为您找到与高一地理必修二期中考试试卷分析相关的共200个结果:
海水淡化是一个将咸水(通常为海水)转化为淡水的过程。下面是由读文网小编整理的高一必修2地理期中考试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是小编带来的高一必修2地理期中考试卷及答案全部内容,欢迎翻阅。
浏览量:3
下载量:0
时间:
出生人口性别比,是全国人口普查工作中的一项数据。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修2期末试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的高一地理必修2期末试卷及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:2
下载量:0
时间:
我国人口出生率迅速下降的原因:社会经济因素,制度因素,计划生育政策。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修2期中复习试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的高一地理必修2期中复习试卷及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:2
下载量:0
时间:
高一地理必修2期中试卷下面是读文网小编为您带来的高一地理必修2期中试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的高一地理必修2期中试卷及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:2
下载量:0
时间:
对语文试卷做一个分析,能够让你受益匪浅。现在由读文网小编收集整理的高一语文期中考试试卷分析的内容,欢迎阅读!
3.2015-2016学年度高一语文期中试卷(答案)
7.2015-2016高一上学期语文期末试卷
浏览量:2
下载量:0
时间:
在高一地理考试结束之后,需要做好相关试卷的分析。下面是读文网小编网络整理的高一地理考试试卷分析的内容以供大家学习参考。
一、学情分析
1.地理为初中非中考科目,不受重视,学生普遍基础差。
2.放假冲击,课时紧,训练不够。
3.部分学生已经决定选理科,失去学习动力,影响课堂氛围,影响教学效果。
二、试卷分析
此次试题难度比较大,重在考查学生基础知识的掌握和能力方面的培养,难中易比例约5:3:2,试卷难。试题中选择题20道,40分;综合题5,共60分
1.单选题里,错误较多的是9、13、14、15、16、20题。
第9题问题为考虑到昼夜长短的变化考察。能力立意明显,得分率低反映出考生知识迁移能力还较差,今后应更重视此能力培养。第13题为太阳高度角的考察。得分率低的原因是区域地理基础差,大家4个节气分不清。第15题考查的是中国区域地理的范围。得分率低属正常现象,同时也反映出考生的学习能力有待进一步提高。第16题也是一道能力立意的题目,还是考察昼夜长短变化的题,用到的知识点是太阳直射哪个半球,哪个半球就昼长夜短,其中北半球白昼最长是6月22日,南半球白昼最长是12月22日,题目中只要学生能判断出所问地区为夏季,然后再找出最靠近近日点的选项就行,从得分率看,显然很多学生综合分析问题的能力还较差,也是今后需重视和加强训练的。第20题是考察出现极昼极夜现象的纬度。学生只知道二至日时候,对别的时候的理解不好。
2.综合题为填空题,以考查学生对基础知识和基本技能(读图能力)的掌握为主,难度较大,学生得分不好好。错误较多的是第23题学生对时间的计算不好时间紧为了敢进度,对时间计算掌握不好。和第24题(1),(2)问答的不好,(1)题对答案凌汛我们学生没有学过,不是我们现阶段考察的内容。(2)同学们对圣保罗这个地方不知道增加了做题的难度。总的看23题,24题失分较多。失分较多是读图能力不强,同时也与教学中训练不够有关。
三、反思及建议
1.教学中注重学生能力培养,包括读图能力、绘图能力。
2.注重备课组活动,备学生(重点班、次重点、平行班、),备教材(体现教学内容的差异性),备教师(教法探讨,以提高学生对地理的学习兴趣为主,以提高学生学习能力为目标)。
3.积极进行组内听评课,取长补短。
4.解题方法科学性有待加强:在教学过程中,适当培养学生审题技巧,选择题注重方法训练;综合题学生薄弱环节为语言的专业性和科学性,教师课堂教学过程中的语言表达,地理术语、专有名词应多与课本配套,平时作业及时提醒学生的此类错误,不断塑造学科语言。
5课堂效率的提升:在新的形式下,教学时间有所减少,几乎无习题分析的时间,这就要求课堂教学内容紧凑,重点突出,主次分明;且最好适当配合经典习题,讲练结合。
6.课后习题的妥善处理对于课后习题,应有发必收,有收必改,在批改中总结共性错误,并用纸张分析好后,张贴于教室内,提醒学生及时关注。
浏览量:2
下载量:0
时间:
考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度,你想要从中获取这方面的信息吗?下面是读文网小编网络整理的高一思想政治必修一期中考试卷,希望对你有用。
一、选择题(共30题,每小题2分,满分60分,每小题只有一项最符合题意。)
1.微信用户只需在微信中关联一张银行卡,并完成身份认证,即可将装有微信APP的智能手机变成一个全能钱包,无需任何刷卡步骤即可完成支付,购买合作商户的商品及服务,整个过程简便流畅。与传统的线下支付相比,微信支付改变了( )
A.货币的本质 B.商品的基本属性
C.消费的方式 D.市场的供求关系
2.近年来,智能家居在我国开始悄然流行。消费者只要身边有一部能上网的智能手机,就能远程操控家电、照明、安防等,即时管理监测家居环境,让生活变得更加轻松简单。由此可见,智能家居产业的发展( )
①取决于人们消费观念更新和消费方式转变 ②决定着人们家居消费的种类、质量和水平 ③能够推动产品和产业升级,扩大人们的消费需求 ④能够满足人们的生存资料消费需求,提高生活质量
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.在国内许多城市,“乐活”一族正在悄然发展壮大。“乐活”即LOHAS,是近年出现的一个新词,由“LifesTyles of Health and Sustainability”的第一个字母组成,直译就是“健康可持续的生活方式”。“乐活”一族在消费时,会考虑到自己和家人的健康以及对生态环境的责任。“乐活”一族的出现表明( )
①人们对精神消费的需求越来越高 ②人们更加注重绿色消费行为
③生产决定消费水平和消费方式 ④人们的消费行为日趋成熟理性
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.消费有不同的类型,我们最常见的是钱货两清消费。下列消费行为属于钱货两清消费的是( )
①小张以每天600元的价格租辆轿车外出旅游 ②小明花200元买到了原价500元的皮鞋 ③小王家通过住房贷款购买了100平米的商品房 ④小强在超市用2元钱买了1瓶矿泉水
A.③④ B.②④ C.①③ D.①②
5.酷暑难耐的盛夏时节,经常有人把室内空调温度调得很低,不料随后却出现头晕、头痛等不适症状。医学专家认为,将空调设置到26℃不仅是一个令人舒服且不易患病的最佳温度,也有利于节能减排,建设生态文明。提倡开空调不低于26度属于( )
A.量入为出、适度消费
B.保护环境、绿色消费
C.避免盲从、理性消费
D.勤俭节约、艰苦奋斗
6.在食品安全备受关注的时下,人们对餐桌上的蔬菜安全问题也越来越关心。有机西红柿每500克10元,有机苦瓜每500克15元,价格是普通菜的3至5倍。有些消费者认为,有机菜价格贵一些,但吃得健康比什么都划算。上述看法你认为是( )
①人们的消费行为受消费心理的影响 ②质优一定价优
③是一种攀比消费,我们要理性对待 ④贯彻了保护环境,绿色消费的原则
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
7.下图是老王家2013年和2014年两年的家庭收支状况(单位:万元)
由此可见,老王家( )
A.恩格尔系数降低了近5.1%,消费结构有所改善
B.恩格尔系数降低了近1.2%,生活水平有所提高
C.恩格尔系数两年持平,消费结构不变
D.存款等投资减少,生活水平有所下降
8.近年来我国假日旅游火爆的根本原因是( )
A.假期时间延长,人们闲暇时间增加
B.我国经济发展,居民可支配性收入增加
C.居民消费观念转变,更重视享受性消费
D.旅游消费带动力强,能促进相关行业发展
9.消费者在选择商品时,往往要考虑很多因素:价格是否便宜,质量好不好,服务是否到位,功能是否齐全,操作是否简便等。这种消费,我们称之为( )
A.求异心理引发的消费 B.从众心理引发的消费
C.求实心理主导的消费 D.攀比心理引发的消费
10.小长假到来,很多人走出家门,感知不同的风土人情,领略大自然的鬼斧神工,品尝各地的美食。这( )
①反映出我国居民消费水平不断提高
②说明居民注重发展资料消费
③享受资料消费是现阶段居民的基础消费
④会带动我国相关产业的发展
A.①② B.②③ C.①④ D. ③④
11.一份关于“网购”的市场调查报告显示,多数消费者会关注网店商品的销量。他们认为,“卖得多的商品,可信度高。”这种消费心理属于( )
A.从众心理 B.求异心理 C.攀比心理 D.求实心理
12.小马哥2014年考上了某“211”大学。他打算买一台笔记本电脑,以备学习娱乐之需。小马哥做出了如下考虑和选择:一是自己买电脑只是为了日常学习和信息查询,所以配置不必太高;二是尽管家庭生活条件不错,但价格不宜过高,适中即可。最后小马哥选择了一款配置较高,价格适中的笔记本电脑。小马哥的消费行为 ( )
①属于求实心理主导的消费 ②坚持了适度消费的原则
③符合保护环境、绿色消费的原则 ④是抑制消费,不值得倡导
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.李先生2013年10月升职为公司的总经理,年薪25万元人民币,妻子也有稳定收入。2014年6月,他们搬出租住的房子,搬进了贷款购买的新房;2015年春节临近,李先生一家计划随旅行社到海南观光。下列对李先生一家的消费,认识正确的是( )
A.从消费观念来看,“租房”属于理性消费,“贷款购房”属于超前消费
B.从交易方式来看,“租房”属于租赁消费,“贷款购房”属于贷款消费
C.从交易方式来看,“租房”属于生存资料消费,“贷款购房”属于享受资料消费
D.从消费目的来看,“租房”属于租赁消费,“旅游”属于享受资料消费
14.日本新泻县产的“越光”和宫城县产的“一见钟情”大米登陆中国后,每袋2公斤售价分别为198元和188元,其价格是中国大米价格的25倍之多,媒体称之为“天价”大米。但在北京、上海等发达城市很快就脱销了。这体现了( )
A.收入是影响消费的主要因素 B.价格是影响消费的主要因素
C.求异心理是影响消费的重要因素 D.攀比心理是影响消费的重要因素
15.低碳社区的建设除了基础设施的跟进外,更重要的是有赖于居民消费观念的转变,从身边小事做起。比如使用环保纸,尽量搭乘公共交通工具,缩短淋浴时间,自制果汁,拒绝碳酸饮料,选择棉质衣物,拒绝皮革和化纤材料等。低碳社区的建设 ( )
①会抑制人们的消费需求,不利于经济的发展 ②有利于节约资源,促进低碳产业的出现和发展 ③有利于帮助人们树立科学的消费观 ④减少消费支出,降低恩格尔系数
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
16.2015年春节期间,中国游客赴日游升温,跻身春节出境游前三。出现这一现象的经济原因可能有( )
①人民币对日元升值
②我国居民恩格尔系数增大
③我国居民收入不断增加
④享受资料消费成为消费主流
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.目前,集体林权制度改革正在全国如火如荼地进行,“山定权,树定根,人定心”,这进一步解放和发展了农村生产力。上述材料说明发展生产力必须( )
A. 深化改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部分
B.重视科学技术的作用
C.彻底改变农村林地的经营方式
D.聚精会神搞建设,一心一意谋发展
18.2014年12月,在上海举办了“浙江名特优新农产品展销会”,展销的产品有深受上海市民喜爱的庆元甜桔抽、嵊州香榧、宁波红膏咸炝蟹、金华火腿等。这些名特优商品价格尽管远高于普通农产品,但仍热销上海。由此可以推断出( )
①恩格尔系数上升促进居民消费水平的提高 ②名特优商品的高品质决定了其价格较高
③居民收入是影响消费水平的重要因素 ④居民消费重视商品使用价值与价值的统一
A.②③ B.①③ C.②④ D.③④
19.2014年国人境外消费非常火热,把全世界买成了“奶粉荒”,抢购日本的“马桶盖”, 境外消费的局面需要逐步转向理性,回到正常的消费状态。改变局面需要( )
①消费者转变观念,理性消费 ②增加收入,收入是消费的基础和前提
③减少境外旅游消费,扩大内需 ④国内企业生产适销对路的高质量产品
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
20.“闪付”(Quick Pass)作为一种消费新时尚,是指对于单笔金额不超过1000元的消费,无需密码和签名,只需要在POS机上轻松一划便可快速支付的方式。它满足了人们对快捷、高效支付的需求,有利于刺激消费,更好地满足百姓生活所需。这说明( )
A.收入水平影响人们的购买能力 B.新的消费方式可以创造消费动力
C.“闪付”是一种非信用消费方式 D.“闪付”是一种租赁消费
21.2014年5月,三亚市向符合条件的居民每人一次性发放360元物价补贴,共发放资金2.2亿元。发放物价补贴会对社会经济产生一系列连锁反应,其合理的传导过程是( )
A.①—②—③ B.③—②—①
C.④—③—② D.④—②—③
22.2015年1月23日上午,银监会副主席王兆星在介绍2014年金融改革相关情况时表示,在鼓励民间资本进入中国银行业以及发起设立民营银行方面,2014年取得了非常重要的、新的进展。这项进展( )
①有利于促进非公有制经济的发展
②有利于消除企业之间的不正当竞争
③有利于社会资源的合理配置和有效利用
④有利于促进国有经济又好又快地发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23. “加快培育消费增长点”是2015年的重点工作之一。培育消费增长点需要进一步促进养老家政健康消费,提升旅游休闲消费,推动绿色消费,扩大教育文化体育消费等。加快培育消费增长点的经济依据是( )
A.生产决定消费的对象
B.消费对生产的调整和升级起着导向作用
C.生产决定消费的内容
D.消费水平与经济发展水平密切相关
24.从搅动春节的微信红包,到与打车软件的亲密合作,再到令人眼花缭乱的互联网理财产品,互联网正渗入百姓金融生活的各个角落,为中小投资者带来收益,也给传统金融企业带来新的活力。这表明( )
①互联网企业创新推动金融产业优化升级 ②金融企业通过技术进步形成了新的竞争优势 ③居民投资理财的品种和渠道更加多样化 ④新的消费热点的出现带动一个产业的出现和成长
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
25.在我国,大量的民营企业集中在传统产业,而且存在着企业规模小、技术水平低、能源和资源消耗高等问题。鼓励和引导民营经济健康发展,就要( )
①使民营经济成为社会主义经济的重要组成部分 ②在优化产业结构的基础上提高效益、降低能耗 ③增强民营经济在国民经济中的控制力和影响力 ④支持民营企业科技创新,增强民营经济竞争力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
26.我国铁路投资、建设、运营的主体大多是国有大型企业,国有经济为铁路建设的平稳较快发展提供强有力物质支撑的同时,在保障铁路供应中发挥了中流砥柱的作用。这体现了( )
A.国有资产在社会总资产中占优势 B.国有经济在国民经济中占主体地位
C.国有经济在基础设施中占支配地位 D.国有经济的支配力和控制力不断增强
27.2015年政府工作报告指出:要全面落实促进民营经济发展的政策措施,增强各类所有制经济活力,让各类企业法人财产权依法得到保护;继续实行结构性减税和普遍性降费, 进一步减轻企业特别是小微企业负担。国家关注民营经济特别是小微企业的发展,是因为( )
①它们是社会主义市场经济的重要组成部分②它们是中国特色社会主义经济制度的重要支柱 ③它们是我国经济社会发展的重要基础④它们在我国国民经济中起着主导作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
28.广州市发布了新修订的扶持发展民营经济的“1+9”系列政策文件,确立民资“非禁即入”原则,支持包括个人在内的民间资本参与国企改制重组,盘活国有老品牌,并计划未来五年内培育千亿级民企两家。这意味着( )
A.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分
B.非公有制经济将获得与公有制经济相同的地位
C.各种所有制经济取长补短、平等竞争、相互促进
D.非公有制经济与公有制经济的界限逐渐淡化
29.近年来,工业机器人在汽车、电子等诸多领域的高温、有毒、有害环节被广泛应用,珠三角制造业对工业机器人的需求扩大,需求年增速达30%。与此同时,珠三角工业机器人产业开始进入爆发式增长期。这说明( )
A.生产决定消费的质量和水平 B.消费需求对生产具有导向作用
C.价格变动会调节生产要素的投入 D.科技进步可以提高劳动生产率
30.2014年9月29日,银监会批复同意浙江网商银行和上海华瑞银行两家民营银行筹建。允许和鼓励民营资本投资金融业,表明( )
①混合所有制经济有利于投资主体多元化 ②国有经济要逐步从竞争性强的金融业领域退出 ③各类经济成分市场地位平等,平等使用生产要素 ④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
二、非选择题(共40分 31题10分 32题10分 33题20分)
31、2014年8月2日,无锡苹果直营店(Apple store)——恒隆广场店正式营业。全国各地的“果粉”慕名前来捧场 。“果粉”,指苹果公司数码产品的狂热爱好者。在中国就有着成千上万的“果粉”。2015年9月25日,苹果新产品iPhone6s和6sp手机在国内发售。虽是价格高达六千多元的奢侈品,但北京、上海等地均出现“果粉”彻夜排长队购机现象,其中不乏一些透支消费的“果粉”。
结合材料,运用《经济生活》知识,分析“果粉”们疯狂的原因。(12分)
32、阅读材料,回答问题。
张先生一家三口人。张先生是民营企业家,收入水平很高,妻子是大型企业的主管,女儿是一家大公司的技术顾问,收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套(一次性付款)。在节假日,一家三口常雇佣一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游,家中一切杂务由保姆处理。
请结合所学知识,分析张先生一家的消费状况:
(1)张先生一家的消费状况主要受什么影响?(4分)
(2)请依据提示要求说明张先生一家的消费属于什么类型?(4分)
住房消费,按交易方式的不同划分,属于________________
旅游消费,按消费目的不同划分,属于____________________
33、扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点,当前,扩大内需对我国转变经济发展方式、保持经济平稳可持续增长具有重要作用。但是,当前我国经济企稳回升的基础尚不牢固,外需疲软、内需不振等影响市场稳定的不利因素依然较多,扩大消费任务艰巨。因此,要不断优化消费环境,进一步扩大消费需求,增强消费的拉动作用。
结合材料,运用生产与消费的知识,分析说明我国进一步扩大消费需求的经济学依据。(20分)
看过“高一思想政治必修一期中考试卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的高一政治必修1期中考试试卷以供大家学习参考。
一、选择题(本大题共34小题,每小题2分,共68分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.中国商人历来推崇“薄利多销”;而犹 太商人则认为:“一种商品既然利薄,何不弃之,选择利厚的产品去生产和销售不是更好吗?”以上两种商人的观点
①体现了两种不同的消费观念 ②都体现了价值规律的客观要求
③都看到价格与供求的相互关系 ④中国商人的观点正确,犹太商人的观点错误
A. ①② B.②③ C.①③ D.③④
在华尔街大鳄抛出大量黄金做空黄金、黄金价格大跌20%时,大量中国民众冲进最近的店铺抢购黄金制品,由于抢购的人群中以中老年女性居多,于是人们将抢购黄金制品的中国民众统称为“中国大妈”。回答2-5题。
2.“中国大妈”冲进店辅抢购的黄金制品是
A.商品 B.货币 C.一般等价物 D.商品交换的媒介
3.金融大鳄抛出黄金导致黄金价格大跌,以至于“中国大妈”抢购金制品。这说明
①商品的价格由供求关系决定 ②商品供求的变化引起价格波动
③价格变动影响生产经营活动 ④价格变动影响人 们消费需求
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
4.下列曲线中(P为价格,Q为需求量),一般说来,能正确说明近期“中国大妈”抢购黄金首饰现象的是
5.抢购黄金是中国大妈投资多元化的表现。有投资就有风险,规避风险的有效措施
A.储蓄存款 B.购买股票 C.购买债券 D.购买保险
6. 在经济生活中,一种经济现象的出现往往引起另一种现象的产生,下面表述能体现这一关系的有
①美元对人民币汇率下跌,赴美留学费用一般会降低
②水务公司供水价格提高,会使居民生活用水量大幅减少
③合肥至北京的高铁开通,合肥飞北京航班的客流量可能减少
④重大节假日免收小型客车通行费,导致居民消费以享受性为主
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 下图反映的是一定时期某种普通商品供求量(Q)随价格(P)变化的情况。其中,D为需求曲线,S为供给曲线。假定其他因素不变,下列判断正确的是
①当该商品供给量与需求量均为Q0时,其均衡价格为P0
②当P0向P1变动时,该商品的替代商品需求量将减少
③当P0向P2变动时,该商品的互补商品需求量将增加
④当政府实施价格管制时,该商品的供应将短缺
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8. 目前,越来越多的人抛开了“买不起才租”的旧观念,过起了“租生活”,使过去的“买—用—扔”单线型消费变为现在的“租—用—还”循环型消费。 “租生活”
①提高了商品的价值 ② 降低了商品的价格 ③体现求实消费心理 ④符合绿色消费原则
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.从世界范围来看,全球高清电视市场增长迅速。到2014年,全球将有2.14亿户家庭接收高清电视节目。没有高清电视生产的大发展,就没有人们对高清电视的强烈向往。这主 要表明
A.生产决定消费的对象 B.生产决定消费的方式
C.生产决定消费的质量和水平 D.生产为消费创造动力
10. “网络团购”是一种新的消费模式。职业团购网站通过与商家合作,采取 “团体+实体店”模式,推出团购的产品和服务,供消费者选购。“网络团购”以其低廉的价格吸引了大批消费者,这种新的电子商务模式正成为不少消费者购物的新选择。这说明
①生产决定消费的方式 ②生产决定消费的质量和水平
③居民的购买力不断提高 ④生产是消费的目的和动力
A.①③ B.③④C.②④ D.① ②
11. 网购不仅在交易额上实现了让实体进货零售瞠目结舌的天文数字,还带动包装、物流快递业的迅速发展。这体现了
A.网络消费已经成为居民主要的消费方式
B.新的消费热点的出现,带动相关产业的出现和成长
C.生产为网络消费创造动力
D.居民的消费观念发生了根本性的转变
12. 对于社会再生产四个环节的相关知识,下列说法正确的是
A.分配和消费是连接生产和交换的纽带 B.消费是生产和分配的前提、基础
C.分配是生产的目的和消费的动力 D.生产决定分配和消费,分配和消费影响生产
13. 2010年,只有10年造车历史的中国民营汽车品牌吉利与有着82 年历史的世界知名高端汽车品牌沃尔沃达成了收购协议,这次收购被称为汽车业的“蛇吞象”。该海外并购对吉利汽车企业来说
①有利于扩大公有资本支配范围 ②有利于核心竞争力的提升
③有利于产品结构的优化升级 ④有利于增强公有制的主体地位
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
14. 这是某股份有限公司的经济结构
国有经济股份 集体经济股份 外资经济股份 私营经济股份 个人经济股份
占55% 占15% 占15% 占10% 占5%
从上表中可以看出
①是国有控股企业 ②是混合所有制企业
③具有明显公有性 ④其投资主体是多元化
A .①②③ B.①②③④ C.③④ D.②④
15. 中国互联网电商平台网站唯品会2013年3月22日登陆纽交所,开盘价为每股6美元,收盘报5.50美元,较发行价跌15.38%。按收盘价计算,该公司市值约2.68亿美元。据此,我们可以推断唯品会
①是一家股份有限公司 ②公 司的资本不必划分为等额股份
③是一家有限责任公司 ④财务必须向全社会公开
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
16. 公司制作为现代企业的组织形式具有很多优点。其优点不包括
A.具有独立的法人地位 B.承 担有限责任制度
C.具有科学的管理结构 D.都能够上市发行股票融资
17. “没有买卖,就没有杀害!”鱼翅是中国传统奢侈品之一,在利润驱使下,鱼翅贸易导致每年有大约7300万头鲨鱼惨遭捕杀,过渡捕捞严重破坏海洋的生态平衡。这告诉我们
① 企 业应积极承担社会责任 ② 求实心理主导的消费是理智的
③ 消费者应践行绿色消费 ④ 利润不是企业经营的直接目的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18. 苹果手机iPhone虽是“中国制造”,但其中只有3.6%的价值 来自中国的组装。这表明我国企业要参与竞争就必须
A.加大企业的技术创新力度 B.坚持诚信经营,树立良好的企业形象
C.加大宣传,形成品牌效应 D.转变经营战略,提高服务水平
19.2013年10月25日,盛大文学宣布与百度、搜狗、腾讯搜搜、奇虎360四家搜索引擎公司签署了《维护著作权人合法权益联合备忘录》,并展开联合反盗版行动。这表明企业
A.加强市场监管,维护市场秩序 B.注重产品信誉,维护 产品质量
C.追求企业利润,树立良 好形象 D.加强市场垄断 ,打击分散经营
20. 下图是经济学中著名的微笑曲线,图中微笑嘴型的一条曲线,两端朝上。在产 业链中,附加值更多体现在两端的设计和销售,处于中间环节的制造附加值最低。微笑曲线给我国企业的启示是
①提升产品的质量和服务水平
②提高自主创新能力形成自己的竞争优势
③加大对企业研发的鼓励和支持 ④注 重对知名品牌的培育和保护
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
21. 双汇收购美国最大猪肉生产商史密斯菲尔德、万达收购世界顶级奢华游艇企业英国圣汐 游艇公司……2013年中国企业的重磅并购接二连三。海外并购对中国企业产生的有利影响是
①借助国外的品牌优势,进一步开拓国际市场
②增加商品价值量,优化产品结构,扩大国内占有率
③分享国外企业先进技术和研发经验,实现优势互补
④强强联手,提高整体竞争力,获取更大经济利益
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
22. 假定一只鳄鱼咬住你的脚,你若用手去试图挣脱你的脚,鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。所以,如果鳄鱼咬住你的脚,你最好牺牲一只脚。这就是“鳄鱼法则”。“鳄鱼法则”告诉企业家在“万一”之时,应
①宣布企业倒闭破产 ②寻 找买家,实现被兼并
③实行企业合作,以图东山再 起 ④重组企业,完善组织结构
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
23. “失业怪圈”(家庭成员失业 家庭贫困 家庭教育支出减少 家庭成员科学文化素质和劳 动技能低 引发新一轮就业困难)的破解成为政府特别关注的问题。请你为政府撰写破解建议,你的观点不可以包括
A.发展经济、实施积极的就业政策 B.改善就业结构、加强职业培训
C.加强引导、完善市场就业机制 D.转变就业观念、提高职业技能
24. 一位父亲对大学毕业刚走上工作岗位的儿子说:“世界上只有没出息的人,没有没出息的工作。”这句话启示 我们要树立
A.自主择业观 B.竞争就业观 C.职业 平等观 D.自主创业观
25. 在劳动争议中,权益受侵犯的经常是青年农民工、女工、私营企业职工,争议的内容经常是劳动工资无保证、超时劳动无报酬、社会保险无人管、劳动安全无保障,解决争议时经常是劳动者缺乏维权的依据。劳动者维护自己合法权益的保证是
A.履行劳动者义务 B.依法签订的劳动合同
C.权利意识和法律意识 D.劳动者的主人翁地位
26. 《事业单位公开招聘人员暂行规定》指出,事业单位招聘人员应当 面向社会,在招聘中不得设置歧视性条件。这是因为劳动者享有
A.平等就业和选择职业的权利 B.自主选择权
C.取得劳动报酬的权利 D.接受职业技能培训的权利
27. 阿里巴巴旗下的支付宝平台与某投资基金联手推出新业务——余额宝,用户可将暂时闲置的资金放入其中,以每日结算的方式获得收益,收益率随基金的收益额波动,帐户中的钱可以随时用于消费和转帐。你认为,这一业务推出后,人们最有可能把 帐户中的资金转入余额宝。
A.活期储蓄 B.商业保险 C.股票 D.政府债券
28. 以下是三种投资方式的风险-收益比较示意图,不考虑其 它因素,表达合理的是
29. 假定一年期存款的基准利率为 3.87%,李先生xxxx年x月x日存入中国工商银行 现金2万元,存期为1年。那么这笔存款到期后,李先生可以获得的利息为
A.774元 B.1470.6元 C.1548元 D.1509.3元
30. 公司为了筹集资金,除了向银行贷款外,发行股票也是一种重要的方式。股票是
A.股份有限公司向出资人出具的所有权凭证 B.有限责任公司向出资人出具的所有权凭证
C.股份有限公司向出资人出具的债务凭证 D.有限责任公司向出资人出具的债务凭证
31. 目前购买股票和债券已成为我国居民经济生活中的普遍现象。政府债券与股票相比
A.从性质上看,它是所有权证书 B.从风险上看,它的安全性更小
C.从偿还上看,它可以还本付息 D.从发行上看,它的发 行主体是银行
32. 王小姐于2014年初购买了1000股某银行的股票,另外她还在某银行存款10万元。下列对此的分析,正确的是
A.购买股票后,王小姐成为股东,成为公司的法人
B.王小姐购买股票的直接目的是为了获得利息收益,以更好地消费
C.王小姐购买股票与储蓄获得的收益,均来源企业的利润
D .说明王小姐投资方式趋向多元化,同时也有利于分散投资风险
33. 保险不是改变你的生活,而是防止你的生活被改变。这句保险宣传语说明
①保险让每个家庭拥有平安
②购买商业保险是规避风险的有效措施
③订立保险的原则是自愿订立、公平互利和协商一致
④通过购买商业保险,可以把受保人的风险转移给保险人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
34. 有人说:“投资理财,不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。”也有人说:“投资理财,不要把鸡蛋放在太多的篮子里。”这两种观点都强调
①投资具有风险性 ②投资收益最重要
③应分散投资,组合投资 ④应合理投资,降低风险
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
二、非选择题(本 大题共3小题,35题8分,36题8分,37题16分,共32分)
35. 当中国城市陷入“堵车-拓宽公路-再堵车”的怪圈时,一些欧洲发达国家却出现从“四轮”到“两轮”的回归。 欧盟国家中,23个成员国2012年自行车销量都超过了汽车销量,更多的人开始选择自行车作为出行方式。自行 车大行其道,使得自行车专属的高速公路也开始在欧洲普及,德国正在研发靠气流助力的封闭自行车高速公路,骑行者可获得气流的助力推动,省力、提速又可避免汗流浃背。在英国伦敦,一条8.5英里长的 自行车高速路于2010年7月启用,保证了郊区上班族的交通需要。伦敦市交通委员会的目标是,到2 013年全市自行车出行将增加到每天2.7万辆,到2025年自行车骑行人次将比2000年增长4倍。
运用“生产与消费”的相关知识,分析材料中蕴含的经济学道理(8分)
36. 教育部公布的数据显示,今年全国高校毕业生达699万人,比2012年增加19万人,是新中国成立以来大学毕业生最多的一年。2013年,或许成为史上最难就业年——
人力社保部有关人员分析,近期中国经济增速放缓,就业岗位需求减少,传统就业岗位趋于饱和,使得岗位需求数量下降。另一方面,部分毕业生对就业和事业的结合度以及对岗位的要求都提高了,这也相应增加了就业压力。业内人士分析,大学生就业难除了有经济形势和需求变 化等原因,也有一些结构和观念的原因。毕业生适应市场的意识不强,择业标准过高,不愿到基层就业,甚至“有业不就”。
阅读材料,运用经济生活知识回答:如何解决我国高校毕业生的就业问题(8分)
37. “双十一”即指每年的11月11日,由于日期特殊,因此又被称为光棍节。而大型的电子商务网站一般会利用这一天来进行一些大规模的打折 促销活动,以提高销售额度。
材料一 由于打折促销力度大,一些网购达人纷纷给支付宝充值,准备好足额的购买资金为到时候的秒杀做准备。随着销量的激增,生产企业、网络电商则在为库存奔忙,因为库存不足将会非常被动,也会影响顾客体验。而快递公司为应对“双十一”期间快递爆仓的情况,加速招兵买马,增加人手,同时增设车辆,保证运力充足,有的快递公司甚至想出了利用相对廉价的“大学生勤工俭学”的方法。
材料二 随着双十一步伐的临近,除了天猫,京东、1号店、聚美优品等著名电商平台也都开始了如火如荼的准备工作,陆续发布双十一策略。一些品牌商家的管理层会根据市场预估制定销售目标;并且在人员有限的情况下,运用技术、简化流程、科学管理、简化审批,通过集中主推品、集中店铺等方式刺激消费;同时表示价格可打折,服务质量不能打折 ,将开通免费热线,帮助用户确认、审 核订单,并负责为用户办理退款、退件及查件跟踪等服务。
(1)结合材料一,运用经济生活相关知识说明价格变动带来的经济影响。(6分)
(2)根据材料二,运用企业经营与发展的知识分析说明淘宝卖家该如何应战双十一。 (10分)
看过“高一政治必修1期中考试试卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
对于学生们而言,做好每一份试卷的练习,能够让你在考试中越战越勇并让我们鼓足勇气去迎接试题中的困难与挑战!下面是读文网小编网络整理的高一必修2物理期中考试模拟试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、单项选择题(本大题共8 个小题,每个小题仅有一个选项符合题意,请将你认为最符合题意的选项用2B 铅笔在答题卡对应题号下涂黑.每小题3 分,共24分.)
1.一个物体做曲线运动,则这个物体( )
A.可能处于平衡状态
B.速度一定不断变化
C.受到的合外力方向在不断变化
D.只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,一定做匀速圆周运动
2.下列有关匀速圆周运动的说法正确的是( )
A.线速度、角速度、频率、周期均不变
B.匀速圆周运动是线速度大小不变的圆周运动
C.角速度一定,线速度大小与半径成反比
D.线速度大小一定,周期与半径成反比
3.在物理学发展历史中,许多物理学家做出了卓越贡献。以下关于物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的是( )
A.牛顿提出万有引力定律并测出引力常量G B.伽利略提出了“日心说”
C.哥白尼测定了引力常量 D.开普勒发现了行星运动三大定律
4.两个大小相同的实心均质小铁球紧靠在一起,它们之间的万有引力为F,若两个半径为小铁球2倍的实心均质大铁球紧靠在一起,则它们之间的万有引力变为( )
A. 2F B. 4F
C. 8F D. 16F
5.如图,有一质量为m的木块,由碗边滑向碗底,碗内表面是半径为R 的圆弧且粗糙程度不同,由于摩擦力的作用,木块的运动速率恰好保持不变,则:( )
A.它的加速度为零
B.它所受合力为零
C.它所受合外力大小一定,方向改变
D.它所受合外力大小方向均一定
6.如图所示,一内壁光滑的固定圆锥形漏斗,其中心轴线竖直,有两个质量相同的小球A和B,分别紧贴着漏斗壁在水平面内做匀速圆周运动,其中小球A的位置在小球B的上方,则( )
A.A球的速率小于B球的速率
B.A球的角速度大于B球的角速度
C.A球的转动周期大于B球的转动周期
D.A球对漏斗壁的压力大于B球对漏斗壁的压力
7.如图所示,沿竖直杆以速度v 匀速下滑的物体A 通过轻质细绳拉物体B,细绳与竖直杆间的夹角为,则下列说法正确的是( )
A.物体B 向上匀速运动
B.物体B 向上减速运动
C.物体B 向上加速运动
D.物体B 向上先加速运动,后减速运动
8.有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河.小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为( )
A.kvk2-1 B.v1-k2
C.kv1-k2 D.vk2-1
二、多项选择题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分.每小题有两个或两个以上选项符合题意,请将你认为符合题意的选项用2B铅笔在答题卡对应题号下涂黑,选对而不全得2分,错选或不选得0分.)
9.在高速公路拐弯处,路面都筑成外高内低,并且对汽车行驶的最高速度进行了限定,通俗地称为“限速”。假设拐弯路段是圆弧的一部分,则( )
A.在“限速”相同的情况下,圆弧半径越大,要求路面与水平面间的夹角越大
B.在“限速”相同的情况下,圆弧半径越大,要求路面与水平面间的夹角越小
C.在圆弧半径相同的情况下,路面与水平面间的夹角越大,要求“限速”越大
D.在圆弧半径相同的情况下,路面与水平面间的夹角越大,要求“限速”越小
10.半径R=1m的水平圆盘绕过圆心O的竖直轴匀速运动,A为圆盘边缘上一点.在O点的正上方将一个可视为质点的小球以初速度v0=2m/s水平抛出时,半径OA方向恰好与v0的方向相同,如图所示,若小球与圆盘只碰一次,且落在A点,则圆盘转动的角速度可能是( )
A.2πrad/s B.4πrad/s
C.6πrad/s D.8πrad/s
11.如图所示,斜面倾角为,从斜面P 点分别以v 和2v 的水平速度抛出A 、B 两个小球,不计空气阻力,若两球均落在斜面上且不发生反弹,则( )
A.A、B两球的水平位移大小之比为1:4
B.A、B两球飞行时间之比为1:2
C.A、B两球下落的高度之比为1:2
D.A、B两球落到斜面上的速度大小之比为1:4
12.如图所示,两根长度不同的细线分别系有两个小球,细线的上端都系于O点。设法让两个小球在同一水平面上做匀速圆周运动。已知细线长之比为L1∶L2= ∶1,L1跟竖直方向成60°角。下列说法中正确的有( )
A.两小球做匀速圆周运动的周期必然相等
B.两小球的质量m1∶m2= ∶1
C.L2跟竖直方向成30°角
D.L2跟竖直方向成45°角
三、实验填空题(共2题,每空2分,共14分)
13.如图所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起绕同一轴转动,A、B两轮用皮带传动,三个轮的半径关系是rA=rC=2rB.若皮带不打滑,求A、B、C三轮边缘上a、b、c三点的角速度之比为:___________;线速度之比为:___________.
14.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,某次实验中在坐标纸上描出了a、b、c、d四个点。
(1)关于该实验,下列说法正确的是___________。
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球的运动轨迹,应用一条曲线把所有的点连接起来
(2)已知图中小方格的边长L 10cm,小球平抛的初速度为V=____________(用L、g表示),b点的速度大小为____________m/s。
(3)图中的a点_________(填是或否)是抛出点,如不是,抛出点的坐标是_________(以a点为坐标原点)。(取g 10m/s2)
三、计算题(本题共4小题,共46分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)
15.(10分)长L=0.5m、质量可忽略的杆,其一端固定于O点,另一端连有质量m=2kg的小球,它绕O点在竖直平面内做圆周运动,当通过最高点时,如图所示。g=10m/s2,求:
(1)当通过最高点的速度v1=1m/s时,杆对小球的作用力?
(2)当通过最高点的速度v2=4m/s时,杆对小球的作用力?
16.(12分)如图所示,一小球自平台上水平抛出,恰好落在临近平台的一倾角60度的光滑斜面顶端,且刚好能沿光滑斜面滑下,已知斜面顶端与平台的高度差h =3.75m,重力加速度g=10m/s2 .求:
⑴小球水平抛出的初速度V是多少?
⑵斜面顶端与平台边缘的水平距离S是多少?
⑶若斜面顶端高H =40m,则小球离开平台后经过多长时间达到斜面底端?
17.(12分)如图所示,在光滑水平面上有坐标系xOy,质量为1kg的质点开始静止在xOy平面上的原点O,某一时刻受到沿x轴正方向的恒力F1的作用,F1的大小为2N,若力F1作用一段时间t0后撤去,撤去力F1后5s末质点恰好通过该平面上的A点,A点的坐标为x=11m,y=15m.
(1)为使质点按题设条件通过A点,在撤去力F1的同时对质
点施加一个沿y轴正方向的恒力F2,力F2应为多大?
(2)力F1作用时间t0为多长?
(3)在图中画出质点运动轨迹示意图,在坐标系中标出必要的坐标.
18.(12分)如图所示,在水平转台上放有A、B两个小物块,它们到轴心O的距离分别为rA=0.2m,rB=0.5m,它们与台面间静摩擦力的最大值为其重力的0.4倍,取g=10m/s2。
(1)当转台转动时,要使两物块都不相对台面滑动,求转台角速度的最大值;
(2)当转台转动时,要使两物块都相对台面滑动,求转台转动的角速度应满足的条件;
(3)现保持A、B两个小物块位置不变,用水平轻杆将两物块连接,已知mA=5mB, mB=2kg。当转台转动角速度为某一值时,两物块恰好对台面未发生相对滑动,求此状态下轻杆对物块B的弹力。
看过“高一必修2物理期中考试模拟试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
试卷的练习,不仅可以让我们更好的掌握已学的知识,而且能够让我们更好地去检测出学习上的漏洞!下面是读文网小编网络整理的高一生物必修2期中考试试卷,希望对你有用。
第Ⅰ卷(60分)
一、单项选择题(本题共50小题,1-40题,每题1分,41-50题,每题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意)
1.下列属于 细胞产物的是( )
A. 胰岛素、 消化酶、 抗体 B. 甲状腺激素、 血小板 、 头皮屑
C. 手掌上的老茧、花粉、酵母菌 D. 植物的导管、木纤维、叶绿素
2.下列关于生命系统结构层次的叙述错误的是( )
A.松鼠和松树具有不同的结构层次
B.长白山森林中的全部生物组成一个群落
C.一棵草生命系统的层次为细胞、组织、器官、个体、种群等
D.地球上最高的生命系统层次是生物圈
3.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()
①某草原上的一头荷斯坦奶牛 ②某草原上的全部牛
③某草原上的全部荷斯坦奶牛 ④荷斯坦奶牛的红细胞
⑤红细胞中的血红蛋白 ⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物 ⑧荷斯坦奶牛的心脏
⑨荷斯坦奶牛的血液 ⑩荷斯坦奶牛的循环系统
A. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
4.显微镜下,欲观察的细胞位于视野的左上方,若把它移到视野的正中央,则应该如何移动装片( )
A.向右上方移 B.向右下方移 C.向左上方移 D.向左下方移
5.肽键的正确写法是( )
A.—CO—NH B.—CO—NH— C.CO—NH D.—CO=NH—
6.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下。有关该实验的说法不正确的是()
A.像①②③④的放大倍数依次增大
B.若④用目镜15×和物镜40×组合观察,则观察的细胞面积是实物的600倍
C.若每次操作不调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远的是①
D.像②到③的观察,换用高倍物镜后,不需要调节粗准焦螺旋
7.下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是 ( )
A.SARS病毒、颤藻、念珠藻 B.乳酸菌、蓝球藻、大肠杆菌
C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D. 人的皮肤上皮细胞、噬菌体
8.下列有关病毒的叙述中,错误的是( )
A.病毒没有细胞结构 B.病毒只有依赖活细胞才能生活
C.病毒的遗传物质是DNA或RNA D.病毒属原核生物
9. 引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌,下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是( )
A.细胞中没有核糖体等复杂的细胞器
B.细胞中具有拟核,核内有染色体
C.具有细胞壁,细胞壁成分为纤维素和果胶
D.痢疾杆菌的细胞内有8种核苷酸,遗传物质为DNA
10.下列有关细胞学说的叙述,正确的是( )
A.英国的科学家虎克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者
B.使人们对生物体的认识进入分子水平
C.细胞具有相对独立性
D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
11.组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中,正确的是( )
A.组成细胞的生物大分子都是相同的 B.组成各细胞的元素比例都相同
C.细胞都具有细胞质和细胞膜 D.进行光合作用的细胞都具有叶绿体
12.下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是 ( )
A.水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B.沸水浴条件下,健那绿染液将线粒体染成蓝绿色
C.常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
13.关于元素和化合物的叙述中,正确的是( )
A.组成所有蛋白质和核酸的元素有些是生物界所特有的
B.不同生物体内元素种类大体相同
C.不同生物中各种化合物含量基本相同
D.不同生物中各种元素含量基本相同
14.性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是 ( )
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S
15.下列各项物质均属于蛋白质的是 ( )
A.血红蛋白、胰岛素、抗体 B. 胰岛素、雄性激素、生长激素
C.纤维素、抗 体、维生素D D. 脂肪、胆固醇、维生素A
16.下列分子结构中,与构成蛋白质的氨基酸分子通式不相符的是 ( )
17.现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为( )
A.798、2和2 B.798、12和10
C.999、1和1 D.799、11和9
18.某蛋白质共含10个氨基酸,2条肽链,且氨基酸的平均分子量为126,则蛋白质的分子量为( )
A.1260 B.1200 C.1160 D.1116
19.有关生物体内蛋白质的叙述正确的是 ( )
A. 蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等
B. 含有两个肽键的化合物称为二肽
C. 在m个氨基酸参与合成的n条肽链中,至少含有m + n个氧原子
D. 蛋白质是生物体内的主要能源物质
20.大肠杆菌中的遗传物质彻底水解后,得到的化学物质会出现的是( )
A.4种脱氧核糖核苷酸 B.A、T、G、C四种碱基
C.A、U、G、C四种碱 D.两种五碳糖
21.右表示生物体核酸的基本组成单位—-核苷酸的模式,下列说法正确的是( )
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B.在病毒的体内③有5种,②有2种
C.③在生物体中共有8种
D.人体内的③有5种,②有2种
22.以下关于实验的描述,正确的是( )
A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的结构
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C.脂肪的鉴定发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去多余的染料
D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色
23.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,下列操作正确的是( )
A.染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色
C.观察时应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域
D.进行冲洗涂片时,要用蒸馏水的缓水流冲洗
24.下列哪组物质是由许多单体连接而成的多聚体( )
A.纤维素、脱氧核糖核酸 B.蛋白质、核糖核苷酸
C.葡萄糖、核糖核酸 D.氨基酸、糖原
25.下列生物中,均为真核生物的是( )
A.人、细菌 B.牛、蓝藻 C.松鼠、松树 D.狗、HIV
26.关于细胞中自由水和结合水的叙述,正确的是( )
A.细胞中的自由水总是比结合水含量高
B.自由水含量与细胞内蛋白质等亲水性物质的含量呈正相关
C.自由水可转化为结合水,反之则不然
D.自由水与结合水之比可作为衡量细胞代谢强弱的指标
27.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于( )
A.有无核物质 B.有无核膜 C.有无细胞质 D.有无细胞膜
28.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的( )
A.磷脂的含量 B.蛋白质的种类和数量
C.糖的种类 D.水的含量
29.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关( )
①细胞核的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
30.胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是( )
A.48个 B.49个 C.50个 D .51个
31.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )
A.细胞膜将细胞与环境分隔开
B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C.甲状腺激素通过血液运输作用于组织细胞
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
32.下列细胞结构中,不含磷脂的细胞器是( )
A.线粒体和中心体 B.核糖体和溶酶体
C.高尔基体和内质网 D.核糖体和中心体
33.分离细胞器常用的方法是差速离心法,如所示的实验过程中离心机转速最快的试管是:
34.细胞色素C是动植物细胞普通存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在供应能量的过程中起重要作用,那么,细胞色素C的合成场所以及它发挥生理作用的场所分别是( )
A.高尔基体和叶绿体 B.核糖体和细胞核
C.核糖体和线粒体 D.细胞核和高尔基体
35.代谢旺盛的细胞中,下列不会上升的是( )
A.线粒体的数量 B.核DNA含量
C.自由水的含量 D.核糖体的数量
36.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,直接利用的糖类( )
A.麦芽糖 B.核糖 C.葡萄糖 D.蔗糖
37.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A.细胞膜是动物细胞的边界,细胞壁是植物细胞的边界
B.核糖体是“生产蛋白质的机器”
C.液泡内有糖类、无机盐、色素等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用
D.能将无机物转化成有机物的细胞不一定含 有叶绿体
38.用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质x并分泌到细胞外。合成的物质x及运输途径如下。其中的①②及物质x分别表示( )
核糖体→①→② 细胞膜 细胞外
A.内质网、高尔基体、胰岛素 B.内质网、线粒体、胰岛素
C.高尔基体、中心体、胰蛋白酶 D.内质网、中心体、呼吸氧化酶
39.关于真核细胞的 的说法正确的是( )
A.细胞膜和原核细胞的细胞膜成分差别很大,原核细胞的细胞膜没有脂质
B.光合作用不一定都发生在叶绿体中
C.DNA均存在于染色体上
D.细胞质基质和细胞核中均含有RNA
40. 下列哪种物质的合成过程需要供给氮源( )
A.糖原 B.淀粉 C.脂肪 D.胰岛素
41.下列关于组成生命的化学物质中,说法不正确的是( )
A.胆固醇可以参与人体血液中脂质的运输
B.氧化分解脂肪比氧化分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气
C.若组成两种蛋白质的氨基酸种类和数目相同,则氨基酸的排列顺序可能不同
D.一分子蔗糖的水解产物是两分子葡萄糖
42.下表中a、b、c不符合右所示关系的有几项( )
a b c
①
脂质 固醇 维生素D
②
细胞质 细胞质基质 细胞器
③
核酸 DNA 核糖核苷酸
④
糖类 多糖 单糖
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
43.为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如甲,有关的生物膜面积变化如乙,丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构,下列有关说法不正确的是(④为高尔基体,⑥为内质网,⑦为核糖体)( )
A.甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
B.丙中首先可观察到3H标记的细胞器是⑥
C.乙中d曲线表示的细胞结构是内质网
D.能在丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成
44. 在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是( )
A.核糖体 B.内质网 C. 线粒体 D.高尔基体
45.某蛋白质415g,水解后得到的氨基酸505g,若氨基酸的平均分子量为100,则氨基酸的个数为( )
A.102个 B.101个 C.100个 D.6个
46.下列各种生物中关于碱基、五碳糖、核苷酸种类的描述,正确的是( )
选项 A B C D
生物名称 T4噬菌体 烟草叶肉细胞 烟草花叶病毒 豌豆根毛细胞
含氮碱基 5种 5种 4种 8种
五碳糖 1种 2种 2种 2种
核苷酸 5种 8种 8种 8种
47. 某条多肽链分子式为C50H59O19N10,经水解后,可得到以下四种氨基酸,分别是丙氨酸(C3H6O2N)、甘氨酸( C2H5O2N)、苯丙氨酸(C9H11O2N)、天门冬氨酸(C4H7O4N)。其中,天门冬氨酸的数目为( )个
A.1 B.2 C.3 D.4
48. a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式。下列叙述正确的是( )
A.以上三种细胞内均含有染色体
B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构
C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D.a、b细胞内具膜结构的细胞器有线粒体、中心体等
49.下表为糖类、脂肪和蛋白质主要组成元素的质量分数:
种类 质量分数(%)
C H O N
脂肪 73~77 11~12.5 9~12 —
糖类 52~58 7~8 40~45 —
蛋白质 50~55 6.5~7.3 19~24 15~24
分析数据得出的下列结论不正确的是( )
A.质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,糖类耗氧少
B.质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,脂肪产生的能量多
C.脂肪、糖类、蛋白质在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O
D.脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质
50.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是( )
①能进行光合作用的真核生物一定有叶绿体
②以RNA为遗传物质的生物一定是病毒
③所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
④有中心体的生物一定不是水稻
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
第II卷(40分)
二、非选择题(本题共4小题,共40分)
51.(10分)仔细观察右下,回答下列相关问题:
(注:在[ ]中填入序号,在横 线上填入相应名称)。
(1)此表示 细胞的模式,因为此细胞具有[ ] __________而没有 。
(2)如果该是可以产生分泌蛋白的腺细胞,向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸,放射性同位素将在细胞器中出现,在细胞器中出现的顺序依次为[ ]_________、[ ]__________及[ ]____________。在此过程中所消耗的能量主要由[ ]____________提供。
(3)[ ]__________与细胞有丝分裂有关。
(4)此若是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是[ ] 。
(5)该细胞放在含有3H标记的脱氧核苷酸培养液中保温一段时间后,则可测到3H的结构有细胞核和 (填文字)。
52.(每空2分,共10分 )人体中一种蛋白质由两条α链和两条β链组成,其中每条α链由a个氨基酸缩合而成,每条β链由b个氨基酸缩合而成,该蛋白质还含有3个二硫键(-S-S-)。假如20种氨基酸的平均相对分子质量为c,请回答下列问题:
(1)该蛋白质至少含有____________个氨基;共含有_________个肽键。
(2)该蛋白质的相对分子质量是____________________。
(注:该蛋白质的相对分子质量只需写出表达式即可)
(3)若用某种方法破坏了该蛋白质中的全部二硫键,则该蛋白质 (填“具有”或“不具有”)生物活性, (填“能”或“不能”)和双缩脲试剂发生颜色反应。
53.(每空2分,共10分)在欧美,洋葱被誉为“蔬菜皇后”。医学研究表明,洋葱营养价值极高,其肥大的鳞茎中含糖8.5%,干物质9.2%,每100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙40毫克、磷50毫克、铁8毫克,以及18种氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验研究报告。
实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
实验器材:洋葱、所需试剂和仪器等
实验步骤:
(1)鉴定可溶性还原糖:
制备洋葱组织样液,取样液2ml注入试管,加入新制备的___________2ml,将试管放入50-65℃温水浴加热,观察颜色变化。
(2)鉴定淀粉:
制备洋葱组织 洋液,取样液2ml注入试管,滴加2滴____________,观察颜色变化。
(3)预期实验结果与结论:
A.若观察到步骤①有砖红色沉淀,步骤②没有蓝色出现,
说明洋葱肥大的鳞茎中 。
B.若观察到步骤①无砖红色沉淀,步骤②有蓝色出现,
说明洋葱肥大的鳞茎中 。
C.若观察到步骤①有砖红色沉淀,步骤②也有蓝色出现,
说明洋葱肥大的鳞茎中 。
54.(每空1分,共10分)分析真核细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:
(1)A一般是指 ;E在动物细胞中是指 。
(2)F是指 ;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂质还包括固醇和 。
(3)等质量E和F比较,彻底氧化分解时,耗氧较多的是________,产生的水较少的是____________。
(4)C是指 ,G是 。
(5)D是指 。H在真核细 胞中彻底水解可得到磷酸、脱氧核糖和 种含氮碱基。
看过“高一生物必修2期中考试试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有读文网小编为你整理的高一语文必修一期中考试试卷,希望能够帮助到你!
一、阅读下面的文字,完成小题.(9分)
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答个试卷等等,“提笔忘字”却并非偶尔。此时,人们的解决之道颇为典型:不再去翻新华字典,而是掏出手机按几个按键,用拼音打出忘了的字,“键盘依赖症”,就是这样活灵活现。
其实自从选择了现代化发展之路,汉字手写被更为高效和标准的键盘输入替代就是必然结果。御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退出历史舞台,生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不断上升的结果,是历史的必然。然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能,汉字书写还担负着重要的文化传承作用,因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中 ,这是汉字区别于其他字母类文字的地方,也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。”
可是,避免称为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的,今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹,但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光,因为,写一手好字已经失去了当年的实际作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的对象;因为,写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”,这是实用主义的选择,所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回,也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写,就像曾经的清朝,每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射,但是并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
所以,要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化,仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的,必须让能写一手好字重新成为实用追求,甚至让手书汉字不仅成为一项技能,更加成为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快,也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致,而我们知道,咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
也许,拿起笔享受书写,比将其看作宏图重任更加轻松,更加实际。(选自《科技日报》) 1.下列对“提笔忘字”的相关叙述,不正确的一项是( )
A.“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字,而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。
B.“提笔忘字”时不去翻字典,而是拿出手机用拼音打出忘记的字,这种解决问题的办法,在人们生活中普遍存在。
C.“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象,将给以汉字为基础的中华文化带来重大的损失。
D.“提笔忘字”现象可以不再恶化,但必须让能够写一手好字重新成为实用追求,更加成为一种对美的享受。
2.下列对汉字书字的表述,不准确的一项是( )
A.汉字书写不仅是生存和生活技能,而且还寄托着中国文化之精髓,担负着重要的文化传承作用。
B.如今写一手好字已经不再令人惊叹,也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。
C.无纸化自动办公比手写汉字更加高效,也更低碳,所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。
D.“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写,正如中国人停下来喝茶,并享受茶香一样。
3.下列表述,与原文意思不符的一项是( )
A.美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象,这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。
B.用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择,但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。
C.台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产,其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。
D.行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲,正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。
二、阅读下面这首 诗歌,然后回答问题。(11分)
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞,与客衔壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。古往今来只如此,牛山何需独霑衣。
[注]牛山何需独霑衣:《韩诗外传》:春秋时“齐景公游于牛山之上,而北望齐曰:美哉,国乎!郁郁蓁蓁,使古而无死者,则寡人将去此而何之?俯而泣下沾襟”。牛山,在今山东临淄。
4、写景的句子中“涵”字用得极好,请加以赏析。(5分)
5、这首诗表达了作者怎样的复杂情感?(6分)
三、古诗文默写(6分)
(1)曹刿" , "后才同意追击的理由何在?夫大国,难测也。
(2)《桃花源记》中,描写桃源周边草美花繁的语句是: , 。
(3)描写千里马惨遭埋没的句子是: , 。
四(一)阅读下面这篇文言文,然后回答问题。(19分)
初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。庄公寤①生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。
及庄公即位,为之请制②。公曰:“制,岩邑③也,虢叔死焉。他邑唯命。”请京,使居之,谓之京城大④叔。祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都不过参国之一,中五之一,小九之一。今京不度,非制也,君将不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”对曰:“姜氏何厌之有!不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎!”公曰:“多行不义,必自毙,子姑待之。”
既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰:“国不堪贰,君将若之何?欲与大叔,臣请事之;若弗与,则请除之。无生民心。”公曰:“无庸,将自及。”大叔又收贰以为己邑,至于廪延。子封曰:“可矣,厚将得众。”公曰:“不义,不暱,厚将崩。”
大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。夫人将启之。公闻其期,曰:“可矣!”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段,段入于鄢,公伐诸鄢。五月辛丑,大叔出奔共。
①难产的一种②地名③险要的城镇④通“太”
6、对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.亟请于武公 亟,立即 B.大都不过参国之一 都,国都
C.姜氏欲之,焉辟害 辟,躲避 D.命子封帅车二百乘以伐京 帅,率领
7、对下列句子中加点虚词意义和用法的判断,正确的一项是( )
①及庄公即位,为之请制 ②不如早为之所
③虢叔死焉 ④姜氏欲之,焉辟害
A、①②不同,③④相同 B、①②相同,③④相同
C、①②不同,③④不同 D、①②相同,③④不同
8、下列叙述不符合文意的一项是( )
A.武姜生庄公时,因为难产,使武姜受到了惊吓,所以她不喜欢庄公
B.祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况,并劝说庄公早点除掉太叔。
C.当子封劝说庄公时,庄公说没有正义就不能号召人势力虽大,反而崩溃。
D.太叔做好准备要袭击郑国都城,姜氏打算作为内应为太叔打开城门。
9、把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?
(2)国不堪贰,君将若之何?
四(二)阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(19分)
居有间,秦将樊於期得罪于秦王,亡之燕,太子受而舍之。鞠武谏曰:“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?是谓‘委肉当饿虎之蹊’①也,祸必不振矣!虽有管、晏,不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋,南连齐、楚,北购于单于,其后乃可图也。”太子曰:“太傅之计,旷日弥久,心惛②然,恐不能须臾。且非独于此也,夫樊将军穷困于走下,归身于丹,丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”
鞠武曰:“夫行危欲求于安,造祸而求福,计浅而怨深,连结一人之后交③,不顾国家之大害,此所谓‘资怨而助祸’矣。夫以鸿毛④燎于炉炭之上,必无事矣。且以雕鸷⑤之秦,行怨暴之怒,岂足道哉!燕有田光先生,其为人智深而勇沉,可与谋。”太子曰:“愿因太傅而得交于田先生,可乎?”鞠武曰:“敬诺。”
【注】①委肉当饿虎之蹊:意思是把肉放置在饿虎经过的小路上。委,放置。蹊,小路。②惛:愁闷,烦恼。③后交:新交,晚交。④鸿毛:大雁的羽毛。比喻燕国力量薄弱。⑤雕鸷:雕与鸷均为凶猛的禽鸟。比喻秦国的凶猛。
10.下列句子中,加粗词解释有误的一项是( )
A.太子受而舍 之——舍:使……住下来 B.祸必不振矣——振:兴起
C.愿太傅更虑之——更:再,重新 D.行怨暴之怒——行:施行,发泄
11.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.夫行危欲/求于安造祸/而求福计浅而怨深连结/一人之后交③/不顾国家之大害/此所谓‘资怨而助祸’矣
B.夫行危欲求/于安造祸/而求福计浅而怨深/连结一人之后/交③不顾国家之大害/此所谓‘资怨而助祸’矣
C.夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后交③/不顾国家之大害/此所 谓‘资怨而助祸’矣
D.夫行危欲求于安/造祸而求福/计浅而怨深/连结一人之后/交③不顾国家之大/害此所谓‘资怨而助祸’矣
12.下列对选文内容的概括和理解,不正确的一项是( )
A.秦将樊於期得罪了秦王,不得已逃到燕国,太子丹收留了他。
B.鞠武劝说太子丹不要收留樊於期,并希望太子马上派遣樊於期将军到匈奴去杀人灭口。
C.太子丹顶住压力,坚决收留樊於期,并积极寻求妥善解决的办法,想通过鞠武结识田光。
D.本文通过对人物的对话描写,表现了太子丹的侠肝义胆。
13.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫以秦王之暴而积怒于燕,足为寒心,又况闻樊将军之所在乎?
(2)丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也。
五、课内文言知识(8分)
14、下列各句中都有词类活用现象的一项是( )
①若亡郑而有益于君②吾不能早用子 ③共其乏困④微夫人之力不及此⑤以乱易整,不武⑥因人之力而敝之
A、①②④ B、②③⑤ C、①⑤⑥ D、③④⑥
15、下列各句的句式特点与其他三句不同的一项是( )
A、今日往而不反者,竖子也 B、父母宗族,皆为戮没
C、此臣日夜切齿拊心也 D、仆所以留者,待吾客与 俱
16、下列加点词解释有误的一项是
A.旦日飨士卒 飨,犒劳。 B.此亡秦之续耳 续,后继者。
C.沛公起如厕 如,如同。 D.今事有急,故幸来告良 幸,幸而。
17、下列句子中都含通假字的一组是
①距关,毋内诸侯 ②沛公不胜杯杓 ③愿伯具言臣之不敢倍德 ④范增数目项王 ⑤令将军与臣有郤 ⑥秋毫不敢有所近 ⑦拔剑切而啖之 ⑧张良出,要项伯 ⑨旦日不可不蚤自来谢项王
A.①③④⑤ B.②⑤⑦⑨ C.②④⑥⑧ D.①③⑤⑧⑨
六、语言表达题。(18分)
18.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是( 3分 )
①现在,杂志报刊市场竞争激烈,有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些 的消息,这些消息与真相往往相去甚远。
②调查数据表明,我们在服装产业中的发展具有潜力。长远看来,服装产业发展与战略扩展,对于我们来说都是 的过程。
③省就业中心将组织外来务工人员进行职业技能培训,让他们增加知识,提高技能水平;尽力改善他们的生活环境。再不会出现务工人员 、站在桥头的情况。
A.骇人听闻 循序渐进 风尘仆仆
B.骇人听闻 按部就班 风餐露宿
C.耸人听闻 循序渐进 风餐露宿
D.耸人听闻 按部就班 风尘仆仆
19.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A.经过了一个学期的分别,妈妈见我回来高兴得不得了,又是好吃的又是带我买衣服,关爱殷殷,无所不至。
B.巨额买进,天价卖出,这种翻云覆雨的大手笔体现出一个有实力、有气魄的投资家的远见卓识和经营魄力。
C.明星做广告本无可厚非,但面对广告中“真实的谎言”,是否也该想一想每一位注视着你的观众呢?
D.沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界,展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
20.下面几句话排列次序合理的一项是 ( )
① 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现,因此苦难与幸福未必是互相排斥的。
② 我相信,即使是这样,只要没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。
③ 幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。
④ 但是,在更多的情况下,人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
A.③④②① B.③①④② C.①②③④ D.①③④②
21.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.市广播电视局宣布:2015年末三个月将在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神,各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。
B.贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言,集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化,字里行间倾注了对故乡的一腔深情。
C.“三鹿奶粉”事件说明,诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫,它不仅体现了公民的基本道德素质,而且关系到国家的整体形象。
D.学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境,构建学生充分参与学校教育活动,开发学生自主发展的课程,充分体现学生的主体性。
22.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.鲁迅先生在一篇介绍“青年必读书”的文章里,谈到了“看”和“做”的关系。他号召青年们做起来,不要袖手旁观,更不要对别人挑剔。
B.像“中国好声音”这类“零门槛”的节目,让拥有音乐梦想的任 何一个普通人,都可以一展歌喉,也让我们懂得,平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想,敢于创造奇迹。
C.随着人口的高度集中,城市发展急需一种适合现代都市生活的建设模式,来创造性地解决交通堵塞和环境污染,最大限度地发挥城市价值。
D.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中的一些情节的负面作用倒是不少。
23.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
鉴于作者的特殊身份,她不便批评如今的专家、教授、院士, 。以平实捕捉深刻,用冷静促成思考,润物无声,一点不虚张声势,却让读者在阅读之后于静谧中醒悟。
①像小棉袄,贴在读者身上,暖暖的,令读者会心一笑
②还是“仿佛是被中介公司带着看房的买主”,无一不真实、妥帖
③因此选择了一个不起眼的酿酒师作为突破口
④借文学之力猛批“学院风”,可谓用心良苦构思巧妙
⑤对眼下“忽悠专家化”“行骗院士化”等丑恶现象做深刻揭露与反讽
⑥至于细节,无论从“白面侍者立刻退至不惹眼处”
A.⑤④⑥③①② B.③⑤④⑥②① C.③⑤⑥④②① D.⑤③①④⑥②
七、作文题(60分)
秋天到了,枝头的果实大红灯笼高高挂;田里的稻穗条条项链闪金光;走过春夏喧闹的人也显得更成熟。一场秋雨一层凉,片片枯叶从树头纷纷飘落,天更阔了,月更明了,站在秋天里,你会有何感触有何联想?品味浓浓的秋意,阅读秋天的故事。
请以“秋天”为话题,自命题写一篇800字左右的记叙文,文中要有表达自己思考的议论性文字。
看过“高一语文必修一期中考试试卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
综合测试对学生学习能力的考察力度较普通考试强。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修2综合测试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编分享的高一地理必修2综合测试卷及答案,欢迎翻阅。
浏览量:2
下载量:0
时间:
面对测试卷,学生的知识理解水平是否达到要求便立见高下了。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二测试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编带来的高一地理必修二测试卷及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:2
下载量:0
时间:
平时多分析自己的得分情况,了解自己在试卷中各个部分强弱所在,从而强化自己的做题水平。下面是读文网小编为您带来的,高一地理必修二第二章试卷及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编分享的高一地理必修二第二章试卷及答案,欢迎翻阅。
浏览量:2
下载量:0
时间:
对必修二的教材分析令教师更明白教学方向所在,学生更理解学习重点所在。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二教材分析,希望对大家有所帮助。
一、教材的内容分析及处理
1.“地理Ⅱ”在高中地理课程中的地位
地理二共分四章:人口与环境,城市与环境,区域产业活动,人类与地理环境的协调发展。
1)从内容的比重来看,“地理Ⅱ”主要是侧重人文地理。
人文地理在高中地理课程的地位体现在:①人地关系的教育必须要通过分析人类活动和社会现象进行。②人文地理研究的对象和内容与学生生活实际有直接的关系,便于开展生动活泼的地理教学活动。
但是,地理Ⅱ提倡“自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合”,不主张自然和人文地理的截然分离和割裂,也不拘泥于讲授纯粹的人文地理。
2)与地理一、三和选修的关系。
与地理Ⅰ的关系:“地理Ⅰ”是以自然地理知识为基础的教学模块。学生要做到比较好地理解、掌握人文地理的思想和方法,特别是要正确认识人地关系,应该有自然地理学习做基础。所以,“地理Ⅰ”是“地理Ⅱ”的基础。
与地理Ⅲ的关系:“地理Ⅲ”有两部分内容,一是从区域的角度认识人地关系和可持续发展问题,二是学习初步的地理信息技术。“地理Ⅲ”是在前两个模块学习基础上的一个高层次综合和提升,是以案例的形式剖析具体地理现象和问题的综合体。人文地理学习中获得的地理原理、思想和方法都可以在此模块中得到应用。同时,“地理Ⅲ”的学习也会在一定程度上巩固和应用“地理Ⅱ”的学习成果。
与选修模块的关系:在七个选修模块中,有三个模块与人文地理有直接关系。它们是:选修3“旅游地理”、选修4“城乡规划”、选修6“环境保护”。但是“地理Ⅱ”与选修模块的关系不一定是基础与提高的关系,因为选修模块可以在必修模块之前开设,因此二者是互为基础的关系。教师在教学中可以根据实际开课情况,调整必修模块或选修模块的教学内容,既避免重复,又能使学生有所提高。
2.各章的具体分析
1)人口与环境。《地理Ⅱ》是《普通高中地理课程标准(实验)》规定的人文地理部分。显然,它是体现《标准》“关注人口、资源、环境和区域发展等基本问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念”的最重要部分。
《普通高中地理课程标准(实验)》的《地理Ⅱ》内容中,“人口与城市”本是结合在一起的。“人口与城市”部分的内容包括不同人口增长模式及地区分布、人口迁移、环境承载力与人口合理容量、城市的空间结构、城市地域结构、城市化、地域文化对人口和城市的影响等方面。我们在根据《标准》设计《地理Ⅱ》的内容结构时,觉得把其中的人口内容独立出来,更能凸显人口问题在人口、资源、环境和区域发展等基本问题中的基础地位,于是,《人口与环境》就成为《地理Ⅱ》的第一章。
在设计《人口与环境》的具体内容时,我们认为,在把上述《标准》《地理Ⅱ》中与人口相关的知识点全部包括进来的基础上,可以对内容的呈现次序按照内在的逻辑关系作适当的调整。我们知道,人口问题之所以产生,主要在于人口的过快增长。因此,要了解人口问题产生的原因、后果及其解决办法,必须要具备人口增长方面的基础知识。根据《标准》涉及到的不同人口增长模式及地区分布、人口迁移、环境承载力与人口合理容量、地域文化对人口的影响诸方面内容,我们设计了“人口增长模式”、“人口合理容量”、“人口迁移”、“地域文化与人口”四节,而人口增长内容自始至终是其中的主线。
第一节“人口增长模式”,在了解人口增长的历史状况和一般影响因素的基础上,让学生懂得不同的人口增长模式,取决于不同时期生产力发展水平的差异。在叙述不同人口增长模式时,则主要着眼于不同人口增长模式的特点分析及其区域差异。
第二节“人口合理容量”重点自然是在人口的合理容量是多少。而要让学生理解人口合理容量问题,必须要先让学生理解人口合理容量问题的产生,是源于近代世界人口增长的爆炸性和资源环境的限制性二者之间的矛盾。因此,在介绍了“人口爆炸”和“环境的限制性”之后,才引出人口的合理容量问题。
第三节“人口迁移”也是与区域人口增长相关的。在简单介绍人口迁移的基本概念和类型后,主要通过一些代表性的例证来说明引起人口迁移的各种因素。因为,如果没有人口迁移的基本概念和类型的铺垫,学生可能对人口迁移的准确含义都不能很好的理解。
第四节“地域文化与人口”主要在于说明地域性文化对人口增长的影响。
文化是一个内涵十分广泛的概念,地理学关于文化的理解是较宽广的,它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术,等等。因此,地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化,包括物质文化、心理文化和制度文化。
地域文化是指在一定地域长时间聚集形成的特定文化现象。例如,有人称东亚为稻米文化,云南泸沽湖的摩梭文化,广东潮汕、梅县和福建闽南的客家文化,等等。
(地域)文化对人口的影响也表现于很多方面。地域文化对人口的影响,主要是帮助学生理解为什么在不同地区,人们对人口问题的看法是不同的,地域文化在其中起的什么作用。例如,我国农村传统上愿意多生孩子,并且愿意要男孩,这是受当地传统农业文化的影响。当今大城市里的年青人有不少不愿意要孩子,或不愿意早要孩子,比如“丁克”现象等,都可能是受现代大城市文化的影响。
城市是由人创造的文化景观,“不同集团的人具有不同的文化背景,所以其创造的文化景观也各有明显的特征”。地域文化对城市影响的学习主要是帮助学生理解不同城市景观和城市地域结构特色的形成,例如,不同宗教文化形成不同的城市景观,特别是寺庙教堂建筑物的形态和风格。我国首都北京是具有悠久历史的政治中心,皇宫的位置是处于城的中心,其他重要建筑物则以此为轴线的原点排列,反映出封建王朝皇帝主宰天下的意志和我国封建时代的文化传统。美国的首都华盛顿,以国会大厦和白宫的东西向和南北向两个轴及其交汇处成为城市中心,而国会大厦居于高处,也体现美国资产阶级共和国的民主与法制精神。这些事实或现象都是进行教学的切入点。
地域文化与人口之间的关系本节不可能全面叙述:在介绍外国文化与人口时,重在生育文化与人口出生率之间的关系;在介绍中国文化与人口时,重点也在于中国生育文化的特点及其变化。
在人口与环境的教学过程中,有几个值得注意的问题:
一是如何引导学生形成正确的人口与环境观念。由于本章以人口增长内容为主线,因此,学习本章的目的,在于使学生懂得人口与资源环境之间的相互作用方式和人对资源环境的终极依赖性,从而正确理解我国现行的人口政策。例如,在叙述人口增长模式的时候,世界和我国古代、近代以至现代的人口增长情况及其原因就是两条重要线索。
对于人口迁移问题,主要是帮助学生把对人口迁移现象的认识条理化,使学生能够比较理性地思考和看待人口迁移现象。在教学中,教师可以尽量采用结合实例讲述的方法。结合实例的基本方法有两种,一种是归纳法,即先引入人口迁移的实例,通过和学生一起分析实例,引导学生得出人口迁移的主要原因。第二种是演绎法,即先提出人口迁移的主要原因,然后针对每一条原因,使用人口迁移的实例进行验证和说明。
对于环境承载力与人口合理容量,目的是要学生认识到环境对人类活动的支持能力有一个限度(或阈值),人类活动如果超越这一限度,就会造成种种环境问题。人类如果要想可持续发展,就应该追求达到“人口合理容量”这一长远目标。
二是如何指导学生开展人口与环境方面的思考、实践和探究活动。本章共有各类活动15个。这些活动的难易程度并不相同,但这些活动所采取的形式,大部分是通过提供不同类型的有关基础资料,让学生阅读后思考、讨论或回答相关的人口与环境问题。我们以为,通过这样的活动,可以有意识地加强对学生自主性学习的引导,帮助学生形成主动探究地理问题的意识,提高学生思考和解决地理问题的能力。例如,在“人口合理容量”一节中,有一个活动是这样设计的:首先由我们提供学界关于“地球可以养活多少人”的三派争论资料,然后,要求学生回答“同意哪一派观点”,并要他们说出自己(同意或不同意)的理由。这样的问题,看起来比较简单,但真正要回答得好,则需要学生对人口与环境的关系问题作较多的思考。
三是如何满足学生不同的人口与环境知识的学习需要。本章主要通过提供多种阅读资料和难易程度不同的活动内容来实现。有的阅读资料内容相当简单,例如《婚姻法》选录;有的阅读资料内容相当复杂,例如阅读“美洲粮食作物的传播与人口增长”资料就需要学生拓宽某些农学、生物学、历史学等方面的基础知识。活动内容同样是有易有难。例如,通过简单计算获取的结果来回答问题一类的活动是较容易的,而根据资料“总结我国历史人口数量变动的特点和趋势”、“试分析我国东部、西部地区以及南方、北方地区,它们的环境承载力各有什么特点”一类的问题显然就需要学生具备相当的逻辑思维能力和归纳、综合能力。
四是如何发展学生的批判性思维和创新思维。本章主要通过“活动”的形式来发展学生的批判性思维和创新思维。例如,关于马尔萨斯人口学说的两种评议观点的讨论,可以引导学生的批判性思维,而像“婚姻地域范围的扩大,为什么能够提高人口的身体素质和文化素质”这样的问题,应该是可以激发学生的创新思维的。
五是如何在人口与环境的教学中培养学生对信息资源和信息技术的利用能力。我们知道,获取、加工、运用信息的能力既是学生学习能力的一部分,也是学生未来生活能力的组成。考虑到各地条件的差异和限制,本章只在第一节的“活动”中要求学生“查找本地(乡、镇、县、市、省皆可)历次人口普查资料”,然后,“根据所查找的资料,绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率曲线图”。事实上,教师如果有较高的信息技术水平的话,也可以对本节相关的某些内容再加工,例如把“我国历史人口数量的变动”表中的有关数据资料转换为曲线图或柱状图,以与图1-1、图1-5进行比较,这样,又比较利于引导学生完成相关的探究活动。
总之,在本章的编写中,我们主要是以学生为中心来设计内容的。老师的任务,主要在于如何帮助学生达到上述的学习目标。
2)城市与环境。本章主要探讨城市发展与地理环境之间的关系,从城市空间结构、城市化过程与特点、城市化过程对地理环境的影响等三个不同的侧面进行阐述分析。需要指出的是,城市集中了大量的非农业人口和第二、三产业活动,是人与地理环境关系影响深刻的地域。尊重自然规律,按照经济规律办事,协调处理好人地关系,城市才能够可持续发展。
第一节“城市空间结构”,是从城市区位、城市土地利用、城市功能分区和空间结构、中心地理论4个单元讨论城市空间结构的问题。
研究城市区位主要是从宏观的角度进行分析,探讨城市与区域之间的关系。这里阐述了区位的一般概念、城市的自然地理区位和经济地理区位。在区位分析的基础上,指出城镇空间布局与人口分布、水陆运输、历史文化、经济贸易等因素关系密切。
城市的布局,要尽量避开自然灾害频繁的地区,选择地基较好的地方,要求工程量不太大,有足够的水资源可供利用。居住区应布置在工业区的上风向和河流的上游。城市周围应拥有良好的植被和较大的水面。
城市土地利用反映出城市的布局形态和功能分区。城市用地通常可划分为商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩用地及绿化地带、交通用地和其他公共事业用地、农业用地和水面。
就城市功能分区来说,可划分为商业区、居住区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、风景游览区与城市绿地、特殊功能区等。它受制于自然地理条件、历史文化因素、经济发展水平、交通运输状况等。
中心商务区是整个城市的商业核心地区,商业、服务、金融、贸易、信息等活动高度集中。中心商务区影响制约着城市的用地结构、功能分区、商业布局和房地产价格。
探讨空间结构模式,教材列举了同心圆模式、扇形模式和多核心模式。
关于中心地理论,则侧重于一定区域内城镇等级、规模、职能间的关系,并采用六边形图形对城镇等级与规模关系加以概括。对中心地理论的基本概念进行了介绍,比如中心地、中心地职能、服务范围、门槛、空间相互作用等。
第二节“城市化过程与特点”,包括两个单元:城市化的基本概念和城市化动力机制。
城市化是人口和产业的区域集聚过程。在此过程中,主要有以下变化:一是乡村地区转变为城市地区,二是乡村人口转变为城市人口,三是劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移,四是城市人口和用地规模不断扩大。
关于城市化的作用机制,可从以下方面加以考虑:
一是城市化能够增加就业,扩大城乡交流,促进农村发展,有助于城市产业的提升。目前,城市逐渐成为主要的科技创新基地和信息交流中心,能够广泛带动周围地区的经济发展和社会进步。
二是城市化与工业化关系密切,第三产业能够促进城市的兴起和繁荣。经济越发达,城市化水平就越高,反之就越低。
三是城市化主要受制于农村劳动力过剩所产生的推力和城市发展所产生的拉力。城市化并不等于城市人口的增加和城市规模的扩大,而是重大的社会经济结构转型,是城市不断提升的过程。
发达国家的城市化与发展中国家的城市化有着显著差别:
一是发达国家注重城市化的质量,发展中国家则更重视城市的数量和规模。二是发达国家表现出逆城市化和郊区城市化趋势,发展中国家则强调中心城市的做大做强以及对于所在地区的辐射带动功能。三是发达国家注重城市区域的发展,发展中国家重视特大型中心城市的建设。
第三节“城市化过程对地理环境的影响”,结合学生的生活体验讨论城市化过程。在此基础上,探讨城市化过程对自然地理环境和人文地理环境的影响。
在教学过程中,让学生充分讨论城市化的利弊。随着城市化的推进,我们享受到越来越多的物质文明和精神文明,但也饱受“城市病”的困扰。
在本节中,阐述了一系列的城市环境问题,比如大气污染、噪声污染、水污染、光污染、电磁波污染城市垃圾污染城市人口高度密集等。发达国家相继发生逆城市化现象,都与此有很大的关系。
在教学中,要注意以下几个问题:
对于第一节城市空间结构,可从宏观到中观、再到微观。城市区位的讨论是从宏观区域分析入手的。教材列举了海口和武汉的案例。海口是海南省的中心城市,是依托琼州海峡和北侧的广东省发展起来的。海口市北靠琼州海峡,坐落在沿海平原上,南渡江自南向北经海口市注入琼州海峡。武汉位于富庶的江汉平原的核心位置,地处长江与汉水的汇合处,有多条铁路和公路在此交汇。因此,人们誉之武汉为“九省通衢”。可在这两个城市区位分析的基础上,再归纳出城市分布的特点。需要强调的是,古代城市的地理分布,与河流或大海是密切相关的。
城市土地利用实际上反映的是城市功能分区。从城市空间结构来看城市的土地利用。中心商务区对于城市的发展和演变具有重要作用。关于城市土地利用、同心圆结构、扇形结构、多核心结构等,都可以从中心商务区的分析切入。关于中心地理论,属于本章的难点,主要是掌握基本概念和六边形理论。高级中心地包含低级中心地,形成层次分明的空间网络系统。
关于第二节,主要是阐述基本概念以及动力机制。城市化不但是人口的增加和规模的扩大,更包含有质量提升的内容。农村剩余劳动力进城之后,在就业、生活方式等方面都发生很大的变化。发达国家、发展中国家、中国的城市化分析,要综合考虑社会、经济、、文化、资源、生态环境保护等方面的内容,尤其是经济发展水平。
关于第三节,从城市化对我们日常生活的影响着手,讨论城市化过程对自然地理环境、人文地理环境的深刻影响,城市问题的基本类型,为什么会发生这些城市问题,我们身边存在哪些城市问题,发达国家为什么会出现逆城市化现象?本节所列出的“移植大树”和“生态春城”的案例,也是结合上述内容阐述城市可持续发展问题。练习所附的图片,P47图2-23是巴黎塞纳河畔皇家建筑,图2-24是昆明北郊建筑,表明其经济发展水平和传统文化保护方面,都存在着显著差异。
3)区域产业活动。此章在地理二中具有承上启下的作用,通过产业活动联系着人类社会和环境。产业活动中的农业、工业和交通运输是人类最主要的产业活动。
第一节“产业活动的区位条件和地域联系”,关于区位条件,包括:一是所有活动都与区位有关;二是产业活动对区位的要求与产业特点和科技发展水平密切相关;三是工业产业活动受自然条件的影响较小,会有多种选择。
关于产业活动中的地域联系,教材从四个方面进行了论述:一是生产协作条件。①国内的、国际的,②工业集聚、工业分散,③比较优势(劳动力、劳动密集),自主品牌;二是商业贸易联系。国内贸易、国际贸易――现代物流;三是科技与信息联系。网络的发展,加强了信息和技术交流,导致技术的地域扩散;四是因地制宜,扬长避短。发挥地区优势,导致产业活动的地域分工,进而形成产业集群。
第二节“农业区位因素与农业地域类型”,这一节的内容并不陌生,相对来说比较简单、容易。在讲授此节时,有几点应加以注意:一是传统农业的概念已有较大变化,比如“绿色农业”、“有机农业”、“生态农业”等,要引导学生对此有所了解;二是如何进行农业区位的合理选择,影响农业区位的因素很多,但自然因素中的地形和气候、人文因素中的市场和交通,往往成为主导区位因素;三是关于世界农业地域类型,教材并未全部介绍,分类方式与传统也有所不同,这需要教师合理补充、取舍;四是本节的图片以景观图为主,教学中引导学生阅读分析即可,但P65图3-20是“点值图”,每一个点代表农作物的产量,要引导学生认真思考,并要对小麦、水稻、玉米的主要生产区作比较详细的说明。
第三节“工业区位因素与工业地域联系”,这一节除了“工业转移和工业集聚”外,也没有太多的新内容。对于“工业转移和工业集聚”,我认为有三层含义:一是转移和集聚的起因,主要是区域内资源供给、劳动力素质、平均工资水平、市场需求、环境容量等,导致工业布局表现出明显的趋向性,并且这种因素和趋向性是不断变化的;二是近半个多世纪以来,大量的劳动密集型产业由发达国家转移到发展中国家。比较明显的轨迹是西方发达国家的制造业的内部转移(英国-德国、德国-美国、美国-日本50~90年)、近30年向东南亚和拉丁美洲的一些国家和地区的转移、上世纪80年代以来向我国珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区的转移、本世纪初从沿海向内地的转移(深圳、广州-粤北、中部地区);三是高质量的产品、高科技产品、迅速创新的产品、高度专业化的服务(互联网),几乎是由少数地区供应的,一些发达国家维持着对高端产品的垄断地位,比如电子产品、芯片、集成块、高性能材料、医药领域的高端产品等。2005年美中的贸易逆差达2000亿美元,但最大的受益者是美国。一个芭比娃娃的售价是20美元,但中国只能获得其中的35美分,更不要说其它高端产品了。据我国海关的统计数据显示,中国大约60%的出口产品都是由外国公司控制的,在电脑部件和电子产品等领域,外国公司在出口上拥有更大的控制权。所以,我国商务部研究院有关人士就说:“中国在过去几年中得到的只是一些漂亮的数字,而美国和外国公司得到了真正的利润”。
第四节“交通运输布局及其对区域发展的影响”,在教学中除了讲授教材内容外,可适当补充一些高速公路、铁路干线等方面的材料,以适应布局的变化。并可要求学生对家乡的交通运输状况进行实地调查,进行案例教学,让学生了解交通运输布局与区域发展的内在关系。
对于本章的教学,有几个问题值得注意:
一是高中阶段学习农业问题,将集中在农业的区位问题上,通过农业区位问题,让学生学会用正确的地理思想思考农业问题。
农业地域类型是指不同地区利用各自的特有条件发展各具特色的农业生产,并在地区间进行商品交换,是农业生产社会分工在地域上的体现。自然、交通、技术、社会、行为、政策等因素是影响一般农业生产的条件,农业地域类型的形成则有更深刻的原因,即,这种地域分工是在生产力发展到一定水平,每个地区除满足区内需要外,还能提供区外大量商品性农产品才形成的。所以这部分内容的学习可以引导学生初步认识各地区农业中的商品性生产乃是农业生产地域分工的标志,帮助高中学生拓展视野,培养学生从本质上认识地理事物的能力。
工业生产与农业生产性质不同,与学生日常生活的联系也不同,农业生产的“天然性”使农业生产地域类型显得相对简单些,而工业生产不论从部门来说,还是从布局来说,都更复杂些。
农业或工业生产活动对地理环境的影响可以从三方面认识:一是农业生产或工业生产对资源、能源的利用产生的需求与有限资源、能源之间的矛盾对地球环境的影响;二是资源、能源不合理利用方式产生的后果直接破坏对环境造成的破坏;三是农业生产或工业生产活动本身对地理景观的影响。
二是关于地域联系,对于生产活动中的地域联系,随着改革开放的深入和市场经济的不断发展,各地区的开放性和对外依赖性增强,货物交流或商品交流增加,地域联系的重要性也越来越大。除了交通运输外,中学地理教学中把通讯也包括在地域联系内容中。不论是交通运输还是通讯,它们的地理意义不仅在于地域间的沟通,而且使传统地理空间概念发生了变化,一方面,地域联系的方式和手段不同,使地域之间相对的时间距离比绝对的空间距离更有意义,另一方面,通讯手段的发展使地域之间的联系正在形成一个超越传统的地理空间信息网络。
三是在高中地理教学中,也可以把对交通运输方式和布局变化的讨论限制在一个大城市中,特别是对生活在有一定规模的城市中的学生来说,利用居住地内发生的变化来研究交通运输方式及布局与城市功能区变化的关系,更有利于学生的理解,也会使教学更有意思。例如,当越来越多的居民拥有私人轿车后,选择居住区时就会有了更大的余地,居住区与工作区、商业区分布在城市不同区域的可能性就会增加。
4)人类与地理环境的协调发展。本章主要阐明人类为什么要与地理环境协调发展,怎样与地理环境协调发展,人类与地理环境之间到底发生了什么问题,人类是怎样认识环境问题的,人地关系的思想走过了一条什么样的道路,什么叫可持续发展,人类应通过什么途径实现可持续发展等。
第一节“人类面临的主要环境问题”,正因为存在着各种各样困扰人类的环境问题,且这些环境问题还在日益威胁着人类社会的生存与发展,所以才要协调人与地理环境的关系。因此,先要弄清楚什么是环境问题,环境问题产生的原因及环境问题的类型等。教材通过大量的阅读材料、图表、照片等介绍了当今世界面临的主要环境问题,如部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少;生态破坏,生物多样性受损;环境污染,人类生存环境质量下降等。其中穿插的各种阅读材料和学生活动,都是要让学生掌握或了解环境问题会给人类社会的生存与发展带来那些影响和危害。
第二节“人地关系思想的演变”,由于随着社会生产力的发展,环境问题越来越严重,人类对环境问题的认识也越来越深刻。而现代人地关系思想的形成是在古代人地关系思想发展的基础上脱胎出来的,因此,本节主要介绍人地关系思想的演变过程及主要人地观念。其中又分成两大部分:第一,是古代人地关系思想的产生,包括从原始社会到农业革命的各个时期,其中主要介绍了地理环境决定论、人定胜天论、天人相关论和因地制宜论等的重要观点。第二,现代人地关系思想的发展,指产业革命以来人地关系思想的发展过程及主要观念。重点介绍了拉采尔的地理环境决定论、白兰士的可能论、生态论、和谐论等主要理论。
第三节“可持续发展的基本内涵”,第二次世界大战后,由于人类社会出现了人口爆炸、资源枯竭、能源、粮食、淡水资源危机和环境污染等问题,可持续发展就被认为是人类社会未来发展的必由之路。因此,本节首先阐述为什么可持续发展是人类发展的必由之路,介绍了可持续发展理论的提出和世界及中国《21世纪议程》的主要内容。然后阐述了可持续发展的基本内涵,包括发展的内涵、公平的内涵、环境与权利的观念等。其中穿插的阅读材料和活动主要是要让学生进一步认识什么是真正的可持续发展,其内涵如何等。
第四节“协调人地关系的主要途径”,在认识了环境问题、人地关系和可持续发展理论的基础上,人类应通过什么途径来达到协调人地关系实现可持续发展的目的呢?本节通过控制人口规模、转变发展模式、可持续利用自然资源等途径的讲述,最后引导学生树立协调人地关系从我做起的观念,达到培养学生环境保护意识的目的。
对于本章的教学,可考虑以下方面:
一是人类面临的主要环境问题。包括环境问题的概念与类型,以及人类面临的主要环境问题。重点是人类面临的主要环境问题及其环境问题对人类社会生存与发展的影响。建议先从什么是环境问题入手,让学生了解环境问题的概念、环境问题产生的原因以及环境问题的分类等。然后,着重讲述或让学生分组讨论人类面临哪些主要的环境问题,这些环境问题是怎样影响人类的生产与生活的,环境问题给人们的日常生活带来了哪些危害等。教师除了充分利用教材提供的各种阅读材料和活动给出的素材外,还可以利用教参以及各种媒体资料,并可事先布置给学生收集环境污染等方面的资料,将各种材料综合起来进行师生互动式的研究性学习。
二是人地关系思想的演变,除了要学生了解人地关系思想产生和发展的原因与脉络外,重点在于掌握各个不同时期人地关系思想的主要观点和理论。其中古代的地理环境决定论、人定胜天论、天人相关论,以及因地制宜观点等需要学生有基本的了解,而近现代的可能论、生态论、和谐论等则应重点掌握。教材的处理可通过古代和现代人类社会生产力发展的历程,从原始社会、农业社会到工业社会时期各个不同历史阶段人口增长和生产力发展状况所导致的环境问题及当时人们对人地关系的认识。
三是可持续发展的基本内涵,本节分为两个部分,一是可持续发展是人类的必由之路;二是可持续发展的基本内涵。
在第一部分中,重点掌握人类为什么要走可持续发展之路,教师可列举大量的环境问题说明,如果人类继续传统的生产方式,人类的未来将会怎样,以此来说明只有走可持续发展之路才是人类的唯一出路。其次,介绍可持续发展战略提出的过程和《21世纪议程》的主要内容。并对比分析世界《21世纪议程》与中国《21世纪议程》主要内容的不同特点。
第二部分中,在了解可持续发展的基本概念和核心思想的基础上,重点掌握可持续发展的内涵,如发展的内涵、公平的观念、环境的观念、权利的观念等。通过可持续发展内涵的学习与探究活动练习,让学生知道什么是真正的可持续发展,怎样才能实现可持续发展。
四是协调人地关系的主要途径,本节分为四个部分。
第一部分,首先要让学生理解协调人地关系的最根本途径是控制人口规模,因为人地关系不协调很大程度上是因为地球上人口过多,环境不堪重负的缘故。怎样控制人口规模则可以通过探究活动提供的材料让学生们讨论得出。
第二部分,转变发展模式,则要求区分传统发展模式与可持续发展模式得区别,并通过探究活动了解什么是可持续得经济发展模式,哪些生产方式可实现清洁生产和循环经济。
第三部分,自然资源的可持续利用。要求从土地、森林、水、海洋资源等方面,认识过度开发利用自然资源将会带来哪些危害,人类社会应如何实现自然资源的可持续利用等问题。
第四部分,协调人地关系,从我做起。这是本教材的重点目标之一。即要让学生认识环境教育的重要性,认识到作为一个公民在环境保护方面的责任与义务。并通过探究活动使学生知道,保护环境,自己可以从身边的哪些事情做起,有哪些责任与义务或权利等。
二、教材中有关问题与教法建议
1.教材中的有关问题
在教学中,各种问题是比较多的,尤其是新版教材,随着教学实践的考验,各类问题就逐步表现出来了。在目前所了解的问题中,对教学影响较大的我认为最主要可以归结为以下三点:
一是教材容量大,新知识多,跨度大,教学难度很大;
二是教材提供的案例材料不足,备课难度大;
三是学生自主学习、探究分析、能力培养,实际操作困难。
当然还有其它问题,比如教材编写中的缺失或错误等。
2.教法建议
新一轮高中课程改革强调以学生的发展为本,要求高中阶段的教育为今日和未来培养活跃而又负责任的公民承担更大的责任与义务。为每个高中学生的终身发展奠定基础,是新一轮高中课程改革的基本目的。高中地理课程改革也以此作为基本取向。因此,课堂教学中一定要把握住课程改革促进学生发展的价值取向,在教学方法的运用和教材处理的方式上应注意如下几点:
1)创设课堂探究情境,着力引导学生积极参与到教学中来
在课堂教学中,教学活动是师生共同参与、共同完成的统一过程。教师“教”的过程与学生“学”的过程都是在同一时间内完成的,“教”引导“学”,又服务于“学”,“学”源于“教”,又受制于“教”。为适应学生的“学习”过程,达到促进学生发展的目的,教师“教”的过程应该是:创设情境→激励学习→引导反馈。这就要求教师必须在研究教材、研究学生的基础上,精心创设教学情境,为学生学习提供良好的外部刺激条件,激发、强化学生的学习动机。在学生进入学习状态后,教师即成为教学过程中学生学习的引导者,引领学生进入教学过程的各个环节。教师要善于创设探究情境,不断给学生以新的刺激,激励学生积极参与到教学中来。
2)课堂教学中应高度重视对地理问题的探究
目前,地理课堂教学存在以下问题:一是教师向学生提问多,而引导学生主动发问少,轻视甚至抑制学生发现问题、主动提问的意识和热情;二是提出“知识训练”型的问题多,而思维性、启发性的问题少,量多质差的“满堂问”几乎成为变相的“满堂灌”。课堂提问的权利控制在老师手里,学生只是在教师的层层诱惑下沿老师设计的思路解答问题,而学生的自主探究、发现、创新的意识得不到应有的发展,情感态度与价值观目标等得不到应有的塑造和升华。因此,在课堂教学中,教师要提高“提问”的质量,引导学生积极探索地理问题,对于培养学生的学习能力,掌握科学学习方法,树立科学态度具有重大意义。
3)开展各种类型的讨论活动
比如进行专题式讨论、问题式讨论等。专题式讨论对于深入地探讨某一地理话题,真正实现师生、生生之间心平气和的对话是十分有效的,但需要师生事先进行大量的资料和预研究工作。问题式讨论是地理课堂中最常见的讨论方式,它具有以下特点:一是与教学内容的联系性,地理课堂讨论的问题内容大多是随着教学进程而提出的;二是可追问性,如果一个问题值得进行逻辑追问与原理探究的话(连问“怎么样”“为什么”),那么它就具有了问题的真正内涵;三是随机性强,有的问题可以教师预设的,但更多的问题是不可预设、出乎意料的,是学生即兴提出的;四是灵活性、伸缩性大,可以根据问题的难易程度或教学的需要,来决定讨论时间的长短;五是功能的多元性,问题式的讨论有时为了理解某一地理知识、有时为了解决某一地理问题、有时是为了唤起对某一问题的兴趣或关注;六是不完整性,问题讨论由于目的、功能的不同,有时并不需要有完整的过程(准备、组织、讨论、总结),比如有的问题并不需要追求一个统一的结论(有的地理问题是没有结论的),仅仅是为了激起大家探究欲望的。
4)本着因地制宜的原则,精心组织好地理课程教学资源
高中地理课程改革传递着一个信号:那种过分依赖于书本和教师讲授来学习地理的局面,不能再继续下去了!地理教学一定要整合好校内、校外的教学资源,加强学生的实践活动,包括认知性实践、社会性实践、伦理性实践,培养学生交往的、合作的、动手的、设计的、组织的、决策的等实践能力。高中地理与初中地理相比,同样要突出“生活中的地理”,而且要更加体现生存能力的培养,让学生在走进社会与大自然的过程中,领略环境与生活的魅力,增强社会的适应能力与应变能力。
相关研究表明,筛选课程资源有三个筛子:教育哲学、学习理论和教学理论,其在地理学科中表现为:其一、选择有利于学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观发展的内容;其二,选择有助于培养学生地理学习兴趣的内容、选择对学生终身发展有用的内容;其三,选择与地理教师教学修养水平相适应的内容。地理课程资源蕴藏范围大,表现形式复杂多样。地理教科书以及教学所需的挂图、模型、标本、实验器材、图书资料、电教器材、教学实践场所等是学校地理教育教学的重要课程资源。此外,学校所在地区的地理要素、地理景观、主要地理事物以及所在社区的地理资源、地理文化氛围等也是地理课程资源的重要组成部分。对于丰富多彩的地理课程资源,教学中应按照上述三个方面的要求有针对性地整合使用。
因此,要广泛利用地理教学媒体资源,以提高地理教学的效率。首先,要注意收集有关地理课程资源的媒体信息。教师应该提供符合当地条件的节目名单或网站名,使学生明确搜索范围。例如中央电视台“人与自然”、“动物世界”、“天气预报”、“科技博览”、“环球”、“地球故事”、“金土地”、“走进科学”、“绿色空间”等栏目包含大量地理教学素材,教师可根据教学需要和学生作息时间,选择节目内容、首播(重播)时间。其次,加强对媒体信息的筛选和整理。教师应该引导学生有目的地收集地理信息,并对所收集的地理信息采用小卡片、分类、输入计算机等方式进行整理。最后,提高媒体资源的利用效率。因为媒体资源的内容承载量大,在收集过程中如果方法不当,会大大降低其利用效率,这就要求教师要进行正确的方法引导或适当缩小搜索范围。
浏览量:2
下载量:0
时间: