为您找到与高一历史教学反思20篇简短相关的共200个结果:
对于高一历史的教学,老师要做好每一个反思。下面是读文网小编网络整理的高一历史每课教学反思以供大家学习。
在课堂教学中,虽然教师主观愿望良好,但与教学实际总有一定的差距,存在教与学的问题和困惑主要有:
(1)由于历史在初中是所谓的“副科”,学生不太重视,因此学生初中的历史知识贫乏,掌握得太少、太散了,如简单的朝代更替、朝代的建立者、建立时间都不知道,而历史主干知识、历史体系更无从谈及。而高一新教材内容的综合、时间的跨度大,类似于以前的专题史。如必修1的第1单元,内容综合的程度是高三第二轮专题复习的政治专题中的中央集权制度的积累、时间的跨度是史无前例的:从夏商周一直到晚清上下几千年。因此,学生根本搞不清缘由,记忆起来难度很大,严重影响高中教学的正常开展。其次,高中教材内容与观点与初中相脱节或拔高。初高中教材版本多样化,教学内容严重脱节,初中内容蜻蜓点水,高中内容要求入木三分,导致新课程“繁、难、偏、杂”。同时,有些观点过于“超前”与初中所学的观点存在着矛盾,使学生无所适从。
(2)不能掌握正确的学习方法
由于初中阶段没有打好基础,升入高中以后,才开始真正把历史作为一门课程来学习时,就不知如何下手了。不知道做课堂笔记,也是等老师在复习时给他划重点;大部分学生上课时虽然认真听讲,甚至积极参与课堂教学活动,但一到考前复习时,就不知道如何自主复习、理解地掌握历史知识。再者,没有养成良好的学习习惯,没能通过平时的及时复习和适当练习来提升自己的历史思维能力。
三、对策与措施
(1)、落实课前预习工作,指导学生学会自主学习。
针对学生学习基础弱、方法落后的特点,教师应努力改变传统的封闭式课堂教学模式,采取开放式教学方法,重视和加强指导学生的课前预习,必要时进行社会实践调查。这样,学生就在课前的学习活动中,就可能了解到了课本上没有的历史知识、历史故事等,并通过充分有效交流,实现初级资源共享,为学生学好的新课奠定良好前提,形成学习良性循环,并为下次学习探索积累经验,在学习时处于主动探索的地位。
(2)、加强集体备课,提高合作教学观念。
新教材注视学生合作学习方式的转变,实际上教师的备课方式更应随之而变。由于新课程在容量难度上和不同于旧教材,教学上初高中又有很大的差异。教师不仅要加强自身教学理论学习和专业素养的提高,同时加强集体备课、集体议课评课,才能更好解决新教材中的诸多新问题,全面提高教学质量。同时,这种集体备课不仅仅是校内的,而且应是校际的、地区间的、以至是更大范围的;不仅是面对面的交流,也可以进行更简便、快捷的网上交流。
新课改是一个新事物,是一把“双刃剑”,它给我们教师带来了诸多的冲击和挑战,也给我们同一起点和机遇。我们只有坚定信念,迎浪而上,内强素质,大胆实践,努力探索,并经常进行教学反思,注意总结提高,定能把教学工作做好。
一.加强史实教学
学生学习历史的过程是一个由感性到理性的过程。《普通高中历史课程标准(实验)》在课程目标中的“过程与方法”中写到“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识,进而不断加深对历史和现实的理解过程。”感知历史阶段主要向学生呈现历史上的人物、事件、制度、现象等具体史实。感知历史阶段,学生不仅是掌握历史知识,更重要的是发展能力,受到情感态度与价值观的熏陶。在高中历史教学中忽视、削弱感知史实阶段是存在的,自觉不自觉地抹煞了感知史实阶段的内容和意义,影响历史教学效果。
在高中历史教学中怎样加强史实教学呢?首先教师要认识史实教学在学生历史学习过程中的重要性。其次是采用多种教学手段,尤其是直观教具和多媒体的使用,使史实能生动地再现历史形象。再次是补充丰富、具体的史实,历史细节越清楚学习印象越深刻,甚至终身难忘。历史教师要在史海中筛选典型、鲜活、有穿透力的历史细节。例如,我在讲新文化运动中的文学革命时,给学生讲了胡适印章的故事。有一次,胡适得到一块上好的鸡血石图章料,决定用它刻一枚私章。他交待篆刻师傅,刻“胡适之印”即可。篆刻师傅认为胡适是白话文的提倡者,是用白话写文章的大家,影响这么大,怎么刻图章还用“之乎者也”一类的字,于是自作主张地把“胡适之印”改刻成“胡适的印”。三天之后,胡适收到印章,发现上面刻的是“胡适的印”时,哭笑不得。通过这个事故学生对胡适在文学革命中的重大影响印象非常深刻。
二.培养学生质疑意识与方法
历史教学中较为普遍地存在教师教教材,而不是用教材,把教材知识视为真理,奉为神圣,要求学生死背史实和结论,质疑意识缺失。
基本史实和历史结论构成历史的陈述性知识。历史知识具有客观性又有主观性,即二重性。客观性指史实的客观性,主观性是指结论的主观性。历史结论是教材编写者对史实的解读,具有时代性和主观性。史实是虽然具有客观性,但也不能说就是绝对的历史真实,可能个别史实也是谬误。历史结论具有时代性和主观性,我们更需质疑。例如,列宁指出帝国主义是垂死的、腐朽的资本主义,而今帝国主义是垂而不死,很多方面我们还要学习借鉴。再如,经济危机在旧教材中认为是资本主义特有的现象,是资本主义基本矛盾造成的。而今年从美国爆发的金融危机席卷全球。在全球化的当今时代,哪个国家能逃脱经济危机的厄运?还有,在旧教材中对国共两党在抗日战争中的地位和作用评价是否客观、公正?
要培养学生质疑的精神,首先教师要有质疑的精神和尊重历史的态度。教师要关注史学动态,查阅历史资料,敢于质疑。其次是引导学生质疑,培养学生质疑意识,指导学生质疑的方法。例如,《中国近代现代史》上册第105页的活动课:你怎样评价辛亥革命。讨论题目是:有人说“辛亥革命胜利了”,也有说“辛亥革命失败了”,你怎样评价辛亥革命,为什么?教材还给学生提供了有关资料、参考论文。通过这个活动课,使学生明白对辛亥革命评价有多种观点,但不管哪种评价都要有依据。
三.在历史教学中融入新历史观
我们使用的旧教材体现的是片面的、教条的旧唯物史观。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人类社会五种社会形态是旧唯物史观主要观点。随着新课程实施,教师关注课程观念和教学理念的转变,但忽视新的史学观念的吸纳,史学理念陈旧。因此无论旧教材还是历史教师都存在新史观的缺失。
新史观的缺失既不利于高中历史教学的与时俱进,也不利于学生高考历史考试的发挥。在高校和中学最紧密的结合点——高考命题这个环节上,高校教师必定会把他们平时的研究思路和研究成果直接或间接地体现出来。纵观近几年全国各地高考历史试题都融入了新史观,如全球史观、文明史观、唯物史观中的现代化史观等。
新时代要求和高考推动,迫使我们在使用历史旧教材的教师在教学中融入新史观。例如,我们在《中国近代现代史》教学中有必要融入文明史观、现代史观、全球史观。中国近现代史反映了工业文明与农业文明的碰撞与冲突,中国近现史也是中国走向现代化的历史,用全球史观审视中国近现代的发展变化。
四.重视对学生人文精神的培养
《普通高中历史课程标准(实验)》在课程目标的“情感态度与价值观”中指出:“加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣,努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力。”从中我们可以看出对学生人文精神的培养是历史课程的重要目标,也是历史课程的最高目标。然而说教式、教条式、僵化的历史教学很难培养学生的人文精神,导致历史教学人文精神的缺失。例如,大跃进中饿死很多人,有的同学认为控制了中国人口增长。又如,2001年美国“9·11”事件后,有的同学认为是美国强权政治的报应。这些都反映了学生对人生命权的不尊重,是人文精神的缺失。
我们在历史教学中应充分挖掘培养学生人文精神的历史素材,让学生在感知丰富、具体的史实过程中,其人文的思想感情受到潜移默化的感染和熏陶。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在新学期即将到来之际,新教师们还在为教学计划的编制工作而烦恼吗?不用担心,我们可以学习学习其他教师们的教学计划编制过程!下面是有读文网小编为你整理的2017高一物理必修一教学计划,希望能够帮助到你!
1、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”,进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。
2、结合本学科的教学实际,做实“学案导学”,精心设计学案中的每一环节,帮助高一学生树立良好的学习态度,养成自觉学习的好习惯,学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节,又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。
3、探讨适合本学科教学的教学模式,包括新授课、复习课以及试卷讲评课,提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理,密切师生关系,做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节,克服所教班级较多、学生较多等不利因素,加强教学效果的反馈调查,及时调整和弥补教学中的不足,使学生获得更大的收获。
4、强化教学常规管理,正确认识课堂管理的重要性,保证良好的课堂教学秩序,创设良好的教学环境,向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织,保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题,讲求参与度,提高提问的思维含量,课堂小结做到简洁精练,课堂教学做到突出重点,突破难点,突出因材施教,实施分层次教学,体现课堂教学内容有层次性,增强每一个学生学习的兴趣、信心,提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,争取不让一个学生掉队。规范教学行为,实行学案教学,切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求,全面提升教学质量。
5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课,不让集体备课流于形式,充分发挥全组教师的智慧,深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材,保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务,在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法,突出重点、突破难点,并做好记录。特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际,有利于形成教学风格个性,有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作用。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在新的学期即将到来之前,教师们有必要为教学工作的编制工作下点功夫了!以下是由读文网小编收集整理的2016年高一物理必修2教学计划,欢迎阅读!
一、教学要求
(一)教材处理:
根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和 2002 年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考“3+X”的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高二选修课的开设的前提下,对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册,侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性,要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
二、学生现状分析
对高中一年级学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学,培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台。第三,要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择,不要求全、求难、求多,要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础。
三、教改措施
1. 新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题,每章结束,进行一次单元自测。
2. 认真学习新大纲,钻研新教材,组织好集体备课,在教学过程中,注意把握好难易标准。
3. 大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实,并有所创新,另外,根据自身的特点,对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验。并找出它们的最佳结合点。
4. 注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣,指导学生搞好课前预习,课堂学习,课后复习,特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容,如何把知识转化为能力的专题研究。
5. 突出物理学科的特点,加强实验教学。对演示实验要求全做,对学生实验有条件的学校要全做,条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示,所有学生实验要有实验报告。
6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们对于教学计划的编制工作有着什么样的建议或者意见呢?让我们来一起分享一下吧!以下是由读文网小编收集整理的2016年高一物理上学期教学工作计划,欢迎阅读!
1、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”,进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。
2、结合本学科的教学实际,做实“学案导学”,精心设计学案中的每一环节,帮助高一学生树立良好的学习态度,养成自觉学习的好习惯,学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节,又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。
3、探讨适合本学科教学的教学模式,包括新授课、复习课以及试卷讲评课,提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理,密切师生关系,做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节,克服所教班级较多、学生较多等不利因素,加强教学效果的反馈调查,及时调整和弥补教学中的不足,使学生获得更大的收获。
4、强化教学常规管理,正确认识课堂管理的重要性,保证良好的课堂教学秩序,创设良好的教学环境,向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织,保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题,讲求参与度,提高提问的思维含量,课堂小结做到简洁精练,课堂教学做到突出重点,突破难点,突出因材施教,实施分层次教学,体现课堂教学内容有层次性,增强每一个学生学习的兴趣、信心,提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,争取不让一个学生掉队。规范教学行为,实行学案教学,切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求,全面提升教学质量。
5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课,不让集体备课流于形式,充分发挥全组教师的智慧,深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材,保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务,在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法,突出重点、突破难点,并做好记录。特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际,有利于形成教学风格个性,有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作用。
6、加强学科竞赛指导,争取使学生的竞赛成绩有所提高。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在新的学期即将到来之前,教师们有必要为教学工作的编制工作下点功夫了!以下是由读文网小编收集整理的2016高一年级物理教学计划,欢迎阅读!
一、关于教学计划的说明:
上学期由于复习初中内容,将继续学习牛顿运动定律及本学期继续使用人教版《必修二》,共三章,分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》,总共四章内容。
二、教学目标:本学期完成以下教学目标。
1. 知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例,研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。
2. 方法目标:学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。
3. 能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材分析:
第一章《曲线运动》可分为三个单元:
第一单元第一节,讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点.
第二单元第二节、第三节,讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容.
第三单元匀速圆周运动讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律.分析匀速圆周运动的实例以及离心现象.讲述圆周运动的实例分析 第二章《万有引力与航天》可分为三个单元:
第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关知识. 第二单元第二节和第三节,学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第三章《机械能》可分为四个单元: 第一单元第一节和第二节,讲述功和功率。
第二单元第三、四、五节,讲述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节,讲述机械能守恒定律及其应用。
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们一般都知道教学计划的工作对他们本本个学期的教学工作的重要性!所以,在进行教学授课前准备教学计划是很有必要的!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的2016年高一下学期物理教学工作计划,希望你能够喜欢!
一、教学要求
本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书,这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了11年,取得了较好的教学效果,形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书,保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点,并且根据教育部最新颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制普通高中课程计划》的精神,对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改,注意加强了理论与实际的联系,有助于高一学生的学习。
根据新的《高中物理教学大纲》的精神,在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面:
1.认真学习新的《高中物理教学大纲》,深刻领会大纲的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,树立对每一个学生负责的思想,根据各校、各班的具体情况,制定恰当的教学计划和和教学目标要求,满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基本职责,是师德的基本要求,也是搞好高中物理教学的基本前提。
二、本学期教学进度安排
本学期共20周,实际安排授课时间17周,按每周3课时(未计入可安排的选修课一课时)计算,共51课时。期中练习安排在第11周,期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为:
第一章 力 力的合成和分解 6课时
第二章 直线运动 9课时
第三章 牛顿运动定律 6课时
第四章 物体在重力作用下的运动 6课时
期复习与练习
第五章 物体的平衡 4课时
第六章 圆周运动 6课时
第七章 万有引力 6课时
第八章 功 动能定理 5课时
学生实验 7课时
期末复习与练习
三、几点说明:
1.建议期中练习前教学进度控制到第四章结束。
2.在教学中注意处理好以下几个关系,首先是会考要求与要求的关系,高一学生的文理倾向并不形成,因此不要过早的向要求靠拢;第二是初、高中知识的衔接关系,特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当,这套教科书已经考虑到了这一点,希望在教学中认真体会,并根据学生实际情况安排教学;第三是知识的形成过程与讲练习题的关系,切忌以讲练习题替代学生的认识过程。
3.对于学生实验,教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置,请任课教师有计划地安排实验内容与进度,注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生,以形成良好的实验素质和实验习惯。
三、主要教研活动
本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实,特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍,一般每月一次,对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容,包括集体备课、经验介绍、研究课等。
看过“ 2016年高一下学期物理教学工作计划”
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于教师们而言,他们一般都会知道试题卷的练习,将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由读文网小编收集整理的2016年高一历史必修一期末试卷,欢迎阅读!
一、选择题(共25个小题,每小题2分,共50分,在每小题列出的选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.“亲情是缘,相聚是缘”,“有钱无钱,回家过年”,这是自古以来就深存于中国人心底的情结。追根溯源,与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是
A.井田制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制
2.汉代中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。其中御史大夫的实际作用是
A.牵制丞相,监察百官 B.监察地方官员
C.帮助皇帝处理全国政事 D.皇帝的咨询机构
3.关于鸦片战争,近代史主流观点认为,鸦片战争是中国近代史的开端,自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看,鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代,它又是清史的有机组成部分。材料意在说明
A.应对鸦片战争进行历史的分析 B .近代史鸦片战争观是错误的
C.应从不同角度看待历史事件 D.不同史观必然得出不同结论
4.近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案是
5.这是一单抄本中的几句话:“弟子同心苦用功,遍地草木化成兵。愚蒙之体仙人艺,定灭洋人一扫平。”这几句话
A.反映了魏源抵学习西方,御外侮的决心
B.反映了曾纪泽捍卫祖国领土的斗志
C.反映了维新志士彻底反帝反封建的信心和勇气
D.印证了义和团运动过程中的反帝性和落后性
6.辛亥革命10周年之际,梁启超撰文:“辛亥革命有什么意义呢?简单说……第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命
A.结束了中国的君主专制 B.使民主共和观念深入人心
C.打击了帝国主义的侵略势力 D.刺激中国民族民主意识的觉醒
7.“朦朦胧胧张眼一瞧,黑暗里突然突出一线红。这是什么?——原来是北极下来的新潮,由近东卷到远东”,这是民国七年刘大白写的《红色中华》中的几句诗,诗中的“新潮”是
A.马克思主义的传播 B.五四运动爆发
C.中国共产党成立 D.第一次工人运动高潮兴起
8.在四川省松潘县川主寺镇的一座山顶上树立着高大的“中国工农红军长征纪念总碑”(右图)。长征的起点和终点都不在四川,“红军长征纪念总碑”却建在四川,下列不可能成为其历史依据的是
A.四川是抗日战争的后总方
B.红军在四川活动时间长、范围广
C.红军在四川境内斗争最艰苦
D.四川是红军长征的主体地区
9.有一首山歌唱道:“朱毛红军到古田,工农当家掌政权……朱毛红军到古田,一人分到十担田。”与这首山歌相关的历史事件是
A.北伐战争 B.井冈山的斗争 C.平型关大捷 D.淮海战役
10.把握历史阶段特征有助于学好历史。下列主题词符合1927~1937年阶段特征的是
A.五四风雷,星星之火 B.国共对峙,走向抗战
C.国共合作,战胜日寇 D.民族独立,获得新生
11.下表是《1937~1942年国民党军队阵亡人数统计表》,它所反映的现象是
年代 1937 1938 1939 1940 1941 1942
阵亡人数 125130 249213 169562 339530 144951 87719
A.相持阶段国民党军队牺牲人数最少 B.国民党军为抗战作出了重大贡献
C.片面抗战路线使军队牺牲人数不断上升 D.国共合作是抗战胜利的根本保障
12.“在这样一种深厚的文化积淀之上,中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度,于是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度应运而生。”这旨在说明新中国政党制度的形成
A.符合中国传统文化内涵 B.是民主革命实践的产物
C.是生产关系变革的需要 D.是建立新的社会制度的要求
13.《x疆的历史与发展》白皮书:中华人民共和国成立后,x疆地方政府发布行政命令,废除了带有侮辱性的称谓、地名,如“迪化”改为“乌鲁木齐”,“镇西”改为“巴里坤”等。有的少数民族称谓虽然没有侮辱性的含义,也根据少数民族自己的意愿进行了更改。这可以印证
A.x疆地区拥有高度的自治权 B.x疆维吾尔自治区的历史悠久
C.新中国推行的基本民族政策 D.少数民族的称谓由地方政府决定
14.下图为1971年26届联大的永恒瞬间。中国外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑,被西方媒体描述为:“震碎了议会大厦的玻璃!”你认为出现此永恒瞬间的根本原因是
A.中国力量和国际地位的提高
B.亚非拉国家的支持
C.中美关系的缓和
D.中苏同盟关系破裂
15.联合国大厦有一幅彩色大型壁画,其主题是“黄金法则”:“你不想人家那样对待你,你也不要那样对待别人。”我国外交政策最能体现该法则的是
A.“一边倒”政策 B.“另起炉灶”
C.多边外交政策 D.和平共处五项原则
16.1998年中国政府工作报告指出:五年来,国务院提出法律草案66 个,制定行政法规197个,依法行政状况有所改善。这说明我国
A.社会主义法律体系开始确立 B.社会主义法律体系不断完善
C.把依法治国方略写入宪法 D.“一国两制”构想取得进展
17.为庆祝澳门回归十周年,全国各界举行了各种各样的庆祝活动。澳门回归祖国以来的实践,充分显示了澳门回归 ①是“一国两制”构想的成功实践 ②促进了澳门和内地的共同发展 ③有利于祖国统一大业的完成 ④有利于世界的和平、发展与进步
A.①②③④正确 B.①②正确,③④不正确
C.①④正确,②③不正确 D. ①不正确,②③④正确
18.2015年是联合国成立70周年,中国作为安理会轮值主席,倡议并于2月23日举行了安理会公开辩论会,主题为“维护国际和平与安全:以史为鉴,重申对《联合国宪章》宗旨和原则的坚定承诺”,开展了一系列纪念活动。这反映出新时期我国的外交政策
A.重视经济外交和不结盟外交 B.开展以联合国为中心的多边外交
C.奉行独立自主的和平外交政策 D.重视同世界大国建立“伙伴关系”
19.美国著名传记作家罗斯•特里尔在《毛泽东传》中说:“从某种角度看,毛泽东和尼克松都有所获。中美双方结束了对骂状态,都有一种如释重负的感觉,苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了……日本赶忙拥抱北京,并断绝了同台北的关系。”对此理解正确的是
①改善中美关系是两国共同要求 ②中国需要美国支持以对抗苏联 ③日本一直谋求与中国关系正常化 ④中美关系正常化有利于解决台湾问题
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。对这句话的正确理解是
①他鼓励公民积极参政 ②雅典民主政治维护全体雅典人的利益 ③雅典男人必须参加民主政治? A.① B.② C.③ D.②③
21.罗马实行一种“保护人制度”,保护人可以替被告发言,反驳控告人提出的指控,这里的“保护人”实际上是今天哪种角色的雏形?
A.法官 B.陪审法庭成员 C.律师 D.公诉人
22.在某学校举行的某次历史知识竞赛中,有一道题是“假如你是一位英国人,要想当选为首相必须具备哪些条件?”正确的选择应为
①成为某一政党领袖 ②所在党在议会选举中要成为第一大党 ③必须通过国王的任命
A.①②③正确 B.①②正确,③不正确
C.①正确,②③不正确 D.①不正确,②③正确
23.历史结论离不开对史实的正确解读, 下列各项史实与结论对应关系正确的是史实 结论
A 陶片放逐法 标志雅典国家形成
B 英国内阁被称为下院中的第三院 英国内阁掌握立法权
C 法国《法兰西第三共和国宪法》 法国总统同意缔结中法《辛丑条约》
D 美国颁布《1787年宪法》 美国人民享有基本的民主权利
24.“(美利坚合众国)在邦联时期,国内经济濒临崩溃,债台高筑,人民的生活陷于困境,终于激起了谢斯起义;外部的英、法、西等国虎视眈眈,伺机侵犯年轻的共和国。”这一材料说明美国制定1787年宪法的主要目标是
A.实现公民的民主平等 B.抵御西方列强的威胁
C.维护各州行政独立性 D.强化中央政府的权力
25.在德意志帝国,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命,将军的地位高于政治家,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志政治的最大特点是
A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B.君主专制和中央集权
C.德意志帝国彻底消除了封建残余 D.将军享有国家最高的政治权利
第Ⅱ卷(综合题共50分)
二、综合题(第26题18分;第27题15分;第28题17分;共50分。)
26.(18分)阅读下列材料,回答问题:
材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其惰。 ——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令;四曰刚毅多略,皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书•百官志注》
材料三 唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。”
——转引自韩国磐《隋唐五代论集》
(1)材料一表明先秦时期选拔人才的制度和标准是什么?(4分)
(2)材料二的选官制度有何进步性?(4分)
(3)据材料三并结合所学知识,分析科举制的影响。(10分)
27.(15分)制度的变革和创新直接影响着人类历史的进程,是世界文明的重要体现。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
材料一 黄仁宇曾说:“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。……我们雅典人自己决定我们的政策……
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料三 “就世界大国英国而言,大宪章是在13世纪初成文的,过了近五个世纪,君主立宪才成为成文的宪政原则,而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革。真实意义的‘一人一票’的民主直到20世纪中叶才在英国实现,此刻距大宪章已有七个世纪的历史,距光荣革命也有二百五十多年的历史。”
——英国诺丁汉大学教授郑永年
(1)根据材料一及所学知识指出明清时期“政府由一个皇帝来独裁”的表现。(2分)
(2)根据材料二,指出雅典政治制度的特点。有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”试用所学知识来说明这一观点。(6分)
(3)英国确立君主立宪制的标志是什么?简述英国民主制度“逐步完善”的过程。(5分)
(4)综上所有材料,你如何看待中西政治制度的多样性?(2分)
28.(17分)同志在的报告上重点阐述了“举什么旗,走什么路”的问题。在中国近现代史上,中国人民为“举什么旗,走什么路”的问题进行了不断的探索。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 近代中国历史的主题及其解决的道路,取决于近代中国社会的性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会,而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是资本帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此,摆在中国人民面前的历史主题,是……
——苑书义《论近代中国的进步潮流》
材料二 红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果;并且无疑是促进全国革命高潮的最重要因素。
——毛泽东《星星之火,可以燎原》
材料三 争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料四 新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架……。
——俞可平《人民至上——60年来中国的民主政治建设》
(1)根据材料一,指出近代中国民主革命的主要任务是什么?提出这一主要任务的依据是什么?(4分)
(2)根据材料二、三,结合史实,简要说明中国共产党是如何领导中国民主革命的。(6分)
(3)新中国成立后,中共为保障民主革命的胜利成果,搭建了哪些“基本的制度框架”?并指出社会主义建设新时期我国民主政治建设的特点。(7分)
看过“2016年高一历史必修一期末试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们在践行教学授课前应该准备怎么样的教学设计呢?让我们来看看其他教师们是怎么样的编制的吧!下面是读文网小编整理的高一历史洋务运动教学设计以供大家阅读。
一、导入
让学生回忆“19世纪60年代的清政府面临什样的局面?面对这样的局面,清朝政局出现了怎样的变化?”由此导入新课。
二、洋务派与顽固派
让学生阅读“洋务派与顽固派”一目,回答:面对如何解决内忧外患的问题,清政府内部出现了怎样的变化?各派的代表人物是谁?他们的主张是什么?最高统治者慈禧在这件事上采取了什么样的态度,为什么会采取这种态度?
引导学生分析洋务派和顽固派的主张,讨论他们主张的异同,并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。并思考为什么会在19世纪60年代兴起洋务运动,即洋务派掀起洋务运动的前提条件。
三、洋务运动的兴起和发展
组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴起和发展”一目,制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图,并记录学习过程中所遇到的困难。
由学生概括“洋务”和“洋务运动”的概念,教师进行总结。
各组展示本组所做的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图,集各组所长,总结出最佳的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。
各组提出本组的问题,教师根据问题的难易程度,或由学生自己回答,或由教师引导学生分析得出答案,或由教师讲解。
引导学生分析“师夷长技以自强”的含义,强调“长技”主要指西方的先进技术,“自强”体现强兵、创办军事工业。对比“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同,并分析出现这种不同的原因,使学生进一步认识到,清政府对待列强侵略的态度由坚决抵抗转变为妥协求和,认清清政府逐渐被洋人控制的时代特征。并引导学生思考:为什么洋务派以创办近代军事工业为洋务运动的开始?
出示“江南制造总局”和“开平煤矿”两幅历史照片,让学生分析两张照片中的建筑物外观的特点的不同之处,由此深入分析洋务运动的指导思想在其活动中的体现。简单介绍洋务运动的基础理论-“中体西用”论。
由学生回答:洋务派兴办近代民用工业的根本目的。并向学生介绍,此时李鸿章等人已经认识到:西方列强利用中国廉价的原料生产商品,并以高价出售给中国。因此,洋务派此时兴办近代民用工业也有抵制外国商品倾销的意图。
引导学生分析归纳洋务派创建近代工业过程中取得了哪些成就、遇到哪些困难、存在哪些问题?并使学生认识到,洋务派在兴办近代工业和建立近代海军时,是地方的几名大员干吏各自为政并无领导核心。通过让学生分析兴建近代海军的目的,使学生进一步认识到抵御列强入侵也是洋务派掀起洋务运动的一个重要原因。
四、洋务运动的破产
在分析列强对待洋务运动的态度时,教师要强调列强一方面希望中国创办近代工业,这样有利于其商品在中国的倾销(中国的自给自足自然经济使其商品在最初一段时间很难在中国打开市场),另一方面,他们不希望中国富强,因而,只向中国提供已经落后的技术和淘汰的产品。其他导致洋务运动失败的原因和正确评价洋务运动,学生可以根据对前面两目的分析得出。
浏览量:4
下载量:0
时间:
历史是高一重要的科目之一,很多人都想在高一历史期末考试中取得好成绩,所以提前做好相应的复习必不可少。下面是读文网小编整理的高一历史必修二期末考试试卷以供大家阅读。
16.奠定建立抗日民族统一战线理论基础的是
A.“八一宣言”
B.瓦窑堡会议的决议
C.全国抗日救亡运动的高涨
D.《论反对日本帝国主义的策略》
17.“一二·九”运动的直接原因是
A.日本策动华北五省自治
B.中共提出建立抗日民族统一战线的主张
C.伪“满洲国”的建立
D.蒋介石推行“攘外必先安内”的政策
工农红军长征是中国历史上的伟大转移,是闻名世界的壮举。据此回答18—19题:
18.1933年,红军打破了国民党对中央苏区的第四次“围剿”,最主要的原因是
A.毛泽东对红军的正确领导
B.“左”倾错误在中国共产党内未占据统治地位
C.周恩来、朱德对“左”倾错误的抵制
D.红军广大指战员的艰苦奋战
19.万里长征是中国工农红军进行的伟大战略转移。这里的“转移”是指
A.中国革命性质发生了变化
B.党的工作重心发生了转移
C.革命中心地区发生了转移
D.中国革命任务发生了变化
江泽民同志在2001年全国统战工作会议上指出:“统一战线工作的根本任务就是争取人心、凝聚力量,为实现党和国家的宏伟目标而团结奋斗。” 国共两党的关系对中国近代史具有重大影响。依据抗日战争时期的历史事实回答20—24题:
20.抗日民族统一战线的根本任务是
A.维护世界和平
B.打败日本帝国主义
C.团结抗日
D.壮大抗日力量
21.毛泽东同志说:“……使阶级斗争服从于今天抗日的民族斗争,这是统一战线的根本原则。”下列中共的政策体现了这一“根本原则”的有:①和平解决西安事变②“三三制”政权的建立③坚决回击国民党的高潮④实行减租减息的土地政策⑤召开党的“七大”,提出建立民主联合政府
A.①②③④B.②③④⑤
C.①③④⑤D.①②④⑤
22.抗日民族统一战线与革命统一战线的相同点在于①共产国际的促进②以国共两党合作为基础③目的都是反帝反封建④实现了所承担的历史任务
A.②③④ B.①④
C.②③ D.②④
23.抗日战争进入相持阶段后,但抗日民族统一战线依然存在的原因是:①日本的政策不变②中共坚持抗战反对投降③蒋介石集团既想,又不敢彻底决裂④世界反法西斯统一战线的影响
A.①②③ B.②③④
C.①②③④ D.①③④
24.国共两党合作的共同基础是
A.社会性质决定的
B.社会主要矛盾决定的
C.两党的阶级性质决定的
D.“停止内战,一致抗日”的主张
中共建立后,在长期的民主革命斗争实践中,十分重视党的建设工作,把马克思主义原理与中国革命具体实践相结合,探索出一条具有中国特色的革命道路,领导中国人民取得了民主革命的胜利。据此回答25-26题:
25.确立毛泽东思想为中共的指导思想是在
A.国民革命运动时期
B.国共十年对峙时期
C.抗日战争时期
D. 人民解放战争时期
26.抗战时期,敌后抗日根据地实行的土地政策的实质是
A.建立抗日战争的物质基础
B.变革农村的生产关系
C.解决根据地严重的经济困难
D.限制农村的封建剥削
“一个政权的覆亡大都首先是由于内部原因,而政治上的反动是决定性因素”,结合抗战时期国民政府的统治政策及结果,回答27-29题:
27.国民政府实行片面抗战路线的根本目的是
A.防止人民抗日力量的壮大
B.维护英美在华利益
C.维护大地主大资产阶级的利益
D.防止抗战成为人民的抗战
28.国民党五届五中全会标志着国民政府的政策重心由对外转向对内、由抗日转向,其原因不包括
A.日本侵略策略的变化
B.社会主要矛盾的变化
C.阶级本质
D.中共力量的增强
29.抗日战争时期,中国官僚资本主义的状况是
A.日本侵入长江流域,动摇了官僚资本主义的根基
B.大量企业毁于战火,导致官僚资本主义实力大大衰落
C.伴随国民政府迁都,在西南地区重新发展起来
D.实行统制经济政策,聚敛巨额财富
1938年,日本首相发表声明:“日满华三国应以建设东亚新秩序为共同目标而联合起来,共谋实现善邻友好、共同防共和经济合作。为此,中国方面首先必须清除以往的偏狭观念,放弃抗日的愚蠢举动和对满洲国的成见。同满洲建立完全正常的外交关系。其次……签订日华防共协定……。”据此请回答30题:
30.这个声明产生的最主要影响是
A.抗战进入相持阶段
B.日本扶植建立伪“满洲国”
C.汪伪集团公开叛国投敌
D.国民党制造皖南事变
第Ⅱ卷(非选择题,共40分)
浏览量:2
下载量:0
时间:
在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016年江西省高一历史必修二期末考试卷,欢迎阅读!
一、选择题:(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题2.5分,共75分。)
1.鸦片战争前夕,清政府实行的闭关政策的含义是
A.禁绝中国的对外贸易 B.严格限制对外交往
C.一概排斥西方事物 D.封闭边界固守边疆
2.在广东,林则徐采取的禁烟措施和行动有
①整顿海防 ②缉拿烟贩 ③收缴鸦片 ④虎门销烟
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3.英国侵占香港岛始于
A.1840年 B.1841 年 C.1842年 D.1843年
4.鸦片战争中国战败的根本原因在于
A.清政府的屈服求和 B.军事指挥的失误
C.战争准备不充分 D.腐朽的封建主义无法同新兴的资本主义相对抗
5.第一次鸦片战争后,列强取得了很多侵略权益,直接侵犯中国司法主权的是
A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇
C.外国兵船可以到通商口岸“巡查贸易”
D.清朝地方政府要保护外国教堂
6.中国近代史以鸦片战争为开端,主要是因为
A.中国第一次被西方国家战败 B.长期闭关锁国状况被打破
C.社会性质开始发生根本变化 D.民族矛盾取代了阶级矛盾
7.在第二次鸦片战争中,列强在广州建立了中国近代第一个地方傀儡政权。其傀儡头子是
A.琦善 B.牛鉴 C.叶铭琛 D.柏贵
8.沙俄在第二次鸦片战争中充当的角色是
A.战争的直接策划者 B.战争的直接发动者
C.英法侵略者的帮凶 D.英法和清政府之间的调停人
9.两次鸦片战争本质上的相似之处是
A.侵略者由东南沿海开始发动进攻
B.其目的都在于打开中国市场
C.都推进到清朝统治的中心地区
D.侵略者都以武力挫败了清政府的抵抗
10.太平天国政权分封诸王是在
A.金田 B.东乡 C.天京 D.永安
11.太平天国北伐失败的根本原因在于
A.清军的力量强大 B.北方自然条件的严酷
C.战略失误,偏师深入 D.中外反动势力联合镇压
12.太平天国运动之所以是中国农民战争的最高峰,最主要是因为
A.其规模和延续时间均属空前 B.建立了与清政府对立的政权
C.制定了比较完整的革命纲领 D.对封建王朝的打击空前沉重
13.太平天国运动最主要的历史功绩在于
A.加速了清王朝的衰落和崩溃 B.达到了中国农民战争的最高峰
C.打击了西方资本主义的侵略 D.提出了发展资本主义的方案
14.鸦片战争时期,中国思想界萌发了新思想,新思想的核心内容和实质是
A.仿制西式武器,振兴清王朝 B.向西方学习,寻求强国之路
C.深入了解西方,发展资本主义 D.启迪人民觉悟,摆脱封建牢笼
15.鸦片战争时期,介绍西方历史地理最详实的专著是
A.《四洲志》 B.《各国律例》 C.《海国图志》 D.《资政新篇》
16.洋务运动的根本目的是
A.利用西方技术维护清朝统治 B.自强求富
C.反对外来侵略 D.发展资本主义
17.洋务派创办的民用工业不包括
A.轮船招商局 B.开平煤矿 C.福州船政局 D.汉阳铁厂
18.洋务运动失败的根本原因在于
A.重军事轻经济 B.没有引进真正的先进技术
C.没有大力宣传西方思想文化 D.没有触动封建制度
19.中国近代资本主义企业中“近代”的含义,主要是指
A.产生于中国近代 B.由私人投资兴办
C.采用机器生产方式 D.受外企刺激兴起
20.中国民族资本主义早期著名的企业不包括
A.发昌机器厂 B.天津机器局
C.继昌隆缫丝厂 D.贻来牟机器磨坊
21.中国民族资产阶级两面性特征的决定因素是
A.中国的社会性质 B.产生的条件不充分
C.西方列强的挟制 D.封建势力的压迫
22.下列战役发生最早的是
A.黄海海战 B.平壤之战
C.辽东半岛之战 D.威海卫之战
23.北洋舰队全军覆没的主要原因是
A.李鸿章的妥协退让政策 B.丁汝昌指挥的失误
C.日军实力的强大 D.英美教习的阻挠破坏
24.在台湾军民反割台的斗争中,被推为领袖的是
A.唐景崧 B.徐骧 C.刘铭传 D.刘永福
25.动摇了封建统治者恪守古训,反对变法理论基础的文章是
A.《变法通议》 B.《孔子改制考》
C.《新学伪经考》 D.《上清帝第六书》
26.1895年“公车上书”之后,维新变法运动的发展主要表现在它成为
A._运动 B.思想运动 C.爱国运动 D.群众运动
27.戊戌变法的突出功绩在于
A.挽救了民族危亡 B.发展了社会经济
C.促进了思想启蒙 D.推进了社会改革
28.揭开义和团运动序幕的领导人是
A.朱红灯 B.张德成 C.曹福田 D.赵三多
29.义和团运动和太平天国运动最明显的区别在于
A.属于旧式的农民革命 B.被中国统治阶级利用
C.被中外反动势力联合镇压 D.与外国侵略者直接作战
30.20世纪初,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,突出表现在
A.中国内地全部开放 B.同意拆毁大沽炮台
C.严禁中国人民反帝 D.惩办反帝爱国官吏
二、材料解析题:(每题12分,共36分。)
31.阅读下列材料
材料1:各地群众“合到金田,恭祝万寿起义,……次则移跸到东乡……闰八月初一日,入永安州”。
材料2:“癸丑二月,天兵到南京,由仪风门攻入,不半月而平定……后乃发兵扫北。”
材料3:“丙辰年破东门向荣。是年七月,东王升天,北王亦丧。丁巳,翼王远征。”
——引自《洪仁玕自述》
请回答:
(1)材料1、2所述之事各发生在哪一年?在这两年中,太平天国进行了哪些重要活动?
(2)材料3所说的“东王升天,北王亦丧”指的是什么?
(3)“翼王远征”指的是什么?它产生了怎样的影响?
32.阅读下列材料
材料一:中国文化制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致衙门原函》
材料二:欲行公法,莫要于张国是;欲张国是,莫要于得民心;欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。
——郑观应
请回答:
(1)材料一和材料二在向西方学习方面有什么不同?
(2)材料一和材料二分别反映了哪个阶级的主张?又有何作为?
33.阅读下列材料
材料:人人封章,得直达于上。举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听。每日每署封章皆数十,上鸡鸣而起,日晡乃罢,览阅奏章,犹不能尽。
——《戊戌政变记》
请回答:
(1)材料中“上鸡鸣而起”的“上”指谁?
(2)材料反映了哪一年实行变法的哪一项内容?
(3)对“举国鼓舞欢蹈”这句话,你是怎样理解的?
三、问答题:(每题13分,共39分。)
34.《天朝田亩制度》的主要内容是什么?你怎样评价它?
35.请结合洋务运动产生的历史背景及其有关社会实践,谈谈你对洋务运动的看法。
36.从鸦片战争到《辛丑条约》的签订,中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的?从中我们得到什么启示?
看过“2016年江西省高一历史必修二期末考试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们在即将到来的考试之前想要给自己的学生们做一些训练题来提升他们的学习成绩吗?下面是读文网小编整理的2016年高一下学期历史会考试卷以供大家阅读。
一、选择题:
组织一个由共产党领导的最广泛的革命统一战线,团结一切可以团结的力量,共同奋斗,是中国革命胜利的基本经验之一。据此回答第1—3小题。
1、国共第一次合作建立革命统一战线建立的条件有:①共产党认识到单枪匹马作战是行不通的②国民党在民众中影响较大③共产国际的帮助④孙中山希望和共产党合作
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
2、抗日民族统一战线初步形成的标志是
A、瓦窑堡会议的召开 B、“八一宣言”的发表
C、西安事变的和平解决 D、蒋介石庐山谈话
3、抗日民族统一战线正式形成的标志是
A、西安事变的和平解决,扭转了时局
B、中共发表《八一宣言》,提出停止内战
C、西北主力红军改编为八路军
D、国民党公布共产党提交的《国共合作宣言》,蒋介石发表承认中共合法地位的谈话
在不同的历史时期,中国共产党制定了不同的土地政策和土地路线,据此回答第4—8小题。
4、30年代初,中国共产党在土地革命中建立起来的农村土地制度的实质是
A、初步社会主义的土地所有制 B、农民土地所有制
C、农村集体所有制 D、苏维埃政权土地公有制
5、1947年,中共决定以废除封建剥削的土地制度代替“双减双交”的土地政策,其主要原因是
A、中国社会主要矛盾的变化 B、巩固解放区政权的需要
C、农民渴望获得土地 D、解放农村生产力的需要
6、中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是①体现中国共产党的民主革命纲领②消灭封建剥削制度③维护农民基本利益④促进社会经济发展
A、①② B、①②③ C、①③④ D、①②③④
7、50年代初土改后的农民与社会主义改造后的农民不同之处是
A、不受封建剥削 B、组织互助合作
C、自由处理土地 D、大规模兴修水利
8、新中国成立后,国家对农业进行社会主义改造的最主要的原因是
A、农村要求实现合作化 B、小农经济必然导致两极分化
C、小农经济束缚生产力的发展 D、农业生产发展的客观需要
中国共产党成立后,在领导革命和建设的实践中,把马列主义与中国实际结合起来,开创中国特色的革命和建设道路。回答9-13题。
9、十年对峙时期,红色政权能够发展壮大的主要原因是
A、建立于敌人力量薄弱的山区 B、当时新旧军阀混战激烈
C、得到了大量的国际援助物资 D、坚持了“工农武装割据”的思想
10、全国解放前夕,毛泽东告诫共产党人要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的进攻是因为
A、中国共产党即将成为执政党 B、全国大陆基本解放
C、党的工作重心需要转移 D、资产阶级将要发动大规模的进攻
11、中国八大提出当时的主要任务是
A、先进的生产关系与落后的生产力之间的矛盾
B、集中力量发展社会生产力
C、在综合平衡中稳步前进
D、团结一切可以团结的力量建设伟大社会主义国家
12、十一届三中全会以来,我国实行改革开放的实质是
A、社会主义制度的自我完善和发展 B、人民生活水平的不断提高
C、社会生产力不断进步 D、综合国力日益加强
13、十三大提出“一个中心,两个基本点”的本质是
A、发扬社会主义民主 B、坚持党的正确领导
C、发展社会生产力 D、完善社会主义制度
一次大战以后,帝国主义国家加紧侵略中国,据此回答第14—18小题。
14、国共十年对峙时期,争夺中国的主要列强是
A、美国和英国 B、美国和日本 C、英国和日本 D、德国和日本
15、日军打通“大陆交通线”战役的直接目的是
A、迫使国民党政府投降 B、援救侵入南洋的日军
C、强化对占领区的统治 D、扩大对华南的经济掠夺
16、以下各项与1941年日本侵略军对中共领导的敌后根据地发动大规模“扫荡”的原因没有关联的是
A、企图扭转太平洋战场的不利局面 B、敌后抗日根据地的迅猛发展
C、国民党战场的抗战态度日益消极 D、百团大战沉重打击侵华日军
17、1944年10月—1945年8月,美国对华政策发生了重大转变,从援华抗日转向扶蒋,导致这一转变主要是由于
A、国统区民主运动的高涨 B、中共力量的壮大
C、国民党的统治日益崩溃 D、取代日本独占中国的需要
18、中国人民把《中美友好通商航海条约》称为“新二十一条”,这是因为
A、它与日本《二十一条》内容相同 B、它在华获取了政治、经济等更多的特权
C、排挤老牌殖民国家在中国势力 D、维护国民党一党独裁统治
新中国诞生后,在中国共产党的领导下,中国人民取得了巨大的经济建设成就,据此回答第19—23小题。
19、我国社会主义制度基本确立的标志是
A、中华人民共和国成立
B、没收官僚资本和建立国营经济
C、实现了对生产资料私有制的社会主义改造
D、1954年新宪法颁布
20、我国社会主义改造中的创举是
A、农业合作化 B、工业化与三大改造同步进行
C、国家资本主义采取初中高三级 D、对民族资产阶级实行“赎买政策”
21、属于全面建设社会主义时期的重要工程的是
A、南京长江大桥 B、武汉长江大桥
C、兰新铁路 D、成昆铁路
22、我国城乡经济体制改革的实质是
A、改革社会主义生产关系 B、发展社会主义生产力
C、扩大生产的经营自主权 D、建立多种并存的所有制形式和分配方式
23、我国全方位对外开放格局的层次是①沿海开放城市②经济特区③沿海经济开放区④内地
A、①②③④ B、④③②① C、②③①④ D、②①③④
“左”倾错误给中国革命和社会主义建设造成了极大的危害,据此回答第24—27小题:
24、红军第五次反“围剿”失利的根本原因是
A、蒋介石有美英等帝国主义的支持 B、蒋介石兵力充足,有备而来
C、红军军事领导人采取错误的战略战术 D、红军兵力太少、寡不敌众、
25、1959—1961年,国民经济出现严重困难的主要原因是
A、“左”倾错误的进一步发展 B、美国对中国进行经济封锁
C、苏联的背信弃义 D、严重的自然灾
26、1957年,反右派斗争扩大化在思想理论上的错误根源在于
A、极少数资产阶级右派分子向党进攻 B、扩大了阶级斗争的严重性
C、经济上“左”倾思想的影响 D、对处理人民内部矛盾方式理解错误
27、““””的实质是
A、不是任何意义上的革命和进步 B、领导者错误发动的
C、党中央与“走资派”的斗争 D、“左”倾错误发展到阶级斗争为纲
新中国在外交战线上取得了突出的成绩,据此回答第28—30小题。
28、和平共处五项原则之所以成为新中国外交政策成熟的标志,主要是因为它
A、适用于不同社会制度的国家且利于世界和平
B、是新中国首次阐述自己的外交方针
C、成为解决当代国际关系问题的基本准则
D、是中国人民为维护世界和平而作出的重大贡献
29、1955年,在万隆亚非会议上,周恩来提出“求同存异”的方针,是为了①与更多的亚非国家建立外交关系②挫败帝国主义破坏会议的阴谋③加强亚非各国的联系④消除与会各国的矛盾
A、①② B、②③ C、②④ D、①③
30、下列事件发生的先后顺序是①中日建交②中华人民共和国恢复在联合国的合法席位③中美建交
A、③②① B、②①③ C、①②③ D、①③②
毛泽东诗词是一部中国革命和建设的史诗。回答31-33题。
31、毛泽东著名的词句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰,……数风流人物,还看今朝。”抒发了博大的胸襟和怨大的抱负。这首《沁园春.雪》写于1936年的陕北。毛泽东写这首词的时候,中国工农红军
A、开创了井冈山革命根据地 B、粉碎了国民党的三次军事“围剿”
C、开赴抗日战争的前线 D、胜利完成了二万五千里长征
32、1945年秋,毛泽东在重庆将这首《沁园春.雪》赠与柳亚子。毛泽东此次重庆之行
A、签署了《双十协定》 B、通过了《和平建国纲领》
C、制定了《中国土地法大纲》 D、通过了《共同纲领》
33、“风樯动,龟蛇静,起宏图,天堑变通途。”长江被称为南北交通的“天堑”,新中国建立后,长江两岸首次实现“一桥飞架南北,天堑变通途”是在
A、国民经济恢复时期 B、“一五”计划期间
C、“大跃进”期间 D、改革开放时期
“一国两制”是我国解决港、澳、台问题的基本国策,据此回答第34—35小题。
34、邓小平关于“一国两制”的构想
A、首先是为了解决香港问题 B、首先发表于《告台湾同胞书》
C、最初是为了和平解决台湾而提出的设想
D、最先发表于中英关于香港问题的《联合声明》
35、我国之所以能用“一国两制”原则解决港、澳问题,根本原因是
A、中国国际地位的提高 B、改革开放的实行及其成就
C、殖民国家力量的削弱 D、中国外交政策的成熟
二、问答题:
36、2006年7月1日,是中国共产党成立85周年纪念日。85年历程,85年辉煌,历史和实践都证明了一条真理:中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心。据此,请回答下列问题:
(1)中国共产党把马克思主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合,产生了哪两大理论成果?
(2)民主革命时期,毛泽东同志把马克思主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范是什么?
(3)遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志,其含义是什么?
(4)请指出中国共产党找到建设有中国特色社会主义道路的原因。
(5)江泽民同志在新世纪提出“三个代表”的重要思想,这一重要思想是如何体现中国共产党性质的?
37、以下是一段回顾抗美援朝战争的
浏览量:2
下载量:0
时间:
在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的2016年广西高一历史阶段性考试测试卷,希望能够帮助到你!
一、选择题:(在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题2.5分,共75分。)
1.鸦片战争前夕,清政府实行的闭关政策的含义是
A.禁绝中国的对外贸易 B.严格限制对外交往
C.一概排斥西方事物 D.封闭边界固守边疆
2.在广东,林则徐采取的禁烟措施和行动有
①整顿海防 ②缉拿烟贩 ③收缴鸦片 ④虎门销烟
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3.英国侵占香港岛始于
A.1840年 B.1841 年 C.1842年 D.1843年
4.鸦片战争中国战败的根本原因在于
A.清政府的屈服求和 B.军事指挥的失误
C.战争准备不充分 D.腐朽的封建主义无法同新兴的资本主义相对抗
5.第一次鸦片战争后,列强取得了很多侵略权益,直接侵犯中国司法主权的是
A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇
C.外国兵船可以到通商口岸“巡查贸易”
D.清朝地方政府要保护外国教堂
6.中国近代史以鸦片战争为开端,主要是因为
A.中国第一次被西方国家战败 B.长期闭关锁国状况被打破
C.社会性质开始发生根本变化 D.民族矛盾取代了阶级矛盾
7.在第二次鸦片战争中,列强在广州建立了中国近代第一个地方傀儡政权。其傀儡头子是
A.琦善 B.牛鉴 C.叶铭琛 D.柏贵
8.沙俄在第二次鸦片战争中充当的角色是
A.战争的直接策划者 B.战争的直接发动者
C.英法侵略者的帮凶 D.英法和清政府之间的调停人
9.两次鸦片战争本质上的相似之处是
A.侵略者由东南沿海开始发动进攻
B.其目的都在于打开中国市场
C.都推进到清朝统治的中心地区
D.侵略者都以武力挫败了清政府的抵抗
10.太平天国政权分封诸王是在
A.金田 B.东乡 C.天京 D.永安
11.太平天国北伐失败的根本原因在于
A.清军的力量强大 B.北方自然条件的严酷
C.战略失误,偏师深入 D.中外反动势力联合镇压
12.太平天国运动之所以是中国农民战争的最高峰,最主要是因为
A.其规模和延续时间均属空前 B.建立了与清政府对立的政权
C.制定了比较完整的革命纲领 D.对封建王朝的打击空前沉重
13.太平天国运动最主要的历史功绩在于
A.加速了清王朝的衰落和崩溃 B.达到了中国农民战争的最高峰
C.打击了西方资本主义的侵略 D.提出了发展资本主义的方案
14.鸦片战争时期,中国思想界萌发了新思想,新思想的核心内容和实质是
A.仿制西式武器,振兴清王朝 B.向西方学习,寻求强国之路
C.深入了解西方,发展资本主义 D.启迪人民觉悟,摆脱封建牢笼
15.鸦片战争时期,介绍西方历史地理最详实的专著是
A.《四洲志》 B.《各国律例》 C.《海国图志》 D.《资政新篇》
16.洋务运动的根本目的是
A.利用西方技术维护清朝统治 B.自强求富
C.反对外来侵略 D.发展资本主义
17.洋务派创办的民用工业不包括
A.轮船招商局 B.开平煤矿 C.福州船政局 D.汉阳铁厂
18.洋务运动失败的根本原因在于
A.重军事轻经济 B.没有引进真正的先进技术
C.没有大力宣传西方思想文化 D.没有触动封建制度
19.中国近代资本主义企业中“近代”的含义,主要是指
A.产生于中国近代 B.由私人投资兴办
C.采用机器生产方式 D.受外企刺激兴起
20.中国民族资本主义早期著名的企业不包括
A.发昌机器厂 B.天津机器局
C.继昌隆缫丝厂 D.贻来牟机器磨坊
21.中国民族资产阶级两面性特征的决定因素是
A.中国的社会性质 B.产生的条件不充分
C.西方列强的挟制 D.封建势力的压迫
22.下列战役发生最早的是
A.黄海海战 B.平壤之战
C.辽东半岛之战 D.威海卫之战
23.北洋舰队全军覆没的主要原因是
A.李鸿章的妥协退让政策 B.丁汝昌指挥的失误
C.日军实力的强大 D.英美教习的阻挠破坏
24.在台湾军民反割台的斗争中,被推为领袖的是
A.唐景崧 B.徐骧 C.刘铭传 D.刘永福
25.动摇了封建统治者恪守古训,反对变法理论基础的文章是
A.《变法通议》 B.《孔子改制考》
C.《新学伪经考》 D.《上清帝第六书》
26.1895年“公车上书”之后,维新变法运动的发展主要表现在它成为
A._运动 B.思想运动 C.爱国运动 D.群众运动
27.戊戌变法的突出功绩在于
A.挽救了民族危亡 B.发展了社会经济
C.促进了思想启蒙 D.推进了社会改革
28.揭开义和团运动序幕的领导人是
A.朱红灯 B.张德成 C.曹福田 D.赵三多
29.义和团运动和太平天国运动最明显的区别在于
A.属于旧式的农民革命 B.被中国统治阶级利用
C.被中外反动势力联合镇压 D.与外国侵略者直接作战
30.20世纪初,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,突出表现在
A.中国内地全部开放 B.同意拆毁大沽炮台
C.严禁中国人民反帝 D.惩办反帝爱国官吏
二、材料解析题:(每题12分,共36分。)
31.阅读下列材料
材料1:各地群众“合到金田,恭祝万寿起义,……次则移跸到东乡……闰八月初一日,入永安州”。
材料2:“癸丑二月,天兵到南京,由仪风门攻入,不半月而平定……后乃发兵扫北。”
材料3:“丙辰年破东门向荣。是年七月,东王升天,北王亦丧。丁巳,翼王远征。”
——引自《洪仁玕自述》
请回答:
(1)材料1、2所述之事各发生在哪一年?在这两年中,太平天国进行了哪些重要活动?
(2)材料3所说的“东王升天,北王亦丧”指的是什么?
(3)“翼王远征”指的是什么?它产生了怎样的影响?
32.阅读下列材料
材料一:中国文化制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致衙门原函》
材料二:欲行公法,莫要于张国是;欲张国是,莫要于得民心;欲得民心,莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。
——郑观应
请回答:
(1)材料一和材料二在向西方学习方面有什么不同?
(2)材料一和材料二分别反映了哪个阶级的主张?又有何作为?
33.阅读下列材料
材料:人人封章,得直达于上。举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听。每日每署封章皆数十,上鸡鸣而起,日晡乃罢,览阅奏章,犹不能尽。
——《戊戌政变记》
请回答:
(1)材料中“上鸡鸣而起”的“上”指谁?
(2)材料反映了哪一年实行变法的哪一项内容?
(3)对“举国鼓舞欢蹈”这句话,你是怎样理解的?
三、问答题:(每题13分,共39分。)
34.《天朝田亩制度》的主要内容是什么?你怎样评价它?
35.请结合洋务运动产生的历史背景及其有关社会实践,谈谈你对洋务运动的看法。
36.从鸦片战争到《辛丑条约》的签订,中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的?从中我们得到什么启示?
看过“2016年广西高一历史阶段性考试测试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们在新学期应该为自己的教学课程准备好怎么样的教学计划呢?让我们来一起探讨一下吧!下面是读文网小编网络整理的2016年高三历史教学计划以供大家学习参考。
一、指导思想——三个明确
1.明确复习依据
高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现,是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法);历史教材是历史教学的主要素材;考试说明是备考复习的重要依据。三个依据互相依存,缺一不可。需特别注意:不同版本的教材要注意比较,相互借鉴使用,在使用时要求同存异。
2.明确命题导向
新一轮课程改革刚刚开始的时候,教育部有关领导就明确地提出了要以高考的改革来推动课程改革。可见高考命题思路也要紧跟课程改革,努力体现《课程标准》提出的新理念。这使得新课标下的高考呈以下特点:
第一,基础性。对基本知识的掌握也是新课程标准所规定的课程目标之一,它不追求非结构类知识的广度,更加重视对结构类知识的把握,就是要求掌握历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。山东省的文综试题的考查表现在知识考查的基础性,绝大多数的题目都是基于主干知识的考查,着重考察学生知识的理解水平和思维深度,要求学生通过新材料或关键词来分析问题、解决问题,能力和方法不是空中楼阁,它离不开基本知识和基本技能的承载作用。
第二,历史性。指的是历史课程的育人目标通过历史事实来实现,而不是抽象的理论灌输,历史不同于思想教育和政治教育,其独立存在的价值就在于历史性,这体现在贴近现实、不避热点。注重试题的现实性不是简单地考热点,简单地图解历史,而是通过考点的选择体现当今社会和世界的重大问题和整体走向,拉近历史与现实的距离。并以此来考查考生学习过程与方法。如试题中的所涉及的人民币中美关系社会保障等问题。
第三,人文性。就是对历史问题的分析指向现实,具有现实性;指向学生的成长,尤其是指向学生情感态度和价值观的形成, 历史教育本质上是人文教育,在素质教育中起着人格养成和文化熏陶的基础性作用,《普通高中历史课程标准》提出必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。 2007年高考山东文综历史试题取材生动、亲切,关注人文精神的培养,具有较强的情感色彩,对情感体验和价值观的考查也屡屡出现,如对服饰民族关系等问题的考查。
第四,研究性。通过新材料、新情景的创设与运用,利用学生在现实生活的背景中学习知识,倡导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识,倡导研究性学习,强调史由证来,证史一致,论从史出,史论结合的史学原则。知识能力、过程与方法、情感态度价值观达到有机的统一,体现了历史学科的基本特点,这是新课标程标准所倡导的。2007年高考山东文综历史试题突出体现了这一点,如第12题对根据地示意图的判断等题。
第五,地域性。各省单独命题,体现地方特色是近年高考试题的重要特征。各省自主命题注意以地方相关的历史知识为背景创设情境,为考生营造了一种亲切的地域文化氛围。2007年各省试题中有明显的体现,山东卷第29题以山东在中国、世界的地位为主题。
3.明确内容进度
(1)复习内容
必修内容:必修Ⅰ《政治文明历程》、必修Ⅱ《经济成长历程》、必修Ⅲ《文化发展历程》。
选修内容:选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》、选修Ⅲ《20世纪的战争与和平》等。
浏览量:9
下载量:0
时间:
浏览量:2
下载量:0
时间:
2023年高考历史教学工作计划(7篇)
历史是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科,历史是客观存在的,无论人们如何书写历史,以下是小编准备的2023年高考历史教学工作计划,欢迎借鉴参考。
一、计划前要清楚自己的弱点。
很多学生学习目的不明确、学习态度不端正、学习习惯不好、自我控制力弱,首先要做的就是正视自己的弱点,看一下自己还需要在哪些地方加强,为了能够在有限的时间内,克服这些弱点,安排高效复习,所以,需要做一个优质高效的历史复习计划,通过对计划的执行来努力克服自己的弱点。
二、历史复习计划有那几步?
首先,要根据历史课本目录,建立复习提纲。这个阶段要以课本为主,最好能将教材的知识掌握熟练,这也意味着扎实掌握了基础知识部分。
第二,要梳理知识脉络,形成知识体系。基础知识掌握后不能简单的认为自己就学会了,没什么可学的了,还要理清知识结构,挖掘知识间的内在联系,最终形成知识体系。
第三,在复习过程中,要发现解题规律、掌握解题方法。通过做题、改错、总结,来发现历史题的出题规律,进而用正确的解题思路和方法来解题。
第四、进行全方位的综合复习巩固。历史考试不是简简单单的“照本宣科”,其重点是培养学生的综合分析能力和应用能力,因此,通过综合训练能够有效拓宽思维、启发心智进而提升历史学习理解能力。通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能力。
三、历史复习计划的具体措施:
1、调整好心态,不要眼高手低,拿起课本就觉得自己会,做起题来哪都不对。只有静下来,按照计划来复习,才能找到自己的不足并加以弥补。
2、不可盲目做历史题,要选择有代表性的试题,这样可以每做一道题,就能弄懂一类题,有助于提升复习效率。
3、复习过程中,背诵是必不可少的项目,同学们可以相互之间进行提问,有助于加深记忆。
4、如果自我约束力差,不妨让老师、家长、同学共同监督复习计划的执行情况,保证计划的顺利执行。
5、如果基础较差,建议先从课本复习,不要好高骛远,期末时间紧迫,一定要抓一分是一分。
6、历史复习资料不需太多,除课本外,一本就够,好的复习资料能够达到事半功倍的效果。
四、历史复习计划表(按课时)
浏览量:3
下载量:0
时间: