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在高一政治教学开始的时候,需要做好每个计划。下面是读文网小编网络整理的高一政治上教学计划以供大家学习参考。
一、教学目标:
通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识,明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,社会主义国家的基本政治制度,了解国家进行政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的政治现象,提高参与政治活动的能力,培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己的行为,有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析:
在《政治生活》内容里分为四个单元,第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活,第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系,第三单元《发展社会主义民-主政治》是怎么样建设政治文明,第四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治,此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一,注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合,突出政治与生活的联系,构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析:
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练,但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始,由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣,尤其是对接受新事物的意识和能力较强,带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情,可塑性较大,比较容易引导,这是他们的优点。但是,他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段,而且在初中升学考试中,政治科实行开卷考试,学生背诵的意识和能力相对较弱,形成不喜欢背诵的习惯,这样导致许多学生平时根本不学习,临时抱佛脚,自我学习能力差,缺少分析问题能力和意识,这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变,有一定的深度,政治知识又是比较枯燥的理论知识,很多学生一时难以适应,形成厌学的情绪,这样,就很难再去培养他学习这门课的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务加重,这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑,才能在日常教学中做到因材施教。
四、教学措施和要求:
1、重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:
(1)主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题,选择适合我校学生的习题,扎扎实实的做题。
(3)培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。
2、措施:
(1)根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率。认真备课,加强集体备课,备好学生,提高上课效率。
(2) 加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中政治的原有习惯,学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动,让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课,让学生有一种新鲜的感觉和认识,使学生由被动学习变主动学习,从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
五、工作设想:
1、新课程方面:
积极学习课改相关精神和新课程标准,形成新的教学理念,在教学中贯彻三维教学模式,探讨新课程的实现方法,提高政治课的实效性。
2、集体备课方面:
认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,利用本备课组的资源优势,切实加强落实集体补课,充分发挥政治组集体的力量,为高二政治取得好的成绩打好基础,特别对一些重难点,能够互相讨论交流,能很好地做好资源共享。
3、作业批改方面:
对每一次的作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。
4、校本教研:
积极参加校本教研,备课组在学校安排的时间内开展活动,积极展开讨论,研究教学问题,参与科组课题,配合科组做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革,积极制作课件。改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略,为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。
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对于政治的教学,老师要做好每一个计划。下面是读文网小编网络收集整理的高一上学期政治教学计划以供大家学习。
一、指导思想
为适应时代发展,积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》),加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作,本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导,认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心,以课题研究为主线,以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,大力推进教育创新,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一,促进学生全面而有个性的发展,促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求
用科学的发展观,以学生为本的新课程教育理念,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导,把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点,循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。
高一新生水平不一,刚进入高中一年,接触《经济生活》,会感到陌生,不好理解。因此教学中将面向全体,搞好衔接;立足课本,注重规范;强化积累,拓展视野;注重基础,因材施教。
三、具体工作
1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究,转变教学观念,更新知识结构,了解考试评价方法,严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课,并与日常的教学教研活动结合起来,重点是加强课程建设与教法改革研究。
2、健全集体备课,集体协作,积极发挥集体的智慧。固定备课时间,明确每位老师职责,提高备课效率,努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通,共同研究,寻找有效的教学方法。
3、结合学校实际,立足课本,注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法,又要研究学法)。
4、优化教学方式与学习方式,加强学法指导,使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能
5、组织开展课外活动,成立政治研究性学习小组,开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣,引导学生关注时政,挖掘学生的潜能。
6、做好培优工作,加强个别辅导。积极开展辅差工作,努力提高差生转优率。
7、加强组内老师之间的交流,互相听课,取长补短,加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动,如公开课,示范课,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
8、开展多种形式的快乐教学课堂活动,如:情境教学、时事播报、时政评论、知识抢答以及组建学习小组等。
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对于政治的教学,老师要做好计划。下面是读文网小编网络收集整理的高一思想政治教学计划以供大家学习。
一、教学目标:
通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识,明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度,知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度,了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的经济现象和政治现象,提高参与政治经济活动的能力,培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析:
高一政治经济学主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块,模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生,在政治与生活内容里分为三个模块,首先是教导学生参与政治生活,然后再是怎么样建设政治文明,最后是让学生懂得嘹望国际政治,此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一,注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合,突出经济、政治与生活、社会和职业的联系,构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析:
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练,但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始,由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣,尤其是对接受新事物的意识和能力较强,带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情,可塑性较大,比较容易引导,这是他们的优点。但是,由于我们的学生又是职业高中的学生,他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段,而且在初中升学考试中,政治科实行开卷考试,学生背诵的意识和能力相对较弱,形成不喜欢背诵的习惯,这样导致许多学生平时根本不学习,临时抱佛脚,自我学习能力差,缺少分析问题能力和意识,这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变,有一定的深度,经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识,很多学生一时难以适应,形成厌学的情绪,这样,就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计(1)班的学生上课纪律还是可以的,可是他们对学习已经失去兴趣和信心,很难调动起来。07计(2)班又有不同的学习态度,,全班男生非常不遵守课堂纪律,有时都要批评几分种才安静下来,这种风气如果不抑制,很难达到教学效果,在一定程度上使这个学期的教学任务加重,这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑,才能在日常教学中做到因材施教。
四、教学措施和要求:
重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:
(1)主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题,选择适合我校学生的习题,扎扎实实的做题
(3)培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施:
(1)根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率,最大限度的提高成绩。认真备课,加强集体备课,备好学生,加强双边活动,提高上课效率。
(2) 加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中政治不背诵的原有习惯,学会背诵,学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动,让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课,让学生有一种新鲜的感觉和认识,使学生由被动学习变主动学习,从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
(5)加强对作业的布置也批改,寻找一些恰当的试题给学生练习,以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科,强化学生对笔记的摘记,定期抽查学生的笔记。
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在一个工作结束之后,做一些总结是很有必要的。下面是读文网小编收集整理的高一政治教学工作总结以供大家学习。
一学期即将结束,现将针对教学中我们碰到的问题及解决方法,做本学期个人教学工作总结如下。
㈠问题
1. 课本理论内容
⑴教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的改变,讲课时应及时订正。⑵有些内容逻辑结构不太合理。⑶内容过多,课时较少。⑷课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考?
2.关于探究活动
课本设置了大量的探究活动(生活情景),意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识,并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足:
⑴有些探究活动离学生的生活实际较远,学生对其没有感性认识。
⑵探究活动的量太大
⑶有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理,若讲的透彻须花很多时间,课堂不允许。
(4)学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。
3、市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧,沿袭旧教材的语言。
4、课标要求,如有关通货膨胀的论述,如何让学生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容,对高一学生来讲要求过高。
㈡解决措施
1.课前:进可能集体备课,群策群力,统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作:
首先备教材,在吃透教材基础上,决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决?哪些一般掌握?哪些该调整顺序?哪些该补充?该寻找哪些与学生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。
其次,分工协作,每单元设计一份导学提纲。是本框知识的梳理,要求学生在完成课前预习的基础上,把握知识线索。导学提纲提前发给学生,能有效培养学生自学能力。
2.课堂教学:充分利用书中部分探究活动,同时增添更具时效性的情景,设置一些问题,引导学生合作交流综合探究,得出知识。我们每个教室最近都安装了终端,用多媒体上课比较方便。最后一单元我们组几乎都是用课件上课,效果不错,学生也感兴趣。
另外,课堂中应点出本框重点和课标要求,及课本知识结构。这一环节必不可少,否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。
3.课后作业
作业非常重要,只有做作业才能验证和巩固学生获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展练习,并针对习题中出现问题展开讨论,该增的增,该删的删。作业都尽可能全批全改,强调易错点,并让学生整理错题集,以防再犯类似错误。
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在进行政治教学之前做好一些计划是很关键的。下面是读文网小编收集整理的高一政治教学计划以供大家学习。
一、指导思想
1.实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》,关注高考,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以《课程标准》为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。
二、学生基本情况:
本学期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七个班级的政治教学,前三个班的学生基础较好,后四个班正取生没有超过总人 数的1/3。学生个体差异较大,大多数学生学习方法不太恰当,停留在学习积累的水平上,忽视知识的形成过程和能力的提高。而且学习目的不太明确,学习起来 无计划,不能充分发挥他们的主观能动性,直接影响成绩的提高。
三、教学目标
通过《思想政治》高中必修1的教学,使学生掌握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济、我国的三大产业 以及我国的社会保障制度等一些基本理论知识,了解国家进行经济建设的概况;使学生能够初步说明最常见的经济现象,提高参与经济活动的能力;同时使学生能够 在党的政策的指导下,依据国家法律,自觉规范自己在经济活动的行为,逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。
四、教学要求
1.认真学习《课程标准》,并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。
2.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
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懂得反思,做好反思,这是一件非常重要的事情。下面是读文网小编收集整理的高一政治教学反思以供大家学习。
站在高一年级的尽头回望,在新环境下,我的政治课教学经历了从很不适应到有所适应的过程,使我对教学有了新的认识。
一、学科素质几近空白-----教学须从ABC起始
学生的基础是教学依据之一。初中学生升高中,政治学科不是中考科目,初中的政治课,对基础知识不作要求,政治学科的知识储备,运用政治学科知识分析认识事物的能力,政治学科的思维,学习政治学科的方法,等等无从谈起。进入高中,政治学科知识陡然以艰深难懂而又对学习者素质有较高要求的现实出现在面前时,学生无论如何也不能适应,政治课教学处于艰难境地。
政治课教学只能小步走,低台阶,课时授课内容要少,教学运行进一步退半步,下一节课将本节课所学的知识变换方式予以再学习,直至掌握。教学从最简单的ABC开始,教给学生听、说、读、写,这就是A.。所谓B,就是手把手地教给学生读题,做答案。C就是通过具体知识的学习,引领学生学习政治学科的学习方法、学习技巧。
教学中万不可操之过急。要取得学校的支持,多给一些课时,用以缓解教学任务与教学时间的尖锐矛盾,没有时间保证是不能把整体素质这只木桶上的短木块加长的。
二、“两懒”的学习行为-----教学要富有引力
政治课学习,需要积极动脑,勤于动手。可我们的学生对浅显的知识,清澈见底的问题,还愿意学习、思考,知识深一点,问题拐一点弯就“知难而退”,脑懒。学习中学生不愿记笔记,不愿做用文字表达的文字题,只愿做写字母打对号的选择题,手懒。学生这种浅尝辄止、不求甚解与长于看而短于写,乐于浅想而苦于文字表达的“两懒”的学习状态,严重制约政治学科乃至整体素质的提高,是政治课教学中要解决的重大问题。
政治课学习的过程是学生生命成长的过程,在这个过程中理应洋溢着幸福,充满着成功,要让学生懂得这种幸福与成功往往离不开痛苦与失败。政治教师要用自己的智慧引导学生理解幸福、把握幸福、创造幸福、享受幸福;把学生推离失败,引向成功。在教学活动中,教师要创造机会让学生以主人的身份去获取自己能获取的知识,适时让其展示所获成果,并发自内心的给予鼓励,让学生享受到幸福与成功。问题设置要小台阶、多台阶,引导学生一步一步沿着思维的台阶登上光辉的“顶点”,使学生领略到“无限风光”,从而享受到幸福与成功。解决手懒问题也可照此办理。
三、“不动”“被动”的学习情态------教学要着力于激动生命
政治课学习抑或是任何一种学习都是学习主体生命的律动。政治课堂上常有这样的现象:老师在组织学习,趴着的,说闲话的,看课外书的,漫不经心的,生命在这里断档,虽然在老师用肢体、眼神或语言提醒制止下,表面终止了这些现象,谁又能说清其思想是否转到学上来了呢?缺乏热情,没有主动,思维游离于学习之外的学习是没有也不可能有效果,尽管造成这种状况有诸多原因。
面对这种境况,政治课教学要在教育的本质上找注解,要激动学生的生命,努力使学生的事,学生自己想做,愿做,乐做,逐步使学生的兴趣浓厚起来,学习的习惯好起来,自觉主动性强起来,以致形成稳定的后劲很足的学习能力。我们不能改革教材,但我们可以变换教学方式,引激动生命的元素进课堂,使教学变成一道靓丽的风景,从而吸引学生参与其中,使得生命壮丽成长。例如,将知识竞赛引进课堂,将生动有趣的蕴含哲理地情景及事例纳入教学,等等,都能使学生乐此不疲,笔者就曾享受过这种教学幸福。
如果说面前的政治课教学是一座山,我只是在爬山的路上迈出了一步,我将努力攀登,不断创造新高度。
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懂得反思,做好反思,这是一件非常重要的事情。下面是读文网小编收集整理的高一政治教学反思以供大家学习。
站在高一年级的尽头回望,在新环境下,我的政治课教学经历了从很不适应到有所适应的过程,使我对教学有了新的认识。
一、学科素质几近空白-----教学须从ABC起始
学生的基础是教学依据之一。初中学生升高中,政治学科不是中考科目,初中的政治课,对基础知识不作要求,政治学科的知识储备,运用政治学科知识分析认识事物的能力,政治学科的思维,学习政治学科的方法,等等无从谈起。进入高中,政治学科知识陡然以艰深难懂而又对学习者素质有较高要求的现实出现在面前时,学生无论如何也不能适应,政治课教学处于艰难境地。
政治课教学只能小步走,低台阶,课时授课内容要少,教学运行进一步退半步,下一节课将本节课所学的知识变换方式予以再学习,直至掌握。教学从最简单的ABC开始,教给学生听、说、读、写,这就是A.。所谓B,就是手把手地教给学生读题,做答案。C就是通过具体知识的学习,引领学生学习政治学科的学习方法、学习技巧。
教学中万不可操之过急。要取得学校的支持,多给一些课时,用以缓解教学任务与教学时间的尖锐矛盾,没有时间保证是不能把整体素质这只木桶上的短木块加长的。
二、“两懒”的学习行为-----教学要富有引力
政治课学习,需要积极动脑,勤于动手。可我们的学生对浅显的知识,清澈见底的问题,还愿意学习、思考,知识深一点,问题拐一点弯就“知难而退”,脑懒。学习中学生不愿记笔记,不愿做用文字表达的文字题,只愿做写字母打对号的选择题,手懒。学生这种浅尝辄止、不求甚解与长于看而短于写,乐于浅想而苦于文字表达的“两懒”的学习状态,严重制约政治学科乃至整体素质的提高,是政治课教学中要解决的重大问题。
政治课学习的过程是学生生命成长的过程,在这个过程中理应洋溢着幸福,充满着成功,要让学生懂得这种幸福与成功往往离不开痛苦与失败。政治教师要用自己的智慧引导学生理解幸福、把握幸福、创造幸福、享受幸福;把学生推离失败,引向成功。在教学活动中,教师要创造机会让学生以主人的身份去获取自己能获取的知识,适时让其展示所获成果,并发自内心的给予鼓励,让学生享受到幸福与成功。问题设置要小台阶、多台阶,引导学生一步一步沿着思维的台阶登上光辉的“顶点”,使学生领略到“无限风光”,从而享受到幸福与成功。解决手懒问题也可照此办理。
三、“不动”“被动”的学习情态------教学要着力于激动生命
政治课学习抑或是任何一种学习都是学习主体生命的律动。政治课堂上常有这样的现象:老师在组织学习,趴着的,说闲话的,看课外书的,漫不经心的,生命在这里断档,虽然在老师用肢体、眼神或语言提醒制止下,表面终止了这些现象,谁又能说清其思想是否转到学上来了呢?缺乏热情,没有主动,思维游离于学习之外的学习是没有也不可能有效果,尽管造成这种状况有诸多原因。
面对这种境况,政治课教学要在教育的本质上找注解,要激动学生的生命,努力使学生的事,学生自己想做,愿做,乐做,逐步使学生的兴趣浓厚起来,学习的习惯好起来,自觉主动性强起来,以致形成稳定的后劲很足的学习能力。我们不能改革教材,但我们可以变换教学方式,引激动生命的元素进课堂,使教学变成一道靓丽的风景,从而吸引学生参与其中,使得生命壮丽成长。例如,将知识竞赛引进课堂,将生动有趣的蕴含哲理地情景及事例纳入教学,等等,都能使学生乐此不疲,笔者就曾享受过这种教学幸福。
如果说面前的政治课教学是一座山,我只是在爬山的路上迈出了一步,我将努力攀登,不断创造新高度。
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作为一名政治老师,首先要对自己的工作进行计划,这样才能更好的管理和提升自己的教学能力。下面是读文网小编网络收集整理的高一政治教学工作计划,希望能对你有帮助!
一、教学目标:
通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识,明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度,知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度,了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的经济现象和政治现象,提高参与政治经济活动的能力,培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的行为习惯。
二、教材分析:
高一政治经济学主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块,模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生,在政治与生活内容里分为三个模块,首先是教导学生参与政治生活,然后再是怎么样建设政治文明,最后是让学生懂得嘹望国际政治,此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一,注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合,突出经济、政治与生活、社会和职业的联系,构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三、学生分析:
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练,但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始,由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣,尤其是对接受新事物的意识和能力较强,带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情,可塑性较大,比较容易引导,这是他们的优点。但是,由于我们的学生又是职业高中的学生,他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段,而且在初中升学考试中,政治科实行开卷考试,学生背诵的意识和能力相对较弱,形成不喜欢背诵的习惯,这样导致许多学生平时根本不学习,临时抱佛脚,自我学习能力差,缺少分析问题能力和意识,这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变,有一定的深度,经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识,很多学生一时难以适应,形成厌学的情绪,这样,就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计(1)班的学生上课纪律还是可以的,可是他们对学习已经失去兴趣和信心,很难调动起来。07计(2)班又有不同的学习态度,,全班男生非常不遵守课堂纪律,有时都要批评几分种才安静下来,这种风气如果不抑制,很难达到教学效果,在一定程度上使这个学期的教学任务加重,这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑,才能在日常教学中做到因材施教。
四、教学措施和要求:
重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:
(1)主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题,选择适合我校学生的习题,扎扎实实的做题
(3)培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施:
(1)根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率,最大限度的提高成绩。认真备课,加强集体备课,备好学生,加强双边活动,提高上课效率。
(2) 加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中政治不背诵的原有习惯,学会背诵,学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动,让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课,让学生有一种新鲜的感觉和认识,使学生由被动学习变主动学习,从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
(5)加强对作业的布置也批改,寻找一些恰当的试题给学生练习,以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科,强化学生对笔记的摘记,定期抽查学生的笔记。
浏览量:2
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时间:
做好每一个教学反思是非常重要的。下面是读文网小编网络收集整理的高一思想政治二教学反思以供大家学习。
俗话说:“兴趣是最好的老师”,正所谓“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。高中思想政治本身内容的“枯燥”,尤其针对政治学科在会考中遇到的学生不喜欢学的“尴尬”情况,就决定了在政治会考的教学中培养学生兴趣的重要性。
根据我在政治课教学上的摸索,结合学生的心理特点,我逐渐摸索出了,在教学中,如果充分利用本地乡土资源,就能积极调动学生的兴趣,使课堂教学收到非常好的效果。如果在政治课教学中的广泛运用乡土材料,学生就能积极地参与到教学中,而且还能有意识地培养学生爱家乡、爱祖国的感情,从而激发他们的学习兴趣,提高思想政治课的教学效果。
一、巧用乡土材料,激发学生兴趣在政治课教学中的作用
第一、优化课堂导入,激发学生兴趣
在政治教学中,新课的导入是每节课的先导。成功的新课的导入是一堂好课的前提。新课导入得好,能激发学生的兴趣,活跃学生思维,发挥学生的想象。如何引起学生的兴趣,引发学生的动机,明确学习目的和建立知识间的联系,顺利完成课堂教学,就必须注重导入这一重要的环节。利用乡土资源导入新课,能从与学生联系密切的生活经验、已有的知识、能力、志趣、品德的实际出发,这是充分调动学生学习积极性、主动性的关键所在。
第二、创设问题情境,充分发挥学生主体作用
创设问题情境,是指教师在教学中刻意创设一种情境把学生带入预备的包含一定情感的意境中,让学生心灵深处受到强烈的震憾而产生共鸣,从而与教师所要传授的知识遥相呼应.为此。在新课程下,创设问题情境要求教师问由境生,问随境异。在这方面,我主要采用适时应用乡土课程资源引入课题,激起学生的兴趣,产生迫切追寻问题,学习课文内容,探索问题答案的心理。运用乡土材料能使学生有亲近感,从而产生认同感。只有让学生主动参与,经过学生的探究和内心的体验,才会深刻地理解教材知识。因此,在化解教学重点、难点过程中,恰当地运用乡土材料,不断引导学生运用科学分析方法深入认识事物,发现事物内在的联系,优化问题情境,激活学生的思维,可起到加深理解和巩固的作用。例如,在学习“矛盾的普遍性与特殊性”时,我们用了一个梨、一个苹果、一串香蕉,演绎了一个“买水果”的小品故事,学生在笑声中,明白了梨、苹果、香蕉与水果是个性与共性的关系,梨、苹果、香蕉这些个体无论怎样特殊,都具有“水果”的共性,而作为共性的“水果”,也离不开“梨”、“苹果”、“香蕉”等个体。这些乡土实物的运用,不仅加深了学生印象,便于学生理解抽象的哲学道理,同时,也培养了学生亲近自然、热爱乡土的朴素感情。在学习高一“提高企业经济效益要向管理要效益”时,我们准备了一个瓶子、一些大小不一的石头、一些细沙、一杯水。先用石头填充瓶子,不能再用石子填充时,还可用沙子填充,不能用沙子了,还可再倒水,不能再倒水时,还可以再充进其他气体……看似“满”了不能再装的容器,其容量的潜力原来如此惊人。形象的演示使学生明白:要提高管理效率,就要充分挖掘每位员工的潜力,让石头、砂子、水、空气都发挥最大的效用,这也有利于同学们形成“潜能无限”的观念,树立自信自强的人格。
第三、理论联系实际,优化学习方式
著名教育家陶行知先生说过:“先生的责任不在于教,而在于教学生学。”《普通高中政治课程标准(教育部制订)》也明确要求,政治课程的设计与实施应“有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养探究政治问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。”在思想政治课教学中,教师要引导学生“自主学习、合作学习、探究学习”。有一组研究数据显示不同方式对学习掌握知识的不同效果:讲课5%,阅读10%,视听20%,演示30%,小组讨论50%,实际操作75%,教会学生立即应用所学知识90%。这组数据表明,学生听课及阅读的效率是极其低下的,而讨论、实践和应用有利于理解和巩固知识,锻炼能力,需要突出实践应用。这就需要转变学习方式,强调自主学习,可以借鉴研究性学习的思想和方式。通过对政治课教学与探究性学习的有效整合有助于改变“以课堂为中心,以书本为中心、以教师为中心”的传统教学模式。我们要根据政治课教学的内容来选择探究的课题,让学生自主地开展探究活动。
总之,乡土材料是非常重要的教育材料,它能切实贯彻理论联系实际的教学原则,激发学生的求知欲,有效地优化学习方式,激活学生思维,对于课堂教学来说能够起到事半功倍的效果实践证明:在具体的教学过程中引入乡土资源取得了令人满意的效果,走出教材、走入生活;走出校园、回归自然,极大地激发了学生的兴趣,使政治课教学获得新的活力、生命力。政治课教学也最终会走入学生的心中。
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任何一门学科都有其自身的特点、学习方法和技巧,政治学科也不例外。要想让学生学好政治,笔者认为必须要做好以下几点。
学生自学完一框、一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,写出眉批,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
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初一政治的考试已经结束了,教师们要如何总结呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治段考教学质量分析,希望会给大家带来帮助。
一、学生作答的卷面情况及原因分析如下
第一大题:单选题(1—25小题)
1、答题中得满分的小题是第1和23小题。容易得分的小题是4、6、8、11、12、13、23学生的丢分率大概在2%这样,这些题都是考查课本中最基础的知识,灵活性也较强,学生容易掌握。
2、答题中第3、5、16、17、18、24小题得分率不高,
第3和第 17小题是一个典型的错例题,第3 小题,正确答案是D。学生没有掌握关爱集体,是人人有责;所以才认为C答案。第17题学生一理解好情绪和情感是既有区别又有联系,都是丰富多样的。 第二大题:非选择题
答题不理想的是第26题,
学生不懂得迁移课文知识,所以对在学校如何注重自己的成长,学生只从自己的表象理解,如吃好,睡好,身体健康等,而不懂得从一个更高的角度去看问题,回答从人际关系的培养,知识方面的努力,各种兴趣爱好的培养等方面去答题。
第27题,纯是课文知识的运用,学生没有背得课文的要点。
第30题的第(2)小题,如何维持网络的道德和秩序。学生答题没有分点来答题,而是笼统的回答,所以得分率比较低。
二、答题中存在的共性问题的分析
1.基础知识:基础知识点落实得不够好,基础不牢固,知识面少,很多学生可能存在误解,以为现在的考试跟课本所学的知识没有太大的联系知识点不太熟悉没关系,致使运用课本最简单的知识和原理都不懂得。
2.解题方法与应用能力:知识迁移能力差。个别学生不理解如何分析题意,如何根据题意确定回答角度,所以很顽固地使用生搬硬套方法,答题要点随意化,缺乏条理性,更谈不上全面性,考虑问题缺乏辩证性,容易只看到问题的其中一方面,以偏概全。
3.审题能力不强,不擅于抓关键词、重点句,解题技巧和方法不佳,尤其是不适应开放性试题的答题要求。
4、答题语言:规范性差,口语化严重,学科术语缺乏,错别字太多。
三、对教学与复习的建议
1.要认真研读课程标准,创造性地使用教材,加强课堂设计能力,进一步优化课堂,努力使课堂从学生的生活实践中来,又回到学生的生活中去,真正体现以学生为本。
2.夯实基础知识,提高基本技能。
在求活、求新、求变的命题的指导思想下,近几年的考试题让人无法揣测,惟有抓好基础,才能做到以不变应万变。政治科考试在试卷中所强调的关注现实生活、发挥创新意识的要求也是建立在对知识的扎实掌握基础上的。学生只有储备必要的学科知识素养,才可能生成能力。因此,基础知识教学一定要到位,一定要让学生熟悉教材,掌握基本知识,不死记硬背,但不能不记不背。
3.培养审题意识和解题能力,指导学生全面理解题目,找出关键词理解题意,不要对题目断章取义;答案要注意从多方面、多角度来分析,绝不能照抄课文,把握答题的广度和深度;同时,注意答题的规范化,避免过于口语化。 加强答题技巧训练还要指导学生学会精心构思,组织答案,回答问题要住核心,讲究层次,答案要有条理性、完整性,内容不在多,而在精当、准确。
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七年级政治下册的期末考试就要到来了,同学们要如何准备期末教学质量题练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于湘教版七年级政治下册期末教学质量题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题。(每小题2分,共40分)
1、C 2、C 3、D 4、A 5、B 6、B 7、D 8、A 9、A 10、C 11、C
12、C 13、D 14、C 15、C 16、D 17、B 18、A 19、D 20、D
二、判断正误题。(每小题1分,共5分)
21、× 22、× 23、×24、√ 25、√
三、简答题(26题6分,27题6分,28题8分,共20分)
26、答: ①正确认识自我,建立自信,多想想自己有哪些长处、优势;②正视自己的不足,并通过切实的努力来弥补自己的缺陷,增强自信心;③寻找合适的机会,主动地表现自己,敢于在大众面前展示自己的才能。
27、答:①做一个有正义感的人,是我们人生的积极选择。一个有正义感的人,会得到社会和他人的广泛认可。把社会和他人 装在心里,我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。
②选择做一个有正义感的人,需要战胜许多诱惑。选择做一个有正义感的人,最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范 ,按照制度、规则和程序办事。
28、答:①不良行为一般都是指对他人、社会有一定危害 ,尚不够刑事处罚的行为。 ②不良行为一般都是违法行为,它严重影响未成年人的身心健康,对社会也有一定的危害。如果任其发展下去,不良行为就有可能发展成为犯罪 。
四、分析说明题(29题14分,30题10分)
29、答:(1)①诚信创造财富。②诚信融洽人际关系。③诚信为个人的发展创造条件。④诚信是个人获得社会认同的重要条件,是个人走向未来的通行证。
(2)①真诚待人。做一个讲诚信的人,需要拥有一颗真诚的心。在日常生活中能够考虑到他人的利益和情感,在追求自己的利益的时候讲究公正,不损害他人的利益,更不能为达到自己的目的而不择手段。②友善待人。不轻易地怀疑别人,也不完全以自己的好恶来要求别人。学会宽容和原谅别人,在必要的时候还要善于成全别人。③要注意从身边小事做起,小事也要讲诚信。
30、答:(1)李某的行为不是正当防卫,吴某的行为是正当防卫。
(2)正当防卫应具备以下四个条件:第一,只有当合法权益受到不法侵害时,才能实施正当防卫;第二,只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫;第三,实施正当防卫只能针对不法侵害者本人;第四,正当防卫不能超过必要的限度。
五、实践探究题(11分)
31、答: (1) 一个生活得成功幸福的人,从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人,而是那些满怀信心、希望,放眼未来的人。自信会使不可能成为可能,使可能成为现实。不自信则会使可能变成不可能,使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功 。 (2) 做一个自信的人要善于发现自我,悦纳自我,追求成功。①发现自我:要学会发现自身的美,找到自信的支点——对自己的正确认识和评价。②悦纳自我:每个人的条件有别,我们要正确认识自己的长处和短处,给自己一个准确的定位,多肯定自己,欣然接受自己,这是我们每个人走向成功的前提。③追求成功:自信心是成功的产儿,没有成功,就不会有自信。因此,要不断地争取成功的机会,创造成功的记录,对于缺乏自信的人来说,尤其重要。有了成功的体验,自信心就会越来越强;自信心提高了,就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。
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教学设计是课堂流程的表现,优秀的设计将对教学效果有绝大的提升。下面是由读文网小编带来的高一化学必修2元素周期律教学设计,希望对你有所帮助。
教材分析:
物质结构和元素周期律是化学的重要理论知识,也是中学化学教学的重要内容。通过学习这部分知识,可以使学生对所学元素化合物等知识进行综合、归纳,从理论进一步加深理解。同时,作为理论指导,也为学生继续学习化学打下基础。这部分知识既是化学必修2的内容,也是选修化学的基础。本章内容虽然是理论性知识,但教材结合元素化合物知识和化学史实来引入和解释,使理论知识与元素化合物知识相互融合,以利于学生理解和掌握。
学情分析:
在初中化学的基础上,学生对电子层的概念已经有了不同程度的认识和理解,再进一步介绍原子核外电子排布。教材没有具体介绍原子核外电子排布的规律,而是直接给出了1~18号元素原子核外电子的排布,让学生从中发现一些简单规律,学生有能力自主完成次部分内容。学生能够比较熟练的绘制数学中的坐标系图像,本节课讲数学思想融入进来,更加直观和形象。对于原子半径的查找作为课下小组探究的内容,增加学生小组合作意识,课堂上学生愿意代表小组成员展示,符合高一学生的心理要求。
高一学生的大脑里的知识结构仍比较简单,同化新概念的能力不强,这就要求教师努力调动学生已有的知识,调整学生头脑中的认知结构,帮助学生加强新旧概念间的联系,同化理解新概念。
教学目标:
知识与技能:掌握原子核外电子排布规律;元素的原子半径、化合价随原子序数的递增而呈现出的周期性变化规律;微粒半径及大小的比较。
过程与方法:1、归纳法、比较法。 2、培养学生抽象思维能力。
情感、态度与价值观:培养学生勤于思考、勇于探究的科学品质。
教学重点:元素化合价随原子序数的递增而变化的规律,微粒半径及大小的比较。
教学难点:元素周期律的探索与发现过程。
教学策略和方法:本课在设计上主要以发现教学方式进行,以学生的自主发现探究为主,利用教材提供的数据,指导学生进行理论探究,同时在教学过程中,辅助以讲授法,发现法,读书指导法,任务驱动法等教学方法,调动学生积极性,形成“全员参与,学生为本”的课堂氛围,最大程度的利用各方资源为课堂教学服务。
课堂类型:新授课
教学手段:多媒体、学案辅助教学
教学设计理念:
化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识,它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态,反映着化学现象及事实的本质,是化学学科知识体系的基础。因此化学概念学习与教学的理论研究受到广泛的重视,注重教学的阶段性就是要根据学生的特点,依据课程标准的要求,掌握好知识处理的分寸,准确把握知识的深广度,在不同阶段给学生提出不同的要求。教学中不能不顾学生实际能力,过分追求科学性和完整性,将概念随意扩展和深化。
对原子最外层电子数,元素化合价变化规律,以学生动手绘图为主,引导学生将表格数据转化为图像,实现学生的自主探究学习。这样的设计,一方面可以锻炼学生数形转化能力,也会使学生对知识有更深入的理解,另一方面利用图像的直观性,也能大大降低学生对规律性的理解难度,实现课堂的高效开展。
教学过程设计:
【课前布置】各小组查找1—18号元素的原子半径,并绘制直观图像,尝试得出粒子半径大小的比较方法。
【图片展示】美丽的螺壳是大自然的鬼斧神工造就的,一圈圈的螺纹不仅是自身漂亮的外衣,还揭示了大自然中万事万物的发展规律。这种图案引领着人们去思考、去发现。元素周期律是螺纹模式的直接体现者,让我们带着螺纹的美丽来探寻元素的变化规律吧!
【过渡】俗话说:物以类聚人以群分,那么元素呢?1869年,俄国化学家门捷列夫将已发现元素按照原子量大小进行排列-----发现“每隔七种元素,便有一种元素的性质与这种元素相似”------提出“某元素及其化合物的形态和性质,与元素的原子量数值呈周期性的关系”,制出了第一张元素周期表。人们根据化学的和谐与统一、对称与守恒绘制了多种形形色色的周期表,下面带大家一起来欣赏。
【温故知新】(回忆、思考)元素的原子是由哪些基本微粒组成的?
【图片展示】电子层模型示意图,请同学们认真观察这个示意图,它表示了什么样的含义?
【学生回答】是一种层状结构,中间有一个核,各层的颜色不一样,层与层之间的距离不一样……)
【老师讲述】 同学们的观察比较仔细、全面,在含有多个电子的原子里,各个电子的能量是不同的,因此它们的运动区域也不同,我们把不同的区域的运动,称作电子层。就好像示意图中一层一层的,层与层之间是不连续的。用n表示电子层,=1,2,3,4,,5,6,7,或者用字母K、L、M、N、O、P、Q表示。
【追问】请同学们仔细看书,体会,思考,电子在各层能量高低顺序是什么?与离核远近有什么关系?并结合已经学习的碱金属和卤素及学案中零族元素的核外电子排布,努力找出排布规律。
【课堂研讨】一、原子核外电子的排布
(自学、总结) 阅读教材P13什么是电子层?从内到外用字母表示分别是什么层?
层序数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电子层符号 | |||||||
离核远近 | |||||||
能量 |
阅读教材及下表,总结原子核外电子的排布规律:
元素名称 | 元素符号 | 各电子层的电子数 | ||||||
K | L | M | N | O | P | |||
2 | 氦 | He | 2 | |||||
10 | 氖 | Ne | 2 | 8 | ||||
18 | 氩 | Ar | 2 | 8 | 8 | |||
36 | 氪 | Kr | 2 | 8 | 18 | 8 | ||
54 | 氙 | Xe | 2 | 8 | 18 | 18 | 8 | |
86 | 氡 | Rn | 2 | 8 | 18 | 32 | 18 | 8 |
①各电子层最多容纳 个电子;(n为电子层数)
②最外层最多能容纳的电子数目为 (K层为最外层,不超过 个电子),次外层电子数目不超过 ,倒数第三层不超过 个电子;
③核外电子总是尽先排布在能量 的电子层,然后由里向外,依次排布在能量逐步 的电子层。注意:这几条规律是相互联系的,不能孤立理解,必须同时遵循这几条规律。
【体验】
①按照上述电子排布的一般规律,画出9号氟元素、19号钾元素、53号溴元素的原子结构示意图?
②现有A、B两种原子,A原子的M层比B原子的M层少3个电子,B原子的L层电子数恰为A原子L层电子数的2倍,据此分别写出A、B两种原子的名称 。
【过渡】已经了解了核外电子排布的基本规律,那么元素的性质与核外电子排布有什么联系呢?咱继续探讨。
【课堂研讨】二、元素周期律
【动手绘制】以1—18号元素为例,最外层电子数与原子序数的关系。
【学生发现】1→2号元素,1层电子,电子数1→2,达到稳定结构;
3→10号元素,2层电子,最外层电子数1→8,达到稳定结构;
11→18号元素,3层电子,最外层电子数1→8,达到稳定结构;……
每隔一定数目的元素,会重复出现原子最外层电子数从1→8个的情况:随着原子序数的递增,元素最外层电子数呈现周期性变化。
【老师小结】每隔一定数目的元素,会重复出现原子最外层电子数从1→8个的情况:随着原子序数的递增,元素最外层电子数呈现周期性变化。这种规律是经过一定数目的元素种类之后,重复出现的,可以把它们称作“周期性”变化的规律。就好像我们常用“星期”来记时间一样,每7天为一个周期,对元素而言,就是随着原子序数的递增,每隔一定数目的原子最外层电子数出现周期性变化的规律。
【追问】元素的原子半径和化合价是否也随着原子序数的递增呈现周期性变化呢?
【小组展示】成果展示,小组汇报。
【学生发现】
1、以稀有气体为界,3→9号元素原子半径依次减小;11→17号元素半径依次减小。
2、稀有气体原子的半径貌似比较特殊,会突增。
3、原子半径变化呈现出周期性变化。
【体验】你能比较出具有相同核外电子排布的离子半径的大小吗?如:O2-、F-、Na+、Mg2+;再如:S2-、Cl-、K+、Ca2+。你能比较出同主族元素离子半径的大小吗?依据是什么?
【提升】粒子半径大小的比较方法。
【图片展示】以1—18号元素为例,元素的化合价与原子序数的关系。
【学生发现】
11→17号元素极大程度上重复着3→9号元素所表现出来的变化规律,如果继续研究18号以后的元素,也会发现如此相同的变化规律。
【动手绘制】以1—18号元素为例,元素的化合价呈现出周期性。
【小结】各主族元素的主要化合价、各元 素的最高正价与它们的原子 结构、最低负价的关系。
元素主要化合价由 决定。
主族元素最高正价=元素原子的 =主族
最高正价+︳最低负价︳=(除 外)
【课堂小结】
原子序数 | 电子层数 | 最外层电子数 | 原子半径的变化 (不考虑稀有气体元素) | 最高或最低化合价变化 |
1-2 | 1 | 1 | ------ | +1 |
3-10 | ||||
11-18 | ||||
结论 | 随着原子序数的递增,原子的最外层电子数、原子半径、元素的化合价呈现 |
准确理解周期性,指每隔一定的数目或时间重复出现的某种变化,这种重复不是简单机械的重复,而是在变化中重复,在重复中变化。在自然界中周期性变化是一种普遍的变化规律,如日夜交替、四季循环、日落日升、潮涨潮落等等。
元素的原子半径、主要化合价等性质,都是由核外电子排布(包括电子层数和最外层电子数)的周期性变化引起的,所以元素性质的周期性变化是原子核外电子排布周期性变化的必然结果。
【课堂延伸】除了上述方面外,元素的金属性和非金属性是否也随原子序数的变化呈现周期性。
【板书】第二节 元素周期律
一、原子核外电子的排布
1.电子层:不同的能量区域
2.核外电子排布的规律
(1)分层排布
(2)按能量由低到高排布
(3)其他规律
二、元素周期律
1.电子层排布的周期性变化
2.原子半径的周期性变化
(1)同周期:从左到右,原子半径递减(稀有气体除外)
(2)同主族:从上到下,原子半径递增
3.化合价的周期性变化
(1)正价:+1 +7
(2)负价:-4 -1
教学反思:
元素周期律一节理论性强,知识间存在紧密的内在联系,教材为本节的教学提供了大量的数据作为辅助素材。为更好的整合资源,提高教学效率,本课在设计上主要以发现教学方式进行,以学生的自主发现探究为主采用设问引导,使学生通过对表格数据的分析,探究核外电子的排布规律。
教材提供1-20号元素核外电子的分层排布数据,需要学生根据表格数据找到核外电子的排布规律。表格数据系统而全面,是锻炼学生思维的良好素材。但是实际学习过程中,学生却可能因为缺少思考方向而不知所措,此时采用传统的讲授法既不能调动学生积极性,又容易使课堂沉闷,学生还可能对强加给自身的知识产生排斥心理,从而使教学效果大打折扣。为解决这个矛盾,我采取问题引导式和数学坐标系思想,有利于学生针对性的分析数据,锻炼学生的总结能力,但是略显耗时较多,若结合多媒体技术手段直接以图呈现,会更加直观、高效。
由于受技术条件限制,再学生绘图进行数据、图形传输时略显不流畅,在今后的教学中逐步找到更好的解决措施。
以上是读文网小编分享的高一化学必修2元素周期律教学设计,欢迎翻阅。
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教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下吧!下面是有读文网小编为你整理的高一政治必修一期末试题,希望能够帮助到你!
1. 2013年2月26日,中国海洋石油有限公司以151亿美元成功收购加拿大石油和天然气供应商尼克森公司,完成了迄今为止中国企业在海外的最大宗收购。这体现了我国企业
A.不断增强实力,控制国际能源、资源
B.参与国际竞争, 积极推动全球化进程
C.实施“走出去”发展战略取得新的进展
D.国际竞争力增强,国际化管理水平提高
2. 8月16日,上海市碳排放交易试点工作正式启动,200家企业被纳入试点范围。碳交易的目的就是用更低成本实现减碳目标。参与碳交易,为企业实现减排目标提供了一条新的、市场化的路径。企业如不能完成减排目标,则可通过在市场上购买不足部分的配额来履行减排责任。同样,企业如通过努力超额完成减排目标,也可以在市场上出售其剩余配额,从而获得一定收益。这一做法有利于()
①确保我国经济又好又快发展
②充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用
③利用市场机制促进节能减排
④建设资源节约型、环境友好型社会
A.②④ B.②③ C.①③ D.③④
3. 建设小康社会,自古以来就是中国人的梦想。今天,全面小康社会正在全国人民的努力下,逐步向人们走来。目前我国已进入 老龄化社会,预计2020年我国建成全面小康社会之时,我国将步入老龄化严重阶段。这对建设小康社会提出的要求是
A.要健全社会保障体系 B.要提高城镇人口的比重
C.要建成全面的、惠及十几亿人的小康社会 D.要加快实现工业化
4. 实施可持续发展战略,必须正确处理发展同()
①人口的关系②市场的关系③资源的关系④生态环境的关系
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5. 实施可持续发展战略,必须正确处理发展同()
①人口的关系②市场的关系③资源的关系④生态环境的关系
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
6. 20世纪末,我国人民的生活总体上达到了小康水平,从微观上看,困扰中国人的问题从此得到解决()
A.吃饭 B.穿衣 C.住房 D.交通
7.科学发展观的基本要求是
A.推动经济社会发展 B.以人为本 C.全面协调可持续 D.统筹兼顾
8. 建设小康社会,自古以来就是中国人的梦想。今天,全面小康社会正在全国人民的努力下,逐步向人们走来。我国目前达到的小康社会
A.是完成“三步走”战略目标的结果 B.已经实现了工业化
C.是现代化的社会状态 D.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
9.温家宝在十届全国人大五次会议政府工作报告中强调,要坚持用科学发展观统领经济社会发展全局,坚持走新型工业化道路。建设小康社会,必须加快发展,但单一的经济增长速度却不一定对小康社会做出贡献,因为
A.经济增长速度不能全面反映社会发展状况
B.实现小康社会与发展速度无关
C.在全面建设小康社会中,经济不再是中心
D.我国要树立科学的发展观
10. 漫画《补》说明我们现在的小康
A .是低水平的 B.是不平衡的 C.是不全面的 D.实现了现代化
11. 可持续发展的特征是()
A.经济、社会、生态的持续发展 B.工业、农业、科技的持续发展
C.文化教育与精神文明的持续发展 D.人民生活水平的不断提高
12. 建设社会主义新农村有利于()
A.促进城乡经济协调发展 B.实现城乡工业一体化
C.缩小社会分工 D.使农村变城市
13. 雷曼公司是世界著名的投资公司,其资产遍布世界各地,我国有 7 家上市银行持有雷曼相关资产,合计数量约为 7.2 164 亿美元。这说明了
A . 生产全球化B . 贸易全球化 C . 资本全球化 D . 技术全球化
二、 综合题
14. 发端于美国的金融风暴对世界经济产生了深刻影响。阅读材料,回答下列问题:
材料一
材料二 受金融危机影响,2010年我国对外贸易增长趋缓。2011年全球贸易保护主义加剧,使我国对外贸易面临更为复杂的形势。
结合材料一,谈谈你对经济全球化的认识。
结合材料二,分析我国政府 应如何应对当前的外贸形势?
15. 图表: 2009 年上半年我国部分经济数据指标 类别 一季度 4月 5月 6月 上半年 GDP 6.1% - - - 7.1% CPI -0.6% -1.5% -1 .4% -1.7% -1.1% 进出口 -24.9% -22.8% -25.9% -17.7% -23.5% 进口 -30.9% -23% -25.2% -13.2% -25.4% 出口 -19.7% -22.6% -26.4% -21.4% -21.8% 贷款 增4.58万亿 增5918亿 增6645亿 增1.53万亿 增7.37万亿 存款 增5.62万亿 - 增1.33万亿 增2万亿 增9.99万亿 固定资产投资 28.8% 34% 32.9% - 33.5% 消费品零售总额 15.0% 14.8% 15.2% 15% 15.0% 注:①CPI是指消费者价格指数,是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标,通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。一般说来当CPI>3%的增幅时我们称为通货膨胀。当CPI涨幅低于3%,并且在3%以下连续下跌两季,即可认为出现通货紧缩。
②2009年我国经济增长目标:8%
请根据题中图表说明09年上半年我国经济保持7.1%增速的原因。
请运用经济生活知识,针对图表数据中反映出的问题提几点可行性解决措施。
从图表的数据分析中说明我国经济要保持持续快速健康发展应坚持辩证法的哪些观点?
16. 阅读以下图片:
失衡 针对上图中的问题,运用经济学知识,说明我国如何提高全球化背景下的对外开放水平?
三、 辨析题
17. 从有毒奶粉到有毒泡菜,从苏丹红一号到速成鸡,近年来,消费者遭遇的食品安全事件已不胜枚举.根据国家工商总局的监测结果,水果、大米、婴幼儿配方乳粉、水产品、饮料、蔬菜、鲜肉、发酵性豆制品、膨化食品、葡萄酒等10种关乎百姓日常生活的食品,不合格率已接近10%.频频曝光的劣质食品案件,关系到十多亿人的基本生活大计,千万不可小视。
辨析题:市场机制正常发展,必须加强诚信教育。加强诚信教育是规范市场秩序的根本之策。(8分)
18. “金砖国家”商机无限。近年来浙江对“金砖国家”的出口增长速度快于对外出口平均增速。如2012年在整个出口增长仅为3.8%的情况下,对俄罗斯出口增长达到了1 3.94%。但是拥抱金砖,也别被金光晃晕了眼。近年来,在针对中国企业的各类贸易调查中,来自发展中国家的案件已经超过了一半,其中印度和巴西等更是主要的发起国。浙江企业既要紧紧抓住“金砖”机遇,也要审时度势、趋利避害。在 当前国际市场需求乏力,特别是浙江省第一大出口市场欧盟经济不景气的情况下,A企业认为要发展与金砖国家的经济关系,不能单纯依赖出口贸易,还要加强对他们的投资,但对欧盟的投资贸易没有必要考虑。
运用经济全球化与对外开放的有关知识,评析A企业的做法。
四、 非选择题
19. 2004年以来,党中央、国务院每年的“一号文件”都是围绕“三农”问题展开的。
年份 中央“一号文件”主题
2004 《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》
2005 《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》
2006 《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》
2007 《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》
请阅读上表并结合《经济生活》相关知识回答下列问题:
(1)党和政府为什么要如此重视“三农”问题?
(2)请你为有效解决“三农”问题提出至少三条对策。
20. 有人说:“社会发展,就是指GDP的增长。”请谈谈你对这一观点的看法。
21. 运用《经济生活》的有关知识,根据以下材料回答问题。
材料一: 2001~2005年广东省能源消费变动状况
材料二: 2001~2005年广东省人均GDP变动情况(年份)
年份 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年
广东省人均GDP(美元) 1 660.2 21 812.09 2 081.38 2 382.95 2 882.00
材料三: 广东省单位GDP能耗变动状况
注:吨标准煤/万元是国际通用的能耗指标。
(1)材料一、材料二和材料三各反映了什么经济现象
(2)材料一、材料二和材料三之间有什么联系
(3)材料二和材料三对我国经济发展有何启示
22. 辨析:我国已达到小康水平。
23. 温家宝在十届全国人大三次会议上所作的《政府工作报告》指出:2005年,我国对外开放 面临不少新情况。关税要降到加入世贸组织承诺水平,取消大多数非关税措施,进一步开放服务领域,我们要适应新形势,切实做好对外开放工作。
结合经济生活的有关知识,谈谈适应新形势,应怎样做好对外开放工作?
24. 2005年10月11日中共十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。《建议》指出:“发展循环经济,是建设资源节约型,环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。”
你对这一论断是怎样认识的?
25. 阅读下面的材料,回答所提出的问题:
材料一:我国经济增长的基本情况
注:改革开放以前(1978年以前)的年均经济增长速度(用GDP的增长率度量)为6.5%;改革开放以来(1978年以后)的年均经济增长速度为9.4%。在这里,年均经济增长速度大体反映了相应时期内经济增长的长期趋势或正常水平。
材料二:
1978-2005年全社会固定资产投资与社会消费品零售的基本情况
年均增长速度 标准差
全社会固定资产
投资的增长速度 19.8% 11.7%
社会消费品零售
总额的增长速度 13.4% 7.3%
注:在这里,标准差反映了1978-2005年间的增长速度相对于年均增长速度的波动幅度;标准差越大,表明1978-2005年间的增长速度围绕着年均增长速度而上下波动的幅度越大。
材料三:改革开放以来,投资率(即投资占GDP的比率)平均为37.6%,而市场经济发达国家的投资率一般不超过20%;1978-2005年间我国资本积累对经济增长的贡献率为46.5%。
(1)材料一反映出改革开放以来我国的经济增长具有什么特征?
(2)从经济增长的波动和长期趋势两个方面看,材料二、材料三和材料一具有什么联系?
(3)2005年,我国的投资率超过了44%,专家指出,这是一个很难继续提高的比率。请问:在投资率不可能再继续提高的情形下,如何提高我国的社会生产能力、促进国民经济的长期增长?
看过“高一政治必修一期末试题”
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考试是对学生所学知识的一次检测,我们要认真对待每一次考试。通过考试,我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理高一必修二政治期末复习题,相信这些文字会对你有所帮助!
一、单选题:(共40题,每题,1.5分 共60分)
1.假定其他因素不变,据下表提供的数据,可以算出2015年M国A商品的售价是
M国 A商品的社会劳动生产率 价格高于价值 单位商品售价
2014年 8小时生产10件 5﹪ 630元
2015年 8小时生产15件 2﹪ ?元
A.408 B.600 C.617.6 D.621.7
2.国家统计局2015年9月10日发布数据,8月份,全国工业生产者出厂价格指数(PPI)环比下滑0.8%,同比下降5.9%。8月份PPI同环比“双降”,表明中国经济仍未走出低迷局面,国内外需求依然疲软,要完成今年7%的增长目标仍面临较大压力和许多不确定因素。从长远来看,PPI的不断下滑对经济的影响传导合理的是( )
①居民的购买力提高 ②工业产品价格下降
③经济下行压力较大 ④促进社会经济发展
⑤企业生产规模缩小 ⑥企业营利能力减弱
A.②→⑥→①→④ B.②→⑥→⑤→③
C.③→⑤→⑥→② D.②→③→④→①
3.在不考虑其他因素的情况下,以下关于收入和消费的关系。你认为合理的是( )
A.恩格尔系数将会随着居民收入不断提高而逐步增大
B.对于个人来说,收入越高,消费占收入的比重越大
C.提高低收入人群收入有利于提高社会总体消费水平
D.增加高收入人群的收入有利于缩小社会的贫富差距
4.数字货币是一个完全基于互联网技术的货币形态,包括支付、结算、储存等,都可以在没有人工核准的情况下自动完成,并保存所有无法销毁的路径信息。目前我国央行对数字货币正进行深入研究,争取早日发行数字货币。数字货币的发行能:
①扩大了货币职能,有效防止通货膨胀
②提升经济交易活动的便利性和透明度
③方便央行对货币购买力的控制与调节
④促进支付体系的完善,提高支付结算效率
A.①④ B.②③ C.③④ D.②④
5.国际货币基金组织2015年12月1日凌晨正式宜布,将人民币纳入SDR(特别提款权),SDR货币篮子相应扩大至美元、欧元、人民币、日元和英镑5种货币,人民币在SDR篮子的权重为10.92%,超过日元和英镑居第三位,决议将于2016年l0月1日生效,由此,人民币历史性地成为世界储备货币。这表明
①中国人未来出国购物、旅游等消费都会更加方便
②人民币国际化进程加快,能吸引更多外资进入中国
③人民币币值上升,能兑换更多的外币
④将降低企业的汇率风险和汇兑成本
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6.国务院常务会议决定从2016年1月1日起下调燃煤发电上网电价,全国平均每千瓦时降低约3分钱,全国一般工商业销售电价同步下调。这带来的影响可能有
①发挥价格调控作用,压减电力行业落后产能
②推动用电企业节能改造,促进产业优化升级
③燃煤发电项目过快增长,导致电力过剩
④降低企业生产成本,提高经济效益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.小明梳理了一年以来自己的投资理财产品:100元买入甲公司的股票已按111元卖出;乙公司股票价格扔为40元/每股,并按照每股4元进行了现金分红;丙公司股票价格也没变,按照每20股送1.5股进行了股票分红;某银行理财产品的年收益率为8%。上述投资产品中年收益率最高的是( )
A.甲公司股票 B.乙公司股票
C.丙公司的股票 D.银行理财产品
8.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出,要“稳定农村土地承包关系,完善土地所有权、承包权、经营权分置办法,依法推进土地经营权有序流转。”这些措施有利于
①优化土地资源配置,增加农民财产性收入
②实现土地规模经营,推进农业现代化进程
③保障农民土地所有权,提高土地使用效率
④扩大耕地种植面积,降低农产品价格水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.国务院常务会议决定,在落实好已出台税收优惠政策的同时,从2015年10月1日起到2017年底,将减半征收企业所得税的小微企业范围由年应纳税所得额20万元以内扩大到30万元以内。国家进一步加大对小微企业的税收扶持
①体现财政促进资源合理配置的作用
②体现财政促进经济平稳运行的作用
③可以激发非公有制经济的活力和创造力
④可以防止小微企业的偷骗税行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.2015年9月1日,国家统计局公布8月份中国制造业采购经理人指数(PMI)(指数在50%以上,反映制造业总体扩张;低于50%,反映制造业衰退)为49.7%,较7月下降0.3个百分点,降至临界点下方。PMI数据回落表明
①经济下行的压力依然较大 ②央行可能上调存款准备金
③货币政策将会进一步宽松 ④货币政策将会进一步紧缩
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
11.我国提出到2020年,户籍人口城镇化率从现有的36%提高到45%,使1亿左右农民工和其他常住人口在城镇定居落户。为此,政府应
①减轻城乡居民的税费负担
②增加对农村地区的转移支付
③加大财政对农业转移人口市民化资金投入
④推进城镇基本公共服务向常住人口全覆盖
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
12.世界上最遥远的距离,不是生与死的距离,而是我们俩一起出门,你去买苹果六代(IPhone6),我只能去买六袋苹果。解决这一问题需要( )
①为收入的公平分配提供制度保证
②发挥政府在收入分配中的决定性作用
③利用财政税收政策,大幅度增加人们的收入
④做大蛋糕,让人民共享改革发展的成果
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
13.财政部.国家税务总局、住房城乡建设部联合下发通知,决定自2016年2月22日起调整房地产交易环节契税、营业税,实行住房契税和营业税优惠政策。这些措施( )
①有助于降低购房成本,增加购房需求
②通过税收杠杆,引导房企增加住房供应
③是国家化解房地产业库存的有效措施
④是宏观调控中最常用最直接的行政手段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.据财政部汇报,今年1至7月,全国财政支出同比增长12.1%,全国教育、社会保障和就业、医疗卫生与计划生育、节能环保、农林水支出均高于支出平均增长水平。这主要体现了
①财政是实现资源合理配置的有效手段
②财政具有促进国民经济平稳运行的作用
③财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
④财政支出越多国家职能就越能得到充分发挥
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.经济学家迈克尔•帕金提出的“挤进效应”是指政府采用扩张性财政政策时,能够诱导民间消费和投资的增加,从而带动产出总量或就业总量增加的效应。下列符合“挤进效应”的举措有
①进一步扩大财政的社会保障支出
②扩大小微型企业的税收优惠范围
③扩大对小微企业的信贷投放规模
④提高国有企业利润上缴财政的比例
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.“产业空心化”是指以制造业为中心的物质生产和资本,大量地迅速地转移到区域外,使物质生产在国民经济中的地位明显下降,造成区域内物质生产与非物质生产之间的比例关系严重失衡的现象。鉴于我国制造业质量还不高、人口红利又快速消失的事实,下列应对“产业空心化”的建议合理的是
A.实施调控,控制劳动力成本过快上涨
B.坚持以我为主,降低对外投资规模
C.强化行政手段运用,严格资本外流
D.转变经济发展方式,大力发展服务业
17.2015年10月4日,广元游客肖先生一家在青岛旅游,吃饭前明明问清楚了“38元一份”的大虾,结账时却“身价”倍增,变成了38元一只,并被老板威胁。后经当地派出所“调节”,2150元的菜钱硬是被迫支付。此事一经网络曝光,便引起轩然大波,各种调侃的段子纷至沓来,青岛市形象遭到严重破坏。对这一件事认识正确的是
①体现了市场调节的自发性缺陷
②企业要讲究诚信,建立和完善社会信用体系
③国家需加强市场监管,维护消费者合法权益
④消费者可以采取一切手段维权
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
18.2015年,中国推动亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行成立,同20多个国家签署“一带一路”合作协议,同20多个国家签署产能合作协议,中英双方达成合作协议总额高达400亿英镑,涉及能源、金融、交通等诸多领域。这表明我国
①积极参与国际经济竞争合作 ②在对外贸易中处于主导地位
③加快转变对外经济发展方式 ④对外开放进入了一个新阶段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出,开放是国家繁荣发展的必由之路。必须坚持“引进来”和“走出去”并重,发展更高层次的开放型经济。我国坚持“引进来”和“走出去”并重
①是对外开放新阶段的重大举措
②能深入影响国际经济的“游戏规则”
③有利于我国经济深度融入世界经济
④有利于增强我国对全球经济的影响
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
20.今年春节期间,一篇《去日本抢购电饭锅、买只马桶盖》的文章红遍网络,而一些细心的网友发现,许多被抢购回国的商品其实是中国企业为日本订单所生产的中国制造,不过贴上了日本品牌,但总体品质高于国内同类产品。这给企业发展的启示有
①加快走出去步伐,与国际市场接轨
②提高自主创新能力,培养竞争优势
③引导居民理性消费,树立正确消费观
④树立品牌意识,重视提升产品质量
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
21.金华市某社区举行居民政治参与的交流活动:甲参加直接选举人大代表的活动;乙找人大代表反映社区物业管理不善问题;丙对居委会停车管理工作提出批评建议;丁参加了市政府举行的阶梯电价听证会。材料表明( )
A.甲选举的是金华市人大代表 B.乙积极参与了基层民主管理
C.丙直接行使了民主政治权利 D.丁参与了对政府的民主监督
22.光网进村,打通最后一百米,是新农村建设的重要内容。农村居民在家动动鼠标,就可以把涉及公共事务管理的意见传递到相关部门。这体现我国公民
①通过社情民意反映制度参与民主决策
②通过重大事项社会公示制度参与民主决策
③享有真实的政治权利与自由
④享有广泛的政治权利与自由
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
23.2016年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面推进政务公开工作的意见》,意见指出,全面推进政务公开,让权力在阳光下运行,要保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权。这表明( )
①政务公开是政府权威树立的标志,真正做到权为民所用
②我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主具有真实性
③公民可以依法行使监督权,改进国家机关及其工作人员的工作
④公民意识的觉醒是社会主义民主政治发展的前提,要提高公民意识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
24.由于缺乏有效监管,加上新型城镇化进程中土地开发带来的巨大利益诱惑,“小村官、大腐败”村官巨贪”戏码缘何不断上演?下列能有效遏制村官巨贪现象的措施是:
①村长由村民民主选举产生,经上级政府批准就职
②涉及村民利益的大事由村党支部集体讨论决定
③乡镇党委要认真落实党风廉政建设的责任
④保障村民选举村干部及罢免村干部的权利
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
25.某研究机构对全国294个城市的财政透明度情况进行大数据分析和研究,撰写了2015《中国市级政府财政透明度研究报告》。财政信息公开有利于
①公民监督政府工作,维护自身利益
②规范政府及其工作人员的行政行为
③提升社会组织地位,弱化政府管理职权
④政府依法行政,公正司法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
26.从治理“车轮上的铺张”,到深化“车轮上的改革”,中国公车改革正在全面推开。这次公车改革坚持社会化、市场化方向,取消一般公务用车,保留必要的执法执勤、机要通信等车辆,普通公务出行实行社会化提供,适度发放公务交通补贴。这些改革:
A.有利于推进基层民主 B.提高了行政管理水平
C.有利于加强廉政建设 D.增强了决策的透明度
27.假如在生活中遇到下列问题需要向相关政府部门反映,分别应找
①看到路灯坏了
②发现不法商贩缺斤短两
③发现有人乱砍滥伐林木
A.市政部门、城管部门、发改委
B.市政部门、工商部门、林业部门
C.城管部门、消费者协会、发改委
D.城管部门、消费者协会、林业部门
28.近年来,在我国,网络谣言不时出现,侵犯他人权益,扰乱社会生活,甚至严重危害国家安全和人民利益。针对这一现象,政府应
A.树立法律意识,坚持权利与义务的统一
B.依法履行监督权,维护网络公共安全
C.坚持依法行政,打击网络违法犯罪行为
D.建设服务型政府,提高网络管理水平
29.2015年,浙江各级政府推进重点领域信息公开,加强信息发布、解读和回应工作,强化制度机制和平台建设,使政府信息公开工作更好地服务于经济社会发展。政府加强信息公开
①目的是建立健全行政监督体系
②有利于提高政府的公信力
③提高了政府依法执政水平
④有利于保障公民的监督权
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
30.“十三五规划”是中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划的简称。《“十三五规划”纲要》的出台应该经过的程序是( )
①十八届五中全会审议并通过《“十三五规划”的建议》
②中共中央文件起草组展开充分调研,广泛征求意见,形成“建议案”
③人大代表审议,全国人大通过《“十三五规划”纲要》
④国家发改委起草《“十三五规划”纲要草案》,进一步广泛征求意见
A.②→①→③→④ B.①→④→②→③
C.②→①→④→③ D.④→②→③→①
31.2015年10月,中共中央印发修订后的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,删除了70余条与国法重复内容,增加了“拉帮结派”等违纪条款,并将原条例规定的10类违纪行为整合修订为违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等6类行为。这表明中国共产党
①抓住依法执政关键,全面推进依法治国
②坚持党纪严于国法,发挥党员模范作用
③健全党内法规制度,坚持全面从严治党
④注重党纪国法分开,贯彻民主集中制原则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
32.在十三五规划的建议出台过程中,中国共产党充分发扬民主,广泛征求各民主党派和无党派人士意见和建议,体现了有我国特色的政党制度。关于我国的政党制度,下列说法正确的有
①中国共产党是执政党,各民主党派是参政党
②遵守宪法和法律是多党合作的根本保证
③中国共产党和各民主党派都以四项基本原则为根本活动准则
④中国人民政治协商会议是多党合作的重要机构
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
33.新修改的《中华人民共和国行政诉讼法》于2015年5月l日起实施。这对于保障公民行政诉讼权利具有重要意义,标志着“民告官”正式迈入“2.0时代”。行政诉讼法的修改和实施有利于
①更好地保障公民对政府权力的监督
②提高公民参与政治生活的能力和水平
③提升国家法治水平,推进法治建设
④防止司法腐败,保证司法公正
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
34.2015年12月26日,十二届全国人大会第十八次会议举行联组会议,就《国务院关于2014年度中央预算执行和其他财政收支审计查出问题整改情况的报告》进行专题询问。在专题询问会上,会组成人员问题尖锐、切中要害,国务院相关部门负责人对提出的问题答得认真坦诚,措施有效。这体现了
①全国人大会坚持民主集中制原则
②人民代表大会行使对政府的监督权
③全国人大会与时俱进,创新行政管理方式
④人民代表大会依法行使质询权,维护人民合法权益
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
35.社会主义协商民主是中国共产党和中国人民的伟大创造,是中国特色社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。以下选项体现协商民主的是
①中共中央召开党外人士座谈会,征求推进依法治国的意见
②北京市十二届人大审议并表决通过北京市人民政府工作报告
③北京市召开生活用天然气阶梯价格听证会,听取多方代表意见
④全国人大会通过关于香港特别行政区行政长官普选问题的决定
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
36.国家主席强调:“对待非洲朋友,我们讲一个‘真’字;开展对非合作,我们讲一个‘实’字;加强中非友好,我们讲一个‘亲’字;解决合作中的问题,我们讲一个‘诚’字。”这说明我国:
①在和平共处五项原则的基础上深化中非双方的团结合作
②始终不渝走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略
③对外活动的出发点和落脚点是维护国家间的共同利益
④加强同发展中国家的战略对话,缔结中非战略同盟
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
37.中国一直是全球应对气候变化事业的积极参与者。在应对气候变化、推动建设人类命运共同体方面,主张创造各尽所能、合作共赢的未来,奉行法治、公平正义的未来,包容互鉴、共同发展的未来。这一主张表明
①维护发展利益是我国外交政策的基本准则
②在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切
③中国是应对全球气候变化的主导者
④中国在应对气候变化问题上发挥积极作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
38.高三学生小海对我国与中东国家的关系颇感兴趣,搜集了一些资料:一是中阿之间共建“一带一路”,做共同发展的好伙伴;二是中国支持中东和平进程,力促中东地区持久稳定与经济社会可持续发展。为此他撰写了一篇时事评论,该评论的依据可能是
①和平与发展是当今时代主题
②世界多极化深入发展是当今世界的突出特点
③国家间的共同利益是国家合作的基础
④和平共处五项原则是各国处理对外关系的基本准则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
39.2015年12月巴黎气候变化大会通过了全球气候变化新协定——《巴黎协定》。协定涉及的各项内容摈弃了“零和博弈”(不是赢就是输)的狭隘思维,体现出与会各方多一点共享、多一点担当,实现互惠共赢的强烈愿望。这表明
A.世界各国在根本利益上存在一致性
B.公正、合理的国际新秩序已初步建立
C.合作、竞争、冲突是国际关系的基本内容
D.求和平、谋发展、促合作成为不可阻挡的历史潮流
40.2015年10月,“在祖国的怀抱中——x疆维吾尔自治区成立60周年成就展”在北京举行。中华民族一家亲,同心共筑中国梦,做民族团结重在交心,要努力创造各族群众共居、共学、共事、共乐的社会条件。为此要
①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族政策
②共同打击“三股势力”,创造和平安定的生活环境
③保障人大、政府、法院等民族自治机关行使自治权
④完善和落实具有中国特色的民族法律、法规体系
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
二、非选择题(共4个小题,共40分)
41.阅读材料,完成下列要求。
科技创新是实现中华民族伟大复兴的强大动力。
材料一:近年来,我国对科学技术研发的投入保持高速增长,但科技成果转化率较低。我国智力资源数量和国际科技论文数量均位居世界前列,科技创新能力却仅排世界第19位,科技成果转化率仅为10%。长期以来,我国科技、经济“两张皮”现象突出;一方面论文发表后,科技成果就“束之高阁”,成为“陈果”;另一方面企业缺乏核心技术,“嗷嗷待哺”。
材料二:2015年8月29日,全国人大会高票通过了关于修改《中华人民共和国促进科技成果转化法的决定。新修订的促进科技成果转化法规定:国家设立的研究开发机构、高等院校对其持有的科技成果,可以自主决定转让、许可或者作价投资,但应当通过协议定价、在技术交易市场挂牌交易、拍卖等方式确定价格,所获得的收入全部留归本单位。科技成果完成单位可以规定或者与科技人员约定奖励和报酬的方式、数额和时限,但应当充分听取本单位科技人员的意见,并在本单位公开相关规定。科技成果转化应当尊重市场规律,发挥企业在科技成果转化中的主体作用。相关行政部门应当建立有利于促进科技成果转化的绩效考核评价机制。
针对材料一存在的问题,结合材料二从经济生活角度分析应如何落实新的促进科技成果转化法。(8分)
42.阅读材料,回答问题。
中国共产党第十八届中央委员会第四次会议审议通过了<<中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定>>。
材料:我国探索依法治国取得了不少经验。通过制定《合同法》、酒驾新规等,使人们从开始的不相信,到观望;从被动接受,到主动遵守,以法律约束公民的行为。政府建立权力清单制度,明确权力的边界,提高权力运行的“光照度”,规范权力运作。党员干部做学法尊法守法用法的模范,带头弘扬社会主义法治理念、法治精神,提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
根据材料,从政治生活角度,探讨我国应如何建成社会主义法治国家。(10分)
43.阅读材料,完成下列要求。
2015年10月26-29日,中国共产党十八届五中全会在北京举行。会议全面分析国际国内形势,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
材料:“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段,制定和实施好“十三五”规划建议,事关社会主义现代化建设大局。2015年1月,中央政治局决定,党的十八届五中全会审议“十三五”规划建议,成立由担任组长,等担任副组长,有关部门和地方负责同志参加的文件起草组。文件起草组深入开展专题调研,广泛征求各方意见,多次召开会议进行讨论修改。文件起草过程中,全国人大会围绕“十三五”规划纲要编制开展专题调研,形成并提交24份专题调研报告,涉及养老、财政经济、教科文卫、节能环保、“三农”等诸多领域。国务院研究布署“十三五”国民经济和社会发展规划编制工作。全国政协委员从不同方面对规划建议务实建言,献计献策。
结合材料,根据所学的政治生活相关知识,分析党、政府、人大、政协在“十三五规划”制定和实施中的作用。(12分)
44.2015年9月16日,经历了“六连跌”后,我国成品油调价时间窗口将再度开启。国内汽柴油零售价迎来2015年下半年以来首次上调。油价上涨与汽车消费之间存在着怎样的联系呢?某汽车销售公司就私家车消费市场进行了一次调查。下面是调查的结果:
不同消费群体基本情况和购车意向调查表
城镇居民 农民50后、60后 70后 80后
基本情况和购车意向 事业有成、积蓄颇丰、家事社交比较多,大多购买了第1辆车,少部分人想买第2辆车 工作较稳定,有一定积蓄,大多准备贷款买车 参加工作时间 不长,但为快乐生活每一天,好多人想法借钱、贷款买车;个别准备用年终奖买车。倾向小排量、节能环保的小型车 大多收入较低,用车需求和购车意愿较小
理想车价 25万元左右 15万元左右 8万元左右 3万元左右
针对材料,分析说明影响汽车消费的因素有哪些。(10分)
看过“高一必修二政治期末复习题”
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有没有一套试题在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的高一政治必修2第一单元预习测试题,欢迎阅读!
一、选择题(每小题4分,共60分)
1.2013年10月23日,十二届全国人大会第五次会议审议国家发展和改革委员会主任徐绍史受国务院委托所作的关于深入实施西部大开发战略情况的报告。这体现了()
①全国人大会对政府工作实行监督②人大会是人大的权力执行机关③我国人民代表大会制度实行民主集中制原则④全国人大会决定国家的一切事务
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析:选A。全国人大会审议政府部门实施西部大开发战略情况的报告,是对政府部门工作进行监督,说明行政机关对人大负责,受人大监督,①③符合题意。人大会是人大的常设机关,②错误。人大及其会决定国家和社会发展或本行政区域内重大事务,④错误。
2.抚州市是南方重点集中林区之一,也是野生动物较为丰富的地区之一。2013年11月20日,全国人大法律委员会成立调研组来抚,就《中华人民共和国野生动物保护法》开展立法调研,听取各方面意见。这说明全国人大()
①坚持民主立法,提高立法质量②自觉接受人民群众的监督③坚持民主执政、科学执政④坚持民主集中制的组织和活动原则
A.②③ B.①②
C.①④ D.③④
解析:选C。进行立法调研,听取各方面意见,体现了人大坚持民主立法,提高立法质量,也体现了民主基础上的集中,①④正确。②材料体现不出。民主执政、科学执政的主体是中国共产党,③错误。
3.2013年5月31日,重庆市南岸区南山街道,17名由该选区选出的区人大代表,面对100多名选民代表作出履职承诺。根据规定,代表在作出履职承诺后,选民代表则根据代表履职情况进行评议,测评不满意,人大代表将被依法罢免。由此可见()
①国家一切权力属于人民②我国人大实行民主集中制原则③人大代表对人民负责,受人民监督④选区选民代表拥有任免权
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:选A。材料反映人大代表对人民负责,受人民监督,这符合民主集中制原则,体现了国家一切权力属于人民,①②③符合题意。任免权是人大的权力,④错误。
4.微博问政、微博打拐、微博爱心接力……微博正发挥着草根的积极力量。然而,一些谣言也通过微博在网络上迅速传播,给社会造成不良影响。为此,某人大代表向省人大提交了一份建议,希望尽快出台微博管理办法。这一建议受到网民欢迎。这表明()
①人大代表由网民投票产生②人大代表对人民负责③人大代表的建议就是法律④人大代表为人民服务
A.①③ B.②③
C.②④ D.③④
解析:选C。某人大代表为发挥微博的积极作用向省人大提出相关建议并且建议受到网民欢迎,这说明人大代表听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,②④符合题意。人大代表由广大人民直接或间接选举产生,人大代表的建议或议案只有在人民代表大会上表决通过后才有可能成为法律,①③说法错误。
5.为了加强法官与人大代表之间的联系,山东省淄博市博山区人民法院从所有审执案件中随机抽取100件,邀请辖区人大代表定期进行座谈,旁听案件庭审、旁观案件执行,并在案件审、执结后对当事人进行回访。这体现了()
A.人大代表由民主选举产生
B.人大与法院之间是领导与被领导的关系
C.人大与法院之间是监督与被监督的关系
D.法院是法律执行机关,人大是法律监督机关
解析:选C。材料中博山区人民法院自觉将自己的工作置于人大的监督之下,表明人大与法院之间是监督与被监督的关系,C正确。A与题意不符;我国司法独立,人大与法院之间没有直接的领导与被领导关系,B不选;D错误,法院是国家审判机关,我国的法律监督机关是人民检察院。
6.街头艺人表演既是一道独特的城市景观,也给城市管理带来一项新的课题。如果你是人大代表,为促进这一问题解决,你可以()
A.行使立法权,制定相关法律法规
B.行使决定权,制定问题解决方案
C.行使质询权,向城管局提出质询
D.行使提案权,提出解决问题议案
解析:选D。立法权、决定权属于人大,A、B两项观点错误。质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序,对政府机关的工作提出质问并要求答复,C项不合题意。提案权是指人大代表依照法律规定的程序,向人大提出议案,D项干肢相符。
7.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,必须加快形成企业自主经营、公平竞争,消费者自由选择、自主消费,商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系,着力清除市场壁垒,提高资源配置效率和公平性。材料体现出()
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
②坚持党的领导就能坚持和发展中国特色社会主义
③中国共产党坚持科学执政,不断提高执政水平
④中国共产党具有领导和组织社会主义经济建设的职能
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
解析:选A。党的文件部署经济体制改革事宜,说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,①符合题意。“着力清除市场壁垒,提高资源配置效率和公平性”,符合市场规律,体现了中国共产党坚持科学执政,不断提高执政水平,③符合题意。②说法过于绝对。组织社会主义经济建设是政府的职能,④错误。
8.K市市委依据市政协的提议,就该市文物保护问题向社会公开征求意见,在综合各方意见的基础上形成相关建议,并提请市人大审议。这体现出中国共产党坚持()
①民主执政②科学执政③依法执政④思想领导
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选B。“向社会公开征求意见”,体现了党民主执政;“在综合各方意见的基础上形成相关建议,并提请市人大审议”,体现了支持人大依法履行职能,使党的主张通过法定程序上升为国家意志,①③正确。②④体现不出。
9.十八届中共中央政治局履新一年来,在主持下,连续进行了10次集体学习,课程涵盖经济、政治、法律、文化、社会、国际问题、军事、党建等方面的重大问题。这体现了中国共产党()
①与时俱进,加强执政能力建设②建设学习型政党,坚持科学执政③拓宽民意反映渠道,坚持民主执政
④推进国家法制化进程,坚持依法执政
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:选A。中共中央政治局集体学习,目的在于提高自身科学理论水平,以增强自身决策的科学性,①②正确,故答案选A。
10.漫画《霸占》警示我们,党员干部必须()
①牢记全心全意为人民服务的宗旨②践行以人为本、执政为民的理念③依法行政,自觉接受群众的监督④健全权力运行的制约和监督体系
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
解析:选A。漫画《霸占》反映官员非法占有土地谋取个人私利,这违背党全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念,①②正确。党员干部不一定就是政府官员,③不准确。④是对国家的要求,不合题意。
11.人民政协把学习贯彻中共十八届三中全会精神作为重要任务,紧紧围绕全面深化改革若干重大问题开展调查研究,积极为党和政府决策当好参谋和助手。这说明人民政协()
A.依法行政,履行文化职能
B.坚持中国共产党的领导,积极履行职能
C.共商国是,凝聚多种力量
D.参加政治协商,进行法律监督
解析:选B。人民政协把学习贯彻中共十八届三中全会精神作为重要任务,积极为党和政府决策当好参谋和助手,既体现了坚持中国共产党的领导,也体现了人民政协积极参政议政,故答案选B。
12.“政协说官亦官,说民亦民,非官非民,不行政但可以参政,不立法但可以立论,不决策但可以献策。”能说明这种观点合理性的是()
①政协是爱国统一战线组织②政协参政议政、民主监督③政协只有民主党派参加④政协能够进行立法和决策
A.①④ B.③④
C.②③ D.①②
解析:选D。题中观点正确反映了政协性质和职能,①②符合题意。人民政协既包括中国共产党和各民主党派,还包括无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳台同胞等,③错误。政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式,没有立法权、决策权,④错误。
13.自湖南省第一个民族乡设立以来,全省各级党委、人大和政府加强组织领导,完善体制机制,出台政策措施,全省民族乡(镇)经济社会事业有了长足的进步。这体现了我国()
A.坚持民族平等的原则
B.坚持民族团结的原则
C.实行民族区域自治制度
D.坚持各民族共同繁荣的原则
解析:选D。“全省民族乡(镇)经济社会事业有了长足的进步”,体现了我国坚持各民族共同繁荣的原则,故答案选D。
14.“玉门关西度乌龙,天山瑶池赏观音。”闽南和x疆在茶叶陶瓷贸易方面有许多合作空间。一条从闽南到x疆再到中亚的“茶瓷之路”正在悄然形成。这反映了()
A.民族平等是实现民族团结的政治基础
B.民族团结有利于实现各民族的共同繁荣
C.民族特征随着民族合作的扩大逐渐消失
D.我国的民族差别依然存在
解析:选B。闽南和x疆在茶叶陶瓷贸易方面加强合作,形成“茶瓷之路”,这是民族团结合作的成就,也说明民族团结有利于实现各民族的共同繁荣,故答案选B。A、D两项干肢不符。C项观点错误。
15.2013年11月20日,全国政协、中国宗教界和平委员会秘书长学诚在第九届世界宗教和平会议上表示,近年来,中国宗教界积极参与生态保护事业,发挥了重要的宣导作用,产生了很好的社会效应。世界各国宗教领袖和宗教团体应加强合作、共同担当,悉心呵护地球生态环境。这表明在我国宗教()
①是发展中国特色社会主义的积极力量②能够与社会主义社会相适应③坚持独立自主自办的原则
④在性质上已经发生根本转变
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析:选C。“中国宗教界积极参与生态保护事业,发挥了重要的宣导作用”,说明我国宗教能够与社会主义社会相适应,②符合题意。宗教人士在世界宗教和平会议上发言,说明我国宗教坚持独立自主自办的原则,③符合题意。在我国,宗教既存在积极作用,也存在消极作用,①错误。在我国,宗教仍是唯心主义世界观,④错误。
二、非选择题(共40分)
16.阅读材料,回答下列问题。
2013年11月12日,党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调,坚持人民主体地位,推进人民代表大会制度理论和实践创新,发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。完善中国特色社会主义法律体系,健全立法起草、论证、协调、审议机制,提高立法质量,防止地方保护和部门利益法制化。健全人大讨论、决定重大事项制度,各级政府重大决策出台前向本级人大报告。加强人大预算决算审查监督、国有资产监督职能。
(1)为什么要坚持人民主体地位,发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用?(14分)
(2)结合上述材料,说明人民代表大会与其他国家机关的关系。(8分)
解析:本题考查我国的国家性质、人民代表大会制度基本内容和组织活动原则等知识,考查学生获取和解读信息、分析和说明问题的能力。第(1)问,实际包括两个设问点,一是“为什么要坚持人民主体地位”,二是“为什么要发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用”。针对第一个设问点,可以从我国的国家性质和人民在国家中的地位分析。针对第二个设问点,可以从国体与政体的关系、人民代表大会制度的优越性等角度分析。第(2)问较为简单,结合材料答出教材相关知识即可。
答案:(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主。(2分)②人民代表大会制度是同人民民主专政的国体相适应的政体,它以人民当家作主为宗旨,真正保障了人民群众参加国家管理,充分体现了我国社会主义民主政治鲜明的特点。(6分)③人民代表大会制度是中国人民奋斗的成果和历史的选择,具有强大生命力和无比的优越性。它保障了人民当家作主,动员了全体人民投身社会主义建设,保证了国家机关协调高效运转,维护了国家统一和民族团结。(6分)
(2)①人民代表大会是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。(4分)②人民代表大会统一行使国家权力,但它所决定的事情不是自己直接去办,而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。(4分)
17.阅读材料,回答下列问题。
民族工作是关系党和人民事业的一项重要工作。做好民族工作,必须牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁
荣发展的主题。宁夏回族自治区同心县是以回族为主的少数民族聚居区。近年来,该县紧紧把握民族工作主题,坚持“富民为先、产业为要、以人为本、富民强县”的发展思路,用好国家和自治区扶持政策,发挥回族群众爱经商、善经商、会经商的特长,着力推动经济社会发展,同时,开展“和谐寺观”创建活动,在信教群众中开展“知荣辱、讲诚信,守法纪、尽义务,爱家乡、树形象”的主题教育,呈现出民族团结、社会和谐的良好局面。
(1)做好民族工作为什么必须牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题?(9分)
(2)结合材料,分析同心县呈现出民族团结、社会和谐良好局面的原因。(9分)
解析:本题考查我国处理民族关系的基本原则、党的民族宗教政策等知识,考查学生获取和解读信息、描述和阐释问题的能力。第(1)问,要调动教材相关知识,答出维护民族团结、实现各民族共同繁荣两个方面的必要性和重要性。第(2)问,要仔细审读材料,弄清所含有效信息,再回扣教材,用相关政治术语进行准确表述即可。
答案:(1)①我国是统一的多民族国家,汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开。(3分)②民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。(3分)③牢牢把握各民族共同繁荣主题,是由社会主义的本质决定的,也是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。(3分)
(2)①坚持用民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则处理民族关系,平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展。(3分)②贯彻执行党的民族区域自治政策,充分发挥民族地区的特长和优势,加快民族地区经济和社会发展,增强民族凝聚力。(3分)③贯彻宗教信仰自由政策,积极引导宗教与社会主义社会相适应,把信教群众与不信教群众的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。(3分)
看过“高一政治必修2第一单元预习测试题”
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教师们在进行教学授课结束之后会有什么样的教学总结呢?让我们来看看其他教师们是怎么样的进行教学总结的吧!下面是读文网小编网络整理的高一年级英语教学工作总结,相信这些文字会对你有所帮助!
本学期担任高一(3)和(4)班的英语教学工作,转眼间一学期的教学工作即将结束,现将本学期的工作情况作如下总结:
教学是就是教与学两部分,两者相互联系,不可分割。学生是被教授的主体,了解和分析学生的情况,有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处,对于学生的英语水平有了较深的了解,尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解,这对我在平常的教学备课,上课,课后反思中有极大的帮助。
学生的英语听、说能力较为较弱,授课采用全英教学,同学们还不能适应。但是,对于已处于高一的学生,应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维,用英语交流。因此,在课上会有意识地引导学生开口说英语,虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少,如果讲得太深,就会没有顾到整体,整堂课的效果也会比较不好。十班相对好生、中偏上学生较多,如果只是一味的讲解较为简单的知识点,便会使他们得不满足。所以,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材,更重要的还要备学生。
如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训并作好课后反思,积极向前辈们请教,及时了解自己的不足之处。
英语是一门较为特殊的课程,缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢?以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法:通过学生自己理解课文,自己设计对白,表演mr.bean所遇到的情况,在很大的程度上激起了学生的表演兴趣,而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后,再与学生一起理解这篇文章,不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文,而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法,作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期,我积极听了学校新、老教师的课,而且也积极到校外听课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了不错的效果。
作为一门语言课程,需要不断地练习,练习,再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨,每天要求学生至少要练十五分钟的英语,而且要尽可能清晰,尽可能大声地读出声,并且要求学生熟读课文,对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业,做到认真、及时地批改,使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况,同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处,认真写好批改语以便激励学生学习的信心。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
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