为您找到与霜叶红于二月花是谁的作品相关的共25个结果:
《霜叶红于二月花》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《霜叶红于二月花》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
16. 叶绿素、叶黄素、胡萝卜素、花青素。(共2分。前三个1分,后一个1分)
17.体现说明文语言准确的特点。因为花青素的形成过程还不十分清楚,变色与糖分的关系还是一种猜测,用“可能”可以将分析的原因解释的更客观。(共2分。每点1分)
18.树叶的颜色和叶子中的色素有关,色素受环境的影响比较大。秋天的山上,天晴气爽,强光低温以及有霜等天气因素导致昼夜温差大,这些都有利于叶子中花青素的形成,从而使叶子呈现处黄、红、赭等颜色,克服了绿色的单调。(共3分。)
看过“霜叶红于二月花中考阅读题答案”
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兰花,美丽绚丽,象征顽强蓬勃的生命力,那么孔林二月兰有象征什么呢?通过阅读《孔林二月兰》,你应该会有所感悟。下面是读文网小编网络整理的《孔林二月兰》阅读题目及答案,相信会对你有所帮助!
19.内容上,用燕园和冷杉园里的二月兰衬托“我”对孔林二月兰的深爱不止,情有独钟。结构上,总领下文,引出下文对孔林二月兰的描写。
20.⑴面积广,数量多⑵自由开放,不求闻达⑶色彩艳丽、具有梦幻色彩⑷香气清雅圣洁⑸花朵美丽可爱⑹次第开放,精神抖擞
21.⑴运用了拟人、比喻 的修辞手法。,形象生动地描写了二月兰初绽时的情态,表达了作者对二月兰的喜爱之情。⑵紧尽着性子“毫不退让”“不顾一切”这几个词,运用拟人的手法生动形象地写出了二月兰开放时不怯不退的气度,绽放的倔强与自由,表达了作者对二月兰蓬 勃生命力的赞美之情。
22.孔林的二月兰,愈抑愈扬,美丽绚丽,具有顽强蓬勃的生命力;不求闻达,不谋地位,具有淡泊名利的高尚品质;坚忍柔韧,自由倔强,彰显生命向上的力量;既能与乡亲百姓亲密无间,又能感动润泽八方学人的心灵。
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自己的花是给别人看的,多么奇丽的景色。以下是小编为大家整理推荐关于五年级语文《自己的花是让别人看的》教案,欢迎大家参阅学习!
教学过程:
课前谈话:你认识老师说到的这些人吗?(凌琳、李红怀、周杰伦)
一、板书课题,读好课题。
1、板书课题,读好课题。[从题目入手,读出停顿和重音。]
2、齐读句子“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”
[抓住统领全文的句子进行教学。]
二、品味奇丽,感悟奇特。
1、作者在德国哥廷根看到了怎样奇丽的的景色?用横线画出来,在旁边写下自己的感受,并感情朗读。
2、检查汇报,教师相机出示有关句段:
(1)“家家户户……正是这样!”
(2)“走过任何……耐人寻味的。”
重点品味第三自然段:
A、借助图片,理解词语“花团锦簇、姹紫嫣红”。
[教给学生理解词语的方法:联系图片、展开想象、感情朗读]
B、展开想象,说说会有些什么花,开得怎么样?
C、徜徉花海,指导读出感情
[观看图片,聆听讲解,加深理解,读出感情。]
D、角色互换,感悟奇特。
E、师生合作读文1——3自然段。
三、品味梦境,走进作者。
1、小结过渡:35年前的美丽情景让季先生把德国当作他的第二故乡,他多想回去再看看美丽的哥廷根啊!1980年,他率领中国学术代表团再次来到了德国哥廷根,他看到了什么?想到了什么?
2、配乐范读末段,学生谈感受。
3、出示句子:“我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。”
要求:结合课文,选择其中一个开头,续写一两句话。
4、走近作者。[从景及人,感受作者博大的胸怀。]
四、三读课题,总结全文。
1、三读课题,升华情感。[一读课题,记住一个国度;二读课题,记住一种精神;三读课题,记住一位作者。]
2、作业布置:1、背诵第三自然段;2、摘录文中优美的句子。
叙事:
我在2008年5月8日参加肇庆市小语会在怀集举行的肇庆市第七届青年教师阅读教学大赛时使用了该教学设计。考虑到上课学生来自县区,所以在课前谈话环节模仿了特级教师孙剑峰老师用过的方式:你认识老师提到的人吗?我先在黑板上写下自己的姓名,意图是拉进与学生的距离;接着说出该校校长的名字,意图告诉学生老师的问题不难,留心生活就有答案;最后说出的是台湾人气偶像周杰伦的名字,意图是激发学生的兴趣,活跃气氛。这一环节经修改后,比较适合学生,较好的帮助学生在课前进入了状态。
与设计一不同的处理还有在板书课题后,删减了概括文章主要内容的环节,改为指导学生读好课题,我是希望在一上课就传达给学生这样一个信息:老师喜欢听学生们有节奏、有感情的朗读,哪怕是课题。同时还抓住了课文中的重点句“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”引出下文。
教学设计中第三处修改在于品读第三自然段的教学中。在这份设计中,为了让学生学得轻松、有效,老师特别在课件中引入了两幅色彩艳丽的图画,引导学生通过结合具体的景色理解重点词“花团锦簇、姹紫嫣红”,并告诉学生词语还可以通过绘声绘色的朗读来加深理解。这样的修改,在课堂上受到了较好的效果。
教学设计中第四出修改在于引导学生在角色互换中体会“人人为我,我为人人”的精神境界。这个环节在上课中效果并不理想,学生好像并不理解老师的做法,所以气氛比较沉闷,显得拖沓。
第五处修改在于引导学生从德国人的精神境界中去走进本文的作者,一方面让学生认识这样一个作者,另一方面又拓展了教学内容,加大了课堂教学容量。
最后一处修改在于结束时让学生三读课题,这是我比较满意和得意的设计,这一环节成功地将课堂教学气氛推向了高潮,让人意犹未尽。
纵观整节课,由于教学环节的细部处理更贴近学生的知识水平,所以,学生在课堂上表现得比较自然,教学效果比较理想,而我也因这节课的教学获得了本次比赛的第一名,获得了代表肇庆市参加广东省第七届青年教师阅读教学大赛的资格。但这节课的设计还存在不足,过分强调了人文性,而忽略了语文味;课堂教学的亮点不够明显,高潮不突出。为了在省的比赛中获得好成绩,我们决定继续修改设计,从广州市的学生实际出发,设计出更贴近学生的教案,于是便有了教学。
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文学作品的表达技巧手法,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。以下是由读文网小编收集整理的文学作品的表达技巧,欢迎阅读!
总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。
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你了解鲁迅先生的作品《在酒楼上》吗?这篇文章里描述了一个怎么样的故事呢?让我们来一起赏析一下吧!现在请欣赏读文网小编带来的《在酒楼上》中的吕纬甫的形象分析。
鲁迅[1](1881.9.25~1936.10.19),浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人,字豫才、豫亭,浙江绍兴人,出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅(Lution)源于革命revolution。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1904年初,入仙台医科专门学医,后从事文艺创作,希望以此改变国民被麻木的精神。辛亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学的基石,后与《阿Q正传》、《药》、《故乡》等小说名篇一同收入小说集《呐喊》。毛泽东主席评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家,是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。
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在高二的月考考试结束之后,你做了哪些反思呢?下面是读文网小编为大家带来的高二月考反思,希望对你有帮助。
升入高二一个月,大多数学生学习状态好于高一。本次考查范围:必修二的柱、锥、台、球;三视图、直观图;线线、线面平行与垂直及所成的角等知识。
存在问题如下:
1、大多数学生有畏惧立体几何的心理。
2、学生普遍缺乏空间想象力、学习困难大。
3、三视图与直观图,部分同学有困难,失分较多。
4、棱柱的表面积与体积,部分学生不会,导致失分。
5、棱台的高与斜高,侧面积、表面积和体积部分同学困难大,失分多。
6、内接球与外接球问题较大,失分多。
7、求异面直线所成的角以及证明线面平行、面面平行问题较大,不会找角,不会做辅助线,失分较多。
今后应加强的工作:
1、进一步加强对学生进行心理辅导和学法指导, 增强学生的自信心,提高学生的学习效率。
2、加强集体教研,从学生的实际出发设计教学,优化课堂环节,提高课堂效率。
3、注重层次教学,激励各层次学生积极参与,适当加大训练量、布置层次性作业。
5、及时检测,及时查漏补缺。
6、训练学生将立体问题转化为平面问题来解决,提高学生的空间想象力。
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席慕容多写爱情、人生、乡愁的文章。值得细细品读的席慕蓉经典美文有哪些呢?下面是读文网小编整理的席慕蓉经典美文以供大家阅读。
4月24日
长长的路上,我正走向一脉绵延着的山岗。不知道何处可以停留,可以向他说出这十年二十年间种种无端忧愁。林间洁净清新,山峦守口如瓶,没有人肯告诉我那即将要来临的盛放与凋零。
4月25日
长长的路上,我正走向一脉绵延着的山岗。在最起初,仿佛仍是一场极为平常的相遇,若不是心中有着贮藏已久的盼望,也许就会错过了在风里云里已经互相传告着的,那隐隐流动的讯息。
四月的风拂过,山峦沉稳,微笑地面对着我。在他怀里,随风翻飞的是深深浅浅的草叶,一色的枝柯。
我逐渐向山峦走近,只希望能够知道他此刻的心情。有模糊的低语穿过林间,在四月的末梢,生命正酝酿着一种芳醇的变化,一种未能完全预知的骚动。
5月8日
在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏。
总有这样的初夏,总有当空丽日,树丛高处是怒放的白花。总有穿着红衣的女子姗姗走过青绿的田间,微风带起她的衣裙和发梢,田野间种着新茶,开着蓼花,长着细细的酢浆草。
雪白的花荫与曲折的小径在诗里画里反复出现,所有的光影与所有的悲欢在前人枕边也分明梦见,今日为我盛开的花朵不知道是哪一个秋天里落下的种子?一生中所坚持的爱,难道早在千年前就已是书里写完了的故事?
五月的山峦终于动容,将我无限温柔地拥入怀中,我所渴盼的时刻终于来临,却发现,在他怀里,在幽深的林间,桐花一面盛开如锦,一面不停纷纷飘落。
5月11日
难道生命在片刻欢聚之后真的只能剩下离散与凋零?
在转身的那一刹那,桐花正不喜欢系芈湎隆N倚闹薪艚粝底诺慕峥勐??煽??铰途驮谖疑砼裕?雷藕3币雷月光,我俯首轻声向他道谢,感谢他给过我的每一个丽日与静夜。由此前去,只记得雪白的花荫下,有一条不容你走到尽头的小路,有这世间一切迟来的,却又偏要急急落幕的幸福。
5月15日
桐花落尽,林中却仍留有花落时轻柔的声音。走回到长长的路上,不知道要向谁印证这一种乍喜乍悲的忧伤。
周遭无限沉寂的冷漠,每一棵树木都退回到原来的角落。我回首依依向他注视,高峰已过,再走下去,就该是那苍苍茫茫,无牵也无挂的平路了吧?山峦静默无语,不肯再回答我,在逐渐加深的暮色里,仿佛已忘记了花开时这山间曾有过怎样幼稚堪怜的激情。
我只好归来静待时光逝去,希望能象他一样也把这一切都逐渐忘记。可是,为什么,在漆黑的长夜里,仍听见无人的林间有桐花纷纷飘落的声音?为什么?繁花落尽,我心中仍留有花落的声音。
繁花落尽,我心中仍留有花落的声音,一朵、一朵,在无人的山间轻轻飘落。
——84年初夏结绳记事
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在生活中,处处都有语文知识。下面是读文网小编网络整理的5年级下册语文25课《自己的花是给别人看的》以供大家学习。
5年级下册语文25课 《自己的花是给别人看的》
以上就是小编分享的5年级下册语文25课《自己的花是给别人看的》全部内容,相信这些对你会有用的。
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《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动,就让我们起去读读这本掷铁饼者的作品吧!下面就让读文网小编给大家分享一些掷铁饼者的作品赏析吧,希望能对你有帮助!
《掷铁饼者》为古代希腊雕刻,原作青铜,作者:米隆,约作于公元前五世纪中期大理石,罗马时代模制品,高1.73米,藏慕尼黑古代雕刻馆。有名的《掷铁饼者》雕像,是古希腊雕刻家米隆的代表作品,被公认为希腊古典期的杰作。这一雕像常被作为体育运动和健美体魄的象征,广为流传。掷铁饼的强烈动感与雕像的稳定感结合得非常好。雕像的重心落在右腿上,因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心,同时又保持了雕像的稳定性。掷铁饼者张开的双臂象一张拉满弦的弓,带动了身体的弯曲,呈现出不稳定状态,但高举的铁饼又把人体全部的运动统一了起来,使人们又体会到了暂时的平衡。整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感,突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上,同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”,直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志。
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小学五年级语文书里的课文都有哪些呢?下面是读文网小编网络整理的5年级下册语文书《自己的花是让别人看的》的内容以供大家学习。
1.看拼音,写词语。
tiān xìnɡyǔ zhòuzhēn qiè
() () ()
chī jīnɡ dà ɡài jǐ liánɡ
() () ()
2. 比一比,再组词。
莞( )姹()锦()
完( )诧()绵()
3.给多音字组词。
qí( ) zhènɡ( )
奇 正
jī( ) zhēnɡ( )
4.给下列加点的词语换一种说法,意思不变。
(1)爱美大概也算是人的天性吧。 ()
(2)多么奇丽的景色!()
(3)我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。()
5.阅读训练
荷兰的郁金香
在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字,像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙!
荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。
其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,现在那儿还有野生的郁金香。很久以前,这花被荷兰人发现,小心翼翼地捧回家,他们那双能变沧海为桑田的神奇的手,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,一年、两年……好多年过去了,人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了,她出落得惊人的庄重、典雅,就像有个作家说的:艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不过气来。
(1)短文是围绕哪一句话来写的?用“~~~~~~ ”在文中画出来。
(2)文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。
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(3)白花,镶有浅红花边的,被誉为“中国女生”,真是亭亭玉立,秀姿天成。
这个句子运用了 的修辞手法。请你也用这种方法来进行描写(写某一种花草)。
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6.小练笔:
《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章,不是纯粹描写景物,而是像拉家常一样娓娓道来,在讲述德国风景民俗的同时,用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的,读起来让人既开眼界,又回味无穷,颇受教育。
请你观察一处景物,也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。
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《自己的花是给别人看的》是季羡林写的一篇文章。下面是读文网小编为大家收集整理的自己的花是给别人看的教学反思,相信这些文字对你会有所帮助的。
在文本的解读过程中,主要注重了学生朗读训练的指导 。我运用自由读、指名读、齐声读、配乐读、示范读等多种朗读形式,让学生读得绘声绘色。并教给多种读书方法,如:引导学生抓住重点语句、段落进行品读时,使之读出形、读出意、读出情、读出味,真正调动学生的朗读激情,真正让学生进入文本。比如,在教学重点段第三自然段时,当学生找出了重点句子“走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红……应接不暇”后,用课件出示这几个句子,我设计了以下环节进行朗读指导训练:(1)学生自由读这些句子,看看那些词语给你留下深刻的印象。你是怎样理解的?(2)教师点击学生抓住的重点词语“家家户户、都、花的海洋、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”使之变成红色再让学生体会读;(3)学生汇报交流读出的感受;(4)让学生听教师配乐朗读展开想象:你仿佛看到了什么?听到了什么?闻到了怎样?(5)指导学生有感情地读句子;(6)让学生在品读的基础上尝试背诵。这样几个来回,让学生对文本的理解一步步到位,对异国风情的感受一步步加深,朗读的情感一步步得以深华,使课堂达到**,让学生与作者、与文本产生共鸣。同时,通过朗读学习语言、积累语言、培养语感。
在感悟奇特的民族时,通过让学生在文中去尽情地体验异国他乡的花团锦簇、姹紫嫣红的奇丽景色,感受德国这个民族特有的风情。并由衷地发出感叹——德国人用 “人人为我,我为人人”的美好思想,创造了多么美丽的奇景!这是多么奇特的民族!在体会“自己的花让别人看”和“自己又看别人的花”的意境中,进而将文章主题升华为“我为人人是奉献美”和“人人为我是收获美”。再联系自己生活实际,说说你是怎样理解“人人为我,我为人人”的?
由于在汇报交流“奇丽的民族”时体会比较细,指导朗读时间过长,导致课堂出现了“前紧后松”,对“奇特的民族”的感悟不够深入,所以,导致学生在结合生活实际谈“人人为我,我为人人”的事例时,思维不够开阔,没能很好的进行拓展,文章的思想情感没能很好的升华。在以后的教学中,我会不断地思考、学习、总结和反思自己的教学,并力求通过思考、总结、学习去改进自己的教学方法,提高自己的教学能力和教学水平,真正做到教学相长。
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学习语文就要了解一些相关的文学常识。下面是读文网小编收集整理的高二语文关于作者作品的文学知识点以供大家学习。
1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”; 婉约派词人:李清照(女词人)
5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。
6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)
15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:
儒家:孔子 孟子
法家:韩非子
道家:庄子、列子
墨家:墨子
16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤
17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄
18、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖赵匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 汉武:汉武帝刘彻
19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
21、中国吝啬鬼的典型:严监生。
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碧野是我国著名的作家。下面是读文网小编网络整理的碧野的作品的段落以供大家学习参考。
著名作家碧野(1916-2008),原名黄潮洋,1916年2月出生,广东大埔人。现代作家,散文家。他曾任中华全国文艺界抗敌协会成都分会理事,莽原出版社总编辑,曾在晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院、华北大学文艺学院任教。新中国成立后,历任中央文学研究所创作员,中国作协第三、四届理事和湖北分会副主席。碧野作品以歌唱英雄的时代为主调,充满了对新生活的希望和祝福。比喻、对仗、排比、拟人是碧野常用的修辞手段,借此来创造富有节奏感的艺术境界。著有散文集《在哈萨克牧场》、《情满青山》、《月亮湖》和《碧野散文选》等。
碧野幼时生活贫苦,由老师资助上到高中,因领导闹学潮被开除,并受到通缉。后逃亡北平,一边到大学旁听,一边在图书馆自修,并开始写作。
1933年因在潮州参加进步学生运动而受到迫害,被迫离开家乡,到北京,寄寓在“北平潮州会馆”。靠在北京中国大学读书的中学同学薛汕接济度日。此时的碧野生活极为困苦,只能吃窝头,喝自来水度日。由于他的文学功底深厚,在此时他开始了文学创作,第一篇作品<窑工>发表后好评如潮,也更加奠定了他走文学之路的信念。此后他又发表了<山野的故事>等系列作品。1935年,他加入了北平作家协会和进步文艺团体泡沫社、浪花社等组织。抗战爆发后,随流亡学生到华北参加游击队和中原农村巡回演剧队。
1938年在武汉出版报告文学集<北方的原野>、《太行山边》和<在北线>。1939年在洛阳写成未见出版的长篇<南怀花>和《灯笼哨》等短篇。1940年以后,先后在荆门前线、河南叶县写成<乌兰不浪的夜祭>等四个中篇。
1942年秋,在成都任莽原出版社总编辑、文协成都分会理事,次年去重庆等地教中学。陆续写成长篇《肥沃的土地》、《风砂之恋》、《没有花的春天》、《湛蓝的海》,以及《奴隶的花果》等中短篇,使抗战后期成为他小说创作的丰产期。1946年下半年去上海等地教中学,发表了《水阳江的沉郁》、《墙头骑士》等短篇,以及中篇《饥饿的白凤英》。
1948年春进入解放区,深入太原战役前线,写成长篇《我们的力量是无敌的》。1952年调中央文学研究所创作组,解放初,美国发动了侵朝战争。碧野为创作战争体裁小说,冒着枪林弹雨去了朝鲜战场,采访志愿军各部门,构思一部反映我志愿军被俘人员在美国、李承晚集中营生活和斗争的小说。
1953年,碧野还作为中日方面代表团参加朝鲜停战谈判。当时志愿军派出作家5人。碧野、罗烽、白朗、王西彦、严辰是中日作家协会的代表。与被美国、南朝鲜俘去的中日人民志愿军人员逐个接触交谈,了解他们在敌人集中营中的生活及思想情况。回到宿地后,就把当天了解的情况回忆记录下来,前后收集整理了30万字的材料。
1954年转为中国作家协会驻会作家,除出有描写铁路工人生活的长篇<钢铁动脉>之外,两度到新疆体验生活,以长篇《阳光灿烂照天山》和大量散文,合计百万言的瑰丽缠绵的文字,讴歌天山南北这片神奇的土地和英雄的人。
1960年以后,到湖北丹江口水利枢纽工程深入生活,写出<丹凤朝阳>等长篇。现为中国作协湖北分会副主席。碧野小说始终保持着一个漂泊者的广阔的时空视野,和一个探索者的绚丽的艺术色彩,高山碧海,铁血柔情,无论传奇或写实,都有一种青年人的新鲜的热情。凭着这一点,他也许未能构筑起雄视文坛的丰碑,却展示了别人难以企及的绚丽多姿的人与山川的画卷。1989年4月离休。
1991年获国务院特殊津贴。2008年2月,被湖北省人民政府授予“终身成就艺术家”荣誉称号。2008年5月30日因病在湖北武汉逝世,享年92岁。
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《伏尔加河上的纤夫》是伊里亚.叶菲莫维奇.列宾在19世纪80年代初创作的批判现实主义油画中的杰作。下面是读文网小编网络整理的《伏尔加河上的纤夫》作品赏析,希望能对你有帮助!
19世纪60年代,俄国的农民运动虽然风起云涌,但国内的农奴制残余依然严重阻碍着俄国资本主义的发展。有平民知识分子参加的强大的民主解放运动,终于使沙皇亚历山大二世在1861年2月宣布了废除农奴制的法令。可是,根深蒂固的封建剥削势力丝毫没有让步,俄国农民的悲惨境遇也没有得到改善。
《伏尔加河上的纤夫》是列宾的代表作也是他的成名作。被烈日炙烤的焦黄的河岸上,一队蓬首垢面、衣衫褴褛的纤夫拖着沉重的脚步拉着货船,在酷日下精疲力竭的向前挣扎。他们中有老有少,个个都衣着破烂、面容憔悴。领头的是一位胡须斑白的老者,眼睛深陷,坚毅的面孔透出饱经风霜的智慧,但愁苦的表情仍然显示了他对于艰苦生活的无奈。
天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上,有一艘货船,因为是逆风行驶,所以帆没有张起来。河面上映着倒影。一群穿着破烂的纤夫,迈着沉重的步子,踏着黄沙,沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾,可见在使劲,可见船上载着很重的货物。
领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。他包着头巾,衣服上打着补丁,眼睛漠然地望着前方,路还长着哩!老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。他身体强壮,显得很有力气。这两个人走在最前头。紧跟在他们后面的是个高个子,还保留着农民的打扮。他直着身子,没精打采地衔着烟斗,好像已经厌倦了拉纤的生活。高个子旁边是个肌肉结实的小伙子。他使着蛮劲向前拉,往上凝视的目光充满了诅咒和抗议。在这一群人中有个穿着红上衣的少年,从年龄和肤色都可以看出,他拉纤的日子还不久,还不习惯这种沉重的劳动,他拉了一下把他的肩膀勒得发疼的纤绳,好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。少年右边的老头儿好像有病。他那微微张开的唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。他正在用袖子拭额上的汗珠。一个皮肤黝黑的汉子在少年后面,只露出半边脸。他用同情的目光看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。这个老头儿显然已经习惯于这种工作了,他一边往前走,一边装他的旱烟。后面是个退伍不久的士兵,还穿着管家发给他的皮靴。士兵后面是个高个子,他转过脸去,愤怒地朝货船上望,一定是货船的老板在咒骂他们,驱赶他们。走在最后的是一个神态沮丧的老头儿。他低着头,无可奈何地拖着沉重的步子,拼着命拉着纤绳往前迈步。
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对于老师来说,要想上好一堂课,就要做好每一节课的教学设计。下面是读文网小编收集整理的《自己的花是让别人看的》优秀的教学设计以供大家学习。
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多,花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多,德国在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东:你这样养花是给别人看的吧!她莞(wǎn)尔一笑,说:“正是这样!”
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”我说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花。我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。
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在做《一张白纸变成逼真3D作品》这篇阅读理解题的时候,你能找到正确的答案吗?下面是读文网小编收集整理的《一张白纸变成逼真3D作品》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
①一说到机器人,大家眼前可能会浮现出电影里各种各样的机器人形象,“他们”有着比人类更加强健的体魄,有着比人类更加灵活的大脑,甚至成为“无所不能”的代名词。然而,现实生活和研究领域中的机器人,定义更加广泛。
②据西安交通大学工程坊主任王晶老师介绍,机器人学是现今高科技发展的代表方向之一,其发展主要经过了四个阶段:第一阶段是工业机器人,其主要理论是力学和经典控制理论,主要应用于工业生产线。第二阶段是遥控机器人,主要应用于一些危险性大、环境恶劣的场合。比如排爆机器人,用于对危险物品的抓取。第三阶段是智能机器人,也是比较常见的,其设计原理是将人工智能的成果融入机器人系统中,比如电视上经常看到的足球机器人、跳舞机器人。第四阶段是进化机器人,其设计原理侧重于生物运动学、遗传学与进化理论。这是机器人发展的一个新的阶段。
③其中,工业机器人应用最为广泛和成熟,尤其是在汽车制造业。根据中国机器人产业联盟的数据,2014年我国工业机器人产量已经达到4.5万台左右,工业机器人广泛服务于国民经济25个行业大类、52个行业种类,涉及诸多制造业领域,渗透到人们生活的方方面面。
④2014年,“玉兔号”月球车成功登月。作为第一只在月球上从事科学探索工作的“兔子”,它在微博上和网友分享登月日记,它个头不大,经常卖萌,接近一年的休眠牵动了数万网友的心。
⑤据王晶老师介绍,“玉兔号”月球车就是典型的智能机器人,将人工智能完美地融入其中,它能够实现完全自我导航,自身配备的照相机就是它的眼睛,它可以自己判断那条路更好走、怎么走,前方有障碍它可以及时感知并且自动避开,遇到有坡度的路它会自动上下坡,高效执行自己的任务。
⑥智能机器人之所以智能,是因为它有相当发达的中央处理器,类似于人的大脑,可以跟操作它的人有直接的联系,并且拥有微妙而复杂的感官系统,使得它能对周围的环境作出一定的判断和决策。
⑦“仿生机器人”、“机器人保姆”这些以前在科幻小说中才能看到的身影,已经出现在各大科技竞赛的平台上;商场里热卖的智能扫地机器人,也已走进千家万户,成了家庭主妇的得力帮手。
⑧“大白和哆啦A梦”作为电影中机器人的代表,满足了无数人的幻想,上半年一路领跑国内票房。谁都想拥有一个属于自己的大白或者哆啦A梦,朝夕陪伴、无所不能。这些看似很遥远的憧憬和想象,也许在未来的某一天终将成为现实。
⑨科技和产业的不断发展,使我们有理由期待人类与机器人共处时代的来临。
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