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第一条途径是积极、大量、用心地阅读,在阅读中体验鲜活词汇的用法,看多了,自然就在脑海中留下了“痕迹”,到写作时,这些词汇就会“信手拈来”。
第二条途径就是记语块。语块就是一些能表达一定意义的语料。实际上,学生在写作的时候,最主要的还是不会表达,“肚里没料”。平时不能孤立地记单词,应该记表达。比如关于AHealthyLife这一话题,同学们可以整理并创编以下语块:
①我长寿而且精力充沛,要归功于我的健康生活mylongandactivelifemustbeduetothehealthylife
②年纪大了仍然很活跃remainactiveeveninoldage
③更注重健康饮食的重要性paymoreattentiontotheimportanceofahealthydiet
④随着对……更深入的了解withabetterunderstandingof。。。
⑤当代社会的主要趋势themajortrendsincontemporarysociety
这些语块在一定的情景中,适当地组合起来,就可以写出一段好文章。
一篇文章是由若干个段落组成的。把段落写好了,写作文就有了良好的基础,进步也更快。一个段落,要注意其单一性和连贯性。一段文章应该只说明一个问题,或一个问题的某一方面。为了写好段落,通常的写法是:在一段的开头用一句话点出本段的中心意思,即“主题句”,然后用几句来证明、解释或发挥这个中心意思,最后再用一句把本段的意思小结一下。
还要注意写好每一个句子。比如,要把句子写完整;同样的意思可用一句话表达的,就不要再添上两三句话来反复说明凑字数;句与句之间在逻辑上要连贯;文段中的句式应该长短结合、错落有致。
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作为一个高中生,我们应该要明白自己要具备的学习能力,只有清楚的知道自己应该具备这些能力,才会让你在学习中取得更好的成绩。下面就让读文网小编来告诉你高中生应具备的四种能力吧,希望通过这个些文字可以让你收获新的知识。
一个有较强的观察能力的学生,在观察实验时和自己做实验时,就能抓住过程和现象的特征,能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象,也能从周围的日常生活中获得很多的知识。怎样培养自己的观察能力呢?观察时必须目的明确、专心致志,抓住观察现象的特征。对实验的每一步骤,都要明确主要是探索或验证什么,把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细,留心有什么新的现象发生,而不是浮光掠影、视而不见。
我们还要敏于观察,对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考,在实践中就能不断提高自己的观察能力。
思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此,在学习过程中,不但要学到知识,还要学到科学的思维方法,发展思维能力。
要提高思维能力,就要经常用比较法进行学习。首先,在学习每一个新概念时,不但听老师讲解,还要自己进行比较,找出相似的例子,加深认识。第二,学到意义相近的概念、规律时加以比较,从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习,可以学会全面分析问题,从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征,使思维的广阔性和深刻性得到提高。
学习中既要善于动脑,也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来,并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好操作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。课堂上做好分组实验和随堂小实验,在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动,都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中,都要努力和现代信息技术的应用结合起来,培养收集、处理和利用信息的能力。
培养自己的创造才能,首先要学会发现问题,敢于提出问题。爱因斯坦说过:“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问,敢于抒发自己的不同意见,敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习,以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索,体验知识的发现过程,学会学习,学会思考,学会求异,学会创新。要知道,科学的发展离不开创造,要想将来在科学上有所建树,是离不开创造性思维的。今天具有创新性的学习精神,他日就能在国家的社会主义建设中,抢占科技发展高级领域中的“制高点”,进而控制一大片的开阔地带,成为攀登科技高峰的优秀人才。
(1)要分类预习
预习从时间和内容上可以分为三类:—是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习。课前预习,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习,就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的,而是互相联系的,每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
(2)选择好预习时间
这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里,根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然,也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下,抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍,也比一点不预习好得多。
(3)迅速浏览新课
预习时,先把要预习的内容快速浏览—遍,使自己对新课心中有数,初步知道新课中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后带着这些问题细读第二遍。
(4)带着问题细读第二遍
通过第—遍对新课文的快速浏览,自己对新课的内容已有了初步了解,然后带着第一遍浏览时发现的问题,认真细读第二遍。阅读第二遍时,速度要放慢一些,一边细读,一边思考与理解,遇到不明白的地方,要停下来反复思考,对不认识的生字、生词,要立即查工具书搞明白,实在搞不懂的问题,就把它记下来带到课堂上,听课时再去解决。
(5)要边阅读边记笔记
第二遍阅读的时间,就是做笔记的时间。预习笔记有两种:—种是记在书上,另—种是记在本上。在书上做笔记,就是边细读,边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注;在笔记本上做笔记,就是—边细读,一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。
(6)要找出重点和疑点
预习中,—定要把新课内容的重点和疑点找出来,然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上,当老师讲到自己所找的重点和疑点时,一定认真的一边听、一边思考,听出老师讲解的思路。经老师讲解后,有些问题仍不明白,就要抓紧时间和机会向老师发问,直到把预习中找出的疑点弄明白为止。
(7)阅读与查资料相结合
在预习阅读过程中,对不认识的生字,不懂的生词和不懂的内容,要立即查字典、词典和其它参考资料,把生字、生词在书上注音、注解。
(8)独立思考发现问题
预习成败的关键,就是能够独立思考,发现问题,提出问题。预习中要先思考,后查资料;先发现问题,后提出问题;先看清意思,然后再做笔记。
(9)不要全面预习
预习时,不要—下子全面铺开,全面预习是不现实的,一是时间难保证,二是精力难保证,三是质量难保证。预习要先选择自己感到吃力的内容先预习,时间紧时,先查出生字、生词和列出不明白的地方,时间更紧迫时,就先把新课快速阅读—遍。“磨刀不误砍柴工”,不要认为作业时间紧,就放弃预习。
(10)不同学科采用不同的方法
预习时,不能千篇—律,不同的学科要采用不同的方法预习,抓不同的要点。比如,预习理科时,要把重点放在数学的定理、定律、公式、概念和原理上;文科预习的重点放在排除生字、生词、中心思想、段落大意和写作风格上。
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在高考复习的第一阶段过程中,我们要具备哪些复习能力呢?下面是读文网小编收集整理的高三地理的复习方法以供大家学习。
地图是地理学的“第二语言”,也是地理学习的重要工具。因此绝大部分高考题都以地图为载体考查考生从图中提取信息、解读信息的能力。命题的图像 多种多样,而且多数是课本中图的变形或创新。近几年的文科综合试题中,地理部分出现较多的图形类型有:日照图、模式图、等值线图、地理数据统计图(表)或 区域地图等等。虽然种类繁多,变化各异,但其本质都是反映地理事物的空间分布、时间变化、地理事物之间的关系(数量关系、逻辑关系等),因此在复习时应注 意对图表进行分类整理,抓住其共性,总结读图规律,提高读图、析图能力。
(一)掌握好读图的基本步骤。
(1)先看所给地图的图名。图名是一幅地图的眼睛,它常常概要地表明地图所示的区域和主题内容。例如“中国工业布局的变化图”,不仅表明了地图所示区域是中国,还表明了地图所示内容是中国工业布局的时空变化。
(2)细辨图中图例。当地图上出现多项地理事物的空间分布时,首先可从图例中找出各项地理事物的名称,然后分门别类地分辨识别它们的分布特点。
(3)重视图中分界线。地理分界线是判断地理事物分布的重要依据,如洲界线、国界线、日界线、晨昏线等。
(4)注意空间位置或形象特征。可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布。如深圳位于珠江口东岸,而珠海位于西岸;法国的轮廓近似“六边 形”,智利的轮廓像“长剑”。通过阅读较熟悉的或有一定意义的地理事物,如城市、铁路、公路、河流等,然后再沿某一方向顺序去读图。
(5)分析判断。在地图上了解某一地理事物的空间分布特点时,可以从整体到局部作层层分析,找出规律,最后作进一步分析成因。
(6)勿漏辅图。有些地图配有辅图,如课本中的洋流图,就配有一幅北印度洋夏季洋流辅图,我国的地图往往配有一幅南海诸岛的辅图。辅图有时有很重要的信息,读图时更需注意主图与辅图的关系及相对应的位置,不可忽视。
(二)判读不同类型的地图应有所侧重。
如判读等值线图要“五读一分析”,即读数值范围、读极值、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线,分析成因。判读曲线图,应先看清纵 坐标和横坐标的含义,再认清各种图例所代表的地理要素,然后去读图、析图。注意利用曲线图的连续性,向两边进行定性或定量地延伸分析,揭示出地理事物和现 象的时空分布规律,进而说明各地理现象之间的联系,从而去解决问题。又如分析统计图表时,要按下面步骤进行:一读图名、图例,二读坐标、数据,三读整体特 征和变化趋势,并在此基础上结合有关问题分析作答。
(三)应加强图图、图文转换训练。
要让学生知道,大部分地理知识都可在图上直观地反映出来,而且教材表明的地理事物或现象之间的联系在图上可以显示得更为紧密和清晰。复习时要坚 持图文结合的原则,并加上图文转化、图图转化训练。如将局部图转化为全部图,将从某一角度绘制的图转换成从一个比较熟悉的角度去看,将试题中的图转化为课 本上的图或文字等,使之转换到自己比较熟悉的知识体系中,从而方便解题。也可以根据课本中的文字等信息,将其转化为各种形式的图表,以了解图像是如何演变 而来的,增强自己的判读能力和绘制图表的能力。
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孩子升入初中后,对于家长来说也是一种考验。下面是读文网小编收集整理的小升初家长要具备哪些能力以供大家学习。
现在的孩子,对电视是很入迷的。可是,学习阶段的青少年,是要有节制看电视的。老师一般晚上会留少量的作业,很多孩子往往只顾着看电视而忘记了做作业,睡觉前发现作业没完成,才马马虎虎完成算数;或者做好作业,已经深夜了,睡眠不足,影响第二天的听课;或者干脆不做,被老师批评多了,对孩子的信心是有打击的。
专家提醒家长一定要督促孩子做完作业才看电视。并且当孩子做作业的时候,家长也尽量不开电视影响和诱惑孩子,让孩子专心完成作业,培养孩子良好的学习习惯。
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初一学生要如何提高语文的阅读理解能力呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一如何提高语文阅读理解能力的方法,希望会对大家有所帮助。
语文与其他学科不一样,主要靠"学得"、"习得",而不仅仅靠老师的"教得".围绕"听说读写",语文教师常常是反复地教,可很多学生仍然是读书费解其意,作文不得要领。某些问题,知道了答案,但从真正掌握意义上说,还是不会。数理化学科追求的多是"标准",而语文追求的却是"妙趣".一个词在这里是败笔,到了那里可能就是"生花妙笔".因此要想真正获得语文的能力,最重要的是培养对语文知识的情感和养成良好的语文学习习惯。
一、情感的培养
爱因斯坦说过"热爱是最好的老师!"如果对语文学习充满热情,明确目的,全身心地投入,发挥自己的主体作用,变被动为主动,那么这种自己当家作主的学习态度,才是获得语文能力的真正动力。、首先,要培养热爱生活的情感生活中的花草树木,自然风光,人情冷暖,社会发展,时代变迁等都应成为我们关注的对象,只要带着对生活的浓浓的关爱,那么,你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印,语文知识就会在你的头脑中内化为自己的独特感悟,你的理解能力自然会得到提高。
其次,要培养热爱读书的情趣读书,是增加语文底蕴,丰富头脑"内存"的重要途径。我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".有的同学看小说会废寝忘食,阅读有趣的书时兴趣盎然,都是因为"乐此",才"不疲".心理学研究证明,兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向,它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态,增加快乐的情绪。对阅读而言,兴趣可以激励读书的积极性与主动性,提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下,注意力最集中,接受新知识最容易,记忆东西最牢固,思维最活跃、最敏捷。培养阅读能力未必一定要从读名著开始,只要是内容健康的、积极的,富有知识性与启发性,那么完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手,逐步养成良好的读书习惯。
二、良好习惯的培养
培养情感的过程是一个意志磨练的过程,当我们"乐其学"成为一种自觉的行动,就变成了习惯。如何养成好习惯呢?习惯在没有养成的时候,你多少要下一些自我强制的工夫,即要靠自己刻苦训练,不靠别人教导。学习语文不再只是听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复,而应是自觉的、有兴趣,能动的惯性运动。
1、养成熟读精思的习惯论语有云:"学而不思则罔,思而不学则殆",许多著名的作家能写出不朽的文学作品,闪耀着思想的光辉,焕发出独具一格的魅力,无不是读书深入思考的结果。鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴,绝不是某个老师教出来的,而是得益于他对社会、人生的深层次的思索,从而迸发出无数不朽的篇章。毛泽东的"四勤"学习法中的第三勤说的就是"勤想",就是主张"开动脑筋,独立思考、多思、善思",不"尽信书".
2、养成"不动笔墨不看书"的阅读习惯。
就是自己动手动脑,主动获取知识。在课堂上,学生要学会跟随老师的讲解,对重点语句及文章结构内容作点评,把教师讲解中的关键言简意赅的记在相应的位置上,可记难认字的音,难解词的义,关键句的作用,还要做一些简单的评点,这对培养自己良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处。例如学习《捕蛇者说》揭示主旨的句子:"熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎",可在旁边批注"对苛捐杂税的强烈不满和愤怒"等语,以加深对文章的理解。不仅在课内,在课堂以外读书也应保持这样的好习惯。若把"不动笔墨不看书的良好习惯持之以恒地坚持下去,定会获益匪浅。
3、养成"博闻强记",多背诵积累的习惯。
背诵是语文学习的重要方法,"书读百遍,其义自见",背诵能使我们更熟悉文言诗句,增强语感,增强感悟能力,积累文学素养。这些背诵的知识,犹如储存在头脑仓库中的丰富物质,一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来,就不会产生"书到用时方恨少"的感慨。
4、养成读书和写作相伴的习惯。
许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事,导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作,是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯,那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合,、融会贯通了。著名作家三毛就是这方面的典范,她常常是如饥似渴地读书,又常常是文思不可遏制地泉涌笔端,直到深夜。一篇篇闪烁着深邃的思想和洋溢着文学才华的文章,经常是在读书与写作相伴中诞生的。可见,二者是相辅相成,缺一不可的。
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教师们要如何准备即将到来的语文单元检测训练题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第五单元综合能力训练题及答案,希望会对大家有所帮助。
1、nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 祷 瑟 诀 2、⑴目不转睛 ⑵形影不离 ⑶满不在乎 ⑷声色俱厉 ⑸各得其所 3、措 采 阴 厉 恍 提 躁 执 4、⑴散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家 ⑵羚羊木雕 张之路 ⑶对母亲的爱恋之情 调皮孩子 柔弱的女子 ⑷南朝宋刘义庆 5、⑴C⑵B⑶A⑷D 6、⑴忽然间雪下得很急,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” ⑵您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。 7、(略) 8、⑴表顺接“就” 表转折“却” ⑵它们,指两虎 他,指管庄子 9、⑴老虎是凶猛的野兽,人是老虎的美好食物。 ⑵你等老虎受伤后再去刺杀它,那么,这就是一次举动却同时得到两只老虎。 10、事半功倍 鹬蚌相争,渔翁得利 11、先是坐山观虎斗,等到大老虎咬死小老虎,大老虎受伤后再去刺杀大老虎,就可以一举两得。 12、暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。 13、将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 14、看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛。 15、对比 “我”深深的悔意和失落。 16、“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型,二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。 17、小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有,我还怎么能得到宽恕呢? 18、zuàn zhōng zā é 19、渲染了一种欢乐祥和的迎接春节的喜庆气氛。 20、从菊的面部表情变化,反映出来信的出乎意料。 21、延叔对儿子的做法非常失望和难受,心里就像塞着什么,非常不顺畅。 22、急于想知道信的内容 对儿子做法的失望、气愤 愤怒到极点,要再写一封信 23、因为他感到儿子不体谅父母,特别愤怒,用短信教育一下自己的儿子。即以其人之道还治其人之身。 24、我一切都好,只是钱不够用。25、文中的大学生出身于贫苦的农民家庭,但是进入大学之后就肆意花钱,不体谅父母的艰难,不关心家中的事情,只知道伸手向父母要钱。 26、应多关心父母的疾苦,关心家里的情况,多跟父母沟通;即使家庭较富裕,也应该节俭度日;做一名体谅父母,关心父母的好学生。
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同学们要如何准备训练题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第五单元综合能力训练提高卷及答案,供大家参考。
1、bǐng yǎn huái chà jī 疚 歧 瓣 漾 嗅 2、⑴仗义执言 ⑵委曲 ⑶病入膏肓 ⑷忘恩负义 ⑸步履蹒跚 3、⑴概 ⑵蕾 ⑶积 ⑷秃 4、⑴欢天喜地 心花怒放 兴高采烈 手舞足蹈 ⑵苦口婆心 苦思冥想 煞费苦心 苦心经营 愁眉苦脸 苦尽甘来 5、D 6、头上是蔚蓝的天空 7、⑴他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” (2)真不是人!跟别人约好同行,却把别人丢下,自己先走了。 8、(略) 9、D 10、A 11、⑴现在你欺骗儿子,这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子,儿子就会不相信自己的母亲。 12、说明成人的言行对孩子的影响很大,做父母师长的要特别注意言传身教。 13、逼“我”用糖果换回木雕。木雕这么贵重的东西不能送给别人。 14、动作描写、语言描写 坚决要“我”用糖果换回木雕 15、说明爸爸妈妈和“我”的矛盾冲突发展到了极点,双方处于僵持状态。 16、不顾孩子间情谊的做法会伤害孩子的心灵,会给孩子的成长笼罩上阴影。 17、因为“我”知道和万芳之间的友谊,不是用糖果一类的物质能替代的。 18、作者倾向于“我”,流露出(或认为)作父母的应该理解孩子的感受(或心情)。 19、guō xiè yǔn jìn 20、“他”是个体弱多病、不受同学欢迎的人,而且课堂上的一举一动也引起“我”的反感。“他”的结局引起“我们”的深思。 21、绕道喊我去上学。当我嫌弃他时他仍对我热情、执著地与我交流。22、不能。表明他的主动急切及对我的情感、内心渴望交流及诉说时的满足、快乐。23、议论 班级 那个得肺病的孩子 像我一样的人,当全班不理解他时,我也顺势而行,丝毫不加个人的判断。 24、是针对“老师”批评“他”的语言而言,表现出语言攻势之猛烈,态度刻薄。 25、喊我上学:友善真诚 学习几何:好强自尊 抽凳子一事:软弱无助 26、最后一段是作者警醒之语,面对那个得肺病的孩子的“遭遇”,我的内心充满了内疚。饱含了作者对自己深深地谴责,并渴望呼唤人们的良知的愿望。
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随着时间的流逝,单元考试即将到来,同学们要如何准备好呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第六单元能力测评试题,希望会对大家有所帮助。
一、积累与运用(20 分)
1.根据提示填空。(6分)
(1)王湾的《次北固山下》 一诗中表明新事物孕育于旧事物之中,给人启迪的诗句是__________,___________。
(2)韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中描写景物的句子是____________,___________。
(3)《陋室铭》中描写诗人交往之雅的句子是_________,_________ ___________。
(4)《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是_______,________。表明将士以身报国的豪情的句子是_______,________。
(5)《天净沙•秋思》中抒发游子羁旅之情的句子是___________,___________。
答案:(1)海日生残夜 江春人旧年 (2)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 (3)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (4)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (5)夕阳西下 断肠人在天涯 导解:答好此题要在把握原文内容的基础上,认真按题目要求和提示去回答。
2.解释下列句子中加点词的意义。(2分)
(1)以为且噬己也。____________
(2)无案牍之劳形。____________
(3)可爱者甚蕃。______________
(4)不能名其一处也。__________
答案:(1)认为 (2)使……劳累 (3)多 (4)说出 导解:“劳”“名”是词类活用,要注意辨析。
3.下列加点词语含义相同的一组是( )(2分)
答案:B导解:A项中“益”分别是“更加”与“好处”的意思;B项 中“鲜”都是“少”的意思;C项中“独”分别是“一个”与“独自”的意思;D项中“坐”分别是“座”与“坐下”的意思。
4.下列表示时间的词语不同类的一项是( )(2分)
A.少顷 B.既而 C.俄而 D.一时
答案:D 导解:“少顷”、“既而”、“俄而”都表示时间很短,“一时”表示同时发生。
5.下列句子中加点的“之”的用法不同于其他三项的一项是( )(2分)
A.至则无可用,放之山下。
B.然往来视之,觉无异能者。
C.无丝竹之乱耳。
D.以为神,蔽林间窥之。
答案:C 导解:A、B、D三项中“之”都用作代词;C项中“之”用作结构助词。
6.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.山/不在高,有/仙则名。
B.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。
C.晋/陶渊明/独爱菊。
D.可/远观/而不可/亵玩焉。
答案:A 导解:“有仙”不能读破。
7.(衡阳市中考)口语交际。(4分)
央视2010“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是一个孩子的时候,就对另一个更加弱小的孩子负起了责任,孤身一人撑起困境中的家庭;进入大学后,凭着一般人难以想象的努力,完成学业并抚养教育妹妹,甚至帮助他人。
假如有一天,洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动,你有机会跟他俩说话,你会对洪战辉说:_______对洪战辉的妹妹说:_______ _______
(注意:不能是欢迎辞)
答案:略。导解:此题重在准确、通顺、生动地表达。
二、阅读(50分)
(一)阅读下文,完成8~13题。(19分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
【乙】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
8.下面句中“之”字的用法与其他不同的一项是( )(2分)
A.水陆草木之花 B.莲,花之君子者也
C.予谓菊,花之隐逸者也 D.何陋之有
9.下面加点的词解释正确的一项是( )(2分)
A.出淤泥而不染(颜色) B.亭亭净植(笔直)
C.有仙则名(取名) D.谈笑有鸿儒(有学问的人)
10.【甲】文中赞美莲花品质的句子是________。【乙】文中点明主旨的句子是________。(4分)
11.同属散文,两文体裁有别。甲文属于_____ _,乙文属于______,这种文体一般都是_____的。(3分)
12.两文都运用了托物言志的手法。甲文通过对_____的赞美,表现了作者______的思想感情;乙文通过对___ __的描写,表达了作者_____的愿望和_____的生活情趣。(4分)
13.翻译下面的句子。(4分)
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
答案:8.D 导解:A、B、C三项中“之”意为结构助词“的”;而D项中意为结构助词,宾语前置的标志。
9.D 导解:A项意为污染;B项意为直立;C项意为出名。
10.【甲】:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 乙:惟吾德馨
11. 说 铭 押韵
12.莲花 追求高尚情操和洁身自好 陋室和陋室生活 保持高尚情操 安贫乐道
13.(1)只能在远处观赏却不能轻易地玩弄。 (2)苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青。
(二)阅读下面诗歌,完成14~19题。(11分)
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
14.《天净沙 秋思》中的“天净沙”是__________,“秋思”是__________。(2分)
15.“枯藤老树昏鸦”,这句点明的时令是( )(1分)
A.秋初 B.秋末 C.冬初 D.冬末
16.这首小令的主要特色是( )(2分)
A.情寓景中 B.情景交融
C.先写景,后抒情 D.先抒情,后写景
17.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?(2分)
18.这首小令表达了什么样的思想感情?(2分)
19.写出两句表现怀乡之情的诗文名句,并注明作者。(2分)[来源:学科网]
(1) ________________________。作者________
(2) ________________________。作者________
答案:14.词牌名 题目
15.B 导解:注意“枯藤”。
16.A 导解:诗作通篇写景,而情在景中自见。
17.深秋晚景图。
18.游子孤寂愁苦的心情。
19.(1)举头望明月,低头思故乡 李白 (2)乡书何处达?归雁洛阳边 王湾 导解:此为开放性题目,意在考查平时的诗文积累。
(三)(金华市中考)阅读下面文章,完成20~25题。(13分)
爱藕说
映日荷花,接天连叶,亭亭莲蓬和藕,本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之,咏田田莲叶者有之,赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟,为何厚此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?
藕,自生与世间,便委身水下,不见日月,在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥,风采翩翩,洁似玉,白如雪,一尘不染。不是贞洁操守,孰能如此?它孔窍玲珑,称得起虚心;它居下而有节,贫贱不屈;它虽然嫩而且柔,藕牙儿却能穿透青泥碧水,劲挺起翡翠一般的绿茎,托起红花碧叶,算得上是柔中有刚。
古人将六月二十四日,奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕,谁知它生于何时?它像竹鞭那样,孕出藕芽,长大开花,再生出莲子以续生生之脉,谁知它年寿几何?它节节横生,从未与花叶争宠夺艳,甘居地下,无日无夜地托着花儿叶儿,像是母亲的玉臂偎抱着幼子,谁知它有几多辛劳?
给我一支花的诗笔吧,我想寻找动情的诗句,写给养育那莲花的母亲——玉藕;也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲!
咏 莲
进发出心中最真的火焰,打印在夏日的扉页中的是莲。你在这里重新锤炼 ,终于挣脱出那泥牢中的锁链,婷婷盛开在这苍茫大地间,向世人倾诉着至善的语言。坚忍的意志在这苦海中尽显,最终铸成一朵金刚净莲。
心中的一团圣火,理想中的一只白鸽,都成了你的主宰,多少智者依你而眠,多少善者永远在心中把你挂牵。看那一柄净碧的荷叶荡涤着人们迷中的眼,一片淡粉的莲瓣成 了多少代人的梦幻,凸起的莲籽成了永不改变的琴键,奏响了激荡万古的乐章。
人间的一朵净花,凡尘的一方净土。生命因你而明白了纯净的内涵——哦,莲!
莲 子
中国是莲子的故乡。早在五千年前仰韶文化遗址中,就曾发掘到两粒莲子;三千年前的《诗经》中,就有“隰有荷花”的诗名。
莲子补中养神,止渴祛热,厚肠胃,固精气,强筋骨,补虚损,利耳目,除寒湿,是一种纯天然高级营养保健品,历来为御膳房必备之物。莲子食用方便,既可制成莲子羹、莲子汤、八宝粥、糖水莲子,又可炖鸡、炖鸭等制作美味佳肴,是强身健体、养颜驻容、馈赠亲友的上等佳品。
产于浙江宣平的莲子更有它的独到之处。一般的莲子颗粒较小,久煮不酥,而宣莲由于本地独特的土质和气候条件,颗粒较大(465粒即达500克),酥而不烂,味美爽口。它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质。因而浙江宣莲成了历代的贡品。
20.细读《爱藕说》,说说藕有哪些优秀品质。(写出其中4点)(2分)
21.《咏莲》中“心中最真的火焰”指的是什么?(2分)
22.《莲子》一文中写到的产于宣平的莲子有哪些独到之处?(2分)
23.《莲子》中说“早在五千年前仰韶文化遗址中,就曾发掘到两粒莲子;三千年前的《诗经》中,就有‘隰有荷花’的诗名”,而《咏莲》中也有两个诗句和这句话意思相近,这两句诗是:_____________,____________。(2分)
24.这三则材料是从不同角度写莲的。某校校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里,现在请你为这个栏目拟一个恰当的标题。(2分)
25.这三则文字都是赞美莲的,人们在赞美莲的时候,常常赋予它美好的品格。在其他花草树木中,你最想赞美什么?它具有怎样的品格?(3分)
答案:20.贞洁操守、虚心、贫贱不移、柔中有刚、默默奉献、含辛茹苦[来源:学科网]
21.红莲
22.颗粒较大,酥而不烂,味美爽口,它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质
23.凸起的莲籽成了永不改变的琴键 奏响了激荡万古的乐章
24.莲之声(或莲之韵、莲的文化等)
25.略。导解:要抓住所赞美事物的特点及内在品质。
(四)阅读下面文言文,完成26~28题。(7分)
鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人日:“何也?”日:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”
(选自《韩非子•说林上》)
【注】①屦:麻 鞋。②缟:自绢,周人用缟做帽子。③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。④跣:xiǎn,赤脚。
26.解释句中加点字的含义。(2分)
(1)或谓之日__________ (2)以子之长__________
27.翻译画线句子。(2分)
屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。
28.这篇短文告诉我们一个什么道理?(3分)
答案:26.(1)有人 (2)凭
27.你们编了麻鞋是给人穿的,可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的,可是越国人是披散头发不戴帽子的。
28.要根据需要来确定行为,否则只能碰钉子。
【参考译文】
鲁国有一个人善于做麻鞋,他的妻子善于织白绢,他们想迁到越国去。有人对他们说:“你们肯定会困苦的!”鲁国人说:“为什么呢?”那人说:“你们编了麻鞋是给人穿的,可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的,可是越国人是披散头发不戴帽子的。以你们的长处去用不着的国家(谋生),想不困苦,可以吗?”
三、作文(50分)
29.阅读下面的材料,按要求作文。
印度人捉猴子时,在一个特制的小盒内放上美味的坚果,盒子上开一个小口,刚能放进猴子的前爪。猴子伸进爪子抓住坚果不放,爪子就抽不出来,结果有不少猴子就这样被捉住了。
猴子被捉是因为禁不住坚果的诱惑,请你就此材料展开联想,以“诱惑”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
答案:【写作指导】看完材料,可以试想一下:生活中是不是也有好多美味的“坚果”在诱惑着我们?比如令人眼花缭乱的游戏机,别人穿的高档衣服、用的高档文具,学校外面灯红酒绿的生活……构思时要认识到诱惑的双重作用(正作用、反作用)。可以描摹世相,针砭时弊,揭示诱惑对人们灵魂的腐蚀;也可以写应该怎样面对诱惑,作出人生抉择,说明以崇高的道德抵制诱惑的重要性。写作时还应注意赋予文章以鲜明的时代特色,表现出健康的思想内容。
【例文】
“诱惑”的申诉
我,被你们称为诱惑。许多人一听到我的名字就脸色大变,把我当做是百毒缠身的大蛇、穷凶极恶的老虎、目露凶光的豺狼,因此望而生畏,避而远之。哼!真是……不行,我要申冤!
我了解你们的需要,高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤,我对所有的人都是平等的。每个人都会有正当的物质和精神需求,都会有梦想和欲望。
令我失望的是,我用金钱去引诱一个商人,希望他发愤图强,通过正当的手段获得利润,结果他却弄虚作假损人利己;我用高分去引诱一个学生,希望他勤奋努力,考出最高水平,结果他却把视线转移到别人的考卷上;我用高官去引诱一个平民,希望他热爱工作,奋发向上,结果他却吹牛拍马,阿谀逢迎;我用……
天啊!我伤心,我流泪。难道是我做错了吗?难道当你们缺少什么时,我给你们理想和激情是错误的?难道我不应该存在?
正当我迷惘的时候,我碰上了一个学生。学生失意,我也失意,我们俩聚在一起。我给了他高分的念头,学生变了,他热爱学习,不再自怨自艾,成绩出来了,当他捧着得高分的试卷大声欢呼时,我含着微笑悄悄地离开了。
我不再灰心!我没有错!错的是庸俗的人们!
我是正义的,我带给你们的是希望,是动力。把你们推进深渊的是你们自己,不过,只要你们正视我,发挥我应有的作用,便会赢得光辉的明天。
不是吗?当我用主治医师去引诱一个医校毕业生时,他刻苦钻研、把握机遇,不出三年,他成功了;当我用流利的口才去引 诱一个不善交际的人时,他开始敢与人交流,尽量展示自己的才智,现在他一开口便滔滔不绝;当我用电脑专家去引诱一个电脑初学者时,他废寝忘食地研究电脑,终于坐上了电脑界第一把交椅……
我开心,我欢呼雀跃。我并没有错,我给人类的是目标和勇气,我是正义的,我要申冤。使你们走上歧途的是你们自己,是你们误会了我,曲解了我,将我的好心变成了你们贪婪的借口。
朋友们,诱惑是福不是祸。我的冤要靠你们来申诉,希望能与你们结为好友,请来与我握手吧!
【点评】“诱惑”是个中性词,本无褒贬,因为有好的诱惑,也有坏的诱惑。本文由“诱惑”来作自我分析解剖,以正反事例证明了好的诱惑可激励人向上,坏的诱惑会使人堕落。关键不在“诱惑”,而在人们的眼光是高远还是浅俗。其实,这是一 篇使用对比论证、例证来作分析解剖的议论文,但由于使用了拟人手法来构思全文,在表现形式上顿生新意,说理也更亲切明晰,易于为人所接受。
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八年级是一个至关重要的学年,大家一定认真复习,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级下册政治期末能力测试卷,希望会对大家有所帮助。
一、选择题(每小题3分,10小题共30分)
1. D 2 . B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C 10. B
(1)农村中出嫁的姐姐有权继承父母的遗产。
(2)我国公民财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的。依照法律规定,遗产按下列顺序继承:
① 第一顺序:配偶、子女、父母。
② 第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
(1)材料一中马某的行为属于正义行为,材料二中陈某的行为属于非正义行为。
(2)在现实生活中,有正义感的人,应该做到:①如果非正义的事情发生在自己的身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,及时对受害者给予声援和救助。③总之,做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是感悟,以升华道德境界,去践行,以伸张正义。
(1)①李小姐找到超市讨说法是正确的,当自己的合法权益受到侵害时,要运用法律手段依法维护自己的合法权益。
(2)超市老板的做法是错误的,他的做法违反了消费者权益保护法,侵害了李小姐的合法权益。
(3)市民的想法不正确,表明他维权意识淡薄,不能依法维护合法权益。
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在即将到来的期中考试,教师们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册期中知识与能力测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1、C 2、B 3、C 4、C 5、B,即露珠聚成山泉——(山泉)泻进洼地——(在洼地里)汇成湖。这样就显得文气流畅、事理明晰了。 6、A
10、答案:扬州人的投资理念是否差,该广告是否伤人。(意思对即可)(各2分)
11、本题2分,一点1分。a、慨叹功业未立;b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
12本题2分。写出了塞外的奇异(壮阔)风光;反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。(答对一点得1分,答对两点得全分)17.本题4分,每小题2分。
(二)13、用标签标出、靠近、完成、另外(4分,写出两个给1分)
14、有生僻字平常没有准备的,马上就刻出来,用草火烧,一会儿就可以完成。
15、(1)更互用之(2)每一字皆有数印(2分,每句1分用自己的话则不给分。)
16碗边法、缕悬法(或置于碗边、以线悬挂)(2分,大意对即可,写出一个给1分。)
17、(1)磁针指向不是正南方,而是略偏东(2)磁针有四种装置方法,缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分(2分,写出其中任一点给1分,给满2分为止。)
(三)
18、 (4分)通过爸爸要儿子跳梯子的故事,揭示了人与人之间还是可信任的道理。
(内容、主题各2分,意思对即可)
19、惊愕 疑惑(每处各2分)
20、形象地写出了儿子恢复红润(笑容灿烂)的面色, (2分)表现了儿子高兴的神情(2分)。
21、提示:故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人,文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育,赞赏哪一种都行,只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理,文句通顺,就应该给满分
(四)22、愕然 珍惜 怀念(反思) (共6分,每空2分,顺序不可颠倒)
23、①充分描绘了河流两岸的美丽风光;②突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理;③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。(共4分,答出第①点得2分,②、③两点答出任一点得2分,意思对即可)
24、 运用比喻(1分),①许多河流枯竭了,污染了,我们破坏了自己生存的环境(我们生存的环境被破坏);②我们心中的爱枯竭了;③我们的心灵被污染(不再纯洁)中答出任意两点得3分,意思对即可但必须有心灵干枯、枯竭等词语。)
25、指家乡的那条河;指心灵的河流;记忆中美好景象和童心童趣象征;那条河流”哺育和滋润了我;我感情和思想变化的触发点。全文的感情线索。(共4分,其中“线索”1分,其他答对三点即可得3分,意思对即可)
26、我已经学会了放手,但那并不是意味着放弃,许多次的泪眼模糊,让我鼓起勇气走出困境.我相信,窗外的树来年会更绿,更高;而我也将更加坚强!----题记
3月4日 星期四 阴
"咔咔嚓嚓............."我木呐地站在楼梯口,欲哭无泪,真的好痛苦!十几年了.已经记不清这是第几次了.从我哇哇大哭的跑进屋里,拉着妈妈,看着爸爸,却不敢吭声到我会默默的站在楼梯口,一滴眼泪也不流.还是楼上的老奶奶,第N次的领我进屋,第N次的劝我父母,第N次的安慰我..............就这样我再一次走进房间,关上门窗,让王菲的歌声浸透我的心灵.
3月12日 星期五 雨
今天,早早的放了学,看着同学们大包小包的整理,兴冲冲的回家,一鼓酸劲,油然而生.我,还有家吗?拎起书包,漫无目的来到瓯江边,雨还在下个不停,心情也像这时的天气,阴沉沉的.我就这样打着伞,站在雨中,思绪胡乱飞舞着.......是我错了吗,或许注定他们就是不和,或许是我太天真了,以为只要生活在同一个屋檐下,就可以增迈感情,结果适得其反了吗?我羡慕把些挽着父母的手,一脸幸福的女孩们.不知何时,我已在雨中狂跑了,因为曾经告诉过自己,想哭就去跑步,当你累的可以听到自己的心跳声时,你就没力气掉眼泪了.脸上全是湿湿的,再次鼓起勇气告诉自己,把是雨水,一定是雨水吧!!水 &n
bsp;
3月13 日 星期六 晴
阳光总在风雨后,请相信有彩虹!天晴了,不是吗?一个晚上,都在思索着好多好多的事,也许今天我会长大吧!黎明是阳光很温暖,让我一下子感悟到了许多,生活是一种态度,用不同的方法去继续追寻生活,也许会让自己更快乐吧!大踏步的回家,我觉的我好象从来都没有看到过大街上的行人是那么友好的,原来放宽心,世界这么美好啊!
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同学们只要在全面复习的基础上,抓住重点、难点、易错点,各个击破,夯实基础,规范答题,一定会稳中求进,取得优异的成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册模块综合能力测试题,希望会给大家带来帮助。
Ⅰ. 听力(10分)
(Ⅰ)录音中有五个句子, 听一遍后, 选择与其相符的图片(5分)
【听力材料】
1. The passengers are waiting for the train on the platform.
2. There isn’t anybody in the meeting room, so it is empty now.
3. My brother is sending text messages on the mobile phone.
4. Turn off the TV and go to bed, Mary!
5. I am good at simple cooking tasks.
答案: 1~5. BACDE
(Ⅱ)录音中有一篇短文, 听两遍后, 判断句子正误(T/F)(5分)
【听力材料】
My name is Jim. I live in an apartment with my father and mother.
Last Saturday, daddy went to work in the factory, and mom also went to the bookstore to buy some books, so they left me alone at home.
I discovered a comic book to read first. When I was reading carefully, suddenly I heard someone knocking at the door. I was scared, “Who might be knocking at the door? ”I remembered what my mother said to me—“You cannot open the door casually for the strangers who knock at the door. ”Therefore I shouted at the door loudly, “Who’s knocking at the door? ”The man outside the door replied, “Is Dr. Smith here? ”Now I knew someone might be knocking at the wrong door! I replied loudly, “There isn’t any‘Dr. Smith’in my family. ”The man said“sorry”and left quickly.
This is my first time to stay at home alone. Isn’t it amazing?
答案: 6~10. FFFTF
Ⅱ. 单项选择(10分)
1.【解析】选D。考查不定代词。由后句“他整天睡觉”可推出前句句意: 埃迪无事可做。用have nothing to do。故选D。
2.【解析】选B。考查连词辨析。句意: 虽然他们到那个火车站很早, 他们差点错过了火车。连词although引导让步状语从句。
3.【解析】选D。考查短语辨析。句意: 看! 你的房间真的很乱。你应该尽快收拾一下。give up“放弃”; cut up“切碎”; make up“编造; 组成”; tidy up“收拾, 整理”。根据句意, 故选D。
4. 【解析】选D。考查固定搭配。a little一点, 修饰不可数名词。a couple of意为“两个; 少数几个”。修饰可数名词复数。故选D。
5. 【解析】选B。考查倒装句。句意: ——我已经换了我的工作。——我也是。“so+ be动词/情态动词/助动词+主语”是倒装句, 表示“……也一样”; “so+主语+be动词/情态动词/助动词”是用来表示赞同的, 意为“确实, 的确”。又原句为现在完成时, 故选B。
6.【解析】选C。考查短语辨析。turn on打开; turn down调低; turn off关上; turn up调高。句意: 离开房间时关上灯。故选C。
7. 【解析】选C。考查连词短语的用法。such. . . that. . . , so. . . that. . . 引导结果状语从句, such后接名词, so后接形容词或副词。too. . . to. . . , too后接形容词或副词, to后接动词原形。根据句意: 特丽莎很紧张, 以至于不敢在同学面前说话。故选C。
8.【解析】选C。考查连词辨析。句意: ——你认为这件衬衫怎么样? ——看上去很漂亮, 很贵。and和; if是否; but但是; or或者, 否则。故选C。
9. 【解析】选B。考查状语从句连接词。句意: 《我是歌手》是一个非常有趣的节目, 许多人都喜欢观看。such. . . that意为“如此……以至于……”, 引导结果状语从句, such后常接名词。
10. 【解析】选A。考查情景交际。Have fun“玩得快乐”; Cheer up“高兴起来”; Best wishes“祝你快乐”; Never mind“不要紧”。根据上句“下周我们将去抚州城市博物馆郊游。”可知“祝你玩得开心”, 故选A。
Ⅲ. 完形填空(20分)
1. 【解析】选B。考查语境理解。由“the doorbell rang(门铃响了)”可知, 弟弟迅速地开了门。
2. 【解析】选A。考查语境理解。由后面的问句可知是询问“ask”, 又因发生在过去, 故用其过去式形式asked。
3. 【解析】选D。考查词义辨析。lend“借出”; borrow“借入”; sell“卖”; buy“买”, 由句意“你想买些故事书吗”可知选D。
4. 【解析】选B。考查语境理解。kiss“吻”; knife“刀”; gift“礼物”; pen“钢笔”, 由下文让我给弟弟绑手可知是坏人在用刀威胁, 故选B。
5. 【解析】选A。考查反身代词。因为主语是作者的弟弟, 故用himself。
6. 【解析】选C。考查语境理解。文中提到是作者和他弟弟两个人, 故用both。
7. 【解析】选D。考查短语辨析。look at“看……”; look after“照顾; 关心”; look like“看起来像”; look for“寻找”。由句意“他上楼去寻找钱”可知选D。
8. 【解析】选D。考查连词辨析。but表转折, 由句意“但是电话线坏了”可知选D。
9. 【解析】选C。考查固定搭配。forget to do sth. 意为“忘记做某事”。
10.【解析】选B。考查语境理解。由句意“我们跑到最近的公共电话亭去报警”可知选B。
Ⅳ. 阅读理解(10分)
1. 【解析】选D。细节理解题。根据第一段的内容可知Jenny家里有四个孩子, 所以有六口人。
2.【解析】选C。句意猜测题。联系下文可知Jenny总是和母亲在一起, 所以选C。
3. 【解析】选B。推理判断题。根据“Will you please help me look after her while we’re away? ”可知, Jenny的妈妈想让作者照顾小Jenny, 选B。
4. 【解析】选C。推理判断题。根据As a mother of a kid可知, 作者应该是一个孩子的母亲, 所以选C。
Ⅴ. 词汇运用(10分)
(Ⅰ)根据句意及首字母或汉语提示完成单词(5分)
答案: 1. passengers 2. address 3. empty 4. insimple 5. missed
(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(5分)
答案: 6 meeting 7.to open 8.to visit 9. shut 10.to find
Ⅵ. 完成句子(15分)
答案: 1. too happy to 2. turn off 3. wake; up
4. on business 5. hand in
Ⅶ. 书面表达(25分)【参考范文】
How to keep a good relationship with parents
In my opinion, I have too many rules at home. My parents never allow me to go out with my friends at night. They don’t allow me to choose my own clothes, either. And they pay too much attention to my exam results. I think my parents don’t quite understand me.
However, I try my best to understand them. Although they don’t allow me to make my own decisions and give me too much pressure, I know that it is because they really love me and want me to have a bright future.
In order to keep a good relationship with my parents, I study hard, listen to them, talk to them as friends, tell them my troubles, and help them do more housework.
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学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己。接下来是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册模块综合能力试题,供大家参考。
Ⅰ. 听力(10分)
(Ⅰ)录音中有五组对话, 听一遍后, 选择最佳答案。(5分)
【听力材料】
1. W: Why did Zhan Tianyou build bridges and tunnels?
M: Because the railroad could go through the mountains.
2. W: She said her hand hurt, but that was only an excuse.
M: Why did she do that?
W: I don’t know, either.
3. W: When did Yang Liwei become an astronaut?
M: After he trained for five years.
4. W: Yuri Gagarin was the first man in space, and Neil Armstrong and Buzz Aldrin were the first men on the moon.
M: Then who’s the man in the famous photo on the moon?
W: Aldrin. That’s because Armstrong took photos.
5. W: Look! What are Kylie and Sally doing?
M: They’re standing up because they’re both going to play.
答案: 1~5. ACABC
(Ⅱ)录音中有一篇短文, 听两遍后, 选择最佳答案。(5分)
【听力材料】
Once there was a poor old woman. She lived by herself in a little house in a village. She didn’t have much money but she was very kind.
One day a young man named Bill came to her door. He was very thin. He was very hungry and asked the old woman for help. 【来源: 】
The old woman said, “Come in and have dinner with me, but my dinner is only some potatoes. ”
They had dinner together. After dinner, the old woman told Bill to take some potatoes with him. He thanked her and then left.
Ten years later, Bill came back to the old woman’s door again and gave her a bag of money. She was surprised.
Bill said, “Ten years ago you gave me some potatoes. I grew some potato plants. From those plants, I grew some more plants. Now I’m a rich farmer. But I never forgot how kind you were to me. ”
答案: 6~10. BACBC
Ⅱ. 单项选择(10分)
1. 【解析】选C。考查名词和其形容词形式的辨析。Canadian“加拿大人(的); 加拿大的”, Canada“加拿大”, 根据句意可知, 应选C。
2.【解析】选B。考查名词辨析。句意: 军队载歌载舞庆祝他们的胜利。winner“获胜者”; victory“获胜; 胜利”; success“成功”; defeat“打败”。故选B。
3.【解析】选A。考查连词辨析。句意: ——你为什么喜欢你的历史老师? ——因为他很友好, 对我们友善。because意为“因为”, 引导原因状语从句, 回答对why提问的句子; when意为“什么时间, 什么时候”, 对具体的时间提问; but意为“但是”, 是并列连词, 前后表示转折。根据句意, 此处应为“因为”。故选A。
4.【解析】选A。考查连词的用法。whatever无论什么; whenever无论何时; wherever无论哪儿; however无论怎样。句意: 玛丽总是撒谎, 无论她说什么, 都没人相信。故选A。【 】
5.【解析】选D。考查固定搭配。on one’s own介词短语, 意为“独自一人; 独立地”。
6.【解析】选B。考查词义辨析。think思考; rest休息; shout叫喊; knock敲打。句意: 我爸爸这些天很忙, 他都忙了两天没休息了。故选B。
7. 【解析】选A。考查短语辨析。句意: ——吸烟对你的健康有害。——对, 我决定戒掉它。give up放弃; find out查明; give in让步。故选A。
8. 【解析】选A。考查动词的固定搭配。manage to do sth. 意为“设法做成某事”。
9. 【解析】选C。考查短语辨析。die in在……中死去; die by死于……(溺水、上吊等); die of主要指由于疾病、冻饿等原因的死亡; die for为……而死。故选C。
10. 【解析】选B。考查动词和情态动词的用法。stop to do sth. 停下来去做某事; stop doing sth. 停止做某事。must必须, 强调主观; have to强调客观。句意: ——爸爸, 我为什么应该停止玩电脑游戏? ——为了你的健康, 孩子, 恐怕你必须(停止玩)。强调的是因健康不得不放弃玩电脑游戏, 表客观原因。故选B。
Ⅲ. 完形填空(10分)
1. 【解析】选D。考查形容词辨析。angry生气的; lonely孤独的; proud骄傲的; surprised令人惊讶的。根据短文, 母亲问这样的问题令迈克感到奇怪, 因为母亲应该知道这些, 所以感到惊讶。故选D。
2. 【解析】选A。考查副词辨析。still仍然; always一直; already已经; seldom很少。根据上文, 母亲问同一个问题, 迈克变得有点生气, 但还是回答了她。故选A。
3. 【解析】选C。考查动词词义辨析。show展示; leave离开; control控制; discover发现。由上文中母亲反复问同一个问题, 所以迈克不能控制自己了, 变得很生气。故选C。
4. 【解析】选D。考查动词辨析。refuse拒绝; support支持; encourage鼓励; disturb打扰。依据短文: 母亲反复问同一个问题来打扰他看书。故选D。
5.【解析】选B。考查动词词组辨析。set out出发; take out拿出; put out扑灭; look out往外看, 小心。根据上下文, 应该是拿出一本旧日记本。故选B。
6. 【解析】选C。考查名词辨析。fox狐狸; frog青蛙; bird鸟; rabbit兔子。根据下文中的“said it was a sparrow. . . ”可知, sparrow麻雀是鸟。故选C。
7. 【解析】选B。考查动词词义辨析。throw扔; smile微笑; shout喊; laugh大笑。根据上下文, 母亲做同一个动作, 说明很有耐心, 指乐意做, 所以微笑。故选B。
8. 【解析】选B。考查动词词组辨析。put on穿上; keep on不断地做; try on试穿; depend on依靠。根据上下文, 指有耐心地做同一件事情, 也就是连续不断地做同一件事。故选B。
9. 【解析】选C。考查名词词义辨析。face脸; mouth嘴; heart心, 心脏; shoulder肩。由短文通过看母亲的日记这个语境得知, 说明触动了他的心。故选C。
10. 【解析】选A。考查名词词义辨析。shame害羞; fear害怕; happiness幸福; kindness慈善。由短文中“他的脸变红”得知, 是看了母亲的日记后, 对自己对母亲的态度感到羞愧。故选A。
Ⅳ. 任务型阅读(10分)
答案: 1. Because he was interested in the history of nature.
2. (He started it)in December, 1831. /In 1831.
3. At the age of sixteen/When he was sixteen(years old), Darwin was sent to Edinburgh University(to study)in order to/so as to/to become a doctor(so that/ in order that he could become a doctor). (时间状语与目的状语的位置不唯一)
4.达尔文认为植物和动物不是一成不变的, 实际上它们是变化的。
5. were against/disagreed with
Ⅴ. 词汇运用(20分)
(Ⅰ)根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分)
答案: 1. attend 2. sick 3. took 4. realise 5. rest 【 】
(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(10分)
答案: 6. invention 7. wounded 8. dying 9. useful 10. himself
Ⅵ. 句型转换(20分)
答案: 1. What is
2. When; where
3. Why were
4. so that
5. as well as
Ⅶ. 书面表达(20分)【参考范文】
I like the famous composer Beethoven very much. Beethoven was born in Bonn, Germany, in 1770. In 1792, he moved to Vienna, Austria to study with Austrian composer Joseph Haydn. Soon Beethoven could play music that he wrote himself. But just as he was becoming successful, he started to lose his hearing. But he kept writing music. The music he wrote became even better. In 1827, he died in Vienna. I was deeply moved by Beethoven himself and his music.
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Ⅰ. 听力(10分)
(Ⅰ)录音中有五个句子, 听一遍后, 选择最佳答语(5分)
【听力材料】
1. Hello, Lucy. I’m going to the UK with my parents next week.
2. How long will you spend on the visit to Australia?
3. What do these animals live on?
4. Do you know when the Independence Day is?
5. What do you do at Thanksgiving?
答案: 1~5. ABCAC
(Ⅱ)录音中有一篇短文, 听两遍后, 完成下面的表格(5分)
【听力材料】
The Lantern Festival falls on the 15th day of the 1st lunar month. This day’s important activity is watching lanterns. Lanterns of various shapes and sizes are hung in the street. “Guessing lantern riddles” is another activity of the festival. People will eat yuanxiao on this day, so it is also called the “Yuanxiao Festival”. Yuanxiao also has another name, tangyuan, which in Chinese has a similar pronunciation with“tuanyuan”. So people eat them to denote union, harmony and happiness for the family.
In the daytime, there are performances such as a dragon lantern dance, a land boat dance, walking on stilts and so on. On the night, except for magnificent lanterns, fireworks form a beautiful scene.
答案: 6. 15th/fifteenth 7. watching 8. guessing 9. dance 10. fireworks
Ⅱ. 单项选择(10分)
1. 【解析】选D。考查动词辨析。句意: 许多绿树生长在街道的两边。grow意为“生长”。故选D。
2. 【解析】选C。考查动词短语辨析。keep on继续; put on穿上, 上演; depend on依靠, 依赖。句意: 我们正计划这个周末去野餐, 但这取决于天气。故选C。
3.【解析】选A。考查连词辨析。句意: 约翰没有放弃找工作直到他从一家德国的公司找到了一份。until表示“直到”, 符合题意。故选A。
4.【解析】选C。考查状语从句的引导词。句意: ——你什么时候把书还给我? ——我一看完就给你。once一旦; until直到; assoon as一……就……, ; unless除非, 如果不。根据句意, 选C。
5.【解析】选B。考查数词用法。表示年龄多少岁用基数词; 20岁生日用序数词twentieth, 故选B。
6. 【解析】选C。考查动词不定式的用法。decide to do sth. 决定做某事。句意: ——你决定何时去海滩了吗? ——还没有, 这要取决于天气。说明什么时候去还没有决定, 因此用疑问词when+不定式结构。故选C。
7. 【解析】选C。考查动词用法。由句意“——你知道美国是什么时候建立的吗? ——1776年。”可知用一般过去时, found意为“创立; 建立”, 且本句用被动语态。故选C。
8.【解析】选C。考查反意疑问句。问句中的’s, 是现在完成时态中has的缩写形式; 根据反意疑问句的原则: 前肯后否; 前否后肯; 故选C。
9. 【解析】选C。考查否定疑问句的回答。根据“我们两小时以前就完成了”可知, 此处选择肯定回答。故选C。
10.【解析】选C。考查情景交际。句意: ——我们队刚刚赢了比赛, 我们感到很激动。——做得好。故选C。
Ⅲ. 完形填空(10分)
1. 【解析】选A。考查动词辨析。agree意为: “同意”; forget意为: “忘记”; avoid意为: “避免”; wonder意为: “想知道”; 句意: 他们都同意有着漂亮风景的塔斯马尼亚岛, 是逃离他们学校生活的最好的地方。故选A。
2. 【解析】选D。考查名词辨析及语境理解。由文章中的: “It was famous3its rich history and style of building. ”可知此处填写buildings更合题意。故选D。
3. 【解析】选B。考查固定搭配。be famous for意为: “因……而著名”。be famous as意为: “作为……而著名”; 句意: “它因它丰富的历史和建筑的风格而出名。”故选B。【 】
4. 【解析】选D。考查名词辨析。story意为: “故事”; news意为: “新闻”; dream意为: “梦想”; view意为: “景观, 风景”; 句意: 他们也爬了有绝妙风景的霍巴特威灵顿山。故选D。
5. 【解析】选A。考查语境理解。由此句话中的: “one of the best fish and chips of her life”in a little shop. 可知此处填写eat更符合题意。
6. 【解析】选C。考查动词辨析。expect意为: “期待, 期望”; imagine意为: “想象”; discover意为: “发现”; wish意为“期望, 希望”; 句意: “……, 但是在他们发现从霍巴特只有一小段开车的距离后他们决定去参观一下。”故选C。
7. 【解析】选B。考查语境理解。由此句话中的时间状语the next day及后半句: “so they spent the night there. ”可知是: “他们想看日出。”故选B。
8. 【解析】选C。考查语境理解。由短文第一段第一句话: “Raja and three of her friends had just finished the summer . . . ”可知此处选择C项更符合题意。
9. 【解析】选D。考查形容词辨析及语境理解。small意为: “小的”; terrible意为: “可怕的”; boring意为: “无聊的”; pleasant意为: “愉快的”; “The8enjoyed themselves very much”可知此处应该填写的是正面的词汇, 故选D。
10.【解析】选A。考查短语辨析及语境理解。be close to意为: “亲近, 靠近”; be afraid of意为: “害怕”; be far from意为: “远离”; be interested in意为: “对……感兴趣”; 根据句意可知A项更符合题意。 版权所有
Ⅳ. 阅读理解(10分)
1. 【解析】选C。细节理解题。由文章第一句的句意“在感恩节, 大约百分之八十八的美国人吃火鸡”可知在感恩节大多数美国人吃火鸡。故选C。
2. 【解析】选A。词义猜测题。由该段的第二句话可知“一只幸运的火鸡不但不被吃掉, 而且还会变得非常著名”; 下文也提到这只火鸡去佛罗里达参加感恩节大游行, 因此画线单词所在句的句意为: 但是不是吃掉这只火鸡, 而是总统把它赦免。故选A。
3. 【解析】选A。细节理解题。由第三段的But wild turkeys are quite fast. They can fly at speeds up to 88 kilometers per hour. 可知选A。【 】
4. 【解析】选B。细节理解题。由第四段的Turkeys don’t have ears. 可知火鸡没有耳朵。故选B。
5.【解析】选D。主旨大意题。本文重点叙述了幸运火鸡不会被吃掉, 而是参加感恩节大游行, 一举成名。故选D。
Ⅴ. 词汇运用(20分)
(Ⅰ)根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分)
答案: 1. flag 2. seasons 3. twelfth 4. among 5. fourth 【 】
(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(10分)
答案: 6. has taught 7. following 8. knocked
9. to copy 10. arrived
Ⅵ. 完成句子(10分)
答案: 1. one day off 2. take a vacation 3. lay the table
4. plenty of 5. make speeches
Ⅶ. 补全对话(10分)
答案: 1~5. GDFAE
Ⅷ. 书面表达(20分)【参考范文】
Dear Father,
Father’s Day is coming. I want to say thank you on this special day. You are the man that I admire most in this world but I don’t know how to express my thanks most of the time.
I want to thank you for working so hard. Because of your great effort, our family lead a happy life and I receive a better education. I understand that you are strict with me in my study because you want me to be better than before. I appreciate your kind encouragement when I fail in my exams.
I wish you could always be healthy and happy. I will try my best to be a man that you have always wished.
Yours,
Li Hua
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Ⅰ. 听力(10分)
(Ⅰ)录音中有五个句子, 听一遍后, 选择与其相符的图片(5分)
【听力材料】
1. They are walking along the path.
2. The man standing beside the window is Nick’s uncle.
3. His grandpa joined the army in 1948.
4. There are many birds flying in the sky.
5. Cross the stream and we can get to a very beautiful place.
答案: 1~5. DAECB
(Ⅱ)录音中有一篇短文, 听两遍后, 完成下面的句子(5分)
【听力材料】
Mount Tai is one of the most famous mountains in China. It is in the middle of Shandong Province. Every year thousands of Chinese and foreigners visit it. It’s not far from here. It takes you about two hours to get there by bus from our school. You can also go there by train. Autumn is the best season to climb Mount Tai. On the top of the mountain, you can enjoy the sea of clouds, wondrous pines, unique rocks around you and the sunrise. The sunrise is wonderful. Mount Tai is really a nice place to visit.
答案: 6. famous7. middle8. bus9. Autumn 10. top
Ⅱ. 单项选择(10分)
1. 【解析】选C。考查副词词义辨析。由句意“此时此刻, 我差不多就算出了这道题, 但是一声巨响打乱了我的思维。”可推知答案是C, 意为“几乎”; 而really确实; hardly几乎不; clearly清晰地, 都不符合句意, 故排除。【 】
2. 【解析】选A。考查固定短语。on top of意为“在……上面; 盖住”。句意: 在冰箱上面应该有一个信封。
3. 【解析】选C。考查介词辨析。句意: 登山者停在了山顶下300米处。below是指“低于……”, 不一定在正下方, 而under是指“在……正下方”。故选C。
4. 【解析】选C。考查形容词的最高级的用法。句意: ——在三个电视节目中, 你认为哪一个是? ——我认为是《舌尖上的中国》。interesting原级; more interesting比较级; the most interesting最高级。三个节目进行比较用最高级, 故选C。
5. 【解析】选C。考查介词用法。句意: 一大早鸟叫声透过窗子传进屋子里, 把我唤醒了。down在……下面; from从; through透过, 穿过; across穿过, 指从表面穿过。故选C。
6. 【解析】选C。考查动词时态。根据句意“快点儿! 大家都在等你。”可知要用现在进行时态。故选C。
7.【解析】选B。考查数词。句意: 现在在他们的大学有成千上万的学生。基数词与thousand连用时不加s; 此处表示的是概数, thousands of表示“成千上万的”。故选B。
8. 【解析】选C。考查让步状语从句的用法。句意: 尽管我们感到疲劳, 但是我们却感到高兴。根据句意可知, 此处是让步状语从句。含有though的句型, 不能同时出现but, 只有C符合题意。
9. 【解析】选B。考查连词辨析。句意: 由于感冒他昨天没有去上学。cold是名词, 故应该用because of。故选B。
10. 【解析】选D。考查短语的用法。how far提问距离; how much提问多少; how often提问频率; how soon提问多久以后。由答语“In two days. ”可知, 提问的是多长时间你可以完成食品安全报告。故选D。
Ⅲ. 完形填空(10分)
1. 【解析】选D。考查反身代词用法。句意: 但是你必须亲自去那儿感受它的规模和美丽。反身代词可以用作主语同位语, 表示强调。故选D。
2. 【解析】选A。考查形容词辨析。句意: 大峡谷是最伟大的世界自然奇观之一。natural“自然的”; modern“现代的”; ancient“古代的”; national“国家的”。故选A。
3. 【解析】选C。考查数词用法。million前无具体数字修饰, 后面加-s和of。故选C。
4. 【解析】选B。考查介词辨析。河流切穿岩石, 从内部穿过, 使用介词through。故选B。
5. 【解析】选B。考查动词用法。句意: 同时, 陆地正在升起。故选B。
6. 【解析】选D。考查语境理解。根据上下文可知, 此处表示“大峡谷也很宽”。wide“宽的”, 故选D。
7.【解析】选B。考查短语辨析。句意: 因为它的高度, 峡谷两侧有不同种类的植物和动物。as a result“结果”; because of“因为”; thanks to“多亏”; thanks for“为……感谢”。故选B。
8. 【解析】选A。考查介词辨析。in different seasons“在不同的季节”。故选A。
9. 【解析】选A。考查副词。句意: 日出时, 红色、金色、棕色和橙色的岩石的颜色特别清晰明亮。especially“特别”; friendly“友好的”; hardly“几乎不”; differently“不同地”。故选A。【 】
10. 【解析】选D。考查名词辨析。interview“面试”; trip“旅行”; visit“参观”; experience“经历”。句意: 无论你是从大峡谷的顶部还是底部观看, 它都将是你永远不会忘记的经历。
Ⅳ. 阅读理解(10分)
【主旨大意】本文是说明文。主要介绍了国家公园的有关特征, 并着重阐述了世界七大自然奇迹之一的科罗拉多大峡谷和坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园的动物大迁徙情况。
1.【解析】选C。细节理解题。题干: 第一自然段中有关国家公园叙述不正确的是。A项: 国家公园是覆盖面积很广的公共场地; B项: 在国家公园里, 野生动植物都受到保护; C项: 《福布斯》列举了12个世界最大的国家公园; D项: 国家公园因它们的美丽而具有吸引力。由第一段话可推知: 《福布斯》列举了世界上最漂亮的国家公园中的12个, 故C项不正确。
2. 【解析】选A。词义猜测题。题干: 画线单词immensity是指。A项: 大尺寸; B项: 自然奇观; C项: 多彩的景色; D项: 不同寻常的美丽。由后文“. . . makes people think big”可推知: 很大, 故选A。
3. 【解析】选C。细节理解题。题干: 这篇文章共提及了种动物。A项: 5种; B项: 6种; C项: 7种; D项: 8种。由文中的“They are the lion, African elephant, African leopard, black rhinoceros and African buffalo. ”和后文中的“. . . over 1. 5 million wildebeests and 250, 000 zebras every year. ”可知: 共7种, 选C。
4. 【解析】选D。主旨大意题。题干: 这篇文章最好的标题是。A项: 大峡谷之旅; B项: 塞伦盖蒂国家公园之旅; C项: 世界七大自然奇观; D项: 领略野生奇观。纵观全文都是围绕野生奇观展开的话题, 故D项符合题意。
5.【解析】选B。推理判断题。题干: 如果作者继续写下去的话, 他最可能要写。A项: 保持空气和水干净的方法; B项: 世界上更多的国家公园; C项: 他的大峡谷美好之旅; D项: 非洲著名的历史奇观。从第一段可知: 中心是介绍国家公园的, 而后面的大峡谷和塞伦盖蒂国家公园都是列举出的例子, 故如果作者再继续写的话, 还是会写有关国家公园的话题, 故选B。
Ⅴ. 根据句意及首字母提示完成单词(10分)
答案: 1. silent 2. remained 3. sign 4. loud 5. shining
答案: 6. discussion 7. was watching 8. eastern 9. wonderful 10. visiting
Ⅵ. 完成句子(10分)
答案: 1. at the bottom of
2. In her opinion
3. sure; join in
4. fall away
5. agree with
Ⅶ. 补全对话(15分)
从方框中选择最佳选项完成对话, 有两项多余。
答案: 1~5. ECBDF
Ⅷ. 书面表达(25分)【参考范文】
The General Sherman tree is the biggest tree in the world. It grows on the Rocky Mountains in the US. It’s nearly 100 metres high. It has grown for over 4, 000 years. So it’s the oldest tree. It’s as old as the pyramids. It may live for another 2, 000 years.
People are interested in the General Sherman tree because the tree can be so strong and live such a long life. And it’s one of the wonders of the natural world, too.
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第一卷答题栏(选择题 共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B D A D C C D B D D A C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D B C B B D B D D B A D
第二卷(非选择题 共50分)
二、材料分析题(本大题共4小题,26题12分,27题10分,28题13分,29题12分,共50分)
26、(12分)阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:半殖民地半封建的旧中国,仍维持封建制度,占农村人口不到百分之十的地主、富农、占有百分之七十至八十的土地。他们凭借着占有的土地,残酷剥削和压迫农民。而占农村人口百分之九十的农民、雇农和中农,却只占有百分之二十至百分之三十的土地。他们终年辛勤劳动,受尽剥削,生活不得温饱。
⑴材料一中这种土地资源被少数地主阶级掌握的情况对新中国的建设产生了怎样的影响?这种情况是在何时发生改变的?它的改变有什么重大历史意义?(4分)
严重阻碍农村经济和中国社会的发展。1950年。彻底摧毁了我国存在两千年的封建土地制度,地址阶级也被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
材料二:在中国共产党的领导下,通过各种合作的形式,把以生产资料私有制为基础的个体农业经济,改造为以生产资料公有制为基础的农业合作经济的过程。这一社会变革过程,亦称农业集体化。
⑵材料二反映了国家对农业方面采取了什么政策?该政策实施后我国农村生产关系发生了什么根本性变化?(2分)
“农业合作化”。土地由私有转化为集体所有
材料三:中国农村的改革首先在1978年末,由安徽凤阳县小岗村实行“大包干”开始的,“大包干”是一个伟大的创举,它首先保证国家的,留足集体的,最后剩下的是自己的,“大包干”的责任落实到个人。
⑶材料三反映的是国家在农村实行的是什么新政策?这种体制与以往体制的不同之处是什么?(2分)
家庭联产承包责任制。实行分田包产到户,自负盈亏。
材料四:2010年12月22日闭幕的中央农村工作会议对2011年及“十二五”时期三农工作进行了部署。中央农村工作会议确定,稳步发展粮食生产是明年三农工作的首要任务。从历史上看,我们国家始终高度重视“三农”问题。
⑷近几年国家为扶持农业发展采取了哪些措施?(2分)
⑸对比以上材料你能得到什么认识?(2分)
27、⑴毛泽东领导中国人民建立了新中国
⑵在农村实行家庭联产承包责任制,改革开放,建设由中国特色的社会主义
⑶一邓稼先 “两弹元勋”
二 焦裕禄 “党的好干部”
三 王进喜 “铁人”
⑷一、中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,连续发动五次大规模战役。五战五捷,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
二、这场悼念周恩来、反对“_”的强大抗议活动,虽然被镇压了下去,但它为粉碎“_”奠定了群众基础。
⑸与时俱进,敢于同邪恶做斗争,做对社会有用的人
28、(12分)我国是一个统一的多民族的国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
香港回归政权交接仪式 澳门回归政权交接仪式
材料二:
胡锦涛会见国民党主席连战
台湾旅客乘坐深航班机开心回家
台湾歌手范晓萱成都演唱会
材料三:1998年,全国已先后成立内蒙古、x疆、广西、宁夏、x藏5个民族自治区和30个自治州、120个自治县(旗)。
-----川教版《中国历史》八年级下册
⑴材料一体现了哪一构想的成功运用?(1分)香港、澳门最终能够顺利回归祖国的原因有哪些?(2分)香港和澳门回归祖国的历史意义是什么?(2分)
一国两制。祖国大陆逐渐变得强大、“一国两制”构想的成功运用。
香港和澳门回归祖国,中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
⑵从材料二中你获得什么信息?体现了中国共产党对台湾问题的基本方针是什么?现在严重阻碍台湾与祖国大陆实现和平统一的不利因素是什么?(4分)
大陆与台湾的交往日益密切。“和平统一、一国两制”。
⑶材料三反映出新中国成立后,党和政府为解决民族问题实行了什么政治制度?结合所学的知识指出其历史意义。(3分)
民族区域自治。民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义,成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
29、(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一:新中国建立以后,奉行社会主义独立自主的外交方针,倡导和坚持和平共处,维持世界和平,在国际事务中发挥越来越重大的积极作用。
⑴写出和平共处五项原则的主要内容(5分)
互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处
材料二:20世纪50年代,新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系,参加了一系列外交事务活动并产生了积极的影响,国际政治舞台开始有了“中国声音”,中国的国际地位大大提高。
⑵20世纪50年代,国际政治舞台上的“中国声音”主要是指什么?(2分)
“求同存异”
材料三:20世纪70年代,我国外交取得了显著成就,其中之一就是资方世界许多国家与中国建交。如:日本、美国、意大利、联邦德国、澳大利亚、英国等。
⑶20世纪70年代,为中国外交新局面的出现创造了良好国际环境的事件是什么?(2分)
中美关系正常化
材料四:改革开放以后,特别是进入20世纪90年代,中国政府开展了务实的、全方位外交活动,发展同所有国家的友好关系,积极参与国际及区域性组织,在双边与多边外交领域内取得了一系列重大成就为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际环境。
⑷分别列举20世纪90年代以来中国参加的国际及区域性组织各一个。(2分)
亚太经合组织、上海合作组织
⑸根据上述材料,说明一个国家调整外交政策的出发点是什么?(1分)
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1、标志我国进入社会主义现代化建设新时期的会议是
A、中共十一届三中全会 B、中共十三大 C、中共十四大 D、中共十五大
2、假如请你为邓小平拟一份在十一届三中全会的发言提纲,下列所提不恰当的一项是
A、否定“两个凡是”的方针 B、阶级斗争要常抓不懈
C、将全党的工作重点转移到现代化建设上来 D、实行改革开放
3、正确的思想路线是社会发展的灵魂。中共十一届三中全会确立的思想路线是
A、坚持四项基本原则 B、以经济建设为党和国家的工作重心
C、解放思想,实事求是 D、建设有中国特色的社会主义
4、时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印,人们所取的名字也能折射出不同时期的历史情况。按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程,正确的是
①马“” ②刘援朝 ③张跃进 ④季开放
A、①②③④ B、②③①④ C、③④①② D、④③②①
5、改革开放后,农民咏唱新生活“吃不愁,穿不愁,腰里剩着十块头,又娶媳妇又盖楼,”这应源于我党哪一政策的实施?
A、土地改革 B、农业合作化 C、人民公社化 D、家庭联产承包责任制
6、建国以来,我国农村土地政策变化和调整的先后顺序是
①土地改革 ②人民公社化运动 ③农业集体合作化 ④家庭联产承包责任制
A、①②③④ B、③①②④ C、①③④② D、①③②④
7、在进行的农村改革的措施中,最能体现其产业结构调整的是
A、家庭联产承包责任制. B、实行乡镇管理体制
C、乡镇企业异军突起 D、多种经济成分并举
8、有这样一幅对联:“当年曾分田翻身当家作主人,今岁又分田勤劳致富奔小康”。对联中的两次“分田”指的是
A、土地改革和农业合作社 B、大跃进和人民公社化
C、农业合作社和人民公社化运动 D、土地改革和家庭联产承包责任制
9、如果要建立一个农村改革的纪念馆,这个纪念馆应建在首先实行分田包产到户的
A、北京 B、深圳 C、安徽凤阳小岗村 D、上海
10、“特区是窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。”我国建立经济特区的背景是
A、中共八大的召开 B、“”的结束
C、改革开放政策的实行 D、社会主义市场经济的建立
11、歌曲《春天的故事》中写道:“1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这句歌词反映的是
A、建立经济特区 B、农村经济体制改革 C、实施“863”计划 D、实行民族区域自治
12、在历史知识竞赛中,当主持人说出“拓荒牛、一夜崛起之城、经济特区的代表”时,小明同学抢先说出正确答案,她的答案应该是
A、上海 B、北京 C、海南 D、深圳
13、下列哪一城市既是鸦片战争后第一批开放的通商口岸,又是对外开放的经济特区
A、厦门 B、上海 C、广州 D、深圳
14、2008年是改革开放三十周年,回顾历史,宁波曾是通商口岸;改革开放后,宁波又是十四个沿海开放城市之一。比较前后两次“开放”,其不同在于
A、前者是丧权辱国的,后者是独立自主的 B、前者是主动的,后者是被动的
C、两次开放都取得了辉煌成果 D、两次开放都增强了国力
15、20世纪90年代以后,国有大中型企业改革的主要内容是
A、实行计划经济管理模式 B、进行公司制、股份制改革
C、完全实行资产私有制 D、大力推行政企合一
16、下列流行语中,出现于新中国改革开放时期的一组是
A、解放、土改、三大改造 B、总路线、大跃进、大炼钢铁
C、上山下乡、红卫兵、造反有理 D、希望工程、炒股、个体户
17、历史在谱写着歌曲,歌声在凝聚着历史,好的歌曲能够唱响时代的主旋律。请你判断以下歌曲哪一首反映的不属于新中国成立后的历史
A、《黄河大合唱》 B、《志愿军进行曲》 C、《翻身农奴把歌唱》 D、《春天的故事》
18、我国对外开放的格局是
A、沿海开放城市——经济特区——沿海经济开放区——内地
B、沿海开放城市——沿海经济开放区——经济特区——内地
C、经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地
D、经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地
19、把建立社会主义市场经济体制定为我国新时期改革的目标的会议是
A、中共八大 B、十一届三中全会 C、中共十四大 D、中共十六大
20、把毛泽东思想、邓小平理论写进党章、确定为党的指导思想的会议分别是
A、中共一大 中共七大 B、中共七大 中共十四大
C、中共一大 中共十四大 D、中共七大 中共十五大
21、“我们唱着东方红,当家作主站起来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来……”歌词中所颂扬的带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是
A、毛泽东、邓小平 B、毛泽东、江泽民 C、邓小平、江泽民 D、毛泽东、周恩来
22、我国是统一的多民族国家,在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是
A、民族平等 B、民族团结 C、各民族共同发展 D、民族区域自治
23、1954年《中华人民共和国宪法》规定“各少数民族聚居的地实行区域自治”。下列属于民族区域自治的省级行政区是
A、山西 B、甘肃 C、x藏 D、辽宁
24、推进祖国和平统一大业的基本方针是
A、民族团结 B、共同繁荣 C、一国两制 D、改革开放
25、2009年5月26日,中共中央胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席吴伯雄,并同他举行会谈。双方都认为:促进两岸关系和平发展的政治基础是坚持
A、和平统一方针 B、通邮、通航、通商政策 C、互补互利原则 D、一个中国原则
二、列举题(3小题,共12分)
26、列举出我国先后开放的五个经济特区。(5分)
27、列举四项基本原则的内容。(4分)
28、列举我国新型的民族政策。(3分)
三、材料分析题(2小题,共15分)
29、阅读下列材料:(7分)
我们唱住着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来……. -------歌曲《走进新时代》
请回答:
(1)这段歌词是对建国以来三代领导人丰功伟绩的写照,想想领导中国人民“当家作主站起来”“改革开放富起来”“走进新时代”分别是哪三位领导人?(3分)
(2)歌词中的“旗帜”主要指的是什么?在哪次大会上确立为党的指导思想?(2分)
(3)最能充分体现“当家作主站起来”、“改革开放富起来”的标志性事件是什么?(2分)
30、阅读下列材料:(8分)
——周恩来在一届人大三次会议上的报告
材料三:统一后台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是一个统一的中国。
——邓小平《稳定世界局势的新办法》
请回答:
(1)在中国的历史上,台湾曾经被哪两个国家侵占过?比较材料一 材料二,两者所体现出的解决国家统一问题的方法有何不同?(4分)
(2)从材料三可以看出,邓小平提出的解决台湾问题的构想是什么?其前提是什么?(2分)
(3)材料三中邓小平提出的构想在祖国统一的问题上得到了怎样的成功运用?(2分)
四、问答题:(2小题,共23分)
31、改革开放以来我国的现代化建设取得了辉煌的成就,今年是改革开放实行多少周年?改革开放是在哪一次会议上决定实行的?简述此次会议的内容和意义。(12分)
32、党的基本路线是在哪一次会议上通过的?请写出基本路线的内容。在这次会议上还做出了中国的现代化建设分三步走的战略部署,是哪三步?(11分)
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在即将到来的期末考试,同学们要好好复习,复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册期末能力考试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求 (本大题12小题。每小题2分,共24分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C B A A D B C D C C B
二、非选择题:本大题共3小题,第13题8分, 第14题10分, 第15题8分,共26分。
(1)新中国的成立(或中华人民共和国的成立)(2分);三大改造的完成(2分)。
(2)十届三中全会(1分);改革开放(或把党和国家工作重心转移到经济建设上来)(2分)。
(3)邓小平(1分)。
(1)互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
(2)1971年,恢复中国在联合国的合法席位(1分)
1972年,美国总统尼克松访华,美国承认只有一个中国,台湾是中国的一部分(1分)
1972年,中日建交(1分)
1979年,中美建交(1分)
(所举其他事例,只要真实、符合题意要求,均可得1分,但本问最后得分为4分。)
(3)1991年,中国加入“亚太经合组织”,积极参与其活动;
2001年,亚太经合组织会议在上海举行;
中国加入世界贸易组织(WTO);
2001年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六国元首或(中俄等六国元首)在上海签署了《“上海合作组织”成立宣言》
(本问共计2分,回答出二个要点既可得2分。所举其他事例,只要真实、符合题意要求,均可得1分)
(1)“一国两制”。(1分)
(2)信息:两岸交流的加强。(1分)
基本方针:“和平统一,一国两制”。(1分)
(3)民族区域自治;(1分)保障了少数民族当家作主的政治权利;维护了国家的统一;有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。(任2点2分)
(4)认识:民族团结、国家统一有利于社会稳定和发展;民族团结、国家统一有利于全世界的和平与发展;民族团结、国家统一有得利于民族融合和经济文化交流。统一是各国人民的共同愿望;不和谐因素仍然存在,维护民族团结、国家统一任重道远。(采意给分,任2点2分)
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历史的学习需要不断的在练习中积累,这样才能提高成绩,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级历史下册第四单元单元能力训练题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.D 13.C 14.C
二、读简答题
15.(1)第一组:盛开的紫荆花。(或香港啊,归来的游子。)第二组:盛开的白莲花。(或澳门啊,归来的游子)符合题意均可。(2)香港和澳门。分别从英国和葡萄牙。(3)邓小平,提出了“一国两制”的伟大构想,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。(4)这两组片,使我感受到,我们的祖国强大起来了,再也不是近代史上任人欺辱的民族,中国的强大和富强应该得益于中国共产党的领导,得益于改革开放。我们为祖国的今天感到自豪。(言之有理即可)
16.(1)得益于1987年,台湾当局调整“三不”政策,开放台湾赴大陆探亲,并在经济、文化交流等方面,逐步采取了一些开放措施。意义:海峡两岸同胞近三十八的的隔绝状态被打破,两岸关系发生了历史性的变化。(2)说明海峡两岸同根同源,拥有着共同的祖先。(言之有理即可)(3)说明了海峡两岸同胞血浓于水的亲情,海峡两岸的交流在不断的加强,实现统一是两岸人民共同的心声。(采意不采点)(4)台独分子和企以台湾问题控制中国的美国。我认为台湾一定会回到祖国的怀抱,统一是历史发展的必要,是民心所向,是符合中华民族利益的。(采意不采点)
三、阅读判断题
17.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√(6)×
四、分析材料题
18.(1)x藏的和平解放,标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。(2)民族区域自治。(3)阿沛?阿旺晋美。代表了中国政府坚决捍卫国家主权和领土完整的决心。(4)西部大开发战略。
19.(1)1997年7月1日。(2)“一国两制”的伟大构想。一定要克服发展道路上的困难,实现持久稳定和繁荣,香港的明天会更好。(3)中华人民共和国的建立,使中国拥有了独立自主的内政外交权利;新中国经济建设,特别是改革开放,综合国力大大增强,国际地位明显提高;““一国两制”的基本方针符合香港和内地的实际;中国收回香港主权的坚决态度和坚定立场;中华民族强大的凝聚力和向心力,强烈的爱国主义精神;统一的历史大趋势。
五、探究题
20.如下表
政策或方针 提出的时间 针对的地区 意义或作用 感悟
民族区域自治 筹建新中国时 ①x藏、x疆、内蒙古等地区 对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。 民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基础。我们一定要维护民族团结和为实现祖国的早日统一而努力。
“一国两制” 进入改革开放新时期后 ②香港和澳门 为实现祖国统一大业指明前景,为香港和澳门的回归开辟了途径。
“和平统一,一国两制” 改革开放后 ③台湾 成为解决台湾问题的基本方针。
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