为您找到与高三语文高考调研答案新课标版相关的共200个结果:
2024新高考高三语文上学期期末模拟卷附答案解析(文字版)
新高考高三期末考试对于考生来说具有重要意义,它既是对一轮复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考。以下是小编为大家收集的关于新高考高三语文上学期期末模拟卷附答案的相关内容,供大家参考!
1、及时复习
人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的学生,可以让家长来提问,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的'话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。
2、分散复习
如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。
3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。
5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。
浏览量:2
下载量:0
时间:
江苏苏州市2024届高三上学期期中调研语文试卷及答案(word)
高三上学期期中调研考试对于学生来说非常重要,它不仅是一次检测学习成果的机会,也是一次发现漏洞、适应高考形式。以下是小编为大家收集的关于江苏苏州市2024届高三上学期期中调研语文试卷及答案的相关内容,供大家参考!
高三上学期期中考试通常在11月份。
高三上学期期中考试一般安排在11月份,这是因为此时学生已经完成了大部分的学习内容,可以对自己的学习情况进行一个初步的评估。通过期中考试的成绩,考生可以了解自己在班级或年级中的名次,从而调整下一阶段的复习计划和心态。如果考生取得了较好的成绩,可以保持积极的学习状态,继续努力巩固知识;如果成绩不理想,可以及时找出问题所在,调整学习方法和策略,争取在接下来的学习中有所突破。
浏览量:3
下载量:0
时间:
苏州2023-2024学年第一学期高三期中调研语文试卷及答案解析
高三上学期期中调研考试对于学生来说非常重要,它不仅是一次检测学习成果的机会,也是一次发现漏洞、适应高考形式。以下是小编为大家收集的关于苏州2023-2024学年第一学期高三期中调研语文试卷及答案解析的相关内容,供大家参考!
1. A2. D3. B4.①白居易的观点是认为文章应该为反映时代而写,诗歌应该为反映现实而作,属于文学反映论的思想;②这是一种现实主义的诗歌创作观,诗文基于现实营造的文学世界 与现实世界是同构的;③现实情怀永远是文学发展的根本内驱力,但只把诗文理解为对现实的反映,不能够全面反映文学的本质。(第①点 2 分,②③答出任意一点得 2 分,意思对即可。如有其它答案,只要结合材料并言之成理即可酌情给分)
5.①树立问题意识、培植现实情怀,将马克思主义哲学的实践观有机融入到对文学的理解之中;②从文学活动的各个环节 展开对现实世界的多维度理解,以文学作为人类超越性活动的理念进行反思和创作;③树立 “人类命运共同体 ”理念,厚植家国情怀,正视文化差异,摒弃民族偏见;④充分利用跨域 身份在跨域视野下对中国历史、中国人的生活进行多维度审视与创作;⑤加强与国内文坛的交流协作,合理运用史料文献,重视作品的客观性,努力提升作品的艺术水准。(每点 2 分,答出三点得 6 分, 三点中需兼顾理论和实践,意思对即可。如有其它答案,只要结合材料并言之成理即可酌情给分)
6. A7. D
8.①男人得知提亲一方患有小儿麻痹,坚决不同意,捍卫 女儿幸福的决心展现出男人对女儿的温情;②男人“哄 ”女儿下雪的时候给她找个好人家, 但面对单纯善良的女儿又心知很难找到,因此红眼流泪,流露出对痴傻女儿担忧关切和心酸 心疼;③男人用他的“血 ”换来女儿的“高兴 ”,展现出一位父亲对女儿坚忍而伟大的爱。 (每点 2 分,答出任意两点即可)
9.①小说摹写底层小人物的艰难生活,男人、女人为痴傻女 儿的婚事苦心操持,如同在昏暗的洞穴中行走,围绕“嫁女 ”过程种种难处的日常叙写,为 男人最后的“献血 ”(卖血筹钱)积蓄力量;②结尾揭示悬念,男人为给女儿办一场体面的婚 礼,不惜多次卖血来筹钱,最终作为丈夫、父亲的身份都重获认可,平淡无奇的过程有了陡 转,就像突然间阳光照亮洞穴,虽生活在苦难之中却勇敢地创造爱与希望,带给人极大的震撼与感动。(每点 3 分, 言之成理即可酌情给分)
10. CEH11. C12. C
13. (1)太平国家的臣子,为国立功来履行职守,在官位上展现才能来接受职务。
(2)况且行谏的人违背圣上的旨意触 犯圣上的忌讳,如果不是陛下言辞脸色和悦,怎么敢尽情陈述呢?
14.韩非认为选官用人应遵 循天道、顺应人情,做到赏罚分明(依“法 ”用人);太宗认为选官择人应亲贤臣远小人(任人 唯贤);魏徵则认为乱世主要看才能,治世则须才德兼备(因势而变) 。(每点 1 分)
15. D
16. 残 春之夜, 风雨落花,写出艰苦的自然环境下美好生命的短暂易逝(或隐喻自身满腹才华却屡遭世俗的摧折);驱马山川,则写出广阔的自然天地之中自我生命的渺小、孤独与不断劳碌奔走的艰辛与无奈;回望往事,汲汲功名却仍落魄潦草一生,因此诗人以“沧洲情更亲 ”表达自己遵循内心归隐山水之志,而摒弃对世俗功名利禄的追求。(每点 2 分,结合诗句分析,兼顾“生命与自然、 自我与世俗 ”,言之成理即可)
17. (1) 其莳也若子,其置也若弃
(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
(3) 其称文小而其指极大 夫祸患常积于忽微
18. C
19.①“被治愈 ” 中引号表示突出强调,强化了温馨的农耕生活场景带给人的内心感受,可以抚慰内心、 治 愈创伤。
②“ 电子榨菜 ”中引号表示特殊含义,一些农耕文明影视创作在内容上过滤了复杂的社会关系,都是过小日子的情节, 内容单一, 这就如同佐食的榨菜, 缺乏(精神)营养,生动贴切。
20.②删去“为重心 ”;
⑥“挖掘中华优秀传统文化 ”后面加“ 内涵 ”或“价值 ”;
⑦将“提升 ”改为“加强 ”。
21.参考示例:这种感情绝不是虚无缥缈的;依然会怦然心动/仍然会心潮澎湃
22.选取全国代表性的景点, 内容富有画面感,能激发听众对祖国壮丽山 河的想象, 引发共情与热爱; 以问句引出泥土来源的话题,又以多个问句构成排比,展开联想,引人思考,增强语势;采用“是……还是……(抑或是) ”的句式以及词性相同、结构相同的短语,形式整齐,有回环往复的音韵效果,富有抒情性和感染力。
参考译文:材料一: 听说古代善于用人的君主, 必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道, 就能够 少用气力而建立功业; 顺应人情, 就能够少用刑罚而推行法令; 赏罚分明, 伯夷、 盗 跖就不会混淆。 这样一来, 黑白就分明了。太平国家的臣子, 为国立功来履行职守, 在官位上展现才能来接受职务。做臣子的都能发挥他们的才能, 胜任他们的官职, 而不 需要把余力保存在心里, 不需要对君主承担兼职的责任。 明君使职事不相干扰,所以不 会发生争吵;使臣下不兼任官职,所以各自都有擅长的技能;使人们不为同一件事情而立功, 所以不会发生争斗。 争吵平息了, 擅长的技能表现出来了, 强弱之间就不会争胜, 如 同冰炭不在同一个器皿中一样, 天下没有人会相互伤害,这是治世的最高境界。
材料二:
闰月, 乙卯,太宗在丹霄殿大宴亲近的大臣。太宗说:“魏徵与王珪尽心竭力地侍奉原来 的主人,所以我能重用他们。然而魏徵每次进谏, 我不听从;我与他讲话, 他也总是不做 应答, 为什么呢? ”魏徵回答说:“我认为事情不可行,所以谏阻;陛下不听从谏阻而我如 果答话,那么事情便得到施行,所以不敢应答。 ”太宗说: “暂且应答而后再谏阻, 又哪 里妨碍什么呢? ”答道:“过去舜帝告诫群臣:‘你们不要当面顺从,而背后却说另一套。’ 如果我心里知道不对嘴上却答应陛下的意见, 这正是当面顺从。难道这是稷、 契侍奉舜帝 的本意吗!”太宗大笑着说:“人们都说魏徵行为举止粗鲁傲慢, 我看他更觉得妩媚可爱,正是因为如此呀! ”太宗问魏徵: “众位大臣的上书多有可取,等到当面对答时则多语无伦次,为什么呢? ”魏徵答道:“我观察各部门上奏言事, 常常思考几天,等到了陛下的面前, 则三分不能道出一分。况且行谏的人违背圣上的旨意触犯圣上的忌讳,如果不是陛下言辞脸色和悦,怎么敢尽情陈述呢? ”于是太宗接见大臣时语言脸色更加温和。十二月, 癸丑, 太宗与大臣们讨论安危的根本所在。 中书令温彦博说: “深愿陛下能经常像贞观初年那样, 那就好了。 ”太宗问: “朕近来听政有所懈怠吗? ”魏徵说: “贞观初年的时候,陛下一心 节俭,不倦怠地求谏。近来则营建修缮之类的事渐渐多起来。行谏都颇觉得触犯圣意,这就 是与当年的不同处。”太宗拍掌大笑着说:“确有其事。 ”太宗对亲近的大臣说:“近来朕裁决事务有时不能够尽依法令,你们认为这是小事,不再固执地启奏。凡事无不因小而致大,这是危亡的先兆。望你们经常为朕考虑到炀帝的灭亡,朕也经常为你们念及关龙逢的死, 如此还担心君臣不能相互保全吗? ”太宗对魏徵说: “ 因官职而去选择人才, 不可轻率随便。
任用一位君子,则众位君子都会来到;任用一位小人, 则其他小人竞相引进。”答道:“是 这样。天下未平定时,则对于一个人专取其才能, 并不看重和考察其德行;动乱平定后, 则 不是德才兼备的人才不能使用。 ”
浏览量:3
下载量:0
时间:
山东新高考2023-2024学年高三10月联考语文试题及参考答案
2023年高三联考科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。以下是小编为大家收集的关于山东新高考2023-2024学年高三10月联考语文试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
1、复习基础知识
回顾并牢固掌握语文基础知识,如诗歌、文言文和现代文阅读的技巧、常见修辞手法、古代文化和名著等。可以通过学习教材、参考书和辅导资料来进行系统地学习。
2、突破点
语文的各考点中,有些考点是可以在短期内有所作为的,比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等,只要方法得当,都可以在较短时间内取得较为明显的效果。明白了这一点,就可以有选择性地进行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
3、重分点
在语文考卷中,分值最重的莫过于作文和现代文阅读,占去了82分的分值,可谓是语文考试的半壁江山。如果这两大板块得分可观,语文的总分自不待言。因此,大家在复习时可以将精力适当倾斜,让这两大块能够有很好的收获。
浏览量:3
下载量:0
时间:
2023年全国统一高考新课标Ⅰ卷语文真题及参考答案(word版)
2023年新高考一卷的省份有广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东,共7省。以下是小编为大家收集的关于2023年全国统一高考新课标Ⅰ卷语文真题及参考答案的相关内容,供大家参考!
高考3+1+2模式是指考生在语文、数学、外语三门必考科目中选择三门,在物理、历史两门选择性科目中选择一门,在化学、生物、思想政治、地理四门选择性科目中选择两门。
在计算高考分数时,三门必考科目的成绩总和为450分,每门科目的成绩均为150分。选择性科目的成绩总和为300分,每门科目的成绩均为100分。
在高考志愿填报时,考生需要根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业和学校,并按照招生录取政策进行志愿填报。
需要注意的是,不同的高校和专业对于考生的选考科目要求不同,考生需要了解各个专业的选考科目要求,以便更好地进行志愿填报。
总之,高考3+1+2模式是为了让考生更加全面、自由地发展自己的兴趣和特长,同时也有利于高校选拔更加优秀的人才。
浏览量:3
下载量:0
时间:
一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的2016高考语文新课标卷以供大家阅读。
一、(12分)
1.下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是
A.惬 (qiè)意 撕(sī)杀 狩 (shóu) 猎 金榜题 (tí) 名
B.折(zhē)本 角 (jué) 逐 按 (ān) 装 舐 (shì) 犊情深
C.筵 (yán) 席 偌 (ruó) 大 着 (zháo) 陆 前倨 (jù) 后恭
D.岿 (kuī) 然 毗 (pí) 邻 装帧 (zhēn) 噤 (jìn) 若寒蝉
1.D
考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是
何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔 ,或者 如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心 ,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地 过纸面,这样就是懂得草书了。
A.抑扬顿挫 凝重 波动 淌 B.顿挫缓急 凝重 波澜 涌
C.抑扬顿挫 厚重 波澜 淌 C.顿挫缓急 厚重 波动 涌
2.B
试题分析:本题考查词语的运用情况。词语本身是没有问题的,关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
3.下列各句没有语病的一句是
A.日前,来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地,在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时,还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
C.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象,经过广泛征集意见,酝酿一年之久,形成最终方案。
D.京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩。
3.A
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
4.下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是
①余自束发读书轩中
②豆蔻梢头二月初
③既加冠,益慕圣贤之道
④年近知命,位止方州
⑤行行向不惑,淹留隧无成
A.③①②④⑤ B.③②①⑤④
C.②④③①⑤ D.②①③⑤④
4.D
试题分析:本题考查文学常识。选择D。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
二、(9分)
阅读下面的文字,完成5-7题。
文化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的消耗,消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程,对消费者而言,文化消费的效用是获得精神享受。文化消费基本上可分为两类:一是消费者要实现文化消费,必须支付货币,这是主要的文化消费;另一类是由政府提供的公益性的文化消费,而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动,文化消费属于其中,文化活动之所以会发生,是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。文化活动不仅会产生经济福利,也会产生政治福利、社会福利等,给每个社会成员带来福祉。
文化活动和文化消费自然引出了消费者的文化和消费者的文化资本两个概念。消费者作为某个特定群体的成员,会继承和拥有这个群体的文化,即该群体一系列的态度,习俗、信念、价值观、规范以及技能等,至于每个消费者对所属群体的文化拥有状况如何,因人而异,受很多因素影响。至此,可以把消费者的文化资本定义为消费者拥有的文化存量,这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力,其中消费能力指的是解释、理解和欣赏文化产品的能力。显然,消费者的文化和消费者的文化资本分别与文化活动和文化消费相对应。
消费者的文化资本或者文化存量,体现为两部分:与文化产品有关的文化和文化消费品位。消费者具备相应的文化,对相应的文化产品自然产生消费意愿和消费能力。消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力,则是文化消费品位,这和消费品位使消费者能够识别欣赏文化产品中的文化价值,从而形成对该文化产品的消费偏好。
就消费者而言,由于文化消费品位是在消费过程中形成,那么文化消费品位与文化是一脉相承的,消费者的文化是文化消费品位形成的基础。但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位。因为尽管文化是形成文化消费品位的基础,但文化消费品位的形成还受到诸如文化产品特性、价格、以及消费收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素的影响,正因为如此,文化消费品位具有广阔的成长空间。
(选自资树荣《消费者的文化资本研究》,有删改)
5.下面对文章内容的理解,与原文不相符的一项是
A.文化消费是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新的过程,是消费者获得精神享受的过程。
B.消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演,都属于文化消费。
C.文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面的需求,给个人、社会带来各种福利,是文化消费的体现。
D.消费者的文化资本与文化消费相对应,是消费者拥有的文化存量,会使消费者产生消费意愿和消费能力。
6.下面对“文化消费品位”的理解,与作者观点不一致的一项是
A.消费者乐于为文化产品消费,经过多次消费形成的消费意愿和消费能力,就是该消费者的文化消费品位。
B.消费者文化消费品位的形成,建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上;消费者具备一定文化水平,就会形成相应的文化消费品位。
C.消费者能够欣赏鉴别文化产品中的文化价值,其文化消费品位起了很大作用。
D.文化消费品位不是静止不变的,它会随消费者文化底蕴、消费能力等因素的变化而变化。
7.下列推断与原文观点相符的一项是
A.到书店购买图书阅读属于文化消费,而到图书馆借阅则不属于文化消费。
B.商人收藏画作与画家收藏画作的不同,在于商人不懂绘画,没有文化消费品位。
C.作为一个特殊的文化消费群体,中学生因年龄、生活环境和文化水平比较姐姐家,所以有一致的文化消费品位和消费偏好。
D.文化消费有利于文化的传承与创新,因此提高消费者的文化消费品位,有助于推动一个群体、一个国家的文化发展。
5.C
试题分析:题干问的是“下面对文章内容的理解,与原文不相符的一项是”考查学生筛选信息和概括信息的能力。答题时要把选项与文章中的相关语段对比分析,找出细微的不同。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
6.B
试题分析:题干问的是“下面对‘文化消费品位’的理解,与作者观点不一致的一项是”这是考查学生理解文章重要概念的能力。论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题,概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”;判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”;推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。
考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
7.D
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
三、(15分)
阅读下面的文言文,完成8~12题。
李台州传 [宋]杨万里
李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑。母展,妾也,生宗质而罹靖康之乱,母子相失,宗质以父荫,既长,仕所至必求母,不得,姻家司马季思官蜀,宗质曰:“吾求母,东南无之,必也蜀 ?”从之西,舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼,曰展婆,展婆,至暮,哭而归,不食,司马家人哀之,必宽警之, 饮泣强食,季思秩满东下,所经复然,竞不得。至荆州,复然。日旦夕号呼,嗌痛气惫,小憩于茗肆,垂涕。
坐顷之,一乞媪至前,揖曰:“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐,礼以客主,既饮茗,问其里若姓。媪勃然怒曰:“官人能与我几钱,何遽问我姓名?我非乞人也。”宗质起敬,谢曰:“某皇恐,上忤阿婆,愿霁怒,试言之,何害?怒火乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰:“老婆姓异甚,不可言。”宗质力恳请,忽曰:“我姓展。”宗质
瞿然起,抱之,大哭曰:“夫人,吾母也。”媪曰:“官人勿误,吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯。”宗质拜曰:“然。”右袒示之,于是母子相持而哭,观者数十百人,皆叹息涕下。
宗质负其母 归,季思与家人子亦泣,自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首矣。
宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也。明年,予官中都,宗质造朝,除知台州。朝士云:“李台州,曾规姻家也,规无子,子台州之子。” 予一见不敢再 ,亦未知其孝。
后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾,谈间,公为予言李台州母子事,予生八年,丧先太夫人,终身饮恨。闻之,泣不能止,感而为之传。
赞曰:孔子曰:“孝悌之至通于神明。”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得而不懈,遍天下之半,老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母?予每为士大夫言之,闻者必泣。人谁无母?有母谁无是心哉?彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤?
8.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
A.生宗质而罹靖康之乱 罹:遭遇
B.愿霁怒 霁:停止
C.除知台州 除:罢免
D.终身饮恨 饮:含着
9.依次填入文中空白处的词语,最前当的一项是
① 东南无之,必也蜀
②必宽譬之, 饮泣强食
③宗质负其母 归
④予一见不敢再
A.焉 乃 于 者 B.乎 其 以 者
C.乎 乃 以 也 D.焉 其 于 也
10.文末画波浪线的句子,断句最合理的一项是
A.彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤?
B.彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤?
C.彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤?
D.彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤?
11.以下六句话分编为四组,全都直接表现出李台州“至孝”的一组是
①既长,仕所至必求母
②舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼
③某倒囊钱为阿婆寿
④右袒示之,于是母子相持而哭
⑤自是奉板舆孝养者十余年
⑥规无子,子台州之子
A.①②⑤ B.①③④
C.①⑤⑥ D.②④⑥
12.下面对原文的理解与分析,不正确的一项是
A.李宗质出生后因战乱母子失散,长达后曾四处寻访母亲下落而不得,以至茶饭不思,黯然神伤。
B.作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名,但直到李台州去世之后,才写作此文,并在士大夫中传颂其事迹。
C.为一位官员作传,不注重其政治事功,却记叙其寻母尽孝之事,杨万里有褒扬孝道,规劝世风之意。
D.文章记李台州事迹,以寻母、认母,侍母为线索,集中笔墨描写认母场景,详略得当,主次分明。
第II卷
注意事项:
1 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2.本卷共10小题,共114分。
四、(21分)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)季思轶满东下,所经复然,竟不得。(2分)
(2)宗质起揖之坐,礼以客主。(3分)
(3)若李台州,其事与寿昌岂异也,兹部谓之至孝通于神明乎?(3分)
【答案】
8.C
9.C
10.A
11.A
12.B
13.(1)司马季思任职期满,有道东面上任,他们所经过的地方李宗质还这样寻找他的母亲,最终还是没有找到。(2)李宗质起来向她道歉,让她坐下,行主客之礼。(3)像李宗质这样,他的事和朱寿昌难道有什么区别吗?这不就是人们所说的至孝和神明是相同的吗?
【解析】8.试题分析:本题考查文言实词的意思和用法。要根据语境分析
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
9.试题分析:本题考查文言虚词的意思和用法。解题的时候要注意虚词的含义,前后句的关系。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
11.试题分析:③不能反应“至孝”, ⑥与“李台州”无关。
考点:筛选文中的信息。能力层级为C
12.试题分析:“素来”错误。注意结合文章的内容进行分析。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
13.试题分析:注意重点词语“轶”“竟”“揖”“以”“若”“兹”“谓”的解释。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
14.阅读下面的诗,按要求作答。(8分)
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户,满目望云山。
落日鸟边下,秋原人外闲。
遥知远林际,不见此檐间。
好客多乘月,应门莫上关。
(选自《全唐诗》)
(1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。(2分)
(2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。(3分)
(3)你如何理解诗中的“闲”字?(3分)
【答案】(1)“望”字更好,承上启下,照应标题中的“登”,同时引起下文所见之景。(答“空”字说明理由也可给分)
(2)借景抒情,借幽静之景抒发闲适之情,动静结合,前句动静、后句静景,构成一幅动静结合的画面。映衬,落日、鸟和人相互映衬,表达现实之情。
(3)“闲”既是环境的的“宁静”之境,又是一种“闲适”之情,“人外”应是“世外”之意,“闲”勾勒出“小台”的“宁静”景物特征,有表达了诗人远离世间的喧嚣的“闲适”之情。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)良将劲弩守要害之处, 。(贾谊《过秦论》)
(2)既窈窕以寻壑, 。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3) ,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)
(4) ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)
(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》)
15.(5分)(1)信臣精卒陈利兵而谁何
(2)亦崎岖而经丘
(3)上有六龙回日之高标
(4)吴楚东南坼
(5)一蓑烟雨任平生
【解析】
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
五、(21分)
阅读下面的文章,完成16-19题。
在母语的屋檐下
少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈,我们聊到故乡种种情形,特别谈到了家乡方言,兴之所至,后来俩人干脆用家乡话谈起来。
本来以为这么多年不使用,很多方言都已忘记,不料却在此时鲜明地复活了,恍惚中,甚至忆起 了听到这些话时的具体情景,眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨:真过瘾。
在一种语言中浸润得深入长久,才有资格进入它的内部,感知它的种种微妙和玄奥,那些羽毛上的光色一样的波动,青瓷上的油彩一般的韵味。几乎只有母语,我们从牙牙学语时就亲吻的语言,才应允我们做到这一点。
关于母语,英文里的一个说法,最有情感温度,也最能准确地贴近本质:mother tongue,直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音,是生命降临时听到的最初的声音,浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意!在母语的呼唤,吟唱和诵读中,我们张开眼睛,看到万物,理解生活,认识生命。
诗作为浓缩提炼过的语言,是语言的极致。它可以做为标尺,衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起高楼,眼看他宴宾客,眼看他楼坍了”,说的是世事沧桑,人生无常。“而今识尽愁滋味,欲说还休,却道天凉好个秋”,说的是心绪流转,昨日遥遥,没有历史文化为之打底,没有人生经历作为铺垫,就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤,无奈和迷茫。它们宜于意会,难以言传。
每一种语言都连接着一种文化,通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因,被封存在作为载体和符号的特有的语言中,仿佛一千零一夜的故事中,阿里巴巴的山洞里,藏着稀世的珍宝。
“芝麻开门吧!”咒语念起,山洞石门俨然敞开,堆积的珠宝付光跃彩。
但洞察和把握一种语言的奥秘,不需要咒语,时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了,自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒,被时光层层堆叠,然后醇香。瓜熟蒂落,风生水起,到了一定的时候,语言中的神秘和魅惑,次第显影。音调的升降平仄中,笔画的横竖撇捺里,有花朵摇曳的姿态,水波被风吹拂出的纹路,阳光下明媚的笑容,暗夜里隐忍的啜泣。
对绝大多数人来说,只有母语,才有这样的魅力和魄力,承担和覆盖。日升月落,春秋代序;昼夜不舍的流水,远古沉默的荒野;鹰击呼啸着射向天空,羊群蠕动成地上的云团;一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨,一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切,都被母语捕捉和绾结,表达和诉说。
我骄傲于自己母语的强大生命力,五千年的漫长历史,灾祸连绵,兵燹不绝,而一个个方块汉字,就是一块块砖石,当它们排列衔接时看,遍仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒,牢牢守卫了一种古老的文化,庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。
童年在农村度过,记事不久的年龄,有一年夏天,大人在睡午觉,我独自走出屋门到外面玩,追着一只蹦蹦跳跳的兔子,不小心走远了,一直走进村外一片茂密的树林中,迷路了,害怕得大哭。但四周没人听到,只好在林子里乱走,过了好久,终于从树干的缝隙间,望见了村头一户人家的屋檐。
一颗悬空的心倏的落地了。
对于长期漂泊在外的人,母语熟悉的音调,带给他的正应该是这样的一种返归家园之感,一个汉语的子民,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得,乡音到耳是真归”,故乡的语言,母语的最为具体直观的形式,甚至关联到了存在的确凿感。
因为时时相与,反而熟视无睹,就像对于一尾悠然游弋的鱼儿,水的环抱和裹抉是自然而然的,不需要去意识和诘问的,但一当因某种缘故离开了那个环境,就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中,一个人也仿佛涸辙之鲋,最渴望母语的濡沫,那亲切的音节声调,是一股直透心底的清凉水流。
每一种语言的子民们,在自己的母语的河流中,泅渡,游憩,俯仰,沉醉,吟咏,创造出灿烂的文化,并经由翻译传播,成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证,《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹,和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟,贯穿了想通哲学追问;中世纪的意大利,彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉,和晚唐洛阳城里,李商隐写给不知名恋人的无题七律,或者隽永清晰,或者宛转迷离,各有一种入骨的缠绵,让不同的语言彼此尊重,在交流中使各自的美质得到彰显和分享。
热爱来自母亲的舌尖上的声音,应该被视为是一个人的职责,他的伦理的基点,他可以走向天高地阔,但母语是他的出发地,是他不断向前伸延的生命坐标轴线上,那一处不变的原点。
(原载《光明日报》,有删节)
16.作者回忆童年迷路的经历,在文中有什么作用?(4分)
17.赏析文中画线的文字。(5分)
18.作者深情地诠释了母语的多重意义,请结合全文加以概括。(8分)
19.下列对文章的理解与分析,不正确的两项是。(4分)
A.文中引用英语mother tongue,是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法,强调母语的温馨可亲。
B.作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥,是说母语宜于意会,难以言传。
C.文中引用阿里巴巴的故事,旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。
D.文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象,意在说明,只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。
E.文章融记叙、议论、抒情为一体,引经据典,华美而不失厚重,有较深的文化意蕴。
【答案】
16.(4分)①内容上,用孩子迷路比喻游子离开母语,强调母语给人带来的庇护感和安全感。
②结构上,呼应题目“屋檐”,引出下面的议论。
17.(5分)
运用比喻、对比等手法
揭示出人和母语之间生死难离的关系
使事理具象化,生动形象
18.(8分)
①母语可以拉近彼此关系
②母语最早打通人与世界的联系
③母语可以自由地抒情状物
④母语包蕴文化基因,守卫民族文化
⑤母语给人以家的归宿感
⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富
19.(4分)BC
考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
六、(12分)
20.下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任选一题作答,要求120字左右。(9分)
(1)选择一个角度(如意象、意境、结构、语言等)对新诗加以简评。
(2)请你以李明的名义,给××诗刊编辑部写封信,推荐这首诗。(不能透露个人相关信息)
会有一天,我跟你说起今夜的雨,
弥漫的水气,浸润了远来的家书。 附:
窗外的池塘,秋水涨满,
我在想,你是怎样写下了我的称呼, 夜雨寄北
故乡好远,阻隔着千山万水, [唐] 李商隐
归期迷茫,日日在手指间飘忽。 君问归期未有期,
离人的思念,就像那红烛的芯子, 巴山夜雨涨秋池。
刚刚剪去,又悄悄长出。 何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
好在啊,好在还有记忆汇总西窗的烛光,
它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。
【答案】(1)角度明确 言之成理 语言简明流畅或(2)理由充分 语言得体 格式正确
【解析】试题分析:题干要求“从所给的两题中任选一题作答”“120字左右”。题目给了两个问题,一是选择角度对新诗加以简评,二是给编辑部写信推荐这首诗。对于第一问,题干已经给出了答题的角度。第二问,答题的时候要注意角度。
考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
21.2016年是莎士比亚逝世400周年,为纪念这位戏剧大师,某剧院策划了系列演出活动,请为该活动拟写一条宣传语。(3分)
【答案】有创意 有文采 语言简洁
考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
七、(60分)
22.请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与鼓劲圣贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。
看过“2016高考语文新课标卷及其答案解析”
浏览量:2
下载量:0
时间:
高三语文的学习至关重要。想要语文拿高分,就得平时多加练习。下面是读文网小编为大家整理的高三语文试卷,希望对大家有帮助。
一、语文基础知识(共15分。共5小题。每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是( )
A.灵敏 缅怀 冠冕堂皇 童心未泯
B.跻身 缉查 畸轻畸重 无可稽考
C.亲家 钟磬 沁人心脾 罄竹难书
D.炫酷 绚烂 徇私舞弊 头晕目眩
【参考答案】B
【试题解析】B均读jī; A.分别读为mǐn miǎn miǎn mǐn;C. 分别读为qìng qìng qìn qìng;D. 分别读为xuàn xuàn xùn xuàn
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.盘桓 九州 屏蔽门 以身作责
B.嬉闹 凭添 必需品 绿草如茵
C.攀缘 国粹 峨眉巅 婆娑起舞
D.敲榨 妨碍 顷刻间 按部就班
【参考答案】C
【试题解析】A.责一则,B.凭一平,D.榨一诈
3.依次填人下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
那些作家们在一 暗黄的灯影里 一的时候,他们 不会预先知道,在时光的另一岸,肘边这叠稿纸将成为人们精神上永恒的珍藏。在那一岸,许多的日子已经逝去,许多的
歌声已经暗哑, 有前辈们如丰碑一般永不改色的著作依然鲜亮如初,令人们恒久感动。
A.抹 笔耕不辍 兴许 却
B.晕 奋笔疾书 或许 惟
C.片 埋头苦干 也许 更
D.缕 舞文弄墨 可能 只
【参考答案】B
【试题解析】抹。用于云霞等;晕,光影、色彩四周模糊的部分:片,用于成片的东西;缕,用于细的东西。与“暗黄”搭配,选“晕”更合适。笔耕不辍,长期不放弃地从事文学创作。奋笔疾书,指精神昂扬地挥笔快速书写。埋头苦干,指专心下功夫做事.舞文弄墨,指玩弄文字技巧.“奋笔疾粕”更显示出在艰难的环境中作家坚持创作的状态。“兴许”“或许”意思都是“也许”,但“兴许"口语色彩浓厚,语境中“或许"更合适。惟,只,强调唯一性:却,表示转折关系:更,表递进关系。
4.下列各项中,没有语病的一项是( )
A.制定这个技术政策的根本目的在于防治环境污染,保障生态安全和人体健康,完善空气细颗粒物污染防治,促进环保技术进步。
B.智能系统在智慧城市中发挥着重要的技术支持作用,从信息的获取、决策、处理到控制等各方面,无处不蕴含着智能系统的概念。
C.上世纪90年代期间不合理的开发,海南环岛海防林遭到大面积毁坏,导致海南屡遭灾害性热带风暴袭击,直接经济损失巨大。
D.中国“海巡3l”,带领巡航编队从广西防城港码头徐徐启航,标志着由广西、广东、海南、福建南方四省(区)海事部门共同开展的南海海区联合巡航执法活动正式启动。
【参考答案】D
【试题解析】A.缺宾语,第二个“防治”后加“措施”;B.词序不当.“决策”与“处理”交换位置:C.结构混乱.第一句话还没有说完,可以在句首加上“由于”,或在“海南环岛”前加“使”
5.下列有关文学常识与文学名著内容的表述,有错误的一项是( )
A.荀子继承了孔子的儒家教育思想并有所发展,成为儒家学说的集大成者。他特别强调后天的学习,把学习作为改造人性的根本方法,《劝学》就是其思想的代表之作。
B.《雷雨》中的周冲是阴暗沉郁的周公馆中一个若隐若现的亮点,他是一个在新思想、新文化影响下成长的青年,他不顾门第差别爱上了侍女四凤,甚至想带四凤一起去往新世界。在他的身上寄托了作者曹禺的理想。
C.《安东诺夫卡苹果》《炼金术士》《清兵卫与葫芦》《山羊兹拉特》的作者分别是俄国的蒲宁、巴西的保罗·戈埃罗、日本的志贺直哉和美国的辛格,他们都获得过诺贝尔文学奖。
D.《红楼梦》善于运用对比的艺术手法。作者安排了鲜明对照的两个世界:一是被统治者的世界,一是统治者的世界。还常拿一个人对两件事、两个人对同一事的不同态度对比,在对比中揭示人物灵魂深处的隐秘,表达作者的爱憎倾向。
【参考答案】C
【试题解析】保罗·戈埃罗和志贺直哉没有获得诺贝尔文学奖。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题。每小题3分)
阅读下面的文章,完成6—8题。
侠与中国传统文化的人生理想.
在中国文化主体格局下,侠文化深刻地影响到了中国传统的人生理想。
少年游侠,中年游宦,老年游仙。这三句话,是对西汉开国功臣留侯张良人生模式的总结。 张良是一个极其特殊的历史人物。他出生于韩国贵族之家。韩国灭亡时,张良因年幼未授官职,但他早已有了强烈的报国之心。韩国的灭亡,对他来说,是命运的一个根本性的急转,他不再是贵族,而由庙堂走入了江湖。他来不及埋葬死去的兄弟,他荡尽家财结交刺客,从此进入了一个武林江湖之侠的世界。他终于找到了一个可使120斤大铁锤的勇士,在博浪沙狙击巡游天下的秦始皇,可惜功亏一篑,只击中了副车。从此,他不得不亡命江湖,更名改姓,最后在下邳找到了落脚之地。
下邳圮上的一次奇遇,奠定了他人生‚三游‛的基础。他以从容、忍让、谦退的敬老之心,获得神仙黄石公的青睐,交给他《太公兵法》秘籍。十年之间,他成为下邳‚少年‛的首领,俨然一代大侠。陈胜起义,张良率侠客百余人咱成一军,路上遇到了沛公刘邦,遂投于刘邦麾下。其后辅助刘邦,一统天下。汉初论功行赏,封为留侯。
汉高祖六年,张良促成刘邦定都关中。时天下大定,他‚即道引不食谷,杜门不出岁余‛。直到戚夫人得宠,刘邦想废太子立赵王如意,张良为太子出主意,招来他的‚云霞之友‛当世大隐‚商山四皓‛,在汉高祖十二年使太子地位得到巩固。这一年,刘邦驾崩。其后八年,张良去世。据道家经典,他‚解形于世,葬于龙首原。赤眉之乱,人发其墓,但见黄石枕,化而飞去,若流星焉,不见其尸形衣冠,得素书一篇及兵略数章。子房登仙,位为太玄童子,常从老君于太清之中。其孙道陵得道,朝昆仑之夕,子房往焉。‛
张良的一生,最后落笔的是一个圆满的句号。
他那雍容悠闲的结局,令人羡慕;他那壮怀激烈的经历,令人遐想;他那平定天下、位极人臣的功绩,令人叹为观止。司马迁感叹说:‚余以为其人计魁梧奇伟,至见其图,状貌如妇人好女。‛这又开启了才如子建、貌如潘安而又内蕴着刚强激烈与力的崇尚的名士之侠风貌的先河。
‚少年游侠,中年游宦,老年游仙‛遂成为中国传统文化视野下完美圆满、优游闲雅、和融同光的高级人生模式。
‚游宦‛就是作官。在中年人生最旺盛的时代,把精力投向官场,去博得现实社会中世俗生活的辉煌。
游宦作官,在传统主流文化的引导下,成为中国古代最重要的人生追求。儒家文化主体地位的确立,更使这种倾向得到强化。子思《中庸》第二十章说:‚子日:‘好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。’知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以’治人。则知所以治天下国家矣。‛其最后的人生层次,是‚天下国家‛,而报‚天下国家‛的途径是对现实政治的参与,最直接的就是作官。董仲舒‚罢黜百家,独尊儒术‛,儒学上升为大一统封建帝国的统治思想,带来了儒学的极大繁荣,也带来了儒生在世俗社会中的现实利益。在历次中外文化的交
流与冲突中,儒学抵挡住了来自其他各种文化的冲击,牢固地踞于中国文化的主流地位,儒学治国平天下的追求,也随之成为中国文化中人生价值的主流追求,其现实途径是作官。而文化中则弥漫了一股‚官本位‛的浓雾。
孔子说:‚三十而立。‛游宦是中年之事,因此它并不妨碍‚而立‛之前自由挥洒的豪情,于是有‚少年游侠‛;它也无妨于官场半生而厌倦于‚利禄之路‛后功成身退,超然于身心的倦怠。追求生命的永恒,于是有‚老年游仙‛。
游侠与游仙,并不妨碍文化主流精神的承传,也有了余地可以将自我的个性充分地张扬、发舒。于是‚三游‛成为传统文化主流基础上融合万类的一种圆满人生结局。
(选自韩云波《中国侠文化》,有改动)
6.下列对中国传统文化的人生理想的表述,不正确的一项是( )
A.中国传统文化的人生理想,在中国文化主体格局下,深受侠文化的影响,“少年游侠,中
年游宦,老年游仙”成为一些人的人生模式。
B.游侠经历为实现中国传统文化的人生理想奠定了基础,并给予了实现理想的过程中自我
个性充分张扬的空间。
C.中国传统文化的人生理想最典型的莫过于西汉开国功臣留侯张良的人生模式:壮怀激烈
的经历、位极人臣的功绩、雍容悠闲的结局。.
D.随着儒家文化主体地位的确立,游宦作官成为中国传统文化人生理想中最重要的追求,
也是完成治国平天下抱负的现实途径。
【参考答案】B
【试题解析】文中说的是“下邳圯上的一次奇遇”奠定张良人生“三游”的基础,这里扩大了范围,同时,最后一段说的是“有了余地”,并非“充分”。
7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.博浪沙狙击失败,张良不得不亡命江湖,选择游侠生活;黄石公三试张良赠以兵书,成
为他游宦的起点。
B.张良功成身退,潇洒地跳脱出功名利禄之途,去放飞倦怠的身心,他的一生最后落笔的
是一个圆满的句号。
C.报“天下国家”的途径只有通过对现实政治的参与,这样才能攀上最后的人生层次,获
得世俗社会的现实利益。
D.在传统主流文化的引导下,游宦一直就是儒生最重要的人生追求,并逐渐演变成为中国
文化中人生价值的主流追求。
【参考答案】C
【试题解析】原文表达的是作官才能达到最后的人生层次,且“世俗社会的利益”是儒生带来的。
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.“罢黜百家,独尊儒术”,使儒学上升为封建专制国家的统治思想,始终顺利地踞于中国
文化的主流地位。
B.把精力投向官场,以博取世俗生活的辉煌,对此传统文人孜孜以求,使“官本位”文化
根深蒂固。
c.随着张良的出现,侠不再是刚强激烈与力的崇尚的专有名词,才貌双全、风度翩翩的儒
生也可以成为名士之侠。
D.“三游”是对张良所成就的高级人生模式的总结,也是传统文化主流基础上融合万类的一
种圆满人生结局。
【参考答案】A
【试题解析】“始终顺利”错,原文说“在历次中外文化的交流与冲突中,儒学抵挡住了来自其他各种文化的冲击”。
三、古代诗文阅读(共34分,共7小题)
阅读下面的文言文,完成9一12题。
纪言
清〃恽敬
嘉庆元年,敬以富阳县知县,饷贵州平苗军。五月丁巳,次益阳,有大星陨于西南,声隆隆然。癸亥,次武陵,一骑自西南来,白衣冠,闻嘉勇①贝子薨。庚午,次桃源。同饷军者裘鸟程世磷曰:‚吾属在浙,贝子方平林爽文凯旋,自三衢方舟下严陵江,舟设重楼,陈百戏,中流鼓吹竞作,从官舟衔舳舻,并两岸疾下。顷之,有哗于从官舟者,乃一巴图鲁与都司饮,争酒佐。贝子出座亲鞫之,色甚和。贝子曰:‘汝二人何功?’叩颡曰:‘花翎,通诸罗道赐。比旋役,各理一官。’贝子曰:‘今天子神圣,军以功返,汝二人不知谨,亏朝廷体耶?然重惩汝,非优功盛恉也。’目左右曰:‘花翎不称,去之!’二人叩颡下,卒不问所坐何事。‛
方绍兴应逵日:‚吾闻文武事贝子,贝子必优以官。顷有府经历三年至同知,试用知县五年至分守道者。‛
钟慈溪德溥曰:‚吾乡人尝事贝子,官亦分守道矣。往岁贝子舆夫与守备争,殴之伤额,乡人杖舆夫四十。贝子曰:‘若忘富贵所自耶?何躏我也?’乡人惧,数月不敢见。‛。
语有间,敬告之曰:‚吾闻之张皋文,皋文闻之副都御史方葆岩先生……曰:‘贝子征卫藏,有隘道几一里,贼屯军守隘北甚严,大军屯守隘南三十里许。贝子调军伏隘东西,而以前军分五军攻隘,迭退迭进。战一日,盖数十胜负。贝子在大军中,前军军报沓至,不动。及三更,前军大败,退不止。贼逐前军出隘南,忽铳炮声大震,火炬尽爇,照耀如同白昼,东西伏军皆起。贼惊退,相蹂躏,我军蹙之入隘。贝子急上马,万骑齐足,顷刻至隘口。前军、伏军已过隘,闻贝子至,勇气百倍,大军乘势合攻,遂夷贼屯,追逐五十里而后止。’‛
(有删节)
【注】①嘉勇:福康安的封号,福康安因功得贝子爵位。
9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.五月丁巳,次益阳次:驻扎
B.卒不问所坐何事坐:因„„犯罪
C.而以前军分五军攻隘,迭退迭进迭:屡次
D.大军乘势合攻,遂夷贼屯夷:荡平
【参考答案】C
【试题解析】迭:更替,轮流。
10.下列各组语句中,全都表明贝子高深莫测的一组是( )(3分)
①一骑自西南来,白衣冠②贝子出座亲鞫之,色甚和
③若忘富贵所自耶?何躏我也?④大军屯守隘南三十里许
⑤前军军报沓至,不动⑥忽铳炮声大震,火炬尽爇
A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③④⑥
【参考答案】B
【试题解析】①写的是报信的骑兵.⑨贝子斥责“乡人”,⑥写的是贝子大军出击时的情况。
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的—项是( )(3分)
A.作者开篇第一段介绍贝子在出兵镇压贵州苗民时殉职,死前西南方向有颗很大的流星坠
落,发出隆隆的巨响。
B.在平定林爽文叛乱胜利归来的途中,贝子发现随从官员饮酒滋事,出于优待功臣和光大
圣旨的考虑,没有惩罚他们。
C.贝子重用亲信,偏袒近侍,府里属官三五年就提拔,钟德溥的同乡因惩治了贝子的轿夫
却受到严厉斥责。
D.贝子善于用兵,在征讨西藏时,他调遣兵力埋伏在隘道的东西两旁,待敌人追击溃兵到
隘口时,依计围歼。
【参考答案】B
【试题解析】“出于优待功臣和光大圣旨的考虑,没有惩罚他们”有误。贝子心狠手辣,表面理由冠冕堂皇,实际上革除了两位随从官员的职务。
12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 (9分)
(1)比旋役,各进一官。(3分)
(2)今天子神圣,军以功返,汝二人不知谨,亏朝廷体耶?(3分)
(3)吾闻文武事贝子,贝子必优以官。(3分)
【参考答案】
(1)到战事胜利返回时,每人又升了一级官。(3分。“比”“进”1分,句意1分)
(2)现在皇上圣明伟大,军队因功凯旋,你们二人不晓得慎重,想损害朝廷的尊严吗?(3分。“以”“亏”各1分,句意1分)
(3)我听说文武官员在贝子手下做事,贝子一定优待他们并升他们的官。(3分,“察~优”各1分,句意1分)
13.请用斜线(/)给下面短文断旬。(断句不超过6处)(3分)
或问:‚诗不贵典,何以少陵有读破万卷之说?‛不知‚破‛字与‚有神‛三字,全是教人读书作文之法。盖破其卷取其神非囫囵用其糟粕也蚕食桑而所吐者丝非桑也蜂采花而所酿者蜜非花也。读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。
(选自清代袁枚《随园诗话·作料少与作料多》)
【参考答案】盖破其卷/取其神/非囫囵用其糟粕也/蚕食桑而所吐者丝/非桑也/蜂采花而所酿者蜜/非花也(每一处O.5分)
【译文】
有人问:“作诗不注重使用典故,杜甫为什么有读书破万卷。下笔如有神的说法呢?”他不明白“破”与“有神”这三个字,都是教人读书作文章的方法。意思是说打开书卷,要领会它的精神实质;不是囫囵吞枣兼收并蓄。蚕吃的是桑叶吐出来的是丝,不再是桑叶;蜜蜂采到的是花粉酿出来的是蜂蜜,不再是花粉。读书好像人在吃饭,会吃的人能增强体质助长精神,不会吃的人便会消化不好而生病.
14.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(8分)
点绛唇
王禹偁
雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。天际征鸿,遥认行如缀。平生事,此时凝睇,谁会凭栏意!
【注】王禹偁:北宋最早改革文风的诗文家,由于他直言敢谏而屡遭贬谪。
(1)首句“雨恨云愁”的作用是什么?请简要分析。(4分)
(2)概括“征鸿”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。(4分)
【参考答案】
(1)①比拟,这雨使人添恨生愁,突出了江南水乡多云多雨这一地域性和季节性特点。(或借景抒情、寄情于景亦可)②欲扬先抑,衬托出江南水乡无论是淡妆浓抹,还是细雨浓云,总是秀美迷人。③总领全篇,呼应下片,完整表达作者的感情。(前两点答出任意一点给2分,第三点2分)
(2)①以鸿鸽高飞比喻作者远大的政治抱负。(1分)②时于江南水乡的秀丽风光,作者是十分爱恋和喜悦,但是作者胸怀大志,积极用世,希望能有所作为,却屡遭挫折,面对振翼搏击的万里征鸿,他发出了事业无成,青春老去、世无知音的感啊。(答出“爱恋和喜悦”1分;“感喟”主要为两点——积极用世、怀才不遇,2分)
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(从AB两组中任选一组作答)(5分)
A组
(1)问今是何世, ,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》
(2)心非木石岂无感? 。(鲍照《拟行路难》)
(3)彼童子之师, ,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》)
(4) ,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
(5) ,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)
B组
(1) ,则凡可以得生者何不用也?(孟子《鱼我所欲也》)
(2)呦呦鹿呜, ,我有嘉宾,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
(3) ,觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)
(4) ,归雁人胡天。(王维《使至塞上》)
(5)元嘉草草,封狼居胥, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
【参考答案】
A组
(1)乃不知有汉(2)吞声踯躅不敢言(3)授之书而习其句读者(4)丛菊两开他日泪(5)叶上初阳①
干宿雨
B组
(1)如使人之所欲莫甚于生 (2)食野之苹 (3)实迷途其未远 (4)征篷出汉塞
(5)赢得仓皇北顾
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分。共4小题)
阅读下面的文章,完成16~19题。
静
贾平凹
(1)去年秋季,我去兴庆宫公园划了一次船。去的那天,天阴,没有太阳,但也没有下雨,游人少极少极的。我却觉得这时节最好了,少了那人的吵闹,也少了那风声雨声;天灰灰的,略见些明朗,好像一位端庄的少妇,退了少女的欢悦,也没上了年纪的人的烦躁,恰是到了显着本色的好处。
(2)同游的是我的妻,她最是懂得我的;新近学着作画,是东山魁夷的崇拜者。我们租得一只小船,她坐船首,我坐船尾,这船就是我们的,盛满了脉脉的情味。桨在岸上一点,船便无声地去了,我们蓦地一惊,平日脚踏实地的一颗心,顿时提了起来,一时觉得像飞出了地球的吸引层,失去了重量,也失去了控制,一任飘飘然去了。
(3)船箭一般地飞去了四五米,突然一个后退,一瞬间地停止了,像一个迷丽丽的梦,突然醒了,觉得凭一只木船,自己在了水上。心倒妥妥地落下来,默默看着对方,都脸色苍白,脖颈上的筋努力地用劲,便无声地笑了。妻说:古人讲羽化而登仙,其实大致如此,并不会轻松的。这话倒也极是。
(4)倏忽间,船就打旋起来,像一片落下的树叶,便见光滑的水面有了波纹,像放射了电波,一个弧圈连着一个弧圈,密密的、细细的,传到湖心。以前只认为水是无生命的,现在却是有了神经;神经碰在了岸上,又折回来,波纹就不再是光洁的弧线,成了跳跃的曲线,像书写的外文,同时有一股麻酥酥的滋味袭上心头了。桨继续划动着,起落没有声息,无数的漩涡儿悠悠地向四边溜去,柔得可爱,腻得可爱,妻用手去捉拿,但一次也没有成功。
(5)我们调正了方向,向湖心划去,妻终是力小,船老向一边弯,未了就兜着圈儿。她坐到船尾来,我们紧挨着,一起落桨,一起用力,船首翘起来,船尾似乎就要沉了。但水终没有涌进后舱。我们身子深深往下落,正好可以平视那湖面。水和天并没有相接,隔着的是一痕长堤,堤边密密地长了灌木,叫不上名儿,什么藤蔓缠得黏黏糊糊。堤上是枫树和垂柳,枫叶成三角模样,把天变成像撒开的小纸片儿,垂柳却一直垂到树下,像是齐齐站了美人,转身过去,披了秀发,使你万般思绪儿,去猜想她的眉眼。湖面上,远处的水纹迅速地过来了,过来了,看了好久,那水纹依然离得我们很远,像美人的眨着的脉脉的眼,又像是嘴边的绽着的羞涩涩的笑。我们终于明白那柳之所以背过去,原来将眉眼留在了水里。
(6)船到湖心,我们便不再划,将桨双双收在舱里,任船儿自在。妻便作起画来,我仰躺在船里,头枕在船帮上,兀自看着天。天也是少妇的脸,我突然觉得天和这水,端庄者对端庄者,默默地相视;它们是友好的,又是相离着,因此它们不像月亮绕太阳太紧,出现月圆月缺,它们永远的天是天,水是水,千年万年。我还要再想下去,突然一时万念俱灰,空白得如这天,如这水一般的了。
(7)划了两个钟头,湖面上依然没有第二只船,一切都是水,灰灰的白白的。我一时想作些诗,来形容这水的境界,却无论如何想不出来。我去过革命公园的湖,那水里有了绒绒的绿藻,绿得有些艳了;也去过莲湖公园的湖,那里生了锈红的浮萍,红得有些俗了,全没有兴庆宫公园的湖来得单纯,来得朴素。我只好说,兴庆宫公园湖里的水,单纯得像水一样,朴素得像水一样。
(8)诗没有作成,我起身去看妻的画,她却画了一痕土岸,岸上一株垂柳,一动不动的一株垂柳,柳条自上而下,像一条条拉直的线,柳的下方,是一只船,孤零零的一只船。除此都空白了,我没必要再作诗了,她真是东山魁夷的弟子,是最深知这兴庆宫公园的湖水了。(选自贾平凹散文集《爱的踪迹》)
【注】东山魁夷,日本画家,其画善于表现未经现代文明污染的纯洁的大自然。
16.下列对散文有关内容的分析和概括,不正确的两项是( )( )(4分)
A.本文再现自然,融我于自然,是一篇情景交融的典范之作。如第四段的描写,船像树叶,
水纹像电波,波纹又似“书写的外文”,在蕴藉中隐匿的情感音符跳动不止。
B.文章第二、三段描写“我”和妻子湖中泛舟的景象,主要抓住人物细致生动的动作和感
受进行描摹,字里行间在平淡之外隐含着深沉和力度。
C.文中第五段的景物描写十分柔美,从垂柳到水纹,广泛设喻,化静为动,妙不可言。文
章正是倚赖细腻的观察,借助贴近的比喻,生动地体现了作者宁静美好的情怀。
D.随着视角的变换,全文移步换景。一路行船,“我”见所见,抒所感,在这样一个宁静安
适的环境里,“我”的思绪也很平静。
E.全文在从容不迫、朴实无华的述说中,融贯着深情,在自由自在、信笔点醒的抒情中,
阐发着精辟的议论和深邃的哲理,于丰厚隽美中透出些禅意。
【参考答案】CD
【试题解析】C.原文描写并没有化静为动;D.“我”的思绪不是“平静”,作者一直在浮想,只在文章地6段结束时才“万念俱灰”。
17.文章开头第一段详细交代游园的时令和情景。这样写有什么作用?请简要分析。(4分)
【参考答案】突出游园环境的宁静安适。(2分)为全文奠定感情基调,为文章主旨的表达作铺垫。(2分)
18.文章最后一段写到妻子作出的画,结合文本,分析这样写的意图。(4分)
【参考答案】妻子学画,学的是表现纯洁大自然的东山魁夷,她的画是“一动不动的一株垂柳”“孤零零的一只船”,既写出了她的娴静之心,也侧面描写出了湖的静。(2分)将画的内容放在文末,热爱大自然、追求和谐宁静生活的情怀毕露,升华全文主旨。(2分)
19.文章标题为“静”,全文却无一“静”字。请结合文章内容对此加以探究。(8分)
【参考答案】
(1)通过意象和环境的描写烘托“静”。如文章第一段,还有第五、六段垂柳的娇羞地立着,天和这水“默默地相视”,都渲染了一种空灵寂静的意境。
(2)以动衬静。如文章第四段,船打旋.像落叶般轻盈,桨“起落没有生息”“漩涡儿悠悠地向四边溜去”,一派柔和娴静;船到湖心,任船儿自在,悠闲而宁静。
(3)对比写静。文中第七段,将兴庆宫公园的湖水同革命公园的湖水、莲湖公园的湖水作比较,与一“艳”一“俗”作对比,反衬了兴庆宫公园湖水的清静。
(4)以妻子作面的内容侧面写静。她画的是土岸、垂柳、一只船.从“一动不动”“孤零零”的议论看,一股“静”气扑面而来。(写出要点2分,结合文本分析合理2分。答出两个方面,给满分.)
五、语言文字运用(共12分,共3小题)
20.从古至今,我国产生了大量脍炙人口的篇章。请从《劝学》《师说》《子路曾皙冉有公西华侍坐》《咬文嚼字》等文章中任选一篇,用对联的形式概括文章的内容。(4分)
篇目: 对联:
【参考答案】
《劝学》:登高见远,假舆马以致千里,君子日日学则终成大业;顺风闻彰,借舟楫而绝江河,吾辈时时思即日臻妙境。
《师说》:知识不离授业解惑,学问莫抛重教尊师。
《子路曾皙冉有公西华侍坐》:言志四子声情并茂,与点师徒心领神会。
《咬文嚼字》:不咬文,怎知文有妙奇辣:非嚼字,难晓字存幽美香。
(内容正确2分,符合对联的形式2分)
21.在进行校园文化建设时,不少学校在某些景点、设施上写一句简短的标语,以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情的作用。请根据示例,从下列对象中任选两个拟写两条标语,不必拘泥其句式,但要切合对象的特点。(4分)。
示例
蓄水池:只有先充实自己,才能服务于别人。
读报栏 读书亭 翠竹 雪松
(1):
(2):
【参考答案】
读报栏:五洲风云入眼底,四海波涛涌心头。
读书亭:入亭无杂念,开卷有书声。
翠竹:未出土时便有节,及凌云处也虚心。
雪松:撑开巨伞护众生,囤聚翠绿养神韵。
(答对l句给2分,共4分)
22.最近,有一个名为“英国儿童十大宣言”的帖子在网上非常流行,引起了读者广泛的共鸣。请用简要的文字概括“宣言”的核心内容,并对其内容作出评价。(4分)
1.平安成长比成功更重要;
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;
3.生命第一,财产第二;
4.小秘密要告诉妈妈;
5.不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果;
6.不与陌生人说话;7.遇到危险可以打破玻璃,破坏家具;
8.遇到危险可以自己先跑;
9.不保守坏人的秘密;
lO.坏人可以骗。
【参考答案】尊重生命。(2分)“宣言"从儿童自身安全考虑,更关注人本身,体现了一种对儿童生命的尊重。(“宣言”的出发点、“宣言”的意义各1分,共2分)
六、写作(共60分,共l小题)
23.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
2013年3月,国家主席偕夫人访问俄罗斯。走出机舱时,穿着修身大衣,拎着皮包,被网友称为‚丽媛style‛。该皮包及风衣都来自广州本土的一个服装品牌‚例外‛。受‚丽媛style‛影响,该品牌设在武汉的专柜吸引了众多慕名而来的顾客,皮包及服装的销量也随之上涨。
韩国新任总统朴槿惠在候选期间拎的一款做工精美的皮包让韩国民众误以为是价格昂贵的名牌包,在韩国国内引发较为强烈的关注。随后官方解释这款皮包是韩国一家小企业生产的低廉的产品,朴槿惠认为帮助具有能力的小企业发挥出自己的实力很重要。
创办于2001年的英国品牌Issa,因英国威廉王子与凯特宣布订婚当天,凯特身着该品牌的一条宝石蓝连衣裙而‚一夜成名‛。
请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭。
【参考译文】
嘉庆元年,我作为富阳县知县,去给贵州征伐苗民的军队送军粮。五月丁巳日,停留在益阳县,有颗很大的流星在西南方向坠落,发出隆隆的巨响。过了六天,我在武陵县,从西南方向驰来一名骑兵,穿着白农戴着白帽,听说是嘉勇贝子福康安死了。七天后,送军粮的一帮人停留在桃源县。
一同送军粮的乌程知县裘世璘说:“我们在浙江时,正当贝子平定林爽文的叛乱胜利归来,他乘坐的方舟从衢江顺流而下富春江,船上设置了几层楼台,表演各种各样的杂技,江中鼓乐竞相吹奏,随从官员的船只一艘接一艘,沿两岸飞驶而下.一会儿,随从官员的船上传来吵吵嚷嚷的声音,原来是一位巴图鲁和一位都司喝酒,为了一个伴饮的妓女争吵起来.贝子离开座位亲自查问这件事,脸色很平和。贝子说:‘你们二人立了什么功?’二人叩头回答道:‘头上花翎,是作先锋扫清通往诸罗的道路时赏赐的,到战事胜利返回时,每人又升了一级官。’贝子说:‘现在皇上圣明伟大,军队因功凯旋,你们二人不晓得慎重,想损害朝廷的尊严吗?然而严厉地惩罚你们,不是优待功臣和光大圣旨的办法。’贝子用目光示意左右随从说:‘花翎不相称,去掉它!’那二人叩头退下,贝子最终也不问他们究竟犯了什么错。”
绍兴知县方应逵说:“我听说文武官员在贝子手下做事,贝子一定优待他们并升他们的官。最近,有府里属官三年就提了同知的,有试用知县五年就提拔为分守道的.”
慈溪知县钟德溥说:“我有个同乡曾经在贝子手下做事,官位也升到分守道了。贝子的轿夫曾经和一位守备争吵,轿夫把守备的额头打伤了。我那同乡审办这事,打了轿夫四十棍。贝子知道了,说:‘你忘了你的富贵是从哪里来的吗?为什么践踏我呢?’同乡很害怕,几个月不敢去见贝子。”
说到这里,停了一会儿,我告诉他们说:“我从张皋文那里听到过有关贝子的事,张皋文是从副都御史方葆岩先生说的„„先生说:贝子征讨西藏时,有一条将近一里路长的狭隘险道,敌人在隘道北端驻扎了军队,防守十分严密,贝子大军在隘道南端三十多里处驻扎,贝子调遣兵力埋伏在隘道的东西两旁,把前头部队分成五股兵力,轮番进攻。战斗了一天,差不多几十个回合,有胜有负。贝子在大部队中,前头部队的军情汇报不断送到,贝子按兵不动。到夜里三更时分,前头部队大败,不停地撤退。敌人追赶败军一直追出了隘道南端,忽然铳炮声震天响,火把全都点燃了,照耀如同白天.东西两旁埋伏的队伍全部杀出。敌人惊慌退却,互相践踏溃逃,我军把他们逼入隘道。贝子急忙上马,千军万马一齐出发,一会儿大部队就到了隘口。前头部队和东西伏兵已经追赶敌人过了隘道,听说贝子来了,勇气倍增,大部队也乘势合攻,于是一举扫平了敌军营地,追逐五十里外才止步。”
浏览量:2
下载量:0
时间:
高三语文的学习至关重要。想要语文拿高分,就得平时多加练习。下面是读文网小编为大家整理的高三语文试卷,希望对大家有帮助。
1、B(A、bì,bì,pì,bì B、全读chì C、jìng,jìng,jìng,jìn D、lán, lán ,nán,lán)
2、D(A、寥廓 B、影碟 C、睡眼惺忪)
3、A(“从四边”与“弥漫开去”“雀跃欢呼”不能搭配,“使”“照”缺乏情态,“温馨”“闭塞”不能与“活泼泼闹营营的”形成对照关系)
4、C(A “莫言的作品„„被归类为‘寻根文学’作家”搭配不当;B语序不当,应该为“既能向当地政府贡献税收,促进就业,还能历练国际化团队,让国外社会认识到中国人不是威胁,而是一起发展的朋友” D句式杂糅,应该用“有利于„„”或“对于„„是有所裨益的”)
5、D(应为湘云卧石)
6、C(理错关系。将文中的并列关系转为了因果关系)
7、D(遗漏“过度”,绝对化)
8、B(作者并不完全赞同,原文有“中国近30年的现实告诉我们,问题远没有前人说的这么简单”)
9、A(悼念、凭吊)
10、D(①无关黄花岗起义,②是谈的“损失”之大⑥句是关于黄花岗起义的烈士们的感慨,A、B、C三项被排除)
11、C(A“绕道去拜访”不对;B“表达了作者人生的迷茫”不对,“苟余行之不迷,虽颠沛其何伤?”,作者不迷茫;D对比应为类比,主要目的是表达姓名无可考、事略无法编纂的痛心)
12、①我已经看遍了全天下,哪里有可以跟您的行为类似(差不多、相提并论)的啊?(关键词“曷”“庶几”各1分,文意贯通1分)
②好像历史上记载田横的事迹一样,即使善于为游侠作传的司马迁,也不能为五百人一一立传,这是很可悲的事啊。(关键词“虽”“善传” 各1分,文意贯通1分)
③我写这篇序言,既是哀痛死去的人/(为死去的人哀痛),又是用它来勉励读这本书的我国人民/(又是把它作为对读了这本书的国民的一种勉励)。(关键词“为”“痛” “勖”的理解各 1分)
13、凡兵上义。不义/虽利勿动/非一动之为害/而他日将有所不可措手足也/夫惟义可以怒士/士以义怒/可与百战。
【译文】军事崇尚正义。如果不合乎正义,即使有利可图也不要行动。并非一动就有危害,而是因为后来将有不能应付的事情发生。只有正义能够激愤士气,用正义激愤士气,就可以投入一切战斗。
14、(1)床前的画屏在烛光照映下悠闲平静地展示着吴山的青翠之色。(2分)在心情不静、辗转难寐的人看来,那画屏上的景色似乎显得特别平静悠闲,这“闲”字正反衬出自己的郁闷伤感。这里有怨物无情的意思,却含而不露。(2分)
(2)“衣上酒痕”是西楼欢宴时留下的印迹,“诗里字”是筵席上题写的词章,它们原是欢游生活的表记,触发了自己对旧日欢乐生活的记忆。只是如今旧侣已风流云散,回视旧欢痕迹,反引起无限凄凉意绪。(2分)“红烛”句用拟人手法,写红烛虽然同情词人,却又自伤无计消除其凄凉,只好长洒同情之泪。因为烛油倾泻,似人流泪,这两句不说自己寒夜无眠,不说自己“自怜无好计”,不说自己垂泪,而移情于物,把这一切都归之于红烛,更能反映出自己别后的凄凉心情,词情感人。(2分)
15、(1)非蛇鳝之穴无可寄托者(2)有亭翼然于泉上者(3)金块珠砾(4)扪参历井仰胁息(5)惊涛拍岸(6)师道之不传也久矣(7)辩乎荣辱之境
(8)征蓬出汉塞
16、BD(B“只因我们的灵魂拥有木一般的精神和意志”表述不准确,D原文说“有人用它去作恶,木被痛苦地授人以柄”,因而“表达了对木器给人们带来战争灾难的痛惜之情”表述不当)
17、①木器出自于一棵棵树,“木器”与“树”有不可分割的关系,作者写“树”是为了突出树以及由树造出的木器和人的密切关系。②运用拟人的手法,把树当作人来写,突出了人类对树的绝情和残酷,同时也表达了作者对树的同情、赞美和对人类的批评。(每点2分,共4分)
18、①文章要表达的主题是我们的生活离不开木器,人类伴随着木器走过了一个又一个时代,树木与人一样代代相传,所以木器时代会永远持续下去。以“木器时代”为题,使文章的主题表达更为明确,更有深度。②“木器时代”与人的生存背景相联系,比“木器”更具有吸引力。(每点2分,共4分)
19、①营造了一个富有诗意富有想象力的童话王国,使文章富有童趣和感染力。在作为儿童的“我”眼光里,树木、家里的木器、动植物都有生命,都呈
现出亲切的、温暖的、美好的、浪漫的姿态。如,“坏蛋的鸡则趁机啄我的鞋底”,“菜园的木栅栏像睫毛的倒影一样美丽”,“秀木在微笑中歌唱”。 ②从儿童的视角来观察、体会人们对树木的砍伐,显得格外残忍,格外触目惊心。如“当我们需要它们时,就切断它的咽喉,使它们不再呼吸”等,批判的力度更大。
③这个视角所展示的诗意世界与后文现实中成人世界的功利形成鲜明对比。“木被制成枷锁后使人成为囚徒”,“刀与剑的柄也是木制的,有人用它去作恶,木被痛苦地授人以柄”,是对现实世界中人们残酷伐木、利用木器实现自己欲望的批评。
④这个视角所展示的纯真、浪漫与后文的理性、深刻形成对比、补充。“这时候我躺在木质的摇篮里咿咿呀呀地叫着,口水弄湿了脖子”,“所有生者的名字最终都会上了墓碑。当木质的墓碑刻上你的名字时,不朽的雨会从天而降,使你墓旁晚辈栽种的小树获得滋润”,一单纯,一深沉,使文章具有独特的审美效果。(任答两点即可。每答一点得4分,其中观点2分,分析2分)
20、《祝福》中的柳妈。鲁迅先生使用了外貌描写和神态描写,用“蹙
缩”“ 干枯的小眼睛”写出她的衰老和令人生厌的形象,“看”“钉住”则表现她内心的阴暗无聊,生动传神。(答对第一问1分,能答出外貌描写和神态描写得1分,分析准确2分)
21、⑴有时用笔极为简省 ⑵最出色的要数《林教头风雪山神庙》(每处2分,共4分)
22、扎根乡土 奔放独特 思想深度(共4分。答对一个得2分,答对三个得4分)
23、参考高考作文评分标准。
浏览量:3
下载量:0
时间:
开学了,又开始进行新一轮的高考复习了,复习期间历年的考试真题的练习是少不了的以下是全国卷(新课标Ⅰ)的参考答案,来看看你做的怎么样!
1.A
2.B
3.D
4.A
5.D
6.C
7.(1)我只知道我们君主可以统治中国,如果立异姓为帝,我就死去。
(2)金人虽然不求索我,我应当与太子同行,求见两位敌帅当面责斥他们,也许万一可以成功。
8.(5分)本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得。(答出描写出于想象的给3分;进行简要分析的,给2分。)
9.(6分)
第一问(3分):表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。
第二问(3分):使得诗中的思乡之情不至于流于感伤,也提升了全诗的格调。
10.(6分)
(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔?
(2)大漠孤烟直,长河落日圆
(3)江山如画,一时多少豪杰
(每答出一个空给1分,有错别字则该空不给分。)
11. (25分)
(1)答E给3分,答C给2分,答D给1分,答AB不给分。回答三项或三项以上不给分。
(2)第一问(2分)明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。
第二问(4分)①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但仍可展现她们的品质,丰富小说的主题;②明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。
每答出一点给2分。
(3)①朴实善良。听说麻婶的不幸后,不时发呆,并及时到医院近视。②善解人意。见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易,但不为钱伤害情义;丈夫言行过分,她会据理力争。
每答出一点给2分。
(4)具体分析6分。①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”,强忍泪水的背后,是受到丈夫指责后的委屈与隐忍;②第二次是“眼里含着泪”,含着泪水的背后,是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满;③最后一次是“满眼的泪水”,满眼泪水的背后,是对麻婶去世的惋惜,对麻婶女儿知恩图报的感激,以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。(每答一点给2分)
说明效果(2分):
三次描写,层层递进,丰富了马兰花的人物形象,凸显了小说“人间自有真情在”的主题。
12. (25分)
(1)D3分,B2分,A1分;CE不给分。
(2)①广泛阅读古今中外的传记作品,如《史记》《汉书》《约翰逊博士传》《维多利亚女王传》等,并比较它们的异同;②深入研究传记文学理论,辨析不同概念,如阅读莫罗亚的传记文学理论,分辨史传、别传、自传、传叙文学等;③进行传记文学写作实践,如给张居正写传。
(3)①偏重学术经历,主要写自己的传记文学观及其形成过程;②写生平和学术二者交融,呈现学术背后的家国情怀;③行文平易自然,穿插实用口语,就像和老朋友闲谈一样。
(4)第一问①应该入情入理的细致的刻画传主的个性。如果只重比较就看不清传主的个性,而要是像《维多利亚女王传》那样就不够细致,像《约翰逊博士传》那样细致则难免琐碎。②应该信笔直书,全面评价传主的优缺点,要是项有些古代文人的作品那样只是歌颂死者就不是传记文学。第二问观点一:①只有入情入理地刻画传主的个性,才能给人深刻的印象,却具有可读性;②人无完人,只有全面评价传主的优缺点,才能给读者留下一个完整的人物形象。观点二:①细致刻画个性需要史料支撑,如果史料不足而仍然强调这一点,就会导致不够客观,显得矫揉造作;②追求全面评价传主的优缺点,不能有效凸显传主的个性。
13. B
14. C
15. A
16. (5分)
①这种模式大大提高了交易效率
②除了大量节省宝贵时间
③上网浏览商品信息
写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。
17. (6分)
该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水流里游动,人类之 手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
18. (60分)
略
浏览量:3
下载量:0
时间:
高三上学期语文期末考试试卷及答案解析(完整版)
新高考高三期末考试对于考生来说具有重要意义,它既是对一轮复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考。以下是小编为大家收集的关于高三上学期语文期末考试试卷及答案的相关内容,供大家参考!
制定复习计划:在复习之前,要制定一份详细的复习计划,明确每天要复习的内容和时间,做到有条不紊。
重视基础知识:期末考试考察的是学生对基础知识的掌握程度,因此要重视基础知识的学习和掌握,特别是概念、公式、定理等核心知识点。
做好笔记和总结:复习时要做好笔记和总结,把知识点、重点、难点、易错点记录下来,方便以后回顾和复习。
多做练习题:通过做练习题可以加深对知识点的理解和记忆,同时也可以提高解题能力和应试技巧。
复习错题和难题:复习时要注重错题和难题的复习,这些题目往往是学生掌握不扎实或者理解不透彻的地方,需要重点突破。
注重心态调整:期末考试前要保持积极的心态,不要过于紧张和焦虑,同时也要避免放松警惕。
做好时间管理:在复习过程中要合理安排时间,做好时间管理,避免拖延和浪费时间。
总之,高三期末考试的复习需要注重全面性、系统性和针对性,同时也要注意心态调整和时间管理。只有做好充分的准备,才能在考试中取得好成绩。
浏览量:2
下载量:0
时间:
山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考,同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三期末考六科。期末是指学校一个学期的最后阶段,具体是几天没有严格规定。“高中选科”意思是在物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中选择科目考试。
浏览量:2
下载量:0
时间:
江苏苏州2023-2024高三上学期调研考试英语试题及参考答案
江苏省苏州市2023-2024学年高三上学期期中调研于11月7日开考,为了方便大家估分及后期复习,下面小编为大家收集整理了关于江苏苏州2023-2024高三上学期调研考试英语试题及答案的相关内容,希望对大家有所帮助!
第一部分 听力 (共 20 小题; 每小题 1.5 分,满分 30 分)
1-5 CCBAB 6- 10 ACBAB 11-15 ACBCB 16-20 AABAC
第二部分 阅读理解(共两节,满分 50 分)
第一节 (共 15 小题; 每小题 2.5 分,满分 37.5 分)
21-23 DBC 24-27 DDAC 28-31 DBAB 32-35 BCAA
第二节(共 5 小题;每小题 2.5 分,满分 12.5 分)
36-40 FGCEA
第三部分 语言知识运用(共两节, 满分 30 分)
第一节(共 15 小题; 每小题 1 分,满分 15 分)
41-45 CAABD 46-50 BCDBA 51-55 DBACD
第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
56. originating 57.a 58. when 59.mixture 60. Like
61. simply 62. is driven 63. what 64. facial 65. to be used
第四部分 写作 (共两节, 满分 40 分)
第一节(满分 15 分)
Possible version:
Dear Peter,
Given your keen interest in sports, I'm writing to invite you to participate in our annual
Sports Festival scheduled to be held on December 1s in our school stadium, which you shouldn’t miss.
The coming festival, with the theme of Sports and Health, will consist of various activities, ranging from the tug-of-war to Chinese martial arts. Subsequently, a relevant lecture concerning a healthy lifestyle will be arranged. Undoubtedly, it will serve as a platform to demonstrate our talent and stimulate our enthusiasm for sports.
Based on the above, it's bound to be a rewarding experience. Looking forward to your prompt reply to confirm your participation.
Yours sincerely, Li Hua
第二节(满分 25 分)
Possible version:
As a final attempt, I messaged the coffee shop s(’) Facebook page asking if they’d seen it. I must have sounded over worried in the post as I was soon flooded with abundant kind reviews. All, acquaintances or strangers, were trying to offer some comfort, advice or even money. I was touched beyond words. Suddenly, one review caught my eye, saying that my note had been found. I rushed to the coffee shop in no time, unable to believe my goodluck. Upon my arrival, the shop assistant handed me a brand new 20-pound note, at which I felt a bit surprised.
I said, “On ... This isn’t mine; my note was an old worn one.” Hearing my words, the assistant immediately took out another note, which apparently was still not my lost note. “Actually, we've received several more notes from customers.” the assistant explained, spreading even more notes on the desk. I shook my head. Disappointed as I was, I couldn’t accept what didn't belong to me. Despite the fact that 1 might suffer a tight budget in the following weeks, I felt the warmth out of the kindness. Never before had I believed so firmly that kindness was a ray of light, brightening up the day in the darkest time.
应用文评分细则
一、评分细则
1. 本题总分 15 分,按 5 个档次给分。
2. 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调 整档次,最后给分。
3 .词数少于 60,从总分中减去 1 分。
4. 评分要点为: 内容要点、应用词汇和语法结构的多样性、准确性和高级程度、上下文的连 贯性及语言的得体性等。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,但 英美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差, 以致影响交际,将分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 写信的目的(2 分)﹔
2. 活动的时间和地点(4 分);
3. 活动的内容和意义(6 分)﹔
4. 期待对方接受邀请(2 分);
5. 卷面(1 分)。
三、说明
1. 以上提供的要点配分仅供参考,不宜死扣;
2. 表达的方式和顺序可以不同,并允许有所发挥;
3. 句子语法结构、时态、语态错误为大错;介词、冠词、单词拼写、大小写、标点符号等方
面的错误为小错; 3 处小错相当于 1 处大错;相同错误只扣一次。
四、各档次的给分范围和要求 (略)
读后续写评分细则
本题总分为 25 分,按 5 个档次给分。
第五档 (21-25 分)
1. 与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
2. 内容丰富,结构清晰,情节合理,语言流畅;
3. 所使用语法结构和词汇丰富、准确;
4. 有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第四档(16-20 分)
1. 与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
2. 内容比较丰富,结构比较清晰,情节比较合理,语言流畅;
3 .所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达; 4. 比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第三档(11- 15 分)
1. 与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接; 2. 写出了若干有关内容,情节符合逻辑;
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的表达; 4. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档 (6- 10 分)
1. 与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接; 2. 写出了一些有关内容,有一定的故事情节;
3 .语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达;
4. 较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
第一档(1-5 分)
1. 与所给短文和开头语的衔接较差;
2. 产出内容太少,故事情节不清晰;
3. 语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意 义的表达;
4. 缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
0 分
白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。
听力材料【录音原文】
Text 1
W: Do you have everything you need for the holiday? I have a sun hat but I think I’ll buy sunglasses at the shopping mal 1.
M: I need some new shorts and maybe a shirt or two. Other than that, I have everything.
Text 2
M: Where shall we go on holiday this year?
W: Why don't we take a train down to the seaside? Or we could borrow my dad’s car.
M: Going to the seaside is a great idea, but I'd like to fly there to save time.
Text 3
W: What time did you go to sleep last night, John?
M: I went to sleep at eleven, but I woke up at two with a sore throat. I didn’t get back to sleep until five, and then my alarm sounded an hour later.
Text 4
M: Hello, there. Can I help you with your bags?
W: Sure. I have a couple more up in the room. Can you look after them and call me a taxi please?
M: Certainly, ma'am.
Text 5
W: Bring your umbrella to work today. It looks like there is going to be a storm.
M: I have my raincoat in the car, so I am not worried.
W: OK, but also remember to drive slowly if it starts to rain.
Text 6
W: If you could just fill in these forms about yourself, here's a ... Oh, you’ve got a pen. M: I'm a beginner. And I’d like to start.
W: We have different kinds of classes every evening at 6:00 to help you burn off the fat. You could
try one of our beginners group on Tuesday and Thursday to get you going.
M: That's great. Well, shall I tell the instructors about my shoulder injury or...?
W: Write it down in the forms. Your instructor will adjust your program. Our doctor can do a full fitness check before you start if you like.
Text 7
W: David, have you finished your homework yet?
M: Not yet, I need dad's help with one of the questions.
W: Well, maybe I can help?
M: Thanks, but dad knows more about mathematics than you.
W: I am just as capable as your father. We both went to university.
M: But dad uses it all the time in his job. You write a lot in your job, so I come to you when I need help with my English tests.
W: That's very smart, but sometimes your father won't be able to help you. So if you need it, I’m here. I'm also good at geography.
M: OK then. Can you tell me the answer to this one?
W: No, but I can show you how to find the answer yourself.
Text 8
M: The school is trying to promote healthier food. Have you read this notice about the change they are making?
W: Yeah. They say the snack food machines will be removed from the school at the beginning of
next month. These machines will be replaced by those selling water, milk and fresh fruit. M: So I can't buy potato chips or cookies at school.
W: Sure not. You know the garbage that is produced attracts insects, which does harm to the environment.
M: I agree with you. But I'm afraid they don't tell me what I can eat and can't eat.
W: Well, they are giving you the chance to eat healthier food. Also, you should lose a few pounds
and this might help.
M: Well, I have been thinking of going on a diet. I may drink water instead of sweet drinks. But I
need to eat some foods that I can't find in the school lunch room.
W: You can bring them from home.
M: Good idea! I couldn't have thought of that.
W: Sure you could.
Text 9
M: Hello, can I speak to Miss Leaney?
W: This is Leaney. May I know who's calling?
M: I'm Adam Watt from the Seven Star Insurance Company. Thank you for your interest in our company. I need some more information from your side.
W: Oh, sure, Mr. Watt. Please go ahead.
M: You've got a degree in finance. Why did you apply for this job?
W: I read the job description and discovered a few interesting programs that I'd like to be a part of. They’re challenging yet rewarding. Just the sort of things I consider to fit me best.
M: I see. But given your educational background, wouldn’t you want to work for some bigger companies?
W: I prefer smaller companies to bigger ones, because a smaller business has the ability to be more flexible in its service offerings. In a small company, we can provide our customers with the exact service that they need. By doing this, we can form a closer relationship with our customers as if they were our neighbors or relatives.
M: That’s very interesting. When will you be available for employment?
W: In two weeks. I've promised my parents a ten-day visit. I can start work immediately after I’m back.
M: Great. I will call you back in a couple of days about our final decision.
W: Okay. Thank you very much.
Text 10
W: Thank you for calling Cornford Museum. This is a recorded message. The museum is now closed but it is open from 10:00 a. m. to 6:00 p. m. daily. The office is open, however, and phones are answered between 9:00 and 5:00 daily. Please ring between those times if you need to speak to someone. You will now hear some recorded information about the museum. Following the success of last year's special exhibition on clothes in the eighteenth century, we are pleased to announce that there will soon be another special exhibition at the museum. It will show the diet and eating habits of both the rich and poor members of eighteenth-century society. The exhibition will be open to visitors from the beginning of July to the end of September. It contains exhibits that have been collected from all over the world, although there is a special focus on the local area. The easiest way to reach Cornford Museum is by underground as the museum is right beside the underground station. You can also get here by bus or car. The museum has a popular cafe serving hamburgers and cold drinks. There is also a gift shop selling souvenirs about the special exhibition.
浏览量:6
下载量:0
时间:
2023-2024学年江苏苏州高三上学期期中调研语文试题及答案
高三上学期期中调研考试对于学生来说非常重要,它不仅是一次检测学习成果的机会,也是一次发现漏洞、适应高考形式。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年江苏苏州高三上学期期中调研语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
1、科目多怎么办?
分清主次,安排时间,做必要的取舍。将自己提升可能最大的学科,和之后中高考相关的学科,进行系统的复习,其他短时间不可能提高太多的学科,和中高考无关的学科,不要花费太多的时间,会导致最重要的学科没有系统复习。
2、文科重记忆,适合2人一组相互提问式的学习
语文,英语,历史,地理,政治等需要背很多东西的学科,适合两个人互相提问背诵的方式学习,这样效率很高。你自己会问对方一些你自己觉得不太背的下来的东西,两个人可以互相查缺补漏。
3、理科重逻辑,梳理逻辑框架,总结模型题型更重要。
在考前的最后关头,新学些知识,题型,是不现实的。即使学了,也会花费大量宝贵的复习时间。仅仅靠对题型的逐个掌握和练习是不足以的高分的。必须对每个科目本身内部的逻辑,思想,方法有个整体的把握。复习方法最好是,对着一张白纸,看看你能否把学过的知识的网络图自己画出来,每个细节的知识点,需要的:条件,适用范围,考法等能不能自己总结出来。只有这样才能以不变应万变。
4、规律作息,吃好吃少。
考前熬夜是大忌。考试时候的发挥,远远比牺牲睡觉的那1~2个小时里面看到的东西更重要。考前一定要调整好作息。如果有临时性的失眠,建议可以跑步,或者做其他的锻炼,有助睡眠。
吃好的,加强营养是可以理解的。但是不要吃些平时根本不吃的东西。万一拉肚子就不好了。另外,要少吃,吃到半饱即可。饱食状态下,血液会集中在消化系统帮助消化, 人会明显觉得很困倦。吃太多也是复习,考试的大忌。
浏览量:6
下载量:0
时间:
金华十校2023年11月模考高三语文试题及答案(完整版)
浙江2023年高三一模考试一般安排在11月份。近日,金华多个学校高三一模开考,为了让同学们进行估分及以后复习。以下是小编为大家收集的关于金华十校2023年11月模考高三语文试题及答案的相关内容,希望对大家有多帮助!
1、 不要攀比
绝大多数高三学生都会以名次与他人比较,在这种情况之下,我们要具有的心态是“要跟自己比,莫与他人攀”,也就是审视自己考试所暴露的问题的原因。
2、 付出足够的努力
在这个过程中一定不能有一点松懈,这就是我所说的“狠劲”。也就是在学习的任何时候都有那么一股子拼命三郎的劲头。
3、 劳逸结合
高三学生保证每天除学习外,一定要有必要的睡眠、活动、休息的时间,可以根据自己的实际情况,为自己制订一个适合自己的学习计划,一旦计划制订了,就要尽量严格按照计划实施,这样才能建立起条件反射,当然我们的努力才会有收获。
浏览量:3
下载量:0
时间:
2024届江苏省高三上学期语文期中模拟卷带答案解析
高三期中模拟考试时间一般在10月末11月初。高三期中模拟考试涉及的省份多,规模较大,各学校会统一命题,统一考试,统一阅卷。以下是小编为大家收集的关于2024届江苏省高三上学期语文期中模拟卷带答案的相关内容,供大家参考!
一到两天左右,最快的话就会在这个时间段就会出成绩,因为高三的期中考试相对比较重要一点,然后老师改卷的速度也会比较快,一般在考完一科的时候,当天晚上就可能已经知道该科的成绩了,然后全科成绩公布的话,就可能需要考后一到两天的这个时间。
所以说高三期中考试一般就在这个时间点就会发出全部的生机,因为高三这个时间段比较紧张,然后各个成绩的话,基本都会发布出来给大家去参考,然后让大家评估一下自己的实力,并且综合实力去进行备考高考。高三期终考试几天出成绩就是这样子的一个答案,并且在各个学校是不同的。
浏览量:2
下载量:0
时间: