为您找到与高三物理实验题及答案相关的共200个结果:
在考试前多做练习,是一种好的学习策略。下面是读文网小编带来的高三物理固体液体和气体单元检测题目及其参考答案以供大家学习。
一、选择题
1.液体表面张力产生的原因是 ()
A.液体表面层分子较紧密,分子间斥力大于引力
B.液体表面层分子较紧密,分子间引力大于斥力
C.液体表面层分子较稀疏,分子间引力大于斥力
D.液体表面层分子较稀疏,分子间斥力大于引力
【答案】C
【详解】液体表面层分子间距离介于气体和液体之间.液体分子力可认为为零,则表面层分子力表现为引力,故C正确.
2.关于晶体和非晶体的几种说法中,正确的是()
A.不具有规则几何形状的物体一定不是晶体
B.晶体的物理性质与方向有关,这种特性叫做各向异性
C.若物体表现为各向同性,它就一定是非晶体
D.晶体有一定的熔化温度,非晶体没有一定的熔化温度
【答案】BD
【详解】考查晶体、非晶体、多晶体和单晶体的特点及区别.单晶体物理性质各向异性,多晶体物理性质各向同性,单晶体有天然规则外形,多晶体没有规则外形;晶体与非晶体的区别在于晶体有固定熔点.
3.某校开展探究性课外活动,一同学用如图1所示的装置研究气体压强、体积、温度三量之间的变化关系.该同学选用导热良好的气缸将其开口向下,内有理想气体,并将气缸固定不动,缸内活塞可自由滑动且不漏气.把一温度计通过缸底小孔插入缸内,插口处密封良好,活塞下挂一个沙桶,沙桶装满沙子时,活塞恰好静止,现给沙桶底部钻一个小洞,让细沙慢慢漏出,外部环境温度恒定,则
()
A.外界对气体做功,内能增大
B.外界对气体做功,温度计示数不变
C.气体体积减小,温度计示数减小
D.外界对气体做功,温度计示数增加
【答案】B
【详解】细沙漏出,气缸内气体压强增大,体积减小,外界对气体做功;气缸导热良好,细沙慢慢漏出,外部环境温度稳定,气体温度不变,亦即内能不变,选项B正确.
4.如图所示,带有活塞的气缸中封闭一定质量的气体(不考虑分子势能).将一个热敏电阻(电阻值随温度升高而减小)置于气缸中,热敏电阻与气缸外的欧姆表连接,气缸和活塞均具有良好的绝热性能.下列说法正确的是()
A.若发现欧姆表读数变大,则气缸内气体内能一定减小
B.若推动活塞使气缸内气体体积减小,则气缸内气体内能减小
C.若推动活塞使气缸内气体体积减小,则气缸内气体压强减小
D.若推动活塞使气缸内气体体积减小,则欧姆表读数将变小
【答案】AD
【详解】发现欧姆表读数变大,由热敏电阻特性知,缸内气体温度降低,气体的内能减小,A正确;推动活塞使缸内气体体积减小,对气体做功,又因气缸和活塞均具有良好的绝热性能,没有热量交换,由热力学第一定律知,缸内气体的内能增大,温度升高,热敏电阻阻值变小,欧姆表读数将变小,而气体的压强将变大,B、C均错误,D正确.
5.用如图所示的实验装置来研究气体等体积变化的规律.A、B管下端由软管相连,注入一定量的水银,烧瓶中封有一定量的理想气体,开始时A、B两管中水银面一样高,那么为了保持瓶中气体体积不变
()
A.将烧瓶浸入热水中时,应将A管向上移动
B.将烧瓶浸入热水中时,应将A管向下移动
C.将烧瓶浸入冰水中时,应将A管向上移动
D.将烧瓶浸入冰水中时,应将A管向下移动
【答案】AD
【详解】由pVT=C(常量)可知,在体积不变的情况下,温度升高,气体压强增大,右管(A)水银面要比左管(B)水银面高,故选项A正确;同理可知选项D正确.
6.一定质量的理想气体,在某一状态下的压强、体积和温度分别为p0、V0、T0,在另一状态下的压强、体积和温度分别为p1、V1、T1,则下列关系错误的是 ()
A.若p0=p1,V0=2V1,则T0=12T1
B.若p0=p1,V0=12V1,则T0=2T1
C.若p0=2p1,V0=2V1,则T0=2T1
D.若p0=2p1,V0=V1,则T0=2T1
【答案】ABC
【详解】根据p0V0T0=p1V1T1可以判断出选项A、B、C错误,D正确.
7. 如图所示,一定质量的理想气体从状态A变化到状态B,再由状态B变化到状态C,最后变化到状态A的过程中,下列说法正确的是 ()
A.从状态A变化到状态B的过程中,气体膨胀对外做功,放出热量
B.从状态B变化到状态C的过程中,气体体积不变,压强减小,放出热量
C.从状态C变化到状态A的过程中,气体压强不变,体积减小,放出热量
D.若状态A的温度为300 K,则状态B的温度为600 K
【答案】BC
【详解】气体从状态A变化到状态B的过程中,气体体积增大,膨胀对外做功,压强升高,根据pVT=C可知,其温度升高,根据热力学第一定律可知,气体要吸热,选项A错误;从状态B变化到状态C的过程中,气体体积不变W=0,压强减小,则温度降低,由ΔU=W+Q可知气体放热,选项B正确;从状态C变化到状态A的过程中,气体体积减小W>0,压强不变,则温度降低,由ΔU=W+Q可知气体放热,选项C正确;由pVT=C可求出状态B的温度为1 200 K,选项D错误.
8 如图,一绝热容器被隔板K 隔开a 、 b两部分。已知a内有一定量的稀薄气体,b内为真空,抽开隔板K后a内气体进入b,最终达到平衡状态。在此过程中
A.气体对外界做功,内能减少
B.气体不做功,内能不变
C.气体压强变小,温度降低
D.气体压强变小,温度不变
9.如图所示,曲线 、 分别表示晶体和非晶体在一定压强下的熔化过程,图中横轴表示时间 ,纵轴表示温度 。从图中可以确定的是_______。(填选项前的字母)
A.晶体和非晶体均存在固定的熔点
B.曲线 的 段表示固液共存状态
C.曲线 的 段、曲线 的 段均表示固态
D.曲线 的 段、曲线 的 段均表示液态
【答案】选B.
【详解】由图像可知曲线M表示晶体,bc段表示晶体熔化过程,处于固液共存状态,B对;N表示非晶体,没有固定熔点,A错;由于非晶体没有一定熔点逐步熔化,因此C、D错.
10 如图,一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b,在此过程中,其压强( )
(A)逐渐增大 (B)逐渐减小 (C)始终不变 (D)先增大后减小
【答案】选A.
【详解】因为 ,从图像上看, ,所以 ,选项A正确.
二、非选择题
11.(1)外力对气体做功100 J,气体向外放热20 J,在这个过程中气体的内能________(填“增加”或“减少”),其改变量是________ J.
(2)晶体在熔化过程中所吸收的热量,主要用于________.
A.破坏空间点阵结构,增加分子动能,不改变体积
B.破坏空间点阵结构,增加分子势能,改变体积
C.重新排列空间点阵结构,增加分子势能,同时增加分子动能和改变体积
D.重新排列空间点阵结构,但不增加分子势能和动能,也不改变体积
【答案】(1)增加80(2)B
【详解】(2)晶体熔化过程中保持温度不变,所以分子的平均动能不变,所以选项AC都不对;晶体分子是有序排列的空间点阵结构,熔化成液体后分子排列是无序的,故选项D不对;晶体熔化的过程是破坏空间点阵结构的过程,空间点阵结构被破坏以后,分子排列无序,故体积改变,分子势能增加,选项B正确.
12.(1)关于下列实验事实,说法正确的是________.
A.随着低温技术的发展,物体的温度可以降到0 K
B.由气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数,就可以算出气体分子的体积
C.吸收了热量的物体,其温度可以降低
D.分子间引力和斥力可以单独存在
(2)在如图2-28所示的气缸中封闭着一定质量的常温理想气体,一重物用细绳经滑轮与缸中光滑的活塞相连接,重物和活塞均处于平衡状态.如果将缸内气体的摄氏温度降低一半,则缸内气体的体积________.
A.仍不变 B.为原来的一半
C.小于原来的一半 D.大于原来的一半
【答案】(1)C(2)D
【详解】(1)本题考查分子动理论,热力学第一定律.绝对温度是不可能达到的,A项错误;由气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数只能算出每个分子平均占有的空间体积,B项错误;根据热力学第一定律可知,物体吸收了热量,如果同时对外做功,并且做功大于吸收的热量,则物体的内能减少,温度降低,C项正确;分子间的引力和斥力是同时存在的,不可能单独存在,D项错误.
(2)对气缸活塞研究,大气压强不变,绳的拉力不变,活塞重力不变,因此缸内的气体的压强恒定不变,气体的摄氏温度降低一半,由T=t+273可知,则缸内的气体的热力学温度降低的小于原来的一半,根据理想气体状态方程pVT=K可知,缸内气体的体积大于原来的一半.
13.如图所示,上端开口的光滑圆柱形汽缸竖直放置,截面积为40 cm2的活塞将一定质量的气体和一形状不规则的固体A封闭在汽缸内.在汽缸内距缸底60 cm处设有a、b两限制装置,使活塞只能向上滑动.开始时活塞搁在a、b上,缸内气体的压强为p0(p0=1.0×105 Pa为大气压强),温度为300 K.现缓慢加热汽缸内气体,当温度为330 K时,活塞恰好离开a、b;当温度为360 K时,活塞上升了4 cm.g取10 m/s2求:
(1)活塞的质量;
(2)物体A的体积.
【答案】(1)4 kg(2)640 cm3
【详解】(1)设物体A的体积为ΔV.
T1=300 K,p1=1.0×105 Pa,V1=60×40-ΔV
T2=330 K,p2=(1.0×105+mg40×10-4) Pa,V2=V1
T3=360 K,p3=p2,V3=64×40-ΔV
由状态1到状态2为等容过程p1T1=p2T2
代入数据得m=4 kg
(2)由状态2到状态3为等压过程V2T2=V3T3
代入数据得ΔV=640 cm3
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在复习的时候,同学们应该认真做好每一份试卷。下面是读文网小编带来的高三物理力的合成与分解单元检测题目及其参考答案以供大家学习。
一、选择题
1. 一位同学做引体向上运动时,处于如图所示的静止状态,两臂夹角为60°,已知该同学体重60 kg,取g= 10 N/kg,则每只手臂的拉力约为( )
A.600 N B.300 N
C.150 N D.200 N
【答案】D
【详解】设每只手臂的拉力为F,由力的平衡2Fcos30°=mg,可以求得F= N,选项D正确.
2. F1、F2是力F的两个分力.若F=10 N,则下列不可能是F的两个分力的是()
A.F1=10 NF2=10 N B.F1=20 NF2=20 N
C.F1=2 NF2=6 N D.F1=20 NF2=30 N
【答案】C
【详解】本题考查合力和分力之间的关系.合力F和两个分力F1、F2之间的关系为|F1-F2|≤F≤|F1+F2|,则应选C.
3.如图所示,在水平天花板的A点处固定一根轻杆a,杆与天花板保持垂直,杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处,细线跨过滑轮O,下端系一个重量为G的物体.BO段细线与天花板的夹角为θ=30°,系统保持静止,不计一切摩擦.下列说法中正确的是( )
A.细线BO对天花板的拉力大小是
B.a杆对滑轮的作用力大小是
C.a杆和细线对滑轮的合力大小是G
D.a杆对滑轮的作用力大小是G
【答案】选D.
【详解】细线对天花板的拉力等于物体的重力G;以滑轮为研究对象,两段细线的拉力都是G,互成120°,因此合力大小是G,根据共点力的平衡条件,a杆对滑轮的作用力大小也是G,方向与竖直方向成60°角斜向右上方;a杆和细线对滑轮的合力大小为零.
4.滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动.如右图所示,一个小孩正在滑梯上匀速下滑,则()
A.小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等
B.小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等
C.小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等
D.小孩所受的重力和弹力的合力大于小孩所受的摩擦力大小
【答案】C
【详解】小孩在滑梯上受力如图所示,设滑梯斜面倾角为θ,则FN=mgcos θ,Ff=mgsin θ,所以A、B错误;小孩在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,故C正确.
5. 如图所示,结点O在三个力作用下平衡,保持θ不变,将B点向上移,则BO绳的拉力将()
A.逐渐减小
B.逐渐增大
C.先减小后增大
D.先增大后减小
【答案】C
【详解】结点O在三个力作用下平衡,受力如图(甲)所示,根据平衡条件可知,这三个力必构成一个闭合的三角形,如图(乙)所示,由题意知,OC绳的拉力F3大小和方向都不变,OA绳的拉力F1方向不变,只有OB绳的拉力F2大小和方向都在变化,变化情况如图(丙)所示,则只有当OA⊥OB时,OB绳的拉力F2最小,故C项正确.
6.如图所示,在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为m的铁环,两铁环上系着两根等长细线,共同拴住质量为M的小球,两铁环与小球都处于静止状态.现想办法使得两铁环间距离增大稍许而同时仍保持系统平衡,则水平直杆对铁环的支持力FN和摩擦力Ff的变化是( )
A.FN不变 B.FN增大
C.Ff增大 D.Ff不变
【答案】选A、C.
【详解】先以两环和小球组成的整体为研究对象,在竖直方向上,2FN=2mg+Mg,故当铁环间距离增大时,FN不变,A正确,B错误;当铁环间距离增大时,先以小球为研究对象,设两细线夹角为2θ,则2Fcosθ=Mg,当θ增大时,F增大.再以其中一个铁环为研究对象,则Ff=Fsinθ= Mgtanθ,当θ增大时,Ff增大,故C正确,D错误.
7.缓冲装置可抽象成如右图所示的简单模型,图中A、B为原长相等、劲度系数分别为k1、k2(k1≠k2)的两个不同的轻质弹簧.下列表述正确的是()
A.装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关
B.垫片向右移动稳定后,两弹簧产生的弹力之比F1∶F2=k1∶k2
C.势片向右移动稳定后,两弹簧的长度之比l1∶l2=k2∶k1
D.垫片向右移动稳定后,两弹簧的压缩量之比x1∶x2=k2∶k1
【答案】D
【详解】根据力的作用是相互的可知:轻质弹簧A、B中的弹力是相等的,即k1x1=k2x2,所以两弹簧的压缩量之比x1∶x2=k2∶k1,故D正确.
8.如右图所示,三个完全相同的木块放在同一个水平面上,木块和水平面的动摩擦因数相同.分别给它们施加一个大小为F的推力,其中给第一、三两木块的推力与水平方向的夹角相同,这时三个木块都保持静止.比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3,下列说法中正确的是()
A.FN1>FN2>FN3,Ff1>Ff2>Ff3
B.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff3
C.FN1=FN2=FN3,Ff1=Ff2=Ff3
D.FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff2=Ff3
【答案】B
【详解】本题考查了物体的平衡条件、受力分析和对力进行处理的能力.分别对三个物体分析受力,根据三个物体都受力平衡,第一个物体和第三个物体受到的摩擦力等于F在水平方向上的分量,而第二个物体的摩擦力等于拉力F,对于摩擦力有Ff1=Ff3FN2>FN3,选项B对.
9. 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是( )
A.只增加绳的长度
B.只增加重物的质量
C.只将病人的脚向左移动远离定滑轮
D.只将两定滑轮的间距变大
【答案】选B、C.
【详解】动滑轮受三个共点力而平衡,两绳拉力大小相等,其合力与脚受到的拉力等大反向,两绳的合力随夹角的增大而减小,D错;脚向左移动时,两绳间夹角变小,合力变大,C正确;绳子长度变化不影响两绳间夹角,A错;两绳拉力均增大时,脚受到的拉力也随之增大,B正确.
10.如图所示,晾晒衣服的绳子轻且光滑,悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的,轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点,衣服处于静止状态.如果保持绳子A端位置不变,将B端分别移动到不同的位置时,下列判断正确的是( )
A.B端移到B1位置时,绳子张力不变
B.B端移到B2位置时,绳子张力变小
C.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变大
D.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变小
【答案】选A、D.
【详解】以悬挂点为研究对象,画出其受力图,则两侧绳子的拉力相等,设绳子长为L,左、右两侧绳子长为L1、L2,两杆之间的宽度为d,两绳与竖直方向的夹角为θ, L1sinθ+L2sinθ=d,所以sinθ=d/L,可见θ只由d、L决定,与其他因素无关,根据G=2Fcosθ,F的大小与绳子在B、
B1、B2的位置无关,所以A正确.将杆移动到虚线位置时,d变小,θ变小,根据 绳子张力变小,可见D正确.
二、非选择题
11.重500 N的物体放在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.3.当用180 N的水平力推物体时,物体所受的摩擦力大小为多少?当用100 N的水平力推物体时,物体所受的摩擦力大小为多少?
【答案】150 N100 N
【详解】物体在水平方向上受推力F和摩擦力Ff两力作用,当F>Ffmax时为滑动摩擦力
当F
Ffmax=μFN=0.3×500 N=150 N.
当F=180 N时,其摩擦力
Ff=μFN=150 N
当F=100 N时,其摩擦力Ff=100 N.
12. 有些人员,如电梯修理员、牵引专家等,常需要知道绳(或金属线)中的张力FT,可又不便到绳(或线)的自由端去测量.现某家公司制造了一种夹在绳上的仪表(图34中B、C为该夹子的横截面).测量时,只要如图示那样用一硬杆竖直向上作用在绳上的某点A,使绳产生一个微小偏移量a,借助仪表很容易测出这时绳对硬杆的压力F.现测得该微小偏移量为a=12 mm,BC间的距离为2L=250 mm,绳对横杆的压力为F=300 N,试求绳中的张力FT.
【答案】1.6×103 N
【详解】A点受力如图,由平衡条件根据力的合成规律得F=2FTsinα,
当α很小时,sinα≈tanα.
由几何关系得tanα=aL.
解得FT=FL2a.
代入数据解得FT=1.6×103 N.
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教师们在即将到来的考试之时,准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是读文网小编网络整理的2016北京初中会考物理试题及答案以供大家学习参考。
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的2016中考物理模拟试题及答案解析以供大家阅读。
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高三地理没有新课本知识需要学习,主要在试卷的练习中度过。下面是读文网小编为您带来的2016高三地理综合题及答案,希望对大家有所帮助。
1------5 BDCCC 6-------10 DBCAD 11-------15 BCABB 16--------20 DACCA
21-----25 DBADC 26-------30 CBDAC
31.(1)和田河流量小,越往下游流量越小;汛期出现在夏季,径流季节变化大;汛期含沙量大;结冰期较长。(答对4点得4分)
(2)和田枣生长期日照时间长,光热充足,昼夜温差大,利于糖分积累;和田河流经,有灌溉水源;沙质土壤利于枣树生长;病虫害少,果品质量高。(答对3点得3分)
(3)乌鲁木齐是新疆首府,生产协作条件好,工人素质较高,加工能力强;通讯、交通较发达,便于收集市场信息,利于开拓市场。(答对2点得4分)
32. (10分)
(1)从30%到50%该时间段英国比中国早;(1分)发展到50%的历时英国比中国长;(1分)发展的速度英国比中国慢。(1分)
(2)农村人口转化为非农业人口 (或:农村人口向城市集中;城市人口比重不断增加);(1分)农村地域转化为城市地域(或:农业用地转化为城市用地;城市用地规模扩大);(1分)农业活动转化为非农业活动(或:第一产业向第二三产业转变;二三产业集聚)。(1分)
(3)合理规划城市功能区布局(或:建设新城和卫星城);(1分)分散大城市的职能(或:疏散中心区的人口);(1分)大力发展公共交通建设(或:合理规划道路网);(1分)加强管理和疏导(举例说明正确可以得分)。(1分)
33. (11分)
(1)基础设施完善;资金充足;重视科技,发展教育,培养人才;拥有创新的环境和文化;政府、研究机构、企业之间建立了密切的协作关系(每点1分,答出4点即可)。
(2)该部分企业多属于劳动密集型企业,产业结构比较单一;主要从事生产、加工环节,产业附加值低(利润低);自主研发能力弱,缺少核心技术和专利;没有建立自主品牌和网络营销市场;劳动力和土地成本不断.E升,竞争力下降(每点1分,答出4点即可)。
(3)调整升级后的产业适应性强,促使就业的稳定性增加(失业的风险降低);教育资源和住房、交通等基础设施的增加和完善;社会养老、医疗保险等保障制度的调整;治理污染,环境改善(每点1分,答出4点即可)。
34.(26分) (1)优势:共同利用基础设施;获得规模效应;提高经济效益;带动就业,提高收入;促进城市化进程;当地石灰岩丰富,原料充足;附近有煤炭资源,能源丰富,利于原燃料的充分利用或因地制宜发展策略。
劣势:污染环境;产业层次偏低;水泥厂属于重工业,对能源、原料需求量大等,引发资源枯竭或破坏生态环境;
(2)同意:北方地区离冬季风源地近,风能资源丰富;风能是清洁可再生能源,可替代传统煤炭等落后能源;地处京津唐地区,经济发达,有利于获得资金支持和技术引进;市场广阔。(8分)
不同意:人口稠密,空间有限或地价较高;当地的科技水平较低,资金不足,风能不稳定,利用较难等(合理即可得分)(8分)
以上就是读文网小编带来的2016高三地理综合题及答案全部内容,希望你能喜欢。
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试卷,不再是理论性的知识记忆,而是实践性的能力检测。下面是读文网小编为您带来的2016年高三地理题及答案,希望对大家有所帮助。
一、单项选择题(50分)
12345678910
BDADADBCAB
11121314151617181920
DCBCACDBBC
2122232425
BDDCC
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
二、综合题(50分)
26.(15分)
(1)环境人口容量低;(1分)主要制约因素是水资源。(1分)
(2)山地针叶林带分布在海拔1650~2700米(1分)的天山北坡。(1分)
北坡为来自大西洋、北冰洋水汽的迎风坡,(1分)受地形抬升,降水较多;(1分)北坡为阴坡,(1分)温度低,蒸发弱,土壤湿度大,适宜针叶林生长。(1分)
(3)原因:居民收入不断增加,生活水平不断提高,小汽车的拥有量不断增多;游客对旅游的个性化需求增加;节假日高速路暂免收费,景区门票价格优惠,增加吸引力。(答出2点得2分)
注意事项:地广人稀,路途遥远,注意及时加油;长时间驾驶易造成人、车疲劳,应定时休息;景观单一,防迷路;早晚温差较大,应备齐衣物;阳光刺眼,紫外线照射强烈,应配戴滤光较好的太阳镜,准备充足有效的防晒品;气候干旱,配备充足的饮料食物。(答出2点得2分)
(4)有特色畜牧业和特色林果业;矿产与能源资源丰富;自然风光与文化古迹众多,旅游业不断发展;亚欧大陆桥经过,交通运输条件较便利;对外联系方便,国内外市场广阔;国家政策支持。(答出3点得3分)
27. (15分)
(1)分布:滇(云)、桂、粤、闽、琼(写对2个得1分,全对得3分)
条件:纬度低,热量充足;(1分)位于季风区,距海近,降水丰沛,满足菠萝生长的需要;(1分)地表崎岖,排水良好。(1分)
(2)打造品牌,提升菠萝产品知名度,扩展市场;对菠萝产品进行深加工,延长产业链,提高附加值;增加收入;发展多种经营,优化产业结构,促进一、二、三产业协调发展;增加就业;下脚料、叶渣再利用,提高资源利用率,保护环境。(答对5点得5分)
(3)易受台风、低温冻害、旱涝灾害的影响。(答出2点得2分)
措施:加强监测和预报;修建农田水利设施;加强减灾防灾管理;开展防灾减灾教育;培育、推广优良品种等。(合理即可,答出2点得2分)
28. (12分)
(1)产业结构调整前以原料、动力导向型为主(2分),调整后以技术导向型为主。(1分)
原因:资源优势不断减弱;生态环境脆弱,环保的压力增大;作为“龙头”、“窗口”,要求其增强经济带动作用;政策支持力度加大;科技水平不断提升。(答出3点得3分)
(2)地质地貌复杂,地势崎岖;(1分)多地质灾害等;(1分)河流众多。(1分)
缩短了成渝两地的时空距离;提高了城际旅客运输的质量和能力;完善了成渝地区交通网络(合理布局交通网);带动了沿线相关产业发展和城镇化进程,促进了成渝地区经济发展;促进了成渝两地间的商贸往来和经济、文化交流,推进成渝经济区一体化。(答出3点得3分)
29.(8分)
(1)常年受副热带高气压和东南信风的控制,盛行下沉气流
和离岸风;(1分)东部安第斯山脉阻挡了来自大西洋的湿润空气;(1分)秘鲁寒流减湿作用明显;(1分)纬度低,气温高,蒸发旺盛。(1分)
(2)优势:该地气候干燥,太阳能资源丰富;将太阳能转化为水能发电,可克服夜间无法利用太阳能发电的弊端;紧邻海洋和安第斯山脉,建设成本低;有利于减少化石能源的进口及使用,优化能源结构;
以上就是读文网小编分享的2016年高三地理题及答案,欢迎翻阅。
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实验是化学学科的重中之重,通过各种形式的练习能在一定程度上锻炼学生对于实验的想象力。下面是由读文网小编带来的初3化学实验题及答案,希望对你有所帮助。
初3化学实验题及答案:
以上是读文网小编分享的初3化学实验题及答案,欢迎翻阅。
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山西2023九师联盟高三10月联考数学试题及参考答案(含解析)
高三九师联盟试卷,是部分省份为了检测本省的高三学生掌握情况,由各省市高中所组成的九个联盟。以下是小编为大家收集的关于2023山西九师联盟高三10月联考数学试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
制定学习计划
高三的节奏快,有很多科目要复习,同时又要做大量的习题。这时候,制定合理的学习计划就显得非常重要。首先,学习计划要符合自身的学习情况。不要在老师布置很多作业的情况下,又让自己额外做两套卷子。这样就算完成了“任务”,质量也不能合同。计划一定要量力而行。其次,计划好不要太详细。有的同学的计划细致到每5分钟做什么,每个课间做什么,这样的计划很容易被打乱。计划好是定量不定时的,比如计划在完成作业的基础上额外做10道选择题,可以在任何时间完成,只要做完了就好。后,也是重要的一点,制定了合理的计划,一定要严格执行。不能总是“放任”自己,那样计划也就是纸上谈兵了。
重视课堂
虽然高三大部门时间都是对以前的知识进行复习,但是同学们仍然要重视课堂。有些学生自认为有一套很好的复习方法,上课不听讲,按照自己的进度来复习,后往往会碰得“头破血流”。另外,在听课的同时,一定要做好笔记。曾有一位某市的高考学霸,每天做的多的事情,就是翻看那本数学笔记,一边看一边做。笔记中不管是提炼的知识点,总结的做题方法还是经典例题,都是课堂中的精华,同学们一定要好好利用。
有效率地做题
数学是需要大量做题的科目,那么如何改善做题的效率呢?首先要进行总结。例如要总结题目是什么类型?如何利用已知条件?突破点是什么?一般的解题方法、步骤是什么?在总结之后,有针对性地找一些相关题目进行练习,数量不用太多,几道典型的题目就可以了。这里要提一点的是,一定要做有准确答案的题目,没有答案的题目,做完不知道正误,就等于白做。做完以后对答案,这时候不仅要注意解题方法,更要注意解题步骤。很多时候明明会做的题目却被扣分了,原因就是解题步骤不全。对于做错的题目要加入错题本,进行分析,看看是方法没掌握,步骤不,还是马虎出错。只有这样才能有效率地复习,突破数学难关。
同学们在复习的时候一定要有一个良好的心态,不要太过急躁,须知“冰冻三尺非一日之寒”。尤其学习的时候要听话,跟着老师走,教高三的老师都是经历了几次或十几次的高考,非常有经验,复习的进度,复习的内容,复习的顺序,这些都是长期教学实践中总结出来的,高考的变化及新的要求,都会在复习中渗透进去。
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2023陕西五校联考高三上学期期中文科数学试题及答案解析
陕西高三五校联考是"府、米、绥、横、靖"五校联考于2023-10-28开考。以下是2023陕西五校联考高三上学期期中文科数学试题及答案的相关内容,供大家学习!
一到两天左右,最快的话就会在这个时间段就会出成绩,因为高三的期中考试相对比较重要一点,然后老师改卷的速度也会比较快,一般在考完一科的时候,当天晚上就可能已经知道该科的成绩了,然后全科成绩公布的话,就可能需要考后一到两天的这个时间。
所以说高三期中考试一般就在这个时间点就会发出全部的生机,因为高三这个时间段比较紧张,然后各个成绩的话,基本都会发布出来给大家去参考,然后让大家评估一下自己的实力,并且综合实力去进行备考高考。高三期终考试几天出成绩就是这样子的一个答案,并且在各个学校是不同的。
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2023河南九师联盟高三10月联考语文试题及参考答案(含解析)
2023河南省九师联盟高三10月联考于近日开考,考后相信不少考生会进行校对答案。以下是小编为大家收集的关于2023河南九师联盟高三10月联考语文试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
1.类题训练法
这是高考语文复习最重要、最常用的一种学习方法。具体来说,这种学习方法的要领是:考生在进行做题训练的时候,不能盲目的一道题一道题的去做题,而必须从类题的角度来认识每一道题、作答每一道题。只有这样,做题训练才会有效率。否则,考生绝对会陷入没有边际的“题海战”中去,最终只能“淹死”题海中。
2.积累整理法
高考语文复习牵扯到的知识点能力点很多,考生要在短短的一学年时间里,把这些知识点能力点以及这些知识点能力点所关联的方法、技巧都记住、掌握了,不下一番积累整理的功夫,是很难达到的。比如,成语的积累整理,文言常用词语、句式、文化常识等的积累整理,病句辨析技巧的积累整理,古代诗歌常用的表达技巧、意象等的积累整理,作文素材、作文技巧等的积累整理,等等。真
3.反思总结法
复习一段时间后,考生可根据这一阶段的考试情况,对自己前一阶段的复习做个反思总结。反思总结的内容包括:这一阶段复习过的知识点能力点,这一阶段复习过的题型,这一阶段讲过的答题方式、方法、技巧,这一阶段复习。
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2023届山东济南10月联考高三语文试题及答案(word版)
山东省济南市2023-2024学年高三10月联考考试时间于2023年10月9日开考。以下是小编为大家收集的关于2023届山东济南10月联考高三语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三联考需要准备的东西有:
考试用品:铅笔、炭笔、小刀、橡皮、水粉颜料、水桶、毛巾(吸水棉)、画板、画架、夹子、凳子、纸胶带、图钉、纸、签字笔等。
其他物品:围巾、手套、暖宝宝等。
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山东新高考2023-2024学年高三10月联考语文试题及参考答案
2023年高三联考科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。以下是小编为大家收集的关于山东新高考2023-2024学年高三10月联考语文试题及参考答案的相关内容,供大家参考!
1、复习基础知识
回顾并牢固掌握语文基础知识,如诗歌、文言文和现代文阅读的技巧、常见修辞手法、古代文化和名著等。可以通过学习教材、参考书和辅导资料来进行系统地学习。
2、突破点
语文的各考点中,有些考点是可以在短期内有所作为的,比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等,只要方法得当,都可以在较短时间内取得较为明显的效果。明白了这一点,就可以有选择性地进行突破,集中精力,全力以赴,以求得效果的最大化。
3、重分点
在语文考卷中,分值最重的莫过于作文和现代文阅读,占去了82分的分值,可谓是语文考试的半壁江山。如果这两大板块得分可观,语文的总分自不待言。因此,大家在复习时可以将精力适当倾斜,让这两大块能够有很好的收获。
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江苏苏州2023-2024高三上学期调研考试英语试题及参考答案
江苏省苏州市2023-2024学年高三上学期期中调研于11月7日开考,为了方便大家估分及后期复习,下面小编为大家收集整理了关于江苏苏州2023-2024高三上学期调研考试英语试题及答案的相关内容,希望对大家有所帮助!
第一部分 听力 (共 20 小题; 每小题 1.5 分,满分 30 分)
1-5 CCBAB 6- 10 ACBAB 11-15 ACBCB 16-20 AABAC
第二部分 阅读理解(共两节,满分 50 分)
第一节 (共 15 小题; 每小题 2.5 分,满分 37.5 分)
21-23 DBC 24-27 DDAC 28-31 DBAB 32-35 BCAA
第二节(共 5 小题;每小题 2.5 分,满分 12.5 分)
36-40 FGCEA
第三部分 语言知识运用(共两节, 满分 30 分)
第一节(共 15 小题; 每小题 1 分,满分 15 分)
41-45 CAABD 46-50 BCDBA 51-55 DBACD
第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
56. originating 57.a 58. when 59.mixture 60. Like
61. simply 62. is driven 63. what 64. facial 65. to be used
第四部分 写作 (共两节, 满分 40 分)
第一节(满分 15 分)
Possible version:
Dear Peter,
Given your keen interest in sports, I'm writing to invite you to participate in our annual
Sports Festival scheduled to be held on December 1s in our school stadium, which you shouldn’t miss.
The coming festival, with the theme of Sports and Health, will consist of various activities, ranging from the tug-of-war to Chinese martial arts. Subsequently, a relevant lecture concerning a healthy lifestyle will be arranged. Undoubtedly, it will serve as a platform to demonstrate our talent and stimulate our enthusiasm for sports.
Based on the above, it's bound to be a rewarding experience. Looking forward to your prompt reply to confirm your participation.
Yours sincerely, Li Hua
第二节(满分 25 分)
Possible version:
As a final attempt, I messaged the coffee shop s(’) Facebook page asking if they’d seen it. I must have sounded over worried in the post as I was soon flooded with abundant kind reviews. All, acquaintances or strangers, were trying to offer some comfort, advice or even money. I was touched beyond words. Suddenly, one review caught my eye, saying that my note had been found. I rushed to the coffee shop in no time, unable to believe my goodluck. Upon my arrival, the shop assistant handed me a brand new 20-pound note, at which I felt a bit surprised.
I said, “On ... This isn’t mine; my note was an old worn one.” Hearing my words, the assistant immediately took out another note, which apparently was still not my lost note. “Actually, we've received several more notes from customers.” the assistant explained, spreading even more notes on the desk. I shook my head. Disappointed as I was, I couldn’t accept what didn't belong to me. Despite the fact that 1 might suffer a tight budget in the following weeks, I felt the warmth out of the kindness. Never before had I believed so firmly that kindness was a ray of light, brightening up the day in the darkest time.
应用文评分细则
一、评分细则
1. 本题总分 15 分,按 5 个档次给分。
2. 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调 整档次,最后给分。
3 .词数少于 60,从总分中减去 1 分。
4. 评分要点为: 内容要点、应用词汇和语法结构的多样性、准确性和高级程度、上下文的连 贯性及语言的得体性等。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑,但 英美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差, 以致影响交际,将分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 写信的目的(2 分)﹔
2. 活动的时间和地点(4 分);
3. 活动的内容和意义(6 分)﹔
4. 期待对方接受邀请(2 分);
5. 卷面(1 分)。
三、说明
1. 以上提供的要点配分仅供参考,不宜死扣;
2. 表达的方式和顺序可以不同,并允许有所发挥;
3. 句子语法结构、时态、语态错误为大错;介词、冠词、单词拼写、大小写、标点符号等方
面的错误为小错; 3 处小错相当于 1 处大错;相同错误只扣一次。
四、各档次的给分范围和要求 (略)
读后续写评分细则
本题总分为 25 分,按 5 个档次给分。
第五档 (21-25 分)
1. 与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理;
2. 内容丰富,结构清晰,情节合理,语言流畅;
3. 所使用语法结构和词汇丰富、准确;
4. 有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第四档(16-20 分)
1. 与所给短文融洽度较高,与所提供各段落开头语衔接较为合理;
2. 内容比较丰富,结构比较清晰,情节比较合理,语言流畅;
3 .所使用语法结构和词汇较为丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意义表达; 4. 比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。
第三档(11- 15 分)
1. 与所给短文关系较为密切,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接; 2. 写出了若干有关内容,情节符合逻辑;
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,虽有一些错误,但不影响意义的表达; 4. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档 (6- 10 分)
1. 与所给短文有一定的关系,与所提供各段落开头语有一定程度的衔接; 2. 写出了一些有关内容,有一定的故事情节;
3 .语法结构单调、词汇项目有限,有些语法结构和词汇方面的错误,影响了意义的表达;
4. 较少使用语句间的连接成分,全文内容缺少连贯性。
第一档(1-5 分)
1. 与所给短文和开头语的衔接较差;
2. 产出内容太少,故事情节不清晰;
3. 语法结构单调、词汇项目很有限,有较多语法结构和词汇方面的错误,严重影响了意 义的表达;
4. 缺乏语句间的连接成分,全文内容不连贯。
0 分
白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。
听力材料【录音原文】
Text 1
W: Do you have everything you need for the holiday? I have a sun hat but I think I’ll buy sunglasses at the shopping mal 1.
M: I need some new shorts and maybe a shirt or two. Other than that, I have everything.
Text 2
M: Where shall we go on holiday this year?
W: Why don't we take a train down to the seaside? Or we could borrow my dad’s car.
M: Going to the seaside is a great idea, but I'd like to fly there to save time.
Text 3
W: What time did you go to sleep last night, John?
M: I went to sleep at eleven, but I woke up at two with a sore throat. I didn’t get back to sleep until five, and then my alarm sounded an hour later.
Text 4
M: Hello, there. Can I help you with your bags?
W: Sure. I have a couple more up in the room. Can you look after them and call me a taxi please?
M: Certainly, ma'am.
Text 5
W: Bring your umbrella to work today. It looks like there is going to be a storm.
M: I have my raincoat in the car, so I am not worried.
W: OK, but also remember to drive slowly if it starts to rain.
Text 6
W: If you could just fill in these forms about yourself, here's a ... Oh, you’ve got a pen. M: I'm a beginner. And I’d like to start.
W: We have different kinds of classes every evening at 6:00 to help you burn off the fat. You could
try one of our beginners group on Tuesday and Thursday to get you going.
M: That's great. Well, shall I tell the instructors about my shoulder injury or...?
W: Write it down in the forms. Your instructor will adjust your program. Our doctor can do a full fitness check before you start if you like.
Text 7
W: David, have you finished your homework yet?
M: Not yet, I need dad's help with one of the questions.
W: Well, maybe I can help?
M: Thanks, but dad knows more about mathematics than you.
W: I am just as capable as your father. We both went to university.
M: But dad uses it all the time in his job. You write a lot in your job, so I come to you when I need help with my English tests.
W: That's very smart, but sometimes your father won't be able to help you. So if you need it, I’m here. I'm also good at geography.
M: OK then. Can you tell me the answer to this one?
W: No, but I can show you how to find the answer yourself.
Text 8
M: The school is trying to promote healthier food. Have you read this notice about the change they are making?
W: Yeah. They say the snack food machines will be removed from the school at the beginning of
next month. These machines will be replaced by those selling water, milk and fresh fruit. M: So I can't buy potato chips or cookies at school.
W: Sure not. You know the garbage that is produced attracts insects, which does harm to the environment.
M: I agree with you. But I'm afraid they don't tell me what I can eat and can't eat.
W: Well, they are giving you the chance to eat healthier food. Also, you should lose a few pounds
and this might help.
M: Well, I have been thinking of going on a diet. I may drink water instead of sweet drinks. But I
need to eat some foods that I can't find in the school lunch room.
W: You can bring them from home.
M: Good idea! I couldn't have thought of that.
W: Sure you could.
Text 9
M: Hello, can I speak to Miss Leaney?
W: This is Leaney. May I know who's calling?
M: I'm Adam Watt from the Seven Star Insurance Company. Thank you for your interest in our company. I need some more information from your side.
W: Oh, sure, Mr. Watt. Please go ahead.
M: You've got a degree in finance. Why did you apply for this job?
W: I read the job description and discovered a few interesting programs that I'd like to be a part of. They’re challenging yet rewarding. Just the sort of things I consider to fit me best.
M: I see. But given your educational background, wouldn’t you want to work for some bigger companies?
W: I prefer smaller companies to bigger ones, because a smaller business has the ability to be more flexible in its service offerings. In a small company, we can provide our customers with the exact service that they need. By doing this, we can form a closer relationship with our customers as if they were our neighbors or relatives.
M: That’s very interesting. When will you be available for employment?
W: In two weeks. I've promised my parents a ten-day visit. I can start work immediately after I’m back.
M: Great. I will call you back in a couple of days about our final decision.
W: Okay. Thank you very much.
Text 10
W: Thank you for calling Cornford Museum. This is a recorded message. The museum is now closed but it is open from 10:00 a. m. to 6:00 p. m. daily. The office is open, however, and phones are answered between 9:00 and 5:00 daily. Please ring between those times if you need to speak to someone. You will now hear some recorded information about the museum. Following the success of last year's special exhibition on clothes in the eighteenth century, we are pleased to announce that there will soon be another special exhibition at the museum. It will show the diet and eating habits of both the rich and poor members of eighteenth-century society. The exhibition will be open to visitors from the beginning of July to the end of September. It contains exhibits that have been collected from all over the world, although there is a special focus on the local area. The easiest way to reach Cornford Museum is by underground as the museum is right beside the underground station. You can also get here by bus or car. The museum has a popular cafe serving hamburgers and cold drinks. There is also a gift shop selling souvenirs about the special exhibition.
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金华十校2023年11月模考高三语文试题及答案(完整版)
浙江2023年高三一模考试一般安排在11月份。近日,金华多个学校高三一模开考,为了让同学们进行估分及以后复习。以下是小编为大家收集的关于金华十校2023年11月模考高三语文试题及答案的相关内容,希望对大家有多帮助!
1、 不要攀比
绝大多数高三学生都会以名次与他人比较,在这种情况之下,我们要具有的心态是“要跟自己比,莫与他人攀”,也就是审视自己考试所暴露的问题的原因。
2、 付出足够的努力
在这个过程中一定不能有一点松懈,这就是我所说的“狠劲”。也就是在学习的任何时候都有那么一股子拼命三郎的劲头。
3、 劳逸结合
高三学生保证每天除学习外,一定要有必要的睡眠、活动、休息的时间,可以根据自己的实际情况,为自己制订一个适合自己的学习计划,一旦计划制订了,就要尽量严格按照计划实施,这样才能建立起条件反射,当然我们的努力才会有收获。
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山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考,同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三期末考六科。期末是指学校一个学期的最后阶段,具体是几天没有严格规定。“高中选科”意思是在物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中选择科目考试。
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2023年江苏盐城高三期中考试数学试题及答案解析
高考数学试题一直注重对思维方法的考查,数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。下面是小编为大家整理的2023年江苏盐城高三期中考试数学试题及答案,希望对您有所帮助!
1.特殊化策略 所谓特殊化策略,就是当我们面临的是一道难以入手的一般性题目时,要注意从一般退到特殊,先考察包含在一般情形里的某些比较简单的特殊问题,以便从特殊问题的研究中,拓宽解题思路,发现解答原题的方向或途径。
2.整体化策略 所谓整体化策略,就是当我们面临的是一道按常规思路进行局部处理难以奏效或计算冗繁的题目时,要适时调整视角,把问题作为一个有机整体,从整体入手,对整体结构进行全面、深刻的分析和改造,以便从整体特性的研究中,找到解决问题的途径和办法。
3.一般化策略 所谓一般化策略,就是当我们面临的是一个计算比较复杂或内在联系不甚明显的特殊问题时,要设法把特殊问题一般化,找出一个能够揭示事物本质属性的一般情形的方法、技巧或结果,顺利解出原题。
4.间接化策略所谓间接化策略,就是当我们面临的是一道从正面入手复杂繁难,或在特定场合甚至找不到解题依据的题目时,要随时改变思维方向,从结论(或问题)的反面进行思考,以便化难为易解出原题。
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