为您找到与高中地理选修三旅游规划相关的共200个结果:
竺可桢教授是我国地理学界的表率 。下面是由读文网小编整理的2016年新课标高中地理选修三测试题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是小编精心准备的2016年新课标高中地理选修三测试题及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:2
下载量:0
时间:
威廉·莫里斯·戴维斯(William Morris Davis) (1850-1934) - -美国地理学之父。下面是由读文网小编整理的2016年新课改高中地理选修六试题及答案,希望对大家有所帮助。
2016年新课改高中地理选修六试题
#p#副标题#e#
以上就是小编带来的2016年新课改高中地理选修六试题及答案全部内容,欢迎翻阅。
浏览量:2
下载量:0
时间:
阿尔弗雷格·魏格纳(1880-1930)是大陆板块漂移学说的创始人。下面是由读文网小编整理的高二地理选修三第四单元旅游地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
高二地理选修三第四单元旅游地理试题
#p#副标题#e#
以上就是小编精心准备的高二地理选修三第四单元旅游地理试题及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:3
下载量:0
时间:
等压线平直还是弯曲,表示气压分布简单还是复杂。下面是读文网小编为您带来的湘教选修5高中地理试题及答案,欢迎翻阅。
湘教选修5高中地理试题及答案:
#p#副标题#e#
以上就是读文网小编今天分享的新课标湘教选修5高中地理试题及答案全部内容,相信对你会有帮助的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
好的计划对工作帮助很大。下面是由读文网小编整理的高中地理选修3教学计划,希望对大家有所帮助。
一、教学要求
认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》,落实教学目标。培养学生的地理素质,
二、明确教学任务
高中文科地理教学内容多:从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护.从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容.
(1)就高二地理学科来说,学科主干知识应包括两个方面:一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础,不要讲得太深和太难,另一方面要突出主干知识,不必面面俱到,要大胆地处理教材,要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。
(2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识,着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度,复习过程中要合理安排时间,既要重抓基础,又要突出重点,适当补充热点难点,提高教学质量。
复习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点,并能分析认识形成特色的原因。
复习初中中国地理知识,重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异,并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。
区域地理复习的重点是学会区域定位,认识区域特征,比较区域差异,评价区域发展条件。在此,该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中,区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求,与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。
(3)培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习,对高中地理知识已经有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性,初中地理基础知识严重缺乏,读图识图的基本方法欠缺,在复习是应重点强化提高。
三、教学中应注意的问题
1.认真备课。备课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化教学设计。要有详细的教学进度和计划,认真挖掘教材。
2. 以案例教学为突破口,改进教学方法。教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。
3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。
网络是目前最大的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用网络收集有用信息,利用地理图像,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。
4.注重学生学法的指导,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。
学法设计是教学设计中的一个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发,来帮助学生建立正确的学习方法,体现学生自主学习,在教师的指导下,由学生自己构建知识体系,在知识的运用上要有适当的提高,以适应高三的教学和高考的需要。
浏览量:3
下载量:0
时间:
旅游资源是旅游业发展的前提,是旅游业的基础。下面是由读文网小编整理的高中地理选修3知识点,希望对大家有所帮助。
.旅游资源的概念
自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力,可以为旅游也开发利用,并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,统称为旅游资源。
2、了解旅游资源的分类
自然旅游资源:地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观
人文旅游资源:遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动
3、运用资料说明旅游资源的多样性
(1)自然环境的地域差异
(2)历史、文化背景和民间习俗的不同
(3)社会、经济、文化、科技发展水平
(4)人们的旅游动机复杂多样
4、列举实例,比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别
自然旅游资源和人文旅游资源的区别
种类 | 自然旅游资源 | 人文旅游资源 |
形成 | 天然形成的自然事物和现象 | 人类创造的文化事物和现象 |
规模 | 一般教大 | 一般较小 |
变化 | 一般比较缓慢 | 一般比较迅速 |
分布 | 野外较多 | 居民地较多 |
功能 | 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游 | 文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等 |
示例 | 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等 | 历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等 |
浏览量:2
下载量:0
时间:
旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。下面是由读文网小编整理的高中地理选修3知识要点总结,希望对大家有所帮助。
1、旅游景观的自然美
自然景观的美感,主要包括形象美、色彩美、动态美、听觉美和朦胧美。其中,形象美是最显著的美感特征。
(1) 形象美
地貌是自然景观的构景基础,不同的地貌形态,展示出的形象和美感有所不同。 自然景观的形象美分为雄、奇、险、秀、幽等特征,有泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨嵋天下秀、青城天下幽、洞庭天下旷之说。
(2) 色彩美;
(3)动态美;
(4)朦胧美;
(5)听觉(声音)美
听觉美是审美客体有节奏的音响表现出来的形式美。 听觉美是大自然中的各种声响,赋予有人以听觉之美。 总结:形象美是指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美;色彩美是指自然景观的色彩美感和色彩变化;动态美是指自然景观富有动感的美;朦胧美是指烟、雨、云、雾,以及晨曦、暮霭使自然景观呈现出的一种若隐若现、烟雨迷蒙之美。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”强调的是一种动感的美,属于动态美的范畴。
2.旅游景观的人工美
人工美是指能够吸引人们旅游活动、反映今古人类创造的物质文明和精神文明的 事物所呈现的审美状态。
(1) 古典园林之美
古典园林主要有山、睡、花木、建筑(桥、亭、廊)基本要素组合而成的综合性艺术品。
(2)古建筑美
古建筑的形式美主要表现在序列组合、空间安排、比利尺度、造型式样、色彩装饰等方面,这些形式美的因素决定了古建筑的审美特征。
(3) 人造景物美
增加一些人造景物(人工美),如亭台楼阁、桥梁、寺庙等,它们与自然景物形成一个统一的整体,构成绚丽多彩的风景美。
3.名人轶事和民间传说
如山东蓬莱阁楼上的“八仙”塑像;河南灵宝的函谷关老子著《道德经》处等。
浏览量:3
下载量:0
时间:
自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。下面是读文网小编为您带来的高中地理人教版必修三说课稿,希望对大家有所帮助。
●教学目标
1.初步了解自然灾害的含义及其形成条件,通过案例理解人地相互作用的内涵。
2.运用资料(如照片)展示灾情,全面认识自然灾害的影响。
3.初步阐述自然灾害危害程度的地域差异形成机制。
●教学重点、难点
1.重点理解自然灾害的内涵
2.理解自然灾害的危害及其程度
●教学方法
1.通过实例,归纳自然灾害发生的条件
2.采用播放录像、收集报刊资源等,了解自然灾害的影响
●教具准备
资料卡片、投影仪(片)。
●课时安排
1课时
●教学过程
[导入新课]
不论是美国历史上最严重的灾难之一——飓风“卡特里娜”,还是带来空前灾难的巴基斯坦地震;全球无论是发达国家,还是发展中国家,在2005年都不会忘记“自然灾害”这个名词。自然灾害现在每年造成数百万人死伤或流离失所并造成巨额的经济损失,2004年自然灾害造成的损失为140亿美元,而2005年则可能大大超过这一数字。 自然灾害正以它巨大的破坏性和震撼性,让人类不得不深思自然灾害与人类活动的关系。那么什么是自然灾害?自然灾害的发生与那些因素有关呢?请大家看课本第一个标题。
[讲授新课]
一、自然灾害(板书)
1、自然异变与自然灾害:
自然异变:自然异变指自然界的各种变化或异常。
自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。
关系:自然灾害是自然异变与人类相互作用的产物。自然异变本身无所谓成灾和危害,只有当它们作用于人类及其创造的各种物质财富上,并使之造成损失,才成为灾害。
[转承]那么自然灾害的发生有哪些条件呢?
2、自然灾害的发生的条件
[学生活动]:回答
[点拨]:自然灾害形成的具备条件:—是要有自然异变作为诱因;
二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。
[提问]那么可能对人类社会造成影响的自然异变发生在哪些地方呢?
[学生活动]:讨论回答
[点拨]自然灾害孕育于由大气圈、岩石圈、水圈、生物圈共同组成的地球表层环境中。当自然界发生异常变化,无论其程度大小,只要对人类社会和自然资源造成损失就形成自然灾害。
[提问]哪位同学能举个例子来区分一下自然异变与自然灾害?
[回答]气温升降、刮风下雨属于正常的自然变化,但是如果气温短时间内骤然下降10℃,就可能出现冷冻,造成农作物减产,发生自然灾害。
[点拨]所以说,自然灾害灾情的大小取决于孕育灾害的环境(孕灾环境)、导致灾害发生的因子(致灾因子)和承受灾害的客体(受灾体)三者的共同作用。
[思考]读课本P2~P3页案例,辨析哪些是自然灾害,哪些不是?为什么?
[学生活动]:讨论
[点拨]:(本题判别的标准有两条:其一是否以自然异变为诱因;其二是否造成人员伤亡、财产损失或社会失稳。因此:
(1)案例1,不是自然灾害,因为没有造成损失。
(2)案例2是自然灾害,既以自然异变(火山喷发)为诱因,还造成人员死亡的灾情。
(3)案例3是自然灾害,既以自然异变(雨雹)为诱因,还造成作物受灾的灾情。
(4)案例4不是自然灾害,是人为原因引起的核事故。
[过渡]自然灾害是地理环境演化过程中的异常事件,但却成为阻碍人类社会发展的最重要的自然因素之一。
二、自然灾害的影响
[提问]请大家看课本第二个大标题并结合自己的经历或所见所闻,谈谈灾害给人类带来哪些方面的影响?
[学生活动]:看课本后,讨论并回答
[点拨]灾情的大小通常以人类社会和自然资源的损失为衡量标准,如人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏等。
人员伤亡
(投影资料)
2005年10月20日新华网消息据美联社报道,巴基斯坦受灾最严重两地区之一本周三的一项调查显示,在南亚地震中死亡的人数已超过79000人。这次地震已经成为自上个世纪以来死亡人数最多的灾难之一。
同学们,从以上材料可以看出自然灾害带来的人员伤亡是相当惨重的,同时在灾害中还会由于断水、缺粮、失去亲人、无家可归等灾害境遇,造成恐慌、忧愁、痛苦等心理和精神伤害。
[点拨]对人类生理、心理的损害是自然灾害产生的最严重后果,因此人是防灾救灾中的首要防救对象。 由于人们在年龄、性别、收入、居住条件、健康状况等方面存在差异,会导致个人对灾害的应急反应不同,因此,同样强度的灾害发生时,人员伤亡的情况不同。
地震中受伤的儿童被地震惊吓后哭泣的儿童
[点拨]照片不仅反映了人员受伤的情况,同时又说明儿童是易受灾群体。在承灾人群中脆弱的不仅有儿童,还有妇女、老人、残障人等,都容易受自然灾害的影响,而青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体。
(二)财产损失
自然灾害还对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁,形成直接经济损失。
结合课本P4图理解:说明了不同自然灾害有其一定的受灾体,造成的财产损失内容不同,灾情不同。
[点拨]除了直接的财产损失,自然灾害还造成一些间接影响(例如对社会功能的破坏)。
(三)自然资源与环境破坏
1、特殊性:
资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有滞后性和隐蔽性
投影:1987年大兴安岭火灾图片(让学生体会灾害所带来的深远影响)
[设问]同一种自然灾害,对不同国家和地区带来的危害程度是否相同?
[学生回答]:不同。
[承转]对。同一震级的地震,发生在日本,可能毫发未伤,但对其他国家来讲可能伤亡惨重。那么自然灾害的危害程度为什么存在地域差异呢?
(四)自然灾害的危害程度存在地域差异
(投影)课本P6页图1.8,
[提问]:根据图,想一想,在灾害强度相同的情况下,如果某一地区经济发展水平高且防灾、抗灾能力强,灾害危害程度如何?
[学生活动]:讨论
[点拨]灾情是由致灾因子强度、受灾体特性共同决定的。一定灾强下,防灾抗灾能力强,有利于减少灾损失;经济发展水平高,意味着单位面积上的经济密度大,那么灾害损失的绝对数量也大,但是还应该考虑到灾害损失与发达的经济相比较小,即灾情损失的相对数量小,生产自救能力强,灾后恢复较快。所以,应该说,防灾抗灾能力强使得灾害危害程度低;一旦受灾,损失数量大,影响程度小。而那些经济发展水平低且防灾抗灾能力弱的地区易受灾,受灾后经济损失绝对量小、相对量大,缺乏自救和快速恢复的能力,危害程度高。
[引申]:目前人类虽然难以改变致灾因子,面对自然灾害,我们人类怎样才能减少灾害损失?
[学生回答]:灾情是由致灾因子强度、受灾体特性共同决定的。目前人类虽然难以改变致灾因子,但是改变受灾体特性是有可能的。从区域角度看。发展经济的同时要注重减灾防灾投入,降低灾害危害程度,忽视防灾抗灾的经济发达区在灾害中是受灾最严重的区域。
[总结]通过这节课的学习,我们理解了自然灾害的内涵,了解了自然灾害带来的影响,并认识到:自然灾害的危害因一个地区的防灾意识和抗灾能力而异。面对自然灾害我们要积极应对,并积极采取各种措施减少其灾害损失。
板书设计
§1.1自然灾害及其影响
一、自然灾害
1、自然异变与自然灾害:
2、自然灾害的发生条件:
二、自然灾害的影响
(一)人员伤亡
(二)财产损失
(三)自然资源与环境破坏
(四)自然灾害的危害程度存在地域差异
第二节 主要自然灾害的形成与分布
●教学目标
知识与技能
四大圈层中的11种主要自然灾害的形成原因(或形成条件)、特点、危害以及分布,自然灾害的自然特征。
过程与方法
1.通过图解了解处于热带气旋不同部位的天气情况。
2.通过关注中央电视台的天气预报以及各种台风、寒潮预警,学习对生活有用的地理知识。
3.通过实例、教学挂图、教学模型等,了解各种灾害的时空分布、成因、危害,并通过分组讨论,进一步思考各种灾害的预防措施。
4.通过观看灾害影片(例如《后天》《龙卷风》《天地大冲撞》《天崩地裂》《完美风暴》等)或记录片
片断,对多种灾害进行直观感受,形成印象。
情感、态度与价值观
1.辩证的看待各种自然灾害,既看到不利的方面,也看到有利的方面,学会辩证地看待问题的方法。
2.正确理解人类活动与自然灾害的关系,树立正确的人生观、科学发展观。
●教学重点
1.理解各种气象灾害的危害
2.理解各种地质灾害的危害
●教学难点
各种气象灾害、地质灾害的原因及时空分布。
●教学方法
1.采用读图指导法,分析气象灾害、地质灾害的原因及分布,理解本课难点。
2.采用播放幻灯片,了解各种气象灾害的危害及监测、防御。
●教具准备
幻灯片、多媒体
●课时安排
3课时
浏览量:2
下载量:0
时间:
自然赋予的,能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。是自然旅游资源。下面是读文网小编为您带来的高中地理旅游知识点,希望对大家有所帮助。
1.旅游资源的含义:对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。既可以是风景的、文物的,也可以是风俗民情的。
2.旅游资源的内涵:
(1)直接用于欣赏、消遣(不包括服务设施)。(2)能被旅游业开发利用。(3)能产生经济、社会、环境效益。
3.旅游资源的特性:
(1)多样性
①内容上:既有自然又有人文;既有景观又有文化;既有古迹又有现代;既有实物又有体验。
②地域上:不同地域的旅游资源各具地方特色。
③季节上:同一旅游资源在不同季节表现出不同的景观。
④组成上:多要素相互组合。
⑤价值上:美学价值(形式美、朦胧美、色彩美、动态美、声音美)、艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、
经济价值。
(2)独特性
(3)变异性
(4)观赏性
浏览量:2
下载量:0
时间:
“旅”是旅行,外出,即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程。下面是读文网小编为您带来的高二选修3旅游地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的高二选修3旅游地理试题及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:3
下载量:0
时间:
旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修3旅游地理试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、单项选择题(每小题4分,共60分)(对应学生用书第69~70页)
1.下列叙述中,属于旅游资源内涵的有()
①能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣②能够被旅游业开发利用③能够产生社会效益、经济效益和环境效益
④包括为旅游者提供服务的设施
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
解析:A旅游资源指对旅游者有吸引力的自然存在和历史文化遗产,以及直接用于旅游目的的人工创造物。它包括三方面的内涵:能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣,一般不包括为旅游者提供服务的设施;能够被旅游业开发利用;能够产生社会效益、经济效益和环境效益。
“桂林山水甲天下”是赞美喀斯特山水风光的一句名言。人们将这里的自然景观归为“四绝”,即簪山、带水、幽洞、奇石。读图,回答2~3题:
2.桂林山水的美学价值主要体现在()
A.形象美 B.色彩美
C.动态美 D.听觉美
3.目前,影响桂林地区旅游资源开发的主要因素是()
A.游览的价值 B.环境的承载量
C.交通的通达性 D.旅游接待能力
解析:2.A3.C第2题,桂林山水主要以形象美闻名于世。第3题,随着旅游活动向大众化方向发展,原有的交通条件已不能满足需要,成为制约旅游资源开发的主要因素。
4.旅游业成为一些省市“十一五”产业发展规划的重要内容。例如,青海是著名的旅游胜地,主要是因为()
①青海湖中有鸟岛②有塔尔寺等著名的佛教圣地③有著名的“三江并流”世界遗产④有独特举世无双的“万丈盐桥”⑤有优秀的民族文化传统,丰富多彩而独特的民族风情和习俗
A.①③④⑤ B.①②③④
C.①②③⑤ D.①②④⑤
解析:D“三江并流”自然景观位于云南省西北,其他景观都是青海省的著名旅游资源。
(2009年福建质检)随着生活水平提高与交通条件改善,我国居民避寒旅行逐渐增多。根据气象部门划分冷、暖、热的标准,取1月平均气温在10℃~22℃之间的地区为我国居民适宜避寒区。读图,回答5~6题:
5.适合我国北方居民到图中适宜避寒区旅行观光的是()
A.新加坡城市花园景观
B.巴西高原热带草原景观
C.成都平原的都江堰
D.西双版纳热带风光
6.图中适宜避寒区甲处的纬度位置低于乙处的最主要原因是()
A.甲处受更严寒的冬季风影响
B.乙处受更暖湿的夏季风影响
C.甲处太阳辐射较弱
D.乙处海陆热力性质差异更显著
解析:5.D6.A第5题,旅游最理想的是市场距离较近,还要在图形表示的适宜避寒带内,选D。第6题,根据图形信息可以判断在北半球大陆上10℃~22℃的范围明显小于海洋,亚欧大陆明显小于北美大陆,是因为1月大陆冷空气南下的影响,亚欧大陆冬季冷空气更强大,所以10℃~22℃的温度范围的北界更偏南,分布空间面积较小。
旅游景观欣赏既是一门艺术,又是一门学问。据此回答7~9题:
7.旅游景观欣赏位置的选择主要包括()
①距离②角度③俯仰④时机
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
8.欣赏下列哪些景观必须把握好时机()
①吉林雾凇②峨眉“金顶佛光”③钱塘江大潮④路南石林⑤本溪水洞
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.①②⑤
9.下列有关旅游资源的欣赏,说法正确的为()
A.观桂林山水主要是把握好时机
B.观武陵源群峰要注意近观
C.“相看两不厌,惟有敬亭山”反映古代文人观景把握住了时机
D.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是欣赏自然景观的色彩美
解析:7.A8.A9.D第7题,许多自然景观在不同的观赏位置,由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别,从而产生不同的美感。时机不属于选择观赏位置的范畴。第8题,吉林雾凇只有冬季是最佳观赏季节,峨眉山“金顶佛光”只有在特殊的天气、云层分布情况下才可见,钱塘江大潮每年的农历8月18日最为壮观。第9题,观桂林山水需乘船沿水路观赏两岸风光,武陵源群峰之雄伟峻秀需制高点俯瞰。“相看两不厌,惟有敬亭山”将敬亭山人性化,赋予其一定的感情色彩,属于以情观景的范畴,与观赏时机无关。因此A、B、C均不正确。
山东沂水地下溶洞号称“江北第一地下大峡谷”,近几年来以北方独特的溶洞景观吸引了众多慕名而来的游客。据此回答10~11题:
10.形成沂水地下溶洞的物质基础是()
A.花岗岩 B.石灰岩 C.大理岩 D.砂岩
11.对溶洞的观赏要获得好的效果应()
A.在适当的位置俯视
B.把握好观赏时机
C.置身其中
D.领悟自然与人文的和谐
解析:10.B11.C第10题,山东沂水地下溶洞是可溶性岩石(主要为石灰岩)在较温暖湿润的气候条件下,流水不断侵蚀、溶蚀形成的。第11题,此类风景宜置身其中欣赏。
喀什市是新疆南部经济中心,有学者建议,建设以喀什为中心的中亚、南亚经济圈。结合如图,回答12~13题:
12.下列有关喀什与深圳区位优势的说法正确的是()
A.都具有优越的区位优势,便于对外联系
B.都有丰富的劳动力资源,便于发展出口加工工业
C.都是少数民族的聚居地,便于发展特色产业
D.都便于引进先进的技术,发展新兴工业
13.喀什旅游资源丰富,自然景色独特迷人。喀什市开展的下列旅游活动能使游客倾慕的是()
A.狩猎考察、海底寻梦、冰川探险
B.高山旅游、林海围猎、宗教朝圣
C.沙漠旅游、冰川探险、高山旅游
D.民俗民风、沿江漂流、沙漠旅游
解析:12.A13.C第12题,喀什和深圳都位于国土的边缘,具有优越的区位优势,便于对外联系。第13题,喀什位于塔里木盆地的边缘,其独特的地理环境,使其在发展沙漠旅游、冰川探险、高山旅游等方面具有优势。
不同地区的传统民居建筑各具特色。建筑设计风格、结构设计也体现了对当地自然环境的适应。读下列四幅民居景观图,回答14~15题:
14.按旅游资源的分类来说,民居建筑应属于()
A.自然景观旅游资源
B.自然和文化景观旅游资源
C.文化景观旅游资源
D.园林建筑旅游资源
15.四幅图中②和④,反映了我国少数民族的民居风情,下列选项中图片所代表的民族与传统节日组合正确的是()
A.②傣族泼水节,④蒙古族那达慕大会 B.②土家族对歌节,④蒙古族摔跤节 C.②纳西族火把节,④哈萨克族赛马节 D.②苗族亚努节,④维吾尔族古尔邦节
解析:14.C15.A本题组主要考查旅游资源的类型、分布以及我国少数民族独特的风土民情。第14题,从旅游资源的类型来说,民居建筑是人类建造的,属人类的文化遗存,主要与人类社会发展有关,应属于文化景观旅游资源。第15题,四幅图中的②是竹楼,属云南傣族民居,傣族的传统节日是泼水节;④是蒙古包,属蒙古族民居,其传统节日是那达慕大会。
二、综合题(共40分)(对应学生用书第70页)
16.我国“三江并流”由三条河流并肩流过云南省西北部,因其气势磅礴形成独特的地理景观,被列为世界遗产地。读图,回答下列问题:(10分)
(1)图中的河流,其上游属于“三江并流”自然遗产地的是
A.甲、乙 B.乙、丁
C.甲、乙、丙 D.乙、丙、戊
(2)下列选项中,属于“三江并流”自然遗产地核心景观的是
①高山湖泊②火山锥③峡谷④冰川⑤地堑
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.③④⑤
(3)图中的吴哥窟是世界遗产地之一,简述其文化、建筑特色。
解析:“三江并流”是发源于青藏高原的金沙江、澜沧江和怒江,自北向南并行奔流在横断山区,图中甲为红河,其上游为元江,乙为湄公河,其上游为澜沧江;丙为湄南河;丁为萨尔温江,其上游为怒江;戊为伊洛瓦底江。
答案:(1)B(3分)
(2)C(3分)
(3)印度教;柬埔寨古代石构建筑和石刻浮雕。(4分)
17.麋鹿生态旅游区位于盐城国家海洋湿地保护区。图为“麋鹿生态旅游区江苏省内游客数量变化图”。据此回答问题:(10分)
(1)根据旅游资源的分类,湿地属于,其旅游价值有、和。
(2)麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是,其主要影响因素有。
(3)生态旅游区的可持续发展,必须将作为首要任务。
解析:本题主要考查旅游资源的分类,自然旅游资源的价值,读图分析客源数量及客源地分布状况。由图可知,游客数量在逐年增加,且以当地游客为主,距离较近,经济发达区游客多,而北部地区游客少。
答案:(1)自然旅游资源科学价值经济价值美学价值(4分)
(2)总量增加,存在明显的地区差异经济发展水平,客源地距离,生态观念(4分)
(3)生态环境保护(2分)
18.读图,回答下列问题:(10分)
分析图中所示岛屿成为世界著名旅游目的地的优势条件。
解析:该题考查发展旅游的条件。要从资源价值、地理位置及通达性、客源市场、基础设施等方面来评价分析。遵循这一思路在图中提取有效信息不难作答。
答案:旅游资源丰富(组合好);地处地中海的岛屿,气候温暖,阳光充足;有海滨浴场、海域、山地等自然旅游资源,以及世界遗产、名胜古迹等人文旅游资源;交通设施完善(有机场、港口、高速公路等),通达性好。(10分)
19.阅读下列材料,回答问题:(10分)
大陆居民赴台旅游自2008年7月开放以来,已先后二批开放了25个省(区、市)。截至今年5月7日,大陆赴台旅游人数已超过107.7万人次,其中仅今年就已超过40万人次,同比增长95%。第三批赴台旅游区域的扩大开放和组团社的增加,将进一步推动形成大陆居民赴台旅游热潮。2010年大陆居民赴台旅游突破100万人次。
(1)“宝岛”台湾旅游资源丰富多样,试分析台湾旅游资源多样性的原因。
(2)试评价台湾旅游资源开发的有利条件?
解析:第(1)题,旅游资源多样性体现在资源的类型上,旅游资源包括自然旅游景观和人文旅游景观,可从这两方面进行分析。第(2)题,旅游资源开发条件可从资源价值、地理位置和交通、客源市场、基础设施四个方面来回答。
答案:(1)自然环境的地域差异,形成丰富多样的自然旅游景观;历史、文化背景和发展水平的差异,形成丰富多样的人文旅游景观。(4分)
(2)台湾地区旅游资源丰富,价值高;旅游资源的集群和地域组合状况较好;旅游基础设施完备,地理位置优越,交通比较便利;离客源地(经济发达地区)近,旅游成本低,承载量较大。(6分)
浏览量:2
下载量:0
时间:
主备教案[ [复 习] 1、旅游资源评价的意义 2、旅游资源评价的内容 [导入新课]同学们,上一节课我们共同学习了旅游资源评价这一节。我们知道,资源评价的结果是区域旅游规划的基础,也是确定旅游开发规模、投资时序的依据,那么,本节课我们共同来学习第二节,旅游规划。 板书: 第二节 旅游规划 [讲授新课] 一、旅游开发,规划先行 1、旅游规划的概念 为满足游客需求和促进旅游地的发展而确定旅游发展目标,配置旅游要素,选择并制定合适的未来行动计划的过程,就是旅游规划。 2、旅游规划的意义 (1)明确发展方向,提升竞争能力 高水准的旅游规划能促进旅游发展的方向和目标更加明确,旅游资源得到优化配置和合理开发利用,旅游竞争力得到提升 (2)规避旅游风险,保障可持续发展 旅游规划可以有效引导和控制旅游发展,规避旅游投资风险,遏制急功近利的不良行为,保障旅游业的可持续发展。 旅游规划是政府及旅游管理部门进行战略决策的依据和实施宏观调控、行为管理的指南。 (学生讨论)旅游规划是不是就是旅游规划 (教师总结)旅游规划是按照一定的标准,将旅游地域进行的区域划分,并确定各个旅游区的范围和界线。旅游规划是整个旅游规划的重要组成部分。 (引导学生打开知识窗)旅游规划的类型 旅游规划按其性质一般划分为以下两大类型 (投影表格)
[本课小结]本节课我们一起学习了旅游规划的概念及其意义,了解了旅游规划的两种类型及其含义,请同学们在课后将这部分内容好好复习一下,借助《学案与测评》的知识模块进行系统复习。 [布置作业]新学案 [板书设计] | 二次备课 |
浏览量:3
下载量:0
时间:
景观类型 | 景观举例 | 观赏位置选择 |
高大雄伟的山脉 | 庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)、峡谷洞一线天等景观要置身其中近观 | 远眺、俯瞰 |
地貌的酷似造型 | 路南石林的阿诗玛、黄山的石猴观海、青岛石老人 | 特定的观赏位置 |
山中的峡谷、溶洞 | 长江三峡、科罗拉多峡谷、桂林芦笛岩洞、一线天 | 置身其中近观 |
瀑布 | 尼亚加拉瀑布、黄果树瀑布(贵州境内,北盘江上) | 适当距离仰观 |
大江河湖海 | 洞庭湖、长江、滇池 | 位置较高的亭台楼阁上俯览远望[来源:学_科_网] |
小湖沼池塘 | 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖、杭州西湖 | 低临水面建亭榭廊小路近观 |
山水有机组合景观 | 漓江山水、长江三峡 | 乘船沿水路观两岸风景 |
景观类型 | 景观举例及最佳观赏时机 |
随季节而孪化的自然景观 | 清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅;杭州西湖——春季最好;北京西山观红叶——金秋季节最佳;“冰城”哈尔滨——冬季;松花扛、太阳岛——夏季;海南岛——每年11月前后;黄山、庐山——宜夏季观赏 |
随气象和时间而变化的自然景观 | 日出、落霞之美,溪泉的水汽蒸腾,林间的浓绿欲滴,山石的云雾缭绕,奇峰 的霞光照耀——朝暮观赏;浙江的钱塘江大潮——每年的农历八月十八;山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光——特定的气象条件下出现 |
人文景观 | 赛龙舟——农历五月初五端午节举行;内蒙古“那达慕”大会——每年一次,每次一至数日,多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行 |
鉴赏项目 | 鉴赏内容 | |
山的内在意蕴鉴赏 | 力量之美 | 力量之美使得人们时常将某种崇拜以山水来比喻,如“团结就是力量,这力量是山,这力量是海” |
刚毅之美 | “壁立千仞,无欲则刚”,山者,刚毅、沉静、果敢、稳固、坚忍不拔 | |
文化之美 | 悠久的历史文化积淀使得中国的名岳大山由单纯的自然景物升华为“人文山水” | |
精神之美 | 名山经常表现为其与宗教的融汇结合,由此而诱导游客萌发人生哲理层面的精神飞跃和意念升华。人们往往以山寄托自己的情怀,因山峦景观之美升华为精神享受之美 |
水的内在意蕴鉴赏 | 以水寄情,借水抒情 | “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,借长江之水流露无限感伤怨愁 |
以水寓意,观水体验 | 水体之美在于其永远的流动,水流运动给人带来生生不息的美感,人们常以水来寓意和比照某些事物和情感 | |
以水寓理,观景升华 | 作为自然的元素,生命的依托,以它天然的联系,似乎从一开始便与人类生命乃至文化历史形成了一种不解之缘。先哲们以水论事、以水喻理、以水明志的精辟论见,堪称华夏文化的思想宝藏 |
价值体现 | 具体内容 |
评价旅游资源的质量 | 美学价值:(给予美感享受,增加审美情趣)—— 主指自然景观 科学价值主指自然景观 历史文化价值 经济价值 通过旅游资源开发增加收入,扩大了当地的就业,带动了当地其它产业的发展,促进了当地经济的发展 环境价值 良好的环境本身就是旅游资源,良好的环境促进旅游发展,旅游发展要求保护环境,促进环境保护。所以在旅游开发过程中要尽量保护好环境。 |
旅游资源的集群状况 | 只有在一定地域内,多种类型旅游景观协调布局和组合,形成一定规模的旅游资源结构模式,才能形成一定的开发规模,获得较高开发效益。 |
景观的地域组合状况 | 类型丰富,搭配协调,旅游资源的价值才能得到更大的发挥。 |
【热点话题】如何分析旅游景区的景观特点 旅游景区的景观特点一般从以下四个方面加以描述: 1.旅游资源是否丰富、多样。这是衡量旅游景区质量的第一步,一个旅游景区只有旅游资源丰富,才能更好的体现其价值。如:黄山景区旅游资源丰富,有景点400多处;美国夏威夷景区旅游资源丰富,由8个大岛和100多个小岛组成。 2.景观的主要类型,以自然景观为主还是以人文景观为主,自然景观以山林为主还是以水体为主,人文景观以历史文化为主,还是现代风貌为主等等。各地不同的景观构成,可以吸引不同喜好的人们前往。如:黄山景区景观是以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区。美国夏威夷景区景观的主要类型是海域景观。 3.景观有什么地方特色和审美特色。如:黄山景区有72峰,各峰或崔巍雄伟、或峻峭秀丽、布局错落有致,天然巧成,其中以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展,跌落为深壑幽谷,隆起成峰峦峭壁,呈现出典型的峰林地貌。黄山四绝(奇松:无树非松,无石不松,无松不奇;怪石:似人似物,似鸟似兽,形态各异,生动逼真:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天等;云海:全山有东海、南海、西海、北海和天海;而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底,领略“海到尽头天是岸,山登绝顶我为峰”之境地。温泉:令海内外游人叹为观止)。而美国夏威夷景观的主要类型是海域景观。 4.景观的品位是世界级、国家级还是地方级。如:黄山景区在1982年,被评为国家级重点风景名胜区,1990年,评为自然与文化双遗产景区。美国夏威夷景区主要以热带风情和火山景观闻名于世。优美的海港、起伏的青山、金色的沙滩,组成美丽画卷。 |
旅游资源分布依托自然地理条件 构造地貌景观、断层湖形成的旅游资源:分布在大断裂带或构造带上 如:雅鲁藏布大峡谷科罗拉多大峡谷、青海湖,坦噶尼喀湖,滇池洱海 气象气候旅游资源、生物景观生物;分布有明显的地带性,(如:寒温带和中温带白色旅游) 海景旅游资源分布明显受海陆地形和气候的影响 度假和观光型的海滨旅游(大海阳光沙滩三S)组合,主要分布在亚热带和热带海滨地带 |
种类 | 自然旅游资源 | 人文旅游资源 |
形成 | 天然形成的自然事物和现象 | 人类创造的文化事物和现象 |
规模 | 一般教大 | 一般较小 |
变化 | 一般比较缓慢 | 一般比较迅速 |
分布 | 野外较多 | 居民地较多 |
功能 | 生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游 | 文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等 |
示例 | 山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等 | 历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等 |
遗产性质 | 遗产项目 | 所在省级行政区 |
世界自然遗产 (7处) | 九寨沟风景名胜区 | 四川 |
黄龙风景名胜区 | 四川 | |
云南三江并流保护区 | 云南 | |
武陵源风景名胜区 | 湖南 | |
四川大熊猫栖息地 | 四川 | |
中国南方喀斯特 | 重庆武隆、云南路林、贵州荔波 | |
三清山 | 江西 | |
世界文化遗产 (27处) | 长城——八达岭 长城——山海关 长城——嘉峪关 | 北京 河北 甘肃 |
明清故宫——北京 明清故宫——沈阳 | 北京 沈阳 | |
莫高窟 | 甘肃 | |
秦始皇陵及兵马俑坑 | 陕西 | |
周口店北京人遗址 | 北京 | |
承德避暑山庄及周围寺庙 | 河北 | |
曲阜孔林、孔府、孔庙 | 山东 | |
武当山古建筑群 | 湖北 | |
布达拉宫历史区 | 西藏 | |
丽江古城 | 云南 | |
平遥古城 | 山西 | |
苏州古典园林 | 江苏 | |
颐和园 | 北京 | |
天坛 | 北京 | |
大足石刻 | 重庆 | |
青城山——都江堰 | 四川 | |
皖南古村落——西递、宏村 | 安徽 | |
龙门石窟 | 山西 | |
明清皇家寝陵——明十三陵 明清皇家寝陵——明孝陵 明清皇家寝陵——明显陵 明清皇家寝陵——清东陵、清西陵 明清皇家寝陵——盛京三陵 | 北京 北京 湖北 河北 辽宁 | |
云冈石窟 | 山西 | |
庐山国家公园 | 江西 | |
高句丽王城、王陵及贵族墓葬 | 吉林、辽宁 | |
安阳殷墟 | 河南 | |
开平碉楼与村落 | 广东 | |
客家土楼 | 福建永定、南靖、华安 | |
五台山 | 山西 | |
澳门历史城区 | 澳门 | |
世界文化与自然遗产(4处) | 泰山 | 山东 |
黄山 | 安徽 | |
峨眉山——乐山大佛 | 四川 | |
武夷山 | 福建 |
现象 | 成因 | |
奇松 | 黄山松是黄山特有的树种,生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上,遍布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长,形态有立、有卧、有仰,还有异体同干。正所谓黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于天下。 | 黄山松生存于高峰悬崖之上,那里岩石坚硬,土壤贫瘠。然而,黄山松根部能释放酸性物质,溶解、侵蚀花岗岩体,使根系穿缝而植。悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性,加之黄山山谷风大的影响,促使黄山松枝干虬生,树冠扁平。 |
怪石 | 古人曾留下这样一副对联,极言黄山峰石的奇绝:“人间有石皆奴仆,天下无山可弟兄。”黄山群峰之间怪石星罗棋布,形态各异,名物状景,惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。 | 黄山的怪石是在奇峰的基础上,通过外力 的风化和侵蚀作用而形成的。 |
云海 | “黄山自古云成海”,黄山云海缥缈,瑰丽壮观,气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾,有“十日九云烟”“山色去来云”之说。 | 黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的。黄山属于亚热带季风气候,雨量充沛;山高谷深,林木繁茂,日照时间短,湿度大,水汽多,容易成云致雾。此外,峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大,水分蒸发速度不同,以及受山谷风的影响,黄山的云雾变幻诡谲。 |
温泉 | 与诸多名山相比,黄山因有温泉而备受游人青睐,因此有“五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉”之说。 | 黄山温泉终年喷涌,水洁明净,可饮可浴。温泉的热量主要来自地球内部。当地表水下渗受热,或是地下水与地下炽热的岩体相接触,就变成地下热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表,就形成了温泉。 |
形成条件 | |
海域环境 | 水温高达2l℃~38℃,且垂直变化和季节变化较小 |
盐度平均3.5% | |
海水清晰度高,水面较平静 | |
海水浅,阳光充足 | |
地质环境 | 地壳缓慢沉积,珊瑚虫骨骼堆积 |
价值体现 | 具体内容 |
评价旅游资源的质量 | 美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值 |
旅游资源的集群状况 | 只有在一定地域内,多种类型旅游景观协调布局和组合,形成一定规模的旅游资源结构模式,才能形成一定的开发规模,获得较高开发效益。 |
景观的地域组合状况 | 类型丰富,搭配协调,旅游资源的价值才能得到更大的发挥。 |
旅游环保策略 | 具体措施 | 实施主体 |
法律法规 | 健全旅游环保法规 | 立法机关 |
编制旅游开发规划中的环保法规 | ||
工程建设 | 建设排污处理设施 | 政府 |
建设各种环境保护区 | 旅游研究专家和政府 | |
禁止破坏生态环境和文化环境 的工程 | 旅游开发商和经营者 | |
旅游项目评价 | 评定旅游环境容量 | 旅游开发商和经营者 |
评价旅游开发的环境影响 | 旅游研究者 | |
旅游环保教育 | 倡导绿色旅游 | 政府 |
普及旅游环境保护教育 | 教育专家 |
浏览量:2
下载量:0
时间:
颜色 不同的岩石 土壤 水体 植物等 | → | 自然景观的色彩美 | → | 极其丰富且富于变化 | → | 一日之内随时间而变化 | → | 自然景观对人们具有无穷的吸引力 |
一年之内随季节而变化 春翡夏翠秋金冬银 | ||||||||
随阴、晴、雨、雪等天气变化 |
形象美的特征 | 景 观 之 美 | 雄 | → | 泰山天下雄 |
奇 | → | 黄山天下奇 | ||
险 | → | 华山天下险 | ||
秀 | → | 峨眉天下秀 | ||
幽 | → | 青城天下幽 | ||
旷 | → | 洞庭天下旷茫茫大海、浩淼烟波 | ||
奥 | → | 如渊深壑、迷离秘洞 | ||
野 | → | 原始丛林、广袤荒原 |
动 态 美 | 内涵 | 静中有动,动中有静 |
表现 | 山为水动、水回山转 | |
风吹林动 | ||
流水飘烟 | ||
飞禽走兽 |
遗产性质 | 遗产项目 | 所在省级行政区 |
世界自然遗产 (8处) | 九寨沟风景名胜区1992 | 四川 |
黄龙风景名胜区1992.12 | 四川 | |
云南三江并流保护区2003.7 | 云南 | |
武陵源风景名胜区1992.12 | 湖南 | |
四川大熊猫栖息地2006 | 四川 | |
中国南方喀斯特2008 | 重庆武隆、云南路林、贵州荔波 | |
三清山2008.7 | 江西 | |
中国丹霞2010.8 (湖南崀山、广东丹霞山、福建秦宁、江西龙虎山、贵州赤水、浙江江郎山 | 湖南、广东、福建、江西、贵州、浙江 |
世界文化遗产 (28处) | 长城——八达岭1987.12 长城——山海关1987.12 长城——嘉峪关1987.12 | 北京 河北 甘肃 |
明清故宫——北京1987.12 明清故宫——沈阳1987.12 | 北京 沈阳 | |
莫高窟1987.12 | 甘肃 | |
秦始皇陵及兵马俑坑1987.12 | 陕西 | |
周口店北京人遗址1987.12 | 北京 | |
承德避暑山庄及周围寺庙1994.12 | 河北 | |
曲阜孔林、孔府、孔庙1994.12 | 山东 | |
武当山古建筑群1994.12 | 湖北 | |
布达拉宫历史区1994.12 (2000年又加入了拉萨的大昭寺。2001年12月,拉萨的罗布林卡也被补充加入此项世界文化遗产。) | 西藏 | |
丽江古城1997.12 | 云南 | |
平遥古城1997.12 | 山西 | |
苏州古典园林1997.12 | 江苏 | |
颐和园1998.11 | 北京 | |
天坛1998.11 | 北京 | |
大足石刻1999.12 | 重庆 | |
青城山——都江堰2000.11 | 四川 | |
皖南古村落——西递、宏村2000.11 | 安徽 | |
龙门石窟2000.11 | 山西 | |
明清皇家寝陵——明十三陵2003 明清皇家寝陵——明孝陵2003 明清皇家寝陵——明显陵2000.11 明清皇家寝陵——清东陵、清西陵2000.11 明清皇家寝陵——盛京三陵2000.11 | 北京 北京 湖北 河北 辽宁 | |
云冈石窟2000.11 | 山西 | |
庐山国家公园1996.12 | 江西 | |
高句丽王城、王陵及贵族墓葬2000.11 | 吉林、辽宁 | |
安阳殷墟2006.7 | 河南 | |
开平碉楼与村落2007. 6 | 广东 | |
福建(客家)土楼2008.7 | 福建永定、南靖、华安 | |
五台山2009.6 | 山西 | |
澳门历史城区2005 | 澳门 | |
登封天地之中古建筑群2010.8 | 河南 |
世界文化与自然遗产(4处) | 泰山1987.12 | 山东 |
黄山1990.12 | 安徽 | |
峨眉山——乐山大佛1996.12 | 四川 | |
武夷山1999.12 | 福建 |
浏览量:2
下载量:0
时间:
划分 年代 | 历史阶段 | 旅游需求 | 产业特征 | 旅游目的 | 旅游 空间 |
1841年以前 | 古代旅游 | 个体需求,如古代君王巡游,文人漫游等等。 | 前产业化阶段,未出现旅游公司。 | 事务性出游占绝大多数 | 出游距离较短 |
1841年至1950年 | 近代旅游 | 群体需求,消费者数量和普及程度大大提高 | 初级产业化阶段,旅游公司出现 | 娱乐性,享受性旅游明显增多 | 出行距离延长 |
1950年以后 | 现代旅游 | 大众需求,旅游已成为普通大众的消费行为 | 高度产业化阶段,形成完整的产业结构 | 休闲性旅游占绝大多数 | 旅游空间扩大化 |
分类依据 | 分类内容 | |
按游览区域划分 | 国内旅游 | 又可分为:地方性旅游、区域性旅游、全国性旅游 |
国际旅游 | 又可分为:跨国旅游、洲际旅游、环球旅游 | |
按旅游目的划分 | 观光、度假保健、公务、宗教和购物五种 | 备注:在我国,多数旅游者的旅游属于观光旅游。一些经济发达地区的游客,开始步入度假保健型和购物型旅游的行列。 |
按旅游活动的发展历史划分 | 古代旅游、近代旅游、现代旅游 |
观察对象 | 最佳位置 | 举例 |
千峰万壑 | 远距离俯视 | 张家界武陵源群峰(湘) |
江河曲线、湖海旷景 | 远距离俯视(位置较高的亭台楼阁) | 岳阳楼与洞庭湖(湘) 黄鹤楼与长江(鄂武汉) 腾王阁与赣江(赣南昌) 大观楼与滇池(云昆明) |
峡谷、洞、一线天 | 近距离观看 | 科罗拉多大峡谷、长江三峡、桂林芦笛岩 |
小的湖泊、沼泽、池塘 | 近距离观看(低临水面的厅、榭、廊) | 西湖 |
瀑 布 | 适当距离仰视 | 黄果树瀑布(贵)、尼亚加拉瀑布 |
山水组合 | 乘 船 | 长江三峡、桂林漓江 |
地貌的酷似造型 | 特定的观赏点 | 黄山石猴观海、路南石林阿诗玛、广东肇庆七星岩 |
浏览量:2
下载量:0
时间:
浏览量:2
下载量:0
时间:
有关于旅游方面的地理知识是选修3的重要探讨内容。下面是读文网小编为您带来的高二地理选修3现代旅游对区域发展的意义教案,希望对大家有所帮助。
1、旅游业是一种“朝阳产业”。
2、旅游业已经成为世界重要的产业之一,并成为许多国家和地区的经济支柱。
3、旅游业对经济发展的作用
(1)拉动经济发展
①发展国际旅游,能够增加国家外汇收入;
②发展国内旅游业是回笼资金,稳定市场的一个重要途径;
③带动相关产业的发展;
④促进区域经济的发展。
特别提示:旅游业是“一业依百业,一业带百业”的行业。
(2)促进社会文化繁荣
①促进国民素质和生活质量的提高;
②提供大量的就业机会;③促进文化交流。
特别提示:
a、旅游业基本上是劳动密集型产业,还是综合性和关联性很强的产业,旅游业的发展可以提供许多直接和间接的就业机会;
b、通过旅游活动交流,既能延续和发扬民族文化,有可以促进地方民族文化与外来文化的融合。
浏览量:2
下载量:0
时间: