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一直以来,现代文阅读都是高考语文试卷的重点内容,占分高、难度大,是考生得分的重点,同时也是考生失分的瓶颈。为提高大家的阅读能力,现读文网小编整理了《昨梦录》与《桃花源记》对比阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟,希望对你有帮助。
(一)9.东晋 陶渊明 (每空0.5分) 10. ①与世隔绝的地方 ② 类 (每个1分) 11.这部分景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境,(1分)为渔人进入桃花源渲染气氛,(1分)也为桃花源的美好作铺垫。(1分) 12.是。杨谢而从之。(每问0.5分) 13.社会安定、和平(1分)人人平等,民风纯朴(1分)人们过着自由快乐、自给自足的生活。(1分)(意对即可) 14.因为“桃花源”寄托了作者的政治理想;反映了广大人民的意愿;表达了作者对美好生活的向往,对黑暗的现实社会的否定和批判。(每点1分,共3分)
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走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。要想快速提高语文阅读能力,需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。以下这篇王之涣、畅当《登鹳雀楼》对比阅读答案是由读文网小编为您收集整理,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
同崔邠登鹳雀楼
李益①
鹳雀楼西百尺樯,汀洲云树共茫茫。
汉家箫鼓空流水,魏国山河半夕阳。
事去千年恨犹速,愁来一日即为长。
风烟并是思归望,远目非春亦自伤。
[注] ①李益,唐代凉州人。凉州陷于吐蕃前,举家迁居洛阳。后辗转入渭北、朔方、幽州节度使等幕府从戎,此诗作于这一时期。
14.对首联和颔联内容或手法概括不恰当的一项是( )(2分)
A.现实 历史 B.景色 情感 C.空间 时间 D.比拟 联想
15.颈联运用了对比手法,请加以赏析。(4分)
16.结合作者身世,评析其“自伤”的情感。(3分)
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文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容,体味古人表达的思想和情感。走进文言文,浸润其中,涵咏体味,提升审美能力,增长人生智慧。以下这篇韩愈《马说》和《千金市骨》对比阅读答案是由读文网小编为您收集整理,希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
1.解释下列句中加点字的意思。(2分)
(1)策之不以其道( )
(2)天下必以王为能市马( )
(3)买其首五百金( )
(4)鸣之不能通其意( )
2.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。(2分)
3.甲文借伯乐相马的故事,发出了“ ” 的感慨,表达的主题是 ,乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题是___(3分)
4.将下边两个句子译为现代汉语。(4分)
⑴呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
⑵所求者生马,安事死马而捐五百金?
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高中语文对于高中学习来说是十分重要的,面对于文言文的阅读在近年来高考语文的比重也是逐渐增加趋势,因此高考语文的文言文阅读就显得相对重要了许多。以下是小编整理的陶潜等对比阅读及答案,希望通能帮助同学们提高文言文阅读、鉴赏能力以及语文综合素养。
6.C
7.A
8.B
9.①这里面的人在田野里来来往往,耕种劳作,男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一样;②粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他仍然安然自若。
这篇“陶潜等对比阅读及答案”是由小编为您收集整理,祝同学们学习进步!
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《昨梦录》一卷,又名《退轩笔录》,宋人笔记小说,康与之撰。《桃花源记》相信大家也不陌生。今天小编给大家分享了《昨梦录》与《桃花源记》对比阅读题,仅供各位同学参考和学习。
晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。
初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xǐ,麻)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
选自南宋·康与之《昨梦录》
9.第一段选文的作者是 朝代的诗人 。(1分)
10.解释下列加点词的意思。(2分)
①率妻子邑人来此绝境②麻枲之属
11.第一段选文的开头描写了桃花源外的自然美景,请你就这部分内容写几句评注性的文字。(3分)
12.第一段选文中的“渔人”没有留在桃花源,最终是离开了。那么第二段选文中的“杨氏”是否要定居穴中,从文中哪句话可以看出来?(1分)
13.两段选文所描绘的社会在社会面貌居民生活状态等方面有什么相同之处?(3分)
14.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它?请用简单的语言回答。(3分)
(一)9.东晋 陶渊明 (每空0.5分)
10. ①与世隔绝的地方 ② 类 (每个1分)
11.这部分景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境,(1分)为渔人进入桃花源渲染气氛,(1分)也为桃花源的美好作铺垫。(1分)
12.是。杨谢而从之。(每问0.5分)
13.社会安定、和平(1分)人人平等,民风纯朴(1分)人们过着自由快乐、自给自足的生活。(1分)(意对即可)
14.因为“桃花源”寄托了作者的政治理想;反映了广大人民的意愿;表达了作者对美好生活的向往,对黑暗的现实社会的否定和批判。(每点1分,共3分)
10.解释下列句中的加点词。(4分)
①渔人甚异.之 ( ) ②率妻子邑人来此绝境( )
③此公欲来,能容.否( ) ④杨谢.而从之 ( )
11.把下列句子翻译成汉语。(4分)
①余人各复延至其家,皆出酒食。
②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
12.简析“此人一一为具言所闻”句在文中的作用。(2分)
13.(乙)文中的“ ”与(甲)文中的“鸡犬相闻”都描写了村落中动物悦耳的叫声。(2分)
14.(甲)(乙)选文为我们描绘了人们怎样的生活图景?(3分)
10.①对……感到诧异②交错相通到③收留、容留⑷道谢
11. ①其余的人又各自邀请渔人到他们家里去,都拿出韭菜饭食来款待他。②只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的)。
12.行文上,收简括之效,省去渔人复述山外情况的赘言。同时也给读者留下了一个发挥丰富想象力的广阔空间,国家的、民族的、个人的多少兴亡盛衰沉浮成败尽在这“一一”之中。
13.鸡犬陶冶
14.选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。
#p#副标题#e#
9.解释下列句中的加点词。(4分)
①便要.还家 ( ) ②率妻子邑人来此绝境..( )
③皆.不私藏 ( ) ④麻枲之属. ( )
10. 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是( )(2分)
A. 予独爱莲之出淤泥而不染
B.固国不以山溪之险
C.具答之
D.辍耕之垄上
11. (乙)文中的“ ”与(甲)文中的“ ”都描写了村落中动物悦耳的叫声。(1分)
12.把下列句子翻译成汉语。(4分)
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
__
②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
__
13.(甲)(乙)选文为我们描绘了人们怎样的生活图景?(2分)
_
_
9.①“要”同“邀”,邀请 ②与外界隔绝的地方
③都④类(4分)
10. B(2分)
11. 鸡犬陶冶 鸡犬相闻(2分)
12 ①(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋朝了。(“乃”、“无论”错译或漏译各扣1分,2分)
②只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的)。
(注意关键字词的翻译,4分)(如“惟”、“以”错则各扣1分,2分)(在这儿)能享用的只有柴米鱼肉,这些一点也不缺少。
13.选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。
附录:
老人带领姓杨的人来到一个大的山洞,鸡和狗都很悠闲和乐的样子,人民都聚集在一起住.到了一个人家,老人(对这户人家)说:“这个人想要(到你们这里)住下,能不能容留他吗?”穴中人回答说:“你既然愿意带他来到这个地方,那他一定是贤能的人.我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(枲,麻)这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起。你要真的来,请不要携带金银珠宝这些珍异的东西,(人们日常)所用的只有柴米鱼肉,这里是不缺的。只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不可以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道:“你如果来晚了,山洞就封着了。”到了夜晚,姓杨的人与老人一起出来。
东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。
村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人,就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝, 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天,向村里人告辞离开。村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊!”
渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
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重庆大学,是一所以理工学科为侧重点的综合性大学。这个大学有哪些专业在我们看来是比较牛逼的呢?下面是读文网小编收集整理的重庆大学最牛的专业排名情况以供大家学习参考。
报告显示,在最新2015中国大学最佳专业排行榜中,重庆市高校共有153个本科专业入选2015中国三星级以上专业名单,名列2015中国各地区大学最佳专业排行榜第14名,其中,有5个中国六星级专业、21个中国五星级专业、75个中国四星级专业和52个中国三星级专业。这些专业均是重庆市高校最具办学实力、竞争力和办学特色的本科专业,是全国高考考生选择报考重庆市高校及专业的最佳选择。
本专业培养德智体美全面发展,适应市场经济体制和改革开放需要,掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论,基本技能,能在保健品、制药等领域从事生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才。
专业培养要求:
生物工程专业通过学习生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论,掌握生物技术与工程领域的生产管理和新技术的研究、新产品开发的基本技能。
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斐林试剂(Fehling's solution)是德国化学家赫尔曼·冯·斐林发明的。下面是读文网小编收集整理的斐林试剂和双缩脲试剂的对比方法以供大家学习。
斐林试剂和双缩脲试剂的对比
斐林试剂和班氏试剂的区别推荐:
关于斐林试剂和班氏试剂,可用下面的例题引出其异同点:例:你可用什么方法,检验人的尿液中是否含有糖?
方法一:在试管中加入人的尿液0.1mL,加入班氏糖定性试剂1mL,混合均匀后,将试管放入盛有开水的烧杯中,加热煮沸1min~2min,若试管中溶液在加热后产生了砖红色沉淀,说明尿液中含有糖。
方法二:取少许尿液加水稀释后,加入刚配制好的斐林试剂,沸水浴加热后,若出现砖红色沉淀,则说明尿液中含有糖。
方法三:取少许尿液加水稀释后,加入少许Cu(OH)2悬浊液(新制)加热,若出现砖红色沉淀,则说明尿液中含有糖。由以上例题可以看出,斐林试剂和班氏试剂都能用于鉴定可溶性还原糖(上题中检验的是葡萄糖)的存在,二者有相同点,也有不同点。
二者的不同点归纳
(1)班氏试剂常用于尿糖的鉴定,其配方与斐林试剂不一样,其配方为:①400mL水中加85g柠檬酸钠和50g无水碳酸钠;②50mL加热的水中加入8.5g无水硫酸铜。制成溶液;③把CuSO4溶液倒入柠檬酸钠溶液中,边加边搅,如产生沉淀可滤去。
(2)其反应原理与斐林试剂略有差别。利用斐林试剂鉴定时,斐林试剂甲和斐林试剂乙直接反应生成酒石酸络铜离子酒石酸络铜离子和可溶性还原糖在加热条件下反应产生砖红色沉淀。而班氏试剂中的产生却是这样的:柠檬酸钠作为络合剂,由碳酸钠提供碱性。CuSO4与柠檬酸钠溶液和Na2CO3溶液混合时生成柠檬酸络铜离子,柠檬酸络铜离子与葡萄糖中的醛基反应生成砖红色沉淀。
(3)两种试剂的保存方式不同。斐林试剂甲和斐林试剂乙混合后会因酒石酸有一定的还原性而自发地缓慢产生氧化亚铜沉淀,因此斐林试剂一般为现用现配;而班氏试剂的配方中,柠檬酸钠比较稳定,实际碱性也不强,不易还原铜离子产生氧化亚铜沉淀,因此该试剂可长期保存。当然,无论用班氏试剂还是斐林试剂,归根结底都是二价铜与醛基在沸水浴加热条件下反应而生成砖红色的沉淀,两者反应现象一样,这就是二者的相同之处。
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重庆大学(Chongqing University),简称重大。下面是读文网小编收集整理的重庆大学排名以供大家学习。
重庆大学排名(一)
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重庆大学是教育部直属的全国重点大学。下面是读文网小编收集整理的重庆大学分数线以供大家学习。
重庆大学分数线
年份 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控线 | 线差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2014 | - | - | 595 | 514 | 81 | 本科一批 |
2013 | 649 | - | 591 | 520 | 71 | 本科一批 |
2012 | 654 | - | 597 | 522 | 75 | 本科一批 |
2011 | 653 | - | 597 | 533 | 64 | 本科一批 |
2010 | 671 | - | 593 | 533 | 60 | 本科一批 |
2009 | 659 | - | 609 | 557 | 52 | 本科一批 |
2008 | 663 | - | 599 | 544 | 55 | 本科一批 |
2007 | 626 | - | 562 | 505 | 57 | 本科一批 |
2006 | 641 | - | 578 | 531 | 47 | 本科一批 |
专业大类 | 具体专业 | 平均分 | 最高分 | 批次 |
---|---|---|---|---|
理学类 | 生物科学 | 575 | - | 本科一批 |
理学类 | 应用化学 | 579 | - | 本科一批 |
理学类 | 材料化学 | 581 | - | 本科一批 |
理学类 | 信息安全 | 593 | - | 本科一批 |
理学类 | 环境科学 | 594 | - | 本科一批 |
工学类 | 生物工程 | 576 | - | 本科一批 |
工学类 | 采矿工程 | 579 | - | 本科一批 |
工学类 | 计算机科学与技术 | 580 | - | 本科一批 |
工学类 | 化学工程与工艺 | 580 | - | 本科一批 |
工学类 | 材料成型及控制工程 | 581 | - | 本科一批 |
工学类 | 材料科学与工程 | 583 | - | 本科一批 |
工学类 | 冶金工程 | 583 | - | 本科一批 |
工学类 | 软件工程 | 583 | - | 本科一批 |
工学类 | 测控技术与仪器 | 585 | - | 本科一批 |
工学类 | 物流工程 | 585 | - | 本科一批 |
工学类 | 集成电路设计与集成系统 | 585 | - | 本科一批 |
工学类 | 电子信息工程 | 585 | - | 本科一批 |
工学类 | 电子科学与技术 | 585 | - | 本科一批 |
工学类 | 核工程与核技术 | 585 | - | 本科一批 |
工学类 | 制药工程 | 586 | - | 本科一批 |
工学类 | 网络工程 | 586 | - | 本科一批 |
工学类 | 勘查技术与工程 | 586 | - | 本科一批 |
工学类 | 机械电子工程 | 588 | - | 本科一批 |
工学类 | 自动化 | 588 | - | 本科一批 |
工学类 | 生物医学工程 | 588 | - | 本科一批 |
工学类 | 测绘工程 | 588 | - | 本科一批 |
工学类 | 安全工程 | 588 | - | 本科一批 |
工学类 | 物联网工程 | 592 | - | 本科一批 |
工学类 | 工程力学 | 593 | - | 本科一批 |
工学类 | 通信工程 | 597 | - | 本科一批 |
工学类 | 机械设计制造及其自动化 | 598 | - | 本科一批 |
工学类 | 车辆工程 | 600 | - | 本科一批 |
工学类 | 给排水科学与工程 | 608 | - | 本科一批 |
工学类 | 电气工程及其自动化 | 612 | - | 本科一批 |
工学类 | 土木工程 | 614 | - | 本科一批 |
工学类 | 建筑学 | 633 | - | 本科一批 |
医学类 | 药学 | 586 | - | 本科一批 |
管理学类 | 工业工程 | 590 | - | 本科一批 |
管理学类 | 信息管理与信息系统 | 590 | - | 本科一批 |
管理学类 | 物流管理 | 591 | - | 本科一批 |
管理学类 | 市场营销 | 596 | - | 本科一批 |
管理学类 | 财务管理 | 603 | - | 本科一批 |
管理学类 | 工商管理 | 604 | - | 本科一批 |
管理学类 | 工程管理 | 604 | - | 本科一批 |
管理学类 | 会计学 | 613 | - | 本科一批 |
管理学类 | 工程造价 | 617 | - | 本科一批 |
法学类 | 法学 | 600 | - | 本科一批 |
经济学类 | 金融学 | 619 | - | 本科一批 |
以上就是小编分享的重庆大学分数线全部内容,相信这些对你会有用的。
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重庆大学是国家 211工程 和 985工程 重点建设的高水平研究型综合性大学。下面是读文网小编收集整理的重庆大学专业排名以供大家学习。
重大创办于1929年,1942年更名为国立重庆大学,1952年进行院系调整,1960年成为全国重点大学。截止2015年6月,学校占地面积近5500亩,有A、B、C、虎溪四个校区,校舍建筑面积150万平方米,累计藏书420万册;全日制在校学生50000余人,其中有硕士、博士研究生近20000人,本科生近30000人,留学生1200余人。
建校八十余年来,有40多位两院院士从这里走出,从事社会科学的知名人士有著名诗人杨明照、著名词作家闫肃、著名经济学家钱荣堃等。著名地质学家李四光教授、著名的经济学家马寅初教授、著名比较文学家吴宓、著名法学家潘大逵、著名演员、导演张国立等大批学术巨匠曾在此执教。学校在建设具有自身特色的国际知名高水平研究型大学的基础上,提出了在建校100周年时将学校建成“中国最好的大学之一”的办学目标。
学校代码及名称 | 本一级学科 | 学科整体水平得分 | 学科在全国排名 |
10611重庆大学 | 矿业工程 | 80 | 4 |
10611 | 城乡规划学 | 79 | 4 |
10611 | 仪器科学与技术 | 80 | 5 |
10611 | 电气工程 | 85 | 5 |
10611 | 冶金工程 | 72 | 6 |
10611 | 生物医学工程 | 81 | 6 |
10611 | 风景园林学 | 75 | 7 |
10611 | 机械工程 | 83 | 8 |
10611 | 建筑学 | 79 | 8 |
10611 | 土木工程 | 77 | 8 |
10611 | 软件工程 | 76 | 11 |
10611 | 安全科学与工程 | 72 | 11 |
10611 | 戏剧与影视学 | 68 | 13 |
10611 | 测绘科学与技术 | 63 | 14 |
10611 | 工商管理 | 78 | 17 |
10611 | 法学 | 74 | 17 |
10611 | 美术学 | 70 | 17 |
10611 | 动力工程及工程热物理 | 71 | 18 |
10611 | 公共管理 | 72 | 18 |
10611 | 化学工程与技术 | 71 | 19 |
10611 | 管理科学与工程 | 76 | 19 |
10611 | 计算机科学与技术 | 74 | 20 |
10611 | 环境科学与工程 | 74 | 21 |
10611 | 材料科学与工程 | 75 | 23 |
10611 | 力学 | 69 | 24 |
10611 | 音乐与舞蹈学 | 67 | 24 |
10611 | 信息与通信工程 | 71 | 26 |
10611 | 应用经济学 | 72 | 26 |
10611 | 新闻传播学 | 68 | 30 |
10611 | 设计学 | 70 | 31 |
10611 | 统计学 | 70 | 32 |
10611 | 物理学 | 69 | 32 |
10611 | 外国语言文学 | 72 | 34 |
10611 | 数学 | 70 | 36 |
10611 | 体育学 | 64 | 42 |
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重庆大学的建设和发展一直得到党和国家领导人的高度重视。下面是读文网小编收集整理的重庆大学研究生分数线以供大家学习。
重庆大学研究生分数线
重庆大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学。学校地处国家西南工商业重镇、长江上游经济中心——重庆市,坐落在人文荟萃的文化名区——沙坪坝区。
重庆大学创办于1929年,早在20世纪40年代就成为拥有文、理、工、商、法、医等6个学院的国立综合性大学。马寅初、李四光、何鲁、冯简、柯召、吴宓、吴冠中等大批著名学者曾在学校执教。经过1952年全国院系调整,重庆大学成为国家教育部直属的、以工科为主的多科性大学,1960年被确定为全国重点大学。改革开放以来,学校大力发展人文、经管、艺术、教育等学科专业,促进了多学科协调发展。2000年5月,原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学,使得一直以机电、能源、材料、信息、生物、经管等学科优势而著称的重庆大学,在建筑、土木、环保等学科方面也处于全国较高水平。
重庆大学现设有人文学部、社会科学学部、理学部、工程学部、建筑学部、信息学部,共33个学院,以及研究生院、继续教育学院、网络教育学院和重庆大学城市科技学院。学校现设有本科专业96个,覆盖理、工、文、经、管、法、教育、艺术、哲学、历史学等10个学科门类。全日制在校学生50000余人,其中硕士、博士研究生21000余人,本科生27000余人,留学生1600余人。在职教职工5300余人,其中中国工程院院士6人,国务院学位委员会学科评议组成员10人,“973”首席科学家4人,国家级突出贡献的中青年专家7人,享受政府特殊津贴专家70余人,全国高等学校教学名师3人,长江学者特聘教授17人、讲座教授4人,“国家杰出青年科学基金”获得者13人,国家“百千万人才工程”人选22人,中国青年科技奖获得者5人,国家“四个一批人才”1人,部、市重点人才工程人选240余人,副高级以上专业技术职务1900余人,博士生导师600余人。
重庆大学现设有博士后流动站29个,一级学科博士学位授权点28个(覆盖二级学科博士学位授权点90个),另有博士二级授权的学位点3个;一级学科硕士学位授权点51个(覆盖二级学科硕士学位授权点181个),另有硕士二级授权的学位点4个。专业学位19种(含建筑学学士、高级管理人员工商管理硕士、2个工程博士领域、26个工程硕士领域)。一级国家重点学科3个、二级国家重点学科17个、国家重点(培育)学科2个,国家“211工程”重点建设学科14个,省部级一级重点学科37个、立项建设1个。国家级重点研究基地12个(其中,国家重点实验室3个),国家级实验教学示范中心7个,国家级虚拟仿真教学实验室2个,国家基础课程教学基地和国家大学生文化素质教育基地3个,教育部重点实验室8个,其他省部级及各类研究基地180余个。国家自然科学基金委创新研究群体3个,教育部创新团队6个,科技部重点领域创新团队1个,国防创新团队1个,重庆市高校创新团队15个,教育部高等学校学科创新引智计划基地(“111计划”)4个。
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想了解2016年最新的重庆市大学排名情况吗?下面是读文网小编收集整理的2016年重庆大学排名情况以供大家参考!
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 | 办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | |
1 | 重庆大学 | 综合 | 重庆 | 69.54 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 | |
2 | 西南大学 | 师范 | 重庆 | 65.64 | 区域研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 | |
3 | 第三军医大学 | 医药 | 重庆 | 64.81 | 行业特色研究型 | 5星级 | 中国一流大学 | |
4 | 西南政法大学 | 政法 | 重庆 | 62.78 | 行业特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 | |
5 | 重庆医科大学 | 医药 | 重庆 | 62.16 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 | |
6 | 重庆交通大学 | 理工 | 重庆 | 61.69 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 | |
7 | 重庆邮电大学 | 理工 | 重庆 | 61.67 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 | |
8 | 重庆师范大学 | 师范 | 重庆 | 61.31 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 | |
9 | 重庆工商大学 | 综合 | 重庆 | 61.31 | 专业型 | 1星级 | 区域知名大学 | |
10 | 重庆理工大学 | 理工 | 重庆 | 61.11 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 | |
11 | 重庆科技学院 | 理工 | 重庆 | 60.65 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 | |
12 | 重庆文理学院 | 综合 | 重庆 | 60.58 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 | |
13 | 重庆三峡学院 | 综合 | 重庆 | 60.5 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 | |
14 | 长江师范学院 | 师范 | 重庆 | 60.43 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 | |
15 | 重庆第二师范学院 | 师范 | 重庆 | 60.31 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
重庆,简称巴和渝,别称巴渝、山城、渝都、桥都,雾都,是中华人民共和国中央直辖市、国家中心城市、超大城市、世界温泉之都、长江上游地区经济中心、金融中心和创新中心,政治、文化、科技、教育、艺术等中心,国务院定位的国际大都市。中西部水、陆、空型综合交通枢纽。
重庆因嘉陵江古称“渝水”,故重庆简称“渝”。北宋崇宁元年(1102年),改渝州为恭州。南宋淳熙16年(1189年)正月,孝宗之子赵惇先封恭王,二月即帝位为宋光宗皇帝,称为“双重喜庆”,遂升恭州为重庆府,重庆由此而得名。
抗日战争时期,中华民国政府定重庆为战时首都和永久陪都,共和国成立初期为西南大区驻地和中央直辖市,1997年6月18日恢复成立中央直辖市后,重庆老工业基地改造振兴步伐加快,形成了电子信息、汽车、装备制造、综合化工、材料、能源和消费品制造等千亿级产业集群,农业农村和金融、商贸物流、服务外包等现代服务业快速发展。
重庆拥有中新(重庆)战略性互联互通示范项目、国家级新区——两江新区、渝新欧国际铁路、重庆两路寸滩保税港区、重庆西永综合保税区、重庆铁路保税物流中心、重庆南彭公路保税物流中心、万州保税物流中心、过境72小时内免签,进口整车、水果、肉类等口岸。
距今200万年前的旧石器时代早期,在今重庆巫山县已经出现了中国最早的人类——巫山人。距今两万年至三万年的旧石器时代晚期,出现了“铜梁文化”(今重庆铜梁区)。夏商时期,三峡地区是中国主要岩盐产区,由于盐是古代重要的硬通货之一,由此在巫山地区催生了早期的巴国文明。先秦时期,诸侯国巴国先后在枳(今重庆涪陵区)、江州(今重庆渝中区)、垫江(今重庆合川区)建都。
周庄王八年(前689年),巴国与楚国激战于那处(今湖北省荆门市东南),双方相持数月,巴人不敌而归。巴楚之战时断时续,几乎贯穿整个巴史。周慎靓王五年,秦惠文王更元九年(前316年),张仪带兵灭巴之后,屯兵江州,筑巴郡城(江州城),城址在今渝中区长江、嘉陵江汇合处朝天门附近。是为史载重庆建城之始。
秦朝分天下为三十六郡,巴郡为其一。汉朝时候巴郡称江州,为益州刺史部所管辖。汉光武帝建武十一年(公元35年),岑彭由江州入蜀平定公孙述。汉献帝初平元年(190年),刘璋分置永宁郡,治江州。汉献帝建安六年(201年)复为巴郡。汉献帝建安十九年(214年),刘备、诸葛亮由江州入蜀平定益州。三国时期,蜀汉李严在江州筑大城。晋朝改永宁郡为巴都郡。晋桓温讨伐李势,朱龄石平定谯纵,皆由江州入蜀。
南朝宋齐复为巴郡,郡治皆为江州。南朝梁元帝太清四年(550年),武陵王萧纪于巴郡置楚州,西魏文帝大统十七年(551年)改为巴州,北周闵帝元年(557年)又改楚州。魏晋南北朝时期,巴郡先后是荆州、益州、巴州、楚州的一个辖区。隋文帝开皇元年(581年),废郡,以渝水(嘉陵江古称)绕城,改楚州为渝州,治巴县。
这是重庆简称渝的来历。隋炀帝大业初年,州废,复为巴郡。唐高祖武德元年(618年)为渝州,唐玄宗天宝初改南平郡,唐肃宗乾元初复为渝州。唐代延续渝州之称,为剑南道辖地。
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