在高考政治的复习过程中，你掌握了哪些知识点?下面是读文网小编为大家收集整理的2016大纲卷高考政治知识，相信这些文字对你会有所帮助的。

2016大纲卷高考政治知识：我国政府是人民的政府

一、政府的职能：管理与服务

1、政府的主要职能

(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能(内容)：

①政府担负保卫国家的独立与主权。

②保护公民的生命安全及各种合法权益。

③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯。

④保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。

(2)组织社会主义经济建设的职能：

①主要内容：在市场经济建设中，政府进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务。

②意义：促进经济发展，提高生产力和人民的生活水平。

(3)组织社会主义文化建设的职能(内容)：

①政府宣传马克思主义的科学理论。在人民中进行四有教育。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

②政府组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等事业。

(4)提供社会公共服务的职能(内容)：

①内容：政府提供各种社会公共服务。包括公共基础设施，文化设施、公共卫生设施等。建立健全社会保障体系，促进收入分配的公平，控制人口增长等。

②注意：政府承担重要的职能，不是意味着政府包办一切。

2、便民利民的政府(原因)

(1)人们的公共生活受到政府的管理

(2)人民享受着政府提供的公共服务

(3)在处理公民与政府和关系上，公民应当表具体的意识和素养：

①了解政府的性质和职能。

②相信我们的政府是为人民服务的政府。

③支持政府的工作。

④寻求政府的帮助。

⑤监督政府。

二、政府的责任：对人民负责

1、坚持对人民负责的原则

(1)政府的宗旨：为人民服务

(2)政府实现为人民服务的宗旨必须坚持对人民负责的原则。

(3)政府应当怎样坚持对人民负责的原则：

①坚持为人民负责的工作态度：

A.政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。

B.政府公职人员在执行公务的过程中应该深入群众，关注民生体察民情，尊重民意。

②树立求真务实的工作作风：

A.政府及其工作人员为人民服务，要真抓实干。

B.把工作重点放在研究解决群众生产、生活中的紧迫问题上。

C.使政府工作经得起实践、群众和历史的检验。

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法：

政府要通过各种途径，利用群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，为群众办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

2、求助有门，投诉有道

(1)人民群众有困难要找政府：

在社会生活中，遇到困难或合法权益受到损害，可以向政府求助。政府是与我们联系最密切的国家机关。

(2)人民群众找政府解决困难的方式和途径：

①开设热线电话

②设立信访部门

③发展电子政务

④依法建立行政仲裁、行政复议、行政诉讼制度。

(2)公民学会向政府部门求助或投诉的作用和意义

①有助于解决自己面临的困难

②有助于维护自身的合法权益

③有助于促使政府改进工作。

把握政治的考试大纲，会让你咋考试中如鱼得水。下面是读文网小编网络整理的2016成人高考专升本政治考试大纲以供大家学习。

掌握地理的考试大纲，会让你在考试中如鱼得水。下面是读文网小编网络整理的2017高考地理考试大纲以供大家学习。

高考地理选择题答题技巧

目前文综试题中选择题均为单项选择(包括多选题的变形——组合型选择题)，由于选择题不叙述推理过程、解题入口宽、方法多，再加上猜答得分概率为1/4，所以普遍认为选择题尤其是单选题比较容易。这种说法虽然说有一定道理，但是高考是一种选拔性考试，要的不是分数，而是通过分数得到的一个排位，所以没有学过某一学科或知识上漏洞百出的人虽然也能猜得一定分数，但分数决不会太高,排位也一定不会太靠前。也就是说要想高考取得成功,选择题得分必须要高,而选择题(单选题)要想得高分、得满分也并不是一件很容易的事。

命题规律

1. 题干围绕一个中心，选项和题干的关系一致。

2. 干扰项有效，能反映考生的典型错误。

3. 各选项的结构、长度大体一致。

4. 正确选项分布均匀。

应试技巧

一、选择题的解答

(一)明确题干要求，分析答题条件。

1. 明确题干要求。

题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言。如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是(错误的是)”等等。

例1读表1，据此回答(1)～(3)题。

表1我国北纬35°~40°之间大陆上四地的气候资料

(1)导致四地气候差异的主要因素是 ()

A.纬度位置B.海陆位置C.海拔高度D.洋流性质

(2)关于四地说法，正确的是()

A. ①、③两地河流都有春汛B. ①、④两地位于青藏高寒区

C. ②、③两地位于季风区D. ②、④两地位于半干旱区(3)关于四地所在区域农业的叙述，正确的是 ()

A. ①以冰雪融水灌溉为主B. ②畜牧业比重高于种植业

C. ③以水田农业为主 D. ④农作物以小麦和青稞为主

【答案】(1)B(2)C(3)A

【技巧点拨】(2)(3)小题题干均有关键性指导语“正确的是”，该题可以采用排除法选出正确的答案。

2. 分析解题条件。

全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。

明示条件：题干中附有明确的解题条件。

例2北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是 ()

A.东南方向B.西南方向C.西北方向D.东北方向

【答案】D

【技巧点拨】根据题干附加的明确解题条件“当地所处风带的盛行风向”、“避开的朝向”加以解读，北极地区盛行风向为东北风，故应该避开东北方向。

暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中。

例3发射同步卫星与地球自转线速度密切相关，下列发射场中最有利于卫星发射的是()

A.拜科努尔(北纬46°)B.肯尼迪(北纬28°)C. 酒泉(北纬40°)D. 库鲁(北纬5°)

【答案】D

【技巧点拨】地球自转线速度自赤道向两极递减，赤道最大，故纬度越低，越有利于发射。多重条件：题干中有两个或两个以上条件，正确选项必须同时符合所有条件。

例4下列产业中，既属于技术密集型产业，又属于资金密集型产业的是()

A. 食品工业B. 纺织工业C. 煤炭工业D. 石油化学工业

【答案】D

【技巧点拨】题干有两个条件即“既属于技术密集型产业，又属于资金密集型产业”，选项必须符合这两个条件。

限制(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等，都是解题的限制条件，要特别注意。

例56月22日，下列各地正午太阳高度未达到最大值的是()

A. 北京B. 新加坡C. 悉尼D. 莫斯科

【答案】C

【技巧点拨】题干有两个数量方面的限定即“6月22日、最大值”。

借用条件：用同一事实的不同说法给出解题条件。转换视角思维要灵活。

例6当太阳直射点在北半球，并自北向南移动的时期是()

A. 尼罗河正值一年中水量剧增的时期B. 南极大陆全部处于极夜的时期

C. 各地地中海气候区正处于少雨的时期D. 北印度洋洋流正呈顺时针方向流动

【答案】D

【技巧点拨】同一事实是“当太阳直射点在北半球时，并自北向南移动的时期”即“6月22日至9月23日”。

3. 分析选项本身叙述的正确性。

对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。

选项叙述错误常有以下几种情况：

·误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。

·表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。

·前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。

·概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。

·表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。

以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。

例7地球自转产生的地转偏向力，使运动物体质点的水平运动方向()

A. 在任何地方均发生偏转 B. 在极地不发生偏转

C. 在南半球自高纬向中纬运动时向东偏D. 在北半球自低纬向中纬运动时向东偏

【答案】D

【技巧点拨】选项A“在赤道上不偏转”——表述绝对化;选项B“在极地偏转较大”——表述错误;选项C表述举例不当;选项D表述成立。

4. 分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。

尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。

例8澳大利亚与巴西自然地理特征相似的是 ()

①都是所在大洲面积最大、人口最多的国家②都位于板块内部，地壳比较稳定

③都有大面积的沙漠分布④首都都是单一政治职能为主的城市

⑤人口都集中分布在沿海⑥都有丰富的铁矿资源

A. ①④B. ②⑥C. ③⑤D. ③⑥

【答案】B

【技巧点拨】①④⑤不符合自然地理特征。

在高考考试来临之前，你了解每个科目的考试大纲吗?下面是读文网小编网络整理的2016高考化学大纲以供大家学习。

2016高考化学大纲（1）

江苏省2016年高考说明(化学科)整体稳定，局部微调。命题指导思想略有变动，将命题原则归入首段，再从命题理念、命题内容和命题特色三点进行阐述，整合后编写脉络更加清晰，有利于一线教师的理解和把握。考试内容及要求有10处内容进行了微调，让要求更明确、文字更精炼、文本更规范、示例更典型，其中3处变化值得一线教师在备考复习中重点关注。

1. p30，对于技能要求层次中“综合应用”表述的调整，表明今后可能会更加注重在真实的问题情境中考查学生对化学知识的应用，在实际问题的解决中区分学生学科能力的高低。

2. p31，化学基本概念和基本理论⑧中用“理解物质的量”替换“理解摩尔(mol)”。决不能简单理解为对摩尔(mol)不作要求，“理解物质的量”这一要求中自然包含对其单位“摩尔(mol)”的理解。

3. p36，典型题示例中用2015年高考试卷的第3题替换了2014年高考试卷第6题(围绕NA计算与判断)，提示“围绕NA计算与判断”的考查方式可能会有所调整二、复习建议

鉴于江苏高考化学命题的稳定性和等级评价的特点，基于减轻备考负担，提升复习效率的宗旨，提出以下四点复习建议。

1.依据学情明确目标依据学生基础明确备考目标，制定备考策略。以冲A为目标，需全面夯实必备知识，不留知识盲点，全面提升学生能力，不留能力死角;以达B为目标，应对照测试重点梳理知识，不求面面俱到，针对测试热点强化训练，不必分分计较。

2.依据考点精减知识在“研读测试说明”、“剖析真题考点”及“分层定位目标”的基础上，合理精减知识点，降低信息储存的容量，减少信息提取的干扰。在“凸显逻辑联系”、“突出转化关系”、“彰显归纳比较”和“强化方法指导”的原则下，通过“图片化”、“网络化”、“表格化”和“案例化”等形式高度整合知识点，提升知识内化效果，拓展能力提升空间。

3.依据题型优化策略按题型划分复习专题，整合复习内容。通过“梳理考试热点”、“夯实必备基础”、“建构思维模型”、“剖析测试真题”、“仿真变式训练”、“典型错误归因”等环节聚焦必备知识、建构解题模型、提升思维水平，规范表达要求。

4.依据进度仿真训练加强试题研究，精心筛选试题，摒弃偏离现行风格的陈题，删减超出江苏要求的考点。一轮复习重组高考真题中的热点素材进行针对训练，二轮复习针对题型进行仿真过关训练。力求知识训练不超“纲”，能力训练不超“标”。

通过对地理的学习，我们能更清晰地了解这个世界。下面是由读文网小编整理的2016高考地理南水北调工程的热点题，希望对大家有所帮助。

2016高考地理南水北调工程的热点题：

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2016高考地理南水北调工程的热点题答案：

以上就是小编精心准备的2016高考地理南水北调工程的热点题全部内容，欢迎收藏。

化学对人类的生活有着十分重要的作用。下面是由读文网小编整理的2016年高考化学大纲，希望对大家有所帮助。

2016年高考化学大纲：考核目标与要求

化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

(一)对化学学习能力的要求 1.接受、吸收、整合化学信息的能力

(1)对中学化学基础知识能融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

(2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

(3)从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。

2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力

(1)将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。

(2)将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。

3.化学实验与探究能力

(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 (2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象做出科学合理的解释。

(二)对知识内容的要求层次

为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

了解：对化学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。

在高考数学来临之前做好一些模拟练习是很关键的。下面是读文网小编网络收集整理的春季高考数学高考模拟题以供大家学习。

春季高考数学高考模拟题：

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高分子材料也称为聚合物材料，是以高分子化合物为基体，再配有其他添加剂(助剂)所构成的材料。下面是由读文网小编带来的2016高考大纲卷化学习题及答案，希望对大家有所帮助。

2016高考大纲卷化学习题答案：

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氨水(NH3·H2O)对大部分物质没有腐蚀性，但可腐蚀许多金属。下面是读文网小编为您带来的2016年高考化学大纲练习卷及答案，希望对大家有所帮助。

2016年高考化学大纲练习卷答案：

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地理学科的迅速发展证明人类对自然界的理解更深了。下面是读文网小编为您带来的2016高考地理考试大纲解读，希望对大家有所帮助。

2016高考地理考试备考建议：

1.熟悉考纲，梳理教材，构建知识体系。考生应根据考纲内容，首先全面梳理高考考查要求的内容和知识点，熟悉教材;其次要侧重于从整体上去把握知识点之间的内在联系和因果关系，构建知识体系。

2.专题复习，注重例题，掌握分析方法。考生应根据教材内容，区分专题，查漏补缺，学会从地理学学科本身的内在逻辑入手，以“人地关系”为主线，分析说明各地理要素之间的内在联系。

3.联系区域，以图为纲，提高学科能力。以图示材料作为载体提供信息，突出考查学生获取和解读图文信息的能力，是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区域地图为载体，以热点问题为切入口，多角度展开综合分析评价，提高分析解决问题的能力。

化学对社会的飞速发展起到了重大作用。下面是读文网小编为您带来的2016高考化学考试大纲，希望对大家有所帮助。

2016高考化学考试大纲解读：

作为高考出题的依据，考试大纲也在高考考生的复习中起到了指导性作用，那么，2016年的考试大纲又透漏给我们怎样的信息呢?下面小编为大家解读一下新鲜出炉的2016年化学大纲。

同2015年的大纲相比，2016年的大纲变化不大，依然着重考察学生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决(解答)化学问题的能力，化学实验与探究能力。

1.接受、吸收、整合化学信息的能力：高考常通过信息题考察考生该方面的能力，题目信息量较大，对考生来说比较陌生，解答这类问题时，考生应牢记“万变不离其宗”，在题给信息中提取关键信息，联系所学知识灵活应对。如在有机部分的考题中常会出现考生没有接触过的有机化合物，但只要考生记住官能团决定有机物的化学性质，就可以根据其结构顺利推出它的性质。

2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力：高考中常考察该能力的题目较多但难度不大，都可以直接利用所学知识进行解答。

3.化学实验与探究能力：高考中常提出问题，要求考生完成实验，或设计实验方案，考生在解答这类问题时要尤其注意实验的安全性原则和科学性原则，涉及到工业生产的题目，还要考虑经济性原则。

门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。下面是读文网小编为您带来的2016年化学高考大纲解析，希望对大家有所帮助。

2016年化学高考大纲解读：

与2015年相比，考试的命题指导思想和依据、目标和要求、范围和内容、试卷结构以及试题题型和分值分布等都未作修改。

从《考试说明》看，注重测试能力，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养;注重测试自主学习的能力，重视理论联系实际。

在“考试范围和内容”第二部分“化学基本概念和基本理论”的第7点“电解质溶液”中第(8)条，仍然有“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义。”根据《浙江省普通高中学科教学指导意见》对《化学反应原理》专题3溶液中的离子反应第四单元没有安排具体要求，这方面的知识要求不高，但有所加强。

还要注重9个综合实验的复习。去年的样卷围绕醋酸亚铬水合物制备和纯化，而高考29题就是立足这9个实验，用滴定法测定海带中碘的测定、碘的提取、纯化而设计的。今年样卷中以乙酰苯胺的制备来体现，估计今年高考29题也是会以某个物质为载体考查物质含量测定、制备、提纯等实验知识和技能。

备考建议：

在复习过程中应落实基础，在解决实际问题中培养能力，注重学科思想和方法的提升、学科素养的形成。

化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。下面是读文网小编为您带来的2016四川高考化学大纲解读，希望对大家有所帮助。

2016四川高考化学大纲解读（1）

作为高考出题的依据，考试大纲也在高考考生的复习中起到了指导性作用，那么，2016年的考试大纲又透漏给我们怎样的信息呢?下面小编为大家解读一下新鲜出炉的2016年化学大纲。

同2015年的大纲相比，2016年的大纲变化不大，依然着重考察学生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决(解答)化学问题的能力，化学实验与探究能力。

1.接受、吸收、整合化学信息的能力：高考常通过信息题考察考生该方面的能力，题目信息量较大，对考生来说比较陌生，解答这类问题时，考生应牢记“万变不离其宗”，在题给信息中提取关键信息，联系所学知识灵活应对。如在有机部分的考题中常会出现考生没有接触过的有机化合物，但只要考生记住官能团决定有机物的化学性质，就可以根据其结构顺利推出它的性质。

2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力：高考中常考察该能力的题目较多但难度不大，都可以直接利用所学知识进行解答。

3.化学实验与探究能力：高考中常提出问题，要求考生完成实验，或设计实验方案，考生在解答这类问题时要尤其注意实验的安全性原则和科学性原则，涉及到工业生产的题目，还要考虑经济性原则。

在2021年的高考考试中，你将会碰到怎么样的题目呢?高考春招卷语文试题你看了吗？下面是小编为大家整理的关于2021年高考春招卷语文试题，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

2021年高考春招卷语文试题：

一、 语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)

1. 下列各组词语中加点的字，每对的读音全都相同的一组是

A.废黜/沸反盈天 锻炼/放诞无礼 潦倒/百无聊赖

B.呜咽/弃甲曳兵 怯弱/锲而不舍 嘱咐/人烟阜盛

C.谗言/缠绵悱恻 鉴赏/间或一轮 伺候/垂手侍立

D.溺爱/华冠丽服 替身/扪参历井 采撷/度长絜大

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.禁受 悲戚 古陌荒阡 前合后揠

B.贤惠 昧心 义气用事 卑鄙无赖

C.吝啬 辩别 礼尚往来 冠冕堂皇

D.光阴 推衍 稍纵即逝 躁动不安

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

“中国梦、光盘、倒逼、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX 、大V、奇葩”等十条网友们 的流行语入围“2013年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们 的表达方式。它作为一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式，能得以迅速 ，其原因是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具有重要的作用。

A.家喻户晓 相沿成俗 传播 不啻

B.口授心传 习以为常 传扬 大概

C.耳熟能详 约定俗成 蹿红 无非

D.通俗易懂 司空见惯 蹿升 也许

4.下列各项中，没有语病的一项是

A.许多帮助过别人的人，总是在他人需要时伸出援手，当时什么也没想，事后也没觉得自己很高尚，不过帮人之后心里总感觉热乎乎的。

B.在就业难和研究生自费的双重夹击下，湖北省2014年的考研人数和录取率首次减少，今年全省的考研报名人数为111820人，比2013年减少1394人，降幅为1.24%。

C.我们以督导检查为契机，强化措施落实，加强社会治安工作，是出于为经济社会的发展创造和谐稳定的社会环境的目的而决定的。

D.“新生代民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代民工成长作为新一年度工作重点。

5.下列有关文学常识、文学名著的表述，有错误的一项是

A. 唐代兴起近体诗以后，不少诗人仍喜欢写古体诗。诗题中有“歌”“行”“吟”“引”等字眼的大都是古体诗，比如孟浩然的《夜归鹿门歌》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》、李贺的《李凭箜篌引》。

B.英国小说家爱?摩?福斯特将小说中的人物分为“扁平人物”与“圆形人物”，认为“扁平人物”是按照一个简单的意念或特性而被创造出来的，“圆形人物”的性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物。

C.《哈姆莱特》情节波澜起伏，曲折动人。丹麦王子哈姆莱特的父王突然死去了，母后匆匆改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯，哈姆莱特肩负为父报仇、重振朝纲的重任，他一时鲁莽，误杀了情人奥菲利亚的哥哥雷欧提斯，致使奥菲利亚精神恍惚，落水而死。

D.《论语》一书既记载了孔子及其弟子的言论，还通过神情语态的描写成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，曾皙的潇洒脱俗，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩等等，都给人留下深刻印象。

二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)

阅读下面的文章，完成6-8题。

颠覆经典为哪般?

张德祥

很长一段时间以来，在影视剧方面，戏说历史，颠覆经典，调侃古人的现象一直存在，而且还在继续蔓延，甚至形成一种消费主义“文化”潮流，以娱乐消费为旨归。这样的作品，看起来固然好玩，满足了一时好奇欲，但不能满足人们的精神文化需求。可以说，长此以往，不利于国家文化建设，不利于人们的精神修养。

实际上，这种现象背后隐含的是文化危机。首先，缺乏文化原创力。历史以及历史上留下来的经典著作，是前人的文化创造，是当时历史条件下人们的社会实践与艺术想象的产物，毫无疑问，是一份珍贵的文化遗产。作为今人，本应从中汲取有益营养，结合今人的实践，创造出表现今天社会生活的作品。当然，这样的作品也是有的，只是，很少振聋发聩，也难以荡气回肠。超越前人的文化高峰不是容易的，除非你比前人下的功夫更大。有谁愿意十年磨一剑?何况这是一个快餐化的“微”时代，时不我待。那怎么办?还是要搭历史之车，借名著之光。于是，这样那样的改编开始了，把价值颠倒过来?让故事情节节外生枝?对历史来一段戏说?如此这般，确实招人眼目，人们看着稀奇怪异甚至新鲜，收到了娱乐效果。消费前人的遗产，确实是一条最省力的文化产业路径，好在祖先给我们留下那么深厚的历史资源可供搬弄与消费。但最省力的路，一定是下坡路。这是缺乏文化原创力的必然选择。

其次，缺乏文化终极价值。看了许多作品，想找出其传达的精神价值，但多数作品，不能满足人们的这种需求。回过头来看，可有什么作品执着于终极价值的探问?我们敬畏什么?有哪些作品站在了人类精神的高处，让人肃然起敬?事实上，文化价值的稀薄是恭维、戏说、颠覆、解构、调侃的创作思维的必然结果。毋庸置疑，戏说、调侃、颠覆有一种轻松愉快之感，有逗乐之效果。这是一种“小品”思维方式。这也是多年来流行的文化观念的反映：文化即娱乐。前些年流行“文化搭台，经济唱戏”，文化就是个“台子”价值，所以，各种文化节、艺术节以及充斥于“节”上的种种节目，都是为了让“经济”唱戏。后来，也要文化唱“戏”，唱“经济”戏，票房成了文化的价值体现，即文化的产业价值。文化价值被经济价值绑架，以“娱乐”为手段，以“经济”为目的，文化原本的价值已经被忘记了。无论如何，文化的终极价值不是金钱，而是精神，是令人敬畏的真诚与真理。

文艺是社会的反映，一定的文艺风尚都有其社会原因。一个老人摔倒了，要不要扶起来，居然成了问题，孔子也许不会想到，两千多年后，他的子孙们对这样简单的问题却要三思而行。这就是精神价值被物质价值绑架，道德退缩到金钱背后，文化只剩下娱乐功能的缘故。文化的真正价值，是唤醒良知，是激活精神的力量，是塑造人的精神人格。因此，那种无所敬畏、无所不被娱乐的文化观念与创作观念，不利于文化建设，不利于文化价值建设。真正的文化创造，多是从回应现实需要开始的。中国社会正在经历由科技与经济发展带来的最为深刻和剧烈的变化，急切需要新的文化价值观念与之匹配，急切需要精神力量来推动社会的文明进步。愿我们的影视创作，能从历史中汲取精神营养，呼应时代需要，在文化的价值建设上多有建树，多有创造。

(选自《人民日报》2014年2月20日 17版)

6.下列对“文化危机”的表述，不正确的一项是

A.影视作品戏说历史、颠覆经典、调侃古人，以娱乐为旨归，这种现象背后隐含的是文化危机。

B.当前文化危机在缺乏文化原创力方面的具体表现是影视作品急功近利，搬弄和消费历史资源等。

C.文化价值被经济价值绑架，文化原本的价值已经被忘记，这正说明缺乏文化终极价值是当前的文化危机之一。

D.我们要杜绝改编历史上留下来的经典著作，不要搭历史之车，借名著之光，而是要创作出表现今天社会生活的作品，这样就可以解决当前存在的文化危机。

7.下列理解和分析，符合原文意思的一项是

A.文化价值的稀薄使得人们产生了恭维、戏说、颠覆、解构、调侃的创作思维。

B.具有轻松愉快之感和逗乐效果的“小品”思维方式是多年来流行的“文化即娱乐”观念的反映。

C.无所敬畏，无所不被娱乐的文化观念与创作观念，不能满足人们的需求，也不利于文化和文化价值建设。

D.中国社会正在经历由科技与经济发展带来的最为深刻和剧烈的变化，急切需要新的文化价值观念与人们的精神需求相匹配，急切需要精神力量来推动社会的文明进步。

8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.在当今这样一个快餐化的“微”时代，几乎没有人愿意十年磨一剑，这也使得今人很难超越前人的文化高峰。

B.“文化搭台，经济唱戏”，票房成了文化的价值体现，这是缺乏文化原创力的必然选择。

C.精神价值被物质价值绑架，道德退缩到金钱背后，文化只剩下娱乐功能会导致一些社会问题的产生。

D.文化的真正价值在于唤醒良知，激活精神力量，塑造精神人格，而不是追求金钱。

#p#副标题#e#

三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)

阅读下面的文言文，完成9—12题。

先王父①马赞

【清】莫与俦

先王父崇级君好马而善相，家中常数十蹄，皆驽骀，不当意。山砦②蛮家有一驹，善蹄龁人，砦中莫敢近者。出牧，常听数日不归。先王父闻之曰：“此其良马乎?”令奴子招弟往视。返，白以神俊。王父复亲视之，信。议售，马主以不能驭，取直极廉。而曰：“马素无缰辔，要自施之。服不服，不吾与也。”而招弟故善服马，令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。腾山越涧，往复约百里。马稍倦，谓之曰：“汝可降矣!”马似首肯者。乃结带为辔，牵以归。

乃驯良无匹，然惟先王父及先君③能骑之。有所适，二百里外，日往返，未尝及晡。负盐米，二倍于常马;速亦然。日食，尽粟四五斗。王父爱之甚，每亲饲之，否则先君饲之，招弟饲之。他人稍近之，则蹄龁立至矣。又解人语。先君读书于羊安，去家五十里。月令马致米，盈其驮，谓之曰：“送至羊安!”则自去。有顷，先君闻嘶声，则马立学舍外。卸其驮，曰：“速归!”有顷，已复至家。往返不须人驭也。凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。以故先王父适远，有句留，马率自归。计事竣，当往迎，皆命马。

知本州某闻其异，必欲以重价致。先王父不肯，然以其地方官，强应之。令招弟牵往，系州署堂下桩。谓其圉人④曰：“须数健者视此马。不尔，不能有也。”各笑颔之。招弟出城里许，马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也。乃还价，归马。州衙人谓未尝食其寸草粒粟云。至先王父卒之夜，马悲嘶，不食而毙。先后在吾家，计三十年。

赞曰：“其附主也，似感知己，其致力似图报恩。他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。此古烈丈夫事，尚不易得之今之人。马乎!尔犹负毛插角之伦乎!”

(选自《清文观止》)

【注】①王父：祖父。②砦(zhài)：同“寨”。③先君：已故的父亲。④圉人：官名，掌管养马放牧等事;泛指养马的人。

9.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.家中常数十蹄，皆驽骀 骀：劣马

B.出牧，常听数日不归 听：听说

C.日往返，未尝及晡 晡：申时，即午后三点至五点。

D.月令马致米，盈其驮 致：送达，送给

10.下列各组语句中，全都表明该马的能力超群的一组是(3分)

①谓之曰：“汝可降矣!”马似首肯者。 ②负盐米，二倍于常马;速亦然。

③他人稍近之，则蹄龁立至矣。 ④谓之曰：“送至羊安!”则自去。

⑤凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。 ⑥马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也。

A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤D.③④⑥

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.此马在山寨的蛮人家里时，从没安过辔头，也没有缰绳，很喜欢踢人咬人，没人敢接近它。其主人认为此马难以驯服，见先祖父要买，就贱卖给了懂马的先祖父。

B.先祖父骑着此马要是去了稍远一点的地方，且有事要多逗留会儿，马总会自己先回来。它估计主人的事情办完了，又会自动去接他回来。

C.本地知州听说了这匹马的种种神奇传闻，决意要重金买马。先祖父刚开始不肯卖，然而考虑到知州的身份，就勉强答应了。

D.作者高度赞美了此马的至情忠义，具有“古烈丈夫”风范。此马对主人忠心耿耿，尽心尽力;主人死后它也绝食而亡，以死相报。

12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)?

(1)令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。(3分)

(2)凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。(3分)

⑶他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。(3分)

13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)

论曰：司马迁、班固父子，其言史官载籍之作，大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才迁文直而事核固文赡而事详若固之序事赡而不秽详而有体使读之者亹亹而不厌，信哉，其能成名也。

14.阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)

屈 原 庙

(明)梁辰鱼①

寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩②。

山鬼暗吹青殿火，灵儿③昼舞白霓旛。

龙舆已逐峰头梦④，鱼腹空埋水底魂。

斑竹丛丛杂芳杜⑤，鹧鸪飞处欲黄昏。

【注】①梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。②水蘩：即白蒿，可食，古代用为祭品。③灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。④峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。⑤杜：指杜蘅, 香草名。

(1)在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙?请作简要赏析。(4分)

(2)诗的尾联描绘了怎样的情景?这样结尾有何作用?(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分。)(5分)

⑴扪参历井仰胁息，______________。(李白《蜀道难》)

⑵ ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)

⑶且夫水之积也不厚，______________。(庄周《逍遥游》)

⑷山水之乐， 。(欧阳修《醉翁亭记》)

⑸ ，分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)

⑹女娲炼石补天处， 。(李贺《李凭箜篌引》)

⑺斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应， 。(贾谊《过秦论》)

⑻ ，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)

四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)

阅读下面的文章，完成16-19题。

土家摔碗酒

陈应松

从地图上看，恩施在湖北以西的更西，像一根钻头，钻到了湖南和重庆的腹部，或者像一只灵巧的触角，脚踩在荆楚，而头已探出身外老远老远;他的三面都不是湖北。也就是说，他并没有完全浸泡在荆楚风中，倒像个另类，有一种脱笼之鹄的感觉。他虽然与湖南和重庆交织一片，但他也不是湖南，更不是重庆。这地方要他不奇也不行。

奇地产异俗，譬如此地的摔碗酒。

恩施土家族的摔碗酒，我见识多年也摔过几回碗，却无法参透其中奥妙，颇有敬畏，几番思量，不敢下笔。想想吧，你被邀请去一个筵席上做客，本是彬彬有礼之事，宾主相见甚欢，大家推杯换盏，长幼尊卑有序，敬酒吃酒，无不礼数到堂，怎奈一阵猛烈的砸碗声，尖锐的瓷片四处乱飞，人皆惊惶，心脏无力承受，血压嘣嘣暴涨。这顿饭吃的!

吃饭在鄂西有些地方如神农架叫呼饭，而巴东叫逮饭。都是很火急很暴烈的样子，连呼带逮，再砸几个碗也就顺理成章，不足为奇。但再一细想，也觉不对，咋能把自己喝酒的碗给摔碎了，再找主人要新碗的呢?任何人，不管是南方北方，中国外国，假如你在人家里做客，必须对餐具轻拿轻放，符合起码的礼节教养。那年月，谁都知道，破损了的碗是不会轻易扔的，还得请锔匠师傅锔补。就算是大户人家也要厉行节俭，没有铺张到可以拿一叠碗来让你砸个满堂彩。但恩施就是这规矩，喝顿酒，贴了酒肉饭菜还要欢迎你把咱家碗摔个七零八落，然后走人。好没道理!

摔碗酒说是起源于周朝。按本地的讲法，与土家族的英雄先人巴蔓子有关，当年巴蔓子将军因国内有难，去楚国搬救兵，楚国要求巴国给三座城。楚兵解救巴国后，楚使请巴国割让城池，巴蔓子不忍割自己国家的城，遂割下自己的头换取城池。重了信誉，保了国家。“将吾头往谢之，城不可得也!”而在割头之前，喝酒后摔碎碗，再拔剑自刎。这种大义人，天下少见，想想也够悲壮的。后人为纪念他，摔些酒碗也是学他的豪气，学他的作派，学他的舍身取义，学他的决绝笃诚。

这只是一种传说，要将自己的摔碗与历史英雄联系起来，壮胆是主要原因。也应了一句老话：喝酒喝的是气氛。但凡喝酒之人，都爱赌酒闹酒。逞了一时英雄，再多的酒倒入肚中，都不见踪影，只是苦了胃囊。最直观的豪情当然是将喝干的空碗摔了，以求结局响亮。叭!这一声，声、色、形都到了高潮，戛然而止，酒与人的魅力也到了巅峰。如果主人欣赏的是你摔得越多我越高兴，这个风俗也就无可厚非地站住了。

摔碗酒在恩施也叫“biang当酒”，极有趣的名字。biang当，是个象声词，东西落地碎裂的声音。biang读一声，相当响亮。三五好友碰上了，说，走，喝biang当酒去!喝这酒一定是在农家乐，主要是在乡村。一桌有几个火锅，煮得热火朝天，自然会摔得天翻地覆，鸡飞狗跳。主人说，摔吧摔吧，碎碎平安!

以头换城也好，碎碎平安也好，都是借口托词，就是笃定了要摔这个碗，冲着“biang当”来的。因而摔碗要有这种摔碗的环境，要有这种摔碗的冲动和气氛，桌上定不能有宵小之人。必是合性投意、割头换颈的朋友才能凑一堆拼命摔一通碗，也没有旁人呵斥你无礼粗野。男人们不摔几个碗够不上巴人后裔白虎血脉，有时女人也摔。摔得稀里哗啦，轰轰烈烈，这阵势，就是一个破坏，激烈的、报复的、凶狠的、果决的、壮美的破坏。以破坏完成感情，完成性格，完成民风，完成人生。摔的那个劲头，就是宁为玉碎，不为瓦全的精神。不破不立，大破大立，重建一个自我，砸掉一个窝囊废，成全一个纯爷们。

但也听说，此俗随着旅游的推波助澜，有愈演愈烈之势，某家酒馆一天要摔一万个碗。满地狼藉，不堪入目，惊心动魄。我知道，这摔碗的花费最后全都算在酒客身上，酒家何乐而不为?你摔得越多，他收入越多。只是这些碗没有万年不能回归泥土。如果后人发掘，会耻笑我们是个纵酒肆色，尽情享乐，毫无节制的时代。如将其回收，碎成瓷粉，或者干脆与水泥一起，铺成大路，也算是废物利用。但我建议，若要保存此俗，最好是做成泥碗，即可降解。但摔声不脆，不荤不素，不如不摔，食客扫兴，生意不兴，如何是好?

让人又恨又爱的摔碗酒!

(选自“陈应松新浪博客”，有删略)

16.下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是(两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分)(4分)

A.“从地图上看，恩施在湖北以西的更西……他的三面都不是湖北。也就是说，他并没有完全浸泡在荆楚风中，倒像个另类……”文章一开头就交代了土家摔碗酒民俗的不伦不类。

B.“就算是大户人家也要厉行节俭，没有铺张到可以拿一叠碗来让你砸个满堂彩。但恩施就是这规矩，喝顿酒，贴了酒肉饭菜还要欢迎你把咱家碗摔个七零八落，然后走人。好没道理!”由此可看出作者起初对土家摔碗酒民俗的不理解。

C.“不破不立，大破大立，重建一个自我，砸掉一个窝囊废，成全一个纯爷们。”表现出土家人喝摔碗酒的酣畅淋漓、痛快愉悦，也是说喝摔碗酒的全都是男人。

D.“让人又恨又爱的摔碗酒!”作为全文的结束语，既照应了本文题目，又点明了文章主题，能够引发人们对传统文化与现代文明之间的矛盾的深入思考。

E.本文语言富有特色，既大量使用了口语化的短句，使行文干脆利落、铿锵有力，又在不少地方恰当运用了生动形象的比喻和极具感染力的排比，使文章读起来有种畅快淋漓之感。

17.请结合文章内容，简要概括“土家摔碗酒”民俗形成的几点具体原因。(4分)

18.文中画线句子有什么作用?请作简要分析。(4分)

19.作者对当今愈演愈烈的摔碗酒民俗不知“如何是好”。请结合当前社会生活实际，谈谈你对这一民俗的看法。(8分)

五、语言文字运用(共12分，共3小题)

20.请根据下面的调查数据，用一句话表达自己的看法。要求：①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过40字。(4分)

某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。

21.作家通常运用外貌描写来刻画人物形象。请从下面两段外貌描写中任选一段，先写出所描写人物的姓名，再分析其外貌描写的表达效果。(4分)

①两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

②她依然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

22.2013年暑期，首届“中国汉字听写大会”在央视科教频道周末黄金时间播出，激发了国人对汉字和传统文化的关注以及对自身文化的认同，引发了汉字热。请你为即将开赛的第二届“中国汉字听写大会”写一条宣传语，要求运用对偶的修辞手法，不少于14个字。(4分)

六、写作(共60分，共1小题)

23.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

一项由加拿大兰德斯塔德公司所做的调查在全球32个国家进行，每个国家的受访人数不少于400人。调查结果显示，觉得大材小用的人比例最高的国家是中国，高达84%。

大材小用作为一种社会现象，其背后一定会有个人定位、文化心理，社会背景等因素。

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。