传,(谣言)传开;go after 追求;go ahead 说吧,请吧,做吧;go away 离开,出去
② go back 走网头路,翻悔改变;go bad 变坏;go boating 去划船
③ go fishing 去钓鱼;go for a walk去 散步
④ go hiking 去徒步旅行;go home 回家
⑤ go in for 喜爱,从事于;go into 进入,加入
⑥ go mad 发疯
⑦ go off 离去,去世;go on 继续,进展,依据;go on doing 继续做;go out 出去,发出去,熄灭,不时兴;go over 研究,检查,搜查
⑧ go shopping 去商店;go skating 去滑冰;go straight along 沿着;go swimming 去游泳
⑨ go through 通过,经受,仔细检查;go to bed 上床
⑩ go up 上升
[例句] We'll go through the items one by one. 我们要逐条研究。She has gone back to her old habits. 她又回到了已往的习惯。Come on Sunday by yourself - we can go over the house together. 星期天你要过来.我们一起检查一下房子。His speech went on for so long that people began to fall asleep. 他的演讲持续很长时间,结果人们开始想睡。That expression has gone out. Nobody Uses it today. 那个短语已经过时了,现在没有人在用它。The young fellow hasn't realized that he has gone wrong. 这个年轻人还没有意识到他已经误入歧途。Tired of going shopping with his wife,Mr. Liu pretended to have something important to do. 厌烦与妻子一起去购物,刘先生假装有重要的事情要做。
【考例2】(2004北京) I don't ____ rock' n' roll. It's much too noisy for my taste.
A. go after B. go away with
C. go into D. go in for
[考查目标] 此题主要考查四个动词短语的意思。
[答案与解析]D go after 追求;go away with 带走;go into进入,加入;go in for 喜爱,爱好。根据句子意思“摇滚音乐太嘈杂。不合乎我的口味.所以我不喜欢”。
【考例】(NMET 1998) Nobody noticed the thief slip into the house because the lights happened to ____.
A. be put up B. give in
C. be turned on D. go out
[考查目标]此题主要考查四个短语的意思。
[答案与解析] D put up 挂起;give in 屈服;turn on 打开;go out 熄灭。本句话意思是“没有人注意到贼溜进了屋子,因为灯碰巧熄灭了”。
3. go wrong
(1) 走错路;弄错方向
(2) 失败;不顺利All our plans went wrong. / Everything went wrong in those days.
(3)发生故障 The clock went wrong.
[比较]表示“变为”的系动词
(1) go 表示由积极向消极方面变化Fish soon goes bad in hot weather. 又如:go mad / pale / blind / hungry
(2) become / get 表示由积极向消极或消极向积极方
面变化 The weather is getting quite warm. / Gradually he became silent.
(3) turn 多接表颜色的词 This ink turns black when it dries. / He used to be a teacher till he turned writer.
注意:become a writer
(4) grow 侧重变化过程 The sea is growing calm.
(5) fall 进入某种状态 All three children fell asleep.
看了高一英语必修二知识点总结的人还看:
浏览量:3
下载量:0
时间:
对于初一英语语法知识的复习,你有什么好的方法呢?下面是读文网小编为大家收集整理的初一英语语法知识点的总结复习,相信这些文字对你会有所帮助的。
一.短语
1.go on vacation go to summer camp stay at home
study for exams Central Park show sth to sb
.help him find his father walk back to… go shopping
the Palace Museum think of have fun doing sth
.bus trip the Great WallTian’an Men Square
.a Beijing Hutong make sb do sth
.decide to do sth all day
二.重点句子
1.Where did you go on vacation? I went to summer camp.
Where did they go on vacation? They went to New York City.
Where did he go on vacation? He stayed at home.
Where did she go on vacation? She visited her uncle.
2. Did you/he/she/they go to Central Park?
Yes, I/he/she/they did. No, I/he/she/they didn’t.
3. How were the movies? They were fantastic
4. have fun doing something干某事有乐趣 =enjoy oneself doing something
We have fun learning and speaking English .
We enjoy ourselves learning and speaking English . 我们学英语有很多乐趣.
5. find sb. doing sth. 发现某人在干某事find sb. do sth. 发现某人干过某事
I find him reading the novel (小说). I found him go into the room .
6. corner角落,角,拐角处
in the corner 在角落里(指在建筑物里面)
at the corner 在拐角处(指在建筑物外面或道路的拐角)
My bike is at the corner .
7. be lost 迷路了=get lost , lost (adj.) The girl was lost in the big city .
8. help sb. (to) do sth.=help sb for sth 帮助某人干某事
He always helps us learn English
9. make sb. do sth. 让/使某人干某事 let / have sb. do sth. do前不带to
The movie makes me relaxing . Let the boy do his homework alone.
10. feel+ adj. 感到... I feel hungry / tired /happy / excited
11. decide to do sth. 决定干某事 They decided to go to Hainan on vacation.
猜你感兴趣:
1.
2.
3.
4.
5.
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于英语的学习,我们要掌握正确的方法。下面是读文网小编收集整理的高中英语必修一知识点总结以供大家学习。
高中英语必修一知识点总结(一)
高中英语必修一知识点总结(二)
高中英语必修一知识点总结(三)
浏览量:2
下载量:0
时间:
在高中英语的学习阶段,我们要做好每一个知识点的总结。下面是读文网小编收集整理的高中英语必修知识点总结以供大家学习。
动词的用法
(一)实义动词的用法实义动词词义完整,能独立作谓语,可分成及物动词和不及物动词。
1.及物动词后面必须跟宾语Mr. Smith gave——for her birthday.
史密斯先生给了他妻子20英镑过生日。
We have friends all over the world我们的朋友遍天下。
Children and young people like_________________孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
2.不及物动词后面不跟宾语Most shops in Britain open at 9:00 a.mand close at5:00 0r 5:30 in the evening.
英国大部分商店上午九点开门,晚上五点或五点半关门。
George's father——.乔治的爸爸住在那里。
The examination ended at 11:30a.m.
考试于上午十一点半结束。
3.特殊实义动词很多英语动词既是及物动词又是不及物动词。如:
close, begin, study, leave, work等。-The post office closes at 9:00 n m.邮局晚上九点关门。
浏览量:3
下载量:0
时间:
词汇是组成英语的三大要素之 一,是英语的基本构件,词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。以下是小编整理的关于人教版高中英语必修四单词及语言点总结:Unit 3 A taste of English humour,旨在提供综合运用所需材料!
eg: The road is kept open throughout the year.
The material is flawed throughout.
Through unsure how her speech would be received, she remained calm and professional throughout.
浏览量:2
下载量:0
时间:
作为一名高中英语老师,应该时刻对自己的教学进行反思,这样才能更好的管理自己的工作任务。下面就让读文网小编给大家分享一些高二英语教师教学反思吧,希望能对你有帮助!
这学期是我任教高二年级两个班的英语教学。由于教学对象英语水平参差不齐。因此,我对教学工作从不怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同行学习。经过一个学期的努力,学生的英语学习取得了较大的进步,自己也积累了很多宝贵的教学经验。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地进行教学对教学成功与否至关重要。最初接触这两个班的学生的时候,我还不重视了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过,更加重要的是,这一届的学生的英语基础是我教过的学生中最差的。一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,B班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而A班的同学比较死板,学习欠积极性,虽然学生数目大,但下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位英语教学的老前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学起英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,引导部分同学上互联网的英语网站,在网上交上了“penfriendinAmerica”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在B班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班组织学生早读,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在高中英语的学习过程中,语法是一个重要内容。下面是读文网小编收集整理的高中英语语法知识点以供大家学习。
同级比较的用法易错点
【典例】Nowadays the roles of husband and wife are not as defined as before, especially when both partners work and earn money for the family.
A.clear B.clearer C.clearly D.more clearly
错因分析:考生易分辨不清词性而误选A项。根据语法知识可知,as… as… 为同级比较结构,as与as之间要用形容词或副词的原级,故选项B和D首先被排除;又由于此处defined作动词,它要用副词来修饰,故选项 C为本题的正确答案。
在高考英语中,同级比较问题是一个常考点。其结构为:“so/as+adj./adv.(原级)+as…”,其中的so… as… 结构只能用于否定结构中;而as… as… 结构既可以用于肯定结构中,又可以用于否定结构中,如:
She isn‘t as/so nice as her sister. 她不像她姐姐那么好。
浏览量:2
下载量:0
时间:
词汇学习是高中学习中的一个重要环节。提高英语语言基本技能主要依靠词汇量的提升。这篇人教版高中英语必修四单词及语言点总结:Unit 2 Working the land是读文网小编整理的,希望能够帮到你!
1) vt. give or provide sth. needed
2) n. sth. which is supplied
eg: They supplied him with food.
I supplied him with food.
We shall be receiving new supplies of shoes.
拓展: supply sth. to sb. = supply sb. with sth.
6. satisfied : be contented
eg: I was not satisfied with the result.
I am satisfied of his innocence.
He was satisfied when he won the race.
浏览量:2
下载量:0
时间: