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自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源,如土地、水、生物、能量和矿物等。下面是读文网小编为您带来的高二地理必修3第二单元区域可持续发展试题及答案,希望对大家有所帮助。
高二地理必修3第二单元区域可持续发展试题:浏览量:2
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中国气温记录一般采用摄氏度(℃)为单位。下面是读文网小编为您带来的高二地理必修3第一单元试题及答案,希望对大家有所帮助。
高二地理必修3第一单元试题:读下图,回答1~2题。
1.关于图示地区的叙述,正确的是 ()
A.气温:甲>乙>丙;降水:甲<乙<丙
B.周围山地环绕,地形以盆地为主
C.一般河流每年有两次汛期,有的存在凌汛现象
D.河流径流量主要随气温的变化而变化
2.关于图示地区农业生产的叙述,正确的是 ()
A.生长期长是作物产量高的主要原因
B.热量是农业生产发展的限制因素
C.平原面积广大,但粮食商品率低
D.次生盐碱化是土壤肥力下降的主要原因
对于黑龙江来说,哈尔滨—大庆—齐齐哈尔(简称“哈大齐”)是最有希望获得快速发展的地区。据统计,全省国内生产总值的2/3以上来自“哈大齐”这块活力地带。据此回答3~4题。
3.松嫩平原作为全国性商品粮基地与太湖平原相比,具有的优势条件有()
A.人均耕地多 B.单产高
C.交通便利 D.水热条件较好
4.近年来,齐齐哈尔依托地缘优势发挥绿色农业,积极打造“绿色之都”的城市品牌。下列有关“绿色农业”的叙述,正确的是()
A.绿色农业的生产过程中不允许使用农药、化肥
B.绿色农业就是生态农业
C.绿色农业的生产对象是绿色植
D.一切从事有利于环境保护、有利于食品安全卫生的农业生产都是绿色农业
读“我国某两种优势农产品及其优势产区布局图”,回答5~7题。
A.玉米和小麦 B.甘蔗和甜菜
C.高粱和谷子 D.油菜和花生
6.A区域最具特色的农产品是()
A.玉米和小麦 B.大豆和甜菜
C.水稻和小麦
D.高粱和小麦
7.B区域与A区域相比 ()
A.土壤肥沃 B.水源充足
C.机械化程度高 D.作物熟制高
8.我国东北平原与同纬度的德国南部地区相比,小麦种植的有利条件是 ()
A.土壤肥沃 B.灌溉水源充足
C.光热条件好 D.地广人稀,机械化水平高
9.与我国东北地区农作物种植的区位因素相比,北德平原小麦种植区分布较少的原因可能是()
A.土壤肥沃多冻土 B.类似三江平原的沼泽多
C.日照时间短,热量不足 D.以水稻种植为主
读“2006年我国部分省区粮食产出、人口份额的地域分布图”,回答10~11题。
10.黑龙江、吉林是我国未来粮食增产规划的核心区,其粮食增产的主要潜力是 ( )
A.光热充足,复种指数高 B.耕地后备资源不足
C.人少地多,商品率高 D.交通便利,机械化水平高
11.根据图示信息判断,目前我国粮食流通的基本格局是 ()
A.南粮北运 B.北粮南运 C.东粮西运 D.各地自给
阅读下列材料,回答12~13题。
材料一我国粮食生产规划中将商品粮基地分为四类:南方高产区、黄淮海平原区、东北低产区、西北干旱区。
材料二我国四地农业生产情况表
基地类型①②③④
农业人口(%)19.914.728.546.89
耕地面积(%)40.176.8223.4329.58
粮食商品率(%)35.227.219.629.0
12.有关①②③④四个地区的说法,正确的是 ()
A.①代表黄淮海平原区 B.②代表东北低产区
C. ③代表西北干旱区 D.④代表南方高产区
13.受土壤盐碱化影响和沙尘天气影响最明显的分别是 ()
A.①④ B.③② C.④③ D.①②
黑龙江省作为我国最大的商品粮生产基地,为保障我国粮食安全做出了重要贡献,但现在农业生产中也存在一些问题。据此回答14~15题。
14.黑龙江省能成为我国最大商品粮基地的原因是 ()
①耕地面积广阔②粮食单产高③土壤肥沃④劳动力丰富
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.目前不属于影响黑龙江省农业持续发展的问题是 ()
A.耕地面积少,人均耕地不足
B.水土流失严重,土壤肥力下降
C.粮食品种和质量欠佳
D.常受低温冷害的影响
二、综合题
16.阅读以下材料,回答有关问题。
材料一海关总署数据显示,2009年1~6月我国大豆进口量为2 209万吨。
材料二国产大豆与进口大豆比较表(注:运输费用以到达大连为准)。
含油量运输费用(元/kg)生产成本(元/kg)生产方式
国产大豆17%0.181.60粗放型
进口大豆19%0.161.28集约型
材料三中国玉米带与美国玉米带比较表
项目美国玉米带中国玉米带
纬度37°N~45°N42°N~46°N
地形平原平原
土壤有机质3%~6%2%
降水量(mm)500~700450~650
无霜期(天)160~200130~145
玉米面积比重50%50%~60%
玉米单产(吨)7 5006 750
(1)东北平原地区是我国农业机械化和水利化水平较高的农业区,从自然条件来看,这里有利于机械化、水利化建设的因素是__________________________________________________________。
(2)东北作为我国传统的大豆主产区,其突出的区位优势是______________。
(3)据统计,我国每年从美国进口的大豆相当于国内大豆的总产量,进口大豆在我国畅销的主要原因是_______________________________________________。
(4)根据材料三,分析中美两国玉米带的相同点和不同点。
17.我国从20世纪80年代开始进行商品性农业基地的建设,到目前已经建成若干商品粮基地、三大商品棉基地和油料、糖料作物基地。读右图回答有关问题。
A.①——甜菜、水稻、亚麻
B.③——棉花、水稻、油菜
C.④——甘蔗、水稻、甜菜
D.⑦——水稻、亚麻、甜菜
(2)试简要分析①地区农业发展的优势条件,宜建成哪些商品农业基地?简述该地区发展商品农业存在的主要问题及发展方向?
(3)简要分析④和⑥两个商品粮基地粮食商品率比较高的主要原因。
(4)④和⑥所在的东北平原土壤肥沃,但与长江三角洲地区相比,粮食单位面积产量较低,这可能是由哪些原因造成的?东北平原不仅现在是我国最大的商品粮生产基地,而且将来在我国的商品粮供应方面占据越来越重要的位置。随着退耕还林、退耕还草、还湿地保护工程的实施,东北地区靠开垦荒地、扩大耕地面积来增加粮食产量的途径将受到限制。要保持和提高东北地区在全国商品粮供应中的地位,可行的途径有哪些?
(5)图中②、③、⑤所在区域农业发展存在的主要环境问题是什么?该如何解决?
1.C 2.B3.A4.D5.A6.B7.D8.D9.C10.C
11.B12.D 13.B14.A15.A
16.(1)地势平坦,耕地集中连片
(2)土地肥沃,地广人稀
(3)价格低,含油量高
(4)相同点:均为生产规模大、机械化程度和商品率较高的商品谷物农业;两地均有适合农业发展的优越的自然条件,地势平坦、土壤肥沃、夏季高温多雨,适于玉米生长;两地的种植结构都以玉米为主,玉米面积比重在50%以上。
不同点:经营方式不同,我国玉米带的农场为国营农场,美国的农场一般为家庭经营;美国玉米带的区域专业化和经营专业化以及现代化程度均高于我国;此外,我国玉米带所处纬度相对较高,自然条件相对较差,单产相对较低;我国劳动力成本低廉,土地价格低。
17.(1)B
(2)①地区为珠江三角洲,优势条件:水热充足、雨热同期;地形平坦、土壤深厚肥沃;河网密布,地表水丰富;沿海地区,海陆交通便利;人口稠密,市场广阔;技术先进,粮食单产水平高等。宜建基地:商品粮基地,花卉、蔬菜、水果等高效农业和出口创汇农业基地。存在问题:地势低平,低洼易涝;人口稠密,农产品商品率不高;宜农荒地少等。发展方向:治理低洼易涝地,发展基塘农业等混合农业;通过提高农业生产技术和实施多种经营来提高商品率。
(3)土地辽阔,耕地面积广;人口较少,人均粮食产量较高。
(4)原因:纬度高,热量条件差;农业科技水平较低;农业投入较少等。
途径:增加科技和资金投入,提高单产;加强农田基础设施建设,保证稳产;改善农业生态环境等。
(5)问题:湖泊面积萎缩,洪涝灾害较多。办法:因地制宜,调整农业结构,发展多种经营;退耕还湖,改善生态环境;加强农田基础设施建设,提高抗灾能力等。
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区域,语出《周礼·地官·序官》“廛人” 汉 郑玄 注:“廛,民居区域之称。”下面是读文网小编为您带来的高二地理必修三单元测试卷及答案,希望对大家有所帮助。
高二地理必修三单元测试卷:
一选择题(2×30=60分)
1、关于区域内涵的叙述,不正确的是( )
A、区域都是按一定的指标来划分的 B、同一级别的区域之间都有明确的界线
C、区域的分布位置都是非常明确 D、区域内部的特定性质相对一致
2、我国东部以秦岭-淮河一线分为南方和北方,其划分的指标是( )
A.地理位置 B. 经济水平 C. 地形和气候 D.多种指标
3、下列区域,属于功能区的是( )
A. 青藏高原 B.西北干旱半干旱地区
C. 南方水田农业区 D.沪宁杭工业区
4、“干旱是西北地区地理环境的总特征,其他地理要素总是与其力求保持协调一致”,这句话反映的区域特征是( )
A.整体性 B.开放性 C.差异性 D.逻辑性
秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线,据此完成5-6题
5、有关这条分界线南北两侧的区域差异,叙述正确的是( )
A、秦岭-淮河以北耕地以旱地为主,主要粮食作物是春小麦
B、秦岭-淮河以南耕地以水田为主,主要油料作物是油菜
C、秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林
D、秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林
6、造成上述差异的主要原因是 ( )
A.地形差异 B.海陆位置不同 C.纬度位置不同 D.山地阻挡作用
7、下列地貌单元中土地利用不是以畜牧业为主的是( )
A.青藏高原 B.天山山地 C.黄土高原 D.内蒙古高原
8、下列有关区域发展的叙述,不正确的是( )
A、区域发展要有针对性的因地制宜发展 B、区域发展应开发与治理并举
C、中国发展不属于区域发展 D、区域发展既要注重经济发展,又要注重环境保护
9、关于我国区域发展战略的叙述错误的是( )
A、20世纪80年代初东部沿海地区对外开放战略
B、20世纪90年代长江三角洲及沿江地区开发开放战略
C、20实际80年代东部、中部、西部地带全方位开放战略
D、20世纪末21世纪出逐步实施西部大开发战略
10、下列区域特征与对应的主要形成因素连线正确的是 ( )
A、海南岛全部属于热带气候——太阳辐射
B、庐山是驰名中外的避暑胜地——海陆位置
C、吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方——大气环境
D、青藏高原是我国夏季气温最低的地方——大气环境
11、有关我国自然地理要素的分布规律的叙述,正确的是( )
A、地貌从西向东表现为山地—高原—平原
B、气温无论冬夏均为由南向北递减,等温线和纬度大致平行
C、降水量从东南向西北递减
D、河流水量从北向南依次增大
12、有关英国、日本在地理方面的正确叙述是( )
①两国都是处在北纬400 —600的岛国 ②两国都属于温带海洋气候 ③英国能源丰富。日本矿产资源贫乏 ④工业中心主要分布在航运方便的沿海地区
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
13、下列日本工业园区中,主要产业与苏格兰中部工业区基本一致的是( )
A.东京—横滨 B.大阪—神户 C.名古屋 D.北九州
14、读“日本经济结构图”,关于日本经济叙述正确的是( )
A、工业水平比较低 B、资本主义工业高度发达
C、农业发达且在国民经济中占绝对优势 D、商业、建筑业在经济中占绝对优势
15、我国三大自然区的划分,主要是依据 ( )
A.地貌和气候 B.水文和植被 C.植被和土壤 D.气候和土壤
16.下列无法体现三峡工程防洪效益的是()
A.处在长江上游出口的独特的地理位置,可调控长江上游的全部洪水来量
B.高耸的水库大坝可用于拦蓄洪水,调节洪峰
C.避免“悬河”荆江干堤溃决所发生的毁灭性灾害
D.缓解洪水对重庆的威胁,并减轻鄱阳湖的淤积
17、我国三大自然区与其最突出的区域特征组合正确的是( )
A、东部季风区—--高温多雨 B、青藏高寒区—--“高”和“寒”
C、西北干旱半干旱区—--寒冷干燥 D、青藏高寒区—--冰川纵横
18、下列地区的环境问题,有可能影响到全球环境的是( )
A、德国境内莱茵河内的污染 B、巴西热带雨林的破坏
C、北美洲西部草原的荒漠化 D、华北平原的土地次生盐碱化
19、能直观反映自然地理环境特征的环境要素是
A.气候和地形 B.植被和土壤 C.水文和植被 D.气候和土壤
20、青藏高寒区的动物特性主要表现为
A.耐湿性 B.耐干热 C.耐干旱 D.耐高寒
21.长江三峡水电站巨大的环境效益主要体现在()
A.缓解华中、华北地区能源供应的紧张状况,减轻铁路运输的压力
B.产生的电能可创造巨大的价值
C.以清洁的水电替代火电,可大量减轻火力发电产生的有害气体、废水和废渣
D.三峡大坝将成为长江三峡新景观,吸引全世界游客旅游观光
22、关于我国自然地理要素分布规律叙述错误的是( )
A、我国地势西高东低,呈阶梯状分布
B、我国年平均气温分布呈现由南向北递减的规律
C、我国年降水量分布从东南沿海向西北内陆递减
D、受地貌的影响,等温线在青藏高原向北弯曲
23.下列无法体现三峡工程防洪效益的是()
A.处在长江上游出口的独特的地理位置,可调控长江上游的全部洪水来量
B.高耸的水库大坝可用于拦蓄洪水,调节洪峰
C.避免“悬河”荆江干堤溃决所发生的毁灭性灾害
D.缓解洪水对重庆的威胁,并减轻鄱阳湖的淤积
24、“江南水乡”代表南方许多地区的地理特征,叙述不正确的是( )
A.降水充沛 B.地形破碎 C.水网密布 D.土壤贫瘠
25.长江三峡水电站巨大的环境效益主要体现在()
A.缓解华中、华北地区能源供应的紧张状况,减轻铁路运输的压力
B.产生的电能可创造巨大的价值
C.以清洁的水电替代火电,可大量减轻火力发电产生的有害气体、废水和废渣
D.三峡大坝将成为长江三峡新景观,吸引全世界游客旅游观光
我国的三大自然区各具特色,区域间自然特征差异显著,并且影响到人类的生产活动。据此完成26—28题
26、从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高原区( )
A、区域面积依次减小,人口比重依次减小
B、地势逐级升高,年降水量逐渐减少
C、人类活动渐次减弱,自然状态变化逐渐变大
D、土壤发育程度逐步降低,生物种类越来越少
27、新疆瓜果特别甜,原因是( )
A、云量多,光照弱,有利于作物的光合作用
B、降水少,瓜果水分含量少,糖分高
C、昼夜温差大,营养物质消耗少,糖分积累多
D、晴天多,云量少,温差不大,有利于作物生长
28、青藏高寒区农作物分布在河谷中的主要的自然原因是( )
A、河谷地区土壤肥沃 B、河谷地区气温较高,热量条件较好
C、河谷地区人口稠密,劳动力多 D、河谷地区有丰富的水源
29、下图中每一小幅图表示我国一种土地资源的分布情况,下列选项与图示内容相符的是( )
A.a水田 b旱地 c林地 d荒山 B.a水田 b旱地 c草地 d林地
C.a水田 b旱地 c林地 d草地 D.a水田 b林地 c草地 d荒山
30.治理塔里木河下游地区断流的根本措施是()
A.大量开发地下水
B.禁止上游取水
C.流域内多修建水库
D.实行水资源统一调配,节约用水
二、综合题
31、读图分析回答:(22分)
(1)甘肃省的降水量地区分布不均匀,规律是__________,其主要影响因素是_______。(4分)
A.太阳辐射 B.大气环流 C.地形 D.海陆位置
(2)甘肃省有四个干湿区域:A______________B____________C__________D_________划分指标是:_____________________________。(10分)
(3)A区降水量____________;兰州的主要工业部门____________;C区的农业类型是_____,主要农作物有_________________。(4分)
32、读下图,回答下列问题。(18分)
(1)图中A、B、C、D分别代表的四个自然区内主要的平原是:(8分)
A._____________B._____________C._______________D.____________
(2)A、D的资源环境优势对农业生产的发展是如体现的?(4分)
(3)C区西部的主要生态问题是_________环境发展表现得__________,该地的资源优势表现为_______________________突出。(6分)
33、下面甲为中国自然区分布图,乙为中国部分省区贫困人口数量图。(17分)
(1)从自然区看,A地属于 ,C地属于 ;从经济地带看,A地属于 , C地属于 。(4分)
(2)甲图我国三大自然区界线附近区域生态较为脆弱。长期以来,由于人们片面追求农业生产,对A、B地区造成了生态破坏,主要表现为 、 。C地区的典型植被是 ,该地区植被遭到严重破坏后,会给当地带来 (自然)灾害。(4分)
(3)乙图中,我国贫困人口最为集中的是 省,简要分析贫困人口集中的自然和社会经济条件。(9分)
34、下图为“我国两大著名三角洲分布图”,读图完成下列问题。(22分)
(1)甲图中A、B、F三城市中,服务范围最广的城市是 (填字母);当前乙地区水资源状况主要面临干旱、洪涝、水环境恶化三大问题,关于其成因说法正确的是 。(2分)
A.水资源总量少是造成干旱的主要原因 B.水质量危机大于水总量危机
C.水环境恶化是自然原因造成的 D.水土流失是洪涝的主要原因
(2)比较甲三角洲地区与乙三角洲的区域差异。(8分)
(3)乙图三角洲部分工业向粤东、粤北等地转移,简述其产业转移对移入地的影响。(8分)
一、选择题
1、B〔解析〕以文化区为例,政治文化社区常有明确的边界,而经济活动类型的文化区不一定有明确的的边界。没有明确边界的区域有时与其他同类型区域发生重叠。
2、D〔解析〕我国东部地区的南方和北方的区别,不仅在于地理位置上的差别,而且还存在气候、耕作制度、经济水平、生活习俗等方面的差异。它是以多种指标来划分的。
3、D〔解析〕沪宁杭工业区以上海为主要工业中心,辐射和带动的范围包括苏州、无锡、常州、南京、杭州等工业中心。彼此之间存在密切的工业联系。属于功能区。
4、A〔解析〕区域内部各个地理要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分在发生变化,在景观上它们力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一、
5 B 6 C〔解析〕秦岭-淮河一线是我国东部季风区内华北暖温带湿润半湿润地区和华中亚热带湿润地区的分界线,也是我国800mm年降水量等值线和一月份0℃等温线大致经过的地方。该线以北的年降水量小于800mm,属于半湿润、半干旱的暖温带和中温带地区,耕地类型以旱地为主,主要粮食作物既有冬小麦,也有春小麦,东北地区的典型植被以针叶林和针阔叶混交林以及草甸草原为特色,华北为落叶阔叶林。该线以南的年降水量大于800mm,属于湿润的亚热带、热带地区,耕地类型以水田为主,主要油料作物是油菜,华中地区的典型植被为常绿阔叶林,华南为热带季雨林。造成秦岭—淮河一线南北两侧区域差异的主要原因是由于纬度位置的不同,而导致气候出现差异。
7、C〔解析〕青藏高原以畜牧业为主,种植业只分布在少数河谷地区,天山牧场在全国有名,也是著名的牧区。内蒙古高原是牧草生长最好的地方,畜牧业发达。只有黄土高原主要以种植业为主。
8、C〔解析〕区域的范围有大有小。中国作为一个国家,在世界范围内,也可以算上一个区域。它有一定的空间范围和界线。因此中国的发展也属于区域发展。
9、C〔解析〕到20世纪90年代,我国才形成全方位的对外开放格局。
10、A〔解析〕庐山成为避暑胜地,是因为地势高,气温低;吐鲁番盆地夏季气温高,是因为深居内陆,天气晴朗,地面吸热快。同时盆地的地形也不利于热量的散失。青藏高原由于海拔高,气温低。
11、C〔解析〕我国西部为高原盆地,东部以丘陵平原为主。气温在有的地区受到地形的影响,并不与纬线平行。在华北地区河流的水量要比在东北地区的河流水量少。受海陆分布和夏季风的影响,我国的降水量从东南向西北递减。因此C选项是正确的。
12、C〔解析〕认真对比英国和日本的纬度位置、气候类型、矿产资源和工业分布。日本的部分领土分布在北纬300以南,并且气候类型以温带季风和亚热带季风气候为主。两国为了发展工业,都将工业中心分布在沿海地区。
13、D〔解析〕苏格兰州中部地区是世界著名的电子工业中心。日本的电子工业主要分布在北九州。
14、B〔解析〕日本是发达的资本主义国家,有着高度发达的工业和农业,是世界经济“三极”之一。
15、A〔解析〕地貌和气候的差异,导致水文、植被、土壤等也具有差异性,从而形成不同的自然环境。故地貌和气候成为划分三大自然区的依据。
16、D
17、B〔解析〕我国东部地区是夏季高温多雨,青藏高原典型的特征是高寒;西北地区自然环境的总体特征是干旱。
18、B〔解析〕在环境问题中,有的是对全球范围造成影响的,威胁着全人类的生存。如地球上最大的热带原始森林--巴西亚马迅河流域的热带雨林遭到严重破坏,它被誉为“地球的肺叶”,它的破坏将对全球气候产生影响,从而影响地球上的生存环境。
19、B〔解析〕植被和土壤是反映自然地理环境的两面镜子。
20、D〔解析〕高寒是青藏高原的总体特征,因此那里的动物都具有耐高寒的特性。
21、C
22、D〔解析〕受青藏高原地形的影响,气温较低,等温线在青藏高原边缘向南弯曲。
23、D
24、D〔解析〕南方低山丘陵地区主要的土壤有红壤和水稻土,红壤是自然土壤,有机质含量少,是我国南方的低产土壤之一;水稻土是耕作土壤,由于长期种植水稻,有机质含量丰富,土壤较肥沃。
25、C
26、D〔解析〕我国自然区的自然环境和人类活动存有明显差异。由于受地形、气候、植被等因素的影响,土壤发育程度、东部季风区最好,青藏高寒区最差。
27、C〔解析〕新疆地处内陆,属温带大陆性气候,云量少,光照强,昼夜温差大,利于瓜果中糖分的积累.
28、B〔解析〕“高”“寒”是青藏高寒区最主要的自然特征,由于地势高,气温低,影响农业发展,而河谷地区地势低,气温较高,热量条件好,是主要农业区.
29、C〔解析〕秦岭—淮河以南地区主要是水田,秦岭—淮河以北以旱地为主,森林主要分布在东北和西南的偏远山区,草地主要分布在非季风区的高原和山地。
30、D
二、综合题
31(1)自东南向西北递减 D
(2)湿润区 半湿润区 半干旱区 干旱区;降水量和蒸发量的对比关系
(3)>800mm 石油化工 灌溉农业 小麦、棉花
〔解析〕以甘肃省为例,综合考查区域的含义和类型。受距太平洋里程的影响,甘肃省年降水量自东向西减少,东南部年降水量大于800mm是亚热带湿润地区,向西北依次是半湿润、半干旱、干旱区,西北部年降水量少于200mm。甘肃省重要的农业区是河西走廊,尽管这里降水较少,但依靠祁连山的冰雪融水,这里发展了灌溉农业,主要农产品有冬小麦、棉花等。兰州作为甘肃省的省会,是区域的管理中心、行政中心和区域经济的增长中心,因此属于功能区。
32 (1)珠江三角洲平原长江中下游平原华北平原东北平原
(2)A区是水热资源极其丰富,可发展一年三熟农业,热带经济作物;D区土地资源丰富,人均耕地多,是我国重要的商品粮基地,也是我国的林业基地。
(3)水土流失十分脆弱能源资源
〔解析〕本题只要考查我国自然区中环境特征对经济发展的影响。珠江三角洲平原地区是我国重要的热带经济发展地区,得益于该地区丰富的水热条件;东北是我国重要的商品粮和林业基地;华北地区西部的黄土高原,水土流失十分严重,制约了农业的发展,但是该地区有丰富的能源资源,尤其是煤炭。
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单元测试能有效考核对地理章节知识掌握水平的程度。下面是读文网小编为您带来的高一必修一地理第二单元试题及答案,希望对大家有所帮助。
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历史 时期 | 农业革命前 | 农业革命时期 | 工业革命时期 | 20世纪以来 |
人口数量情况 | 数量少 | 数量较多 | 持续增加 | 数量多 |
人口增长情况 | 增长缓慢 | 增长加速 | 明显加快 | 空前增长 |
人口变化原因 | 人们获取食物能力低,抵御疾病和灾害水平差,人口死亡率高 | 生产力水平提高,食物供应稳定可靠,死亡率下降 | 生产力水平大大提高,人们获得充足的食物,完善的医疗服务,死亡率很低 | 人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大,对灾害和疾病防御能力不断提高,人类对自然环境的利用与适应性不断增强 |
地区 | 出生率(%) | 死亡率(%) | 自然增长率(%) | 人口(亿) |
非洲 | 3.8 | 1.4 | 2.4 | 7.84 |
拉丁美洲 | 2.4 | 0.6 | 1.8 | 5.19 |
亚洲 | 2.2 | 0.8 | 1.4 | 36.83 |
发展中国家 | 2.5 | 0.9 | 1.6 | 48.07 |
大洋洲 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.33 |
北美 | 1.4 | 0.9 | 0.5 | 3.10 |
欧洲 | 1.0 | 1.1 | -0.1 | 7.29 |
发达国家 | 1.1 | 1.0 | 0.1 | 11.98 |
全世界 | 2.2 | 0.9 | 1.3 | 60.5 |
自然增长水平 | 人口增长特点 | 原因 | 今后变化趋势 | 典型国家 | 人口政策 | |
发达国家 | 保持较低水平 | 增长缓慢 | 社会保障制度健全、生育观念的转变等 | 比较稳定,一些国家的人口数量还会逐渐减少 | 俄罗斯、德国、日本 | 鼓励生育,引进外来移民 |
发展中国家 | 水平较高 | 增长很快 | 政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降等 | 人口增长开始趋于缓慢 | 中国、印度、巴基斯坦等 | 计划生育,控制人口增长 |
出生率 | 死亡率 | 自然增长率 | |
原始型 | 高 | 高 | 低 |
传统型 | 高 | 低 | 高 |
现代型 | 低 | 低 | 低 |
出生率 | 死亡率 | 自然增长率 | 所处历史阶段 | 原因 | |
原始型 | 高 | 高 | 低 | 原始社会时期 | 生产力水平低下,生存条件极差,人们抵御自然灾害和疾病的能力很差 |
传统型 | 高 | 低 | 高 | 农业社会、产业革命时期 | 生产力水平提高,生存条件明显改善,抵御灾害能力提高,但传统经济对劳动力数量依赖大 |
现代型 | 低 | 低 | 低 | 现代社会时期 | 劳动生产率迅速提高,劳动力数量需求减少,生产力水平高,医疗卫生条件好,社会福利、养老保障制度改善 |
地区 | 代表地区 | 人口增长模式 | 备注 |
发达国家 | 欧洲和北美 | 现代型 | 20世纪50年代后,发达国家的人口出生率不断降低,到70年代中期,以欧洲和北美为代表的发达地区的人口自然增长率平均不足1%,人口增长模式已经引入现代型 |
发展中国家 | 亚非拉 | 由传统型向现代型的转变阶段 | 大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当的水平,但人口的出生率仍较高 |
世界 | 由传统型向现代型的转变阶段 | 由于发展中国家的人口占世界人口的绝大多数 |
迁移原因 | 特点 | 迁移路线 | |
二战前 | ①殖民主义扩张和资本主义发展 ②地理大发现和新航线开辟 | ①从旧大陆到新大陆 ②从已开发国家到未开发地区 | ①欧洲人到美洲、非洲 ②非洲黑人被贩卖到美洲 ③东亚、南亚人被招工到美洲、非洲 |
二战后 | 各国经济发展的不平衡 | ①从发展中国家到发达国家 ②定居移民减少,流动工人增加(外籍工人) | ①拉丁美洲人到北美打工 ②南亚、南欧、非洲人到西亚打工 ③南欧、非洲人到西欧打工 |
迁移原因 | 特点 | 迁移方向 | |
20世纪80年代中期前 | ①计划经济体制 ②严格的户籍管理制度 | 有计划、有组织地进行 | ①国家从东部城市抽调各种人员支援西部、内地和边疆地区的建设 ②大量农村人口从东部人口稠密区迁往地广人稀的西北和东北 |
20世纪80年代中期后 | 改革开放政策 | 自发迁移 | ①内地——沿海 ②山区——平原 ③贫困地区——发达地区、“民工流动” |
1.经济因素寻求更多的改善物质生活条件的"机会",获得更好的经济待遇,改善个人及家庭生活(起重要作用的因素) |
2.其他因素战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化,以及个人动机和需求 |
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天体系统是地理必修1的入门学习内容。下面是由读文网小编带来的高一地理必修1第一单元第一节教案,希望对您有所帮助。
【教学目标】
一.知识与技能目标
1. 知道宇宙中的天体、天体系统的概念,绘图说明天体系统的级别大小,确定地球在天体系统中所处的位置。
2. 认识太阳系的成员,确定地球在太阳系中所处的位置。运用资料说出九大行星的运动特征和结构特征。
3. 利用资料证明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命物质的原因。
二.过程与方法目标
1.阅读知识窗“多样的天体”等图文信息,认识各类天体的主要特征;通过观察实践、利用网络等媒体,收集天文科普材料,增强对宇宙环境的感性认识。
2.通过阅读“天体系统示意图”,设计相应的简明框图,描述地球所处的宇宙环境。
3.阅读“太阳系模式图”,归纳九大行星绕日公转的共同特点;利用资料证明太阳活动对地球产生的影响。
4.运用相关学科知识,从温度、水、大气等方面,分析地球上存在生命物质的条件,逆推地
球上能形成生命的原因。并以小组讨论的形式,提出在宇宙中寻找外星人的依据。
三.情感态度与价值观目标
1.通过了解地球所处的宇宙环境,树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信,反对邪教。
2.通过寻找外星人的探讨活动,一方面激发学生探究地理问题的兴趣,体验自主、合作、创
新探究过程和团队意识。另一方面,培育珍惜、爱护人类共同的家园――“只有一个地球”的
意识,增强关注人类未来生存空间的责任感。
3.通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,确立任何事物发展都有其普遍性和特
殊性的观点;
4.通过观赏天体照片等相关视频信息,激发地理审美情趣。
【教学重点】天体、天体系统的概念;太阳对地球的影响;地球上存在生命的原因。
【教学难点】太阳活动对地球的影响;地球上生命存在的原因。
【教学方法】指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台, 引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中,构建新知。
【教学过程】
一. 引入新课
设置问题,引入课堂情景:
凭着你的认识,你怎样向别人描述宇宙或地球?
(学生交流,尽情畅谈,插入读图1-1-1“人类信息图”,教师根据学生的回答,将答案分类汇
总引入到:第一单元从宇宙看地球的内容安排、知识结构:宇宙——太阳——地球)
[图1-1-1解析]1972~73年美国“先驱者”10号、11号探测器携带的镀金铝板镌刻的图案,图中
表达的含义:
◆ 太阳系及其九大行星
◆ 地球在九大行星中的位置
◆ 航天器发射路径
◆ 根据地球上人类特征绘制的一对男女裸体人像
◆ 人像背后是按比例绘制的航天器外形,表明人体大小
◆ 地球相对于14颗脉冲星的位置关系
◆ 氢分子结构图
[讨论]如果请你画一幅图画与“外星人”对话,你最想告诉他们有关人类与地球的哪些信息?
[拓展资料]美国“旅行者”1号、2号探测器携带的镀金铜板刻录的唱片“地球之声”,长120分钟
◆ 115幅照片、图表(含中国长城、家宴)
◆ 60种语言的问候语(含中国普通话、粤、厦门和江浙方言)
◆ 地球上自然界的各种声音
◆ 人类的音乐(包括贝多芬等西方经典名曲、各国民族乐曲、中国古乐“高山流水”
说明
新课
的具
体展
标准 描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 阐述太阳对地球的影响。
选择一种形式(如写一篇小短文,绘制一幅图,或
者制作一段计算机动画等),向家人或同学讲解地
活动建议 球所处的宇宙环境。 观察某种天文现象,并查阅有关资料,说出自己的
观察结果及体会。 标对本节体要求,媒示: 课标要求
二.新知学习
1、宇宙
客观、准确的说宇宙到底是怎样的呢?我们一直想知道,也一直在探索。阅读P4“知识窗——‘当代人类对宇宙的探索’”
“探索无止境”,我们来看看目前最简洁最经典的结论:
宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界。
知识点说明:
宇宙有三大特点:物质性、运动性、发展性。k宇宙是时空的总和。j这句话表明:
教法说明:
在物质性特点学习部分即天体知识学习中,可以让学生自己查阅有关内容然后相互交流,也可以是教师向学生提供大量静态、动态图片,文字资料,,帮助学生认识星云、恒星、行星、彗星、流行体、卫星、星际物质,认识物质性特点,还可以通过理论、学说介绍让学生知道为什么说恒星和星云是最基本的天体。
在运动性特点学习部分即天体系统知识学习中,可以引入物理学知识,从万有引力引入到天体系统概念。而天体系统层次性学习则一定要读图1-1-6“天体系统示意图”,并设计一个教学活动:将天体系统示意图转换、设计成框图。然后进行成果交流。
媒体展示:(两幅) 物质性————知识窗“认识多种多样的天体” 运动性————认识天体系统及其层次 发展性————认识“宇宙大爆炸学说” 宇宙是时空的总和————“上下四方曰宇,古往今来曰宙” 。jk
探讨转折:
恒星有2000多亿颗,为什么介绍太阳,而不是牛郎星、织女星、比邻星、北斗星„„呢? (学生讨论交流,会说出很多太阳对于地球的特殊、重要之处,教师加以梳理)
二、太阳 媒体展示:
我们应该对地位特殊 地球位于太阳系,而太阳是太阳系的中心天体。 太阳太阳是离地球最近的一颗恒星。 太阳向地球提供巨大能量(光、热)。 作用巨大 地球上的许多自然现象都与太阳密切相关。 (大气运动、海水大规模运动、万物生长) 样,太阳有一个基本认识。你想了解太阳的哪些知识呢?(让你编书的话,你首先会介绍太阳的什么知识?)在学生回答、讨论交流的基础上,教师加以引导,梳理。
媒体展示:
太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响(提醒学生了解现象,不必深究其物理机制)。以太阳活动对天气、气候的影响为例来说明:
指导学生读图1-1-15得出结论:
1、降水量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化存在相关性;
2、 两者变化的周期大约为11年。
3、不同地区两者的相关性并不完全一致:第一幅图上二者为正相关,第二幅图上二者为负相关;第三幅图若干时段内是正相关,若干时段内是负相关。
小结:略
三、地球
仔细读图1-1-11“太阳系模式图”
设计教学活动:将“太阳系模式图”转换成简单的示意图,交流学生设计成果。
媒体展示:
仔细读表1-1-1“九大行星主要物理性质比较”
转折:
这一个假设“如果地球上没有生命”显示了地球的普通性,去掉假设,就显示了地球的特殊性。那么,为什么太阳系其他行星上没有生命,而地球上有呢? 学生讨论,教师引导,梳理,媒体展示:
学生总结感受收获:
1. 描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
2. 阐述太阳对地球的影响。 教师板书或用媒体呈现知识结构
布置作业:
1、《地理填充地图册》
2、知识窗——“月球对地球的影响”的观察活动:
布置月相观察任务,并设计简洁的表格,便于让学生记录,便于老师检查。再在此基础上根据实际情况进行月相知识学习。
其他——有液态水、温差小
内因
质量、体积适中——有大气层(且适合生命呼吸)
特殊———— 有生命
日地距离适中——温度适宜
安全——行星际空间(九大行星饶日公
外因
转特性决定)
稳定——恒星际空间(太阳特点决定)
普通———— 运动特征、结构特征
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不同区域地理环境的差异, 人们生产、生活特点差异 |
区域的发展水平、发展方向等差异 |
长江三角洲 | 松嫩平原 | ||||
共性 | ①都是平原地区,②都位于我国东部季风区,雨热同期 | ||||
地理环境差异 | 地理位置 | 位于北纬30°附近,我国东部沿海地区中部,长江入海口 | 北纬43°~48°,地处我国东北地区的中部。 | ||
气候条件 | 亚热带季风气候区 夏季高温多雨 | 温带季风气候区,大陆性稍强;东面有长白山的阻挡,降水较少;温暖季节及生长期都较短。 | |||
土地条件 | ①水稻土为主 ②耕地多为水田 ③土地较为分散 ④人均耕地少 | ①黑土分布广泛 ②多为旱地 ③集中连片 ④人均耕地面积多。 | |||
矿产资源条件 | 矿产资源贫乏 | 有较丰富的石油等矿产 | |||
人类活动差异 | 农业 | 耕作方式 | 水田耕作业 | 旱地耕作业 | |
主要粮 食作物 | 主要种植水稻,此外还有油菜、棉花等作物 | 主要种植玉米、春小麦、大豆等作物, | |||
作物熟制 | 一年两熟至三熟 | 一年一熟 | |||
备注 | 水产业较为发达 | 松嫩平原的西部适宜发展畜牧业 | |||
其他生产活动 | 工业 | 我国重要的综合性工业基地①轻工业:依托当地发达农业基础发展②重工业:从国内外运入矿产资源发展 | 利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业,成为我国的重化工业基地。 | ||
商业 | 我国沿海航线的中枢,长江入海门户,对内外联系方便,商业贸易发达 | ||||
开发时期 | 地理环境对农业生产活动的影响 | 原因分析 |
早期 | 稠密的水系成为人们交通的阻隔;黏重的土壤使人们开垦困难。耕作农业发展缓慢 | 人们利用和改造自然的能力低下 |
中后期 | ①稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道;②多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得到较快的发展 | ①船作为交通工具被广泛使用②农业生产工具的改进和生产技术的改良 |
总体地位 | 发展区位条件分析 | |
农业社会 | 我国粮食的主要产地和主要的桑蚕和棉花生产基地。 | ①水稻具有单位面积产量较高的优势;②人口稠密,丰富的劳动力资源使长江中下游平原的水稻种植业可以精耕细作 |
工业社会 | 全国“粮仓”的地位和全国棉花生产中的地位下降 | ①人均耕地面积远低于全国平均水平;②稠密的水网,耕地被分割不利于机械化的推广,粮食商品率较低。 |
概念 | 形成 | 资源状况 | 人地关系 | |
初期阶段 | 区域早期发育阶段 | 由个别的或几个组合的具有集聚力量的因素,吸引某产业或企业,形成个别经济增长点或个别城镇。 | 资源对生产来说是充足的,环境也没有受到明显破坏。 | 基本协调 |
成长阶段 | 区域的中期发展和成熟阶段 | 初始阶段的个别经济增长点或个别城镇向周边不断扩展,形成由点到面的发展局面。 | 区域内的资源不断消耗,环境也受到了明显的破坏。 | 已显现出不协调 |
后期阶段 | 区域整体发展呈现萎缩阶段 | 区域整体发展呈现萎缩状态,区域最先存在的优势已几乎丧失殆尽 | 本地区资源的耗竭 | 矛盾加剧 |
长江三角洲 | 松嫩平原 | |
共性 | ||
差异 |
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同一内容整理出来的知识点可以有不同的理解。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修2第三单元知识点,希望对大家有所帮助。
1、影响农业的区位条件:
自然因素:地形、气候、土壤、水源
社会经济因素:交通、市场、劳动力、机械(工业基础)、政策、科技、历史原因(生产习惯)
2、农业区位选择的实质是合理利用农业土地。影响农业的区位因素是在不断变化的,自然条件相对稳定,社会经济条件更容易发生变化。
3、主要的农业地域类型:
①以种植业为主的农业地域类型:季风水田农业;商品谷物农业。
②以畜牧业为主的农业地域类型:大牧场放牧业;乳畜业。
③种植业、畜牧业兼备的农业地域类型:混合农业。
5、混合农业是同时发展种植业和畜牧业的农业地域类型,如澳大利亚东南部的墨累-达令盆地就是一个以小麦种植和牧羊为主的混合农业区。
主要特点:
①自身可形成一个良性生态系统;
②时间利用效率高;
③对市场的适应性强。
6、季风水田农业主要分布在亚洲季风区(东亚、南亚、东南亚),以种植水稻为主,基本特征:
①属于劳力密集型农业;
②以小农经营为主(以家庭为生产单位);
③单位面积产量高,但是商品率比较低;
④机械化和科技水平比较低(日本除外);
⑤水利工程量大(需要政府投资,治理水旱灾害)。
7、商品谷物农业主要分布在美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等(均以家庭经营为主),另外中国的东北和西北地区也有分布(以国营为主)。商品谷物农业是一种以小麦和玉米为主要种植作物、典型的商品农业。
商品谷物农业的主要特点:
①生产规模大;②机械化水平高,③商品率率高。
8、大牧场放牧业属于畜牧业,主要分布在以牧牛为主的美国、阿根廷,以牧羊为主的澳大利亚、新西兰、南非。
大牧场放牧业的主要特点:
①面向市场(商品率高);②生产规模大;③专业化程度高。
9、乳畜业属于畜牧业,主要以奶牛为生产对象,生产牛奶及其相关制品。乳畜业主要分布在北美五大湖、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰等经济发达地区。因为乳畜业产品不耐贮藏、运输不便,其布局必须紧邻消费市场,因此多布局于大城市的市郊地区。
乳畜业的主要特点:①面向城市市场;②商品化;③集约化。
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时 期 | 人口变化特点 | 原 因 |
农业革命之前 | 人口数量少,人口增长慢 | 生产力水平低,死亡率高 |
农业革命期间 | 人口数量增多,增长速度较快 | 生产力水平提高寿命提高 |
工业革命开始后 | 世界人口增长速度明显加快 | 生产力水平迅速、医疗事业进步,死亡率降低 |
自然增长率水平 | 人口增长特点 | 原因分析 | 今后变化趋势 | 典型国家举例 | |
发达国家 | 保持较低水平 | 增长缓慢 | 社会保障制度健全,生育观念的转变等 | 比较稳定,一些国家的人口数量还会逐渐减少 | 俄罗斯、德国、日本 |
发展中国家 | 水平较高 | 人口增长很快,世界新增人口中,发展中国家占到80%以上 | 政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降 | 人口增长开始趋于缓慢,很多国家实施人口控制措施 | 中国、印度、巴基斯坦 |
人口模式 | 特 点 |
原始型 | 高出生率、高死亡率、低自然增长率 |
传统型 | 高出生率、低死亡率、高自然增长率 |
现代型 | 低出生率、低死亡率、低自然增长率 |
类型 | 团块状 | 条带状 | 组团状 |
分布地区 | 平原地区 | 沿铁路或河流、谷地延伸 | 地形崎岖的丘陵山地 |
举例 | 成都、合肥、华盛顿 | 兰州、洛阳、西宁、宜昌 | 重庆 |
功能区 | 分布 | 相关知识 |
商业区 | 市中心、交通干线两侧、街角路口,主要为点状或条状分布。 | 中心商务区(CBD)--城市商业、服务中心 |
住宅区 | 城市最广泛的土地利用方式 | 中高级住宅--上风向、高坡、城市外缘;低级住宅--下风向、低地、内城、工业区附近 |
工业区 | 靠河流、铁路、公路交通便捷地带 或分布在郊区 | 工业企业专业化程度高,协作性强,大量运输需求 有利于保护城市环境;郊区土地资源充足,低价低。 |
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每结束一单元的学习,及时进行检测是巩固学生知识能力的最佳方法。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二单元测试及答案,希望对大家有所帮助。
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不急不躁,一步一个脚印,每个单元都进行检测题的训练,学习成绩才能有所进步。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二单元检测及答案,希望对大家有所帮助。
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善于分析自己在考试中出现的问题,是尖子生成绩越来越好的秘诀之一。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二第二单元练习题及答案,希望对大家有所帮助。
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答题时,字迹要清楚,不要潦草,是提高试卷分数的秘诀之一。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二第三单元试题及答案,希望对大家有所帮助。
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对于同一道题目,不同的人理解程度不同,这就要归咎于平时练习试题的专注性了。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二第一单元试题及答案,希望对大家有所帮助。
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答题过程中,尽量立足于一次成功,不出差错。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二第一单元测试及答案,希望对大家有所帮助。
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高一地理必修二相关试卷推荐:
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详尽的知识点是复习必备资料,你整理好了吗?下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二第一单元知识,希望对大家有所帮助。
1、人口迁移按照是否跨越国界可以分为国际人口迁移和国内人口迁移。
2、国际人口迁移总体特点是以集团性、大批量的移民为主。①19世纪以前主要迁往新发现的大陆,如由欧洲迁往美洲、大洋洲,开发了新大陆,传播了工业文明,改变了人种的空间分布。②二战后的人口迁移主要特点是定居移民减少,短期流动人口增加,迁移方向主要由发展中国家迁往发达国家以及世界性的大型能源基地,主要迁出区是拉丁美洲,主要迁入区有欧洲、北美和西亚、北非地区。
3、我国人口迁移分为两个阶段:①20世纪80年代以前,为了开发边疆,主要以政策性迁移为主。②20世纪80年代以后,主要特点表现为人口迁移规模增大,频率加快,迁移方向主要为由农村向城市,由内陆向沿海。
4、我国人口迁移的主要意义:
①调节人口空间分布;②调节人才余缺;
③加强民族融合和文化交流;④促进经济发展、缩小地区经济差距。
5、影响人口模式转变的主要因素是社会生产力,在人口模式的转变过程中,首先出现下降变化的是死亡率。
6、全球增长模式从总体来看处于由传统型转向现代型的过渡阶段,从局部看,发达国家以及中国等少数发展中国家已经进入现代型型,而大部分发展中国家仍然处于由传统型转向现代型的过渡阶段。
7、影响人口迁移的因素包括自然因素、社会经济因素、个人动机和需求等,从总体上看,最主要的影响因素往往是经济因素。
8、①环境人口容量:是环境承载力最重要的指标,表示一个地区能养活的最大人口数量;
②人口合理容量表示一个地区在可持续发展的前提下所能养活的最大人口数量。二者均具有不确定性性。
9、影响环境人口容量的因素主要包括资源、科技水平、生活和文化消费水平等,其中最主要的因素是资源,与环境人口容量成正比的是资源和科技水平,成反比的是生活和文化消费水平。
10、保持人口合理容量的关键是既要提高生活质量,又要保持好生态、经济、社会的可持续发展发展;对于不同国家和地区来说,保持人口合理容量的关键措施是不同的,发展中国家要尽最大可能将人口控制在合理的规模之内,而发达国家要建立公平秩序,保证大多数人追求生活质量的平等权力。
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