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湖北省高中名校联盟2024届高三第二次测评数学试题及答案
数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时,其间尽量放松自己,只有静心休息才能确保考试时清醒。下面是小编为大家整理的湖北省高中名校联盟2024届高三第二次测评数学试题,希望对您有所帮助!
调整大脑思绪
我们在考试前要排除杂念,使自己尽快的进入考试的状态,在脑中回忆数学知识点,进行针对性的自我暗示,减轻压力,稳定情绪,以平和的心态应对考试。
确保运算准确
高考的数学题题量比较大,所以时间比较紧张,基本不会给我们逐题检查的时间。所以运算准确十分重要,最好是一次成功。我们要知道,解题的速度是建立在准确度上的,而且解题的质量也影响着我们接下来的解答。最好是在快的基础上稳扎稳打。不要盲目的追求速度而忽略了准确度。
面对难题,讲究方法
在面对一道我们不会的题的时候,我们可以试着将这道题划分成一个个的子问题,先解决其中的一部分,说不准在做到哪个步骤的时候就会激发你的灵感,如果在某一道题的环节上耽误的时间过多,我们可以换一个途径,跳过这个步骤,从其他步骤开始做起。
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面对即将到来的七年级语文下册第四单元的考试,同学们要如何准备综合提优测评试卷来复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第四单元综合提优测评试卷,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识
1、D
2、C
3、C
4、A
5、例:舒心发屋 回头发屋 丝情理发店
6、您看我们黄山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不让您走呢!
7、略
二、阅读理解 (一)
(一) 文言文阅读
8.B点拨:“宾客意少舒”中“少”音“shāo”,意思是“稍微”。
9.力拉崩倒之声,火爆声 曳屋许许声,抢夺声,泼水声 又夹
10.C 点拨:此句为双重否定句,表示肯定。
11.(1)不能指明其中一个方面(的情况)。
(2)不能说清其中的一个地方。
12.画“ ”句子描写的声音较单一,画“ ”的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟,符合失火救火的实际,也与后来听众的反应相吻合,能突出表演者的高超技艺,把表演推向一个高潮。
(二)
13.老师 “我” 母亲 是尊重、是关爱、是惦念、是为了让对方快乐
14.使“我”和同学们快乐,使我们得到鼓励,树立自信心。
15.示例:母亲为什么要对我说谎,为什么骗我?我一定要问清楚!不!这还用问吗?她不就是怕我担心吗? 这是母亲对我的爱,我还有什么必要问呢?
点拨:抓住人物当时的心情,结合对母亲的理解和感受到的强烈的、浓浓的母爱来写
16、“用心说出的谎言”是为了让对方快乐,精心设计了一些隐瞒事实的话。这体现了人与人之间的尊重,关爱和理解。这样的谎言体现出了人们之间那种美好的情感。
17、知道。 因为“我”了解母亲为了不影响儿子的学习,一心为儿子着想的心情。
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面对即将到来的七年级语文下册第二单元考试,同学们要准备哪些综合提优测评试卷呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第二单元综合提优测评试卷,希望会给大家带来帮助。
一、B 二、C 三、D 四、1、C 2、A 3、A 五、B 六、A
7. 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头,北市买长鞭
8. 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 旦辞黄河去暮至黑山头
9. 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾
10. 万里赴戎机 关山度若飞
11. 朔气传金柝 寒光照铁衣
12. 将军百战死 壮士十年归
十、文段一
5.门 穿
6.“帖”通“贴” “火”通“伙”
7.提示下文。
8.排比 对偶 9.D
文段二
1.《最后一课》和《四世同堂》,虽然作者不同,说反映的时代不同、国家不同、人民不同,但在课堂气氛和老师情绪的描写却又有类似之处,是因为他们所要反映的主题是相同的:两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活。尽管韩麦尔先生上的是“最后一课”,祁瑞宣老师上的是开学的第一课,但课堂气氛都是“肃静”、“庄重”,人物情趣都是同样的激动、悲愤。
2.由同学自己谈感想。
3.祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦是他失去了平日的镇静,他痛苦的已经控制不住自己的感情了。韩麦尔先生也有一反常态的表现,在教堂钟声敲了十二下,普鲁士兵収操的号声响了以后,他的坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄气的皮球一样,全部泄完了,他便得脸色惨白,全身无力,头靠着墙,连说一句话的力气也没有了。韩麦尔先生也和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此而产生的悲愤弄得失去了自我控制力。
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七年级语文的复习对于学生进步是很关键的,同学们需要哪些单元综合提优测评试卷练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第五单元综合提优测评试卷,希望会给大家带来帮助。
1A
2C
3B
4C
5C
6A
7参照课本
8竞跑,赛跑 想要
9(1)夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落山的地方。(2)还没赶到大湖,在半路就口渴而死了
10人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
11.有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强。
12. 以富有诗意的高度想像力,丰富了神话的内涵,丰满了夸父这一形象,表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
13.81岁诞辰,友人为他举行欢宴,而他本人却不能参加,这一情节有力的突出了爱迪生的忘我工作的精神。(3分)
14.钟情于科学研究是他一向的品质;为了挑战一个全新的目标(或:研究橡胶是他从事的全新的学科);为了美国的发展(或“为改变美国橡胶靠进口的状况”)。(共4分,答出一点评2分,答出两点即可评全分)
15.用光明和黑暗形成鲜鲜明的对比。(2分)突出爱迪生引导世界走向光明,对人类作出了巨大的贡献,表达了后人对爱迪生的敬仰之情。(3分)
16.(1)勤勉忘我的工作态度,正如他自己所说:“世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的”,“发明是百分之一的聪明加百分之就十九的勤奋”。 (2)为全人类造福的远大抱负,正如他说的:“我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。” (4分,每条2分)
17.观点明确2分,联系文本举例分析3分,语言1分。
示例一:按这位心理学家的观点,爱迪生的确是个精神不太健康的人,他全部的生活就是他的事业,生活异常单调,甚至牺牲自己的生日,牺牲了和家人团聚的机会,但他却为人类作出巨大的贡献,可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏,但却给全人类带来福音,这是更有意义的事。
示例二:心理学家说的是一般人的情况,希望人能全面感受生命。爱迪生的生命中虽然没有游戏,但他临终说:“我为人类的幸福,已经尽了心力,没有什么好遗憾的了!”可见他的生命是充实的,有意义的,游戏是让人得到放松、享受快乐,而这些,爱迪生都在工作中得到了,每个人的追求都不同,我们不能一刀切。爱迪声的精神岂止健康,简直充满力量
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面对即将到来的七年级语文下册第三单元考试,教师们要如何准备综合提优测评试试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第三单元综合提优测评试卷,希望会给大家带来帮助。
1、略
2、C
3.D
4.D
5.B
6.B
7.C
8、事业上有成就 家庭
9、达 口蜜腹剑 10、、鲁肃、吕蒙、陆逊
二、
(一)
11、īnɡ tú cí ɡū shè shú
12、B
13、大有裨益 (2)士别三日,当刮目相看
14、(1)孙权对吕蒙说话,表现出君主对臣子的关切之情,从自身的体会谈起,既亲切又中肯。(2)表现出鲁肃的惊异之色,完全出乎他的意料,显出既敬佩又羡慕的神态。(3)表现出吕蒙学有大进步,非常坦率的心理。
15、你现在掌权管事,不能不学习。(2)只是粗略地阅读,了解历史罢了。33蒙结成朋友,然后分别。
(二)
16、hì dǔ yànɡ diàn
17、事情 事情
18、要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!”“一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。”
19、当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。
20、者的写作用意在于:告诫人们要珍惜大好时光,不要虚度年华;启迪人们注意“要用眼睛”认真审视社会,审视生活,欣赏生活的美,陶冶自己的心灵。
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初一语文的单元测评即将到来,同学们要准备哪些试卷练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第二单元测评试卷 ,希望会给大家带来帮助。
一.语文知识积累与运用。(19分)
1(2分)本题的书写要结合整个卷面的书写综合评分。
2(2分)C
3(3分)生 缀 忧 维 雏 迭
4(2分)D
5(2分)A拟人B反问C排比D对偶
6(2分)略
7(4分)拥有巨大利益会勾起无穷的得失之患的道理。 告诉人们厄运能使脆弱的人变的坚强。 8(2分)略
二、综合性学习(6分)
9.10略
三、阅读理解。(35分)
(一)11(3分)愠 yùn 生气、发怒
12 (3分)(1)⑤⑥⑦ (2)①③④ (3)①②⑧⑨⑩
13(3分)即译文略
14(2分)言之有理即可
(二)15(2分)人生就如一只空瓶,但不可随意向里注入任何液体。
16(2分)一个想献身于人类公益事业的人,他必将无暇去顾及自己物质上的私利。
17(2分)承上启下的作用,既是对上文问题的回答,又引出下文列举的事例,是对下文内容的总提。
18(2分)他一生只钟情于书,他一生深居简出,甘于寂寞,淡泊名利。
19(4分)略
(三)(每小题2分,共12分)
20.D
21.幼年 童年 青年 中年(壮年)暮年
22.要点:①珍惜时间,不懈奋斗。②把握机会,掌握命运。
23.我努力过奋斗过,此生无悔矣,你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。24.总结全文,点明中心。
25.人生的真正意义在奋斗,奋斗的过程比结果重要的多。
四、作文(40分)
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.你的好朋友取得好成绩的时候,你会怎么做()
A.忌妒他,暗地里说他坏话?
B.不再搭理他,谁让他考得比我好?
C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他
D.疏远他,结交新的不如我的朋友?
思路解析:本题考查同学之间的关系。对待同学要有一颗宽容的心。A、B、D三项的做法都不是宽容的表现。
答案:C
2.当你看到你的好朋友在抄别人作业时,你怎么做()
A.睁一只眼,闭一只眼
B.告诉他这是不对的,并把他不会的题给他讲明白
C.告诉他这样做是不对的,如果你下次再抄别人的作业,我就要告诉老师了
D.告诉他这样做不对,下回别这样做
思路解析:该题旨在引导学生以正确的态度对待朋友之间的友谊。当好朋友犯错误时,要适时恰当地指出,帮助其改正。
答案:BCD
3.有人说:“得不到友情的人将是可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”这句话是说()
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友情对任何人来说,都是生活的必需
C.友情是可有可无的?
D.人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活
思路解析:解答这道题目的关键是正确理解这句话的含意。只有B项是对这句话的正确理解,其他三项所说内容与这句话的含意不符。
答案:B
4.中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年,有几次小强在游戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该()
A.马上断绝与这个青年的交往,因为跟着他小强会受到不良影响?
B.继续与他交往,可以学到很多新东西
C.不要再与他往来,否则会影响自己的成长
D.顺其自然,多个朋友没坏处
思路解析:本题是一道以生活事例为背景的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会青年不利于其健康成长,应断绝来往。
答案:AC
5.在学校中,应该怎样与老师相处()
A.和谐共处
B.有一些小矛盾是难免的,但要及时沟通
C.针尖对麦芒
D.同老师作对,故意同他捣乱
思路解析:与老师要和谐共处,及时进行沟通,这样才能建立正常的师生关系。
答案:AB?
6.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动,以下是尊重老师劳动的表现的有()
A.上课精力集中,积极动脑
B.主动举手回答老师提出的问题
C.作业马虎潦草
D.课堂上和同学开玩笑
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项是不尊重老师劳动的表现。
答案:AB
7.任何人的一生都会犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现错误时,我们可以而且应该给老师提出来,但是在提意见的过程中,要注意技巧。下列做法符合这一要求的是()
A.对老师说话要有分寸
B.用书信的形式阐明自己的观点
C.向老师提意见,应该用商量的语气
D.老师讲课的时候出现错误,应当打断老师,立即指出
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。对老师提意见要在适当时机采取恰当的方法。D项给老师提意见可采用恰当的时机,如果在老师讲课时指出,影响其他同学听课。
答案:ABC
8.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话给我们的启示是()
A.不能与学习不好的人交朋友
B.交友一定要选择品行好的人
C.结交有学问的朋友,可获益匪浅
D.这个古代的交友标准已经过时了
思路解析:本题是一道俗语理解型的题目,解答此题关键是要理解、读懂这句俗语本身的意思以及它的寓意,它实际上强调了要结交善友、诤友,不交损友。A项的表述是片面的,D项的表述本身就是错误的。
答案:BC
9.我们与老师共同在学校中生活,需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。这就要()
A.对老师敬而远之
B.师生之间互相尊重、互相学习、教学相长
C.老师的错误只能背后说,不能当面说
D.有什么好的建议不要对老师讲
思路解析:这是一道对基础知识的考查题,新型、民主的师生关系应该是师生之间互相尊重、互相学习、教学相长。?A、C、D三?项的做法都是错误的。?
答案:B?
10.下列选项中属于真挚友谊的是()
A.小张与小王很要好,他们从不指出对方的点和错误,只说恭维话?
B.小李和小林是好朋友,在一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师?
C.小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张劳务费?
D.小吴因父母离婚非常痛苦,他的好朋友小强知道后,劝他要开朗乐观??
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂每个选项的含意,然后联系教材,对照选项进行选择。
答案:D
二、请你判断
11.人的一生不一定非得有友谊相伴,没有朋友照样会活得很精彩。()
答案:×
12.真正的友情,是与朋友分享自己的快乐和幸福,而把痛苦埋在心里,以免让朋友分担。()
答案:×
13.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。()
答案:×
14.朋友的感情是有限的,朋友太多友情便不深,所以交一两个朋友就足够了,贵在“少而精”。()
答案:×
15.刘娜没有朋友,她认为那完全是同学们的原因。()
答案:×
16.孙平已经上大学了。可是每年的教师节,她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。()
答案:√
17.老师对同学的关心帮助是他的职责,作为学生感激老师没必要。()
答案:×
18.小红每次见到教自己的老师都热情地打招呼,可对不教自己的老师有时就做不到了。()
答案:×
19.同学和老师之间要平等相待,所以老师不能批评学生。()
答案:×
20.小兰总是在背后对每一位老师评头论足。()
答案:×
三、请你回答?
21.2010年上学期期中考试考英语时,由于我把英语课本放在桌洞里被监考老师发现,受到了纪律处分,并通报全校。考试违纪受到处分,我毫无怨言,这次处分提醒我以后做事要周到。但班主任在批评我时,有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把课本放在桌洞里?你这样做了,这就说明内心深处仍有作弊的念头。”
(1)针对上述情景,你猜想一下这位学生会怎么做。(猜想几种可能)
(2)你认为应该如何正确解决这个问题?
思路解析:本题以一段生活中的场景为背景材料考查理解分析能力。第(1)问根据自己的想象来回答即可;第(2)问要正确分析老师在这件事情上的错误,重点在于联系教材内容来正确解答这个问题。
答案:(1)略
(2)任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。我认为正确的做法应该是通过多种方式和老师进行沟通和交流,化解师生之间的矛盾。
22.在交友问题上,下面是两位同学的不同观点,请对他们的观点进行简要评析。
甲:朋友之间要理解宽容,但也必须讲原则,只有这样才能建立起真正的友谊。
乙:朋友之间要建立真正的友谊,就不能讲原则,什么事都讲原则,不可能建立起真正的友谊。
思路解析:这是一道辨析题,主要考查辨别思维能力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观点中作出合理的判断,然后再说明理由。朋友之间要理解、宽容但也要讲原则,不讲原则的友谊就不是真正的友谊。在组织答案时,必须依据上述基本道理,再抓住双方观点的实质,加以分析说明。
答案:甲的观点是正确的,乙的观点是错误的。因为,朋友之间理解、宽容,并不是可以不讲原则的。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
23.孙宁是班长。有一次,孙宁办黑板报时踩了刘伟的桌子,刘伟让孙宁擦干净,可孙宁说办报是为班级服务,弄脏了桌子算什么,坚决不擦。两人为此发生了争执,争吵中孙宁打了刘伟一巴掌,并将其推倒在地。这时王老师走过来,问明原因将孙宁和刘伟批评了一顿,孙宁觉得很委屈,很没有面子,与老师顶撞起来。虽然老师多次找孙宁谈话,希望他认识自己的错误,但孙宁一直不予理睬,还在背后议论老师,说老师心眼不正,偏向刘伟。
(1)你赞成孙宁的这种做法吗?为什么?
(2)你认为孙宁应怎样处理与王老师之间的关系?
思路解析:本题侧重于考查阅读、概括材料的能力。解题过程中必须在认真审读题干材料、理清层次关系的基础上,回归教材。根据材料中的人物和事件,作出正确的判断,并结合本课知识加以分析和说明。
答案:(1)不赞成孙宁的做法。作为学生应该正确对待老师的批评,一般来说老师对学生提出的批评和建议都是中肯的、切合实际的。所以,在我们有错误时应该正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,只有这样才能使自己不断进步。而像孙宁那样不接受老师的批评,顶撞老师甚至跟老师对着干,对自己没有一点好处。
(2)孙宁应该冷静对待老师的批评,用恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决与老师之间的矛盾。
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八年级下册政治难度加大,同学们要如何准备复习第七单元的测评呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第七单元的测评试题及答案,供大家参考。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.生活中有许多新鲜的、美好的事情,给人们带来无限的情趣,并且反映在人们的美好的心理、思想、感情之中,如()
A.读书、看报能够获取新的知识
B.看电视、听广播能够知晓天下事情
C.玩游戏机、赌博能够使人赚钱、乐而忘返
D.唱歌、跳舞有益于身心健康
思路解析:C项中的行为属于不良诱惑,给人带来严重的危害,故而是错误的。
答案:ABD
2.下面哪一项是值得我们去追寻的美好诱惑()
A.沉迷打扑克游戏 B.在竞赛中获奖
C.索要财物 D.收受贿赂
思路解析:生活中的诱惑有很多,像对荣誉的向往、对金钱的追求、对电子游戏的喜欢,都是一种诱惑。这些诱惑只要我们能够正确的对待,并不会影响我们的成长,还会起到一定的积极作用。但是,在生活中有些诱惑属于不良诱惑,在我们身边常见的不良诱惑有毒品的诱惑、赌博的诱惑、色情暴力信息的诱惑,还有邪教“”的诱惑。
答案:B
3.(2010山东潍坊模拟)中学生纪某,一个偶然的机会进入一家电子游戏厅,用电子游戏进行赌钱。从此一发不可收拾,经常光顾。零用钱用光了,便偷家长的,后来发展到偷同学的,以至入室行窃,走上了违法犯罪的道路。这说明()
A.好奇心是一个人走向违法犯罪的根本原因
B.纪某自控能力差,不能抵制不良诱惑
C.赌博害人害己
D.社会环境不好,是纪某走向违法犯罪的根本原因
思路解析:此题考查理解分析能力。纪某由偶然的机会赌钱发展到经常光顾,说明他自控能力差,不能自觉抵制不良诱惑,故B项是正确的;最终他走向违法犯罪道路,因此C项是正确的;A、D两项错误,这两个方面不是走向违法犯罪的根本原因。
答案:BC
4.中学生姜某平时成绩较好,但是虚荣心强,追求名牌。在家庭难以满足其欲望的情况下,便多次寻找机会偷拿同学的钱财,后来竟潜入学校计算机室,窃得价值2万余元的设备,后被抓获。人民法院以盗窃罪判处姜某有期徒刑3年。这一案例说明()
A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
B.违法必然发展成为犯罪
C.预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起
D.违法就是犯罪,犯罪就是违法
思路解析:解答此题,应该理解不良行为、严重不良行为、一般违法和犯罪之间的关系。姜某由不良行为发展到一般违法和犯罪,这说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起,因此A、C两项是正确的。B项将问题绝对化,是错误的;D项混淆了违法和犯罪的关系,是错误的。
答案:AC
5.某企业为了减少开支,以较低的工资招收未满14周岁的未成年人做临时工。这种做
法()
A.有利于企业的发展和未成年人的成长
B.有助于贫困儿童家庭脱贫致富
C.违反了我国义务教育法
D.违反了我国未成年人保护法
思路解析:我国未成年人保护法规定,禁止招收未满16周岁的未成年人,因此,题干中的做法是一种违法行为,故C、D两项是正确的。
答案:CD
6.七年级学生刘某,放松对自己的要求,经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年,逐渐变得品行恶劣。其家长说,刘某之所以变得品行不良,责任完全在学校。其家长的说法,你认为()
A.是正确的,因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容
B.是完全错误的,因为青少年的健康成长靠家庭保护
C.是正确的,因为刘某是正在接受义务教育的学生
D.是片面的,因为未成年人除应受学校保护外,还应受到社会保护、家庭保护等,同时,青少年也应学会自我保护
思路解析:依法保护未成年人健康成长,是全社会的共同责任,刘某家长把责任完全归结到学校,是片面的,因此,只有D项才是符合题意的正确答案。
答案:D
7.(2010江苏徐州模拟)七年级学生小刚迷上了玩电子游戏。有一天,小刚的母亲发现小刚逃学,就寻至电子游戏室,对他耐心劝说,可小刚不听,反而将母亲推倒在地。对这件事,不少人发表了不同的看法,你认为正确的是()
A.小刚的母亲对小刚的教育行为符合未成年人保护法的有关规定
B.作为未成年人,小刚应该受到法律的特殊保护
C.小刚的母亲阻止小刚玩电子游戏的行为侵犯了小刚的权利
D.游戏室老板允许小刚进入游戏室违反了有关法律的规定
思路解析:此题考查理解和辨别能力。小刚的母亲作为小刚的监护人,有权对小刚的行为进行监护,因此,小刚母亲的做法是符合法律规定的,并没有侵犯小刚的权利,故A项是正确的,C项是错误的。法律规定,禁止未成年人进入网吧和电子游戏室,因此,游戏室老板的做法违反了法律;小刚作为未成年人,应该受到法律的特殊保护,故B、D两项是正确的。
答案:ABD
8.对下图中孩子的父母的行为有下列认识,你认为正确的是()
①是一种违法行为②是关爱孩子的行为③是在履行教育和保护未成年子女义务的行为④是应受法律制裁的行为⑤是可以理解的行为⑥是没有正确履行家庭保护义务的行为
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
思路解析:此题属于组合式选择题,解答时,要认真观察漫画。漫画中的家长盗窃电线,属于违法行为,应该受到法律的制裁;表面上在关心孩子,但是实质是对孩子进行不良的“关爱”,没有正确履行家庭保护义务。因此,①④⑥是正确的。
答案:C
9.(2010山东济宁模拟)某中学生高某穿着讲究,花钱大方,被同学看作“小大款”。不久,在学校门口附近,常有小青年抢劫她的钱,还威胁她不许告诉老师和家长。吓得高某经常逃学,耽误了功课并且留下不遵守学校纪律的坏名声。从中我们应吸取的教训是()
A.中学生应学会躲避坏人侵害的本领
B.中学生应学会用法律武器维护自身的合法权益
C.中学生应敢于控告、检举坏人的不法行为,并积极寻求社会各方面的保护
D.中学生要自强不息,抵制不良思想和不良诱惑
思路解析:题干中的高某讲究穿着,花钱大方,显然是受到不良的诱惑,这启示我们要自觉抵制不良思想和不良诱惑,因此,D项是正确的;高某遭受抢劫,没有用法律武器维护自己的合法权益,并且吓得经常逃学,这是不能善于同违法犯罪作斗争的表现,故B、C两项是正确的。
答案:BCD
10.当自己的合法权益受到非法侵害时,应该通过正确的途径,采用合法的手段来维护。下列方法和途径符合这一要求的是()
A.拨打“110”电话求救
B.采取自卫行为,实施正当防卫
C.忍气吞声,任其侵害
D.到公安、司法部门控告、起诉
思路解析:解答此题的关键是要知道什么是正确的方法和途径。B项是积极同违法犯罪作斗争的有效手段,但是要根据当时的实际情况,当有能力将违法犯罪分子制服时,可以实施正当防卫,但是题干是要求如何维护自己的合法权益,故不能入选。
答案:AD
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就作案3起,最终因抢劫罪被判刑。
(1)陈某原本是一个品学兼优的好学生,为什么会走上犯罪的道路?(4分)
(2)你从中受到什么启示?(4分)
思路解析:此题属于分析说明题,解答此类题目,首先要认真阅读案例,然后结合所学知识回答问题。
答案:(1)陈某认识能力较低,辨别是非的能力不强,由不良行为发展到违法,但又不思悔改,最终走向犯罪。
(2)杜绝不良行为,防微杜渐,防患于未然,从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,使自己健康成长。
12.(2010山东安徽模拟)材料一:在公共汽车上,王某的钱包被窃,当别的乘客揭发了小偷的行为时,王某因害怕小偷报复而矢口否认小偷偷了她的钱包。
材料二:漫画《巧捉歹徒》
(1)你对材料一中王某的行为如何评价?(4分)
(2)结合材料二,请你谈一谈青少年面对正在发生的违法犯罪行为,应该怎么做?(4分)
思路解析:此题主要考查观察、理解、分析能力。对于第(1)问,要明确材料一中王某的行为属于什么行为,这样做有何危害。第(2)问首先要求认真观察漫画,然后说明青少年应如何同违法犯罪现象作斗争,答题时要注意与材料紧密结合。
答案:(1)王某的行为在违法犯罪面前畏首畏尾,是懦夫自私的表现;其行为在客观上纵容和包庇了违法犯罪分子;同时会让揭发者遭到小偷反击,揭发者也会因此而降低同违法犯罪行为作斗争的积极性。
(2)青少年要善于同违法犯罪作斗争,不可硬拼和蛮干,要用最小的损失来制止违法犯罪行为;要敢于运用法律武器、依靠执法机关、按照法律程序打击违法犯罪行为,维护国家利益、集体利益,其他公民及自身的合法权益。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.初中生刘某,追求自由散漫的生活方式,为了抽烟、玩游戏机,他多次偷拿同学的钱物。有人看见,他就声称是“借”。同学们规劝他,他说:“多谢提醒,本人还是知道一点法律知识的,我只要把握分寸,不去犯罪,法律是处罚不到我的。”父母批评他时,他便顶撞道:“你们没学法,不知法,瞎吵我干什么?你们放心好了,我不会违法的,不会有事,更不会坐牢。”于是,他依旧我行我素。初中毕业后不久,他便抢劫别人的财物,被人民法院判处有期徒刑。
请你对刘某的说法进行评析。
思路解析:此题主要考查对违法行为的理解。一般违法行为虽然对社会危害程度较小,但也是违法行为,如果任其发展,就有可能走向犯罪。
答案:刘某的说法是错误的。主要在于:
(1)没有认识到自己行为的违法性。违法行为包括一般违法行为和犯罪行为,刘某偷拿同学的钱物不管是一般违法还是犯罪行为,都是违法的。
(2)没有认识到自己的行为应承担相应的法律责任。一般违法行为对社会也有一定的危害性,也要承担相应的法律责任,并不是只有犯罪行为才会受到法律的制裁。
14.近年来,“一元钱官司”大有越来越多之势。针对这一社会现象,某政治老师以“‘一元钱官司’该不该打”为主题,组织了一次辩论会。在辩论中,反方的主要观点如下:打“一元钱官司”既费时又费力,不如忍了算了;就算打赢了,也根本起不到惩戒作用。
请你以正方辩手的身份对反方观点进行辩驳,并对正方观点作简要陈述。
思路解析:此题主要考查辨析、理解和表达能力。当自己的合法权益受到侵害时,应积极地依靠法律途径维护自己的合法权益,包括提起诉讼这一有效手段。反方的观点是错误的,在辩驳时应有理有据,应从维权的重要性等方面来回答。在陈述正方观点时,应说明诉讼的重要作用。
答案:对反方观点的反驳:
(1)因为费时费力就不打“一元钱官司”,自己的合法权益就得不到维护,这是法律意识、维权意识不强的表现,会助长不法行为。
(2)法律的惩戒作用不仅体现在经济上,也体现在精神上、道德上及其他方面。所以,认为不打“一元钱官司”起不到惩戒作用是错误的。
正方观点的陈诉:
我方认为“一元钱官司”该打,它维护了自己的合法权益,维护了法律的尊严,惩戒了不法行为;有利于促进我国公民法律意识、维权意识的增强;有利于在社会上形成尊重社会公德、尊重他人正当权益的良好风气。
四、社会话题(共12分)
15.(2010浙江黄岩模拟)2010年4月,某市教育局组织了一次中学生思想品德状况调查活动,该活动以问卷的形式进行。现请你参与活动的一个片断。
该问卷的第36题为:
假如你在放学回家的路上受到社会上不良青年的危害,你会
A.为了面子,忍气吞声 B.向路人求救
C.报警 D.害怕,不知所措
E.奋力抵抗 F.事后找人报复
我市共有4 852名初中生参与了调查,对该题的回答结果统计如下:
(1)该调查结果说明了什么?(6分)
(2)假如你遇到暴力侵害,你认为正确的应对方法是什么?为什么?(6分)
思路解析:解答此题首先要注意审题,特别要注意给的图示。第(1)问从图示的数字中说明问题,然后联系“当合法权益受到侵害时应如何做”分析说明。第(2)问围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开,言之有理即可。
答案:(1)调查结果显示:当遇到侵害时,绝大部分同学能选择“向路人求助”“报案”等正确的应对方法,说明当前初中生的自我保护意识和自我保护能力较强;同时,也有少数同学在遇到侵害时会选择“忍气吞声”“找人报复”等不正确的方法,需要进一步提高自我保护意识。
(2)此问不设置具体答案,围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开,言之有理即可得分。理由:这样做既可保护自己又可以有效地惩罚犯罪。
五、亲临其境(共12分)
16.本学期,学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩游戏、去网吧等行为,受到老师的批评,他们不服气地说:“这些都是小事,老师真是小题大做。”
(1)对上述同学的言行,你怎样认为?(6分)
(2)同学们提议以“净化我们的语言”为主题,开展一项活动,帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。
活动形式:(提示:写出一种具体的活动形式,2分)
活动意义:(要求:围绕主题,运用所学知识阐述,2分)
我准备这样组织开展好本次活动:(要求:从活动准备及活动注意事项两方面进行阐述,2分)
思路解析:此题是一道活动类开放性试题,对于第(1)问的解答,要抓住言与行两个方面;第(2)问开放性强,没有固定答案,但在答题时要把握活动的要求。
答案:(1)要点:①不良行为并非小事,严重影响我们中学生的形象,如果人人都有这些不良行为,将严重影响校园精神文明建设,不利于我们身心健康发展,甚至有可能导致违法犯罪。我们应防微杜渐,才能防患于未然。要加强道德修养和增强法律意识,做一个遵纪守法的好公民。②课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为,与学校倡导的过安全、文明的校园生活相违背,是违反校规校纪的行为。我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力,应自觉杜绝不良行为,同时应主动帮助同学改正不良习惯。
(2)评分说明:本题鼓励学生创造性思维,答案不唯一,学生只要言之有理,即可酌情给分。活动形式不限,但应具有可操作性;活动意义应围绕主题,运用所学知识进行阐述;活动准备与注意事项要能围绕主题,讲究实效,与活动形式相一致,具有可操作性,陈述清楚。
六、实践探究(共14分)
17.七年级学生王某的父亲因宅基地问题和邻居张某发生口角,被张某的儿子打成重伤。事发后,张某托人说和,要求将此事私了,并愿意承担医疗费用。王某的母亲觉得是多年的邻居,也同意私了。而王某的哥哥却不同意,要“以牙还牙”,非要报复张某的儿子不可。王某在此情况下,左右为难,他向周围的同学求教,希望同学们帮助他出个主意。
(1)王某的母亲和哥哥的方法可取吗?为什么?(7分)
(2)请你为王某一家设计一个维权的方案。(7分)
思路解析:此题主要考查“当合法权益受到侵害时应如何做”。首先,要判断出王某的哥哥和母亲的做法是否正确,然后分别说明理由,对于错误的观点要说明其危害。对于第(2)问,能简明扼要答出维权方案即可。
答案:(1)不可取。
王某的母亲同意私了,不仅使王某的合法权益得不到维护,还会纵容和支持违法犯罪分子。
当自己的合法权益受到非法侵害时,也不能“以牙还牙”、非法报复,因为这种做法不仅使自己的合法权益得不到维护,还会使自己走向违法犯罪的道路,因此王某哥哥的做法是错误的。
(2)此题开放性强,故不拟定参考答案。设计的方案只要合情合理,符合法律规定,即为正确。
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随着时间的流逝,八年级政治第一单元的测试即将到来,同学们要如何准备复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第一单元的测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题2分,共20分)?
1.某中学有个女生小美,为了引起同学的注意,有一天,她穿了一件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀,说是爸爸从国外买来的,很值钱。一时间,她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。小美的这种行为是()?
A.自尊的表现 B.过于追求虚荣的表现?
C.忌妒别人的表现 D.自信的表现?
思路解析:这道题主要考查对虚荣、忌妒、自尊、自信的分辨能力。通过学习我们知道:自尊指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;虚荣是一种表面的行为,追求虚荣的人往往过于在意自己的外表;而忌妒是指对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨;自信是指相信自己。通过对照,小美穿漂亮的连衣裙,并向大家炫耀以引起同学们的注意,这说明小美非常希望得到别人的尊重和欣赏,但她只是追求表面上的荣耀和光彩。这是一种虚荣的表现,而不是自尊。?
答案:B?
2.王晓琼在家里主动帮妈妈做一些力所能及的事,自己的床铺坚持自己整理,自己的衣服自己洗;在学校里,她认真做好自己应该做的事,学习上努力上进,积极参加集体活动,每逢值日她都是第一个到校。为此,她赢得了家长和老师、同学的称赞。从中可以看出()?A.王晓琼做到了“自己的事情自己做” ?
B.她认真履行了自己的义务?
C.她的自理能力很强?
D.她是一个思想保守的人,不容易接受新观念?
思路解析:学习做一个认真负责的人就要从身边小事做起,养成良好的习惯,王晓琼同学为我们作出了榜样。?
答案:ABC?
3.下列属于自卑表现的有()?
A.小王怕同学们笑话自己答错,不敢站起来回答问题?
B.面对强手如林的演讲比赛,东东竭尽所能,发挥了其应有的水平?
C.马上要月考了,小刚忐忑不安,他怕自己考不好?
D.张强在连续两次获得航模比赛冠军后,就开始对人指手画脚?
思路解析:设置本题能较好地考查对自信、自负、自卑的认识,而且还考查理论联系实际的能力。自信的人能实事求是地看待自己,积极主动去应付生活中的各种问题,如B项。自负的人往往过高估计自己,看不起别人,自以为是,如D项。自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢去尝试,如A、C两项。因此本题的正确答案是A、C两项。?
答案:AC?
4.“有发展前途”“很有潜力”“你一定行”,老师对我们的这些激励性评价()?
A.能激发我们的自信心,使人产生奋发向上的力量?
B.会导致我们盲目乐观,养成自傲自负的不良习惯?
C.会使我们只看到自己的长处,而不能全面地认识自己?
D.会使我们过高地估计自己,从而迷失前进的方向?
思路解析:在同学们的成长中,每个人都有几个重要的“他人”,如父母、老师、亲近的同学等,他们的评价、夸奖、鼓励等会被我们看得很重,我们的点滴进步都离不开这些重要“他人”的关心和帮助。老师的鼓励性话语会使我们更有信心面对学习和生活。只有经常的吹捧之语及虚假的夸奖,才会使同学们飘飘然,自傲自负起来。因此只有A项符合题意。?
答案:A?
5.张小强上七年级时,十分散漫,头脑中没有纪律观念,经常迟到旷课。在课堂上也管不住自己,小动作不断,且把不交作业当成了家常便饭。针对他的这种情况,老师没有责罚,而是向他伸出充满温情和爱心的双手,在思想上给予他启迪。“学生,学生,就是学习人生。生活面前把持不住自己,不能分辨是非好坏,人生将一无所成。”面对老师的教诲,他开始认识到不应纵容自己,更不应因此荒废学业。从此张小强逐渐变得能自我约束了。后来他经过努力,考上了大学,并得到了去英国牛津大学留学的机会,最终获得了博士学位。张小强的经历告诉我们 …?()?
A.明辨是非善恶是十分重要的?
B.只有懂得什么是对的、什么是错的,才能加强自我约束 ?
C.青少年要努力铸就心中良知的标尺?
D.青少年只有在别人的帮助下才能走上正确的人生之路?
思路解析:此题考查对明辨是非善恶,铸就心中良知标尺重要意义的认识。一个人只有知道什么是正确的,什么是错误的,什么是善举,什么是恶行,并明确它们各自会产生的后果,才能在生活中自觉用道德和法律规范自己的言行,加强对自己行为的约束,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活。青少年在成长的过程中是需要别人的帮助,但把别人的帮助当成是走向正确人生路的必要条件,就太绝对了。?
答案:ABC?
6.发生在西安三桥镇杈杨村的“9•20”重大抢劫杀人案,5名犯罪嫌疑人均为青少年,其中一名只有15岁。据案犯交代,他们几人曾因打游戏与该游戏机厅的老板发生冲突,于是心存报复之念。“既然我打不成游戏,也不让你做成生意。” 9月20日凌晨,几人窜入一游戏厅内,将看守游戏机的68岁老汉谢某手脚捆绑并用被子等物捂得严严实实(后经法医鉴定系机械性窒息死亡),然后把室内10台游戏机内的主线路板抢走。这起案件警示我们()?A.要有正确的判断是非善恶的标准?
B.要提高自己明辨是非的能力?
C.要把正确的是非观转化为行动?
D.要加强道德修养,提高法制观念?
思路解析:这一事例说明了青少年不能明辨是非善恶、抵御不良诱惑,因此,就要加强道德修养,提高法制观念。A、B、C、D四项都符合题意,都是正确的。?
答案:ABCD?
7.下面的漫画说明()?
?
A.部分中学生缺乏明辨是非的能力?
B.学会对自己负责,就要学会抵制不良诱惑?
C.不该做的事坚决不做?
D.为自己辩解,该推脱的责任就不要主动承担?
思路解析:观察漫画,不难发现,漫画中的学生在游戏机室门口徘徊,最终离开,这是对自己负责的表现,他能够抵制不良诱惑,不做不该做的事。故B、C两项是符合题意的。?
答案:BC ?
8.生活中有些人明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事,这是因为()?
A.他们分不清是非?
B.他们不能战胜自己?
C.他们不能突破内心和外部的障碍?
D.他们高度的贪婪和自私?
思路解析:人在工作、学习和日常生活中会面对一些复杂的问题,要作出各种选择。如果是非不清,善恶不明,就有可能做出违背道德和法律的事情;但是,如果明知不对仍然去做违法犯罪和不道德的事情,就说明这样的人不能突破内心和外部的障碍,不能战胜自己。?
答案:BCD?
9.反思的好处是()?
①更好地了解自身的责任②学得更圆滑世故老练③更好地履行责任④在承担责任中不断成熟?
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④?
思路解析:做事后,要及时总结成功的经验和失败的教训,避免重蹈覆辙。?
答案:C?
10.作为学生应负的责任是()?
①按时上学②逃课上网③不完成作业④遵守学校纪律?
A.①② B.①④ C.②③ D.①③??
思路解析:该题考查对在校学生责任的理解。学生应该自觉遵守学校纪律,认真完成老师布置的作业。?
答案:B?
二、请你回答(每小题6分,共12分)?
11.世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候,有一次上劳作课,同学们都交了自己的作品:泥鸭、布娃娃等,唯独爱因斯坦没有交,直到第二天,他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老师看了很不满意,说:“我想,世上不会有比这更坏的小板凳了。”爱因斯坦回答说:“有的。”他不慌不忙地从课桌下拿出两只小板凳,举起左手说:“这是我第一次做的。”又举起右手说:“这是我第二次做的,刚才交的,是我第三次做的。虽然它还不能使人满意,但总比这两只强一些。”?
从爱因斯坦的做法中,你感悟到了什么?????
思路解析:如果在一个人的经历中全是失败的记录,这个人是不可能自信的。一个人成功的机会越多,就越能获得自信。充满自信是爱因斯坦以后成为伟大的科学家的要素之一。?
答案:爱因斯坦是一个自信心很强的人。自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信。(3分)成功的生活经历,给我们带来无限的喜悦,是我们前进的动力,也会使我们逐渐自信起来。我们要在生活中积累成功。(3分)
12.湖南省委原副书记郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。他身居领导岗位,心系人民群众,始终把“做官先做人,万事民为先”作为自己的行为准则,以自己的模范行为和崇高品德,赢得了广大群众的衷心赞誉,集中体现了当代共产党人的精神风貌。2002年3月11日,郑培民同志因突发心肌梗塞,牺牲在工作岗位上。郑培民同志的事迹传遍了大江南北,他的思想和行动令人深深感动。?
河北省国税局原党组书记、局长李真利用职务便利为自己牟取利益,非法索取、收受他人贿赂,侵吞公款达上千万元。2003年11月13日,被称为“河北巨贪”的“李真受贿贪污案”主犯李真被执行死刑。?
(1)上述两则材料说明了什么?(2分)????
(2)说说读完材料后的感受。(4分)??
思路解析:此题考查对是非善恶的判断分析能力。回答第(1)问,从材料的比较中能说明共同表达的道理即可;回答第(2)问,应答出材料给我们的启示。?
答案:(1)社会中既有真善美,也有假恶丑。郑培民为人民服务的行为是真善美的体现;李真的行为触犯法律,是假恶丑的表现。(2分)?
(2)社会生活中的真善美对人们具有较强的感染力和影响力。它能够促使人们在日常学习、工作和生活中,规范自己的行为,加强自身的品德修养,自觉抵制假恶丑现象。而人们对真善美的向往和不断追求,有利于形成良好的社会风尚。自己要做一个道德高尚的人,要从现在开始。(4分)?
三、请你思考(共14分)?
13.(2010山东潍坊初中学业水平考试)湖南怀化学院大学生洪战辉,在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下,12年来克服种种困难,把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁,反而砥砺他乐观坚强地面对生活,不但自己考上了大学,还靠做小生意、打零工供“捡来”的妹妹读书,为父治病。尽管生活拮据,但他从未申请过特困补助,还拿钱资助其他困难同学。他怀着一颗朴实善良的心,顽强地学习和生活,真诚地关爱社会、呵护家人,自强自立,勇于进取。?
(1)材料中洪战辉扮演了哪些重要角色?承担了什么责任?(8分)?????
(2)结合升学与择业的实际,谈谈你如何向洪战辉学习。(6分)?????
?思路解析:第(1)问通过“感动中国”十大人物之一洪战辉的事迹,考查不同社会角色应承担的责任。第(2)问则要求结合自身实际,向洪战辉学习,履行自己的责任,实现自己的价值。?
答案:(1)①家长与哥哥:抚养教育“捡来”的妹妹,操持家庭生活。(2分)?
②作为子女:承担了孝敬、赡养、照料父母的责任。(2分)?
③作为学生:刻苦学习,帮助同学。(2分)?
④作为普通公民:关爱社会,扶危济困,服务他人,奉献社会。(2分)?
(2)我们通过学习洪战辉的事迹,在面对升学与择业、成功与失败、顺境与逆境、幸福与痛苦的考验时,应该做到:?
①加强品德修养,做不畏困难、乐观向上、自立自强、开拓进取的人。(2分)?
②在学习、创造、奉献的过程中,扮演好自己的角色,严于律己,做负责任的公民,过积极健康的生活,在奉献中实现自己的价值。(2分)??
③在工作、学习、生活中,努力做到学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一、树立远大理想与艰苦奋斗的统一。(2分)
四、请你评析(每小题10分,共20分)?
14.一年暑假前夕,南方某大学给大一的学生布置了一份假期作业:完成一篇调查报告。大学生曹某想起了自己贫困的家乡,想到了自己经常思索的一个问题:农民很努力地劳作,为什么总是富不起来?既然自己是学经济学的,完全可以尝试从经济学的角度对这个问题作一个系统的考查和分析。于是,她来到老家进行调查、分析、取证,最后终于完成了调查报告。开学后,曹某将报告寄给了有关部门。有关部门给予了高度重视。?
对曹某写信一事,同学们议论纷纷:?
小刘认为:曹某是多管闲事,学生只要把功课学好就可以了,国家的事情不必操心。?
小陈认为:曹某这样做是有责任感的表现,我们都要向她学习。?
你同意谁的看法呢?说说理由。?????
思路解析:此题考查的是对责任意识的理解,需要准确、全面地把握责任意识。此题牵涉到的知识点是:一个有责任感的人是生活中的有心人,对人、对事都十分关心,把国家、社会的事当成自己的事。理解了上述知识点,此题就迎刃而解了。?
答案:我赞成小陈的观点。(1分)生活在社会中的每一个人,都需要为他人和社会承担一定的责任,一个国家的人民有了责任感,这个国家才能强大起来。(3分)虽然我们还是学生,还不具备承担一切重要责任的能力,但也有属于自己的一份社会责任,也需要我们不断增强自己的责任意识。(3分)曹某能发现社会生活中的问题,并带着责任感对这个问题进行研究,这是对社会负责的表现。我们对社会负责,从根本上也是对自己负责,我们关注社会,从根本上也是关注自己。(3分)?
15.班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿参加竞选,并说:“担任班委,你会有更多的机会参与班级管理,使你的能力得到锻炼,并且为其他同学提供服务,这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小柯也想试一试。?
他的朋友说:“你放心,我们几个会帮你拉选票。选上班委后,遇到事情,老师会尊重你的意见。什么地方做得不好,老师也容易原谅,我们有什么情况,你可以帮我们打‘掩护’。”? 他的母亲说:“负责班委工作,会占用你一部分学习时间,对你的学习造成影响,本来你的成绩就不拔尖,为什么还要凑这个热闹?”?
他的父亲说:“负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间,可能会使有些同学感到高兴,也可能使某些同学很不满意。你要做到让大家都高兴是很困难的,即使你坚持原则,也可能有人埋怨你不公平,你能承受得住吗?”?
(1)面对老师、朋友、父母,你能为小柯设想其他的选择吗?(2分)???????
(2)请你对他所面临的几个选择进行评析。(8分)???????
思路解析:在生活和学习中我们时刻面临着不同的行为选择,我们必须有正确的是非善恶观,要敢于跨越障碍,作出正确的选择。?
答案:(1)既当班干部,又不耽误学习,做事公平公正。(2分)?
(2)①如果小柯当选为班委,会增加与同学们接触的机会,参加班级管理,锻炼自己,增长才干,尽管牺牲了自己的时间,但对自己的各方面能力的提高是无法估量的。(2分)?
②同学们拥护支持,但如果失去公平公正,他的班委就做不好,会失去威信。(2分)?
③失去自我锻炼的机会,尽管学习成绩提高了,可生活缺少光彩。(2分)?
④勇于承担重担,虽然失去了一部分朋友,但却赢得了全班同学的信任。(2分)?
五、社会话题(共10分)?
16.责任构筑生命防线?
2002年底,一种人类从没有见过的疫病——传染性非典型性肺炎悄然肆虐广东部分地区。广东广大医务人员奋起抗击谱写了一曲可歌可泣的壮歌。这其中,有一个忙碌的身影格外引人注目。他,就是中国工程院院士、著名呼吸病专家、广东省非典型性肺炎医疗救护专家指导小组组长钟南山。突如其来的非典型性肺炎,把钟南山推到了一场大战的最前线。?
在抗击非典型性肺炎的关键时刻,钟南山临危不乱,显示出科学家的严谨治学态度与高度责任感。他果断地提出有效的治疗方案,为控制疫病打下了基础;他奔忙于各家医院之间,抢救危重病人;他带头组织多方协作,努力探寻发病源头;当流言四起时,他亮相于媒体,讲解疫病,安定人心;当自己也染上疾病时,他以家为病房,悄悄自我治疗……?
2003年2月18日,北京国家疾病预防控制中心传来消息,在广东送去的两例肺组织标本切片中,发现了典型的衣原体。当天下午,广东省卫生厅召开紧急会议,对这一报告进行讨论。轮到钟南山发言了,他沉默良久,摇摇头。大量的事实表明,临床症候与治疗用药均不支持这个结论。他不同意典型衣原体是非典型性肺炎病因的观点,认为典型的衣原体可能是致死的原因之一,但不是致病原因。在他有理有据的论证下,会议最后采纳了钟南山的意见。?
会后,有朋友悄悄问他:“你就不怕判断失误吗?有一点点不妥,都会影响院士的声誉。”钟南山平静地说:“科学只能实事求是,不能明哲保身,否则受害的将是患者。我要对医生的职业负责,对自己的言行负责。”?
问题思考:责任构筑生命防线给我的教育是 。
思路解析:一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人,勇于承担自己应负的责任,不推诿,不逃避,能够自省自律,制止自己做错事。?
答案:人必须依赖社会而生活,人必须为社会承担相应的责任。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感的人,勇于承担应负的责任,不推诿、不逃避。我们要向钟南山学习,树立负责任的人生态度,使自我负责成为心中牢固的意识,成为为人处世的基本原则,增强责任意识,勇于对自己的行为负责。(10分)?
六、亲临其境(共10分)?
17.焦洋的学习成绩一直名列前茅,现在马上就要进行期中考试了,他非常担心其他同学在这次考试中超过自己。?
(1)假如你是心理医生,你将怎样开导焦洋?(5分)?????
(2)你是否也曾有过类似的经历呢?(2分)那么,你是怎样和比你优秀的同学相处的呢?(3分)??????
思路解析:该题考查的是正确认识自卑心理的危害,以及如何克服自卑,增强自尊自信。要学会尊重自己,客观看待自己,培养积极乐观的人生态度,发现发挥自己的长处,鼓起自信的风帆。?
答案:(1)班里确实有比你强的人,但也有不如你的人,因而这种担心是无根据的。考试的目的是检查个人掌握知识的情况,以便根据存在的问题加以改进。因此,把注意力放在担忧上是很有危害的:这种担忧助长了个人的自卑情绪,使自己丧失了应有的信心和勇气,对你的思想起禁锢作用。现在,你应树立信心,排除杂念,集中精力。有效地利用时间;立足于自我潜能的发挥,吸收其他同学的成功经验。(只要言之有理即可)(5分)?
(2)有。举例略。(2分)在和比自己强的同学相处时,不能有嫉妒心理,应该善于欣赏、接纳别人,虚心地向他人讨教,同时树立信心和竞争意识,发奋努力。(只要言之有理即可)(3分)
七、实践探究(共14分)?
18.观察社会生活,感受认识生活中的真善美和假恶丑,写成一篇《我所感受的社会生活》的文章,并与同学交流,提高自己辨别是非善恶的能力。???
思路解析:社会生活中到处充满了真、善、美,但也有假、恶、丑。解答此题,要紧扣题目,列举出自己所感受的真善美和假恶丑,并说明给个人和社会发展带来的影响,同时还可以说明自己从中受到的启示。?
答案:符合要求即可。(14分)
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同学们要如何复习单元考试才能提升成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.小白上初中后,忽然感到自己的烦恼越来越多了,他认为学习没有任何用处,学校搞的一切活动都很无聊,父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。但是,有一天妈妈在他不在家时偷看了他的日记。他该怎么做呢()
A.和妈妈大吵大闹,然后撕掉日记本,从此不再写日记
B.把日记本锁起来,从此不再理妈妈
C.和妈妈谈心,让妈妈帮助自己消除烦恼
D.敞开心扉,和父母、老师、同学交流自己的思想
思路解析:对母亲的行为应辩证地看待,虽其行为侵犯了子女的隐私,但其出发点是好的,不能简单粗暴地横加指责。父母与子女之间需要沟通和了解。故C项和D项的做法可取。
答案:CD
2.对处于青春期的青少年来说,解除烦恼、控制心理冲动,就应该()
A.多与父母、老师和同学沟通
B.提高自我控制力
C.参加社会公益活动以转移注意力
D.多读书,不断丰富自己
思路解析:此题主要考查控制心理冲动的方式,注意对课本知识的掌握。
答案:ABCD
3.卡耐基说:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的人。在这个世界上,你是一种独特的存在。只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。不论好坏与否,你只能耕耘自己的小园地,不论好坏与否,你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。”这段话告诉我们()
A.要愉快地接纳自己
B.要接受现实,学会欣赏自己
C.要做到唯我独尊
D.要相信自己是独一无二的,是别人所不能代替的
思路解析:回答此题要注意读懂材料。引用卡耐基的这段名言,意思是说:每个人都是特别的、独一无二的,我们要悦纳自己,欣赏自己。但唯我独尊的思想是错误的,这种思想只能会使你变得骄傲自负,无法正视自己。故C项错误。
答案:ABD
4.(2010山东聊城模拟)陈刚进入初中以后,身高一直很“稳定”,看到周围的同学“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己是不是有些不正常。对此我们可以告诉他()
A.赶紧去医院检查,吃一些增高的药物
B.没必要大惊小怪,每个人发育的速度和水平是有差别的
C.加强体育锻炼,有助于身体发育
D.愉快地接受自己的身体变化
思路解析:我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢。有的先横向发展,有的先纵向拉长。即使同一个人,其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。这些都是正常的生理变化,没必要吃增高药物。我们应加强体育锻炼,要有一个健康的体魄,同时也在一定程度上有助于增高。要学会欣赏自己,要相信自己是独一无二的,是特点鲜明的,发现自己的优势,学会欣赏自己独特的美,才能充满自信的学习和生活。故B、C、D三项正确。
答案:BCD
5.下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有()
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助②增强自我调控能力③不断丰富自我④顺其自然、自暴自弃
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
思路解析:顺其自然、自暴自弃不但不能消除心理烦恼,还会造成不良的后果,荒废青春,留下永久的遗憾。
答案:A
6.丽丽的一位男同学给她打电话,被丽丽的妈妈知道后严加盘问了一番,弄得丽丽非常尴尬。你认为丽丽应该采取什么方法,来面对这种情况()
A.与妈妈大闹一场
B.离家出走
C.与妈妈谈一谈,互相沟通
D.赌气,不理妈妈
思路解析:走进青春的岁月,我们有过欣喜和快乐。然而更多的却是对青春期的疑惑和不解,父母是我们的第一任老师,多与他们沟通,或许我们会有意想不到的收获与喜悦。
答案:C
7.有一天上学,李清发现书桌的抽屉里有一张纸条,是他们班的王朝写给她的,在纸条里王朝表述了对李清的好感,并约李清放学到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情况,李清应该采取什么样的行动最为适宜…()
A.赴约,尝试发展感情
B.告诉自己家长,让家长责备王朝
C.在班里宣扬,把王朝骂一顿
D.私下跟王朝谈谈,告诉他这种行为的危害性
思路解析:A项做法不可取,可能会发展成“早恋”;B、C两项告诉家长或在班里宣扬,都有可能刺伤王朝的自尊心,适得其反;只有D项既及时提醒了王朝,又挽回了这份友情。因此,应选D项。
答案:D
8.(2010江苏苏州模拟)最近,东东的电话特别多,许多电话是女生打来的,虽然都是问作业或商量问题的,但妈妈还是很担心东东会因为和女生交往多了影响学习。东东看出了妈妈的心思,想用所学知识说服妈妈。东东可以采用的观点有()
A.男女同学间的交往对学习是不会产生任何影响的
B.男女同学思考问题的方式、方法等有所不同,一起学习交流,可以互相学习,共同进步
C.男女同学的交往可以促进个性的健康发展
D.男女同学的交往可以收获真挚的友情
思路解析:本题主要考查男女同学正常交往的重要作用。只要掌握了教材的基本知识,此题不难选择。
答案:BCD
9.到了初中,我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙,那么正确对待男女同学关系的态度是 …()
A.既然是一个敏感问题就尽量回避
B.没有什么关系,可以随心所欲
C.落落大方,互相尊重理解
D.没必要去理会异性同学
思路解析:掌握男女同学正常交往的方式,以自然、适度为原则,真诚、尊重为前提,进行广泛交往。
答案:C
10.男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。因此,我们在交往中应
该()
A.扭扭捏捏,故作姿态 B.大方得体,相互尊重
C.亲密无间,不分男女 D.划清界限,互不相干
思路解析:A项违背了“自然”的原则。C项应做到“适度”,注意把握分寸,不应过分随便。D项拒绝交往也是错误的,忽略了男女同学正常交往的重要性。只有B项是我们提倡的,大方得体,相互尊重,才能收获真正的友情。
答案:B
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时,我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时,我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌;在运动场上,我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”;在演讲比赛中,我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众……唉,我发现自己既不美貌,又无才华。一时间,我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。
(1)我来帮助她走出这苦恼的泥潭(4分)
(2)为她提供几招“变美”的技巧(4分)
思路解析:材料中女孩的烦恼是因为没有树立正确的审美观,夸大了自己的缺点,没有正确认识自己,产生了自卑感和自我封闭的倾向。
答案:(1)爱美之心,人皆有之。谁都希望自己生得美,但愿望毕竟不是现实,一个人生得美与丑,不能由自己决定;面对一个难以改变的事实,要坦然正视现实,打消自己在头脑中不切实际的愿望,重新调整认识。
衡量美的标准主要看一个人的内在美,即心灵与精神的美,包括思想、智慧、情操等。人的外在美只是一个方面,而心灵美才是最重要的,也是永恒的。因此,我们大可不必因为我们的容貌而感到自卑和苦恼。
(2)①接受现实,坦然正视,学会欣赏自己。每个人都有自己的优点和缺点,全面地认识自己,既要认识自己的缺点,也要肯定自己的优势和长处,愉快地接受自己的整体形象。
②要以内补外。要想改变自己在他人心目中的形象,还可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外在容貌上的不足。
③敞开心扉,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们的指导和帮助。培养自己乐观、开朗、积极向上的性格。
④目标转移,把注意力集中在自己的优点和长处上,并通过扬长避短,克服自己的缺点。
12.小菲在日记里写道:“李晓的成绩特别好,特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他有意思。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”
(1)小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?(4分)
(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。(4分)
思路解析:此题可以从男女同学正常交往的好处和要学会以恰当的方式与异性同学交往两个方面来回答。
答案:(1)答案只要符合事理即可。如:担心同学们对他议论等。因为小菲与李晓的交往过于频繁、交往的范围狭窄等。
(2)不赞成。男女生到了十四五岁,会对异性同学产生好感、倾慕,渴望和异性接触交往,这是他们心理和生理走向成熟的标志,符合他们身心发展的特点,也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对完善自身、促进男女之间相互取长补短是有利的。但男女同学在交往时,要选择恰当的方式,扩大交往范围,保持纯洁的异性间的友谊。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.(2010江苏盐城模拟)妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事,不用你管!”
请你对小刚的言行进行评析。
思路解析:青少年都应努力追求美。人的美包括内在美和外在美。外在美,是指形体美和风度美。内在美,是指心灵与精神的美,包括思想、品德、理想、智慧、情操等。人的内在美比外在美更重要,我们更要注重内在美的提高。
答案:(1)小刚相信自己是特点鲜明的,欣赏自己独特的美;但是应该注意自信是建立在对自己正确认识基础之上的,追求个性不一定要在装扮上标新立异,过于强调自己的个性,不能正视自己的不足,会导致自负。
(2)人的美,既包括外表美,又包括心灵美。我们在体现自己外在美的同时,要加强自己的文化修养和品德修养,培育美的心灵,使自己更具有魅力。
14.林林天生活泼开朗,她有许多同性朋友和异性朋友,课间,她常和同学打闹,特别是和男同学追逐嬉闹,在同学中影响很不好,老师批评她,她却说:“我这是和异性同学正常交往,有什么错?”
菲菲是班里的才女,学习成绩好,喜爱读书和音乐,她常和几个女同学交流读书心得,但从不和男同学交流,她认为男同学只知道玩,头脑简单。甚至男同学组织的活动,她也很少参与和关注。她的清高使得男同学很反感,菲菲也觉得自己越来越孤单。
林林和菲菲的观点、做法是否正确?为什么?
思路解析:此题主要考查要正确处理男女生之间的交往。异性间正常交往对于青春期学生的发展具有重要意义,它有利于增加异性同学的了解,丰富情感体验,促进个性的身心健康全面发展。另外,男女同学交往往往会优势互补,取长补短,从而营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围。只要在交往中把握好分寸,大方得体,建立和发展真挚的友情,就会有助于男女同学共同进步。
答案提示:以上同学的做法不正确。
因为林林没有认识到异性同学交往的方式与同性同学交往方式应有所不同,林林与异性同学间的交往方式太随便,没有做到自然大方,自尊自重。菲菲对异性同学正常交往缺乏正确态度,没有认识到同异性同学交往的重要作用;同时,她清高自傲,对异性同学缺乏尊重和理解。
四、社会话题(共12分)
15.徐明的父母在边远的乡村工作,他随父母工作调动调入城市后,并没有感到兴奋,反而备感压抑。同学们瞧不起他,时常以冷言冷语讥讽他。有一次,同桌郑原再次嘲笑他时,他暴怒起来,两人扭打在一起。老师让他们二人各写一份检查,一向盛气凌人的郑原不但不表示歉意,反而与同学串通起来再次讥讽徐明。在打架中已吃了亏的徐明对老师各打一大板的处理方式不满,见郑原依然得意忘形,心里无法平静,报复心突起。他找来根铁管,在午休时对毫无防备的郑原突下猛手……
(1)徐明的行为是什么原因造成的?(4分)
(2)这种行为会产生什么后果?(8分)
思路解析:解答此类题目,要掌握解题思路:阅读材料→认真审题→回归教材→提炼观点。此题主要考查对心理冲动的掌握。进入青春期后,青少年常常会出现一些心理冲动,这是正常的。但如果不调控好自己的心理冲动,就会带来严重的后果。
答案:(1)生活环境的改变、内心的自卑、青春期心理的冲动、法律意识淡薄、不计后果是徐明做出这种行为的原因。
(2)这种青春期心理冲动若解决不好,会做出一些令人后悔的傻事来,使自己身心受到不利影响,也会给他人带来不应有的伤害。因此,在我们出现心理冲动时,应控制好自己的情绪,想一想道德的规范、法律的要求。
五、亲临其境(共12分)
16.七年级(1)班班主任王老师接到班上一位女同学的信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课间经常和他讨论问题、相互借阅书籍,彼此收获都很大。没想到这却引起了其他同学的误解,家长知道后也横加干涉,不允许我们交往。为此,我痛苦极了。我们真的错了吗?”
(1)如果你是王老师,打算怎样处理这件事?(6分)
(2)如果你是这个班上的同学,会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往?(4分)
(3)如果你是这位女同学,是否会因此而断绝和那位男同学的交往?(2分)
思路解析:在阅读材料的基础上,思考与教材的联系,根据材料提出与教材紧密结合的问题,然后逐一回答。切忌撇开材料,不着边际地回答。此题与教材的结合点是男女同学正常交往的重要性以及怎样正确对待异性同学之间的交往。
答案提示:(1)王老师应该用恰当的方式帮助女同学认识男女同学建立真挚友情的重要意义和交往的恰当方式。还应该端正其他同学的认识,消除误解。答案举例:如果我是王老师,我会给这位女同学写一封回信或者以“男女同学的友谊”为主题举行一次班会,使大家认识到男女同学正常交往并建立友谊,是一种正常的心理需要,是符合这一年龄阶段身心发展特征的。男女同学之间建立友谊,对于自身健康成长具有重要意义。男女同学之间在交往中要把握好尺度,注意交往的方式:第一,与异性交往要自然大方。第二,与异性同学交往要尊重对方。第三,与异性同学的交往范围应相对广泛。使大家认识到对别人指指点点、说三道四的做法是错误的。
(2)只要能答出自己的真实认识并且合理、恰当即可。答案举例:如果我是这个班上的同学,我认为这两位异性同学的交往是正常的。我会坦然地以平常心态来对待,不能造谣生事,并且我也会以恰当的方式和他们进行交往。
(3)可以选择不同答案,只要能答出自己的真实想法即可。
六、实践探究(共14分)
17.(2010山东济宁模拟)各抒己见
剧情表演A:一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不庄重,叫男生绰号等,男生生气转而攻击女生,两人吵起来了。
剧情表演B:为了讨论下周值日劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。不巧讨论时被班上的一女生看见。下午两人走进教室时,同学们正在悄悄议论。
剧情表演C:全班同学在一起进行郊游活动,两位男女同学总是独自在一起活动。[来源:中.考.资.源.网]
结合剧情讨论:
(1)你遇到过类似的情景吗?若这件事发生在你身上,你怎么想、怎么办?(2分)
(2)与异性同学交往时,应该持什么样的态度?(3分)
(3)在交往方式上(如时间、地点、场合),怎样才是恰当的?(3分)
思路解析:通过剧情表演的有趣方式,进一步引导我们,深化对交往的基本原则和交往的基本品质的认识,找出自身的不足,更好地交往,具有潜移默化的教育意义。剧情A女生应注意把握分寸,不应过分随便,应掌握适度的原则。应学会尊重别人才会赢得别人的尊重。剧情B男女生交往要掌握“择时择地”原则。交往要选择公开场所,并且异性同学不易单独外出。剧情C与异性同学交往的范围应相对广泛,不只和某一位异性同学交往。
答案:(1)略。
(2)要自然大方地进行交往;要学会尊重对方,包括尊重对方的人格;要学会自爱、自重,爱护自己的尊严和名誉,懂得自爱,才能赢得对方的尊重和友谊;要扩大交往范围。
(3)要掌握适度原则,注意检点自己的言行举止,如不单独和异性呆在隐秘的地方,单独交往的时间不宜过长、避免晚间与异性出游等。(可从其他角度回答,言之有理即可)
18.某校七年级正在开展“我做最受欢迎的人”的文明活动,请你和你的伙伴一起做一个调查。
(1)女孩最欢迎这样的男生(2分
(2)男生最欢迎这样的女生(2分):
(3)你打算怎样做一个最受欢迎的男孩或女孩?(2分)
思路解析:根据你对交往的基本原则和交往的基本品质的认识,用心观察周围的同学,借鉴他们的优点,找出自身的不足,更好地交往。本题为开放性试题,答案不唯一。
答案:略
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同学们在学习上要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元单元测评题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.当我们主动为孤寡老人服务时,常常会得到周围人的赞扬,我们会觉得自己是尊敬老人、助人为乐的人;当自己的学习成绩很好时,常常感到自己有足够的能力;当自己出了一期板报,受到学校、老师、同学的肯定时,又会感到自己很重要……这些是()?
A.自尊自信的表现
B.谦虚谨慎的表现?
C.强烈虚荣心的表现
D.开拓进取的表现?
思路解析:这是一道基础题,主要考查对责任基本概念的认识。根据教材知识,可以看出材料中所说的行为都是自尊的表现。?
答案:A?
2.1995年3月7日,珠海韩国瑞进电子有限公司的中国工人由于违反了韩国老板定下的规矩,被韩国女老板罚跪。工人们一个个跪了下去,只有一个叫孙天帅的小伙子,在大声斥责了跪下的工友和韩国女老板之后,大踏步跨出了工厂的大门。对此事的正确认识是()?
A.跪下的工人是为了保住自己的饭碗,他们的做法情有可原?
B.我们应该向孙天帅学习,坚决不做有损国格、人格的事?
C.孙天帅有强烈的荣辱感,能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象?
D.与世界各国人民交流时,我们的一言一行都要维护国家和民族的尊严?
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。这段材料告诉我们做人一定要有尊严。?
答案:BCD?
3.“生活是美丽的花园,但也有杂草荆棘;生活是幸福的人生,但也有艰难困苦。生活之路就是在理想的巅峰和现实的深谷中交错延伸,困难和挫折总是与人结伴而行。”这段话告诉我们()?
A.挫折是走向成功的必经之路?
B.挫折会导致失败?
C.挫折给人带来痛苦和压力,是人生的不幸?
D.挫折是普遍存在的,人生难免有挫折?
思路解析:挫折是人生不可缺少的调味剂,B、C两项是对挫折的错误态度。?
答案:AD?
4.曾经有两个外国人要求四川大学生罗曙驰对着摄像机在大街上吐口水,并拿出一沓外币称事毕之后重谢,然而却被罗曙驰愤怒地拒绝了。你认为罗曙驰的做法()?
A.既维护了自己的人格尊严,也赢得了他人对自己的尊重?
B.用实际行动维护了国家、民族的尊严?
C.没有答应外国朋友的请求,是不尊重他人的表现?
D.告诉我们无论在什么条件下,都不能做出有损国格、人格的事情?
思路解析:自尊的人最看重自己的人格,首先自己要懂得尊重自己,才能得到别人的尊重。这位学生既自尊又维护了国家的尊严。?
答案:ABD?
5.2010年8月,某大城市的一个独生子因学习成绩优异而即将被保送到国外攻读博士学位。一家人欢天喜地,独生子却心事重重、惊恐不安。原来,一想到出国后将远离妈妈,没有人照料生活,他就心跳加快。结果,他患了“出国恐惧症”,不仅不能出国了,连日常的学习和生活也无法进行,只能住进医院……这一事例说明()?
A.这名研究生只是生活不能自理,但并不影响他为社会作贡献?
B.这名研究生尽管学习成绩很好,但是自立能力低下?
C.要自立,就要克服依赖性?
D.依赖使人丧失独立生活能力?
思路解析:这是一道分析说明题,旨在考查分析问题、思考问题的能力。我们要自强自立,做生活的主人。A项观点错误。?
答案:BCD?
6.2010年9月,某杂志社记者曾采访过北京等地一些大学和重点高中,结果发现:21世纪爹妈陪着走进高中、大学校门的学生已经成了新学期开学的一道风景。就连农村的学生也不例外。这几年,农民家长就是借钱当盘缠,也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象也司空见惯。这说明()
A.要自立,就应学会科学地支配时间?
B.要自立,就应养成独立思考的习惯?
C.要自立,就应克服依赖性,增强自觉性?
D.家长不应一味地包办代替,要培养孩子成为一个独立的人?
思路解析:通过分析背景材料可以看出,这段材料主要是说一部分学生缺乏自立的能力,A、B两项的说法在材料中没有体现。?
答案:CD?
7.我国射击运动员王义夫在1996年奥运会后被确诊患有严重的颈椎病,但挫折没有压垮他,几经治疗,他又恢复了强化训练,终于在2010年雅典奥运会上再夺冠军。这说明()?
A.顺境不如逆境好?
B.人们对待挫折的态度是相同的?
C.人们经受挫折越多,成就越大?
D.只有勇于战胜挫折,才能获得成功?
思路解析:该题考查挫折与成功的关系。A、B、C三项观点本身错误。?
答案:D?
8.生物学家高士其青年时代在美国留学期间,一次实验时,一个装有培养脑炎过滤型病毒的瓶子突然破裂,溶液溅到他手上,使他受病毒感染患下了严重后遗症。同学们都劝他:“回国休养去吧。”高士其却坚定地说:“我要学完全部要学的课程。”他忍受着惊人的痛苦,终于学完了芝加哥大学细菌学全部博士课程。这说明坚强的意志是()?
A.克服困难的必要条件
B.事业成功的保证?
C.实现人生目标的强大动力
D.磨砺意志要做自己不感兴趣的事?
思路解析:本题以生物学家高士其的事例为背景材料,来说明坚强的意志对事业成功的作用。D项的说法本身就是错误的。?
答案:ABC?
9.“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话主要说明()?
A.挫折与人的经历有关?
B.挫折与人的性格、气质有关?
C.对待挫折的态度不同,挫折所造成的结果也不同?
D.在生活和工作中,失败的教训也是可贵的?
思路解析:这句话的含意就是说挫折对不同的人有不同的后果。A、B、D三项与题干无关。?
答案:C?
二、请你判断?
10.自尊的人才能赢得他人尊敬。()?
答案:√
11.维护自尊最重要的是维护自己的人格。()?
答案:√
12.自立意味着自己养活自己,我们现在无法养活自己,因此我们无法做到自立。()?
答案:×
13.要走上自强之路,就要确定明确的目标并努力为之奋斗。()?
答案:√
14.自立体现在方方面面,只要我们认真努力,做到自立并不难。()?
答案:√
15.挫折从本身来看会给人们带来痛苦和烦恼,因此不是什么好事。()?
答案:√
16.当挫折来临的时候,既要不畏不惧,又要冷静分析。()?
答案:√
17.具有明确的目标,是磨砺坚强意志的首要条件。()?
答案:√[来源:Www.zk5u.com]
18.成功由克服困难而来,困难是严正无比的老师,患难和困苦是磨砺意志的最高学府,历经磨难的人必然坚强。()?
答案:×
19.磨砺坚强意志要从小事做起,不要好高骛远。()?
答案:√
20.有些事虽然自己不感兴趣,但却十分有意义,坚持做这些事情对磨炼意志是很有必要的。()?
答案:√?
三、请你回答?
21.有关专家对多名中学生进行调查后发现,学习成绩不理想的学生,除了学习条件、家庭环境等因素外,自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生,一般来说,意志品质都比较好,自制力较强,能比较自觉地执行学习计划,克服外界的干扰和诱惑。?
请针对以上材料发表自己的看法。????
答案:(1)材料说明,意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强意志是行动的强大动力,它可以使我们自觉地实施符合目的的行动,克服学习道路上出现的困难,最终取得好的成绩。?
(2)学习成绩不理想的同学要缩小差距,首先就应当明确学习目的,树立远大理想、志向,使自己有前进的不竭动力。其次应当向成绩好的同学看齐,注重培养自己的良好意志品质,增强自己的自制力,制订并自觉执行学习计划,不断克服外界的干扰和诱惑,如此坚持下去,就一定能取得好的学习成绩。?
22.小强不喜欢数学课,一听老师讲课就打瞌睡,每次考试数学成绩都很差。老师了解到这一情况后,给他讲了偏科的危害,并告诉他这也是意志薄弱的表现。小强听了不以为然,认为老师小题大做,这点小事与人的意志是否坚强没有什么关系。?
请你对小强的言行加以评析。?
思路解析:该题是对如何培养坚强意志的考查。评价时先作出判断,再结合课本知识分析原因。?
答案:小强的言行是错误的。这是因为:?
(1)回避自己不感兴趣但有意义的事,是知难而退、意志薄弱的表现。?
(2)只有坚持做自己不感兴趣但有意义的事情,才能体会到它的意义,才会产生兴趣,并从中锻炼自己的坚强意志。?
看过八年级政治下册第四单元单元测评题及答案的还看了:
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初一学习任务加重,教师要如何准备为同学们即将到来的期中考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级下册期中测评,希望会对大家有所帮助。
一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
1.在校运会上,小江打破了初中男子100米的校运会纪录,在一片赞许声中,小江登上了领奖台。此时,他的心里格外激动,这是因为()
①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A. ①②B. ②③④C. ①④D. ②③
2.孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们()
①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的
A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④
3.我国著名教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们()
A.依赖自尊B.自立自强C.自尊自赏D.自怜自爱
4.“为了人生的目标执著追求”是所有自强者的()
A.个人爱好B.家庭特点C.共同特点D.共同目的
5.要做到自强,就要克服自身的懒惰、依赖等。从这个意义上讲,自强的关键是()
A.自尊自信B.树立理想C.扬长避短D.战胜自我
6.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这句名言反映了()
①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但不可丧失人格,不做有损人格的事
A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④
7.适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有()
①数学课上,小吕在回答老师提问时,说错了一道简单的计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前觉得抬不起头②小青考试成绩不理想,看到考得好的同学兴高采烈,她发誓发奋学习,把学习成绩赶上去③小华上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂,同桌提醒她后,她变得谦虚多了
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①④
8.小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”,就觉得自己难看,想尽办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。这说明,小娟有()
A.自强的优良品质B.自信的优良品质
C.自尊的优良品质D.自卑的不良品质
9.在大街上,小杉毫不在乎地学一位残疾人走路,行人都用责怪的目光盯着他。这表明()
A.街上的人都知道应该尊重自己
B.不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
C.街上的人有意跟小杉过不去
D.自尊与尊重他人有着必然联系
10.下列行为属于自负的是()
A.课堂上不敢举手,不敢当众表达自己的看法
B.对别人说的话过于敏感
C.常常过高地估计自己,看不起别人,自以为是
D.既能看到自己的优点,也能看到自己的不足
11.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是()
A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点
B.要发扬自己的长处,避开自己的短处
C.应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃
D.要善于掩盖自己的短处,不要暴露自己的弱点
12.每个青少年学生都盼望真正独立,成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指()
A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养
B.突出个性,标新立异,与众不同
C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责
D.真正的个性在于从内心深处散发的魅力
13.下列能力中,属于自主生活基本能力的有()
①听到不同意见能自我反省的能力②自主管理自己时间的能力③投身社会实践的能力④遇事有主见,能对自己的行为负责的能力
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
14.下列不属于自强精神表现的是()
A.在困难面前不低头,不丧气B.与同学闹矛盾不认输
C.自尊自爱,不卑不亢D.勇于开拓,积极进取
15.当你第一次自己上学,第一次考试得了100分,第一次帮助妈妈做饭,得到父母的夸奖时,你从中感受到()
A.被他人尊重的喜悦B.个人的成长离不开父母的批评
C.自己的事情自己做的好处D.独立生活的喜悦
二、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。)
16.“金无足赤,人无完人。”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的优点,以己之长比人之短。()
17.在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱、不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求。这些都是自强精神的具体表现。()
18.自负与自卑是一对孪生子,二者都是以自我为中心;在很多时候,自负者和自卑者所追求的目标都是真实的。()
19.成功需要自信,自信是成功的基石,我们要唱起自信之歌,必须找到自信的基础,即培养勇敢的精神。()
20.支撑信心最重要的杠杆是实力。()
21.要做到尊重他人,就应该善于欣赏、接纳他人,由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处;不做有损他人人格的事,不取笑他人的缺陷和侮辱他人;不允许别人超越自己。()
三、简答
22.英国有句谚语:“乐观者于一个灾难中看到一个希望,悲观者于一个希望中看到一个灾难。”这句谚语说明了什么道理?
23.“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力?
四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)
24.有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大了才能自强。你赞成这种观点吗?少年是否能自强?
25.下面是一些人常有的想法:
我应该成为人人羡慕的人;
我可不能在别人面前出丑;
如果让别人知道我有所不知,就很没面子;
我必须永远高人一等;
……
以上想法有什么共同之处?你是否赞同这些想法?为什么?
五、分析说明
26.著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩,并和她在一起玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家后告诉你妈妈,今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说:“你回家后告诉你妈妈,今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊,立刻感到自己太傲慢了。此后,他常常回忆这件事,并感慨地说:“一个人无论有多大成就,都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训!”
(1)萧伯纳的教训是什么呢?
(2)在日常生活中,我们怎样才能赢得他人的尊重?
六、透视自我
27.夸夸自己,体验自尊。请写出自己身上的五个优点,并说说你的感受。
七、为我加油
28.有位老师,注意到一个特别的学生,久而久之,竟深受感动,写成了下面这篇
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教师们要如何准备即将到来的单元测试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第四单元测评试题,希望会对大家有所帮助。
一、基础知识
1.下列词语中加点字读音不完全一致的一项是()
A.试卷卷宗开卷有益B.间接间谍亲密无间
C.强大强调强词夺理D.处分处理设身处地
提示:C项中“强大”和“强调”中的“强”都读二声,而“强词夺理”中的“强”读三声。
答案:C
2下列各句中加点词语使用不当的一项是()
A.老和尚给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧了。
B.敌人气势汹汹地向他走来。
C.第二天早晨,他们马上注意到这只来历不明的小鸭。
D.寿镜吾先生有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规律,但也不常用。
提示:“规律”是事物之间的内在的必然联系,它是客观存在的,不以人们的意志为转移的,用在这里显然不合适。
答案:D
3.将下列选项依次填入文段内的空缺处。
爱心是,______使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______,使面临绝境的人看到生活的希望;爱心是________,使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A.一首飘荡在夜空里的歌谣B.沙漠中的一泓清泉
C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖D.一片冬日的阳光
提示:根据横线后面的话来作答,横线后的话说明了爱心的作用,和横线上应填的短语应该相照应。
答案:依次为D、B、A、C。
4.下面对联分别出自哪部章回体小说,请写出来。
(1)大观园试才题对额,贾元春归省庆元宵——《》
(2)战官渡本初败绩,却乌巢孟德烧梁——《》
安危在是非,不在强弱,存亡在虚实,不在众寡。——韩非子
提示:从对联中涉及的人物和地点去加以判断。
答案:(1)《红楼梦》(2)《三国演义》
二、阅读理解
(一)阅读下面的选文,完成5—9题。
别让委屈再版
陈之藩
记得在小学的时候,每星期都有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外,还把全班的作文排好了名次,当堂唱名发还。如名次排在后面,显得非常难堪,于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文,再加上努力,所以作文发还时,常是名字在前几名之中。
一次作文,题目是“北风”还是“春风”我已记不清了,作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时,我一定是在前几名之中。没有想到,不仅前几名没有我,甚至中间也没有,而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。
下了课,去问国文老师。老师说:“这不像你这个小学生作的,一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说:“确实是我作的。”老师说:“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的,拿出证明来!”我反抗也无从反抗起,委屈地哭了一场。
小时候的多少事情,现在几乎都忘了,唯独这次所受的委屈,总是记得清清楚楚。
事情竟然无独有偶,我在大学三年级时,又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课,有一道最低还是最高功率的问题,教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时,嫌那个方法麻烦,竟异想天开用几何作圆,利用切线的关系找出答案来。那一次考试,我又是很得意,却没有想到这道题竟然得了零分。——教授说我不会微积分;而这个几何方法呢,一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。
时光流水似的逝去,我在美国当了教授,又遇到一次类似的事,不过我扮演的不是学生,而是教师的角色。
有一个美国学生提交一篇学期论文当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文,发现不仅风格清新,而且创新满纸,令人不能相信这是一个大学生所作。
我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端:如果是抄来的,只有给不及格;如果不是抄来的,那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊,看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事,问他该怎么办。
这位同事对我提出的问题,倒显得有些惊异。他说:“如果你不能查出你的学生是抄来的,你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的,这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际,就在这么细微的差别上。我觉得这是常识,你却觉得这是个问题,好奇怪!”我不禁一怔:幸亏同事提醒,否则,那种委屈又会再版。
听了这一番教训后,我倒没什么惭愧的感觉,而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。
注:“国文”,旧时指中小学的语文课。“莫须有”,原意是“也许有吧”,后用来表示凭空捏造。
5.本文写了三件事。请任选一件事,用一句话简要概括其内容。
提示:注意写出其中一件事即可,看清楚要求,不必都写,语言要通顺简洁。
参考答案:第一件:我读小学时写了一篇很得意的作文,老师说我是抄的,我委屈地哭了。第二件:我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题,教授说我不懂微积分,还说是抄的。第三件:我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的,于是查资料并请教同事,寻求解决办法。
6.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料,三个材料的“类似”点是_______
提示:必须说出“怀疑学生”的意思。
参考答案:老师怀疑学生的创新能力(或“老师怀疑学生的作业”,或者“怀疑学生”)。
7.第二件事中,“于是我在小学所受的委屈再版了一次”这里,“再版”一词的意思是________________
提示:这个词的意思,不难根据上下文推测出来,要把词语放到具体语言环境中来理解。
参考答案:某种现象再次发生(或“某种现象重新出现”)。
8.第三件事中,当了教授的“我”对学生作业(论文)的处理是很慎重的,这从哪些地方可看出来?
提示:我没有轻易下结论,而是到处去找依据,可见“我”的慎重态度。
参考答案:翻来覆去地看学生的论文;到图书馆去查资料;向同事请教处理办法。
9.在如何看待学生作业的问题上,国外那位同事是从什么高度来谈论的?
提示:从他的话里可以看出他的认识。
参考答案:从罗马法精神的高度(或“从文明与野蛮的分际的高度”,或“从法律的高度”)。
(二)阅读下面的选文,完成10—14题。
生命的花
父亲以前是做测绘工作的,一年中的大半时间在外面的崇山峻岭中度过。每次家信,都不忘叮嘱妈妈:“带好旸旸,别忘了浇花。”母亲看后不无嗔怪地说:“他的俩宝贝,谁敢忘了呢?”
后来,父亲年纪大了,身体状况也不适宜去野外,我们全家终于可以团圆了。于是,家里和单位的阳台与窗台上就到处生机勃勃地长起各种各样的花草植物。我出嫁后偶尔回来看看,总能够欣喜地看到父亲的春华秋实。母亲取笑父亲,说他用有刻度的瓶子计算水量给花浇水,就像小时候给我喂药一样。我有了小双双后,就忘了父亲的花,倒是父亲常常来看双双,有时,我和丈夫携子外出,父亲就等在外面的台阶上,回来时,常常看见夜色里,父亲花白着头发,笑眯眯地站起来,手里捧着一盆不知名的花草,父亲说:“这是花椒,给孩子驱蚊的。”微风里送来花的芬芳,我的心被幸福之水荡漾着,这样的时光该有多好啊!
双双九个月的时候,父亲被确诊为晚期肺癌住进了医院。我们对父亲隐瞒了病情,坐在他的病榻前,装作若无其事地讲些小双双的趣事,父亲笑了,我却心如刀绞。我常常情不自禁地握着父亲的手默默祈祷,让时光就此停住吧!后来父亲已经病体不支,却执意回家种下了那几株“香水兰”,他说:“怕种晚了,就赶不上春节的花期了。”一个月后的深秋时节,父亲就离开了我们。
到父亲单位整理他的遗物时,我发现了一枚冶金部发给他的从事勘测工作40年并有突出贡献的铜质奖章,单位的伯伯告诉了我父亲的许多事情,关于他的敬业和嗜花,还说他随身带着小双双的照片,逢人便拿出来看。我的心又一次被泪水淹没。父亲是这样一个对事业和亲情都极为专注的人,他抚育了我,爱我如花,而我却无力为他挽留一段他所热爱的生命时光!以前父亲出差,快到春节就要回来了。可是,这个春节,我和母亲相对无言无处守望。忽然有一天早上,父亲种的花开了,就是那株父亲病中种下的“香水兰”,红白的小花分外鲜明地绽放着,香气满室。啊,是父亲回来了!原来,对于自己的病情,他什么都知道,他预先委托了这朵花,在它开放的时候回来与我们重聚。我和母亲喜极而泣,泪光中看到父亲的生命在这绽开的花瓣中,永远和我们在一起。
10.“他用有刻度的瓶子计算水量给花浇水,就像小时候给我喂药一样”这句话用了什么描写?又对文中的哪句话作了注释和补充?
提示:作者没有说父亲以前怎么照顾自己,但在字里行间已经流露出来了,这里的细节就是一个很好的补充。
参考答案:细节描写。“带好旸旸,别忘了浇花。”
11.“微风里送来花的芬芳,我的心被幸福之水荡漾着”的真正含意是什么?
提示:这样的天伦之乐怎能不使我感到幸福?也使下文父亲的离去更显得令人难以接受。
参考答案:父亲送来的不仅仅是花香,更有凝重的父爱。父亲关爱小双双,更使作者感到幸福,因此说“被幸福之水荡漾着”。这种幸福感要远远超过父亲对自己的爱。
12.父亲在“病体不支”的情况下“执意”回家种花的目的是什么?
提示:直到花开的时候我们才理解了父亲这样做的目的。
参考答案:父亲心知肚明自己的身体不行了,他种花的目的要让花香留在人间,表达了父亲对家庭、对妻女的爱。
13.为什么说父亲病中种下的“香水兰”花开是“父亲回来了”?
提示:父亲爱花,所以看到花就会想起父亲,而且开花的时间也正好是父亲回来的时间,这一切不是巧合,而是父亲的特意安排。
参考答案:父亲嗜花,家人必有睹物思人的感觉,更何况是父亲病重时“执意”种下的呢?特别是以往春节时父亲就要回来,所以这春节开放的花就代表了父亲。
14.这篇文章三次描述了泪水,这里有“幸福之泪”,有“怀念之泪”,有“喜极之泪”,请你一一把原文找出来,体会一下其中的感情。
幸福之泪:___________________________________________
怀念之泪:___________________________________________
喜极之泪:___________________________________________
提示:联系上下文的情节去区别我三次流泪的原因。
参考答案:幸福之泪:微风里送来花的芬芳,我的心被幸福之水荡漾着,这样的时光该有多好啊!怀念之泪:我的心又一次被泪水淹没。喜极之泪:我和母亲喜极而泣,泪光中看到父亲的生命在这绽开的花瓣中,永远和我们在一起。
三、语言运用
15.课改开展以来,一股社会实践活动的热潮在我市中小学涌动,同学们在活动中开阔了眼界,增强了能力,学会了学习,请你拟一条标语,为中小学生参与这一活动鼓劲。
____________________________________________________________________________
提示:标语是用简短的文字写的具有宣传鼓动作用的口号。拟写的标语要言简意赅,上口好记,多用短语,还要注意句子通顺。
答案示例:参加实践,增长才干!或:动手动脑,学习更好!
16.根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面画横线的句子再写一个句子。
大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能承载万物,是在告诉我们求学要广读博览;________________,________________。
提示:所给例句可分成两部分:前面叙述的是一种自然现象,后面抒发的是对这一现象的感悟。那么,答题时只要先写出一种自然现象,然后写出对这种现象的合乎情理的感悟就可以了。
答案示例:青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强。
四、写作
17.题目:故事发生在我们小组
要求:文体不限,字数不少于500字。
写作提示:这应该写成一篇记叙文,记叙的六要素应该齐全。既然是故事,就离不开人物形象的塑造,要适当运用各种描写人物的方法,使人物形象生动鲜明。
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单元测试即将到来,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元综合提优测评试卷,希望会对大家有所帮助。
1、D 2、B 3、B 4、维 赴 彰 缭 5、①不羁 ②剽 ③怅然 愤恨
6、如:马到成功 塞翁失马 马失前蹄 指鹿为马
7、不能真切地刻画小猫抢红带的情景,从而使小猫“活泼”的特点不够突出。
8、跃 跳 蹿 蹬
9、心甘情愿(舍身忘死 从容镇定 秩序井然 竭尽全力……)
10、因为人类在此种情况下往往会出现临阵脱逃、各自逃命的现象,而眼前的老羚羊们一个也没有,它们的表现让人类一员的“我”始料未及。
11、该句中的“灿烂”不仅指天上的那道彩虹,更是象征镰刀头羊自我牺牲的崇高的精神。
12、自我牺牲的精神,临危不乱的勇气,团结协作的团队精神,视死如归的高尚品质等。
13、能找出老斑羚在飞渡中表现的句子,并从用词、修辞等方面做具体分析的,均可得分。句子1分,分析2分。
14、这是一只来历不明,瘦弱、难看,忧郁、懒惰,不讨人喜欢的白猫。
15、因为第三只猫的死是我一手造成的,由于我的偏见和主观臆断,使这只可伶的猫无辜的受到了追打和诬陷,最终导致它因无家可归而死在邻居家的屋脊上。他的死使我深深自责,觉得无法饶恕自己。
16、这句话用了比喻的修辞方法,把“我”对第三只猫的虐待比作“针”,具体形象地表达了“我”内心极度的自责和内疚。
17、结构上,照应文章开头
内容上,是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧,心中负罪感永远无法消除,见了猫就会触及灵魂的伤痛,所以“永久”不养猫。表达了“我”的深深的内疚和自责。
18、从作者养猫的经历,特别是从第三只猫的悲剧,告诉我们凡事不可心存偏见,主观臆断,否则往往会造成无法弥补的损失,会给自己带来无法原谅的错误。
19、①像狗似的 ②打洞
20、这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是为了诱惑自己的敌人啊!
21、劈、转视、断、毙
22、勇敢、沉着、机智、冷静、谨慎
23、议论 表明作者的看法,画龙点睛,揭示文章的主旨。
24、本文通过屠户和狼较量,并最终战胜狼的故事意在告诉我们人的智慧能战胜一切,赞扬屠户的机智勇敢,揭露狼阴险狡诈的本性。
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同学们除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第五单元测评试题,希望会对大家有所帮助。
一、基础知识
1.给下面加点的字注上拼音。
在过去,这座桥也是历来为( )人们所称( )赞的。它地处( )入都( )要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜( )景之一。
提示:这几个都是多音字,注意区分。有时候多音字的读音和词性有很大的关系,在学习时要善于总结规律。
答案:wéi chèng chǔ dū shèng
2.选出加点词语解释有误的一项( )
A.兴致勃勃 勃勃:兴盛的样子。 B.心有余悸 悸:心慌,害怕。
C.含辛茹苦 辛:辛苦。 D.引人入胜 胜:美好的境界。
提示:“辛”的意思应为“辣”。
答案:C
3. 下列各项表述不正确的一项是( )
A.《犟龟》一文运用了拟人的手法。
B.《如果人 类也有尾巴》的体裁是童话。
C.小溪流唱的歌是一首在永不止息的前进中不断成长壮大的歌。
D.《基因畅想》的作者漆孝诗是美国心外科专家。
提示:《如果人类也有尾巴》的体裁是科学小品文。
答案:B
4.修改病句。
(1)老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。
修改:____________________________________________
(2)通过紧张的期末复习,使我们的各科成绩都有了提高。
修改:_______ ______________________________________
提示:(1)成语的使用要注意感情色彩,“处心积虑”属于贬义词。(2)因为同时使用了“通过”和“使”,就使得句子没有了主语。
答案:(1)把“处心积虑”改成“呕心沥血”。(2)删掉“通过”或者“使”。
二、阅读理解
(一)阅读下面的选文,完成5—9题。
奥利弗与其他鸵鸟
(美)詹姆斯•瑟伯
一天,一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演,认为他们比其他一切物种都优越。“我们为罗马人所知,或者确切地说,罗马人为我们所知,”他说,“他们称我们avis?strut hio(拉丁语:鸵鸟),我们称他们‘罗马人’。希腊人称我们为strouthion,意思是‘诚实的鸟’,好像我们是世界上最大的鸟,因此也是最好的鸟。”
所有的听众都大叫起来:“说得好!说得好!”但只有富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们不能像蜂鸟那样向后飞。”他大声说。
“蜂鸟向后飞是撤退,”这个老鸵鸟说,“我们向前飞是前进,我们永远向前进。”
“说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。
“我们生的蛋最大,因此也最好。”这个老学究继续说。
“知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。
“知更鸟的蛋除生知更鸟外什么都不生,”老鸵鸟说,“知更鸟吃草虫成性。”
“说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。
“我们用四个脚趾走路,而人需要十个。”这个老学究提醒他的学生说。
“可是人可以坐着飞行,而我们却根本不能。”奥利弗评论说。
老鸵鸟先用左眼,后用右眼,严厉地看了看奥利弗说:“人飞得太快。因为地球是圆的,所以很快后者就会赶上前者,发生相撞。人永远不会知道,从背后撞他的也是人。”
“说得好!说得好!”其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。
“在危险的时候,我们可以把头埋在沙子里使自己什么都看不见,”老学究慷慨激昂地说,“别的物种都不能这样做。”
“我们怎能知道我们看不见人家而人家不能看见我们呢?”奥利弗盘问道。
“胡扯!”老鸵鸟叫道;除了奥利弗其他所有鸵鸟也叫道:“胡扯!”他们并不知道是什么意思。
就在这时,老师和学生都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音,这是一种惊雷般的声音,由远及近,越来越近。但是这并不是暴风雨即将来临的雷声,而是一大群因受惊而狂奔乱跑的象所发出的雷鸣般的轰响。老鸵鸟与其他所有鸵鸟,除了奥利弗,都迅速地把头 埋进沙子里。奥利弗躲在了附近一块巨石后边,直到这群狂风暴雨式的野兽过去。当他出来后,看到一片沙子,白骨和羽毛——所有这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。然而,为可靠起见,奥利弗开始点名。可是没有任何回答,最后他点了自己的名字:“奥利弗。”他说。
“说得好!说得好!”奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音,除了在远远的地平线渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。
5.文章在塑造各类鸵鸟形象时,主要用了哪些表现方法?
提示:既可以从人物塑造的角度去考虑,也要结合全文内容考虑。
参考答案:语言描写,行为描写,衬托对比手法。
6.那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他一切物种都优越的原因是什么?
提示:可以从老鸵鸟的话中找到答案。
参考答案:(1)我们是世界上最大的鸟;(2)我们生的蛋最大;(3)我们用四个脚趾走路;(4)在危险的时候,我们可以把头埋在沙子里使自己什么都看不见。
7.“‘说得好!说得好!’其他所有的鸵鸟都叫喊起来,除了奥利弗。”这句话在文中反复出现多次,有什么作用?
提示:反复的作用就是强调,要把强调的内容答 出来。
参考答案:这句话反复出现,有强调的作用,一方面强调了“其他所有鸵鸟”的愚蠢轻信、盲目听从别人的态度;另一方面也反衬出奥利弗的冷静深思,有主见、不盲从的特点。
8.除了奥利弗外,众鸵鸟最后的结局是什么?(用原文回答。)
提示:从文章的结尾处寻找答案。
参考答案:“白骨和羽毛——所有这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。”
9.这是一则寓言,它的深刻含意是什么?
提示:寓言故事往往包含深刻的道理,要联系生活中的人们的做法来考虑。
参考答案:这则寓言故事讽刺了那些夜郎自大的人,说明他们不会有什么好下场。
(二)阅读下面的选文,完成10—14题。
草木知时节
——漫话物候
胡启山
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“候鸟春秋迁飞,蛇蛙冬前蛰伏,百花深秋凋谢,腊梅傲雪迎春”……这些古今诗话,生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的季节生长、发育、活动的规律。反过来,各种生物的生长、发育、活动,也可成为季节时令的标志。有些自然现象,如初霜、终霜、始雪等也与季节、气候有密切的关系。这些 便是我们通常所说的物候。
文献记载,我国特有24节及72候,就是以物候为基础的。“候”就是气候,五日为候,三候为节(节气),六气为时(季),四时为岁(年)。每候都有相应的物候现象,叫做“候应”。72候可以说是古代的“物候历”。老农铭记的谚语“二月艾发芽,三月韭长叶”,“春分海棠、梨花、木兰放,清明桐花、麦花、柳絮开”,就是对古代原始“物候历”的继承。
候应,包括动物候应、植物候应和自然现象候应。动物候应是从动物的蛰眠、复苏、交配、繁殖、换羽、迁徙的过程来反映节气的。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,苏东坡《春江晚景》中这一名句,就是对动物候应的写照。“布谷枝头叫,种谷时节到”,就是通过动物的啼鸣,向人们告知农时。植物候应是以植物的萌芽、发叶、生枝、开花、结果、落叶的规律来反映季节变化。“花开花落”“一岁一枯荣”,就是植物随季节变化而兴衰的显著的特征。“春季桃花一片红,夏季荷花满池中,秋季梨果压弯树,冬季寒梅半老松”,又是大自然造化的四季美景。“木瓜开花,点豆种瓜”,则是向人们报告农时信息。自然现象候应又称非生物候应,是以霜降雪飘、水冻冰化、风云变幻等来反应节气的。“三时已断黄梅雨,万里初来棹舶风”,苏东坡把梅雨与风并提,指的是春末时节,夏季南风开始活跃,雨带向北推进,江南雨势则逐渐减弱的现象,揭示了江南春末夏初“雨渐断,风欲来”的道理。“伏天有雨,仓里有谷”,“棉怕深秋花中雨,麦怕初夏干热风”等农谚精辟地总结了非生物候应与农业生产的关系。
物候因地区不同而异。例如桃花在南京3月下旬已吐蕾竞放,在北京则要到4月下旬才花开满枝。物候还受到地势的影响。白居易“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的诗句,就是说你若从春光早逝的平川,登上高山,就会使你觉得又回到了春天的怀抱。一般海拔每升高100米,平均气温要降低0.5—0.6 ℃。由于平川与高山气候的差别,所以人们在制订秋播计划时,就有“白露种高山,寒露种平地”等策略。
草木知时节,鸟鸣报农时。可见,认真地研究当地的物候现象,用以指示农时,预报天气,指导农业生产,不失为一件很有意义的事情。
10.从修辞角度看,和“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”相同的一句是( )
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C.布谷枝头叫,种谷时节到。 D.三时已断黄梅雨,万里初来棹舶风。
提示:D项和例句均为对偶修辞,其他三句都不是。
答案:D
11.从文章中找出一句农谚来说明物候与农业生产的关系。
提示:分析时要把动植物的变化和农业生产之间的联系说清楚。
参考答案:“木瓜开花,点豆种瓜”,说明木瓜开花的时候,就可以开始播种豆子和瓜类作物了;“白露种高山,寒露种平地”,说明“白露”节令时可以在高山上耕种,而到了“寒露”时节则在平地上种作。
12.在“可见,认真地研究当地的物候现象”中加点的词不能删去,原因是什么?
提示:要说明加点词的意思和它的作用,那么不能删的原因就很清楚了。
参考答案:因为各地的物候出现早晚不一样,有了“当地的”就更有针对性 ,语言更准确。
13.物候对农业生产有哪些作用?
提示:文章的最后一段说得非常明确了,从文中去总结就可以了。
参考答案:①指示农时。②预报天气。③指导生产。
14.文章的正题不能全部概括文章的内容,试从文中找一个句子做本文的正题。
提示:物候中不仅包括植物,还有动物。
参考答案:草木知时节, 鸟鸣报农时。
三、语言运用
15.阅读下面两则材料,回答问题。
A.如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手。可是,当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时,却尴尬地发现,自己的母语水平正在明显下降。
B.据调查发现,中学生母语水 平不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不了, 普遍存在词汇贫乏,言不达意的情况。
(1)两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。
(2)简要谈谈你对这一现象的看法。
提示:在分析这一现象的时候,要善于从两则材料中找到共性的东西,这才是作者所要说明的问题。在谈自己的认识的时候,要提出明确的看法,语言要通顺。
参考答案:(1)不少中国人在重视外语学习的同时,轻视了母语的学习。?
(2)学好母语是热爱祖国的表现,要学好外语,必须首先学好母语。
四、写作
16.童话是我们喜欢的文学样式,伴随我们快乐的童年时光。同时,童话又告诉我们许多做人的道理,给我们许多人生的启迪。读童话是快乐的,童话中生动的形象、美妙的故事可以帮助我们认识社会、理解人生。让我们拿起笔来,也试着写一则小童话吧。
要求:题目自拟,不少于500字。
写作提示:童话通常是运用拟人的修辞手法,大自然的一草一木都可以赋予它人的感情。童话应该是富有一定的教育意义和启发性的,在写作中应体现出这 一特征。语言要活泼生动,适合儿童阅读。
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随着时间的流逝,单元考试即将到来,同学们要如何准备好呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第六单元能力测评试题,希望会对大家有所帮助。
一、积累与运用(20 分)
1.根据提示填空。(6分)
(1)王湾的《次北固山下》 一诗中表明新事物孕育于旧事物之中,给人启迪的诗句是__________,___________。
(2)韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中描写景物的句子是____________,___________。
(3)《陋室铭》中描写诗人交往之雅的句子是_________,_________ ___________。
(4)《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是_______,________。表明将士以身报国的豪情的句子是_______,________。
(5)《天净沙•秋思》中抒发游子羁旅之情的句子是___________,___________。
答案:(1)海日生残夜 江春人旧年 (2)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 (3)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (4)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (5)夕阳西下 断肠人在天涯 导解:答好此题要在把握原文内容的基础上,认真按题目要求和提示去回答。
2.解释下列句子中加点词的意义。(2分)
(1)以为且噬己也。____________
(2)无案牍之劳形。____________
(3)可爱者甚蕃。______________
(4)不能名其一处也。__________
答案:(1)认为 (2)使……劳累 (3)多 (4)说出 导解:“劳”“名”是词类活用,要注意辨析。
3.下列加点词语含义相同的一组是( )(2分)
答案:B导解:A项中“益”分别是“更加”与“好处”的意思;B项 中“鲜”都是“少”的意思;C项中“独”分别是“一个”与“独自”的意思;D项中“坐”分别是“座”与“坐下”的意思。
4.下列表示时间的词语不同类的一项是( )(2分)
A.少顷 B.既而 C.俄而 D.一时
答案:D 导解:“少顷”、“既而”、“俄而”都表示时间很短,“一时”表示同时发生。
5.下列句子中加点的“之”的用法不同于其他三项的一项是( )(2分)
A.至则无可用,放之山下。
B.然往来视之,觉无异能者。
C.无丝竹之乱耳。
D.以为神,蔽林间窥之。
答案:C 导解:A、B、D三项中“之”都用作代词;C项中“之”用作结构助词。
6.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.山/不在高,有/仙则名。
B.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。
C.晋/陶渊明/独爱菊。
D.可/远观/而不可/亵玩焉。
答案:A 导解:“有仙”不能读破。
7.(衡阳市中考)口语交际。(4分)
央视2010“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是一个孩子的时候,就对另一个更加弱小的孩子负起了责任,孤身一人撑起困境中的家庭;进入大学后,凭着一般人难以想象的努力,完成学业并抚养教育妹妹,甚至帮助他人。
假如有一天,洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动,你有机会跟他俩说话,你会对洪战辉说:_______对洪战辉的妹妹说:_______ _______
(注意:不能是欢迎辞)
答案:略。导解:此题重在准确、通顺、生动地表达。
二、阅读(50分)
(一)阅读下文,完成8~13题。(19分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
【乙】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
8.下面句中“之”字的用法与其他不同的一项是( )(2分)
A.水陆草木之花 B.莲,花之君子者也
C.予谓菊,花之隐逸者也 D.何陋之有
9.下面加点的词解释正确的一项是( )(2分)
A.出淤泥而不染(颜色) B.亭亭净植(笔直)
C.有仙则名(取名) D.谈笑有鸿儒(有学问的人)
10.【甲】文中赞美莲花品质的句子是________。【乙】文中点明主旨的句子是________。(4分)
11.同属散文,两文体裁有别。甲文属于_____ _,乙文属于______,这种文体一般都是_____的。(3分)
12.两文都运用了托物言志的手法。甲文通过对_____的赞美,表现了作者______的思想感情;乙文通过对___ __的描写,表达了作者_____的愿望和_____的生活情趣。(4分)
13.翻译下面的句子。(4分)
(1)可远观而不可亵玩焉。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
答案:8.D 导解:A、B、C三项中“之”意为结构助词“的”;而D项中意为结构助词,宾语前置的标志。
9.D 导解:A项意为污染;B项意为直立;C项意为出名。
10.【甲】:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 乙:惟吾德馨
11. 说 铭 押韵
12.莲花 追求高尚情操和洁身自好 陋室和陋室生活 保持高尚情操 安贫乐道
13.(1)只能在远处观赏却不能轻易地玩弄。 (2)苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青。
(二)阅读下面诗歌,完成14~19题。(11分)
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
14.《天净沙 秋思》中的“天净沙”是__________,“秋思”是__________。(2分)
15.“枯藤老树昏鸦”,这句点明的时令是( )(1分)
A.秋初 B.秋末 C.冬初 D.冬末
16.这首小令的主要特色是( )(2分)
A.情寓景中 B.情景交融
C.先写景,后抒情 D.先抒情,后写景
17.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?(2分)
18.这首小令表达了什么样的思想感情?(2分)
19.写出两句表现怀乡之情的诗文名句,并注明作者。(2分)[来源:学科网]
(1) ________________________。作者________
(2) ________________________。作者________
答案:14.词牌名 题目
15.B 导解:注意“枯藤”。
16.A 导解:诗作通篇写景,而情在景中自见。
17.深秋晚景图。
18.游子孤寂愁苦的心情。
19.(1)举头望明月,低头思故乡 李白 (2)乡书何处达?归雁洛阳边 王湾 导解:此为开放性题目,意在考查平时的诗文积累。
(三)(金华市中考)阅读下面文章,完成20~25题。(13分)
爱藕说
映日荷花,接天连叶,亭亭莲蓬和藕,本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之,咏田田莲叶者有之,赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟,为何厚此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?
藕,自生与世间,便委身水下,不见日月,在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥,风采翩翩,洁似玉,白如雪,一尘不染。不是贞洁操守,孰能如此?它孔窍玲珑,称得起虚心;它居下而有节,贫贱不屈;它虽然嫩而且柔,藕牙儿却能穿透青泥碧水,劲挺起翡翠一般的绿茎,托起红花碧叶,算得上是柔中有刚。
古人将六月二十四日,奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕,谁知它生于何时?它像竹鞭那样,孕出藕芽,长大开花,再生出莲子以续生生之脉,谁知它年寿几何?它节节横生,从未与花叶争宠夺艳,甘居地下,无日无夜地托着花儿叶儿,像是母亲的玉臂偎抱着幼子,谁知它有几多辛劳?
给我一支花的诗笔吧,我想寻找动情的诗句,写给养育那莲花的母亲——玉藕;也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲!
咏 莲
进发出心中最真的火焰,打印在夏日的扉页中的是莲。你在这里重新锤炼 ,终于挣脱出那泥牢中的锁链,婷婷盛开在这苍茫大地间,向世人倾诉着至善的语言。坚忍的意志在这苦海中尽显,最终铸成一朵金刚净莲。
心中的一团圣火,理想中的一只白鸽,都成了你的主宰,多少智者依你而眠,多少善者永远在心中把你挂牵。看那一柄净碧的荷叶荡涤着人们迷中的眼,一片淡粉的莲瓣成 了多少代人的梦幻,凸起的莲籽成了永不改变的琴键,奏响了激荡万古的乐章。
人间的一朵净花,凡尘的一方净土。生命因你而明白了纯净的内涵——哦,莲!
莲 子
中国是莲子的故乡。早在五千年前仰韶文化遗址中,就曾发掘到两粒莲子;三千年前的《诗经》中,就有“隰有荷花”的诗名。
莲子补中养神,止渴祛热,厚肠胃,固精气,强筋骨,补虚损,利耳目,除寒湿,是一种纯天然高级营养保健品,历来为御膳房必备之物。莲子食用方便,既可制成莲子羹、莲子汤、八宝粥、糖水莲子,又可炖鸡、炖鸭等制作美味佳肴,是强身健体、养颜驻容、馈赠亲友的上等佳品。
产于浙江宣平的莲子更有它的独到之处。一般的莲子颗粒较小,久煮不酥,而宣莲由于本地独特的土质和气候条件,颗粒较大(465粒即达500克),酥而不烂,味美爽口。它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质。因而浙江宣莲成了历代的贡品。
20.细读《爱藕说》,说说藕有哪些优秀品质。(写出其中4点)(2分)
21.《咏莲》中“心中最真的火焰”指的是什么?(2分)
22.《莲子》一文中写到的产于宣平的莲子有哪些独到之处?(2分)
23.《莲子》中说“早在五千年前仰韶文化遗址中,就曾发掘到两粒莲子;三千年前的《诗经》中,就有‘隰有荷花’的诗名”,而《咏莲》中也有两个诗句和这句话意思相近,这两句诗是:_____________,____________。(2分)
24.这三则材料是从不同角度写莲的。某校校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里,现在请你为这个栏目拟一个恰当的标题。(2分)
25.这三则文字都是赞美莲的,人们在赞美莲的时候,常常赋予它美好的品格。在其他花草树木中,你最想赞美什么?它具有怎样的品格?(3分)
答案:20.贞洁操守、虚心、贫贱不移、柔中有刚、默默奉献、含辛茹苦[来源:学科网]
21.红莲
22.颗粒较大,酥而不烂,味美爽口,它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质
23.凸起的莲籽成了永不改变的琴键 奏响了激荡万古的乐章
24.莲之声(或莲之韵、莲的文化等)
25.略。导解:要抓住所赞美事物的特点及内在品质。
(四)阅读下面文言文,完成26~28题。(7分)
鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人日:“何也?”日:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”
(选自《韩非子•说林上》)
【注】①屦:麻 鞋。②缟:自绢,周人用缟做帽子。③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。④跣:xiǎn,赤脚。
26.解释句中加点字的含义。(2分)
(1)或谓之日__________ (2)以子之长__________
27.翻译画线句子。(2分)
屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。
28.这篇短文告诉我们一个什么道理?(3分)
答案:26.(1)有人 (2)凭
27.你们编了麻鞋是给人穿的,可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的,可是越国人是披散头发不戴帽子的。
28.要根据需要来确定行为,否则只能碰钉子。
【参考译文】
鲁国有一个人善于做麻鞋,他的妻子善于织白绢,他们想迁到越国去。有人对他们说:“你们肯定会困苦的!”鲁国人说:“为什么呢?”那人说:“你们编了麻鞋是给人穿的,可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的,可是越国人是披散头发不戴帽子的。以你们的长处去用不着的国家(谋生),想不困苦,可以吗?”
三、作文(50分)
29.阅读下面的材料,按要求作文。
印度人捉猴子时,在一个特制的小盒内放上美味的坚果,盒子上开一个小口,刚能放进猴子的前爪。猴子伸进爪子抓住坚果不放,爪子就抽不出来,结果有不少猴子就这样被捉住了。
猴子被捉是因为禁不住坚果的诱惑,请你就此材料展开联想,以“诱惑”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
答案:【写作指导】看完材料,可以试想一下:生活中是不是也有好多美味的“坚果”在诱惑着我们?比如令人眼花缭乱的游戏机,别人穿的高档衣服、用的高档文具,学校外面灯红酒绿的生活……构思时要认识到诱惑的双重作用(正作用、反作用)。可以描摹世相,针砭时弊,揭示诱惑对人们灵魂的腐蚀;也可以写应该怎样面对诱惑,作出人生抉择,说明以崇高的道德抵制诱惑的重要性。写作时还应注意赋予文章以鲜明的时代特色,表现出健康的思想内容。
【例文】
“诱惑”的申诉
我,被你们称为诱惑。许多人一听到我的名字就脸色大变,把我当做是百毒缠身的大蛇、穷凶极恶的老虎、目露凶光的豺狼,因此望而生畏,避而远之。哼!真是……不行,我要申冤!
我了解你们的需要,高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤,我对所有的人都是平等的。每个人都会有正当的物质和精神需求,都会有梦想和欲望。
令我失望的是,我用金钱去引诱一个商人,希望他发愤图强,通过正当的手段获得利润,结果他却弄虚作假损人利己;我用高分去引诱一个学生,希望他勤奋努力,考出最高水平,结果他却把视线转移到别人的考卷上;我用高官去引诱一个平民,希望他热爱工作,奋发向上,结果他却吹牛拍马,阿谀逢迎;我用……
天啊!我伤心,我流泪。难道是我做错了吗?难道当你们缺少什么时,我给你们理想和激情是错误的?难道我不应该存在?
正当我迷惘的时候,我碰上了一个学生。学生失意,我也失意,我们俩聚在一起。我给了他高分的念头,学生变了,他热爱学习,不再自怨自艾,成绩出来了,当他捧着得高分的试卷大声欢呼时,我含着微笑悄悄地离开了。
我不再灰心!我没有错!错的是庸俗的人们!
我是正义的,我带给你们的是希望,是动力。把你们推进深渊的是你们自己,不过,只要你们正视我,发挥我应有的作用,便会赢得光辉的明天。
不是吗?当我用主治医师去引诱一个医校毕业生时,他刻苦钻研、把握机遇,不出三年,他成功了;当我用流利的口才去引 诱一个不善交际的人时,他开始敢与人交流,尽量展示自己的才智,现在他一开口便滔滔不绝;当我用电脑专家去引诱一个电脑初学者时,他废寝忘食地研究电脑,终于坐上了电脑界第一把交椅……
我开心,我欢呼雀跃。我并没有错,我给人类的是目标和勇气,我是正义的,我要申冤。使你们走上歧途的是你们自己,是你们误会了我,曲解了我,将我的好心变成了你们贪婪的借口。
朋友们,诱惑是福不是祸。我的冤要靠你们来申诉,希望能与你们结为好友,请来与我握手吧!
【点评】“诱惑”是个中性词,本无褒贬,因为有好的诱惑,也有坏的诱惑。本文由“诱惑”来作自我分析解剖,以正反事例证明了好的诱惑可激励人向上,坏的诱惑会使人堕落。关键不在“诱惑”,而在人们的眼光是高远还是浅俗。其实,这是一 篇使用对比论证、例证来作分析解剖的议论文,但由于使用了拟人手法来构思全文,在表现形式上顿生新意,说理也更亲切明晰,易于为人所接受。
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随着时间的流逝,最后一个单元考试即将到来,教师们要如何准备好试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第六单元测评试题,希望会对大家有所帮助。
一、基础知识
1.给加点字注音,或者根据拼音 写出汉字。
(1)环谒( ) (2)军帖( )
(3)城阙( ) (4)不亦yuè( )乎
(5)尊君在fǒu( )
提示:“谒”不要读成“hè”,“说”不要写作“悦”,“不”不要写成“否”。
答案:(1)yè (2)tiě (3)què (4)乐 (5)不
2.解释下列句中的加点词语。
(1)敏而好学( ) (2)遂携拯如初( )
(3)指物作诗立就( ) (4)太丘舍去( )
提示:解释时应注意词语的本意和在句中的意思。
答案:(1)聪明;(2)救助;(3)完成,这里是“写好”的意思;(4)离开。
3.下面文学常识表述有误的一项是( )
A.《论语》的作者孔子,是春秋末期的思想家、教育家,儒家的创始人。
B.《世说新语》是古代笔记小说集,编者刘义庆是南朝宋文学家。
C.《送杜少府之任蜀州》的作者王勃,是唐代初期著名诗人。
D.《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石是“唐宋八大家”之一。
提示:《论语》是孔子的弟 子及再传弟子关于孔子言行的记录,孔子不是作者。
答案:A
4.理解填空。
(1)当别人不了解甚至误解自己时,在《论语》中孔子认为应当采取的正确态度是:___________,___________。
(2)《木兰诗》中表现木兰功劳大,天子赏赐多的句子是:___________,___________。
(3)古代有许多诗歌抒发思乡之情,请你写出完整的一句来:___________,___________。
提示:理解性记忆需要我们理解诗文内容,开放性试题需平时加强积累。
答案:(1)人不知而不愠 不亦君子乎?
(2)策勋十二转 赏赐百千强?
(3)举头望明月 低头思故乡
二、阅读理解
(一)阅读下面选文,完成5—8题。
伤仲永
①金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自 为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以 钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年 还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣
5.给选文第2段加标点符号。
提示:根据语意、字义断句。
答案:余闻之也久。明道中,从先人还家于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
6.文中哪一句话写出了仲永的父亲贪利而自得,可悲可叹的愚昧 无知之态?
答案:父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
7.课文中的哪些话介绍了方仲永才能发展的三个阶段?
提示:根据时间变化进行排列即可。
答案:第一阶段:仲永生五年……其文理皆有可观者。第二阶段:十二三矣,令作诗,不能称前时之闻。第三阶段:又七年……泯然众人矣。
8.下面对文章的理解,不正确的一项是( )
A.本 文以方仲永的事例说明人的天资与后天 成才的关系。
B.本文以方仲永的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。
C.本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏,是决定一个人能否成才的关键。
D.本文针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。
E.本文强调了知识、才能不是一成不变的,天才只有勤奋努力,才能大有作为。
提示:“家庭环境的好坏”对一个人成才来说,仅仅是一个客观条件,而不是关键因素。
答案:C
(二)阅读下面选文,完成9—13题。
南辕北辙
魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于太行,而持其驾,告臣曰:‘吾欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动欲成霸王,举欲伸于天下,恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳,犹至楚而北行也。”
9.成语___________出自这个故事,这个故事说明了___________的道理。
答案:南辕北辙 行动和目的相反,条件越好,离目标越远。
10.给下列加点字注音。
邯郸( )( ) 奚( ) 恃( ) 御( )
提示:汉字中形声字比例比较大,这对我们记忆有很大帮助,但还是要通过工具书认准读音,不要冒读。
答案:hán dān xī shì yù
11.解释下列句中加点的词。
(1)中道而反( ) (2)吾马良( )
(3)此数者愈善( ) (4)以广地尊名( )
(5)吾欲之楚( ) (6)犹至楚而北行也( )
提示:有些学过的文言词语要注意平时的积累和运用时的迁移。
答案:(1)同“返”,返回;(2)好;(3)越;(4)扩大;(5)到;(6)可是。
12.下列句子翻译不正确的一项是( )
A.此非楚之路也:这不是到楚国去的路啊!
B.吾御者善:我抵御很善良。
C.头尘不去:头上的灰还来不及掸掉。
D.犹至楚而北行也:这好比到楚国去却往北走一样啊!
提示:B 项中的“御”指驾驭,“御者”指赶车的人、车夫,这句话的意思是“我的车夫(技术)好啊”。
答案:B
13.“此数者愈善”的“此”指代什么?
提示 :“此”是这的意思,所以,和现代文中寻找指示代词“这”指代的内容的方法是一样的。
答案:吾马良、吾用多、吾御者善。
三、语言运用
14.仿写例句,将下面句子补充完整。
例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想 的人,他的生活如___________,___________,___________。
提示:注意运用比喻,前后要有关联。
参考答案:断线的风筝 摇摇晃晃 不知归宿
四、写作
15.在社会交往中,人们之间建立起来的友情往往是十分感人的。在亲朋间、师生间、同学间、老乡间这种友情无时不在,无时不有。你也一定会经历过这样的动人故事,也一定有十分真切的感受和体会。
请以“友情”为话题,写一篇不少于500字的作文,文体不限,题目自拟。
写作提示:扣住“友情”二字,写一个真实而 曲折的故事,要有真情实感。
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对于教师们而言,为学生们挑选出那些适合学生们练习的阅读理解并不是一件容易的事情,下面是读文网小编网络整理的《青城山下忆大千》阅读题目,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
11. (3分)痴情大自然;学习厨艺;热爱家乡
【解析】本题考查信息提取与概括能力。
12. (3分)语言凝练文雅。运用对偶的修辞,简练的传达出张大千的对大自然的痴情,认真的观察,细致的描摹。
【解析】本题考查语言赏析能力。语言特色很鲜明。从修辞的角度分析作者的表达。
13. (3分)仰慕张大千对大自然的痴情;感慨张大千对家乡的热爱与思念;惊讶张大千的厨艺高于画艺。
【解析】本题考查句子蕴含的情感的分析能力。“张大千毕竟是张大千”在全文的结尾,应该从全文的角度去思考。
14. (3分)内容:刻画了一个鬓发斑白远在天涯,挥毫作画时泪水连连,身在万里外,心里总恋着家乡的游子形象。技巧:“万里迟归总恋乡”运用直接抒情,抒发诗人对家乡的思恋。
【解析】本题考查古诗的内容理解和诗歌手法的赏析能力。题干中明确从内容、技巧的角度分析表达思乡之情,就分别赏析。内容上赏析,主要对诗句的理解与翻译;技巧上从“总恋乡”看出诗人的直抒胸臆。
15. (2分)B
【解析】本题考查对信息的提取能力。B. “胡立的厨艺超过了自己的画艺”,选文中说“张大千的厨艺超过了自己的画艺”,这是典型的“张冠李戴”。
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面对即将到来的考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于太原市七年级语文第四次测评试卷,希望会对大家有所帮助。
一、语言积累与运用(18分)
黄昏时分,阳光渐渐隐退,粗guǎng豪放的山歌被叽叽喳喳的鸟鸣代替,随后就是一种安详的寂静。残阳从山边滑落,晚霞、房舍、炊烟把山村定桥在一幅幽雅而清新的淡水墨画中,呈现出一种悠闲宁静的美。一弯新月从山的另一边走来,多情地洒下柔和的月光。孩子们坐在屋檐前清凉的石板上,或是依偎在奶奶的膝盖上,在清凉的风中。听叶子沙沙、小溪潺潺、村人笑谈……这一切宛如童话世界般质朴和唯美,让人把世俗遗忘。
1.请将上文中画波浪线的文字规范、漂亮地书写在下面空格中。(4分)
2.给加点字注音,根据拼音写出汉字。(2分)
粗guǎng 膝 盖
3.请默写出下列名篇中的佳句。(7分)
(1)马作的卢飞快,____________。(辛弃疾《破阵子》)
(2)旋折荷花剥莲子,__________。(苏轼《莲》)
(3) _________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(4) _________,花落黄陵庙里啼。(郑谷《鹧鸪》)
(5)寻梦?撑一支长篙,__________;满载一船星辉。在星辉斑斓里放歌。
(徐志摩《再别康桥》)
(6)王维《使至塞上》刻画塞外壮美风光的千古名句是__________,__________。
4.《西游记》中唐僧师徒过火焰山时,牛魔王的妻子________(人名)不肯把芭蕉扇借给孙悟
空,孙悟空骗来芭蕉扇之后,牛魔王又变作_________(人名)的模样夺回了芭蕉扇。(2分)
5、右图是某班举行赛诗会时同学朗诵《木兰诗》的情形。请从下面两题中任选一题完成。(3分)
(1)请简要介绍你们班(或年级)举行赛诗会时你印象深
刻的一个场景。
(2)如果你来策划一次赛诗会,请写出你设计的主题,
并简要介绍选用的一种形式。
二、阅读(38分)
阅读文言文,完成6~9题。(14分)
[甲]他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出
前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚
,断其喉,尽其肉,乃去。
[乙]蛙于草中,视牛渐近,庞然大物也。嫉之。遂吸气鼓腹,欲过于牛。谓伙①曰:“吾腹稍大,似牛乎
?”曰:“差远矣!”蛙怒,复吸气鼓腹,曰:“今如何?”曰:“与前无异。”蛙暴起,又吸气鼓腹,须
臾②,腹裂而死。牛历③其旁,践蛙尸于泥中。此谓不自量力者也。
注:①伙:同伴。②须臾:很短的时间。③历:经过。
6.甲文中的驴是一个____________________的形象;乙文用“__________”“ __________”“暴起”等
词语表现了青蛙情绪变化的过程。(3分)
7.解释下列加点词语在句中的意思。(4分)
(1)以为且噬已也 且:__________ (2)益习其声 习:__________
(3)蹄之 蹄:__________ (4)吾腹稍大 稍:__________
8.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)虎因喜,计之日:“技止此耳!”
__________________________________________________________________________
(2)蛙于草中,视牛渐近,庞然大物也。
__________________________________________________________________________
9.面对“庞然大物”,老虎和青蛙的做法截然不同。请结合文章内容完成下表。(3分)
阅读说明文,完成10~13题。(10分)
蜂王的结婚飞行
[比利时]莫里斯•梅特林克
蜂王的受孕方式充满了挑战和诗意。大自然为了促成从各个蜂巢中飞出来的蜂王和雄蜂的婚事,采取了不同寻常的措施。每天从上午11点到下午3点钟,在阳光最灿烂,太阳也最灼热时,就会有一大群打扮得漂漂亮亮的雄蜂从蜂房里飞出来,去寻找未婚妻。这个未婚妻比神话传说中傲慢的公主更威严,更难以接近。因为它一出现。就有二三十个养蜂场的崇拜者向它飞去,形成一只万余名求婚者排成的长队。而在这上万候选者中,仅仅只有一个会被蜂王相中,不过,这个幸运儿要付出多大的代价啊! 总共只持续一瞬间的惟一的亲吻使这个幸运儿飘飘欲仙,同时也让它很快就死去……
我不想夸大大自然奇怪而又轻率的浪费。最好的蜂房通常会有四五百只雄蜂,比较弱小或退化的蜂群中,雄蜂多达四五千只。因为蜂群越是走向衰败,所产生的雄蜂就越多。可以说,拥有10个蜂群的蜂场,在上午11点到下午3点这段时间,会有将近一万只雄蜂飞出来.其中,只有10只,顶多15只,能够完成它们一生所追求的行为。大自然赐予雄蜂前所未有的能力。它让这些爱情追求者的额头两边长出1至3万只眼睛,而工蜂总共只有6000只;它给它们装备的触角上,共有3.7万个嗅觉腔,而工蜂的这种嗅觉腔还不超过5000个。大自然在爱情的载体和劳动的代表之间不成比例地分配本能的大体状况,于此可见一斑。不过,即使雄蜂完全是瞎子,嗅觉也彻底丧失,它们也不会因此而失去什么,甚至未必会意识到自己有这些缺陷。它们无事可做,没有必要自己去觅食。每只雄蜂每天至少要靠五、六只工蜂不停地劳动来供养,它们在蜂房中的生活就是不断地大吃蜂蜜。这些爱情的使者是完完全全的享受者,又会被大自然的手扔进未来的无底深渊。1000只雄蜂中,只有一只一生能有一次机会在湛蓝的天际与王室的公主相会。蜂王亲自选定了飞行的日期和时刻。在黑暗中期待着起飞的那一瞬间,即当美妙的早晨从蓝宝石盒子深处进入充满结婚喜气的空间之时,它喜欢在这样的时刻飞出蜂房。它出现在蜂房门口,出现在或是无动于衷地忙自己的事情,或是为自己的蜂王感动惊恐的工蜂之中。它飞起来之后又回过头去,接连两三次飞到蜂房门口,直到似乎记清楚了在此前它从未从外面看到过的蜂房的外观和确切位置,这才像飞箭一样直奔苍穹。它所达到的高度,是其它蜜蜂一辈子难以企及的。与此同时,它具有诱惑力的气味传遍了附近所有的养蜂场,被在花间游玩的雄蜂们嗅到了。转瞬之间它们集聚起几大群,不约而同地在洁净无垠的蓝天海洋中向它飞去.可是那目标却不断向远方推移,好让最强健的雄蜂在最幽静的天空中占有它。它飞得越来越高。早晨蓝色的空气第一次涌入它的呼吸道,像天空的血液一样在它的无数管道中呼呼作响。它有两个空空的卵巢与这些管道相连接,它们占有它身体的后半部。它向上飞翔。它必须飞到鸟儿也达不到的高度,以免自己的秘密被人窥探。它越飞越高,而追随者则越来越少。那些单薄、弱小、老迈、饥饿以及来自破败和退化蜂群的雄蜂,逐渐放弃对它的追逐,消失在天空中.只剩下一小撮百折不挠者在蓝色的天海中紧追不舍。蜂王再次发力独自向前飞行,可是。具有不可战胜的力量和坚强意志的宠儿终于赶上了它。于是它们共同飞行的螺旋线由于双重爆发力,同时,因为美丽爱情的刺激而一下子旋转起来……
【注】蜂群由一位蜂王(雌性)、少量的雄蜂和大量的工蜂组成,蜂王和雄蜂的作用就是繁衍后代。
10.题目“蜂王的结婚飞行”的含义是指蜂王用__________的方式选择__________的雄蜂进行受孕。(2分
11.结合全文,说说“我不想夸大大自然奇怪而又轻率的浪费”一句中“浪费”体现在何处。(2分)
(1) ______________________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________________
12.下面的句子运用了什么修辞手法?起了怎样的作用?(3分)
这个未婚妻比神话传说中傲慢的公主更威严,更难以接近。
______________________________________________________________________
13.结合下面这句话中的加点词,说说你了解到的关于工蜂的信息。(3分)
这些爱情的使者是完完全全的享受者,又会被大自然的手扔进未来的无底深渊。
示例:“爱情的使者”是说雄蜂的使命就是使蜂王受孕。
享受者:________________________________________________________________
扔进未来的无底深渊:(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
阅读通讯,完成14--18题。(14分)
90后“小白菜”茁壮成长 “海宝一代”渐入佳境
中新网5月31日电2008年北京奥运会催生“鸟巢一代”,2010年上海世博会则催生了
有更多“90后”参与的“海宝一代”。上海世博会开幕已一个月,各项工作也已经转入常态运行轨道。被
戏称为“小白菜”的志愿者们也逐渐走进人们的视野。人们惊喜地发现,“小白菜”不断成熟,社会各界
对他们的评价也越来越好。
(一)
“我们.就是那批天天被骂‘脑残’的‘90后’;我们,就是那批被说娇生惯养的垮掉的一代:我们,就是那些在网上被说没有思想的一代;我们,就是那些每天累得连话都不想讲的小白菜;我们,就是那些放弃上课,站岗之余见缝插针复习功课,迎接大考的小白菜;我们,就是认认真真服务,却被人指着说‘老实、傻’的小白菜……”
世博会园区志愿者、复旦大学法学专业大一女生钱菲把世博开园以来的服务故事写到帖子里,在网上引起了同龄人的强烈共鸣。钱菲坦言,“小白菜”们的努力也想让大家改变对“90后”的看法。
世博会这个难得机遇让“90后”的“小白菜”们迅速成长。现在,世博志愿者的服务质量越来越高,社会各界对世博志愿者的评价越来越好,“海宝一代”的形象逐渐丰满,世博会正成为“海宝一代”成长的舞台。
(二)
每天5点多起床,在去往园区的车上吃早餐。不长的午休也常被交流经验占满.最后一批结束工作回到学校完成睡前准备往往要到凌晨一两点,“小白菜”们都快累成了“成菜”。他们耐得住寂寞,吃得苦。午后的阳光格外毒辣,不少广场上的志愿者在太阳底下一站就是几个小时。游人可以打伞,他们只能戴一顶遮阳帽,整个身体都在接受烈日的暴晒.“小白菜”们一个个被晒红、晒黑了,但他们对此并不在意。
离各个场馆仅有一步之遥,可“小白菜”们却没有机会踏入场馆。因为根据规定,工作人员不能进馆。站在瑞士馆前道路上的志愿者薛岑说,打算结束志愿者工作后,自己买票入园看个够。
(三)
21天时间、4000位作者、37.7万字容量……这部新鲜出炉的《世博会志愿服务攻略》,是复旦大学志愿者完成服务告别世博园时留给下一批“小白菜”的特殊礼物。5月16日,世博园区首批志愿者结束服务期。志愿者们不是忙着放松休息。而是加班加点为接班的志愿者赶写攻略。近38万字的攻略中。“小白菜”们虚拟了一个“终极服务对象”:“一个看不懂地图、分不清东南西北,不识字,同时疲惫不堪、饥饿难耐。还带着老人小孩的游客”,如果能回答这个游客所有的问题,那么,就成功了。
手册详细介绍了每一个岗位的功能、常用的中英文提示、游客常见问题,涵盖所有园区志愿者服务片区岗位。为了让手册更直观、方便,志愿者还自制近百张示意图编入手册内.一些手册还全数罗列了所在片区所有餐厅、商店和服务设施的位置、特色及价格水平,供后继者查询。
(四)
除了问询之外,来来往往的过路人对志愿者们说的最多的一句话就是“你们辛苦了!”在地铁上,有乘客一定要给志愿者让座。他们说:“你们站了一天已经很辛苦了。这个位子一定要让你们来坐。”这是“小白菜”们最感动的时分。
“有位老大爷中午来问路,下午经过这里时又看到我们,硬是让我们赶紧找个地方坐下休息,还说如果不去休息他就去投诉。”说到这里,在世园区鲁班路入口担任问询、秩序引导工 作的邓浩然不禁一笑,难掩心中的感激和自豪。有志愿者“爆料”称,在为世博会服务的过程中,也发生了不少有趣的故事。其中,一些游客对志愿者的称呼十分“雷人”,曾有一位40多岁的男性游客称一位女大学生志愿者为“大姐”,更有游客以“小胖妹”来称呼一位志愿者,令她哭笑不得。
【注】“小白菜”是上海世博会志愿者对自己和同伴的昵称,因为绿白色相间的志愿者服装远看就像是一颗颗新鲜的白菜。
14.这则通讯的第一段中有句话可以概括本文的主要内容,请把它抄写在下面。(2分)
______________________________________________________________________
15.本文主体部分由四个章节构成。请从第二、三节中选出能够表现“小白菜”茁壮成长的两个具体事例,并用简洁的语言概括。(2分)
(1) ______________________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________________
16.请仿照本文标题的形式,给第四节拟写一个小标题,要求能够涵盖本节的主要内容。
______________________________________________________________________
17.假设你要在学校广播站朗读这篇通讯,请完成下面任务。
(1)请用着重号标出下旬中应该重读的词语。(2分)
午后的阳光格外毒辣,不少广场上的志愿者在太阳底下一站就是几个小时。
(2)朗读下面这个句子时,语调应该平缓一些还是高亢一些?说说理由。(2分)
说到这里,在世博园区鲁班路入口担任问询、秩序引导工作的邓浩然不禁一笑,难掩心中的感激和自豪。
__________________________________________________________________________
18.下面是网络上一条关于世博会的新闻,如果请你在网上跟帖发表看法,你会怎么写?(不少于40字)(4
分)
记者昨天在瑞典馆见到,工作人员在原来的绿色通道入口挂上了“没有绿色通道”的标牌。根据规定,老年人、孕妇和轮椅乘客走绿色通道,只能由一名家属陪同,最多不能超过2名。“但我们常常会碰到一些不合规定的游客强行要求进入,部分符合绿色通道条件的参观者也会出现多人陪同的情况,曾有9名家属陪同一位老人强行从绿色通道通过。”瑞典馆工作人员告诉记者,“所以我们决定暂停绿色通道的使用。’’
波兰馆近日也改变了绿色通道规则。“要求从绿色通道通过的游客实在太多。许多人不符合我们的条件,也强行要求通过,我们只好变更措施。”该馆工作人员表示。
我的跟帖:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
三、作文(40分)
19.请从以下两个题目中任选一个作文。
(1)请以“这就是他(她、它)的故事”为题目写一篇记叙文。
(2)请以“这就是它”为题目写一篇说明文,介绍你熟悉的一个(种)小动物。
要求:①记叙文要观察人物特点,写出人物个性,争取使用清楚的线索,努力表达自己的真情实感;说
明文要抓住特点介绍动物。②不少于500字。
看过七年级上学期语文阶段检测试题的还看了:
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