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学习物理要学会预习教材和阅读有关参考书,有条件的还可利用网络查阅相关资料。通过预习知道下面一节课要学习那些内容,最好能列出提纲。对一些基本的概念和规律能通过预习而理解。
那么,怎样才能理解一个物理概念呢? 1、明确为什么要引入这个概念。2、明确概念的内涵。即明确概念所反映的物理现象或过程所特有的本质属性,深入理解概念的定义和它的物理意义对于物理量其内涵包括;是描述什么的物理量?是否是矢量?如果是矢量,它的大小和方向是如何定义的?如果是标量,它的数值是如何定义的?它的单位是什么?3、概念的外延,即明确概念所反映的本质属性的对象,也就是概念的适用范围。4、了解该概念与有关概念间的区别与联系。
怎样才能理解一条物理规律呢?1、明确形成规律的依据、方法和过程。这不仅对可以帮助我们体会人类的科学发展规律,对我们形成合理的知识体系也是及其重要的。2、明确规律的物理意义及其表述。包括:该规律在物理学中的地位和作用,明确该规律所反映的物理本质,明确规律表达中的关键词句,明确规律的数学公式的物理含义等等。3、明确规律的适用范围和条件。任何物理规律总是在一定范围内发现的,或在一定条件下推理得到的,并在有限领域内检验的,所以,物理规律总有它的适用范围和适用条件。4、明确该规律与有关规律间的区别和联系。
预习教材,除了学习物理知识之外,还要注意学习物理学中研究问题的方法。研究问题的方法是在研究解决各个物理问题过程中体现出来的。一些典型的、常用的方法,在书中多次反复出现。例如等效法、理想化模型方法、类比法、假说法等。阅读时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。在学习时还要善于提出问题,做到看书与思考相结合,看书与质疑问难相结合。每遇到一个结论时,应该想一想,这个结论的依据是什么?是怎么来的?采用了什么思维形式、规律和方法等。
上课要全神贯注听老师讲解,认真开动脑筋,积极思维。把自己预习时对问题的理解和老师的讲解相对比,看看自己理解的是否正确,在预习过程时遇到的问题通过上课老师的讲解和同学的讨论,是否已经搞懂了。老师在课堂上可能会组织大家进行讨论,这时要认真参加,勇于发表自己的看法。力求在课堂上把要学的知识弄懂弄透。假使有的问题一时没有搞懂,要经过看书问同学或者问老师解决。不仅是记住新的知识,而且要努力让新的知识成为所掌握的知识体系的一部分,使新的的知识成为自己的常识。在听课中,不只是弄清基本知识,还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,从某种意义上讲,提高思维能力,掌握研究问题的方法,比掌握知识更重要。同时还要做好课堂笔记,学会记课堂笔记。听课要不要记笔记?还是记笔记好。记课堂笔记有助于理解所学内容,有助于复习记忆,也有助于注意力的集中稳定。关键是学会记课堂笔记。有的学生企图把老师的话全记下来,还追求笔记的完整,过多地考虑笔记的形式,这样会影响听课;有的学生课后不整理,不翻阅笔记,这就失去了记笔记的目的。须知,记课堂笔记不是目的,目的是帮助理解学习内容,有利于复习和记忆知识。课堂笔记要用自己的话,把老师讲的重点记下来,书本上有的少记或不记,书上没有的多记,尤其要重视记下分析解决问题的典型思路和方法技巧等,让笔记成为自己的探索新知识的激发点。课后要及时整理笔记。整理笔记的过程,既是加深理解的过程,也是复习巩固的过程。如果还没有掌握记笔记的方法,听课和笔记发生矛盾,要把听好课放在首位,下课后再参照同学的笔记补起来。
三、要及时复习巩固所学知识,通过看书课堂笔记,将课堂所学的物理知识在理解的基础上记忆,内化为自己的知识体系。然后再完成作业。有余力的同学还可适量地做些课外练习,巩固所学知识。
四、学会运用物理知识,学到的知识要善于运用到实际中去,运用的范围很广,包括解释现象、讨论问题、设计实验、解决物理问题等。
下面谈谈如何解决物理习题1、会审题,理解题意是正确解答物理习题的前提,要迅速地理解题意,必须抓住题目中的关键字句,找出需要的已知条件和所求的物理量之间的关系,在必要时画出草图帮助理解题意。2、分析物理过程,一个综合题,往往由若干彼此独立的子过程组合而成,这些过程又不是孤立的,他们之间存在着一定的制约关系,只要仔细分析物理过程,寻找到前后过程的联系,就能找到解决问题的途径。3、选择合适的方法,从思维的角度看,供选择的方法包括分析法、综合法、假设法、取消法、反证法 、递推法等等。从物理的角度看,供选择的方法包括模型化的方法、隔离分析的方法、等效变换的方法、叠加的思想方法、对称处理的方法、极端分析的方法等等。从数学的角度看,有代数法、几何方法,等等。4、学会运用数学知识,根据物理规律列出问题中物理量的关系式,把物理问题转化为数学问题,实现了物理过程的数学化。列出物理量间的关系后,下面的任务就是采用最好的数学方法,准确地求出结果,注意运算的技巧可以简化运算程序,节省计算时间。5、讨论验证结果,用量纲的方法检查结果;用数量级估算法检查结果;用特殊值假设法检查结果等。
学习物理主要是要理解,不要认为听老师讲解就会懂得物理,物理是想懂的,只有反复思考、探索问题的实质,不断地独立思考才能真正懂得,才会求解各种各样的物理习题。
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高考是学生综合素质的考察。通俗地说高考从知识、能力、考试策略、心理素质等四个方面考察学生的综合素质。复习中,应以专题复习为主,突出知识的横向联系与延伸、拓展,在解题方法和技巧上下工夫,提高解决问题的能力。
一、物理学科常识梳理
最后阶段,对学生们而言物理学科常识方面内容是最容易被忽视的。历年的高考,以及各区模拟卷,都在选择题上考察了这些内容,建议考生们按照考纲中标注的A内容,回顾课本,特别关注著名的人物及其所作的贡献,提出的理论。
二、多项准备
在这几天里,建议考生按照考纲内容,逐个整理之前做过的相关题目,做到一类题目准备一到两种方法,做到胸有成竹。例如,对于力学类题目,所有的题目我们基本就用两种方法:三角形法+正交分解。什么类型的题目用什么样的方法,学生要将模拟卷中做过的三角形方法进行整理,熟悉三角形法则运用的“大环境”,能帮助考生在考试过程中快速整理思路,有效节约做题时间。
三、计算题运筹帷幄
考生要想对高考最后计算题做到心里有数,可以保持每天做两题左右方可保持状态。电磁加运动的习题由于其优秀的综合性,可以考察多方面知识点,出现的概率较大。题目基本套路为:电磁+动能定理/能量守恒+(图像)+(估算);电磁+相对运动+(图像);电磁+牛顿运动定律+(图像)+估算。所以学生要在考前对每种套路的题目保持两道的“库存”。
四、实验题其实不难
高考实验题题型丰富,题材新颖,内容多变,很多考生对这一类题型有恐惧心理,但事实上实验题的难度远远小于想象。实验题基本以考纲为准,考前学生根据考纲中要求的实验,逐一复习,记住每个实验操作过程中的“特别”注意点,及实验设计背后运用的物理知识,分模块进行复习。
总之,对于物理的复习,同学们要手握考纲,以不变应万变,取得理想的成绩!
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高考是学生综合素质的考察。通俗地说高考从知识、能力、考试策略、心理素质等四个方面考察学生的综合素质。那么在平时学习物理的时候,我们应该怎么做呢?
多理解,就是紧紧抓住预习、听课和复习,对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容,对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分,进行深入理解,即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点,解答疑问。
这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习,除了对公式定理进行理解记忆,还要深入理解老师的讲课思路,理解解题的“中心思路”,即抓住例题的知识点对症下药,应用什么定理的公式,使其条理化、程序化。
多练习,既指巩固知识的练习,也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题,还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术” 是不可取的,应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外,平日应注意调整自己的心态,培养沉着、自信的心理素质。
多总结,首先要对课堂知识进行详细分类和整理,特别是定理,要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等,总结出各种知识点之间的联系,在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要,就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项,以便日后克服。
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一个人记忆得如何,跟是否掌握正确的记忆方法有密切的关系。在一定程度上,记忆力标志着一个人的智力水平。因此,引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中的一个重要的、影响深远的环节。
图示的特点是直观、容易引起联想,从中得到暗示和启发。因此,用图示方法来帮助记忆,也是一种行之有效的办法。比如:在学习热力学第一定律时,记不清三个物理量ΔE、Q、W的"正、负"符号之规定,可画一个方框示意图。
把方框当作研究系统:凡是从外界吸收能量(Q与w)进入系统时为"正"(方框上箭头从外向内示意"吸收"),凡是从系统内部向外界放出能量(Q与W)时为"负"(方框上箭头从内向外示意"放出");凡是内能增加(方框中箭头向上)时ΔE为"正",内能减少(方框中箭头向下)时ΔE为"负"。
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高考倒计时,在紧张的复习中,如何提高效率,最大化的利用有限的时间是关键。下面,小编结合自己的经验,就物理复习提出一些高考物理复习计指导方法,供各位借鉴。
高考物理备考:如何科学复习快速涨分
解题能力只有在独立规范训练中才能提升,习题教学的落脚点是自己会做,而不仅仅是听懂。高三生要独立完成课后训练,规范解题。许多高三生做完高考题感觉不错,但考分并不理想。问题的关键是不会抓得分点,不能有效地表达自己的解题思想。理综试题的题量少,单题分值高,使得解题的规范性更加重要。学生常说有不少题出现解题错误的原因是粗心,没有看清题意,考场上细心就行了,其实不然。平时做题没有养成良好的审题习惯,不重视解题的细节,总是在讲义上乱画,习惯一旦养成,很难改掉。考场上发挥出自己水平的80%就算正常发挥了。因此要做到练习适中,作业考试化,考试高考化,多研究评分标准,体会自己与标准答案间的距离。
最后,自信是提高复习效率的前提。在复习中,同学们要始终保持自信的心态,根据自己的实际情况,制定合适的目标,稳步提高!
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对于高三的学生来说,需要给自己准备三个本子,快速提高学习成绩。下面是读文网小编收集整理的高三复习方法以供大家学习。
高三生在这学年的复习中,要准备好学习中需要的笔记本、错题本和口袋词汇本。
2013年考上北京工业大学的王璐淳子,在高三时,就备了一个口袋词汇本,利用课余时间经常翻看。而这个口袋词汇本,对她的英语成绩提高起了很大的作用。
在备战高考的过程中,英语作为一大学科,对高考总成绩有举足轻重的作用。若想提高英语成绩,词汇量是必不可缺的。首先,将单词分为原型和派生词。例如happiness为高兴、幸福的名词,那么我们可以将它的形容词、副词一并记住,有些特殊单词还会有动词形式,这样在记一个单词的同时,可完善对这个单词整体运用的理解,对写作也会有所帮助。考生可以在写作时翻阅词汇笔记,查看应正确使用的词性,力求每个单词都用得恰如其分。其次,高三生还可以将字母拼写相似的词进行总结,就像语文的形近字一样,例如similar和familiar,认准单词便于考生在阅读中理解文章大意。最后,对常见的词组做整理,尤其是出现在单选和完形当中的、那些仅仅依靠字面翻译不出来的“肉眼无法识别”的词组。
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在高考考试中,我们要怎样快速正确的作答呢?下面是读文网小编收集整理的高三政治快速正确的答题方法以供大家学习。
第一,要根据高考考纲进行复习。我们要认真严读考纲中“四目标十二要求”的能力要求,针对自己的能力提高应试能力。
第二,要重视基础知识点的落实。高考试题的考查是全面考查,我们对知识点的掌握首先要全面,而近几年高考中经常出现的主干知识也是今年高考必考的内容。同学们应根据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理,拾遗捡漏,不要盲从。高考政治复习指导:四方面入手提高成绩由精品信息网整理!
第三,关注时事热点问题。对时事热点的了解是答好政治学科试题重要途径。同时,同学们在关注时事热点的时候还必须注意,这些材料应该是作为高考试题的载体出现,因此我们要重视时事材料与教材理论知识的结合,解答题的时候,要学会用书本的理论知识分析题。
第四,总结并掌握好答题技巧。对于客观题(即选择题),我们首先应该明确设问,区分“说明什么”、“之所以是什么”、“给我们什么启示”等设问要求我们给出的答案是什么;其次还要分清问题中的“这”,这个代词指代的是哪些内容,有针对性的作答。而对于主观题,我们切忌“漫天答题”,一定要记住答案只会蕴含在所给材料中。
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在高三的复习阶段,对于一些基础差的学生来说,要怎样快速的提高自己的分数呢?下面是读文网小编为大家收集整理的高三数学零基础提分方法,相信这些文字对你会有所帮助的。
学生进入高三之后,许多学生都摩拳擦掌,决定要好好拼搏一番,学校的进度也随即加快,可是一些学生也付出努力了,就是成绩没有取得更大的进步,甚至一些学生的自信心受到打击。一些学生为此来问我原因,我觉得原因很明朗,就是没有理性的学习,让自己走了弯路。归纳起来,有以下几种情况会让学生走进学习的误区:
在认识上存在误区:
一些学生在高一、高二中数学成绩不错,甚至一些学生还参加了数学竞赛,他们中有一些人觉得自己“擅长”数学,觉得竞赛题目肯定比高考难,不知不觉就对高考中容易出现的数学问题放松了警惕。从以往的数学成绩统计中,我发现一些参加数学竞赛的学生高考成绩并非很高,意识的能动性很关键,如果对高考数学没有正确的认识,并且付诸相对的实践的话,很有可能让自己处于被动局面。
在第一轮复习中盲目的进行综合训练。
一些学生心态比较积极,很多人都买了综合卷,因此就进行急于求成式的训练,总是想着今早取得实质性的进步。其实这样是很不合理的,有一次课间休息得时候,一个学生拿着解析几何相关的难题来问我,我问他;“你们学校现在复习到这个章节了吗?”他说;:“没有,这是外面培训班老师给的作业”。从成绩上,这个学生成绩在我班上是倒数的,我一直提倡他们在适合的时间,做适合的事情。从进度上讲看,现在一些学校带着学生复习:函数、函数与导数、不等式、数列、三角函数、向量、立体几何。因为期中考试的内容就是到这里,而像解析几何一般都放在期中考试之后才学。同时这个学生成绩不好,主要原因是没有在适合的时间做适合的事情。
学生可以适当的做一些综合卷,但是要在所涉及的基础知识打好的基础上,间歇性、渗透性的做一些综合卷作为衡量进步的参照。但是对大部分学生来说,还是应该“地毯式”的复习,因为第一轮复习是高考的基石,有很多的时间让你利用。更方便你即使调整复习方向,让基础知识系统而完整。
靠题海战术提高成绩。
“只有多做题才能提升数学成绩”的观点,影响了许多学生,于是在现实中就有很多学生重复着:做题—对答案—再做题—再对答案。好像高三了,就应该有做不完的题目,甚至一些学生只是完成老师交给的任务,就很少有时间去从提升做题质量方面着手,在做题中不能理性归纳的话,那么即使考试拿到了不错的分数,那么数学思想和能力还是欠缺,会有很多试卷做不了的。所以说,做适量的题目,注重对专题的归纳和总结,注重衍生,从不同的角度看问题,把握问题与知识点之间的普遍联系,寻找解题技巧和规律是很重要的。
匆忙赶进度
我拿过一些学校给学生的资料中发现:目录很全,内容缺了许多。从集合讲到函数,从函数讲到不等式,看上去,每个章节都复习完了,学生在平时做题中感觉也很好,我发现一些学校的复习进度很快,特别是一些普通中学,进度比那些重点中学都快。为什么在每次大考中,一些普通中学学生成绩不理想?是因为学生基础差?看上去学校把“目录”中的内容都讲了,可是背后却是:一路飞奔,一路不断的丢东西。所以这样下去,章节内容复习完了,考试内容可是还空着呢。
没有好的答题习惯
每次分析试卷,都有学生抱怨自己疏忽而丢掉一些不该丢掉的分数,就那北京学生来说,由于自己疏忽造成的丢分,平均每个学生丢了30分。所谓说,考试的分数就是你平时学习的体现,平时没有养成好的答题习惯,丢三落四,考试的时候想急于求成,步骤不合理,看问题不全面,等等,这些可能直接导致你数学分数上不去。一些学生交卷之后都觉得自己分数一定不很不错,可是发下试卷就傻眼。
心理原因导
有一部分学生平时数学成绩一直不好,有时候对数学充满恐惧感,觉得自己没有学习数学的天赋,导致自己对数学学科的排斥,越是这样,数学成绩越是上不去,甚至一些人的理由是:女生就是没有学习数学的天赋、我觉得这些都是由心理因素导致的。数学没有想象的那么难,但是最起码你得有信心,同时静心、潜心的去探索,根据自己的实际情况,循序渐进的学习,肯定会有起色的。我发现数学成绩一直不好的学生,首先没有坚持、静心的去学习。
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复习的目的是让我们的同学通过反复练习,通过反省,发现自己在学习过程中的问题和不足。下面是读文网小编收集整理的高三物理期末复习方法以供大家学习。
1.怎样夯实基础知识?
①增加对知识点多角度的理解
为什么要多角度的理解知识点,原因很简单。首先,一件事情,用不同的角度去解释和理解,接受的难易程度会有很大的差别。举一个最简单的例子,对于机械能守恒的理解,角度至少有三个:能量守恒、势能动能转化、总能量的转移。无论是哪一种理解方式,均代表着观察事物角度的不同,而观察事物角度的不同,也决定了解决问题的方法不同,可以说,解题时方法的选择,恰恰印证对知识点理解的角度,方法便捷还是繁琐也体现了对知识理解的角度不同。再比如,高三上学期期末之前的重头戏是电磁感应相关的知识,在切割的情景当中,经常会遇到导体棒处于稳定状态下力、速度、电流大小等问题的求解,你对稳定的理解是否仍然只局限于受力平衡角度,而忽略了能量守恒角度呢?
那么你也许有疑问,在老师没有引导的情况下,如何做到对知识更多角度的理解呢。方法很简单,到了高三,同学们在平时的作业和测验中一定做过大量的习题,当老师在讲解或自己整理习题的时候,有没有某些题目中的解题方法巧妙到让你觉得眼前一亮,甚至茅塞顿开?如果有,请你再仔细回顾一下这个方法背后的原理,还是那句话,解题方法的不同,就是理解角度的不同,也是因为这样,同学们解决问题的时候才可以轻松而又愉快。
②增强阐述知识的能力
也许你的老师在高一就强调过,学好物理需要很好的抽象能力,要会分析情景与过程。这句话绝对是学习物理的至理名言,多动手练习固然好,但千万不要忽略的思考。很多同学到了高三一轮复习,会十分的慌张,原因是每当他在回想某一知识点(比如动能定理)时,脑海中只浮现出了一个念头:一片空白。这种现象并非偶然,为什么对于学过的知识点,我们总是容易忘记,甚至出现大脑空白的情况,很重要的一个原因是我们忽略了这一点--对知识口头的阐述。这并不是要求每一位同学像背诵课文一样把定理,定律,定则的内容全部背诵,而是把脑海中对知识的影响阐述成口头的语言,这时候你甚至可以试想你是一位老师,在给其他人讲解知识,这样,在口头阐述的时候你自然而然的会发现,自己对某块知识的接受程度究竟如何。这样的方式甚至可以帮助你更好的进行查缺补漏,精确的口头阐述,代表着知识在脑海中深刻的印象,也能够帮助提高解题时的分析能力。
综上所述,正是因为期末考试对知识考查的细,所以我们对知识的总结也要细致,增加对知识点多角度的理解,加强阐述知识的能力均是提供给同学们的可行有效的方法。
2.怎样更好提升技巧?
当然我们在这里强调的是处理问题时的技巧,针对期末考试中技巧的考察,我们对自己的要求应该包括以下几个方面:
①面对常见的情景,立即反射出运动情况。
这一条要求说难不难,说易不易,如果能够做得到,则一定能够说明你的情景分析能力是很优秀的。高中物理中有很多特点的运动,它们所有的力也是很有特点的,把力与运动特点能对应起来归纳,是我们提高解决一类问题速度的重要方法。
②多总结出一类题目的常规处理思路,强调多题一解。
虽然解题的角度可以有很多,但是常规的方法普遍适用。举个例子:在切割的情景中,常常是因为速度的变化影响着电动势,而电动势的变化导致电流变化,电流的变化影响导棒所受的安培力,安培力的变化影响导棒的合力,合力变化导致加速度变化,加速度变化最终影响速度的改变。这就是我们所谓的常规处理思路,具有一定的代表性。
③ 特别注意物理原理,物理结论适用范围的归纳与提炼。
为什么一道题必须用一种特定的解法、原理去处理?比如曲线运动,有时候我们用动能定理处理,有时候用运动分解的角度处理,有时候找圆心。原因在于每一个物理原理适用的范围是不一样的,很多同学做错题,就是因为复习时候对物理原理适用范围归纳不到位导致的。对于高三的同学,经常要面临解题时选择原理的问题。而“选择”的第一步就是在找一个题目中所适用的物理原理,排除掉不适合的物理原理。对于常见的动量、机械能守恒的条件,做功与生热的关系等物理原理的适用范围,有必要在期末来临之前再做一次大的总结。
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在考试来临之前,怎样快速的提高自己的成绩呢?下面是读文网小编收集整理的快速提高物理分数的方法以供大家学习。
在复习的基础上,我们再做作业。在这里,我们要纠正一个错误的概念:完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个:一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的,这就要求我们在做作业时,一方面应该认真对待,独立完成,另一方面就是要积极思考,看知识是如何运用的,注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”,切忌“为了做题而做题”。
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在紧张的高三复习阶段,我们要怎样做好物理的复习呢?下面是读文网小编收集整理的高三物理上学期期末的复习方法以供大家学习。
期末考试即将来临,同学们又将迎来一次新的考验,如何充分利用现有时间冲刺期末考试,争取好成绩,是摆在每位同学面前的一个现实问题。
电磁学知识主要分为:静电场、磁场、电磁感应交流电、电路四部分知识。
1、静电场
考查的主要知识有:库仑定律、电场强度、电势、电势差、电势能、电容和电容器。其中电场强度是描述电场力的性质的物理量;电势是描述电场能的性质的物理量。即我们应从力的角度和能的角度来理解电场。因为电场比较抽象,很多同学难以理解,同学们可以把电场比照成重力场帮助理解:电场力比照成重力;电场强度比照成重力加速度;电势能比照成重力势能;电场力做功比照成重力做功;电场力做功与电势能的变化同重力做功与重力势能的变化相似,都与路径无关,在只有重力做功的情况下实现的是重力势能和动能之间的相互转化;在只有电场力做功的情况下实现的是电势能与动能之间的相互转化。因此,在只有电场力做功的情况下电荷具有的电势能和动能的总和保持不变。从能量的观点考察电场力做功与电势能的变化是考察的重点。以平行板电容器为背景考察带电粒子在电场中作匀变速直线运动和类平抛运动是考察的重点题型。
2、磁场
考查的主要知识有:磁感应强度、用左手定则判定安培力、洛仑兹力的方向、带电粒子匀强磁场中的匀速圆运动以及带电粒子在复合场中的运动等。对于带电粒子在匀强磁场中的运动问题首先要知道洛仑兹力提供粒子做匀速圆周运动的向心力,应用匀速圆周运动的规律和牛顿第二定律,能够求得粒子的轨道半径和周期。常用的解题方法是:(1)划轨迹(2)找圆心(3)定半径;其中定半径是关键,常用到的方法是三角函数和勾股定理等几何关系。对于带电粒子在复合场中的运动是考察的重点,主要应用牛顿定律和功能关系解题,解题时一定要注意洛仑兹力总与速度方向垂直,因此洛仑兹力不做功。
3、电磁感应、交流电
考察的主要知识有:电磁感应产生的条件、应用楞次定律和右手定则判定感应电流的方向、法拉第电磁感应定律的应用、交流电的产生原理、变压器、和远距输电等。其中应用楞次定律判定感应电流的方向是重点。楞次定律含义几种表达方式:(1)阻碍原磁通量的变化;(2)阻碍相对运动;(3)阻碍原电流的变化(自感)。法拉第电磁感应定律的应用也是重点内容同时也是难点内容,主要是结合电路知识进行考察,综合性很强。
4、电路
考查的主要知识有:串、并联电路的特点、闭合电路欧姆定律、电功和电功率、含容电路的分析以及电学实验等。其中应用闭合电路欧姆定律进行电路的动态分析、应用能量守恒思想解决非纯电阻电路问题等,是电路问题的重点。电学试验主要是电阻的测量、测量电源的电动势和内阻、电表的改装等。对于电学试验要注意的是(1)电压表和电流表的连接方式的选择——内接法和外接法;(2)滑动变阻器的连接方式的选择——分压连接和限流连接;(3)实验原理;(4)仪表的选择依据;(5)误差分析。
期末考试成绩如何主要在于平时对基础知识的掌握程度,在短时间内只能做到对知识进行梳理、分类、归纳、总结。因此同学们应该以平常心对待期末考试,考试时做到不慌不忙,认真审题不出现无谓失误,争取把自己应该拿的分数都拿到,就一定能取得理想成绩。
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在英语的学习阶段,打好听力基础是很重要的。下面是读文网小编收集整理的怎样快速提高高三英语听力的方法以供大家学习。
一. 在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:
1.高中学生已具备一定量的英语词汇和英语基础,但是,在听力训练中,仍有必要注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),nearly( 将近)和 yearly(年度的)等。
2.创造一定的听、说环境 听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。当然,现代科学为我们提供了MP3 MP4或传统的录音机这一工具,我们可以把课文、对话和中外成品录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正。
3.要有不怕听错、说错、不断苦练的精神。练习听、说的学习者,特别是高中生,往往必听错、说错,因此往往不敢大胆张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。
二.听力训练的三个阶段
⑴入门阶段这个阶段尤其适合高一新生。一般可以进行三种形式的听力练习:
1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》,这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习 。
2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(Rhobinhood's TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'S FABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,或学习英、美情况的小报告,即使仅能勉强听懂一部分也应该尝试。
⑵初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果.可以从以下几方面进行训练习:
1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之 ,应在材料难度及反应速度方面下功夫。
2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。
3)开始收听对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。CIR( China International Radio)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲,也是一个很好的训练方法。在这一阶段,仍应进行听力配合的群练, 做口头作文,听报告等等,并开展力所能及的讨论。
⑶中级阶段 本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。
1)收听收看国内的CCTV Channel 10 中的Outlook节目,以及有选择的收听收看CCTV Channnel 9中的 如news sports Around China 等各类节目,尤其是自己感兴趣的电视节目;同时听美国之音(VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBC ENGLISH BY RADIO):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的英国或美国音来选听BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台、广播、Intenet和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语DVD VCD电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产或港台电影,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。
3)继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强,要多听英、美文化和政治经济方面的报告,以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。
1.逻辑记忆:
通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看作一个来记如:“ight”lightrightfightnightmightsighttight.
(2)外旧内新,如:bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。
(3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成cleavetact“机智”看成tact
2.联想记忆:
(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
(2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
(3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。
3.分类记忆:
把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆:
自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆:
记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆:
软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:
利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:
利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:
通过自己和集体做游戏,在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。
10.歌曲记忆:
通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。
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在高考数学的复习阶段,要怎样快速的提高自己的分数呢?下面是读文网小编收集整理的高考数学快速提分方法以供大家学习。
建议策略是:分步打好三个战役,即:消除遗憾;弄懂似非;力争有为。
第一战役:消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因,然后找出解决问题的办法,如“审题之错”,是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术,即审题要慢、答题要快。“计算错误”,是否由于草稿纸用得太乱,计算器用得不熟等。建议将草稿纸对折分块,每一块上演算一道题,有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧以提高使用的准确率。“抄写之错”,可以用检查程序予以解决。“表达之错”,注意表达的规范性,平时作业就严格按照规范书写表达,学习高考评分标准写出必要的步骤,并严格按着题目要求规范回答问题。
第二战役:弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固,一定要突出重点,夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法;当然数学的学习要有一定题量的积累,才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三战役:力争有为在高三复习的第一轮中,不要做太难的题和综合性很强的题目,因为综合题大多是由几道基础题组成的,只有夯实了基础,做熟了基础题目,掌握了基本思想和方法,综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下,第一阶段要有所为,有所不为,但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做,要做好。
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在高三数学学习阶段,要怎样提高自己的分数呢?下面是读文网小编收集整理的高三数学提分方法以供大家学习。
一、预习是聪明的选择
最好老师指定预习内容,每天不超过十分钟,预习的目的就是强制记忆基本概念。
二、基本概念是根本
基本概念要一个字一个字理解并记忆,要准确掌握基本概念的内涵外延。只有思维钻进去才能了解内涵,思维要发散才能了解外延。只有概念过关,作题才能又快又准。
三、作业可巩固所学知识
作业一定要认真做,不要为节约时间省步骤,作业不要自检,全面暴露存在的问题是好事。
四、难题要独立完成
想得高分一定要过难题关,难题的关键是学会三种语言的熟练转换。(文字语言、符号语言、图形语言)
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对于即将面临高考的高三学子们来说,政治学习是一门重要的学科,他们应该怎么样去促进政治的学习呢?下面是读文网小编整理的高三学生快速提高成绩的方法与技巧以供大家阅读。
学习其实都是平时的一点一滴积累,积少成多,以小见大。
多向老师问问题
学习氛围很重要,平时要积极踊跃地问老师问题。第一点,这对周围的同学是一种带动,让一些原本有点害羞的同学也能够鼓起勇气去问老师问题;第二点,旁听老师给别的同学解答问题的同时,我们也可以加以思考,别人存在的这些问题是不是我们自己也没有搞太清楚呢?从中我们也能学到一些自己遗漏的知识点。
同学间交换笔记本互相学习
同学间交换笔记本是一种互相学习,我们的笔记本是我们通过一个阶段的学习,对所有不明白或重要的地方的一个整理和集合,而通过这样的交换笔记本的方式,可以更好地把笔记本的作用发挥出来,我们也可以通过别人的笔记本知道别人认为的考试重点是否自己遗漏了呢?网撒得够大,捕的鱼才越多。
语文学习如何积累?
高考是一个展示只是积累量的过程。比如考卷前部分的基础知识部分,注音、错别字、病句等知识,这些都是需要我们长时间去积累的,在语文的学习过程中,也可以建立自己的笔记本,记录易读错的多音字、生僻字、疑难成语以及典型病句类型,并且这些内容还需要反复去复习和巩固。
英语的学习技巧
语言的学习方法应该都是相通的。比如说背单词,反复抄写是有助于记忆的,包括这个单词可以组成什么词组,什么短句和例句,这些也要进行一些积累。比较有用的两个方法:第一个就是从例句或从文本中去学习单词,将单词放到例句中,或者放到生活场景中,会变得生动起来,这样就没那么枯燥,也更容易去记忆这个单词的意思。第二个就是在生活中,我们可以多听英语歌曲,多看美剧英剧,边娱乐放松编学习,这样也能够接触一些更新潮的语言,会让你对语言的热情更加高涨。
其实不管是哪科的学习,都是需要很多的积累和记忆的,也都是有方法可循的。劳逸结合是好事,但同时在学习中你付出的时间越多,才能够得到更多的成果。相比于大学生活,在高中阶段的努力和付出取得的回报是更加成正比的,所以希望大家更加努力噢,相信自己的付出是一定有收获的!
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有效的高二物理学习方法与技巧_高二物理简单学习方法
物理通过不断探索和创新,推动了科学技术的发展和进步,为人类创造了更多的便利和福利。这里给大家分享一些关于有效的高二物理学习方法与技巧,供大家参考学习。
1应降低起点,从头开始我们要转变概念,不要认为初中物理好,高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅,只要动动脑筋就能学会,在加上通过大量的练习,反复强化训练,对物理的熟练程度也会提升,物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理,就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣,加上好的`学习方法,这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念,踏实的学习,稳中求进!
2、注意每个环节1)基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。2)独立做题,要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时要花费一些时间,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
3、物理过程,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
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