为您找到与高中写作名句相关的共200个结果:
高中语文(必修一~~必修五)名句背起来不是那么容易,整理一下就好啦!下面就有读文网小编来讲解一下这部分的内容,希望能够帮助到大家!
必修一
一组:
1、________________,________________;书生意气,挥斥方遒。
2、鹰击长空,鱼翔浅底,____________________。
3、_____________________,忆往昔峥嵘岁月稠。
。
7、青,_____________而青于蓝;冰,水为之______________。
8、故木受绳则直,_________________,______________________,则知明而行无过矣。
9、积土成山,________________;积水成渊,_______________;积善成德,________________,圣心备焉。故不积跬步,___________________;不积小流,无以成江海。_____________,不能十步;____________,功在不舍。
10、锲而舍之,______________;锲而不舍,_______________。
12、师者,_________________________。
13、是故_____________,无长无少,______________,师之所存也。
14、_____________________,师不必贤于弟子。
15、闻道有先后,__________________,如是而已。
18、君子性非异也,__________________。
18、位卑则足羞,_________________。
19、句读之不知,______________,或师焉,__________,______________,吾未见其明也。
20、吾师道也,______________________________。
38、______________,水波不兴。
39、其声呜呜然,_____________,___________。余音袅袅,不绝如缕。_______________,泣孤舟之嫠妇。
40、寄蜉蝣于天地,___________________。
41、________________,羡长江之无穷。
42、____________,用之不竭。
43、子在川上曰:“_________________,不舍昼夜!”
44、月出于东山之上,______________,白露横江,____________。纵一苇之所如,_________________。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;_______________,___________________。
45、_________________,而未尝往也;盈虚者如彼,________________。
46、取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,___________________。
47、挟飞仙以遨游,_________________。
48、举酒属客,诵明月之诗,________________。
49、月明星稀,_____________。
50、方其破荆州,下江陵,顺流而东也,_____________,旌旗蔽空,酾酒临江,___________,固一世之雄业。
51、幽泉怪石,无远不到。_________________,倾壶而醉。________________,卧而梦。意有所及,_____________。觉而起,起而归。
52、引觞满壶,_____________,不知日之入。______________,自远而至,_________________。
53、心凝形释,与万化冥合。____________________,游于是乎始。
54、其高下之势,____________,_____________,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。_________外于天际,四望如一。
二组:
1. _____________,_____________,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。
2.诵明月之诗,________________。
3.纵一苇之所如,_________________。
4._________________,而不知其所止;
5.__________________,倚歌而和之,
6.其声呜呜然__________,____________;余音袅袅,不绝如缕;
7.舞幽壑之潜蛟,______________。
8.西望夏口,东望武昌。____________,___________;
9.舳舻千里,旌旗蔽空,_____________,____________;
10.况吾与子渔樵于江渚之上,_____________________
11.驾一叶之扁舟,___________________;
12.寄蜉蝣于天地,___________________。
13.挟飞仙以遨游,_______________
_14.知不可乎骤得,_______________。
15.盈虚者如彼,_______________。_________________,则天地曾不能以一瞬;
16.苟非吾之所有,___________________,
17._____________,用之不竭。
18.________________,不知东方之既白
16、(1)___________,水波不兴。举酒属客,___________,__________。(2)少焉,_______________,________________。白露横江,水光接天。______________,_____________。________________,而不知其所止;______________,羽化而登仙。
(3)客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然,_____________,_________;余音袅袅,不绝如缕。______________,______________。
(4)方其破荆州,下江陵,顺流而东也,__________,__________,__________,____________;固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子,渔樵于江渚之上,_____________,驾一叶之扁舟,______________。(5)________________,__________________。_______________,羡长江之无穷;______________,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
(6)盖将自其变者而观之,________________;自其不变者而观之,________________,而又何羡乎?
(7)惟江上之清风,与山间之明月,_______________,_____________,___________,用之不竭,_____________,而吾与子之所共适。
(8)客喜而笑,__________,_____________,____________。___________,不知东方之既白。
必修二
55、六国破灭,_____________,____________,_____________。
56、以地事秦,_______________,____________,___________。
57、夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,_______________________。
58、苟以天下之大,___________________,____________________。
59、以赂秦之地封天下之谋臣,___________________,并力西向,____________________。
60、六王毕,_____________,蜀山兀,_____________。
61、五步一楼,_____________;廊腰缦回,______________;各抱地势,______________。
62、长桥卧波,______________?复道行空,_______________?_____________,不知东西。
63、歌台暖响,______________;舞殿冷袖,______________。
64、明星荧荧,______________;______________,梳晓鬟也;_____________,弃脂水也;_____________,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘漉远听??,____________________。
65、一肌一容,_____________,______________,而望幸焉。鼎铛玉石,______________,________________,秦人视之,亦不甚惜。
66、使负栋之柱,_____________________;架梁之椽,__________________;钉头磷磷,__________________;瓦缝参差,_________________;直栏横槛,________________;管弦呕哑,___________________。
67、戍卒叫,_____________,楚人一炬,_______________。
68、________________,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,_______________________。
69、大江东去,______________,_______________________。
70、故垒西边,人道是、___________________。
71、乱石穿空,____________,__________________。江山如画,一时多少豪杰。
72、遥想公谨当年,______________,雄姿英发,______________,谈笑间、______________。
73、故国神游,________________,__________________。人间如梦,_________________。
74、千古江山,英雄无觅,________________。舞榭歌台,____________,______________。
75、斜阳草树,_____________,________________。相当年:_____________,______________。
76、元嘉草草,_____________,___________________。
77、可堪回守,佛狸祠下,________________。凭谁问:廉颇老矣,________________。
91、满地黄花堆积,憔悴损,_________________?守着窗儿,独自怎生得黑。______________,到黄昏,点点滴滴。这次第,_________________?
92、少年听雨歌楼上,________________。壮年听雨客舟中,__________________。 而今听雨僧庐下,________________。悲欢离合总无情,一任阶前,________________。
必修三
一组:
1、日月忽其不淹兮,--------------------------------------。惟草木之零落兮,---------------------------。
2、-------------------------,哀民生之多艰。
3、亦余心之所善兮,------------------------。
4、------------------------,吾将上下而求索。
5、臣闻求木之长者,--------------------,欲流之远者,必浚其泉源。思国之安者,------------------ 。
6、人君当神器之重,居域中之大,-------------------------------------- ,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
7、善始者实繁,----------------------------。
8.竭诚则吴越为一体,--------------------------------。
9、怨不在大,可畏唯人;---------------------------,-----------------------------。
10、念高危,----------------------------;惧满溢,-----------------------------------------。
11、诚能见可欲,------------------------- ;将有作,则思知止以安人。___
12、则智者尽其谋,-----------------------,仁者播其惠,------------------------ 。文武并用,---------------------。
13、项庄舞剑,--------------------------------。
14、大行不顾细谨,---------------------------------。---------------------- ,----------------,何辞为。
15、 “________,________。”危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,________,________,是谁之过与?
二组:
1、长太息以掩涕兮, _______________ 。
2、亦余心之所善兮,_______________。
3、路曼曼其修远兮, _______________。
4、日月忽其不淹兮,春与秋其代序。_______________,_______________。
5、《指南录后序》命名的由来是:“__________________ ,_______________________ 。”
6、呜呼!死生,_______________。死而死矣,__________,__________,__________。
__________,痛何如哉!
7、嗟乎!大阉之乱, _______________, _______________ ,有几人欤?而五人生于编伍之间,_______________,__________,__________,亦曷故哉?
8、由是观之,则今之高爵显位,__________,__________,__________,而又有剪发杜门,_______________,其辱人贱行,__________ ,__________ ?
9、不然,令五人者__________,_______________,则_______________,
安能_______________,__________,_______________?故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也,而为之记,____________________,_______________。
10、《烛之武退秦师》一文中表明晋文公不愿向秦军进攻的原因的句子是:“不可。微夫人之力不及此。__________,__________;_______________,__________;
_______________,__________。吾其还也。
11、源不深而望流远,_______________,_______________ , 虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!
12、凡百元首,承天景命,莫不殷优而道著,功成而德衰,__________,_________。___
13、夫在殷忧,_______________;既得志,_______________。竭诚则吴越为一体,____________________。
14、怨不在大,可畏惟人;_______________,_______________。
15、顾吾念之, _______________ ,__________________ 。今两虎共斗,其势不俱生。 _______________ ,_______________ !
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高中文学常识与名句名篇很多,要怎么样来复习呢?下面就有读文网小编来讲解一下这部分的内容,希望能够帮助到大家!
(一)文学常识单独以客观题形式判断选项正误的考查方式的可能性比较小,出错的地方往往是最重要的知识点。
(二)文学常识主观题考查的方式是大势所趋,可能会出现以下几种方式。
1、以单纯的填空题形式考查。这种形式的可能性比较小。
例1、我国现实主义诗歌创作的源头是诗集《________》,我国浪漫主义诗歌创作的源头是诗集《________》。我国文学史上常以“________” 并称来指代这两部诗集,后来也用来指代“文学才华”,如毛泽东《沁园春·雪》中的“________”。
答案示例:
诗经楚辞风骚稍逊风骚
2、放在诗歌鉴赏题中随机考查,以主观题方式出现。
例2、(2006年上海春招卷)阅读下面的元曲,完成第15题。
越调:小桃红元·盍西村
江岸水灯
万家灯火闹春桥,十里光相照。舞凤翔鸾势绝妙,可怜宵,波间涌出蓬莱岛。香烟乱飘,笙歌喧闹,飞上玉楼腰。
作品描写的是传统节日__________的盛况。
解析:
本题将本考点与诗歌鉴赏联合考查,是一个新方向。这要求考生注意基础知识的积累,并能灵活地应用。本题抓住“灯火”、“舞凤”、“香烟”、“笙歌”等词语,就可以判断出描绘的节日是元宵节。对我国传统的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等节日习俗,我们应该了解,否则做题时就会出现问题。
答案:元宵节
3、放在现代文阅读题中随机考查。
例3、(2005年上海春招卷)京剧的行当除了梅兰芳所拟演的__________角之外,还有生、净和__________。
解析:
本题将本考点与现代文阅读联合考查,又是一个新的趋势。这并不可怕,关键还是要掌握好基础知识,以不变应万变。杂剧以主要力量描写正面人物,正旦、正末就分别成了旦本和末本的主角,有时,也只用一个“旦”表示“正旦”。还有“净”和“杂”,所谓“净”就是后来京剧中的花脸,扮演性格粗犷、凶猛的村野人物;“杂”即配角。还有几种配角,孤——官员;祗从——官员的随从;佃酸——读书人;卜儿——老妇人;孛儿——老头;邦老——盗贼;徕儿——小孩。
答案示例:
旦丑
4、放在文言文阅读题中随机考查。
例4、(2005年上海春招卷)白居易的代表作是《________》。
解析:
上海市高考选取了白居易的《冷泉亭记》,然后顺势出了这道文学常识题。这种考法给其他自主命题的省市有一定的启示作用。但是它也是在重视基础的层面上进行考查。
答案示例:
琵琶行(或:长恨歌)
5、在作文中以常识形式考查学生对所引用原文的相关文学常识的掌握情况。
这种情况比较随机,主要是学生作文时谈及的文学常识。
(三)文学常识与名句名篇联合考查,并以主观题方式出现是今年的热点题型。
例5、(2007年高考江西卷)文学常识与名篇填空。第(1)题必做,第(2)-(5)题任选3题。
(1)宋词的主要流派有________和豪放派。20世纪西方现代主义文学代表作品《________》的作者是弗莱茨·卡夫卡(或卡夫卡)。
(2)《离骚》中提到屈原名字的两句是______________。
(3)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是______________。
(4)巫医乐师百工之人,君子不齿,______________,其可怪也欤!(韩愈《师说》)
(5)想当年,金戈铁马,______________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
解析:
将名篇名句与文学常识结合在一起考查,是近年来的一种常见的考查方式。这一点应引起考生的注意。
答案示例:
(1)婉约派变形记(2)名余曰正则兮,字余曰灵均(3)陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑(4)今其智乃反不能及(5)气吞万里如虎
(四)名句名篇课内整合型。
例:诗人李贺在《李凭箜篌引》一诗中凭借想象,描写李凭演奏箜篌的音响效果,先写乐声传到天上:“________,________”;再从天庭写到神山:“________,________。”白居易在《琵琶行》中则通过视觉形象来写听觉形象:“间关莺语花底滑,________。________,凝绝不通声渐歇。”两首诗确有异曲同工之妙。清人方扶南把它们并论,推许为“摹写声音的至文”实在恰当。
解析:
该题通过设定情景,将具有可比性的两则材料进行整合,用后世诗评者的话将其结合在一起,不仅考查了考生的识记能力,也考查了考生对诗歌原作的理解能力。
该题前四个空,要求考生根据题目指向,特别是结合题中的提示语来进行解答。“从天庭写到神山”,暗示考生前两句是写“天上”的,后两句才是写“神山”的。据此,正确的填写应为“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”和“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞”。后两个空分别给出了上句或下句,给了考生明确的导向,实际上也降低了试题的难度。正确的填写应为“幽咽泉流水下滩”、“冰泉冷涩弦凝绝”。
这类考题的优势在于,考试不超纲,一切都在规定范围之内;既突出了对考生理解和运用能力的考查,难易度又可以随机调控。
(五)名句名篇课外拓展型。
例:①《红楼梦》第二十七回写到黛玉探视宝玉吃了闭门羹,心情落寞孤独,“可巧遇见饯花之期,正是一腔无明未曾发泄,又勾起伤春愁思”,即兴所作《葬花词》,情真意切,撼人心魄,难怪贾宝玉“听到‘侬今葬花人笑痴,________________?’‘一朝春尽红颜老,________________’等句,不觉恸倒山坡上,怀里兜的落花撒了一地”。
②《红楼梦》第四十四回黛玉与众人游览大观园,宝玉主张将池中的破荷叶拔去,黛玉道:“我最不喜欢李义山的诗,只喜他这一句:‘留得残荷听雨声’,偏你们又不留着残荷了。”请写出李义山该诗的前两句。
__________________________________________________
③《红楼梦》第四十五回写到黛玉值秋分时节又犯了咳嗽病,一天比一天重。一日傍晚,突然变天,渐渐昏黑淅淅沥沥地下起雨来。黛玉凄凄凉凉地拿起一本《乐府杂稿》来读,看了其中《秋闺怨》、《别离怨》之类的诗,不觉心有所感,于是模拟唐代张若虚的《春江花月夜》的格调写成《代离别》一首,名之为《秋窗风雨夕》。请写出张若虚《春江花月夜》的开头四句。
____________________________________________________________
解析:
作为“四大名著”之一,中国小说艺术巅峰的《红楼梦》,考生不能不知;具有诗人气质的林黛玉和她的诗作,考生也应该有所了解。第①小题选用的,都是小说中让人过目不忘的情节,如果读过《红楼梦》,应该都有清晰的印象。那两句让宝玉惊心的诗句分别是“他年葬侬知是谁”、“花落人亡两不知”。
第②③小题虽然将话题拓展到课本之外,但题中提及的都是名家之作,应该在平时识记范围之内。李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》前两句为“竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城”,张若虚《春江花月夜》开头四句为“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明”。
为了适应高考形势发展需要,考生不能只把眼光放在课本上,要积极向课外拓展视野,不断丰富自己的文学积累,提高自己的文学修养。
(六)名句名篇开放型。
例:春天,是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春风、春雨、春色、春山、春江的诗句。(至少写3句)
解析:
作为一道开放性试题,该题的答案不是惟一的,要求默写的句子也不限于课内,“任意默写”又大大降低了默写的难度。解答这类题的关键是平时在大脑中多储存名句名篇。为了便于记忆,也可以按“日月星辰”、“风雨雷电”、“江河湖海”、“花鸟虫鱼”等进行合理分类,以加强记忆效果。
该题参考答案如下:春风句如“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)。春雨句如“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”(韦应物《滁州西涧》)。春色句如“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”(叶绍翁《游园不值》)。春山句如“青山遮不住,毕竟东流去”(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)。春江句如“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”(白居易《忆江南》)。
总之,无论题型如何开放,名句名篇考查考生识记能力、理解和运用能力的主旨是不会变化的。我们不能仅仅满足于机械地背诵记忆,要把古今中外名句名篇融入血肉,真正化为自己的学养,这样才会在高考中立于不败之地。
三、考题解读
(一)客观题
单独考查文学常识
例1、(2006年高考浙江卷)下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
A.先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》,有国别体的《国语》、《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等。
B.盛唐出现了两大诗歌流派,以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗”。
C.我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等。
D.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·享利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等。
解析:
文学常识出错的地方往往是最常见的、大家都以为掌握了的知识点,错得非常明显。盛唐出现了两大诗歌流派:除了以高适、岑参为代表的边塞诗派,还有以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。谢灵运是一位山水诗人,但他是东晋人,不是唐朝人。实际上几乎所有的同学都知道这个知识点,但是考试时就是容易疏忽。所以,答案为B。
例2、下列作品、作品人物、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是()
A.《窦娥冤》——窦娥——关汉卿——明代——杂剧
B.《雷雨》——周朴园——曹禺——现代——话剧
C.《家》——觉慧——老舍——现代——小说
D.《巴黎圣母院》——卡西莫多——雨果——德国——小说
解析:
我们对一些作家,特别是重要的作家,要准确地掌握其国别、代表作、作品体裁、作品主要人物等相关信息。A项关汉卿是元代人,而非明代人。C项《家》的作者是巴金而非曹禺。D项《巴黎圣母院》的作者雨果是法国人而非德国人。所以,答案为B。
(二)主观题
1、文学常识改错。
例3、(2007年高考浙江卷)
下面摘自中学生习作的句子都有文学常识的错误,请指出并改正。(3分)
(1)宋初著名词人温庭筠对词的发展有很大影响,其《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)表现了一个女子的孤独的心情。
错误:________________改正:________________
(2)最近读了茅盾的长篇小说《林家铺子》,我印象最深的是民族资本家吴荪甫与买办资本家赵伯韬之间的明争暗斗。
错误:________________改正:________________
(3)在众多外国作家中,我特别喜欢英国作家萨缪尔·贝克特,她创作的《墙上的斑点》是其第一篇意识流小说。
错误:________________改正:________________
解析:
温庭筠(816-866)与李商隐齐名,并称“温李”。他是“花间派”的鼻祖,对五代以后词的大发展起了很大的推动作用。茅盾于1928年发表首部小说《蚀》。著名的作品有代表作《子夜》(长篇)《农村三部曲》(《春蚕》《秋收》《残冬》)《林家铺子》(短篇)。萨缪尔·巴克利·贝克特(1906-1989),爱尔兰著名作家、评论家和剧作家,诺贝尔文学奖获得者(1969年)。他兼用法语和英语写作,他之所以成名或许主要在于剧本,特别是《等待戈多》(1952年)。弗吉尼亚·伍尔夫,英国著名女作家,在小说创作和文学评论两方面都有卓越的贡献;她是世界三大意识流作家之一,女权主义运动的先驱人物。
答案示例:
(1)宋初晚唐(或:唐、唐朝、唐代)
(2)林家铺子子夜
(3)萨缪尔·贝克特弗吉尼亚·伍尔夫
2、将文学常识与名句默写联合考查。
例4、(2007年湖北卷)
填空。(6分)
(1)贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯,________________”。极言秦始皇的功业;苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间,________________”,描绘了周瑜的英气勃发;杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,________________”,抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡,__________”,表现了抗击金兵的豪迈气概。
(2)《促织》选自蒲松龄的文言短篇小说集《________》,揭露了封建皇帝的荒淫;俄国诗人________《致大海》,表现了对自由的向往。
答案示例:
(1)履至尊而制六合樯橹灰飞烟灭长使英雄泪满襟铁马秋风大散关
(2)聊斋志异普希金
例5、(2006年高考重庆卷)
补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(4分)
(1)仰观宇宙之大,________________,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(2)风急天高猿啸哀,________________。无边落水萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(3)“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”,此二句出自《________》。
(4)汉末建安时期,以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作,体现了“慷慨以任气”的时代风格,开创了被后世誉为“________________”的优良传统。
答案示例:
(1)俯察品类之盛
(2)渚清沙白鸟飞回
(3)过秦论
(4)建安风骨
6、“名句名篇”有3种常见考试类型。
①补充型。要求补写出名句名篇的空缺部分。大部分试卷采用此法。
②理解型。根据题干给出的有关“名句名篇”的分析或提示,写出诗文内容。这种类型较之于补充型,增加了对“名句名篇”内涵的考查,这就要求考生不能仅仅机械地识记,更要能对识记的内容理解、吸收。
③情景型。命题人为考生创设一定的情景,让考生通过对情景的揣摩、品味,推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上,把“名句名篇”真正内化为自己的学识涵养,并对这些诗人有较高的驾驭能力,难度系数较之于理解型又有所提高。
四、误区示警
作家、作品这一考点中,考生常见的错误表现为以下几点:
1、将作家的国别或时代记混,出现张冠李戴的现象。
例1、下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()
A.《三国志》《柳河东集》《边城》的作者分别是陈寿、柳宗元、沈从文。
B.李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐代、南唐和北宋初期著名的诗人、词人。
C.剧本《奥赛罗》、小说《约翰·克里斯朵夫》和《儒林外史》的作者分别是英国的莎士比亚、法国的罗曼·罗兰和中国的吴敬梓。
D.小说《红岩》《红与黑》《伤逝》的主人公分别是许云峰、于连、涓生和子君。
解析:
李清照是南宋女词人,而不是北宋初期的词人。所以答案为B。
2、将作家的代表作与其他作家的作品记混。
例2、下列有关文学常识的表述,正确的一项是()
A.我国著名文学家茅盾的代表作有长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》《李有才板话》《农村三部曲》等。
B.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,保存了春秋战国时的大量史料,记载了许多历史故事,文字优美,文学性强。
C.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗有绝句和律诗两种,绝句分五言绝句和七言绝句,律诗有五言律诗和七言律诗。
D.世界名著《人间喜剧》《死魂灵》《战争与和平》《悲惨世界》的作者依次是巴尔扎克、果戈理、托尔斯泰、莫泊桑。
解析:
《李有才板话》是赵树理的作品。《左传》所记为东周前期240多年的历史,并无战国史料,它是《春秋》之注释。《悲惨世界》的作者是雨果。所以,答案为C。
3、将作品中的主要人物与其他作品的人物记混或者表述错误。
例3、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
A.朱自清是我国现代著名散文家、诗人、学者,代表作《背影》为中国现代散文史上的名篇。
B.李清照,南宋著名女词人,其作品多为婉约之作,有作品集《珠玉集》。
C.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品,小说塑造了一名钢铁战士的形象——保尔·柯察金。
D.中国古代的史传文有编年体、国别体和纪传体之分,“二十四史”都是纪传体。
解析:
保尔·柯察金不是钢铁战士,钢铁只是一个比喻说法而已。所以,答案为C。
4、在最重要的文学常识中出错。
如果是客观题,那么出错的项一般都是最重要的作品、最重要的作家。而那些较为生僻的、不是重点文学常识的地方往往都是正确的。比如有一个选项说:《诗经》是我国第一部诗歌总集,它收集了305篇民歌,所以又称为“诗三百”。初看,一点都没有错,但是,问题就出在这个选项上,因为重点作品,往往考生认为是掌握了,不会出错,但是命题者一般都会在这里做文章。就这个选项而言,它出在“305篇民歌”上,因为《诗经》分为风雅颂三部分,只有风才是民歌,所以这个选项错了。
例4、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
A.明代冯梦龙编辑的“三言二拍”是指《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》和《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。
B.英国戏剧家莎士比亚的四大悲剧是《哈姆莱特》《李尔王》《麦克白》和《奥赛罗》。
C.《死水》《红烛》是我国现代诗人闻一多的代表作。
D.白居易的《长恨歌》、白朴的《梧桐雨》以及洪昇的《长生殿》均取材于唐明皇和杨贵妃的爱情故事。
解析:
“二拍”的作者是凌濛初。所以,答案为A。
从高考阅卷情况来看,名句名篇类考题得分情况普遍不好。其主要原因就是考生思想不重视,积累不够。有的考生不善于做具体的积累工作,指望在高考之前突击记忆,一蹴而就;有的考生觉得这部分内容分值小,费时多,以至于产生动摇心理;有的考生虽然付出了艰辛的劳动,但因为在平时朗读背诵时,有口无心,读错字音、漏读文字或添加文字等,结果导致记忆不准确,功败垂成,留下遗憾。
“名句名篇”中考生易犯错误主要有以下几种情形:
1、错位搭配。
如“________________,小人长戚戚。”(《论语·述而》)上句应填“君子坦荡荡”,有的考生却填了“大人故嫌迟”,把汉乐府诗《孔雀东南飞》与《论语》胡乱捆绑在一起了。
2、语序颠倒。
如“沧海月明珠有泪,________________。”(李商隐《锦瑟》)下句应填“蓝田日暖玉生烟”。有的考生却语无伦次,写成了“蓝田玉暖日生烟”。
3、添字、漏字。
如“授之书(而)习其句读者,非吾所谓传(其)道解(其)惑者也”(韩愈《师说》),有的考生将原句中的“而”、“其”随意丢弃了。
4、写错别字。
如“羁鸟恋旧林”(陶渊明《归园田居》),有的考生将“恋”误写成了“念”。
5、笔画不清。
如“酾酒临江,横槊赋诗”(苏轼《赤壁赋》),“酾”、“槊”二字笔画多顺序繁,很多考生要么笔画不清,要么写成了错别字。
要克服识记不准确和书写出错的毛病,必须强化以下5个环节:
1、领悟含义。
对每一条名言名句,都要领悟其大致含义特别是其中的关键字词,尤其不能等闲视之。如“为人性僻耽(dān,入迷)佳句,语不惊人死不休”,掌握了字义,就不会弄错了字形。
2、圈点强记。
对名言名句中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。如“不积跬步,无以至千里”中的“跬”,“一张一弛,文武之道”中的“弛”等。
3、边诵边写。
记忆时,可以边背诵,边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。
4、规范书写。
书写时要做到“三清”、“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写繁体字和不写不规范的简化字,不添减笔画。
5、看清要求。
高考名言名句填空有时会出现“任选”题,阅卷时一般按先后顺序判题给分,所以考生答题时一定要看清填写要求,从自己最有把握的题目下手,避免无故丢分。
几点建议:
1、整体把握,心中要有一盘棋。
文学常识必须从整体上把握,心中有一盘活棋。以外国文学为例,我们必须在心中把它限定在古典时期、文艺复兴时期、古典主义时期、浪漫主义时期、现实主义时期等上面,高度概括地把握外国文学,然后再来给它们填充内容,否则我们的思维就要混乱。
2、重点复习重要作家。
近几年高考中的文学常识试题说明,重要作家、一流作品是常考的考点。例如,从1997年到2000年考到了韩愈、柳宗元、奥斯特洛夫斯基、伏尼契、陈寿、曹禺、莎士比亚、歌德、冯梦龙、冰心、莫泊桑、契诃夫、陈寿、沈从文、李贺、李煜、李清照、罗曼·罗兰、吴敬梓、关汉卿、王实甫、孔尚任、马致远、巴金、高尔基等重要作家。这也给了我们的复习一个启示:要重点复习重要作家、一流作品。另外,一些经典作品也要重点掌握,如美国玛格丽特·米切尔的《飘》,德莱赛的《嘉莉妹妹》;英国劳伦斯的《恋爱中的女人》,简·奥斯丁的《傲慢与偏见》,艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》等。
3、同一作家,复习要全面。
同一作家,复习要全面。如“法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家”这一句话,是考查学生莫泊桑和契诃夫两个作家,如没有全面把握,就会认为是正确的。其实,莫泊桑还有长篇小说《俊友》(或译为《漂亮朋友》),契诃夫也写了戏剧《樱花园》。
4、同名作家、事件要区分。
文学史上有许多同名作品,我们要注意分辨它们的区别。如17世纪法国古典主义作家莫里哀和19世纪英国浪漫主义作家拜伦都写过《唐璜》,只不过前者是戏剧,后者是长诗。另外19世纪俄国批判现实主义作家果戈里和鲁迅都写过不同题材的《狂人日记》。还有白居易和当代作家王安忆都写过《长恨歌》,前者是诗歌,后者是曾获得第五届茅盾文学奖的长篇小说。老舍和郭小川都有《爱情三部曲》。文学史上也有许多同名事件,如唐代的柳宗元、韩愈和北宋的欧阳修、王安石、苏轼都倡导过古文运动,且均在“唐宋八大家”之中。
5、个别国家的作家要特别注意。
有些国家往往就只有一两位作家比较有影响,那么,这些作家也是我们注意的重点。如“《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契的作品”(1997年高考全国卷),考查了爱尔兰文学。另外,还有挪威戏剧家易卜生(《玩偶之家》)、印度诗人泰戈尔、匈牙利诗人裴多菲、丹麦童话作家安徒生、捷克斯洛伐克著名作家伏契克(报告文学《绞刑架下的报告》)等。
6、文学史、应用文等的相关内容要记准。
文学史也是近年考查的热点,如1997年考了楚辞和散曲的分类,1999年考了“三言”、“话本”和新诗的概念,2000年春季考了书信的格式,2000年全国卷考了《诗经》和元杂剧的相关内容。其他的如赋比兴等表现手法、乐府民歌、汉赋、建安风骨、新乐府运动、唐诗宋词元曲、小说的发展阶段及相应的名称等内容也应引起考生的高度重视。此外,元明清的戏剧还存在着反复考查的特殊现象。因此,以上这些内容如不记准或识记不全,就很容易失分。
冲刺练习
一、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。(8分)
(1)_____________,蓬门今始为君开。(杜甫《客至》)
(2)千呼万唤始出来,_____________。(白居易《琵琶行》)
(3)春蚕到死丝方尽,_____________。(李商隐(无题))
(4)二十四桥仍在,_____________,_____________。(姜夔《扬州慢》)
(5)“揭竿而起”一语见于西汉时期文学家_____________写的《过秦论》。其中讲到陈涉起义时,说他“斩木为兵,_____________,天下云集响应,赢粮而景从”。
(6)孟子是我国战国时期的思想家,是儒家学派的代表人物,到唐代与孔子并称“_____________”,元明时被尊称为“亚圣”。
(7)英国剧作家莎士比亚的四大悲剧是《_____________》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
二、填空。(8分)
(1)戎马关山北,_____________。
(2)王勃《滕王阁序》中用“潦水尽而寒潭清,_____________”两句描写深秋的景色。
(3)南宋词人_____________在《扬州慢》中用“过春风十里,_____________”描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象,令人感叹。
(4)鸟是一种常见的动物,在古诗文中常被用来表达复杂的情感。我国第一位田园诗人_____________,著有《归去来兮辞》《饮酒》等。他写的《归园田居》中有“_____________,池鱼思故渊”,用鸟表达自己的归隐之情。李白在《蜀道难》中感叹“_____________,雄飞雌从绕林间”,表达了蜀道艰难,行程孤独之情。杜甫在《登高》中写道:“风急天高猿啸哀,_____________。” _____________在《_____________》中写道:“飘飘何所似?_____________。”这寄寓了飘泊不定老病孤独的情感。李密在《陈情表》中有“_____________,愿乞终养”,用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情
三、填空。(6分)
(1)李白《将进酒》“①,但愿长醉不复醒",表现了对奢侈腐败的否定;杜甫《登高》“②,潦倒新停浊酒杯”,抒发了备尝艰难之苦,国难家愁难以排遣之情;姜夔《扬州慢》“过春风十里,③”,寄寓了对昔盛今衰的感慨;苏轼《前赤壁赋》“自其不变者而观之,④,而又何羡焉”,表现了坦然面对人生的达观胸怀。
(2)《逍遥游》选自《⑤》,表现的是摆脱一切世俗羁绊,精神上获得绝对自由的境界;英国哲学家⑥在《我为什么而活着》中,提出了支配自己一生的纯洁而无比强烈的三种激情。
[答案]
四、根据上下文的意思,在横线上填写古诗文名句。(任选一题作答)(6分)
(1)岳阳楼真是幸运,有过杜甫“①,②”的苍凉,也有过孟浩然“③,④”的豪情。范仲淹一句“⑤,⑥”更为山水添色,使岳阳楼名震天下。
(2)苏轼是我国文学史上诗文俱佳的一位大家,他在《水调歌头》中感悟出“①,②,此事古难全”的哲理。在《赤壁赋》中,苏轼面对浩远长江,慨叹人生短暂的句子是:“③,④。”苏轼在《石钟山记》中记载了自己探明石钟山得名由来的事,最后以反问句点明从中悟出的道理,这句话是:“⑤,⑥,可乎?”
答案:(1)花径不曾缘客扫(2)犹抱琵琶半遮面(3)蜡炬成灰泪始干(4)波心荡,冷月无声(5)贾谊揭竿为旗6)孔孟(7)《哈姆雷特》
答案:(1)凭轩涕泗流(2)烟光凝而暮山紫(3)姜夔尽荠麦青青(4)陶渊明羁鸟恋旧林但见悲鸟号古木渚清沙白鸟飞回杜甫旅夜书怀天地一沙鸥乌鸟私情
答案:(1)①钟鼓馔玉不足贵②艰难苦恨繁霜鬓③尽荠麦青青④则物与我皆无尽也(2)⑤庄子⑥罗素
答案:(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮气蒸云梦泽波撼岳阳城先天下之忧而忧后天下之乐而乐 (2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺哀吾生之须臾羡长江之无穷事不目见耳闻而臆断其有无
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英语难在阅读,难在写作。下面是读文网小编为您整理的高中英语写作必备句子,希望对各位有所帮助。
1. When we graduated from college, we finally got the chance to take a great bike trip.
2. It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong river from where it begins to where it ends.
3. She gave me a determined look--- the kind that said she wouldn’t change her mind.
4. Many people put their thoughts into a diary but others write about their travels in what is called a travel journal.
5. The topics of a travel journal can be different from a diary, often including people, things and events less familiar to the readers.
6. Many people believe that “It is always calm before a storm.”
7. One-third of the nation felt it.
8. Thousands of families were killed and many children were left without parents.
9. The number of people who were killed or injured reached more than 400,000.
10. The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead.
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“未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵?”下面是由读文网小编整理的最实用的高中写作必背句子,希望对大家有所帮助。
1. 往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
2. 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
3. 生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
4. 船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧。
5. 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易……
6. 假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
7. 生活是简单而又复杂的!但不管是简单还是复杂,他都代表着不同的色彩!每个人的生活都是多彩的,关键在于如何认为,如何去理解!刘禹锡的‘陋室’生活是单色的“多彩”!鲁迅的‘朝花夕拾’是缤纷的“多彩”!陶渊明的‘桃花源’是境界的“多彩”!奥斯特洛夫斯基的‘钢铁的炼成’是岁月的“多彩”!
8. 因为有的人太重要,便选择做朋友,因为朋友永远比恋人走的远。人生,就是一个修炼的过程,何必用这一颗不平的心看待人和事,作践了自己,辜负了岁月。总有一些事情,让你在不经意中,就看清了一些人。
9. 人生就像一次旅行,坐上火车,终点谁也不知道。但是在中间的过程中,会有很多人来来回回的上车下车,这些人中,有自己的亲人朋友,当然,还有陌生人。当你意识到其中一个人可能会对你有很大的意义时,或许他已经坐到另一节车厢内,当你起身摇摇晃晃地走到两节车厢的中间,想坐到他身边时,却发现,他的身边已经有人了。
10. 爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。
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导语:中考对初中生而言是一个重要的考试,我们要怎样快速提高自己的英语写作水平,考出一个理想成绩呢?下面是读文网小编为您收集整理的快速提高中考英语写作的方法,相信这些方法一定会给大家带来有用的帮助。
句子是表达一个完整意思的最小单位,所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动,形象,准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达,必须从写好句子开始。如何才能写出好句子来呢?我们首先可以从山寨开始。比如轩尼诗XO有句广告语非常优美,它是这样说的:Tome,thepastwasblackandwhite,butthefutureisalwayscolorful.再比如,我们众所周知两句话Nothingisimpossible!和Anythingispossible!有很多同学在自己的作文中写过这两句话,但是太俗套了,现在又出现了另一句来自佳能广告中广告语Impossiblemadepossible.如果可以在自己的作文中用上这句话,那一定是酷毙了,帅呆了!
当然,我们不可以总是山寨,因此,可以借用一些句子,稍加修饰后变为自己的。比如:Adiamondlastsforever.钻石恒久远,一颗永流传。这是非常经典的一句话,但是离我们的生活有些远且作文中用到的几率比较小,不过我们可以稍加修饰就可以使用在自己的作文中了。比如:Friendshiplastsforever.Maternallovelastsforever.Theteachers'lovelastsforever.不但老师看着开心,分数自然也就上去了。
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对于高中生来说,要怎样写好一篇散文呢?下面是读文网小编网络整理的高中散文写作技巧以供大家学习。
高中散文写作技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
高中散文写作技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
高中散文写作技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
高中散文写作技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
高中散文写作技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
高中散文写作技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法,汲取有用成分。
高中散文写作技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲
上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。
高中散文写作技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。
高中散文写作技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息
考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言,可以分别背个三五句,到时候直接抄上去就行了,这不算抄袭。关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建国60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
高中散文写作技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点
一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。如果是不低于多少字,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字,那么试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。
一、善于设疑
学起于思,思源于疑,语文课要激发学生的学习兴趣,就要善于设疑,要把教学内容问题化,精心设计问题,让学生去思考、去解决,反对目中无人、直接灌输。善于设疑,可以说是优秀语文课的共同点。比如一位特级教师在教学《七根火柴》时,在指导学生读课文前,设计了这样的问题:“假如有一座红军博物馆,你就是讲解员,在你负责的展台上有六根火柴,请你用讲解员的口吻和身份,根据课文的内容,介绍六根火柴的来历。”学生钻研教材的积极性马上被调动起来了。在教学目标基本完成后,为了帮助学生进一步深刻理解文章内容,这位教师又提出了一个问题:“无名战士为什么无名呢?”这问题提得有点怪,学生的兴趣非常浓厚,展开了激烈的争论。有的说:“这是历史故事,年代久远,作者忘了战士姓名。”有的说:“这是小说,是虚构的,因而不需要什么人物的真实姓名。”教师进一步引导说:“假如我说这是作者故意安排这战士是无名的呢?”一位学生受到启发,很快站起来回答说:“战士无名说明他很普通,只是普通战士中的一个,因而就有代表性,他所表现出来的精神就有典型意义,这样文章的主题就更有深度和广度。”精彩的回答赢得了学生和听课教师的热烈掌声。
二、形式多样
有的教师对学生活动的理解过于狭隘,翻来覆去就是让学生读读课文、说说段意,刻板单调,缺少新意,难怪学生参与的积极性不高。其实,学生活动的形式应该是不拘一格、灵活多样的,学生可以说、可以读、可以写、可以背、可以辩,甚至可以演、可以唱。
三、面向全体
让更多的学生参与课堂活动,这是面向全体、对学生一视同仁的表现,更是实施素质教育的要求。新课程标准明确提出要面向全体学生、全面提高学生语文素养,可是我们发现,有的教师上课,翻来覆去总盯着那几个“尖子生”,特别是执教各种公开课、观摩课、评优课,语文课堂更是成了有限的几个“尖子生”大显身手的舞台。为什么不给其他学生参与的机会呢?有的老师唯恐他们不会“配合”,万一回答得风马牛不相及,耽误时间,教师完不成教学任务,有损一堂课的整体“质量”;还有些老师则是嫌麻烦,认为那些“差生”即使让他们参与了课堂活动,也答不对、做不好,对于他们自身的提高也没什么作用。其实,这样的认识和做法是不正确的,既违背了因材施教的教育规律,也不符合教育的要求,我们一定要面向全体、尊重人格、承认差异、因材施教。
四、点面结合
我们强调开展学生活动要面向全体,并不是说搞什么活动都是“大轰隆”:一起读、一起答、一起背……实践证明,过多的搞学生集体活动,只有“面”,没有“点”,效果往往不理想,应该做到点面结合,多搞一些学生的个别活动。 我认为搞学生的个别活动有这样几个好处: 第一个好处是可以调动学生学习的积极性。如果语文课上每个学生都有展示自己的机会,那么他就会把精力始终放在教学内容上,随时准备“出击”,这样就会少开小差、少走神。
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第一条途径是积极、大量、用心地阅读,在阅读中体验鲜活词汇的用法,看多了,自然就在脑海中留下了“痕迹”,到写作时,这些词汇就会“信手拈来”。
第二条途径就是记语块。语块就是一些能表达一定意义的语料。实际上,学生在写作的时候,最主要的还是不会表达,“肚里没料”。平时不能孤立地记单词,应该记表达。比如关于AHealthyLife这一话题,同学们可以整理并创编以下语块:
①我长寿而且精力充沛,要归功于我的健康生活mylongandactivelifemustbeduetothehealthylife
②年纪大了仍然很活跃remainactiveeveninoldage
③更注重健康饮食的重要性paymoreattentiontotheimportanceofahealthydiet
④随着对……更深入的了解withabetterunderstandingof。。。
⑤当代社会的主要趋势themajortrendsincontemporarysociety
这些语块在一定的情景中,适当地组合起来,就可以写出一段好文章。
一篇文章是由若干个段落组成的。把段落写好了,写作文就有了良好的基础,进步也更快。一个段落,要注意其单一性和连贯性。一段文章应该只说明一个问题,或一个问题的某一方面。为了写好段落,通常的写法是:在一段的开头用一句话点出本段的中心意思,即“主题句”,然后用几句来证明、解释或发挥这个中心意思,最后再用一句把本段的意思小结一下。
还要注意写好每一个句子。比如,要把句子写完整;同样的意思可用一句话表达的,就不要再添上两三句话来反复说明凑字数;句与句之间在逻辑上要连贯;文段中的句式应该长短结合、错落有致。
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写作是由句子组成的,好的借鉴很重要。下面是读文网小编为您整理的高中英语写作的万能句子,希望对各位有所帮助。
1. Some friends come and go like a season. Others are arranged in our lives for good reason.(Sharita Gadison)一些朋友随季节离去,而另外一些则伴我们度过美好的季节.
2.A true friend is someone you can disagree with and still remain friends.
For if not, they weren't true friends in the first place.(Sandy Ratliff)真朋友是可以与你有不同见解的,如果不是,首先就不是真朋友.
3.True friendship is felt, not said.(Mariecris Madayag)朋友是说不出的感觉.
4.Friends are like stars,you don't always see them, but you know they're always there.(Hulali Luta)朋友是感觉不到的存在.
5.Memories last forever, never do they die. Friends stay together, never say goodbye.(Melina Campos)记忆永不死,朋友永不说再见.
6.A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight.(P. B. Shelley , British poet )伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉.(英国诗人 雪莱. P.B)
7.Art is a lie that tells the truth .( Picasso , Spanish painter )美术是揭示真理的谎言.
(西班牙画家 毕加索)
8.Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest.
(Mark Twain , American novelist )幽默被人正确地解释为"以诚挚表达感受,寓深思于嬉笑".(美国小说家 马克·吐温)
9.The decline of literature indicates the decline of a nation; the two keep in their downward tendency.( Johan Wolfgang von Goethe , German poet)文学的衰落表明一个民族的衰落.这两者走下坡路的时间是齐头并进的.(德国诗人 歌德.J.W.)
10.When one loves one's art no service seems too hard .(O. Henry, American novelist)一旦热爱艺术,什么奉献也不难. (美国小说家 欧·亨利)
以上就是读文网小编分享的高中英语写作的万能句子,欢迎阅读。
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语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。下面小编和大家说说高一语文学习方法之写作习惯。
1、积累素材。素材的积累宜从以下几个方面入手:一是自己的亲身经历和体验(含自身周围环境见闻),这是极为丰富而行动的材料来源;二是学过的课文内容,这也是一个可观的材料库;三是课外阅读(书籍、报刊、影视等)中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。
2.要注意文体的选择。现在高考作文在文体上几乎对考生没有限制,但文体影响着评卷老师对一篇文章优劣的认定,所以考生千万不能掉以轻心。
3.要注意材料的运用。引用材料宜概括,不要原文照抄。
4.要注意文章的模仿。
5.要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。
6.要注意在平时多观察、多思考,强化文句表达训练。
7.要注意追求独特的构思,但不为追求而追求。独特的构思吸引人,尤其在许多模式化、公式化的文章中。独特的构思必须用丰富的内容来支撑,丰富的内容必须紧扣中心。
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平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘。下面是读文网小编为您整理的2016年高中写作必背句子,希望对各位有所帮助。
1. 赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。
2. 也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心,你就会感受到生命的意义。梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。
3. 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
4. 人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你清醒谦恭(谦虚谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立)。
5. 希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的。
6. 在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。
7. 成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳。娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。
8. 爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
9. 我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?
10. 我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?
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一篇好的作文是讲究构造艺术的,我们要怎样提高中考作文的水平呢?下面是读文网小编带来的中考语文作文的写作技巧。
一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题,优美生动的文字以外,还要有一个完整、连贯、流畅的结构,我们把它归结为八个字,那就是“上下贯通,首尾相援”。
文章结构必须上下贯通,首尾相援,这也是作者思路的连贯性在文章中的体现,这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯,即形式服务于内容。文章的各部分之间,段落之间,前后语句间都要紧密连接,通篇一贯,这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出,内容清晰完整,过渡自然流畅,文章整体和谐统一。否则,如果信马由缰,文章结构势必混乱无章,主次不分,再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶《认真学习语文》)。
文章结构必须细密周严,层层衔接,无懈可击,任何一篇文章都应是一个有机完整的整体,因此,我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接,开头与结尾的关照与呼应,做到前后勾联,相互顾及,防止脱节,顾此失彼。
这就是说文章的布局应该注重衔接,注重段落语句之间的过渡,前后关联,这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。
1.谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接,自然流畅,天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了——Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”很明显这是一个过渡段,巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段,“现在我终于明白了,原来它就在我的身边”一句,既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问,又自然地引起下文,写“我”对幸福的体验过程。
2.谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节,前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式,一是结尾和开头的照应;二是伏笔和关键语句的照应;三是正文和标题的照应。
首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分,好的开头能够帮助读者抓住要领,感受全文,好的结尾能够使文章的主旨更加明确,主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合,更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文,小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起,道出了这代表友谊的半片枫叶的来由,结尾处以“很久很久,我才回过神来,又将那半片枫叶放回了书里”收篇,很自然地照应了开头“我将它拿起,放在手中,默默地站在那儿想了很久”,文章首尾圆合,浑然一体。再看《感受团结的力量》一文,小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼,造就了脉脉的芳香,但并未注意到首尾的呼应。开头写道,茉莉花虽无艳丽的外表,但香气脉脉而高雅,结尾处写“盛开的花代表了友谊的结晶,花下的世界,永远存在着那几个根须”,让人联想到花开的艳丽,与“脉脉的香气”是不吻合的,这也正是此文的重要缺憾之一。
正文与开头的照应能够使主题更加明确,中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾:“如果有来生,我还要感受一下这辈子的幸福生活”,这一句意在照应文章的标题,然而语言过于平淡,格调低落,使人产生一种消极的情绪,不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态,因而降低了文章的格调,这是我们在写作时要十分注意的。
一篇好的作文是讲究构造艺术的,而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通,首尾相援”的艺术,做到这一点,也就做到了文章的通篇连贯,和谐一致,我们在作文时千万不要忽视它。
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写作技能的培养需要一个过程,为了更好的帮助学生掌握写作技能,教师可以采用以下的练习方式最终达到交际式写作的目的。
写出完整的句子或是针对有特点的英语句式加以训练就是这个练习的目的。下面是这种练习的几种形式:
1)造句。让学生选出或是教师给学生选出教材所学课文中出现的8到10个单词,让学生用这些单词造出短句,并记录在自己的笔记本中留为将来复习使用。
2)为写作文准备一些词组或短语(就某个已知话题)。
比如:things you'd like to do on vacation
important places you know how to get to
ten typical hometown sights/sounds/smells
3)就所看内容写出5个描述性的句子。所看内容可以以图片、照片、幻灯或实物等形式呈现(如8-5描述所见图中的文物,9-4描绘所见奇异花卉)。
4)完成句子。
比如:I'm going to_________.
I like to__________________.
My favorite food is_________.
I hope my parents will________.
5)补充信息法。在完成的短句基础上补充新的信息,目的是产生更多的联想,拓展思路,发散思维。比如:On weekdays I go to school.
On Saturday I play soccer/football.
On Sunday I ________________.
6)补充句子使短文变长或是更加完整。
2.文本听写和文本重组
在下面的每项活动中,第三和第四阶段的学生应该检查自己反应的准确性。为了达到这种目的,可利用学生先前阅读过的补充材料练习,或者口语练习中的语言材料。建议使用新高中英语教材中文章和对话做下列练习。
1)文本重组。将文章呈现给学生,随后将文章要点打乱顺序,由学生根据原文重组。如果学生的能力很强,教师可以不呈现给学生原文(如10-3,P.24 Ex.2)。
2)线索组文。这个练习结合了文本听写和文本重组的特点。教师先读短文,问几个有关短文内容的问题,之后重读一遍短文同时在黑板上写出关键词,学生可根据关键词作为线索尽可能的重写教师所讲述的内容。
3)重组段落中的句子。这个练习是检查学生是否能正确地把握句子之间的逻辑关系的能力。这个练习也可以拓展到较长文章的段落与段落间关系判断。
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只要有恒心,学习英语并不难。下面是读文网小编为您整理的高中英语写作常用句子,希望对各位有所帮助。
1. Wang Pengwei sat in his empty restaurant feeling very frustrated.
2. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular.
3. In this way they cut down the fat and increased the fiber in the meal.
4. Have you ever made a bet with a friend? If so, what did you bet on?
5. .I earned my passage by working as an unpaid hand, which accounts for my appearance
6. Henry was not confident about what would happen to him when he left the brothers.
7. His writing became famous for its description of common people and the way they talked, but especially for his humour.
8. However, the last years of his life were filled with sad events, loneliness and the loss of much money.
9. After the “Big Bang” the earth was just a cloud of energetic dust.
10. It exploded loudly with fire and rock, which were in time to produce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen and other gases, which were to make the earth’s atmosphere.
以上就是读文网小编分享的高中英语写作常用句子,欢迎阅读。
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常式问:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
变式问:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
炼实词:动词,表颜色的词,拟声词,叠词,形容词和副词等修饰语(自,孤,独,冷等).化动为静或化静为动.炼虚词:数词,连词,副词等.炼押韵(平仄):调换词序
注意:一般而言,五言诗在第三字,七言诗在第五字炼字
特别注意下面的另一种不同题型:
常式问:这首诗歌在语言上有何特色?(着眼于全篇语言风格)
变式问:这首诗歌具有怎样的语言风格?或谈谈这首诗歌的语言艺术.
正确一般从这些词语中选择答案(语言特点类术语):含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴.
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湖北省高中名校联盟2024届高三第二次测评数学试题及答案
数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时,其间尽量放松自己,只有静心休息才能确保考试时清醒。下面是小编为大家整理的湖北省高中名校联盟2024届高三第二次测评数学试题,希望对您有所帮助!
调整大脑思绪
我们在考试前要排除杂念,使自己尽快的进入考试的状态,在脑中回忆数学知识点,进行针对性的自我暗示,减轻压力,稳定情绪,以平和的心态应对考试。
确保运算准确
高考的数学题题量比较大,所以时间比较紧张,基本不会给我们逐题检查的时间。所以运算准确十分重要,最好是一次成功。我们要知道,解题的速度是建立在准确度上的,而且解题的质量也影响着我们接下来的解答。最好是在快的基础上稳扎稳打。不要盲目的追求速度而忽略了准确度。
面对难题,讲究方法
在面对一道我们不会的题的时候,我们可以试着将这道题划分成一个个的子问题,先解决其中的一部分,说不准在做到哪个步骤的时候就会激发你的灵感,如果在某一道题的环节上耽误的时间过多,我们可以换一个途径,跳过这个步骤,从其他步骤开始做起。
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2022年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题及答案解析
普通高中学业水平选择性考试科目包括语文、数学、外语、物理、历史、化学、生物、思想政治、地理9门。以下是小编为大家收集的关于2022年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题及答案的相关内容,供大家参考!
《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试,由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试,可由省级教育行政部门制定统一要求,确定具体组织方式。
在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
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2023河北高中学业水平(会考)考试历史真题及答案word
2023年河北省普通高中学业水平合格性考试科目有语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术。以下是小编为大家收集的关于2023年河北省普通高中学业水平选择性考试历史试题及答案的相关内容,供大家参考!
温馨提示:查看完整版及各省份高考试卷真题,可下载全文查看或微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后在对话框回复【高考真题】即可免费获取。
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2023天津市普通高中学业水平选择性考试生物试题及答案
2023年天津高考时间是6月7日-6月10日。考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。以下是小编为大家收集的关于2023天津市普通高中学业水平选择性考试生物试题及答案的相关内容,供大家参考!
狠抓基础:高考生物中将要考到的内容进行系统的重点复习。
多做练习:要多多的练习,只有在练习这些内容中不断的找到错误,不断地改正,不断的加深印象才能在下次的考试中做到同样类型的题目时可以不再犯错。
要有吃苦的精神:没有吃苦的精神算什么高考科学的生物复习方法,这里面却的确是科学的生物复习方法之一。学习本来就是一件吃的苦中苦,方为人上人的一件事情,所有的学习都是吃苦的。在吃苦中勇往直前,摸索出属于自己的复习方法,总结出自己的学习经验,然后再加上百分百的努力,一定能够取得理想的成绩。
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